Anexa din 28 iunie 2007
la Ordinul ministrului sănătății publice și al ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 1.141/1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidențiat în specialitățile prevăzute de Nomenclatorul specialităților medicale, medico-dentare și farmaceutice pentru rețeaua de asistență medicală (Anexa nr. 4)
prezumat în vigoare
MINISTERUL SĂNĂTĂȚII PUBLICE
CENTRUL NAȚIONAL DE PERFECȚIONARE ÎN DOMENIUL SANITAR BUCUREȘTI
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA ALERGOLOGIE ȘI IMUNOLOGIE CLINICĂ
1.1.
DEFINIȚIE: Specialitatea de Alergologie și Imunologie Clinică se ocupă cu studiul bolilor alergice, a bolilor și sindroamelor disimunitare, care includ tulburări de imunoreglare și imunodeficiențe. Alergologia se ocupă cu depistarea și diagnosticarea, profilaxia și tratamentul (medicamentos și/sau imunoterapie), asistența medicală și recuperarea pacienților cu boli alergice (afecțiuni de hipersensibilitate inițiate prin mecanisme imunologice).
Imunologia clinică se ocupă cu disfuncțiile sistemului imunitar, precum și cu aspectele imunologice ale afecțiunilor în care este implicat sistemul imunitar. Asistența de imunologie clinică se realizează de obicei în cadrul asistenței medicale multidisciplinare, și include, după caz, tratamente imunologice pentru pacienții cu boli și sindroame disimunitare prin mijloace nechirurgicale și neradioterapeutice.
1.2.
DURATA: 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, în afara cărora sunt prevăzute și 40-50 de ore de studiu individual. Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite de formare universitară (CFU), astfel 1 credit = 25 ore de instruire.
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător. Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregatire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR
1.3.1.
Etapa inițială de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezentarea la spital și clinica repartizată, fixarea planului de activitate (2 săptămâni)
1.3.2.
Etapa de stagii (vezi anexa finală) ● Primii 2 ani: stagiu de dobândire a abilităților generale în specialitate, stagii de medicină internă și specialități medicale, pediatrie, medicina muncii:
–
Alergologie și imunologie clinică (inițiere în specialitate) - 6 luni
–
Medicină internă - 9 luni
–
Gastroenterologie - 3 luni
–
Terapie intensivă - 1 lună
–
Pediatrie generală (3 luni) și neonatologie (1 lună) - 4 luni
–
Medicina muncii - 1 lună
● Ultimii 3 ani: imunologie laborator, discipline complementare și desăvârșire în specialitate:
–
Imunologie fundamentală (curs și laborator) - 3 luni
–
Bioetică - 2 săpt.
–
Dermatologie - 2 1/2 luni
–
Pneumologie - 2 luni
–
O.R.L. - 1 lună
–
Oftalmologie - 1 lună
–
Boli infecțioase - 2 luni
–
Reumatologie - 6 luni
–
Alergologie și imunologie clinică (curs, stagiu clinic, laborator) - 18 luni
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1.
ALERGOLOGIE ȘI IMUNOLOGIE CLINICĂ
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor conferință (400 ore)
1.
Epidemiologia bolilor alergice
2.
Genetica bolilor alergice
3.
Factorii de risc ai bolilor alergice
4.
Atopia; evoluția naturală a bolilor atopice și alergice
5.
Inflamația alergică; celule, mediatori, molecule de adeziune implicate în alergie
6.
Alergia ca boală sistemică
7.
Anticorpii IgE
8.
Receptorii pentru IgE
9.
Alergenele - nomenclatură, clasificare
10.
Alergenele - structură, proprietăți fizico-chimice, biologice
11.
Sursele alergenelor
12.
Factorii care influențează alergenicitatea
13.
Reactivitatea încrucișată a alergenelor / cross-reactivitatea
14.
Identificarea și cuantificarea alergenelor
15.
Polenurile ca aeroalergene
16.
Acarienii ca aeroalergene
17.
Mucegaiurile ca aeroalergene
18.
Epiteliile de animale și gândacii de bucătărie ca aeroalergene
19.
Alergene din veninuri și salivă de insecte
20.
Trofalergene și alți agenți de hipersensibilitate din alimente
21.
Alergene de contact
22.
Alergene medicamentoase
23.
Alergene ocupaționale
24.
Extracte alergenice pentru diagnostic și terapie
25.
Nomenclatura bolilor alergice (istoric, actualități)
26.
Metode de diagnostic in vivo în alergologie
27.
Metode de diagnostic in vitro în alergologie
28.
Rinite alergice intermitente și persistente
29.
Rinosinuzite alergice
30.
Polipoza nazală
31.
Astmul alergic la adult
32.
Astmul alergic la copil
33.
Astmul alergic la categorii speciale de pacienți (gravide, vârstnici, sportivi etc)
34.
Astmul cu hipersensibilitate la aspirină / antiinflamatoare nesteroidiene
35.
Astmul cu hipersensibilitate la sulfiți
36.
Astmul de efort
37.
Astmul alergic ocupațional
38.
Sindromul rinită alergică și astm coexistent
39.
Aspergiloza bronhopulmonară alergică
40.
Sindromul Churg-Strauss
41.
Sindromul Löffler
42.
Pneumonia eozinofilică acută și cronică
43.
Sindromul eozinofilie-mialgie și sindromul hipereozinofilic idiopatic
44.
Eozinofiliile
45.
Pneumonii de hipersensibilizare (alveolite alergice extrinseci)
46.
Fibroza chistică
47.
Dischinezia ciliară primară
48.
Boala pulmonară obstructivă cronică
49.
Sarcoidoza
50.
Sindromul de tuse cronică
51.
Conjunctivite alergice intermitente și persistente
52.
Keratoconjunctivita vernală
53.
Keratoconjunctivita atopică
54.
Conjunctivita giganto-papilară
55.
Blefaroconjunctivita alergică de contact
56.
Keratoconjunctivita sicca
57.
Urticaria acută
58.
Urticaria cronică, urticaria cronică autoimună
59.
Vasculite urticariene
60.
Urticaria pigmentară
61.
Mastocitoza sistemică
62.
Boala serului și sindroame de tip boala serului
63.
Eritemul polimorf
64.
Eritemul nodos
65.
Urticaria dermografică
66.
Urticaria tardivă la presiune
67.
Urticaria solară și fotosensibilitatea din lupus și porfirii
68.
Urticaria la frig și patologia prin crioproteine serice
69.
Crioglobulinemii
70.
Tipuri speciale de urticarie (urticaria colinergică, aquagenică și de contact)
71.
Sindroame urticariene rare
72.
Urticaria din boli autoimune sistemice
73.
Urticaria din parazitoze
74.
Angioedemul ereditar prin deficit de C1-INH
75.
Angioedemul nonhistaminergic dobândit, fără urticarie
76.
Angioedemul histaminergic dobândit, fără urticarie
77.
Eczema atopică, sindromul dermatită/eczemă atopică
78.
Dermatite / eczeme - nomenclatură, clasificare, diagnostic diferențial
79.
Dermatita de contact alergică și iritativă
80.
Dermatita de contact alergică la metale
81.
Dermatita de contact alergică la adezivi, rășini și aditivi din cauciuc
82.
Dermatita de contact alergică la medicamente
83.
Dermatita de contact alergică indusă de plante
84.
Alergocosmetologie
85.
Dermatita de contact alergică ocupațională
86.
Dermatita de contact fotoalergică și fototoxică
87.
Reacții adverse medicamentoase - noțiuni de farmacovigilență
88.
Alergii medicamentoase mediate IgE
89.
Alergii medicamentoase non-IgE-mediate
90.
Reacții adverse medicamentoase prin alte mecanisme de hipersensibilitate
91.
Particularități ale reacțiilor adverse medicamentoase la nivel cutanat
92.
Particularități ale reacțiilor adverse medicamentoase la nivel pulmonar
93.
Alergia alimentară IgE- mediată și non-IgE- mediată
94.
Sindromul de alergie orală
95.
Boli gastrointestinale eozinofilice
96.
Boala celiacă și sindromul Heiner
97.
Reacții de hipersensibilitate la aditivi alimentari
98.
Intoleranțe alimentare cu mecanisme biochimice
99.
Alergia la alimente modificate genetic
100.
Anafilaxia alergică mediată IgE
101.
Anafilaxia alergică non-IgE-mediată
102.
Anafilaxia nonalergică
103.
Anafilaxia asociată cu factori fizici și anafilaxia idiopatică
104.
Reacții de hipersensibilitate la înțepături de insecte (venin)
105.
Reacții de hipersensibilitate la mușcături de insecte
106.
Alergia la latex
107.
Alergia la lichid seminal
1os.
Reacții de hipersensibilitate la anestezice și miorelaxante
1o9.
Reacții de hipersensibilitate la plasmă și substituenți plasmatici
110.
Reacții de hipersensibilitate la antiinflamatoare nesteroidiene și analgezice
111.
Reacții de hipersensibilitate la substanțe de contrast iodate
112.
Reacții de hipersensibilitate la antihipertensive
113.
Reacții de hipersensibilitate la agenți fibrinolitici, anticoagulante și hemostatice
114.
Reacții de hipersensibilitate asociate dializei
115.
Reacții de hipersensibilitate la antibiotice
116.
Reacții de hipersensibilitate la anticonvulsivante și medicamente de uz psihiatric
117.
Reacții de hipersensibilitate la antidiabetice
118.
Diete la pacientul alergic și cu reacții de hipersensibilitate
119.
Profilaxia bolilor alergice și atopice
120.
Măsuri de profilaxie a expunerii la alergene
121.
Imunoterapia specifică cu extracte alergenice administrată injectabil
122.
Imunoterapia specifică cu extracte alergenice administrată sublingual sau nazal
123.
Imunoterapia anti-IgE
124.
Bazele farmacologice ale acțiunii medicamentelor antialergice și antiinflamatoare
125.
Profilul de siguranță al medicamentelor antialergice și antiinflamatoare
126.
Profilul farmacoeconomic al medicamentelor antialergice și antiinflamatoare
127.
Tratamentul urgențelor alergologice
128.
Antihistaminicele H1 de uz sistemic în alergologie
129.
Antihistaminicele H1 de uz topic în alergologie
130.
Antihistaminicele H2 și cele cu acțiune pe receptorii H3 și H4 în alergologie
131.
Antileucotri enel e
132.
Glucocorticosteroizii inhalatori
133.
Glucocorticosteroizii intranazali
134.
Dermatocorticoizii
135.
Antidegranulantele mastocitare
136.
Bronhodilatatoarele
137.
Dispozitive de administrare inhalatorie a medicamentelor
13s.
Dispozitive de administrare intranazală a medicamentelor
139.
Epidemiologia imunodeficiențelor
140.
Imunodeficiențele primare prin deficit imun umoral sau limfocitar B
141.
Imunodeficiențele primare prin deficit imun celular sau limfocitar T
142.
Imunodeficiențele primare prin deficit imun combinat sau limfocitar T și B
143.
Imunodeficiențele primare cu hiper-IgE
144.
Imunodeficiențele primare prin deficite ale funcției celulelor fagocitare
145.
Imunodeficiențele primare prin deficite ale componentelor sistemului complement
146.
Imunodeficiențe secundare malnutriției și de cauză iatrogenă
147.
Imunodeficiențe secundare unor boli infecțioase și maligne
148.
Sindromul de imunodeficiență dobândită - imunopatologie
149.
Sindromul de imunodeficiență dobândită - imunodiagnostic, imunoterapie
150.
Afecțiunile autoimune de organ și sistemice - imunopatologie, diagnostic, imunoterapie:
151.
Tiroidita autoimună, boala Graves
152.
Autoimunitatea endocrină și sindroamele poliendocrine autoimune
153.
Afecțiuni dermatologice buloase cu mecanism autoimun
154.
Uveite cu mecanism autoimun și mediate celular
155.
Miastenia gravis și sindromul miastenic Lambert-Eaton
156.
Scleroza multiplă, sindromul Guillain-Barre și alte afecțiuni demielinizante
157.
Boala Crohn și colita ulceroasă
158.
Miocardite, cardiomiopatii, pericardite cu mecanism imun, sindromul Dressler
159.
Hepatita autoimună
160.
Ciroza biliară primitivă, colangita sclerozantă - imunopatologie, imunomodulare
161.
Glomerulonefrite cu mecanism autoimun și prin complexe imune
162.
Sindromul Goodpasture
163.
Hemopatii autoimune
164.
Lupusul eritematos sistemic
165.
Artrita reumatoidă
166.
Spondilartropatii
167.
Sindromul Sjögren
168.
Polimiozita și dermatiomiozita
169.
Scleroza sistemică
170.
Boala mixtă a țesutului conjunctiv
171.
Vasculite sistemice - clasificare imunopatologică și caracteristici clinico-morfologice
172.
Granulomatoza Wegener
173.
Poliangeita microscopică
174.
Poliarterita nodoasă
175.
Purpura Henoch-Schönlein
176.
Vasculita crioglobulinemică
177.
Transplantarea, tipuri de grefe
178.
Recunoașterea aloantigenelor
179.
Imunocompatibilitatea
180.
Mecanisme imunologice ale rejetului grefelor
181.
Tipuri de rejet de grefă
182.
Teste de histocompatibilitate
183.
Teste de citotoxicitate
184.
Mecanismele imunomodulării
185.
Glucocorticosteroizii sistemici
186.
Inhibitori de calcineurină
187.
Sirolimus/rapamicina și micofenolatul mofetil
188.
Imunosupresive citotoxice
189.
Anticorpi monoclonali și policlonali în imunoterapie
190.
Terapia genică, antisens și cu celule stem (principii)
191.
Markeri imunologici tumorali și imunopatologia cancerului
192.
Gamapatii monoclonale - imunopatologie, imunodiagnostic, principii de terapie
193.
Imunoterapia în cancer (principii)
194.
Perturbări imunologice ale sistemului reproductiv
195.
Interrelații psiho-neuro-endocrino-imunologice
196.
Terapia de substituție în imunodeficiențele primare
197.
Citokine, inibitori ai secreției citokinelor în imunoterapie
198.
Receptori de citokine și antagoniști lor în imunoterapie
199.
Imunizarea activă și pasivă (principii)
200.
Metode imunosupresive (plasmafereză, imunoadsorbție, citofereză)
1.4.1.2.
Baremul activităților practice în clinică de alergologie și imunologie clinică și laborator de imunologie
–
principiu, indicații, tehnică, asistare sau efectuare (după caz), interpretare
–
demonstrarea abilităților de comunicare (prezentări de cazuri, referat) și cercetare (după caz)
1.
Teste cutanate alergologiceprick la alergene de mediu: 1000
2.
Teste cutanate alergologice prick la alergene alimentare: 1000
3.
Teste cutanate intradermice (medicamente, veninuri, ser autolog): 1000
4.
Teste cutanate alergologicepatch: 1000
5.
Teste cutanate alergologice prick sau patch la medicamente: 500
6.
Teste gravitaționale și volumetrice de determinare a expunerii la polenuri: 2
7.
Teste morfologice de identificare a polenurilor și plantelor polenizatoare: 100
8.
Teste morfologice de identificare a acarienilor: 20
9.
Teste morfologice de identificare a mucegaiurilor: 50
10.
Teste imunochimice pentru determinarea expunerii la aeroalergene: 5
11.
Determinare PEF prin peak flow-metrie: 500
12.
Probe funcționale ventilatorii (spirometrie): 500
13.
Probe funcționale ventilatorii post-bronhodilatator: 500
14.
Teste de provocare nazală/conjunctivală cu alergene: 20
15.
Teste de provocare alimentară: 100
16.
Teste de provocare medicamentoasă: 500
17.
Teste de provocare cu agenți fizici: 500
18.
Teste de provocare la efort: 100
19.
Teste la alergene ocupaționale: 100
20.
Imunoterapie specifică cu extracte alergenice standardizate: 200
21.
Utilizarea trusei de urgență în alergologie: 200
22.
Determinarea IgE totale serice prin metode imunocromatografice: 100
23.
Determinarea IgE totale serice prin nefelometrie sau alte metode cantitative: 500
24.
Determinarea IgE specifice serice prin metode semicantitative: 100
25.
Determinarea IgE specifice serice prin metode cantitative: 50
26.
Determinare anticorpi IgG serici antigen-specifici: 10
27.
Determinarea componentelor sistemului complement: 500
28.
Determinarea C1-INH: 100
29.
Teste de laborator screening pentru imunodeficiențe primare umorale: 200
30.
Teste de laborator screening pentru imunodeficiențe primare celulare: 200
31.
Teste de laborator screening pentru imunodeficiențe primare ale celulelor fagocitare: 200
32.
Teste de laborator screening pentru imunodeficiențele dobândite: 300
33.
Teste de laborator avansate / de cercetare pentru investigarea imunodeficiențelor: 50
34.
Teste de laborator pentru determinarea autoanticorpilor: 300
35.
Teste de laborator pentru determinarea complexelor imune circulante: 100
36.
Teste de laborator pentru determinarea crioproteinelor: 300
37.
Teste imunologice de screening pentru transplantare: 50
38.
Teste imunologice de avansate pentru transplantare: 5
39.
Determinări imunologice de markeri serologici tumorali: 300
40.
Determinări imunologice de markeri serologici virali: 300
41.
Determinări imunologice de markeri serologici bacterieni: 300
42.
Determinări imunologice de markeri serologici parazitari: 200
43.
Electroforeza proteinelor serice și imunoelectroforeza: 100
44.
Deteminări de subseturilor celule imune: 50
45.
Deteminări de mediatori celulari, markeri serici de inflamație: 100
46.
Determinarea de mediatori umorali în produse biologice (altele decât serul) la pacienți cu patologie imuno-alergică: 10
47.
Hemoleucograme la pacienți cu patologie imuno-alergică: 1000
48.
Investigații biochimice la pacienți cu patologie imuno-alergică: 1000
49.
Exudate faringiene și nazale, analiza sputei: 500
50.
Uroculturi la pacienți cu patologie imuno-alergică: 500
51.
Coproculturi, examene coproparazitologice: 500
52.
Teste imunologice ale sistemului reproductiv: 100
53.
Explorări imagistice la pacienți cu patologie imuno-alergică: 1000
54.
Examene citologice în produse biologice la pacienți cu patologie imuno-alergică: 100
55.
Examene anatomopatologice și imunohistochimice în patologia imuno-alergică: 200
1.4.2.
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință (160 ore)
1.
Bronșita acută și cronică, emfizemul pulmonar
2.
Bronhopneumopatia obstructivă cronică
3.
Pneumoniile
4.
Abcesul pulmonar
5.
Fibrozele pulmonare
6.
Cancerul bronhopulmonar
7.
Sindromul de compresie mediastinală
8.
Pleureziile
9.
Valvulopatii
10.
Endocardite infecțioase
11.
Tulburările de ritm și de conducere
12.
Pericarditele
13.
Miocarditele și cardiomiopatiile
14.
Boala cardiacă ischemică
15.
Sincopa
16.
Șocul cardiogen
17.
Bolile arterelor periferice
18.
Bolile venelor
19.
Edemul pulmonar acut cardiogen și necardiogen
20.
Cordul pulmonar cronic
21.
Insuficiența cardiacă congestivă
22.
Tromboembolismul pulmonar
23.
Hipertensiunea arterială
24.
Glomerulonefritele
25.
Sindromul nefrotic
26.
Nefropatii interstițiale
27.
Insuficiența renală acută
28.
Insuficiența renală cronică
29.
Transplantul renal și hemodializa
30.
Sindroame de malabsorbție
31.
Anemiile
32.
Leucemiile acute
33.
Sindroamele mielodisplazice
34.
Sindroamele mieloproliferative cronice
35.
Sindroamele limfoproliferative cronice
36.
Gamapatii monoclonale
37.
Sindroamele hemoragipare
38.
Sindroamele trombotice
39.
Diabetul zaharat
40.
Hemocromatoza
1.4.2.2.
Baremul activităților practice
–
principiu, indicații, tehnică, asistare sau efectuare (după caz), interpretare
–
demonstrarea abilităților de comunicare (prezentări de cazuri, referat) și cercetare (după caz)
1.
Interpretări ECG: 200
2.
Examene radiologice: 200
3.
Explorări funcționale respiratorii: 90
4.
Electrocardiograme (tehnică, interpretare): 100
5.
Examinări ultrasonografice (interpretare): 50
6.
Oscilometrii (efectuare, interpretare): 10
7.
Interpretări de buletine de analize hematologice (sânge periferic, măduvă osoasă): 200
8.
Interpretări de buletine de analize biochimice și imunologice: 200
9.
Puncții venoase la adult: 20
1.4.3.
STAGIUL DE GASTROENTEROLOGIE
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Boala de reflux gastroesofagian
2.
Gastritele acute și cronice
3.
Ulcerul gastric și duodenal
4.
Tumorile benigne și maligne ale tractului gastrointestinal
5.
Sindromul de malabsorbție
6.
Enteropatia glutenică
7.
Parazitozele intestinale
8.
Boala Crohn
9.
Rectocolita hemoragică
10.
Intestinul iritabil
11.
Pancreatitele acute și cronice
12.
Sindromul icteric
13.
Colecistitele și litiaza biliară
14.
Hepatitele cronice postvirale
15.
Hepatita autoimună
16.
Hepatite medicamentoase și autoimune
17.
Patologia hepatică indusă de alcool
18.
Cirozele hepatice
19.
Tumorile benigne și maligne ale ficatului și căilor biliare, chistul hidatic hepatic
20.
Afecțiuni hepatice cu determinare genetică
1.4.3.2.
Baremul activităților practice (interpretare)
1.
Examene radiologice ale tubului digestiv: 60
2.
Endoscopii digestive: 30
3.
Ecografii abdominale: 30
4.
Paracenteza: 30
5.
Puncție biopsie hepatică: 10
6.
Investigații funcționale în gastroenterologie: 30
1.4.4.
STAGIUL DE TERAPIE INTENSIVĂ
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
1.
Resuscitarea cardiopulmonară
2.
Tehnici de menținere a permeabilității căilor aerifere: intubația traheală, traheotomia
3.
Oxigenoterapia
4.
Tehnicile de suport ventilator
5.
Defibrilarea electrică și cardioversia
6.
Echilibrul acido-bazic, tratamentul tulburărilor echilibrului acido-bazic
7.
Asistența în urgență și terapie intensivă a pacienților cu reacții sistemice severe de hipersensibilitate, inclusiv anafilaxia severă și exacerbările severe ale astmului
8.
Asistența în urgență și terapie intensivă a pacienților cu angioedem cu localizare de gravitate
9.
Anestezia la bolnavii astmatici
10.
Anestezia la pacienții cu antecedente de reacții de hipersensibilitate la medicamente
1.4.4.2.
Baremul activităților practice
1.
Intubația orotraheală și nazotraheală - asistare/efectuare (inclusiv pe manechin): 10.
2.
Resuscitarea cardiopulmonară - asistare/efectuare (inclusiv pe manechin): 10
3.
Defibrilare, cardioversie - asistare/efectuare: 5
4.
Instalarea de linii venoase periferice/centrale - asistare și efectuare: 10
5.
Cricotirotomie, cateterizare transtraheala, minitraheostomie percutană: tehnică, asistare, în condiții de necesitate.
6.
Oxigenoterapie, monitorizare puls-oximetrie: 10
1.4.5.
STAGIUL DE PEDIATRIE
1.4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință (70 ore)
1.
Alimentația sugarului și copilului mic
2.
Alimentația copilului sănătos și alergic
3.
Vaccinările în neonatologie și pediatrie
4.
Boala hemolitică neonatală
5.
Infecțiile tractului respirator superior
6.
Wheezing-ul recurent și astmul la copil
7.
Alergii alimentare la copil, intoleranța la lactoză și la gluten
8.
Sindroamele de malabsorbție la copil
9.
Boala inflamatorie cronică intestinală la copil
10.
Hepatitele în pediatrie
11.
Sindroamele de hipertensiune portală
12.
Parazitozele intestinale la copil
13.
Infecțiile tractului urinar la copil
14.
Anemiile hemolitice ș sindroamele hemoragipare la copil
15.
Leucemiile și limfoamele la copil
16.
Hematuriile și proteinuriile copilului
17.
Glomerulonefritele și sindroamele nefrotice în pediatrie
18.
Reumatismul articular acut
19.
Artritele cronice juvenile
20.
Colagenozele: lupusul eritematos sistemic, dermatomiozita, sclerodermia, boala Kawasaki
21.
Vasculite imune în pediatrie
22.
Imunodeficiențele primare
23.
Imunodeficiențele dobândite în pediatrie
24.
Urticaria și angioedemul la copil
25.
Dermatita atopică și tipuri de prurigo în practica pediatrică
26.
Urgențele pediatrice majore
1.4.5.2.
Baremul activităților practice
–
principiu, indicații, tehnică, asistare sau efectuare (după caz), interpretare
–
demonstrarea abilităților de comunicare (prezentări de cazuri, referat) și cercetare (după caz)
1.
Puncții venoase la copil: 10
2.
Manevre de resuscitare a funcțiilor vitale: 20
3.
Electrocardiograme: 20
4.
Examene radiologice: 20
5.
Explorări funcționale respiratorii la copii: 50
6.
Interpretări de buletine de analize hematologice la copil: 50
7.
Interpretări de buletine de analize biochimice și imunologice la copil: 50
8.
Recomandări de preparate de lapte utilizate în alimentație: 20
1.4.6.
STAGIUL DE MEDICINA MUNCII
1.4.6.1.
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
1.
Agenți etiologici în bolile profesionale
2.
Boli profesionale ale aparatului respirator
3.
Boli dermatologice profesionale
4.
Noțiuni de reabilitare medicală în caz de boală profesională, reinserție și reorientare profesională, noțiuni de legislație națională și europeană în medicina muncii.
1.4.6.2.
Baremul activităților practice
1.
Anamneze de boală profesională: 20
2.
Asistarea și/sau efectuarea testelor de provocare cu agenți profesionali: 5
1.4.7.
STAGIUL DE IMUNOLOGIE FUNDAMENTALĂ
1.4.7.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
A.
Anatomia și elementele celulare ale sistemului imunitar
1.
Organele limfoide: anatomie și funcție
2.
Celulele relevante ale răspunsului imun, trăsăturile lor unice de identificare, selecția pozitivă și negativă în cursul ontogenezei.
B.
Mecanismele imunologice
1.
Imunitatea înnăscută și dobândită
2.
Complexul major de histocompatibilitate - structura moleculară și funcția
3.
Antigenele - structură, epitopi, procesare și prezentare
4.
Imunogenetica
5.
Imunitatea mediată prin celulele T
a)
Activarea celulelor T - receptorii celulelor T, recunoașterea epitopilor și moleculele accesorii în transducția semnalului
b)
Citokinele și moleculele costimulatorii în activarea celulelor T
c)
Răspunsul imun mediat prin celulele T - celule participante
6.
Imunitatea mediată prin celule B
a)
Activarea celulelor B - interacțiunea cu celulele T și transducția semnalului
b)
Producția de imunoglobuline și recunoașterea epitopilor
c)
Izotipuri de anticorpi și maturarea răspunsului umoral
d)
Procese biologice inițiale de anticorpi - mediate prin IgM, IgG, IgA, opsonizarea, fixarea complementului, citotoxicitatea mediată celular anticorp-dependentă
e)
Imunoglobuline - structură, funcție, sinteză, reglare, receptori.
f)
Reacții imune mediate
g)
Complexele imune - proprietăți fizice, imunologice și mecanisme de clearance.
7.
Alte mecanisme imunologice, care implică
a)
Celulele "natural killer".
b)
Celulele killer activate de limfokine.
c)
Bazofile activate.
8.
Interacțiuni receptor - ligand în funcționarea imună - molecule de adeziune, receptori pentru complement, receptori pentru IgE. Transducția semnalului ca rezultat al interacțiunii receptori - ligand. Polimorfismul genetic. Memoria imunologică.
C.
Modularea răspunsului imun.
1.
Citokine, chemokine, molecule de adeziune și factori de creștere.
2.
Inflamația și modularea ei.
a)
Mediatori - preformați și neoformați.
b)
Celule efectoare în inflamație (alergică și altele).
c)
Mastocitele și bazofilele - structură, activare, mediatori preformați, metabolismul acidului arahidonic, prostaglandine, leucotriene, PAF.
d)
Eozinofilele - structură, activare, mediatori.
D.
Imunitatea mucoaselor.
1.
Non-imunologică - enzime, acizi glicosali, flora normală.
2.
Imunologică - țesutul limfoid asociat mucoasei, procesarea antigenului, producția celulară și de anticorpi, traficul celular și procesul de "homing".
E.
Imunologia transplantului.
1.
Mecanismele de rejet
2.
Reacția grefă contra gazdă și gazdă contra grefă
F.
Imunologia tumorală
1.
Antigenele tumorale - antigene specifice tumorale unice și antigene tumorale asociate
2.
Oncogene, gene tumorale supresoare, translocații cromozomiale
3.
Mecanismele imunosupravegherii
G.
Mecanisme imunoreglatoare
1.
Mecanismele de toleranță
2.
Rețele idiotipic.
3.
Apoptoza
1.4.7.2.
Baremul activităților practice
–
principiu, indicații, tehnică, asistare sau efectuare (după caz), interpretare
–
demonstrarea abilităților de comunicare (prezentări de cazuri, referat) și cercetare (după caz)
1.
Tehnici înțelegerea principiilor și metodologiei acestor tehnici, în mod particular dacă ele sunt legate de: măsurarea nivelului imunoglobulinelor, claselor sau subclaselor de imunoglobuline, anticorpi specifici,
fenotipările limfocitare, răspunsul celular la mitogeni, antigene sau
celule alogenice, complexele imune,
examinarea proteinelor crioprecipitate, activitățile complementului seric total și componentelor complementului și tiparea histocompatibilității.
a)
Serologic: ELISA, RIA, RAST, FEIA,
eliberarea de histamină din bazofile sensibilizate, imunodifuzie radială,
nefelometrie, imunoblot,
cromatografie în fază lichidă de înaltă performanță, imunoelectroforeza,
CIE CRIE
b)
Celular: citometrie în flux,
evaluarea chemotaxiei, fagocitozei, citolizei,
evaluarea proliferării limfocitare, producției de imunoglobuline.
c)
Imunofluorescența și histochimia imună.
d)
Molecular: Northern, Southern, Western blot, PCR
hibridizarea in situ.
e)
Hibridoame și anticorpi monoclonali.
2.
Caracteristicile efectuării testelor: principii de sensibilitate, specificitate și valoare predictivă
1.4.8.
MODUL DE BIOETICĂ
1.4.8.1.
Tematica curs (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credința religioasă, etnie etc.)
III.
Relația medic - pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic - pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic - pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic - pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic - pacient
3.
Relația medic - pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
1.4.8.2.
Tematica seminariilor (20 ore)
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic - pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic - pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic - pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.4.9.
STAGIUL DE DERMATOLOGIE
1.4.9.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Infecții cutanate virale, bacteriene, fungice, epizoonoze
2.
Prurigouri
3.
Eczeme/dermatite
4.
Urticaria, vasculite urticariene
5.
Mastocitoze
6.
Dermatoze buloase
7.
Psoriazisul
8.
Eritrodermii
9.
Purpure
10.
Bolile tesutului conjunctiv (lupus eritematos, dermatomiozita, sclerodermia)
11.
Manifestări cutanate în imunodeficiențe
12.
Reacții adverse postmedicamentoase cutaneo-mucoase
13.
Eritem polimorf
14.
Eritem nodos
15.
Limfoame și pseudolimfoame cutanate
16.
Boala Kaposi
17.
Lichen plan și erupții lichenoide
18.
Dermatoze prin agenți fizici
19.
Manifestări cutanate dismetabolice (porfirii, amiloidoze, mucinoze, diabet zaharat)
20.
Medicația antiinflamatorie și imunomodulatorie în patologia cutanată
1.4.9.2.
Baremul activităților practice
–
principiu, indicații, tehnică, asistare sau efectuare (după caz), interpretare
–
demonstrarea abilităților de comunicare (prezentări de cazuri, referat) și cercetare (după caz)
1.
Efectuarea de teste cutanate pentru diagnosticul dermatitelor prin hipersensibilizare: 40
2.
Tehnica imunofluorescenței în dermatologie: 5
3.
Citodiagnosticul Tzanck: 5
4.
Examenul micologic în dermatologie: 10
5.
Efectuarea biopsiei cutanate: 5
1.4.10.
STAGIUL DE PNEUMOLOGIE
1.4.10.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Structura și funcția sistemului respirator
2.
Bolile căilor aerifere
3.
Tumori toracice
4.
Infecții respiratorii non-TB
5.
Tuberculoza
6.
Bolile vasculare pulmonare
7.
Boli pulmonare interstițiale difuze
8.
Boli pulmonare iatrogene
9.
Bolile pleurei
10.
Insuficiența respiratorie
11.
Anomalii pulmonare genetice și de dezvoltare
12.
Sindroame de apnee
13.
Sindromul de tuse cronică
14.
Manifestări pulmonare în imunodeficiențe
1.4.10.2.
Baremul activităților practice
–
principiu, indicații, tehnică, asistare sau efectuare (după caz), interpretare
–
demonstrarea abilităților de comunicare (prezentări de cazuri, referat) și cercetare (după caz)
1.
Peak-flow-metrie: 100
2.
Spirometrie: 100
3.
Pletismografie: 20
4.
Factorul de transfer prin membrana alveolo-capilară: 20
5.
Evaluarea gazelor sanguine: 20
6.
Teste de provocare bronșică (nespecifică, specifică): 20
7.
Sputa indusă: 10
8.
Lavajul bronho-alveolar: 10
9.
Toracocenteza: 10
1.4.11.
STAGIUL DE OTO-RINO-LARINGOLOGIE
1.4.11.1.
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
1.
Rinitele acute și cronice
2.
Rinosinuzitele acute și cronice
3.
Tumori benigne și maligne rinosinusale
4.
Patologia inflamatorie și infecțioasă faringiană
5.
Patologia inflamatorie a glandelor salivare
6.
Laringitele acute și cronice
7.
Insuficiența respiratorie acută de cauză laringiană
8.
Adenopatia cervicală
9.
Otitele medii acute și cronice
10.
Farmacoterapia locală în ORL
1.4.11.2.
Baremul activităților practice
–
principiu, indicații, tehnică, asistare sau efectuare (după caz), interpretare
1.
Rinoscopie și rinomanometrie: 20
2.
Bucofaringoscopie: 20
3.
Otoscopie: 10
4.
Examene radiologie și CT în ORL: 20
5.
Examenul de laborator al secreției nazale și evaluarea funcției ciliare: 10
1.4.12.
STAGIUL DE OFTALMOLOGIE
1.4.12.1.
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
1.
Patologia pleoapelor și aparatului lacrimal
2.
Conjunctivitele
3.
Keratitele
4.
Patologia inflamatorie a sclerei
5.
Patologia inflamatorie a uveei
6.
Cataractele
7.
Glaucoamele
8.
Ochiul roșu și dureros
9.
Bolile de sistem cu complicații oculare
10.
Farmacoterapia locală oculară
1.4.12.2.
Baremul activităților practice
–
principiu, indicații, tehnică, asistare sau efectuare (după caz), interpretare
1.
Examenul polului anterior al ochiului: 20
2.
Examenul pleoapelor și conjunctivei: 20
3.
Examenul citologic al lacrimilor, raclatului sau amprentelor conjunctivale: 20
1.4.13.
STAGIUL DE BOLI INFECȚIOASE
1.4.13.1.
Tematica lecțiilor conferință (30 ore)
1.
Infecții ale căilor respiratorii superioare și inferioare
2.
Infecții cutanate și ale sistemului limfatic
3.
Gastroenterite și enterocolite
4.
Infecții virale, bacteriene, fungice și parazitare cu manifestări cutaneo-mucoase
5.
Diareea infecțioasă
6.
Hepatite virale
7.
Infecții ale tractului urinar
8.
Infecția cu HIV, infecții la pacienți cu imunosupresie
9.
Particularități ale tratamentului antiinfecțios la pacienții cu afecțiuni de hipersensibilitate sau imunosupresie
1.4.13.2.
Baremul activităților practice
–
principiu, indicații, tehnică, asistare sau efectuare (după caz), interpretare
1.
Recoltarea produse patologice (spută, secreții etc.): 20
2.
Hemocultura: 5
3.
Urocultura, coprocultură: 20
4.
Examen coproparazitologic: 10
5.
Exudat faringian, examen de spută: 10
6.
Markeri imunologici serologici virali, bacterieni și parazitari: 20
1.4.14.
STAGIUL DE REUMATOLOGIE
1.4.14.1.
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Poliartrita reumatoidă a adultului
2.
Artrita juvenilă idiopatică și boala Still
3.
Spondiloartropatiile seronegative
4.
Lupusul eritematos sistemic
5.
Sclerodermia sistemică
6.
Fenomenul Raynaud
7.
Miopatiile inflamatoare
8.
Boala mixtă a țesutului conjunctiv și alte colagenoze intricate
9.
Fasciita enzinofilică difuză și sindromul mialgie-eozinofilie
10.
Sindromul Sjogren
11.
Vasculitele sistemice
12.
Boala (sindromul) Behcet
13.
Reumatismul articular acut
14.
Boala artrozică periferică
15.
Boala degenerativă a coloanei vertebrale
16.
Forme de reumatism abarticular
17.
Guta și alte atrite microcristaline
18.
Artrita psoriazică
19.
Artritele infecțioase și reactive
20.
Bolile ereditare ale tesutului conjunctiv
21.
Sindroame paraneoplazice musculo-scheletale
22.
Osteoporoza și osteonecroza aseptică
23.
Manifestări reumatologice din boli endocrine
24.
Tratamentul inflamator și imunomodulator în bolile reumatice
1.4.14.2.
Baremul activităților practice (interpretare)
1.
Teste biologice de inflamație și de alterare a răspunsului imun în reumatologie: 200
2.
Teste pentru explorarea metabolismului fosfo-calcic în reumatologie: 200
3.
Examene radiologice în reumatologie: 120
4.
Scintigrafii osoase: 20
5.
Osteodensitometrii: 20
6.
Interpretarea biopsiei sinoviale și a lichidului sinovial: 20
ALERGOLOGIE ȘI IMUNOLOGIE CLINICĂ
5 ANI
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
(ordinea stagiilor pentru primii 2 ani și următorii 3 ani este
cea preferată de recomandările UEMS 2003)
· ALERGOLOGIE ȘI IMUNOLOGIE CLINICĂ
(I.1)
6 luni
· MEDICINĂ INTERNĂ
(I.2)
9 luni
· GASTROENTEROLOGIE
(I.3)
3 luni
· TERAPIE INTENSIVĂ
(I.4)
1 lună
· PEDIATRIE (3 luni) ȘI NEONATOLOGIE (1 lună)
(I.5)
4 luni
· MEDICINA MUNCII
(I.6)
1 lună
· IMUNOLOGIE FUNDAMENTALĂ
(I.7)
3 luni
· BIOETICĂ
(I.8)
2 săpt.
· DERMATOLOGIE
(I.9)
2 1/2 luni
· PNEUMOLOGIE
(I.10)
2 luni
· O.R.L.
(I.11)
1 lună
· OFTALMOLOGIE
(I.12)
1 lună
· BOLI INFECTIOASE
(I.13)
2 luni
· REUMATOLOGIE
(I.14)
6 luni
· ALERGOLOGIE ȘI IMUNOLOGIE CLINICĂ
(I.15)
18 luni
AN
ANUL
I
ANUL
II
ANUL
III
ANUL
IV
ANUL
V
STAGIUL
I.1
I.2
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.7
I.8
I.9
I.10
I.11
I.12
I.13
I.14
I.15
I.15
MINISTERUL SĂNĂTĂȚII PUBLICE
CENTRUL NAȚIONAL DE PERFECȚIONARE ÎN DOMENIUL SANITAR BUCUREȘTI
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA ANATOMIE PATOLOGICĂ
Articolul 1
Definiție
Școala de Specializare în Anatomie Patologică are scopul de formare a medicilor specialiști în sectorul profesional al diagnosticului anatomo – cito -histopatologic al bolilor, care include următoarele activități: examen macroscopic (cu ocazia efectuării necropsiei, și cu ocazia examinarii macroscopice a pieselor chirurgicale), examen microscopic citopatologic (frotiuri, amprente și puncțiile aspirative cu ac fin), histopatologic la parafină (al biopsiilor obținute de la endoscopii, prin puncție – biopsie, al secțiunilor recoltate din piesele chirurgicale, sau al pieselor recoltate la necropsie) histopatologic la gheață (sau al secțiunilor prelevate intraoperator), imunohistochimic și eventual ultrastructural.
Articolul 2
Responsabilitatea pregătirii de specialitate
Specializarea în Anatomie Patologică se desfășoară în cadrul Catedrelor de Anatomie Patologică din Facultățile de Medicină, recunoscute de Ministerul Sănătății Publice, sub conducerea unui profesor (sau conferențiar) universitar în Anatomie Patologică (activitățile teoretice și practice), respectiv în Serviciile Clinice de Anatomie Patologică și în Serviciile de Anatomie Patologică bine utilate ale spitalelor mari, sub conducerea unui medic primar anatomo -patolog cu experiență îndelungată (activitățile practice). Alegerea locului de desfășurare a Rezidențiatului se face cu ocazia promovării examenului de rezidențiat. Locul poate fi schimbat pe motive temeinice, o singură dată, dar numai pentru un centru de pregătire echivalent. Pentru unele module, locul de desfășurare poate fi alt centru bine utilat din țară sau străinătate.
Articolul 3
Durata pregătirii în specialitate
Se acordă titlul de Medic Specialist în Anatomie Patologică după o durată de pregatire de 5 ani și după promovarea unui examen final, scris și practic. Pe perioada celor 5 ani de rezidențiat este obligatorie frecventarea zilnică a prosecturilor respective, dotate astfel încât să asigure o pregatire adecvată, teoretică și practică. Serviciile de Anatomie Patologică cuprind: Sala de necropsie (prosectura), Laborator de cito - histopatologie, Laborator de Imunohistochimie, eventual de Microscopie electronică și de Biologie moleculară.
Articolul 4
Caietele de stagiul ale rezidenților
Sunt obligatorii, vor fi supravegheate de cadrele ce coordonează activitățile teoretice și practice și vor fi prezentate Comisiei de examen cu ocazia examenului final.
Ele vor conține elemente care certifică participarea directă a rezidentului la următoarele activități:
–
Necropsii: executare, diagnostic anatomo-patologic:........ 200
–
Diagnostice pe piese de biopsie: ....... 8000
–
Diagnostice citopatologice........... 8000
–
Diagnostice intraoperatorii (biopsie extemporanee).......... 200
Articolul 5
Examenul final de Specialitate
Se organizează într-un singur loc pentru rezidenții unei singure generații, prin rotație în centrele care asigură pregatirea rezidenților, cu o Comisie propusă și aprobată de Comisia de Specialitate a Ministerului Sănătății Publice. El va consta dintr-o probă scrisă cu 20 de întrebări (4 ore), dintr -o tematică comunicată din timp (minim șase luni înainte de examen), o probă practică de necropsie (executare, redactarea protocolului de necropsie și susținerea diagnosticului anatomo -patologic) și două probe practice de diagnostic histopatologic. Aceste probe vor consta: una din 5 preparate histopatologice de patologie netumorală, iar cealaltă din 5 preparate de patologie tumorală.
Articolul 6
Structura cursurilor teoretice și a activității practice: conform practicilor din UE, apreciem activitățile teoretice la 200 de ore pe an, iar pe cele practice la aproximativ 1000 de ore anual, în așa fel încât să ne încadrăm în cele 30 de ore de activitate săptămânală.
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevazute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregatire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
A.
Aria cunoștințelor generale: va asigura cunoștințe solide și moderne de genetică, biologie moleculară, patologie moleculară, precum și cunoștințe de statistică medicală. Sectoare: Genetică medicală
Biologie moleculară
Patologie moleculară
Statistică medicală
Bioetică
B.
Aria diagnosticului anatomo -patologic: va asigura pregătirea de specialitate, începând cu cunoștințe ferme de tehnici necropsice, tehnici histopatologice (orientare, prelucrare la parafină sau la gheață, colorații uzuale și speciale etc), citopatologice, imunohistochimice, în fluorescență, microscopie electronică. Toată activitatea de diagnostic histo - și citopatologic va avea la bază cunoștințe aprofundate de histologie. Activitatea de formare a viitorului specialist va începe cu cunoștințe teoretice de patologie generală, care vor fi urmate de cunoștințe aprofundate de patologia specială a diferitelor aparate și sisteme. Sectoare: Citologie și histologie: tehnici și criterii de diagnostic
Necropsie: tehnici și criterii de diagnostic
Citopatologie și histopatologie: tehnici și criterii de diagnostic
Tehnici speciale: colorații speciale, tehnica de imunohistochimie, imunofluorescența, microscopie electronică etc.
Patologie generală: obligatorie în primul an de rezidențiat; Patologie specială: prin rotație, în următorii patru ani
C.
Aria Medicinei clinice: viitorul specialist va trebui să dețină cunoștințe clinice din diferite specialități pentru a fi capabil de corelații anatomo -clinice precum și cunoștințe de Neuropatologie, de Medicină Legală, Oncologie, ca specialități conexe. Sectoare: Patologie clinică și corelații anatomo-clinice
Medicină Legală
Oncologie
Neuropatologie
Articolul 7
Repartizarea pe ani a activităților teoretice și practice
ANUL I
Număr de ore
Activități teoretice: 200 de ore
Genetică medicală
20
Biologie moleculară
20
Patologie moleculară
20
Statistică medicală
10
Bioetică
20
Histologie și citologie
50
Patologie generală
80
Activități practice: peste 1000 de ore
Tehnici de necropsie
3 luni
Tehnici de histo - și citopatologie
2 luni
Tehnici de citogenetică
2 luni
Tehnici de imunohistochimie
4 luni
Lucrări practice de bioetică,
2 sapt.
Tehnici de microscopie electronică opțional
1 lună
Diagnosticul histopatologic al țesuturilor și organelor
Studiu individual
ANUL II
Activități teoretice: 200 de ore
Imunologie
40
Patologia ap.respirator
45
Patologia cardiovasculară
40
Patologia tubului digestiv
40
Patologie hepatică și pancreatică
35
Activități practice: peste 1000 de ore
Necropsii
Stagiul de morfopatologie cardiovasculară
4 luni
Stagiul de morfopatologie respiratorie
4 luni
Stagiul de morfopatologie hepato -digestivă
4 luni
Diagnostice citopatologice
Participare la ședințe anatomo -clinice
Studiu individual
ANUL III
Activități teoretice: 200 de ore
Patologia ap.hematoformator, sistem limfoid
40
Nefropatologie
35
Uropatologie și patologia ap.genital masc
40
Patologia ap.genital feminin
60
Patologia ap. endocrin
25
Activități practice: peste 1000 ore
Necropsii
Stagiul de hemato - și imunopatologie
3 luni
Nefropatologie și patologie urogenitală masculină
4 luni
Patologia ap.genital feminin
4 luni
Patologia ap. endocrin
1 1/2 lună
Diagnostice în examen extemporaneu
Participare la ședințe anatomo -clinice
Studiu individual
ANUL IV
Activități teoretice: 200 de ore
Patologie pediatrică și fetopatologie
65
Dermatopatologie
45
Patologia osteoarticulară
35
Patologia tumorală a țesuturilor moi
30
Patologie oftalmologică
25
Activități practice: peste 1000 de ore
Necropsii pediatrice / Patologie pediatrică
5 luni
Stagiul de dermatopatologie
4 1/2 luni
Stagiul de oftalmopatologie
1 lună
Stagiul de patologie osteoarticulară
2 luni
Diagnostice cito - și histopatologice cu accent pe patologiile învățate
Diagnostice în examen extemporaneu
Participare la ședințe anatomo –clinice
Studiu individual
ANUL V
Activități teoretice: 200 de ore
Medicină Legală
35
Patologie oncologică
40
Patologie ORL
25
Patologie orală
40
Patologia sistemului nervos
60
Activități practice: peste 1000 de ore
Necropsii
Stagiul de medicină legală
3 luni
Stagiul în patologie oncologică
6 luni
Stagiul în neuropatologie
3 luni
Studiu individual
Stagiile de anul I – se desfășoară într-un singur serviciu de Anatomie Patologică și se finalizează cu un examen teoretic și practic. La sfârșitul fiecărui modul din anii următori după activitatea teoretică se va da un examen scris și oral/practic.
1.1
STRUCTURA STAGIILOR
1.1.1
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social administrative, prezentare la spitalul și clinica repartizată, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate ( 2 săptămâni)
Anul I (obligatoriu în același serviciu, înalt specializat)
1.1.2
Patologia generală legată de tehnici de macroscopie și microscopie se vor desfășura pe o perioadă de șase luni. Tehnici de necropsie (în decursul tuturor anilor de pregătire vor fi efectuate 200 necropsii) 6 luni
1.1.3
Patologie cardiorespiratorie 3 luni
1.1.4
Tehnici de citogenetică și interpretare 2 luni
1.1.5
Lucrări practice de bioetică 2 săpt
1.1.6
Tehnici de microscopie electronică 2 săpt
Anul II, Anul III, Anul IV, Anul V (prin rotație)
1.2
Stagiul de patologie hepato - digestivă 6 luni
1.3
Nefropatologie și patologie urogenitală masculină 4 luni
1.4
Patologia ap.genital feminin 6 luni
1.5
Dermatopatologie 4 1/2 luni
1.6
Patologia ap. endocrin 1 1/2 luni
1.7
Patologie osteoarticulară 2 luni
1.8
Neuropatologie 3 lună
1.9
Patologie pediatrică (și necropsii pediatrice) 3 luni
1.10
Patologie leucemică și limfoidă 3 luni
1.11
Stagiul de oftalmopatologie 1 lună
1.12
Imunohistochimie: tehnici și interpretare 6 luni
1.13
Medicină legală 3 luni
1.14
Patologie oncologică 3 luni
1.15
Patologie oftalmologică 1 luni
1.16
Patologie O.R.L. 2 luni
STAGIUL DE ANATOMIE PATOLOGICĂ
Tematica lecțiilor conferință
Patologie generală (Anul I)
PATOLOGIA CELULARĂ Procesul de lezare celulară, morfologia leziunilor celulare reversibile și ireversibile. Necroza și apoptoza. Răspunsul organitelor celulare la lezarea celulară. Reacții celulare de adaptare ale creșterii și diferențierii: atrofia, hipertrofia, hiperplazia, metaplazia. Acumulări intracelulare ca urmare a tulburărilor de metabolism: lipide, proteine, glicogen, pigmenți. Hialinoza. Calcificarea patologică.
INFLAMAȚIA ACUTĂ ȘI CRONICĂ Generalități despre procesul inflamator.
Inflamația acută: modificările din focarul inflamator acut, Clasificarea inflamației exudative. Inflamația seroasă, fibrinoasă, supurativă sau purulentă. Posibilități de evoluție ale inflamației acute. Abcesul și flegmonul, septicemiile și septico-pioemiile.
Inflamația cronică. Modificări celulare, modificările morfologice din inflamația cronică nespecifică.
Inflamația granulomatoasă. Generalități și clasificare. Tuberculoza, sifilisul, lepra, boala zgârieturii de pisică, toxoplasmoza, reacția granulomatoasă de corp străin, sarcoidoza.
PROCESUL DE VINDECARE Aspecte ale creșterii celulare (regenerarea). Repararea prin țesut conjunctiv (angiogeneza, fibroza). Vindecarea plăgilor.
IMUNOPATOLOGIA Modificările morfologice în bolile determinate de hipersensibilizare. Respingerea transplantului. Boli autoimune: LES, sindrom Sjőgren, scleroza sistemică, artrita reumatoidă, sindroame de deficiență imună primare și secundare. Amiloidoza.
BOLI GENETICE Boli asociate cu defecte ale proteinelor structurale: sindrom Marfan, sindrom Ehlers-Danlos. Boli asociate cu defecte în proteine receptor: hipercolesterolemia familială. Boli asociate cu defecte enzimatice: boli de stocaj lizozomal, boala Gaucher, boala Niemann-Pick tip A și B, boala Tay-Sachs, mucopolizaharidoze, glicogenoze. Boli asociate cu defecte ale proteinelor ce reglează creșterea celulară: neurofibromatoza tip 1 și 2.
MODIFICĂRI HEMODINAMICE Modificări morfologice în edem, hiperemie și congestie. Hemoragia. Tromboza. Sindromul de coagulare intravasculară diseminată. Embolia: trombembolia pulmonară și sistemică, embolia lipidică, embolia cu lichid amniotic și embolia gazoasă. Ischemia acută și cronică. Infarctul - tipuri de infarct. Leziuni morfologice în șoc.
NEOPLAZIA Nomenclatură. Caracterele generale ale neoplasmelor benigne și maligne. Carcinogeneza. Biologia dezvoltării tumorale. Angiogeneza tumorală. Modificările clinico-patologice în tumori. Gradierea și stadierea neoplasmelor maligne. Diagnosticul morfologic în cancere.
MORFOLOGIA ȘI DIAGNOSTICUL TUMORILOR ȚESUTURILOR MOI Bolile nonneoplazice ale pielii, tumorile nonmelanocitare ale pielii, leziuni melanocitare tumorile de părți moi.
MORFOLOGIA BOLILOR INFECȚIOASE Infecții piogene bacteriene gram-pozitive; infecții virale eruptive ale copilului și adolescentului. Morfologia bolilor transmise sexual. Infecții oportuniste și asociate cu SIDA. Parazitoze.
Patologie specială
PATOLOGIA VASCULARĂ Patologia arterelor: Ateroscleroza. Modificările morfologice vasculare în hipertensiune. Vasculite: arterita cu celule gigante, arterita Takayasu, poliarterita nodoasă (clasică), sindromul Kawasaki, poliangeita microscopică (poliarterita microscopică), angeita de hipersensibilizare sau leucocitoclazică, granulomatoza Wegener, trombangeita obliterantă (boala Buerger). Anevrisme: clasificare, tipuri de anevrisme. Disecția de aortă.
Patologia venelor: tromboflebite, flebotromboze. Varice.
Patologia intervențiilor terapeutice în boli vasculare.
PATOLOGIA CARDIACĂ Leziunile cordului: cardiopatia ischemică acută și cronică. Modificările cordului în hipertensiunea arterială sistemică. Valvulopatii: modificări degenerative valvulare (degenerarea mixomatoasă a valvulei mitrale, prolapsul de valvă mitrală). Stenoza aortică calcificată, calcificarea inelului valvular mitral. Reumatismul cardiac acut și cronic. Endocardite. Cardiomiopatii primare (dilatativă, hipertrofică, restrictivă) și secundare. Miocardite.
Patologia pericardului: lichide patologice pericardice. Angiocardiopatii congenitale. Insuficiența cardiacă.
PATOLOGIA SISTEMULUI RESPIRATOR Patologia căilor respiratorii: rinofaringite, laringite, traheite și bronșite.
Sindromul de detresă respiratorie la adult și copil. Atelectazia. Bronhopneumopatia cronică obstructivă.
Infecții pulmonare: Pneumonia lobară. Bronhopneumonia. Pneumoniile interstițiale (pneumonia atipică primară). Bronhopneumonia de aspirație. Abcesele pulmonare.
Tuberculoza pulmonară: tuberculoza pulmonară primară, tuberculoza pulmonară secundară, tuberculoza pulmonară progresivă.
Pneumonia la bolnavii imunocompromiși.
Boli interstițiale difuze: pneumoconioze (pneumoconioze la lucrătorii în minele de cărbune, silicoza, berilioza), sarcoidoza, fibroza pulmonară idiopatică.
Tumorile bronho-pulmonare: carcinom bronhogenic, sindroame paraneoplazice, carcinom bronhiolo-alveolar, tumori neuroendocrine, metastaze pulmonare.
Patologia pleurei: revărsatele pleurale inflamatorii și acumulări de lichide patologice în cavitatea pleurală. Pneumotorax. Tumori pleurale primare și secundare. Citologia aparatului respirator și a epansamentelor.
PATOLOGIA TRACTULUI DIGESTIV Patologia esofagului: anomalii congenitale, esofagite și tumori.
Patologia stomacului: anomalii congenitale, gastrite acute și cronice. Ulcerul gastro-duodenal.
Tumorile benigne și maligne.
Patologia intestinului subțire și colonului: Anomalii congenitale. Diverticuloza. Enterocolite infecțioase și neinfecțioase. Sindroame de malabsorbție. Boli inflamatorii cronice idiopatice: boala Crohn, rectocolita ulcero-hemoragică. Afecțiuni intestinale vasculare. Tumori benigne și maligne.
Patologia apendicelui: apendicite acute și cronice; tumori.
PATOLOGIA FICATULUI, CĂILOR BILIARE ȘI PANCREASULUI EXOCRIN Patologia ficatului: Icterul și colestaza. Hepatitele infecțioase virale acute și cronice. Infecții bacteriene, parazitare și helmintice. Hepatita autoimună. Hepatite induse medicamentos și de toxice: afecțiuni hepatice alcoolice. Steatoza non-alcoolică. Erori genetice ale metabolismului: hemocromatoza, boala Wilson, deficiența de alfa-1-antitripsină, hepatita neonatală. Ciroza hepatică. Hipertensiunea portală. Tumori benigne și maligne.
Patologia căilor biliare: Colelitiaza. Colangita acută și cronică. Colecistita acută și cronică.
Carcinomul veziculei biliare și a căilor biliare extra-hepatice.
Patologia pancreasului exocrin: Fibroza chistică. Pancreatitele acute și cronice. Tumorile benigne și maligne.
PATOLOGIA APARATULUI URINAR Anomalii congenitale.
Nefropatii glomerulare: sindroamele clinice: alterări histologice; patogeneza leziunilor glomerulare: depunerea de complexe imune circulante și în situ, nefrita anti-membrană bazală glomerulară, activarea căii alterne a complementului. Glomerulonefrita proliferativă acută difuză postinfecțioasă. Glomerulonefrita rapid progresivă (cu semilune). Glomerulonefrita membranoasă (glomerulopatia membranoasă). Boala cu modificări minime (nefroza lipoidică). Glomerulonefrita membrano-proliferativă. Nefropatia cu IgA (boala Berger). Glomerulonefrita necrotizantă și proliferativă în focar (glomerulonefrita în focar). Glomerulonefrita cronică. Leziuni glomerulare în boli sistemice.
Nefropatii tubulo-interstițiale: necroza tubulară acută; nefrita tubulo-interstițială: pielonefrite acute, cronice, nefropatia de reflux, nefrita tubulo-interstițială indusă de medicamente și toxine.
Nefropatii vasculare: nefroangioscleroza benignă și malignă; stenoza arterei renale.
Obstrucția tractului urinar (uropatia obstructivă). Tumorile renale.
Morfopatologia vezicii urinare și a căilor urinare: anomalii congenitale, inflamații, tumori benigne și maligne.
PATOLOGIA SISTEMULUI HEMATOPOIETIC ȘI LIMFOID Patologia măduvei hematogene: morfologia anemiilor, policitemiilor. Leucemii și boli mieloproliferative: leucemii acute, leucemia mieloidă cronică.
Patologia ganglionilor limfatici: limfadenitele nespecifice acute și cronice. Proliferări tumorale limfoide: limfoame și leucemii ale limfocitului B, limfoame și leucemii ale limfocitului T și NK, limfomul Hodgkin.
Patologia splinei: substratul morfologic al splenomegaliilor.
Patologia timusului: hiperplazia timică, timomul.
PATOLOGIA APARATULUI GENITAL MASCULIN Malformații, orhiepididimite acute și cronice. Tumorile testiculului. Hiperplazia nodulară și tumorile prostatei.
PATOLOGIA APARATULUI GENITAL FEMININ Metode morfologice de investigație. Patologia colului uterin: citologie cervicovaginală, cervicite, polipi endocervicali, neoplazia intraepitelială cervicală, carcinom scuamocelular. Patologia corpului uterin: endometrioza, adenomioza, endometrite, leziuni dishormonale, tumori benigne și maligne. Patologia salpingelui: inflamații acute și cronice, tumori. Patologia ovarului: inflamații, ovarul polichistic, pseudotumori și tumori. Patologia sarcinii: inflamațiile placentare, sarcina ectopică, boala trofoblastului gestațional.
PATOLOGIA GLANDEI MAMARE Tulburări de dezvoltare. Citologi glandei mamare (secreție și puncție aspirativ. Inflamații. Mastopatia fibro-chistică. Carcinomul de glandă mamară: clasificare, tipuri histologice, factor de prognostic. Tumori stromale: fibroadenomul, tumora filodă și sarcoamele. Metode de diagnostic morfologic al carcinomului de glandă mamară. Alte tumori benigne și maligne. Ginecomastia.
PATOLOGIA SISTEMULUI ENDOCRIN Patologia glandei hipofize: adenoame.
Patologia glandei tiroide: hipotiroidismul (cretinism, mixedem), hipertiroidismul (tireotoxicoza), boala Basedow-Graves, tiroidite acute și cronice, gușa difuză netoxică simplă, gușa multinodulară, tumori benigne și maligne. Citologia prin puncție aspirație a tiroidei.
Patologia glandelor paratiroidiene: hiperparatiroidism primar și secundar.
Patologia glandelor corticosuprarenale: hiperadrenalism (sdr. Cushing), hiperaldosteronism primar, sdr. adrenogenitale, deficiența de 21-hidroxilază, insuficiența adrenocorticală acută primară (sdr. Waterhouse-Friderichsen), insuficiența cronică primară (boala Addison). Tumori adrenocorticale.
Patologia medulosuprarenalei: feocromocitom, neuroblastom, ganglioneuromul.
Patologia pancreasului endocrin: modificări morfologice în diabetul zaharat tip I și II. Tumori: insulinom, gastrinom.
DERMATOPATOLOGIA Boli ne-neoplazice ale pielii. Tumori benigne și maligne ale pielii.
Tulburări ale pigmentării. Tumori benigne și maligne ale sistemului melanocitar: nevi melanocitari, nevi displazici, melanomul malign.
PATOLOGIA SISTEMULUI OSOS SCHELETIC Patologia oaselor: Boli asociate cu matrice anormală: osteoporoza. Boli asociate cu deficiențe ale homeostaziei mineralelor: rahitismul și osteomalacia. Fractura. Infecții: osteomielite piogene, tuberculoza osoasă. Tumori osoase.
PATOLOGIA MUȘCHIULUI SCHELETIC Atrofia de denervare. Distrofii musculare: boala Duchenne, boala Becker, distrofia miotonică. Miopatii inflamatorii, miopatii toxice. Boli ale joncțiunii neuromusculare: miastenia gravis.
PATOLOGIA SISTEMULUI NERVOS PERIFERIC ȘI CENTRAL Polineuropatii infecționase: lepra, difteria, v. Varicela-Zoster. Neuropatii traumatice.
Tumori ale nervilor periferici.
Malformații. Leziuni vasculare traumatice: hematomul epidural și subdural. Boli cerebro- vasculare: infarctul cerebral, hemoragia intracerebrală și hemoragia subarahnoidiană. Encefalopatia hipertensivă. Infecții: meningite acute bacteriene și virale. Infecții supurate acute în focar: abcesul cerebral, empiemul subdural, abcese extradurale. Meningoencefalite bacteriene cronice: tuberculoza, neurosifilisul. Tumori primare și secundare.
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE ALE SPECIALITĂȚII DE ANATOMIE PATOLOGICĂ
A.
Efectuarea necropsiei: 200
B.
Diagnostic histopatologic: 8000
1.
Orientarea materialului prelevat chirurgical: 8000
2.
Prelucrarea tehnică (includere la parafină): 100
3.
Prelucrare tehnică (secționare la microtomn și criotom): 80
4.
Prelucrare tehnică (colorații uzuale): 100
5.
Prelucrare tehnică (colorații speciale si imunohistochimie): 300
6.
Examinarea histopatologică din patologia cardiovasculară: 300
7.
Examinarea histopatologică din patologia digestivă și anexe: 1500
8.
Examinarea histopatologică din patologia respiratorie: 500
9.
Examinarea histopatologică din patologia urinară: 300
10.
Examinarea histopatologică din patologia pielii: 450
11.
Examinarea histopatologică din neuropatologie: 100
12.
Examinarea histopatologică din patologia tumorală a țesuturilor moi: 800
13.
Examinarea histopatologică din patologia osoasă și articulară: 150
14.
Examinarea histopatologică din patologia endocrină: 100
15.
Examinarea histopatologică din patologia colului uterin: 1000
16.
Examinarea histopatologică din patologia corpului uterin: 800
17.
Examinarea histopatologică din patologia trompei uterine: 100
18.
Examinarea histopatologică din patologia ovarului: 500
19.
Examinarea histopatologică din patologia testiculului: 100
20.
Examinarea histopatologică din patologia epididimului: 100
21.
Examinarea histopatologică din patologia prostatei: 200
22.
Examinarea histopatologică din patologia glandelor mamare: 900
C.
Diagnosticarea frotiurilor (citologie): 8000
1.
Frotiuri cervicovaginale: 6000
2.
Frotiuri epansamente pleura, peritoneu, pericard, articular, etc.: 1000
3.
Frotiuri puncție cu ac fin (tiroida, glanda mamară, ganglioni, etc): 1000
MODULUL DE BIOETICĂ
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc)
III.
Relația medic - pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic - pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic - pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic - pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic - pacient
3.
Relația medic - pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurămîntul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic - pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic - pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic - pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
TEMATICA PENTRU EXAMENUL DE MEDIC SPECIALIST SPECIALITATEA ANATOMIE PATOLOGICĂ
I.
PROBA SCRISĂ
1.
Leziuni hemodinamice, (edem, hiperemie și congestie, hemoragie, hemostaza și tromboza, embolism, infarct, soc)
2.
Inflamația – generalități
3.
Inflamația acută
4.
Inflamația cronică granulomatoasă
5.
Procese de vindecare: regenerarea și repararea conjunctivă
6.
Boli ale sistemului imun (lupus eritematos, poliartrita reumatoidă, sclerodermie, sindrom Sjogren) sindrom de deficiență comună I și II. Amiloidoza.
7.
Patologia de transplant și SIDA
8.
Tulburări metabolice adaptative (atrofie, hipertrofie, hiperplazie și metaplzie)
9.
Acumulări intracelulare ale tulburărilor de metabolism ( protidic, glucidic, lipidic, pigmenți, substanțe minerale)
10.
Agresiuni celulare reversibile și ireversibile. Necroza și apoptoza.
11.
Boli genetice : Boli asociate cu defecte ale proteinelor structurale: sindrom Marfan, sindrom Ehlers-Danlos. Boli asociate cu defecte în proteine receptor: hipercolesterolemia familială. Boli asociate cu defecte enzimatice: boli de stocaj lizozomal, boala Gaucher, boala Niemann-Pick tip A și B, boala Tay-Sachs, mucopolizaharidoze, glicogenoze. Boli asociate cu defecte ale proteinelor ce reglează creșterea celulară: neurofibromatoza tip 1 și 2.
12.
Neoplazii : generalități (etiopatogeneză, evenimente genetice, clasificări, gradare, stadializare, markeri tumorali, macroscopie, microscopie, extindere, efecte locale și sistemice).
13.
Tumori de parți moi: (tumori fibrohistiocitare, tumori ale țesutului adipos, ale țesutului muscular neted și striat, tumori vasculare)
14.
Patologie netumorală osoasă.
15.
Patologie tumorală osoasă.
16.
Patologie tumorală cutanată (carcinom bazocelular, carcinom spinocelular, nevi nevocelulari, melanom malign)
17.
Malformații congenitale cardiace
18.
Cardiopatia ischemică acută și cronică. Modificările cordului în hipertensiunea arterială sistemică.
19.
Valvulopatii
20.
Reumatismul cardiac acut și cronic.
21.
Endocardite.
22.
Cardiomiopatii primare (dilatativă, hipertrofică, restrictivă) și secundare. Miocardite.
23.
Patologia pericardului: lichide patologice pericardice
24.
Ateroscleroza. Modificările morfologice vasculare în hipertensiune.
25.
Vasculite.
26.
Patologia venelor
27.
Patologia căilor respiratorii: rinofaringite, laringite, traheite și bronșite.
28.
Atelectazia. Bronhopneumopatia cronică obstructivă.
29.
Infecții pulmonare: Pneumonia lobară. Bronhopneumonia. Pneumoniile interstițiale (pneumonia atipică primară). Bronhopneumonia de aspirație. Abcesele pulmonare.
30.
Tuberculoza pulmonară: tuberculoza pulmonară primară, tuberculoza pulmonară secundară, tuberculoza pulmonară progresivă.
31.
Pneumonia la bolnavii imunocompromiși.
32.
Boli interstițiale difuze: pneumoconioze (pneumoconioze la lucrătorii în minele de cărbune, silicoza, berilioza), sarcoidoza, fibroza pulmonară idiopatică.
33.
Tumorile bronho-pulmonare: carcinom bronhogenic, sindroame paraneoplazice, carcinom bronhiolo-alveolar, tumori neuroendocrine, metastaze pulmonare.
34.
Patologia pleurei: revărsatele pleurale inflamatorii și acumulări de lichide patologice în cavitatea pleurală. Pneumotorax. Tumori pleurale primare și secundare
35.
Patologia tumorală și netumorală a cavității bucale, glandelor salivare și faringelui
36.
Patologia esofagului: anomalii congenitale, esofagite și tumori.
37.
Gastrite acute și cronice.
38.
Ulcerul gastro-duodenal. 39 Patologie tumorală gastrică.
40.
Anomalii congenitale intestinului subțire și colonului.
41.
Patologie inflamatorie intestin subțire și colon ( Diverticuloza. Enterocolite infecțioase și neinfecțioase. Sindroame de malabsorbție. Boli inflamatorii cronice idiopatice: boala Crohn, rectocolita ulcero-hemoragică. Afecțiuni intestinale vasculare.
42.
Patologie tumorală intestin subțire și colon.
43.
Hepatite acute și cronice
44.
Ciroze hepatice
45.
Patologie tumorală hepatică.
46.
Patologia colecistului și căilor biliare extrahepatice.
47.
Patologia pancreasului exocrin: fibroza chistică, pancreatita acută și cronică. Tumori benigne și maligne.
48.
Anomalii congenitale ale aparatului urinar
49.
Nefropatii glomerulare
50.
Nefropatii tubulo-interstițiale
51.
Patologia tumorală renală.
52.
Patologia vezicii urinare și a căilor urinare.
53.
Leucemii acute și cronice
54.
Patologia ganglionilor limfatici: limfadenitele nespecifice acute și cronice.
55.
Limfoame și leucemii ale limfocitului B
56.
Limfoame și leucemii ale limfocitului T și NK
57.
Limfomul Hodgkin.
58.
Patologia mediastinului.
59.
Malformații ale aparatului genital masculin. Orhiepididimite acute și cronice.
60.
Patologia tumorală a testiculului.
61.
Patologia tumorală a prostatei.
62.
Dezvoltarea embriologică și histologia aparatului genital feminin
63.
Malformațiile aparatului genital feminin
64.
Patologia vulvei și vaginului
65.
Patologia netumorală și tumorală a cervixului uterin
66.
Boala inflamatorie pelvină: inflamația gonococică, infecții puerperale, tuberculoza
67.
Hiperplaziile endometrului
68.
Tumorile corpului uterin
69.
Patologia salpingelui și a ligamentului larg
70.
Tumorile ovarului
71.
Boala trofoblastică gestațională
72.
Examenul macroscopic și histologia placentei normale
73.
Anomalii placentare, inflamații și tumori
74.
Citologia cervico-vaginală
75.
Patologia netumorală a glandei mamare
76.
Tumori mamare benigne și maligne
77.
Patologie tiroidiană netumorală
78.
Patologie tiroidiană tumorală
79.
Patologia glandei CSR.
80.
Patologia MSR.
81.
atologia pancreasului endocrin: modificari morfologice in diabetul zaharat tip I și II. Tumori: insulinom, gastrinom
82.
Malformațiile SNC
83.
Bolile vasculare ale SNC
84.
Inflamațiile SNC și meningelui
85.
Tumorile SNC și meningelui
86.
Patologia netumorală a sistemului nervos periferic
87.
Patologia tumorală a sistemului nervos periferic
88.
Legislația română privind Anatomia Patologică
89.
Principii de tehnică histopatologică: fixare, includere, colorații
II.
PRIMA PROBA PRACTICĂ Executarea unei necropsii.
III.
A DOUA PROBA PRACTICĂ Diagnostic microscopic din tematica dată pentru lucrarea scrisă (cinci preparate netumorale și cinci preparate tumorale)
ANATOMIE PATOLOGICĂ
5 ani
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI - CONFERINȚĂ
STRUCTURA STAGIILOR
Anul I
1.16.1
Etapa de angajare (2 săptămâni)
Anatomie patologică generală, principii și tehnici
1.16.2
Patologie generală, tehnici de macro- și microscopie 6 luni
1.16.3
Patologie cardiorespiratorie 3 luni
1.16.4
Tehnici de citogenetică și interpretare 2 luni
1.16.5
Lucrări practice de bioetică 2 săpt
1.16.6
Tehnici de microscopie electronică 2 săpt
Anul II
1.17
Imunohistochimie: tehnici și interpretare 6 luni
1.18
Stagiul de morfopatologie hepato - digestivă 6 luni
Anul III
1.19
Patologie leucemică și limfoidă 3 luni
1.20
Nefropatologie și patologie urogenitală masculină 4 luni
1.21
Necropsii pediatrice / Patologie pediatrică 3 luni
1.22
Patologie ORL 2 luni
Anul IV
1.23
Oftalmopatologie 1 lună
1.24
Dermatopatologie 4 ½ luni
1.25
Patologia ap. endocrin 1 ½ lună
1.26
Stagiul de patologie osteoarticulară 2 luni
1.27
Stagiul de medicină legală 3 luni
Anul V
1.28
Patologia ap. genital feminin 6 luni
1.29
Stagiul în patologie oncologică 3 luni
1.30
Stagiul în neuropatologie 3 luni
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA ANESTEZIE ȘI TERAPIE INTENSIVĂ
Structura modulelor și stagiilor de specialitate
DEFINITIE: Anestezia și terapia intensivă este specialitatea medicală care asigură, prin mijloace farmacologice și tehnice specifice, pe de o parte condițiile necesare pentru desfășurarea actului chirurgical, a îngrijirii perioperatorii și a altor proceduri diagnostice/terapeutice iar, pe de altă parte, suportul indispensabil pacientului critic pentru evaluarea și tratamentul disfuncțiilor/leziunilor de organ.
DURATA: 5 ani
PREGATIRE TEORETICĂ
200 de ore /an
Pregătirea rezidenților se face în centre universitare, sub conducerea unui profesor. Pentru fiecare modul este responsabil un cadru didactic.
Pregătirea teoretică se face prin cursuri și seminarii, pe baza unei bibliografii recomandate pentru fiecare modul.
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări știintifice și de educație continuă.
Tematica modulelor
1.
Baze fundamentale ale anesteziei.
2.
Anestezie generală. (tehnici)
3.
Anestezie locoregională. (tehnici)
4.
Funcția respiratorie și anestezia.
5.
Funcția cardiovasculară și anestezia.
6.
Sistemul nervos și anestezia.
7.
Tulburările metabolice și anestezia.
8.
Funcția renală și anestezia.
9.
Hemostaza și transfuzie.
10.
Anestezie în chirurgia generală.
11.
Anestezie în ORL, oftalmologie și stomatologie.
12.
Anestezie în obstetrică.
13.
Anestezie pediatrică.
14.
Terapie intensivă pediatrică și obstetricală.
15.
Medicina de urgență și toxicologie.
16.
Terapie intensivă în traumatologie.
17.
Terapie intensivă cardiovasculară.
18.
Terapie intensivă respiratorie.
19.
Terapie intensivă neurologică.
20.
Terapie intensivă metabolică și nutriție.
21.
Terapie intensivă digestivă.
22.
Terapie intensivă și patologia infecțioasă.
23.
Terapie intensivă renală.
24.
Terapie intensivă în patologia hemato-oncologică și transplant.
25.
Tulburări multisistemice la bolnavii critici.
26.
Evaluarea și etica.
27.
Organizare, drepturi și responsabilități.
PREGĂTIRE PRACTICĂ
Stagii
Anestezie 3 ani (36 luni)
30 luni în clinici universitare, 6 luni în serviciu acreditat, la alegere
Anestezie în chirurgia generală
· 12 luni (200 ore curs)
Anestezie chirurgie ortopedică
· 3 luni (50 ore curs)
Anestezie chirurgie urologică
· 2 luni (40 ore curs)
Anestezie în obstetrică-ginecologie
· 2 luni (40 ore curs)
Anestezie în chirurgie cardiacă
· 2 luni (40 ore curs)
Anestezie în chirurgie vasculară
· 2 luni (40 ore curs)
Anestezie în chirurgie toracică
· 2 luni (40 ore curs)
Anestezie în neurochirurgie
· 2 luni (40 ore curs)
Anestezie ORL, oftalmologie și stomatologie
· 2 luni (40 ore curs)
Anestezie în chirurgie ambulatorie
· 2 luni (40 ore curs)
Anestezie pediatrică
· 2
½ luni (50 ore curs)
Terapia durerii
· 2 luni (40 ore curs)
Bioetică
· 2 Sapt (20 ore curs)
Terapie intensivă – 2 ani (24 luni) în clinici universitare
Terapie intensivă polivalentă
- Chirurgicală
- Medicală
(diabet,
intoxicații
acute,
come neurologice, boli cardiace, nefrologie)
* Minimum 3 luni terapie intensivă pediatrică
· 18 luni
(150 ore)
(150 ore)
Terapie intensivă traumatologică
· 3 luni (50 ore)
Unitate primiri urgențe
· 3 luni (50 ore)
Specialiștii în următoarele domenii pot aplica pentru diploma complementară în terapie intensivă.
Cardiologie și boli vasculare
Neurologie
Endocrinologie și boli metabolice
Oncologie
Gastroenterologie și hepatologie
Pediatrie
Hematologie
Pneumologie
Medicină internă
Chirurgie
Nefrologie
Aceștia vor efectua stagiile de terapie intensivă și modulele 14-27
CURRICULA DE ANESTEZIE ȘI TERAPIE INTENSIVĂ
Tematica modulelor – lecțiilor conferință
MODULUL 1. BAZE FUNDAMENTALE ALE ANESTEZIEI
(fiziologie, farmacologie și fizică aplicată)
Fiziologie
–
somnul și anestezia
–
termoreglarea
–
joncțiunea neuromusculară
–
sistemul nervos autonom
Farmacologie
–
noțiuni generale de farmacologie (farmacocinetică, farmacodinamie, receptori, interacțiuni)
–
mecanismul de acțiune al anestezicelor
–
substanțe • anestezice intravenoase
• sedative, hipnotice, psihotrope
• cu acțiune vegetativă (colinergice, parasimpaticolitice, catecolamine, alfablocante, alfa 2 agoniste, betablocante )
• anestezicele volatile și gazoase
–
mecanismul de acțiune al anestezicelor inhalatorii
–
absorbția și distribuția anestezicelor inhalatorii
–
efectele circulatorii și respiratorii ale anestezicelor inhalatorii
–
metabolismul și toxicitatea anestezicelor inhalatorii
–
farmacologia protoxidului de azot
–
anestezicele volatile halogenate
• substanțe cu acțiune relaxantă
–
farmacologia curarelor non-deporalizante
–
farmacologia curarelor deporalizante
–
antagoniști
–
monitorizarea funcției neuromusculare
–
droguri și boli care interferă cu acțiunea substanțelor relaxante musculare
Durere-analgezie • Fiziopatologia durerii
• Opiacee
• Alte analgetice
• Anestezice locale
Mecanismul de acțiune al anestezicelor locale
Farmacologia comparată a anestezicelor locale
Analgetice morfinice utilizate în anestezia regională
Agenți alfa agoniști utilizați în anestezia regională
Fizica • Fizica gazelor și vaporilor aplicată la anestezia prin inhalație
I.
MODULUL 2. ANESTEZIE GENERALĂ (tehnici )
Evaluarea preoperatorie
–
Consultul preanestezic de rutină (clinic, paraclinic, implicații medico-legale)
–
Implicațiile anestezice ale bolilor concomitente (cardio-vasculare, pulmonare, renale, gastrointestinale, hepatice, SNC, endocrine, hematologice).
–
Implicațiile anestezice ale terapiei medicamentoase cronice.
–
Evaluarea riscului operator și anestezic.
–
Riscul alergic.
–
Premedicația (scop, substanțe, căi de administrare, indicații).
Probleme generale
–
Intubația traheală ( tehnica, complicații)
–
Aparatul de anestezie (mașina de gaze, sisteme anestezice, vaporizoare)
–
Respiratoare utilizate în anestezie
–
Abordul venos în anestezie
–
Tehnici de anestezie intravenoasă (inducție, menținere, trezire, combinație de substanțe anestezice, modalități de administrare: bolus, discontinuu, continuu)
–
Tehnici de anestezie inhalatorie (inducție, menținere, trezire, substanțe anestezice)
–
Asigurarea homeostaziei bolnavului în timpul anesteziei
–
Terapie lichidiană perioperatorie
–
Supravegherea și monitorizarea bolnavului în timpul anesteziei • monitorizarea de rutină
• monitorizarea profunzimii anesteziei
• monitorizarea concentrației gazelor și vaporilor anestezici
• monitorizarea ventilației
• monitorizare cardio-vasculară
• monitorizarea funcției renale
• monitorizarea temperaturii
•
monitorizare de laborator (gaze sanguine, electroliți, glicemie, osmolaritate, coagulare)
–
Securitatea electrică în sala de operație
–
Fișa de anestezie
–
Informatizarea în anestezie
–
Incidentele și accidentele anesteziei generale
–
Hipotermia: prevenire, consecințe, metode de reîncălzire
Perioada postanestezică imediată
–
Salonul de trezire / postoperator (organizare)
–
Monitorizare
–
Complicații
–
Aspecte medico-legale
–
Anestezie ambulatorie (tehnici, mod de organizare)
MODULUL 3. TEHNICI DE ANALGEZIE /ANESTEZIE LOCOREGIONALĂ
Tehnici de anestezie locoregională (indicații, material utilizat, substanțe folosite, complicații )
• Noțiuni de anatomie
–
sistem nervos periferic
–
coloana vertebrală
• Anestezia locală prin infiltrație și anestezia de contact
• Anestezia regională intravenoasă
• Blocajele de nervi periferici
• Blocajul de nervi intercostali și blocul intrapleural
• Blocajele regionale centrale (subarahnoidian, peridural, caudal)
• Complicațiile locale, regionale și sistemice ale tehnicilor de anestezie regională
• Anestezia regională la copil (indicații, tehnici, incidente și accidente specifice)
Terapia durerii
• Evaluarea durerii acute postoperatorii
• Terapia durerii acute postoperatorii
• Terapia durerii cronice
MODULUL 4. FUNCȚIA RESPIRATORIE ȘI ANESTEZIA
Anatomia și fiziologia aparatului respirator
Testele funcționale pulmonare. Bronhoscopia. Radiografia toracică și alte explorări paraclinice.
Fiziopatologie
–
hipoxia
–
hiperoxia normobară
–
hipocapnia –hipercapnia
–
efectele respiratorii ale intubației traheale, ale anesteziei generale și regionale și ale actului chirurgical
Patologia respiratorie
–
insuficiența respiratorie acută
–
ALI (injuria pulmonară acută)
–
ARDS (pulmon de șoc)
–
insuficiența respiratorie cronică
–
boala astmatică – status astmaticus
–
arsurile de căi aeriene și inhalarea de fum
–
pneumonia chimică prin aspirație de conținut gastric
–
infecțiile bronhopulmonare
–
obstrucția căilor aeriene superioare
–
embolia pulmonară
–
epanșamentele pleurale
Terapie respiratorie
–
menținerea libertății căilor aeriene (intubația traheală, traheotomia, intubația traheală prelungită, vs. traheotomia )
–
oxigenoterapia normobară și hiperbară
–
terapia respiratorie adjuvantă
–
tehnici de suport ventilator mecanic (indicații, aparatură, tehnici convenționale, tehnici non convenționale, moduri de ventilație)
–
tehnici de “înțărcare”
–
oxigenarea extracorporală și eliminarea extracorporală de CO2
Anestezia la bolnavi cu suferințe pulmonare (evaluare, preparare, tehnic, ventilație postoperatorie)
–
anestezia la astmatic
–
anestezia la obez
–
anestezia la bolnavul cu insuficiență respiratorie cronică
Anestezia în chirurgia toracică
–
anestezia pentru toracoscopie
–
anestezia în chirurgia esofagului
MODULUL 5. FUNCȚIA CARDIOVASCULARĂ ȘI ANESTEZIA
Anatomia și fiziologia sistemului cardio-vascular
–
circulația coronariană
Metode de explorare (electrofiziologia cardiacă, debitul cardiac și determinantele sale, presiunea arterială, ecocardiografia, cateterismul cardiac)
Fiziopatologie
–
efectele anesteziei și operației asupra sistemului cardio-vascular normal (substanțele anestezice, anestezia și operația, ventilația artificială)
–
recunoașterea, evaluarea și tratamentul de urgență al hipertensiunii arteriale
Farmacologie cardiovasculară
• Drogurile cu acțiune inotropă și drogurile vasoactive
• Terapia cu droguri anticoagulante, antiagregante, trombolitice
Anestezia la bolnavi cu patologie cardiovasculară
• Anestezia la bolnavul coronarian. Ischemia perioperatorie
• Anestezia la bolnavi cu tulburări de ritm și conducere
• Anestezia la bolnavi cu valvulopatii (regurgitarea regurgitarea și stenoza aortică, prolaps de valvă mitrală) și stenoza mitrală,
• Anestezia la bolnavi cu insuficiență cardiacă
• Anestezia la bolnav hipertensiv
• Anestezia la bolnav în șoc
Anestezia în chirurgia vasculară (carotidiană, aortică, periferică)
Anestezia în chirurgia cardiacă
• Anestezia pentru înlocuiri valvulare
• Anestezia pentru pontaje coronariene
• Anestezia pentru cateterism cardiac și angioplastie
• Anestezia pentru pericardite
Tamponada cardiacă (diagnostic, tratament)
• Anestezia la bolnavi cu hipertensiunea pulmonară și /sau cord pulmonar cronic Embolia pulmonară (diagnostic, tratament)
Tehnici speciale
• Circulație extracoporeală
• Hipotensiune controlată
• Suport circulator mecanic (balon de contra pulsație, sisteme de asistare ventriculară)
MODULUL 6. SISTEMUL NERVOS ȘI ANESTEZIA
Anatomie și fiziologie nervoasă
• Organizarea anatomo - funcțională a sistemului nervos central
• Circulația cerebrală
• Metabolismul cerebral
Metode de diagnostic în neurologie
• Examenul clinic neurologic
• Metode de diagnostic paraclinic în neurologie (electroencefalograma, potențiale evocate, electromiograma, CT, RMN, angiografie, etc.)
Fiziopatologie
• Edemul cerebral
• Stările de comă
• Moartea cerebrală (aspecte medicale și legale)
• Efectul anestezicelor asupra presiunii intracraniene și circulației cerebrale
Monitorizarea funcției sistemului nervos central
Anestezia și terapia intensivă a donatorului de organe
Anestezia în neurochirurgie • Chirurgia intracraniană supratentorială
• Chirurgia fosei posterioare
• Chirurgia anevrismelor cerebrale
• Chirurgia coloanei vertebrale
Anestezia la bolnavi cu miastenia gravis sau alte miopatii
MODULUL 7. TULBURĂRILE METABOLICE ȘI ANESTEZIA
Fiziologia și fiziopatologia termoreglării
• hipotermia indusă și accidentală
• hipertermia malignă
• șocul caloric
Echilibrul hidroelectrolitic și acido-bazic normal și patologic
Anestezia la bolnavul diabetic • Diabetul zaharat (Forme clinice, comele cetozice și normocetozice, hipoglicemia)
Anestezia în chirurgia tiroidiană
Anestezia în chirurgia paratiroidiană
Anestezia în chirurgia suprarenalei • Feocromocitomul
Anestezia în chirurgia hipofizei • Tulburările funcției hipofizare
MODULUL 8. FUNCȚIA RENALĂ ȘI ANESTEZIA
Anatomia și fiziologia rinichiului
Fiziopatologia insuficienței renale acute și cronice
• Utilizarea diverselor droguri în insuficiența renală
• Metode de epurare extrarenală (hemodializa, ultrafiltrarea, dializa peritoneală, hemofiltrarea, hemoperfuzia)
Anestezia la bolnavul cu insuficiență renală cronică
Anestezia și terapia intensivă în transplantul renal
Anestezia și terapia intensivă în chirurgia urologică
MODULUL 9. HEMOSTAZA ȘI TRANSFUZIE
Hemostaza • Coagularea și fibrinoliza fiziologică
• Tulburările congenitale de hemostază
• Coagularea intravasculară diseminată
• Prevenirea trombozelor
Transfuzia • Grupele sanguine (metode de determinare, principii de compatibilitate)
• Sângele integral (recoltare, conservare )
• Fracțiunile de sânge (metode de preparare, indicații )
• Transfuzia de sânge și fracțiuni
• Transfuzia masivă
• Complicațiile transfuziilor de sânge și fracțiuni
• Metode farmacologice de reducere a sângerării și transfuziei
• Metode de transfuzie autologă
Anestezia la bolnavi cu suferințe hematologice (anemia și policitemia, anemii hemolitice autoimune, granulocitopenie, trombocitopenii și trombopatii, hemofilie și alte tulburări ale hemostazei, trombofilie)
MODULUL 10. ANESTEZIE ÎN CHIRURGIA GENERALĂ
Anestezia în chirurgia digestivă (stomac, duoden, pancreas, intestin subțire, colon, rect)
• Complicații postoperatorii, incluzând fistule, infecția plăgii, eviscerația
• Ocluzia intestinală
• Anestezia pentru endoscopia digestivă
• Anestezia pentru chirurgia laparoscopică
• Anestezie pentru explorări în afara blocului operator
• Anestezie pentru radiologie intervențională
Anestezia în chirurgia hepato-biliară
• Metabolizarea hepatică a drogurilor și substanțelor anestezice
• Anestezia la bolnavi cu suferință hepatică
• Anestezia pentru chirurgia căilor biliare
• Anestezia în chirurgia hepatică
• Transplantul hepatic
• Probleme de anestezie în transplanturi de organe (rinichi, ficat, cord )
Anestezia în ortopedie (coloană, membrul superior, membrul inferior, chirurgie protetică și nonprotetică)
Anestezia în chirurgia plastică • Reimplantări de membre
Anestezia în chirurgia urologică (prostată, nefrectomie, cistectomie)
Anestezia ambulatorie
Anestezia la bătrâni
MODULUL 11. ANESTEZIE ÎN ORL, OFTALMOLOGIE ȘI STOMATOLOGIE
Anestezia în chirurgia ORL (ureche, laringe, chirurgia ce utilizează LASER ) • Laringectomie
• Chirurgie cu laser
• Endoscopie
• Chirurgia urechii medii
• Amigdalectomie, adenoidectomie
Anestezia în chirurgia oftalmologică • Locoregională
• Anestezie pentru globul ocular
• Anestezie pentru cataractă, decolare de retină, glaucom și strabism
Anestezia în chirurgia maxilo-facială
MODULUL 12. ANESTEZIE ÎN OBSTETRICĂ
Modificările fiziologice din timpul sarcinii • Fluxul sanguin uterin. Activitatea uterină în timpul nașterii
• Căile durerii
Fiziopatologie
• Transferul placentar al drogurilor anestezice
• Efectele substanțelor anestezice asupra mamei și fătului
• Suferința fetală acută și cronică
• Sarcina cu risc mare
• Eclampsia și preeclampsia
Analgezia obstetricală
Anestezia pentru expulzie
Anestezia pentru cezariană
Anestezia în urgențele obstetricale
Anestezia pentru operații în timpul sarcinii
Reanimarea nou-născutului
MODULUL 13. ANESTEZIA PEDIATRICĂ
Particularitățile fiziologice ale nou-născutului și sugarului
Farmacologia aplicată în anestezia pediatrică
Generalități referitoare la tehnicile de anestezie adaptate la pediatrie • Evaluare și pregătire preoperatorie
• Tehnici de anestezie adaptate la tipul intervenției chirurgicale
• Anestezie generală (circuite, intubație, anestezice)
• Anestezie regională (tehnici, substanțe)
• Abordul venos
• Echilibrul hidroelectrolitic
• Transfuzia în anestezia pediatrică
• Supravegherea copilului în timpul anesteziei
• Incidente și accidente perianestezice
Anestezie specifică • Amigdalectomie și adenoidectomie
• Proceduri diagnostice și terapeutice în afara blocului operator
• Copilul cu malformații congenitale cardiace
• Urgențele în anestezia pediatrică:
–
urgențe chirurgicale
–
omfalocel, laparoschizis
–
hernia diafragmatică
–
atrezia de esofag, ocluzia neonatală
–
invaginația intestinală acută
–
stenoza pilorică
–
torsiunea de testicul
–
apendicectomie
–
traumatologie:
–
arsuri
–
politraumatisme
Analgezie postoperatorie
MODULUL 14. TERAPIE INTENSIVĂ PEDIATRICĂ ȘI OBSTETRICALĂ
Tehnici adaptate copilului (abord vascular, intubație, ventilație)
Patologie pediatrică
–
insuficiența respiratorie a nou născutului și copilului
–
adaptarea cardio-respiratorie la viața extra-uterină
–
oprirea cardiorespiratorie
–
moartea subită la nou-născut
–
traumatismele copilului
–
deshidratarea acută a nou născutului
–
insuficiența renală acută a nou-născutului
–
sindromul hemolitic uremic
–
corpi străini în căile aeriene
–
patologia farino-laringiană
–
convulsiile
–
purpura
–
tulburări de hemostază
–
intoxicațiile acute
Urgențe obstetricale
–
sarcina toxică
–
hemoragii obstetricale
–
embolia cu lichid amniotic
–
sindromul HELLP
–
mola hidatiformă
–
placenta praevia
–
cardiomiopatia peripartum
MODULUL 15. MEDICINA DE URGENȚĂ ȘI TOXICOLOGIE
Organizarea unui sistem de medicină de urgență Probleme medico-legale ale urgențelor
Organizarea și principiile de acordare a asistenței medicale în caz de catastrofă
Tehnici folosite în medicina de urgență • mijloace de transport medicalizat al unui bolnav critic (intra și extraspitalicesc)
–
analgezia și sedarea bolnavilor critici pe parcursul unui transport medicalizat
• evaluarea primară a unui politraumatizat, a unui bolnav cu insuficiență respiratorie, circulatorie sau neurologic în afara spitalului
• resuscitarea cardiorespiratorie (basic și advanced life support)
• tehnici de resuscitare volemică
• tehnici de abord al căilor aeriene și de ventilație artificială
• tehnici de monitorizare
Oprirea cardiocirculatorie (cauze, forme, basic și advanced life support)
Accidente vasculare cerebrale: hemoragie cerebrală, hemoragie meningee
Urgențe hipertensive
Sindroame coronariene acute
Convulsii
Durerea și analgezia în mediu extraspitalicesc
Intoxicații • conduita generală în intoxicații
• medicamentoase
–
supradozarea medicamentelor și întreruperea lor (barbiturice, narcotice, salicilați, alcool, cocaina, antidepresive triciclice, acetaminofen altele)
• toxicomanii
• produse industriale și domestice
–
substanțe caustice
• gaze (fum de incendiu, monoxid de carbon)
• mușcătura de șarpe
Leziuni datorate temperaturii
a.
