Anexa din 21 noiembrie 2003
de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal și profesional de stat pentru anul școlar 2004-2005
prezumat în vigoare
Textul nu are o structură pe articole recunoscută și este afișat ca atare.
ANEXA
Nr.
1
ANEXA
Nr.
2
CALENDARUL ADMITERII
ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL
ȘI
PROFESIONAL DE STAT
pentru anul școlar
2004-2005
DATA LIMITA/PERIOADA
EVENIMENTUL
31 ianuarie 2004
Elaborarea planului
de
măsuri
județean
pentru
pregătirea și
organizarea admiterii
1 martie 2004
Anunțarea de
către inspectoratele
școlare
a metodologiei
de organizare a probei de
verificare
a cunoștințelor de limbă
maternă
1 mai 2004
Repartizarea cifrei
de școlarizare
pe unități de
învățământ
Crearea
bazei de date la nivelul fiecărei
unități
de
învățământ gimnazial și
la nivel județean
,
cuprinzând
datele
personale
ale
elevilor
de
clasa a VIII-a
Tipărirea
broșurii
care cuprinde informațiile
despre
admitere
7
mai 2004
Transmiterea
în școlile gimnaziale a
broșurilor
cuprinzând
informațiile legate de
admitere
Inspectoratele transmit
școlilor
gimnaziale lista centrelor de înscriere, precum și școlile
arondate fiecărui
centru
9
mai 2004
Afișarea în
unitățile de
învățământ
gimnazial
a graficului ședințelor
de instruire
a
elevilor de
clasa a VIII-a și
a părinților
acestora
15
mai 2004
Afișarea
locurilor
speciale
pentru
candidații romi
17 mai
2004
Transmiterea
la
Ministerul Educației,
Cercetării și
Tineretului a
broșurilor de
admitere ale fiecărui
județ,
în versiune electronică
și tipărită
10 mai-4 iunie 2004
Ședințe de
instruire cu
părinții și elevii pentru prezentarea metodologiei de
admitere și a
planului de școlarizare
4 iunie
2004
Primirea cererilor de
înscriere
a candidaților pe locurile
speciale
pentru
romi
22
iunie
2004
Completarea de
către
secretariatele
școlilor a fișelor
de
înscriere cu codul
unității de
învățământ gimnazial, cu
datele
personale ale absolvenților claselor a VIII-a și cu
mediile
generale
de
absolvire
22-25
iunie
2004
Completarea de
către
secretariatele școlilor
a
fișelor de
înscriere
ale absolvenților
claselor a
VIII-a care au promovat testele naționale cu media la testele
naționale,
media de admitere, notele obținute în cadrul testelor
naționale
la disciplinele Limba
și literatura
română, Matematică
și
Limba
și literatura
maternă (dacă
este cazul).
Completarea
de
către secretariatele
școlilor a fișelor de
înscriere
ale
absolvenților claselor a VIII-a care
nu
au
promovat testele naționale
cu
media
claselor a V-a
-
a VIII-a
la disciplinele Limba
și
literatura română
,
Matematică și
Limba
și
literatura maternă
(dacă
este
cazul).
Prima etapă de admitere în învățământul liceal și profesional de stat
23 iunie 2004
Eliberarea fișelor de înscriere, fără opțiuni completate, pentru candidații care se înscriu la liceele la care se susțin probe de aptitudini, probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă sau care se înscriu în unități de învățământ din alte județe
23 iunie 2004
Inspectoratele
anunță
ierarhia la nivel județean/al municipiului București a absolvenților claselor a VIII-a.
Afișarea în fiecare școală gimnazială a listei absolvenților, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere (pentru candidații care au promovat testele naționale), respectiv de absolvire (pentru candidații care nu au promovat testele naționale), ca element suplimentar de control pentru elevi și părinți
23-25 iunie 2004
Repartizarea candidaților pe locurile speciale pentru romi
24 iunie-3 iulie 2004
Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a care au promovat testele naționale și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a.
Completarea fișelor de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a care au promovat testele naționale proveniți din alte județe, la centrul special desemnat din județul pentru care solicită înscrierea
Introducerea în baza de date computerizată a datelor din fișele de înscriere
28 iunie-3 iulie 2004
Verificarea de către părinți și candidați a fișelor editate de calculator, corectarea greșelilor în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate
din
calculator
23-25 iunie 2004
Inscrierea candidaților la liceele care organizează probe de aptitudini sau probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
26-28 iunie 2004
Inscrierea și repartizarea candidaților pentru învățământul special
Susținerea probelor de aptitudini sau a probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau de limbă maternă
29 iunie 2004
Afișarea rezultatelor la probele de aptitudini sau la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă și rezolvarea eventualelor contestații .
Afișarea listei candidaților admiși la liceele/clasele pentru care se susțin probe de aptitudini, listă validată de inspectoratul școlar
30 iunie-2 iulie 2004
Completarea fișei de opțiuni de către candidații care au fost respinși la liceele/clasele care organizează probe de aptitudini.
Completarea fișei de opțiuni de către candidații care au susținut probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau de limbă maternă
4 iulie 2004
Transmiterea, de către comisiile județene/a municipiului București, la Centrul Național de Admitere a listelor cuprinzând candidații admiși la liceele militare.
4 iulie 2004
Termenul limită pentru transmiterea bazei de date de la centrele de înscriere la centrul județean de admitere/al municipiului București
5 iulie 2004
Transmiterea bazei de date de la centrele județene/al municipiului București de admitere la Centrul Național de Admitere
Transmiterea listei candidaților admiși la liceele vocaționale și a listei candidaților care au promovat probele de verificare a cunoștințelor de limbă maternă sau modernă, de la centrele județene/al municipiului București de admitere la Centrul Național de Admitere
Predarea fișelor de înscriere originale la comisia județeană/a municipiului București de admitere
6 iulie 2004
Verificarea și corectarea bazelor de date de către Comisia Națională de Admitere și comisiile județene/a municipiului București de admitere, transmiterea modificărilor la comisia națională
8 iulie 2004
Corectarea erorilor și confirmarea încheierii modificărilor
9 iulie 2004
Repartizarea computerizată în învățământul liceal și profesional de stat a absolvenților clasei a VIII-a care au promovat testele naționale
10 iulie 2004
Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial a listelor cu absolvenții repartizați proveniți din școlile respective și a listei cu locurile neocupate în unitățile de învățământ liceal și profesional de stat din județ/municipiul București.
11 iulie 2004
Afișarea de către fiecare unitate de învățământ liceal și profesional a listei candidaților repartizați în acea unitate
A doua etapă de admitere în învățământul liceal și profesional de stat
11-12 iulie 2004
Inscrierea candidaților la liceele care organizează probe de aptitudini sau probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
13-14 iulie 2004
Susținerea probelor de aptitudini sau a probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau de limbă maternă
14 iulie 2004
Afișarea rezultatelor la probele de
aptitudini
sau la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă și rezolvarea eventualelor contestații.
15 iulie 2004
Completarea fișei de opțiuni de către candidații care au fost respinși la liceele/clasele care organizează probe de aptitudini.
Completarea fișei de opțiuni de către candidații care au susținut probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau de limbă maternă
11-15 iulie 2004
Completarea fișei de opțiuni de către candidații care nu au promovat testele naționale și completarea unei noi fișe de opțiuni de către cei rămași nerepartizați după prima etapă a admiterii, introducerea datelor în calculator, verificarea fișelor listate și corectarea eventualelor erori
16 iulie 2004
Transmiterea noilor baze de date la Centrul Național de Admitere
18 iulie 2004
Repartizarea computerizată a candidaților din a doua etapă a admiterii
19 iulie 2004
Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial/în centrul special de înscriere a listelor cu absolvenții proveniți din școlile respective/din alte județe, repartizați în a doua etapă și a listei cu locurile neocupate în unitățile de învățământ liceal și profesional de stat
Afișarea de către fiecare unitate de învățământ liceal și profesional de stat a listei candidaților repartizați în acea unitate în a doua etapă
12-20 iulie 2004
Depunerea dosarelor candidaților la școlile la care au fost admiși
ANEXA
Nr.
3
PROBELE DE APTITUDINI
PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA MUZICĂ
SECȚIA INSTRUMENTALĂ
A.
Instrumentele orchestrei simfonice
I.Instrumente cu coarde cu arcuș, corzi ciupite, instrumente de suflat Proba
I
Proba de instrument compusă din:
a)
o gamă, la alegerea comisiei, din patru game propuse de candidat;
b)
un studiu, pe note, la
alegerea
comisiei, din patru studii propuse de candidat;
c)
un studiu la alegerea candidatului, executat din memorie.
Lucrările se prezintă în ordinea aleasă de candidat și vor fi cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu.
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a II-a
Recital instrumental:
a)
două părți dintr-o lucrare / piesă muzicală preclasică, la alegerea candidatului, fără partitură;
b)
o lucrare/piesă muzicală, de factură clasică, romantică, românească sau modernă, la alegerea candidatului, executată din memorie.
Lucrările se prezintă în ordinea aleasă de candidat și vor fi cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu.
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
a)
Auz melodic, constând
în
intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, diferențiat pentru:
-
vioară;
- corzi grave - suflători - percuție;
b)
Dicteu melodic de 12-16 măsuri, diferențiat pentru :
-
vioară;
-
corzi grave - suflători - percuție;.
Probele a) și b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.
2. Instrumente de percuție Proba
I
Proba de instrument compusă din:
a)
o gamă, la alegerea comisiei, din patru game propuse de candidat;
b)
un studiu pe note, la alegerea candidatului cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu;
c)
un studiu pe note, la alegerea comisiei, din șase studii propuse de candidat, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu.
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a II-a
Recital instrumental: două lucrări/piese muzicale cu acompaniament de pian, de factură cultă, din creația românească și universală, (se admit și transcripții), la alegerea candidatului, interpretate la xilofon sau la marimbafon, fără partitură, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a
III-a
a)
Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu același grad de dificultate ca la corzi grave și suflători;
b)
Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave și suflători.
Probele a) și b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.
3.
Pian Proba
I
Proba de instrument compusă din:
a)
un studiu, din trei studii propuse de candidat, executat din memorie, ales prin tragere la sorți, care este cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu.
b)
o piesă polifonică la trei voci, la alegerea candidatului, executată din memorie .
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a II-a
Recital instrumental:
a)
o sonată clasică, integrală, la alegerea candidatului, executată din memorie;
b)
o lucrare muzicală de factură romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, executată din memorie.
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
a)
Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere ,
pe bază de bilete de examen, cu același grad de dificultate ca cel de la vioară;
b)
Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la vioară.
Probele a) și b) se apreciază cu o notă care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.
B.
Instrumente populare
-
nai, țambal Proba
I
Proba de instrument compusă din:
a)
o gamă, la alegerea comisiei, din patru game propuse de candidat;
b)
un studiu, pe note, la alegerea comisiei, din patru studii propuse de candidat, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu.
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a II-a
Recital instrumental :
a)
o lucrare/piesă de factură cultă, din creația românească sau universală, la alegerea candidatului,cu acompaniament de pian;
b)
o piesă folclorică
autentică,
la alegerea candidatului,din zona de proveniență a acestuia, cu/fără
acompaniament;
c)
o piesă la alegerea
comisiei,
din patru piese, în mișcări ritmice diferite, din diverse
zone ale țării (hora, sârba, geampara ,
breaza, doina), propuse de candidat, cu/fără acompaniament, Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
a)
Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu Ia
prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate ca acela de la corzi grave și suflători percuție;
b)
Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave și suflători-percuție.
Probele a) și b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat .
C.
Instrumente pentru muzica de jazz-muzică ușoară
1.
Instrumente cu coarde și instrumente de suflat Proba
I
Proba de instrument compusă din:
a)
o gamă, din patru game propuse de candidat, aleasă în urma tragerii la sorți;
b)
un studiu, pe note, din patru studii propuse de candidat, ales prin tragere la sorți, cel puțin la nivelul programei de instrument al ultimei clase de gimnaziu;
c)
improvizații la instrument pe o temă dată de comisie*. Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
*
Comisia va stabili tema pe care candidatul va improviza, cu o oră înaintea începerii examenului,
în
prezența și cu avizarea inspectorului de specialitate / profesorului metodist.
Proba a II-a
Proba de instrument compusă din:
a)
două părți dintr-o lucrare/piesă preclasică, la alegerea candidatului, fără partitură, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu;
b)
o lucrare / piesă muzicală, de factură clasică, romantică, românească sau modernă, la alegerea candidatului, executată din memorie, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu.
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu singură notă.
Proba a III-a
a)
Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la
prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate cu cel de la corzi
grave
și suflători percuție;
b)
dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave
și
suflători-percuție;
Probele a) și b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.
2.
Instrumente de percuție Proba
I
Proba de instrument compusă din:
a)
o gamă, la alegerea comisiei, din patru game propuse de candidat;
b)
un studiu pe note, la alegerea candidatului, cel puțin Ia nivelul programei ultimei clase de gimnaziu;
c)
un studiu, pe note, prin tragere la sorți, din patru studii propuse de candidat, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu;
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a II-a
Proba de instrument compusă din:
a)
un "solo", la tobe, la alegerea candidatului;
b)
patru ritmuri de dans, după cum urmează: - latino american
- vals
- reggae
- twist sau rock and roll Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
a)
Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la
prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate cu acela de la corzi grave și suflători.
b)
dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave și suflători.
Probele a) și b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.
3.
Pian Proba
I
Proba de instrument compusă din:
a)
un studiu fără partitură, la alegerea comisiei, din trei studii propuse de candidat, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu;
b)
o piesă polifonică la trei voci, executată din memorie, la alegerea candidatului;
c)
improvizații la instrument pe o temă dată de comisie**. Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
** Comisia va stabili tema pe care candidatul va improviza, cu o oră înaintea începerii examenului, în prezența și cu avizarea inspectorului de specialitate/profesorului metodist.
Proba a II-a
Recital instrumental:
a)
o sonată clasică (două părți), la alegerea candidatului, fără partitură;
b)
o piesă romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, executată din memorie.
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
a)
Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate cu acela de la vioară;
b)
dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la vioară.
Probele a) și b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, rară rotunjire, din notele acordate separat.
SECȚIA VOCALĂ
1.
Muzică vocală de jazz-muzică ușoară
2.
Muzică vocală tradițională românească
Proba
I -
probă comună pentru specializările: muzică vocală de jazz
-
muzică ușoară și muzică tradițională românească:
Testarea calităților vocale prin intonarea, după auz, a unui fragment muzical dat de către comisie. Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a II-a
1.
Muzică vocală de jazz
-
muzică ușoară
Proba compusă din două piese diferite din repertoriul de gen, cu acompaniament:
a)
o piesă, prin tragere la sorți, din patru piese propuse de candidat, în mișcări ritmice diferite;
b)
o piesă la alegerea candidatului, alta decât cele propuse pentru proba a); Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
2.
Muzică vocală tradițională românească
Proba compusă din două piese diferite, după caz, cu acompaniament:
a)
o piesă, prin tragere la sorți, din patru piese propuse de candidat, din zona de proveniență a candidatului;
b)
o piesă la alegerea candidatului din diverse zone ale țării (hora, sârba, geampara, breaza, doina etc.), alta decât cele propuse pentru proba a);
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
-
probă comună pentru specializările: muzică vocală de jazz
-
muzică ușoară și muzică vocală tradițională românească:
Proba de aptitudini specifice(auz, ritm, teorie muzicală), după cum urmează***:
a)
reproducerea de fragmente melodice;
b)
reproducerea de intervale melodice;
c)
reproducerea de fragmente ritmice;
d)
reproducerea de formule ritmice;
e)
testarea cunoștințelor teoretice( note, valori de note, pauze, alterații, măsuri)
f)
executarea ritmică a unui exercițiu cuprinzând valorile de note și pauze( note întregi,
doimi, pătrimi, șaisprezecimi și cu pauzele corespunzătoare), în măsura de 2, 3 și 4 timpi, și cu tactarea acestora;
*** Pentru promovare, candidații trebuie să obțină la fiecare etapă, din cadrul probei a III-a minimum nota 5 (cinci)
La elaborarea etapelor din cadrul probei a III-a, se va ține cont de nivelul de pregătire al candidaților( cu maximum 8 ani de studiu sau ca prim an de studiu).
Probele a) b) c) d) e) f) se apreciază cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.