Hipertermia, șocul termic
b.
Hipotermia, degerăturile
Accidente prin agenți fizici (submersia, electrocutarea, iradierea, plonjarea)
Răul de altitudine
Răul de decompresie
Accesul palustru grav
Îngrijirea pielii și a rănilor
Terorismul biologic și chimic
MODULUL 16. TERAPIE INTENSIVĂ ÎN TRAUMATOLOGIE
• Evaluarea primară și resuscitarea unui politraumatism (în afara spitalului și la sosirea în spital)
• Evaluarea secundară și transferul unui politraumatism
• Imagistica la politraumatizați
• Traumatisme craniocerebrale
• Traumatisme medulare
• Traumatisme toracice penetrante și nepenetrante
• Traumatisme abdominale
• Traumatisme osoase, incluzând coloana vertebrală, pelvisul și extremitățile
• Leziuni prin strivire
• Embolia grasoasă
• Îngrijirea bolnavului cu arsuri (terapia intensivă în primele 72 ore )
MODULUL 17. TERAPIE INTENSIVĂ CADIOVASCULARĂ
Fiziologie
Evaluarea funcției cardiace și a variabilelor hemodinamice
• determinanții debitului cardiac
• reglarea presiunii arteriale
• principiile transportului și utilizării oxigenului
• efectele hemodinamice determinate de aparatele de asistare ventilatorie
Tehnici
• principiile monitorizării electrocardiografice, măsurarea temperaturii tegumentelor, măsurători transcutanate
• monitorizarea hemodinamică non-invazivă
• ecocardiografie
• complicațiile angioplastiei
• monitorizarea hemodinamică invazivă
a.
principiile de funcționare a transductorilor
b.
întreținerea semnalelor, calibrarea, ajustarea
c.
tehnici de afișare
d.
principiile cateterizării arteriale, venoase centrale, arterei pulmonare și monitorizarea presiunilor
Patologie cardiovasculară
• șocul și complicațiile sale
• insuficiența cardiacă post circulație extracorporeală
• infarctul miocardic și complicațiile sale
• aritmiile și tulburările de conducere
• indicațiile pentru diversele tipuri de pace-maker
• disecția de aortă
• ruptura anevrismului de aortă
• embolia pulmonară - aerică, grăsoasă, cu lichid amniotic, tromboembolism
• edemul pulmonar-cardiogen, non-cardiogen
• tamponada cardiacă și alte afecțiuni percardice acute
• valvulopatii acute și cronice care pun în pericol viața
• afecțiuni vasculare periferice și aortice acute, inclusiv fistula arterio-venoasă
• complicațiile acute ale cardiomiopatiei și miocarditei
• hipertensiunea pulmonară și cordul pulmonar
• bolile congenitale cardiace modificările fiziologice cu reparare chirurgicală
Terapie specifica cardiovasculară
• tratamentul vasoactiv și inotrop
• terapia trombolitică și anticoagulantă
• antianginoase
• antiaritmice
• soluții de umplere volemică
• managementul perioperator al pacientului ce va fi supus unei intervenții cardiovasculare
• managementul urgențelor hipertensive
• metode de asistență ventriculară
MODULUL 18. TERAPIE INTENSIVĂ RESPIRATORIE
Fiziologie • reglarea ventilației
• mecanica ventilatorie
• fiziologia mușchilor respiratori
• schimburile gazoase
• variațiile capniei
Tehnici • menținerea permeabilității căilor respiratorii
a.
managementul de urgență al căilor respiratorii
b.
intubația endo-traheală
c.
traheostomia, deschisă și percutană
d.
intubația prelungită vs. traheostomie
• ventilația mecanică
a.
ventilație mecanică în presiune și volum
b.
presiune pozitivă end-expiratorie
c.
indicațiile ventilației mecanice
d.
moduri de ventilație
–
ventilație intermitent obligatorie
–
presiune continuă pozitivă
–
ventilație cu raport inversat
–
ventilație cu suport presional
–
ventilație cu suport de volum
–
ventilație cu presiune negativă
–
ventilația pulmonară diferențială
–
ventilația non-invazivă cu control presional
–
ventilația pe un plămân
–
ventilație cu frecvență înaltă
e.
barotrauma și volutrauma
f.
criteriile de detubare și tehnici de sevrare
g.
oxigenarea extracorporeală
h.
hipercapnia permisivă
i.
ventilație cu lichid
j.
terapie cu surfactant pulmonar • oxigenoterapia
• oxigenarea hiperbară
• drenajul pleural
• imagistica toraco-pulmonară
• monitorizarea respiratorie (presiunea căilor respiratorii, presiunea intratoracică, volumul curent, pulsoximetria, raportul spațiu mort/volum curent, complianța, rezistenta, capnografie)
Patologie • insuficiența respiratorie acută
a.
insuficiența respiratorie hipoxemică, inclusiv sindromul de detresă respiratorie acută
b.
insuficiența respiratorie hipercapnică
c.
insuficiența respiratorie cronică acutizată
• statusul astmatic
• inhalarea de fum, arsurile căilor respiratorii
• aspirația
• complicații respiratorii postoperatorii
• traumatismele toracice (voletul costal, contuzia pulmonară, fracturi costale)
• infecțiile bronhopulmonare, inclusiv bronșiolita
• obstrucția căilor respiratorii superioare
• fistule bronhopleurale
• polineuropatia bolnavilor critici și efectele prelungite ale blocanților neuromusculari
• chilotoraxul
• hemoragia pulmonară și hemoptizia
• afecțiuni pleurale
–
Empiemul
–
Efuziunea pleurală
–
Pneumotoraxul
–
Hemotoraxul
Terapie • oxid nitric și prostaglandine
• bronhodilatatoare
• analeptice respiratorii
• fluidificante bronșice
• kinesiterapia
• aerosoloterapie
• terapia pozitională (decubit ventral, terapia rotațională)
MODULUL 19. TERAPIE INTENSIVĂ NEUROLOGICĂ
Fiziologie • organizarea anatomo-funcțională a sistemului nervos central
• circulația cerebrală
• metabolismul cerebral
Tehnici • Examenul clinic neurologic
• Metode de diagnostic paraclinic în neurologie (electroencefalograma, potențiale evocate, electromiograma, CT, RMN, angiografie, etc )
• Monitorizarea funcției sistemului nervos central (presiune intracraniană, flux sangvin cerebral, rata metabolismului, electroencefalograma, Doppler transcranian)
• Diagnosticul morții cerebrale
• Diagnosticul și managementul statusului vegetativ persistent
Patologie • Edemul cerebral
• Stările de agitație acută
• Stările de comă
–
Metabolică
–
Traumatică
–
Infecțioasă
–
Leziuni de substanță cerebrală
–
Vasculară-anoxică și ischemică
–
Indusă medicamentos
Evaluarea și prognosticul • Hidrocefalia - funcționalitatea și disfuncția șuntului
• Statusul epilpetic
• Infecțiile grave ale sistemului nervos central (abces, encefalită, meningită)
• Sângerările intracraniene traumatice și netraumatice
Subarahnoidiană
Intracerebrală
Epidurală
Altele (subdurală)
• Traumatisme cerebrale
• Traumatisme medulare
• Leziunea axonală
• Hipotermia accidentală
• Șocul caloric
• Hipertermia malignă
• Complicațiile neuromusculare ale bolnavului critic
• Afecțiunile neuro-musculare ce determină insuficiența respiratorie
poliradiculonevritele
scleroza laterală amiotrofică
miastenia gravis
miopatiile (Duchenne etc.)
• Probleme psihiatrice la bolnavul critic
• Probleme psihologice pentru bolnavi, rudele bolnavilor și personalul medical
Terapie • Managementul perioperator al pacientului ce va fi supus unei intervenții neuro- chirurgicale
• Managementul hipertensiunii intracraniene, incluzând monitorizarea presiunii intracraniene
• Managementul durerii: intravenos, oral, transdermic, regional și axial
• Blocarea neuro-musculară: utlizare, monitorizare și complicații
• Sedarea în reanimare
MODULUL 20. TERAPIE INTENSIVĂ METABOLICĂ ȘI NUTRIȚIE
Fiziologie • Metabolismul apei și electroliților
• Echilibrul acidobazic
• Reglarea glicemiei
• Necesarul nutrițional
• Termoreglarea
Tehnici • Monitorizarea hidroelectrolitică și acidobazică
• Monitorizarea metabolică (consumul de oxigen, producția de dioxid de carbon, calorimetria indirectă)
Patologie • Tulburări hidroelectrolitice (deshidratări, hiperhidratări, disnatremii, diskaliemii, alterarea metabolismului calciului, magneziului, fosfatului)
• Tulburări acidobazice
• Diabetul zaharat
–
coma hiperosmolară cetozică și non-cetozică
–
hipoglicemia
• Disfuncția tiroidiană (furtuna tiroidiană, coma mixedematoasă, sindromul “sick euthyroid”)
• Criza și insuficiența adrenală (primară și secundară)
• Alterarea metabolismului hormonului antidiuretic
• Feocromocitomul
• Insulinomul
• Tulburări metabolice moștenite
Terapie • Terapie volemică
• Terapia tulburărilor hidroelectrolitice și acidobazice
• Managementul glicemiei
• Suportul nutrițional
a.
Enteral și parenteral
b.
Evaluarea necesarului nutrițional, incluzând calorimetria indirectă
c.
Imunonutriția și formule speciale
MODULUL 21. TERAPIE INTENSIVĂ DIGESTIVĂ
Fiziologia • Fiziologia tubului digestiv
• Fiziologie hepatică
Tehnici • Dozarea medicamentelor în insuficiența hepatică
• Explorarea abdominală în reanimare
Patologie • Hemoragiile digestive superioare
• Hemoragiile digestive inferioare
• Insuficiența hepatică acută fulminantă
• Insuficiența hepatică cronică și ciroza hepatică
• Colecistita nelitiazică
• Ocluzia intestinală
• Megacolonul toxic și sindromul pseudo-obstructiv ( Oligvie)
• Colite acute grave
• Icterul
• Afecțiuni inflamatorii acute intestinale
• Afecțiuni acute vasculare ale intestinului, incluzând infarctul mezenteric
• Perforațiile acute ale tractului digestiv
• Ruptura de esofag
• Peritonitele postoperatorii
• Pancreatita acută cu șoc
• Fistulele digestive externe postoperatorii
• Modificările de la nivelul tubului digestiv în stress (insuficiența tubului digestiv)
Terapia • Dozarea medicamentelor în insuficiența hepatică
• Managementul perioperator al pacientului chirurgical
• Profilaxia ulcerului de stress
• Modificatori ai tranzitului intestinal
• Transplantul hepatic
• MARS
MODULUL 22. TERAPIA INTENSIVĂ ÎN PATOLOGIA INFECȚIOASĂ
Evaluarea febrei la pacienții din unitatea de terapie intensivă
Diagnosticul de infecție
Diagnosticul de sepsis
Clasificarea infecțiilor
Infecțiile în legătură cu îngrijirea medicală în spital și în Terapia intensivă
Controlul infecțiilor în spital și în terapie intensivă
Riscul infecțios al personalului medical
Mecanismele rezistentei la antibiotice
Patologie • Celulita și gangrena gazoasă
• Tetanos
• Infecții fungice
• Mediastinite
• Febra postoperatorie
• Imunodepresia
Infecțiile oportuniste la pacienții critici
Sindromul imunodeficienței dobândite
Bolnavul cu transplant
Bolnavul neoplazic
Terapie • Controlul infecțiilor în unitățile speciale de terapie
a.
Dezvoltarea rezistenței la antibiotice
b.
Precauții universale
c.
Izolarea
• Antibioprofilaxie în chirurgie
• Antibioterapie de prima intenție
• Reacțiile adverse ale agenților antimicrobieni
• Antibiotice și antifungice : mecanisme de acțiune, indicații la bolnavul critic
• Antivirale
• Suportul în serviciul de terapie intensivă a pacienților imunodeprimați
MODULUL 23. TERAPIE INTENSIVĂ RENALĂ
Fiziologie • Formarea urinii
• Fiziologie renală
• Reglarea renală a echilibrului hidro-electrolitic
Tehnici • Interpretarea electroliților urinari
• Evaluarea oliguriei
• Dozarea medicamentelor în insuficiența renală
Patologie • Insuficiența renală acută: prerenală, renală, postrenală () Etiopatogenia insuficienței renale acute
() Fiziopatologie (mecanismele oligoanuriei: tubulare, vasculare, glomerulare, mecanismele poliuriei )
() Leziuni anatomopatologice
() Simptomatologia insuficienței renale acute (simptomatologia clinică: manifestări respiratorii, cardiovasculare, cutanate, digestive, renale, endocrine, hematologice, neuro-psihice, generale).
() Fazele insuficienței renale acute: oligoanuria, anuria, reluarea diurezei, recuperare funcțională)
() Semnificația laboratorului în diagnosticul insuficienței renale acute
() Rolul imagisticii în diagnosticul insuficienței renale acute
() Monitorizarea în insuficiența renală acută
() Particularități diagnostice ale formelor patogenice de insuficiența renală acută: prerenală, renală și postrenală. Formele clinice ale insuficienței renale acute.
() Complicații, evoluție și prognostic
() Tratamentul suportiv și nutriția în insuficiența renală acută
() Antibioticele în insuficiența renală acută
• Insuficiența renală cronică
• Rabdomioliza
• Afecțiunile sistemice care afectează rinichii (purpura trombotică trombocitopenică, sindromul hemolitic-uremic)
• Uropatii obstructive, retenția acută de urină
• Sângerări ale tractului urinar
Terapie • Principiile terapiei de substituție renală și metodele asociate (hemodializa, dializa peritoneală, ultrafiltrarea, hemofiltrarea arterio-venoasă continuă, hemofiltrarea veno- venoasă continuă)
•
Metode de epurare extrarenală Hemodializa
–
Bazele fizico-chimice
–
Definiția rinichiului artificial, elementele sistemului de hemodializă, procesele fizico-chimice la nivelul membranei semipermeabile, caractere operaționale ale dializorului, aplicații clinice ale difuziunii și ultrafiltrării
–
Chirurgia dializei. Noțiuni de anatomie, principii și strategia accesului vascular, tehnici de realizare a accesului vascular, incidente și accidente
–
Dializantul – soluții de dializă. Compoziția dializantului, preparare, proprietăți fizice, chimice și biologice, controlul, probleme de organizare
–
Circuitul extracorporeal – anticoagulare. Hemostaza normală, modificări ale hemostazei prin interacțiunea cu suprafețele artificiale, investigarea coagulării în practica hemodializei, medicația anticoagulantă, antiagregantă și trombolitică, metode de heparinizare a circuitului extracorporeal, coagularea circuitului extracorporeal
–
Dializoare. Caracteristicile dializorului ideal, tipuri de dializoare în practica clinică, membranele de dializă – calități, tipuri, transferul substanțelor prin membrane, componentele funcționale ale dializorului, circulația sângelui și a dializantului prin dializor, parametri de apreciere a performanțelor unui dializor
–
Monitorizare și tehnica hemodializei. Monitorizarea circuitului sanguin extracorporeal, monitorizarea circuitului dializantului, monitorizarea dializei, dializa secvențială și dializa cu bicarbonat
–
Indicațiile și contraindicațiile hemodializei
–
Strategie și eficiența hemodializei. Inițierea hemodializei, strategii în abordul vascular inițial, investigarea pacienților dializați
–
Incidentele, accidentele și complicațiile hemodializei. Complicații acido- bazice, cardiovasculare, hematologice, hidroelectrolitice, neurologice, probleme de metabolism, imunitatea pacienților dializati, complicații infecțioase și manifestări musculo-cutanate; complicații generate de soluția de dializa, de tehnica dializei, de defecțiuni tehnice; incidente și accidente determinate de accesul vascular; reacții la materialele de dializă, probleme legate de biocompatibilitate
–
Alte metode de epurare extrarenală. Ultrafiltrarea, hemofiltrarea, ultrafiltrarea secvențială: generalități, bazele teoretice, probleme tehnice, proceduri, avantaje și dezavantaje, perspective
–
Administrarea medicamentelor la bolnavul dializat
–
Epurarea extrarenală în intoxicațiile acute
• Dializa peritoneală
–
date generale
–
anatomia funcțională a peritoneului
–
fiziologia peritoneului
–
bazele fizico-chimice și factorii care influențează eficiența dializei peritoneale
–
soluțiile folosite în dializa peritoneală
–
tehnica dializei peritoneale
–
determinarea eficienței dializei peritoneale
–
indicațiile și contraindicațiile dializei peritoneale
–
complicațiile dializei peritoneale.
• Plasmafereza
–
bazele teoretice ale plasmaferezei
–
principii de tratament
–
probleme tehnice
–
aplicații terapeutice
–
complicațiile plasmaferezei
–
tehnici noi de plasmafereza
• Hemoperfuzia
MODULUL 24. TERAPIE INTENSIVĂ HEMATO-ONCOLOGICĂ ȘI ÎN TRANSPLANT
Defecte acute de hemostază • Trombocitopenia/trombopatia
• Coagularea intravasculară diseminată
• Fibrinoliza acută
• Anomalii congenitale
Tulburări hemolitice acute, incluzând microangiopatia trombotică Sindroame acute asociate cu neoplasme și terapia antineoplazică Tulburări hematologice acute asociate terapiei antineoplazice
Tulburări de hemostaza la nou-născut Siclemia
Anticoagularea și terapia fibrinolitică • Terapia cu anticoagulante, antiagregante și terapia fibrinolitică
• Profilaxia tromboembolismului
Anemia în unitatea de terapie intensivă • Indicațiile transfuziei
Imunologie și transplant • Principiile transplantului (donarea de organe, prelevarea, păstrarea, transportarea, alocarea, implantarea, menținerea donatorilor de organe, programele naționale privind transplantul de organe)
• Imunosupresia
• Transplantul de organe: indicații de terapie pre- și postoperatorie
• Bolile infecțioase legate de transplant
Principiile terapiei cu produși de sange • Transfuzia de masă eritrocitară
• Transfuzia de plasmă proaspătă congelată
• Transfuzia de masă trombocitară
• Transfuzia de crioprecipitat
• Concentrate de factori specifici ai coagulării
• Albumina, fracțiuni ai proteinelor plasmatice
• Substituenți ai hemoglobinei
• Agenți farmacologici care modifică necesarul transfuzional (acidul aminocaproic, aprotinina)
• Eritropoetina
MODULUL 25. TULBURĂRI MULTISISTEMICE LA BOLNAVUL CRITIC
• Răspunsul neuroendocrin, metabolic și inflamator la agresiune
–
Fenomenologia sindromului de stress
–
Modificări fiziopatologice induse de injurie (compensarea cardiovasculară, retenția de apă și sare, modificări metabolice, procesul de reparație tisulară, imuno-modularea)
–
Răspunsul celular la agresiune
• Structura și funcționarea sistemului imunitar
–
mecanisme locale
–
mecanisme sistemice:
–
răspunsul imun inflamator (elemente celulare și elemente umorale)
–
imunitatea specifică (elemente umorale și elemente celulare )
• Modificări imunologice la bolnavul critic
• Fiziopatologia generala a stărilor de șoc
• Șocul hipovolemic (cauze, mecanisme,tratament)
• Șocul traumatic (fiziopatologie, tratament)
• Șocul cardiogen (cauze, mecanisme, tratament)
• Șocul anafilactic (fiziopatologie, tratament)
• Infecție, sepsis, șoc septic
• Tratamentul șocului septic
• Soluții înlocuitoare de volum sanguin
• Droguri cu acțiune cardiotonică și vasoactivă utilizate în stările de șoc
• Sindromul de disfuncții organice multiple :
–
cauze (factori declanșatori)
–
mediatori
–
efecte la nivelul sistemelor de organe
• Tratamentul SDOM
MODULUL 26. EVALUARE ȘI ETICĂ
Indici de prognostic, scoruri de severitate și scoruri de intervenție terapeutică
Metodologia evaluării practicilor de îngrijire și cercetare clinică și epidemiologică în ATI
Evaluarea calității
Utilizarea statisticii medicale
Etica
1.
Consimțământ
2.
Înrolarea în studii
3.
Decizia de întrerupere a vieții și îngrijirea
4.
Procurarea organelor
5.
Prognosticul
6.
Calitatea sfârșitului vieții
Genetica
1.
Afecțiuni congenitale ( trisomia, etc.)
2.
Tezaurismoze ( Hurlers, etc)
3.
Polimorfisme
MODULUL 27. ORGANIZARE, DREPTURI ȘI RESPONSABILITĂȚI
Administrație
1.
Clădirea
2.
Contractul
3.
Triajul pacienților
4.
Medici, asistenți și alt personal
5.
Complianța completării documentelor și calcularea costurilor
6.
Siguranța pacienților
Securitatea electrică
Utilizarea computerelor în unitățile de terapie intensivă
MODULUL DE BIOETICĂ
TEMATICĂ CURS
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc)
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurămîntul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
CURRICULA DE ANESTEZIE ȘI TERAPIE INTENSIVĂ
Baremul de activități practice
ANESTEZIA GENERALĂ • Examenul preanestezic –50
• Instalarea de linii venoase periferice –200
• Instalarea de linii venoase centrale –100
• Intubația traheală
–
orotraheală –200
–
nasotraheală –50
• Anestezia generală cu pivot volatil –100
• Anestezie generală i.v. –100
• Instalare de linii arteriale pentru monitorizare TA –50
• Instalarea de sondă gastrică –50
• Instalarea de sonde jejunale –20
• Instalarea de sondă uretrovezicală –50
• Monitorizare EKG –100
• Monitorizare puls oximetrie –100
• Monitorizare capnografie –100
• Monitorizare PVC –50
• Monitorizare presiune capilară pulmonară și debit cardiac – 10
• Monitorizarea temperaturii centrale și periferice –100
• Monitorizarea profunzimii anesteziei - 10
• Poziționarea bolnavului pe masa de operație –100
ANESTEZIA REGIONALĂ • Rahianestezie –50
• Anestezie peridurală simplă –50
• Anestezie peridurală continuă –20
• Blocaj de plex brahial pe cale axilară –20
• Blocaj de plex brahial pe cale supraclaviculară -10
• Anestezie regională intravenoasă –10
• Blocaj de nerv sciatic –10
• Blocaj de nervi intercostali –20
• Analgezie intrapleurală –10
• Anestezie regională la copil –10
TERAPIE INTENSIVĂ Libertatea căilor aeriene • Menținerea libertății căilor aeriene la bolnavi neintubați, inconștienți, paralizați - 200
• Intubația traheală
–
orală - 200
–
nazală – 50
• Cricotirotomie, cateterizare transtraheală, minitraheostomie percutană - 50
Respirație-Ventilație • Ventilație pe mască – 200
•
Utilizarea diverselor moduri de ventilație: IMV-SIMV, PSV, PCV, BIPAP, CPAP, ventilație cu frecvență crescută – 200
• Tehnici de înțărcare de pe ventilator –200
• Utilizarea bronhodilatatoarelor, mucoliticelor și umidificatoarelor
• Tehnici de aspirație traheo-bronsică - 100
• Tehnici de fizioterapie toracică și spirometrie - 100
• Bronhoscopie –5
• Tratamentul pneumotoraxului (puncție cu ac, inserție de dren percutan, sisteme de drenaj ) –10
• Monitorizarea presiunii în căile aeriene –10
• Utilizarea aparatelor de ventilație mecanică –300
• Oxigenoterapie –200
• Interpretarea testelor funcționale pulmonare - 100
• Recoltarea de probe bacteriologice din spută, secreție traheală și bronșică –100
• Interpretarea radiografiei toraco-pulmonare –100
• Interpretarea scintigrafiei pulmonare –10
• Interpretarea CT pulmonare –10
Circulație • Puncție arterială și recoltarea de sânge –100
• Instalarea de cateter arterial pentru monitorizarea presiunii arteriale –100
• Puncții venoase periferice –500
• Instalarea de catetere venoase centrale :
–
jugulară –100
–
subclavie –50
–
venă femurală –50
• Instalarea de cateter arterial pulmonar – 10
• Interpretarea datelor obținute cu cateter arterial pulmonar - 50
• Calcule hemodinamice pe baza acestor date -50
• Pericardiocenteza –5
• Instalarea de pacemaker transvenos –5
• Determinarea debitului cardiac prin termodiluție –50
• Determinarea debitului cardiac noninvaziv sau semi-invaziv –50
• Efectuarea ECG în derivațiile standard – 100
• Analiza de segment ST, detectarea de aritmii )-100
• Interpretarea ECG în diverse circumstanțe patologice –50
• Interpretarea Rx –20
• Administrarea drogurilor inotrop pozitive și vasoactive -100
• Utilizarea infuzomatelor și injectomatelor –200
• Resuscitare cardiorespiratorie - 100
• Defibrilarea electrică și cardioversia –50
• Insertia și utilizarea balonului de contrapulsație –5
• Ecocardiografie transtoracică- 50
• Ecocardiografie transesofagiană-50
• Interpretarea datelor obținute prin tehnici de medicină nucleară –20
• Interpretarea datelor de cateterism și angiografie –30
Sistemul nervos central • Puncția lombară diagnostică –20
• Monitorizarea EEG –100
• Monitorizarea presiunii intracraniene –10
• Hipotermie indusă – 10
Rinichi • Instalarea unui cateter percutan pentru hemodializă: vena femurală, vena subclavie –20
• Dializa peritoneală –5
• Hemodializa -10
• Hemofiltrare: = 50
Tub digestiv • Instalarea de sonde nazo-gastrice –200
• Instalarea de sonde jejunale pentru alimentație –25
• Instalarea de sonde Blackmore –50
• Alimentația pe sonda gastrică și pe sonda jejunală –200
Hematologie-Transfuzie • Recoltarea și conservarea sângelui - 50
• Determinări de grupe sanguine –50
• Utilizarea sistemelor de încălzire și perfuzie rapidă - 100
• Utilizarea componentelor de sânge –200
• Utilizarea tehnicilor de autotransfuzie (hemodiluția acută normovolemică, Cell- saver) - 100
• Indicația, recoltarea și interpretarea rezultatelor testelor de coagulare –100
• Plasmafereza – 20
Infecție • Tehnici de sterilizare și profilaxie a infecțiilor în terapie intensivă
• Recoltarea și interpretarea probelor bacteriologice din sânge, spută, urină, drenaje
• Interpretarea sensibilității și nivelelor de antibiotice
• Decontaminarea selectivă a tubului digestiv
Metabolism - Nutriție • Utilizarea analizorului de gaze sanguine –100
• Interpretarea datelor echilibrului acidobazic - 200
• Alimentația pe sonda gastrică și enteral –200
• Alimentația parenterală –100
• Monitorizarea și evaluarea metabolismului și nutriției –50
• Menținerea echilibrului termic - 200
Monitoare-Computere • Calibrarea transducerilor
• Utilizarea amplificatoarelor și înregistratoarelor
• Utilizarea computerelor în ATI
• Elemente de baza de protecție împotriva accidentelor electrice
Trauma • Imobilizarea provizorie a fracturilor –5
• Metode de hemostaza provizorie –10
• Utilizarea paturilor speciale de TI - 100
• Lavajul peritoneal diagnostic –5
CURRICULA DE ANESTEZIE ȘI TERAPIE INTENSIVĂ
Evaluare
Evaluare teoretică
1.
Evaluare periodică: examen scris la sfârșitul fiecărui modul
Responsabil: cadrul didactic coordonator al modulului
2.
Evaluare finală: examen scris național la sfârșitul celor 5 ani de rezidențiat.
Responsabil : Comisie națională de examinare
Evaluare practică Evaluare periodică: la sfârșitul fiecărui stagiu practic se verifica baremul minim de activități. Responsabil: cadrul didactic coordonator al stagiului
Observații: în fiecare an se predau 9 module; primele 3 module se predau în fiecare an, având în vedere că noile serii de rezidenți trebuie să cunoască noțiunile de bază; celelalte 6 module sunt noi în fiecare an. Practic cele 27 de module sunt predate în 4 ani din cei 5 de rezidențiat.
Tabelul sinoptic al succesiunii modulelor este redat mai jos.
Tablou sinoptic al succesiunii modulelor teoretice
Module
Anul 1
Anul 2
Anul 3
Anul 4
Anul 5
1
X
X
X
X
X
2
X
X
X
X
X
3
X
X
X
X
X
4
X
X
5
X
X
6
X
X
7
X
X
8
X
X
9
X
X
10
X
11
X
12
X
13
X
14
X
15
X
16
X
17
X
18
X
19
X
20
X
21
X
22
X
23
X
24
X
25
X
26
X
27
X
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA BOLI INFECȚIOASE
DEFINIȚIE: Specialitatea Boli infecțioase este o specialitate medicală care se ocupă cu studiul bolilor provocate de germeni transmisibili și netransmisibili, precum și cu prevenirea, depistarea, diagnosticarea și tratarea bolilor provocate de prioni, virusuri, bacterii, fungi, paraziți și alți agenți patogeni ce vor fi identificați ulterior.
DURATA: 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 - 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite (CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârsitul fiecarui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregatire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
STRUCTURA STAGIILOR
I.
STAGIUL DE BOLI INFECȚIOASE: 30 luni
A.
STAGIUL DE PREGĂTIRE TEORETICĂ ȘI PRACTICĂ: 24 luni
B.
ACTIVITATE DE CERCETARE: 6 luni ( din care 1 lună biostatistică)
II.
STAGII COMPLEMENTARE:
A.
STAGII CLINICE MEDICALE: 24 luni
1.
Medicină internă: 9 luni
2.
Neurologie: 2,5 luni
3.
Hematologie clinică: 1 lună
4.
Pediatrie: 6 luni
5.
Dermato-venerologie: 1 lună
6.
Terapie intensivă și urgențe medicale: 2 luni
7.
Imagistică medicală:1 lună
8.
Bioetică 2 săpt.
9.
Biostatistică: 1 lună
B.
LABORATOR CLINIC ȘI EPIDEMIOLOGIE: 7 luni
1.
Epidemiologie: 2,5 luni
2.
Laborator clinic: 4,5 luni • Microbiologie clinică: bacteriologie și micologie (3 luni)
• Virusologie (0,5 luni)
• Genetică moleculară (0,5 luni)
• Parazitologie (0,5 luni)
STRUCTURA STAGIILOR
A.
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ
Tematica lecțiilor conferință (120 ore)
1.
Astmul bronșic.
2.
Bronhopneumonia cronică obstructivă și emfizemul pulmonar.
3.
Pleurezii neinfecțioase.
4.
Insuficiența respiratorie acută și cronică.
5.
Cardiopatia ischemică.
6.
Tulburările de conducere ale inimii.
7.
Tulburările de ritm ale inimii.
8.
Pericardite neinfecțioase.
9.
Edemul pulmonar acut cardiogen și noncardiogen.
10.
Cordul pulmonar cronic.
11.
Insuficiența cardiacă congestivă.
12.
Hipertensiunea arterială esențială și secundară.
13.
Tromboflebite.
14.
Sindrom nefrotic.
15.
Insuficiența renală acută și cronică.
16.
Esofagita de reflux. Hemia hiatală.
17.
Boala ulceroasă.
18.
Cancerul gastric.
19.
Cancerul colo-rectal.
20.
Colita ulceroasă.
21.
Icterele.
22.
Hepatopatiile cronice de alte cauze decât cele postvirale.
23.
Insuficiența hepatică și encefalopatia portală.
24.
Hemoragiile digestive superioare.
25.
Diarei acute și cronice de cauză neinfecțioasă - diagnostic pozitiv și diferențial.
26.
Diabet zaharat.
27.
Reumatismul articular acut.
28.
Boli de colagen-vasculare: poliartrita reumatoidă, spondilartrite seronegative, colagenoze (lupus eritematos, sclerodermia, dermatomiozite).
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea examenului radiologic în afecțiunile prevăzute în tematică, pe aparate și sisteme: 50 cazuri.
2.
Interpretarea rezultatelor de la explorările respiratorii (spirometrie și determinarea gazelor sanguine): 10 cazuri.
3.
Interpretarea unei electrocardiograme: 50 cazuri. • stabilirea axului electric și modificările patologice ale axului.
• hipertrofiile atriale și ventriculare.
• modificările electrocardiogramei în cardiopatia ischemică.
• cardiomiopatii.
• diagnosticul în cordul pulmonar acut și cronic.
• tulburările de ritm cardiac; tulburări de conducere; indicațiile, tehnica și interpretarea probei de efort.
4.
Interpretarea principalelor date ecocardiografice pentru patologia prevăzută în tematică: 30 cazuri.
5.
Interpretarea datelor de ecografie abdominală: 30 cazuri.
6.
Toracocenteza: 4 cazuri.
7.
Paracenteza: 10 cazuri.
8.
Interpretarea oscilometriei: 5 cazuri.
9.
Interpretarea probei de digestie: 5 cazuri.
10.
Interpretarea datelor de explorare funcțională renală, hepatică, pancreatică: 200 cazuri.
B.
STAGIU DE TERAPIE INTENSIVĂ ȘI URGENȚE MEDICALE:
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Stopul cardio-respiratorie: cauze, atitudine terapeutică.
2.
Disfuncții și insuficiențe de organ: etiopatogenie, diagnostic și atitudine terapeutică.
3.
Coagularea intravasculară diseminată (fibrinoliza și trombembolismul sistemic): etiopatogenie, diagnostic, atitudine terapeutică.
4.
Transfuzia de produse sanguine: accidente și incidente, management.
5.
Șocul anafilactic.
6.
Reechilibrarea hidro-electrolitică și acido-bazică.
Baremul activităților practice
1.
Tehnicile de resuscitare cardiorespiratorie: 20 pe manechin.
2.
Defibrilarea și cardioversia: 10 cazuri (asistat de specialist).
3.
Determinarea gazelor sanguine: 20 cazuri.
C.
STAGIUL DE NEUROLOGIE
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Diagnosticul și tratamentul comelor.
2.
Diagnosticul și tratamentul sindromului de hipertensiune craniană.
3.
Diagnosticul și tratamentul deficiențelor motorii centrale.
4.
Diagnosticul și tratamentul deficiențelor motorii periferice.
5.
Diagnostic și tratament crize convulsive.
Baremul activităților practice
1.
Examinarea fundului de ochi: 5 cazuri.
2.
Efectuarea puncției rahidiene și interpretarea modificărilor din LCR: 5 cazuri.
3.
Interpretarea electromiogramei: 20 cazuri.
4.
Interpretare rezultatelor angiografiei, CT și RMN din principalele afecțiuni neurologice: 20 cazuri.
D.
STAGIUL DE PEDIATRIE (60 ore)
Tematica lecțiilor conferință
1.
Bolile diareice și sindromul de deshidratare acută, dietetica sugarului și rehidratarea sugarului.
2.
Insuficiența respiratorie acută: bronșiolită, epiglotită, bronhopneumonii, corpi străini, etc.
3.
Sindromul hemoragipar.
4.
Sindromul convulsivant.
5.
Patologia cardiovasculară de urgență: insuficiența cardiacă prin malformații cardio- vasculare congenitale, tulburări de ritm, etc.
6.
Abdomenul acut.
7.
Intoxicații.
8.
Dezechilibre metabolice majore ale nou-născutului - diagnostic și tratament.
9.
Particularitățile dietei normale și de readaptare în funcție de vârstă.
10.
Imunodeficiențe congenitale și dobândite ale copilului (în afara infecției cu HIV).
11.
Malformații și defecte consecutive infecțiilor materne în cursul sarcinii.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea hemogramei: 100 cazuri.
2.
Efectuarea puncției lombare la copilul de diferite vârste: 10 cazuri.
3.
Examenul microscopic și interpretarea rezultatelor LCR: 10 cazuri.
4.
Tehnica recoltării directe a produselor biologice pentru examenul de laborator: 30 cazuri.
5.
Efectuarea toracentezei: 2 cazuri.
6.
Interpretarea examenului radiologic pentru afecțiunile din tematică (torace, schelet, tract digestiv): 50 cazuri.
7.
Însușirea manevrelor de resuscitare a funcțiilor vitale în urgențele toxico-septice la copil: 5 cazuri
8.
Interpretarea următoarelor probe: hepatice (100 cazuri), renale (100 cazuri), de digestie (20 cazuri)
E.
STAGIUL DE DERMATOLOGIE -VENEROLOGIE
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
1.
Infecții cutanate virale.
2.
Infecții cutanate bacteriene.
3.
Infecții fungice cutanate.
4.
Urticaria.
5.
Eczeme / dermatite.
6.
Prurigouri.
7.
Vasculite.
8.
Reacții cutanate postmedicamentoase.
9.
Eritrodermiile.
10.
Purpure.
11.
Boli buloase.
12.
Psoriazisul.
13.
Lichen plan și erupții lichenoide.
14.
Sifilisul dobândit și congenital.
15.
Alte infecții cu transmitere sexuală.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea testelor cutanate pentru diagnosticul dermatozelor alergice: 3 cazuri.
2.
Interpretarea examenului micologic direct (KOH): 2 cazuri.
3.
Interpretarea rezultatelor testelor serologice pentru diagnosticul sifilisului: 5 cazuri.
4.
Interpretarea rezultatelor de biopsie cutanată: 10 cazuri.
F.
STAGIUL DE HEMATOLOGIE CLINICĂ
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
1.
Clasificarea, diagnosticul și tratamentul următoarelor tipurii de anemii: hipocrome, cronice simple, megaloblastice, hemolitice, aplastice.
2.
Clasificarea, criteriile de diagnostic și managementul bolilor mieloproliferative cronice (leucemie granulocitară cronică, policitemia vera, trombocitemia esențială, metaplazia mieloidă cu mielofibroză) și ale leucemiei limfatice cronice.
3.
Clasificarea, diagnosticul și managementul leucemiilor acute mieloblastice și limfoblastice.
4.
Limfoame maligne: diagnostic și management.
5.
Limfoproliferări reactive ~ limfocitoze benigne (sindroame mononucleozice, limfocitoza infecțioasă acută, infecția cu Bordetella pertusis).
6.
Agranulocitoza: cauze și management.
7.
Clasificarea, diagnosticul și managementul sindroamelor hemoragice.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea unei hemoleucograme: 30.
2.
Interpretarea unei medulograme: 5.
3.
Interpretarea probelor de coagulare: 10.
4.
Determinarea grupului sanghin, a Rh-ului: 5.
G.
STAGIUL DE IMAGISTICĂ CLINICĂ (20 ore)
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
1.
Radiologia și CT/RMN în patologia infecțioasă.
2.
Examene ecografice diverse (normal vs. patologic).
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea examenului radiologic în afecțiunile prevăzute în tematică, pe aparate și sisteme: 100 cazuri.
2.
Interpretarea examenului CT/RMN în afecțiunile prevăzute în tematică vs. aspect normal (pe secțiuni la diverse niveluri), pe aparate și sisteme: 50 cazuri.
3.
Interpretarea principalelor date ecografice (părți moi, Doppler, abdomen): 30 cazuri.
H.
STAGIUL DE BIOETICĂ
Tematica lecțiilor conferința (10 ore)
I.
Relația medic-pacient
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
3.
Consimțământul informat.
4.
Confidențialitatea în relația medic–pacient.
5.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient.
6.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
7.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
II.
Etica cercetării pe subiecți umani
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
7.
Relații medic-companii farmaceutice-furnizori.
Baremul activităților practice:
I.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 1 oră
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
II.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice – 1 oră
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
III.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete – 30 min
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
IV.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete – 30 min
I.
STAGIUL DE EPIDEMIOLOGIE
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Proces infecțios. Focar epidemiologic.
2.
Proces epidemiologic: condiționare (factori determinanți și favorizanți), forme de manifestare (sporadică, endemică, epidemică, pandemică).
3.
EPIDEMIOLOGIE SPECIALĂ ÎN INFECȚII CU AGENT ETIOLOGIC CUNOSCUT/NECUNOSCUT (importanța clinico-epidemiologică, etiologie, sursă/rezervor de agent cauzal, transmitere, receptivitate, rolul factorilor epidemiologici, forme de manifestare populațională, prevenire, combatere, modalități de intervenție rapidă în focar pe tipuri de categorii de risc):
a.
Infecții respiratorii acute și sindroame gripale.
b.
Exanteme febrile.
c.
Infecții digestive.
d.
Infecții ale SNC și periferic.
e.
Infecții cu transmitere parenterală.
f.
Infecții cu poartă de intrare cutanată.
4.
Principii de prevenire, combatere și control a infecțiilor nosocomiale.
5.
Imunizări: program național de imunizări, imunizări la grupe de risc.
Baremul activităților practice
1.
Studii (anchete) epidemiologice: 8.
2.
Triajul epidemiologic: 2.
3.
Supravegherea bolilor infecțioase: 2.
4.
Supravegherea și controlul purtătorilor de germeni patogeni și oportuniști: 2.
5.
Organizarea și efectuarea unor acțiuni de recoltare, conservare și transport de produse destinate depistării prin examen de laborator a surselor de infecție, în cadrul activității de profilaxie, supraveghere, control și combatere: 2.
6.
Metodologia anchetei epidemiologice în focarul de boală transmisibilă: 5.
7.
Imunoprofilaxia bolilor infecțioase - principii de bază, imunoprofilaxia activă (20), imunoprofilaxia pasivă (20).
J.
STAGIUL DE LABORATOR CLINIC
Tematica lecțiilor conferință (80 ore)
1.
BACTERIOLOGIE
1.
Măsuri de protecție în laboratorul de microbiologie. Detergenți, dezinfectante, antiseptice.
2.
Microscopie, frotiuri, metode de colorare, preparat proaspăt între lamă și lamelă.
3.
Aportul laboratorului de microbiologie în diferențierea dintre colonizare, contaminare și infecție.
4.
Diagnostic de laborator în infecțiile cu:
–
coci gram pozitivi (stafilococice, streptococice, Enterococcus spp.);
–
coci gram negativi (meningococice, Moraxella catarhalis);
–
bacili gram pozitivi (difterie, listerioză, antrax);
–
bacili gram negativi: (boala diareică acută, toxiinfecții alimentare, alte infecții cu Enterobacteriaceae, Ps. aeruginosa, Haemophilus spp., bruceloză, tularemie, tusea convulsivă, legioneloze, Bartonella spp. etc.);
–
spirochete (Leptospira spp., Borrelia spp., Spirilum minus etc.);
–
anaerobi (Clostridium spp., Bacteroides spp. etc.);
–
Mycoplasma spp.;
–
Chlamydia spp.;
–
Rickettsia spp;
–
Mycobacterium tuberculosis, leprae, MAC;
–
Fungi.
5.
Controlul sensibilității germenilor la antibiotice și chimioterapice: antibiograma (utilizarea datelor în clinică), CMI, CMB, Etest, fungigrame etc.
6.
Controlul eficienței terapiei anti-infecțioase.
2.
VIRUSOLOGIE
1.
Metode de diagnostic virusologic (utilizarea datelor în clinică).
2.
Aspecte particulare:
a.
Poliomelita și diagnosticul de laborator al poliomielitei.
b.
Gripa și diagnosticul de laborator al infecției gripale (HA, HAI).
c.
Virusurile hepatice și diagnosticul de laborator al hepatitei virale.
d.
Infecția HIV și diagnosticul de laborator al infecției HIV.
e.
Diagnostic de laborator în infecțiile cu virusurile herpetice.
f.
Diagnostic de laborator în bolile virale eruptive.
3.
GENETICĂ MOLECULARĂ
1.
Utilizarea tehnicilor de genetică moleculară în diagnosticul virusologic și monitorizarea bolilor infecțioase specifice.
2.
Diagnosticul și monitorizarea terapiei în infecțiile cu virusuri hepatitice.
3.
Diagnosticul și monitorizarea terapiei în infecția HIV.
4.
Quantiferon etc.
4.
PARAZITOLOGIE
1.
Amibiaza și giardioza: patologie, diagnostic;
2.
Diagnostic de laborator în protozooze sanghine: malarie, babesioze, leishmanioze;
3.
Helmintiaze autohtone: patologie, diagnostic;
4.
Diagnostic de laborator în helmintiaze tropicale: schistosomiaze, distomatoze, filarioze;
5.
Infecții parazitare oportuniste în sindroame de imunodeficiență: toxoplasmoză, criptosporidioză, microsporidioză;
6.
Diagnostic imunologic în parazitoze.
Baremul activităților practice
1.
Recoltarea produselor patologice (medii de transport): 100.
2.
Examenul microscopic al produsului patologic sau din cultură (frotiu colorat cu albastru de metilen, colorația Gram, May-Grunwald-Giemsa, Ziehl-Nielsen), preparatul proaspăt între lamă și lamelă: 50.
3.
Însămânțarea produselor patologice: culturi aerobe și anaerobe: 50.
4.
Identificarea agenților patogeni din diverse produse patologice:
–
exsudat faringian: 50
–
spută: 30
–
urocultură: 30
–
coprocultură: 20
–
hemocultură: 30
–
LCR: 20
–
secreții purulente: 50
5.
Efectuarea și interpretarea testelor de determinare a sensibilității bacteriene la anti- biotice, inclusiv identificarea prezenței betalactamazelor și a ESBL-urilor: 300.
6.
Diagnosticul de laborator al infecțiilor virale: 50.
7.
Diagnosticul de laborator al infecțiilor parazitare (paraziți intestinali, paraziți sanguini, paraziți cu alte localizări): 30.
8.
Diagnosticul imunologic în bolile infecțioase: determinare de antigene și anticorpi: 50.
9.
Tehnici moleculare în diagnosticul bolilor infecțioase: 50.
10.
Diagnosticul de laborator al infecțiilor fungice (cultură, identificare). Fungigramă: 30.
K.
STAGIUL DE BOLI INFECȚIOASE
Tematica lecțiilor conferință (550 ore)
1.
Tehnica prezentării cazurilor clinice, a rezumatelor, a referatelor generale și a lucrărilor științifice.
2.
Secția de spital pentru boli infecțioase: structură, clădire, echipament, organizare, funcționare, concepții moderne (spital de zi), legislație sanitară.
3.
Etiologia bolilor infecțioase: prioni, virusuri, bacterii, fungi, paraziți.
4.
Dinamica și patogeneza bolilor infecțioase.
5.
Diagnosticul bolilor infecțioase:
5.1.
Diagnostic pozitiv
5.1.1.
Date epidemiologice
5.1.2.
Date clinice
5.1.3.
Date de laborator
5.2.
Diagnostic diferențial (în funcție de patologie).
6.
Tratamentul antimicrobian:
6.1.
Antibiotice și chimioterapice: clasificarea și descrierea principalelor antibiotice și chimioterapice; mecanisme de acțiune ale substanțelor antimicrobiene; farmacocinetica antibioticelor și chimioterapicelor; rezistența microbiană la antibiotice.
6.2.
Antibioticoterapia: reguli de bază în terapia cu antibiotice; metode de control clinic și de laborator în conducerea terapiei antiinfecțioase; asocieri de antibiotice; cauze de insucces în terapia antimicrobiană.
6.3.
Probleme speciale în antibioticoterapie: indicațiile antibioticelor și chimioterapicelor la gravide; particularități ale antibioticoterapiei la sugari și copii; antibioticoterapia în insuficiența renală, hepatică, la vârstnicul cu comorbidități; pătrunderea în LCR și SNC.
6.4.
Profilaxia cu antibiotice și chimioterapice.
6.5.
Reacții adverse la antibiotice și chimioterapice.
6.6.
Modalități de prevenire și management al rezistenței la agenții anti-infecțioși.
7.
Tratamentul antiviral:
7.1.
Mecanisme de acțiune.
7.2.
Clasificare.
7.3.
Chimioterapice antivirale.
7.4.
Practica terapiei.
8.
Terapia antifungică:
8.1.
Mecanisme de acțiune.
8.2.
Clasificare.
8.3.
Chimioterapice antifungice.
8.4.
Practica terapiei.
9.
Terapia antiparazitară:
9.1.
Mecanisme de acțiune.
9.2.
Clasificare.
9.3.
Chimioterapice antiparazitare.
9.4.
Practica terapiei.
10.
Tratament cu produse biologice de uz uman: seruri imune, imunoglobuline.
11.
Tratament nespecific: repaus, dietă, simptomatic.
12.
Tratament patogenetic: antiinflamator (nesteroidian, corticosteroizi); imunomodulatoare.
13.
Diagnosticul și tratamentul: SIRS, sepsis, sepsis sever, șocul infecțios, insuficiență organică sistemică multiplă.
14.
Febră de origine necunoscută; sindrom febril prelungit: diagnostic, terapie.
15.
Delimitarea între infecțiile acute comunitare, infecțiile de spital și infecțiile nosocomiale (scorul Carmeli) și modul de abordare terapeutic specific și nespecific.
16.
Infecții ale căilor respiratorii superioare:
Guturaiul
Angine
Epiglotita
Laringita acută
Laringo-traheobronșita acută
Otita externă și medie
Sinuzite
Infecții ale cavității bucale, gâtului și capului
17.
Infecții ale căilor respiratorii inferioare:
Bronșite acute, bronșite cronice acutizate
Bronșiolita
Pneumonii acute virale, bacteriene (inclusiv cu Mycoplasma pneumoniae, Chlamydia spp., Coxiella burnetti, Legionella spp. )
Abcesul pulmonar
Pleurezii
18.
Infecții cardio–vasculare: Endocardite, miocardite, pericardite
Infecții intravasculare (tromboflebite septice, endarterite)
Infecții pe valve prostetice
19.
Infecții ale sistemului nervos: Meningite acute (virale, bacteriene, tuberculoase, fungice, amibiene)
Encefalite infecțioase, postinfecțioase, postvaccinale
Mielite, nevrite
Abces cerebral
Empiem sub - și epidural, tromboflebită intracraniană supurativă
Infecții de șunt LCR
20.
Infecții cutanate și de părți moi: Celulite și infecții ale țesutului subcutanat; hidrosadenite, orjelet etc.
Miozite, fasciite
Infecțiile plăgilor, arsurilor
21.
Infecții ale sistemului limfatic:
Limfadenopatia localizată și generalizată
Limfangite
22.
Diarei acute infecțioase: clasificare, etiologie (bacterii, virusuri, fungi, paraziți), patogeneză, diagnostic, tratament. Diarei acute neinvazive ("secretorii"): enterite, enterocolite, diareea călătorilor
Diarei invazive (inflamatorii)
Diarei post-antibiotice
Toxiinfecții alimentare
Boala Whipple
23.
Infecții intraabdominale
Peritonite
Supurații intraabdominale localizate
Abcese parenchimatoase
Infecții ale căilor biliare: colecistite, angiocolite
24.
Hepatite virale acute și cronice.
25.
Infecții ale tractului urinar: înalte, medii, joase, prostatite.
26.
Infecții osteo-articulare: Infecții ale articulațiilor native
Infecții ale protezelor osoase și articulare
Osteomielita
27.
Infecții cu transmitere sexuală (Chlamydia trachomatis, Candida, Papilomavirusuri, virusuri herpes simplex, sifilis, gonoree, limfogranulomatoză benignă, trichomoniază, vaginite, vaginoze etc.).
28.
Infecții streptococice (angină, scarlatină, erizipel, celulite, fasciite necrozante, purpura fulminans, sindrom de șoc toxic streptococic etc. ) și complicațiile acestora.
29.
Infecții stafilococice.
30.
Infecții pneumococice.
31.
Infecții cu BGN.
32.
Infecții meningococice.
33.
Infecții cu anaerobi.
34.
Infecții fungice sistemice: candidoze, aspergiloza, criptococoza.
35.
Boli eruptive virale: Rujeola
Rubeola
Infecții cu virusul varicelo-zosterian
Roseola infantum
Megaleritemul epidemic
36.
Infecții cu virusuri herpetice (herpes simplex, citomegalic, mononucleoza infecțioasă, etc).
37.
Gripa.
38.
Infecția urliană.
39.
Difteria.
40.
Tusea convulsivă.
41.
Infecții cu enterovirusuri: Poliomielita, Coxsackie, Echo.
42.
Febra tifoidă și paratifoidă.
43.
Dizenteria bacteriană.
44.
Holera.
45.
Trichineloza.
46.
Botulism.
47.
Antrax.
48.
Tetanos.
49.
Gangrena gazoasă.
50.
Bruceloza.
51.
Listerioza.
52.
Tularemia. Pateureloze. Erlichioze.
53.
Leptospiroze. Boala Lyme. Febra recurentă.
54.
Rickettsioze (tifos exantematic, febra butunoasă, febra Q).
55.
Erizipeloid Rosenbach.
56.
Boala ghearelor de pisică.
57.
Febra mușcăturii de șobolan.
58.
Boli tropicale. Amibiaza
Leishmanioze
Malaria
Schistosomiaze
Filarioze
Tripanosomiază
Pesta
Febre hemoragice, febra Denga, febra Denga hemoragică
Boala Kawasaki
59.
Infecția cu HIV.
60.
Infecții la gazde imunocompromise:
–
pacienți cu boli maligne, febrili neutropenici
–
pacienți consumatori de droguri i. v.
–
pacienți cu transplant de măduvă osoasă sau de organ solid
–
pacienți cu intervenții neurochirurgicale
–
pacienți asplenici (splenectomie, disfuncții splenice)
–
vârstnici
–
protezați (biofilme)
61.
Particularități ale principalelor infecții la pacientul pediatric.
62.
Infecții nosocomiale cu punct de plecare:
–
respirator
–
urinar
–
digestiv
–
cutanat și prin dispozitive intravasculare percutanate
–
infecții transmise prin sânge/produse de sânge și grefe de organe
63.
Medicina de călătorie.
64.
Boli infecțioase emergente: SARS
Gripa aviară etc.
65.
Noțiuni de bioterorism. Atitudinea în caz de atac terorist cu arme biologice (recunoașterea precoce, epidemiologia, managementul și controlul infecțiilor cu agenți patogeni răspândiți deliberat în comunitate: variolă, antrax, pestă, botulism, tularemie)
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea leucogramei: 150,
2.
Recoltarea diverselor produse patologice (spută, secreții purulente etc): 50,
3.
Hemocultura (interpretare, atitudine terapeutică): 30,
4.
Urocultura (interpretare, atitudine terapeutică): 100,
5.
Coprocultura (interpretare, atitudine terapeutică): 100,
6.
Exsudat faringian (interpretare, atitudine terapeutică): 100,
7.
Examen spută (interpretare, atitudine terapeutică): 100,
8.
Puncția rahidiană: 10,
9.
Interpretarea rezultatelor examinărilor din LCR: 100,
10.
Interpretarea testelor de sensibilitate la antibiotice și chimioterapice: 500,
11.
Interpretarea următoarelor probe: hepatice (biochimice, serologice, factori de coagulare) (200), renale (100),
12.
Interpretarea valorilor procalcitoninei (100),
13.
Interpretarea unei radiografii pulmonare: 100,
14.
Însușirea manevrelor de resuscitare a funcțiilor vitale: 10
BOLI INFECȚIOASE
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI–CONFERINȚE
ANUL
NR. LUNI
STAGIU
I
6 luni
6 luni
Boli infectioase
Medicină internă
II
3 luni
2 luni
1 lună
6 luni
Medicină internă
Terapie intensivă
Hematologie
Pediatrie
III
2,5 luni
1 lună
1 lună
0,5 luni
2,5 luni
4,5 luni
3 luni
0,5 lună
0,5 lună
0,5 lună
Neurologie
Dermatologie
Imagistică medicală:
Bioetică
Epidemiologie
Laborator:
- Bacteriologie
- Virusologie
- Parazitologie
- Genetică moleculară
IV
12 luni
Boli infecțioase
V
6 luni
6 luni
Boli infecțioase – activitate de cercetare (din care 1 lună de biostatistică)
Boli Infecțioase
* În cadrul stagiului clinic, pentru fiecare bolnav se va urmări: managementul general, diagnosticul pozitiv și diferențial, conduita terapeutică.
** În cadrul stagiului de laborator clinic se vor însuși elementele de bază în stabilirea diagnosticului de laborator al bolilor infecțioase precum și principiile chimioterapice antibacteriene.
***În cadrul stagiu lui de epidemiologie se vor însuși principiile și practicile imunizării, managementul în controlul și prevenirea infecțiilor nosocomiale și comunitare.
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA CARDIOLOGIE
1.1
DEFINIȚIE: Cardiologia este specialitatea care se ocupă cu depistarea, diagnosticarea, tratarea și recuperarea bolnavilor cu suferințe cardiovasculare prin mijloace nechirurgicale.
1.2
DURATA: 6 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevazute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregatire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluarile de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3
STRUCTURA STAGIILOR:
1.3.1
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvarea problemelor social - administrative, prezentarea la spital și clinica repartizată, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate (2 săptămâni).
A.
Trunchi comun: Medicina Internă cu subspecialitățile medicale – durata 2 ani
a.
Se începe cu medicina internă - 1 an și 6 luni dintre care 3 luni vor fi în ambulatoriu (policlinică)
b.
ATI – 2 luni
c.
Diabet zaharat, nutriție și boli metabolice – 2 luni
d.
Endocrinologie – 2 luni
B.
Cardiologie - 4 ani cu accent pe pregătirea practică (70%din întreaga activitate).
a.
Cardiologie clinică și explorări neinvazive (stagii clinice, seminarii clinice, seminarii, cursuri) - 18 luni (1an și 6 luni)
b.
Terapie intensivă cardiologică (UTIC) – timp în care se va face și curs de resuscitare cardiorespiratorie – 6 luni
c.
Ecocardiografie – 6 luni
d.
Cardiologie invazivă (cateterism, coronarografie, stimulatoare, electrofiziologie) – 6 luni
e.
Chirurgie cardiovasculară – 3 luni
f.
Cardiologie preventivă și recuperare – 3 luni
g.
Stagii opționale pentru aprofundarea pregătirii într-un anumit domeniu (cardiologie intervențională, electrofiziologie, ecocardiografie, etc.) – 6 luni
h.
Bioetică – ½ lună
Fiecare rezident de cardiologie va participa în cursul specializării la minim 1 un proiect de cercetare ale cărei rezultate vor fi comunicate /publicate
În ultimele 6 luni se vor face stagii opționale pentru aprofundarea unor domenii cum ar fi: teste de efort, ecocardiografie, cardiologia preventivă etc., venind în ajutorul celor care doresc sa-și ocupe un loc de muncă într-un domeniu mai restrâns al cardiologiei.
1.4
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ
1.4.1.1
Tematica lecțiilor conferință (300 ore)
1.
Introducere în medicina internă: aspecte privind practica medicală, factorii sociali, patologia în raport cu vârsta, factorii de risc, profilaxia bolilor cronice, relația cost- beneficiu în asistentă, etica medicală, etc.
2.
Principii de diagnostic:
–
diagnosticul clinic
–
diagnosticul de laborator
–
imagistica și medicina internă
3.
Principiile terapeuticii medicale
4.
Biologia moleculară, genetică și bolile interne
5.
Septicemiile, șocul septic
6.
Boli infecțioase pulmonare virale, bacteriene, riketsii
7.
Boli infecțioase abdominale
8.
Infecții ale căilor urinare, pielonefrite
9.
Infecții articulare
10.
Infecții nozocomiale
11.
Forme de tuberculoză pulmonară și cu alte localizări
12.
AIDS – forme de manifestare
13.
Bronșita cronică, emfizemul și obstrucțiile căilor aeriene
14.
Astmul bronșic
15.
Pneumoniile, pneumopatiile acute
16.
Boli pulmonare interstițiale
17.
Bronșiectazii, abces pulmonar, fibroza chistică
18.
Neoplasmul pulmonar
19.
Boli ale pleurei și mediastinului
20.
Sindromul de suferință acută respiratorie
21.
Insuficiență respiratorie acută și cronică. Metode de diagnostic și tratament.
22.
Fiziologia, fiziopatologia, manifestarile clinice și procedeele de diagnostic în bolile digestive
23.
Bolile esofagului
24.
Gastritele și ulcerul peptic
25.
Neoplasmul esofagian și gastric
26.
Neoplasmul intestinului subțire și al colonului
27.
Tulburările de mobilitate și absorbție digestivă
28.
Colita ulceroasă și boala Crohn
29.
Abdomenul acut: peritonita, apendicita și ocluzia intestinală
30.
Hepatitele acute
31.
Hepatitele cronice. Cirozele hepatice
32.
Tumorile hepato-biliare
33.
Afecțiunile vezicii și ale căilor biliare
34.
Pancreatitele acute și cronice
35.
Lupusul eritematos sistemic
36.
Scleroza sistemică
37.
Artrita reumatoidă
38.
Spondilita anchilopoetică
39.
Dermatomiozita, sindromul Behcet, sindromul Sjogren
40.
Osteoartrita
41.
Anemiile
42.
Leucemiile
43.
Limfoamele maligne
44.
Tulburări de coagulare și trombozele
45.
Bolile renale și ale căilor urinare
–
Introducere: fiziologie, clinica și metodele de diagnostic
–
Insuficiența renală acută și cronică, dializa și transplantul renal
46.
Glomerulopatii majore acute și cronice
47.
Bolile tubulointerstitiale renale
48.
Nefropatiile obstructive
49.
Boli tubulare specifice
50.
Nefrolitiaza
51.
Obstrucția căilor urinare
52.
Neoplasmul renal și al căilor urinare
53.
Boli ale sistemului imun
54.
Date generale de oncologie
–
Oncogeneza, markeri, epidemiologie, manifestări sistemice
–
principii terapeutice
55.
Patologia indusă de factorii de mediu și de activități profesionale.
1.4.1.2
Baremul activităților practice
1.
Toracocenteze: 10 manevre
2.
Paracenteze: 10 manevre
3.
Teste funcționale pulmonare: 50 buletine (interpretare)
4.
Teste funcționale hepatice: 150 buletine (interpretare)
5.
Teste funcționale renale: 150 buletine
6.
Buletine hematologice:150 buletine (interpretare)
1.4.2
STAGIUL DE A.T.I
1.4.2.1
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Echilibrul acido-bazic normal și patologic
2.
Tratamentul tulburărilor echilibrului acido-bazic
3.
Diagnosticul și tratamentul tulburărilor electrolitice
4.
Anestezia locală și generală
5.
Circulația extracorporeală
6.
Resuscitarea cardiopulmonară
7.
Circulația asistată: balon intraaortic de contrapulsații, alte tehnici
8.
Evaluarea și tratamentul bolnavilor postoperator (primele zile)
9.
Indicațiile și tehnica dializei
1.4.2.2
Baremul activităților practice
1.
Intubația oro-traheală: 10 (pe manechin) și 3 pe “viu”
2.
Puncția venei subclaviculare și a venei jugulare interne: 20
3.
Tehnica masajului cardiac: 30 (pe manechin) și 5 pe “viu”
4.
Reechilibrare hidroelectrolitică: 60 profile (interpretare) și 10 cazuri (dirijarea reechilibrării)
1.4.3
STAGIUL DE DIABET, BOLI DE NUTRIȚIE ȘI METABOLISM
1.4.3.1
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Diabet zaharat
2.
Tratamentul cu insulină
3.
Stările hipoglicemie
4.
Obezitatea
5.
Dislipidemiile. Sindromul metabolic
6.
Guta și alte tulburări ale metabolismului purinic
7.
Hemocromatoza
8.
Porfiriile
9.
Lipodistrofiile
10.
Tulburări în metabolismul hidraților de carbon, galactozemie, deficiență galactokinase și altele
11.
Tulburări moștenite ale metabolismului acizilor aminati
12.
Boli cu depozitare de glicogen și lisosomală
13.
Hipoglicemiile
14.
Afecțiunile renale în diabetul zaharat
1.4.3.2
Baremul activităților practice
1.
Test de încărcare la glucoza: 30 buletine (interpretare)
2.
Profilele dislipidemice: 100 buletine (interpretare)
3.
Reechilibrare acido-bazică: 30 buletine (interpretare) și 30 de cazuri (dirijare)
4.
Reechilibrarea diabetului decompensat: 30 de cazuri
5.
Tratamentul comei ceto-cetozice: 30 de cazuri
6.
Tratamentul comei hiperosmolare: 10 cazuri
1.4.4
STAGIUL DE ENDOCRINOLOGIE
1.4.4.1
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Hormonii și acțiunea acestora asupra aparatului cardiovascular
2.
Acțiunile hipofizei anterioare și ale hipotalamusului. Reglarea neuroendocrină.
3.
Tumorile hipofizare și hipopituitarismul
4.
Boli ale tiroidei. Hipotiroidia și hipertiroidia
5.
Boli ale glandelor paratiroide
6.
Hipertensiunea secundară endocrină: boli ale cortexului suprarenal; feocromocitomul
7.
Tulburări testiculare și ovariene
8.
Sindroame poliglandulare
9.
Sindromul carcinoid
10.
Tulburări în diferențierea sexuală
1.4.4.2
Baremul activităților practice
1.
Determinări hormonale: 75 buletine (interpretare)
2.
Scintigrafia tiroidiană: 30 buletine (interpretare)
3.
Explorări imagistice ale suprarenalei (echografie, CT): 50 (interpretare)
1.4.5
STAGIUL DE CARDIOLOGIE INVAZIVĂ
1.4.5.1
Cardiologie intervențională (100 ore)
1.
Anatomia coronariană. Fiziologia circulației coronare.
2.
Coronarografia diagnostică: indicații, tehnică, complicații
3.
Angioplastia coronariană percutană: indicații, tehnică, complicații
4.
Angioplastia coronariană în SCA cu sau fără supradenivelare de segment ST
5.
Tehnici complementare PCI:
6.
Tehnici intervenționale noi
7.
Metode diagnostice complementare:
8.
Angioplastia renală și angioplastia carotidiană: tehnică, indicații, complicații
9.
Arteriografia periferică
10.
Angioplastia arterelor periferice și viscerale
1.4.5.2
Electrofiziologie clinică
1.
Elemente de bază ale studiului electrofiziologic
2.
Indicațiile studiului electrofiziologic
3.
Aprecierea funcției nodului sinusal
4.
Diagnosticul electrofiziologic
5.
Tehnici de cartografiere în electrofiziologie
6.
Indicațiile ablației prin radiofrecvență
7.
Tratamentul intervențional al aritmiilor
1.4.5.3
Dispozitive implantabile
1.
Indicațiile stimulării cardiace temporare și permanente
2.
Bazele fizice și hemodinamice ale stimulării cardiace artificiale
3.
Stimularea cardiacă temporară
4.
Stimularea cardiacă permanentă
5.
Defibrilatorul implantabil
6.
Terapia de resincronizare cardiacă
7.
Complicații și malfuncții ale dispozitivelor implantabile
1.4.5.4
Baremul activităților practice
1.
Coronarografii și ventriculografii - 200 cazuri (A/I)
2.
PCI – 50 cazuri (A)
3.
Implantarea unui cardiostimulator permanent – 30 cazuri (A)
4.
Implantarea unui cardiostimulator temporar - 30 cazuri (A/E)
5.
Studii electrofiziologice – 25 cazuri (A)
6.
Implantarea unui defibrilator – 5 (A)
7.
Arteriografie periferică - 20 cazuri (A)
8.
Programarea de stimulator – 30 cazuri (A/E)
A= asistat
I = interpretat
E= efectuat
1.4.6
MODULUL DE BIOETICĂ
1.4.6.1
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
1.4.6.2
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică- 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.4.7
STAGIUL DE CARDIOLOGIE
1.4.7.1
Tematica cursului (178 ore)
1.
Lecție introductivă – 2 ore
2.
Noțiuni de embriologia și anatomia aparatului cardiovascular - 4 ore
3.
Fiziologia aparatului cardiovascular – 4 ore
4.
Noțiuni de genetică și cardiologie moleculară în bolile cardiovasculare - 4 ore
5.
Locul examenului clinic în cardiologia modernă – 2 ore
6.
Explorarea radiologică (convențională) a aparatului cardiovascular - 2 ore
7.
Tehnici moderne imagistice (CT, RMN) – 4 ore
8.
Explorarea radionuclidică în cardiologie (PET) – 2 ore
9.
Rolul explorării respiratorii în bolile cardiovasculare - 2ore
10.
Examenul anatomopatologic în bolile cardiovasculare - 2 ore
11.
HTA primară și secundară - 6 ore
12.
Valvulopatiile mitrale aortice, tricuspidiene, pulmonare - 8 ore
13.
Indicațiile chirurgicale /intervenționale în valvulopatii - 2 ore
14.
Proteze valvulare - 2 ore
15.
Cardiopatiile congenitale ale adultului - 2 ore
16.
Patologia cordului operat - 2 ore
17.
Endocardite infecțioase - 4 ore
18.
Aterogeneza - 2 ore
19.
Riscul cardiovascular - 2 ore
20.
Boala cardiacă ischemica dureroasă și nedureroasă – 12 ore
–
Angina stabilă – 2 ore
–
SCA fără supradenivelare ST - 4 ore
–
IMA cu supradenivelare ST- 4 ore
–
Forme nedureroase de boală coronariană – 2 ore
21.
Tulburările de ritm - 8 ore
22.
Tulburările de conducere – etiopatogenie, diagnostic, tratament, indicațiile de stimulare temporară și permanentă - 4 ore
23.
Sincopa și intolerantă ortostatică - 2 ore
24.
Moartea subită cardiacă - 2 ore
25.
Patologia miocardului; miocardite și cardiomiopatii - 6 ore
26.
Patologia pericardului - 4 ore
27.
Tumori cardiace - 2ore
28.
Hipertensiunea arterială pulmonară primitivă și secundară; 4 ore
29.
Tromboembolismul pulmonar - 4 ore
30.
Cordul pulmonar cronic-2 ore
31.
Insuficiența cardiacă cronică - 6 ore
32.
Insuficiența cardiacă acută -2 ore
33.
Socul cardiogen -2 ore
34.
Determinări cardiovasculare în bolile reumatismale (autoimune, RAA, sarcoidoza, etc) - 2ore
35.
Determinări cardiovasculare în bolile endocrine -2ore
36.
Patologia cardiovasculară și bolile hematologice - 2 ore
37.
Sarcina și bolile cardiovasculare -2 ore
38.
Traumatismele cardiovasculare - 2 ore
39.
Patologia cardiovasculară și bolile neurologice - 4 ore
40.
Afectarea renală și bolile cardiovasculare - 2ore
41.
Bolile aortei (anevrismul și disecția, aortite) – 4 ore
42.
Bolile arterelor periferice (ischemia arterială acută și cronică, vasculite) - 4ore
43.
Patologia digestivă de cauză vasculară (ischemia mezenterică acută și cronică, angiodisplazia); 2 ore
44.
Bolile venelor - 2 ore
45.
Bolile cardiovasculare la grupe speciale (tineri, vârstnici) - 2 ore
46.
Cordul atletic - 2 ore
47.
Afectarea cardiacă și afecțiunile psihice - 2 ore
48.
Terapia antiplachetară, antitrombotică, fibrinolitică - 4 ore
49.
Terapia cu betablocante - 2 ore
50.
Terapia cu blocante de calciu - 2 ore
51.
Inhibitorii sistemului renina-angiotensina-aldosteron – 2 ore
52.
Terapia inotrop pozitivă - 2 ore
53.
Terapia antiaritmică – 2 ore
54.
Diureticele - 2 ore
55.
Terapia hipolipemiantă -2 ore
56.
Evaluarea bolnavului cardiac pentru intervenții chirurgicale necardiace - 2 ore
57.
Transplantul cardiac, dispozitive de asistare ventriculară - 2 ore
58.
Utilizarea computerului în cardiologie - 2 ore
59.
Analiza cost-eficiență în cardiologie -2 ore
* ÎN PARALEL CU CURSUL SE VOR DESFĂȘURA : (MODUL EKG, MODUL DE RESUSCITARE, MODUL DE CERCETARE)
A.
Modulul de electrocardiografie (prelegeri și aplicații practice) - 1 luna Tematică: Electrocardiografie clinică (4 săptămâni) - 20 ore
1.
Instrumentele diagnosticului electrocardiografic. Normal și anormal în electrocardiogramă. Variantele electrocardiogramei normale.
2.
Valoarea electrocardiogramei în diagnosticul și managementul sindroamelor coronariene acute.
3.
Valoarea electrocardiogramei în diagnosticul și managementul infarctului miocardic acut
4.
Valoarea electrocardiogramei în diagnosticul și managementul tahicardiilor cu QRS îngust.
5.
Valoarea electrocardiogramei în diagnosticul și managementul tahicardiilor cu QRS larg
6.
Medicamentele și electrocardiograma
7.
Bradiaritmii
8.
Diagnosticul și semnificația tulburărilor de conducere intraventriculare.
9.
Valoarea electrocardiogramei în stabilirea riscului cardiovascular
10.
Valoarea electrocardiogramei în diagnosticul și aprecierea prognosticului diselectrolitemiilor.
11.
Interpretarea electrocardiogramei la un pacient purtător de dispozitiv implantabil.
12.
Electrocardiograma în patologia cardiovasculară generală
13.
Metode moderne de electrocardiologie noninvazivă.
B.
Modulul de resuscitarea cardiopulmonară și cerebrală (2 săptămâni)
I.
Tematică – Curs - 15 ore
1.
Introducere. Importanța pregătirii în resuscitare cardiopulmonară și cerebrală
2.
Suportul vital de bază (SVB).
3.
Suportul vital avansat (SVA)
4.
Resuscitarea în condiții speciale
5.
Sindromul postresuscitare
6.
Aspectele etice ale resuscitării
7.
Organizarea echipei de resuscitare
II.
Exerciții practice (12 ore)
1.
Însușirea tehnicilor de SVB și SVA
2.
Scenarii practice
III.
Examen
C.
Modul de cercetare (1 săptămâna) Tematică INTRODUCERE ÎN CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ MEDICALĂ (20 ore)
–
Medicina bazată pe dovezi – introducerea unui concept.
–
Noțiuni de epidemiologie generală.
–
Noțiuni de bază de statistică medicală. Strategia de eșantionare. Noțiunea de hazard.
–
Interpretarea critică a studiilor clinice.
–
Conceperea și redactarea unui articol științific – ghid practic.
–
Cum să faci o prezentare științifică medicală.
1.4.7.2
Baremul activităților practice
1.
Activitatea de asistență a bolnavilor cu responsabilitate directă: zilnic
2.
Program de consultații în ambulatoriu: 2 luni/an
3.
Activitate de contravizită: 3 zile/săptămâna
4.
Gărzi 2/lună
5.
Demonstrații clinice: săptămânal
6.
Conferința de cateterism: săptămânal
7.
Referat informativ: 10 pt. fiecare rezident
8.
Conferința anatomo-clinică: lunar
9.
Demonstrații de ECG, ECO, Rx.,: zilnic
10.
Exerciții de prezentări de cazuri: săptămânal
11.
Însușire de tehnici:
–
ECG – 1000 (I/E)
–
Holter ECG - 200 (I/E)
–
test de efort – 300 (I/E)
–
scintigrafie miocardică – 20 (A/I)
–
conversia electrică:200A/100P
13.
Teste grilă la începutul și sfârșitul capitolelor mari.
1.4.8
STAGIUL DE CARDIOLOGIE PREVENTIVĂ RECUPERARE
1.4.8.1
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Factorii de risc cardio-vasculari clasici
2.
Factorii de risc în curs de evaluare
3.
Riscul global sau absolut
4.
Metode noninvazive de evaluare a aterosclerozei subclinice
5.
Profilaxia primară a bolilor cardio-vasculare
6.
Profilaxia secundară a bolilor cardio-vasculare
7.
Reabilitarea după sindroamele coronariene acute
8.
Reabilitarea în insuficiența cardiacă
9.
Principii generale de reabilitare a bolnavului după operațiile pe cord deschis
1.4.8.2
Baremul activităților practice
1.
Însușirea diverselor protocoale pentru testul de efort
2.
Stratificarea riscului cardio-vascular la bolnavii hipertensivi, coronarieni, diabetici, etc.
3.
Alcătuirea unui program de antrenament fizic în funcție de grupa de risc.
4.
Alcătuirea unui program educațional.
1.4.9
MODULUL DE ECOCARDIOGRAFIE ȘI ECOGRAFIE VASCULARĂ
1.4.9.1
Tematică (100 ore)
2
Principiile fizicii ultrasunetelor și a efectului Doppler
3
Tehnica examenului ecocardiografic în modul M și bidimensional; aparatura ecocardiografică
4
Tehnica examenului Doppler spectral și color
5
Examenul ecocardiografic normal
6
Date hemodinamice obținute prin ecocardiografie și Doppler
7
Evaluarea ecografică a bolilor valvei mitrale
8
Evaluarea ecografică a bolilor valvei aortice
9
Evaluarea ecografică a valvei tricuspide
10
Evaluarea ecografică a protezelor valvulare
11
Ecocardiografia și examenul Doppler în bolile miocardului
12
Ecocardiografia și examenul Doppler în bolile pericardului
13
Evaluarea ecocardiografică și examenul Doppler în cardiopatia ischemică
14
Evaluarea ecografică a funcției ventriculului stâng
15
Evaluarea ecografică a tumorile intracardiace
16
Evaluarea ecografică a bolile aortei
17
Ecografia și examenul Doppler în bolile cardiace congenitale necianogene și cianogene
18
Ecografia arterelor membrelor inferioare; indicații, interpretare.
19
Ecografia venelor periferice; indicații, interpretare.
20
Ecocardiografia transesofagiană: tehnică, indicații, contraindicații, complicații. Planurile de secțiune în ETE. Modalitati de examinare.
21
Ecocardiografia de stress: baze fiziopatologice, modalitati de stres, protocoale, indicații, contraindicații, reacții adverse, precauții.
22
Ecocardiografia de contrast miocardic: baze fiziopatologice, tehnică, agenți de contrast, indicații, precauții.
23
Ecocardiografia tridimensională: tehnică, utilitate clinică.
24
Doppler-ul tisular: tehnică, utilitate clinică.
1.4.9.2
Barem manevre
–
Ecocardiografii și examene Doppler – 350 cazuri (I/E)
–
Ecografii transesofagiene - 30 cazuri (A)
CARDIOLOGIE
6 ANI
A.
Trunchi comun • MEDICINA INTERNĂ INCLUSIV 3 LUNI AMBULATORIU (I.1) – 18 LUNI
• A.T.I (I.2) – 2 LUNI
• DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE ȘI BOLI METABOLICE (I.3) – 2 LUNI
• ENDOCRINOLOGIE ( I.4) - 2 LUNI
B.
Cardiologie • CARDIOLOGIE CLINICĂ ȘI EXPLORĂRI NEINVAZIVE (I.5) – 18 LUNI
• TERAPIE INTENSIVĂ CARDIOLOGICĂ (TIC) (I.6) – 6 LUNI
• ECOCARDIOGRAFIE (I.7) – 6 LUNI
• CARDIOLOGIE INVAZIVĂ (I.8) – 6 LUNI
• CHIRURGIE CARDIOVASCULARĂ (I.9) – 3 LUNI
• CARDIOLOGIE PREVENTIVĂ ȘI RECUPERARE CARDIOVASCULARĂ (I.10) – 3 LUNI
• STAGII OPȚIONALE DE APROFUNDARE (I.11) – 5½ LUNI
• BIOETICĂ (I.12) - ½ LUNĂ
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
ANUL VI
I.5
I.1
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.5
I.6
I.7
I.8
I.9
I.10
I.11
I.12
N.B. Pregătirea se începe cu un modul de cardiologie de 6 luni, pentru dobandirea abilităților generale în specialitate, conform cu recomandările UEMS.
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA CHIRURGIE CARDIACĂ ȘI A VASELOR MARI
1.1.
Definiție Chirurgia cardiovasculară este specialitatea chirurgicală care se ocupă cu diagnosticul și tratamentul chirurgical al bolilor cardiovasculare (afecțiuni congenitale, afecțiuni câștigate, afecțiuni ale vascularizației cordului, anevrisme, disecții sau ocluzii ale trunchiurilor cranio-braheo-cefalice, arterelor, venelor și limfaticelor).
1.2.
Durata: 7 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite (CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări știintifice și de educație continuă.
1.3.
Structura stagiilor
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvarea problemelor social – administrative, prezentarea la spitalul și clinica unde a fost repartizat, fixarea planului de activitate și alegerea îndrumătorului.
1.3.2.
Stagiul de chirurgie generală 1 an
1.3.3.
Stagiul de ortopedie – traumatologie 3 luni
1.3.4.
Stagiul de chirurgie toracică 6 luni
1.3.5.
A.T.I cardiovasculară 6 luni
1.3.6.
EKG-ECO-DOPLLER standard – esofagian 3 luni
1.3.7.
Imagistică vase+cateterism – angiografie 3 luni
1.3.8.
By pass-ul cardiopulmonar 2½ luni
1.3.9.
Stagiul de chirurgie vasculară 1 an
1.3.10.
Stagiul de chirurgie cardiacă 3 ani
1.3.11
Stagiul de bioetică 2 săptămâni TOTAL 7 ani
STAGIUL DE CHIRURGIE GENERALĂ – 1 an
TEMATICA lecțiilor conferință (200 ore)
1.
Traumatismele toraco-abdominale.
2.
Cancerul esogastric.
3.
Hernia diafragmatică retroxifoidiană.
4.
Fistulele bilio-bronșice.
5.
Abcesul subfrenic.
6.
Traumatismele abdominale.
7.
Herniile hiatale.
8.
Sindromul Chilaiditi.
9.
Achalazia cardiei.
10.
Cancerul gastric.
11.
Stenozele esofagului (esofagita peptică).
12.
Ulcerul esofagian, diverticuli esofagieni, fistule esofagiene.
13.
Tumorile esofagului (benigne – maligne).
14.
Traumatismele esofagului, corpi străini intra-esofagieni. Urgențele chirurgicale abdominale:
15.
Peritonitele.
16.
Ocluziile intestinale.
17.
Hemoragia digestivă superioară.
18.
Infarctul entero-mezenteric.
19.
Pancreatita acută.
20.
Colecistita acută.
21.
Apendicita acută.
22.
Hernia inghinală și femurală strangulată.
23.
Torsiunea de organ.
24.
Hemoperitoneul.
25.
Șocul hemoragic.
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE :
1.
Gastrostomia. - 5
2.
Splenectomia. - 2
3.
Sutura hepatică. - 5
4.
Sutura gastrică. - 5
5.
Colecistostomia. - 5
6.
Enterorafia. - 5
7.
Enterectomia segmentară. - 5
8.
Colorafia. - 5
9.
Colostomia. - 5
STAGIUL DE ORTOPEDIE ȘI TRAUMATOLOGIE – 3 luni
TEMATICA LECȚIILOR CONFERINȚĂ: (50 ore)
1.
Politraumatismele – șocul traumatic.
2.
Traumatismele părților moi ale membrelor.
3.
Fracturile oaselor membrelor superioare.
4.
Fracturile oaselor membrelor inferioare.
5.
Traumatismele articulare ale membrelor superioare și inferioare.
6.
Fracturi deschise ale membrelor – particularități – tratament.
7.
Traumatismele bazinului.
8.
Traumatismele coloanei vertebrale.
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE :
1.
Tratamentul ortopedic al fracturilor. - 10
2.
Tratamentul ortopedic al luxațiilor. - 10
3.
Tratamentul chirurgical al fracturilor deschise. - 3
4.
Tratamentul chirurgical al fracturilor închise. - 3
5.
Tratamentul chirurgical al traumatismelor articulare. - 3
6.
Tratamentul complex al traumatismelor coloanei vertebrale și bazinului. - 2
7.
Tratamentul complex al supurațiilor membrelor. - 2
8.
Amputații tipice, atipice ale membrelor superioare. - 2
9.
Amputații tipice, atipice ale membrelor inferioare. - 2
STAGIUL DE CHIRURGIE TORACICĂ - 6 luni
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Anatomia chirurgicală a peretelui toracic, cavității pleurale și diafragmei.
2.
Anatomia chirurgicală a mediastinului.
3.
Anatomia chirurgicală a plămânilor.
4.
Căi de acces în cavitatea pleurală, mediastin și plămân.
5.
Șocul.
6.
Tromboembolia pulmonară.
7.
Hemoptizia.
8.
Metode de investigație în patologia toraco – mediastino – pulmonară.
9.
Tumorile peretelui toracic și malformațiile acestuia.
10.
Traumatismele toracice.
11.
Pleureziile purulente specifice și nespecifice.
12.
Supurațiile pulmonare.
13.
Hemotoraxul, chilotoraxul.
14.
Tuberculoza pulmonară.
15.
Tumorile pleurale primitive și secundare.
16.
Tumorile pulmonare benigne.
17.
Tumorile pulmonare maligne.
18.
Tumorile mediastinale.
19.
Chistul hidatic pulmonar.
20.
Chirurgia de graniță toraco – abdominală.
21.
Mediastinitele.
BAREMUL ACTIVITĂȚII PRACTICE :
1.
Pleurotomie minimă - 15
2.
Pleurotomie cu rezecție de coastă - 5
3.
Pleuroscopia - 1
4.
Mediastinoscopia - 1
5.
Traheostomia - 3
6.
Toracotomia axilară - 15
7.
Toracotomia antero-laterală - 5
8.
Toracotomia postero-laterală - 10
9.
Toracofreno-laparotomia - 5
10.
Sternotomia - 5
11.
Rezecția pulmonară atipică - 2
12.
Rezecția costală - 5
13.
Suturi parenchim pulmonar - 15
14.
Procedee chirurgicale în chistul hidatic pulmonar - 2
15.
Procedee de drenaj toracic - 5
16.
Simpatectomia toracică - 3
STAGIUL A.T.I. CARDIOVASCULAR – 6 luni
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Principii generale, organizare și tratament în terapia intensivă.
2.
Monitorizarea bolnavului cardiac (EKG, presiune arterială sângerândă/ nesângerândă, presiune venoasă centrală, presiune arteră pulmonară, presiune arterială sângerândă, ECO – transesofagian, pulsoximetria, temperatură, diureză, etc.).
3.
Hemodinamica postoperatorie:
–
evaluarea statusului hemodinamic
–
monitorizarea hemodinamică de bază
–
debitul cardiac
–
sindromul de debit cardiac scăzut – tratament
–
insuficiența ventriculară dreaptă – tratament
–
ischemia miocardică postoperatorie : diagnostic – tratament
–
hipertensiunea postoperatorie – tratament
–
hipotensiunea postoperatorie : cauze – tratament
–
sindromul miocardic hiperdinamic
–
hemodinamica postoperatorie a transplantului cardiac – tratament complicații postoperatorii
4.
Ventilația artificială : indicații – evaluarea funcției respiratorii, supravegherea, criterii pentru extubație, indicațiile prelungirii ventilației asistate, cauzele insuficienței respiratorii după chirurgia cardiacă. Alegerea tipului de ventilație, disfuncția diafragmatică – edemul pulmonar acut non-cardiac, traheostomia – urmărirea post extubație.
5.
Hemoragia și tamponada cardiacă postoperatorie. Evaluarea preoperatorie, testele de laborator, coagulograma – factori predispozanți (boli concomitente, efectele by pass-ului cardiopulmonar, Heparina, Protamina, mecanismele coagulării, coagularea intravasculară diseminată).
Tratamentul : considerații chirurgicale – tratament medical cu sânge, substituenți.
Complicațiile hemoragiei : tamponada pericardică, infecția, complicațiile transfuziei.
6.
Aritmiile Diagnosticul electrocardiografic al aritmiilor – EKG de bază, cauzele aritmiilor perioperator, cardiostimulare temporară (urmărirea EKG, medicația antiaritmică).
Clasificarea electrofiziologică a medicației antiaritmice (V categorii) intoxicația digitalică, aritmia supraventriculară – tahiaritmia sinusală, tahicardia paroxistică supraventriculară, tahicardia atrială ectopică, fibrilația atrială, flutterul atrial, bradicardia sinusală.
Aritmia ventriculară : contracția ventriculară prematură, tahicardia ventriculară, fibrilația ventriculară, defibrilarea, cardioconversia.
7.
Suportul nutrițional (energetic – caloric) după chirurgia cardiovasculară:
–
indicații.
–
mod de administrare.
–
evaluare – complicații potențiale.
–
necesitățile nutriționale.
–
considerații nutriționale în insuficiența multiorganică (renală, hepatică, pulmonară).
–
nutriția enterală – indicații, formele de administrare, complicații.
–
nutriția parenterală – indicații, mod de administrare, complicații.
–
monitorizarea metabolică și terapeutică.
8.
Suferința multiorganică și sistemică
–
disfuncții neurologice.
–
disfuncții gastrointestinale.
–
disfuncții renale :
–
azotemia prerenală
–
necroza tubulară acută
–
glomerulonefrita acută
–
nefrita interstițială acută
–
uropatia obstructivă
–
profilaxie – tratament.
9.
Anestezia în chirurgia cardiovasculară
–
monitorizarea.
–
protecția miocardului – rolul anestezistului.
–
agenți anestezici.
–
vasodilatatoare.
–
metode de anestezie.
BAREMUL ACTIVITĂȚII PRACTICE :
1.
Sondaj vezical - 25
2.
Cateter subclavie - 25
3.
Descoperire arteră radială, arteră cubitală pentru presiune sângerândă - 10
4.
Traheostomia - 5
5.
Intubația orotraheală - 10
6.
Puncție – drenaj toracic - 5
7.
Puncție – drenaj tamponadă cardiacă - 5
8.
Defibrilare externă - 5
9.
Resuscitare cardiorespiratorie - 5
10.
Sonda de aspirație nasogastrică - 10
STAGIUL EKG – ECO DOPPLER CARDIOVASCULAR ȘI VENOS 3 luni
TEMATICA CURSURILOR ȘI BAREMUL ACTIVITĂȚII PRACTICE (3 LUNI CARDIOLOGIE)
STRUCTURA STAGIILOR
DATE GENERALE:
(2 săptămâni)
Aterogeneza
Alte etiologii ale arteriopatiilor
Moartea subită
Resuscitarea cardiovasculară
Tratamentul cu “pacemakeri” etc.
–
Electrocardiograma (1 lună)
–
Teste de efort (2 săptămâni)
–
Eco – Doppler vascular (1 lună)
TEMATICA CURSURILOR DE ELECTROCARDIOGRAFIE (30 ore)
–
Anatomia și irigația țesutului de conducere.
–
Date de electrofiziologie.
–
Electrocardiograma normală.
–
Vectocardiograma normală.
–
Hipertrofii atriale.
–
Hipertrofii ventriculare.
–
Blocuri de ramură.
–
Ischemie, leziune, necroză.
–
Tulburări de ritm.
–
Tulburări de conducere.
–
Sindromul de preexcitație W.P.W.
–
Modificări ECG în valvulopatii.
–
Modificări ECG în boli congenitale.
–
Modificări ECG în cadiopatia ischemică.
TESTE DE EFORT
–
Fiziologia efortului.
–
Modalități de testare.
–
Teste de efort fizic.
–
Teste de efort farmacologic.