Notă: Pentru secția artă vocală interpretativă (canto clasic) opțiunile se fac la sfârșitul clasei a X-a. Pentru această secție pot opta elevi de la liceele de muzică, secția teoretică sau instrumentală.
SECȚIA TEORETICĂ
Proba
I
a)
Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și auz armonic: bicorduri până la octavă, trisonuri majore și minore în poziție strânsă, toate stările.
b)
Solfegiu la prima vedere de 12-16 măsuri, până la trei alterații constitutive, în măsurile de 2,3 sau 4 timpi, cu inflexiuni modulatorii la tonalități înrudite de gradul I, cu salturi de maximum o octavă perfectă, cu maximum patru durate de timp, cu elemente ale conflictului metro-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu).
Probele a) și b) se apreciază cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.
Proba a II-a
Dicteu melodic de 12-16 măsuri, până la trei alterații constitutive, în măsurile de 2,3 sau 4 pătrimi, cu inflexiuni modulatorii la tonalități înrudite de gradul I, cu salturi de maximum o octavă perfectă, cu maximum patru durate de timp, cu elemente ale conflictului metro-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu).
Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
a)
La un instrument studiat anterior de candidat (din categoria instrumentelor orchestrei simfonice sau pian), se prezintă:
un studiu și două lucrări/ piese muzicale diferite, de factură preclasică, clasică, romantică, românească sau modernă, executate din memorie - cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu, la alegerea candidatului;
b)
în cazul în care candidatului nu a studiat un instrument, va prezenta vocal trei piese din
genuri diferite, de factură cultă, din creația românească și universală, cu/fără partitură, cu
sau fără acompaniament.
Probele a) și b) se apreciază cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.
NOTĂ: 1. Comisiile de examinare și evaluare, pentru toate specialitățile, sunt compuse din: președinte (fără drept de notare)
-
directorul sau directorul adjunct al unității de învățământ; vicepreședinte (fără drept de notare)
-
șeful catedrei de specialitate;
membri (cu drept de notare)
-
doi profesori de specialitate sau de specialități înrudite
și
un profesor de teorie
-
solfegiu
-
dicteu.
•
2.
Subiectele din cadrul probei a
III
a, respectiv dicteu melodic, solfegiu la prima
vedere vor fi elaborate de comisia de examinare cu o oră înaintea începerii probei, în prezența și cu avizarea inspectorului de specialitate
/
profesor metodist. Comisia de examinare elaborează un număr de bilete egal cu cel puțin jumătate din numărul candidaților, conținând subiecte cu același grad de dificultate. În ziua examenului fiecare candidat extrage un bilet.
3.
Nota finală pentru fiecare probă a examenului se stabilește ca medie aritmetică,
calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator, membru al comisiei cu drept de notare.
PROBELE DE APTITUDINI
PENTRU ADMITEREA IN LICEELE VOCATIONALE PROFIL PEDAGOGIC
Specializările: bibliotecar-documentarist, instructor animator, instructor pentru activități extrașcolare, pedagog școlar
1.
Proba de aptitudini muzicale si coordonare motrică
În cadrul probei se verifică:
auzul muzical; simțul ritmic; memoria muzicală; calitățile vocale;
condițiile generale fizico - estetice și de mișcare.
Verificarea se face prin 1
-
2 din următoarele forme: intonarea a 1
-2
cântece prezentate de candidat;
reproducerea unor fragmente ritmico - melodice după modele date de comisie; realizarea unor exerciții de mișcare la comanda profesorului .
Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de muzică și un profesor de educație fizică.
2.
Proba de investigare a capacitătii de a comunica și a dictiei
În cadrul probei se verifică:
capacitatea de a comunica;
pronunția cuvintelor, în general, și a cuvintelor cu aglomerări de consoane, în special; capacitatea de a aduce argumente în susținerea unor idei;
valențele artistice privind interpretarea unui text.
Verificarea se face prin
1
-
2 din următoarele forme:
recitarea a
1
-2 strofe dintr-o poezie la alegerea candidaților; citirea unui text dialogat;
interviu pe o temă la alegerea candidatului;
Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie și un profesor de limba și literatura română
NOTĂ:
1.
Fiecare probă se apreciază cu "Admis" sau "Respins".
2.
Un candidat care a fost declarat "respins" la una din probe, va fi declarat "respins" la probele de aptitudini.
3.
Nu se admit contestații la probele de aptitudini.
PROBELE DE APTITUDINI
PENTRU ADMITEREA IN LICEELE VOCATIONALE PROFIL PEDAGOGIC
Specializarea învățători-educatoare
1.
Proba de aptitudini muzicale
Va consta în
verificarea
aptitudinilor interpretative și a auzului muzical prin:
a)
intonarea . unui cântec dintr-un repertoriu de cinci cântece învățate în clasele I- VIII;
b)
reproducerea unor scurte motive ritmico-melodice (2-4 măsuri), desprinse din cântece pentru copii.
2.
Proba de aptitudini fizice
Va consta în
verificarea
aptitudinilor fizice prin:
a)
reproducerea după model a 2-3 exerciții de influențare selectivă a aparatului locomotor;
b)
3-4 elemente de gimnastică acrobatică din programul claselor a V-a - a VI-a, executate
izolat;
c)
alergare 600 m - rară cerință de timp (implică un efort moderat). Aptitudinile investigate sunt:
►
memorie motrică și coordonare;
►
starea funcțională a coloanei vertebrale;
►
funcție normală a sistemului cardio-respirator;
3.
Proba de aptitudini artistice
Va consta în realizarea unei naturi statice cu două sau trei obiecte cu o ternă plastică propusă de comisie. Aptitudinile investigate sunt:
►
receptarea culorilor ,
a proporțiilor dintre obiecte;
►
încadrarea echilibrată a formelor plastice într-un spațiu.
4.
Interviu
Va consta în :
a)
recitarea a 2-3 strofe dintr-o poezie (la alegere);
b)
lectură
la prima
vedere;
c)
participare la o conversație cu comisia pe o temă dată de aceasta (se
verifică,
prin
dialog, capacitatea de a aduce argumente, de a fi persuasiv și receptiv în relația cu partenerul de discuție). Aptitudini investigate:
►
capacitatea de a comunica;
►
dicția .
NOTĂ:
1.
Rezultatul fiecărei probe se apreciază cu
"admis"
sau
"respins".
2.
Respingerea la o probă, atrage după sine obținerea calificativului "respins" la probele de aptitudini.
3.
Nu se admit contestații la probele de aptitudini.
4.
Comisia pentru fiecare probă de aptitudini este alcătuită din doi profesori de specialitate ,
un profesor de gimnaziu și unul de liceu.
5.
Președintele comisiei este directorul unității școlare.
PROBELE DE APTITUDINI
PENTRU ADMITEREA IN LICEELE VOCATIONALE PROFIL TEOLOGIC
SEMINARII TEOLOGICE LICEALE ORTODOXE, SEMINARII MONAHALE ȘI ȘCOLI DE CÂNTĂREȚI BISERICEȘTI
La seminariile teologice, cursuri de zi, se pot înscrie absolvenți de gimnaziu care au promovat testele naționale sau care au obținut certificat de capacitate, care au media generală de absolvire a claselor V-VIII minimum 7,00 și media minimum 9.00 la purtare.
La seminariile monahale, precum și la seminariile teologice, forma de învățământ :frecvență redusă, se pot înscrie absolvenți de gimnaziu care au promovat testele naționale sau care au obținut certificat de capacitate sau certificat de echivalare a examenului de capacitate, cu vârsta de până la 35 de ani.
La școlile de cântăreți bisericești se pot înscrie absolvenți de gimnaziu care au promovat sau nu testele naționale sau care au obținut sau nu certificat de capacitate, cu vârsta de până la 35 de ani.
Înscrierile se fac la unitățile școlare respective. Dosarul de înscriere va cuprinde:
1)
certificat de botez
(ortodox)-
copie legalizată;
2)
fișa medicală (original);
fișa de înscriere, în original, eliberată de unitatea de învățământ gimnazial;
3)
recomandarea Consiliului parohial;
4)
binecuvântarea Chiriarhului locului;
Vizita medicală este obligatorie și eliminatorie .
Atât la seminariile teologice ortodoxe cât și la școlile de cântăreți bisericești se organizează probe de aptitudini, care constau din probe orale și probe scrise.