ECO – DOPPLER - 20 ore
–
Fizica ultrasunetelor.
–
Fenomenul Doppler.
–
Examenul ECO bidimensional.
–
ECO – Doppler spectral și color.
–
Ecocardiografia – Doppler.
–
Examenul ECO – Doppler arterial normal.
–
Examenul ECO – Doppler venos normal.
–
Examenul Duplex.
–
Examenul ECO – Doppler în arteriopatii periferice.
–
Examenul ECO în stenoza arterelor de la baza gâtului.
–
Examenul ECO – Doppler în venopatii.
–
Limitele examenului Doppler.
–
Date privind R.M.N. în investigarea vaselor periferice.
STAGIUL DE CATETERISM ȘI ANGIOGRAFIE – 3 luni
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Istoricul investigațiilor invazive hemodinamice și imagistice și al cardiologiei intervenționale. Principiile generale ale examenului hemodinamic și angiografic.
Aportul investigației hemodinamice și angiografice în perfectarea tratamentului chirurgical. Locul tratamentului prin cateterism față de rezultatele medicale și chirurgicale.
2.
Noțiuni din practica de cateterism :
–
structura unei săli de cateterism și angiografie.
–
principiul cinematografiei, imagistica digitalică și substracția, stocarea imaginii radiologice.
–
sondele de cateterism.
–
tehnica Seldinger.
–
tehnica oximetriei sangvine, a consumului de oxigen și al măsurătorii de presiune intravasculară.
3.
Principii de hemodinamică:
–
presiuni intracavitare, valori absolute, curbe de presiuni normale și patologice.
–
debite sangvine pulmonare, aortice și de shunt.
–
rezistențe vasculare, calcul, valori normale și patologice.
4.
Principii de angiocardiografie (cu exemple) :
–
anatomia angiografică a cordului și marilor vase.
–
tehnica de injectare.
–
aspecte normale și patologice.
–
ventriculografia stângă cu măsurarea volumelor, fracției de ejecție și studiul kineticei segmentare.
5.
Principii de angiografie (cu exemple) :
–
aortografia toraco – abdominală.
–
angiopneumografia.
–
coronarografia.
–
arteriografia membrelor inferioare și superioare.
–
arteriografia hepatică, splenică, gastroduodenală, gastrică stângă și a trunchiului celiac.
–
arteriografia mezenterică superioară și inferioară.
–
arteriografia vertebro – carotidiană.
–
arteriografia bronșică.
6.
Sindromul de hipertensiune arterială (tipologie, diagnostic, implicații clinice) :
–
hipertensiune de debit.
–
hipertensiune de rezistență.
–
hipertensiune arterială pulmonară, arteriolară, capilară, de debit crescut.
–
hipertensiunea venoasă pulmonară.
–
hipertensiunea arterială sistemică, neurologică, feocromocitom, renovasculară, coarctație de aortă.
7.
Sindromul hemodinamic și aspectul angiografic în barajul diastolic și sistolic :
–
pericardita, fibroelastoza, dilatare ventriculară.
–
stenoza valvulară, stenoza infundibulară, stenoza arterială, coarctația de aortă.
8.
Sindromul hemodinamic și aspectul angiografic în scurtcircuit și regurgitare valvulară:
–
comunicare interatrială, vene pulmonare aberant conectate, canal ventricul stâng – atriu drept, canal atrioventricular comun (forma completă și incompletă), sinus Valsalva rupt în atriul drept.
–
comunicare interventriculară, sinus Valsalva rupt în ventricul.
–
canalul arterial, fereastra aorto – pulmonară.
–
fistula arteriovenoasă.
–
insuficiența valvulară mitrală, tricuspidiană, aortică, pulmonară.
9.
Investigația invazivă în cardiopatia ischemică :
–
indicațiile coronarografiei.
–
aspectul anatomo – angiografic al patului coronarian.
–
pozițiile radiologice.
–
gradarea și tipologia stenozelor coronariene.
–
indicația operatorie și de angioplastie în raport cu aspectul angiografic.
–
valoarea ventriculografiei stângi în aprecierea performanței cardiace.
10.
Investigația invazivă în sindromul de ischemie periferică.
11.
Investigația invazivă în sindroamele de insuficiență sau tromboză venoasă.
12.
Principalele tehnici terapeutice ale cardiologiei intervenționale :
–
Angioplastia
–
Valvuloplastia
–
Embolizarea arterială
–
Extragerea de corpi străini din circulația sangvină
–
Septostomia atrială
–
Închiderea defectelor septale
–
Închiderea canalului arterial
–
Filtrul cav.
13.
Investigații computer – tomograf cardiovasculare.
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE
1.
Puncția Seldinger arterială și venoasă femurală - 20
2.
Puncția Seldinger arterială și venoasă axilară - 5
3.
Puncția Seldinger arterială și venoasă brahială - 5
4.
Cateterismul cordului drept - 10
5.
Cateterismul cordului stâng - 10
6.
Arteriografia membrelor inferioare - 20
7.
Puncție translombară - 5
8.
Arteriografie celiaco – mezenterică - 5
9.
Arteriografie cerebrală - 2
10.
Coronarografie - 10
STAGIUL DE CIRCULAȚIE EXTRACORPOREALĂ - 2½ luni (BY PASS CARDIOPULMONAR)
Tematica lecțiilor conferință (40 ore):
1.
Fiziologia și fiziopatologia circulației extracorporale.
2.
Mașina cord pulmonar artificial.
3.
Oxigenatoare :
–
cu bule
–
cu membrane
Caracteristici – performanțe :
–
hemodinamice
–
schimburi gazoase
–
volumul “primingului”
–
hemoliza, leziuni plachetare, etc.
4.
Pregătirea pentru CEC. Conducerea CEC :
–
canulari arteriale, venoase By pass-ul standard:
–
Heparina și Protamina
–
Parametrii CEC :
–
debitul sangvin
–
gazele în arteră și echilibrul acido-bazic
–
Hematocritul
–
Potasiul
–
Debitul urinar
–
CEC în flux continuu
–
CEC în flux pulsatil
–
CEC la adulți
–
CEC la nou-născuți și copii
–
Intrarea în by pass
–
Ieșirea din by pass
–
Incidente și complicații ale by pass-ului cardiopulmonar
5.
CEC în chirurgia aortică.
6.
CEC în normotermie, hipotermie moderată, hipotermie profundă.
7.
Protecția miocardului în timpul CEC :
–
metabolismul cardiac
–
restabilirea funcției miocardice după ischemie
–
perfuzia coronară
–
inducerea fibrilației ventriculare
–
hipotermia
–
stopul ischemic
–
embolismul coronarian
Stimulente cardiace :
–
izoprenalina
–
adrenalina
–
calciu
–
glucoză– insulină – potasiu
–
glucagon
Droguri antiaritmice :
–
potasiu
–
lidocaina – xilocaina
–
agenți blocanți beta – adrenergici (Oxprenolol = Trasicor)
–
Digoxin
Droguri ce influențează fluxul coronar :
–
vasopresoare injectabile
–
metaraminol
–
phenylephrine
–
adrenalina, etc.
–
cardioplegia rece
–
cardioplegia cu sânge cald
–
cardioplegia retrogradă (sinusul coronar).
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE :
1.
Conducerea CEC - 5
MODUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțămîntul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Liberertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică- 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică- 2 ore
1.
Jurămîntul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurămîntului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurămîntului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțămîntului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate- discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților- reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete- 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
STAGIUL DE CHIRURGIE CARDIACĂ - 3 ani
Tematica lecțiilor conferință (600 ore):
1.
Istoricul chirurgiei cardiace (cu accent pe dezvoltarea ei în România; aspecte istorice ale înlocuirii valvulare în România).
2.
Mediastinul – anatomie chirurgicală (căi de acces).
3.
Anatomia descriptivă și topografică a pericardului, cordului și marilor vase (căi de acces).
4.
Vascularizația și inervația cordului – variante anatomice ale vascularizației.
5.
Sistemul excito – conductor al cordului.
6.
Principii de organizare ale blocului operator. Etapele circuitului clinic al bolnavului cardiac în serviciul de chirurgie cardiacă.
7.
Evaluarea preoperatorie a bolnavului cardiac.
8.
Pregătirea preoperatorie a bolnavului cardiac.
9.
Monitorizarea bolnavului cardiac, chirurgical.
10.
Hemodinamica postoperatorie.
11.
Aritmiile postoperatorii. Cauze, tratament.
12.
Alimentația bolnavului cardiac operat :
–
evaluarea status-ului nutrițional
–
evaluare clinică
–
markeri biochimici
–
aspecte ale catabolismului (catecolamine, glucocorticoizi) și ale anabolismului (insulină și hormonii de creștere)
13.
Infecția în chirurgia cardiacă – mediastinita postoperatorie.
14.
Sindromul de debit cardiac scăzut. Fiziopatologie și tratament.
15.
Oprirea cardiacă :
–
etiologie
–
fiziopatologie
–
metode de resuscitare
–
indicații de resuscitare, etc.
16.
Insuficiența renală acută postoperatorie (etiologie – fiziopatologie, tratament).
17.
Edemul pulmonar acut în perioada perioperatorie.
18.
Stopul respirator:
–
cauze
–
fiziopatologie
–
metode de resuscitare respiratorie artificială, etc.
19.
Hipertensiunea pulmonară – evaluare, mijloace terapeutice.
20.
Hemoragia – șocul hemoragic, hemostaza.
21.
Tulburări ale echilibrului fluido – coagulant în perioada perioperatorie :
–
cauze
–
fiziopatologie
–
diagnostic
–
mijloace terapeutice
22.
Cardio-stimularea artificială – metode, indicații, tipuri de cardio – stimulatoare.
23.
Insuficiența cardiacă stângă:
–
definiție
–
semne clinice și paraclinice
–
tratament
–
complicații
24.
Insuficiența cardiacă dreaptă:
–
diagnostic
–
fiziopatologie
–
etiologie
–
semne clinice și paraclinice
–
tratament
–
complicații
25.
Valvulopatii mitrale:
–
definiție
–
fiziopatologie
–
cauze
–
semne clinice și paraclinice
–
tratament
–
complicații
26.
Chirurgia valvei mitrale:
–
comisurotomie
–
valvuloplastie
–
anuloplastie
–
înlocuire
27.
Valvulopatii aortice:
–
definiție
–
fiziopatologie
–
etiologie
–
semne clinice și paraclinice
–
tratament
28.
Chirurgia valvei aortice:
–
valvulotomie
–
înlocuire valvulară
–
chirurgia stenozelor subvalvulare
–
cardiomiopatia obstructivă, etc.
29.
Valvulopatiile tricuspidiene:
–
definiție și mecanisme
–
fiziopatologie
–
etiologie
–
semne clinice și paraclinice
–
tratament
30.
Chirurgia valvei tricuspide:
–
anuloplastie
–
comisurotomie
–
înlocuire valvulară tricuspidiană
31.
Protezele mecanice valvulare cardiace:
–
istoric
–
tipuri de proteze : cu disc, cu bilă, etc.
–
aspecte hemodinamice ale diferitelor tipuri de proteze - indicații, urmărire postoperatorie, fiabilitate
32.
Bioproteze valvulare cardiace:
–
istoric
–
tipuri de bioproteze
–
aspecte hemodinamice – indicații, urmărire postoperatorie, fiabilitate
33.
Disfuncții de proteze valvulare cardiace:
–
etiologie
–
fiziopatologie
–
metode de diagnostic
–
tratament medico – chirurgical
34.
Conducte valvulare – indicații. Înlocuiri multivalvulare.
35.
Endocardite:
–
etiologie
–
fiziopatologie
–
forme clinice
–
aspecte terapeutice
36.
Chirurgia arterelor coronare:
–
indicații pentru intervenție chirurgicală
–
tactica și strategia chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
–
complicații, rezultate
–
reintervenții
37.
Anevrismul de ventricul stâng – diagnostic și tratament.
38.
Defectul septal ventricular post infarct:
–
indicații chirurgicale
–
strategie chirurgicală
–
anatomie chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
–
rezultate
39.
Embolii pulmonare.
40.
Canalul arterial permeabil:
–
indicații chirurgicale
–
strategie chirurgicală
–
anatomia chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
–
rezultate
41.
Coarctația de aortă:
–
indicații pentru angioplastie
–
indicații chirurgicale
–
strategie anatomo – chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
42.
Shunturi pulmonaro – sistemice.
43.
Stenoza valvulară pulmonară:
–
valvuloplastie
–
valvulotomie
44.
Defectul septal atrial:
–
diagnostic
–
clasificare
–
indicații chirurgicale
–
tehnici chirurgicale
45.
Canalul atrio-ventricular complet:
–
diagnostic
–
indicație chirurgicală
–
strategie anatomo – chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
46.
Drenajul venos pulmonar aberant:
–
diagnostic
–
indicații chirurgicale
–
tehnici chirurgicale
47.
Defectul septal ventricular:
–
diagnostic
–
clasificare
–
anatomie topografică
–
indicație chirurgicală
–
strategie anatomo – chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
48.
Complexul Fallot:
–
diagnostic
–
clasificare
–
indicații chirurgicale
–
strategie anatomo – chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
49.
Transpoziția de mari vase:
–
diagnostic
–
clasificare
–
indicații chirurgicale
–
strategie anatomo – chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
–
rezultate
50.
Disecția de aortă:
–
diagnostic
–
fiziopatologie
–
clasificare
–
tratament
51.
Traumatismele cardiace :
–
diagnostic
–
cauze
–
fiziopatologie
–
clasificare
–
tratament
52.
Traumatismele marilor vase, intratoracice:
–
diagnostic
–
cauze
–
fiziopatologie
–
tratament
53.
Pericardite:
–
etiologie
–
diagnostic
–
indicații chirurgicale
54.
Tamponada cardiacă:
–
etiologie
–
diagnostic
–
tratament
55.
Tratamentul chirurgical al tulburărilor de ritm cardiac :
–
indicații
–
tehnici, rezultate
56.
Anevrismele aortei toracice:
–
etiologie
–
diagnostic
–
indicații chirurgicale
–
tehnici chirurgicale
57.
Transpoziția de mari vase corectate:
–
leziuni asociate
–
diagnostic
–
indicații chirurgicale
58.
Boli congenitale cianotice la adult:
–
diagnostic
–
etiologie
–
indicații și contraindicații chirurgicale
59.
Cardiomiopatii:
–
etiopatogenie
–
diagnostic
–
indicații chirurgicale 60.Asistarea mecanică a circulației :
a)
asistarea stângă exclusivă:
–
balonul de contrapulsație aortică
–
hemopompa
b)
asistare dreaptă exclusivă (pompa Biomedicus)
c)
– asistare dreapta – dreapta, stânga – stânga, bivalvulară
–
asistarea cu ventricul artificial (Jarvik, Symbion, Thoratec)
d)
cordul artificial 61.Transplantul cardiac 62.Transplantul cord – pulmon
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE
1.
Canal arterial permeabil - 5
2.
Defect septal interatrial - 5
3.
Defect septal interventricular - 5
4.
Protezare valvulară mitrală - 5
5.
Protezare valvulară aortică - 5
6.
Protezare valvulară tricuspidiană - 1
7.
By pass aortocoronarian - 5
8.
Anevrism de aortă ascendentă - 2
9.
Protezare bivalvulară - 2
10.
Coarctație de aortă - 2
STAGIUL DE CHIRURGIE VASCULARĂ - 1 an
Tematica lecțiilor conferință (200 ore):
1.
Istoricul chirurgiei vasculare.
2.
Embriologia sistemului vascular (arterial, venos, limfatic).
3.
Noțiuni de anatomie descriptivă vasculară:
–
sistemul aortic superior
–
sistemul aortic inferior
–
sistemul cav superior
–
sistemul cav inferior
–
sistemul limfatic
–
vascularizația cardio-pulmonară
–
vascularizația viscerală
4.
Sistemul nervos vegetativ.
5.
Noțiuni de fiziologie ale sistemului arterial venos și limfatic:
a)
Fiziologia microcirculației: () anatomia funcțională a patului microvascular (arteriole, metaarteriole, capilare, venule postcapilare, venule colectoare, musculare, anastomoze arteriovenoase).
() rolul segmentelor vasculare din sectorul microcirculației.
() schimburile la nivelul microcirculației (difuziunea, filtrarea, osmoza, etc.).
() dinamica schimburilor lichidiene interstitiale (edemele).
() reglarea fluxului sangvin și microcirculației (nervoasă, metabolică, umorală, etc.).
() autoreglarea.
b)
Fiziopatologia microcirculației:
–
microcirculația în:
–
diabetul zaharat
–
nefropatii
–
afecțiuni pulmonare, cerebrale, hepatice, cord, etc.
–
coagularea intravasculară diseminată
–
microcirculația în transplantul cardiac și în fenomenele de rejet
c)
Fiziologia circulației arteriale:
–
anatomia funcțională a arterelor
–
presiunea arterială
–
presiunea pulsului
–
reglarea presiunii arteriale
d)
Fiziologia circulației venoase :
–
anatomia funcțională a sistemului nervos
–
parametrii hemodinamici ai circulației venoase (volum sangvin – debit, presiunea venoasă, viteza de circulație, etc.)
–
capacitatea venoasă
–
funcția de rezervor sangvin a sistemului nervos (teritoriul splanhnic, pulmonar, musculo-cutanat)
–
sistemul nervos și debitul cardiac
e)
Fiziologia sistemului limfatic:
–
anatomia funcțională a sistemului limfatic
–
rolul circulației limfatice în sistemul circulator (formarea limfei, compoziția limfei, circulația limfei)
6.
Explorarea funcțională a sistemului vascular:
–
explorare neinvazivă
–
explorare invazivă
7.
Anomalii congenitale vasculare:
–
canalul arterial permeabil
–
coarctația de aortă
–
stenoze aortice supravalvulare
–
fereastra aorto – pulmonară
–
trunchi arterial aorto – pulmonar comun
–
anomalii de arc aortic
–
anomalii venoase
–
anomalii limfatice
–
fistule arteriovenoase congenitale
8.
Traumatismele aortice.
9.
Traumatismele arteriale, inclusiv cele de campanie.
10.
Traumatismele sistemului cav (superior – inferior).
11.
Traumatismele vaselor limfatice.
12.
Anevrismele arteriale (aortice, viscerale, periferice).
13.
Sindromul de crosă aortică.
14.
Boala Takayasu.
15.
Insuficiența circulatorie (cerebrală, viscerală, periferică) acută – cronică.
16.
Hipertensiunea arterială reno-vasculară.
17.
Sindromul obstrucțiilor aorto – iliace.
18.
Arteriopatii periferice:
–
etiologie
–
patogenie
–
clasificare
–
principii de tratament
19.
Emboliile arteriale.
2.
Tromboza arterială acută.
21.
Anevrismul disecant.
22.
Sindromul de furt arterial sanguin.
23.
Sindroamele vasomotorii ale extremităților.
24.
Sindromul de lojă tibială anterioară.
25.
Întrebări și răspunsuri de baza în tratamentul bolilor arteriale.
26.
Tumorile vasculare.
27.
Boala varicoasă și varicele secundare.
28.
Boala tromboembolică.
29.
Embolia pulmonară.
30.
Sindromul post-trombotic.
31.
Insuficiența venoasă cronică.
32.
Sindromul de hipertensiune portală.
33.
Sindroamele de compresie neurovasculară (entrapment syndrom).
34.
Operația de salvare a membrelor cu safena “in situ”.
35.
Operații combinate în ischemiile grave ale membrelor inferioare.
36.
Edemele limfatice cronice ale membrelor.
37.
Tratamentul medical al bolilor arteriale (vasodilatator, anticoagulant, antiagregant, trombofibrinolitic).
38.
Autotransfuzia în practicarea operațiilor vasculare.
39.
Descoperiri ale arterelor, venelor și limfaticelor:
a)
Descoperirea arterelor membrelor superioare:
–
descoperirea arterei subclavii
–
descoperirea arterei axilare
–
descoperirea arterei humerale
–
descoperirea arterei radiale
–
descoperirea arterei ulnare
–
descoperirea arcadelor palmare, superficială și profundă
–
descoperirea arterelor colaterale digitale
b)
Descoperirea arterelor membrelor inferioare:
–
descoperirea arterelor iliace primitive
–
descoperirea arterelor femurale
–
descoperirea arterelor poplitee
–
descoperirea arterelor tibiale anterioare
–
descoperirea arterelor tibiale posterioare
c)
Descoperirea venelor membrului superior:
–
descoperirea venelor bazilice
–
descoperirea venelor cefalice
–
descoperirea venelor axilare
–
descoperirea venelor subclavii
d)
Descoperirea venelor membrului pelvin:
–
descoperirea venelor safene interne
–
descoperirea venelor safene externe
–
descoperirea venelor poplitee
–
descoperirea venelor femurale
40.
Căile de acces asupra vaselor intra-abdominale și simpaticului lombar (celiotomiile).
41.
Căile de acces asupra vaselor intra-toracice (toracotomiile și mediastinotomiile):
–
toracotomia posterolaterală
–
toracotomia axilară
–
toracotomia anterioară
–
toracotomia anterolaterală submamară
–
căi de abord neobișnite
–
sternotomia mediană
–
sternotomia
42.
Procedee operatorii în chirurgia arterială indirectă (operații):
–
simpatectomia toracică
–
simpatectomia lombară
–
simpatectomia cervicotoracică
–
suprarenalectomia
–
splanhnicectomia
–
intervenții operatorii asociate : (simpatectomia lombară + splanhnicectomia + suprarenalectomia)
–
fasciotomia
43.
Chirurgia limfedemelor și al elefantiazisului (intervenții de drenaj și exereza). 44.Chirurgia canalului toracic.
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE :
1.
Simpatectomia lombară - 10
2.
Embolectomia - 25
3.
Simpatectomia toracică - 5
4.
Suprarenalectomia - 5
5.
Suturi vasculare - 25
6.
Trombendarterectomie - 10
7.
Angioplastia de lărgire cu petec - 5
8.
Restabiliri de flux arterial :
–
aorto – iliace - 10
–
aorto – femural - 10
–
femuro – femural - 20
–
femuro – popliteu - 20
–
extra-anatomice - 10
9.
Ligatura subfascială a venelor comunicante - 10
10.
Anastamoze porto – cave; tronculare; radiculare - 1
11.
Cura chirurgicală a varicelor - 25
12.
Amputații:
–
antepicior
- 5
–
gambă - 5
–
coapsă - 5
CHIRURGIE CARDIOVASCULARĂ DURATA: 7 ANI
STAGII PRACTICE și CURSURI – CONFERINȚĂ
I.
•
CHIRURGIE CARDIACĂ (I.1)
6 LUNI
• CHIRURGIE GENERALĂ (I.2) 1 AN
• ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE (I.3) 3 LUNI
• CHIRURGIE TORACICĂ (I.4) 6 LUNI
• A.T.I. CARDIOVASCULAR (I.5) 6 LUNI
• EKG-ECO-DOPPLER STANDARD ESOFAGIAN (I.6) 3 LUNI
• IMAGISTICĂ VASE+CATETERISM-ANGIOGRAFIE(I.7)3 LUNI
•
BY-PASS CARDIOPULMONAR (I.8) 2½ LUNI
•
BIOETICĂ (I.9) 2 săptămâni
II.
•
CHIRURGIE VASCULARĂ (II.1)
12 LUNI
• CHIRURGIE CARDIACĂ (II.2) 2 ANI și 6 LUNI
ANUL
I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL
V
ANUL
VI
ANUL
VII
STAGIUL
I.1
I.2
I.2
I.3
I.4
I.4
I.5
I.6
I.7
I.8
I.9
II.2
II.1
II.2
II.2
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA CHIRURGIE DENTO-ALVEOLARĂ
Proiect modificat în conformitate cu recomandările UEMS menționate în
Contractul “Twinning Light”
RO 2002/IB/OT-03 TL
RO 2002/000-586.03.01
Întocmit de
Prof. Dr. Alexandru Bucur
Chirurgie Orală și Maxilo-Facială
Comisia de Specialități
Chirurgicale (6)
a Ministerului Sănătății Publice
Prof. Dr. Dragoș Stanciu
Președinte,
Comisia de Stomatologie a
Ministerului Sănătății Publice
Prof. Dr. Augustin Mihai
Președinte
Colegiul Medicilor Dentiști din România
1.
Definiție Chirurgia dento-alveolară este o specialitate a medicinei dentare ce se practică în ambulatoriu și care se ocupă cu studiul, prevenirea și tratamentul inclusiv chirurgical al afecțiunilor dento-parodontale, care de regulă sunt complicații ale cariilor dentare Metodele chirurgicale de ambulatoriu se referă la:
1.
chirurgia endodontică
2.
chirurgia preprotetică
3.
chirurgia parodontală
4.
accidentele de erupție ale dinților
5.
incluziile dentare
6.
traumatisme dento-parodontale
7.
tratamentul edentațiilor prin implanturi dentare
2.
Durata rezidențiatului: 3 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara carora sunt prevazute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
3A.
Structura stagiilor de pregătire în rezidențiat
3A.1.
Etapa de angajare și luare în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezentare la Spitalul sau Clinicile unde a fost repartizat, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate: 2 săptămâni
3A.2.
Stagiul de Chirurgie dento - alveolară: 7½ luni
3A.3.
Stagiul de Chirurgie orală și maxilo-facială: 2 luni
3A.4.
Stagiul de Patologie orală: 1 lună
3A.5.
Stagiul de Managementul cabinetului dentar: 1 lună
3A.6.
Stagiul de Implantologie: 6 luni
3A.7.
Stagiul de Parodontologie: 4 luni
3A.8.
Stagiul de Ortodonție, Pedodonție: 1+1 luni
3A.9.
Stagiul de Odontoterapie Restauratoare: 3 luni
3A.10.
Stagiul de Endodonție: 3 luni
3A.11.
Stagiul de Protetică: 6 luni
3A.12.
Stagiul de Bioetică: 2 săptămâni
*Stagiul de Chirurgie Dento-Alveolară se desfășoară în Secțiile Clinice Universitare de Chirurgie Orală și Maxilo-Facială.
3B.
Ordinea de rotație a stagiilor în rezidențiat
Anul I:
chirurgie dento-alveolară
7 ½ luni
chirurgie orală și maxilo-facială
2 luni
patologie orală
1 lună
managementul cabinetului dentar
1 lună
bioetică
2 săptămâni
Anul II:
implantologie
6 luni
parodontologie
4 luni
ortodonție, pedodonție
1+1 luni
Anul III:
odontoterapie restauratoare
3 luni
endodonție
3 luni
protetică
6 luni
3C.
Barem de promovare:
Anul I
Examen scris
Prezentare caz
Examen practic
din:
a.
Chirurgie Dento-Alveolară,
b.
Chirurgie Orală și Maxilo-Facială
c.
Patologie Orală
d.
Managementul cabinetului dentar
Anul II
Examen scris
Prezentare caz
Examen practic
din:
a.
Implantologie orală
b.
Parodontologie
c.
Ortodonție și Pedodonție
Anul III
Examen scris
Prezentare caz
Examen practic
din:
a.
Odontoterapie restauratoare
b.
Endodonție
c.
Protetică
4.
Programul de activitate teoretică și practică pe ani de pregătire
4.1.
Anul I
4.1.1.
Stagiul de chirurgie dento-alveolară: 7 ½ luni
4.1.1.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: 30 ore
Cursuri
1.
Anestezice locale utilizate în stomatologie, doze, proprietăți
2.
Tehnici de anestezie loco-regională
3.
Accidente și complicații în anestezia loco-regională
4.
Anestezia generală în stomatologie
5.
Extracția dentară. Indicații, contraindicații, tehnici generale
6.
Tehnica extracției dentare pe grupe de dinți, tehnici speciale
7.
Extracții dentare la copii, indicații, tehnici
8.
Extracția dinților incluși
9.
Accidentele extracției dentare, cauze, prevenție, tratament
10.
Complicațiile extracției dentare, etiologie, tratament
11.
Metode chirurgicale ajutătoare în tratamentul endodontic
12.
Metode chirurgicale în tratamentul protetic
13.
Tratamentul chirurgical al incluziei dentare
14.
Accidente ale erupției dentare și tratamentul lor chirurgical
15.
Refacerea chirurgicală a defectelor osoase de la nivelul osului alveolar
16.
Antibioterapia în leziunile traumatice și inflamatorii ale cavității orale
17.
Urgențe și afecțiuni medicale în cabinetul stomatologic
Prezentări de caz
Recenzii ale articolelor de specialitate
4.1.1.2.
Pregătire practică:
1.
Efectuarea de anestezii tronculare periferice: 5
2.
Extracții dentare: 5
3.
Extracții alveoloplastice cu protezare imediată: 2
4.
Decapușonări în tratamentul accidentelor de erupție: 5
5.
Odontectomii molari de minte inferiori: 5
6.
Odontectomii canini superiori: 5
7.
Odontectomii, alți dinți incluși: 1
8.
Evidențierea caninilor incluși cu aplicarea de dispozitive de redresare chirurgical- ortodontică: 1
9.
Rezecții apicale: 10
10.
Replantări de dinți (post-traumatic sau intențional): 1
11.
Chiuretaj gingival în parodontopatii marginale cronice: 1
12.
Gingivectomie: 2
13.
Gingivoplastii: 2
14.
Intervenții chirurgicale proprotetice în: 3
–
mucoasa subțire
–
creasta gingivală balantă
–
fibromatoză tuberozitară
–
hiperplazie epitelio-conjunctivă
–
deficiențe ale frenurilor labiale sau linguale
–
bride vestibulare și paralinguale
–
îngustarea zonei de mucoasă fixă (adânciri de șanțuri vestibulare sau paralinguale)
–
regularizări de creastă
–
plastii de adiție în atrofii de creastă cu materiale osteoinductoare
15.
Deschiderea de supurații periosoase: 5
4.1.2.
Stagiul de Chirurgie Orală și Maxilo-Facială: 2 luni
4.1.2.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: 20
Cursuri
1.
Traumatologie orală și maxilo-facială
2.
Supurații periosoase
3.
Supurații ale lojilor superficiale, profunde și supurații difuze
4.
Adenitele specifice și nespecifice
5.
Sinuzita maxilară de cauză dentară
6.
Tumori benigne ale părților moi orale și maxilo-faciale
7.
Tumori benigne ale oaselor maxilare
8.
Depistarea precoce a tumorilor maligne orale și maxilo-faciale
9.
Forme clinice de debut și în perioada de stare a tumorilor maligne de părți moi orale și maxilo-faciale
10.
Forme de debut și în perioada de stare a tumorilor maligne ale oaselor maxilare
11.
Principii de tratament complex în tumorile maligne orale și maxilo-faciale
12.
Patologia glandelor salivare
13.
Patologia articulației temporo-mandibulare
14.
Anomalii cranio-maxilo-faciale
15.
Despicături labio-maxilo-palatine
Prezentări de caz
Recenzii ale articolelor de specialitate
4.1.2.2.
Pregătire practică
4.1.3.
Stagiul de Patologie orală: 1 lună
4.1.3.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: 15 ore
Cursuri
1.
Completarea foii de observație în patologia orală
2.
Sistemul imunitar al cavității orale
3.
Afecțiuni cu potențial de malignizare și afecțiuni premaligne orale
4.
Lichenul plan oral și lupusul oral
5.
Stomatitele buloase și ulcerative
6.
Hiperplazii gingivale
7.
Alergii nespecifice ale cavității orale
8.
Examene complementare în patologia orală
9.
Metode de diagnostic precoce în tumorile maligne orale
Prezentări de caz
Recenzii ale articolelor de specialitate
4.1.3.2.
Pregătire practică
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică- 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală- definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii- 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțămîntul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic- pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală- 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală- definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții- 2 ore
1.
Liberertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane- 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani- 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică- 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete- 2 ore
4.2.
Anul II
4.2.1.
Stagiul de implantologie orală: 6 luni
4.2.1.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: 34 ore
Cursuri
1.
Rolul și locul terapiei implanto-protetice în medicina dentară modernă; interrelația dintre implantologia orală și celelalte discipline dentare
2.
Anatomia clinică a aparatului dento-maxilar – oferta osoasă în terapia implanto-protetică – aspecte privind selecția și poziționarea implanturilor pe creasta alveolară.
3.
Clasificarea edentațiilor în terapia implanto-protetică, edentații și modalități de soluționare a acestora prin intermediul complexului terapeutic implanto-protetic.
4.
Evaluarea câmpului protetic și a statusului biologic general al pacientului în perspectiva inserării implanturilor dentare – diagnostic preoperator, bilanț preprotetic, analiza și planificarea secvențială a cazului, indicații și contraindicații
5.
Biomecanica A.D.M. și rolul acesteia în terapia implanto-protetică
6.
Biomateriale utilizate în practica implantologică – titanul, masele ceramice, materiale și membrane biologice utilizate în tehnicile de augmentare osoasă
7.
Fiziologia osteogenezei, a osteointegrării și patologia osteodezintegrării, raportării la modele biologice
8.
Optimizarea câmpului protetic în vederea inserării implanturilor dentare – asanarea cavității orale, chirurgia mucoasei patologice și a leziunilor parodontale
9.
Protezarea preimplantară fiziologică, autoechilibrată – etapă de bază a terapiei implanto- protetice
10.
Reconstrucția crestelor edentate cu deficit osos utilizând metode de augmentare osoasă autogenă cu grefe recoltate din creasta iliacă, neurocraniu, tibie și mandibulă, materiale sintetice pe bază de hidroxiapatită, fosfat tricalcic sau materiale omologe, susținute în principal de membrane biologice.
11.
Distracția osoasă în vederea creării ofertei implantare
12.
Sisteme și tipuri de implanturi utilizate în terapia implanto-protetică 13.Inserția imediat postextracțională a implanturilor orale
14.
Inserția implanturilor în crestele alveolare cu diferite forme și oferte osoase.
15.
Restaurări protetice pe implanturi – biomecanica aparatului dento-maxilar. Tehnici de amprentare și realizare a lucrărilor protetice
16.
Accidente și incidenea în practica medicinei dentare
17.
Dispensarizarea pacienților purtători de implanturi
Prezentări de caz
Recenzii ale articolelor de specialitate
4.2.1.2.
Pregătire practică
4.2.2.
Stagiul de Parodontologie: 4 luni
4.2.2.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: 10 ore
Cursuri
1.
Etiopatogenia bolilor parodontale
2.
Metode de investigație în bolile parodontale
3.
Forme clinice ale bolii parodontale
4.
Tratamentul complex al bolilor parodontale
5.
Rolul și locul profilaxiei în bolile parodontale
Prezentări de caz
Recenzii ale articolelor de specialitate
4.2.2.2.
Pregătire practică
4.2.3.
Stagiul de ortodonție, pedodonție: 1+1 luni = 2 luni
4.2.3.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: 29 ore
Cursuri
1.
Epidemiologia anomaliilor dento-maxilare
2.
Formarea, creșterea și dezvoltarea masivului facial
3.
Dezvoltarea ocluziei
4.
Etiopatogenia anomaliilor dento-maxilare
5.
Principii și metode de clasificare a anomaliilor dento-maxilare
6.
Diagnosticul în ortodonție
7.
Principii de bază în tratamentul ortodontic
8.
Examinarea pacientului copil și adolescent. Foaia de observație. Cronologia formării dinților
9.
Particularități morfologice și de structură ale dinților temporari și implicațiile în patologia odontală. Particularități morfologice și de structură ale dinților permanenți tineri și implicațiile în patologia odontală
10.
Caria precoce severă a dinților temporari: tablou clinic, diagnostic, principii de tratament, tratament de urgență
11.
Caria complicată la dinții permanenți tineri – tablou clinic, diagnostic, principii de tratament, tratament de urgență
12.
Patologia molarului de șase ani- atitudinea terapeutică în caria simplă profundă și în destrucția mare coronară
13.
Traumatismele la dinții temporari și permanenți tineri – forme clinice, diagnostice, tratament de urgență
14.
Periodontita juvenilă – diagnostic, principii de tratament
15.
Metode de prevenire a cariei și bolii parodontale la copil și adolescent
Prezentări de caz
Recenzii ale articolelor de specialitate
4.2.3.2.
Pregătire practică
4.3.
Anul III
4.3.1.
Stagiul de Odontoterapie restauratoare: 3 luni
4.3.1.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: 15
Cursuri
1.
Concepte moderne în etiopatogenia cariei dentare
2.
Metode uzuale și speciale de preparare a cavităților în caria dentară simplă, impuse de utilizarea materialelor de obturație coronară bazate pe adeziune
3.
Tratamentul actual al plăgii dentinare și adeziunea la structurile dure dentare
4.
Modalități terapeutice de refacere a morfologiei dentare cu materiale adezive estetice
5.
Tratamentul cariei simple cu destrucții coronare întinse
6.
Tratamentul cariei simple prin incrustații metalice și nemetalice
Prezentări de caz
Recenzii ale articolelor de specialitate
4.3.1.2.
Pregătire practică
4.3.2.
Stagiul de Endodonție: 3 luni
4.3.2.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: 15
1.
Metode de tratament în pulpita acută și cronică
2.
Metode de tratament în gangrena pulpară
3.
Extirparea vitală cu obturație de canal
14.
Obturația de canal – metode și tehnici moderne
15.
Tratamentul parodontitelor apicale acute și cronice
Prezentări de caz
Recenzii ale articolelor de specialitate
4.3.2.2.
Pregătire practică
4.3.3.
Stagiul de protetică dentară: 6 luni
4.3.3.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: 30 ore
Cursuri
1.
Diagnosticul și tratamentul tulburărilor cranio-mandibulare
2.
Sisteme protetice fixe alternative (integral ceramice, adezive, etc)
3.
Particularități clinico-tehnice în protezarea fixă metalo-ceramică
4.
Restaurări protetice fixe în cazuri complexe, cu patologie multidisiplinară
5.
Tratamentul protetic al edentației unidentare
6.
Tratamentul protetic în terapia complexă a parodontitelor marginale cronice
7.
Tratamentul protetic combinat fix-mobilizabil
8.
Variante de protezare a edentațiilor terminale
9.
Metode și tehnici de amprentare pentru protezarea fixă/mobilizabilă/ a edentației totale
10.
Metode și tehnici de înregistrare și transfer al rapoartelor de ocluzie
CHIRURGIE DENTO-ALVEOLARĂ 3 ani
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
• CHIRURGIE DENTO-ALVEOLARĂ (I.1) 7½ luni
• CHIRURGIE ORALĂ ȘI MAXILO-FACIALĂ (I.2) 2 luni
• PATOLOGIE ORALĂ (I.3) 1 lună
• MANAGEMENTUL CABINETULUI DENTAR (I.4) 1 lună
• IMPLANTOLOGIE (I.5) 6 luni
• PARODONTOLOGIE (I.6) 4 luni
• ORTODONȚIE, PEDODONȚIE (I.7) 1 + 1 lună
• ODONTOTERAPIE RESTAURATOARE (I.8) 3 luni
• ENDODONȚIE (I.9) 3 luni
• PROTETICĂ (I.10) 6 luni
• BIOETICĂ (I.12) 2 săptămâni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
STAGIUL
I.1
I.2
I.3
I.4
I.12
I.5
I.6
I.7
I.8
I.9
I.10
Prezentări de caz
Recenzii ale articolelor de specialitate
Pregătire practică
Curriculum de pregătire în Chirurgie generală
Definiție. Chirurgia generală este specialitatea ce se ocupă cu diagnosticul și tratamentul afecțiunilor chirurgicale ale abdomenului precum și a altor afecțiuni chirurgicale care fac obiectul altor specialități, ce necesită tehnici speciale cum ar fi traumatisme, afecțiuni vasculare, genitale, urologice, toracice, endocrine, neurochirurgicale, chirurgie oncologică etc.
Durata: - 6 ani
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevazute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
Structura stagiilor
–
Etapa administrativă: repartizare pe spitale și stagii, angajare, prezentare la spital, repartizare în serviciu, alcătuirea planului de activitate – (o săptămână)
Stagii (Anexa I)
1.
- Chirurgie generală (din care 3 luni - Chir. laparoscopică) 35½ luni
2.
- Chirurgie vasculară 4 luni
3.
- Chirurgie urologică 3 luni
4.
- Chirurgie oncologică 4 luni
5.
- Chirurgie toracică 4 luni
6.
- Ortopedie și traumatologie 4 luni
7.
- Chirurgie plastică și reparatorie 3 luni
8.
- Neurochirurgie 3 luni
9.
- Chirurgie ginecologică 3 luni
10.
- Anestezie – terapie intensivă 2 luni
11.
- Chirurgie de urgență 6 luni
12.
- Bioetică ½ lună
–
Rezidențiatul în chirurgie generală presupune 6 ani de antrenament clinic și este gândit să ofere progresiv creșterea experienței clinice și a responsabilităților rezidentului.
–
Consideram util că efectuarea stagiilor în specialitățile chirurgicale, să se facă în anii II, III și IV de rezidențiat iar repartizarea rezidenților în aceste stagii să fie făcută centralizat, încă de la început, în etapa administrativă (în prima săptămână), în raport de posibilitățile de instruire a clinicilor respective, cu scopul de a evita aglomerările și a obține o pregătire calitativă a rezidenților (Anexa 2).
–
Considerăm, de asemeni, că stagiul de traumatologie să se facă în clinicile de ortopedie din spitale de urgență, unde se oferă posibilitatea formării complexe a rezidentului, în acest domeniu. Pentru aceleași motive, stagiul de chirurgie de urgență se va efectua numai în clinicile de chirurgie de profil.
–
Stagiile vor cuprinde o parte teoretică (cursul) și o parte practică, ce se vor efectua simultan, în sistem modular, astfel că la terminarea unui stagiu de specialitate sa fie parcursă toată programa.
–
Pentru stagiile din alte specialități chirurgicale, programa analitică poate fi completată de către coordonatorii programelor respective, după consultul cu șefii departamentelor de chirurgie generală.
–
Cursul va fi ținut de cadrele de predare, după o programă care să cuprindă toate aspectele cu care se va confrunta viitorul chirurg specialist în activitatea sa. În cadrul cursului vor fi abordate noțiuni de etiopatogenie, diagnostic, complicații și tehnici chirurgicale. În cadrul tehnicilor chirurgicale se vor prezenta atât tehnicile clasice precum și tehnici moderne de chirurgie laparoscopică și endoscopică.
–
Stagiul practic va consta în activitate la patul bolnavului, efectuarea unor manevre și tehnici necesare precizării diagnosticului și participarea la intervenții operatorii ca ajutor și prim – operator.
–
Pentru formarea completă a rezidentului considerăm necesar ca, în cadrul stagiilor, rezidenții sa fie cuprinși intr - un sistem de cercetare. Aceasta presupune obligativitatea rezidenților de a prezenta referate din revistele de specialitate sau sinteze pe anumite probleme și participarea lor la elaborarea unor lucrări de cercetare în cadrul colectivelor clinicilor respective, în special în ultimii ani de stagiu.
La sfârșitul programului de rezidențiat, absolvenții acestuia trebuie:
–
Sa aibă capacitatea de a rezolva afecțiunile chirurgicale pe baza cunoștințelor clinice medicale
–
Sa posede capacitățile și abilitățile necesare efectuării tehnicilor chirurgicale
–
Sa colaboreze efectiv cu ceilalți colegi
–
Sa aibă capacitatea de a preda și a împărtăși cunoștințele cu colegii rezidenți și studenți
–
Sa poată sfătui pacienții și familiile lor în legătură cu dispensarizarea bolnavilor, monitorizarea lor, regimul de viață, etc.
–
Sa aibă capacitatea de a participa la un studiu de cercetare
Pe lângă pregătirea intensă clinică în primul an se pune un accent important pe pregătirea continuă în științele de bază – anatomie, biochimie, microbiologie, fiziologie și anatomie patologică, în special ținând cont de întrepătrunderea acestora cu clinica.
PROGRAMA DE PREGĂTIRE ÎN STAGII
1.
Stagiul de chirurgie generală = 32 1/2 luni
a/
CURSUL = 150 ore
–
Metode moderne de diagnostic în chirurgie.....................................
2 ore
–
Tehnici elementare de chirurgie: incizii, hemostază, cauterizare, drenaj, suturi, descoperiri de vase și nervi, traheostomia, pleurotomia, colpotomia, cistostomia, fimoza, parafimoza ........................... 4 ore
–
Noțiuni de chirurgie laparoscopică ....................................... 6 ore
–
Noțiuni de transplantare de organe ............................. 2 ore
–
Asepsia și antisepsia ...................................... 2 ore
–
Pregătirea preoperatorie a bolnavului ............................. 2 ore
–
Îngrijiri și complicații postoperatorii ..................................... 4 ore
–
Infecții chirurgicale localizate și difuze. Antibioterapia în chirurgie........ 6 ore
–
Glande endocrine: tiroida, paratiroida, suprarenale................................ 6 ore
–
Mamela: traumatisme, infecții acute și cronice, leziuni degenerative, tumori benigne și maligne ............................... 6 ore
–
Perete abdominal: hernii, eventrații, eviscerații........................................ 8 ore
–
Esofagul: traumatisme, esofagite, tulburări de motilitate, refluxul gastro - esofagian, hernii hiatale, tumori benigne și maligne...................... 6 ore
–
Stomac – duoden: tulburări functionale, gastropatii, (hemoragice, atrofice de stress) diverticoli, dilatația acută gastrică, volvulusul gastric, ulcerul gastric și duodenal, tumori benigne și maligne .......................... 12 ore
–
Intestin subțire și mezenter: diverticoli, boala Crohn, tbc intestinală, enterita radică, limfadenita mezenterică, infarctul entero - mezenteric, ischemia cronică intestinală ........................... 8 ore
–
Apendicele cecal: apendicita acută și cronică, tumori apendiculare ............. 4 ore
–
Colonul: diverticuloza, megacolonul, colite (ulceroasă, ischemica, pseudomembranoasă, de iradiere, amoebiană), boala Crohn, tumori benigne și maligne...................................... 10 ore
–
Rect; prolapsul rectal, rectocolita ulcero - hemoragică, tumori benigne și maligne............................................................................ 6 ore
–
Anus și regiunea perianală: hemoroizi, fisura anală, infecții (abcese, flegmoane, fistule), incontinența anală, tumori benigne și maligne............... 6 ore
–
Ficat: abcese (piogene, amoebiene), chistul hidatic, litiaza intrahepatică, hipertensiunea portală, tumori benigne și maligne, noțiuni de transplantare a ficatului............................... 12 ore
–
Căi biliare extrahepatice: litiaza veziculară și coledociană, colecistita acută colcistopatii cronice nelitiazice, colangita (acută, scleroasă), tumori benigne și maligne .......................... 10 ore
–
Pancreas: anomalii, pancreatita acută și cronică, tumori benigne și maligne 8 ore
–
Icterul mecanic ............................................ 2 ore
–
Splina: afecțiuni hematologice de indicație chirurgicală, tumori benigne și maligne, indicațiile splenectomiei................................................................ 4 ore
–
Epiploon și retroperitoneu: torsiuni de epiploon, infarctul epiploic, tumori epiploice, fibroza retroperitoneală, tumori retroperitoneale.................. 6 ore
–
Patologia diafragmului: hernii hiatale, eventrații diafragmatice, rupturi diafragm.4 ore
b/
ACTIVITĂȚI PRACTICE (manevre)
–
tușee rectale........................................................................................... 100
–
tușee vaginale......................................................................................... 50
–
aspirație și spălătura gastrică.................................................................. 30
–
montajul unei perfuzii............................................................................. 30
–
paracenteze............................................................................................. 10
–
anestezii locale și loco - regionale............................................................ 20
–
anuscopii............................................................................................... 50
–
rectoscopii.............................................................................................. 20
–
participare la endoscopii digestive.......................................................... 10
–
puncții de tumori.................................................................................... 15
–
resuscitare cardio - respiratorie.............................................................. 10
–
cateterisme venoase............................................................................. 5
c/
TEHNICI CHIRURGICALE Tehnici chirurgicale de bază
1.
Manevrarea instrumentelor
2.
Efectuarea nodurilor,
a.
manual
b.
cu ajutorul instrumentelor
3.
Tehnici de sutură chirurgicală
4.
Utilizarea diatermiei în chirurgie – sisteme de electrochirurgie
5.
Debridarea țesuturilor
6.
Sutura tendoanelor
7.
Izolarea și legarea vaselor la nivelul mezenterului
8.
Anastomozele intestinale
a.
Anastomozele gastro - intestinale
b.
Anastomozele de intestin subțire
c.
Anastomoze colonice
d.
Variante cu diferențe de calibru
e.
Suturi mecanice
9.
Anastomozele vasculare
a.
Arteriotomia
b.
Angioplastia
c.
Anastomoze termino - terminale
d.
Anastomoze termino - laterale
10.
Tehnici chirurgicale miniminvazive
Intervenții chirurgicale Efectuate ca prim - operator (se va încerca să fie efectuate cât mai multe din intervențiile de mai jos)
–
Apendicectomii................................................. 30
–
Hernii inghinale................................................. 8
–
Hernii femurale.................................................. 2
–
Hernii ombilicale............................................... 2
–
Eventrații............................................................ 3
–
Eviscerații............................................................ 2
–
Mastite acute...................................................... 2
–
Mamectomii sectoriale.................................................. 3
–
Mamectomii radicale ................................................... 1
–
Tiroidectomii subtotale ................................................. 1
–
Hernii hiatale ............................................................. 1
–
Gastrostomii .......................................................... 4
–
Gastroenteroanastomoze ............................................ 3
–
Jejunostomii .................................................... 2
–
Colonostomii ........................................................ 2
–
Rezecții gastrice ......................................................... 3
–
Vagotomii tronculare și selective ...................................... 3
–
Splenectomii .................................................................... 1
–
Colecistostomii ................................................................. 2
–
Colecistectomii clasice și laparoscopice ..................................... 5
–
Coledocotomii cu drenaj coledocian. ......................................... 5
–
Derivații bilio – digestive......................................................... 2
–
Enterectomii segmentare .................................................... 2
–
Colectomii segmentare ......................................................... 2
–
Operații Hartman. ............................................................. 1
–
Hemicolectomii ................................................................. 2
–
Amputații de rect ............................................................ 1 - 2
–
Rezecții de rect ................................................................ 1
–
Amputații de gambă .............................................................. 1
–
Amputații de coapsă ............................................................... 1
–
Cura hemoroizilor ................................................................... 5
–
Supurații ano - rectale ............................................................ 5
–
Furuncule, hidrosadenite .......................................................... 5
–
Simpatectomii lombare ............................................................ 1
–
Cura varicelor membrelor inferioare ............................................. 3
• Participare ca ajutor, la intervenții chirurgicale mari, ce se efectuează în clinică, în echipe operatorii, stabilite de șeful clinicii, astfel ca să acopere un câmp cât mai larg de tehnici operatorii cu care se va confrunta viitorul specialist.
Rezidentul în chirurgie generală va participa la un minim de: • 50 operații mari, din care 15% ca prim operator
• 120 operații medii din care 20% ca prim operator
• 150 operații mici din care 40% ca prim operator
Din toate intervențiile, un procent de 10% vor fi efectuate în gărzi, în regim de urgență
2.
Stagiul de chirurgie vasculară = 4 luni
a/
CURSUL = 30 ore
–
Traumatisme vasculare și politraumatisme cu componentă vasculară..... 2 ore
–
Anevrisme arteriale................................................................................ 2 ore
–
Ischemia acută arterială........................................................................ 2 ore
–
Arteriopatii cronice obstructive......................................................... 4 ore
–
Varicele membrelor inferioare........................................................... 2 ore
–
Boala tromboembolică........................................................................ 2 ore
–
Sindromul posttrombotic..................................................................... 2 ore
–
Limfedemul.......................................................................................... 2 ore
–
Căi de abord în chirurgia vasculară periferică..................................... 4 ore
–
Suturi vasculare: indicații, tehnică....................................................... 2 ore
–
Plastii vasculare................................................................................... 4 ore
–
Imagistica patologiei vasculare............................................................. 2 ore
b/
ACTIVITĂȚI PRACTICE (manevre)
–
Arteriografii............................................................................................ 4
–
Flebografii.............................................................................................. 2
–
Oscilometrii............................................................................................ 5
c/
OPERAȚII (participare)
–
Suturi vasculare..................................................................................... 3
–
Cura varicelor membrelor pelvine.......................................................... 3
–
Plastii vasculare cu vena......................................................................... 3
–
Plastii vasculare cu grefe......................................................................... 3
–
Embolectomii periferice.......................................................................... 2
2.
Stagiul de urologie = 3 luni
a/
CURS = 26 ore
–
Traumatisme ale aparatului urinar................................................................. 2 ore
–
Litiaza urinară................................................................................................ 2 ore
–
Tumori benigne și maligne aparat urinar....................................................... 4 ore
–
Adenomul de prostată.................................................................................... 2 ore
–
Adenocarcinomul de prostată........................................................................ 2 ore
–
Traumatismele aparatului genital masculin.................................................... 2 ore
–
Malformații și afecțiuni congenitale: hipospadias, epispadias, criptorhidia .. 2 ore
–
Hidrocel, varicocel.......................................................................................... 2 ore
–
Orhiepididimita acută și cronică...................................................................... 1 ora
–
Insuficiența renală acută la bolnavul chirurgical............................................. 2 ore
–
Tehnici moderne urologice.............................................................................. 4 ore
–
Imagistica în urologie...................................................................................... 2 ore
b/
ACTIVITĂȚI PRACTICE
–
Sondaj vezical.................................................................................................. 10
–
Puncții vezicale suprapubiene……………...................................................... 2
–
Cistostomii……………................................................................................... 2
–
Uretrocistoscopii............................................................................................. 5
c/
OPERAȚII
–
Pielolitotomii.................................................................................................
5
–
Ureterolitotomii.............................................................................................. 5
–
Nefrectomii..................................................................................................... 5
–
Adenomectomii.................................................................................................. 5
–
Cura hidrocelului......................................................................................... 3
–
Cura varicocelului........................................................................................ 3
4.
Stagiul de chirurgie oncologică digestivă = 4 luni
a/
CURS = 4 LUNI
–
Epidemiologia cancerelor...........................................................................
2 ore
–
Noțiuni de oncogeneză................................................................................ 4 ore
–
Biologia cancerelor.................................................................................... 4 ore
–
Etiopatogenia bolii canceroase................................................................... 2 ore
–
Clinica bolii canceroase............................................................................... 4 ore
–
Tehnici de explorare și diagnostic în cancerologie.................................... 2 ore
–
Anatomie patologică................................................................................... 2 ore
–
Tratamentul complex al cancerelor............................................................ 6 ore
b/
ACTIVITĂȚI PRACTICE
–
Biopsii diverse pentru diagnosticul cancerelor.....................................................
10
–
Interpretarea diverselor metode și procedee de diagnostic în cancere................. 20
c/
OPERAȚII
–
Participare la intervenții mari.
5.
Stagiul de chirurgie toracică = 4 luni
a/
CURS = 30 ORE
–
Traumatisme toracice închise și deschise ................................... 2 ore
–
Politraumatisme cu componenta toracică ................................. 2 ore
–
Pleurezii purulente ........................................................ 2 ore
–
Infecții pulmonare chirurgicale .............................................. 2 ore
–
Chistul hidatic pulmonar ..................................................... 2 ore
–
Tumori benigne și maligne...................................................... 4 ore
–
Intervenții de graniță............................................................... 4 ore
–
Mediastinul, mediastinite, tumori benigne și maligne............ 4 ore
–
Explorarea imagistică a toracelui............................................ 4 ore
–
Noțiuni de chirurgie toracoscopică.......................................... 4 ore
b/
ACTIVITĂȚI OPERATORII
–
Toracotomie............................................................................ 3
–
Puncții pleurale...................................................................... 5
–
Drenaj pleural....................................................................... 3
–
Primul ajutor în voletul costal.............................................. 2
–
Primul ajutor în plăgile toraco - pulmonare............................. 2
–
Toracoscopii.......................................................................... 4
c/
OPERAȚII
–
Participare ca ajutor
6.
Stagiul de traumatologie = 4 luni
a/
CURS = 30 ore
–
Imagistica în traumatologie..................................................................
4 ore
–
Traumatism de parți moi extrascheletale........................................... 4 ore
–
Tratamentul plăgilor curate și supurate............................................... 2 ore
–
Entorse................................................................................................ 1 ora
–
Luxații și fracturi ale coloanei vertebrale și bazinului...................... 4 ore
–
Traumatisme externe cu componenta viscerală................................. 3 ore
–
Politraumatisme................................................................................. 6 ore
b/
ACTIVITĂȚI PRACTICE
–
Reducere de luxații................................................................................ 10
–
Reducere și imobilizare de fracturi ale membrelor în aparat gipsat ..... 10
–
Montarea unei extensii continue transscheletale.................................... 5
–
Atitudine în voletul costal..................................................................... 3
c/
OPERAȚII
–
Participare ca ajutor
7.
Stagiul de chirurgie plastică și reparatorie = 3 luni
a/
CURS = 26 ore
–
Traumatisme ale mâinii.................................................................................... 2 ore
–
Panariții și flegmoane ale mâinii..................................................................... 4 ore
–
Arsuri.............................................................................................................. 6 ore
–
Traumatisme prin temperaturi scăzute, degerături, înghețare...................... 2 ore
–
Escare de decubit............................................................................................. 2 ore
–
Plastii cutanate: generalitati, indicații, tehnică.............................................. 6 ore
–
Noțiuni de microchirurgie.............................................................................. 4 ore
b/
ACTIVITĂȚI PRACTICE
–
Tratamentul unor panariții și flegmoane ale mâinii......................................... 6
–
Tratamentul escarelor de decubit..................................................................... 2
–
Grefe libere de piele....................................................................................... 5
–
Plastii cutanate cu lambouri.......................................................................... 3
–
Tenorafii........................................................................................................ 2
–
Tratamentul arsurilor și degerăturilor............................................................. 10
–
Amputații și dezarticulații ale degetelor mâinii............................................ 5
c/
OPERAȚII
–
Participare ca ajutor
8.
Stagiul de neurochirurgie = 3 luni
a/
CURS = 26 ORE
–
Traumatisme cranio - cerebrale......................................................... 4 ore
–
Traumatisme vertebro - medulare....................................................... 4 ore
–
Hernii discale.................................................................................... 2 ore
–
Procese expansive intracraniene...................................................... 2 ore
–
Procese expansive intrarahidiene...................................................... 2 ore
–
Politraumatisme cu interesare cranio - cerebrală și vertebro - medulară.. 4 ore
–
Diagnosticul și tratamentul comelor........................................................ 4 ore
–
Imagistica neuro - chirurgicală.................................................................. 4 ore
b/
MANEVRE
–
Puncții rahidiene: lombare și suboccipitale...................................... 10
–
Neuroliza.......................................................................................... 5
–
Neurorafie........................................................................................ 5
c/
OPERAȚII
–
Participare ca ajutor
9.
Stagiul de chirurgie ginecologică = 3 luni
a/
CURS = 26 ore
–
Fibromul uterin.................................................................................. 2 ore
–
Cancerul de col și corp uterin........................................................... 4 ore
–
Tumori benigne ovariene.................................................................. 4 ore
–
Cancerul de ovar............................................................................... 2 ore
–
Cancerul trompei............................................................................... 2 ore
–
Cancerul vulvar................................................................................. 2 ore
–
Incontinența de urină la femei.......................................................... 2 ore
–
Sarcina extrauterină.......................................................................... 2 ore
–
Pelviperitonitele................................................................................ 2 ore
–
Noțiuni de chirurgie laparoscopică ginecologică............................ 4 ore
b/
ACTIVITĂȚI PRACTICE
–
Tușee vaginale............................................................................... 50
–
Curetaje uterine bioptice............................................................... 5
–
Biopsii din tumori........................................................................ 5
–
Anexectomii.................................................................................. 3
c/
TEHNICI OPERATORII
–
Participare ca ajutor
10.
Stagiul de anestezie și terapie intensivă = 2 luni
a/
CURS = 26 ORE
–
Anestezia locală și loco - regională.............................................. 2 ore
–
Noțiuni de anestezie generală. Riscul anestezic......................... 4 ore
–
Homeostazia normală și tulburări ale homeostaziei organismului uman...................................................................... 2 ore
–
Reechilibrarea bolnavului chirurgical: volemica, electrolitică, biologică................................................................... 4 ore
–
Hemoragie, hemostază, transfuzii.............................................. 2 ore
–
Socul............................................................................................. 4 ore
–
Monitorizarea în chirurgie........................................................... 2 ore
–
Resuscitarea cardio - respiratorie................................................... 2 ore
–
Nutriția bolnavului chirurgical..................................................... 4 ore
b/
ACTIVITĂȚI PRACTICE
–
Anestezie locală............................................... 6
–
Anestezii loco - regionale.................................. 4
–
Monitorizarea bolnavului............................... 4
–
Resuscitari cardio - respiratorii........................ 3
11.
Stagiul de chirurgie de urgență = 6 luni
a/
CURS = 46 ORE
–
Noțiuni generale de chirurgie de urgență......................................... 2 ore
–
Explorări clinice și imagistice în chirurgia de urgență abdominală......................................................................... 4 ore
–
Traumatisme abdominale................................................................ 6 ore
–
Hemoragii digestive superioare și inferioare................................... 6 ore
–
Hemoragia intraperitoneală............................................................. 2 ore
–
Peritonitele..................................................................................... 6 ore
–
Ocluzii intestinale......................................................................... 6 ore
–
Politraumatisme cu componente viscerale abdominale.................. 4 ore
–
Traumatisme prin accidente de circulație...................................... 2 ore
–
Atitudinea de urgență în calamitați................................................. 4 ore
–
Leziuni combinate......................................................................... 2 ore
–
Noțiuni de chirurgie laparoscopică, în urgențe abdominale.......... 2 ore
b/
ACTIVITĂȚI PRACTICE
–
Hemostaza provizorie și definitivă....................................
6
–
Celioscopia în urgențe abdominale................................... 5
–
Puncția - spălătura peritoneală............................................ 4
–
Sutura ulcerului perforat................................................... 2
–
Drenaj peritoneal multiplu și drenaj - spălătura................ 2
c/
OPERAȚII
–
Participare ca ajutor și prim - ajutor
Caietul de stagiu
Caietul de stagiu va cuprinde un număr de aproximativ 400 de rubrici în care se vor menționa activitățile și manevrele practicate precum și intervențiile operatorii efectuate în perioada diverselor stagii autentificate prin semnătura îndrumătorului de rezidențiat. Cadrele medicale îndrumătoare au obligația sa asigure rezidenților, în limita activităților chirurgicale din clinica, condițiile pentru efectuarea baremului stabilit.
Neîndeplinirea acestui barem, din cauza îndrumătorilor atrage reevaluarea posibilităților clinicilor de a forma rezidenți iar neîndeplinirea lui din cauza rezidentului atrage, după sine, reevaluarea acordării dreptului de a se prezenta la examenul de specialist.
Caietul rezidentului va conține:
1.
CV de activitate profesională și științifică
2.
punctajul obținut la terminarea programului “Tehnici chirurgicale de bază”
3.
punctajul obținut la terminarea programului Tehnici chirurgicale laparoscopice de bază”
4.
punctajul obținut la evaluarea scrisă la finalul fiecărui an
5.
evaluarea îndrumătorului direct
6.
formular cu numărul de manevre și tehnici efectuate (conform curricula, evaluate de îndrumătorul direct), cu precizarea:
a.
fără supraveghere sau supraveghind un rezident mai tânăr
b.
sub supraveghere
c.
ajutând
Îndrumări pentru evaluarea rezidenților
1.
Fiecare procedeu din curricula va fi evaluat:
a.
Nu a fost efectuată N necunoscut
b.
Competent să efectueze procedeul fără supraveghere A
c.
Poate necesita ajutor ocazional B
d.
Poate efectua procedeul sub supraveghere C
e.
Nu a putut efectua tot procedeul sub supraveghere D
2.
Pași de urmat în evaluarea rezidenților
a.
Anamneza examenul fizic și consensul pacienților
b.
Buna comunicare cu echipa operatorie
c.
Pregătirea preoperatorie
d.
Spălat bine, asepsie antisepsie
e.
Poziționarea pacientului pe masa de operație
f.
Incizie adecvată
g.
Disecție atentă, în plan
h.
Cunoștințe solide de anatomie
i.
Familiarizat cu timpii operatori
j.
Utilizează atent și eficace instrumentele
k.
Folosește ajutoarele în cel mai avantajos mod
l.
Buna coordonare ochi - mână
m.
Manevrează țesuturile cu delicatețe și dexteritate
n.
Tehnica de cusut și înnodat bună
o.
Anastomoza
p.
Electrocoagulare adecvată
q.
Control hemostază
r.
Laparorafia
s.
Factor timp
t.
Protocol operator
12.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic - pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic - pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic - pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic - pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic - pacient
3.
Relația medic - pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într - o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic - pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic - pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic - pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
Tehnicile de bază de chirurgie laparoscopică = 3 luni
I.
Echipamentul pentru chirurgie laparoscopică
1.
Sistemul de insuflare a cavitații peritoneale și tehnicile alternative de creare a spațiului de lucru
2.
Sistemul de preluare și transmitere a imaginii
3.
Sistemul de irigație - aspirație
4.
Sistemul de electrochirurgie
5.
Pregătirea sălii de operație Instalarea, verificarea, funcționarea și întreținerea echipamentelor. Defecțiuni posibile, incidente și accidente
II.
Instrumentarul pentru chirurgie laparoscopică
1.
Instrumentarul standard pentru tehnicile de bază
2.
Instrumentar pentru situații speciale
3.
Utilizarea, întreținerea și sterilizarea instrumentarului laparoscopic. Defecțiuni posibile, incidente și accidente
III.
Principii de bază ale chirurgiei laparoscopice
1.
Criterii generale de opțiune pentru abordul laparoscopic, indicații și contraindicații
2.
Evaluarea preoperatorie a pacientului propus pentru chirurgie laparoscopică
3.
Particularitățile anesteziei pentru chirurgia laparoscopică și consecințele fiziopatologice ale insuflării peritoneale Incidente și accidente intraoperatorii specifice
4.
Evoluția și îngrijirile postoperatorii în chirurgia laparoscopică. Complicații postoperatorii specifice
IV.
Tehnici chirurgicale laparoscopice de bază
1.
Instituirea pneumoperitoneului
2.
Dispozitivul operator și plasarea trocarelor
3.
Utilizarea lanțului imagistic
4.
Utilizarea sistemului de electrochirurgie
5.
Utilizarea sistemului de irigație aspirație
6.
Incidente, accidente și complicații ale gesturilor de bază în chirurgia laparoscopică (insuflare, trocarizare, mânuirea camerei, utilizarea sistemului electric, irigație - aspirație)
7.
Explorarea laparoscopică generală a cavitații peritoneale
8.
Visceroliza, explorarea pentru ascita și tehnici de biopsie laparoscopică
9.
Tehnici de ligaturi și sutura laparoscopică
10.
Extragerea pieselor operatorii și drenajul laparoscopic
V.
Explorarea laparoscopică a abdomenului acut chirurgical
1.
Indicații și contraindicații
2.
Abdomenul acut chirurgical
3.
Abdomenul acut netraumatic
4.
Gesturi terapeutice de baza în abdomenul acut chirurgical: suturi, hemostaza, lavaj și drenaj. Atitudinea în ulcerul perforat
VI.
Colecistectomia laparoscopică
1.
Indicații și contraindicații
2.
Tehnica operatorie standard
3.
Variante de tehnică operatorie
4.
Dificultăți, incidente și accidente intraoperatorii
5.
Criterii de conversie la chirurgia deschisă
6.
Colangiografia intraoperatorie
7.
Evoluția, îngrijirile și complicațiile postoperatorii
VII.
Apendicectomia laparoscopică
1.
Indicații și contraindicații
2.
Tehnica operatorie standard
3.
Variante de tehnica operatorie
4.
Dificultati, incidente, și accidente intraoperatorii
5.
Criterii de conversie la chirurgia deschisă
6.
Evoluția, îngrijirile și complicațiile postoperatorii
VIII.
Barem minimal de activități practice
1.
Asistarea la desfășurarea operațiilor laparoscopice în direct –20
2.
Activitate ca instrumentar în echipa operatorie – 10
3.
Mânuirea telescopului – 10
4.
Ajutor în echipa operatorie – 10
5.
Intervenții efectuate ca prim operator: explorări, (3 op.), Colecistectomii (4 op.), apendicectomii (3 op.).
IX.
Evaluare finală a stagiului de pregătire teoretică și practică.
Posibilități:
–
Teste cu răspunsuri multiple
–
Examen oral
–
Testare practică a gesturilor de bază utilizând un pelvitrainer/simulator
–
Apreciere întocmită de instructor /tutorele de practică
CHIRURGIE GENERALĂ 6 ANI
ANUL I
CHIRURGIE GENERALĂ
BIOETICĂ
11½ LUNI
½ LUNĂ
ANUL II
ATI
2 LUNI
TRAUMATOLOGIE
4 LUNI
CHIRURGIE VASCULARĂ
4 LUNI
CHIRURGIE PLASTICĂ ȘI REPARATORIE
3 LUNI
ANUL III
CHIRURGIE TORACICĂ
4 LUNI
CHIRURGIE UROLOGICĂ
3 LUNI
CHIRURGIE ONCOLOGICĂ DIGESTIVĂ
4 LUNI
ANUL IV
NEUROCHIRURGIE
3 LUNI
CHIRURGIE GINECOLOGICĂ
3 LUNI
CHIRURGIE DE URGENȚĂ
6 LUNI
ANUL V
CHIRURGIE GENERALĂ
9 LUNI
CHIRURGIE LAPAROSCOPICĂ
3 LUNI
ANUL VI
CHIRURGIE GENERALĂ
12 LUNI
N.B. În anul V sau VI de pregătire se va efectua modulul de Chirurgie laparoscopică cu durata de 3 luni.
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA CHIRURGIE ORALĂ ȘI MAXILO-FACIALĂ
Proiect modificat în conformitate cu recomandările UEMS menționate în
Contractul “Twinning Light”
RO 2002/IB/OT-03 TL
RO 2002/000-586.03.01
1.
Definiție Chirurgia orală și maxilo-facială cuprinde tratamentul chirurgical al părților moi cervico- faciale, al oaselor craniului visceral, al glandelor salivare, articulației temporo-mandibulare, diformităților și malformațiilor cranio-faciale, plastia reconstructivă în sfera orală și maxilo-facială și tratamentul chirurgical al afecțiunilor dento-parodontale.
Specialitatea cuprinde 2 părți:
a.
chirurgia orală, care se preocupă de studiul, prevenirea și tratamentul chirurgical al afecțiunilor dento-parodontale: • chirurgia endodontică
• chirurgia preprotetică
• accidente de erupție ale dinților și incluziile dentare
• traumatisme dento-parodontale
• chirurgia parodontală
• inserarea implanturilor dentare
b.
chirurgia maxilo-facială cuprinde patologia și tratamentul chirurgical al traumatismelor maxilo-mandibulare și ale părților moi cervico-faciale, infecții oro-maxilo-faciale, tumori benigne ale părților moi și osoase oro-maxilo-faciale, tumori maligne ale părților moi și osoase oro-maxilo- faciale, bolile glandelor salivare și ale articulației temporo-mandibulare, diformități și malformații congenitale ale feței și maxilarelor, durerea în sfera oro-maxilo-facială, plastia reconstructivă după defecte oro-maxilo-faciale etc.
2.
Durata: 5 ani (cu dublă licență:Medicină Generală/Medicină Dentară) În conformitate cu recomandările organismelor de specialitate ale Comunității Europene, specialiștii în chirurgia orală și maxilo-facială trebuie să posede o dublă licență, cea de absolvent al Facultății de Medicină Dentară și de absolvent al Facultății de Medicină Generală.
În acest context, pot fi acceptați la specializare în chirurgia orală și maxilo-facială absolvenți ai Facultății de Medicină Dentară (care își completează studiile de Medicină Generală) și absolvenți ai Facultății de Medicină (care își completează studiile de medicină dentară).
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute si 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
3A.
Structura stagiilor de pregătire în rezidențiat
3A.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezentare la spital și clinică repartizată, fixarea planului de activitate.
3A.2.
Stagiul de chirurgie orală și maxilo-facială: 3 ani 5 luni și 2 săpt. (anii I, III, IV, V) În secțiile clinice acreditate de Ministerul Sănătății, sub îndrumarea medicilor șefi secție/clinică, medicii rezidenți se vor familiariza cu activitățile practice de chirurgie orală și maxilo-facială, completându-și în același timp și cunoștințele teoretice, pentru a se alinia standardelor europene ale specialității.
3A.3.
Stagiul de Chirurgie generală: 1 an
3A.4.
Stagiul de Otorinolaringologie: 2 luni
3A.5.
Stagiul de Chirurgie plastică și reconstructivă: 3 luni
3A.6.
Stagiul de Neurochirurgie: 1 lună
3A.7.
Stagiul de Bioetică: ½ lună
3B.
Ordinea de rotație a stagiilor în rezidențiat
Anul I
Chirurgie orală și maxilo-facială
11 1/2 luni
Bioetică
1/2 lună
Anul II:
Chirurgie generală:
12 luni
Anul III:
Chirurgie orală și maxilo-facială:
12 luni
Anul IV
Ortorinolaringologie:
2 luni
Chirurgie plastică și reconstructivă:
3 luni
Neurochirurgie :
1 lună
Chirurgie orală și maxilo-facială:
6 luni
Anul V
Chirurgie orală și maxilo-facială:
12 luni
4.
Programul de activitate teoretică și practică pe ani de pregătire
4.1.
Anul I Cuprinde stagiu de chirurgie orală și maxilo-facială 11 ½ luni și modulul de bioetică, ½ lună
4.1.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: total 210 ore Cursuri: 80 ore
1.
Anatomia capului și gâtului: 10 ore
2.
Probleme generale ale chirurgiei orale și maxilo-faciale: 4 ore
–
particularitățile chirurgiei orale și maxilo-faciale
–
examenul clinic oral și maxilo-facial
3.
Probleme de anestezie-reanimare în chirurgia orală și maxilo-facială: 4 ore
–
anestezia generală în chirurgia orală și maxilo-facială
–
reanimare și reechilibrare funcțională în chirurgia orală și maxilo-facială
–
anestezia loco-regională și locală: substanțe, tehnici, accidente și complicații
4.
Extracția dentară: indicații, tehnici, accidente, complicații: 4 ore
5.
Traumatisme dento-parodontale: aspecte clinice și terapeutice: 4 ore
5.
Chirurgie endodontică: 4 ore
6.
Tratamentul chirurgical în parodontopatiile marginile cronice: 4 ore
7.
Chirurgia proprotetică: 4 ore
8.
Incluzia dentară și patologia erupției dentare: 6 ore
9.
Infecțiile părților moi orale și maxilo-faciale: 4 ore
–
generalități, etiopatogenie, microbiologie, anatomie patologică
–
supurații periosoase
10.
Implantologie orală: 10 ore
11.
Atitudinea terapeutică față de pacienții cu afecțiuni generale asociate: 20 ore
12.
Antibioterapia în leziunile traumatice și supurative din sfera oro-maxilo-facială: 2 ore
Prezentări de caz: 80 ore
Recenzii ale articolelor de specialitate: 50 ore
4.1.2.
Pregătire practică: Intervenții de mică dificultate:
1.
Efectuarea de anestezii tronculare periferice: 150
2.
Extracții chirurgicale: 150
3.
Extracții alveoloplastice cu protezare imediată: 4
4.
Decapușonări în tratamentul accidentelor de erupție: 15
5.
Odontectomii molari de minte inferiori: 30
6.
Odontectomii canini superiori: 5
7.
Odontectomii, alți dinți incluși: 3
8.
Evidențierea caninilor incluși cu aplicarea de dispozitive de redresare chirurgical-ortodontică: 2
9.
Rezecții apicale: 30
10.
Replantări de dinți (post-traumatic sau intențional): 2
11.
Chiuretaj gingival în parodontopatii marginale cronice: 5
12.
Gingivectomie: 2
13.
Operații parodontale cu lambou: 3
14.
Gingivoplastii: 3
16.
Intervenții chirurgicale proprotetice în:
–
mucoasa subțire: 2
–
creasta gingivală balantă: 2
–
fibromatoză tuberozitară: 1
–
hiperplazie epitelio-conjunctivă: 6
–
deficiențe ale frenurilor labiale sau linguale: 6
–
bride vestibulare și paralinguale: 4
–
îngustarea zonei de mucoasă fixă (adânciri de șanțuri vestibulare sau paralinguale): 2
–
regularizări de creastă: 3
–
plastii de adiție în atrofii de creastă cu materiale osteoinductoare: 2
17.
Deschiderea de supurații periosoase: 20
4.1.3.
Barem de promovare a anului I de rezidențiat:
1.
Participare la cursuri și seminarii
2.
Participare la activitatea practică
3.
Promovarea examenului scris
4.
Prezentare a minimum 3 cazuri clinice
5.
Recenzie a minimum 3 articole
6.
Examen practic din baremul operator
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS 20 ore
I.
Introducere în Bioetică- 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală- definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii- 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic- pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală- 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală- definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții- 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane- 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani- 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică- 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică- 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate-comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate-discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților-reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete- 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete- 2 ore
4.2.
Anul II Cuprinde stagiu de chirurgie generală: 12 luni
4.2.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: total 200 ore Cursuri: 70 ore
1.
Tehnici de asepsie și antisepsie în chirurgia generală: 4 ore
2.
Instrumentarul de chirurgie generală și folosirea lui: 2 ore
3.
Tehnici de drenaj: 2 ore
4.
Tehnici de sutură: 2 ore
5.
Tehnica pansamentului: 2 ore
6.
Tratamentul plăgilor. Profilaxia infecției tetanice: 4 ore
7.
Tratamentul infecției acute localizate (abces cald, furuncul): 2 ore
8.
Tehnici de anestezie loco-regională: 2 ore
9.
Resuscitarea cardiorespiratorie: 4 ore
10.
Tehnici de hemostază medicală și chirurgicală: 4 ore
11.
Transfuzia (indicații, contraindicații, teste de compatibilitate, accidente transfuzionale) substituenți de sânge: 2 ore
12.
Reechilibrarea hidroelectrică și echilibrul acido-bazic (interpretarea ionogramei sanguine și urinare, modificări patologice ale echilibrului acido-bazic): 4 ore
13.
Arsurile, degerăturile (criterii de evaluare, diagnostic, conduită terapeutică în urgențe): 2 ore
14.
Tehnica pleurotomiei: 2 ore
15.
Tehnica gastrostomiei: 2 ore
16.
Tubajul și spălătura gastrică: 2 ore
17.
Sondajul vezical: 2 ore
18.
Examenul unui bolnav politraumatizat: 4 ore
19.
Șocul (criterii de diagnostic, principii de tratament): 4 ore
20.
Principii de tratament în politraumatisme: 4 ore
21.
Patologia hemostazei în practica chirurgicală: 2 ore
22.
Traumatisme toracice (diagnostic, conduită terapeutică): 4 ore
23.
Patologia esofagului (corp străin, stenoze benigne, achalazia, cancerul esofagian, diverticuli esofagieni, herniile hiatale): 4 ore
24.
Urgențe în chirurgia abdomenului (diagnostic, conduită terapeutică): 4 ore
25.
Patologia chirurgicală a glandei tiroide: 2 ore
Prezentări de caz: 80 ore
Recenzii ale articolelor de specialitate: 50 ore
4.2.2.
Pregătire practică:
1.
Participare la:
–
tiroidectomii subtotale: 2
–
tiroidectomii totale: 2
–
tratamentul chirurgical al megaesofagului: 2
–
gastrostomii: 5
–
pleurotomii: 2
–
apendicectomii: 10
–
colecistoctemii: 10
2.
Asistare la intervenții sau manopere chirurgicale:
–
chirurgia reconstructivă vasculară
–
urgențe (camera de gardă) la:
–
politraumatizați:10
–
traumatisme toracice:10
–
traumatisme abdominale:10
3.
Manopere:
–
abord venos periferic: 40
–
aspirații și spălături gastrice:10
–
cateterism venos (humerală, subclavie, jugulară, safenă): 10
–
tratamentul infecțiilor mâinii și degetelor: 5
4.2.3.
Barem de promovare a anului II de rezidențiat:
1.
Participare la cursuri și seminarii
2.
Participare la activitatea practică
3.
Promovarea examenului scris
4.
Prezentare a minimum 3 cazuri clinice
5.
Recenzie a minimum 3 articole
4.3.
Anul III Cuprinde stagiu de chirurgie orală și maxilo-facială: 12 luni
4.3.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: total 194 ore Cursuri: 64 ore
1.
Traumatologie oro-maxilo-facială: 10 ore
–
plăgile părților moi orale și maxilo-faciale: particularități anatomo-clinice, tratament de urgență și definitiv
–
șocul și reanimarea în traumatismele orale și maxilo-faciale
–
fracturile mandibulei
–
fracturile maxilarului
–
fracturile orbito-zigomatice
–
fracturile asociate
2.
Infecțiile orale și maxilo-faciale: 10 ore
–
supurațiile lojilor superficiale
–
supurațiile lojilor profunde și supurațiile difuze
–
particularitățile proceselor infecțioase orale și maxilo-faciale la copii
–
osteita și osteomielita maxilarului și mandibulei
–
necroza maxilarelor
–
infecțiile specifice orale și maxilo-faciale, luesul, TBC-ul, actinomicoza
–
limfadenite acute și cronice
3.
Afecțiuni de cauză dentară ale sinusurilor maxilare: 4 ore
4.
Tumorile benigne ale părților moi: 10 ore
–
pseudotumori
–
tumori benigne epiteliale
–
tumori benigne mezenchimale
–
chisturile părților moi
–
chisturi și fistule
5.
Tumorile benigne osoase: 6 ore
–
tumori neodontogene: osteogene, non-osteogene
–
tumori odontogene: epiteliale, mezenchimale
–
chisturile oaselor maxilare: odontogene, neodontogene
6.
Patologia glandelor salivare: 10 ore
–
infecțiile glandelor salivare
–
traumatismele glandelor salivare
–
litiaza salivară
–
tumorile benigne și maligne ale glandelor salivare
–
sialozele
7.
Patologia articulației temporo-mandibulare: 6 ore
–
sindroame disfuncționale temporo-mandibulare
–
artropatiile acute și cronice temporo-mandibulare
–
traumatismele articulației temporo-mandibulare
–
luxațiile articulației temporo-mandibulare
–
constricția mandibulei
–
anchiloza temporo-mandibulară
8.
Osteodistrofiile maxilarelor: 2 ore
–
osteita fibroasă
–
boala Recklinghausen
–
boala Paget
–
Leontiasis ossea
9.
Osteopatii în bolile de sistem cu localizare orală și maxilo-facială: 2 ore
10.
Durerea în teritoriul maxilo-facial: 4 ore
Prezentări de caz: 80 ore
Recenzii ale articolelor de specialitate: 50 ore
4.3.2.
Pregătire practică: Intervenții de mică dificultate:
1.
Rezecții apicale: 30
2.
Deschiderea de supurații periosoase: 10
3.
Imobilizarea de urgență a fracturilor dentare la copii și adulți: 10
4.
Imobilizarea de urgență și definitivă în fracturile de mandibulă: 10
5.
Imobilizarea de urgență și definitivă a fracturilor etajului mijlociu al feței: 10
6.
Prelevare de biopsii în tumorile cu localizare orală și maxilo-facială: 10
7.
Cura radicală a chisturilor de maxilar cu sau fără conservarea dinților: 6
8.
Extirparea tumorilor benigne limitate ale mucoasei orale, limbii, planșeului oral și ale gingiei: 5
8.
Extirparea tumorilor endoosoase sau mandibulare cu păstrarea continuității osoase:2
10.
Extirpare de calculi salivari din canalul Warthon sau Stenon: 2
11.
Extirpare de tumori ale glanedelor salivare mici din vălul moale, boltă, obraz și planșeu oral: 2
12.
Reducerea nechirurgicală a luxației de articulație temporo-mandibulară: 2
Intervenții de dificultate medie:
1.
Deschidere de abcese ale lojilor superficiale:10
2.
Deschidere de supurații ale lojilor profunde ale feței și gâtului (fosa infratemporală, spațiul laterofaringian, loja marilor vase):10
3.
Deschidere de supurații difuze ale planșeului oral sau feței:3
4.
Deschiderea supurațiilor limfonodulilor feței și gâtului:10
5.
Tratamentul fistulelor cronice perimaxilare:5
6.
Tratamentul supurațiilor cronice perimaxilare (actinomicoză, TBC):3
7.
Cura radicală în sinuzita maxilară de cauză dentară:3
8.
Plastia comunicării oro-sinuzale:3
9.
Sechestrectomia în osteomielita sau radionecroza maxilarelor:2
10.
Corticotomia în osteomielita maxilarelor:2
11.
Tratamentul primar și secundar al plăgilor orale și cervicofaciale:20
12.
Reducerea fracturilor orbito-sinuzale și ale arcadei temporo-zigomatice:5
13.
Osteosinteza cu sârmă sau plăcuțe în fracturi de mandibulă, etaj mijlociu sau orbito-sinuzale: 5
14.
Ligatura arterei carotide externe: 3
15.
Traheotomie: 3
4.3.3.
Barem de promovare a anului III de rezidențiat:
1.
Participare la cursuri și seminarii
2.
Participare la activitatea practică
3.
Promovarea examenului scris
4.
Prezentare a minimum 3 cazuri clinice
5.
Recenzie a minimum 3 articole
6.
Examen practic din baremul operator
4.4.
Anul IV Cuprinde stagii de:
–
otorinolaringologie: 2 luni
–
chirurgie plastică și reconstructivă: 3 luni
–
chirurgie orală și maxilo-facială: 6 luni
4.4.1.
Stagiul de oto-rino-laringologie: 2 luni
4.4.1.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: total 36 ore
1.
Metode de explorare rino-sinuzală
2.
Traumatismele nazo-sinuso-faciale
3.
Epistaxisul
4.
Sinuzite acute și cronice
5.
Complicațiile sinuzitelor
6.
Alergia rino-sinuzală
7.
Amigdalita și adenoidita acută
8.
Tumorile benigne ale faringelui
9.
Tumorile maligne laringiene
10.
Tumorile parafaringiene
11.
Insuficiența respiratorie acută de cauză laringiană
12.
Tumorile benigne laringiene
13.
Tumorile maligne laringiene
14.
Corpii străini traheo-bronșici
15.
Metode de explorare traheo-bronșică
16.
Afecțiunile urechii externe
17.
Tumorile benigne și maligne ale urechii
18.
Traumatismele urechii
4.4.1.2.
Pregătire practică (participare):
1.
Tamponament nazal anterior: 10
2.
Tamponament nazal posterior: 10
3.
Puncții sinuzale maxilare: 10
4.
Reducere fracturi piramidă nazală: 2
5.
Incizie flegmon periamigdalian: 5
6.
Chirurgia sinuzitei maxilare: 5
7.
Chirurgia sinuzitei etmoidale: 5
8.
Traheotomia: 2
9.
Traheotomii în condiții dificile: 1
10.
Asistență la intervenții cu lasser în sfera ORL: 5
4.4.2.
Stagiul de chirurgie plastică și reconstructivă: 3 luni
4.4.2.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: total 50 ore
1.
Arsurile (fiziopatologie, clinică, tratament)
2.
Chirurgia arsului
3.
Arsuri asociate cu traumatisme
4.
Metode ale chirurgiei plastice (grefe, lambouri, tehnici microchirurgicale)
4.4.2.2.
Pregătire practică (participare):
1.
Reanimarea bolnavului ars în diferite etape ale evoluției:2
2.
Excizia primară a arsurilor profunde și limitate:1
3.
Incizii de decompresiune circumvolare:2
4.
Grefarea plăgilor granulare:2
5.
Tratamentul bridelor cicatriceale, placardelor cicatriceale:2
6.
Acoperirea defectelor tegumentare cu grefe de piele: 2
7.
Plastii pediculate cu lambouri locale:1
8.
Neurorafii:1
9.
Plastia cu lambouri loco-regionale:1
10.
Plastia cu lambouri de la distanță:1
11.
Plastia de transpoziție de la nivelul scalpului:1
12.
Transfer liber de lambouri anastomozate microchirurgical:1
4.4.3.
Stagiul de neurochirurgie: 1 lună
4.4.3.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: total 20 ore
1.
Examen clinic neurochirurgical
2.
Traumatisme craniocerebrale
3.
Diagnosticul și tratamentul comelor
4.
Politraumatisme cu interesare cranio-cerebrală și vertebro-medulară
4.4.3.1.
Pregătire practică
1.
Examene clinice neurochirurgicale:10
2.
Puncții rahidiene lombare :2 (paticipare):
3.
Puncții rahidiene suboccipitale: 2 (participare)
4.
Neurorafie:2 (participare)
4.4.4.
Stagiul de chirurgie orală și maxilo-facială: 6 luni
4.4.4.1.
Pregătire teoretică prin cursuri/seminarii: total 105 ore Cursuri: 40 ore
1.
Tumori maligne orale și maxilo-faciale: 40 ore
–
Noțiuni de biologie a procesului neoplazic
–
Etiopatogenia tumorilor maligne oro-maxilo-facială
–
Forme anatomo-clinice ale tumorilor maligne oro-maxilo-faciale
–
Adenopatia metastatică cervicală
–
Diagnosticul tumorilor maligne oro-maxilo-faciale
–
Principii de tratament multimodal în tumorile maligne oro-maxilo-faciale (I)
–
Tumorile maligne ale buzelor
–
Tumorile maligne ale limbii și planșeului bucal
–
Tumorile maligne ale mucoasei jugale, comisurii intermaxilare, fibromucoasei palatului dur și vălului palatin
–
Tumorile maligne ale maxilarului și mandibulei
–
Tumorile maligne ale tegumentelor cervico-faciale
–
Melanomul malign în regiunea oro-maxilo-facială
–
Tumorile maligne ale glandelor salivare
–
Accidente și complicații ale tratamentului multimodal (RT+CT)
Prezentări de caz: 40 ore
Recenzii ale articolelor de specialitate: 25 ore
4.4.4.2.
Pregătire practică Intervenții de dificultate medie:
1.
Submaxilectomie: 3
Intervenții de dificultate mare:
1.
Rezecție de platou palato-alveolar: 2
2.
Hemirezecții de maxilar cu amprentare și aplicare de obturator: 4
3.
Hemirezecții de mandibulă (participare): 2
4.
Extirpare de tumoră de buză inferioară cu plastie imediată: 5
5.
Hemiglosectomie (participare): 5
6.
Hemipelvectomie (participare): 5
7.
Hemiglosopelvectomie (participare):5
8.
Evidare cervicală supraomohioidiană: 2
9.
Extirpare de tumoră laterocervicală: 2
4.4.5.
Barem de promovare a anului IV de rezidențiat:
1.
Participare la cursuri și seminarii
2.
Participare la activitatea practică
3.
Promovarea examenului scris
4.
Prezentare a minimum 3 cazuri clinice
5.
Recenzie a minimum 3 articole
6.
Examen practic din baremul operator
4.5.
Anul V Cuprinde stagiu de chirurgie orală și maxilo-facială: 12 luni
4.5.1.
Pregătire teoretică: total 205 ore Cursuri: 35 ore
1.
Plastia reconstructivă în chirurgia orală și maxilo-facială: 20 ore
–
fiziopatologia lambourilor
–
clasificarea metodelor de plastie reconstructivă
–
tipuri de închidere primară
–
grefe de piele
–
lambouri locale
–
lambouri loco-regionale pediculate
–
lambouri liber vascularizate
–
grefe osoase nevascularizate
–
tratamentul chirurgical al parezei de facial de tip periferic
2.
Anomalii dento-faciale și tratamentul complex ortodontic-chirurgical al acestora: 10 ore
–
prognatismul și retrognatismul mandibular
–
prognatismul și retrognatismul maxilar
–
proalveolia și proalveolodentia
–
ocluzia deschisă
–
laterodeviațiile mandibulare
–
anomalii asociate
3.
Malformațiile congenitale orale și maxilo-faciale: 5 ore
–
despicăturile labio-maxilo-palatine
–
malformații cranio-faciale
Prezentări de caz: 20 ore
Recenzii ale articolelor de specialitate: 10 ore
Pregătire individuală pentru examenul de medic specialist: 140 ore
4.5.2.
Pregătire practică Intervenții de dificultate mare:
1.
Hemiglosopelvimandibulectomii (participare): 2
2.
Extirpare de tumori superficiale ale feței și gâtului cu plastie imediată cu lambouri locale: 2
3.
Evidare cervicală radicală: 2
4.
Evidare cervicală radicală modificată: 2
5.
Parotidectomia totală sau segmentară: 2
6.
Artroplastie în anchiloza temporo-mandibulară (participare): 2
7.
Plastii de boltă, văl moale și luetă, în despicături congenitale ale maxilarelor:2
8.
Plastii labio-narinare în despicături congenitale: 2
9.
Faringoplastii în insuficiențe velare: 2
10.
Osteotomii ale mandibulei și maxilarului, în anomalii de dezvoltare sau asimetrii: 2
11.