PROBE ORALE
a)
verificarea dictiei prin :
-
rostirea uneia din rugăciunile:
Împărate ceresc, Preasfântă Treime, Tatăl nostru, Psalmul 50, Crezul, Cuvine-se cu adevărat, Apărătoare Doamnă;
b)
verificarea aptitudinilor muzicale prin :
-
intonarea uneia dintre următoarele cântări bisericești:
Sfinte Dumnezeule; Cu noi este Dumnezeu
;
Doamne al puterilor; Troparul Învierii; Tatăl nostru; Troparul Rusaliilor; Fie numele Domnului binecuvântat; Binecuvântat ești Hristoase Dumnezeul nostru; Colinde cu conținut religios;
-
intonarea unui cântec patriotic
(Deșteaptă-te române
;
Limba noastră
- Al. Cristea;
Țara Mea
- D. G .
Chiriac;
Imnul eroilor
- I. Brătianu;
Pui de lei
- I. Brătianu)
-
verificarea auzului muzical prin luarea tonului după pian și prin intonarea gamei Do major ,
a arpegiului și a unor sunete din gamă,
-
verificarea simțului ritmic.
Pentru examenul la proba muzicală nu se vor verifica noțiunile teoretice .
Probele orale vor fi apreciate cu calificativul admis/respins.
PROBE SCRISE
Lucrare scrisă, cu durata de două ore, la Religie .
Subiectele pentru proba scrisă se elaborează din programa școlară de religie, clasele a VII-a - a VIII-a. Lucrarea scrisă se apreciază cu note de la 1 la 1O.
Probele de aptitudini pentru seminariile teologice ortodoxe, specializarea patrimoniu
sunt următoarele:
►
proba scrisă de verificare a cunoștințelor religioase ,
evaluată cu notă;
►
proba practică pentru testarea aptitudinilor la studiul formelor, desen după natură, evaluată cu notă;
►
proba practică pentru testarea aptitudinilor la studiul culorii și compoziție plastică, evaluată cu notă. Conținuturile pentru cele două probe practice de verificare a aptitudinilor artistice sunt cele din programa școlară de educație plastică pentru gimnaziu, iar conținuturile pentru proba scrisă la Religie vor fi aceleași ca și cele pentru profilul teologic.
NOTĂ:
1.
Conducerea seminarului va propune componența comisiei de examen, care va fi aprobată
de inspectoratul școlar.
2.
Până la sfârșitul timpului de elaborare a fiecărei lucrării scrise, comisia va afișa baremul de corectare.
3.
Probele scrise
și
cele practice vor
fi
evaluate cu note. Nota minimă de admitere la fiecare probă este 6.00. Candidații care la proba orală vor obține calificativul respins nu vor mai putea susține proba scrisă.
Nota pentru probele de aptitudini, la specializarea patrimoniu, se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele la cele trei probe de mai sus.
4.
La probele orale și practice nu se admit contestații. La proba scrisă se admit contestații.
S. Media finală de admitere se calculează astfel:
(3 MA +Apt): 4 =MFA unde: MA
=
media de admitere obținută conform Metodologiei
Apt
=
nota la proba scrisă (pentru specializarea teologie), respectiv media probelor de aptitudini, obținută ca medie aritmetică a notelor la probele practice
și
la proba scrisă (pentru specializarea patrimoniu)
MFA= media finală de admitere
6. Media finală minimă de admitere este 6.00. La medii egale, departajarea candidaților se va face după media obținută la testele naționale. Dacă egalitatea persistă, departajarea se va face după nota obținută la lucrarea scrisă din cadrul probelor de aptitudini.
7.)
Candidaților respinși la probele de aptitudini li se vor înapoia dosarele și vor
fi
îndrumați
să se
înscrie la alte licee.
8.
Situațiile care nu sunt prevăzute în prezenta metodologie vor
fi
soluționate conform
Metodologiei
de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal și profesional de
stat
pentru anul școlar 2004-2005.
LICEE TEOLOGICE
Liceele teologice, cuprinse în filiera
vocațională,
altele
decât seminariile teologice ortodoxe, au următoarele criterii de admitere în clasa a IX-a:
a)
Se pot înscrie absolvenți de gimnaziu care au promovat testele naționale, respectiv examenul de capacitate, având media minimum 9 la purtare .
b)
Dosarul de înscriere va cuprinde următoarele acte:
fișă de înscriere tip eliberată de unitatea de învățământ gimnazial pe care a absolvit-o; certificat de naștere + 1 copie xerox;
fișa medicală (original);
certificat de botez - copie legalizată;
declarație din partea candidatului și a părinților acestuia că au luat cunoștință de
Regulamentul de ordine interioară al liceului
și că sunt de acord
să-l
respecte.
c)
În perioada prevăzută de calendarul admiterii, candidații vor participa la un
colocviu
pentru verificarea cunoștințelor religioase, unde vor fi apreciați prin calificativul admis
/respins.
Conducerea liceului va stabili componența comisiei de examinare.
d)
Admiterea se va face în baza mediei, calculate conform reglementărilor Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului și a prezentei metodologii, după cum urmează:
►
dacă numărul candidaților
înscriși
nu depășește numărul de locuri aprobat de Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului pentru clasa a IX-a în anul școlar 2003-2004, admiterea se va
face
în ordinea
descrescătoare a mediilor de admitere, calculată conform formulei generale din metodologie:
MA
=
3 TN +Abs
,
unde
4
MA
=
media de admitere
TN
=
media de la testele naționale
Abs
=
media de absolvire a claselor V-VIII
►
în cazul în care numărul candidaților depășește numărul de locuri aprobat, se va organiza o probă scrisă de verificare a cunoștințelor religioase, cu durata de două ore, evaluată cu note de la 1 la 10, iar admiterea se va face în ordinea descrescătoare a mediilor finale de admitere, calculate astfel:
MFA
=
3
xMA +Apt
4
Liceul Waldorf Specializarea filologie
Proba
I
Limba și literatura română
Se evaluează de o comisie formată din două cadre didactice de specialitate și constă
într-un interviu.
În
cadrul probei se
verifică
următoarele:
-
capacitatea de exprimare liberă;
-
diversitatea vocabularului;
-
capacitatea de
argumentare;
-
receptivitatea față de temă și partenerul de discuție; Durata: 10-15 minute pentru un candidat.
Proba
II
La alegerea candidatului, una din probele:
a)
artă plastică
Se
verifică
următoarele:
-
compunerea
spațiului
plastic (încadrarea în pagină);
-
rezolvarea problemei de culoare și compoziție;
-
compoziție
(modelaj);
-
folosirea elementelor de limbaj
specifice;
-
notă personală, originalitate.
Durata: 2 ore
b)
muzică:
Se verifică următoarele:
-
calități vocale
-
intonarea unui cântec la alegere;
-
simțul ritmic - reproducerea de
fragmente
ritmico-melodice;
-
cunoștințe
elementare
de scris
-
citit muzical;
-
interpretarea unei melodii instrumentale
(facultativ)
Durata: 10-15 minute pentru un candidat
c)
artă dramatică:
Se verifică următoarele :
-
dicție, expresivitate în citirea unui text la prima vedere;
-
intonație în recitarea a două strofe dintr-o poezie cunoscută;
-
memorie
și
creativitate
în
povestirea unei
fapte
din viața elevului.
Durata: 10-15 minute pentru un candidat.
32
PROBELE DE APTITUDINI SPORTIVE
PENTRU ADMITEREA IN LICEELE (CLASELE CU PROGRAM SPORTIV) VOCATIONALE PROFIL SPORTIV
Admiterea elevilor în liceele vocaționale, la clasele cu program sportiv, este condiționată de:
►
existența avizului medical favorabil participării la probele de aptitudini sportive - condiție eliminatorie.
►
susținerea și promovarea probelor de aptitudini sportive .
Comisia de examinare și evaluare pentru probele de aptitudini sportive este compusă din:
președinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unității de învățământ; vicepreședinte (fără drept de notare) - șeful catedrei de specialitate;
membri (cu drept de notare) - doi profesori de specialitate sau de specialități înrudite.