Osteoplastii în defectele osoase congenitale posttraumatice sau postrezecție: 2
12.
Plastia reconstructivă a defectelor oro-maxilo-faciale cu ajutorul diferitelor tipuri de lambouri osteo-mio/fascio-cutanate, pediculate, sau liber vascularizate și anastomozate microchirurgical (participare): 2
4.5.3.
Barem de promovare a anului V de rezidențiat:
1.
Participare la cursuri și seminarii
2.
Participare la activitatea practică
3.
Promovarea examenului scris
4.
Prezentare a minimum 3 cazuri clinice
5.
Recenzie a minimum 3 articole
6.
Examen practic din baremul operator
CHIRURGIE ORALĂ ȘI MAXILO-FACIALĂ 5 ani
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
Anul I
CHIRURGIE ORALĂ ȘI MAXILO-FACIALĂ (I.1)
11 1/2 luni
BIOETICĂ (I.9)
1/2 lună
Anul II:
CHIRURGIE GENERALĂ (I.2)
12 luni
Anul III:
CHIRURGIE ORALĂ ȘI MAXILO-FACIALĂ (I.3)
12 luni
Anul IV
OTO-RINO-LARINGOLOGIE (I.4)
2 luni
CHIRURGIE PLASTICĂ-MICROCHIRURGIE RECONSTRUCTIVĂ (I.5)
3 luni
NEUROCHIRURGIE(I.6)
1 lună
CHIRURGIE ORALĂ ȘI MAXILO-FACIALĂ (I.7)
6 luni
Anul V
CHIRURGIE ORALĂ ȘI MAXILO-FACIALĂ (I.8)
12 luni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.9
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.7
I.8
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA CHIRURGIE PEDIATRICĂ
DEFINIȚIE Chirurgia pediatrică este specialitatea, care are ca obiect de studiu patologia chirurgicală a vârstei copilăriei (0 – 16 ani sau elevi ce au depășit vârsta de 16 ani, până la terminarea studiilor), cu excepția patologiei ortopedice, neurochirurgicale și cardiovasculare a copilului.
ORGANIZARE Specializarea în chirurgie pediatrica se poate obține de absolvenți cu licență, ai facultăților de medicină acreditate, în urma promovării concursului de admitere în rezidențiat, în limita locurilor disponibile pentru aceasta specializare, la un moment dat.
Specializarea în chirurgie pediatrică se realizează în clinicile de chirurgie pediatrică ale universităților de medicină, în spitale universitare acreditate, sub directa îndrumare a șefului de clinică și a echipei de medici/cadre didactice desemnate de acesta, care răspund de buna pregătire și activitatea practică a rezidenților.
Dobândirea și evaluarea cunoștințelor din domeniul științelor fundamentale, trunchiului comun de pregătire pentru toate specialitățile chirurgicale, de către rezidenții de chirurgie pediatrică, se realizează în cadrul catedrelor/disciplinelor respective. Evaluarea cunoștințelor se face la finalul fiecărui an de pregătire sub forma unui test grilă.
Durata stagiului de pregătire (rezidențiat), în vederea obținerii titlului de medic specialist în chirurgie pediatrică este de 6 ani.
ARIA DE CUPRINDERE A DISCIPLINELOR DE STUDIU
Propedeutica
Obiectiv: dobândirea de cunoștințe fundamentale din următoarele domenii:
–
biochimie
–
fiziologie
–
embriologie
–
anatomie topografică
–
histologie
–
farmacologie
–
patologie generală
Chirurgie Generală
Obiectiv: dobândirea de cunoștințe în ceea ce privește diagnosticul și tratamentul pre, intra și postoperatoriu al principalelor afecțiuni chirurgicale ale adultului,
–
anatomie patologică
–
chirurgie generală
–
imagistică
–
radioterapie
–
anestezie-terapie intensivă
Chirurgie Pediatrică
Obiectiv: dobândirea de cunoștințe teoretice și practice cu privire la îngrijirea pre și postoperatorie (inclusiv terapie intensivă) și tratamentul chirurgical al maladiilor chirurgicale ale fătului, nou-născutului și copilului,
–
chirurgie plastică
–
chirurgie neo-natală
–
chirurgie toracică
–
urologie
–
pediatrie generală
–
ginecologie și obstetrică
–
imagistică și radioterapie
PREGATIREA TEORETICĂ – PLAN DE STUDIU
(200
ore/an – cursuri, seminarii, prezentări de caz)
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
Anul I
–
Biochimie
–
Fiziologie
–
Embriologie
–
Anatomie topografică
–
Histologie
–
Chirurgie generală
–
Pediatrie
–
Chirurgie pediatrică
–
Statistică medicală
–
Bioetică
Anul II
–
Farmacologie
–
Fiziopatologie
–
Imunologie
–
Genetică
–
Chirurgie generală
–
Anestezie – Terapie intensivă
–
Imagistică medicală
–
Neonatologie
–
Chirurgie pediatrică
Anul III
–
Anatomie patologică
–
Chirurgie generală
–
Pediatrie
–
Chirurgie pediatrică
–
Imagistică medicală
Anul IV
–
Chirurgie generală
–
Pediatrie – Oncologie pediatrică
–
Chirurgie plastică
–
Chirurgie toracică
–
Chirurgie pediatrică
–
Chirurgie laparoscopică
Anul V
–
Obstetrică–Ginecologie
–
Urologie
–
Ortopedie pediatrică
–
Diagnosticul prenatal al malformațiilor
–
Neonatologie – Terapie intensivă neonatală
–
Chirurgie prenatală
–
Chirurgie neonatală
Anul VI
–
Chirurgie pediatrică – stagiu practic într-o clinică de chirurgie pediatrică, în spitale universitare acreditate, sub directa îndrumare a șefului de clinică și a echipei de medici/ cadre didactice desemnate de acesta, care răspund de buna pregătire și activitatea practică a rezidenților.
STRUCTURA STAGIILOR – durata: 6 ani
–
Chirurgie generală 11½ luni
–
Bioetică ½ lună
–
Chirurgie toracică 1 lună
–
Chirurgie plastică 1 lună
–
Chirurgie vasculară 1 lună
–
Obstetrică–Ginecologie
1 lună
–
Urologie 1 lună
–
Ortopedie pediatrică 1 lună
–
Chirurgie pediatrică 4 ani 6 luni
Titlul de medic specialist în chirurgie pediatrică se obține în urma unui examen final, teoretic (test grilă) și practic (prezentare de caz și proba operatorie), susținut la sfârșitul celor 6 ani de pregătire în fața unei comisii de specialitate. Examenul trebuie să includă și susținerea unei teze de absolvire.
Pentru a putea fi admis la examenul final, rezidentul de chirurgie pediatrică trebuie să facă dovada:
–
că a absolvit cursul teoretic,
–
că a participat nemijlocit la actele medicale cuprinse în planul de studiu,
–
că a efectuat cel puțin 50 de intervenții chirurgicale de mare dificultate (M), dintre care 10% ca prim operator,
–
că a efectuat cel puțin 100 de intervenții chirurgicale de medie dificultate (m), dintre care 20% ca prim operator,
–
că a efectuat cel puțin 200 de intervenții de mica chirurgie (mc), dintre care 30% ca prim operator,
–
că a participat la elaborarea a cel puțin 20 lucrări/studii de specialitate publicate / prezentate în cadrul unor manifestări științifice acreditate EMC.
CONȚINUTUL STAGIILOR
Chirurgie generală (180 ore)
Tematica prelegerilor
1.
Asepsia, antisepsia
2.
Șocul
3.
Ocluzia intestinală
4.
Pancreatita acută
5.
Colecistita acută
6.
Cancerul esofagian
7.
Cancerul colic
8.
Ulcerul gasto-duodenal
9.
Abcesul și flegmonul
10.
Celulita, fasceita necrozantă, gangrenă gazoasă
11.
Esofagita postcaustică
12.
Hernia inghinală și femurală
13.
Varicocelul
Baremul activităților practice
1.
Cura herniei inghinale – 1
2.
Cura herniei femurale – 1
3.
Rezecția de ileon cu anastomoză – 1
4.
Rezecția de colon cu anastomoză – 1
5.
Colecistectomie – 1
6.
Proctoplastie – 1
7.
Colostomie – 1
8.
Ileostomie – 1
9.
Apendicectomie – 3
10.
Incizie de abcese și flegmoane – 5
11.
Suturi de plăgi – 5
12.
Cura panarițiului – 5
13.
Rezecție gastrică – 1
14.
Cura varicocelului – 1
Urologie
Tematica prelegerilor (30 ore)
1.
Radiologia aparatului urinar
2.
Litiaza urinară
3.
Hidronefroza
4.
Tumorile aparatului urinar
5.
Traumatismele aparatului urinar
6.
Infecțiile urinare
7.
Endoscopia urologică
8.
Importanța studiilor de urodinamică
Baremul activităților practice
1.
Orhiectomie – 1
2.
Cistostomie – 1
3.
Cura hidrocelului – 1
4.
Cistoscopie – 5
5.
Cateterism uretral – 10
Chirurgie toracică
Tematica prelegerilor (30 ore)
1.
Deformările toracice
2.
Tumorile pulmonare
3.
Supurațiile pleuro-pulmonare
4.
Chistul hidatic pulmonar
5.
Tumorile mediastinale
Baremul activităților practice
1.
Puncție pleurală – 5
2.
Pleurotomie – 2
3.
Decorticare pulmonară – 1
4.
Chistotomie cu extragerea membranei proligere – 1
5.
Extirpare de tumori pulmonare și mediastinale – 1
Chirurgie plastică
Tematica prelegerilor (30 ore)
1.
Tratamentul arsurilor
2.
Principiile corectării malformațiilor faciale și ale membrelor
3.
Principiile neurorafiei și tenorafiei
Baremul activităților practice
1.
Pansamente arsuri – 3
2.
Neurorafie – 2
3.
Tenorafie – 2
4.
Corectare sindactilie – 1
5.
Grefa piele liberă – 1
6.
Grefa piele pediculată – 1
Chirurgie vasculară (30 ore)
Tematica prelegerilor
1.
Arterita
2.
Anevrismele
3.
Insuficiența arterială periferică
4.
Insuficiența venoasă periferică
5.
Principiile suturii vasculare
Baremul activităților practice
1.
Descoperire de venă periferică – 3
2.
Cateterism de venă centrală /periferică – 3
3.
Anastomoza vasculară – 2
4.
Ligatura canal arterial – 1
Obstetrică–Ginecologie
Tematica prelegerilor (30 ore)
1.
Evoluția sarcinii normale
2.
Dezvoltarea și morfologia fetală
3.
Naștere normală și patologică
4.
Diagnosticul antenatal al malformațiilor fetale
5.
Evoluția malformațiilor congenitale la femeie
Baremul activităților practice
1.
Asistare naștere normală – 2
2.
Cezariana – 1
Ortopedie pediatrică
Tematica prelegerilor (30 ore)
1.
Traumatologie
2.
Osteocondritele
3.
Hemo și hidrartroza de genunchi
4.
Luxația congenitală de șold
5.
Piciorul strâmb congenital
6.
Osteomielita acută
7.
Artritele acute
Baremul activităților practice
1.
Puncție articulară – 2
2.
Incizie-drenaj în osteomielita acută – 1
3.
Reducere ortopedică de fracturi oase lungi + imobilizare aparat gipsat – 3
4.
Osteosinteza fractura diafizară – 1 MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii- 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane- 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică- 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică- 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților- reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete- 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete- 2 ore
Chirurgie pediatrică
Tematica prelegerilor (700 ore)
1.
Meningoencefalocelul
2.
Despicăturile labio-velo-palatine
3.
Fistulele și chisturile congenitale ale gâtului
4.
Torticolisul muscular congenital
5.
Malformațiile bronho-pulmonare
6.
Chistul hidatic pulmonar
7.
Supurațiile pleuro-pulmonare
8.
Infecțiile mediastinale
9.
Arsurile și stenozele cicatriceale ale esofagului
10.
Hernia diafragmatică congenitală
11.
Hernia hiatală
12.
Tumorile mediastinale și pleuro-pulmonare
13.
Malformațiile congenitale ale esofagului
14.
Cardiospasmul
15.
Stenoza hipertrofică de pilor
16.
Ocluziile neo-natale
17.
Patologia diverticulului Meckel
18.
Invaginația intestinală
19.
Apendicita acută
20.
Peritonitele acute primitive
21.
Peritonita și ileusul meconial
22.
Megacolonul congenital
23.
Malformațiile ano-rectale
24.
Hemoragiile digestive superioare
25.
Hemoragiile digestive inferioare
26.
Chistul hidatic hepatic
27.
Icterle neo-natale. Malformațiile de căi biliare
28.
Traumatismele abdominale
29.
Tumorile abdominale
30.
Omfalocelul și gastroschizisul și alte anomalii ale regiunii ombilicale
31.
Patologia canalului peritoneo-vaginal
32.
Polipoza recto-colică
33.
Hidronefroza
34.
Megaureterul
35.
Refluxul vezico-ureteral
36.
Extrofia de vezică. Epispadias
37.
Valvele congenitale ale uretrei posterioare
38.
Litiaza urinară
39.
Tumorile renale
40.
Hipospadias
41.
Ambiguitatea genitală
42.
Testiculul necoborât
43.
Sindromul de scrot acut
44.
Torsiunile de anexă
45.
Fimoza
46.
Hidrocolpos. Hematocolpos
47.
Tumorile tractului urinar
48.
Tumorile genitale
49.
Varicocelul
50.
Enurezis
51.
Mielomeningocelul
52.
Incontinența de urină
Baremul activităților practice
1.
Denudare și cateterizare venoasă – m
2.
Sutura de plagă superficială –mc
3.
Apendicectomie – m
4.
Cura herniei inghinale, hidrocelului, chistului de cordon – m
5.
Circumcizie – mc
6.
Pleurotomie – mc
7.
Tenorafie – m
8.
Cura chistului sinovial – mc
9.
Excizie hemangiom cutanat – m/M
10.
Corectare torticolis muscular – m
11.
Traheostomie – m
12.
Gastrostomie – m/M
13.
Pilorotomie extramucoasă – m
14.
Cistostomie – m
15.
Orhiopexie – m/M
16.
Nefrostomie – M
17.
Ureterostomie – M
18.
Plastie cutanată cu grefă de piele liberă –m
19.
Neurorafie – M
20.
Excizia de fistule și chiste ale gâtului – m
21.
Ileostomie – M
22.
Colostomie – M
23.
Splenectomie – M
24.
Hepatorafie – M
25.
Cura omfalocelului – M
26.
Cura herniei ombilicale – m
27.
Cura varicocelului – m
28.
Rezecție intestinală cu anastomoză – m
29.
Cura hipospadias-ului – M
30.
Biopsie ganglion periferic – m
31.
Corectare despicătură labio-velo-palatină – M
32.
Pieloureteroplastie – M
33.
Pielolitotomie – M
34.
Ureterolitotomie – M
35.
Cistolitotomie – m
36.
Reimplantare uretero-vezicală – m
37.
Extirparea teratomului sacrococcigian – M
38.
Chistotomie cu extragerea membranei proligere – M
39.
Lobectomie – M
40.
Esofagostomie – m/M
41.
Anastomoza esofagiană în atrezie esofagiană – M
42.
Fundoplicatura Nissen – M
43.
Corectare malformație ano-rectală joasă - M
44.
Corectare malformație ano-rectală înaltă – M
CHIRURGIE PEDIATRICĂ 6 ANI
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
• CHIRURGIE PEDIATRICĂ(I.1) 6 luni
• BIOETICĂ (I.10) ½ lună
• CHIRURGIE GENERALĂ (I.2) 11½ luni
• CHIRURGIE TORACICĂ (I.3) 1 lună
• CHIRURGIE PLASTICĂ- MICROCHIRURGIE RECONSTRUCTIVĂ (I.4) 1 lună
• CHIRURGIE VASCULARĂ (I.5) 1 lună
• OBSTETRICĂ-GINECOLOGIE (I.6) 1 lună
• UROLOGIE (I.7) 1 lună
• ORTOPEDIE PEDIATRICĂ (I.8) 1 lună
• CHIRURGIE PEDIATRICĂ (I.9) 4 ani
ANUL I
ANUL II
ANUL
III
ANUL
IV
ANUL
V
ANUL
VI
STAGIUL
I.1
I.10
I.2
I.2
I.3,I.4,I.5,I.6,I.7,I.8
I.9
I.9
I.9
I.9
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA CHIRURGIE PLASTICĂ-MICROCHIRURGIE RECONSTRUCTIVĂ
1.1
DEFINIȚIE: Specialitatea care se ocupă cu diagnosticul și tratamentul chirurgical al arsurilor, electrocuțiilor, traumatismelor însoțite de distrugeri de părți moi, ale mâinilor traumatizate (leziuni tegumentare, scheletice, tendinoase, vasculo-nervoase), al tumorilor de suprafață, al malformațiilor congenitale și al unor suferințe estetice. Este o specialitate interdisciplinară ce se ocupă cu repararea diformităților, corectarea deficiențelor funcționale și modificarea aparențelor. Chirurgia plastică restaurează și ameliorează forma în scopul obținerii unei îmbunătățiri a aspectului și aproprierii de cel normal. Chirurgia plastică folosește în afara tehnicilor chirurgicale nespecializate și tehnici caracteristice (transferare și transplantare tisulară), dintre care unele microchirurgicale.
1.2
DURATA: 6 ani
1.3
STRUCTURA STAGIILOR Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social administrative, prezentarea la spitalul și clinica unde a fost repartizat, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate (2 săptămâni)
1.3.1
Chirurgie Generală 1 an
1.3.2
Ortopedie și traumatologie 2 luni
1.3.3
O.R.L. 2 luni
1.3.4
Chirurgie OMF 2 luni
1.3.5
Recuperare 1 lună
1.3.6
Dermatologie 1½ luni
1.3.7
Chirurgie vasculară periferică 1½ luni
1.3.8
Ginecologie 2 luni
1.3.9
Urologie 2 luni
1.3.10
Anestezie și terapie intensivă 1 lună
1.3.11
Oftalmologie 2 luni
1.3.12
Medicină legală ½ lună
1.3.13
Bioetică ½ lună
1.3.14
Chirurgie plastică și microchirurgie reconstructivă 42 luni (3 ani 6 luni) Pe parcursul programului de pregătire se va avea în vedere și parcurgerea unor teme de curs și actualități în domeniul chirurgiei plastice, din anatomie și embriologie umană, farmacologie clinică, genetică medicală, psihologie, neurochirurgie, radiodiagnostic și radioterapie, relevante pentru capitolul corespunzător de patologie.
1.4
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1
STAGIUL DE CHIRURGIE GENERALĂ - 1 an
1.4.1.1
Tematica lecțiilor conferință (200 ore)
1.
Patologia chirurgicală a stomacului, transplantul de epiplon, gastrostomia
2.
Patologia chirurgicală a intestinului subțire
3.
Patologia chirurgicală a colonului și apendicelui, colostomia, reconstrucția sfincterului anal
4.
Patologia chirurgicală a ficatului și căilor biliare
5.
Patologia chirurgicală a pancreasului
6.
Patologia chirurgicală ano-perianală
7.
Abdomenul acut chirurgical
8.
Hemoragiile digestive
9.
Defecte parietale abdominale
10.
Traumatismele toracice
11.
Traumatismele cranio-cerebrale
12.
Politraumatismele
1.4.1.2
Baremul activităților practice
Număr de proceduri
1.
Tușeu vaginal, tușeu rectal: 50
2.
Cateterism venos ( humerală, subclaviculară, jugulară, safenă): 5
3.
Montarea unei perfuzii: 30
4.
Paracenteza: 10
5.
Toracocenteza: 10
6.
Debridări, sutura plăgilor: 50
1.4.2
STAGIUL DE ORTOPEDIE ȘI TRAUMATOLOGIE – 2 luni
1.4.2.1
Tematica lecțiilor conferință (30 ore)
1.
Traumatismele părților moi extra scheletice
2.
Fracturi, luxații ale membrelor
3.
Fracturi ale coloanei vertrebrale, bazinului
4.
Amputațiile coapsei
5.
Amputațiile gambei
6.
Politraumatismele
7.
Tratamentul întârzietor de consolidare și al pseudartrozelor
8.
Malformațiile congenitale ale membrelor
1.4.2.2
Baremul activităților practice
1.
Reducerea luxațiilor: 10
2.
Reducerea fracturilor și imobilizare în aparat gipsat: 25
3.
Montarea extensiei continue transscheletice (supracondiliană, transcalcaneană): 5
1.4.3
STAGIUL DE ORL - 2 luni
1.4.3.1
Tematica lecțiilor conferință (30 ore)
1.
Traumatismele nasului
2.
Traumatismele pavilionului auricular
3.
Reconstrucția de nas
4.
Reconstrucția pavilionului auricular
5.
Fracturile oaselor nazale
6.
Tumori ale părților moi ale nasului și pavilionului auricular
7.
Rinocorecția
1.4.3.2
Baremul activităților practice
1.
Tratamentul epistaxisului: 10
2.
Anestezii pentru intervenții chirurgicale pe nas: 10
3.
Reducerea fracturilor oaselor nasului: 10
4.
Traheostomii: 5
1.4.4
STAGIUL DE Chirurgie Oro-Maxilo facială - 2 luni
1.4.4.1
Tematica lecțiilor conferință (30 ore)
1.
Traumatismele părților moi ale feței
2.
Traumatismele scheletului facial
3.
Malformații congenitale labiopalatine
4.
Tumorile de suprafață – la nivelul feței
5.
Malformațiile congenitale ale mandibulei
1.4.4.2
Baremul activităților practice:
1.
Reducerea și imobilizarea fracturilor de mandibulă: 5
2.
Reducerea și imobilizarea fracturilor de orbită și zigonă: 5
3.
Cateterizarea canalului Stenon: 5
4.
Cura chirurgicală a despicăturilor labiale: 2
5.
Cura chirurgicală a prognatismului și micrognației: 2
6.
Anestezii loco regionale în chirurgia maxilo - facială: 10
1.4.5
STAGIUL DE RECUPERARE – 1 lună (20 ore)
1.4.6
STAGIUL DE DERMATOLOGIE – 1½ lună (25 ore)
1.4.7
STAGIUL DE CHIRURGIE VASCULARĂ PERIFERICĂ – 1½ lună (25 ore)
1.4.8
STAGIUL DE GINECOLOGIE – 2 luni (30 ore)
1.4.9
STAGIUL DE UROLOGIE – 2 luni (30 ore)
1.4.10
STAGIUL DE ANESTEZIE ȘI TERAPIE INTENSIVĂ – 1 lună (20 ore)
1.
Aspirație, spălătura gastrică: 15
2.
Anestezia locală: 50
3.
Rahianestezia: 20
4.
Resuscitarea cardiorespiratorie: 15
1.4.11
STAGIUL DE OFTALMOLOGIE – 2 luni
1.4.11.1
Tematica lecțiilor conferință (30 ore)
1.
Arsurile corneo-conjunctivale
2.
Arsurile palpebrale
3.
Traumatismele pleoapelor
4.
Reconstrucțiile pleoapelor
5.
Tratamentul obstrucțiilor de căi lacrimale
1.4.11.2
Baremul activităților practice
1.
Tarsorafii: 5
2.
Cateterizarea canalelor lacrimale: 10
3.
Enucleerea globului ocular: 5
4.
Blefaroplastii: 5
5.
Reconstrucția cavității orbitale în vederea protezării: 5
1.4.12
STAGIUL DE MEDICINĂ LEGALĂ – ½ lună (20 ore)
1.4.13
MODULUL DE BIOETICĂ – ½ lună
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic - pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic - pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic - pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic - pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic - pacient
3.
Relația medic - pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic - pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic - pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic - pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.4.14
STAGIUL DE CHIRURGIE PLASTICĂ ȘI REPARATORIE – 3 ani 6 luni (700 ore)
1.4.14.1
Primul an de pregătire în specialitate Introducere în chirurgia plastică • Istoria chirurgiei plastice
• Biologia injuriei și reparării
• Cicatrizarea normală și patologică
Tehnici elementare de microchirurgie • Microchirurgia nervilor periferici
• Structura nervului periferic
• Morfologia si fiziopatologia nervului periferic posttraumatic
• Clinica leziunilor posttraumatice de nerv periferic
• Diagnosticul de leziune posttraumatică a nervului periferic
• Reconstrucția nervilor periferici - principiile reconstrucției
• Indicațiile reconstrucției nervilor periferici
• Factorii care influențează reconstrucția nervilor periferici
• Tehnicile de reconstrucție a nervilor periferici
• Tratamentul asociat microchirurgiei nervilor periferici
• Evaluarea rezultatelor în microchirurgia nervilor periferici
• Concluzii în microchirurgia nervilor periferici
• Anastomoze vasculare microchirurgicale
• Complicații
Arsuri • Arsurile (fiziopatologie, clinică, tratament)
• Particularitățile clinice, evolutive și terapeutice ale arsurilor în funcție de etiologie și localizare
• Chirurgia arsului
• Sechelele cicatriceale postcombustionale (geneză, prevenire, tratamente chirurgicale)
• Arsuri asociate cu traumatisme
Chirurgia reconstructivă a degerăturilor • Degerături (fiziopatologie, clinică, tratament)
• Particularitățile clinice, evolutive și terapeutice ale degerăturilor
Chirurgia plastică generală • Principii și tehnici de chirurgie plastică
• Sutura
• Grefele de piele
• Lambouri dermograsoase pe circulație întâmplătoare: plate,cilindrice, lambouri triunghiulare încrucișate
• Lambouri dermogrăsoase pe axiale
• Lambouri fasciocutane
• Lambouri musculare si musculocutane
1.4.14.2
Tematica lecțiilor conferință
1.
Arsurile (fiziopatologie, clinică, tratament): 4
1.
Particularitățile clinice, evolutive și terapeutice ale arsurilor în funcție de etiologie și localizare: 4
2.
Chirurgia arsului:4
3.
Sechelele cicatriceale postcombustionale (geneză, prevenire, tratamente chirurgicale): 4
4.
Arsuri asociate cu traumatisme: 2
5.
Traumatismele membrelor însoțite de distrugeri ale părților moi: 4
6.
Mâna traumatizată (leziuni de părți moi , musculo- tendinoase, vasculo-nervoase, scheletice), amputații: 16
7.
Anestezia în chirurgia mâinii: 2
8.
Infecții chirurgicale, infecții acute extensive, infecțiile mâinii: 8
9.
Managementul în traumatologie: 4
Baremul activităților practice
1.
T.C.P în arsuri: 50
2.
Reanimarea bolnavului ars în diferite etape ale evoluției: 100
3.
Excizia primară a arsurilor profunde și limitate: 25
4.
Incizii de decompresiune, incizii de circumvolare: 50
5.
Grefarea plăgilor granulare: 50
6.
Tratamentul bridelor cicatriceale, placardelor cicatriceale: 20
7.
T.C.P a plăgilor la mână: 50
8.
Acoperirea defectelor tegumentare cu grefe de piele: 30
9.
Acoperirea bonturilor de amputație digitale cu lambouri locale: 20
10.
Plastii pediculate cu lambouri dermo-grăsoase: 10
11.
Osteosinteza oaselor fracturate la mână: 25
12.
Tenorafii ( tendoane extensoare, tendoane flexoare): 25
13.
Suturi de magistrale vasculare: 5
14.
Neurorafii: 5
15.
Anestezii intraosoase, plexale, intravenoase: 50
1.4.14.2
Al doilea an de pregătire în specialitate
Tematica lecțiilor conferință
1.
Biologia injuriei și reparării: 2
2.
Cicatrizarea normală și patologică. Principii și tehnici de chirurgie plastică: 2
3.
Sutura: 1
4.
Grefele de piele: 3
5.
Lambouri dermogrăsoase pe circulație întâmplătoare: plate, cilindrice, lambouri triunghiulare încrucișate: 4
6.
Lambouri dermogrăsoase pe axiale: 4
7.
Lambouri fasciocutane: 4
8.
Lambouri musculare și musculocutane: 4
9.
Grefele compozite: 2
10.
Principiile transplanturilor osoase: 1
11.
Principiile transplanturilor grefelor tendinoase: 1
12.
Principiile transplanturilor grefelor nervoase: 1
13.
Principiile transplanturilor grefelor cartilaginoase: 1
14.
Biomateriale ( implantele): 2
15.
Expansiunea tisulară:1
16.
Tehnici microchirurgicale vasculare și nervoase: 2
Baremul activităților practice
1.
Rezecții artroplastice ale articulațiilor degetelor: 5
2.
Implante articulare: 3
3.
Transferuri tendinoase: 5
4.
Tenoplastii
5.
Tenoliza: 5
6.
Neuroliza: 5
7.
Transpoziții de degete: 1
8.
Intervenții paleative în paralizia de nerv median: 3
9.
Intervenții paleative în paralizia de nerv ulnar: 3
10.
Intervenții paleative în paralizia de nerv radial: 3
11.
Cura chirurgicală a maladiei Dupuytren: 3
12.
Cura chirurgicală a maladiei Volkmann: 3
13.
Cura chirurgicală a sindactiliei: 5
14.
Lambouri cutanogrăsoase de vecinătate: 10
15.
Lambouri cutanogrăsoase de la distanță: 5
16.
Lambouri fasciocutane: 3
17.
Lambouri musculare și miocutane: 1
18.
Cura chirurgicală a epispadiasului, hipospadiasului: 1
19.
Reconstrucția de penis: 1
20.
Reconstrucția de vagin: 1
1.4.14.3.
Al treilea an de pregătire în specialitate
Tematica lecțiilor conferință
1.
Chirurgia reconstructivă a sechelelor mâinii. Intervenții paleative în paraliziile mâinii: 4
2.
Refacerea prehensiunii: 4
3.
Malformațiile congenitale ale mâinii: 4
4.
Maladia Dupuytren: 4
5.
Boala Volkmann: 4
6.
Tumorile de suprafață și chirurgie plastică: 4
7.
Traumatismele organelor genitale externe: 4
8.
Chirurgia reconstructivă a organelor genitale externe: 4
9.
Malformațiile congenitale ale organelor genitale externe: 4
10.
Transsexualismul, intersexualitatea: 4
11.
Chirurgia reconstructivă a degerăturilor: 4
Baremul activităților practice
1.
Rezecții artroplastice ale articulațiilor degetelor: 5
1.
Implante articulare: 3
2.
Transferuri tendinoase: 5
3.
Tenoplastii: 10
4.
Tenoliza : 5
5.
Neuroliza: 5
6.
Transpoziții de degete: 1
7.
Intervenții paleative în paralizia de nerv median: 3
8.
Intervenții paleative în paralizia de nerv ulnar: 3
9.
Intervenții paleative în paralizia de nerv radial: 3
10.
Cura chirurgicală a maladiei Dupuytren: 3
11.
Cura chirurgicală a maladiei Volkmann: 3
12.
Cura chirurgicală a sindactiliei: 5
13.
Lambouri cutanogrăsoase de vecinătate: 10
14.
Lambouri cutanogrăsoase de la distanță: 5
15.
Lambouri fasciocutanate: 3
16.
Lambouri musculare și miocutanate: 1
17.
Cura chirurgicală a epispadiasului, hipospadiasului: 1
18.
Reconstrucția de penis: 1
19.
Reconstrucția de vagin: 1
1.4.14.4.
Al patrulea an de pregătire în specialitate
Tematica lecțiilor conferință
1.
Tratamentul chirurgical al ulcerului trofic: 4
2.
Tratamentul chirurgical al limfedemului cronic al membrelor: 4
3.
Tratamentul chirurgical al radionecrozelor pielii: 4
4.
Paralizia facială: 4
5.
Hemiatrofia facială: 4
6.
Reconstrucția peretelui abdominal prin metode ale chirurgiei plastice: 4
7.
Chirurgia reconstructivă a nasului: 4
8.
Chirurgia reconstructivă a urechii: 4
9.
Chirurgia reconstructivă a buzelor: 4
10.
Chirurgia reconstructivă a pleoapelor: 4
11.
Elemente de chirurgie estetică facială: 4
12.
Elemente de chirurgie estetică a sânului: 4
13.
Elemente de chirurgie estetică a siluetei: 4
14.
Chirurgia calviției: 4
Baremul activităților practice
1.
Cura chirurgicală a ulcerelor trofice: 3
2.
Cura chirurgicală a radionecrozei:
3
3.
Cura chirurgicală a limfedemului cronic: 3
4.
Reconstrucția peretelui abdominal: 1
5.
Reconstrucția nasului: 2
6.
Reconstrucția urechii: 2
7.
Reconstrucția buzei: 5
8.
Reconstrucția pleoapei: 5
9.
Rinocorecția: 5
10.
Urechi decolorate: 3
11.
Tratamentul chirurgical al ptozei faciale: 5
12.
Tratamentul chirurgical al ptozei palpebrale: 5
13.
Mamoplastii de reducere, de augmentare: 5
14.
Abdominoplastii: 5
15.
Lipoaspirații: 5
16.
Transpoziții de lambouri la nivelul scalpului: 3
17.
Replantări de membre: 3
18.
Transfer liber de lambou: 3
1.4.15.
STAGIUL DE MICROCHIRURGIE RECONSTRUCTIVĂ – 12 LUNI
Tematica lecțiilor conferința
1.
Concepția Microchirurgiei Reconstructive
2.
Istoric
3.
Microchirurgia nervilor periferici Structura nervului periferic Morfologia și fiziopatologia nervului periferic posttraumatic Clinica leziunilor posttraumatice de nerv periferic Diagnosticul de leziune posttraumatică a nervului periferic Reconstrucția nervilor periferici – principiile reconstrucției Indicațiile reconstrucției nervilor periferici
Factorii care influențează reconstrucția nervilor periferici Tehnicile de reconstrucție a nervilor periferici Tratamentul asociat microchirurgiei nervilor periferici
Evaluarea rezultatelor în microchiriurgia nervilor periferici Concluziile în microchirurgia nervilor periferici
Operațiile paleative
4.
Microchirurgia paraliziilor posttraumatice de plex brahial Morfologia și fiziopatologia leziunilor posttraumatice de plex brahial Microanatomia cantitativă a plexului brahial Clinica leziunilor posttraumatice de plex brahial Diagnosticul de leziune posttraumatică a plexului brahial
Principiile reconstrucției microchirurgiei leziunilor posttraumatice de plex brahial Indicațiile reconstrucțiilor în leziunile posttraumatice de plex brahial
Factorii care influențează reconstrucția leziunilor posttraumatice de plex brahial Tehnicile reconstrucției leziunilor posttraumatice de plex brahial
Tratamentul asociat microchirurgiei plexului brahial Evaluarea rezultatelor în microchirurgia plexului brahial Concluziile în microchirurgia plexului brahial
Operații paleative în paraliziile posttraumatice de plex brahial
5.
Microchirurgia reconstructivă a replantărilor de segment de membru Definiție, epidemiologie replantare – revascularizare Patogenie, etiologie pe regiuni Simptomatologie, diagnostic Investigații paraclinice Evoluție, prognostic
Indicații, contraindicații
Anastomoze vasculare microchirurgicale Complicații
Evaluarea rezultatelor
Concluzii la microchirurgia reconstructivă a replantărilor, revascularizărilor
6.
Aplicațiile clinice ale lambourilor compuse. Microchirurgia reconstructivă a transferului liber microchirurgical Concepția generală
Principiile selecției lambourilor compuse în reconstrucții Anatomia lambourilor compuse
Indicații pe regiuni anatomice
Transferul liber microchirurgical cutan, muscular, musculo-cutan, fascio-cutan, fascial, musculo-osteo-cutan, osteo-cutan, osos deget de la picior la mână
Complicațiile posibile Evaluarea rezultatelor
Concluzii la reconstrucția prin lambouri compuse
7.
Microchirurgia în patologia generală
Microchirugia sterilității feminine
Microchirurgia sterilității masculine
Microchirurgia fistulelor arteriovenoase la copii
Microchirurgia revascularizării inimii
Microchirurgia limfedemului
Microchirurgia reconstrucției esofagului
8.
Urgența în microchirurgia reconstructivă
Baremul activităților practice
1.
Microchirurgia nervilor periferici
2.
Microchirurgia paraliziilor posttraumatice de plex brahial
3.
Microchirurgia reconstructivă a replantărilor de segment de membru
4.
Aplicațiile clinice ale lambourilor compuse. Microchirurgia reconstructivă a transferului liber microchirurgical
Chirurgia Estetică
• Paralizia facială
• Reconstrucția peretelui abdominal prin metode ale chirurgiei plastice
• Hemiatrofia facială
• Chirurgia reconstructivă a nasului
• Chirurgia reconstructivă a urechii
• Chirurgia reconstructivă a buzelor
• Chirurgia reconstructivă a pleoapelor
• Elemente de chirurgie estetică facială
• Elemente de chirurgie estetică a sânului
• Elemente de chirurgie estetică a siluetei
• Chirurgia calviției
CHIRURGIE PLASTICĂ-MICROCHIRURGIE RECONSTRUCTIVĂ 6 ani
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
• CHIRURGIE GENERALĂ (I.1) 1 AN
• ORTOPEDIE ȘI TRAUMATOLOGIE (I.2) 2 LUNI
• O.R.L. (I.3) 2 LUNI
• CHIRURGIE OMF (I.4) 2 LUNI
• RECUPERARE (I.5) 1 LUNĂ
• DERMATOLOGIE
(I.6) 1½ LUNI
• CHIRURGIE VASCULARĂ PERIFERICĂ (I.7) 1½ LUNI
• GINECOLOGIE (I.8) 2 LUNI
• UROLOGIE (I.9) 2 LUNI
• ANESTEZIE ȘI TERAPIE INTENSIVĂ (I.10) 1 LUNĂ
• OFTALMOLOGIE (I.11) 2 LUNI
• MEDICINĂ LEGALĂ (I.12) ½ LUNĂ
• BIOETICĂ (I.13) ½ LUNĂ
• STAGIU ȘI CURS DE CHIRURGIE PLASTICĂ ( II.1) 2 ½ ani
• MICROCHIRURGIE RECONSTRUCTIVĂ (II.2) 1 an
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA CHIRURGIE TORACICĂ
1.1.
DEFINIȚIE Chirurgia toracică este ramura chirurgicală ce se ocupă cu diagnosticul și tratamentul operator al afecțiunilor peretelui toracic și pleurei, traheobronhopulmonare, organelor mediastinale, diafragmului, precum și ale granițelor cervico-toracică și abdominală.
1.2.
DURATA 6 ani
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de catre responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR
A.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezentare la spitalul și clinica unde a fost repartizat, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate (2 săptămâni)
B.
Stagiul de chirurgie generală: 2 ani În perioada celor 2 ani de chirurgie generală, accentul se va pune pe urgențe chirurgicale, traumatologie și procedeele chirurgicale aferente.
C.
Stagiul de chirurgie toracică: 4 ani În perioada celor 4 ani de chirurgie toracică se vor face 5 microstagii de:
1.
Chirurgie cord și vase mari: 3 luni
2.
Bronhologie: 3 luni
3.
Imagistică toracică (Rx., CT, MRI): 2 luni
4.
Explorări funcționale respiratorii: 1 lună
5.
Bioetică - 2 săptămâni La sfârșitul stagiului de chirurgie toracică rezidentul va face dovada efectuării, ca prim- operator, a minimum 100 intervenții chirurgicale clasice și mininvazive. Este recomandabil ca rezidentul să efectueze și procedee de explorare traheobronșice.
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1
Stagiul de Chirurgie Toracică
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor conferință (650 ore)
1.
Anatomia chirurgicală a peretelui toracic.
2.
Anatomia chirurgicală a cavității pleurale.
3.
Anatomia chirurgicală a mediastinului.
4.
Anatomia chirurgicală a traheii.
5.
Anatomia chirurgicală a plămânului stâng.
6.
Anatomia chirurgicală a plămânului drept.
7.
Anatomia chirurgicală a cavității pericardice.
8.
Anatomia chirurgicală a diafragmului.
9.
Fiziologia respirației.
10.
Fiziopatologia insuficienței respiratorii acute.
11.
Sindromul de detresă respiratorie a adultului (ARDS).
12.
Șocul.
13.
Tromboembolia pulmonară (diagnostic , tratament).
14.
Hemoptizia.
15.
Metode de investigație în patologia toraco – pulmonară și mediastinală.
16.
Pregătirea preoperatorie a bolnavului chirurgical toracic.
17.
Probleme de anestezie în chirurgia toracică.
18.
Malformațiile congenitale ale peretelui toracic.
19.
Infecțiile peretelui toracic.
20.
Tumorile peretelui toracic.
21.
Pneumotoraxul spontan.
22.
Pleureziile purulente nespecifice (netuberculoase).
23.
Pleureziile specifice (tuberculoase).
24.
Tumorile pleurale primitive și secundare.
25.
Chilotoraxul.
26.
Malformațiile congenitale traheo-bronho-pulmonare.
27.
Supurațiile pulmonare parenchimatoase.
28.
Bronșiectaziile.
29.
Micozele pulmonare
30.
Tuberculoza pulmonară chirurgicală (forme anatomo-clinice, diagnostic, moment operator, indicații, tehnici chirurgicale).
31.
Chistul hidatic pulmonar.
32.
Tumorile traheo- bronho- pulmonare benigne.
33.
Tumorile traheo-bronho-pulmonare maligne
34.
Mediastinitele.
35.
Tumorile mediastinale .
36.
Miastenia: indicație chirurgicală, moment operator.
37.
Pericarditele acute.
38.
Pericarditele cronice.
39.
Stenozele esofagiene (benigne, maligne)
40.
Ulcerul esofagian.
41.
Tulburările de motilitate esofagiană.
42.
Diverticulii esofagieni.
43.
Fistulele eso-traheale și eso-bronșice.
44.
Herniile diafragmatice congenitale și dobândite.
45.
Boala de reflux gastroesofagian.
46.
Herniile hiatale.
47.
Chisturile și tumorile diafragmului.
48.
Traumatismele toracelui.
49.
Sindromul de apertură toracică superioară (scalenic, coastă cervicală, costoclavicular, hiperabducție).
50.
Aspecte ale chirurgiei de graniță toraco-abdominală (chistul hidatic hepatic cu evoluție toracică, fistula bilio-bronsică, abcesul subfrenic).
51.
Complicațiile postoperatorii în chirurgia toracică.
52.
Transplantul pulmonar.
Lecțiile conferință se vor desfășura sub formă de cursuri, prezentări de caz, seminarii astfel încât să cuprindă 200 ore/an.
1.4.1.2.
Baremul activităților practice (efectuate, asistate) La sfârșitul întregului stagiu de chirurgie toracică (4 ani), rezidentul va face dovada efectuării, ca prim-operator, a minimum 100 intervenții chirurgicale clasice și mininvazive. Este recomandabil ca rezidentul să efectueze și procedee de explorare traheobronșice. Intervențiile chirurgicale atât ca prim operator cât și cele efectuate ca prim-ajutor trebuie să cuprindă următoarea tematică:
1.
Pleurotomia minimă
2.
Pleurotomia cu rezecție de coastă
3.
Toracoscopia diagnostică
4.
Tehnici de chirurgie toracoscopică
5.
Tehnici de chirurgie toracică videoasistată
6.
Mediastinoscopia
7.
Traheostomia
8.
Toracotomia axilară
9.
Toracotomia antero-laterală
10.
Toracotomia postero-laterală
11.
Toraco-freno-laparotomia
12.
Sternotomia
13.
Toracoplastia superioară clasică
14.
Toracoplastia osteoplastică
15.
Toraco-pleuroplastia
16.
Decorticarea pleuropulmonară
17.
Pneumonectomia dreaptă (variante tehnice)
18.
Pneumonectomia stângă (variante tehnice)
19.
Pleuropneumonectomia dreaptă
20.
Pleuropneumonectomia stângă
21.
Lobectomia superioară dreaptă (variante tehnice)
22.
Lobectomia medie
23.
Lobectomia inferioară dreaptă (variante tehnice)
24.
Lobectomia superioară stângă (variante tehnice)
25.
Lobectomia inferioară stângă (variante tehnice)
26.
Bilobectomia inferioară
27.
Bilobectomia superioară
28.
Culmenectomia tipică
29.
Lingulectomia tipică
30.
Rezecția pulmonară atipică (variante tehnice)
31.
Rezecția segmentului Fowler drept
32.
Rezecția segmentului Fowler stâng
33.
Rezecția piramidei bazale drepte
34.
Rezecția piramidei bazale stângi
35.
Rezecții combinate în plămânul drept
36.
Rezecții combinate în plămânul stâng
37.
Rezecții asociate în plămânul drept
38.
Rezecții asociate în plamanul stâng
39.
Tehnici de sutură a bontului bronșic
40.
Procedee chirurgicale de Rezecție traheală și traheo-bronsică
41.
Procedee chirurgicale de bronho-anastomoză
42.
Procedee chirurgicale de bronhoplastie (wedge bronchial resection)
43.
Procedee chirurgicale în chistul hidatic pulmonar
44.
Procedee chirurgicale în deformațiile de perete toracic
45.
Rezecția costală
46.
Parietectomia toracică pentru leziuni maligne și procedee plastice
47.
Rezecția parțială și totală de stern, procedee plastice
48.
Suturile parenchimului pulmonar
49.
Procedee chirurgicale în voletele toracice
50.
Timectomia
51.
Simpatectomia toracică
52.
Diverticulectomia esofagiană
53.
Procedee chirurgicale în stenozele esofagiene benigne și maligne
54.
Procedee chirurgicale în tulburările de motilitate digestivă
55.
Pericardectomia
56.
Procedee de pericardoplastie
57.
Fereastra pericardo-pleurală
58.
Fereastra pericardo-peritoneală
59.
Frenorafii, frenoplicaturi și frenoplastii diafragmatice
60.
Rezecția mușchiului diafragm
61.
Reinserția înaltă a diafragmului
62.
Procedee chirurgicale în herniile hiatale
63.
Procedee de sutură vasculară
64.
Sutura plăgilor cardiace
65.
Procedee de drenaj în chirurgia toracică
66.
Procedee chirurgicale în sindromul de apertură toracică superioară (scalenectomia, Rezecția coastei cervicale, Rezecția coastei I) De asemeni rezidentul va trebui să facă dovada participării atât ca prim-operator cât și ca prim ajutor la un număr minim de intervenții chirurgicale toracice care să cuprindă: – Intervenții chirurgicale efectuate la nivelul plămânului, pleurei și peretelui toracic – 100
–
pneumonectomii, lobectomii, segmentectomii – 50
–
altele – 50.
– Intervenții chirurgicale efectuate la nivelul mediastinului (rezecții) – 10.
– Intervenții chirurgicale efectuate la nivelul esofagului – 10.
– Intervenții chirurgicale toracoscopice – 30.
– Mediastinoscopii – 25.
1.4.2.
STAGIUL DE CHIRURGIE GENERALĂ - 2 ani
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință (400 ore)
1.
Traumatismele toraco-abdominale.
2.
Traumatismele abdominale.
a.
Traumatismele abdominale închise.
b.
Traumatismele abdominale deschise.
3.
Chirurgia de graniță toraco-abdominală.
a.
Chistul hidatic cu evoluție toracică.
b.
Fistulele biliobronsice.
c.
Herniile diafragmatice.
d.
Congenitale.
e.
Dobândite: posttraumatice, retrocostoxifoidiene, Bochdalek.
f.
Herniile hiatale.
g.
Abcesul subfrenic.
h.
Sindromul Chilaiditi.
i.
Tulburările de motilitate esofagiană.
j.
Boala de reflux gastroesofagian.
k.
Cancerul polului superior gastric.
4.
Chirurgia esofagului.
a.
Stenozele esofagului (benigne, maligne).
b.
Ulcerul esofagian .
c.
Diverticulul esofagian.
d.
Fistule esobronsice, esotraheale.
e.
Traumatismele esofagului.
5.
Urgențele chirurgicale abdominale.
a.
Peritonitele generalizate și localizate (abcese).
b.
Ocluziile intestinale: dinamice și mecanice.
c.
Hemoragia digestivă superioară.
d.
Infarctul enteromezenteric.
e.
Pancreatita acută.
f.
Colecistita acută.
g.
Apendicita acută.
h.
Hernia inghinală și femurală strangulată.
i.
Torsiunea de organ.
j.
Hemoperitoneul acut.
1.4.2.1.
Baremul activităților practice Numărul minim de intervenții chirurgicale efectuate trebuie să cuprindă:
1.
Gastrostomia – 5
2.
Splenectomia – 2
3.
Sutura hepatică – 5
4.
Sutura gastrică – 3
5.
Enterorafia – 10
6.
Enterectomia segmentară – 5
7.
Colorafia – 5
8.
Colostomia temporară – 5
1.4.3.
STAGIUL DE CHIRURGIE CARDIO-VASCULARĂ - 3 luni
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
I.
Anatomie
1.
Anatomia cordului și pericardului.
2.
Mediastinul.
3.
Aorta.
4.
Venele cave.
5.
Sistemul venos azygos.
6.
Canalul limfatic.
7.
Arterele carotide.
8.
Artera subclavie, axilară, brahială, arterele antebrațului, arterele mâinii.
9.
Arterele iliace, femurale, poplitee, arterele gambei, arterele piciorului.
10.
Venele safene.
11.
Hemostaza, coagularea, fibrinoliza.
12.
Fiziologia circulației arteriale, venoase, limfatice.
13.
Explorarea funcțională a sistemului arterial: metode neinvazive și metode invazive (arteriografia).
14.
Flebografia.
15.
Limfografia.
II.
Patologie cardiacă
1.
Pericarditele.
2.
Plăgile cardio-pericardice.
3.
Embolia pulmonară.
4.
Stopul cardiorespirator – resuscitarea cardiorespiratorie.
5.
Insuficiența cardiacă.
III.
Chirurgia cardiacă
1.
Traumatismele aortei.
2.
Traumatismele arterelor periferice.
3.
Anevrismele aortei.
4.
Anevrismele arterelor periferice.
5.
Arteriopatiile obliterante ale membrelor-Ischemia cronică.
6.
Sindromul de obstrucție aorto- iliacă.
7.
Ischemia acută a membrelor.
8.
Embolia arterială.
9.
Sindromul de revascularizație.
10.
Sindromul de apertură toracică superioară.
11.
Tumorile vasculare.
12.
Fistulele arteriovenoase.
13.
Chirurgia indirectă arteriala.
14.
Chirurgia directă arterială (restabilirea fluxului arterial).
15.
Amputația.
16.
Varicele membrelor pelvine.
17.
Sindromul posttrombotic.
18.
Boala tromboembolică.
19.
Patologia chirurgicală a sistemului limfatic.
20.
Tratamentul medical al arteriopatiilor.
1.4.3.2.
Baremul activităților practice Rezidentul va trebui sa facă dovada efectuării a unui număr minim de intervenții care să cuprindă:
1.
Descoperiri arteriale (carotidă, subclavia brahială, medială, ulnară, aorta iliacă, femurală, popliteea, tibială) – 10
2.
Descoperiri venoase (safena internă, safena externă, cefalică, basilică) – 20
3.
Pericardocenteza – 5
4.
Pericardotomia – 2
5.
Resuscitarea cardiorespiratorie – 5
6.
Sutura arterială și venoasă – 5
7.
Tehnica embolectomiei – 2
8.
Tehnica trombarterectomiei – 2
9.
Simpatectomia toracică – 3
10.
Chirurgia varicelor hidrostatice – 3
1.4.4.
STAGIUL DE BRONHOLOGIE – 3 luni
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
I.
Semiologia normală traheobronsică : anatomia și topografia arborelui bronșic
1.
Arborele bronșic drept
2.
Arborele bronșic stâng
3.
Semiologia endoscopică normală a traheii
4.
Semiologia endoscopică normală a arborelui bronșic drept
5.
Semiologia endoscopică normală a arborelui bronșic stâng
6.
Anomalii de diviziune
II.
Indicațiile, contraindicațiile bronhoscopiei: tehnica endoscopiei rigide și flexibile, anestezia în bronhoscopie.
1.
Indicațiile bronhoscopiei
2.
Contraindicațiile bronhoscopiei
3.
Tehnica bronhoscopiei-etape, puncte de reper
4.
Complicațiile posibile în bronhoscopie
5.
Anestezia locală în bronhologie-tehnică
6.
Accidentele, complicațiile anesteziei locale
III.
Tehnici bronhologice de prelevare, lavajul bronhioloalveolar
1.
Tehnici bronhologice de prelevare
2.
Tehnica lavajului bronhoalveolar
3.
Indicațiile lavajului bronhoalveolar
4.
Complicațiile lavajului bronhoalveolar
5.
Biopsia bronsică – tehnică, asistarea hemoptiziei care urmează unei biopsii
IV.
Patologia traheii
1.
Semnele endoscopice în traheite, traheobronșite.
2.
Stenozele traheale iatrogene.
3.
Tumori traheale- clasificare.
4.
Tumori traheale- tratament endoscopic.
5.
Traheopatia osteocondroplastică - aspecte endoscopice.
V.
Cancerul bronhopulmonar
1.
Semiologia endobronșică în cancerul bronhopulmonar.
2.
Semiologia endobronsică în carcinoidul bronșic.
3.
Indicațiile terapiei endobronșice în tumorile pulmonare.
VI.
Tuberculoza pulmonară Semiologia endobronșică în tuberculoza pulmonară (primară,secundară)
VII.
Aspecte endoscopice în alte afecțiuni pulmonare
1.
Semiologia endoscopică în sarcoidoză
2.
Corpul străin endobronșic- aspecte endobronșice
3.
Diagnostic și terapie endobronșică în bronșiectazii
1.4.4.2.
Baremul activităților practice
1)
participarea la procesul de sterilizare a bronhoscoapelor – 10
2)
anestezii locale – 50
3)
intubații, bronhoscopii diagnostice – 5
4)
bronhoscopii terapeutice (bronhoaspirații) – 2
1.4.5.
STAGIUL DE IMAGISTICĂ MEDICALĂ A TORACELUI - 2 luni
1.4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Metode de investigație radioimagistică a patologiei toraco-pleuro-mediastino-pulmonară (Rx, CT, RM, scintigrafie)
2.
Anatomia radiologică și secțională (axială,coronală,sagitală) a structurilor anatomice intratoracice:
–
segmentația pulmonară
–
regiunile anatomice ale mediastinului normal în plan transvers, sagital și coronal
3.
Mediastinul
3.1.
Ganglionii limfatici mediastinopulmonari: aspecte normale și patologice
3.2.
Diagnosticul radioimagistic al tumorilor mediastinale
3.3.
Diagnosticul radioimagistic al patologiei esofagului (tumori,esofagită,varice esofagiene, hernia hiatală)
3.4.
Diagnosticul radioimagistic al mediastinitelor și abceselor mediastinale; pneumomediastinul.
3.5.
Diagnosticul radioimagistic al tumorilor paraspinale (tumori neurogene)
4.
Diagnosticul radioimagistic al patologiei căilor respiratorii
4.1.
Sindrom de condensare pulmonară
4.2.
Atelectaziile
5.
Tumori bronho-pulmonare
5.1.
Tumori maligne primare
5.2.
Metastazele pulmonare
5.3.
Tumori pulmonare benigne
6.
Traumatismele toraco-pleuro-pulmonare
7.
Diagnosticul radioimagistic al patologiei peretelui toracic, pleurei și diafragmului
8.
Aspectul radioimagistic al toracelui operat
1.4.5.2.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea unei radiografii toracice (față și profil normală) -10
2.
Interpretarea unei radiografii toracice (față și profil patologică) - din tematica lecțiilor conferință -10
3.
Interpretarea unui film CT normal 10
4.
Interpretarea unui film CT patologic 10
5.
Interpretarea unui film MRI normal 10
6.
Interpretarea unui film MRI patologic 10
1.4.6.
STAGIUL DE EXPLORĂRI FUNCȚIONALE RESPIRATORII
1.4.6.1.
Tematica lecțiilor conferință (30 ore)
1.
Prezentarea testelor de investigație funcțională respiratorie:
–
determinarea volumelor pulmonare;
–
determinarea debitelor ventilatorii forțate;
–
determinarea proprietăților mecanice ale aparatului toraco pulmonar;
–
determinarea rezistenței la flux;
–
determinarea transferului gazos prin membrana alveolo-capilară;
–
determinarea schimburilor gazoase;
–
testarea la efort;
–
evaluarea hiperreactivității bronșice.
2.
Sindroame funcționale pulmonare:
–
disfuncția ventilatorie restrictivă;
–
disfuncția ventilatorie obstructivă;
–
disfuncția ventilatorie mixtă;
3.
Tablouri clinico-funcționale pulmonare; integrarea explorării funcționale în clinică:
–
astmul bronșic;
–
bronșita obstructivă cronică, BPOC, emfizemul pulmonar;
–
patologia interstițială pulmonară;
–
explorarea funcțională pulmonară în vederea evaluării capacității funcționale (expertiza capacității de muncă);
–
evaluarea preoperatorie a riscului funcțional;
–
evaluarea funcțională pulmonară în terapia intensivă.
1.4.6.2.
Baremul activităților practice
–
Spirometrie – 20
–
Curbe F/V – 20
–
Pletismografia corporală –10
–
Factor de transfer gazos – 10
–
Indici de elasticitate pulmonară – 2
–
Probe de bronhomotricitate – 20
–
Probe de efort – 3
–
Analiza gazelor sanguine – 20
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
CHIRURGIE TORACICĂ 6 ANI
• CHIRURGIE GENERALĂ 2 ANI
• BIOETICĂ 2 Săpt.
• CHIRURGIE CARDIO-VASCULARĂ 3 LUNI
• BRONHOLOGIE 3 LUNI
• IMAGISTICĂ TORACICĂ (RX, CT, MRI) 2 LUNI
• EXPLORĂRI FUNCȚIONALE RESPIRATORII 1 LUNA
• STAGIU ȘI CURS CHIRURGIE TORACICĂ 3 ANI 2 ½ LUNI
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA CHIRURGIE VASCULARĂ
1.1.
DEFINIȚIE – Chirurgia vasculară este specialitatea chirurgicală care se ocupă cu diagnosticul și tratamentul chirurgical al bolilor vasculare arteriale, venoase și limfatice.
1.2.
DURATA: - 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR:
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvarea problemelor social – administrative, prezentarea la spitalul și clinica unde a fost repartizat, fixarea planului de activitate și alegerea îndrumătorului
1.3.2.
Stagiul de chirurgie generală - 1 an
1.3.3.
Stagiul de ortopedie-traumatologie - 3 luni
1.3.4.
Stagiul de chirurgie toracică - 2 luni
1.3.5.
A.T.I. cardio-vascular - 5 luni
1.3.6.
Angiologie și imagistică vasculară (E.K.G. Cateterism, angiografii, ecografie vasc. (CT, RMN-angio) - 5 ½ luni
1.3.7.
Stagiul de chirurgie cardiacă - 3 luni
1.3.8.
Modulul de bioetică - 2 săptămâni
1.3.9.
Stagiul de chirurgie vasculară - 2 ani și 5 luni TOTAL 5 ANI
STAGIUL DE CHIRURGIE GENERALĂ
TEMATICA LECȚIILOR CONFERINȚĂ (200 ore)
1.
Traumatismele toraco-abdominale.
2.
Litiaza biliară.
3.
Abcesul subfrenic.
4.
Traumatismele abdominale.
5.
Tumorile retroperitoneale.
6.
Eventrații, eviscerații.
7.
Cancerul gastric.
8.
Neoplasmele colonice.
9.
Patologia chirurgicală a tiroidei.
10.
Ulcerul gastro-duodenal.
Urgențe chirurgicale abdominale:
11.
Peritonitele.
12.
Ocluziile intestinale.
13.
Hemoragia digestivă superioară.
14.
Infarctul entero-mezenteric.
15.
Pancreatita acută.
16.
Colecistita acută.
17.
Apendicita acută.
18.
Hernia inghinală și femurală strangulate.
19.
Torsiunea de organ.
20.
Hemoperitoneul.
21.
Șocul hemoragic.
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE
1.
Gastrostomia -2
2.
Splenectomia - 5
3.
Sutura hepatică - 5
4.
Sutura gastrică - 5
5.
Colecistectomia - 5
6.
Enterorafia - 5
7.
Enterectomia segmentară -5
8.
Colorafia - 5
9.
Colostomia - 5
STAGIUL DE ORTOPEDIE - TRAUMATOLOGIE
TEMATICA LECȚIILOR CONFERINȚĂ (50 ORE):
1.
Politraumatismele – șocul traumatic.
2.
Traumatismele părților moi ale membrelor.
3.
Fracturile oaselor membrelor superioare.
4.
Fracturile oaselor membrelor inferioare.
5.
Traumatismele articulare ale membrelor superioare și inferioare.
6.
Fracturile deschise ale membrelor – particularități – tratament.
7.
Traumatismele bazinului.
8.
Traumatismele coloanei vertebrale.
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE:
1.
Tratamentul ortopedic al fracturilor. -10
2.
Tratamentul ortopedic al luxațiilor. -10
3.
Tratamentul chirurgical al fracturilor deschise. - 3
4.
Tratamentul chirurgical al fracturilor închise. - 3
5.
Tratamentul chirurgical al traumatismelor articulare. - 3
6.
Tratamentul complex al traumatismelor coloanei vertebrale și bazinului. – 2
7.
Tratamentul complex al supurațiilor membrelor. - 2
8.
Amputații tipice, atipice ale membrelor superioare. - 2
9.
Amputații tipice, atipice ale membrelor inferioare. - 2
STAGIUL DE CHIRURGIE TORACICĂ
TEMATICA LECȚIILOR CONFERINȚĂ: (40 ORE)
1.
Anatomia chirurgicală a peretelui toracic, cavității pleurale și diafragmei.
2.
Anatomia chirurgicală a mediastinului.
3.
Anatomia chirurgicală a plămânilor.
4.
Căi de acces în cavitatea pleurală, mediastin și plămân.
5.
Tromboembolia pulmonară.
6.
Hemoptizia.
7.
Metode de investigație în patologia toraco-mediastino-pulmonară.
8.
Tumorile peretelui toracic și malformațiile acestuia.
9.
Traumatismele toracice.
10.
Pleureziile purulente specifice și nespecifice.
11.
Supurațiile pulmonare.
12.
Hemotoraxul, chilotoraxul.
13.
Tuberculoza pulmonară.
14.
Tumorile pulmonare primitive și secundare.
15.
Tumorile pulmonare benigne.
16.
Tumorile pulmonare maligne.
17.
Tumorile mediastinale.
18.
Chistul hidatic pulmonar.
19.
Chirurgie de graniță toraco-abdominală.
BAREMUL ACTIVITĂȚII PRACTICE:
1.
Pleurotomie minimă - 5
2.
Pleurotomia cu rezecție de coastă - 5
3.
Pleuroscopia - toracoscopia - 1
4.
Mediastinoscopia - 1
5.
Traheostomia - 3
6.
Toracotomia axilară - 5
7.
Toracotomia antero – laterală - 5
8.
Toracotomia postero – laterală - 2
9.
Toracofrenolaparotomia - 2
10.
Sternotomia - 5
11.
Rezectia pulmonară atipică - 2
12.
Suturi parenchim pulmonar - 5
13.
Procedee chirurgicale în chistul hidatic pulmonar - 2
14.
Procedee de drenaj toracic - 5
15.
Simpatectomia toracică - 2
STAGIUL A. T. I. CARDIOVASCULAR
TEMATICA LECȚIILOR CONFERINȚĂ (80 ORE):
1.
Principii generale, organizare și tratament în terapia intensivă
2.
Monitorizarea bolnavului cardio-vascular (EKG, presiune arterială sângerandă/ nesângerândă, presiune venoasă centrală, presiune arterială pulmonară, ECO- transesofagian, pulsoximetria, diureza etc., )
3.
Hemodinamica postoperatorie
–
evaluarea statusului hemodinamic
–
monitorizarea hemodinamică de bază
–
debitul cardiac
–
sindromul de debit cardiac scăzut – tratament
–
insuficiența ventriculară dreaptă - tratament
–
ischemia miocardică postoperatorie: diagnostic, tratament
–
hipertensiunea postoperatorie – tratament
–
hipotensiunea postoperatorie – cauză, tratament
4.
Ventilația artificială: indicații – evaluarea funcției respiratorii, supravegherea, criterii pentru extubare, indicațiile prelungirii ventilației asistate, cauzele insuficienței respiratorii dupa chirurgie cardiacă și vasculară Alegerea tipului de ventilație, disfuncția diafragmatică – edemul pulmonar acut non- cardiac, traheostomia – urmărirea post extubație.
1.
Hemoragia și tamponada cardiacă postoperatorie Evaluarea preoperatorie, teste de laborator, coagulograma- factori predispozanți (boli concomitente, efectele by pass–ului cardiopulmonar, Heparina, Protamina, mecanismele coagulării, coagularea intravasculară diseminată)
Tratamentul: considerații chirurgicale – tratamentul medical cu sânge, substituienți Complicațiile hemoragiei: tamponada pericardică, infecția, complicațiile transfuziei.
2.
Aritmiile Diagnosticul electrocardiografic al aritmiilor – EKG de bază, cauzele aritmiilor perioperator, cardiostimulare temporară (urmărirea EKG, medicația antiaritmică - V categorii), intoxicația digitalică, aritmia supraventriculară – tahiaritmia sinusală, tahicardia paroxistică supraventriculară, tahicardia atrială ectopică, fibrilația atrială, flutterul atrial, bradicardia sinusală.
Aritmia ventriculară : contracția ventriculară prematură, tahicardia ventriculară, fibrilația ventriculară, defibrilarea, cardioconversia.
3.
Suportul nutrițional (energetic – caloric) după chirurgia cardiovasculară
–
indicații
–
mod de administrare
–
evaluare – complicații potențiale
–
necesitățile nutriționale
–
considerații nutriționale în insuficiența multiorganică (renală, hepatică, pulmonară)
–
nutriția enterală – indicații, formele de admnistrare, complicații
–
nutriția parenterală – indicații, mod de administrare, complicații
–
monitorizarea metabolică și terapeutică
4.
Suferința multiorganică și sistemică
–
disfuncții neurologice
–
disfuncții gastrointestinale
–
disfuncții renale
a
-azotemia prerenală
b
-necroza tubulară acută
c
-glomerulonefrita acută
d
-nefrita interstițială acută
e
-uropatia obstructivă
f
-profilaxie – tratament
5.
Anestezia și chirurgia cardiovasculară
a
monitorizare
b
protecția miocardului – rolul anestezistului
c
agenți anestezici
d
vasodilatatoare
e
metode de anestezie
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE:
1.
Sondaj vezical - 25
2.
Cateter venos central cu abord subclavicular, jugular, femural - 25
3.
Descoperire arteră radială, arteră cubitală pentru presiune sângerandă –10
4.
Traheostomie – 3
5.
Intubație orotraheală -10
6.
Puncție- drenaj toracic – 3
7.
Puncție – drenaj tamponadă cardiacă – 5
8.
Defibrilare externă – 5
9.
Resuscitare cardiorespiratorie – 5
10.
Sonda de aspirație nazogastrică – 10
CARDIOLOGIE (EKG, IMAGISTICĂ VASE) - 6 luni
STAGIUL EKG
TEMATICA CURSURILOR ȘI BAREMUL ACTIVITĂȚII PRACTICE PENTRU REZIDENȚII DE CHIRURGIE VASCULARĂ
STRUCTURA STAGIILOR: DATE GENERALE
–
Aterogeneza
–
Alte etiologii ale arteriopatiilor
–
Resuscitare cardiovasculară
–
Tratamentul cu pace-makeri etc
–
Electrocardiografia Teste de efort
TEMATICA CURSURILOR DE ELECTROCARDIOGRAFIE (20 ore)
• Vectocardiograma normală
• Anatomia și irigarea țesutului de conducere
• Date de electrofiziologie
• Electrocardiograma normală
• Hipertrofii atriale
• Hipertrofii ventriculare
• Blocuri de ramură
• Ischemie, leziune, necroză
• Tulburări de ritm
• Tulburări de conducere
• Sindromul W.P.W.
TESTE DE EFORT
• Fiziologia efortului
• Modalități de testare
• Teste de efort fizic
• Teste de efort farmacologice
STAGIUL DE CATETERISM ȘI ANGIOGRAFIE (60 ore)
TEMATICA LECȚIILOR CONFERINȚĂ:
1.
-Istoricul investigațiilor invazive hemodinamice și imagistice și al cardiologiei intervenționale.
–
Principii generale ale examenului hemodinamic și angiografic.
–
Aportul investigației hemodinamice și angiografice în perfectarea tratamentului chirurgical.
–
Poziția tratamentului prin cateterism față de rezultatele tratamentului medical și chirurgical.
2.
Noțiuni din practica de cateterism :
a.
structura unei săli de cateterism și angiografie
b.
principiul cinematografiei, imagistică digitalică și substracție, stocarea imaginii radiologice
c.
sondele de cateterism
d.
tehnica Seldinger
e.
tehnica oximetriei sanguine, a consumului de oxigen și al măsurii de presiune intravasculară
3.
Principii de hemodinamică:
a.
presiuni intravasculare, valori absolute, curbe de presiuni normale și patologice
b.
debite sangvine pulmonare, aortice și de șunt
c.
rezistențe vasculare, calcul, valori normale și patologice
4.
Principii de angiocardiografie (cu exemple):
a.
anatomia angiografică a cordului și marilor vase
b.
tehnica de injectare
c.
aspecte normale și patologice
d.
ventriculografia stângă cu măsurarea volumelor, fracția de ejecție și studiul kineticii segmentare
5.
Principii de angiografie (cu exemple):
a.
aortografia toraco – abdominală
b.
coronarografie
c.
arteriografia membrelor inferioare și superioare
d.
arteriografia hepatică, splenică, gastroduodenală, gastrică stângă și a trunchiului celiac
e.
arteriografia mezenterică superioară și inferioară.
f.
arteriografia vertebro - carotidiană
g.
arteriografia bronșică
6.
Sindromul de hipertensiune arterială (tipologie, diagnostic, implicații clinice):
a.
hipertensiune de debit
b.
hipertensiune de rezistență
c.
hipertensiune arterială pulmonară, arteriolară, capilară, de debit crescut
d.
hipertensiune venoasă pulmonară
e.
hipertensiune arterială sistemică, neurologică, feocromocitom, renovasculară, coarctație de aortă
7.
Sindromul hemodinamic și aspectul angiografic în barajul diastolic și sistolic:
a.
pericardita, dilatare ventriculară.
b.
stenoza valvulară, stenoza infundibulară, stenoza arterială, coarctația de aortă
8.
Sindromul hemodinamic și aspectul angiografic în șuntul stânga-dreapta și dreapta-stânga:
a.
comunicare interatrială, vene pulmonare aberant conectate, canal ventricul stâng–atriu drept, canal atrio-ventricular comun (forma completă și incompletă), sinus Valsalva rupt în atriu drept.
b.
comunicare interventriculară, sinus Valsalva rupt în ventricul
c.
canalul arterial, fereastră aorto – pulmonară
d.
fistula arteriovenoasă
e.
insuficiența valvulară mitrală, tricuspidiană, aortică, pulmonară.
9.
Investigația invazivă în cardiopatia ischemică:
a.
indicațiile coronarografiei
b.
aspectul anatomo-angiografic al patului coronarian
c.
pozițiile radiologice
d.
gradarea și tipologia stenozelor coronariene
e.
indicația operatorie și de angioplastie în raport cu aspectul angiografic
f.
valoarea ventriculografiei stângi în aprecierea performanței cardiace
10.
Investigația invazivă în sindromul de ischemie periferică.
11.
Investigația invazivă în sindroamele de insuficiență sau tromboză venoasă.
12.
Principalele tehnici terapeutice ale cardiologiei intervenționale:
a.
angioplastia
b.
valvuloplastia
c.
embolizarea arterială
d.
extragerea de corpi străini din circulația sangvină
e.
septostomia atrială
f.
închiderea defectelor septale
g.
închiderea canalului arterial
h.
filtru cav
13.
Investigații computer – tomograf cardiovasculare
14.
Angio RMN și angioscopie - principii
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE
1.
Puncția Seldinger arterială și venoasă femurale – 20
2.
Puncția Seldinger arterială și venoasă axilare – 5
3.
Punctia Seldinger arterială și venoasă brahiala – 5
4.
Arteriografia membrelor inferioare – 20
5.
Puncție translombare – 2
6.
Arteriografie celiaco-mezenterice – 2
7.
Arteriografie carotidiene – 2
8.
Flebografie –5
9.
Cavografie – 2
10.
Limfografie
Stagiul de Ecografie Vasculară (20 ore)
Tematica lecțiilor conferință
1.
Ultrasunete – proprietăți.
2.
Efectul Doppler și aplicațiile lui în medicină.
3.
Curgerea lichidelor – câteva principii de hemodinamică și aplicarea lor la circulația arterială și venoasă.
4.
Circulația arterială.
a)
Formarea undei de puls.
b)
Aspecte Doppler normale
c)
Rolul rezistențelor periferice și efectul lor asupra undei Doppler.
d)
Criterii generale pentru diagnosticul Doppler al stenozelor, ocluziilor și anevrismelor arteriale.
5.
Circulația venoasă.
a)
Carecteristicile circulației venoase.
b)
Aspecte Doppler normale.
6.
Noțiuni despre aparatura folosită.
a)
Tipuri de sonde
b)
Parametrii folosiți în examinarea vaselor.
c)
Surse de eroare legate de reglaje defectuoase.
7.
Aspecte morfologice normale ale arterelor și venelor.
a)
Ecografia bidimensională
b)
Examinarea Doppler color
c)
Angiografia Doppler
8.
Placa de aterom – aspecte ecografice.
9.
Examinarea axelor carotidiene extracraniene.
a)
Tehnica examinării
b)
Rezultate normale
c)
Rezultate patologice
10.
Arterele vertebrale și ale membrului superior.
a)
Tehnica examinării
b)
Rezultate normale
c)
Rezultate patologice
11.
Examenul Doppler transcranian – principii generale, indicații principale.
12.
Aorta abdominală și arterele membrelor inferioare.
a)
Tehnica examinării
b)
Rezultate normale
c)
Patologia stenozantă
d)
Anevrismele arteriale
13.
Examinarea ultrasonografică a arterelor viscerale
a)
Artera mezenterică superioară și trunchiul celiac
b)
Arterele renale
14.
Patologia stenozantă degenerativă
15.
Patologia stenozantă inflamatorie
16.
Explorarea venelor membrelor superioare
17.
Explorarea sistemului venos profund al membrelor inferioare:
a)
Tehnica de examinare
b)
Aspecte normale
c)
Diagnosticul trombozelor acute
d)
Sindroamele posttrombotice
18.
Fistule de dializă:
a)
Noțiuni anatomice
b)
Aspecte normale
c)
Calculul debitelor d)Principalele aspecte patologice
19.
Patologia vasculară iatrogenă
Baremul de activități practice
1.
Cunoașterea și întreținerea aparatului.
2.
Însușirea diferitelor modalități de explorare ultrasonografică
3.
Măsurători ale parametrilor Doppler
4.
Explorarea axelor carotidiene extracraniene -10
5.
Explorarea arterelor vertebrale și ale membrelor superioare. -10
6.
Explorarea aortei abdominale și a arterelor viscerale. -10
7.
Arterele membrelor inferioare -10
8.
Venele membrelor inferioare -10
9.
Investigarea fistulelor de dializă -10
10.
Întocmirea unui buletin
11.
Calculele debitului arterial
12.
Imagini echografice în tromboza venoasă profundă a membrelor -10
13.
Aspectul echo Doppler al sistemului venos jugular cav superior și inferior-10
14.
Explorarea arterelor renale -10
STAGIUL DE CHIRURGIE CARDIACĂ
TEMATICA LECȚIILOR CONFERINȚĂ (50 ore):
1.
Istoricul chirurgiei cardiace (cu accent pe dezvoltarea lor în România; aspecte istorice ale înlocuirii valvulare în România).
2.
Mediastinul – anatomie chirurgicală (căi de acces) – vezi stagiu de chirurgie toracică
3.
Anatomia descriptivă și topografică a pericardului, cordului și marilor vase (căi de acces).
4.
Vascularizația și inervația cordului – variante anatomice ale vascularizației
5.
Sistemul excito- conductor al cordului
6.
Principii de organizare ale blocului operator. Etapele circuitului clinic al bolnavului cardiac în serviciul de chirurgie cardiacă
7.
Evaluarea preoperatorie a bolnavului cardiac
8.
Pregătirea preoperatorie a bolnavului cardiac
9.
Monitorizarea bolnavului cardiac chirurgical
10.
Hemodinamica postoperatorie – vezi ATI
11.
Aritmii postoperatorii. Cauze, tratament – vezi ATI
12.
Alimentația bolnavului cardiac operat: – vezi ATI
–
evaluarea statusului nutrițional
–
evaluarea clinică
–
markeri biochimici
–
aspecte ale catabolismului (catecolamine, glucocorticoizi) și ale anabolismului(insulina și hormonii de creștere).
13.
Infecția în chirurgia cardiacă – mediastinita postoperatorie.
14.
Sindromul de debit cardiac scăzut. Fiziopatologie și tratament – vezi ATI
15.
Oprirea cardiacă:
–
etiologie
–
fiziopatologie
–
metode de resuscitare
–
indicații de resuscitare, etc.
16.
Insuficiența renală acută postoperatorie (etiologie, fiziopatologie, tratament).
17.
Edemul pulmonar acut în perioada perioperatorie.
18.
Stopul respirator:
–
cauze
–
fiziopatologie
–
metode de resuscitare respiratorie artificială, etc.
19.
Hipertensiunea pulmonară – evaluare, mijloace terapeutice
20.
Hemoragia – socul hemoragic, hemostaza - vezi chirurgie generală și ATI
21.
Tulburări ale echilibrului fluido-coagulant în perioada perioperatorie:
–
cauze
–
fiziopatologie
–
diagnostic
–
mijloace terapeutice
22.
Cardio-stimularea artificială – metode, indicații, tipuri de cardio-stimulatoare
23.
Insuficiența cardiacă stângă:
–
definiție
–
semne clinice și paraclinice
–
tratament
–
complicații
24.
Insuficiența cardiacă dreaptă:
–
diagnostic
–
fiziopatologie
–
etiologie
–
semne clinice și paraclinice
–
tratament
–
complicații
VALVULOPATII
25.
Valvulopatii mitrale:
–
definiție
–
fiziopatologie
–
cauze
–
semne clinice și paraclinice
–
tratament
–
complicații
26.
Chirurgia valvei mitrale:
–
comisurotomie
–
valvuloplastie
–
anuloplastie
–
înlocuire
27.
Valvulopatii aortice
–
definiție
–
fiziopatologie
–
etiologie
–
semne clinice și paraclinice
–
tratament.
28.
Chirurgia valvei aortice:
–
valvulotomie
–
înlocuire valvulară
–
chirurgia stenozelor subvalvulare
–
cardiomiopatia obstructivă, etc.
29.
Valvulopatiile tricuspidiene:
–
definiție și mecanisme
–
fiziopatologie
–
etiologie
–
semne clinice și paraclinice
–
tratament
30.
Chirurgia valvei tricuspide:
–
anuloplastie
–
comisurotomie
–
înlocuire valvulară tricuspidă
31.
Protezele mecanice și biologice valvulare cardiace, conducte valvulate:
–
istoric
–
tipuri de proteze:cu disc, cu bilă,etc.
–
aspecte hemodinamice ale ale diferitelor tipuri de proteze – indicații, urmărire postoperatorie, fiabilitate.
32.
Disfuncții de proteze valvulare cardiace:
–
etiologie
–
fiziopatologie
–
metode de diagnostic
–
tratament medico-chirurgical.
33.
Endocardite:
–
etiologie
–
fiziopatologie
–
forme clinice
–
aspecte terapeutice
34.
Chirurgia arterelor coronare:
–
indicații pentru intervenție chirurgicală
–
tactica și strategia chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
–
complicații, rezultate
–
reintervenții
35.
Anevrismul de ventricul stâng – diagnostic și tratament
36.
Defectul septal ventricular post infarct:
–
indicații chirurgicale
–
strategii chirurgicale
–
anatomie chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
–
rezultate.
37.
Embolii pulmonare.
38.
Canalul arterial permeabil:
–
indicații chirurgicale
–
strategii chirurgicale
–
anatomie chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
–
rezultate.
39.
Coarctația de aortă:
–
indicații pentru angioplastie
–
indicații chirurgicale
–
strategie anatomo – chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
40.
Stenoza valvulară pulmonară:
–
valvuloplastie
–
valvulotomie
ȘUNT STÂNGA-DREAPTA
41.
Defectul septal atrial
–
diagnostic
–
clasificare
–
indicație chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
42.
Canal atrio-ventricular complet
–
diagnostic
–
indicație chirurgicală
–
strategie anatomo-chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
43.
Drenaj venos pulmonar aberant
–
diagnostic
–
indicații chirurgicale
–
tehnici chirurgicale
44.
Defectul septal ventricular:
–
diagnostic
–
clasificare
–
anatomie topografică
–
indicație chirurgicala
–
strategie anatomo-chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
ȘUNT DREAPTA-STÂNGA
45.
Complexul Fallot
–
diagnostic
–
clasificare
–
intervenție chirurgicală
–
strategie anatomo-chirurgicală
–
tehnici chirurgicale
46.
Disecția de aortă:
–
diagnostic
–
fiziopatologie
–
clasificare
–
tratament
47.
Traumatismele cardiace:
–
diagnostic
–
cauze
–
fiziopatologie
–
clasificare
–
tratament
48.
Traumatismele marilor vase intratoracice
–
diagnostic
–
cauze
–
fiziopatologie
–
tratament
49.
Pericardita:
–
etiologia
–
diagnostic
–
indicații chirurgicale 50.Tamponada cardiacă
–
etiologie
–
diagnostic
–
tratament
51.
Tratamentul chirurgical al tulburărilor de ritm cardiac:
–
indicații
–
tehnici, rezultate
52.
Anevrismele aortei toracice:
–
etiologie
–
diagnostic
–
indicații chirurgicale
–
tehnici chirurgicale
53.
Cardiomiopatii:
–
etiopatologie
–
diagnostic
–
indicații chirurgicale
54.
Asistența mecanică a circulației:
–
asistarea stângă exclusivă:
–
balonul de contrapulsație aortică
–
hemopompa
–
dispozitive de asistență ventriculară
–
cordul artificial
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE:
1.
Canal arterial permeabil -2
2.
Coarctația de aortă - 1
3.
Pericardectomie - 2
4.
Puncție – drenaj pericardic - 5
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
STAGIUL DE CHIRURGIE VASCULARĂ
TEMATICA LECȚIILOR CONFERINȚĂ (500 ore)
1.
Istoricul chirurgiei vasculare
2.
Anatomia vaselor: sistemul aortic superior, inferior, sistemul cav superior, inferior, sistemul limfatic, vasele viscerale, cordul și plămânii
3.
Embriogia sistemului sangvin; dezvoltarea și anomaliile arterelor, venelor, limfaticelor
4.
Biologia moleculară în diagnosticul și tratamentul bolilor vasculare
5.
Fiziologia și fiziopatologia circulației:
a.
anatomia funcțională a patului microvascular (arteriole, metaarteriole, capilare, venule postcapilare, venule colectoare, musculare, anastomoze arterio-venoase)
b.
rolul segmentelor vasculare din sectorul microcirculației.
c.
schimburile la nivelul microcirculației (difuziune, filtrare, osmoză, etc.).
d.
dinamica schimburilor lichidiene interstițiale (edemele).
e.
reglarea fluxului sangvin și microcirculației (nervoasă, metabolică, umorală, etc.).
f.
autoreglarea.
6.
Fiziopatologia microcirculației:
a.
microcirculația în :
–
diabet zaharat
–
nefropatii
–
afecțiuni pulmonare, cerebrale, hepatie, cord etc
b.
coagularea intravasculară diseminată
c.
microcirculația în transplantul cardiac și în fenomenele de rejet.
7.
Fiziologia circulației arteriale;
a.
anatomia funcțională a arterelor
b.
presiunea arterială
c.
presiunea pulsului
d.
reglarea presiunii arteriale
8.
Fiziologia circulației venoase;
a.
anatomia funcțională a sistemului venos.
b.
parametrii hemodinamici ai circulației venoase (volum sangvin – debit, pesiune venoasă, viteze de circulație etc).
c.
capacitatea venoasă.
d.
funcția de rezervor sangvin a siatemului venos (teritotiul splanhnic, pulmonar, musculo-cutanat).
e.
sistemul venos și debitul cardiac.
9.
Fiziologia sistemului limfatic:
a.
anatomia funcțională a sistemului limfatic
b.
rolul circulației limfatice în sistemul circulator (formarea limfei, compoziția limfei, circulația limfei).
10.
Hemodinamica și ateroscleroza
a.
Biologia celulară în bolile vasculare: factori de creștere, celulele endoteliale, celulele musculare netede vasculare, macrofagele, trombocitele.
b.
Răspunsul peretelui arterial la injurii și hiperplazia intimală.
c.
Ateroscleroza : etiologie și patogenie.
d.
Trăsăturile histopatologice ale bolilor nonaterosclerotice ale aortei și arterelor : degenerative, disecția, colagenoze, boala cistică adventițială, vasculite, sifilis, reumatoidă, Takayasu, arterita cu celule gigante, sclerodermia, spondilartropatiile seronegative, infecțioasă, alergică, trombangeita obliterantă, ergot, etc.
e.
Reglarea tonusului vasomotor și vasospasmul.
f.
Boala vasculară diabetică : macro- și microangiopatia diabetică.
g.
Lipoproteinele plasmatice și boala vasculară: chilomicroni, VLDL, LDL, HDL.
h.
Fumatul și boala vasculară.
11.
Coagularea și dereglările hemostazei : fiziologia, stări hipercoagulante, stări hemoragice, terapii farmacologice ( anticoagulant, antiagregant, vasodilatator, trombofibrinolitic ) și nefarmacologice, autotrasfuzia.
12.
Reologia sangvină și microcirculația.
13.
Medicamente utilizate în bolile vasculare.
14.
Embolectomia.
15.
Principii de bază în terapia endovasculară.
16.
Înlocuitori vasculari biologici și sintetici.
17.
Noțiuni de statistică medicală, stratificarea riscului și factori de risc.
18.
Explorarea funcțională a sistemului vascular: neinvazivă și invazivă.
19.
Principii de organizare ale blocului operator – etapele circuitului bolnavului vascular
evaluarea preoperatorie a bolnavului vascular
pregătirea preoperatorie a bolnavului vascular
monitorizarea preoperatorie a bolnavului vascular
20.
Boala anevrismală a aortei și a arterelor periferice.
21.
Disecția aortei.
22.
Boala ocluzivă vasculară periferică: aortoiliacă, femuro-poplitee, a membrului superior, a piciorului.
23.
Hipertensiunea arterială renovasculară: etiologie, diagnostic, tratament.
24.
Ischemia viscerală: acută, cronică; diagnostic și tratament.
25.
Bolile arterelor carotide și fluxul cerebral ; diagnostic, tratament.
26.
Sindromul de crosă aortică.
27.
Insuficiența circulatorie vertebrobazilară.
28.
Sindromul de furt arterial sangvin.
29.
Sindromul de apertură toracică superioară: complicații arteriale, venoase, neurologice diagnostic, tratament.
30.
Ischemia acută periferică : embolia, tromboza, sindromul de compartiment, sindromul de reperfuzie.
31.
Ischemia critică.
32.
Piciorul diabetic diagnostic și tratament.
33.
Complicațiile chirurgiei vasculare: pseudoanevrisme, fistule, infecții protetice, ischemie, seroame, ocluzii, dilatări, ischemia spinală asociată cu clamparea aortică înaltă.
34.
Traumatismele vasculare : aortice, arteriale, venoase, limfatice; diagnostic, tratament.
35.
Boala tromboembolică, embolia pulmonară, sindromul post trombotic; profilaxie, diagnostic, tratament.
36.
Boala varicoasă și varicele secundare : diagnostic, tratament.
37.
Limfedemul procedee de drenaj și exereza.
38.
Amputațiile.
39.
Diagnosticul și tratamentul arteriopatiilor vasculogenice: vasospasmul, neurogenice, causalgia, degerături.
40.
Malformații arteriovenoase și fistule arteriovenoase.
41.
Accesul vascular.
42.
Hipertensiunea portală.
43.
Descoperiri ale arterelor, venelor și limfaticelor:
a)
– Descoperirea arterelor membrelor superioare: descoperirea arterei subclavii, descoperirea arterei axilare , descoperirea arterei humerale, descoperirea arterei radiale, descoperirea arterei ulnare, descoperirea arcadelor palmare, superficială și profundă, descoperirea arterelor colaterale digitale.
b)
– Descoperirea arterelor membrelor inferioare: descoperirea arterelor iliace primitive, descoperirea arterelor femurale , descoperirea arterelor poplitee , descoperirea arterelor tibiale anterioare , descoperirea arterelor tibiale posterioare.
c)
– Descoperirea venelor membrului superior: descoperirea venelor bazilice, descoperirea venelor cefalice, descoperirea venelor axilare , descoperirea venelor subclavii.
d)
– Descoperirea venelor membrului pelvin: descoperirea venelor safenei interne, descoperirea venelor safene externe, descoperirea venelor poplitee, descoperirea venelor femurale.
44.
Căile de acces asupra vaselor intra-abdominale și simpaticului lombar (celiotomiile).
45.
Căile de acces asupra vaselor intra – toracice (toracotomiile și mediastinotomiile): toracotomia posterolaterală, toracotomia axilară, toracotomia anterioară, toracotomia anterolaterală submamară, căi de abord neobișnuite, sternotomia mediană, sternotomia parțială.
46.
Procedee operatorii în chirurgia arterială indirectă (operații): simpatectomia toracică, simpatectomia lombară, simpatectomia cervicotoracică, suprarenalectomia, splahnicectomia, intervenții operatorii asociate: simpatectomia lombară + splahnicectomia + suprarenalectomia), fasciotomia.
47.
Chirurgia canalului toracic.
48.
Îngrijirea postoperatorie și supravegherea bolnavului vascular operat.
49.
Tumorile vasculare.
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE:
1.
Simpatectomia lombară – 5
2.
Embolectomia – 25
3.
Simpatectomia toracică – 5
4.
Suturi vasculare – 25
5.
Trombendaterectomie – 10
6.
Angioplastia de lărgire cu petec – 5
7.
Restabiliri de flux arterial :
–
aorto-iliace – 10
–
aorto-femural – 10
–
femuro-femural – 20
–
femuro-popliteu – 20
–
extra – anatomice – 10
8.
Ligatura subfascială a venelor comunicante – 10
9.
Cura chirurgicală a varicelor – 10
10.
Amputații:
–
antepicior – 5
–
gambă – 5
–
coapsă – 5
11.
Chirurgia de angioacces pentru hemodializă – 25
12.
By-pass-ul safen în-situ – 2
13.
Operații combinate în ischemiile severe – 2
CHIRURGIE VASCULARĂ 5 ANI
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
• CHIRURGIE VASCULARĂ (I.1) 6 luni
• CHIRURGIE GENERALĂ (I.2) 1 an
• ORTOPEDIE-TRAUMATOLOGIE (I.3) 3 luni
• CHIRURGIE TORACICĂ (I.4) 2 luni
• A.T.I. CARDIO-VASCULAR (I.5) 5 luni
• ANGIOLOGIE ȘI IMAGISTICĂ VASCULARĂ (I.6)
(E.K.G;CATETERISM;ANGIOGRAFII;ECOGRAFIE VASCULARĂ; CT,R.M.N.-angio) 5 ½ luni
• CHIRURGIE CARDIACĂ (I.7) 3 luni
• BIOETICĂ (I.8) ½ lună
• CHIRURGIE VASCULARĂ (I.9) 1 an si 11 luni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.2
I.3
I.4
I.5
I.5
I.6
I.7
I.7
I.8
I.9
I.9
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA DERMATOVENEROLOGIE
1.1
DEFINITIE: Obiectul dermato-venerologiei îl constituie totalitatea patofenomenelor care se produc la nivelul organului cutanat (piele, mucoase accesibile, fanere), la orice vârstă.
Dermato-venerologul are competența de a le trata prin mijloace medicale și chirurgicale.
Venerologia, al carei obiect de studiu îl constituie totalitatea infecțiilor cu transmitere sexuală, aparține acestei specialități deoarece atât calea de contaminare cât și majoritatea manifestărilor clinice a acestor infecții sunt localizate la nivel cutaneo-mucos.
1.2
DURATA: 5 ani
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcuta în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3
STRUCTURA STAGIILOR:
0.
Etapa de inițializare 2 săptămâni angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezența la spitalul și clinica repartizată , alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate.
I.
Stagiu general medico-chirurgical
I.1
Medicină internă 7 luni
I.1.1
Medicină internă 6 luni
I.1.2
Medicină internă 1 lună
I.2
Chirurgie generală 2 luni
I.3
Chirurgie plastică 2 luni
II.