Aprecierea probelor se face cu note de la 10 la 1, nota minimă de admitere pentru fiecare dintre probele de aptitudini sportive este 6 (șase). Elevului care nu obține nota de promovare la o probă de aptitudini i se comunică imediat acest lucru. Acesta nu mai este primit Ia probele următoare de aptitudini sportive.
Media generală Ia proba practică, pe disciplină sportivă, se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate Ia fiecare probă în parte.
Media generală minimă de admitere este 7 (șapte).
Nu se admit contestații Ia probele de aptitudini sportive.
La susținerea probelor de aptitudini sportive, elevii sunt admiși numai în echipament corespunzător.
BASCHET
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂTILOR MOTRICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota 6
Nota7
Nota8
Nota9
Nota 10
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
1.
Săritura în lungime de pe loc (cm)
180
186
183
188
185
190
188
192
190
195
193
200
195
205
198
210
200
215
205
220
2.
Detentă de pe loc (cm)
27
30
29
32
31
34
33
36
35
38
37
40
39
42
41
44
43
46
45
48
3.
Alergare de viteză 30m cu
start de sus (sec)
5.6
5.3
5.5
5.2
5.4
5.1
5.3
5.0
5.2
4.9
5.1
4.8
5.0
4.7
4.9
4.6
4.8
4.5
4.7
4.4
B.
PROBE SPECIFICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota6
Nota8
Nota9
Nota 10
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
1.
Complex tehnic*(sec)
29
I
21
28
I
26
27
I
25
26
I
24
25
I
23
24
I
22
23
I
21
22
I
20
21
I
19
20
I
18
2.
Joc bilateral - 2 reprize de
10
min.
Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
*
Micul maraton, după care executantul pornește în dribling printre trei jaloane situate în zig-zag
-
primul lateral pe semicercul de 6,25 m, în dreptul liniei de aruncări libere, al doilea în punctul de la centrul terenului, iar cel de-al treilea simetric cu primul, în cealaltă jumătate de teren. După ultimul jalon aruncă la coș din dribling, recuperează mingea, pornește în dribling în sens invers, ocolind primul jalon, după care se îndreaptă spre coș, efectuând o aruncare din săritură de la linia de aruncări libere.
35
C.
CERINȚE MORFOLOGICE: talia minimă- băieții 175 cm și fetele 170 cm.
36
BASEBAL
A.
PROBE
_§I
NORME PENTRU EVALUAREA
CALITĂȚILOR
MOTRICE
Nr. Crt.
Probe
și
norme
Valoarea notelor
acordate
Nota2
Nota3
Nota4
Nota5
Nota 6
Nota 7
Nota8
Nota9
Nota 10
1.
Alergare de viteză 50m cu start
de
sus (sec)
8.3
8.2
8.1
8 .
0
7.9
7.8
7.7
7.6
7.5
7.4
2.
Săritura în
lungime
de
pe loc
(cm)
180
185
190
195
200
205
210
215
220
225
3.
Alergare de rezistență
1000
m (min)
4.15
4.10
4 . 05
4.00
3.55
3.50
3.45
3.40
3 .
35
3.30
B.
PROBE SPECIFICE
Nr. Crt.
Probe
și
norme
Valoarea notelor
acordate
Nota2
Nota3
Nota4
Nota5
Nota6
Nota8
Nota9
Nota 10
1.
Naveta
specifică* (sec)
15 . 56
15.4
15.3
15 .
2
15.l
15 . 0
14.9
14.7
14 . 5
14 .
3
2.
Prinderea
mingii
și
pasă
în
baza
1,
10 execuții (nr. reușite)
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3.
Atacul (bătaia mingii),
1
O
executii (nr.
reușite)
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4.
Joc bilateral
în condiții
regulamentare
Se apreciază
corectitudinea
și eficiența execuțiilor.
*
Naveta specifică
-
pe distanța de 20 m
se
trasează 5 linii paralele la distanța de 5 m una față de cealaltă. Elevul aleargă de la linia de start la linia de la 10 m, după care
se
întoarce la linia de la 5 m, continuă alergarea până la linia de la 15 m, se întoarce la linia de la 10 m, după care
aleargă
Ia linia de la 20 m
și
revine la linia de start. La fiecare schimbare de direcție elevul trebuie
să
atingă cu piciorul linia respectivă.
C.
CERINȚE
MORFOLOGICE:
tip
robust, segmente
lungi .
FOTBAL
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota6
Nota8
Nota9
Nota 10
1.
Alergare de viteză 50m cu start de sus (sec)
8.0
7.9
7.8
7.7
7.6
7.5
7.4
7.3
7.2
7.1
2.
Alergare de rezistență 2000 m (min)
8.15
8.10
8.05
8.00
7.55
7.50
7.45
7.40
7.35
7.30
3.
Forța musculaturii abdominale (nr. repetări
în
30 sec)
17
18
19
20
22
24
26
28
29
30
B.
PROBE SPECIFICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota6
Nota8
Nota9
Nota 10
1.
Tras la ooartăde la 16m, minge statică- IO executii (nr. reușite)*
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2.
Dribling printre 5 jaloane (sec)**
12.8
12.6
12.4
12.2
12.0
11.8
11.6
ll.4
11.2
11.0
3.
Controlul balonului timp de 1 min. (nr. execuții)***
10
15
20
25
30
40
50
60
70
80
4.
Joc bilateral pe teren normal sau redus - două reprize de 15 minute
Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
*
Mingea trebuie să treacă printre barele porții regulamentare fără să atingă solul;
**Jaloanele sunt situate la 3 m unul față de celălalt. Elevul și mingea se află la distanța de lmetru față de primul jalon. Traseul se parcurge dus-întors.
***
Controlul balonului prin lovituri succesive, fără ca acesta să atingă solul (cu orice segment al corpului, permis de regulament). Se acordă două încercări, notându-se cea mai bună.
39
C.
CERINȚE MORFOLOGICE: talie minimală 172 cm.
40
GIMNASTICĂ ARTISTICĂ SPORTIVĂ
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota3
Nota4
Nota5
Nota6
Nota8
Nota9
Nota 10
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
1.
Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. execuții)
6
9
7
10
8
11
9
12
10
13
11
14
12
15
13
16
14
17
15
18
2.
Ridicarea picioarelor întinse din
atârnat la scara
fixă
până la punctul de apucare (nr. execuții)
9
11
10
12
11
13
12
14
13
15
14
16
15
17
16
18
17
19
18
20
3.
Săritură în lungime de pe loc
(cm)
170
175
173
180
175
185
178
190
180
195
183
200
185
205
190
210
195
215
200
220
B.
PROBE SPECIFICE
1.
Exercițiu liber ales la două aparate diferite la alegere, continând elemente specifice de minimum categoria a-II-a de clasificare sportivă. Evaluarea se face după codi de punctaj al F.R.G. Artistică Sportivă, acordându-se prin rotunjire note întregi.
C.
CERINȚE MORFOLOGICE:
dezvoltare fizică armonioasă, raport talie - greutate în limitele formulei G=T-105 cm.
GIMNASTICĂ RITMICĂ SPORTIVĂ
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota2
Nota3
Nota4
Nota5
Nota6
Nota 7
Nota8
Nota9
1.
Balansul piciomlui activ aizmtală și mentinerea luilanivel maxim( )
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
B.
PROBE SPECIFICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota6
Nota 7
Nota8
Nota9
1.
a Stmctură specifică* (nr. linii drtțtetimp
de
2min)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
b. Stmcturăspecifică*(nr.diagonale
timp de 2min)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2.
Exercițiu
lilx,· alesla cbuă µube de
CCOCUIS
diferite, laalegere, ruelemente
de conținutspecifice minimum categoriei all-a de cla5ificare sintivă
*Structură specifică: Se marchează
10
m pentru deplasare în linie dreaptă și
15
m pentru deplasare pe diagonală. Se folosește coarda. Deplasare cu coarda mânuită prin înainte, prin săltări de pe un picior pe celălalt pe distanța de
10
m, întoarcere fără oprire pe diagonală și mânuirea corzii din articulația pumnului, cotului și a umerilor. Se notează numărul de linii drepte și numărul de diagonale efectuate timp de 2 minute.
Notă: Evaluarea se face conform regulamentului F.R.G.Ritmică Sportivă, acordându-se, prin rotunjire, note întregi.
C.