Stagiu specialități înrudite
II.1
Alergologie și imunologie clinică 3 luni
II.2
Boli infecțioase și parazitare 2 luni
II.3
Ginecologie 2 luni
II.4
Urologie 1 lună
II.5
Endocrinologie 2 luni
II.6
Histopatologie 3 luni
II.7
Bioetică ½ lună
III.
Stagiu de bază
III.1
Dermato-venerologie 35½ luni
III.1.1
Dermato-venerologie 5½ luni
III.1.2
Dermato-venerologie 6 luni
III.1.3
Dermato-venerologie 24 luni
1.4
CONȚINUTUL STAGIILOR
I.1
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ demonstrații clinice, practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice
I.1 A
TEMATICA STAGIULUI DE MEDICINĂ INTERNĂ (120 ore) • Insuficiența cardiacă.
• Aritmii cardiace.
• Hipertensiunea arterială.
• Ateroscleroza.
• Angina pectorală.
• Infarctul miocardic.
• Bolile vasculare ale membrelor .
• Șocul.
• Astmul bronșic.
• Tromboembolismul pulmonar.
• Tuberculoza.
• Litiaza urinară.
• Infecțiile tractului respirator.
• Insuficiența renală cronică.
• Boli inflamatorii intestinale.
• Boli hepato-biliare.
• Pancreatite.
• Anemii.
• Leucemii.
• Limfoame.
• Hemostaza și tulburările ei.
• Diabetul zaharat.
• Amiloidoza.
• Porfiriile.
• Guta.
• Lupusul eritematos.
• Scleroza sistemică.
• Dermatomiozita.
• Poliartrita reumatoidă.
• Sindromul Sjogren.
• Vasculite sistemice.
• Corelații între patologia internă și afecțiunile dermatologice.
I.1 B
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE MEDICINĂ INTERNĂ • Interpretarea examenului radiologic în afecțiunile prevăzute în tematică, pe aparate și sisteme.
• Interpretarea rezultatelor de la explorările respiratorii (spirometrie și determinarea gazelor sanguine).
• Interpretarea unei electrocardiograme.
• Interpretarea principalelor date ecocardiografice pentru patologia prevăzută în tematică.
• Interpretarea datelor de ecografie abdominală.
• Toracocenteza.
• Paracenteza.
• Tehnici de explorare a secreției gastrice și interpretarea rezultatelor.
• Interpretarea oscilometriei.
• Interpretarea probei de digestie.
• Tehnicile de resuscitare cardio-respiratorie.
• Defibrilarea și cardioversia.
• Interpretarea rezultatelor de sânge periferic și măduva pentru principalele afecțiuni hematologice prevăzute în tematică (anemii, leucoze acute și cronice, sindroame mieloproliferative, sindroame hemoragipare.
• Puncția biopsie hepatică – interpretare.
• Interpretarea datelor de explorare funcțională renală, hepatică, pancreatică.
I.2
STAGIUL DE CHIRURGIE GENERALĂ demonstrații clinice practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
I.2 A
TEMATICA STAGIULUI DE CHIRURGIE GENERALĂ (40 ore) • Asepsia și antisepsia, noțiuni teoretice și practice.
• Tehnica ligaturilor.
• Tehnica suturilor.
• Tehnica puncțiilor.
• Tehnica biopsiei ganglionare.
• Tehnica biopsiilor cutanate și a biopsiilor musculo-cutanate.
• Inciziile și drenajele, extirparea formațiunilor tumorale, chistice,etc.
• Hemoragiile și hemostaza.
• Plăgile: clasificare, sutură, vindecare, cicatrizare, complicații, tratament.
• Hematoame și echimoze.
• Fimoza și parafimoza.
• Afecțiuni supurative (furuncul, furuncul antracoid, hidrosadenita, abcesul, flegmoanele, panarițiul, celulita, adenita, fasciita, gangrena, etc)
• Boala hemoroidală.
I.2 B
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE DE CHIRURGIE GENERALĂ • Tehnica ligaturilor.
• Tehnica puncțiilor.
• Tehnica biopsiei ganglionare.
• Tehnica biopsiilor musculo-cutanate.
• Inciziile și drenajele, extirparea formațiunilor tumorale, chistice,etc.
• Sutură plăgi.
• Reducere fimoza și parafimoza.
I.3
STAGIUL DE CHIRURGIE PLASTICĂ (40 ore) demonstrații clinice, practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
I.3 A
TEMATICA STAGIULUI DE CHIRURGIE PLASTICĂ • Anestezia locală și infiltrațiile.
• Tehnica sclerozării varicelor.
• Tehnici de grefare cutanată.
• Plastiile cutanate.
• Avulsia unghială.
• Arsurile (termice, chimice, electrice, etc).
• Degerăturile.
I.3 B
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE DE CHIRURGIE PLASTICĂ • Anestezia locală și infiltrațiile.
• Sclerozarea varicelor.
• Tehnici de grefare cutanată.
• Plastiile cutanate.
• Avulsia unghială.
II.1
STAGIUL DE ALERGOLOGIE ȘI IMUNOLOGIE CLINICĂ demonstrații clinice, practice însoțite dupa caz de scurte prelegeri teoretice.
II.1 A
TEMATICA STAGIULUI DE ALERGOLOGIE ȘI IMUNOLOGIE CLINICĂ (50 ore) • Noțiuni generale de imunologie, alergie și autoimunitate.
• Mecanismele reacțiilor imunologice.
• Explorarea pacienților cu afecțiuni alergice și imunologice.
• Noțiuni de tratament antialergic și imunologic specific.
II.1 B
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE DE ALERGOLOGIE ȘI IMUNOLOGIE CLINICĂ • Tehnica imunofluorescenței directe și indirecte.
• Efectuarea de teste cutanate pentru diagnosticul dermatozelor alergice și interpretarea lor.
• Trusă șoc anafilactic – intervenție.
II.2
STAGIUL DE BOLI INFECTIOASE și PARAZITARE demonstrații clinice, practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
II.2 A TEMATICA STAGIULUI DE BOLI INFECȚIOASE și PARAZITARE (40 ore) • Angine.
• Gastroenterite și enterocolitele acute.
• Boli eruptive virale.
• Enteroviroze.
• Hepatite virale.
• Salmoneloze.
• Toxiinfecții alimentare.
• Trichinoza.
• Lambliaza.
• Rickettsioze.
• Toxoplasmoza.
• Erizipeloidul Rosenbach.
• Infecții cu anaerobi.
• Trichomoniaza urogenitală.
• Antibioterapia antiinfecțioasă și antibiograma, noțiuni generale și practice
• Infecția HIV.
II.2 B
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE DE BOLI INFECȚIOASE și PARAZITARE • Exudatul naso-rinofaringian.
• Examen bacteriologic secreții cutaneo-mucoase.
• Examen parazitologic cutanat.
• Examen copro-parazitologic.
• Examen micologic direct cutaneo-mucos.
• Examen cu lampa Wood.
• Interpretare investigații de laborator pentru virusurile hepatitice.
• Antibiograma.
• Interpretare investigații de laborator pentru infectia HIV.
II.3
STAGIUL DE GINECOLOGIE demonstrații clinice, practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
II.3 A
TEMATICA STAGIULUI DE GINECOLOGIE (40 ore) • Biofiziologie generală. Gonadostatul. Axul hipotalamo-hipofizo-ovarian.
• Ciclurile sexuale. Ciclul menstrual, ciclul uterin. Ciclul ovarian, tubar, vaginal.
• Funcția genitală în diferite etape ale vieții. Pubertatea. Menopauza.
• Simptomele cardinale în ginecologie (durerea, hemoragia, leucoreea).
• Tulburările menstruale prin insuficiență.
• Tulburările menstruale prin exces.
• Noțiuni de ginecologie infantilă.
• Tulburările de sensibilitate ale aparatului genital. Sindroame neurohormonale în ginecologie.
• Prolapsul genital. Incontinența urinară la efort.
• Probleme de sexologie. Apariția și dezvoltarea psiho-sexualității. Considerații asupra vieții psiho-sexuale patologice feminine și masculine.
• Inflamațiile aparatului genital. Boala inflamatorie pelvină. Tuberculoza genitală.
• Patologia tumorală benignă a aparatului genital. Fibromul uterin. Endometrioza.
• Oncologie ginecologică. Cancerul de corp și col uterin. Tumorile ovariene, cancerul de trompă.
• Patologia sânului. Tumorile benigne ale sânului. Cancerul mamar.
• Sterilitatea cuplului. Sterilitatea feminină. Sterilitatea masculină.
• Noțiuni de contracepție și planning familial.
II.3 B
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE DE GINECOLOGIE • Recoltarea și interpretarea frotiului Babeș-Papanicolaou.
• Interpretare histerosalpingografie.
• Interpretare mamografie.
• Interpretarea ecografică abdominală.
II.4
STAGIUL DE UROLOGIE demonstrații clinice, practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
II.4 A
TEMATICA STAGIULUI DE UROLOGIE (20 ore) • Anatomia aparatului urinar și genital masculin.
• Examenul clinic al aparatului urogenital.
• Explorările instrumentale ale aparatului urinar.
• Investigațiile radiologice ale aparatului urinar și genital masculin (radiografia reno-vezicală simpla, urografia, cistografia, uretrografia, TC, RMN, etc).
• Semiologia afecțiunilor aparatului urogenital (polakiuria, disuria, retenția incompletă și completă de urină, piuria și hematuria, incontinența de urină, colica reno-ureterală)
• Infecțiile specifice ale aparatului urinar: pielonefrita acută, pielonefrita cronică de cauză urologică, pielonefrita xantogranulomatoasă, pionefrita, pionefroza, perinefrita, cistita acută, pericistita, prostatita, abcesul prostatic.
• Uretritele acute și cronice, periuretritele (inclusiv cele cu transmisie sexuală). Gangrenele genitale.
• Orhiepididimite acute și cronice.
• Tuberculoza aparatului urinar și genital masculin.
• Tumorile de cale urinară.
• Tumorile prostatei (benigne și maligne).
• Tumorile uretrale (la bărbat și femeie).
• Tumorile peniene.
• Tumorile conținutului scrotal (testicul, epididim, funicul spermatic, învelișuri).
• Varicocelul.
• Torsiunea cordonului spermatic.
• Fimoza. Parafimoza.
• Boala Peyronie.
• Priapismul. Tromboza corpilor cavernoși.
II.4 B
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE DE UROLOGIE • Interpretarea UIV.
• Interpretarea ecografică abdominală.
• Interpretarea ecografică reno-vezicală.
• Interpretarea ecografică transrectală și scrotală.
• Interpretare Tomografie Computerizată.
• Interpretarea testelor biologice renale.
• Interpretarea testelor funcționale renale.
• Interpretarea testelor bacteriologice.
• Explorarea endoscopică a aparatului urinar inferior.
• Diagnosticul anatomo-patologic în patologia aparatului urinar inferior.
II.5
STAGIUL DE ENDOCRINOLOGIE demonstrații clinice, practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
II.5 A
TEMATICA STAGIULUI DE ENDOCRINOLOGIE (40 ore) • Patologia adenohipofizei.
• Patologia suprarenalei adrenocorticale.
• Patologia ovariană. Hirsutism și virilizare. Menopauza. Dismenoreea.
• Patologia tiroidiană.
• Diabetul zaharat și hipoglicemiile.
• Explorarea hormonală de laborator în endocrinopatii.
• Sinteza manifestărilor cutanate în endocrinopatii.
II.5 B
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE DE ENDOCRINOLOGIE • Interpretare radiografie șa turcească.
• Interpretare nivel seric hormoni suprarenalieni, gonadali și tiroidieni.
• Interpretare scintigrafie tiroidiană.
• Explorări de laborator în diabet zaharat și hipoglicemii.
II.6
STAGIUL DE HISTOPATOLOGIE demonstrații practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
II.6 A
TEMATICA STAGIULUI DE HISTOPATOLOGIE (60 ore) • Structura pielii la microscopul optic și electronic.
• Principalele procese histopatologice și particularitățile lor la nivelul pielii.
II.6 B
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE DE HISTOPATOLOGIE • Interpretarea unui preparat histopatologic pentru diagnosticul principalelor afecțiuni dermatologice.
• Tehnica pregătirii unui preparat histopatologic în vederea examinării.
• Efectuarea și interpretarea examenului citologic Tzanck.
II.7
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic – pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
III.1
STAGIUL DE DERMATOLOGIE-VENEROLOGIE demonstrații clinice, practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
III.1 A
TEMATICA STAGIULUI DE DERMATOLOGIE-VENEROLOGIE (600 ORE) • Structura pielii la microscopul optic și electronic.
• Fiziologia organului cutanat.
• Principalele procese histopatologice ale pielii.
• Infecții cutanate virale.
• Infecții cutanate bacteriene.
• Infecții fungice.
• Epizoonoze
• Tuberculoze cutanate.
• Lepra.
• Noțiuni generale despre alergie și imunologie.
• Urticaria.
• Eczeme/dermatite.
• Prurigouri.
• Vasculite.
• Reacții cutanate postmedicamentoase.
• Eritrodermiile.
• Dermatoze profesionale.
• Purpure.
• Bolile țesutului conjunctiv (lupus eritematos, dermatomiozita, sclerodermia).
• Boli buloase.
• Angiologie dermatologică (arterite, boala și fenomenul Raynaud, tromboflebita superficială, varice, sindrom posttrombotic, insuficiența cronică venoasă, ulcer varicos, malformații venoase, limfedeme).
• Genodermatoze.
• Limfoame și pseudolimfoame cutanate.
• Boala Kaposi.
• Mastocitoze.
• Sarcoidoza.
• Psoriazisul.
• Parapsoriazisurile.
• Lichen plan și erupții lichenoide.
• Tulburări de keratinizare.
• Dermatoze prin agenți fizici.
• Distrofiile elastice ale pielii (pseudoxantom elastic acrodermita Pick – Herxheimer, anetodermiile, poikilodermiile).
• Discromii cutanate.
• Sindrom seboreic. Acneea și erupțiile acneiforme.
• Rozaceea.
• Dermatoze precanceroase.
• Tumorile benigne.
• Carcinoame bazocelulare.
• Carcinoame spinocelulare.
• Melanom.
• Dermatoze paraneoplazice.
• Manifestări cutanate dismetabolice (porfirii, amiloidoze, mucinoze, diabet zaharat).
• Afecțiunile părului și unghiilor.
• Afecțiunile mucoasei bucale și genitale.
• Patologia generală a sifilisului.
• Sifilisul primar.
• Sifilisul secundar.
• Sifilisul terțiar.
• Sifilisul congenital.
• Serodiagnosticul sifilisului.
• Tratamentul sifilisului.
• Boala Nicolas Favre. Șancrul moale.
• Infecția gonococică.
• Infecții genitale cu Chlamidii și Mycoplasme.
• SIDA. Manifestări cutaneo-mucoase în infecția cu HIV.
• Epidemiologia și combaterea bolilor venerice.
• Dermato-cosmetologie.
III.1 B
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE DE DERMATOLOGIE- VENEROLOGIE • Efectuarea biopsiei cutanate.
• Tehnica electrocauterizării.
• Tehnica crioterapiei.
• Efectuarea testelor cutanate pentru diagnosticul dermatozelor alergice și interpretarea lor.
• Efectuarea și interpretarea examenului micologic direct (KOH) și a culturilor pentru diagnosticul micozelor.
• Efectuarea și interpretarea frotiurilor din secreția uretrală și vaginală.
• Efectuarea ultramicroscopiei și a testelor serologice pentru diagnosticul sifilisului.
• Efectuarea și interpretarea citodiagnosticului Tzanck.
• Interpretarea unui preparat histopatologic colorat HE pentru diagnosticul histopatologic al urmatoarelor dermatoze: tuberculoza cutanată, boala Paget, boala Bowen, carcinom spinocelular, carcinom bazocelular, melanom malign, nevi nevocelulari, lupus eritematos, psoriazis, lichen plan, pemfigus vulgar, dermatita herpetiforma, boala Darier
• Efectuarea unor manevre fizice și chirurgicale utilizate în practica dermatologica: anestezia locala, excizia și chiuretarea unor leziuni cutanate, acoperirea defectelor primare post excizionale, avulsia lamei unghiale, dermabraziunea, peeling-ul chimic cu substante caustice, administrarea intralezionala a medicamentelor, PUVA-terapia, fototerapia cu LASER.
• Pornirea, manipularea și oprirea aparatului laser.
• Tehnici de anestezie pentru dermatochirurgia laser.
• Coagularea și vaporizarea cu fasciculul laser.
• Tratamentul leziunilor vasculare cu laser.
• Tratamentul leziunilor pigmentare cu laser.
• Tratamentul cu laser al unor variate afecțiuni dermatologice: veruci, condiloame acuminate, granuloamepiogenice, cheilita actinică, carcinom bazocelular, rinofima, etc.
• Manipularea laserelor de putere mică (soft-lasere).
• Pornirea, manipularea și oprirea dermatoscopului.
• Recunoașterea datelor semiologice dermatoscopice.
• Aplicarea regulei ABCD a dermatoscopiei la diagnosticul formațiunilor cutanate pigmentare.
• Calcularea scorului dermatoscopic pentru diferite leziuni cutanate.
• Diagnosticul pozitiv și diferențial dermatoscopic al următoarelor: nevi melanocitari tipici, nevi melanocitari displazici, nevi Spitz, melanom malign extensiv în suprafață, melanom malign nodular, lentigo malign, melanom pe lentigo malign, carcinom bazocelular pigmentar, keratoza seboreică, hemangioame și alte neoplazii vasculare, pigmentări subunghiale, etc
DERMATO – VENEROLOGIE 5 ani
STAGII PRACTICE și CURSURI CONFERINȚĂ
ANUL I
III.1.1 Dermato-venerologie
6 luni
I.1.1 Medicină internă
6 luni
ANUL II
I.1.2 Medicină internă
1 lună
I.2 Chirurgie generală
2 luni
I.3 Chirurgie plastică
2 luni
II.1 Alergologie și imunologie clinică
3 luni
II.2 Boli infecțioase și parazitare
2 luni
II.3 Ginecologie
2 luni
ANUL III
II.4 Urologie
1 lună
II.5 Endocrinologie
2 luni
II.6 Histopatologie
3 luni
II.7 Bioetică
1/2 lună
III.1.2 Dermato-venerologie
5 1/2 luni
ANUL IV
ANUL V
III.1.3 Dermato-venerologie
24 luni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
III1.1, I.1.1
I1.2, I.2, I.3, II.1, II.2, II.3
II.4, II.5, II.6,II.7 III.1.2
III.1.3
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE ȘI BOLI METABOLICE
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite (CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactica acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcuta în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
Ordinea sugerată pentru desfășurarea stagiilor de pregătire în specialitatea diabet zaharat, nutriție și boli metabolice
1. DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE și BOLI METABOLICE
1 AN
2. BIOCHIMIE
1 LUNĂ
3. IGIENA ALIMENTAȚIEI
1 LUNĂ
4. MEDICINĂ INTERNĂ
7 1/2 LUNI
5. ENDOCRINOLOGIE
3 LUNI
6. CARDIOLOGIE
6 LUNI
7. NEFROLOGIE
3 LUNI
8. NEUROLOGIE
2 LUNI
9. DERMATOLOGIE
1 LUNĂ
10. TERAPIE INTENSIVĂ
1 LUNĂ
11. PEDIATRIE
1 LUNĂ
12. OFTALMOLOGIE
1 LUNĂ
13. BIOETICĂ
1/2 LUNĂ
14. DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE și BOLI METABOLICE
20 LUNI
5 ANI
STAGIUL DE DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE și BOLI METABOLICE (32 luni)
1.
Tematica cursurilor (550 ore)
1.
Metabolismul intermediar și energetic al glucidelor, lipidelor și proteinelor. 2.Tulburările echilibrului hidro-electrolitic și acido-bazic.
3.
Insulina, biosinteză, secreție, mecanism de acțiune.
4.
Istoria naturală și stadializarea diabetului zaharat.
5.
Diabetul zaharat-diagnostic și clasificare.
6.
Diabetul zaharat-epidemiologie, forme clinice.
7.
Diabetul tip I și tip 2- etiopatogeneză.
8.
Abordarea diabetului zaharat în practica medicală – principii și strategia genarală.
9.
Tratamentul nefarmacologic în diabetul zaharat.
10.
Educația în diabetul zaharat –principii, obiective, evaluare.
11.
Tratamentul cu insulină în diabetul zaharat.
12.
Tratamentul cu preparate orale în diabetul zaharat.
13.
Cetoacidoza diabetică.
14.
Coma diabetică hiperosmolară și acidoza lactică.
15.
Hipoglicemiile.
16.
Retinopatia diabetică-screening, diagnostic, management.
17.
Nefropatia diabetică-screening, diagnostic, management.
18.
Neuropatia diabetică-sceening, diagnostic, management.
19.
Piciorul diabetic-screening, diagnostic management.
20.
Riscul și patologia cardiovasculară în diabetul zaharat.
21.
Diabetul zaharat la grupe speciale (gravide, copii, vârstnici). 22.Managementul clinic al diabetului zaharat pre-, intra-și postoperator.
23.
Obezitatea – diagnostic, clasificare, epidemiologie.
24.
Obezitatea – etiopatogeneză. 25.Managementul obezității.
26.
Obezitatea – factor de risc în patologie.
27.
Dislipidemiile – nozologie, screening, diagnostic.
28.
Dislipidemiile – etiopatogeneză. 29.Managementul dislipidemiilor.
30.
Sindromul X metabolic.
31.
Evaluarea și managementul riscului cardiovascular.
32.
Hiperuricemiile – diagnostic, tratament.
33.
Hemocromatoza – diagnostic, tratament.
34.
Boala Wilson - diagnostic, tratament.
35.
Porfiriile – diagnostic, tratament.
36.
Erorile înnăscute ale metabolismului intermediar - diagnostic, tratament.
37.
Principiile alimentației sănătoase, comportament alimentar.
38.
Principii de dietoterapie.
39.
Tulburări de nutriție, tulburări de comportament alimentar.
40.
Alimentația parenterală.
41.
Principii de gastrotehnie.
42.
Principiile studiului epidemiologic.
II.
Activități practice, manevre și tehnici Diagnosticul și managementul diferitelor tipuri de decompensări metabolice ale pacientului diabetic.
1.
Evaluarea stării de nutriție, antropometrie, perimetre.
2.
Elaborarea planurilor de intervenție nutrițională (în diabet zaharat, obezitate, dislipidemii, denutriție și hipovitaminoze, hiperuricemii).
3.
Evaluarea riscului cardiovascular.
4.
Determinarea glicemiei, glicozuriei, acetonuriei.
5.
Profilul glicemic – tehnica și interpretare.
6.
Spectrul lipidic plasmatic - tehnica și interpretare.
7.
Explorarea funcțională renală (proteinurie, microalbuminurie, clearence creatininic)
8.
Oftalmoscopia directă – tehnică și interpretare.
9.
Explorarea echilibrului acido-bazic și hidro-electrolitic – tehnica și interpretare. 10.Teste de evaluare semicantitativă a sensibilității (diapazon, monofilamente).
11.
Evaluarea prin metoda Doppler a presiunilor la arterele membrelor inferioare.
12.
Tehnica ședințelor de educație individuală și de grup.
13.
Principii de gastrotehnie.
14.
Ancheta alimentară
15.
Metodologia testului de toleranță la glucoza oral.
16.
Screeningul familial în bolile metabolice. 17.Metodologia cercetării epidemiologice.
18.
Diagnosticul și managementul diabetului gestațional.
19.
Sfătuirea pacientelor diabetice cu privire la riscurile sarcinii – Planning Familial 20.Managementul pluridisciplinar al piciorului diabetic: identificarea pacienților cu risc.
COMENTARIU: ACTIVITATEA PE PARCURSUL PERIOADEI DE REZIDENTIAT
Rezidentul va menționa atât pe durata trunchiului comun cât și a celui de specialitate în caietul de monitorizare atât cursurile, conferințele și alte forme de pregătire teoretică la care participă cât și activitățile practice pe care le desfășoară individual. Vor fi menționate, de asemenea, activitățile de cercetare la care participă medicii aflați în pregătire.
Pentru evaluarea activității practice se va ține cont de următoarele principii:
–
pregătirea teoretică să nu depășească 25% din timpul efectiv de lucru,
–
să participe la gărzi și consultații în ambulatoriu,
–
sa urmărească individual minimum 60 pacienți cu diabet zaharat, boli metabolice și de nutriție și 20 pacienți cu diabet zaharat secundar afecțiunilor endocrine.
MODALITATEA DE EVALUARE
1.
La finalizarea fiecărui modul din trunchiul comun
–
evaluare teoretică,
–
evaluare pe baza caietului de monitorizare a pregătirii (activități practice din timpul stagiului).
2.
Evaluare la sfârșitul fiecărui an de pregătire din stagiul de diabet zaharat, boli metabolice și de nutriție
–
evaluare teoretică,
–
evaluare practică (prezentare de caz),
–
evaluarea portofoliului.
3.
Evaluare la sfârșitul programului de pregătire în specialitatea diabet zaharat, boli metabolice și de nutriție
–
evaluare teoretică prin test scris la nivel național,
–
evaluare practică (prezentare de caz, probă de laborator),
–
evaluarea portofoliului.
Barem de deprinderi practice în clinică și laborator:
1.
Diagnosticul și tratamentul diabetului zaharat și a principalelor afecțiuni metabolice și de nutriție.
2.
Manevre practice specifice
a.
Evaluarea stării de nutriție, antropometrie, perimetrie.
b.
Prescrirea dietei în diabetul zaharat, boli metabolice și de nutriție.
c.
Evaluarea semicantitativă a sensibilității (diapazon, monofilamente).
d.
Evaluarea prin metoda Doppler a presiunilor la arterele membrelor inferioare.
e.
Examinarea fundului de ochi și utilizarea oftalmoscopului.
f.
Evaluarea riscului cardiovascular.
g.
Ancheta alimentară.
2.
Abilități de comunicare:
a.
identificarea problemelor și așteptărilor pacientului
b.
comunicarea compretensibilă a informației medicale
c.
înțelegerea impactului bolii asupra pacientului
d.
formularea și implementarea managementului bolilor cronice
e.
educația pacienților
3.
Însușirea metodologiei cercetării moderne:
a.
folosirea tehnologiilor informatice în accesarea de publicații medicale recente, ghiduri de practică și consensuri medicale;
b.
înțelegerea metodologiei de cercetare prin prezentarea de referate cu analiza cercetării unor articole publicate;
c.
participarea la studii locale;
d.
prezentări de cazuri.
4.
Efectuarea unui număr de ore în serviciul de urgență diabet zaharat, boli metabolice și de nutriție (minim 1 gardă/ lună) și îngrijirea cazurilor cronice (conform tematicii)
STAGIUL DE BIOCHIMIE
I.
Tematica cursurilor (20 ore)
1.
Glucidele și metabolismul lor.
2
Lipidele și metabolismul lor.
3
Proteinele și metabolismul lor.
4.
Apa și electroliții.
5.
Enzimele.
6.
Hormonii și vitaminele.
7.
Metabolismul energetic.
8.
Reglări și interferențe metabolice.
9.
Date generale privind biochimia plasmei și țesuturilor.
II
Activități practice, manevre și tehnici
1.
Determinarea glicemiei.
2.
Determinarea glicozuriei.
3.
Determinarea corpilor cetonici urinari și sanguini.
4.
Determinarea ureei sanguine și a azotului urinar.
5.
Interpretarea aspectului serului pentru lipide.
6.
Tehnica electroforezei: principii, interpretare.
7.
Analiza biochimică și interpretare.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea rezultatelor glicemiei, glicozuriei corpilor cetonici urinari și sanguini: minim 300 buletine;
2.
Interpretarea rezultatelor ureei sanguine și a azotului urinar: minim 150 buletine;
3.
Interpretarea rezultatelor electroforezei: minim 50 buletine;
Stagiul de Igiena alimentației
I.
Tematica cursurilor (20 ore)
1.
Necesarul de energie.
2.
Metabolismul bazal și factorii de variație.
3.
Cheltuiala de energie în condiții obișnuite de viață.
4.
Carnea și derivatele din carne.
5.
Laptele și derivatele din lapte.
6.
Ouăle.
7.
Grăsimile.
8.
Cerealele și derivatele sale.
9.
Legumele și leguminoasele uscate.
10.
Fructele.
11.
Zahărul și produsele zaharoase.
12.
Băuturi alcoolice.
13.
Condimentele.
14.
Noțiuni de conservare a alimentelor.
15.
Toxiinfecțiile alimentare.
16.
Intoxicațiile cu substanțe nocive din alimente.
17.
Alimentația raționala a omului sănătos pe grupe de vârsta, sex, activitate fizică, în colectivități de copii și adulți.
18.
Ancheta alimentară.
II.
Activități practice, manevre și tehnici
1.
Tehnici de determinare a conținutului alimentelor în principii nutritive: proteine, glucide, lipide, vitamine (A, C, D).
2.
Tehnica anchetei alimentare.
3.
Determinarea nitriților și nitraților în alimente.
Baremul activităților practice Efectuarea anchetei alimentare: minim 30 de cazuri.
Stagiul de Medicină internă
I.
Tematica cursurilor (130 ore)
1.
Pneumoniile.
2.
Bronșita cronică.
3.
Emfizemul pulmonar.
4.
Astmul bronșic.
5.
Supurațiile bronho–pulmonare.
6.
Cancerul bronho-pulmonar.
7.
Sindromul mediastinal.
8.
Tuberculoza pulmonară.
9.
Hipertensiunea arterială (esențială și secundară).
11.
Sindromul de ischemie perferică acută și cronică.
12.
Ulcerul gastric și duodenal.
13.
Cancerul gastric.
14.
Diareea și constipația.
15.
Cancerul de colon și rectosigmoidian.
16.
Rectocolita ulcero-hemoragică.
17.
Litiaza biliară.
18.
Colecistita acută.
19.
Hepatitele virale acute.
20.
Hepatita cronică.
21.
Ciroza hepatică.
22.
Pancreatitele acute și cronice.
23.
Pielonefritele acute și cronice.
24.
Litiaza urinară.
25.
Anemiile.
26.
Leucemiile acute și cronice.
27.
Sindroamele mieloproliferative.
II.
Activități practice, manevre și tehnici
1.
Explorări hematologice (sânge periferic, puncție medulară).
2.
Explorarea funcțională ventilatorie.
3.
Toracocenteza exploratorie.
4.
Paracenteza exploratorie.
5.
Ecografie digestivă.
6.
Explorarea funcțională:
–
hepatică
–
pancreatică
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea examenului radiologic în afecțiunile prevăzute în tematică, pe aparate și sisteme: 300 cazuri.
2.
Interpretarea rezultatelor de la explorările respiratorii (spirometrie și determinarea gazelor sanguine): 120 buletine.
4.
Interpretarea datelor de ecografie abdominala: 200 ecografii.
5.
Toracocenteza: 20 toracocenteze.
6.
Paracenteza: 20 paracenteze.
7.
Tehnici de explorare a secreției gastrice și interpretarea rezultatelor: 60 buletine.
8.
Interpretarea oscilmetriei: 20 buletine.
9.
Interpretarea probei de digestie: 20 buletine.
10.
Interpretarea rezultatelor de sânge periferic și măduva pentru principalele afecțiuni hematologice prevăzute în tematica (anemii, leucoze acute și cronice, sindroame mieloproliferative și limfoproliferative, sindroame hemoragipare): 200 buletine de sânge periferic, 20 buletine de măduva osoasă.
11.
Interpretarea datelor de explorare funcțională renală, hepatică, pancreatică: 500 buletine.
Stagiul de Endocrinologie
I.
Tematica cursurilor (50 ore)
1.
Hormonii. Natura chimică. Mod de acțiune.
2.
Sistemul endocrin – rolul și funcțiile sale.
3.
Adenohipofiza – fiziologie, secreția hormonala și efectele sale biologice.
4.
Acromegalia.
5.
Insuficienta antehipofizară la adult și copii.
6.
Neurohipofiza – secreție hormonală și efectele sale biologice.
7.
Diabetul insipid
8.
Tiroida –fiziologie, secreție hormonală și efectele sale biologice.
9
Hipertiroidia.
10.
Hipotiroidia.
11.
Gușa (simplă, endemică, multinodulară, noduli tiroidieni)
12.
Paratiroidele – secreție hormonală și efectele sale biologice.
13.
Hiperparatiroidia – hipercalcemii secundare
14.
Insuficiența paratiroidiană.
15
Corticosuprarenale – fiziologie, secreție hormonală și efectele sale biologice.
16.
Sindroame de hiperfuncție corticosuprarenală.
17.
Sindroame de hipofuncție corticosuprarenală.
18.
Medulosuprarenale – secreție hormonală și efectele sale biologice.
19.
Gonadele - secreție hormonală și efectele sale biologice. Pubertatea.
20.
Menopauza.
II.
Activități practice, manevre și tehnici
1.
Principalele dozări hormonale.
2.
Tehnici dinamice de apreciere a secrețiilor hipofizare, corticosuprarenaliene, tiroidiene și ale gonadelor.
3.
Scintigrafia și iodocaptarea tiroidiană.
4.
Reflexograma achiliană.
5.
Interpretarea radiografiilor:
–
șa turcească
–
pumn (creste)
6.
Managementul disfuncției erectile.
7.
Explorarea funcțională a pancreasului endocrin.
Baremul activităților practice
1.
Palparea glandei tiroide și concordanța cu explorarea ecografică a tiroidei: 30 cazuri
2.
Interpretarea scintigramei și iodocaptării tiroidiene: 20 buletine
3.
Reflexograma achiliană: 20 buletine
4.
Interpretarea radiografiilor șa turcească (20), pumn (10)
5.
Efectuarea și interpretarea testelor dinamice de apreciere a secrețiilor hipofizare, corticosuprarenaliene, tiroidiene și ale gonadelor: 50
Stagiul de Cardiologie (100 ore)
I.
Tematica cursurilor
1.
Electrocardiografia.
2.
Hipertensiunea primară și secundară.
3.
Sincope: fiziopatologie, diagnostic, tratament.
4.
Moarte subită: cauze și mecanisme, clinica morții subite, diagnostic, prevenirea morții subite, evoluție și pronostic.
5.
Reanimarea cardio–respiratorie: organizarea, personal, dotare, metodologia reanimării cardio–respiratorii, evaluarea reanimării, tratamentul postreanimare.
6.
Hipertensiunea arterială.
7.
Ateroscleroza: etiopatogenia și factorii de risc, evoluția și istoria naturală, profilaxia.
8.
Cardiopatia ischemică:
–
fiziopatologia ischemiei miocardice,
–
angina pectorală stabilă,
–
angina pectorală instabilă,
–
varianta anginei,
–
infarctul miocardic,
–
ischemia miocardică acută,
–
boala coronariană neaterosclerotică,
–
tratamentul chirurgical în cardiopatia ischemică,
9.
Insuficiența cardiacă.
10.
Arteriopatia obliterantă a membrelor inferioare.
11.
Cost-eficiență în cardiologie.
II.
Activități practice, manevre și tehnici Evaluarea factorilor de risc cardiovascular
1.
Program practic: ECG, ECHO, Rx, cateterism
2.
Însușire de tehnici:
–
înregistrarea ECG, potențiale tardive, fono, puls, ECHO, Doppler,
–
tehnica de reanimare cardio-respiratorie,
–
puncții pleurale și pericardice, -conversia electrică.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea unei electrocardiograme: 800 ecg Stabilirea axului electric și modificările patologice ale axului
Hipertrofiiie atriale și ventriculare
Modificările electrocardiogramei în cardiopatia ischemică, cardiomiopatii
Diagnosticul electrocardiografic în cordul pulmonar acut și cronic
Tulburări de ritm cardiac
2.
Tulburări de conducere.
3.
Indicațiile, tehnica și interpretarea probei de efort.
4.
Interpretarea principalelor date eocardiografice pentru patologia prevăzută în tematică: 200 ecografii
5.
Tehnicile de resuscitate cardiorespiratorie: 20 de manevre pe manechin.
6.
Defibrilarea și cardioversia: 5 manevre.
7.
Denudare venă antebraț: 3 cazuri.
8.
Cateterizare de venă subclavie: 5 cazuri.
9.
Resuscitare cardiacă: 5 cazuri.
Stagiul de nefrologie (50 ore)
I.
Tematica cursurilor
1.
Explorarea funcțională a rinichilor.
2.
Nefropatiile glomerulare.
3.
Nefropatiile tubulare.
4.
Nefropatiile interstițiale.
5.
Insuficiența renală acută.
6.
Insuficiența renală cronică
7.
Diabetul zaharat, nutriția, boli metabolice și patologia nefrologică.
II.
Activități practice, manevre și tehnici
1.
Explorarea funcțională a funcției excretorii.
2.
Hemodializa acută.
3.
Dializa peritoneală.
4.
Managementul pacientului diabetic cu complicații renale.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea testelor renale uzuale: 100 buletine
2.
Teste funcționale glomerulare (clearence-uri): 30 buletine
3.
Teste funcționale tubulare (proba concentrație/diluție, de acidifiere a urinii, etc.): 20 cazuri
4.
Evaluarea pacientului dializabil și bilanț al dializei: 30 cazuri
5.
Scintigrafia renală (interpretare): 10 teste
6.
Buletin biopuncție renală (interpretare): 20 buletine
Stagiul de neurologie
I.
Tematica cursurilor (40 ore)
1.
Examenul neurologic.
2.
Principalele metode de investigare paraclinică a sistemului nervos.
3.
Principalele sindroame neurologice.
4.
Patologia nervilor rahidieni.
5.
Accidentele vasculare cerebrale.
6.
Tumorile sistemului nervos.
7.
Traumatismele sistemului nervos.
8.
Epilepsia.
9.
Comele.
10.
Manifestări neurologice ale bolilor de nutriție și metabolism.
II.
Activități practice, manevre și tehnici
1.
Determinarea vitezei de conducere nervoasă motorie și senzitivă.
2.
Reflexograma achiliană.
3.
Interpretarea E.E.G.
4.
Evaluarea vascularizației și interv. mbr. inferior.
5.
Tehnica (principiile) și interpretarea potențialelor evocate.
6.
Determinarea sensibilităților termică, vibratorie și dureroasă.
7.
Diagnosticul și managementul diferitelor forme de neuropatie diabetică.
Baremul activităților practice
1.
Examinarea fundului de ochi: 20
2.
Efectuarea și interpretarea puncției rahidiene: 5
3.
Interpretarea electroencefalogramei: 20
4.
Determinarea sensibilității termice, vibratorii, dureroase: 50 cazuri
Stagiul de Dermatologie
I.
Tematica cursurilor (20 ore)
1.
Simptomatologia bolilor de piele.
2.
Piodermite stafilococice.
3.
Piodermite streptococice.
4.
Micoze cutanate superficiale.
5.
Candidoza urogenitală.
6
Tricomoniaza urogenitală.
7.
Manifestări alergice superficiale.
8.
Vascularite alergice superficiale.
9.
Dermatita de stază, ulcer cronic de gambă.
10.
Pruritul localizat și generalizat, boli dismetabolice congenitale.
11.
Privire generală asupra afecțiunilor maligne și ale pielii.
II.
Activități practice, manevre și tehnici
1.
Efectuarea biopsiei cutanate.
2.
Tehnica electrocauterizării.
3.
Efectuarea examenului micologic direct și ale culturilor micotice.
4.
Efectuarea unor manevre fizice și chirurgicale utilizate în practica dermatologică: anestezia locală, excizia și chiuretarea unor leziuni cutanate, avulsia lamei unghiale, fototerapia cu laser.
Baremul activităților practice
1.
Electrocauterizări: 10 cazuri
2.
Efectuarea examenului micologic: 20 de cazuri
3.
Excizia sau chiuretarea unor leziuni cutanate: 20 cazuri
Stagiul de Terapie Intensivă
I.
Tematica cursurilor (20 ore)
1
Echilibrul nutritiv – energetic și tulburarea lui.
2.
Echilibrul respirator și tulburarea lui.
3.
Echilibrul circulator și tulburarea lui.
4.
Echilibrul excretor și tulburarea lui.
5.
Durerea și combaterea ei.
6.
Terapia intensivă a principalelor sindroame acute din medicina internă.
7.
Terapia intensivă a bolilor infecțioase.
8.
Terapia intensivă a intoxicațiilor acute.
9.
Coma depășită.
10.
Tehnici și aparatură specifice terapiei intensive.
II.
Activități practice, manevre și tehnici
1.
Tehnica anesteziei locale (pentru biopsie cutanată, incizii, debridări).
2.
Tehnica de aspirație a căilor respiratorii.
3.
Introducerea unei sonde gastrice.
4.
Sondajul vezical.
5.
Tehnica respirației asistate.
6.
Tehnica defibrilării și cardioversiei.
7.
Tehnica puncției lombare.
8.
Alimentația parenterală (preparate, indicații).
Baremul activităților practice de anestezie
• Instalarea de linii venoase periferice –50
• Instalarea de linii venoase centrale –20
• Intubația traheală
–
orotraheală –10
–
nasotraheală –10
• Instalarea de sondă gastrică –50
• Instalarea de sondă uretrovezicală –20
• Monitorizarea temperaturii centrale și periferice –50
• Menținerea libertății căilor aeriene la bolnavi neintubați, inconștienți, paralizați -10
• Utilizarea aparatelor de ventilație mecanică –10
• Oxigenoterapie –10
• Puncție lombară–10
Stagiul de Pediatrie
I.
Tematica cursurilor (20 ore)
1.
Alimentația sugarului - aspecte generale.
2.
Alimentația copilului.
3.
Evaluarea stării de nutriție.
4.
Deficiențe nutriționale.
5.
Bolile înnăscute ale metabolismului.
6.
Bolile aparatului respirator.
7.
Bolile aparatului cardiovascular - aspecte generale.
8.
Bolile digestive.
9.
Bolile aparatului urinar.
10.
Bolile hematologice – aspecte generale.
11.
Principalele probleme neurologice la copil.
12.
Urgențe pediatrice.
II.
Activități practice, manevre și tehnici
1.
Alimentația sugarului și copilului mic.
2.
Preparate dietetice folosite în puericultură.
3.
Tehnici de alimentare parenterală.
4.
Determinarea clinică a stării de nutriție a sugarului și copilului mic.
5.
Evaluarea dezvoltării staturo-ponderale.
6.
Diagnosticul și managementul tulburărilor de creștere și dezvoltare.
Baremul activităților practice
1.
Determinarea clinică a stării de nutriție a sugarului și copilului mic: 30 cazuri
2.
Evaluarea dezvoltării staturo-ponderale: 30 cazuri
3.
Dieta sugarului și copilului mic cu afecțiuni metabolice: 10 diete
Stagiul de Oftalmologie (20 ore)
1.
Diagnosticul retinopatiei diabetice și a altor complicații ale ochiului diabetic.
2.
Interpretarea fotografiei cu patologie retiniană;
3.
Determinarea acuității vizuale.
4.
Tratamentul chirurgical al ochiului diabetic.
5.
Urgențe oftalmologice.
Activități practice OFTALMOLOGIE / DIABET
1.
Diagnosticul retinopatiei diabetice și cataractei cu ajutorul oftalmoscopului;
2.
Interpretarea fotografiei cu patologie retiniană;
3.
Determinarea acuității vizuale.
Baremul activităților practice
1.
Oftalmoscopie: 20
2.
Interpretarea fotografiei cu patologie retiniană:10
3.
Determinarea acuității vizuale: 10
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
A.8.1
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic – pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
A.8.2
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete
–
2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
DIABET ZAHARAT, NUTRITIE și BOLI METABOLICE 5 ani
STAGII PRACTICE și CURSURI CONFERINȚĂ
1. DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE și BOLI METABOLICE (I.1)
1 an
2. BIOCHIMIE (I.2)
1 lună
3. IGIENA ALIMENTAȚIEI (I.3)
1 lună
4. MEDICINĂ INTERNĂ (I.4)
7 1/2 luni
5. ENDOCRINOLOGIE (I.5)
3 luni
6. CARDIOLOGIE (I.6)
6 luni
7. NEFROLOGIE (I.7)
3 luni
8. NEUROLOGIE (I.8)
2 luni
9. DERMATOLOGIE (I.9)
1 lună
10. TERAPIE INTENSIVĂ (I.10)
1 lună
11. PEDIATRIE (I.11)
1 lună
12. OFTALMOLOGIE (I.12)
1 lună
13. BIOETICĂ (I.13)
1/2 sapt
14. DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE și BOLI METABOLICE (I.14)
20 luni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.3
I.4
I.8
I.5
I.6
I.7
I.9
1.10
I.11
I.12
I.13
I.14
I.14
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA ENDOCRINOLOGIE
1.1
DEFINIȚIE: Endocrinologia este specialitatea medicală care se ocupă cu profilaxia, depistarea, diagnosticarea, tratarea patologiei endocrine și recuperarea bolnavilor care suferă de boli ale sistemului endocrin.
1.2
DURATA STAGIILOR - 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârsitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizeaza prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări știintifice și de educație continuă.
1.3
STRUCTURA STAGIILOR
A.
STAGII GENERALE - 2 ani
1.
Stagiul de Medicină Internă 9 luni
2.
Stagiul de Cardiologie 4 luni
3.
Stagiul de Ginecologie 3 luni
4.
Stagiul de Psihiatrie Pediatrică și Adulți 2 luni
5.
Stagiul de Neurologie 2 luni
6.
Stagiul de Nefrologie 3 luni
7.
Terapie intensivă 1 lună
8.
Bioetică ½ lună
B.
STAGII DE SPECIALITATE - 3 ani
1.
Stagiul de Endocrinologie 26 luni și 2 săpt.
a.
Endocrinologie generală și neuroendocrinologie
b.
Tiroidologie
c.
Sexualizare normală și patologică
d.
Endocrinopediatrie
e.
Patologia suprarenală
f.
Patologie osoasă hormono-dependentă
g.
Urgențe endocrino-metabolice
h.
Laborator, imagistica în endocrinologie, inclusiv 3 luni ecografie endocrină
i.
Genetica medicală – 3 luni
2.
Diabet, Nutriție și Boli Metabolice 9 luni În timpul stagiilor de specialitate în clinici universitare de profil vor avea loc cursuri de endocrinologie timp de 2 ani (200 ore/an); cursuri pentru diabet, nutriție și boli metabolice timp de 9 luni (150 ore); cursuri pentru pregătire complementară în ecografie. Cursurile vor cuprinde și noțiunile fundamentale de morfologie, fiziologie, fiziopatologie, biochimie, genetică și imunologie ale sistemului endocrin. Cursurile vor fi atât sub forma tradițională cât și sub formă de seminarii și discuții interactive cu cursanții pe subiecte de endocrinologie, diabet și boli metabolice. Vizitele la patul bolnavului intră în activitatea practică a stagiilor și nu în activitatea de curs.
PREGĂTIREA TEORETICĂ A STAGIULUI DE ENDOCRINOLOGIE (2 ani, cu 200 ore curs/seminarii pe an)
Cursuri săptămânale de endocrinologie, conform tematicii de mai jos :
BAZELE ENDOCRINOLOGIEI
1.
Hormonii – structură, mecanisme de acțiune, clasificare.
2.
Controlul genetic al sintezei hormonale.
3.
Receptorul hormonal și patologia de receptor.
4.
Tehnici de laborator în diagnosticul afecțiunilor endocrine.
HIPOTALAMUS, HIPOFIZA, EPIFIZA
1.
Hipotalamus – anatomie, fiziologie, axe neuro-endocrine, ritmuri endocrine.
2.
Adeno și neurohipofiza – anatomie, embriologie, fiziologie, imunocitochimie, genetică, imunologie, hormonii hipofizari (structură, biogenetică, rol fiziologic, reglare).
3.
Metode de explorare endocrină a axului hipotalamo-hipofizar.
4.
Tumorile hipofizare – etiopatogenie, metode de evaluare, diagnostic diferențial.
5.
Hiperprolactinemia, adenoamele hipofizare secretante de prolactină.
6.
Acromegalia și gigantismul.
7.
Alte adenoame hipofizare secretante (boala Cushing, tireotropinom, gonadotropinom).
8.
Adenoamele hipofizare nesecretante.
9.
Mijloace de tratament în tumorile hipofizare (chirurgie, radioterapie, tratament medicamentos).
10.
Diabetul insipid.
11.
Sindromul secreției inadecvate de ADH.
12.
Insuficiența hipofizară a adultului (etiopatogenie, evaluare și diagnostic, tratament)
13.
Insuficiența hipofizară a copilului (etiopatogenie, evaluare și diagnostic, tratament)
14.
Alte afecțiuni neuroendocrine (craniofaringiomul, sindromul de izolare hipofizară, empty sella).
15.
Glanda pineală (fiziopatologia secreției de melatonină, peptidele pineale, aplicații terapeutice, tumori pineale).
TIROIDA
1.
Tiroida - anatomie, histologie, imunocitochimie, genetică, imunologie, metabolismul iodului, hormonii tiroidieni (sinteză, secreție, mod de acțiune).
2.
Metode de evaluare a funcției și morfologiei tiroidiene.
3.
Boala Graves Basedow.
4.
Alte tireotoxicoze (gușa polinodulară hipertiroidizată, adenomul toxic, etc).
5.
Criza tireotoxică (etiologie, diagnostic, tratament).
6.
Deficitul de iod și gușa endemică.
7.
Insuficiența tiroidiană a adultului și copilului. Mixedemul congenital.
8.
Coma mixedematoasă.
9.
Hipo și hipertiroidismul subclinic.
10.
Sindromul de rezistență la hormonii tiroidieni.
11.
Tiroidite.
a.
tiroidita acută infecțioasă
b.
tiroidita subacută
c.
tiroidita autoimună Hashimoto și alte tiroidite
12.
Nodulul tiroidian (etiopatogenie, evaluare, tratament).
13.
Cancerul tiroidian (cancerul papilar, cancerul follicular, cancerul medular, carcinomul tiroidian nediferențiat, alte cancere tiroidiene primare sau metastaze).
PARATIROIDELE și METABOLISMUL MINERAL
1.
Paratiroidele – anatomie, embriologie, imunocitochimie, genetică, imunologie, biogenetica și fiziologia secreției de parathormon, relația structură-funcție.
2.
Vitamina D – metabolism, acțiune fiziologică, homeostazia fosfocalcică.
3.
Structura și funcția osului, remodelarea osoasă.
4.
Evaluarea paraclinică a bolilor metabolice ale osului și metabolismului mineral.
5.
Hipercalcemiile (etiopatogenie, diagnostic, tratament).
6.
Hipocalcemiile (etiopatogenie, diagnostic, tratament).
7.
Hiperparatiroidismul primar.
8.
Hiperparatiroidismul secundar și terțiar, osteodistrofia renală.
9.
Osteoporoza.
10.
Osteomalacia și rahitismul.
11.
Boala Paget.
12.
Hipoparatiroidismul.
SUPRARENALA
1.
Corticosuprarenala: anatomie, embriologie, imunocitochimie, genetică, imunologie, hormonii corticosuprarenalieni (steroidogeneza, mod de acțiune, efecte fiziologice)
2.
Medulosuprarenala: anatomie, embriologie, imunocitochimie, genetică, imunologie, hormonii medulosuprarenalieni (biosinteză, mod de acțiune, efecte fiziologice).
3.
Metode de explorare în patologia suprarenaliană.
4.
Hipercorticismul și sindromul Cushing.
5.
Corticoterapia.
6.
Excesul de mineralocorticoizi – hiperaldosteronismul primar, secundar, excesul aparent de mineralocorticoizi.
7.
Bolile adrenale congenitale.
8.
Insuficiența corticosuprarenaliană cronică primară (boala Adisson, suprarenalectomia).
9.
Insuficiența corticosuprarenaliană acută.
10.
Tumori corticosuprarenaliene (adenoame, incidentaloame, neoplazii).
11.
Feocromocitomul și paraganglioamele.
12.
Hipertensiunea secundară de cauză endocrină.
CREȘTEREA și DEZVOLTAREA
1.
Creșterea și dezvoltarea normală – etape fiziologice, evaluarea creșterii normale, dezvoltarea somato-psihică, factorii genetici.
2.
Reglarea endocrină a creșterii staturale.
3.
Factorii de creștere: biochimie, relație structură-funcție, biogenetică, roluri fiziologice, implicații fiziopatologice, relația cu citochinele.
4.
Hipotrofia staturală – etiopatogenie, morfopatologie, fiziopatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, evoluție, complicații.
5.
Nanisme endocrine.
6.
Sexualizarea normală și pubertatea fiziologică.
7.
Pubertatea precoce.
8.
Pubertatea întârziată și infantilismul sexual.
SEXUALIZARE NORMALĂ și PATOLOGICĂ
I.
Femeie
1.
Ovarul – embriologie, anatomie, imunocitochimie, genetică, imunologie, steroidogeneza ovariană, inclusiv reglarea, fiziologia hormonilor ovarieni, receptori estrogenici.
2.
Fiziologia ciclului menstrual.
3.
Metode de investigare în patologia ovariană.
4.
Amenoreea primară.
5.
Amenoree secundară.
6.
Insuficiența ovariană primară.
7.
Hirsutismul și hiperandrogenemia.
8.
Sindromul ovarului polichistic.
9.
Anovulația.
10.
Contracepția hormonală.
11.
Patologia mamară benignă – etiopatogenie, evaluare, tratament.
–
Sânul –dezvoltare, anatomie.
–
Controlul endocrin al sânului.
–
Patologia benignă a sânului (patologia hormono-dependentă)
12.
Menopauza și terapia hormonală de substituție.
13.
Tulburările de dinamică sexuală.
II
Bărbat
1.
Testiculul – embriologie, anatomie, imunocitochimie, genetică, imunologie.
2.
Hormonii testiculari – biosinteză, reglare, efecte și roluri fiziologice, mecanism de acțiune, receptorul androgenic.
3.
Spermatogeneza.
4.
Evaluarea funcției gonadale masculine.
5.
Insuficiența testiculară.
6.
Criptorhidia.
7.
Ginecomastia.
8.
Tumori gonadale secretante.
9.
Disfuncția erectilă.
III.
Diferențierea sexuală
1.
Genetica determinismului sexual și diferențierii sexuale.
2.
Principii de clasificare a disgeneziilor gonadale.
3.
Sindromul Turner.
4.
Sindromul Klinefelter.
5.
Hermafroditismul adevărat.
6.
Pseudohermafroditismul masculin.
7.
Pseudohermafroditismul feminin.
8.
Transsexualismul.
IV.
Infertilitatea de cauză endocrină
V.
Comportamentul sexual
1.
Motivația sexuală.
2.
Fiziologia actului sexual.
3.
Disfuncția sexuală feminină.
4.
Disfuncția sexuală masculină.
5.
Metode de tratament al disfuncțiilor sexuale.
AFECȚIUNI POLIENDOCRINE
1.
Neoplaziile endocrine multiple (MEN I, MEN II).
2.
Autoimunitatea endocrină și sindroamele poliendocrine autoimune.
3.
Tumori neurendocrine gastrointestinale și pancreatice.
OBEZITATEA
1.
Obezitatea – definiție, epidemiologie, etiopatogenie, mecanisme neuroendocrine, morfopatologie, fiziopatologia metabolismului energetic, evoluție.
2.
Complicații ale obezității.
3.
Tratamentul obezității.
SINDROMUL METABOLIC
1.
Definiție, screening, etiopatogenie.
2.
Rezistența la insulină – evaluare, tratament.
3.
Riscul cardiovascular în sindromul metabolic.
4.
Tratament.
URGENȚE în ENDOCRINOLOGIE:
1.
Insuficiența suprarenală acută.
2.
Coma hipofizară.
3.
Hipoglicemiile.
4.
Criza tireotoxică (encepalopatia tireotoxică).
5.
Coma mixedematoasă.
6.
Tetania hipocalcemică (paratireoprivă).
7.
Hipercalcemia.
8.
Hipocalemia.
9.
Hipernatremia.
10.
Hiponatremia.
11.
Comele diabetice.
LABORATOR DE ENDOCRINOLOGIE
I.
Principiul metodelor, interpretare.
1.
Imunodozare.
2.
Examen citovaginal: 20 interpretări.
3.
Spermograma: 20 interpretări.
4.
Test Barr: 20 evaluări.
5.
Antropometrie: 20 examinări.
6.
Reflexograma ahileană: 20 interpretări.
7.
Temperatura bazală: 20 interpretări.
8.
Dozarea RIA, IRMA, ELISA, DELPHIA a următorilor hormoni: - GH, ACTH, FSH/ LH, PRL, TSH, T3, T4 liberi și legați, PTH, Calcitonina, Cortizol plasmatic/cortizol liber urinar, Aldosteron, activitatea reninei plasmatice, Insulina, peptidul C, Estrogeni plasmatici și urinari, Progesteron plasmatic, 17 OH progesteron, CPG urinar, Testosteron plasmatic, DHEA, HCG: câte 20 probe din fiecare.
9.
Dozare 17 cetosteroizi urinari (Drehter) și cromatografic: 20 probe din fiecare
10.
Dozare 17 OH-CS urinar (Porter Silber) static, dinamic, în ritm: 20 probe din fiecare.
11.
Dozarea catecolaminelor plasmatice, urinare și a metaboliților: 20 probe din fiecare.
12.
Colesterolemie, trigliceridemie, lipidograma.
13.
Hemoglobina glicozilată.
14.
Ionograma sanguină, echilibru acido-bazic (Astrup).
15.
Testul hiperglicemiei provocate cu determinarea glicemiei, GH, insulina: 50 probe din fiecare.
16.
Teste de hipoglicemie provocată cu insulină i.v. cu determinarea hormonilor adenohipofizari și glicemiei: 20 probe.
17.
Testul de stimulare la ACTH sintetic: 20 probe.
18.
Testul la metyrapon : interpretarea a 10 teste.
19.
Teste de inhibiție la dexametazonă overnight, cu doză mică (2x2) sau doză mare (8x2): 20 probe.
20.
Proba de deshidratare cu indicatorii de osmolaritate: 20 probe.
21.
Determinarea și interpretarea glicozuriei: 20 probe.
22.
Determinarea corpilor cetonici urinari: 20 probe.
IMAGISTICĂ și COMPETENȚĂ în ECOGRAFIA ENDOCRINĂ
(1)
Bazele clinice ale ecografiei.
(2)
Transductorul.
(3)
Tehnica de examinare ecografică a glandei tiroide.
(4)
Tehnica de examinare ecografică a glandelor suprarenale.
(5)
Tehnica de examinare ecografică a sânului.
(6)
Tehnica de examinare ecografică a testiculului.
(7)
Tehnica de examinare ecografică transabdominală și transvaginală a ovarului.
(8)
Diagnosticul ecografic în patologia benignă tiroidiană.
(9)
Diagnosticul ecografic în cancerul tiroidian.
(10)
Diagnosticul ecografic în bolile tiroidiene autoimune.
(11)
Tiroidita subacută – diagnostic ecografic.
(12)
Valoarea examenului ecografic în gușa nodulară.
(13)
Diagnosticul ecografic în patologia tumorală sau hiperplazia paratiroidelor.
(14)
Tumori mamare maligne – diagnostic ecografic.
(15)
Patologia benignă a sânului.
(16)
Diagnostic ecografic în patologia tumorală a glandei suprarenale.
(17)
Hiperplazia glandelor suprarenale – valoarea și limitele examenului ecografic.
(18)
Diagnosticul ecografic în patologia funcțională a ovarului.
(19)
Diagnosticul ecografic în tumorile testiculare.
(20)
DEXA.
(21)
Densitometria cu ultrasunete.
(22)
Valoarea examenului ecocardiografic în patologia endocrină.
Seminarii privind principiul metodelor și interpretare
a.
Tomografia computerizată și RMN a zonei hipotalamohipofizare și a diferitelor glande endocrine.
b.
Radiografii osoase din patologia endocrină, inclusiv radiografia de mână pentru aprecierea vârstei osoase (nuclei de osificare) și radiografia craniu- profil pentru șaua turcească.
c.
Ecografia tiroidiană și ovariană.
d.
Scintigrama tiroidiană, corticosuprarenale, medulosuprarenale paratiroide, osoasă.
GENETICĂ MEDICALĂ
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Rolul factorilor genetici în producerea bolilor:
a.
Interacțiunea ereditate-mediu în etiologia bolilor;
b.
Ecogenetica, nutrigenetica și farmacogenetica;
c.
Mutațiile: cauza majoră de boală;
d.
Bolile genetice (clasificare, caractere generale, impact și consecințe);
e.
Abordarea genetică în relația medic-pacient.
2.
Bolile cromozomiale. Tipurile și mecanismele de producere a anomaliilor cromosomiale, sindroamele cromosomiale - consecințe fenotipice ale anomaliilor cromosomiale, frecvența și cauzele anomaliilor cromozomiale, tulburări de reproducere de cauză cromosomială, sterilitatea feminină, sterilitatea masculină, avorturi spontane și nou născuți morți.
3.
Bolile monogenice. Corelații genotip-fenotip în boli metabolice.
4.
Genetica dezvoltării și defectele de sexualizare.
5.
Retardul mental.
6.
Cele mai frecvente boli genetice pe sisteme și aparate.
7.
Profilaxia și tratamentul bolilor genetice.
8.
Probleme și dileme etice în genetica medicală.
Baremul activităților practice
1.
Consultul genetic.
2.
Explorările genetice – indicații, interpretare și valoare diagnostică:
a.
Cromozomiale – cariotipul cu marcaj în benzi, FISH interfazic, FISH metafazic și CGH;
b.
Moleculare – amplificarea ADN; hibridizarea acizilor nucleici, fragmentarea acizilor nucleici cu enzime de restricție, polimorfismul lungimii fragmentelor de restricție, secvențierea ADN;
c.
Biochimice.
3.
Sfatul genetic;
4.
Screeningul genetic:
a.
Neonatal (fenilcetonuria, hipotiroidismul congenital);
b.
Screening-ul populațional (familial) al heterozigoților.
PREGATIREA TEORETICĂ în DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE și BOLI METABOLICE (150 ore curs/stagii pentru 9 luni)
I.
DIABETUL ZAHARAT
1.
Pancreasul endocrin
–
anatomie, embriologie, imunocitochimie, genetică, imunologie,
–
insulina: structură, biosinteză și biogenetică, secreție, efecte și rol fiziologic, mod de acțiune, receptorul pentru insulină, reglarea producției de insulină,
–
hormonii hiperglicemiați pancreatici.
2.
Metabolismul intermediar și energetic al glucidelor, lipidelor și proteinelor.
3.
Definirea și epidemiologia diabetului zaharat.
4.
Clasificarea diabetului zaharat.
5.
Etiopatogenia diabetului zaharat de tip I.
6.
Etiopatogenia diabetului zaharat de tip II.
7.
Rezistența la insulină.
8.
Metode de investigație și diagnostic ale diabetului zaharat de tip I și II și a rezistenței la insulină.
9.
Diabetul zaharat secundar.
10.
Forme particulare de diabet zaharat.
11.
Complicațiile cronice ale diabetului zaharat de tip II – etiopatogenie, morfopatologie, fiziopatologie, evoluție.
12.
Nefropatia diabetică.
13.
Retinopatia diabetică.
14.
Neuropatia diabetică.
15.
Piciorul diabetic.
16.
Riscul cardiovascular în diabetul zaharat și sindromul metabolic.
17.
Complicațiile acute ale diabetului zaharat – patogenie, diagnostic și tratament
a.
coma diabetică cetoacidotică
b.
acidoza lactică
c.
coma hiperosmolară
d.
coma hipoglicemică
18.
Tratamentul diabetului zaharat (dieta, antidiabetice orale, insulinoterapie).
19.
Educația în diabetul zaharat.
II.
HIPOGLICEMIILE
1.
Etiologia, fiziopatogenia și clasificarea hipoglicemiilor.
2.
Metode de investigare și diagnostic al hipoglicemiilor.
3.
Insulinomul.
III.
ALTE AFECȚIUNI METABOLICE
1.
Sindroamele dislipidemice – etiopatogenie, clasificare, diagnostic și tratament.
2.
Hiperuricemii –diagnostic, tratament.
3.
Hemocromatoza - diagnostic, tratament.
4.
Boala Wilson – diagnostic, tratament.
5.
Porfirii – diagnostic, tratament.
6.
Erorile înnăscute ale metabolismului intermediar - diagnostic, tratament.
7.
Tulburările electrolitice și ale echilibrului acidobazic.
IV.
NUTRIȚIE
1.
Principiile alimentației sănătoase.
2.
Noțiuni despre macro și micronutrienți.
3.
Principii de alimentație în diverse afecțiuni.
4.
Principii de gastrotehnie.
5.
Comportamentul alimentar sănătos.
6.
Tulburări de nutriție și comportament alimentar.
7.
Alimentația parenterală (principii, indicații, contraindicații, reacții adverse).
Prezentări de cazuri de endocrinologie, diabet zaharat, boli metabolice și de nutriție și îngrijrea cazurilor curente, conform tematicii.
Însușirea cunoștințelor teoretice referitoare la bolile endocrine va fi completată în cursul activității clinice la patul bolnavului cu deprinderea abilităților de efectuare a anamnezei, examenului clinic general și al sistemului endocrin, precum și capacitatea de a elabora un diagnostic prezumtiv și de a propune teste specifice care să conducă la un diagnostic de certitudine. Se vor dobândi și cunoștințe despre rolul tehnicilor imagistice în stabilirea diagnosticului și urmărirea evoluției bolii, precum și despre managementul terapiei hormonale. Pentru atingerea acestor obiective, experiența clinică a rezidentului ar trebui să cuprindă întreaga patologie endocrină, într-un număr orientativ de cazuri:
1.
Urgențe endocrine Criza tireotoxică 2 cazuri
Coma mixedematoasă 2 cazuri
Hipercalcemia severă 3 cazuri
Criza hipocalcemică 3 cazuri
Criza adisoniană 3 cazuri
Apoplexia hipofizară 2 cazuri
Hiper- și hiponatremia 3 cazuri
Hiper- și hipopotasemia 3 cazuri
2.
Patologie tiroidiană
Boala Graves 50 cazuri
Oftamopatie Graves 40 cazuri
Gușa polinodulară 50 cazuri
Sd Plummer 20 cazuri
Tiroidite 20 cazuri
Gușa endemică 40 cazuri
Cancer tiroidian 40 cazuri
Hipotiroidism 60 cazuri
Hipertiroidism 60 cazuri
Homeostazia tiroidiană în boli non-tiroidiene 5 cazuri
3.
Patologie hipofizară Prolactinom 10 cazuri
Acromegalie 20 cazuri
Boala Cushing 10 cazuri
Adenoame nonfuncționale 20 cazuri
Hipopituitarism 30 cazuri
SIADH 3 cazuri
4.
Patologie adrenală Incidentalom suprarenal 15 cazuri
Hiperplazie adrenală congenitală 10 cazuri
Tumori adrenale secretante (gluco- și mineralocorticoizi) 10 cazuri
Feocromocitom 5 cazuri
Terapia glucocorticoidă 10 cazuri
5.
Patologie paratiroidiană
Adenom paratiroidian 10 cazuri
Hipoparatiroidism 10 cazuri
6.
Boala metabolică osoasă Osteoporoza primară și secundară 30 cazuri
Rahitism și osteomalacie 10 cazuri
Boala Paget 3 cazuri
Anomalii de metabolism al vitaminei D 5 cazuri
7.
Hipertensiune endocrină HTA secundară endocrină 5 cazuri
Sechele endocrine/metabolice ale terapiei HTA 5 cazuri
8.
Tulburări ale creșterii și pubertății Statura mică 20 cazuri
Deficitul de GH 10 cazuri
Statura înaltă 20 cazuri
Pubertate precoce 10 cazuri
Pubertate întârziată 10 cazuri
Sd. de virilizare 5 cazuri
Tulburări ale diferențierii sexuale 10 cazuri
9.
Patologie ovariană Infertilitate 10 cazuri
Amenoree primară 10 cazuri
Amenoree secundară 20 cazuri
SOPC/hirsutism 20 cazuri
Menopauza/terapie de substituție 30 cazuri
10.
Patologie testiculară Infertilitate 10 cazuri
Hipogonadism 30 cazuri
Sd. de rezistență la androgeni 3 cazuri
Disfuncție erectilă 10 cazuri
11.
Boli de nutriție
Obezitate 20 cazuri
Anorexia nervosă 5 cazuri
Bulimie 5 cazuri
12.
Sindroame pluriglandulare Sd. MEN 2 cazuri
Sd. poliglandulare autoimune 4 cazuri
Sd. APUD 2 cazuri
12.
Patologie mamară Displazia mamară benignă 20 cazuri
Galactoree 20 cazuri
Ginecomastie 10 cazuri
Fiecare obiectiv definit în curricula și recomandat a fi însușit în activitatea de pregătire în cadrul rezidențiatului va fi evaluat după nivelul de competență realizat. Evaluarea va fi efectuată după următorul sistem de scor:
1.
asistență pasivă
2.
necesită supraveghere atentă
3.
abilitate de a efectua procedura sub o oarecare supraveghere
4.
abilitate de a efectua procedura fără supraveghere
5.
abilitate de a superviza și de a preda procedura
STAGIILE GENERALE
A.1
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ
A.1.1
Tematica lecțiilor conferință (150 ore)
1.
Astmul bronșic.
2.
Pleureziile.
3.
Insuficiența respiratorie.
4.
Sindromul nefrotic.
5.
Litiaza renală.
6.
Diagnosticul hematuriei.
7.
Insuficiența renală cronică.
8.
Esofagita de reflux. Hernia hiatală.
9.
Boala ulceroasă.
10.
Cancerul gastric.
11.
Suferințele stomacului operat.
12.
Colita ulceroasă.
13.
Cancerul colonului.
14.
Hepatita cronică.
15.
Cirozele hepatice.
16.
Insuficiența hepatică și encefalopatia portală.
17.
Icterele.
18.
Hemoragiile digestive superioare.
19.
Anemiile feriprive.
20.
Anemiile megaloblastice.
21.
Sindromul mieloproliferativ ( Leucoza mieloidă cronică, Policitemia vera, Trombocitemia esențială, Metaplazia mieloidă cu mieloscleroza).
22.
Limfoame maligne.
23.
Sindroame hemoragipare, de cauză trombocitară și vasculară.
35.
Diabetul zaharat.
36.
Reumatismul articular acut.
37.
Poliartrita reumatoidă.
38.
Artritele seronegative.
39.
Sciatica vertrebrală.
40.
Colagenoze ( Lupus eritematos, Sclerodermia, Dermatomiozite).
A.1.2
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea examenului radiologic în afecțiunile prevăzute în tematică, pe aparate și sisteme - 300 cazuri
2.
Interpretarea rezultatelor de la explorările respiratorii (spirometrie și determinarea gazelor sanguine) – 120 buletine
4.
Interpretarea datelor de ecografie abdominală - 200 ecogr.
5.
Toracocenteza - 20 toracocenteze
6.
Paracenteza - 20 paracenteze
7.
Tehnici de explorare a secreției gastrice și interpretarea rezultatelor - 60 buletine
8.
Interpretarea oscilmetriei - 20 buletine
9.
Interpretarea probei de digestie - 20 buletine
10.
Interpretarea rezultatelor de sânge periferic și măduva pentru principalele afecțiuni hematologice prevăzute în tematică (anemii, leucoze acute și cronice, sindroame mieloproliferative și limfoproliferative, sindroame hemoragipare) - 200 buletine de sânge periferic, 20 buletine de măduvă osoasă.
11.
Interpretarea datelor de explorare funcțională renală, hepatică, pancreatică - 500 buletine
A.2
Stagiul de Cardiologie (60 ore)
A.2.1
Tematica lecțiilor conferință
1.
Tulburările de conducere.
2.
Tulburările de ritm.
3.
Cardiopatia ischemică.
4.
Edemul pulmonar acut cardiogen și noncardiogen.
5.
Șocul cardiogen.
6.
Cordul pulmonar cronic.
7.
Insuficiența cardiacă congestivă.
8.
Tromboembolismul pulmonar.
9.
Hipertensiunea arterială.
10.
Tromboflebitele.
11.
Bolile aortei și arterelor periferice.
12.
Explorarea ecocardiografică modernă și locul sau în diagnosticul și evaluarea patologiei cardiace.
13.
Testele de efort în evaluarea bolii coronare.
14.
Explorarea Holter și explorări electrofiziologice în aritmii.
15.
Sindromul de preexcitație.
16.
Metode nefarmacologice în tratamentul tulburărilor de ritm și de conducere.
17.
Șocul cardiogen.
18.
Cardiopatii hipertrofice, restrictive: Tipurile principale de cardiomiopatii secundare (specifice).
19.
Aterogeneza.
20.
Sincopa. Moartea subită.
21.
Evaluarea și tratamentul post infarct miocardic.
22.
Probleme actuale în cardiologia intervențională.
23.
Cardiopatiile congenitale ale adultului.
24.
Hipertensiune pulmonară primitivă.
25.
Tumorile cardiace.
26.
Patologia aortei.
27.
Sarcina și bolile cardiovasculare.
28.
Determinările cardiace în bolile țesutului conjuctiv.
29.
Tratamentul anticoagulant și fibrinolitic în cardiologie.
30.
Indicații și tratamente chirurgicale în boli vasculare.
31.
Urmărirea bolnavilor protejați valvular. Patologia protezaților.
32.
Indicații și tratament chirurgical al cardiopatiei ischemice.
A.2.2
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea unei electrocardiograme: 800 ecg Stabilirea axului electric și modificările patologice ale axului,
Hipertrofiiie atriale și ventriculare,
Modificările electrocardiogramei în cardiopatia ischemică, cardiomiopatii,
Diagnosticul electrocardiografic în cordul pulmonar acut și cronic,
Tulburări de ritm cardiac.
2.
Tulburări de conducere.
3.
Indicațiile, tehnica și interpretarea probei de efort: 10 probe
4.
Interpretarea principalelor date eocardiografice pentru patologia prevazută în tematică: 200 ecografii
5.
Tehnicile de resuscitate cardiorespiratorie: 20 de manevre pe manechin
6.
Defibrilarea și cardioversia: 5 manevre
7.
Denudare venă antebraț: 3 cazuri
8.
Cateterizare de venă subclavie: 5 cazuri
9.
Resuscitare cardiacă: 5 cazuri
A.3.
Stagiul de Ginecologie (50 ore)
A.3.1
Tematica lecțiilor conferință
1.
Diagnosticul și tratamentul patologiei endocrino-ginecologice: • patologia ovariană primară
• patologia ovariană de origine hipotalamică
• patologia diferențierii sexuale
• patologia ovariană corelativă
• sindromul galactoree-amenoree
• aspecte endocrine ale sterilității și infertilității
2.
Tratamentul hormonal în ginecologie: • tratamentul cu hormoni estrogeni
• tratamentul cu progesteron și progestative de sinteză
• tratamentul estroprogestativ de sinteză, contracepția hormonală
• tratamentul cu hormoni androgeni
• tratamentul cu hormoni corticosteroizi
3.
Tehnici de reproducere asistată • fertilizare în vitro și transfer de embrion
• inseminarea intrauterină
• probleme etice ale reproducerii asistate
• fertilizarea prin injectarea intracitoplasmatică a spermatozoizilor
• mamă purtătoare
• probleme etice ale reproducerii asistate
A.3.2
Barem de activități practice: efectuarea determinării sau interpretarea rezultatelor pentru testele: • temperatura bazală: 15 probe
• examenul mucusului cervical: 10 teste
• examenul citovaginal: 10 teste
• biopsia de endometru: 5 examinări
• celioscopia: 3 examinări
• ginecografia: 10 interpretări
• sexul genetic/cromozomial: 10 teste
A.4.
Stagiul de Psihiatrie Pediatrică și Adulți
A.4.1
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Semiologia proceselor de cunoaștere.
2.
Tulburări induse de substanțe psihotrope.
3.
Mania.
4.
Boala afectivă bipolară.
5.
Depresia.
6.
Fobia, anxietatea, impulsivitatea, somatizarea.
7.
Tulburările apetitului, somnului, ale sexualității.
8.
Tulburările identității sexuale și ale preferinței sexuale.
9.
Inteligența și alterările ei.
10.
Patologia de stress.
11.
Boala hiperkinetică.
12.
Anomalii de socializare.
13.
Ticuri.
14.
Anomalii diverse (enuresis, encopresis, pica).
A.4.2
Baremul activităților practice
1.
Teste psihometrice.Efectuare și interpretare: 20 cazuri
A.5
Stagiul de Neurologie (40 ore)
A.5.1
Tematica lecțiilor conferință
1.
Diagnosticul și tratamentul comelor.
2.
Diagnosticul și tratamentul sindromului de hipertensiune craniană.
3.
Diagnosticul și tratamentul deficiențelor motorii centrale.
4.
Diagnosticul și tratamentul deficiențelor motorii periferice.
A.5.2
Baremul activităților practice
1.
Examinarea fundului de ochi: 20
2.
Efectuarea și interpretarea puncției rahidiene: 5
3.
Interpretarea electromiogramei: 20
A.6
Stagiul de Nefrologie (50 ore)
A.6.1
Tematica lecțiilor conferință
1.
Insuficiența renală acută și cronică.
2.
Determinări renale în boli endocrine.
3.
Hiperparatiroidismul primar și secundar.
4.
Noțiuni de dializă și transplant renal:
a.
indicații,
b.
metode,
c.
patologia endocrină a bolnavului hemodializat.
5.
Rinichiul în sarcină
A.6.2
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea testelor renale uzuale (sumar urină, test Addis, etc.): 100 buletine
2.
Teste funcționale glomerulare (clearance-uri): 30 buletine
3.
Teste funcționale tubulare (proba concentrație/diluție, de acidifiere a urinii, etc.): 20 cazuri
4.
Evaluarea pacientului dializabil și bilanț al dializei: 30 cazuri
5.
Scintigrafia renală (interpretare): 10 teste
6.
Buletin biopuncție renală (interpretare): 20 buletine
A.7
Stagiul de terapie intensivă (20 ore)
A.7.1
Tematica lecțiilor conferință • Diabetul zaharat (Forme clinice, comele cetozice și normocetozice, hipoglicemia)
• Feocromocitomul
• Criza tireotoxică
• Coma mixedematoasă
• Criza adrenală
• Coma hipoglicemică
• Criza de tetanie paratireoprivă
• Apoplexia hipofizară
• Anestezia la bolnavi cu suferințe endocrine
Tulburări multisistemice la bolnavul critic • Răspunsul neuroendocrin, metabolic și inflamator la agresiune
–
Fenomenologia sindromului de stress
–
Semnale aferente (volum sanguin circulant efectiv, reflex chemoceptor, durerea și emoția, modificările substratului, temperatura, infecția, plaga)
–
Integrarea stimulilor și modularea răspunsurilor aferente
–
Răspunsurile aferente (neuroendocrin, inflamator )
A.7.2
Baremul activităților practice de anestezie • Instalarea de linii venoase periferice – 50
• Instalarea de linii venoase centrale – 20
• Intubația traheală
–
orotraheală – 10
–
nasotraheală – 10
• Instalarea de sondă gastrică – 50
• Instalarea de sondă uretrovezicală – 20
• Monitorizarea temperaturii centrale și periferice – 40
• Menținerea libertății căilor aeriene la bolnavi neintubați, inconștienți, paralizați - 10
• Utilizarea aparatelor de ventilație mecanică – 10
• Oxigenoterapie – 10
• Puncție lombară – 10
A.8.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
A.8.1
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
A.8.2
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
ENDOCRINOLOGIE (PROGRAMA ANALITICĂ PENTRU REZIDENȚIAT) 5 ani
STAGII PRACTICE și CURSURI/CONFERINȚĂ/SEMINARII
ENDOCRINOLOGIE
(PROGRAMA ANALITICĂ PENTRU REZIDENȚIAT)
5 ANI
A. TRUNCHI COMUN MEDICAL – 2 ani
A.1. MEDICINĂ INTERNĂ (I.1)
9 luni
A.2. CARDIOLOGIE
4 luni
A.3. GINECOLOGIE
3 luni
A.4. PSIHIATRIE ADULȚI (I.4) și PEDIATRICĂ
2 luni
A.5. NEUROLOGIE
2 luni
A.6. NEFROLOGIE
3 luni
A.7. TERAPIE INTENSIVĂ
1 lună
A.8. BIOETICĂ
1/2 lună
B. – 3ani ENDOCRINOLOGIE, DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE și BOLI METABOLICE
B.1.ENDOCRINOLOGIE GENERALĂ
26 luni și 2 săpt.
●NEUROENDOCRINOLOGIE
(200 ore/an)
●SEXUALIZARE NORMALĂ și PATOLOGICĂ
●ENDOCRINOPEDIATRIE
●PATOLOGIA SUPRARENALĂ
●PATOLOGIA OSOASĂ HORMONO DEPENDENTĂ
●ECOGRAFIE ENDOCRINĂ
3 luni
●URGENȚE ENDOCRINO-METABOLICE INCLUSIV DIABET
3 luni
●GENETICA MEDICALĂ
3 luni
B.2. DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE și BOLI METABOLICE
9 luni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
S T A G I U
L
Endocrinologie 6 luni (B.1.)
A.1
A.1
A.2
A.3
A.4
A.5
A.6
A. 7
A.8
Endocrinologie (B.1.)
B.2
Endocrinologie (B.1.)
Endocrinologie (B.1.)
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA EPIDEMIOLOGIE
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
A.
TRUNCHI COMUN: „Elemente fundamentale de Sănătate publică și management sanitar + Informatică medicală” (1 an)
1.
MODUL DE PREGĂTIRE FUNDAMENTALĂ ÎN SĂNĂTATE PUBLICĂ ȘI MANAGEMENTUL SERVICIILOR DE SĂNĂTATE (10 luni) – 200 ore
1.1.
Introducere în sănătatea publică. Starea de sănătate și caracteristicile ei. (1 lună)
1.2.
Metode de cercetare a serviciilor de sănătate. (3 luni)
1.3.
Educația pentru sănătate și promovarea sănătății: concepte, organizare, funcționare, evaluare. (1 lună)
1.4.
Managementul serviciilor de sănătate și sociale. Managementul resurselor umane și materiale. Principiile conceptuale și modalitățile de organizare și funcționare a sistemului de asistență preventivă și curativă a sănătății în România. Sistemul de sănătate național. Integrarea structurală și funcțională în sistemele și organizațiile de sănătate regionale și mondiale. Introducere în economia sanitară. (5 luni)
1.1.
INTRODUCERE ÎN SĂNĂTATEA PUBLICĂ
1.
Sănătatea individului și sănătatea populațiilor. Definirea domeniului sănătății publice. Principiile metodei științifice. Evoluția concepțiilor în sănătate publică. Măsurarea stării de sănătate a populației.
2.
Demografie: Statica populației. Mișcarea mecanică (mobilitate, migrație) și naturală (natalitate, fertilitate, mortalitate). Metode de standardizare. Tabele de mortalitate.
3.
Morbiditatea.
4.
Calitatea vieții.
5.
Modele de determinanți ai stării de sănătate a unei populații: • Factori biologici
• Factori de mediu
• Factori de stil de viață (comportamentali)
• Serviciile de sănătate
6.
Metode ale științelor sociale utilizate în măsurarea stării de sănătate și a factorilor care o influențează. • Criterii de alegere a metodelor de cercetare.
• Metode cantitative: proiectarea și evaluarea validității și fiabilității chestionarelor.
• Metode calitative: interviul, observația, prelucrarea datelor calitative.
Tematica activităților practice
1.
Starea de sănătate: • Surse oficiale – naționale și internaționale – accesibile de informare științifică și de date de bază în sănătatea publică. 2
2.
Demografie: • Interpretarea medicală a informațiilor din domeniul staticii populației. 1
• Măsurarea și interpretarea medicală a informațiilor referitoare la mișcarea naturală a populației (fertilitate, mortalitate, tabela de mortalitate, A.P.V.P., etc.). 4
• Analiza fertilității într-o populație definită, pe baza datelor disponibile. 1
• Tehnici de standardizare a indicatorilor demografici și din alte domenii ale studiului stării de sănătate. 2
3 și 4.
Morbiditate. Calitatea vieții. • Obținerea de date referitoare la incidența unor boli sau grupe de boli. 1
• Proiectarea unui studiu de prevalență de moment pentru o boală dată sau pentru un grup de boli. 2
• Proiectarea unui studiu pentru cunoașterea incapacității într-o populație. 1
5.
Factori care condiționează starea de sănătate a unei populații. • Proiectarea unui studiu pentru cunoașterea actorilor care influențează starea de sănătate a unei populații. 1
• Obținerea de informații din diverse surse referitoare la factorii de mediu care influențează starea de sănătate a populației. 1
• Proiectarea unui studiu pentru cunoașterea factorilor comportamentali asociați sănătății. 1
• Analiza impactului unor servicii de sănătate asupra stării de sănătate a populației. 1
6.
Metode ale științelor sociale utilizate în măsurarea stării de sănătate și a factorilor care o influențează. • Realizarea și testarea unui chestionar. 1
1.2.
METODE DE CERCETARE A SERVICIILOR DE SĂNĂTATE
1.
Identificarea problemelor.
2.
Analiza și prezentarea problemei.
3.
Ierarhizarea priorităților.
4.
Analiza și evaluarea variantelor de intervenție.
5.
Formularea obiectivelor.
6.
Metodologia cercetării serviciilor de sănătate în cercetarea serviciilor de sănătate; planul de prelucrare și analiză a datelor.
7.
Pretestarea metodologiei.
8.
Planul de lucru.
9.
Administrarea și monitorizarea proiectului și utilizarea rezultatelor.
10.
Bugetarea acțiunilor.
11.
Implementarea proiectului.
12.
Prezentarea rezultatelor.
Tematica activităților practice
1.
Proiectarea unui studiu de evaluare a serviciilor unei instituții de sănătate.
2.
Identificarea unei probleme de cercetare a serviciilor primare și secundare.
3.
Formularea obiectivelor unui studiu de evaluare.
4.
Alegerea metodei de cercetare adecvate unei probleme date.
5.
Proiectarea și testarea instrumentului de culegere a datelor (chestionar, interviu).
6.
Dezvoltarea unui instrument pentru măsurarea calității serviciilor.
7.
Elaborarea planului de lucru: folosirea graficului GANTT și metodei PERT.
8.
Elaborarea bugetului pentru un proiect de cercetare a serviciilor de sănătate.
9.
Utilizarea programelor de calculator pentru planificarea și monitorizarea proiectelor.
10.
Participarea la realizarea unor studii de cercetare a serviciilor de sănătate: • Evaluarea raportului cost-eficacitate al unor tratamente sau proceduri diagnostice.
• Identificarea principalilor factori motivaționali pentru personalul care lucrează în sistemul de sănătate.
• Proiecte de cercetare-dezvoltare pentru identificarea principalelor probleme de micro- management în condițiile practicii de grup.
• Evaluarea gradului de satisfacție a pacienților în legătură cu serviciile unei instituții de sănătate: spital, CDT, cabinet medical, etc.
• Cercetarea calitativă a comportamentului și motivațiilor diferitelor grupuri de actori implicați în reforma sistemului de sănătate.
1.3.
EDUCAȚIA PENTRU SĂNĂTATE ȘI PROMOVAREA SĂNĂTĂȚII:
1.
Concepte de promovare a sănătății și educației pentru sănătate. Strategii preventive. Carta de la Ottawa.
2.
Societatea civilă, drepturile omului și promovarea sănătății. Politici sănătoase și alianțe pentru sănătate. Strategii de implicare a comunității în educația pentru sănătate și promovarea sănătății.
3.
Stilul de viață, comportamentele și educația pentru sănătate.
4.
Mortalitatea feto-infantilă și juvenilă și ocrotirea sănătății copilului.
5.
Problematica medico-socială a cuplului, sănătatea reproducerii și educația sexuală.
6.
Problematica medico-socială a populației vârstnice.
7.
Consumul abuziv de tutun, alcool și alte droguri.
8.
Marketing social.
9.
Bioetică.
Tematica activităților practice
1.
Conceptele de promovare a sănătății și educației pentru sănătate. Strategii preventive.
–
Proiectarea schiței unui program de intervenție bazat pe strategia ecologică. 1
–
Formularea unui program integrat de măsuri preventive pentru o populație data. 1
2.
Societatea civilă, drepturile omului și promovarea sănătății. Strategii de implicare a comunității în educația pentru sănătate și promovarea sănătății.
–
Proiectarea schiței unui program de intervenție comunitară în colaborare cu o organizație non-guvernamentală. 1
3.
Stilul de viață, comportamentele și educația pentru sănătate.
–
Proiectarea unui studiu pentru evaluarea cunoștințelor, deprinderilor și atitudinilor legate de sănătate. 1
–
Susținerea unei prelegeri pe tema legăturii între factorii comportamentali și sănătate pentru un public nespecializat. 1
–
Mortalitatea feto-infantilă și juvenilă și ocrotirea sănătății copilului:
–
Proiectarea și efectuarea unei anchete privind aspecte epidemiologice ale mortalității infantile și juvenile. 1
–
Proiectarea unui program de intervenție bazat pe strategia riscului înalt, pentru reducerea mortalității infantile și juvenile. 1
–
Problematica medico-socială a cuplului, sănătatea reproducerii și educația sexuală.
–
Proiectarea și efectuare unui studiu privind cunoștințele, atitudinile și practicile legate de planificarea familială și educația sexuală a unei populații. 1
–
Realizarea unui material de educație pentru sănătate destinat mediilor de informare în masă (articol, material audio sau video). 1
–
Problematica medico-socială a populației vârstnice:
–
Proiectarea și efectuarea unei cercetări privind morbiditatea populației vârstnice dintr-un teritoriu. 1
–
Proiectarea și efectuarea unei cercetări privind problemele sociale ale vârstnicilor instituționalizați. 1
–
Consumul abuziv de tutun, alcool și alte droguri.
–
Proiectarea și realizarea unui studiu privind cunoștințele, atitudinile și comportamentele unei populații de adolescenți în legătură cu consumul abuziv de tutun, alcool și alte droguri. 1
–
Elaborarea și testarea unor mesaje adresate adolescenților în scopul influențării atitudinilor și comportamentelor. 1
1.4.
MANAGEMENTUL SERVICIILOR DE SĂNĂTATE ȘI SOCIALE. MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE ȘI MATERIALE. PRINCIPIILE CONCEPTUALE ȘI MODALITĂȚILE DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE A SISTEMULUI DE ASISTENȚĂ PREVENTIVĂ ȘI CURATIVĂ A SĂNĂTĂȚII ÎN ROMÂNIA. SISTEMUL DE SĂNĂTATE NAȚIONAL. INTEGRAREA STRUCTURALĂ ȘI FUNCȚIONALĂ ÎN SISTEMELE ȘI ORGANIZAȚIILE DE SĂNĂTATE REGIONALE ȘI MONDIALE. INTRODUCERE ÎN ECONOMIA SANITARĂ – 3 luni
1.
Planificare și programare.
2.
Comunicare (în organizație, cu pacientul).
3.
Sisteme de sănătate: descriere, analiză comparată și modalități de finanțare a serviciilor de sănătate.
4.
Organizarea serviciilor de sănătate – macro și microsistem de sănătate, nivele de asistență medicală – primară, spitalicească, ambulatorie, etc.
5.
Politici de sănătate – elaborare, evaluare impact, aplicare.
6.
Principiile și funcțiile managementului: • Procesul de luare a deciziei
• Conflict și negociere
7.
Management organizațional – structură, cultură, managementul schimbării.
8.
Managementul și evaluarea proiectelor și programelor din domeniul sanitar.
9.
Economia sanitară (caracteristicile pieței și ale competiției în sănătate, metode și tehnici de evaluare economică, asigurări de sănătate publice și private).
10.
Managementul financiar (alternative de finanțare ale sistemelor de sănătate, metode de plată a furnizorilor).
11.
Managementul resurselor umane în domeniul sanitar.
12.
Managementul și evaluarea calității îngrijirilor și serviciilor de sănătate.
13.
Evaluarea tehnologiilor medicale (metode, principii, instrumente).
14.
Noțiuni de legislație medicală.
15.
Etică și deontologie medicală.
16.
Managementul resurselor umane și materiale. Principiile conceptuale și modalitățile de organizare și funcționare a sistemului de asistență preventivă și curativă a sănătății în România. Sistemul de sănătate național. Integrarea structurală și funcțională în sistemele și organizațiile de sănătate regionale și mondiale.
Tematica activităților practice
1.
Analiza și interpretarea datelor privind utilizarea serviciilor de sănătate. 1
2.
Identificarea, analiza și interpretarea datelor cu privire la distribuția resurselor fizice, umane, financiare și de timp în serviciile de sănătate.1
3.
Analiza tipurilor de costuri ale unor servicii de sănătate (primar, secundar, terțiar – curativ și profilactic). 5
4.
Identificarea surselor de informații pentru măsurarea costurilor. 1
5.
Realizarea unui protocol de determinare a costului per serviciu. 1
6.
Elaborarea unui proiect de buget și analiza execuției bugetului pentru o instituție de sănătate. 1
7.
Evaluarea economică a unor servicii și programe de sănătate utilizând analiza de tip cost/eficacitate, cost/beneficu și cost/utilitate. 1
8.
Evaluarea impactului politicilor macroeconomice asupra stării de sănătate și sistemului serviciilor de sănătate. 1
9.