CERINȚE MORFOLOGICE: tip constituțional longilin, segmente lungi, expresivitate corporală și greutate în limitele fo1mulei: G=T-105
HALTERE
41
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota6
Nota8
Nota9
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
1.
Flotări (nr. execuții)
6
11
7
12
8
13
9
14
10
15
11
16
12
17
13
18
14
19
15
20
2.
Extensii ale trunchiului din culcat facial
pe
lada de gimnastică, palmele la ceată, trunchiul în afara lazii (pr.
execuții)
6
11
7
12
8
13
9
14
10
15
11
16
12
17
13
18
14
19
15
20
KARATE
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota8
Nota9
Nota 10
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
l.
Flotări (nr. execu i)
20
25
21
26
22
27
23
28
24
29
25
30
26
31
27
32
28
33
29
34
2.
''Echet"(nr . executii)
14
20
16
22
18
24
20
26
22
28
24
30
26
31
27
32
28
33
29
34
3.
Sărituii
cu
genunchii
la
piep:(nr. exw.rtii)
32
42
34
44
36
46
38
48
40
50
42
52
44
54
46
56
48
58
50
60
B.
PROBE SPECIFICE
1.
Kl-HON:
-
tehnici de brațe, 6 combinații;
tehnici de picioare:
MAE-GERI,
YOKO-GERI, MAWASHI-GERI SHIHO-GYAKU-TSUKI
SHIHO-GERI
2.
KATA:
-
NEAN YONDAN HEIANGODAN
TEKKI SHODAN
3.
KUMITE TE NOKATA
PROBELE
SE
NOTEAZĂ CONFORM NORMELOR I.T.K.F.
47
C.
CERINȚE MORFOLOGICE: tip constituțional
robust și
suplu.
48
LUPTE LIBERE ȘI GRECO-ROMANE
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota 6
Nota8
Nota9
Nota 10
1.
Săritura în lungime de pe loc (cm)
170
175
180
185
190
195
200
205
210
215
2.
Mobilitatea coloanei
vertebrale în plan anterior (cm)
54
56
58
60
62
64
66
68
70
72
3.
Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări)
4
6
8
10
13
14
15
16
17
18
Notă: Pentru elevii care au peste 65 kg, notarea se face astfel: baremul pentru nota 1 corespunde cu baremul pentru nota 4; baremul pentru nota 2 corespunde cu baremul pentru nota S; baremul pentru nota 3 corespunde cu baremul pentru nota 6; baremul pentru nota 4 corespunde cu baremul pentru nota
7;
baremul pentru nota S corespunde cu baremul pentru nota 8; baremul pentru nota 6 corespunde cu baremul pentru nota 9; baremul pentru nota
7
corespunde cu baremul pentru nota 10;
B.
PROBE SPECIFICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
I
Nota 2
I
Nota 3
I
Nota 4
I
Nota 5
I
Nota 6
I
I
Nota 8
I
Nota 9
I
Nota 10
l.
Răsturnări în pod (nr. execuții)
3
I
4
I
5
I
6
I
7
I
8
I
9
I
11
I
13
I
15
2.
Luptă-2 reprize, în condiții regulamentare
Se apreciază combativitatea și nivelul tehnic-tactic.
C.
CERINȚE MORFOLOGICE:
tip constituțional robust, diametrele biacromial și palmar peste valorile medii.
ORIENTARE
SPORTIVĂ
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA
CALITĂȚILOR
MOTRICE
Nr. Crt.
Probe
și
norme
Valoarea
notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota 3
Nota4
NotaS
Nota 6
Nota 7
Nota8
Nota9
Nota 10
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
1.
Alergare
de
viteză 50 m cu start
de
sus (sec)
8.7
8.4
8.6
8.3
8.5
8.2
8.4
8.1
8.3
8.0
8.2
7.9
8.1
7.8
8.0
7.7
7.9
7 .
6
7.8
7.5
2.
Săritura în
lungime de
pe
loc
(cm)
165
180
170
185
175
190
180
195
185
200
190
205
195
210
200
215
205
220
210
225
3.
Alergare
de rezistență
1000m
fete și
1600m băieți (min)
4.3
5
6.4
5
4.3
o
6.4
o
4.2
5
6.3
5
4.2
o
6.3
o
4.1
5
6.2
5
4.1
o
6.2
o
4.0
5
6.1
5
4.0
o
6.1
o
3.5
5
6.0
5
3.5
o
6.0
o
B.
PROBE SPECIFICE
49
1.
Parcurgerea unui traseu de concurs corespunzător
vârstei.
Traseul, timpul de parcurgere, sistemul de punctaj
și echivalarea
acestora în note
se
stabilesc de către comisia de examinare.
50
PATINAJ-ARTISTIC
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE
Nr. Crt.
Probe
și
norme
Valoarea notelor
acordate
Nota2
Nota3
Nota4
Nota5
Nota 6
Nota 7
Nota8
Nota 9
Nota 10
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
1.
Detenta
(cm)
21
22
22
24
23
26
24
28
25
30
26
33
28
36
30
39
32
42
35
45
2.
Alergare
de
viteză 30 m cu start
de
sus (sec)
5.9
5.1
5.8
5.0
5.7
4.9
5.6
4 . 8
5.5
4.7
5.4
4.6
5 . 3
4.5
5.2
4.4
5.1
4.3
5.0
4.2
B.
PROBE SPECIFICE
Nr. Crt.
Probe
și
norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota3
Nota4
Nota5
Nota6
Nota 7
Nota8
Nota9
Nota 10
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
l.
Proba
"Matorin"
585
I
585
600
I
600
615
I
615
630
I
630
645
I
645
660
I
660
675
I
675
690
I
690
105
I
705
120
I
120
2.
Program
pe
patine
cu role*
Se
apreciază corectitudinea, expresivitatea și eficienta execuțiilor.
*
Executarea
pe patine cu role
a
unui program
(fără
muzică) care să cuprindă: tăierea gheții cu fața
și
cu
spatele;
pași În cerc; pași În linie;
elemente de echilibru
(fandări,
cumpene,
"pușcă", "cioară".
C.
CERINȚE MORFOLOG
ICE: musculatură de tip longilin,
nehipertrofiată,
diametm biacromial
cu 3-4
cm mai mare decât
cel
bitrohanterial.
52
POLO PE APĂ
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
I
Nota2
I
Nota3
I
Nota4
I
NotaS
I
Nota 6
I
I
Nota8
I
Nota9
I
Nota 10
1.
400 m liber (min)
6.24
I
6.18
I
6.12
I
6.06
I
6.00
I
5.54
I
5.48
I
5.42
I
5.36
I
5.30
B.
PROBE SPECIFICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota6
Nota8
Nota9
1.
Aruncare la punct fix din înot- 10 executii (nr. de execuții corecte)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2.
Joc bilateral-2
reptize
x 5min, condiții regulamentare
Se apreciază comportamentul în joc, corespunzător specificului postului.
C.
CERINȚE MORFOLOGICE:
talieînaltă,anvergurămare(+6-10cmfațădetalie)
RUGBY
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂTILOR MOTRICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota6
Nota8
Nota9
Nota 10
1.
Alergare deviteză 30 m cu
start
desus(sec)
5.1
5.0
4.9
4.8
4.7
4.6
4.5
4.4
4.3
4.2
2.
Alergare de rezistență 1000m (min)
4.15
4.10
4.05
4.00
3.50
3.45
3.40
3.35
3.30
3.25
3.
Să!itura în Iuncime de
pe
loc (cm)
185
190
195
200
205
210
215
220
225
230
B.
PROBE SPECIFICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
I
Nota 2 I Nota 3 I Nota 4
I
Nota 5
I
Nota 6
I
Nota 7
I
Nota 8
I
Nota 9
I
1.
Structură tehnică*
Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
2.
Joccuefectiv diferit (8,13,15),
pe
teren
nonnal
sauredus
Seanreciazănivelultehnio-1adic șiarnoo1amentul
în ioc.a:nfam srx:cificului fiecătui
rost
C.
CERINȚE MORFOLOGICE:
tip constituțional robust, talie și greutate specifică postului din echipă.
54
SCHI ALPIN
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE
Nr.
Crt.
Probe și norme
Valoarea
notelor
acordate
Nota2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota6
Nota 7
Nota8
Nota9
Nota 10
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
1.