Evaluarea activităților de planificare în instituții de la diferite nivele din sectorul sănătății (primar, secundar, terțiar – curativ și profilactic). 5
10.
Evaluarea sistemului de luare a deciziilor în instituții de la diferite nivele din sectorul sănătății (primar, secundar, terțiar – curativ și profilactic). 5
11.
Evaluarea politicii de resurse umane la nivelul unei Autorități de Sănătate Publică Județene sau a unui spital. 2
12.
Evaluarea structurii și culturii organizaționale într-o instituție din sistemul de sănătate: spital, Autoritate de Sănătate Publică Județeană. 2
13.
Evaluarea stilului de conducere și a rolurilor manageriale ale unor directori de instituții. 1
14.
Evaluarea sistemului de comunicare dintr-o organizație (primar, secundar, terțiar – curativ și profilactic). 3
15.
Elaborarea unei metodologii de evaluare, recrutare și selecție a personalului. 1
16.
Evaluarea unui program de dezvoltare de personal. 1
17.
Evaluarea rolurilor și posibilităților individuale în cadrul lucrului în echipă. 1
18.
Elaborarea unui proiect de dezvoltare a unor servicii de sănătate destinate unor populații vulnerabile. 1
19.
Evaluarea sistemului informațional dintr-o organizație. 1
20.
Proiectarea unui sistem de informații necesar monitorizării și evaluării unui program de sănătate. 1
21.
Analiza fluxurilor de informații între diferitele niveluri ale sistemului de servicii de sănătate din România și a schimbărilor legate de reformă. 1
22.
Proiectarea unui sistem de asigurare și îmbunătățire ale calității serviciilor într-o unitate sanitară. 1
23.
Descrierea sistemului serviciilor de sănătate al unei țări (UE și non-UE). 2
24.
Dobândirea unor deprinderi de bază de administrație și secretariat: redactarea corespondenței, evidența și arhivarea documentelor. 3
2.
MODULUL DE INFORMATICĂ MEDICALĂ (2 luni) – 40 ore • Realizarea operațiunilor elementare cu fișiere (creare, copiere, redenumire, ștergere, etc.) în mediile de operare uzuale. 5.
• Utilizarea unui editor de text și a unui program de grafică. 2
• Utilizarea unui pachet de gestiune a bazelor de date. 2
• Utilizarea unui program de calcul tabelar. 2
• Utilizarea bazelor de date bibliografice pe calculator. 3
• Utilizarea poștei electronice. 2
• Utilizarea mijloacelor multimedia. 1
• Aplicarea metodelor de statistică descriptivă și analitică în prelucrarea cu ajutorul computerului și a datelor dintr-un studiu. 5.
• Prelucrarea automată a datelor. 3
• Editarea de documente în Word și PowerPoint (text și grafică). 6
• Alcătuirea bazelor de date. 3
• Documentarea asistată de calculator. 2
• Programe de comunicații. 5
• Pachete de statistică utilizate în Sănătate Publică: Excel, EpiInfo, SPSS, SAS, ACCES. 10
B.
Trunchiul de specialitatea „Medicină preventivă –Epidemiologie” • Epidemiologie fundamentală și bioetică = 12 luni
• Boli infecțioase = 3 luni
• Igienă = 5 luni
• Laborator clinic și Microbiologie = 4 luni
i.
Microbiologie = 3 luni
ii.
Laborator clinic = 1 lună
• Epidemiologie specială = 12 luni
I.
EPIDEMIOLOGIE FUNDAMENTALĂ ȘI BIOETICĂ
I.a.
MODUL DE EPIDEMIOLOGIE FUNDAMENTALĂ (11 luni și 2 săptămâni la Catedră) – 200 ore Pregătire teoretică:
1.
Definirea noțiunii de sănătate individuală și comunitară, factori condiționali.
2.
Epidemiologia – definiție, scopuri, utilizare și domenii de aplicare.
3.
Metoda epidemiologică și metoda clinică: utilizarea și interpretarea lor în cunoașterea problemelor sănătății comunitare, pentru luarea deciziei în sănătatea comunitară.
4.
Raționamentul epidemiologic.
5.
Supravegherea stării de sănătate a populației la nivel local, național, regional și internațional.
6.
Investigarea epidemiologică.
7.
Analiza epidemiologică.
8.
Evaluarea epidemiologică și analiza deciziei.
9.
Proces morbid, focar epidemiologic, proces epidemiologic. Cunoașterea structurii și condiționării fenomenelor de sănătate – infecțioase și neinfecțioase – (factori determinanți, factori condiționanți primari și secundari), a regulilor care guvernează apariția și manifestarea fenomenelor de sănătate la nivel individual și populațional.
10.
Elemente fundamentale ale epidemiologiei bolilor infecțioase. Caracterizarea epidemiologică a microorganismelor ca agenți etiologici ai bolilor infecțioase. Condiționarea fenomenologiei epidemiologice a bolilor infecțioase: proces infecțios, focar epidemiologic, proces epidemiologic. Focalitatea naturală.
11.
Studiul cauzalității stărilor de sănătate.
12.
Epidemiologie clinică.
13.
Prevenirea și controlul îmbolnăvirilor (profilaxie primordială, primară, secundară și terțiară).
14.
Conceptul de asistență primară a stării de sănătate în supravegherea, prevenirea și controlul stărilor de sănătate și boală la nivel comunitar.
15.
Etica activităților epidemiologice.
Aplicații practice
1.
Indicatori epidemiologici ai stării de sănătate (definiții, prelucrare statistică, reprezentare grafică, interpretare, utilitate).
a.
Definirea și caracterizarea evenimentelor legate de starea de sănătate – factori de risc, expuneri, tipuri de efecte (boală, deces, handicap etc.). Datele (variabilele) utilizate în analiza epidemiologică a stării de sănătate – tipuri de variabile, sursele de informație pentru culegerea datelor și înregistrarea lor. Identificarea și culegerea datelor pentru analiza epidemiologică a stării de sănătate privind patologia infecțioasă și neinfecțioasă. 8
b.
Măsurători pe baza variabilelor calitative – rate, rapoarte, proporții, indici –
i.
Rate (brute, specifice) de morbiditate: incidență, prevalență, relațiile dintre ele. Analiza prin indicatori de morbiditate. 10
ii.
Rate (brute, specifice) de mortalitate. Analiza prin indicatori de mortalitate. 10 iii.Comparații pe baza ratelor brute. 5
c.
Măsurarea stării de sănătate pe baza variabilelor cantitative: tendință centrală și dispersie etc. Analiza pentru patologie infecțioasă și neinfecțioasă. 10
2.
Standardizarea ratelor (directă, indirectă, raportul de mortalitate proporțională): exemplificare, interpretarea și justificarea standardizării. 3.
3.
Studii epidemiologice.
a.
Tipurile de studii epidemiologice, alcătuirea protocolului (design) de studiu și aplicarea lor în funcție de efectul măsurat. Exerciții de alegere a studiului adecvat problemei și obiectivului enunțat. 5.
b.
Studii epidemiologice descriptive – tipuri de studii, culegerea datelor, eșantionare, avantaje, limite și utilitatea fiecărui tip de studiu. Elaborarea unor proiecte de studiu. 3.
c.
Studii epidemiologice analitice (caz-martor, cohortă) – selectarea subiecților, culegerea datelor, măsurarea asocierii prin riscuri relative și absolute. Măsurarea impactului pentru sănătatea publică – riscurile populaționale. Elaborarea unor proiecte de studiu. 4.
d.
Studii intervenționale (experimentale) – măsurarea rezultatelor intervenției. Elaborarea unor proiecte de studiu. 2
4.
Erorile în studiile epidemiologice: întîmplarea, erorile sistematice (bias), confuzia, interacțiunea. Validitatea unui studiu epidemiologic, tipuri de erori, identificarea și controlul erorilor. Evaluarea erorilor în studiile epidemiologice 5.
5.
Definiția de caz în investigarea epidemiologică - importanță, limitele și alegerea definiției de caz funcție de obiective. Aplicare în boli infecțioase și neinfecțioase. 5
6.
Investigarea unei epidemii. Justificarea investigării, etape de realizare a investigației, modalitatea comunicării rezultatelor. Studiu de caz sub formă de exerciții pe calculator: 5.
7.
Metode de screening. Definiție, tipuri de screening, criterii de implementare a unui program de screening. Performanța testelor de screening și aplicabilitatea populațională. Evaluarea programelor de screening. Măsurarea practică a performanțelor testelor screening. 3.
8.
Teste diagnostice: tipuri de teste diagnostice, metode de stabilire a valorilor normale și patologice, evaluarea validității testului diagnostic. Evaluarea practică a validității testului diagnostic 1.
9.
Analiza critică a literaturii medicale. Motivația și criterii de selecție a literaturii medicale de consultat permanent. Elemente de evaluare a rezultatelor din articol, judecate funcție de design-ul studiului, limitele și validitatea studiului prezentat. Aplicabilitatea practică a datelor prezentate. Analiza unor articole medicale. 5
10.
Metanaliza – etape de realizare, criterii de selectare a articolelor, metode de agregare a datelor, interpretarea rezultatelor. Efectuarea metanalizei. 1
I.b.
MODULUL DE BIOETICĂ
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțămîntul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic–pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurămîntul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurămîntului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurămîntului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic -pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
II.
MODULUL DE BOLI INFECȚIOASE = 3 luni Pregătire teoretică (50 ore): PARTEA GENERALĂ:
1.
Agenți etiologici – clasificare, structură, caracteristici biologice.
2.
Procesul infecțios: relația agent infecțios – gazda; dinamica procesului infecțios.
3.
Clasificarea infecțiilor după: caracteristicile agentului cauzal; poarta de intrare a agentului cauzal; caracteristici de gravitate.
4.
Mecanisme de apărare antiinfecțioasă: rezistența antiinfecțioasă nespecifică și specifică.
5.
Patogeneza bolilor infecțioase.
6.
Manifestări clinice locale și generale ale procesului infecțios.
7.
Elemente clinice de recunoaștere în unele sindroame infecțioase: febril, eruptiv, respirator, diareic, icteric, adenosplenomegalic, meningean.
8.
Examene complementare în patologia infecțioasă: diagnosticul etiologic, imunologic, anatomopatologic, radiologic și imagistic, teste nespecifice.
9.
Tratamentul unor sindroame infecțioase : date generale, clasificare, tipuri de produse, proprietăți, mecanisme de acțiune și farmacodinamie, indicații, contraindicații, limite de utilizare, reacții adverse, rezistență - sensibilitate (cu testare) a substanțelor și produselor utilizate în tratamentul infecțiilor cu produse biologice, antibiotice și chimioterapice, antiinflamatorii (cortizonice și nesteroidiene), imunomodulatori.
PARTEA SPECIALĂ: Definiție, etiologie, patogeneză, semne clinice de recunoaștere, diagnostic (pozitiv și diferențial) clinic și de laborator, evoluție, tratament în:
1.
Boli determinate de virusuri: gripa, rujeola, rubeola, parotidita epidemică, infecții cu herpesvirusuri (varicela, Herpes simplex, Herpes zoster, mononucleoza infecțioasă, infecția cu virusul citomegalic), rabia, hepatitele virale, poliomielita și infecțiile cu enterovirusurile nepoliomielitice, infecții cu rotavirusuri, maladia HIV/SIDA, infecția cu virusul Papilloma uman, encefalite și meningoencefalite determinate de agenți etiologici transmiși prin insecte hematofage (infecția cu virusul West Nile);
2.
Boli determinate de Chlamydii : psittacoza, limfogranulomatoza veneriană.
3.
Boli determinate de rickettsii : tifosul exantematic, febra butonoasă, febra Q.
4.
Boli determinate de bacterii : infecții cu stafilococi, infecții cu streptococi, difteria, listerioza, antraxul, infecții determinate de meningococi, gonoreea, holera, febra tifoidă și alte salmoneloze, infecții determinate de Shigella, infectii cu H.influenzae, bruceloza, pesta, tusea convulsivă, legionelozele, tetanos, botulism, tuberculoza, lepra.
5.
Boli determinate de spirochete: sifilisul, leptospirozele, boala Lyme.
6.
Boli determinate de protozoare : malaria, toxoplasmoza, giardioza.
7.
Boli determinate de fungi: candidiaza, aspergilioza, criptococoza, penumocistoza.
8.
Boli determinate de helminți : ascaridioza, trichineloza, teniazele, echinococoza.
9.
Boli determinate de asocieri microbiene : infecții nosocomiale, boala diareică acută, infecțiile călătorilor.
Baremul activităților practice
1.
Recunoașterea semnelor clinice și precizarea diagnosticului în boli eruptive: rujeola, rubeola, scarlatina, varicela, alte boli infecțioase eruptive: 12
2.
Recoltarea produselor patologice și interpretarea rezultatelor: 10
3.
Recoltarea produselor patologice pentru efectuarea uroculturii și interpretarea rezultatelor: 5
4.
Recoltarea produselor patologice pentru efectuarea coproculturii și interpretarea rezultatelor: 5
5.
Recoltarea produselor patologice pentru efectuarea exsudatului faringian și interpretarea rezultatelor: 10
6.
Interpretarea examenului LCR: 3
7.
Interpretarea rezultatelor hemoculturii: 5
8.
Interpretarea antibiogramei: 25
9.
Efectuarea a 8 gărzi la serviciul de consultații
Bibliografia : la recomandarea coordonatorului de specialitate
III.
MODULUL DE IGIENĂ = 5 luni Pregătire teoretică (90 ore): MEDIUL ÎN RELAȚIE CU SĂNĂTATEA UMANĂ – 1 lună
1.
Rolul factorilor de mediu în etiologia îmbolnăvirilor umane. Mediul înconjurător în concepția Organizației Mondiale a Sănătății. Cerințe de bază pentru un mediu sănătos. Noțiuni de drept privind mediul înconjurător. Obstacole și oportunități în rezolvarea problemelor de sănătate care implică mediul ambiental. Promovarea comportamentelor sănătoase pentru un mediu sănătos.
2.
Riscul de mediu: definiție; etapele analizei riscului: evaluarea riscului, managementul riscului, comunicarea riscului.
3.
Evaluarea riscului de mediu pentru sănătate. Natura și caracterizarea pericolelor din mediul înconjurător care pot afecta sănătatea (fizice, chimice, biologice, mecanice, psiho-sociale), căi de expunere, efecte asupra sănătății. Principii și metode de evaluare a riscului (identificarea pericolului, evaluarea relației doză-răspuns, evaluarea expunerii, caracterizarea riscului).
4.
Comunicarea riscului de mediu: planul de comunicare a riscului, definirea obiectivelor comunicării, implicarea comunității, parteneriat cu liderii comunității și cu alte instituții, elaborarea mesajelor, evaluarea comunicării.
IGIENA HABITATULUI UMAN– 1 ½ luni
1.
Igiena aerului atmosferic. Factorii meteoro-climatici și influența lor asupra sănătății. Surse de poluare a aerului, natura agenților poluanți. Efectele poluării aerului atmosferic asupra stării de sănătate, riscuri generate de principalii poluanți și evaluarea lor. Monitorizarea poluării aerului și a expunerii umane, criterii de calitate a aerului atmosferic.
2.
Igiena solului: relația între structura fizică, compoziția chimică și biologică și sănătatea umană; patologia biogeochimică; poluarea chimică și biologică a solului și efectele asupra stării de sănătate; măsuri de prevenire și combatere a efectelor nocive.
3.
Igiena apei: nevoile de apă ale individului și colectivităților, și modalități de acoperire; caracterizarea sanitară a surselor de apă; autopurificare apelor.
4.
Criterii de calitate ale apei potabile. Tratarea apei în vederea potabilizării. Criterii sanitare de apreciere a eficienței tratării apei.
5.
Apele recreaționale: criterii de calitate, riscuri pentru sănătate. Măsuri de prevenire și combatere a efectelor nocive.
6.
Reziduurile: surse, clasificări, compoziția chimică și biologică, riscurile pentru sănătate. Măsuri de prevenire și combatere a efectelor nocive.
7.
Cerințe de igienă în unitățile medico-sanitare.
8.
Catastrofele naturale, accidentele industriale și nucleare, conflictele armate: impact asupra așezărilor umane și a sănătății; măsuri medico-sanitare de gestionare a acestor crize.
IGIENA ALIMENTAȚIEI ȘI NUTRIȚIEI– 1 ½ luni
1.
Bazele conceptuale ale alimentației și nutriției: definirea termenilor, relația dintre alimentație – nutriție–sănătate, trebuințe nutriționale, aporturi recomandate.
2.
Calitatea nutrițională a alimentelor (lapte și preparate din lapte; carne, pește, preparate; ouă; legume, fructe; cereale și leguminoase uscate; produse zaharoase; grăsimi; băuturi alcoolice și nealcoolice): compoziția și valoarea nutritivă, cantități recomandate pentru diferitele categorii de populație, efectele consumului neadecvat.
3.
Calitatea igienică a alimentelor, riscuri alimentare și nutriționale: boli transmise prin consum de alimente contaminate cu agenți biologici (bacterii, virusuri, paraziți), chimici (pesticide, metale grele, reziduuri medicamentoase, produse de curățare și dezinfecție, aditivi chimici, micotoxine, biotoxine marin) și neconvenționali (prioni); degradarea și alterarea alimentelor; principii și metode de conservare a alimentelor, influențele diferitelor tratamente tehnologice asupra alimentelor și riscul asupra stării de nutriție și sănătate a consumatorilor.
4.
Igiena unităților cu profil alimentar.
IGIENA COPIILOR ȘI TINERILOR – 1 lună
1.
Dezvoltarea umană: nivelurile de organizare ale compoziției corpului uman, principiile generale ale dezvoltării umane, maturizarea pubertară și anomalii pubertare, factorii cu rol formativ în dezvoltarea umană, accelerația creșterii sau tendința seculară.
2.
Prevenirea și combaterea comportamentelor cu risc în colectivitățile de copii și tineri: obiceiurile alimentare, tabagismul, consumul de băuturi alcoolice, consumul de droguri, comportamentul sexual, comportamentele violente și distructive, comportamentele care duc la accidente, igiena buco-dentară, handicapul fizic și psihic. Se precizează cauzele, riscurile pentru sănătate, măsurile de prevenire și combatere.
3.
Cerințe igienice privind instituțiile pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor. Norme generale: amplasare, terenul, planificarea și organizarea clădirii, dezinfecția, dezinsecția și deratizarea, echipamentul de protecție sanitară a personalului, asistența medicală, menținerea stării de igienă, alimentația colectivă. Norme specifice.
Baremul activităților practice
1.
Metodologia cercetării sanitare a aerului. Metode de recoltare a probelor de aer. Interpretarea și discutarea rezultatelor. 1.
2.
Metodologia de supraveghere a stării de sănătate în relație cu poluarea aerului atmosferic. 1.
3.
Metodologia cercetării sanitare a apei (potabilă, recreațională, reziduală). Recoltarea probelor de apă. Interpretarea și discutarea rezultatelor. 1.
4.
Evaluarea eficienței dezinfecției apei. Analiza bacteriologică a apei.
1.
5.
Metodologia de supraveghere a stării de sănătate în relație cu apa potabilă. 1.
6.
Metodologia cercetării sanitare a solului. Recoltarea probelor de sol. Metode de investigare a poluării solului. Interpretarea și discutarea rezultatelor. 1.
7.
Metodologia cercetării condițiilor de igienă din unitățile medico-sanitare (cabinet medical de familie, cabinet de policlinică, spitale). 5.
8.
Recoltarea probelor de alimente pentru examenul de laborator. Interpretarea și discutarea rezultatelor. 1.
9.
Evaluarea stării de nutriție, metode de apreciere, indicatori statistici. 1.
10.
Metodologia aprecierii comportamentelor cu risc. 3.
Bibliografia : la recomandarea coordonatorului de specialitate
IV.
MODULUL DE LABORATOR CLINIC ȘI MICROBIOLOGIE– 4 LUNI MICROBIOLOGIE (3 luni) – 60 ore Pregătire teoretică:
1.
Microscopie, frotiuri, metode de colorare, examen microscopic.
2.
Medii de cultură controlul mediilor.
3.
Recoltarea și transportul produselor patologice.
4.
Testarea sensibilității la chimioterapice (mecanisme de acțiune, rezistență, antibiograma, CMI, CMB, interpretare).
5.
Răspunsul imun (umoral, celular, mixt) în infecții.
BACTERIOLOGIE
1.
Morfologia și structura celulei bacteriene.
2.
Fiziologie bacteriană, proces infecțios, factori de patogenitate
3.
Bacteriofagi, lizotipie.
4.
Diagnostic de laborator în infecțiile cu: stafilococ; streptococ (Streptoccus pneumoniae, Streptococcus pyogenes); meningococ; gonococ (Neisseria ghonorrheae); Mycobacterium tuberculosis și alte mycobacterii; Haemophilus influenzae; Bordetella pertussis; Corynebacterium diphteriae; Enterobacteriaceae (E.coli, Shigella, Salmonella, Proteus, Klebsiella, Yersinia); V. cholerae 0:1 și non-0:1; Campylobacter; Pseudomonas; Bacillus anthracis, Bacillus cereus; Bacterii anaerobe; Listeria monocytogenes; Legionella; Brucella; Pasteurella; Rickettsii; Mycoplasme; Chlamydii; Leptospire.
VIRUSOLOGIE
1.
Proprietăți generale ale virusurilor, structură, compoziție, clasificare.
2.
Multiplicarea virusurilor.
3.
Patogeneza infecțiilor virale, infecții virale persistente.
4.
Răspunsul imun în infecțiile virale.
5.
Diagnostic de laborator în:
a.
Poliomielită.
b.
Gripă.
c.
Rujeolă.
d.
Hepatitele virale acute.
e.
Infecția cu HIV/SIDA.
PARAZITOLOGIE Diagnosticul de laborator în:
1.
Amoebiaza intestinală și extraintestinală
2.
Giardioză
3.
Malarie
4.
Toxoplasmoză
5.
Ascaridioză
6.
Trichineloză
7.
Teniaze
8.
Echinococoza
MICOLOGIE Diagnosticul de laborator în micoze.
Baremul activităților practice
1.
Testarea eficienței măsurilor de dezinfecție și sterilizare: 2
2.
Tehnici de laborator pentru evaluarea răspunsului imun (principii, aplicații practice): simpla difuzie, dubla difuzie, imunoelectroforeza, contraimunoelectroforeza, testul ELISA, RIA, Western blot. 5.
3.
Examenul citologic al sputei și fecalelor. 4.
4.
Diagnosticul în infecții stafilococice. Citire, identificare, interpretare: 1
5.
Diagnosticul în infecții streptococice. Citire, identificare, interpretare: 1
5.
Diagnosticul în infecții streptococice și pneumococice. Citire, identificare, interpretare: 2
6.
Diagnosticul în infecții meningococice. Citire, identificare, interpretare: 1
7.
Diagnosticul în infecții gonococice. Citire, identificare, interpretare: 1
8.
Diagnosticul în tuberculoză (colorația Ziehl). Citire și interpretare: 1
9.
Diagnosticul în infecții cu Haemophilus. Citire, identificare, interpretare: 1
10.
Diagnosticul în infecții cu E. coli. Citire, identificare, interpretare: 1
11.
Diagnosticul în infecții cu Shigella. Citire, identificare, interpretare: 1
12.
Diagnosticul în infecții cu Yersinia. Citire, identificare, interpretare: 1
13.
Diagnosticul în infecții cu Salmonella. Citire, identificare, interpretare: 1
14.
Diagnosticul în infecții cu Campylobacter. Citire, identificare, interpretare: 1
15.
Diagnosticul în infecții cu Pseudomonas. Citire, identificare, interpretare: 1
16.
Diagnosticul în infecții cu anaerobi. Citire și interpretare: 1
17.
Diagnosticul în infecții cu Treponema pallidum. Citire și interpretare: 1
18.
Diagnosticul în infecții cu leptospire. Serologie. Citire și interpretare: 1
19.
Diagnosticul în bruceloza. Serologie. Citire și interpretare: 1
20.
Sputa (recoltare, conservare, examen citologic): 1
21.
Coprocultura: recoltare, conservare, transport: 1
22.
Diagnosticul în HIV (ELISA), interpretare: 1
23.
Diagnosticul hepatitei virale B și C (ELISA) interpretare: 1
24.
Diagnosticul serologic al gripei (HA și HAI) interpretare: 1
BIOCHIMIE, CITOLOGIE, GENETICĂ ȘI IMUNOLOGIE / LABORATOR CLINIC (1 lună) – 20 ore Pregătire teoretică: teste de laborator pentru screening și diagnostic (principiul metodei, recoltarea produsului biologic, erori, interpretare):
1.
Teste de evaluare a metabolismului glucidic, lipidic și proteic, în boli cardio-vasculare și boli metabolice (diabet zaharat, obezitate, fenilcetonurie etc.).
2.
Teste de screening și diagnostic în boli genetice.
3.
Teste de screening în neoplazii: cancer de col uterin, bronhopulmonar, colorectal.
4.
Teste de screening și diagnostic în boli cu mecanism imuno-alergic: astm bronșic, boli autoimune (hepatopatii, nefropatii, lupusul eritematos diseminat etc.).
Baremul activităților practice: participarea la efectuarea și interpretarea testelor de laborator.
1.
Supravegherea cu laboratorul a bolnavului diabetic: 5
2.
Supravegherea cu laboratorul a bolnavului cardiovascular: 5
3.
Screening în neoplazii: testul Papanicolau: 5
4.
Screening în boli genetice: 3
Bibliografia : la recomandarea coordonatorului de specialitate
V.
MODUL DE EPIDEMIOLOGIE SPECIALĂ - 12 luni Pregătire teoretică (200 ore):
1.
Epidemiologia, prevenirea și combaterea bolilor infecțioase
a.
Boli infecțioase cu transmitere aeriană: infecții bacteriene (streptococice, meningococice, difterie, tuse convulsivă, tuberculoza), virale (gripa, infecția urliană, rujeola, rubeola, varicela – herpes zoster, alte infecții herpetice), parazitare (pneumocistoza).
b.
Boli infecțioase cu transmitere digestivă: bacteriene (holera, shigelloze, salmoneloze, diareea cu E. coli, diareea cu Yersinia, diareea cu Campilobacter, botulism), virale (enteroviroze, hepatita acută tip A și tip E), parazitare (lambliaza, trichineloza). Toxiinfecții alimentare.
c.
Boli infecțioase cu transmitere preponderent parenterală:
1.
hepatite acute virale tip B, D, C;
2.
infecția cu HIV/SIDA.
d.
Boli infecțioase cu transmitere prin mod de viață: bacteriene (tetanos; antrax; leptospiroze; bruceloză; listerioză; boli venerice – sifilis, infecții gonococice), virale (papilloma, rabia), parazitare (scabia, toxoplasmoza).
e.
Boli infecțioase cu transmitere prin vectori: rickettsioze (tifos exantematic, febra Q, febra butonoasă), boala Lyme, meningo-encefalite acute primare.
f.
Boli infecțioase produse la gazde imunocompromise (particularități epidemiologice).
g.
Boli infecțioase produse de microorganisme oportuniste (septicemii etc.).
h.
Infecții nosocomiale.
2.
Imunoprofilaxia activă și pasivă a bolilor infecțioase și neinfecțioase. Bazele strategice și tactice de elaborare a unor programe de imunizare în variate circumstanțe epidemiologice.
3.
Chimioprofilaxia bolilor infecțioase.
4.
Epidemiologia, prevenirea și controlul bolilor neinfecțioase.
a.
Boli cardio-vasculare: boala hipertensivă, cardiopatia ischemică, accidentele vasculare cerebrale
b.
Boli neoplazice: cancerul mamar, cancerul de col uterin, cancerul bronho-pulmonar, cancerul gastric.
c.
Traumatisme, accidente, intoxicații, suicidul.
d.
Boli psihice.
e.
Boli comportamentale: alcoolismul, tabagismul, utilizarea de droguri ilicite.
f.
Boli de nutriție: diabetul zaharat, supraponderea și obezitatea.
g.
Boli cronice respiratorii: BPCO, astm bronșic.
h.
Boli cronice digestive: boala ulceroasă, hepatitele cronice.
i.
Epidemiologia patologiei vârstnicului.
j.
Farmacoepidemiologie (noțiuni de bază).
k.
Epidemiologia patologiei transfuzionale.
l.
Epidemiologie moleculară (noțiuni de bază).
Aplicații practice (6 luni la Compartimentul Epidemiologie al ASP județeană):
1.
Activitatea antiepidemică preventivă.
2.
Activitatea antiepidemică combativă (lupta în focar).
a.
Intervenția în focar de boli infecțioase cu transmitere aeriană, digestivă, parenterală, prin vectori, prin mod de viață, produse de microorganisme oportuniste, infecții nosocomiale (în unități medicale de diverse profiluri – spitalicești și ambulatorii).
b.
Tipurile, etapele și obiectivele anchetei epidemiologice; întocmirea și interpretarea unei fișe de anchetă epidemiologică în circumstanțe epidemiologice variate.
c.
Prelucrarea sanitară a focarului. Dezinfecția (decontaminarea), dezinsecția și deratizarea: metode, mijloace și organizarea acțiunilor de decontaminare și sterilizare în variate circumstanțe epidemiologice.
d.
Recoltarea, conservarea și transportul din focarul epidemiologic a produselor patologice și din mediu.
3.
Supravegherea în medicina comunitară:
a.
Definiție, obiective, categorii, atribute, evaluarea rezultatelor și a sistemului de supraveghere.
b.
Metode și mijloace de realizare a supravegherii, profilaxiei și dispensarizării bolilor.
c.
Prezentarea structurii, obiectivelor și prestațiilor incluse într-un program de supraveghere sero-epidemiologică în boli cu etiologie diferită.
d.
Evaluarea epidemiologică a Programelor Naționale de Supraveghere a bolilor infecțioase.
4.
Supravegherea și controlul purtătorilor de germeni patogeni.
5.
Supravegherea bolilor neinfecțioase: principii, metode, mod de realizare și controlul eficienței acestora.
6.
Activități specifice ale Sistemului de alertă rapidă.
7.
Programul Național de Imunizări: structură, organizare, păstrarea vaccinurilor - lanțul de frig, evaluarea eficienței, supravegherea și controlul reacțiilor postvaccinale.
8.
Circuitul informațional al datelor epidemiologice.
9.
Legislația în activitatea antiepidemică.
Baremul activităților practice
1.
Insușirea sistemului informațional sanitar în bolile infecțioase (evidență, raportare): 5
2.
Metode de culegere, prelucrare statistico-epidemiologică și interpretare a datelor, utile în evaluarea aspectelor de frecvență, gravitate, potențial epidemiologic, factori de risc și calculare a riscurilor în bolile infecțioase și neinfecțioase:
–
Efectuarea unor anchete epidemiologice descriptive în boli infecțioase (7) și neinfecțioase (3)
–
Efectuarea unor anchete epidemiologice analitice (caz – martor sau de cohortă) în boli infecțioase (7) și neinfecțioase (3)
–
Prognoze epidemiologice privind evoluția unor boli infecțioase prin aplicarea principiilor modelării (studiu de caz în boli prevenibile prin vaccinare și boli infecțioase cu evoluție naturală): 7* (*=boli prevenibile prin vaccinări incluse în PNI din România)
3.
Alcătuirea unui program de screening pentru evaluarea riscului de: boală infecțioasă (prevenibilă prin vaccinare sau cu evoluție naturală), cancer (sân, col uterin, colon, pulmonar), anomalii genetice, boli cardiovasculare, boli de nutriție și diabet, boli psihice – în diverse categorii de populație: 6.
4.
Organizarea, efectuarea și evaluarea eficacității și acceptabilității diferitelor activități epidemiologice de profilaxie și combatere:
–
Efectuarea triajului epidemiologic profilactic: 3.
–
Alcătuirea unui program de supraveghere epidemiologică activă a personalului din sectoare speciale de activitate (alimentație, apă, copii, medical) prin control periodic și la angajare: 4.
–
Elaborarea unui program de supraveghere activă a purtătorilor de germeni: 3.
5.
Organizarea și efectuarea unor acțiuni de recoltare, conservare și transport de produse destinate depistării prin examene de laborator a surselor de agent cauzal, în cadrul activității de supraveghere a infecțiilor cu streptococ, meningococ, Salmonella, Shigella, hepatită virală A, B, C, neuroviroză paralitică, meningoencefalită acută: 10.
6.
Organizarea și efectuarea unor acțiuni de recoltare, conservare și transport de probe de aer, apă , sol, alimente, probe de sanitație (de pe obiecte, suprafețe, instrumentar) în scopul identificării căilor de transmitere în boli bacteriene, virale și parazitare cu importanță epidemiologică deosebită:10.
7.
Interpretarea rezultatelor examenelor de laborator obținute în diverse situații epidemiologice în vederea orientării diferențiate a măsurilor antiepidemice: 10.
8.
Interpretarea rezultatelor examenelor de laborator obținute în diverse situații epidemiologice pentru orientarea diferențiată a măsurilor care se adresează căilor de transmitere: 5.
9.
Planificarea, organizarea și desfășurarea tehnică a măsurilor de dezinfecție în raport cu diverse situații epidemiologice și obiective din teren: 5.
10.
Controlul eficienței acțiunilor de dezinfecție prin metode fizice, chimice și bacteriologice: 5
11.
Efectuarea unui plan de măsuri pentru realizarea sterilizării instrumentarului medical (metode, mijloace, testarea eficienței sterilizării): 5
12.
Tehnici și metode de dezinsecție în raport cu tipul de vector, microorganismul vehiculat, obiectiv, artropode, vectori cu importanță epidemiologică: 2
13.
Tehnici și metode de deratizare în raport cu specia de vector și agent patogen vehiculat: 2
14.
Metodologia anchetei epidemiologice în focarul de boală infecțioasă:
–
tehnica întocmirii anchetei epidemiologice: preliminară și definitivă: 3
–
măsuri pentru limitarea și/sau lichidarea focarului epidemiologic declarat: 3
–
supravegherea focarului epidemic până la declararea lichidării acestuia: 3
15.
Organizarea acțiunilor specifice Sistemului Național de Supraveghere pentru unele boli infecțioase: paralizia acută flască (PAF), rubeola, rujeola, gripa, hepatitele virale, infecțiile nosocomiale: 5.
16.
Desfășurarea planului de supraveghere a infecțiilor nosocomiale într-o unitate spitalicească cu profil specific: chirurgie generală, obstetrică, ginecologie, ortopedie, urologie, dializă, terapie intensivă, neonatologie, pediatrie, oncologie – hematologie, alte specialități : 10.
17.
Tehnica întocmirii protocolului de prevenire a infecțiilor nosocomiale în circumstanțe date (studiu de caz la alegere): 5.
18.
Alcătuirea unui protocol de antibioticoterapie în circumstanțele circulației unor tulpini de spital cu rezistență dobândită (studiu de caz la alegere): 2.
19.
Stabilirea algoritmului de prevenire și combatere a unor infecții nosocomiale la personalul medical și de îngrijire din unități sanitare cu risc/hazard crescut (secții de ftiziologie, dializă, terapie intensivă, laboratoare , boli infecțioase etc.): 5.
20.
Aplicarea acțiunilor specifice Sistemului de alertă rapidă pentru situații cu risc epidemiologic crescut: 5.
22.
Planificarea și desfășurarea activităților de imunoprofilaxie a populației.
a.
Imunoprofilaxia artificială activă – vaccinoprofilaxia: tipuri de vaccinuri utilizate în Programul Național de Imunizare și alte vaccinuri utilizate în profilaxie; condițiile de păstrare și transport al vaccinurilor; indicații, contraindicații, tehnici de administrare, reacții postvaccinale, calendarul vaccinărilor obligatorii în România:
–
pregătirea și desfășurarea acțiunilor de vaccinoprofilaxie în comunități urbane sau rurale (catagrafierea, baza materială, verificarea „lanțului de frig”, planificarea etapelor de desfășurare, efectuarea, înregistrarea și raportarea vaccinărilor): 2.
–
alcătuirea unui program de imunizări în cazuri particulare: călătorii în zone endemice pentru unele boli infecțioase, persoane din categorii de risc 2.
–
alcătuirea unui program de imunizări în situații epidemiologice deosebite cauzate de calamități naturale (inundație, cutremur): 2.
–
metode de evaluare a eficacității vaccinurilor și acțiunilor de vaccinoprofilaxie (metode epidemiologice și de laborator): 2.
–
testarea susceptibilității populației la infecție. 1.
b.
Imunoprofilaxia artificială pasivă:
–
alcătuirea unor scheme de sero- și imunoglobulinoprofilaxie în situații particulare: contacții din focar de boala infecțioasă (hepatită A și B, rujeolă, tetanos, rabie), contaminare accidentală în momente diferite (preexpunere/postexpunere): 7
21.
Legislația sanitară (legi, regulamente, norme, instrucțiuni referitoare la activitatea antiepidemică și de igienă), prevederi privind patologia infecțioasă de import, participarea la convențiile sanitaro-antiepidemice internaționale: 2
22.
Alcătuirea protocolului pentru: culegerea, prelucrarea și interpretarea informațiilor de epidemiologie descriptivă (studii transversale) sau analitică (studii caz-martor, cohortă) pentru evaluarea unor fenomene legate de patologia neinfecțioasă (boli cardiovasculare, boli neoplazice, boli digestive și respiratorii cronice, boli de nutriție, boli psihice, boli determinate de comportamente cu risc): 10
23.
Alcătuirea protocolului de trial clinic pentru evaluarea eficienței unor intervenții (preventive, medicamentoase, educaționale): 5
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA EPIDEMIOLOGIE 4 ani
Elemente fundamentale de Sănătate publică și management sanitar + Informatică medicală • Modul de pregătire fundamentală în sănătate publică și managementul serviciilor de sănătate 10 luni
• Modulul de informatică medicală 2 luni
Medicină preventivă –Epidemiologie
● Epidemiologie fundamentală
11 luni 2 săpt
● Bioetică
2 săpt.
● Boli infecțioase
3 luni
● Igienă
5 luni
● Laborator clinic și Microbiologie
4 luni
i.Microbiologie 3 luni
ii.Laborator clinic = 1 lună
● Epidemiologie specială
12 luni
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA EXPERTIZA MEDICALĂ A CAPACITĂȚII DE MUNCĂ
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire.
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă in credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
EXPERTIZA MEDICALĂ ȘI RECUPERAREA CAPACITĂȚII DE MUNCĂ
1.1.
Definiție Expertiza medicală a capacității de muncă este o specialitate medicală care evaluează prin metode și tehnici specifice, capacitatea de muncă a persoanelor cu diferite tulburări morfologice și funcționale în vederea prestațiilor de asigurări sociale (medicina de asigurări sociale). Demersurile specifice acestei activități sunt centrate pe profilaxia invalidității și recuperarea capacității de muncă, cu finalitate în reinserția socio- profesională a asiguraților afectați prin boli sau accidente.
1.2.
Durata 4 ani
Anul I
1.1.
Stagiul de explorări funcționale
1.2.
Manegement în domeniul expertizei medicale și recuperării capacității de muncă
1.3.
Medicina muncii
1.4.
Recuperare, medicină fizică și balneologie
1.5.
Ortopedie și traumatologie
Anul II • Stagiul de medicină internă
• Stagiul de neurologie
• Stagiul de psihiatrie
Anul III • Stagiul teoretic și practic de expertiza medicală și recuperarea capacității de muncă
1.
Modulul de expertiză medicală a capacității de muncă
2.
Modulul de recuperare a capacității de muncă
Anul IV • Stagiul teoretic și practic de expertiza medicală și recuperarea capacității de muncă (continuare)
• Modulul de reinserție socio- profesională
• Stagiul practic în teritoriu la nivelul oficiilor și cabinetelor de expertiza medicală și recuperarea capacității de muncă
• Stagiul de bioetică medicală
1.3.
Structura stagiilor
1.3.1.
Stagiul de explorări funcționale 6 luni
1.3.2.
Stagiul teoretic și practic de expertiza medicală și recuperarea capacității de muncă • Modulul de expertiză medicală a capacității de muncă a capacității de muncă 6 luni
• Modulul de recuperare a capacității de muncă 6 luni
• Modulul de reinserție socio- profesională 6 luni
1.3.3.
Stagiul de medicină internă 6 luni
1.3.4.
Stagiul de neurologie 3 luni
1.3.5.
Stagiul de psihiatrie 3 luni
1.3.6.
Stagiul practic în teritoriu la nivelul oficiilor și cabinetelor de expertiza medicală și recuperarea capacității de muncă 5 luni 2 săptămâni
1.3.7.
Stagiul de bioetică medicală 2 săptămâni
1.3.8.
Manegement în domeniul expertizei medicale și recuperării capacității de muncă 2 luni
1.3.9.
Medicina muncii 2 luni
1.3.10.
Recuperare, medicină fizică și balneologie 1 lună
1.3.11.
Ortopedie și traumatologie 1 lună
1.4.
Conținutul stagiilor
1.4.1
Stagiul de explorări funcționale – 6 luni
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Electrocardiografie clinică
2.
Testele de efort – indicații, contraindicații, interpretare, capacitatea de efort, integrarea rezultatelor testului de toleranță la efort în evaluarea și recuperarea capacității de muncă
3.
Explorarea ventilației pulmonare (spirometrie, gazometrie, pneumotahografie, gazanaliza sângelui , testele de efort)
4.
Explorarea tubului digestiv, funcțională și imagistică
5.
Explorarea aparatului renal, funcțională și imagistică
6.
Explorarea aparatului locomotor – testarea mobilității articulare, explorare imagistică
7.
Electroencefalografia - noțiuni privind interpretarea de rutină
8.
Interpretarea examenului oftalmologic: • Acuități vizuale
• Câmp vizual
• Examenul fundului de ochi
9.
Interpretarea audiogramei și a probelor vestibulare • Audiometrie tonală liminară
• Probe vestibulare
10.
Interpretarea examenului psihologic privind inteligența, personalitatea, aptitudinile psihomotorii
NOTĂ: Stagiul de explorări funcționale se va desfășura în INEMRCM sub îndrumarea cadrelor didactice din cadrul Catedrei de expertiza medicală a capacității de muncă din cadrul UMF „Carol Davila” și a medicilor primari care coordonează activitatea cabinetelor de evaluare funcțională. Stagiul de explorări funcționale conține microcursuri și demonstrații practice.
1.4.2.
Stagiul teoretic și practic de expertiză medicală a capacității de muncă
1.4.2.1.
Modulul de expertiză medicală a capacității de muncă – 6 luni
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Expertiza medicală a capacității de muncă, parte integrantă a medicinei sociale.
2.
Legislația de asigurări sociale și pensii – incapacitatea temporară de muncă prelungită. Legislația privind handicapații.
3.
Organizarea, funcționarea și competența unităților de expertiză medicală a capacității de muncă.
4.
Boală, accident, infirmitate, deficiență, handicap, invaliditate.
5.
Înregistrarea și raportarea cazurilor - statistica invalidității.
6.
Munca și componentele acesteia.
7.
Clasificarea profesiunilor.
8.
Pregătirea profesională. Deprinderile profesionale. Exercițiu. Antrenament.
9.
Profesiologie medicală.
10.
Condiții ambientale și psiho-sociale ale locului de muncă.
11.
Psihologia muncii.
12.
Sociologia muncii. Implicațiile sociale ale bolii și invalidității.
13.
Particularitățile muncii în funcție de sex și vîrstă.
14.
Biotipologia profesională.
15.
Factorii de adaptare în munca profesională.
16.
Elemente de stabilire și formulare a diagnosticului funcțional, a incapacității adaptative și de evaluare a capacități de muncă în bolile și sechelele invalidante.
17.
Oboseala în muncă. Metode de testare a oboselii. Particularitățile oboselii la persoanele cu deficiențe.
18.
Complexul de dezadaptare în muncă . Factorii limitativi și stimulativi ai capacității de muncă.
19.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului respirator.
20.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile cardio – vasculare.
21.
Expertiza medicală a capacității de muncă în bolile digestive și bolile de nutriție.
22.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile renale.
23.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului locomotor.
24.
Expertiza medicală a capacității de muncă a deficienților neuropsihici.
25.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile endocrine.
26.
Expertiza medicală a capacității de muncă a deficienților vizuali.
27.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile ORL.
28.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiuni neoplazice.
29.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile dermatologice.
Baremul activităților practice
1.
Examinarea bolnavilor internați în INEMRCM.
2.
Interpretare rezultatelor explorărilor funcționale generale și cu caracter specific pentru cazurile examinate.
3.
Participarea la comisiile consultative din INEMRCM , prezentarea cazurilor. Finalizarea cazurilor expertizate și întocmirea sintezelor.
4.
Asigurarea corespondenței cu unitățile din rețeaua de expertiză medicală a capacității de muncă teritoriale și cu diferite agenții (naționale, comunitare ) în funcție de specificul cazului.
5.
Efectuarea unei analize de loc de muncă și întocmirea profesiogramei.
1.4.2.2.
Modulul de recuperare a capacității de muncă – 6 luni
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Recuperarea capacității de muncă (concepția recuperării, organizarea activității de recuperare, tipuri de acțiuni recuperatorii). Echipa de recuperare. Colaborarea cu alți specialiști pentru realizarea programului. Mijloace și tehnici de recuperare.
2.
Prognosticul de recuperabilitate – criterii medico-socio-profesionale. Posibilități de cuantificare.
3.
Prevederile legale privind sarcinile medicului asigurărilor sociale în domeniul recuperării capacității de muncă.
4.
Adaptarea la muncă a deficientului. Particularități, posibilități compensatorii și dezvoltarea acestora. Crierii de urmărire a adaptării la muncă.
5.
Noțiuni de ergonomie (concepția ergonomiei, organizarea activității de ergonomie – ergonomie de proiectare și ergonomie de corecție).
6.
Îndrumarea, orientarea și reorientarea profesională a persoanelor cu deficiențe invalidante sau handicapante.
7.
Acțiuni formativ – profesionale.
8.
Inserția și reinserția socio – profesională.
Baremul de activități practice
1.
Efectuarea unei analize de ergonomice a locului de muncă – stabilirea corecției ergonomice.
2.
Stabilirea obiectivelor și interpretarea rezultatelor unei investigații sociale de caz.
3.
Întocmirea unui plan complex de recuperare pentru un deficient dat (acțiuni medico – socio - profesionale).
4.
Orientarea, reorientarea profesională a unui caz dat.
1.4.2.3.
Modulul de reinserție socio – profesională – 6 luni
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
conținutul laturii socio-profesionale a recuperării; integrarea și reintegrarea socio- profesională:
–
reglementările existente și posibilități de intervenție;
–
întocmirea programului de recuperare, soluții preconizate;
–
conjunctura socio-economică și posibilitatea de a transpune în practică soluțiile adoptate;
–
motivația psihologică și socială pentru inserția sau reinserția socială;
–
posibilitățile tehnice și practice de realizare a programului de recuperare sub aspectul inserției sociale;
–
acțiuni sociale în vederea facilitării integrării sociale:
–
cu caracter general;
–
cu caracter particular – personal;
2.
informația și comunicarea în acțiunea de inserție sau reinserție socială;
–
la nivelul persoanei cu handicap;
–
la nivelul angajatorului;
–
la nivelul fatorului de decizie;
–
la nivelul opiniei publice;
3.
rolul asistentului social în recuperare:
–
investigația socială;
–
intervenția socială;
4.
practica integrării sau reintegrării socio-familiale:
–
adaptări ergonomice necesare ale accesului în locuințe și dotarea locuinței;
–
servicii și facilități în sprijinul persoanelor cu handicap;
–
intervenții la organele competente pentru soluționarea cazului;
5.
practica integrării sau reinserției socio-profesionale:
–
catagrafierea locurilor de muncă accesibile handicapaților;
–
indicații și contraindicații de muncă în raport de potențialul biopsihic restant și problemele de securitatea muncii;
–
orientare, reorientare și îndrumare profesională;
–
organizarea și reorganizarea muncii în condițiile unor persoane cu handicap;
–
relațiile funcționale între unitățile EMRCM, Agenția de Ocupare și Formare a Forței de Muncă și cu Agenții Economici teritoriali în care s-a întocmit catagrafierea locului de muncă accesibil persoanelor cu deficiențe;
6.
calitatea vieții persoanelor cu deficiențe (handicapați sau invalizi) și pârghii ale mobilizării acestora în programul de recuperare, respectiv de inserție sau reinserție socială.
Baremul de activități practice
1.
Aprecierea gradului de recuperabilitate al unui caz concret (studiu de caz).
2.
Întocmirea unui program individual de recuperare.
3.
Întocmirea unei investigații sociale:
–
obiective: confirmare de diagnostic, de stabilire a diagnosticului funcțional sau de verificare a aplicării programului de recuperare;
–
surse de informare;
–
posibilități de realizare:
–
investigația prin corespondență;
–
ancheta socială de teren.
4.
Formularea scopului, obiectivelor acțiunilor sociale (diagnoza problematicii socio- profesionale a cazului).
5.
Concretizarea acțiunilor sociale în programul de inserție sau reinserție socio- profesională și a modalităților de realizare.
6.
Intervenția activă în soluționarea cazurilor.
7.
Urmărirea modului de adaptare a deficientului (handicapat sau invalid) ca urmare a aplicării soluției preconizate (anchete de supraveghere). N.B. Toate aceste stagii se vor desfășura sub îndrumarea cadrelor didactice de la Catedra de expertiză medicală și recuperarea capacității de muncă și a medicilor primari din secțiile și laboratoarele Institutului Național de Expertiză Medicală și Recuperarea Capacității de Muncă, precum și la nivelul oficiilor și cabinetelor de EMRCM teritoriale.
1.4.3.
Stagiul de medicină internă – 6 luni
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Bronhopneumopatia obstructivă cronică
2.
Astmul bronșic
3.
Pneumopatii interstițiale fibrozante difuze netuberculoase și neprofesionale
4.
Supurații bronhopulmonare
5.
Pleurezia purulentă
6.
Cancerul bronho-pulmonar
7.
Tuberculoza pulmonară – alte localizări secundare ale tbc și influențele lor asupra
8.
Cardiopatia ischemică
–
angina pectorală
–
toate formele clinice conform clasificării O.M.S.
–
infarctul miocardic
9.
Hipertensiunea arterială esențială
10.
Hipertensiunea arterială secundară
11.
Boli valvulare dobândite
12.
Cardiopatii congenitale
13.
Miocardite
14.
Cardiomiopatii
15.
Afecțiuni ale pericardului
16.
Cordul pulmonar cronic, cordul pulmonar acut, hipertensiunea pulmonară primitivă
17.
Tulburări de ritm și de conducere
18.
Arteriopatii periferice
19.
Bolile venelor– trombofeblite
–
insuficiența venoasă cronică
20.
Insuficiența renală cronică
21.
Sindromul nefrotic
22.
Nefropatii glomerulare
23.
Nefropatii interstițiale
24.
Malformații renale
25.
Litiază urinară
26.
Tuberculoză renală
27.
Ulcerul gastric și duodenal
28.
Sindroame post-rezecție gastrică
29.
Boala coeliacă a adultului
30.
Enterita regională
31.
Rectocolita ulcero-hemoragică
32.
Hepatitele cronice
33.
Ciroza hepatică
34.
Colecistite cronice
35.
Pancreatita cronică
36.
Cancere digestive NOTA: În general, se va pune accent pe patologia cronică invalidantă (elemente de diagnostic clinic, paraclinic, evoluție, complicații, sechele, pronostic, acțiuni medicale recuperatorii posibile)
Baremul de activități practice
1.
Examinarea bolnavilor, întocmirea foilor de observație, propuneri de explorări și formulare de diagnostic.
2.
Interpretarea rezultatelor de investigații în vederea stabilirii diagnosticului (în raport de tematica cursului).
3.
Formularea planului terapeutic și de reinserție socio-profesională în cazurile studiate.
1.4.4.
Stagiul de neurologie – 3 luni
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Traumatisme cranio-cerebrale.
2.
Boli vasculare cerebrale.
3.
Boli demielinizante. Scleroza laterală amiotrofică.
4.
Discopatii.
5.
Leziuni ale nervilor periferici.
6.
Polineuropatii.
7.
Boli extrapiramidale și cerebeloase.
8.
Miopatii.
9.
Epilepsia.
10.
Tumori cerebrale și cu alte localizări. NOTA: În general, se va pune accent pe patologia cronică invalidantă (elemente de diagnostic clinic, paraclinic, evoluție, complicații, sechele, pronostic, acțiuni medicale recuperatorii posibile)
Baremul de activități practice
1.
Examinarea bolnavilor întocmirea foilor de observație, propuneri de explorări și formulare de diagnostic.
2.
Interpretarea rezultatelor de investigații în vederea stabilirii diagnosticului (în raport de tematica cursului).
3.
Formularea planului terapeutic și de reinserție socio-profesională în cazurile studiate.
1.4.5.
Stagiul de psihiatrie – 3 luni
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Tulburări mentale organice (demența, delirium, sindromul amnestic organic, alte tulburări mentale organice).
2.
Tulburări mentale și de comportament determinate de consumul de alcool sau alte substanțe psihoactive.
3.
Tulburări afective.
4.
Tulburări depersive.
5.
Tulburări anxioase.
6.
Tulburări de personalitate (psihopatii).
7.
Tulburări disociative (de conversie).
8.
Tulburări somatoforme.
9.
Schizofrenia.
10.
Retardare mintală.
Baremul de activități practice
1.
Examinarea bolnavilor întocmirea foilor de observație, propuneri de explorări și formulare de diagnostic.
2.
Interpretarea rezultatelor de investigații în vederea stabilirii diagnosticului (în raport de tematica cursului).
3.
Formularea planului terapeutic și de reinseție socio- profesională la cazurile studiate.
4.
Interpretarea investigațiilor psihologice:
–
de performanță (QI și indice de deteriorare)
–
aptitudinale
–
de personalitate
5.
Formularea obiectivelor și interpretarea unei investigații sociale în contextul clinic al cazului N.B. Stagiile de medicină internă, neurologie, psihiatrie se vor desfășura sub îndrumarea specialiștilor din clinicile de profil stabilite prin înțelegere cu șefii de secție, șefii disciplinelor respective și Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar.
1.4.6.
Stagiul la nivelul oficiilor și cabinetelor de expertiză medicală și recuperare a capacității de muncă din teritoriu
Baremul de activități practice
1.
Participare la propuneri de pensionare.
2.
Participare la expertiza capacității de muncă și întocmirea programului de recuperare.
3.
Stabilirea obiectivelor investigațiilor sociale la pensionarii sau handicapații aflați în evidență.
4.
Participare la lucrările de raportare a invalidității: lunar, trimestrial și anual.
5.
Trierea propunerilor la pensionare de către rețeaua curativă.
6.
Participare la rezolvarea cererilor de prelungire a concediului medical peste 90 zile, respectiv 180 zile.
7.
Participare împreună cu șeful oficiului de expertiză medicală a capacității de muncă la acțiunile de îndrumare și control a unităților subordonate (participarea la întocmirea procesului verbal de constatare și recomandări).
8.
Participare la analiza stării de invaliditate la nivelul județelor (semestrial și anual).
9.
Accidente de muncă - evaluarea costurilor și compensațiilor, avizarea prestațiilor și serviciilor suportate de la bugetul de asigurări sociale. N.B.Acest stagiu se va desfășura la nivelul unităților teritoriale de expertiză medicală și recuperare a capacității de muncă, sub îndrumarea medicilor primari și cu acordul conducerii Caselor de Pensii teritorale.
1.4.7.
MODULUL DE BIOETICĂ
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțămîntul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic–pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurămîntul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurămîntului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurămîntului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic -pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.4.8.
Stagiul de management în domeniul expertizei medicale și recuperării capacității de muncă – 2 luni
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Sănătatea individului și sănătatea populațiilor.
2.
Măsurarea stării de sănătate publică.
3.
Dreptul la sănătate și drepturile pacienților.
4.
Morbiditate- incidența, prevalența și morbiditatea individuală, incapacitatea.
5.
Factorii care acționează asupra stării de sănătate a unei populații : factori biologici, factori de mediu, factori comportamentali, servicii de sănătate.
6.
Metode ale științelor sociale utilizate în măsurarea stării de sănătate și a factorilor care influențează : metode cantitative (proiectarea și evaluarea validității și fiabilității chestionarelor), metode calitative (interviul, observația, prelucrarea datelor).Criterii de alegere a metodelor de cercetare.
7.
Epidemiologie aplicată în expertiza medicală a capacității de muncă. Definiții, concepții, domenii de aplicare , tipuri de anchete epidemiologice (descriptive, analitice de cohotră și caz/ control, experimentale, operaționale și de intervenție).
8.
Problematica medico-socială a deficienților, invalizilor și persoanelor cu handicap.
9.
Manegementul serviciilor de sănătate și sociale- aspecte generale privind organizarea, finanțarea, evaluarea și asigurarea calității controlul și monitorizarea serviciilor de sănătate și sociale.
Baremul de activități practice
Demonstrații cu aplicarea noțiunilor prezentate în cadrul lecțiilor conferință în domeniul ITM , invalidității și al reinserției socio- profesionale.
N.B. Stagiul de manegement în domeniul expertizei medicale și recuperării capacității de muncă se va desfășura sub îndrumarea cadrelor didactice din cadrul Catedrei de Sănătate Publică și Manegement, UMF „Carol Davila”
1.4.9.
Stagiul de medicina muncii - 2 luni
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Evaluarea globală a riscului profesional la un loc de muncă.
2.
Amenajarea postului de muncă din punct de vedere ergonomic: modalități de analiză, recomandări conform legislației în vigoare de medicina muncii.
3.
Consilierea privind planificarea și organizarea muncii cu referire la persoanele cu dizabilități.
4.
Aptitudinea în muncă.Definiție.Metode și tehnici.Legislație.
5.
Bolile profesionale: prezentare generală, definiție, etiologie, diagnostic tratament, profilaxie, complicații, prognostic, expertiza capacității de muncă. NB. Prezentarea se va face pe grupe etiologice mari
6.
Accidentele de muncă; definiție, clasificare, declarare, anchetare, indicatori statistici, evaluare post-accident, orientare profesională.
Baremul de activități practice
1.
Efectuarea anamnezei profesionale
2.
Anchetarea cazurilor de boli profesionale
3.
Evaluarea accidentelor de muncă în vederea stabilirii costurilor și compensațiilor conform legislației în vigoare N.B. Stagiul de medicina muncii se va desfășura sub îndrumarea cadrelor didactice din cadrul Catedrei d e Medicina Muncii , UMF „Carol Davila”
1.4.9.
Stagiul de recuperare , medicina fizică și balneologie – 1 lună
Tematica lecțiilor conferință(20 ore)
Vor fi prezentate pe scurt principii, indicații și metode de:
1.
Terapie ocupațională și ortezare.
2.
Recuperarea în patologia neurologică.
3.
Recuperarea în patologia ortopedico-traumatologică.
4.
Recuperarea în patologia reumatologică.
5.
Recuperarea în patologia cardiovasculară.
6.
Recuperarea în patologia respiratorie.
7.
Recuperarea în patologia prehensiunii, mersului, posturii.
8.
Recuperarea în amputații.
Baremul de activități practice
1.
Activitate clinică sub îndrumarea specialiștilor acreditați din secțiile în care se desfășoară stagiul.
2.
Tehnici și metode de Kinetoterapie și masaj.
3.
Tehnici și metode de terapie ocupațională și ortezare. N.B. Stagiul de recuperare , medicina fizică și balneologie se va desfășura sub îndrumarea cadrelor didactice din cadrul Catedrei de recuperare , medicina fizică și balneologie UMF „Carol Davila”
1.4.11.
Stagiul de ortopedie și traumatologie – 1 lună
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
1.
Generalități asupra fracturilor și luxațiilor (definiție, clasificare, mecanism de producere, tratament, complicații generale și locale).
2.
Principii generale de amputație: amputațiile membrului toracic și pelvin.
3.
Generalități asupra protezelor și ortezelor: protezele și ortezele membrului toracic și pelvin.
4.
Diformități câștigate și congenitale ale aparatului locomotor: descriere clinică, posibilități de corectare.
5.
Tuberculoza osteo-articulară: generalități, clinică, tratament, evoluție, complicații, sechele.
6.
Tumori osoase.
7.
Politraumatisme.
Baremul de activități practice
1.
Examenul clinic al bolnavului de ortopedie – traumatologie.
2.
Examenul clinic al bolnavului cu diformități.
3.
Examenul clinic al bolnavului cu tbc osteoarticulară.
4.
Examenul clinic al bolnavului cu tumori osoase.
5.
Examinări paraclinice în ortopedie: radiografie, RMN, CT, documentare fotografică, examene de laborator. N.B. Stagiul de ortopedie și traumatologie se va desfășura sub îndrumarea specialiștilor din clinicile de profil stabilite prin înțelegere cu șefii de secție și Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar.
Evaluarea periodică a medicilor rezidenți
La sfârșitul fiecărui stagiu medicii rezidenți vor fi evaluați și notați conform metodologiei stabilite de Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar.
În aprecierea globală se ține seama de : • Nivelul cunoștințelor acumulate testate prin lucrări scrise, examene practice, lucrări prezentate
• Evaluarea activității consemnate în caietul de stagiu
• Aprecierile coordonatorului de stagiu privind activitatea clinică, comportamentul, modul de relaționare cu pacienții, colegii, ceilalți specialiști (deontologie, colaborare, lucru în echipă etc.)
EXPERTIZA MEDICALĂ A CAPACITĂȚII DE MUNCĂ 4 ANI
● EXPLORĂRI FUNCȚIONALE (I.1)
6 LUNI
● MANAGEMENT ÎN DOMENIUL EXPERTIZEI MEDICALE ȘI RECUPERĂRII CAPACITĂȚII DE MUNCĂ (I.2)
6 LUNI
● MEDICINA MUNCII (I.3)
2 LUNI
● RECUPERARE, MEDICINĂ FIZICĂ ȘI RECUPERARE (I.4)
1 LUNĂ
● ORTOPEDIE ȘI TRAUMATOLOGIE (I.5)
1 LUNĂ
● MEDICINĂ INTERNĂ (I.6)
6 LUNI
● NEUROLOGIE (I.7)
3 LUNI
● PSIHIATRIE (I.8)
3 LUNI
● EXPERTIZA MEDICALĂ A CAPACITĂȚII DE MUNCĂ (I.9)
6 LUNI
● RECUPERAREA CAPACITĂȚII DE MUNCĂ (I.10)
6 LUNI
● REINSERȚIE SOCIO-PROFESIONALĂ (I.11)
6 LUNI
● STAGIU PRACTIC ÎN TERITORIU LA NIVELUL OFICIILOR ȘI CABINETELOR DE EXPERTIZĂ MEDICALĂ ȘI RECUPERAREA CAPACITĂȚII DE MUNCĂ (I.12)
5 LUNI și 2 săpt.
● BIOETICĂ (I.13)
2 săptămâni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
STAGIUL
I.1, I.2, I.3,
I.4, I.5
I.6
I.7
I.8
I.9
I.10
I.11
I.12
I.13
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA FARMACIE CLINICĂ
DEFINIREA SPECIALITĂȚII ȘI SPECIALISTULUI ÎN FARMACIE CLINICĂ
Farmacia clinică este specialitatea farmaceutică care utilizează cunoștințele farmaceutice și biomedicale în scopul optimizării eficacității, securității, preciziei și economiei tratamentului medicamentos, pentru pacient și societate, farmacistul clinician având rolul de consilier al medicului și pacientului, în acest domeniu. Scopul specialității: dezvoltarea și asigurarea unei farmacoterapii științifice și raționale, la nivel de individ și societate.
Farmacistul clinician este orientat către pacient și are rol de consilier în domeniul farmacoterapiei pentru medic și pacient, în farmacia de spital și comunitate.
SCOPUL SPECIALIZĂRII
Formarea farmaciștilor specialiști având cunoștințe teoretice și aptitudini practice care să le permită furnizarea de servicii specializate de farmacie clinică și asistență farmaceutică modernă de calitate, menite să asigure utilizarea științifică și rațională a medicamentelor pentru pacient și societate.
OBIECTIVE
Farmacistul clinician trebuie să fie capabil:
–
să ia decizii în procesul de alegere a medicamentului eficace, sigur și corespunzător din punct de vedere al raportului beneficiu - cost, în scopul individualizării farmacoterapiei pacientului;
–
să furnizeze informații pacienților și profesioniștilor din domeniul medical, în privința utilizării științifice și raționale a medicamentelor;
–
să monitorizeze terapia medicamentoasă a pacientului;
–
să fie membru activ în echipa de cercetare clinică a medicamentului, având cunoștințe solide privind realizarea protocolului de cercetare și validarea rezultatelor cercetării.
–
Obiectivele de asistență farmaceutică clinică în spital sunt următoarele:
–
Colaborarea cu medicul, la instituirea farmacoterapiei individualizate și la optimizarea farmacoterapiei fundamentată pe mecanismul de feed-back al supravegherii terapeutice;
–
Monitorizarea farmacoterapeutică, fundamentată pe criteriul farmacocinetic (dozarea concentrației plasmatice a medicamentului);
–
Activitate de farmacoeconomie;
–
Participarea în echipa de cercetare a medicamentului (medicamentul nou, optimizarea
farmacoterapiei,
evidența
eficienței,
farmacovigilență
și farmacoepidemiologie);
–
Educația și îndrumarea practică a studenților și rezidenților în specialitatea de farmacie clinică;
–
Farmacist clinician consilier în domeniul medicamentului.
–
Obiectivele de asistență farmaceutică clinică, în farmacia de comunitate, sunt:
–
Consilierea pacienților privind medicația eliberată pe bază de rețetă, consiliere fundamentată pe analiza științifică a prescripției, în contextul bolnavului;
–
Ghidarea automedicației cu medicamente de tip OTC, cunoscute și solicitate de pacient, fundamentată pe interogatoriul țintit, în contextul pacientului;
–
Recomandarea scrisă (avizul farmaceutic scris) privind medicația OTC recomandată de farmacist pentru 1-2 zile, la solicitarea pacientului care se prezintă cu un simptom acut de boală, recomandare fundamentată pe consultația minimală, în spațiul de confidențialitate al farmaciei;
–
Rezolvarea problemelor de terapie medicamentoasă (PTM)(drugs therapy problems
–
DTP) ale pacientului, pe baza constituirii dosarului pacientului cu date complete (diagnostic, analize de laborator, istoricul farmacoterapiei prescrise și automedicației);
–
Asistență farmacoterapeutică, la domiciliu (home care);
–
Educația terapeutică și farmacoterapeutică a pacienților.
DURATA : 3 ani
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentata, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o data pe an), are loc o evaluare de etapă, făcuta în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
STRUCTURA STAGIILOR
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvarea problemelor social administrative, prezentare la repartizare, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate (2 săptămâni).
Stagiile teoretice / Anul I
–
Farmacia clinică în spital și în farmacia de comunitate: 2 luni
–
Laborator clinic: 1 lună
–
Farmacoterapie și farmacoepidemiologie - Partea I: 3 luni
–
Patologie generală : 2 luni
–
Farmacoterapie și farmacoepidemiologie - Partea a II-a: 3 luni
Stagiile teoretice / Anul II
–
Biochimie medicală: 1 lună
–
Toxicologia medicamentului: 1 lună
–
Metodologia cercetării științifice medicale: 1 lună
–
Biostatistică și matematică aplicată: 1 lună
–
Studiul clinic al medicamentului (bioetică și metodologie ): 1 lună
–
Biofarmacie și farmacocinetică clinică: 2 luni
–
Patologie clinică II: 2 luni
–
Farmacoepidemiologie: 1 lună
–
Legislație, etică și deontologie profesională: 1 lună
–
Farmacoeconomie: 1/2 lună
Stagiile practice / Anul I, II
–
Farmacie de spital (3 luni)
–
Secții clinice de diverse specialități (16 luni)
–
Farmacie de comunitate (3 luni)
Stagiile teoretice / Anul III
–
Comunicarea cu pacientul: 2 luni
–
Bioetică: ½ lună
–
Farmacie clinică: 9 luni
Practica de farmacie clinică/ Anul III
–
Farmacie de comunitate (3 luni),
–
Secții clinice de diverse specialități, la alegere (4 luni),
–
Farmacie de spital (4 luni).
B.
PREGĂTIREA PRACTICĂ prin asistență și practică supravegheată, va fi desfășurata în afara facultății, 4 zile/săptămână. Farmacistul rezident va desfășura activitate practică zilnică, cu excepția zilei în care se vor desfășura cursuri și seminarii la facultate. Acesta va avea responsabilități precise, stabilite în funcție de locul de desfășurare a stagiului practic. Îndeplinirea acestora va fi îndrumată de un farmacist clinician specialist instructor de practică (trainer) și urmărită de către responsabilul (coordonatorul) de stagiu, cadru didactic la disciplina de Farmacie clinică a centrului universitar.
CONȚINUTUL STAGIILOR
A.
TEMATICA DE PREGĂTIRE TEORETICĂ
ANUL I
Stagiul FARMACIE CLINICĂ (în spital și farmacia de comunitate) (2 luni)
Obiective: Îsușirea principiilor și activităților specifice practicii de farmacie clinică și asistență farmaceutică modernă (Pharmaceutical care), în spital și farmacia de comunitate.
Tematica (40 ore):
1.
Asistența farmaceutică (Pharmaceutical care). Activitățile specifice de farmacie clinică, în spital și în farmacia de comunitate.
2.
Noțiuni de farmacoterapie științifică și rațională.
3.
Variabilitatea interindividuală și intraindividuală a efectului terapeutic și consecințele raportate la individualizarea farmacoterapiei și farmacografiei. Tipuri de variabilitate, mecanisme, factori ce concură și manifestări clinice.
4.
Individualizarea posologiei. Criteriile clinic, biochimic și farmacocinetic.
5.
Supravegherea terapeutică comună și particulară.
6.
Metodologia monitorizării și optimizării farmacografiei, pe criteriul farmacocinetic (pe baza concentrației medicamentului în sânge). Metoda dozei test.
7.
Elaborarea dosarului farmaceutic al pacientului, care include istoricul medical, medicamentele eliberate, informații clinice, rezultatele terapeutice și biologice disponibile, recomandările făcute pacientului.
8.
Analiza științifică a prescripției medicale, în scopul identificării potențialelor probleme legate de terapia medicamentoasă.
9.
Informarea și consilierea pacientului privind prescripția farmacoterapeutică.
10.
Consilierea medicației OTC.
11.
Consultația minimală în farmacia de comunitate și recomandarea farmacoterapeutică de primă intenție.
12.
Educația terapeutică și farmacoterapeutică a pacienților.
13.
Supravegherea continuă a bolnavilor cronici cu diabet și hipertensiune arterială.
Stagiul LABORATOR CLINIC
(1
lună)
Obiective: Cunoașterea semnificației testelor de laborator utilizate în monitorizarea diferitelor stări de boală și a terapiei medicamentoase.
Tematica (20 ore):
1.
Sânge, urină, lichid cefalorahidian, sucuri digestive. Compoziție. Valori normale și modificări patologice.
2.
Interpretarea valorilor normale și patologice ale parametrilor biochimici, în funcție de boală și tratamentul medicamentos.
3.
Factori ce influențează rezultatele analizelor de laborator clinic.
4.
Aprecierea interferențelor tratamentului medicamentos cu testele de laborator.
Stagiul FARMACOTERAPIE ȘI FARMACOEPIDEMIOLOGIE - Partea I
(3
luni)
Obiective: Însușirea cunoștințelor teoretice privind terapia principalelor stări de boală, cu accent asupra ghidurilor farmacoterapeutice impuse de medicina bazată pe evidențe. Însușirea deprinderilor practice de instituire și evaluare a diferitelor scheme farmacoterapeutice. Cunoașterea aspectelor epidemiologice ale tratamentului medicamentos.
Tematica (50 ore): Farmacoterapia, farmacografia, farmacotoxicologia și farmacoepidemiologia în patologia asociată următoarelor aparate și sisteme:
1.
Sistemul nervos central.
2.
Sistemul nervos somatic.
3.
Sistemul nervos vegetativ.
4.
Aparatul respirator.
5.
Aparatul cardiovascular.
6.
Aparatul renal.
7.
Aparatul digestiv.
8.
Sângele și sistemul hematopoetic.
9.
Mecanisme farmacodinamice noi și medicamente noi.
Se va insista asupra datelor medicinei și farmacoterapiei bazate pe evidențe (evidenced based medicine) din faza a IV-a de studiu al medicamentelor (postmarketing) și pe ghidurile farmacoterapeutice de ultimă oră.
Stagiul PATOLOGIE GENERALĂ
(2
luni)
Obiective: Însușirea cunoștințelor de bază în domeniul patologiei, necesare pentru fundamentarea farmacoterapiei.
Tematica (50 ore):
1.
Probleme de etiologie generală.
2.
Probleme de patogenie generală.
3.
Patologia genetică.
4.
Patologia microbiană.
5.
Patologia virotică.
6.
Patologia parazitară.
7.
Patologia metabolică.
8.
Patologia imunitară.
9.
Patologia endocrină.
10.
Expunere de cazuri.
11.
Tratament etiologic, patogenic, simptomatic.
Stagiul FARMACOTERAPIE ȘI FARMACOEPIDEMIOLOGIE - Partea a II-a
(3
luni)
Obiective: Însușirea cunoștințelor teoretice privind terapia principalelor stări de boală, cu accent asupra ghidurilor farmacoterapeutice impuse de medicina bazată pe evidențe. Însușirea deprinderilor practice de instituire și evaluare a diferitelor scheme farmacoterapeutice. Cunoașterea aspectelor epidemiologice ale tratamentului medicamentos.
Tematica (50 ore): Farmacoterapia, farmacografia, farmacotoxicologia și farmacoepidemiologia în patologia următoare:
1.
Durere.
2.
Inflamație, boli reumatice și boli alergice.
3.
Boli metabolice (dislipidemii, osteoporoză, obezitate, gută).
4.
Dezechilibre hidroelectrolitice, acidobazice și nutritive.
5.
Dereglări ale sistemului endocrin.
6.
Hipovitaminoze.
7.
Boli ale sistemului imunitar.
8.
Boli neoplazice.
9.
Patologie virală.
10.
Boli infecțioase și parazitare.
11.
Mecanisme farmacodinamice noi și medicamente noi.
Se va insista asupra datelor medicinei și farmacoterapiei bazate pe evidențe (evidenced based medicine) din faza a IV-a de studiu al medicamentelor (postmarketing) și pe ghidurile farmacoterapeutice de ultimă oră.
ANUL II
Stagiul BIOCHIMIE MEDICALĂ (1 lună) Obiective:
Obiective: Cunoașterea datelor la zi, privind mecanismele biochimice implicate în patologie, precum și markerii biochimici, imunologici și genetici pentru diferite stări de boală.
Tematica (20 ore):
1.
Markeri biochimici, imunologici și genetici, în patologie.
2.
Biochimia stresului oxidativ.
3.
Biochimia inflamației.
4.
Mecanisme biochimice în bolile neurodegenerative.
5.
Enzimopatii.
6.
Mecanisme biochimice în gerontopatologie.
Stagiul TOXICOLOGIA MEDICAMENTULUI (1 lună)
Obiective: Însușirea cunoștințelor necesare pentru a asista medicul în identificarea posibilelor cazuri de intoxicație, în stabilirea probelor biologice ce urmează a fi supuse analizei toxicologice, în monitorizarea eficacității tratamentului intoxicațiilor, în stabilirea riscului de producere a intoxicației în funcție de particularitățile pacientului.
Tematica (20 ore):
1.
Toxicologia principalelor clase de medicamente: medicamente cu acțiune asupra SNC, medicamente cardiovasculare, antibiotice și chimioterapice, medicamente utilizate în cursul anesteziei, medicamente analgezie antipiretice antiinflamatoare, hormoni și substituenți de sinteză.
2.
Toxicologia substanțelor utilizate abuziv: stupefiante, excitante, halucinogene, droguri de sinteză și droguri de origine vegetală.
3.
Toxicocinetica aplicată în toxicologia clinică.
4.
Antidoturi și terapii specifice.
5.
Evaluarea clinică a intoxicațiilor medicamentoase pe baza efectelor adverse (efecte secundare și efecte toxice).
6.
Rolul analizelor de laborator în diagnosticul și managementul pacientului intoxicat.
7.
Riscul expunerii la substanțe toxice în timpul sarcinii și alăptării.
Stagiul METODOLOGIA CERCETĂRII ȘTIINTIFICE MEDICALE (1 lună )
Obiective: Analiza critică a literaturii de specialitate. Cunoașterea și aplicarea principiilor și a metodelor de cercetare clinică. Direcționarea cercetării clinice, proiectarea studiilor clinice, analiza și evaluarea rezultatelor activității de cercetare.
Tematica (20 ore):
1.
Aspecte
generale
privind
cercetarea
științifică.
Particularități
ale
cercetării științifice medicale.
2.
Etapele cercetării științifice, alegerea temei și definirea problemei de cercetat, studiul bibliografic de specialitate și analiza surselor de documentare, experimental design în studiu clinic, evaluarea rezultatelor.
3.
Elemente specifice ale metodologiei cercetării clinice.
4.
Prezentarea rezultatelor. Redactarea unui text științific de specialitate.
5.
Principii deontologice în cercetarea clinică.
Stagiul BIOSTATISTICĂ ȘI MATEMATICĂ APLICATĂ (1 lună)
Obiective: Cunoașterea și aplicarea analizei biostatistice la prelucrarea rezultatelor cercetării de bioechivalență, farmacocinetică, farmacodinamie și farmacoepidemiologie.
Tematica (20 ore):
1.
Modelarea datelor de farmacocinetică și toxocinetică. Analiza compartimentală. Rezolvarea ecuațiilor farmacocinetice prin metoda transformatei Laplace.
2.
Planificarea studiilor clinice.
3.
Calculul numărului de subiecți în experimentele clinice.
4.
Analiza datelor clinice în experimentele încrucișate.
5.
Statistica cercetării de farmacologie clinică și statistica studiilor clinice. Teste parametrice. Teste neparametrice.
6.
Verificarea ipotezelor statistice privind bioechivalența medicamentelor.
7.
Analiza dispersională. Studiul intra-variabilitații și al inter-variabilitații în experimentul biologic.
8.
Regresia și corelația în analiza datelor.
9.
Modelarea stărilor de echilibru folosind analiza statistică epidemiologică.
10.
Metode matematice de corelare în vitro - în vivo.
11.
Validarea datelor experimentale și controlul calității.
12.
Softuri în analiza farmacocinetică de validare a metodelor de analiză și modelarea farmacocinetică și farmacodinamică.
Stagiul STUDIUL CLINIC AL MEDICAMENTULUI (BIOETICĂ ȘI METODOLOGIE ) (1 lună)
Obiective: Dobândirea cunoștințelor necesare pentru participarea în echipa de cercetare pe subiecți umani.
Tematica (20 ore):
1.
Metodologia pentru introducerea medicamentului nou în terapeutică. Fazele și etapele premarketing.
2.
Bioetica studiului pe subiecți umani.
3.
Studiile de farmacologie clinică și studiile clinice. Tipuri de studii clinice.
4.
Distribuirea medicamentelor în studiile simplu și dublu orb.
5.
Specificul metodologiei studiului clinic privind diferite acțiuni terapeutice (antidepresivă, tranchilizantă, hipnotică, antiinflamatoare, antihipertensivă, etc.)
6.
Supravegherea medicamentelor după introducerea în terapeutică. Studiile postmarketing de farmacoeficiență.
7.
Activitatea de farmacovigilență și farmacoepidemiologie.
Stagiul BIOFARMACIE ȘI FARMACOCINETICĂ CLINICĂ (2 luni)
Obiective: Însușirea și aplicarea principiilor biofarmaciei și farmacocineticii în scopul individualizării posologiei medicamentoase.
Tematica (40 ore):
1.
Conceptele de disponibilitate farmaceutică., biodisponibilitate și bioechivalenței și optimizarea biofarmaceutică a farmacoterapiei.
2.
Elemente de calcul folosite în biofarmacie.
3.
Dizolvarea și difuzia prin membranele biologice.
4.
Modele farmacocinetice. Parametrii farmacocinetici. Formule de calcul.
5.
Biodisponibilitatea medicamentelor administrate pe cale orală.
6.
Biodisponibilitatea medicației parenterale.
7.
Biodisponibilitatea medicației cu cedare modificată.
8.
Factorii ce influențează biodisponibilitatea și profilul farmacocinetic al medicamentelor.
9.
Punerea la dispoziția organismului a principiilor active.
10.
Elemente de farmacocinetică fiziologică.
11.
Corelări între proprietățile fizico-chimice și proprietățile farmacocinetice.
12.
Utilizarea parametrilor farmacocinetici în farmacografie, la stabilirea, monitorizarea și optimizarea posologiei.
Stagiul PATOLOGIE CLINICĂ II (2 luni)
Obiective: Însușirea cunoștințelor privind bolile cu frecvență ridicată în populație, cunoștințe necesare în vederea instituirii și evaluării diferitelor scheme terapeutice.
Tematica (40 ore):
1.
Bolile respiratorii.
2.
Bolile digestive.
3.
Bolile cardiovasculare.
4.
Bolile renale.
5.
Bolile sângelui.
6.
Bolile reumatice.
7.
Bolile genitale.
8.
Bolile sistemului nervos.
9.
Bolile psihice.
10.
Bolile endocrine.
11.
Bolile metabolice.
12.
Boli de piele.
13.
Boli neoplazice.
14.
Aprecierea clinică și paraclinică a bolnavilor.
15.
Interpretarea foilor de observație.
Stagiul FARMACOEPIDEMIOLOGIE (1 lună)
Obiective: Însușirea cunoștințelor fundamentale de epidemiologie și aplicarea acestora la farmacoepidemiologie.
Tematica (20 ore):
1.
Metode epidemiologice: epidemiologie descriptivă, epidemiologie analitică.
2.
Bazele farmacoepidemiologiei practice: supravegherea, investigarea, analiza, evaluarea.
3.
Evaluarea raportului beneficiu/risc în terapia medicamentoasă.
4.
Farmacovigilență.
5.
Procesul farmacoepidemiologic medicamentos. Etape, forme, factori.
Stagiul LEGISLAȚIE, ETICĂ ȘI DEONTOLOGIE PROFESIONALĂ (1 lună)
Obiective: Studierea, înțelegerea și aplicarea prevederilor legale și a regulilor de etică și deontologie în domeniul sănătății.
Tematica (20 ore):
1.
Regimul legal al activităților și unităților din domeniul sănătății.
2.
Regimul legal al profesiunilor din domeniul sănătății.
3.
Regimul legal al medicamentului.
4.
Regimul legal al pacientului.
5.
Cadrul juridic al prescripției farmacoterapeutice.
6.
Reglementarea distribuirii medicamentelor în spital.
7.
Reglementarea distribuirii medicamentelor în farmacia de comunitate.
8.
Etica și deontologia în activitatea profesională.
Stagiul FARMACOECONOMIE (1/2 luni)
Obiective: Cunoașterea și aplicarea principiilor farmacoeconomiei, analiza rapoartelor beneficiu/cost, în scopul asigurării unei farmacoterapii de calitate, cu costuri cât mai reduse pentru pacient și societate.
Tematica (10 ore):
1.
Principiile farmacoeconomiei.
2.
Metode farmacoeconomice.
3.
Aplicații ale farmacoeconomiei: evaluarea terapiei medicamentoase, analiza corelată a rapoartelor beneficiu/risc, beneficiu/cost, evaluarea serviciilor de farmacie clinică.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman-probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
ANUL III
Stagiul de COMUNICARE (2 luni)
Obiective: Însușirea și dezvoltarea aptitudinilor de comunicare orală și scrisă cu pacientul și alți profesioniști din domeniul medical.
Tematica (20 ore):
1.
Definiția, obiectivele și principiile comunicării.
2.
Comunicarea eficientă cu pacientul și alți profesioniști din domeniul medical.
3.
Planificarea, pregătirea și dirijarea discuției farmacistului cu pacientul.
4.
Necesitatea cunoașterii istoricului medicamentos al pacientului de către farmacist, pentru eficiența discuției cu pacientul.
5.
Modalități de comunicare: comunicare orală și în scris.
Stagiul FARMACIE CLINICĂ (9 luni)
Obiective: Dezvoltarea capacității de implicare și rezolvare a principalelor tipuri de activități practice de farmacie clinică, în farmacia de comunitate și în spital.
Tematica (150 ore):
1.
Analiza și discutarea unor cazuri de incoerență și erori de prescripție, întâlnite în farmacia de comunitate.
2.
Analiza și discutarea unor formulare de prescriere a farmacoterapiei OTC completate de farmacist, în baza ipotezei de diagnostic emise de acesta la consultația minimală în spațiul de confidențialitate al farmaciei.
3.
Analiza și discutarea produselor farmaceutice OTC cu asocieri de substanțe medicamentoase, înregistrate în Nomenclatorul în vigoare.
4.
Elaborarea dosarului farmaceutic al pacientului (care include istoricul medical, medicamentele prescrise și eliberate, automedicația, reacțiile nedorite înregistrate, informații clinice, rezultatele terapeutice și biologice disponibile, recomandările făcute pacientului).
5.
Rezolvarea problemelor terapeutice (PTM) pe baza dosarului farmaceutic al pacientului.
6.
Analiza și discutarea farmacoterapiei și farmacografiei instituite în spital, în cazuri clinice complicate.
B.
BAREMUL ACTIVITĂȚILOR PRACTICE
Stagiile practice / Anul I și II
Obiective: Dobândirea competențelor necesare desfășurării activității de farmacie clinică în spital și în farmacia de comunitate
I.
Stagiile practice în FARMACIE DE SPITAL ȘI COMUNITATE (3 + 3 luni) Baremul activităților practice:
1.
Organizarea și funcționarea farmaciei de spital și de comunitate.
2.
Circuitul medicamentului în spital și în farmacia de comunitate.
3.
Politica spitalului și farmaciei de comunitate în domeniul utilizării medicamentului.
4.
Activitate de asistență farmaceutică.
5.
Prepararea și controlul de calitate al soluțiilor perfuzabile.
II.
Stagiul practic în SECȚII CLINICE DE DIVERSE SPECIALITĂȚI (16 luni) Baremul activităților practice:
1.
Cunoașterea specificului și necesităților diferitelor secții clinice de spital.
2.
Protocoale terapeutice.
3.
Istoricul medicamentos al pacientului.
4.
Instituirea și monitorizarea terapiei medicamentoase.
5.
Evaluarea modului de utilizare a medicamentelor: identificarea, prevenirea, rezolvarea problemelor legate de terapia medicamentoasă.
6.
Informarea personalului medical.
7.
Consilierea pacientului.
8.
Activități de documentare și evaluarea critică a literaturii de specialitate.
9.
Elaborarea răspunsurilor la întrebările adresate de personalul medical și pacienți.
10.
Furnizare de informații despre medicamente, personalului medical și pacienților.
11.
Activitate de farmacovigilență.
Practica de farmacie clinică/ Anul III Stagiul Farmacie de comunitate - (3 luni)
Stagiul Secții clinice de diverse specialități, la alegere - (4 luni)
Stagiul Farmacie de spital - (4 luni).
Obiective: Executarea practică supravegheată a următoarelor tipuri de activități de farmacie clinică, în farmacia de spital și de comunitate, precum și în secții clinice.
Baremul activităților practice:
1.
Rezolvarea calculelor de practică farmaceutică.
2.
Utilizarea precauțiilor privind condițiile de conservare a medicamentelor (la întuneric , la + 4 gr.C , la rece, sub – 15 gr. C. etc.).
3.
Consilierea privind precauțiile de preparare și stabilitate a soluțiilor de antibiotice.
4.
Consilierea privind incompatibilitățile fizico-chimice medicament – medicament și medicament – materiale plastice (în seringi sau flacoane de perfuzie).
5.
Calculul conținutului în Na+, al medicamentelor cu încărcătură sodică și precizarea contraindicațiilor, precauțiilor și măsurilor la administrare.
6.
Consilierea asupra precauțiilor privind modul de administrare a medicamentelor orale (raportat la mese, alimente și băuturi de evitat ,etc.).
7.
Interpretarea analizelor de laborator clinic.
8.
Semnalarea efectelor medicamentelor asupra rezultatelor examenelor de laborator.
9.
Urmărirea și interpretarea farmacoterapiei (instituire, supraveghere, monitorizare și optimizare).
10.
Consilierea bolnavului privind farmacoterapia prescrisă (detalii privind modul de administrare, posibilele C.I. ce trebuie anunțate de urgență etc.).
11.
Supravegherea și optimizarea complianței.
12.
Depistarea interacțiunilor farmacologice pe parcursul unui tratament.
13.
Depistarea etiologiei iatrogene, înregistrarea și rezolvarea unor cazuri de patologie iatrogenă.
14.
Rezolvarea de probleme de farmacocinetică clinică și de adaptare a posologiei.
15.
Introducerea schemelor de profilaxie cu antibiotice, în chirurgie.
16.
Analiza raportului beneficiu/risc și beneficiu/cost al farmacoterapiei instituite.
Dispoziții finale:
–
Practica de Farmacie Clinică din anul III de rezidențiat se va efectua în Spitalul în care rezidentul este repartizat (în farmacie și în secție )
–
Stagiul practic se va finaliza cu un referat scris cuprinzând analiza și comentarea farmacoterapiei unui caz clinic complicat cu polipatologie și polimedicație, urmărit de rezident la patul bolnavului.
–
Nota pentru proba scrisă va fi acordată pe baza aprecierii referatului final, de către profesorul responsabil de specialitatea Farmacie Clinică desemnat de Facultatea de Farmacie din Centrul Universitar respectiv.
–
Notele pentru probele practice vor fi acordate de către : farmacistul clinician din spital (sau farmacistul șef ) și medicii din secțiile unde rezidentul a efectuat stagiul practic.
FARMACIE CLINICĂ 3 ANI
–
Farmacia clinică în spital și în farmacia de comunitate(1.1)- 2 luni
–
Laborator clinic(1.2)- 1 lună
–
Farmacoterapie și farmacoepidemiologie - Partea I(1.3): 3 luni
–
Patologie generală(1.4)- 2 luni
–
Farmacoterapie și farmacoepidemiologie - Partea a II-a(1.5)- 3 luni
–
Biochimie medicală(1.6)- 1 lună
–
Toxicologia medicamentului (1.7) -1 lună
–
Metodologia cercetării științifice medicale(1.8)- 1 lună
–
Biostatistică și matematică aplicată (1.9)-1 lună
–
Studiul clinic al medicamentului (bioetică și metodologie)(1.10) -1 lună
–
Biofarmacie și farmacocinetică clinică(1.11)- 2 luni
–
Patologie clinică II(1.12)- 2 luni
–
Farmacoepidemiologie(1.13)-1 lună
–
Legislație, etică și deontologie profesională (1.14)-1 lună
–
Farmacoeconomie(1.15)- 1/2 lună
–
Bioetică (1.16)- ½ luna
–
Comunicarea cu pacientul (1.17) – 2 luni
–
Farmacie clinică(1.18)- 9 luni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
STAGIUL
1.1 __1.5;1.6;
1.6 ____1.15;1.16;
1.17;1.18;
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA FARMACOLOGIE CLINICĂ
1.1.
DEFINITIE: Farmacologia clinică este specialitatea medicală care studiază interacțiunile dintre medicamente și organismul uman, sănătos sau bolnav în scopul evaluării, supravegherii și utilizării raționale a medicamentelor în profilaxia, diagnosticul și tratamentul bolilor.
1.2.
DURATA: 4 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite (CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări știintifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență a problemelor social administrative, prezentarea la unitatea unde a fost repartizat, alegerea îndrumatorului și fixarea planului de activitate: 2 săptămâni.
1.3.2.
Stagiu de farmacologie fundamentală: 12 luni
1.3.3.
Stagiu de legislație și organizare: 3 luni
1.3.4.
Stagiu de medicină internă: 6 luni
1.3.5.
Stagiu de terapie intensivă și medicină de urgență: 6 luni
1.3.6.
Stagiu de toxicologie clinică: 6 luni
1.3.7.
Stagiu la alegere într-o specialitate medicală, alta decât cele de mai sus (într-o clinică ce desfașoară studii clinice în domeniul medicamentului): 3 luni
1.3.8.
Bioetica: ½ lună
1.3.9.
Stagiu de farmacologie clinică: 11 luni și 2 săpt.
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1.
STAGIUL DE FARMACOLOGIE FUNDAMENTALĂ
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor conferință (200 ore)
1.
Farmacodinamie generală.
2.
Farmacocinetică generală.
3.
Farmacotoxicologie generală.
4.
Principii de apreciere a bazelor farmacologice ale terapiei.
5.
Influențarea farmacologică a transmisiei nervoase vegetative.
6.
Influențarea farmacologică a transmisiei colinergice.
7.
Influențarea farmacologică a transmisiei adrenergice.
8.
Transmisia neuro-umorală în sistemul nervos central.
9.
Anestezice generale.
10.
Anestezice locale.
11.
Hipnotice și sedative.
12.
Medicația bolilor psihice.
13.
Medicația tulburărilor extrapiramidale.
14.
Medicația anticonvulsivantă.