Sălituti succesive
în
lateral
peste
ștacheta situată
la 1 O cm de so
timp
de
10
secunde (nr.execuții)
10
13
11
14
12
15
13
16
14
17
15
18
16
20
18
22
20
24
22
26
2.
Săritura în
lungime de pe loc (cm)
170
180
175
185
180
190
185
195
190
200
195
205
200
210
205
215
210
220
215
225
B.
PROBE SPECIFICE
Nr. Crt.
Probe
și
norme
Valoarea notelor acordate
Nota 2
Nota3
Nota4
NotaS
Nota6
Nota8
Nota9
Nota 10
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
1.
Slalom
pe
uscat 20
fanioane
la interval de
2,5
m
,
distanța 50m
10 .
9
10.
8
10 .
8
10.
6
10.
6
10.
4
10 .
4
10.
2
10 .
2
10 .
o
10.
o
9.8
9.8
9.6
9.6
9.4
9.4
9.2
9.2
9 . 0
(sec)
2.
Probă tehnică*
Se apreciază nivelul
tehnic-tactic
și eficienta execuțiilor.
*
Probă tehnică
-
Schi
pe iarbă pe traseu de
slalom
cu
12
porți incluzând o "dublă"
și
o
"șicană"
din 3 porți.
C.
CERINȚE MORFOLOGICE:
talie peste medie;
raport busUmembre inferioare=l; greutatea corporală conform G=Tcm-100.
SCHI FOND
A.
PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE
Nr. Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
Nota 1
Nota2
Nota3
Nota4
Nota5
Nota6
Nota8
Nota9
Nota 10
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
F
B
1.
Alergare de rezistență 800m fete și 1600m băieți (min)
4.0
o
6.4
5
3.5
5
6.4
o
3.5
o
6.3
5
3.4
5
6.3
o
3.4
o
6.2
5
3.3
8
6.2
o
3.3
6
6.1
5
3.3
4
6.1
o
3.3
2
6.0
5
3.3
o
6.0
o
2.
Flotări din
spiijin pebrațe la roralele (nr.execuții)
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
6
11
7
12
8
13
9
14
10
15
B.
PROBE SPECIFICE
1.
Deplasare pe schi role, pe distanțe stabilite de comisia de examinare.
2.
Demonstrarea mersului alternativ și simultan pe schiuri cu role.
C.
CERINȚE MORFOLOGICE:
55
talie minimă: 170cm fete și 175 băieți; raport talie/greutate conform: G=Tcm-110; raport bust/membre inferioare=l; anvergură mare: talia în cm.+ 5-l0cm.
B.
PROBE
SPECIFICE
Nr.
Crt.
Probe și norme
Valoarea notelor acordate
I
Nota2
I
Nota3
I
Nota4
I
Nota5
I
Nota6
I
Nota 7
I
Nota8
I
Nota9
I
Nota 10
F
I
B
I
F
I
B
I
F
I
B
I
F
I
B
I
F
I
B
F
I
B
I
F
I
B
F
I
B
F
I
B
F
I
B
1.
Echer apropiat menținut pe banca de gimnastică(sec)
Normele
și echivalarea în
note
se stabilesc
de
către comisia
de
examinare.
2.
Săritura STRADLE (nr.executii)
3.
Așezat în
sfoară laterală
cu
trunchiul
sol
4.
Exercitiu
liber
individual*
Se apreciază conform
regulamentului F
. R.Gimnastică
*
Exercițiu liber individual- dificultatea
minimă
2E+3D+3C+2B+2A
C.
CERINȚE MORFOLOGICE: armonie corporală.
ȘAH
PROBA
TIMP
DE
GÂNDIRE
5'
6 '
7'
8'
9'
10'
11'
12'
13'
14'
Rezolvare
poziții cu
TEMA:
NOTA
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1. Recunoașterea deschiderilor principale, după 8-10 mutări
2.Combinatii de MAT în mai multe mutări
3. Combinatii
cu CAȘTIG
DE MATERIAL în mai
multe
mutări
4. Matul
2
nebuni contra regelui
sin!!llr
5. Matul cu nebun si cal contra re!!;elui
sin!!ur
6. Re!!ula pătratului
7. Regula opozitiei
8.
Străpungerea
9. Dama
împotriva
pionului de transformare
10.
Turn și
pion contra turn
11. Partidă de sah cu adversar stabilit de
comisie
57
Notă: Fiecare probă din tabel va fi notată conform timpului de rezolvare.
Cele
10 note obținute se constituie
într-o
notă medie care
se
adună cu nota acordată la partida de
șah.
Media aritmetică a celor două
note
astfel obținute reprezintă
media
finală.
ANEXA
Nr.
4
PROBĂ DE VERIFICARE A CUNOȘTINȚELOR DE LIMBĂ MODERNĂ
pentru admiterea în clasa a IX-a cu program bilingv și intensiv de predare a unei limbi moderne de circulație internațională
1.
a)
Liceele care au
în structura
lor clase cu program bilingv vor organiza o probă de verificare a cunoștințelor de limbă modernă pentru admiterea în clasa a IX-a la clasele respective.
b) Proba se organizează în centre stabilite de comisia județeană/a
municipiului
București de admitere, în perioada prevăzută de Metodologia de organizare și desfășurare a
admiterii în învățământul
liceal și profesional de stat pentru anul
școlar
2004-2005.
2.
Subiectele pentru proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă se alcătuiesc
în
conformitate cu programa
școlară
de clasa a VIII-a, pentru limba întâi
(Ll).
3.
a) Subiectele pentru proba de verificare a cunoștințelor de
limbă
modernă sunt unice la nivelul județului. Acestea se elaborează de către o comisie formată din profesori de specialitate
(care
nu au rude în
concurs)
provenind din licee care au clase bilingve și sunt aprobate de inspectorul de specialitate sau de un
metodist,
desemnat de inspectorul de specialitate (în cazul în care inspectorul nu este specialist în limba pentru care se elaborează
subiectele).
b)
Comisia menționată la
alin.
a) este numită prin decizie a inspectorului școlar general, la propunerea inspectorului
școlar
de specialitate sau a unui metodist, desemnat de inspectorul de specialitate (în cazul
în
care inspectorul nu este specialist în limba pentru care se elaborează subiectele).
c)
Pentru fiecare centru în care se organizează probă de verificare a cunoștințelor de limbă modernă pentru clase bilingve se numește o comisie de examinare și evaluare. Comisiile de examinare și evaluare
se
numesc prin decizie a inspectorului școlar general, la propunerea inspectorului școlar de specialitate și au următoarea componență:.
-
președinte
(fără
drept de notare): inspectorul de specialitate sau un metodist de specialitate sau un șef de catedră, profesor de
specialitate
la un liceu cu program bilingv de predare a limbii modeme de circulație internațională respective;
-
doi membri (cu drept de notare): cadre didactice de specialitate, care predau la clase bilingve.
d)
În fiecare centru în care se organizează probă de verificare a cunoștințelor de limbă modernă, se numește, prin decizie a inspectorului școlar general, o comisie de contestații, formată din cadre didactice de specialitate, altele decât cele care sunt numite
în
comisiile de examinare și evaluare. Comisiile de contestații se numesc la propunerea
inspectorului
școlar de specialitate, din rândul cadrelor didactice de
specialitate,
cu experiență,
având
gradul didactic II sau I și care predau la clase bilingve.
4.
Examenul de verificare a cunoștințelor de limbă modernă constă din două probe:
a)
Proba scrisă, pentru care se acordă un punctaj maxim de 70 de puncte, din care 10 din oficiu;
b)
Proba orală, pentru care se acordă un punctaj maxim de
30
de puncte.
5.
a)
Subiectul pentru
proba scrisă
va cuprinde itemi obiectivi (tip text lacunar, alegere multiplă, exerciții de corectare etc.) pentru verificarea cunoștințelor de gramatică și vocabular, conform programei clasei a VIII-a, limba întâi.
b)
Timpul afectat probei scrise este de 60 minute.
c)
Pentru proba scrisă se pot depune contestații, la centrul la care s-a desfășurat proba, în perioada prevăzută de Metodologia de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal și profesional de stat pentru anul școlar
2004-2005.