15.
Analgetice opioide și antagoniștii lor.
16.
Toxicomania și toxicodependența.
17.
Influențarea farmacologică a reglării hormonale.
18.
Influențarea farmacologică a glandei hipofize și funcțiilor acesteia.
19.
Influențarea farmacologică a glandei tiroide și funcțiilor acesteia.
20.
Influențarea farmacologică a glandelor cortico și medulo- suprarenale și funcțiilor acestora.
21.
Insulina, antidiabeticele orale și influențarea farmacologică a pancreasului.
22.
Calciul, parathormonul, calcitonina, vitamina D și alte substanțe înrudite.
23.
Influențarea farmacologică a reglării tisulare.
24.
Histamina, bradikinina, serotonina și substanțe care acționează în domeniul lor.
25.
Prostaglandine, leucotriene, factorul activator plachetar și substanțele care acționează în domeniul lor.
26.
Analgetice, antiinflamatoare, antipiretice, antireumatice.
27.
Medicamente utilizate în tratamentul poliartritei reumatoide și gutei.
28.
Antiastmatice.
29.
Sistemul renină-angiotensină-aldosteron și influențarea sa farmacologică.
30.
Medicația insuficienței cardiace.
31.
Antianginoase.
32.
Medicația aritmiilor.
33.
Antihipertensive.
34.
Medicația dislipidemiilor.
35.
Antiulceroase.
36.
Influențarea farmacologică a motilității și secrețiilor digestive.
37.
Influențarea farmacologică a motilității uterine.
38.
Chemoterapia bolilor bacteriene.
39.
Chemoterapia bolilor parazitare.
40.
Chemoterapia bolilor virale.
41.
Chemoterapia anticanceroasă.
42.
Imunosupresia farmacologică.
43.
Influențarea farmacologică a hematopoiezei.
44.
Influențarea farmacologică a hemostazei.
45.
Vitaminele.
1.4.1.2.
Baremul activităților practice
1.
Proiectarea, organizarea și efectuarea de experiențe de farmacodinamie: 3
2.
Proiectarea, organizarea și efectuarea de experiențe de farmococinetică: 1
3.
Proiectarea, organizarea și efectuarea de experimente de farmacotoxicologie: 3
4.
Prelucrarea datelor și analiza statistică: 7
5.
Redactarea și publicarea de articole științifice: 2
6.
Evaluarea critică a datelor de farmacologie experimentală din literatura de specialitate: 7
7.
Seminar final.
1.4.2.
STAGIU DE LEGISLAȚIE și ORGANIZARE
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Bazele legislației din România și Uniunea Europeană în domeniul medicamentelor.
2.
Bazele legislației din România și Uniunea Europeană în domeniul produselor biologice de uz uman.
3.
Bazele legislației din România și Uniunea Europeană în domeniul suplimentelor nutritive și altor produse asemănătoare.
4.
Bazele legislației din România și Uniunea Europeană în domeniul dispozitivelor medicale.
5.
Bazele legislației din România și Uniunea Europeană în domeniul cosmeticelor.
6.
Aspecte politice ale produselor medicamentoase.
7.
Problemele tehnico-științifice legate de autorizarea, supravegerea și controlul produselor medicamentoase.
8.
Autorizarea de punere pe piață a produselor medicamentoase.
9.
Evaluarea dosarului farmacologic preclinic al produselor medicamentoase în vederea autorizării de punere pe piață.
10.
Evaluarea eficacității clinice a produselor medicamentoase noi în vederea autorizării lor de punere pe piață.
11.
Evaluarea bioechivalenței și interschimbabilității produselor medicamentoase.
12.
Evaluarea siguranței preclinice a produselor medicamentoase.
13.
Evaluarea siguranței clinice a produselor medicamentoase.
14.
Evaluarea calității produselor medicamentoase.
15.
Regulile de bună practică în studiul clinic.
16.
Evaluarea protocoalelor de studii clinice în vederea aprobării efectuării studiilor clinice.
17.
Inspecțiile GCP.
18.
Regulile de bună practică de laborator.
19.
Inspecția GLP.
20.
Regulile de bună practică de fabricație.
21.
Inspecția GMP.
22.
Farmacovigilența.
23.
Asigurarea calității produselor medicamentoase de uz uman.
24.
Reclamații privind medicamentele.
25.
Reacții adverse la medicamente.
26.
Neconformități ale medicamentelor.
27.
Reglementări privind publicitatea produselor medicamentoase.
28.
Retragerea și distrugerea medicamentelor.
29.
Organizarea rețelei de distribuție a medicamentelor.
30.
Regulile de buna practica de distributie a medicamentelor și inspectiile privind respectarea lor
31.
Regulile de bună practică de depozitare a medicamentelor și inspecțiile privind respectarea lor.
32.
Regulile de bună practică de farmacie și inspecțiile privind respectarea lor.
33.
Importul și exportul medicamentelor.
34.
Stabilirea prețurilor medicamentelor.
35.
Legislația privind regimul substanțelor toxice și stupefiante și a produselor medicamentoase care le conțin.
36.
Supravegherea substanțelor toxice și stupefiante și a produselor medicamentoase care le conțin.
1.4.2.2.
Baremul activităților practice
1.
Evaluarea administrativă a documentației unui produs medicamentos propus spre autorizarea de punere pe piață: 10
2.
Evaluarea dosarului farmacologic preclinic în vederea autorizării de punere pe piață: 3
3.
Evaluarea dosarului toxicologic preclinic în vederea autorizării de punere pe piață: 3
4.
Evaluarea studiului de bioechivalență în vederea autorizării de punere pe piață: 3
5.
Evaluarea documentației clinice în vederea autorizării de punere pe piață: 3
6.
Participarea la evaluarea dosarului farmaceutic în vederea autorizării de punere pe piață: 3
7.
Evaluarea protocolului de studiu clinic în vederea aprobării desfășurării unui studiu clinic în România: 4
8.
Evaluarea de materiale publicitare: 5
9.
Participarea la inspecții GMP: 2
10.
Participarea la inspecții GCP: 4
11.
Participarea la inspecții în rețeaua de distribuție: 3
1.4.3.
STAGIU DE MEDICINĂ INTERNĂ
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Bronhopneumopatia cronică obstructivă.
2.
Astmul bronșic.
3.
Cancerul bronhopulmonar.
4.
Pleureziile.
5.
Tuberculoza pulmonară.
6.
Tulburări de ritm și de conducere.
7.
Angina pectorală și infarctul miocardic.
8.
Insuficiența cardiacă, cordul pulmonar, edemul pulmonar acut.
9.
Hipertensiunea arterială.
10.
Vasculitele.
11.
Boli trombotice vasculare.
12.
Resuscitarea cardio-respiratorie.
13.
Boli de colagen.
14.
Ulcerul gastric și duodenal.
15.
Cancerul gastric și colonic.
16.
Sindromul de malabsorbție.
17.
Hepatite, ciroze, cancerul hepatic.
18.
Encefalopatia portală.
19.
Pancreatita acută.
20.
Sindroame diareice.
21.
Nefrite acute și cronice.
22.
Insuficiența renală acută și cronică.
23.
Sindromul nefrotic.
24.
Diabetul zaharat.
1.4.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Flebotomie: 1
2.
Toracocenteza: 2
3.
Paracenteza: 2
4.
Aplicarea unei sonde naso-gastrice: 2
5.
Interpretarea ECG: 50
6.
Interpretare radiografii și tomografii computerizate: 20
7.
Analiza retrospectivă a raportului cost/beneficiu al medicației unui bolnav: 50 cazuri din foi de observație.
8.
Raport privind reacțiile adverse întâlnite în timpul stagiului: 1 prezentat la seminarul final.
9.
Seminar final.
1.4.4.
STAGIU DE TERAPIE INTENSIVĂ și MEDICINĂ DE URGENȚĂ
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Medicația utilizată în anestezia generală.
2.
Medicația anesteziei rahidiene.
3.
Anestetice locale.
4.
Principii de tratament ale șocului hemoragic.
5.
Soluții utilizate pentru reechilibrarea electrolitică și acidobazică.
6.
Hipertermia.
7.
Hipotermia.
8.
Tratamentul durerii.
9.
Obstrucția căilor aeriene superioare (asigurarea libertății căilor aeriene).
10.
Resuscitarea cardio-respiratorie-cerebrală.
11.
Terapia farmacologică a șocului cardiogen.
12.
Terapia farmacologică a șocului septic.
13.
Principii de tratament ale șocului anafilactic.
14.
Tratamentul stărilor comatoase.
15.
Terapia insuficienței cardiocirculatorii acute.
16.
Terapia edemului pulmonar.
17.
Principiile terapiei cu sânge și componente.
18.
Terapia farmacologică a emboliei pulmonare.
19.
Terapia insuficienței respiratorii.
20.
Insuficiența renală acută.
21.
Terapia pancreatitei acute.
22.
Hepatita acută toxică indusă de medicamente.
1.4.4.2.
Baremul activităților practice
1.
Puncție lombară: 2
2.
Instalarea unui cateter venos: 2
3.
Instalarea unei perfuzii: 30
4.
Intubație traheală: 10
5.
Electroșoc de resuscitare cardiacă: 5
6.
Monitorizarea bolnavului critic.
7.
Analiza retrospectivă a raportului cost/beneficiu al medicației unui bolnav: 50 cazuri din foi de observație.
8.
Raport privind reacțiile adverse întâlnite în timpul stagiului: 1 prezentat la seminarul final.
9.
Seminar final.
1.4.5.
STAGIUL DE TOXICOLOGIE CLINICĂ
1.4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Epidemiologia intoxicațiilor acute.
2.
Caracteristici cantitative ale toxicității acute.
3.
Clasificarea substanțelor toxice.
4.
Toxicocinetică generală.
5.
Toxicodinamie generală.
6.
Date privind conduita medicală în intoxicațiile acute.
7.
Decontaminarea intoxicatului.
8.
Evaluarea completă a intoxicatului acut.
9.
Antidotismul în intoxicațiile acute.
10.
Metode terapeutice de creștere a eliminării toxicelor din organism.
11.
Intoxicații acute clinice cu incidență crescută.
12.
Intoxicații acute medicamentoase.
13.
Intoxicații acute cu droguri de abuz.
14.
Principii de tratament ale dependenței.
1.4.5.2.
Baremul activităților practice
1.
Decontaminarea externă a unui intoxicat: 5
2.
Spălătura gastrică: 3
3.
Evaluarea unui intoxicat acut: 10
4.
Completarea de fișe de informare toxicologică: 10
5.
Punerea în aplicare a algoritmilor de determinare prin analize de laborator a unui toxic necunoscut care a produs o intoxicație: 5
6.
Analiza retrospectivă a raportului cost/beneficiu al medicației unui bolnav: 50 cazuri din foi de observație.
7.
Raport privind reacțiile adverse întâlnite în timpul stagiului: 1 prezentat la seminarul final.
8.
Seminar final.
1.4.6.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
1.4.6.1.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
1.4.6.2.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.4.7.
STAGIU DE FARMACOLOGIE CLINICĂ
1.4.7.1.
Tematica lecțiilor conferință (200 ore)
Farmacologie Clinică Generală (150 ore)
1.
Definiția Farmacologiei Clinice, importanța problemei, locul Farmacologiei Clinice printre celelalte științe și obiecte de învățământ.
2.
Importanța specialității. Locul și importanța farmacologului clinician în echipa complexă de asistență medicală.
3.
Locul și importanța terapiei medicamentoase între celelalte tipuri de terapii.
4.
Importanța terapiei alopate vs. alte tipuri de terapie (homeopatie, fitoterapie, magnetoterapie, acupunctură etc.).
5.
Iatrogenie și consecințele prescrierii inadecvate a medicamentului.
6.
Farmacocinetica clinică la subiectul normal (noțiuni de bază). Farmacocinetica clinică în diverse afecțiuni. Interacțiuni medicamentoase de tip farmacocinetic.
7.
Farmacodinamie. Interacțiuni medicamentoase de tip farmacodinamic.
8.
Noțiuni de farmacogenetică, teratogenie, oncogenie.
9.
Particularități cinetice și dinamice în anumite situații fiziologice (copil, bătrân, gravidă, lactație, rasă etc.).
10.
Particularități cinetice și dinamice în anumite situații patologice (insuficiența renală, insuficiența hepatică, insuficiența cardiacă, boli consumptive – denutriție – deshidratare, alcoolism și dependența de droguri etc.).
11.
Prescrierea rațională a medicamentului – prezentare generală. Medicamente esențiale.
12.
Conceptul de medicamente P. Criteriile de alegere (eficiență, toxicitate, adecvarea scopului propus, cost) și importanța acestora. Ponderea criteriilor în funcție de tipul de politică a medicamentului.
13.
Alegerea unei grupe de medicamente P. Alegerea unui medicament P din grupa respectivă.
14.
Definirea problemei pacientului.
15.
Precizarea obiectivului terapeutic.
16.
Verificarea adecvării medicamentului la cazul concret.
17.
Scrierea prescripției.
18.
Ce informații și avertizări sunt necesare pacientului și aparținătorilor asupra tratamentului prescris.
19.
Monitorizarea (oprirea) tratamentului.
20.
Scheme terapeutice complexe. Stabilirea dozelor în aceste situații particulare. Complianța la scheme complexe. Interacțiuni medicamentoase.
21.
Diagnosticul farmacologic – un feed-back valoros pentru verificarea coincidenței diagnostic/schemă terapeutică.
22.
Polipragmazie. Automedicație.
23.
Noțiuni de Farmacoepidemiologie.
24.
Noțiuni de Farmacoeconomie. Raportul cost/eficiență.
25.
Alegerea surselor de informare obiectivă asupra medicamentului.
26.
Informațiile “de firmă” și procesarea lor critică.
27.
Aprecierea studiilor clinice și marilor trialuri, criterii de obiectivitate.
28.
Orientarea în clasificarea medicamentelor antidepresive triciclice.
29.
Construcția și finalizarea studiului clinic al medicamentului.
30.
Studii de fază I, II, III, IV.
31.
Bioechivalența.
32.
Normele GMP, GLP.
33.
Interpretarea statistică a datelor.
34.
Noțiuni de legislație a medicamentului.
35.
Forurile de decizie (Agenția Medicamentului, Comisia de Transparență, Direcția Farmaceutică a MS, Comisia Farmaceutică a spitalului).
36.
Decizia farmacologului clinician în utilizarea și achiziția medicamentului.
37.
Farmacovigilența.
Farmacologie Clinică Specială (50 ore)
38.
Dovezi ale eficienței clinice a medicamentelor în afecțiuni ale:
–
sistemului nervos central
–
sistemului nervos periferic
–
aparatului cardiovascular
–
aparatului respirator
–
aparatului digestiv
–
aparatului urogenital
–
sistemului endocrin
–
sângelui și în bolile infecțioase, neoplazii, boli alergice
39.
Aspecte nutriționale ale farmacologiei clinice.
40.
Impactul biologiei moleculare și genomice asupra dezvoltării farmacologiei clinice.
41.
Probleme etice în tratamentul cu medicamente noi, costisitoare. 42.Medicamentele orfane.
1.4.7.2.
Baremul activităților practice
1.
Participare la studii de farmacocinetică sau bioechivalență: 1
2.
Participare la studii de fază II sau III: 1
3.
Efectuare studii farmacoeconomice: 1
4.
Seminar final.
FARMACOLOGIE CLINICĂ 4 ANI
STAGII PRACTICE și CURSURI-CONFERINȚĂ
• STAGIU DE FARMACOLOGIE FUNDAMENTALĂ(I.1) 12 LUNI
• STAGIU DE LEGISLAȚIE și ORGANIZARE(I.2) 3 LUNI
• STAGIU DE MEDICINĂ INTERNĂ(I.3) 6 LUNI
• STAGIU DE TERAPIE INTENSIVĂ și MEDICINĂ DE URGENȚĂ(I.4) 6 LUNI
• STAGIU DE TOXICOLOGIE CLINICĂ(I.5) 6 LUNI
• STAGIU LA ALEGERE ÎNTR-O SPEC.MEDICALĂ, ALTA DECÂT CELE DE MAI SUS(I.6) 3 LUNI
• BIOETICĂ(I.7) ½ LUNĂ
• STAGIU DE FARMACOLOGIE CLINICĂ(I.8) 11 LUNI și 2 SĂPT.
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
STAGIUL
I.1
I.2
I.3
I.4
I.4
I.5
I.6
I.7
I.8
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA GASTROENTEROLOGIE
1.1
DEFINIȚIE: • Gastroenterologia este specialitatea care se ocupă cu prevenirea, depistarea, diagnosticarea, tratarea și recuperarea bolilor tubului digestiv și ale organelor anexe; termenul de gastroenterologie cuprinde și hepatologie, pancreatologie, endoscopie digestivă.
1.2
DURATA: 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite (CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual. La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător. Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3
STRUCTURA STAGIILOR
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezentare la spitalul și clinica unde a fost repartizat, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate : 2 săptămâni
1.3.2.
Stagiul de gastroenterologie 6 luni
1.3.3.
Stagiul de medicină internă: 11 ½ luni
1.3.4.
Stagiul de diabet, boli de nutriție și metabolism: 2 lună
1.3.5.
Stagiul de oncologie: 2 luni
1.3.6.
Stagiul de hematologie: 2 luni
1.3.7.
Stagiul de A.T.I.: 2 luni
1.3.8.
Stagiul de gastroenterologie: 3 ani
1.3.8.1.
Curs de ecografie abdominală generală 3 luni*
1.3.8.2.
Curs de endoscopie digestivă diagnostică 3 luni*
1.3.9.
Stagiul de bioetică: ½ lună * se efectuează în cadrul stagiului de gastroenterologie și în urma examenului de specialitate se obține atestat în endoscopie digestivă diagnostică și atestat în ecografie generală
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1.
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor conferință (180 ore)
(1).
Bronhopneumopatiile cronice obstructive (bronșita cronică, emfizem pulmonar)
(2).
Astmul bronșic
(3).
Pneumoniile
(4).
Sarcoidoza
(5).
Pleureziile
(6).
Cancerul bronșic
(7).
Cordul pulmonar cronic
(8).
Tuberculoza extra-pulmonară (hepatică, peritoneală)
(9).
Embolia pulmonară
(10).
Edemul pulmonar
(11).
Angina pectorală
(12).
Infarctul miocardic
(13).
Reumatismul acut
(14).
Cardiomiopatiile idiopatice
(15).
Tulburări de ritm și de conducere (tablou clinic, diagnostic)
(16).
Insuficiența cardiacă
(17).
Hipertensiunea arterială esențială și hipertensiunile arteriale secundare
(18).
Glomerulonefritele acute și cronice
(19).
Pielonefritele acute și cronice
(20).
Diabetul zaharat
(21).
Obezitatea
(22).
Sindroamele hemoragipare
(23).
Poliartrita reumatoidă
(24).
Colagenozele
1.4.1.2.
Baremul activităților practice
1.
Examenul coprologic. Valoare diagnostică: 10
2.
Computer tomografia abdominală. Interpretarea rezultatelor: 25
3.
Radiologie pulmonară – interpretare : 200
4.
Radiologia cordului, modificări patologice: 100
5.
Probe respiratorii: 50
6.
Proteinograma - interpretare: 100
7.
Toracocenteza - efectuare: 10
8.
Explorare renală - interpretare: 50
1.4.2.
STAGIUL DE DIABET, BOLl DE NUTRIȚIE ȘI METABOLISM
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
(1).
Diabetul zaharat
(2).
Complicațiile diabetului zaharat (inclusiv complicațiile digestive)
(3).
Comele metabolice și diabetice
(4).
Hiperlipemiile
(5).
Evaluarea statusului nutrițional
(6).
Obezitatea
(7).
Carențele alimentare
(8).
Hipovitaminozele
(9).
Principiile regimurilor alimentare de substituție și de excludere
(10).
Alergiile alimentare
(11).
Tulburările metabolismului oligoelementelor
1.4.2.2.
Baremul activităților practice
1.
Determinarea glicemiei prin diferite metode: 100
2.
Determinarea profilului glicemic: 30
3.
Determinarea glicozuriei: 100
4.
Determinarea corpilor cetonici: 30
5.
Hiperglicemia provocată - tehnică, interpretare: 50
6.
Hiperlipemiile – diverse metode, interpretarea rezultatelor: 100
7.
Aprecierea stării de nutriție, greutatea ideală: 50
8.
Conținutul în calorii al principalelor alimente
9.
Inițierea unei scheme de tratament cu insulină: 50
1.4.3.
STAGIUL DE ONCOLOGIE
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
(1).
Epidemiologia cancerelor digestive
(2).
Carcinogeneza
(3).
Dezvoltarea locală și metastazarea în cancer
(4).
Diagnosticul imunologic în cancer
(5).
Stadializarea cancerelor digestive
(6).
Metode de diagnostic în cancerele digestive
(7).
Chimioterapia cancerelor digestive
(8).
Radioterapia cancerelor digestive
(9).
Îngrijirea pacientului canceros în faza terminală
(10).
Chirurgia cancerului gastric, colonic, rectal, hepatic pancreatic
(11).
Metode paleative de tratament în cancerele avansate
(12).
Combaterea durerii în cancer
(13).
Psiho-oncologie
1.4.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Executarea și interpretarea unui frotiu pentru depistarea celulelor neoplazice: 20
2.
Interpretarea tomografiei computerizate în neoplasmele tubului digestiv: 25
3.
Tehnica biopsiei leziunilor neoplazice ale tubului digestiv și ale organelor anexe: 25
4.
Tehnica administrării citostaticelor în diverse neoplazii ale tubului digestiv; aprecierea gravității reacțiilor adverse*: 25
5.
Metodologia organizării unei acțiuni de depistare în masă a cancerului tubului digestiv
6.
Trialuri clinice - principii și posibilități de realizare
7.
Tehnica examenului clinic al bolnavilor de cancer - Examenul clinic în raport cu localizările neoplaziei: 10
1.4.4.
STAGIUL DE HEMATOLOGIE
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
(1).
Anemiile acute și cronice - Etiologie. Manifestări clinice. Diagnostic.
(2).
Anemiile feriprive, hemolitice și megaloblastice
(3).
Sindroamele hemoragipare, mijloace de explorare
(4).
Sindroame mieloproliferative
(5).
Sindroame adenomegalice
(6).
Splenomegaliile. Hipersplenismul
(7).
Limfoamele digestive
(8).
Leucemiile acute și cronice
(9).
Boala Hodgkin
(10).
Sarcoamele digestive
(11).
Mielomul multiplu
(12).
Trombocitopeniile și trombocitopatiile
1.4.4.2.
Baremul activităților practice
1.
Frotiu de sânge periferic – efectuare și interpretare: 100
2.
Puncție medulară:
–
interpretare: 100
3.
Biopsie osoasă (asistare): 10
4.
Indicațiile transplantului de măduvă - principii: 10
5.
Biopsie ganglionară - tehnică, indicații: 15
1.4.5.
STAGIUL DE A.T.I.
1.4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
(1).
Transfuziile de sânge:metodologie, indicații, riscuri
(2).
Șocul: fiziopatologie, clasificare, tratament
(3).
Sindromul insuficienței multiple de organ
(4).
Comele: clasificare, stadializare, etiologie, conduită terapeutică
(5).
lnsuficiența respiratorie. Sindromul de detresă respiratorie
(6).
Moartea clinică, moartea biologică: criterii de evaluare
(7).
Prelevarea de organe: criterii de intervenție
(8).
Tulburările echilibrului acidobazic
(9).
Hipovolemia: etiologie, intervenție terapeutică
(10).
Nutriția parenterală
(11).
Metodologia monitorizării pacienților în serviciile de terapie intensivă
(12).
Encefalopatia hepatică
(13).
Reacții adverse ale administrării anestezicelor
1.4.5.2.
Baremul activităților practice
1.
Anestezia locală - tehnică: 20
2.
Monitorizarea pacienților cu insuficiență respiratorie. Valori normale și patologice ale gazelor respiratorii și din sânge: 20
3.
Pulsoximetru - utilizare: 30
4.
Defibrilarea și cardioversia: 15
5.
Puncția lombară: 10
6.
Introducerea și poziționarea sondei Blakemore: 10
7.
Aspirația gastrică:10
8.
Puncția subclaviei: 10
9.
Oxigenoterapia: 10
10.
Administrarea aerosolilor: 10
11.
Puncționarea arterei radiale: 5
12.
Tehnica anesteziei cu propofol: 20
MODULUL DE BIOETICĂ TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică- 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală- definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii- 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală- definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane- 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani- 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.4.6.
STAGIUL DE GASTROENTEROLOGIE
1.4.6.1.
Tematica lecțiilor conferință (500 ore)
(1).
Refluxul gastroesofagian. Boala de reflux gastroesofagian și complicațiile ei.
(2).
Tulburările motorii esofagiene: achalazia, spasmul esofagian difuz, esofagul hiperperistaltic
(3).
Herniile gastrice transhiatale. Diverticulii esofagieni
(4).
Cancerul esofagian
(5).
Gastritele acute și cronice
(6).
Ulcerul gastric și duodenal. Complicațiile ulcerului gastric și duodenal
(7).
Tumorile benigne și maligne ale stomacului
(8).
Suferințele stomacului operat
(9).
Diareele acute și cronice
(10).
Sindromul de malabsorbție
(11).
Enteropatia glutenică. Enteropatii disenzimatice
(12).
Boala Whipple. Sindromul intestinului scurt. Sindromul de ansă oarbă
(13).
Parazitozele intestinale (manifestări clinice, forme clinico-etiologice)
(14).
Boala Crohn
(15).
Rectocolita hemoragică
(16).
Constipația
(17).
Intestinul iritabil
(18).
Polipii colonici. Polipozele digestive
(19).
Cancerul colorectal
(20).
Diverticuloza colonică
(21).
Pancreatitele acute și cronice
(22).
Hemoragia digestivă superioară și inferioară
(23).
Cancerul pancreatic
(24).
Sindromul icteric
(25).
Litiaza biliară. Sindromul postcolecistectomie
(26).
Colecistitele. Angiocolitele acute
(27).
Icterele familiale
(28).
Hepatitele medicamentoase
(29).
Hepatitele cronice postvirale
(30).
Hepatita autoimună
(31).
Patologia hepatică alcool-indusă
(32).
Cirozele hepatice. Complicațiile cirozelor hepatice
(33).
Cancerul hepatic și al căilor biliare
(34).
Tumorile benigne ale ficatului.
(35).
Peritonite acute și cronice
(36).
Suferințele digestive de origine vasculară
(37).
Hipertensiunea portală – etiologie, patogenie, complicații
(38).
Corpi străini ingerați
(39).
Afecțiuni hepatice cu determinare genetică (CBP,CSP,boala Wilson, deficitul de α1-antitripsină)
(40).
Chistul hidatic hepatic
(41).
TBC cu localizare digestivă (hepatică, intestinală, peritoneală)
(42).
Suferințele ano-rectale
1.4.6.2.
Baremul activităților practice
1.
Endoscopii digestive superioare: 100
2.
Rectoscopii-sigmoidoscopii: 150
3.
Colonoscopii: 50
4.
Echografii abdominale: 300
5.
Puncție biopsie hepatică - efectuare: 10
6.
Asistare la următoarele manevre de endoscopii intervenționale:
–
ERCP: 50
–
polipectomie: 50
–
scleroterapie: 50
–
dilatări de stenoze esofagiene sau achalazii: 30
GASTROENTEROLOGIE 5 ANI
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
• GASTROENTEROLOGIE (I.1) 6 luni
• MEDICINĂ INTERNĂ (I.2) 11 ½ luni
• DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE ȘI BOLI METABOLICE (I.3) 2 luni
• ONCOLOGIE (I.4) 2 luni
• HEMATOLOGIE (I.5) 2 luni
• A.T.I. (I.6) 2 luni
• ECOGRAFIE GENERALĂ (I.7) 3 luni
• ENDOSCOPIE DIGESTIVĂ DIAGNOSTICĂ (I.8) 3 luni
• GASTROENTEROLOGIE (I.9) 2 ani si 4 luni
• BIOETICĂ (I.10) ½ lună
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.10
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.9
I.7
I.8
I.9
I.9
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA GENETICĂ MEDICALĂ
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către directorul de program și responsabilul de rezidențiat (îndrumător de stagiu).
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
******
1.
CONCEPȚIA CURRICULARĂ
1.1.
Definiție Genetica Medicală este specialitatea care se ocupă cu:
a)
depistarea, diagnosticarea, tratarea și recuperarea bolnavilor cu afecțiuni transmisibile ereditar și a purtătorilor de malformații congenitale;
b)
estimarea riscului de recurență în familii a bolilor genetice și acordarea sfatului genetic.
Specialitatea Genetică Medicală se află într-o continuă evoluție iar geneticienii trebuie să fie în măsură să-și însușească noile achiziții din acest domeniu al științelor biomedicale, și – la rândul lor – să se consititue în surse de informații pentru specialiștii apartinând altor discipline.
Specialiștii în Genetică Medicală trebuie să fie posesorii unui amplu spectru de cunoștințe clinice deoarece bolile genetice pot afecta indivizi de toate vârstele și se pot localiza la nivelul oricărui sistem sau organ.
1.2.
Durata: 5 ani
1.3.
Structura stagiilor
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social administrative, prezentare la unitatea sanitară sau de învățământ superior medical unde a fost repartizat, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate ( 2 săptămâni)
1.3.2.
Stagiul de Genetică fundamentală – 1 an
–
Substagii de laborator:
–
a. Citogenetică – 3 luni;
–
b. Genetică moleculară – 3 luni;
–
c. Genetică biochimică – 3 luni;
–
d. Informatica și biostatistica, utilizarea calculatorului – 2 luni și 2 săptămâni;
1.3.3.
Stagiul de Genetică medicală – 1 an și 6 luni
–
Substagii clinice și de laborator:
–
a. Genetică medicală – 6 luni;
–
b. Medicină internă – 6 luni;
–
c. Pediatrie – 6 luni;
1.3.4-a.
Stagiul de Genetică clinică – 2 ani și 6 luni
–
Substagii de genetică clinică, dirijate de conducatorul de rezidentiat:
–
a. Endocrinologie – 3 luni;
–
b. Pediatrie – 9 luni;
–
c. Dermatologie – 2 luni;
–
d. Neurologie pediatrică (eventual se poate include, în acest stagiu și Neurologie adulți) -3 luni;
–
e. Hematologie – 2 luni;
–
f. Oncologie și Oncopediatrie – 3 luni;
–
g. Oftalmologie – 2 luni;
–
h. Obstetrică și ginecologie – 3 luni;
–
i. Neonatologie – 3 luni
1.3.5.
Stagiul de Bioetică – 2 săptămâni
2.
CONȚINUTUL STAGIILOR
2.1.
Stagiul de Genetică fundamentală
2.1.1.
Tematica lecțiilor conferință (200 ore)
–
Locul și rolul geneticii medicale în educația și practica medicală.
–
Genomul uman׃ date generale, genomul nuclear, genomul mitocondrial, cromosomul ca unitate genomică, setul cromosomial uman, schița secvenței genomului uman, noțiunile de genotip și fenotip, relația între structura ADN și funcțiile genomului.
–
Organizarea celulară a ADN. Aparatul genetic al celulelor. Cromatina nucleară. Cromosomii umani. Ciclul celular. Mitoza și meioza.
–
Structura genelor׃ concepția clasică despre structura genei, gena - unitate de structură a materialului genetic, fenomenele de linkage și crossing-over, concepția actuală despre structura genei, anatomia unei gene care codifică o proteină, gene comune și gene specifice, gene unice și familii de gene, elemente genetice mobile.
–
Stocarea și transmiterea informației ereditare: stabilitatea informației ereditare, perpetuarea ADN, ereditatea clonală a celulelor somatice, ereditatea interindividuală, legile lui Mendel, tipuri de ereditate (monogenică: mendeleană și non-mendeleană; poligenică și multifactorială), individualitatea genetică și biologică.
–
Exprimarea informației ereditare: concepția clasică despre funcția genei (o genă - un caracter), concepția actuală despre funcția genei (o genă - un produs genic), fluxul informației genice, codul genetic, reglarea exprimării genelor, (reglarea pretranscripțională, reglarea transcripțională, reglarea posttranscripțională, reglarea translațională, reglarea posttranslațională).
–
Variabilitatea informației ereditare: surse de variabilitate ereditară (recombinarea genetică, mutațiile, migrațiile), clasificarea mutațiilor, mecanismele de producere a mutațiilor, mutațiile ca factor etiologic genetic în patología umană, clasificarea genetică a bolilor, caracterele generale ale bolilor cu etiologie genetică, polimorfismele genetice.
–
Anomaliile cromosomiale și patología asociată: tipurile și mecanismele de producere a anomaliilor cromosomiale, sindroamele cromosomiale - consecințe fenotipice ale anomaliilor cromosomiale, frecvența și cauzele anomaliilor cromosomiale, tulburările de reproducere de cauză cromosomială, sterilitatea feminină, sterilitatea masculină, avorturi spontane și nou născuți morți.
–
Mutațiile genice – factor etiologic determinant al bolilor moleculare׃ bazele moleculare ale patologiei monogenice (mutații cu pierderea funcției, mutații cu câștig de funcție, mutații cu dobândirea unei funcții noi, mutații cu expresie heterocronică sau ectopică), clasificarea bolilor monogenice (erori înăscute de metabolism, boli prin anomalii ale transportorilor membranari, boli prin anomalii ale proteinelor structurale, boli prin anomalii ale proteinelor implicate în comunicarea intercelulară și controlul dezvoltării, boli prin anomalii ale proteinelor implicate în controlul homeostaziei extracelulare), boli produse de mutații dinamice.
–
Ereditatea poligenică și multifactorială în patología umană׃ stabilirea naturii genice a unui caracter familial non-mendelian, teoriile care explică determinismul genetic al caracterelor multifactoriale, identificarea genelor implicate în bolile multifactoriale, condiționarea genetică a bolilor comune ale adultului.
–
Genetica dezvoltării și defectele de dezvoltare׃ genetica dezvoltării (categorii de gene implicate în controlul dezvoltării, procese majore în cadrul dezvoltării embrionare, rolul apoptozei în dezvoltare, senescența), defectele de dezvoltare (clasificarea anomaliilor congenitale, cauzele anomaliilor congenitale, profilaxia anomaliilor congenitale, controlul genetic al sexualizării, retardul mental - etiologie, clasificare, prevalență).
–
Imunogenetica și imunopatologia׃ mecanismele genetice care stau la baza generării diversității imunoglobulinelor, mecanismele genetice care stau la baza generării diversității TCR, complexul major de histocompatibilitate (genele MHC, proprietățile și funcțiile sistemului MHC, asocierea dintre HLA și diverse afecțiuni).
–
Oncogenetica׃ gene implicate în dezvoltarea cancerului, anomalii citogenetice în cancer, evoluția multistadială a cancerelor.
–
Ecogenetica: ecogenetica infecțiilor, nutrigenetica și farmacogenetica. Farmacogenetica metabolismului medicamentelor. Polimorfismele genetice și răspunsul la medicamente. Farmacogenomica și variabilitatea farmacodinamică.
–
Ereditatea mitocondrială: mutațiile ADNmt și heteroplasmia, ereditatea maternă mitocondrială, principalele tipuri de boli mitocondriale.
2.1.2.
Baremul activităților practice
1.
Ciclul celular – examen microscopic al nucleul interfazic și al mitozei – 10 examinări.
2.
Meioza și formarea gameților – spermograme – 10 examinări.
3.
Cromatina sexuală: morfologie, analiza cromatinei sexuale pe frotiuri de mucoasă bucală și sânge periferic, interpretare -20 cazuri.
4.
Cromozomii umani: analiza cromozomială; morfologia, clasificarea și nomenclatura cromozomilor, variante normale și patologice, marcajul în benzi, marcajul de înaltă rezoluție și tehnicile citogenetice moleculare(FISH) – examinare și interpretare - 20 cazuri.
5.
Metode de analiză a acizilor nucleici: extracția și amplificarea ADN; reacția polimerizării în lanț, reacția legării în lanț, hibridizarea acizilor nucleici: hibridizarea probelor oligonucleotidice specifice alelelor (ASO), hibridizarea în situ, fragmentarea acizilor nucleici cu enzime de restricție; separarea și identificarea fragmentelor de restricție (Tehnica Southern blotting), polimorfismul lungimii fragmentelor de restricție. Secvențierea ADN – observare și interpretare – 5 cazuri pentru fiecare metodă.
6.
Caractere ereditare normale: grupele sanguine, polimorfismul proteic, polimorfismul ADN, teste de paternitate – analiza și interpretarea a 5 cazuri.
7.
Transmiterea monogenică și poligenică: Ereditatea autozomală (AD și AR); Ereditate legată de X; variații în expresia genelor; ereditatea non mendeliană. Transmiterea poligenică – multifactorială – construcția arborilor genealogici și evaluarea riscului – 5 cazuri pentru fiecare tip de ereditate.
8.
Tehnici biochimice de diagnostic a bolilor metabolice – observarea a 20 determinări diferite și interpretarea buletinului de analiză – 20 cazuri.
9.
Metodologia biosatisticii, utilitate și interpretare. Aplicații ale informaticii în biologie și medicină. Utilizarea bazelor de date.
2.1.3.
Evaluare teoretică și practică
2.2.
Stagiul de Genetică medicală
2.2.1.
Tematica lecțiilor conferință (300 ore)
–
a. Substagiul de Genetică medicală
–
Genetica populațiilor și sănătatea publică: definiția și obiectivele geneticii populațiilor, legea Hardy-Weinberg, aplicațiile medicale ale legii Hardy-Weinberg, factorii care influențează frecvența alelică în populațiile umane (încrucișările neîntâmplătoare, mutațiile, selecția, populațiile reduse, migrațiile și fluxul genic)
–
Impactul și consecințele încărcăturii genetice a populațiilor umane asupra stării de sănătate, abordarea genetică în medicină, serviciile de genetică clinică, registrele de boli genetice.
–
Epidemiologia genetică
–
Principii de profilaxie a bolilor cu componentă genetică: principalele direcții de profilaxie a bolilor cu componentă genetică, screening-ul bolilor genetice în populație (criteriile de screening, tipurile de screening genetic, serviciile de screening genetic, registrele genetice), diagnosticul prenatal (indicațiile diagnosticului prenatal, avantajele diagnosticului prenatal).
–
Principii de tratament a bolilor genetice: strategii de terapie a bolilor genetice (metode care acționează la nivel fenotipic, tratamentul tulburărilor biochimice asociate, metode ce vizează nivelul proteinei deficitare, modularea farmacologică a expresiei genice, terapia celulară), terapia genică (terapia genică somatică, terapia genică germinală).
–
Bioetica și genetica medicală: bioetica programelor de screening, bioetica testării genetice, bioetica sfatului genetic.
–
Managementul și controlul calității în unitățile de genetică din sistemul de sănătate.
–
Evaluare teoretică
–
b. Substagiul de Medicină internă
–
Manifestările cardinale ale bolilor: durerea, modificări ale temperaturii corpului, disfuncții ale sistemului nervos – convulsii, vertij; tulburări ale funcțiilor respiratorii și circulatorii; tulburări ale funcțiilor gastrointestinale; tulburări ale funcției reproductive și ale funcțiilor sexuale.
–
Afecțiuni ale sistemului cardiovascular: electrocardiograma, metode neinvazive de examen al inimii; bolile valvulare ale inimii; tulburările de ritm și de conducere; cardiomiopatii; insuficiența cardiatică; cardiopatia ischemică; hipertensiunea arterială; boala tromboembolică; bolile arterelor periferice.
–
Afecțiuni ale aparatului respirator: astmul bronșic; cancerul bronhopulmonar; insuficiența respiratorie.
–
Afecțuni ale rinichilor și tractului urinar: glomerulopatii, tubulopatii, insuficiența renala acută și cronică; tumorile tractului urinar.
–
Afecțiuni ale aparatului digestiv: ulcerul gastric și duodenal, cancerele tubului digestiv; hepatita cronică; pancreatita acută și cronică; cancerul de pancreas.
–
Afecțiuni ale sistemului imun, ale țesutului conjunctiv și ale articulațiilor: boala complexelor imune, amiliodoze, lupusul eritematos sistemic, artrita reumatoidă; boala mixtă a țesutului conjunctiv, spondilita ankilozantă.
–
Afecțiuni hematologice și oncologice: coagulopatii, afecțiuni ale sistemului hematopoetic, boli neoplazice.
–
Afecțiuni endocrinologice și metabolice: endocrinopatii; diabetul zaharat.
–
Afecțiuni neurologice și musculare: boli demielizante; boli metabolice ale sistemului nervos; demențe senile și presenile; distrofii musculare, miastenia gravis, paralizia periodică.
–
Evaluare teoretica
–
c. Substagiul de Pediatrie
–
Boli ale nou născutului: nou născutul cu risc mare; greutate mică la naștere prematuritate; dismaturitate; postmaturitate; apneea la naștere; sindromul postasfixic; insuficiența respiratorie a nou născutului, scorul APGAR; fibroza pulmonară interstițială a prematurului; encefalopatia traumatică; infecțiile pielii, tulburări digestive; vărsături; diareea epidemică a nou născutului; constipația; icterele cu debut precoce; icterul fiziologic, hiperbilirubinemia neconjugată; ictere enzimatice hepatice; ictere distructive; boala hemolitică a nou născutului, encefalopatia bilirubinică, trombocitopenii neonatale; boala hemoragică primară și diateza hemoragică secundară; coagularea intravasculară diseminată; insuficiența renală acută, tulburări metabolice și endocrine.
–
Boli ale aparatului respirator: infecții ale căilor respiratorii superioare: boli ale căilor respiratorii inferioare; bronșita cronică; obstrucții bronșice localizate; astmul bronșic; boli pulmonare; pneumonii interstițiale, lobare, lobulare.
–
Boli cardiovasculare: boli congenitale structurale ale inimii și/sau ale vaselor: boli congenitale cianogene; tetrada Fallot; boli congenitale necianogene; defecte septale atriale și ventriculare; persistența canalului arterial; stenoza arterei pulmonare; stenoza aortică orificială; coartația aortei.
–
Boli ale aparatului digestiv: boli ale mucoasei bucale și gingivale; ulcerul gastric; stenoza hipertrofică a pilorului; megacolonul congenital aganglionar; boli diareice; stenoza chistică; enteropatia glutemică; boala cronică hepatică.
–
Boli ale aparatului renourinar: glomerulonefritele; glomerulonefrozele; tubulopatii.
–
Boli hematologice: eritropatii: anemii microcitare prin deficit de fier, aplastice, hemolitice, policitemii, leucopatii, diateze hemoragice, trombopatii; tulburări vasculare; defecte de coagulare.
–
Boli neoplazice: leucemiile acute; limfoame; boala Hodgkin; tumora Wilms; histiocitoza X.
–
Boli nutriționale, metabolice și endocrine: rahitismul; diabetul zaharat; hipotiroidismul.
–
Bolile alergice: astmul bronșic, eczeme atopice, boli reumatice.
–
Boli neurologice și musculare: comele; convulsiile și epilepsia; malformații congenitale ale SNC; facomatoze; sindroame ataxice; paralizii cerebrale neprogresive, retardul mental, cefaleea; enurezisul.
–
Evaluare teoretică
2.2.2.
Baremul activităților practice
–
a. Substagiul de Genetică medicală
–
1. Consultul genetic: indicații, fixarea obiectivelor, planificarea etapeleor - 20 cazuri.
–
2. Sfatul genetic: definire obiective, circumstanțe de acordare, principii și metodologie, evaluarea riscul genetic în bolile cromosomiale, monogenice și multifactoriale – câte 4 cazuri din fiecare categorie.
–
3. Corelații genotip-fenotip în anomaliile cromosomiale: boli cromosomiale autosomale (trisomiile autosomale, sindroame cu deleții autosomale, sindroame cu microdeleții sau microduplicații), sindroame cu anomalii ale gonosomilor (s. Turner, s. Klinefelter, trisomia X și alte polisomii X, s. 47, XYY) – 5 cazuri.
–
4. Corelații genotip-fenotip în boli monogenice׃ galactozemia, fenilcetonuria, bolile lizozomale, bolile peroxizomale, fibroza chistică, distrofia musculară Duchenne, osteogeneza imperfectă, sferocitoza ereditară, sindromul Ehlers-Danlos, hipercolesterolemia familială, neurofibromatozele, boala polichistică renală, hemofilia A, boala Huntington, distrofia miotonică – 5 cazuri.
–
5. Evaluarea riscului în bolile comune׃ boala coronariană, hipertensiunea arterială, diabetul zaharat, astmul bronșic, bolile neurodegenerative, psihozele, cancerul, obezitatea, alcoolismul – 10 cazuri – 10 cazuri.
–
6. Evaluarea riscului în anomaliile congenitale׃ malformațiile congenitale izolate (defectele de tub neural, hidrocefalia, malformațiile congenitale de cord, despicăturile labio-palatine și palatine), sindroame plurimalformative monogenice, tulburări ale dezvoltării sexuale, conduita practică în diagnosticul anomaliilor congenitale, evaluarea diagnostică și sfatul genetic în retardul mental, retardul mental legat de X – 10 cazuri.
–
7. Predispoziția genetică în cancer׃ cancerele ereditare, cancerele familiale, cancerele cu predispoziție genetică fără istoric familial – evaluarea riscului în 5 cazuri.
–
8. Condiționarea genetică a răspunsului la medicamente. Polimorfisme genetice asociate cu un răspuns particular la medicamente, boli farmacologice frecvente, aplicații medicale – evaluarea riscului în 5 cazuri simulate.
–
9. Programele de screening pentru bolile genetice׃ screening-ul prenatal (screening-ul defectelor deschise de tub neural, screening-ul sindromului Down), screening-ul neonatal (screening-ul fenilcetonuriei, screening-ul hipotiroidismului congenital), screening-ul populațional (familial) al heterozigoților, tehnicile de diagnostic prenatal, analize de laborator efectuate pe celule fetale – evaluarea riscului în 5 cazuri.
–
10. Dileme și conflicte etice în genetica medicală׃ probleme legate de diagnosticul prenatal – monitorizarea a 5 cazuri.
-Evaluare practică
–
b. Substagiul de Medicină internă
1.
Examen clinic, întocmirea foilor de observație: 60;
2.
Prezentare de cazuri: 4;
3.
Interpretarea examenelor radiologice în afecțiunile prevăzute în tematică: 25;
4.
Interpretarea EKG: 40;
5.
Interpretarea principalelor date de ecocardiogramă;
6.
Interpretarea datelor de ecografie abdominală;
7.
Interpretarea testului de hiperglicemie provocată: 5;
8.
Interpretarea rezultatelor endoscopice (bronhoscopie, gastroscopie, colonoscopie, rectoscopie): cate 5 buletine pentru fiecare tehnică;
9.
Interpretarea rezultatelor examenelor hematologice (sânge periferic, măduvă hematogenă) pentru afecțiunile prevăzute în tematica: 10;
10.
Interpretarea datelor de explorare funcțională: renală – 5; hepatică – 10; pancreatică –5.
–
Evaluare practică
–
c. Substagiul de Pediatrie
1.
Examen clinic, întocmirea foilor de observație: 40;
2.
Prezentare de cazuri: 4;
3.
Interpretarea rezultatelor radiologice în afecțiunile prevăzute în tematică: 25;
4.
Interpretarea EKG: 40;
5.
Interpretarea ecocardiogramei: 20;
6.
Interpretarea datelor de ecografie abdominală: 20;
7.
Interpretarea rezultatelor examenelor hematologice (sânge periferic, măduva osoasă, ganglioni limfatici) pentru afecțiunile prevăzute în programă: 10;
8.
Interpretarea datelor de explorare funcțională: renală – 5; hepatică – 10; pancreatică –10;
9.
Interpretarea parametrilor creșterii și dezvoltării: 40
–
Evaluare practică
2.3-a.
Stagiul de genetică clinică
2.3-a.1.
Tematica lecțiilor conferință (500 ore)
1.
Conformația generală a corpului; talia mică și înaltă; asimetria și hipertrofia
2.
Craniu și față; craniostenoze; sindroame cu suturi largi; închiderea tardivă și precoce a fontanelelor; alte anomalii ale oaselor craniului; malformații ale oaselor feței și sindroamele asociate; malformații oculare; malformații auriculare; malformații ale buzelor; cavității orale, limbii și dinților.
3.
Trunchi; coloană vertebrală; torace; perete ventral; centuri
4.
Membre; deficiențele membrelor și alte malformații ; sindactilii, polidactilii, bradidactilii, deformările membrelor
5.
Boli de piele; anomalii ale pigmentării; dermatoze ihtioziforme; epidermoliza buloasă, alte boli genetice ale pielii
6.
Bolile țesutului conjunctiv; sindromul Marfan; sidromul Ehlers Danlos, pseudoxantoma elasticus.
7.
Bolile osteoarticulare; condrodisplaziile; osteodisplaziile; artogripoze, deformări scheletice.
8.
Bolile musculare și neuromusculare; miopatiile congenitale; distrofiile musculare, atrofiile musculare spinale, distrofia miotonică, miastenia gravis, bolile neuronilor motori; paraliziile periodice
9.
Bolile sistemului respirator; malformațiile congenitale ale organelor respiratorii; fibroza chistică; astmul și alte boli alergice, deficiența de alfa – 1- antitripsină
10.
Bolile sistemului cardiovascular; malformațiile congenitale cardiovasculare, cardiomiopatiile, boala coronariană, hipertensiunea arterială.
11.
Bolile sistemului digestiv; malformațiile congenitale gastrointestinale; malformațiile congenitale ale ficatului, vezicii bilare și pancreasului; ulcerul peptic; polipozele.
12.
Bolile sistemului renourinar; malformațiile congenitale renourinare; bolile chistice renale, boli glomerulare și tubulare; sindroame nefrotice.
13.
Bolile sistemului genital; malformațiile congenitale ale organelor genitale; stările intersexuale; tulburările de reproducere, infertilitatea, avorturile spontane.
14.
Bolile sistemului nervos; malformațiile sistemului nervos central; bolile neurologice, boli convulsive, boli ereditare ale ganglionilor bazali, boala Huntington; ataxii și paraplegii ereditare; neuropatii periferice; facomaloze, boli demielizante; boli psihice, schizofrenia și psihozele bipolare, demențele senile, retardul mental; alte boli psihice.
15.
Bolile glandelor endocrine: boli ereditare ale hipofizei, tiroidei și paratiroidelor; hipotiroidia congenitală; hiperplazia congenitală a suprarenalelor; diabetul zaharat; disgeneziile gonadice
16.
Bolile organelor de simț: boli ereditare oculare:cecitatea, atrofia optică, glaucomul, defecte ale corneei și cristalinului, degenerescențe coroidale și retinieine, defecte ale vederii colorate, surditățile ereditare.
17.
Bolile hematologice: hemoglobinopatiile și talasemiile; bolile ereditare ale eritrocitelor, bolile ereditare ale hemostazei, leucemii și limfoame.
18.
Bolile ale sistemului imunitar: imunodeficiențele ereditare; defectele complementului; defectele formării leucocitelor
19.
Bolile metabolice: bolile ereditare ale metabolismului aminoacizilor, bolile ereditare ale metabolismului glucidelor, oligozaharidoze, mucopolizaharidoze, lipidoze și gangliozidoze; bolile ereditare ale metabolismului purinelor și pirimidinelor, bolile ereditare ale metabolismului metalelor; porfiriile ereditare; boli peroxizomale; farmacogenetică
20.
Bolile cromozomiale
21.
Bolile mitrocondriale
22.
Cancere ereditare și familiale.
2.3-a.2.
Baremul activităților practice Nu sunt necesare activități practice, deoarece medicii geneticieni nu vor fi cei care vor practica alte explorări clinice, în afara investigațiilor specifice geneticii moleculare și citogeneticii.
–
Evaluare teoretică și practică
3.
PREGATIREA în DOMENIUL GENETICII MEDICALE Învățământul de genetică medicală se va realiza în sistem modular și va fi inițiat din primul an de rezidențiat, desfășurându-se în paralel cu stagiile de pregatire generală. Lecțiile conferință ale primului modul vor fi expuse – săptămânal – pe parcursul stagiilor de medicină pentru adulți și pediatrie. Prezentarea lecțiilor conferință ale celorlalte module se va face în stagiul de specialitate.
3.1.
Modulul 1 – Principii de Genetică fundamentală
3.1.1.
Obiective
1.
Dotarea rezidenților cu noțiunile fundamentale ale geneticii umane.
–
se va insista asupra fenomenelor care au implicații directe/majore în practica geneticii medicale
–
problemele vor fi prezentate în contextul unor exemple clinice specifice (acceptând deliberat o serie de repetiții modulele următoare).
2.
Formarea unor aptitudini (*) și atitudini(**) specifice domeniului: * Înțelegerea rolului factorilor genetici în starea de sănătate și boală:
*Dezvoltarea capacității de a identifica esențialul și de a realiza o sinteză a faptelor:
** Recunoașterea importanței învățământului individual (selflearning) continuu și motivat, pentru actualizarea cunoștințelor.
3.1.2.
Tematica lecțiilor conferință din cadrul modulului 1
1.
Structura și organizarea celulară ADN; structura primară și secundară a ADN; polimorfismul structural; particularitățile structurii ADN la eucariote; ADN repetitiv, organizarea ADN nuclear și mitocondrial.
2.
Structura și localizarea (cartografierea) genelor; concepție clasică: gena ca unitate de structură; înlănțuirea și recombinarea genelor, concepția actuală; gena ca unitate transcripțională, structura discontinuă a genelor; familii de gene; elemente genetice mobile; cartografierea genelor.
3.
Funcția genelor: conceptia clasică: gena – unitate de funcție; pleiotropie; poligenie; heterogenitate genică; interacțiunile genelor; concepția actuală: o genă un produs primar specific și variantele ei; sinteza proteinelor prin transcripție și translație; procesarea posttranslațională a proteinelor; reglarea (controlul) funcției genelor.
4.
Tehnologia ADN recombinant; hibridizarea acizilor nucleici; fragmentarea ADN cu enzime de restricție; clonarea ADN; amplificarea ADN, secvențierea ADN; metode de detecție rapidă a mutațiilor în gene necunoscute.
5.
Transmiterea informației genetice; replicarea ADN; erorile de replicare și corecția lor; segregarea cromozomilor prin diviziune celulară (mitoză și meioză); recombinarea cromozomială; erori de segregare și distribuție a cromozomilor; fecundarea: fenomene genetice și erori; gemenii.
6.
Ereditatea caracterelor monogenice; legile lui Mendel; patternul pedigreeurilor mendeliene; variații ale expresiei fenotipice (penetranță și expresivitate, anticipație); ereditatea mitocondrială; amprentarea genomică; disomia uniparentală; mozaicism și chimerism
7.
Ereditatea multifactorială
8.
Mutații; mutații genetice ; mutații dinamice; anomalii cromozomiale
9.
Genetică biochimică
10.
Imunogenetica: sistemul HLA; superfamilia genelor imunoglobulinelor; structura și sinteza lor; sistemul complement; grupe sanguine.
11.
Genetica dezvoltării: controlul genetic al dezvoltarii embrionare timpurii; inactivarea cromozomului X; genetica dezvoltării membrelor; determinism și diferențiere sexuală.
12.
Genetica populațiilor; legea Hardy – Weinberg și factorii care influentează frecvența genică și genotipică; polimorfismul genetic
–
Evaluare teoretică
3.2.
Modulul 2 - Principii de Genetică medicală
3.2.1.
Obiective
1.
Însușirea cunoștințelor de baza privitoare la relațiile dintre ereditate (genom) și boală; se va insista asupra utilizării practice a principiilor de genetică fundamentală și umană folosind noțiuni din modulul 1 și exemple (probleme) de patologie genetică (abordată pe larg în modulul 3).
2.
Formarea unor aptitudini (*) și atitudini(**) specifice modulului:
*Realizarea unei anamneze materno-fetale și familiale și constituirea unui arbore genealogic.
*Realizarea unui bilant corect și complet al anomaliilor structurale (majore și minore) și funcționale ale bolnavului (cu accent pe “anatomia de suprafață”, semiologia malformativă și obiectivarea semnelor prin măsurători antropometrice, fotografiere, etc).
*Formularea unui plan logistic de investigații (biochimice, citogenetice, moleculare) necesare diagnosticului.
*Interpretarea și integrarea rezultatelor examenelor clinice și paraclinice (efectuate de echipa de specialiști) și formularea diagnosticului (clinic și diferențial), a planului de tratament și recuperare a bolnavului și a conduitei față de familie.
*Formarea capacității de comunicare a informațiilor referitoare la diagnostic și la sfatul genetic, cu obligația prezentării corecte, clare și nondirecționale a tuturor opțiunilor și a individualizării lor în funcție de nivelul educațional, socio-economic, etnic și cultural.
**Conștientizarea limitelor propriilor sale aptitudini și solicitarea unui sprijin din partea colegilor, ori de cate ori este necesar.
**Respectarea confidențialității și înțelegerea dificultăților pe care le creează obligația păstrării confidențialității în situația în care rudele bolnavilor au un risc crescut de a dezvolta o boală severă, posibil a fi prevenită.
**Respectarea convingerilor etice, religioase, morale ale bolnavilor și ale familiilor acestora, indiferent de propriile convingeri.
–
Evaluare teoretică
3.2.2.
Tematica lecțiilor conferință în cadrul modulului 2
1.
Bolile genetice; caractere generale și metode de studiu; “abordarea genetică” în relația medic-pacient; epidemiologia bolilor genetice.
2.
Consultul genetic;anamneza materno-fetală și familială; evaluarea fizică a pacientului; stabilirea indicațiilor pentru examene clinice complementare și investigații paraclinice (citogenetice, biochimice, moleculare) pentru formularea diagnosticului pozitiv și diferențial.
3.
Abordarea clinică a unor categorii de pacienți caracterizate printr-o afectare predominantă: dismorfii, hipostatură, intersexualitate, debilitate mentală, etc.
4.
Boli prin anomalii cromozomiale; tulburări de reproducere; sindroame plurimalformative; disgenezii gonadice; retard mental și tulburări de comportament.
5.
Boli monogenice moleculare; hemoglobinopatii; erori înăscute de metabolism; bolile colagenului; boli lizozomale; boli prin defecte ale receptorilor; farmacogenetică.
6.
Bolile comune – cu predispoziție genetică – ale adultului.
7.
Anomaliile congenitale; teratogeneza
8.
Stările intersexuale
9.
Genetica bolii canceroase
10.
Profilaxia bolilor genetice; direcții principale; sfatul genetic; diagnosticul prenatal, screeningul neonatal, populațional, familial (diagnosticul presimptomatic, depistarea heterozigoților); registre de boli genetice.
11.
Tratamentul bolilor genetice. Terapia genică.
12.
Considerații etice și medico-legale în abordarea patologiei genetice.
–
Evaluare teoretică
3.3-a.
Modulul 3 – Genetică clinică
3.3-a.1.
Obiective
1.
Însușirea cunoștințelor specifice de patologie malformativă și genetică necesare optimizării diagnosticului, evaluării corecte a prognosticului și elaborării măsurilor de profilaxie. Se vor aborda capitole distincte de patologie genetică, insistându-se asupra bolilor cu frecvență mai mare.
2.
Formarea unor aptitudini (*) și atitudini(**) specifice modulului:
*Realizarea unui plan de investigare, diagnostic și îngrijire a unui bolnav cu un tip specific de boală genetică;
*Coordonarea activității unei echipe de specialiști în vederea realizării planului propus (după principiul “divergenței acțiunilor și convergenței rezultatelor);
*Dezvoltarea capacității de sinteză și integrare a materialului faptic provenit din surse multiple și a celei de utilizare adecvată a informațiilor bibliografice (inclusiv a celor furnizate prin rețele Medline și Internet) în scopul stabilirii diagnosticului corect și a monitorizării adecvate a bolnavilor;
*Alegerea adecvată a testelor de diagnostic predictiv în cazul afecțiunilor familiale cu debut tardiv și sfătuirea pacienților în legătură cu beneficiul, limitele și riscurile acestor texte
**Formarea unei atitudini de respect și simpatie pentru bolnavul cu handicap genetic sau malformativ;
**Dezvoltarea capacității de a-și recunoaște propriile limite profesionale și a necesității de colaborare cu alți specialiști.
3.3-a.2.
Tematica lecțiilor conferință în cadrul modulului 3
23.
Conformația generală a corpului; talia mică și înaltă; asimetria și hipertrofia
24.
Craniu și fața; craniostenoze; sindroame cu suturi largi; închiderea tardivă și precoce a fontanelelor; alte anomalii ale oaselor craniului; malformații ale oaselor feței și sindroamele asociate; malformații oculare; malformații auriculare; malformații ale buzelor; cavității orale, limbii și dinților.
25.
Trunchi; coloană vertebrală; torace; perete ventral; centuri
26.
Membre; deficiențele membrelor și alte malformații ; sindactilii, polidactilii, bradidactilii, deformările membrelor
27.
Boli de piele; anomalii ale pigmentării; dermatoze ihtioziforme; epidermoliza buloasă, alte boli genetice ale pielii
28.
Bolile țesutului conjunctiv; sindromul Marfan; sidromul Ehlers Danlos, pseudoxantoma elasticus.
29.
Bolile osteoarticulare; condrodisplaziile; osteodisplaziile; artogripoze, deformări scheletice.
30.
Bolile musculare și neuromusculare; miopatiile congenitale; distrofiile musculare, atrofiile musculare spinale, distrofia miotonică, miastenia gravis, bolile neuronilor motori; paraliziile periodice
31.
Bolile sistemului respirator; malformațiile congenitale ale organelor respiratorii; fibroza chistică; astmul și alte boli alergice, deficiența de alfa – 1- antitripsină
32.
Bolile sistemului cardiovascular; malformațiile congenitale cardiovasculare, cardiomiopatiile, boala coronariană, hipertensiunea arterială.
33.
Bolile sistemului digestiv; malformațiile congenitale gastrointestinale; malformațiile congenitale ale ficatului, vezicii bilare și pancreasului; ulcerul peptic; polipozele.
34.
Bolile sistemului renourinar; malformațiile congenitale renourinare; bolile chistice renale, boli glomerulare și tubulare; sindroame nefrotice.
35.
Bolile sistemului genital; malformațiile congenitale ale organelor genitale; stările intersexuale; tulburările de reproducere, infertilitatea, avorturile spontane.
36.
Bolile sistemului nervos; malformațiile sistemului nervos central; bolile neurologice, boli convulsive, boli ereditare ale ganglionilor bazali, boala Huntington; ataxii și paraplegii ereditare; neuropatii periferice; facomaloze, boli demielizante; boli psihice, schizofrenia și psihozele bipolare, dementele senile, retardul mental; alte boli psihice.
37.
Bolile glandelor endocrine: boli ereditare ale hipofizei, tiroidei și paratiroidelor; hipotiroidia congenitală; hiperplazia congenitală a suprarenalelor; diabetul zaharat; disgeneziile gonadice
38.
Bolile organelor de simt: boli ereditare oculare:cecitatea, atrofia optică, glaucomul, defecte ale corneei și cristalinului, degenerescențe coroidale și retiniene, defecte ale vederii colorate, surditățile ereditare.
39.
Bolile hematologice: hemoglobinopatiile și talasemiile; bolile ereditare ale eritrocitelor, bolile ereditare ale hemostazei, leucemii și limfoame.
40.
Bolile ale sistemului imunitar: imunodeficiențele ereditare; defectele complementului; defectele formării leucocitelor
41.
Bolile metabolice: bolile ereditare ale metabolismului aminoacizilor, bolile ereditare ale metabolismului glucidelor, oligozaharidoze, mucopolizaharidoze, lipidoze și gangliozidoze; bolile ereditare ale metabolismului purinelor și pirimidinelor, bolile ereditare ale metabolismului metalelor; porfiriile ereditare; boli peroxizomale; farmacogenetica
42.
Bolile cromozomiale
43.
Bolile mitrocondriale
44.
Cancere ereditare și familiale.
–
Evaluare teoretică
4.
BAREM DE TEHNICI și ACTIVITĂȚI PRACTICE
4.1.
Modulul 1 - Principii de genetică fundamentală Activitățile practice și tehnicile prevăzute în barem se vor realiza într-un laborator de genetică umană care are dotările necesare efectuării analizelor moleculare, biochimice și citogenetice.
1.
Metode de analiză a cromosomilor umani: apectul interfazic și mitotic al ADN, morfologia cromosomilor umani, clasificarea și nomenclatura cromosomilor umani, tehnici de evidențiere a cromosomilor (generația I, II, III, IV), heteromorfismul cromosomilor – 10 analize cromosomiale.
2.
Diagnosticul citogenetic: nomenclatura anomaliilor cromosomiale, indicațiile analizei cromosomiale, cariotipul – valoare profilactică, diagnostică și prognostică – 10 interpretări de cazuri.
3.
Metode de analiză moleculară a genelor: clonarea celulară a ADN, clonarea acelulară a ADN ( metoda PCR), metode de analiză a acizilor nucleici (hibridizarea moleculară și sondele genotipice, analiza ADN genomic prin Southern bloting, analiza cu sonde oligonucleotidice, analiza ARNm prin Northern bloting, hibridizarea în situ – FISH, secvențierea prin metoda Sanger) – 10 analize de diagnostic molecular.
4.
Diagnosticul genetic molecular: nomenclatura mutațiilor genice, definiția și obiectivele genotipării, tehnicile de bază ale diagnosticului molecular, valoarea profilactică, diagnostică și prognostică a diagnosticului genetic molecular – 10 interpretări de cazuri.
5.
Ereditatea mendeleană și analiza segregațională: arborele genealogic, ereditațea monogenică (autosomal-dominantă, autosomal-recesivă, X-dominantă, X-recesivă, holandrică), analiza segregațională (principii, indicații, interpretare, aplicabilitate medicală) – 20 cazuri.
6.
Caractere ereditare normale și patologice: caractere fenotipice pur ereditare (caracterele de specie, caracterele ereditare normale, caracterele ereditare anormale), caractere determinate de interacțiunea ereditate-mediu (caracterele multifactoriale normale, caracterele multifactoriale anormale).
–
Evaluare practică
4.2.
Modulul 2 - Principii de genetică medicală Activitățile practice prevăzute în modulul 2 se vor realiza în cabinete de consult și sfat genetic și în laboratoare/unități de ecografie și screening prenatal, cu participarea unor medici clinicieni și de laborator.
1.
Fișa de consult genetic: structura, tehnica anamnezei materno-fetale, tehnica anamnezei familiale și realizarea unui arbore genealogic.
2.
Examenul fizic al pacientului: examenul pe segmente și regiuni (anatomie de suprafață; semiologie malformativă, anomalii structurale majore și minore); măsurători antropometrice; fotografierea pacientului.
3.
Formularea unui plan de examene clinice și paraclinice: Indicațiile practice ale testului cromatinei sexuale; indicațiile practice ale analizei cromozomilor umani; indicațiile practice ale investigațiilor biochimice (pentru identificarea unor boli metabolice).
4.
Fișe speciale de consult pentru pacienții care prezintă anumite tipuri de afectări (hipostatură, disgenezii gonadale, stări intersexuale, etc)
5.
Sfatul genetic: circumstanțe de acordare; etapele sfatului genetic; calcularea riscului de recurență; comunicarea rezultatelor.
6.
Diagnosticul prenatal. Indicații, proceduri. Ecografia fetală, principii, realizare, semne ecografice de alarmă, obținerea de celule fetale. Conduita practică în cazul unor sarcini anormale. Probleme etice.
7.
Screeningul neonatal. Condiții de realizare; colectarea probelor, screeningul bolilor metabolice (fenilcetonuria), screeningul hipotiroidei congenitale. Conduita practică față de cazurile depistate.
8.
Screeningul familial. Depistarea heterozigotilor; depistarea indivizilor cu risc pentru o boală multifactorială, teste predictive pentru identificarea persoanelor sănătoase purtătoare ale unor gene cu manifestare tardivă.
9.
Registre genetice. Organizarea depistării și recenzării copiilor cu anomalii congenitale. Diagnosticul “de registru”. Prelucrarea datelor. Fișa de recenzare a copiilor cu anomalii congenitale. Alte tipuri de registre (ADPKO)hipercolesterolemie familială, cancere familiale, etc.)
10.
Dispensarizarea și integrarea socioprofesională a persoanelor cu anomalii congenitale și boli genetice.
–
Evaluare practică
4.3-a.
Modulul 3 - Genetică clinică
–
Abordarea practică a patologiei malformative și genetice se va face prin microstagii în clinici de specialitate, care pot prezenta/demonstra cazuri clinice, conduite practice, modalități terapeutice și recuperatorii pe problemele prevăzute în programa analitică a modulului 3. Acestea pot fi: pediatrie și chirurgie pediatrică, neurologie, psihiatrie, dermatologie, endocrinologie.
–
Activitățile practice vor fi cuplate cu prezentările teoretice (cursuri) prevăzute în programa analitică a modulului 3.
–
Evaluare practică
4.3-a.1.
Substagiul de Endocrinologie
–
a. Tematica lecțiilor conferință
–
Boli ale hipofizei anterioare
–
Boli ale hipofizei posterioare
–
Boli ale tiroidei: hipotiroidismul familial, boala Graves familială, tiroditele Hashimoto
–
Deficiențe endocrine multiple
–
Cancerul medular tiroidian
–
Hiperparatiroidismul primar
–
Carcinomul paratiroidian familial
–
Hipoparatiroidismul primar
–
Pseudohipoparatiroidismul
–
Diabetul zaharat
–
Hiperplazia congenitală de corticosuprarenală
–
Boli ale gonadelor și ale ductelor genitale interne
–
Hermafroditismul adevărat și pseudohermafroditismele
–
b. Baremul activităților practice: Biometrie
–
Evaluare practică
4.3-a.2.
Substagiul de Pediatrie
–
a. Tematica lecțiilor conferință
–
Condrodisplazii
–
Anomalii osoase
–
Disostoze
–
Artrogripoze
–
Boli ale țesutului conjunctiv: Sindromul Marfan, Sindromul Ehlers-Danlos
–
Malformații ale tractului digestiv
–
Anomalii ale metabolismului bilirubinei
–
Boli ale metabolismului aminoacizilor
–
Anomalii ale ciclului ureei
–
Anomalii ale metabolismului carbohidraților
–
Anomalii ale metabolismului steroizilor
–
Metabolismul lipidic
–
Boli lizozomale
–
Anomalii ale metabolismului purinelor și pirimidinelor
–
Metabolismul porfirinei
–
Boli ale acizilor organici
–
Metabolismul cuprului
–
Boli peroxizomale
–
Boli cromozomiale
–
b. Nu sunt necesare activități practice, deoarece medicii geneticieni nu vor fi cei care vor practica alte explorări clinice, în afara investigațiilor specifice geneticii moleculare și citogeneticii.
–
Evaluare practică
4.3-a.3.
Substagiul de Dermatologie
–
a. Tematica lecțiilor conferință
–
Anomalii ale pigmentării: albinismul oculo-cutanat, sindromul Griscelli, vitiligo
–
Hiperpigmentarea generalizată: melanoza universală, hemocromatoza, incontinența pigmenti
–
Hiperpigmentarea localizată
–
Dermatoze ihtioziforme: ihitioza vulgaris, ihtioza lamelară, hiperkeratoza epidermolitică
–
Epidermoliza buloasă
–
Pemfigus
–
Psoriazis
–
b. Nu sunt necesare activități practice, deoarece medicii geneticieni nu vor fi cei care vor practica alte explorări clinice, în afara investigațiilor specifice geneticii moleculare și citogeneticii.
–
Evaluare practică
4.3-a.4.
Substagiul de Neurologie (copii cu sau fără adulți)
–
a. Tematica lecțiilor conferință
–
Defecte ale tubului neural
–
Boli convulsive
–
Boli ereditare ale ganglionilor bazali
–
Boala Huntington
–
Ataxii și paraplegii ereditare
–
Neuropatii periferice
–
Facomatoze
–
Boli demielizante
–
Psihoze majore
–
Retardul mental
–
Distrofii musculare
–
Atrofii musculare spinale
–
Distrofia miotonică
–
Boli ale neuronilor motori
–
Paralizii periodice
–
b. Nu sunt necesare activități practice, deoarece medicii geneticieni nu vor fi cei care vor practica alte explorări clinice, în afara investigațiilor specifice geneticii moleculare și citogeneticii.
–
Evaluare practică
4.3-a.5.
Substagiul de Hematologie
–
a. Tematica lecțiilor conferință
–
Hemoglobinopatii și talasemii
–
Boli ereditare ale eritrocitelor: deficiența de glucozo-6 fosfat dehidrogenază, deficiența de glutation reductază, deficiența de glutation peroxidază
–
Hemoliza asociată cu anomalii ale enzimelor glicolitice
–
Deficiența de piruvat kinază, fosfat izomeraza, fosfoglicerat kinaza, fosfo-fructokinaza
–
Hemoliza asociată cu anomalii ale membranei eritrocitelor. Sferocitoza ereditară, eliptocitoza ereditară
–
Anemii megaloblastice. Anomalii ale metabolismului vitaminei B12
–
Anomalii ale metabolismului folaților
–
Anemii diseritropoietice
–
Anomalii congenitale ale hemostazei. Hemofilii, boala von Willebrand, Deficiența de protrombina; trombocitopenii
–
Imunodeficiențe. SCID, agammaglobulinemii, sindromul Di George, sindromul Wiskott-Aldrich, ataxia-telangiectazia, defecte ale complementului, anomalii ale funcției leucocitelor
–
Disfibrogenemii
–
Sistemul HLA
–
b. Nu sunt necesare activități practice, deoarece medicii geneticieni nu vor fi cei care vor practica alte explorări clinice, în afara investigațiilor specifice geneticii moleculare și citogeneticii.
–
Evaluare practică
4.3-a.6.
Substagiul de Oncologie (copii cu sau fără adulți)
–
a. Tematica lecțiilor conferință
–
Leucemii acute limfoblastice
–
Leucemii acute mieloblastice. Leucemii cronice
–
Limfoame
–
Neuroblastoame
–
Sarcomul Ewing
–
Tumora Wilms
–
Retinoblastomul
–
Tumori testiculare
–
Rabdomiosarcoame și leiomiosarcoame
–
Meningioame
–
Glioblastoame
–
b. Nu sunt necesare activități practice, deoarece medicii geneticieni nu vor fi cei care vor practica alte explorări clinice, în afara investigațiilor specifice geneticii moleculare și citogeneticii.
–
Evaluare practică
4.3-a.7.
Substagiul de Oftalmologie
–
a. Tematica lecțiilor conferință
–
Atrofia optică
–
Glaucomul
–
Defectele corneei
–
Anomalii ale cristalinului
–
Degenerări ereditare ale retinei și coroidei
–
Retinoblastomul
–
Anomalii ale vederii colorate
–
Vicii de refracție
–
Afectări oculare în tezaurismoze
–
b. Nu sunt necesare activități practice, deoarece medicii geneticieni nu vor fi cei care vor practica alte explorări clinice, în afara investigațiilor specifice geneticii moleculare și citogeneticii.
–
Evaluare practică
4.3.-a.8.
Substagiul de Obstetrică și ginecologie
–
a. Tematica lecțiilor conferință
I.
OBSTETRICĂ
1.
Introducere în obstetrică și ginecologie. Obiectul, istoricul și evoluția disciplinei. Locul obstetricii și ginecologiei în contextul actual al cunoștințelor medicale, în relație cu alte discipline
2.
Noțiuni de embriologie. Elementele sexuale: spermatozoidul și ovulul. Maturația gameților, ovulația
3.
Fecundația. Migrația și nidația
4.
Dezvoltarea morfofuncțională a oului la diferite vârste ale sarcinii: Embriogeneza, Organogeneza, Circulația fetală.
5.
Malformațiile aparatului genital feminin. Examenul genetic, investigații radiologice și ecografie în obstetrică.
6.
Sarcina la termen. Anexele fetale.
7.
Modificările morfo-funcționale ale organismului matern în sarcină. Modificările generale. Modificările locale, morfofiziologia uterului gravid. Contracția uterină.
8.
Studiul sarcinii normale. Consultația prenatală. Diagnosticul de sarcină în trimestrele I, II și III (clinic și paraclinic). Consultația prenatală, sarcina cu risc obstetrical crescut, igiena sarcinii.
9.
Fătul la termen din punct de vedere obstetrical, prezentații și poziții.
10.
Monitorizarea fetală intrapartum.
11.
Prezentațiile craniene deflectate.
12.
Prezentația pelviană.
13.
Prezentația transversă.
14.
Sarcina gemelară și multiplă.
15.
Lehuzia normală și patologică. Lehuzia fiziologică, fiziologia lactației, igiena lehuziei. Infecția puerperală, lehuzia patologică.
16.
Hipertensiunea arterială indusă de sarcină. Preeclampsia. Diagnostic, principii de tratament, complicații.
17.
Hemoragiile în sarcină (prima jumatate a sarcinii). Avortul și mola hidatiformă. Sarcina extrauterină.
18.
Sarcina prelungită.
19.
Patologia anexelor fetale (polihidramnios, oligoamnios, patologia de cordon ombilical). Suferința fetală, restricția de creștere intrauterină, moartea intrauterină a fătului.
20.
Conceptul actual asupra medicinei perinatale. Patologia neonatală, nou-născutul cu risc crescut; traumatismele obstetricale. Izoimunizarea și boala hemolitică a nou- născutului.
II.
GINECOLOGIE
1.
Biofiziologie generală. Gonadostatul. Axul hipotalamo-hipofizo-ovarian.
2.
Ciclurile sexuale. Ciclul menstrual; ciclul uterin. Ciclul ovarian, tubar, vaginal.
3.
Funcția genitală în diferite etape ale vieții. Pubertatea. Menopauza.
4.
Simptomele cardinale în ginecologie (durerea, hemoragia, leucoreea).
5.
Tulburările menstruale.
6.
Noțiuni de ginecologie infantilă.
7.
Sindroame neurohormonale în ginecologie.
8.
Probleme de sexologie. Apariția și dezvoltarea psiho-sexualității. Considerații asupra vieții psiho-sexuale patologice feminine și masculine.
9.
Oncologie ginecologică. Cancerul de corp și col uterin. Tumorile ovariene, cancerul de trompă.
10.
Patologia sânului. Tumorile benigne ale sânului. Cancerul mamar.
11.
Sterilitatea cuplului. Sterilitatea feminină. Sterilitatea masculină.
12.
Noțiuni de contracepție și planning familial.
–
b. Nu sunt necesare activități practice, deoarece medicii geneticieni nu vor fi cei care vor practica alte explorări clinice, în afara investigațiilor specifice geneticii moleculare și citogeneticii.
–
Evaluare practică
4.3.-a.9.
Substagiul de Neonatologie
–
a. Tematica lecțiilor conferință
1.
Conceptul de perinatologie și neonatologie (mortalitate perinatală, investigația fetală – profilul fetal).
2.
Metode de apreciere a vârstei gestaționale (clasificarea nou-născuților în funcție de greutate, vârstă gestațională: scorul Ballard, Dubowitz).
3.
Nou-născutul la termen: particularități morfologice și funcționale; incidențe fiziologice; îngrijirea nou-născutului în maternitate.
4.
Nou-născutul prematur; particularități morfologice și funcționale, îngrijirea nou-născutului prematur – principii generale.
5.
Nou-născutul dismatur; retardul de creștere intrauterină; particularități morfo- logice și funcționale , îngrijirea nou-născutului dismatur.
6.
Semiologie neonatală; anamneza, examenul clinic al nou-născutului.
7.
Suferința fetală acută, cronică. Insuficiența placentară.
8.
Perioada de tranziție neonatală.
9.
Termoreglarea.
10.
Sindromul de detresă respiratorie (boala membranelor hialine). Sindromul de aspirație de meconiu.Terapia cu surfactant.
11.
Persistența canalului arterial.
12.
Circulația fetală. Malformații congenitale de cord.
13.
Insuficiența cardiacă; tulburări de ritm cardiac, cardiomiopatii.
14.
Fiziologia fetală și neonatală a aparatului digestiv.
15.
Malformații de tub digestiv, perete abdominal, cordon ombilical.
16.
Icterul neonatal; icterul nuclear; icterul prin incompatibilitate Rh și ABO cu izoimunizare. Exsanguinotransfuzia totală și parțială.
17.
Hidrops fetalis (imun, nonimun).
18.
Boli eritrocitare, leucocitare, trombocitare
19.
Nou-născutul din mamă diabetică.
20.
Fiziologia renală. Malformații renale.
21.
Malformații genitale; intersexualitate; sindrom adreno-genital.
22.
Boli de metabolism.
23.
Oftalmologie.Dermatologie neonatală.
–
b. Nu sunt necesare activități practice, deoarece medicii geneticieni nu vor fi cei care vor practica alte explorări clinice, în afara investigațiilor specifice geneticii moleculare și citogeneticii.
–
Evaluare practică
5.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
GENETICĂ MEDICALĂ
5 ani
STAGII PRACTICE și CURSURI CONFERINȚĂ
1.3.2.
Stagiul de Genetică fundamentală – 1 an
–
Substagii de laborator:
–
a. Citogenetică – 3 luni;
–
b. Genetica moleculară – 3 luni;
–
c. Genetică biochimică – 3 luni;
–
d. Informatică și biostatistică, utilizarea calculatorului – 2luni și 2 săptămâni
1.3.3.
Stagiul de Genetică medicală - 1 an și 6 luni
–
Substagii clinice și de laborator:
–
a. Genetică medicală – 6 luni;
–
b. Medicină internă – 6 luni;
–
c. Pediatrie – 6 luni;
1.3.4-a.
Stagiul de Genetică clinică - 2 ani și 6 luni
–
Substagii de genetică clinică, dirijate de conducătorul de rezidențiat:
–
a. Endocrinologie – 3 luni;
–
b. Pediatrie – 9 luni;
–
c. Dermatologie – 2 luni;
–
d. Neurologie (adulti și copii) -3 luni;
–
e. Hematologie – 2 luni;
–
f. Oncologie și Oncopediatrie – 3 luni.
–
g. Oftalmologie – 2 luni;
–
h. Obstetrică și ginecologie – 3 luni;
–
i. Neonatologie – 3 luni.
1.3.5.
Modul de Bioetică – 2 săptămâni
CURRICULUM DE PREGǍTIRE ÎN SPECIALITATEA GERIATRIE ȘI GERONTOLOGIE
1.1.
DEFINIȚIE: Specialitate care are drept obiective asistența medicală a persoanelor vârstnice precum și studiul procesului de îmbătrânire și al problematicii legate de acest proces.
1.2.
DURATA TOTALǍ: 5 ANI Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, în afara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite (CFU). 1 credit = 25 ore de instruire.
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR
1.3.1.
STRUCTURA GENERALǍ
1.3.1.1.
Structura stagiilor de pregătire Stagiu + curs Geriatrie și Gerontologie 2 ani 4 luni și 2 săptămâni
Stagii complementare 2 ani 7 luni și 2 săptămâni
Medicină internă 5 luni
Cardiologie 5 luni
Neurologie 5 luni
Psihiatrie 5 luni
Pneumologie 2 luni
Hematologie 2 luni
Endocrinologie 2 luni
Diabet zaharat, boli metabolice 2 luni
Ecografie generală 3 luni
Bioetică ½ lună
1.3.1.2.
Durata stagiilor și succesiunea în timp: 6 luni – stagiul de bază geriatrie și gerontologie
2 ani 7 luni și 2 săptămâni – stagii complementare
1 ani 10 luni și 2 săptămâni – stagiul de bază geriatrie și gerontologie
1.3.2.
STRUCTURA DETALIATǍ
1.3.2.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvarea problemelor social- administrative, prezentare la spital și clinica repartizată, stabilirea planului de activitate.
1.3.2.2.
Stagii complementare: 2 ani 7 luni și 2 săptămâni:
1.3.2.2.1.
Medicina Internă: 5 luni
Tematica lecțiilor conferință (90 ore)
1.
Gastrite.
2.
Ulcerul gastric și duodenal.
3.
Stomac operat.
4.
Patologia esofagului.
5.
Constipația.
6.
Diareea.
7.
Hepatita cronică.
8.
Pancreatita cronică.
9.
Patologia colecistului.
10.
Ciroza hepatică.
11.
Tulburari funcționale digestive.
12.
Neoplazii ale tubului digestiv.
13.
Glomerulonefrite.
14.
Nefropatii interstițiale.
15.
Infecții de tract urinar.
16.
Litiaza reno-urinară.
17.
Insuficiența renală acută și cronică.
18.
Sindromul nefrotic. Proteinuria.
19.
Hematuria, leucocituria și bacteriuria.
20.
Tumorile tractului urinar.
21.
Echilibrul acido-bazic.
22.
Echilibrul hidro-electrolitic.
23.
Afecțiuni reumatismale.
24.
Boli autoimune.
Baremul activităților practice
1.
Teste funcționale hepatice – interpretare: 50 buletine.
2.
Explorări paraclinice: radiologia, endoscopia și ecografia, scintigrafia, CT, RMN – interpretare: 50 buletine.
3.
Biopsia hepatică – interpretare 10 buletine.
4.
Interpretare radiologică reno-urinară – 20 buletine.
5.
Reechilibrarea acido-bazică și hidro-electrolitică – câte 10 cazuri.
6.
Arteriografia renală, scintigrafia renală, CT renală – interpretare câte 5 buletine.
1.3.2.2.2.
Cardiologie: 5 luni
Tematica lecțiilor conferință (90 ore)
1.
Cardiopatia ischemică: angina pectorală, infarctul miocardic.
2.
Tulburări de ritm.
3.
Tulburări de conducere.
4.
Hipertensiunea arterială.
5.
Hipertensiunea pulmonară.
6.
Tromembolismul pulmonar.
8.
Șocul cardiogen.
9.
Sincopa. Moartea subită.
10.
Miocardite și cardiomiopatii.
11.
Pericardite.
12.
Insuficiența cardiacă.
13.
Cordul pulmonar.
14.
Valvulopatii.
15.
Disecția de aortă. 16.Endocardite.
17.
Pacienți protezați valvular.
18.
Patologia aortei.
19.
Cardiologie intervențională.
Baremul activităților practice
1.
Electrocardiograma - efectuare și interpretare: 100 cazuri.
2.
Ecocardiografia - interpretare: 50 cazuri.
3.
Explorare Holter – interpretare: 30 cazuri.
4.
Teste de efort – interpretare: 20 cazuri.
1.3.2.2.3.
Neurologie: 5 luni
Tematica lecțiilor conferință (90 ore)
1.
Semiologia neuronului motor periferic și central, sindromul extrapiramidal, sindromul cerebelos, sindromul vestibular.
2.
Semiologia sensibilității.
3.
Semiologia sistemului nervos periferic.
4.
Semiologia funcțiilor vegetative – sistemul nervos autonom, sindroame hipotalamo-hipofizare.
5.
Conștiența – tulburări de somn și veghe, stările comatoase.
6.
Sindroame corticale – somatognozia, apraxiile, agnoziile, dominanța cerebrală, afazia, memoria.
7.
Bolile vasculare cerebrale.
8.
Demențele.
9.
Epilepsiile.
10.
Boala Parkinson și sindroamele parkinsoniene.
11.
Patologia sistemului nervos periferic.
12.
Procese expansive intracraniene.
13.
Neuroinfecții.
Baremul activităților practice
Investigații electrofiziologice.
1.
Electroencefalografie – interpretare: 50 cazuri.
2
Electromiografie – interpretare: 50 cazuri.
3.
Potențiale evocate cortical – interpretare: 50 cazuri.
4.
Investigații imagistice (examinare ecografică; tomografia computerizată; examinarea RMN)– câte 10 cazuri.
1.3.2.24.
Psihiatrie: 5 luni
Tematica lecțiilor conferință (90 ore)
1.
Psihogeriatria.
2.
Aspectele psihice normale și patologice ale îmbătrânirii cerebrale. Factori favorizanți socio-familiali, economici și biologici.
3.
Semiologia psihiatrică.
4.
Examenul psihiatric al vârstnicului.
5.
Bolile psihice caracteristice vârstnicului.
6.
Clasificarea bolilor psihice.
7.
Depresia și anxietatea.
8.
Psihopatiile și psihozele la vârstnici.
9.
Psihofarmacologia.
Baremul activităților practice
Metode de investigație psihogeriatrică.
1.3.2.2.5.
Pneumologie: 2 luni
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Bronșita cronică. Emfizemul pulmonar. Bronhopneumopatia cronică obstructivă.
2.
Pneumonii: microbiene, virale, mycoplasme, chlamidia.
3.
Astmul bronșic.
4.
Abcesul pulmonar.
5.
Bronșiectazia.
6.
Cancerul bronhopulmonar.
7.
Pleurezii.
8.
Tuberculoza pulmonară.
9.
Insuficiența respiratorie.
10.
Cordul pulmonar cronic.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea investigațiilor imagistice (radiografii și tomografia computerizată) pulmonare – interpretare: 50 buletine.
2.
Interpretarea rezultatelor spirometrice – 20 buletine.
3.
Toracenteza – efectuare și interpretare – 5 cazuri.
1.3.2.2.6.
Hematologie: 2 luni
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Anemiile.
2.
Explorarea coagulării sanguine în practica medicală. Anomalii de coagulare.
3.
Noțiuni de transfuziologie.
4
Imunohematologie.
5.
Sindroame mielodisplazice.
6.
Leucoze acute și cronice.
7.
Limfoame maligne.
8.
Coagularea intravasculară diseminată.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea frotiului de sânge periferic – 20 buletine.
2.
Interpretarea puncției medulare – 10 buletine.
3.
Interpretarea puncției-biopsie osoase – 10 buletine.
4.
Teste enzimologice și biochimice în leucemii – interpretare 10 buletine.
1.3.2.2.7.
Endocrinologie: 2 luni
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Patologia tiroidiană.
2.
Sindroame de hipofuncție și hiperfuncție corticosuprarenaliană.
3.
Menopauza. Tulburări de dinamică sexuală.
4.
Neuroendocrinologia sistemului hipotalamo-hipofizar, sistemul neuroendocrin difuz cerebral și periferic.
5.
Patologia hipofizară.
6.
Patologia paratiroidiană.
7.
Urgențe endocrine.
Baremul activităților practice
1.
Examenul clinic în endocrinopatii – 20 examinări practice.
2.
Radiografia craniană de profil pentru șa turcească – 20 interpretări.
3.
Scintigrafia și radioiodocaptarea tiroidiană – interpretare 5 buletine.
5.
Reflexograma achiliană – 10 interpretări.
6.
Principiile dozărilor hormonale și interpretarea rezultatelor – 10 interpretări.
1.3.2.2.8.
Nutriție, boli metabolice și diabet zaharat: 2 luni
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Diabetul zaharat.
2.
Hiperlipoproteinemiile.
3.
Obezitatea.
4.
Guta.
5.
Lipodistrofii.
6.
Explorări în patologia metabolică.
Baremul activităților practice
1.
Testul oral de toleranță la glucoză.
2.
Profil dislipidemic – interpretare: 20 buletine.
3.
Reechilibrarea diabetului decompensat – rezolvarea a 10 cazuri.
4.
Dietoterapia – întocmirea a câte 5 regimuri alimentare pe grupe de afecțiuni.
STAGIUL DE ECOGRAFIE GENERALǍ
DURATA 3 LUNI ( 50 ore)
NIVEL DE FORMARE 1-pentru medici rezidenți
(învățământ teoretic)
La terminarea modulului de ecografie generală, medicul rezident aflat în stagiul de pregătire pentru obținerea specialității trebuie să cunoască următoarele aspecte legate de explorarea ecografică:
–
indicații și limite ale explorării ecografice;
–
pregătirea pacientului pentru examinare;
–
alegerea transductorului în raport cu zona anatomică urmând a fi explorată;
–
alegerea ferestrei de explorare adecvate;
–
reglarea echipamentului (sistemul de “gain“, compensarea în timp a ecourilor – TGC, plasarea focarului/focarelor, stabilirea dimensiunii optimale a imaginii), utilizarea sistemului de măsurare în distanțe și volume;
–
obținerea imaginii ecografice optimale, folosind planurile de secțiune standardizate utilizate în ultrasonografie;
–
recunoașterea artefactelor și proceduri de eliminare a acestora;
–
deosebirea stării de ”organ normal“ de cea de “organ patologic “prin folosirea semiologiei și terminologiei ecografice specifice;
–
precizarea stării patologice și includerea aspectului ecografic intr-un diagnostic clinic;
–
documentarea imaginilor;
–
redactarea buletinului ecografic sau/și interpretarea corectă a unui buletin ecografic emis de către un coleg cu experiență similară sau mai mare;
–
recomandarea altor investigații complementare sau decurgând din explorarea clinică și ecografică a pacientului, în scopul obținerii unui diagnostic corect în condițiile unui raport cost/eficiență optim, cu durata de timp minimală.
TEMATICA CURSULUI DE ECOGRAFIE GENERALǍ
NIVEL DE FORMARE 1-pentru medici rezidenți
(învățământ teoretic)
Specialități: Medicină internă, Gastroenterologie, Geriatrie, Nefrologie, Pediatrie, Urologie TRUNCHIUL COMUN
Nr.