6.
a)
Proba orală
va
consta din:
- descrierea unei imagini/citirea unui text (aflate pe un bilet semnat de membrii comisiei de examinare și evaluare
și vizat
de inspectorul de specialitate/profesor metodist, conform pct.3);
răspuns la 4 întrebări (scrise pe bilet) referitoare la imagine/text: 2 întrebări de
înțelegere globală, 2 întrebări de înțelegere în detaliu.
b)
Pentru evaluarea performanței la proba orală se vor aplica unnătoarele criterii:
►
Vocabular și elemente de construcție a comunicării:
10 p
- elevul folosește foarte bine un număr
mare
de unități lexicale/gramaticale, care îi permit să-și exprime bine ideile; face
putine greșeli;
8 p
- elevul folosește bine
un
număr
suficient de mare
de unități lexicale / structuri gramaticale, se exprimă clar, fără a-și căuta cuvintele, cu puține greșeli ;
greșelile făcute
nu
disturbă comunicarea:
6 p
-
elevul are cunoștințe lexicale/gramaticale
satisfăcătoare , exprimă idei cu o
oarecare ezitare
/
greșeli , dar realizează comunicarea;
4 p
- elevul folosește
putine
structuri lexicale/gramaticale, face
multe greșeli,
comunicarea este dificilă;
2 p
- elevul are un bagaj lexical/gramatical
insuficient
,
face
foarte multe greșeli,
nu poate realiza comunicarea;
►
Întelegerea contextului si fluenta exprimării
10 p
- elevul se exprimă
fluent si spontan;
răspunsul dovedește
întelegerea în detaliu
a temei;
8 p
- elevul se exprimă
fluent,
cu
pauze aproape
insesizabile
pentru a-și căuta structura lexicală / gramaticală potrivită ;
răspunsul dovedește o
bună întelegere
a temei ;
6 p
- elevul se exprimă
inteligibil, cu mici pauze
pentru a-și căuta structura lexicală/gramaticală potrivită; răspunsul dovedește o
întelegere globală satisfăcătoare
a temei;
4 p
- elevul folosește
enunturi incomplete,
cu
pauze lungi si dese ezitări;
răspunsul dovedește o
defectuoasă
întelegere
a temei;
2
p
- elevul nu poate produce decât
enunturi scurte, fără legătură cu contextul,
cu
pauze mari
între ele; răspunsul dovedește că
nu a înteles
tema.
►
Pronuntia
10 p
- elevul are o pronunție
apropiată de pronuntia standard;
8 p
- elevul are o pronunție
bună,
cu puține abateri;
6 p
- elevul are o pronunție
acceptabilă,
care permite realizarea comunicării cu ușurință;
4 p
- elevul are o pronunție
defectuoasă,
care disturbă comunicarea;
2 p
- pronunția elevului
nu permite comunicarea.
c)
Nu se admit contestații la proba orală .
7.
a) Profesorii examinatori acordă puncte candidatului la fiecare din cele două probe. Media aritmetică a punctajelor acordate de cei doi evaluatori la fiecare probă, reprezintă punctajul final al candidatului Ia proba respectivă.
Punctajele finale obținute la cele două probe (scrisă și orală) se adună, iar rezultatul se împarte Ia
10,
obținându-se astfel nota finală a candidatului.
b)
Se consideră admis la proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă elevul care a obținut minimum nota 6.
c)
Rezultatele finale ale probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă se vor afișa, în perioada prevăzută de calendar, Ia avizierul școlii în care s-a desfășurat proba .
8.
a) Pentru admiterea în clasele cu predare intensivă a unei limbi modeme se va aplica același tip de probă.
b) Pentru aceste clase, testarea se va desfășura după repartizarea computerizată, într-o perioadă care va fi anunțată de conducerea unității de învățământ și care va fi afișată la avizierul unității, o dată cu listele elevilor admiși în clasa a IX-a.
P
R
E
Ț
U
R
I
L
E
publicațiilor
legislative
pentru
anul
2004
-
pe
suport
tradițional
-
Valoarea
Valoarea
crt.
anual
-
lei
-
Nr.
Denumirea
publicației
abonamentului
abonamentului
trimestrial
-
lei
-
Trim.
I
Trim.
II
Trim.
III
Trim.
IV
1.
Monitorul
Oficial,
Partea
I,
în
limba
română
9.875.000
2.468.750
2.715.750
2.987.500
3.286.000
2.
Monitorul
Oficial,
Partea
I,
în
limba
română,
numere
bis*)
1.780.000
-
-
-
-
3.
Monitorul
Oficial,
Partea
I,
în
limba
maghiară
7.900.000
1.975.000
1.975.000
1.975.000
1.975.000
4.
Monitorul
Oficial,
Partea
a
II-a
12.500.000
3.125.000
3.125.000
3.125.000
3.125.000
5.
Monitorul
Oficial,
Partea
a
III-a
2.530.000
632.500
632.500
632.500
632.500
6.
Monitorul
Oficial,
Partea
a
IV-a
10.680.000
2.670.000
2.670.000
2.670.000
2.670.000
7.
Monitorul
Oficial,
Partea
a
VI-a
9.850.000
2.462.500
2.462.500
2.462.500
2.462.500
8.
Colecția
Legislația
României
2.500.000
625.000
687.500
756.500
832.500
9.
Colecția
de
hotărâri
ale
Guvernului
și
alte
acte
normative
4.150.000
1.038.000
1.141.500
1.255.500
1.381.500
10.
Repertoriul
actelor
normative
625.000
-
-
-
-
11.
Decizii
ale
Curții
Constituționale
470.000
-
-
-
-
12.
Ediții
trilingve
2.500.000
-
-
-
-
*)
Cu
excepția
numerelor
bis
în
care
se
publică
acte
cu
un
volum
extins
și
care
interesează
doar
un
număr
restrâns
de
utilizatori.
Toate
publicațiile
Regiei
Autonome
„Monitorul
Oficial"
sunt
purtătoare
de
T.V.A.
în
cotă
de
9%,
aceasta
fiind
inclusă
în
prețul
de
abonament.
Pentru
siguranța
clienților,
abonamentele
la
publicațiile
Regiei
Autonome
„Monitorul
Oficial"
se
pot
efectua
prin
următorii
difuzori:
◆
COMPANIA
NAȚIONALĂ
„POȘTA
ROMÂNĂ"
-
S.A.
-
prin
oficiile
sale
poștale
◆
RODIPET
-
S.A.
-
prin
toate
filialele
◆
INTERPRESS
SPORT
-
S.R.L.
-
București,
str.
Hristo
Botev
nr.
6
(telefon/fax:
313.85.07;
313.85.08;
313.85.09)
◆
PRESS
EXPRES
-
S.R.L.
-
Otopeni,
str.
Flori
de
Câmp
nr.
9
(telefon/fax:
221.05.37;
0745.133.712)
◆
M.T.
PRESS
IMPEX
-
S.R.L.
-
București,
bd.
Basarabia
nr.
256
(telefon/fax:
255.48.15;
255.48.16)
◆
INFO
EUROTRADING
-
S.A.
-
București,
Splaiul
Independenței
nr.202A
(telefon/fax:
212.73.54)
◆
ACTA
LEGIS
-
S.R.L.
-
București,
str.
Banul
Udrea
nr.
10,
(telefon/fax:
411.91.79)
◆
CURIER
PRESS
-
S.A.
-
Brașov,
str.
Traian
Grozăvescu
nr.
7
(telefon/fax:
0268/47.05.96)
◆
MIMPEX
-
S.R.L.
-
Hunedoara,
str.
Ion
Creangă
nr.
2,
bl.
2,
ap.
1
(telefon/fax:
0254/71.92.43)
◆
CALLIOPE
-
S.R.L.
-
Ploiești,
str.
Candiano
Popescu
nr.
36
(telefon/fax:
0244/51.40.52,
0244/51.48.01)
◆
ASTOR-MED
-
S.R.L.
-
Iași,
str.
Sucidava
nr.
2,
bl.
U2,
sc.
C,
ap.
2
(telefon/fax:
0232/27.91.76,
0232/25.84.27)
*) Anexele nr. 1-4 au fost aprobate prin
Ordinul nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 , publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 275 din 30 martie 2004.
7
1
1
7
7
7
7
1
10
1
10
1
7
10
6
7
7
7
1
7
7
10
7
10
1
1
7
7
1
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.