Tematica de curs teoretic
Numărul ore
1.
Fizica ultrasunetelor
2
2
Artefacte întâlnite în ultrasonografie
1
3
Echipamente, imaginea ultrasonografică
2
4
Semiologie ultrasonografică de bază
2
5
Secțiuni elementare
1
6
Ficatul
4
7
Arborele biliar
4
8
Pancreasul
2
9
Splina
1
10
Spațiul retroperitoneal
2
11
Tubul digestiv
2
12
Aparatul urinar
2
13
Peritoneu și anexe
1
14
Urgențe abdominale
2
Total
28
Observații:
1.
tematica prelegerilor de vase periferice va cuprinde noțiuni elementare referitoare la principii ale metodei, tehnica de explorare, artefacte, hemodinamica, artere periferice, vene periferice, artere și vene viscerale;
2.
tematica prelegerilor de explorare ecografică a cordului va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectul ultrasonografic normal și patologic (identificat în principalele afecțiuni) precum și cel al mediastinului, plămânului și pleurei;
3.
tematica prelegerilor de ecografie a țesuturilor moi superficiale va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectul normal și patologic al următoarelor organe și regiuni: cervical, tireo–paratiroidian, sân, axilă, testicul și scrot;
4.
tematica prelegerilor de ecografie a pelvisului feminin va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectul normal și patologic al acestei regiuni (ginecologie, obstetrică);
5.
tematica prelegerilor de ecografie intervențională va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aplicații ale metodei în scop de diagnostic și tratament .
BAREM DE MANUALITǍȚI – ORGANE ȘI ZONE TOPOGRAFICE – CARE TREBUIE IDENTIFICATE ȘI EVALUATE PRIN ULTRASONOGRAFIE – NIVEL DE FORMARE
PENTRU MEDICI REZIDENȚI (INVǍȚǍMÂNT PRACTIC)
Premize
Explorarea ecografică, fiind o investigație “în timp real” și în același timp, utilizând secțiuni nestandardizate, se caracterizează prin furnizarea diagnosticului folosind secțiuni relativ greu reproductibile. În pofida eforturilor societăților profesionale de “standardizare“ a acestor imagini, componenta “operator” dependentă a metodei este deosebit de importantă.
Asimilarea explorării ecografice, indiferent de nivelul de performanță, depinde în cel mai înalt grad de asigurarea componentei de “pregătire sub supaveghere”. Este imperios necesară includerea în tematica de formare a medicilor rezidenți a unor stagii de “manualități”, aceasta reprezentând etapa inițială și primul contact al medicului cu echipamentul ecografic.
Realizarea acestui deziderat presupune:
a)
existența unui “barem manualități” – număr minimal de secțiuni și incidențe corect obținute, de așa natură încât prin aprecierea lor să se poată furniza diagnosticul în timpul explorării pacientului ;
b)
existența unui personal specializat pentru instruirea medicior începători, care să îi îndrume, subliniind toate aspectele tehnice și metodologice care trebuie cunoscute. Calitățile didactice ale acestui personal (nu obligatoriu medici, dar imperios necesar personal medical dedicat acestei tehnici) sunt obligatorii, activitatea de “stagii de manualitate” trebuind să se sincronizeze cu desfășurarea prelegerilor teoretice;
c)
echipament pentru activități didactice și pentru instrucție, atât supravegheată cât și pe cont propriu;
d)
existența unei “biblioteci de imagini“ cu aspecte normale, patologice și variantele acestora. Aceasta “bibliotecă”, cuprinzând un mare număr de imagini, trebuie prezentată și comentată de către personalul abilitat să desfășoare activități didactice. Scopul este acela de a familiariza intensiv medicul rezident cu aspectele ecografice cel mai frecvent intâlnite în practică.
OBS: Baremul este structurat în funcție de particularitățile fiecărei specialități medicale.
A.
TRUNCHIUL COMUN
1.
Noțiuni de bază privind utilizarea aparatelor de ultrasonodiagnostic:
–
pornirea aparatului.
–
selectarea transductoarelor.
–
reglarea parametrilor tehnici ai imaginii.
–
optimizarea imaginii și reducerea artefactelor.
–
măsurători pe imagine.
–
salvarea imaginii.
–
structura și redactarea unui buletin ecografic.
2.
Abdomenul
Ficatul
–
identificarea organului.
–
vizualizarea principalelor elemente anatomice (hilul hepatic, patul veziculei biliare, ligamentul rotund, ligamentul venos, lobii și segmentele).
–
precizarea raporturilor anatomice cu organe învecinate.
Sistemul venos port
–
evidențierea și măsurarea elementelor componente (vena portă, vena mezenterică superioară, vena splenică).
Căile biliare
–
evidențierea și măsurarea căilor biliare intrahepatice (ductul hepatic drept și stâng) și extrahepatice.
Colecistul
–
evidențierea colecistului.
–
identificarea componentelor anatomice.
–
măsurarea lumenului și a pereților.
–
identificarea raporturilor anatomice principale.
Pancreasul
–
evidențierea pancreasului (cu segmente și elemente anatomice importante ).
–
identificarea capsulei pancreatice și a țesutului grăsos peripancreatic.
–
identificarea organelor cu care pancreasul intră în raport direct.
Spațiul retroperitoneal
–
aorta • identificare în secțiuni longitudinale și transversasle.
• identificarea vaselor emergente de pe peretele anterior și pereții laterali.
• precizarea raporturilor aortei abdominale .
–
vena cavă inferioară • identificarea vasului în secțiuni longitudinale și transversale.
• identificarea vaselor emergente.
• precizarea raporturilor anatomice.
–
țesutul grăsos retroperitoneal • identificare și caracterizare.
Splina • identificarea și măsurarea splinei.
• vizualizarea hilului.
• precizarea elementelor vasculare componente.
• identificarea organelor cu care splina intră în raport.
Rinichii • evidențierea și măsurarea rinichilor în secțiuni perpendiculare.
• identificarea elementelor componente. * parenchim- evaluare, măsurare.
*sinus.
*aparat pielo–caliceal-evaluare.
• identificarea ureterului.
Lojele suprarenaliene • identificarea lojelor suprarenaliene.
• evaluarea stucturii glandelor suprarenale.
• măsurarea glandelor suprarenale.
Tubul digestiv • identificarea segmentelor accesibile ultrasonografiei (esofag abdominal,stomac,duoden,intestin subțire și gros).
• măsurarea pereților ,evaluarea conținutului.
Structurile mezentero-epiploice • identificarea mezenterului și a vaselor mezenterice.
• identificarea recesurilor peritoneale și a spațiilor de acumulare lichidiană.
• identificarea peritoneului parietal.
3.
Organe aflate la nivelul micului bazin
a)
vezica urinară • identificarea în condiții de repleție și de vacuitate.
• evacuarea și măsurarea pereților.
• identificarea organelor învecinate.
b)
prostata (explorare suprapubiană ) • identificare, măsurare.
• precizarea lobilor.
• identificarea organelor cu care prostata intră în raport.
c)
uterul (explorare suprapubiană ) • identificare.
• măsurare.
• recunoașterea elementelor componente.
• evaluarea ecostructurii.
d)
ovare • identificarea și măsurarea ovarelor.
• evaluarea ecostructurii.
1.3.2.2.9.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni TEMATICĂ DE CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.).
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic – pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.3.2.3.
STAGIUL DE GERIATRIE ȘI GERONTOLOGIE:1 an, 10 luni și 2 săptămâni
Tematica lecțiilor conferință (500 ore)
1.
Gerontologia și Geriatria.
2.
Date demografice și epidemiologice la vârsta a treia.
3.
Teoriile imbătrânirii.
4.
Evaluarea medico-psiho-socială a vârstnicului.
5.
Ateroscleroza. Aterotromboza.
6.
Îmbătrânirea normală a sistemului nervos.
7.
Accidentele vasculare cerebrale la vârsta a treia.
8.
Boala Parkinson și sindroamele parkinsoniene.
9.
Crizele comițiale tardive și neuropatiile la vârstnic.
10.
Demențele de tip Alzheimer și non-Alzheimer.
11.
Afecțiunile organelor de simț la vârstnic.
12.
Depresia la vârstnic.
13.
Psihoze și nevroze la vârsta a treia.
14.
Tulburări ale somnului la vârstnici.
15.
Îmbătrânirea normală a aparatului cardio-vascular.
16.
Hipertensiunea arterială la vârstnic.
17.
Cardiopatia ischemică și infarctul miocardic la vârstnic.
18.
Tulburările de ritm și conducere la vârstnic.
19.
Valvulopatiile la vârsta a treia.
20.
Cardiomiopatiile la vârstnic.
21.
Insuficiența cardiacă la vârstnic.
22.
Afecțiuni vasculare periferice la vârsta a treia. Sindromul de ischemie periferică.
23.
Îmbătrânirea normală a aparatului bronho-pulmonar.
24.
Afecțiuni bronho-pleuro-pulmonare acute și cronice la vârstnic.
25.
Cordul pulmonar cronic.
26.
Îmbătrânirea normală a aparatului digestiv.
27.
Boala de reflux gastro-esofagian. Hernia gastrică transhiatală. Diverticuloza digestivă.
28.
Gastrite și ulcerul gastroduodenal la vârstnic.
29.
Formațiuni tumorale la nivelul aparatului digestiv la vârstnic (diagnostic).
30.
Patologia ischemică digestivă (infarctul mezenteric) și angiodisplazia intestinală.
31.
Patologia colonului la vârstnic.
32.
Afecțiuni hepato-biliare și pancreatice la vârsta a treia.
33.
Îmbătrânirea normală a aparatului uro-genital.
34.
Infecțiile urinare la vârstnic.
35.
Insuficiența renală cronică la vârstnic.
36.
Adenomul și cancerul de prostată (elemente de diagnostic).
37.
Uropatia obstructivă (diagnostic, conduită terapeutică).
38.
Îmbătrânirea normală a sistemului osteo-articular.
39.
Afecțiuni degenerative osteo-articulare.
40.
Poliartrita reumatoidă și alte afecțiuni reumatismale autoimune la vârstnic.
41.
Polimialgia reumatică și arterita cu celule gigante.
42.
Îmbătrânirea normală a sistemului hematopoietic.
43.
Sindroamele anemice la vârstnic.
44.
Afecțiuni hematologice întâlnite la vârsta a treia: leucemii, limfoame, sindroame mielodisplazice, sindroame mieloproliferative, mielomul multiplu.
45.
Coagulopatiile la vârstnic. Terapia antiagregantă și anticoagulantă.
46.
Îmbătrânirea normală a sistemului endocrin.
47.
Hipotiroidia și hipertiroidia la vârstnic.
48.
Menopauza și insuficiența gonadică a vârstnicilor.
49.
Osteoporoza, osteomalacia, boala Paget a osului.
50.
Dislipidemii.
51.
Hiperuricemii.
52.
Diabetul zaharat la vârstnic.
53.
Obezitatea la vârstnic.
54.
Particularități ale farmacoterapiei la vârstnici.
55.
Afecțiuni dermatologice la vârstnici.
56.
Căderile și tulburările de mers la vârstnic.
57.
Incontinența de urină la vârstnic.
58.
Sindromul de imobilizare.
59.
Urgențe în geriatrie.
60.
Principii de recuperare la vârstnic.
61.
Instituționalizarea. Legislația privind protecția vârstnicilor.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea examenului radiologic la afecțiunile prevăzute în tematică: 200 cazuri.
2.
Interpretarea electrocardiogramei: 200 cazuri.
3.
Interpretarea explorării Holter: 50 cazuri.
4.
Interpretarea principalelor date de ecocardiografie pentru patologia prevazută în tematică: 100 cazuri.
5.
Interpretarea datelor de explorare funcțională renală, hepatică, pancreatică: 200 cazuri.
6.
Interpretarea rezultatelor examenului sângelui periferic și al măduvei osoase pentru principalele afecțiuni hematologice prevăzute în tematică: 30 cazuri.
7.
Infiltrația paravertebrală, intraarticulară, periarticulară: 20 cazuri.
8.
Electroencefalograma – interpretare: 50 cazuri.
9.
Examen Doppler vascular - interpretare: 30 cazuri.
10.
Evaluarea stării de nutriție la vârstnic – 50 cazuri.
11.
Evaluare cognitivă la vârstnic – 50 cazuri.
12.
Evaluarea capacității funcționale a vârstnicului – 50 cazuri.
GERIATRIE ȘI GERONTOLOGIE 5 ANI
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚǍ
• GERIATRIE ȘI GERONTOLOGIE (I.1) 6 luni
• MEDICINǍ INTERNǍ (I.2) 5 luni
• CARDIOLOGIE (I.3) 5 luni
• NEUROLOGIE (I.4) 5 luni
• PSIHIATRIE (I.5) 5 luni
• PNEUMOLOGIE (I.6) 2 luni
• HEMATOLOGIE (I.7) 2 luni
• ENDOCRINOLOGIE (I.8) 2 luni
• DIABET ZAHARAT, NUTRIȚIE ȘI BOLI METABOLICE (I.9) 2 luni
• BIOETICĂ (I.10) ½ lună
• ECOGRAFIE GENERALĂ (I.11) 3 luni
• GERIATRIE ȘI GERONTOLOGIE (I.11) 1 an 10 luni și 2 săptămâni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.5
I.6
I.7
I.8
I.9
I.10; I.11
I.11
CURRICULUM DE PREGATIRE în SPECIALITATEA HEMATOLOGIE
1.1.
DEFINIȚIE: Hematologia are drept obiect de studiu bolile de sânge și ansamblul de cunoștințe și tehnici necesare diagnosticului și tratamentului corect al acestora.
1.2.
DURATA: 5 ANI Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentari de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări știintifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR.
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență a problemelor social administrative, prezentarea la spitalul unde a fost repartizat, alegerea îndrumătorului și planului de activitate (2 săpt).
1.3.1.
Stagiul de hematologie clinică: 6 luni.
1.3.2.
Stagiul de medicină internă: 1 an.
1.3.3.
Stagiul de neurologie: 3 luni.
1.3.4.
Stagiul de boli infecțioase: 3 luni.
1.3.5.
Stagiul de hemobiologie și hematologie transfuzională: 6 luni.
1.3.6.
Stagiul de hematologie clinică: 2 ani 5 luni și 2 săptămâni
1.3.7.
Modulul de bioetică 2 săptămâni
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR.
1.4.1.
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ.
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor conferință (200 ore):
1.
Peneumoniile.
2.
Bronhopneumonia cronică obstructivă.
3.
Astmul bronșic.
4.
Cancerul bronhopulmonar.
5.
Pleureziile.
6.
Sindromul de compresie mediastinală.
7.
Tuberculoza pulmonară.
8.
Tulburări de ritm și de conducere.
9.
Angina pectorală.
10.
Valvulopatii.
11.
Infarctul miocardic.
12.
Insuficiența cardiacă.
13.
Cordul pulmonar.
14.
Edemul pulmonar acut.
15.
Hipertensiunea arterială.
16.
Cardita reumatismală acută.
17.
Endocardita lentă.
18.
Pericarditele.
19.
Vasculite.
20.
Trombarterita obliterantă.
21.
Tromboflebita.
22.
Resuscitarea cardiorespiratorie.
23.
Poliarterita cronică evolutivă.
24.
Lupusul eritematos diseminat.
25.
Periarteritra nodoasă.
26.
Boala ulceroasă.
27.
Cancerul gastric.
28.
Cancerul colonic.
29.
Colita ulceroasă.
30.
Sindromul de malabsorbție.
31.
Colecistite.
32.
Hepatita cronică.
33.
Cirozele.
34.
Cancerul hepatic.
35.
Encefalopatia portală.
36.
Pancreatita acută.
37.
Sindroamele diareice.
38.
Nefrite acute și cronice.
39.
Insuficiența renală acută și cronică.
40.
Sindromul nefrotic.
41.
Litiaza renală.
42.
Infecțiile urinare.
43.
Tuberculoza renală.
44.
Diabetul zaharat.
45.
Hemocromatoza.
46.
Tulburările echilibrului acido-bazic și electrolitice. Stările hiperosmolare.
1.4.1.2.
Baremul activităților practice.
1.
Flebotomia: 5.
2.
Toracenteza: 5.
3.
Paracenteza: 5.
4.
Aplicarea unei sonde naso – gastrice: 10.
5.
Interpretarea EKG: 200.
6.
Interpretare radiografii, TAC: 200.
7.
Puncție biopsie hepatică – interpretare: 30.
8.
Seminar final.
1.4.2.
STAGIUL DE NEUROLOGIE.
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore):
1.
Sindromul de neuron motor periferic.
2.
Sindromul extrapiramidal.
3.
Paraliziile nervilor cranieni.
4.
Sindromul meningeal.
5.
Sindromul de compresie spinală.
6.
Hemoragia intracraniană.
7.
Sindromul de hipertensiune intracraniană.
8.
Tumori cerebrale.
9.
Epilepsia.
10.
Polineuropatiile.
11.
Îngrijirea bolnavului paraplegic.
1.4.2.2.
Baremul activităților practice
1.
Examenul neurologic: 50.
2.
Recoltare LCR: 10.
3.
Examene imagistice:
–
radiografii simple (interpretare): 100.
–
mielografii, tomografie axială computerizată (interpretare): 50
4.
Electromiografie (interpretare): 100.
1.4.3.
STAGIUL DE BOLI INFECȚIOASE
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore):
1.
Agentii infecțiosi:
–
clasificare, genuri;
–
caractere specifice.
2.
Chimioterapia antiinfecțioasă (antibacteriană, antifungică, antivirală).
3.
Stările septicemice; șocul toxico septic.
4.
Micozele viscerale.
5.
Infecția cu HIV.
6.
Infecția cu virusuri herpetice (v.zoster, VEB, v.incluziilor citomegalice).
7.
Malaria.
8.
Toxoplasmoza.
9.
Pneumocistoza.
10.
Enterocolitele infecțioase.
11.
Hepatite virale.
12.
Infecții la gazde imunocompromise.
13.
Infecții nozocomiale.
1.4.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Exam.bolnavului febril; recoltări de produse patologice: 50.
2.
Examinarea frotiurilor colorate cu Gram, Ziehl, etc: 100.
1.4.4.
STAGIUL DE HEMOBIOLOGIE și HEMATOLOGIE TRANSFUZIONALĂ Durata: 6 luni.
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (100 ore):
1.
Imunologia și genetica grupelor sanguine eritrocitare.
2.
Sisteme de grup eritrocitare cu semnificație clinică (OAB, Rh, Kell-Cellano, Kidd, Duffy –MNSs, Ja, Ii).
3.
Imunologia Bolii Hemolitice a Nou-Născutului (BHNN).
4.
Diagnosticul imunohematologic al Anemiei Hemolitice Autoimune (AHAI).
5.
Securitatea transfuzională imunologică.
6.
Tehnici, reactivi, aparatură utilizată în imunohematologia eritrocitară.
7.
Sistemul HLA – imunogenetică, nomenclatură, antigene, anticorpi, domenii medicale de aplicare.
8.
Imunologie trombocitară și granulocitar – domenii medicale de aplicare.
9.
Boli infecțioase transmise prin transfuzie (hepatita B, C, retrovirusuri HIV, HTLV, parvovirusuri, CMV, etc).Evoluția bolilor infecțioase transmise prin transfuzie.
10.
Tehnici și reactivi utilizați în determinarea bolilor infecțioase transmise prin transfuzie.
11.
Hemovigilența.
12.
Diagnosticul de laborator al hemoglobinopatiilor.
13.
Deficite de coagulare congenitale și dobândite.
14.
Controlul de calitate al reactivilor, aparaturii și tehnicilor de asigurare a calității în hematologia transfuzională.
LUCRĂRI PRACTICE:
1.
Determinarea grupe sanguine OAB.
2.
Determinări factor RhD standard.
3.
False reacții în determinarea grupelor OAB și RhD.
4.
Fenotipări în sisteme eritrocitare.
5.
Testul Coombs direct (TCD) și Testul Coombs indirect (TCI).
6.
Depistaj anticorpi iregulari antieritrocitari.
7.
Identificarea anticorpilor antieritrocitari.
8.
Titrare anticorpi antieritrocitari (în sistemele Rh, OAB).
9.
Teste de compatibilitate majoră.
10.
Titrări aglutinine la rece.
11.
Teste pentru diagnosticul serologic HPN: HAM, Sucroza, micrometode.
12.
Hemolizine.
13.
Tehnici eluție – absorbție.
14.
Tipare HLA ClsI, II (clasică și ADN).
15.
Depistaj și indentificare anticorpi HLA
16.
Depistaj și indentificare anticorpi antitrombocitari.
17.
Teste de compatibilitate leuco-trombocitară.
18.
Tehnici de depistaj MTS.
19.
Tehnici de confirmare MTS.
20.
Electroforeza Hb.
21.
Testul de siclizare.
22.
Corpi Heinz.
23.
Rezistența osmotică.
24.
Dozare G6PDH.
25.
Feritinina.
26.
Dozare Vit.B12 și acid folic.
27.
Detectarea și titrarea inhibitorilor dobândiți.
28.
Explorarea inhibitorilor fiziologici: ATIII, PC, PS.
29.
Explorarea fibrinolizei: detectarea hiper- și hipo-fibrinolizei.
30.
Controlul intern al calității în laboratoarele de Imunohematologie, HLA, VTS, Hemostaza.
1.4.4.2.
Baremul activităților practice:
1.
Grupaje ABO și Rh și dificultăți.
2.
Depistarea anticorpilor iregulari anieritrocitari.
3.
Proba de compatibilitate.
4.
Testul Coombs.
5.
Diagnosticul anemiilor hemolitice autoimune.
6.
Determinarea aloanticorpilor antieritrocitari.
7.
Principii și tehnici de grupaj HLA.
8.
Tehnologii de prelevare: sânge total, plasmafereza, citafereza, autotransfuzie.
9.
Prepararea concentratelor eritrocitare și a plasmei proaspete congelate.
10.
Prepararea concentratelor plachetare standard.
11.
Prepararea crioconcentratelor securizate.
12.
Fracționarea plasmei și obținerea derivatelor plasmatice stabile.
A.
Stagii practice în laboratoare de:
1.
Hematologie.
2.
Hemostaza și coagulare.
3.
Imunoserolgie.
4.
Virusologie.
B.
Noțiuni de:
1.
Recoltare de sânge.
2.
Produse de sânge: nomenclator, preparate, transport, circuit, uz terapeutic.
3.
Control de calitate.
4.
Sisteme de arhivare.
5.
Practică transfuzională.
6.
Tehnici serologice, echipamente, reactivi.
7.
Teste Coombs – tipuri tehnici, interpretare.
8.
Sisteme de grupe sanguine: ABO, Lewis, Ii, P, Lutheran.
9.
Anticorpi iregulari, metode de cercetare, aloimunizare, anticorpi naturali.
10.
Diagnosticul imunologic în accidentul hemolitic.
11.
Diagnosticul imunologic al incompatibilității.
12.
Diagnosticul diferențial al reacțiilor hemolitice.
13.
Tehnici pentru probe de compatibilitate.
14.
Dificultăți în interpretarea probelor de compatibilitate.
15.
Compatibilitatea în situații deosebite.
16.
Noțiuni de plasmafereză și citafereză.
MODULUL DE BIOETICĂ TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală-definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurămîntul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurămîntului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurămîntului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate- discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților- reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.4.5.
STAGIUL DE HEMATOLOGIE CLINICĂ
1.4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință (580 ore): FIZIOLOGIA și PATOLOGIA CELULELOR SANGUINE
1.
Hematopoieza: • Definiție.
• Tehnici de culturi celulare.
• Structura și funcția organelor hematopoietice: măduva osoasă, organe limfoide primare și secundare.
• Hematopoieza embrio-fetală și la adult.
• Reglarea hematopoiezei.
• Mielograma cantitativă și calitativă.
2.
Seria roșie • Eritropoieza.
• Structura eritrocitului.
• Sinteza hemoglobinei.
• Metabolismul fierului.
• Metabolismul acidului folic și al cobalaminei.
• Metabolismul energetic.
• Structura și funcția hemoglobinei.
• Membrana eritrocitară.
• Eritrokinetica.
• Metode de investigare a eritrocitelor.
3.
Seria granulocitară: • Granulocitul neutrofil.
–
Structura și funcție.
–
Kinetica.
–
Anomalii cantitative și calitative.
• Granulocitul eozinofil.
–
Structura și funcție.
–
Kinetica.
–
Eozinopenia și eozinofilia.
• Granulocitul bazofil și mastocitul.
–
Structura și funcție.
–
Kinetica.
–
Bazofilopenia, bazofilia și mastocitoza.
4.
Seria monocito-macrofagică: • Structura și funcția monocitelor și macrofagelor.
• Kinetica monocitelor și macrofagelor.
• Anomalii ale monocitelor și macrofagelor:
–
Monocitopenia și monocitoza.
–
Tezaurismozele.
–
Histiocitele.
5.
Seria limfoidă: • Structura, funcția și fenotipul limfocitelor și plasmocitului.
• Kinetica limfocitelor și plasmocitului.
• Anomalii cantitative ale limfocitelor.
6.
Seria megakario-trombocitară: • Structura și funcția megakariocitelor și trombocitelor.
• Kinetica trombocitelor.
7.
Principii de genetică moleculară.
8.
Elemente de citogenetică.
9.
Oncogene în hematologie.
HEMOSTAZA
1.
Structura și funcțiile plasmatice ale coagulării.
2.
Hemostaza fiziologică și fibrinoliza.
3.
Reglarea hemostazei și fibrinolizei.
4.
Explorarea hemostazei și fibrinolizei.
ANEMIILE:
1.
Definiție, clasificare.
2.
Anemia aplastică.
3.
Anemia feriprivă.
4.
Anemiile megaloblastice.
5.
Anemia cronică simplă.
6.
Anemiile hemolitice:
–
endoeritrocitare:
–
prin anomalii de membrană,
–
prin anomalii enzimatice,
–
prin anomalii calitative ale globinei,
–
prin anomalii cantitative ale globinei (talasemii),
–
prin anomalii în sinteza hemului și porfirinelor.
–
exoeritrocitare:
–
autoimune,
–
neimunologice.
7.
Hemoglobinuria paroxistică nocturnă.
8.
Explorarea anemiilor hemolitice autoimune.
LEUCEMII ACUTE:
1.
Leucemii acute limfoide.
2.
Leucemii acute non-limfoide.
3.
Leucemii bifenotipice și bilineale.
4.
Explorarea imunofenotipică și citochimică a leucemiilor acute.
SINDROAME MIELODISPLAZICE:
1.
Clasificare FAB.
2.
Entități clinice.
SINDROAME MIELOPROLIFERATIVE CRONICE:
1.
Policitemia Vera.
2.
Leucemia mieloidă cronică.
3.
Metaplazia mieloidă cu mieloscleroză.
4.
Trombocitemia hemoragică.
SINDROAME LIMFOPROLIFERTIVE CRONICE:
1.
Leucemia limfatică cronică.
2.
Leucemia “hairy” și alte leucemii limfatice cronice – forme rare, celule T.
3.
Limfoamele maligne:
–
Boala Hodgkin,
–
Limfoamele non- Hodgkin nodale și extranodale.
4.
Explorarea imunofenotipică a limfoproliferărilor cronice.
GAMAPATII MONOCLONALE:
1.
Gamapatia monoclonală benignă.
2.
Mielomul multiplu.
3.
Macroglobulinemia Waldenstrom.
4.
Boala lanțurilor grele.
5.
Amiloidoza.
SINDROAME HEMORAGICE și TROMBOTICE:
1.
Telangectazia ereditară.
2.
Vasculite dobândite imune și neimune.
3.
Trombocitopenii:
–
imune-Purpura trombocitopenică imunologică,
–
neimune.
4.
Trombocitopatii ereditare și dobândite.
5.
Purpura trombotică trombocitopenică.
6.
Hemofiliile și afecțiunile înrudite.
7.
Boala von Willebrand.
8.
Coagularea intravasculară sistemică.
9.
Fibrinoliza primară.
10.
Trombofiliile.
11.
Indicațiile și monitorizarea tratamentului anticoagulant și antitrombotic.
GREFA DE CELULE STEM HEMATOPOETICE:
1.
Grefa de maduvă osoasă:
–
alogrefa.
–
autogrefa.
2.
Grefa de celule stem din sângele periferic.
3.
Grefa de celule stem fetale.
4.
Indicațiile grefei de celule stem.
5.
Principii tehnice ale grefei de celule stem.
6.
Complicațiile grefei de celule stem.
UTILIZAREA TERAPEUTICĂ A CITOKINELOR și ANTICORPILOR MONOCLONALI
1.
Eritropoietina.
2.
Factorii de creștere granulocitari și granulo-monocitari.
3.
Anticorpi monoclonali.
1.4.5.2.
Baremul activităților practice:
1.
Activitatea de asistență a bolnavilor cu responsabilitate directă: zilnică.
2.
Program de consultații în ambulatoriu.
3.
Activitatea de contravizită.
4.
Gărzi: 3-4 pe lună.
5.
Demonstrații clinice la vizită: săptămânal.
6.
Program practic de microscopie (citologie): săptămânal.
7.
Referate informative: săptămânal.
8.
Prezentări de cazuri: bisăptămânal.
9.
Puncții aspiratorii ale măduvei osoase.
10.
Puncție biopsie de măduvă osoasă.
11.
Puncția lombară.
12.
Toracenteza.
13.
Paracenteza.
14.
Reanimarea hematologică.
15.
Participarea activă la simpozioane pe teme hematologice.
16.
Seminar de hematologie după sfârșitul fiecărui curs.
17.
Examen teoretic de curs la sfârșitul anului de curs.
18.
Examen final de specialitate (proba scrisă, proba practică, proba de laborator).
HEMATOLOGIE
5 ani
STAGII PRACTICE și CURSURI CONFERINȚĂ
HEMATOLOGIE CLINICĂ (I.1) 6 luni
MEDICINĂ INTERNĂ (I.2) 12 luni
NEUROLOGIE (I.3) 3 luni
BOLI INFECȚIOASE (I.4) 3 luni
HEMOBIOLOGIE (I.5) 6 luni
BIOETICĂ (I.6) 2 săptămâni
HEMATOLOGIE CLINICĂ (I.7) 2 ani 5 luni și 2 săptămâni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.7
I.7
I.7
CURRICULA DE PREGĂTIRE PRIN REZIDENȚIAT A FARMACIȘTILOR LABORATOR FARMACEUTIC
OBIECTIVUL PREGĂTIRII:
Formarea de farmaciști specialiști capabili să își asume activitățile ce se derulează curent în laboratoarele de :
–
controlul medicamentului
–
toxicologie chimico-legală,
–
analize toxicologice chimico-clinice
–
ecotoxicologie și toxicologia mediului
–
toxicologie industrială
–
analiză în clinicile de boli profesionale
–
igiena alimentației
–
explorări biochimice
–
farmacodinamie și farmacocinetică experimentală
–
control al abuzului și substanțelor de abuz
sau în procesul de evaluare toxicologică a medicamentelor.
DURATA STAGIILOR – 3 ani
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de catre responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
STRUCTURA STAGIILOR
A.
PREGĂTIRE TEORETICĂ ȘI PRACTICĂ prin cursuri, referate, seminarii și lucrări practice desfășurate în cadrul Facultății de Farmacie pe parcursul primilor doi ani, după cum urmează:
ANUL I
1.
METODOLOGIA CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE MEDICALE ȘI FARMACEUTICE – 1 lună
2.
ELEMENTE DE MATEMATICĂ ÎN ANALIZA DE LABORATOR. BIOSTATISTICĂ – 1 lună
3.
LEGISLAȚIE ȘI MANAGEMENT ÎN LABORATORUL FARMACEUTIC – 1 lună
4.
BIOCHIMIE – 1 lună
5.
EVALUAREA EFECTELOR TERAPEUTICE, ANALIZA ȘI CONTROLUL PRODUSELOR VEGETALE – 1 lună
6.
FARMACOLOGIE EXPERIMENTALĂ – 2 luni
7.
ELEMENTE DE INFORMATICĂ ÎN LABORATORUL FARMACEUTIC – 1 lună
8.
IGIENA ALIMENTAȚIEI – 1 lună
9.
TOXICOLOGIE (BIOTRANSFORMAREA XENOBIOTICELOR, METODOLOGIA DE EVALUARE TOXICOLOGICĂ A MEDICAMENTELOR ȘI TOXICOLOGIE CLINICĂ, ECOTOXICOLOGIE ȘI TOXICOLOGIA MEDIULUI, TOXICOLOGIE INDUSTRIALĂ, TOXICOLOGIA PESTICIDELOR, TOXICOMANIILE ȘI DOPINGUL) – 3 luni
ANUL II
10.
IMUNOLOGIE – MICROBIOLOGIE – 1 lună
11.
CONTROLUL MEDICAMENTULUI – 2 luni
12.
EXPERTIZA TOXICOLOGICĂ – 1 lună
13.
LABORATOR CLINIC – 2 luni
14.
BIOFARMACIE – 2 luni
15.
ANALIZA CHIMICO-CLINICĂ ÎN TOXICOLOGIA DE URGENȚĂ – 1 lună
16.
ANALIZE DE LABORATOR – 3 luni
16.1.
VALIDAREA METODELOR DE ANALIZĂ APLICATE LA CONTROLUL MEDICAMENTELOR – 1 lună
16.2.
ANALIZA LICHIDELOR BIOLOGICE. CONTROLUL CALITĂȚII APEI ȘI ALIMENTELOR – 1 lună
16.3.
EVALUAREA TOXICOLOGICĂ A MEDICAMENTULUI – 1 lună
16.4.
BIOETICĂ – ½ lună
B.
PRACTICĂ DE LABORATOR ÎNDRUMATĂ cu stagii desfășurate în laboratoare de profil timp de 11 luni și 2 săpt.:
1.
CONTROLUL MEDICAMENTULUI: 3 luni
1.1.
Efectuarea de analize (chimice, fizico-chimice, microbiologice și biologice) pe forme farmaceutice.
1.2.
Prelucrarea și interpretarea rezultatelor analizelor.
1.3.
Întocmirea buletinului de analiză.
1.4.
Întocmirea specificației produsului.
2.
TOXICOLOGIE: 3 luni
2.1.
Toxicologia chimico-legală – 1 lună
2.2.
Analiza toxicologică în clinica de boli profesionale– 1 lună
2.3.
Analize de ecotoxicologie și de toxicologia mediului – 1 lună
3.
FARMACOLOGIE EXPERIMENTALĂ – 1 lună
4.
LABORATOR CLINIC: 2 luni
4.1.
Analiza probelor de sânge și interpretarea rezultatelor.
4.2.
Analiza probelor de urină și interpretarea rezultatelor.
4.3.
Analiza sucului gastric.
4.4.
Analiza lichidului cefalo-rahidian.
5.
IGIENA ALIMENTAȚIEI: 2 luni
5.1.
Controlul calității apei.
5.2.
Controlul calității alimentelor.
5.3.
Analiza fizico-chimică a aditivilor alimentari.
6.
ANALIZE CHIMICO-TOXICOLOGICE ÎN LABORATOROARELE DE CONTROL AL ABUZULUI ȘI SUBSTANȚELOR DE ABUZ – 1 lună
DETALIEREA CONȚINUTULUI MODULELOR DIN ANII I ȘI II
1.
METODOLOGIA CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE MEDICALE ȘI FARMACEUTICE Obiective: însușirea metodologiei de cercetare științifică farmaceutică și medicală.
Tematică (20 ore):
1.
Procesul de documentare; evaluarea critică a informațiilor din literatură.
2.
Motivarea cercetării și stabilirea ipotezelor.
3.
Elaborarea protocoalelor experimentale.
4.
Interpretarea datelor experimentale.
5.
Comunicarea rezultatelor cercetării.
6.
Redactarea lucrărilor științifice și metodologia întocmirii bibliografiei.
2.
ELEMENTE DE MATEMATICĂ ÎN ANALIZA DE LABORATOR. BIOSTATISTICĂ Obiective: însușirea noțiunilor statistice de bază și a testelor statistice ce pot fi aplicate pentru evaluarea cât mai corectă a rezultatelor obținute.
Tematică (20 ore): Noțiuni statistice de bază.
Programe informatice utilizate în evaluarea statistică. Distribuția normală și intervalul de încredere.
Regresia liniară și corelația.
Teste statistice parametrice și non-parametrice (t-test, ANOVA, z-test, Wilcoxon, Fisher). Teste statistice de evaluare a bioechivalenței.
Modelarea datelor de farmacocinetică și toxicocinetică. Analiza compartimentală. Rezolvarea ecuațiilor farmacocinetice prin metoda Laplace.
Analiza dispersională. Studiul intra-variabilității, și al inter-variabilității în experimentul biologici. Modelarea stărilor de echilibru folosind statistica epidemiologică.
Metode de calcul aproximativ (analiza numerică) în identificarea parametrilor unor legi de evoluție în farmacologie și toxicologie.
Metode matematice de corelare în vitro – în vivo.
Softuri utilizate în analiza farmacocinetică de validare a metodelor de analiză și modelarea farmacocinetică și farmacodinamică.
Activități practice și de seminar
1.
Reprezentări grafice ale datelor experimentale
2.
Ecuații farmacocinetice și alte modele matematice utilizate pentru a descrie cinetica evoluției unor medicamente și a unor toxice în funcție de calea de pătrundere în organism.
3.
Calculul parametrilor statistici ai unei populații.
4.
Analiza matematică a cauzelor variabilității rezultatelor experimentelor biologice.
5.
Calculul aproximativ al unor funcții matematice uzuale în analiza experimentului biologic.
6.
Metoda grafică de filtrare a datelor cinetice cu ajutorul funcției Bateman.
7.
Metode computerizate de aproximații succesive în îmbunătățirea rezultatelor calculului parametrilor de transfer pentru medicamente și toxice.
8.
Estimarea pofilului de absorbție a unor medicamente și unor toxice în funcție de calea de pătrundere în organism.
9.
Exerciții de modelare farmacocinetic-farmacodinamică.
3.
LEGISLAȚIE ȘI MANAGEMENT ÎN LABORATORUL FARMACEUTIC Obiective: cunoașterea regimului legal al laboratoarelor și profesiunilor din sistemul sanitar, al medicamentului, alimentului și protecției mediului.
Tematică (20 ore):
1.
Acte legislative generale privind domeniul sănătății.
1.1.
Legea privind asigurarea sănătății populației.
1.2.
Organizarea structurală a serviciilor de asigurare a sănătății.
2.
Regimul legal al laboratoarelor din cadrul sistemului sanitar.
2.1.
Laboratoare de analiza medicamentului.
2.2.
Laboratoare de toxicologie.
2.3.
Laboratoare de analize medicale.
2.4.
Laboratoare de mediu.
2.5.
Laboratoare de analiza alimentului.
2.6.
Reguli de bună practică de laborator.
2.7.
Controlul activităților de laborator.
3.
Regimul legal al profesiunilor din domeniul sanitar – laborator.
3.1.
Profesiunea de farmacist.
3.2.
Profesiunea de medic.
3.3.
Profesiunea de chimist.
3.4.
Profesiunea de biolog.
3.5.
Alte profesiuni.
4.
Regimul legal al medicamentului.
4.1.
Cercetarea, testarea și autorizarea medicamentului.
4.2.
Substanțe și medicamente cu regim legal special.
5.
Regimul legal al protecției mediului.
5.1.
Regimul legal al activităților cu impact asupra mediului.
5.2.
Controlul activităților cu impact asupra mediului.
6.
Regimul legal al alimentelor.
6.1.
Regimul legal al activităților care au ca obiect alimentele.
6.2.
Controlul activităților care au ca obiect alimentele.
7.
Organizarea și funcționarea unităților farmaceutice.
7.1.
Înființarea unităților farmaceutice.
7.2.
Condiții de organizare și funcționare.
8.
Protecția muncii în laboratoarele farmaceutice.
8.1.
Norme republicane de protecție a muncii.
8.2.
Norme departamentale de protecție a muncii.
9.
Producția și controlul calității medicamentelor.
9.1.
Reguli de bună practică de fabricație.
9.2.
Organizarea și funcționarea Laboratorului pentru Controlul Medicamentului.
4.
BIOCHIMIE Obiectiv: însușirea cunoștințelor teoretice și practice necesare pentru înțelegerea semnificației dinamicii parametrilor biochimici în fiziopatologie.
Tematică (20 ore):
1.
Biochimia unor oligo- și polipeptide biologic active.
2.
Enzimele. Proprietăți generale ale enzimelor. Enzime cu semnificație diagnostică.
3.
Metabolismul glucidic. Procese anaerobe generatoare de energie. Procese oxidative.
Procese biosintetice și catabolice.
Strategii metabolice; mecanisme de reglare. Glucide cu semnificație fiziologică.
4.
Metabolismul lipidic. Metabolismul acizilor grași nesaturați și a eicosanoizilor. Metabolismul triacilglicerolilor și a lipoproteinelor.
Metabolismul colesterolului. Transportul și depozitarea lipidelor.
Strategii metabolice; mecanisme de reglare.
5.
Metabolismul aminoacizilor și proteinelor. Metabolismul compușilor cu azot (aminoacizi, porfirine, neuromediatori). Principii de biosinteză, direcții generale și particulare de catalizare.
6.
Catabolismul nucleobazelor și relevanța unor metaboliți în laboratorul clinic.
7.
Mediatori biochimici în inflamație și în reacțiile alergice.
8.
Biochimia comunicării extra- și intracelulare.
9.
Tehnici de centrifugare.
10.
Structura, purificarea și caracterizarea proteinelor.
11.
Tehnici electroforetice în biochimie.
12.
Enzime. Efectori enzimatici. Generalități.
13.
Oxidarea biologică. Biotransformarea xenobioticelor.
14.
Biochimia radicalilor liberi.
15.
Actualități în biochimia unor mediatori chimici ș transmiterii impulsului nervos.
16.
Biochimia acidului arahidonic.
17.
Mediatori biochimici în inflamație și în reacțiile alergice.
18.
Biochimia unor oligo- și polipeptide biologice active.
19.
Biochimia sistemului sanitar.
20.
Biotehnologiile în obținerea medicamentelor.
21.
Biochimia senescenței.
Activități practice și de seminar
1.
Metodologii moderne în investigarea biochimică.
2.
Testele de evidențiere în a HCG în sarcină.
3.
Determinarea unor biomarkeri ai oxidării.
4.
Metode moderne de determinare a vitaminelor.
5.
EVALUAREA EFECTELOR TERAPEUTICE, ANALIZA ȘI CONTROLUL PRODUSELOR VEGETALE Obiective: însușirea cunoștințelor teoretice referitoare la principalele produse vegetale de interes terapeutic, la parametrii de calitate și la standardizarea preparatelor farmaceutice de origine vegetală, precum și a cunoștințelor practice necesare analizei produselor vegetale de uz terapeutic.
Tematică (20 ore):
1.
Studiul produselor vegetale conținând:
–
oze și ozide
–
alcaloizi
–
compuși terpenici și aromatici
2.
Noțiuni privind calitatea calității produselor vegetale.
3.
Standardizarea produselor vegetale și a extractelor obținute din produse vegetale.
4.
Determinarea identității, purității și calității unor produse vegetale, conform prevederilor Farmacopeei Europene.
5.
Metode generale de analiză a principiilor active din produsele vegetale.
6.
Izolarea, analiza calitativă și cantitativă a principiilor active din produsele vegetale: flavonoide, antracenozide, heterozide cardiotonice, saponozide, uleiuri volatile, alcaloizi, poliholozide și acizi polifenolici.
Activități practice și de seminar:
1.
Extracția, identificarea și dozarea flavonoidelor (flavonozide, antocianozide), taninuri.
2.
Extracția, identificarea și dozarea antracenozidelor.
3.
Extracția, identificarea și dozarea heterozidelor cardiotonice.
4.
Extracția, identificarea și dozarea saponozidelor.
5.
Extracția, identificarea și dozarea uleiurilor volatile.
6.
Extracția, identificarea și dozarea alcaloizilor.
6.
FARMACOLOGIE EXPERIMENTALĂ Obiective: însușirea cunoștințelor teoretice și practice privind cercetarea farmacologică în domeniul medicamentului.
Tematică (40 ore):
1.
Cercetarea științifică pentru introducerea medicamentului nou în terapeutică. Faze și etape.
2.
Etapa de farmacologie preclinică.
3.
Bioetica experimentului pe animale vertebrate vii.
4.
Farmacodinamia experimentală.
5.
Farmacotoxicologia experimentală.
6.
Farmacocinetica experimentală.
7.
Factorii care influențează rezultatele cercetării de farmacologie experimentală.
Activități practice și de seminar:
1.
Însușirea tehnicilor de administrare, de contenție, prelevări, anestezie, eutanasie și autopsie.
2.
Însușirea tehnicilor de farmacodinamie experimentală, “in vivo” și “in vitro”. Determinarea DE50
3.
Însușirea tehnicilor de farmacodinamie biochimică pe enzime.
4.
Investigarea toxicității acute. Determinarea DL50. Utilizarea corecțiilor de probituri.
5.
Testarea toleranței locale.
6.
Rezolvarea problemelor de calcul a parametrilor farmacocinetici.
7.
Determinarea și corelarea DE 50; pD2; pA2.
7.
ELEMENTE DE INFORMATICĂ ÎN LABORATORUL FARMACEUTIC Obiective: însușirea noțiunilor statistice de bază ale programării și utilizării diverselor programe și sisteme de operare.
Tematică (20 ore): Sisteme de numerație. Microsisteme cu microprocesor. Sisteme de operare.
Programe utilitare. Baze de date numerice. Baze de date.
Programe de statistică.
Activități practice și de seminar:
1.
Prezentarea generală a calculatorului compatibil IBM.
2.
Sistemul de operare MS-DOS.
3.
Programe utilitare : XTPRO, NORTON COMANDER.
4.
Editorul de texte Wordstar.
5.
Baze de date numerice.
6.
DBASE III+IV.
IGIENA ALIMENTAȚIEI
Obiective: cunoașterea trebuințelor nutritive ale omului, rația optimă și urmările unui aport neadecvat, menținerea unui regim alimentar echilibrat, însușirea unui regim alimentar echilibrat, însușirea unor regimuri alimentare în diverse maladii și valoarea nutritivă a diverselor categorii de alimente și a calității igienice.
Tematică (20 ore):
1.
Asigurarea nevoilor energetice ale organismului.
2.
Asigurarea alimentației raționale a omului sănătos.
3.
Produsele alimentare implicate în producerea unor maladii.
4.
Produse alimentare ca factori de protecție împotriva unor maladii (alimente funcționale, nutraceutice, suplimente alimentare).
5.
Regim alimentar în dereglări ale metabolismului glucidic.
6.
Regim alimentar în obezitate.
7.
Regim alimentar în hiperuricemii și gută.
8.
Dietoterapia în ateroscleroză și boli cardiovasculare.
9.
Regim alimentar în bolile de stomac și patologia intestinală.
10.
Regim alimentar în patologia hepatică și biliară.
11.
Regim alimentar în afecțiunile pancreatice.
12.
Regim alimentar în patologia renală.
13.
Regim alimentar în SIDA.
14.
Valoarea nutritivă a diverselor categorii de alimente.
15.
Aditivi alimentari.
Activități practice și de seminar:
1.
Metode de cercetare a compoziției alimentelor și evaluarea stării de nutriție a populației.
2.
Determinarea stării de puritate a apei și acțiunea ei asupra sănătății.
3.
Metode de determinare a valorii nutritive și a stării igienice a alimentelor.
4.
Analiza și controlul sanitar al substanțelor aditive alimentare.
TOXICOLOGIE
Obiective: însușirea cunoștințelor teoretice și practice necesare pentru evaluarea riscului asociat expunerii la diferite clase de medicamente, substanțe utilizate abuziv, noxe industriale sau poluanți ai factorilor de mediu, pentru evaluarea toxicologică a medicamentelor și a altor substanțe chimice, precum și pentru analiza toxicologică a substanțelor toxice din probe de mediu, din probe biologice sau corpuri delicte.
Tematică (50 ore):
1.
Surse de informare pentru toxicologi.
2.
Toxicocinetica și rolul său în poluarea efectelor toxice și a diagnosticului intoxicațiilor.
3.
Mecanismele celulare ce stau la baza efectelor toxice.
4.
Acțiunea substanțelor toxice la nivelul diferitelor organe.
5.
Principiile tratamentului intoxicațiilor.
6.
Toxicologia principalelor clase de medicamente.
7.
Toxicologia substanțelor utilizate abuziv.
8.
Toxicologia noxelor industriale: metale, pesticide, solvenți organici, gaze, vapori, particule.
9.
Toxicologia alimentelor și a aditivilor alimentari.
10.
Analiza unor cazuri clinice de intoxicație.
11.
Toxicomania și dopingul.
12.
Doza și metode de determinare a DL50.
13.
Biotransformarea. Relația dintre locul biotransformării și locul de acțiune a toxicului. Relații matematice ale cineticii biochimice.
14.
Acțiunea toxic-methemoglobinizantă, hemolitică și cancerigenă.
15.
Expertiza toxicologică.
16.
Relații între proprietățile fizico-chimice ale elementelor și acțiunea toxică a acestora.
17.
Toxicologia oxidului de carbon.
18.
Toxicologia plumbului și a plumbului tetraetil.
19.
Toxicologia acidului cianhidric, cianurilor și glicozizilor cianogenetici.
20.
Toxicologia mercurului.
21.
Relații între proprietățile fizico-chimice ale substanțelor organice și acțiunea toxică a acestora.
22.
Intoxicații cu alcaloizi utilizați ca medicamente.
23.
Toxicologia antidepresivelor.
24.
Toxicologia medicamentelor tranchilizante și neuroleptice.
25.
Toxicologia medicamentelor care conduc la abuz sau tendință la suicid.
26.
Toxicologia antiinflamatoarelor nesteroidiene (AINS).
27.
Toxicologia medicamentelor cu acțiune anestezică locală sau generală.
28.
Toxicologia medicamentelor cu grupe aminice, alifatice sau aromatice.
29.
Toxicologia antibioticelor.
30.
Toxicologia chimioterapicelor antitumorale.
31.
Toxicologia chimioterapicelor antimicrobiene și antimicobacteriene.
32.
Selectarea documentelor referitoare la teste preclinice necesare înregistrării medicamentelor (“Nonclinical overview”).
Activități practice și de seminar:
1.
Analize de toxici gazoși și volatili.
2.
Analize de toxici minerali cu aplicarea schemelor analitice.
3.
Analize de medicamente care se extrag din mediu acid.
4.
Analize de medicamente care se extrag din mediu bazic.
5.
Analize de medicamente care se extrag atât din mediu acid cât și din mediu basic.
6.
Cercetarea toxicologică a medicamentelor prin analiza metaboliților. 7Analiza medicamentelor în plasmă, urină și corpuri delicate.
8.
Analiza pesticidelor.
9.
Cercetarea toxicologica a stupefiantelor (THC și LSD-25) și a micotoxinelor (produse de micromicete și macromicete).
10.
Identificarea toxicilor prin HPLC, spectrofotometrie în infraroșu și RMN.
IMUNOLOGIE – MICROBIOLOGIE
Obiective: însușirea cunoștințelor necesare pentru înțelegerea fenomenelor mediate prin procese imune și pentru aplicarea și interpretarea testelor imunologice. Însușirea cunoștințelor și deprinderilor necesare pentru diagnosticul de laborator al infecțiilor și parazitozelor, precum și pentru controlul microbiologic al diferitelor produse medicale și preparate farmaceutice.
Tematică (20 ore):
1.
Mecanisme de apărare a organismului.
2.
Mijloacele specifice de apărare imună; celulele implicate în răspunsul imun.
3.
Mediatori moleculari ai răspunsului imun.
4.
Fazele răspunsului imun și cooperarea dintre celulele implicate.
5.
Teste imunologice: reacții de precipitare, reacții de aglutinare, fixarea complementului, investigațiile clinice în stările de hipersensibilitate, detectarea complexelor imune, investigații în bolile autoimune, investigarea imunodeficiențelor.
6.
Morfologie, fiziologie și genetică bacteriană.
7.
Microorganisme cu poartă de intrare: digestivă, respiratorie, cutanată, genito-urinară.
8.
Clasificarea virusurilor.
9.
Principalele grupe de paraziți caracteristicile definitorii.
10.
Recoltarea produselor patologice în vederea analizei.
11.
Tehnici de însămânțare, izolare și identificare a germenilor.
12.
Testarea sensibilității la antibiotice.
13.
Examenul microbiologic al diferitelor produse patologice.
14.
Controlul microbiologic al preparatelor medicale nesterile.
15.
Controlul microbiologic al preparatelor injectabile.
16.
Diagnosticul îmbolnăvirilor produse de principalele bacterii, protozoare și helminți.
Activități practice și de seminar:
1.
Tehnici de sterilizare prin caldură.
2.
Tehnici de sterilizare prin alți factori fizici și chimici, controlul sterilizării.
3.
Examenul microscopic al formelor fundamentale bacteriene.
4.
Tehnici de efectuare a frotiurilor, colorații.
5.
Recoltarea produselor patologice, colorații.
6.
Tehnici de însămânțare și izolare, identificarea germenilor.
7.
Testarea sensibilității la antibiotice – antibiograma difuzimetrică, stabilirea CMI, CMB, NEI, NEB.
8.
Generalități asupra importanței în diagnostic a reacției Ag-Ac, exemplificări, serodiagnostic, seroidentificări.
9.
Reacția de aglutinare – tehnică, aplicații.
10.
Reacția de precipitare – tehnică, aplicații.
11.
Reacții de fixare a complementului – tehnică, aplicații.
12.
Reacția de seroneutralizare – tehnică, aplicații.
13.
Reacția cu anticorpi marcați – tehnică, aplicații.
14.
Examenul microbiolologic al produselor din tractul digestiv.
15.
Examenul microbiolologic al produselor din tractul respirator.
17.
Examenul microbiolologic al produselor din tractul genito-urinar.
18.
Examenul microbiolologic al produselor de la nivel cutanat.
19.
Examenul microbiologic al sângelui.
20.
Controlul microbiologic al preparatelor medicale nesterile.
11.
CONTROLUL MEDICAMENTULUI Obiective: însușirea cunoștințelor teoretice privind metodele fizico-chimice de analiză, cu accent asupra domeniilor lor de aplicabilitate; însușirea deprinderilor practice de realizare a diferitelor metode analitice.
Tematică (40 ore):
1.
Farmacopeea Europeană / Farmacopeea Română – prevederi cu referire la metodologia analitică aplicată la analiza medicamentelor; condiții de calitate ale formelor farmaceutice.
2.
Libera circulație a medicamentului. Organizarea controlului medicamentului în România. Institute abilitate: Agenția Națională a Medicamentului (ANM).
3.
Reglementări privind calitatea medicamentului, condiții de punere pe piață a unui medicament.
4.
Laboratoare de control autorizate. Normative în vigoare după care se efectuează controlul medicamentului.
5.
Prelevarea probelor pentru analiză.
6.
Examenul organoleptic.
7.
Solubilitatea substanțelor medicamentoase.
8.
Constante fizico-chimice în controlul medicamentelor.
9.
Determinarea pH-ului.
10.
Separarea și extracția principiilor active din amestecuri și forme farmaceutice.
11.
Identificarea substanțelor medicamentoase ca atare și din forme farmaceutice.
12.
Controlul purității substanțelor medicamentoase.
13.
Determinări biologice.
14.
Dozarea substanțelor medicamentoase ca atare și din forme farmaceutice prin metode volumetrice și semimicrovolumetrice.
15.
Metode termice de analiză (TG, DSC); principii, aparatură, aplicații în controlul medicamentului.
16.
Metode electrochimice de analiză; principii, aparatură, aplicații în controlul medicamentului.
17.
Metode spectrale de analiză (UV-VIS, IR, spectrometrie de absorbție atomică și de fluorescență).
18.
Spectrometrie de masă; principii, aparatură, aplicații în controlul medicamentului.
19.
Metode cromatografice de analiză (cromatografie de gaze, de lichide de înaltă performanță, cromatografie pe hârtie, cromatografie în strat subțire).
20.
Electroforeză capilară.
21.
Rezonanță magnetică nucleară; principii, aparatură, aplicații în controlul medicamentului.
22.
Aspecte privind metodologia de validare a metodelor analitice în controlul medicamentului.
23.
Evaluarea stabilității medicamentelor.
24.
Reguli de bună practică de laborator.
Activități practice și de seminar:
1.
Controlul organoleptic și analiza preliminară a substanțelor medicamentoase ca atare și a formelor farmaceutice.
2.
Determinarea constantelor fizico-chimice utilizate la controlul medicamentelor.
3.
Identificarea substanțelor medicamentoase ca atare și din forme farmaceutice prin reacții chimice, metode fizico-chimice (spectrale, cromatografice).
4.
Controlul purității substanțelor medicamentoase.
5.
Dozarea substanțelor medicamentoase ca atare și din forme farmaceutice (pulberi comprimate, capsule, soluții injectabile și perfuzabile, siropuri, unguente, supozitoare, coliere) prin:
5.1.
metode volumetrice
–
metode electrometrice
–
metode spectrometrice
–
metode cromatografice
6.
Calcularea rezultatului analitic și evaluarea acestuia în raport cu limitele de admisibiliate.
12.
EXPERTIZA TOXICOLOGICĂ Obiective: transmiterea cunoștințelor și abilităților necesare având ca scop final elaborarea unui raport de expert util juridic în caz de litigii.
Tematică (20 ore):
1.
Principiile toxicologie legale și grupurile de cazuri luate în studiu.
2.
Necesități și exigențe analitice. Investigarea cazului. Analiza materialelor biologice și corpurilor delicte.
3.
Testele analitice pe grupe de toxici.
4.
Cercetarea chimico-toxicologică a alimentelor și băuturilor.
5.
Analiza tabletelor, capsulelor și seringilor.
6.
Coroborarea datelor pentru redactarea raportului de expertiză.
7.
Expertiza toxicologică a medicamentelor:
–
reglementări referitoare la studiile de toxicologie.
–
bunele practici de laborator în studiile de toxicologie.
–
animalele de laborator și etica experimentării pe animale.
–
tipuri de studii de toxicologie.
–
raportarea observațiilor și măsurătorilor pe animalul viu.
–
structura unui raport de evaluare toxicologică.
Activități practice și de seminar:
1.
Analiza de toxici gazoși.
2.
Analiza de compuși volatili.
3.
Screening de medicamente.
4.
Screening de metale, anioni și pesticide.
5.
Analiza de corpuri delicte (alimente, băuturi, medicamente, etc.).
13.
LABORATOR CLINIC Obiective: însușirea cunoștințelor teoretice și practice necesare efectuării analizelor de laborator clinic și a interpretării acestora.
Tematică (40 ore)
1.
Factorii care influențează analizele de laborator clinic.
2.
Date de laborator în anomaliile eritrocitelor, leucocitelor și trombocitelor.
3.
Anomalii ale echilibrului hidro-electrolitic.
4.
Anomalii ale metabolismului glucidic.
5.
Anomalii ale metabolismiului lipidic.
6.
Componentele azotate neproteice și proteice din sânge și variațiile lor fiziopatologice.
7.
Enzimele plasmatice cu valoare diagnostică.
8.
Markeri tumorali.
9.
Semnificația prezenței constituenților patologici în urină.
10.
Modificarea parametrilor biochimici în diferite boli renale.
11.
Explorări biochimice în nefrologie.
12.
Explorarea de laborator a lichidului cefalo-rahidian.
13.
Explorări biochimice în gastroenterologie.
14.
Explorări biochimice în hepatologie.
Activități practice și de seminar:
1.
Analiza și controlul de laborator a probelor de sânge.
2.
Analiza și controlul de laborator al urinei.
3.
Analiza sucului gastric.
4.
Analiza lichidului cefalorahidian.
14.
BIOFARMACIE Obiective: însușirea principiilor farmacocinetice în scopul individualizării metodologiei de extracție și de analiză al substanței medicamentoase de interes și/sau a metaboliților săi din medii biologice.
Tematică (40 ore):
1.
Conceptele de disponibilitate, biodisponibilitate și biofarmacie.
2.
Dizolvarea și difuziunea – procese de bază în asigurarea biodisponibilității.
3.
Procesele de absorbție, distribuție, metabolizare și excreție a substanțelor medicamentoase și metaboliților lor.
4.
Modele farmacocinetice.
5.
Elemente de calcul folosite în biofarmacie.
6.
Modele farmacocinetice și distincții cinetice între pătrunderea pe cale orală, parenterală sau în cazul cedării modificate.
7.
Preformularea.
Activități practice și de seminar:
1.
Cedarea substanțelor active din forme farmaceutice solide orale (capsule, comprimate, componente acoperite). Determinarea vitezei de dizolvare.
2.
Studii “in vitro” privind cedarea substanțelor active din forme farmaceutice orale cu cedare modificată.
3.
Evaluarea disponibilității substanțelor active din supozitoare. Influența excipientelor asupra eliberării substanțelor active.
4.
Evaluarea disponibilității substanțelor active din preparate topice. Influența bazei de unguent și a promotorilor de absobție asupra cedării substanțelor active.
15.
ANALIZA CHIMICO-CLINICĂ ÎN TOXICOLOGIA DE URGENȚĂ Obiectiv: însușirea abilităților de lucru la GS-MS, LC-MS, HPLC, electroforeză capilară, spectrometrie de absorbție atomică, necesare abordării analizelor de xenobiotice sau metaboliți ai acestora în lichide biologice.
Tematică (20 ore):
1.
Rolul laboratorului de toxicologie în managementul intoxicațiilor acute.
2.
Aspecte medico-legale ale analizei probelor biologice în toxicologia de urgență.
3.
Selecția și colectarea probelor biologice.
4.
Metodologia de screening în analiza toxicologică de urgență.
5.
Teste pentru compuși specifici și grupe de compuși.
Activități practice și de seminar:
1.
Determinări de cromatografie în strat subțire.
2.
Determinări spectrofotometrice în vizibil și UV.
3.
Analize electroforetice: pe hârtie, pe gel și prin electroforeză capilară.
4.
Analize densitometrice (cu integrare).
5.
Determinări pe HPLC asistate de calculator.
6.
Determinări de metale toxice cu ajutorul spectrometrului de absorbție atomică.
7.
Evaluări calitative și cantitative ale xenobioticelor și metabiliților lor cu ajutorul GC-MS.
8.
Analize de toxici organici cu ajutorul LC-MS (inclusiv asistat de LIF).
16.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic – pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării..
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
LABORATOR FARMACEUTIC 3 ANI
STAGII PRACTICE și CURSURI CONFERINȚĂ
METODOLOGIA CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE MEDICALE ȘI FARMACEUTICE (1.1)– 1 lună ELEMENTE DE MATEMATICĂ ÎN ANALIZA DE LABORATOR. BIOSTATISTICĂ (1.2) – 1 lună LEGISLAȚIE ȘI MANAGEMENT ÎN LABORATORUL FARMACEUTIC(1.3) – 1 lună BIOCHIMIE (1.4) – 1 lună
EVALUAREA EFECTELOR TERAPEUTICE, ANALIZA ȘI CONTROLUL PRODUSELOR VEGETALE (1.5) – 1 lună
FARMACOLOGIE EXPERIMENTALĂ (1.6) – 2 luni
ELEMENTE DE INFORMATICĂ ÎN LABORATORUL FARMACEUTIC (1.7) – 1 lună
IGIENA ALIMENTAȚIEI (1.8) – 1 lună
TOXICOLOGIE (BIOTRANSFORMAREA XENOBIOTICELOR, METODOLOGIA DE EVALUARE TOXICOLOGICĂ A MEDICAMENTELOR ȘI TOXICOLOGIE CLINICĂ, ECOTOXICOLOGIE ȘI TOXICOLOGIA MEDIULUI, TOXICOLOGIE INDUSTRIALĂ, TOXICOLOGIA PESTICIDELOR, TOXICOMANIILE ȘI DOPINGUL) (1.9) – 3 luni
IMUNOLOGIE – MICROBIOLOGIE (1.10) – 1 lună
CONTROLUL MEDICAMENTULUI (1.11) – 2 luni
EXPERTIZA TOXICOLOGICĂ (1.12) – 1 lună
LABORATOR CLINIC (1.13) – 2 luni
BIOFARMACIE (1.14) – 2 luni
ANALIZA CHIMICO-CLINICĂ ÎN TOXICOLOGIA DE URGENȚĂ(1.15) – 1 lună
ANALIZE DE LABORATOR(1.16) – 3 luni
VALIDAREA METODELOR DE ANALIZĂ APLICATE LA CONTROLUL MEDICAMENTELOR (1.17) – 1 lună
ANALIZA LICHIDELOR BIOLOGICE. CONTROLUL CALITĂȚII APEI
ȘI ALIMENTELOR(1.18) -1 lună
EVALUAREA TOXICOLOGICĂ A MEDICAMENTULUI(1.19) – 1 lună
BIOETICĂ (I.20) – ½ luna
PRACTICĂ DE LABORATOR ÎNDRUMATĂ(1.21)- 11 luni și 2 sapt.
ANUL I
ANUL II
ANUL III
STAGIUL
(1.1)________(1.9)
(1.10)___________1.19
1.20; 1.21
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA MEDICINĂ DE FAMILIE
1.1
DEFINIȚIE: Medicina de familie este specialitatea care asigură asistența medicală primară și continuă și, prin acțiuni preventive, educaționale, terapeutice și de recuperare, contribuie la promovarea stării de sănătate a individului, a familiei și colectivității, având următoarele funcții: • De asigurare a accesibilității populației la asistența medicală
• De supraveghere a sănătății
• De prevenție primară, secundară, terțiară
• De prevenție specifică
• De promovare a sănătății
• De asigurare a îngrijirilor medicale curente
• De selecționarea pacienților care au nevoie de asistență de specialitate
• De coordonare a serviciilor medicale în funcție de nevoile concrete ale bolnavului
• De sinteza diagnostică și terapeutică
• De supraveghere medicală continuă a individului, familiei și a colectivității
• De recuperare și reabilitare a bolnavilor
• De asigurare a îngrijirilor paliative și terminale
• De cercetare științifică specifică
1.2
DURATA REZIDENTIATULUI - 3 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-+book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3
OBIECTIVE GENERALE Absolvenții rezidențiatului de medicină generală vor trebui să fie capabili să îndeplinească următoarele activități:
1.
Să asigure asistența medicală primară, preventivă și curativă, rezolvând cat mai bine problemele de sănătate cu care sunt confruntați.
2.
Să acorde asistență medicală preventivă omului sănătos, familiei și colectivității.
3.
Să acorde tuturor pacienților asistență medicală de prim contact, asumându-și responsabilitatea deciziei inițiale și toate problemele medicale pe care le prezintă pacienții lor și să apeleze în timp util la ceilalți medici specialiști.
4.
Să acorde asistență medicală de urgență adecvată tuturor cazurilor în care vor fi solicitați ca medici de prim contact.
5.
Să asigure asistență medicală continuă tuturor pacienților lor, luând în considerare dimensiunile bio-medicale, psihologice și socio-culturale ale fiecărui pacient.
6.
Să medieze în mod corect relațiile pacientului cu sistemul de asistență medicală și să poată lucra și echipa de asistență medicală.
7.
Să elaboreze și să aplice programe de măsuri preventive cu scopul menținerii și îmbunătățirii stării de sănătate a populației.
1.4
STRUCTURA STAGIILOR
Stagiul
Denumirea stagiului
durata
1.4.1
Medicină de familie
6 luni
1.4.2
Medicină internă
4 luni
1.4.3
Pediatrie
4 1/2 luni
1.4.4
Chirurgie generală
2 luni
1.4.5
Ostetrică-gincologie
2 luni
1.4.6
Oncologie medicală
2 luni
1.4.6
Boli infecțioase
1 lună
1.4.7
Psihiatrie
1 lună
1.4.8
Dermato-venerologice
1 lună
1.4.9
Neurologie
1 lună
1.4.10
Diabet
1 lună
1.4.11
Epidemiologie și management sanitar
1 lună
1.4.12
Bioetică
1/2 lună
1.4.13
Medicină de familie
9 luni
ANUL I ȘI ANUL II
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1
STAGIUL DE MEDICINĂ DE FAMILIE 6 luni
1.4.1.1
Tematica introductivă în M.F (100 ore)
1.
Introducere în problematica M.F
2.
Condițiile de lucru ale M.F
3.
Descrierea cabinetului
4.
Echipa de lucru a M.F
5.
Locul M.F în medicina modernă
6.
Obiectul și metodologia M.F
7.
Principiile M.F
8.
Funcțiile M.F
9.
Definiția și conținutul M.F
10.
Rolul M.F în sistemul asigurărilor medicale
11.
Activitatea preventivă în M.F
12.
Activitatea curativă în M.F
13.
Asistența medicală a familiei
14.
Asistența medicală a unei colectivități
15.
Relațiile M.F cu celelalte specialități
1.4.1.2
Baremul activităților practice
1.
Prezentarea cabinetului și a echipei de lucru: 1
2.
Participarea la consultațiile curente: 30
3.
Participarea la consultațiile preventive: 20
4.
Participarea la vizitele la domiciliu: 10
5.
Acordarea primului ajutor medical : 10
6.
Completarea unor documente: 10
7.
Efectuarea unor sinteze diagnostice și terapeutice: 10
8.
Analiza unor probleme epidemiologice: 5
9.
Monitorizarea unor bolnavi cronici: 20
10.
Asistența medicală a copilului: 20
11.
Asistența medicală a bătrânului: 20
1.4.2
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ 4 luni
1.4.2.1
Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (80 ore).
1.
Traheobronșite acute
2.
Bronhopneumonii
3.
Pneumopatiile acute
4.
Astm bronșic
5.
Bronhopatii cronice obstructive
6.
Bronșiectazii
7.
Embolia pulmonară
8.
Edem pulmonar
9.
Pneumotorax spontan
10.
Cancer bronho-pulmonar
11.
Pleureziile
12.
Insuficiența respiratorie
13.
Tulburări de ritm și de conducere
14.
Cardiopatia ischemică
15.
Pericarditele și miocarditele
16.
Afecțiuni valvulare
17.
HTA și criza hipertensivă
18.
Insuficiența cardiacă
19.
Arteriopatii acute și cronice
20.
Insuficiența venoasă, varice, hemoroizi
21.
Lipotimia, sincopa, colapsul, șocul
22.
Cefaleea și migrena
23.
Gastritele
24.
Ulcerul gastro-duodenal
25.
Cancerul gastric
26.
Hepatitele acute și cronice
27.
Ciroza hepatică
28.
Bolile colecistului
29.
Afecțiuni pancreatice
30.
Icterul
31.
Hemoragiile digestive
32.
Constipația
33.
Colonul iritabil și colita ulcerativă
34.
Cancerul colo-rectal
35.
Infecții urinare și ale tractului urinar
36.
Glomerulonefritele
37.
Insuficiența renală
38.
Sindromul nefrotic
39.
Lupusul eritematos sistemic
40.
Poliartrita reumatoidă
41.
Artritele
42.
Artrozele
43.
Spondilozele și lombalgiile
44.
Guta
45.
Piciorul dureros
46.
Epicondilita, tenosinovite, bursite
47.
Osteoporoza
48.
Obezitatea
49.
Diabetul zaharat
50.
Sindromul hipoanabolic
51.
Anemiile
52.
Adenopatiile
53.
Leucemiile
54.
Limfoamele
55.
Sindroame hemoragice
56.
Intoxicații acute cu: alcool etilic, alcool metilic, substanțe organo-fosforice, substanțe organo- clorurate, barbiturice, ciuperci, cianuri, droguri halucinogene
57.
Intoxicațiile cronice profesionale și neprofesionale
58.
Tuberculoza pulmonară și extrapulmonară.
1.4.2.2
Baremul activităților practice
1.
Examinarea clinică a bolnavului: 300
2.
Interpretarea examenului radiologic și afecțiunile prevăzute și tematica pe aparate și sisteme: 30
3.
Interpretarea rezultatelor de la explorările respiratorii (spirometrie determinarea gazelor sanguine): 30
4.
Interpretarea unei EKG: 30
5.
Interpretarea principalelor date ecografice și endoscopice pentru patologia prevăzută și programa: 30
6.
Interpretarea oscilometriei: 10
7.
Tehnici de resuscitare cardio-respiratorii: 10
8.
Interpretarea rezultatelor de sânge periferic și măduvă: 10
9.
Interpretarea rezultatelor obținute prin tehnicile de explorare a secreției gastrice: 10
10.
Sondajul și spălătura gastrică: 5
11.
Examenul de fund de ochi: 10
12.
Interpretarea datelor de explorare funcțională renală, hepatică, pancreatică: 30
13.
Recoltarea și interpretarea examenului coprologic: 5
14.
Alimentația omului sănătos : 50
15.
Regimul alimentar al omului bolnav pe principalele grupe de afecțiuni: cardiace, gastrointestinale, hepatice, biliare, pancreatice, renale, boli alergice, metabolice: 50
16.
Puncția pleurală: 5
1.4.3 STAGIUL DE PEDIATRIE: 4 1/2 luni
1.4.3.2
Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (80 ore)
1.
Creșterea și dezvoltarea copilului
2.
Alimentația sugarului și copilului sănătos
3.
Malnutriția protein-energetică
4.
Rahitismul
5.
Diabetul copilului
6.
Anemiile
7.
Sindroame hemoragice
8.
Leucemiile acute limfoblastice și non-limfoblastice
9.
Limfoamele maligne hodgkiniene și non-hodgkiniene
10.
Malformații congenitale
11.
Principii de diagnostic și tratament ale bolii atopice
12.
RAA și cardiopatia reumatismală
13.
Artritele cronice juvenile
14.
Sindromul febril prelungit
15.
Durerea toracică la copil și adolescent
16.
Infecțiile tractului respirator superior
17.
Amigdalitele
18.
Sinuzitele
19.
Otita medie acută și cronică.
20.
Bronșiolita acută
21.
Bronhopneumonia
22.
Pneumoniile acute și cronice
23.
Miocarditele
24.
Pericarditele
25.
Endocarditele infecțioase
26.
Tulburări de ritm și de conducere
27.
Tuberculoza pulmonară și extrapulmonară la copil
28.
Stomatitele, glositele și cheilitele
29.
Hemoragiile digestive la un nou născut și copil
30.
Diareea cronică și sindromul de malabsorbție
31.
Parazitozele digestive
32.
Hepatitele acute și cronice
33.
Sindromul nefrotic
34.
Glomerulonefritele acute
35.
Insuficienta renală și cronică
36.
Enurezisul și encoprezisul
37.
Urgențe pediatrice majore: • convulsiile
• intoxicațiile acute
• înțepături de insecte veninoase
• mușcături de animale
• insolația
• șocul
• insuficiența cardio-respiratorie
• sindroame de deshidratare acută
• comele
38.
Probleme medicale ale adolescentului: creșterea și dezvoltarea pubertară. Aspecte de patologie specifică a adolescentului.
1.4.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Examinarea clinică a copilului: 50
2.
Măsurători antroprometrice și interpretarea lor la copilul de diferite vârste: 50
3.
Aprecierea creșterii și dezvoltării copilului: 50
4.
Puncții și recoltări venoase la sugar și copil: 50
5.
Instalarea unui cateter venos: 10
6.
Cateterism vezical la copilul de ambele sexe și la diferite vârste: 5
7.
Interpretarea examenului de sânge periferic și LCR: 20
8.
Examen otoscopic la sugar și copilul mare: 10
9.
Examenul fundului de ochi: 10
10.
Interpretarea EKG-ului la sugar și copilul mare: 20
11.
Interpretarea probelor funcționale respiratorii: 10
12.
Interpretarea probelor hepatice: 30
13.
Interpretarea probelor renale: 30
14.
Interpretarea probelor de digestie: 30
15.
Interpretarea radiografiei toracice: 20
16.
Interpretarea radiografiei schelet: 20
17.
Interpretarea radiografiei craniene: 10
18.
Interpretarea radiografiei gastro-intestinale: 20
19.
Interpretarea urografiei: 5
20.
Efectuarea bilanțului stării de sănătate a copilului 0-18 ani pe etape: 50
21.
Urmărirea epidemiologică și igienică a colectivităților de copii: 30
22.
Prescrierea medicamentelor în funcție de vârsta: 50
23.
Stabilirea necesitaților nutriționale la copii între 0-1 an, 1-3 ani, 4-7 ani, 7-14 ani și adolescenți:50
24.
Alimentația nou-născutului, sugarului și copilului pe etape de vârsta (alimentația naturală, preparate dietetice): 50
25.
Preluarea copilului la domiciliu: 10
1.4.4
STAGIUL DE CHIRURGIE GENERALĂ ȘI SPECIALITĂȚI CHIRURGICALE: ORL, OFTALMOLOGIE, UROLOGIE, TRAUMATOLOGIE. 2 Luni
1.4.4.1
Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (40 ore)
1.
Plăgile
2.
Hemoragii posttraumatice
3.
Arsurile
4.
Degerăturile
5.
Electrocutarea
6.
Entorse
7.
Luxații
8.
Fracturi
9.
Rinita acută
10.
Sinuzita acută
11.
Laringita acută
12.
Angine acute
13.
Flegmon amigdalian
14.
Epistaxis
15.
Otita acută
16.
Traumatisme fizice, chimice și termice ale ochiului
17.
Ochiul roșu și dureros
18.
Cataractele
19.
Glaucomul
20.
Hemoragia digestivă superioară
21.
Hemoragia digestivă inferioară
22.
Complicațiile ulcerului gastro-duodenal
23.
Litiaza biliară
24.
Colecistita acută
25.
Pancreatita acută
26.
Cancerul de cap de pancreas
27.
Abdomenul acut chirurgical
28.
Apendicita acută
29.
Peritonitele
30.
Ocluzia intestinală
31.
Icter mecanic
32.
Cancer gastric
33.
Cancer de colon
34.
Cancer de rect
35.
Litiaza renală
36.
Adenom de prostată
37.
Cancer de prostată
38.
Retenția acută de urină
39.
Boli inflamatorii ale organelor genitale masculine
40.
Tumorile sânului
1.4.4.2
Baremul activităților practice
1.
Sutura plăgilor: 20
2.
Hemostaza provizorie: 20
3.
Tamponament nazal anterior și posterior și epistaxis: 10
4.
Aspirația nazală: 10
5.
Extragerea corpilor străini din canalul auditiv și din fosele nazale: 10
6.
Inhalații: 10
7.
Pulverizări: 10
8.
Administrațiile de aerosoli: 10
9.
Instilația și spălătura auriculară: 10
10.
Fundul de ochi: 20
11.
Acuitatea vizuală: 30
12.
Acuitatea cromatică: 30
13.
Spălătura oculară: 20
14.
Instilația oculară: 20
15.
Îndepărtarea corpilor străini oculari: 5
16.
Reducerea luxațiilor: 5
17.
Imobilizarea cu pansamente compresive și gipsate: 10
18.
Incizia și drenajul unor colecții: 5
19.
Denudare venoasă: 10
20.
Perfuzii și transfuzii: 30
21.
Paracenteza evacuatoare: 10
22.
Puncție articulară: 5
23.
Infiltrații: scapulohumerală, canal carpian, epicondiliană lombară, suboccipitală, genunchi, loco dolenți: 20
24.
Traheostomie
25.
Spălătura gastrică și intestinală: 5
26.
Puncție vezicală
27.
Sondaj vezical: 5
1.4.5
STAGIUL DE OBSTETRICĂ-GINECOLOGIE- 2 Luni
1.4.5.1
Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (40 ore)
1.
Noțiuni de planning familial
2.
Diagnosticul de sarcină
3.
Sarcina normală
4.
Sarcina cu risc obstetrical crescut
5.
Sarcina patologică
6.
Lăuzia
7.
Iminența de avort
8.
Placenta praevia
9.
Eclampsia
10.
Apoplexia utero-placentară
11.
Metroragiile
12.
Sarcina extrauterină
13.
Vulvovaginita acută
14.
Boala inflamatorie pelviană
15.
Fibrom uterin
16.
Cervicite acute și cronice
17.
Cancer genito-mamar
1.4.5.2
Baremul activităților practice
1.
Examenul clinic și genital al femeii gravide: 50
2.
Asistarea nașterii normale: 30
3.
Nașterea patologică: 5
4.
Perineotomie și perineorafie: 5
5.
Colporafie
6.
Tamponament și hemoragiile genitale: 5
7.
Recoltarea : 10
8.
Indicarea metodelor contraceptive: 20
9.
Montarea unui sterilet: 5
1.4.6
STAGIUL DE ONCOLOGIE MEDICALĂ – 2 Luni
A.
Tematica cursurilor adaptată obiectivelor și funcțiilor medicinei de familie (40 ore)
1.
Etiologia cancerului (1,3)
–
factori de risc ambientali (fizici, chimici, virali)
–
factori de risc comportamentali (fumat, alcool, alimentație)
–
factori de risc constituționali (hormonali, genetici, imunologici)
2.
Factori de pronostic în cancer (1,3)
–
factori legați de tumoră
–
factori legați de gazdă
3.
Principii și metode de diagnostic în cancer (1,3)
–
diagnosticul clinic (semne directe și indirecte)
–
diagnosticul biologic
–
diagnosticul imagistic (metode neinvazive și invazive)
–
particularitățile diagnosticului în cancer. Dificultăți și erori.
4.
Rolul chirurgiei în oncologie (1,3)
–
rolul chirurgiei în profilaxia cancerului
–
rolul chirurgie în diagnosticul cancerului
–
rolul chirurgiei în tratamentul cancerului
–
principiile tratamentului chirurgical
5.
Principiile radioterapiei în oncologie (3)
–
definiția și scopurile radioterapiei în oncologie
–
tipuri și surse de radiații utilizate
–
mărimi și unități de măsură în radioterapie
–
bazele fizice și biologice ale radioterapiei
–
tipuri de iradiere
–
incidentele și complicațiile radioterapiei
6.
Bazele teoretice ale chimioterapiei cancerului (1,2,3)
–
date generale
–
cinetica celulare
–
mecanismul de acțiune al citostaticelor
–
rezistența la citostatice
–
căi de administrare a citostaticelor
–
indicațiile și contraindicațiile chimioterapiei
–
incidentele și complicațiile chimioterapiei
–
tratamentul efectelor secundare ale citostaticelor
–
clasificarea citostaticelor
–
evalurarea răspunsului la chimioterapie
–
principii generale privind cercetarea și caracterizarea de noi medicamente antineoplazice
7.
Principiile tratamentului hormonal în oncologie (1,3)
–
principalele efecte ale hormonilor în cancer
–
principalele obiective ale tratamentului hormonal
–
clasificarea hormonilor. Principalii agenți terapeutici utilizați în hormonoterapia cancerului.
8.
Urmărirea bolnavului (1.3)
9.
Infecțiile în cancer (1,4)
10.
Complicațiile cancerului (1)
11.
Urgențele în oncologie (1,3)
12.
Durerea în cancer (1,3)
–
anatomia și fiziologia durerii
–
sindroame dureroase în cancer
–
tratamentul durerii în cancer
13.
Tratamentele paleative în cancer (1,3)
14.
Aspecte de psiho-oncologie (1,3)
15.
Alimentația în oncologie (1,3)
16.
Principii de screening. Prevenirea și depistarea precoce a cancerului și educarea sanitară a populației (1,3)
17.
Leziunile precursoare ale malignității. Definiție, clasificare, diagnostic, tratament (1,3)
18.
Cancerul pielii (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2)
19.
Melanomul malign (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2)
20.
Cancerul bronhopulmonar (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2,5 vol.II)
21.
Cancer ale sferei capului și gâtului (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2,4)
22.
Cancerul esofagului (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2,4)
23.
Cancerul stomacului (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie ) (1,2,4)
24.
Cancerul colonului (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2,5)
25.
Cancerul rectului (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2,5)
26.
Cancerul glandei mamare (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2,5 vol.I)
27.
Cancerul colului uterin (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2,5 vol. II)
28.
Cancerul corpului uterin (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2,4)
29.
Cancerul ovarului (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2,4)
30.
Cancerul prostratei (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2,4)
31.
Cancerul la copii. Nefroblastomul. Neuroblastomul. Retinoblastomul. Tumorile de celule germinale (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie) (1,2)
B.
Baremul activităților practice
1.
Examen chimic general și loco-regional al bolnavului oncologic
2.
Examen al ariilor ganglionare superficiale
3.
Examen general al tegumentelor și mucoaselor
4.
Examen al cavității bucale
5.
Examen al sânului
6.
Examen ginecologic și examen citologic cervico-vaginal
7.
Tușeu rectal și examen al prostatei
8.
Interpretarea explorărilor biologice și imagistice
1.4.7
STAGIUL DE BOLI INFECȚIOASE – 1 Lună
1.4.7.1
Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (20 ore)
1.
Rujeola
2.
Rubeola
3.
Varicela
4.
Gripa
5.
Parotidita
6.
Infecții cu protozoare și metazoare
7.
Boala diareică acută
8.
Mononucleoza infecțioasă
9.
Zona zoster
10.
Scarlatina
11.
Hepatitele virale acute
12.
Febra tifoidă
13.
Salmonelozele
14.
Toxiinfecțiile alimentare
15.
Tetanos
16.
Meningite
17.
Encefalite
18.
Holera
19.
Enterocolite
20.
SIDA și infecția HIV la adult și copil
21.
Antibiotice
1.4.7.2
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea rezultatelor obținute la hemocultură: 10
2.
Interpretarea rezultatelor examenului coprologic: 10
3.
Interpretarea analizelor markerilor virali hepatici: 10
4.
Ancheta epidemiologică, recoltarea produselor biologice și transportul lor: 20
1.4.8
STAGIUL DE PSIHIATRIE 1 Lună
1.4.8.1
Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (20 ore)
1.
Normalitate, anormalitate și boala psihică
2.
Tulburări psihopatologice corelate bolilor somatice
3.
Reacții psihopatologice
4.
Neurastenia și tulburările de somatizare
5.
Tulburări psihopatologice ale alimentației, somnului și sexualității
6.
Psihozele endogene
7.
Tulburări determinate de consumul de alcool, droguri și tutun
8.
Delirium tremens
9.
Demente
10.
Anxietatea și atacurile de panică
11.
Depresia
12.
Personalități particulare și patologice
1.4.8.2
Baremul activităților practice
1.
Examinarea pacientului și perspectiva psihopatologică(observarea expresivității și comportamentului, dialogul): 30
2.
Interviuri și chestionare semistructurate și structurate ale psihopatologiei generale: 20
3.
Anamneza biografica. Foaia de observație standardizată și psihiatrie: 20
4.
Scale de evaluare cantitativă a anxietății și depresiei: 10
5.
Scale de evaluare comportamentală a deficitelor și disabilităților comportamentele și psihice. Problema evaluării handicapului psihic din perspectiva exercitării rolurilor sociale: 10
6.
Evaluarea rețelei de suport social și rolul ei și evoluția tulburărilor psihice: 10
7.
Evaluarea interacțiunilor intrafamiliale și relația cu familia ce are în componență un bolnav psihic: 10
8.
Evaluarea riscului suicidar: 5
9.
Modalități de intervenție și situații de criză psihologică: 10
10.
Tehnici de psihoterapie: 10
1.4.9
STAGIUL DERMATO-VENEROLOGIE -1 Lună
1.4.9.1
Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (20 ore)
1.
Dermatozele
2.
Dermatita de contact
3.
Eczeme
4.
Infecții streptococice ale pielii
5.
Infecții stafilococice ale pielii
6.
Urticaria și angioedemul
7.
Eczema sugarului și a copilului mic
8.
Boli de colagen
9.
Boli buloase
10.
Bolile arterelor și venelor
11.
Afecțiuni ale unghiilor, părului, glandelor sebacee și sudoripare
12.
Afecțiuni ale mucoasei bucale și genitale
13.
Boli cu transmitere sexuală
14.
Psoriazis
15.
Pemfigus
16.
Lichenul plan și erupții lichenoide
17.
Tumori cutanate benigne și maligne
18.
Scabia
19.
Pediculoza
1.4.9.2
Baremul activităților practice
1.
Semne importante pentru diagnosticul clinic: 10
2.
Interpretarea examenului micologic: 10
3.
Interpretarea examenului bacteriologic: 10
4.
Interpretarea examenului serologic și ultramicroscopic: 5
5.
Drenaj de colecții și evacuarea de hematoame: 5
6.
Electrocauterizări: 5
7.
Prescrierea și utilizarea preparatelor dermatologice pentru afecțiunile menționate: 10
8.
Biopsia cutanată: 5
1.4.10
STAGIUL DE NEUROLOGIE - 1 Lună
1.4.10.1
Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (20 ore)
1.
Cefaleea și migrena
2.
Vertijul
3.
Tremurăturile
4.
Boala Parkinson
5.
Epilepsia
6.
Scleroza multiplă
7.
Polinevritele
8.
Accidentele vasculare cerebrale
9.
Comele
1.4.10.2
Baremul activităților practice
1.
Examinarea bolnavului neurologic: 20
2.
Puncția lombară: 5
3.
Interpretarea examenului LCR: 5
1.4.11
STAGIUL DE DIABET ȘI BOLI DE NUTRIȚIE – 1 Lună
1.4.11.1
Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (20 ore)
1.
DZ. Diagnostic, clasificare, patogenie
2.
DZ aspecte clinice, factori de risc, investigații paraclinice
3.-4.
DZ tratament-principii, tipuri de insulină, tipuri de ADO ( 2 cursuri )
5.
DZ complicații, evoluție, prognostic
6.
DZ rezistența la insulină
7.
DZ dispensarizare, ghiduri de practică
1.4.11.2
Baremul activităților practice
–
prezentarea ghidurilor de practică pentru medicii de familie
–
prezentarea DZ tip II , metode de dispensarizare prin medicul de familie
–
examinarea clinică inițială a pacientului cu DZ
–
investigații paraclinice la prima vizită la medicul de familie
–
realizarea monitorizării prin hemoglobina glicozilată, microalbubinurie
–
efectuarea fundului de ochi
–
examinarea piciorului diabetic
–
principii de întocmire a dietei pentru DZ Tip II
–
realizarea unor diete cu 160g, 180g, 200g carbohidrați
–
scheme terapeutice
–
prevenirea complicațiilor
1.4.12
STAGIUL DE EPIDEMIOLOGIE ȘI MANAGEMENT SANITAR - 1 Lună
1.4.12.1.a
Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (10 ore)
1.
- Epidemiologia definiție, domenii de activitate, epidemiologia bolilor transmisibile și epidemiologia bolilor netransmisibile
2.
- Epidemiologia de teren
3.
- Prevenirea și controlul infecțiilor nosocomiale
4.
- Sănătate publică, educația pentru sănătate
5.
- Servicii de igiena alimentației
6.
- Servicii de igiena mediului, igiena școlară, colectivităților
7.
- Elemente de biostatistică, indicatori statistici
1.4.12.1.b
Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (10 ore)
1.
Sistemele de sănătate
2.
Locul medicinii de familie și sistemele de sănătate
3.
Sistemul asigurărilor sociale de sănătate
4.
Relațiile medicinii de familiei cu asigurările sociale de sănătate
5.
Evaluarea stării de sănătate a unei colectivități
6.
Managementul cabinetului de medicina de familie
1.4.12.2.a
Baremul activităților practice de epidemiologie epidemiologia bolilor netransmisibile, efectuarea unei anchete epidemiologice
1.
evaluarea riscului de îmbolnăvire
2.
epidemiologia bolilor transmisibile, efectuarea unei anchete epidemiologice
3.
prevenirea și controlul infecțiilor nosocomiale
4.
noțiuni despre dezinfecții, sterilizare, decontaminare, curățare
5.
produse biocide noi
6.
aprecierea stării de sănătate a unei colectivități
7.
elaborarea de programe profilactice privind condițiile de igienă din colectivități
8.
proiectarea și realizarea programelor de vaccinări
9.
supravegherea și controlul sterilizării și unităților sanitare
10.
recoltarea de probe pentru analiza factorilor de mediu extern( apă, aer, sol )
11.
interpretarea de probe pentru analiza factorilor de mediu extern
12.
recoltarea de probe pentru analiza alimentelor
13.
aprecierea dezvoltării fizice a școlarilor
14.
aprecierea dezvoltării psihice a școlarilor
15.
evaluarea regimului de activitate al școlarilor
16.
realizarea unui program de acțiuni privind educația pentru sănătate (individual, familial, pe grupe , colectivități)
1.4.12.2.b
Baremul activităților practice de management sanitar
1.
Discutarea legii asigurărilor sociale de sănătate: 5
2.
Calcularea indicatorilor de sănătate ai unei colectivități: 5
3.
Managementul unui cabinet de medicină de familie: 5
4.
Gestiunea unui cabinet de medicină de familie: 5
1.4.13
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
A.8.2
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.4.14
STAGIUL DE MEDICINĂ DE FAMILIE - 9 Luni (180 ore) INTRODUCERE : în anul III rezidenții urmează o pregătire specifică medicinii de familie. Aceasta pregătire constă din: • Activitate practică curentă la dispensarele de medicină generală sub îndrumarea medicilor primari sau instructori de medicină generală
• Seminarii ținute de medicii instructori de medicină generală
• Cursuri pe probleme specifice de medicină de familie privind bazele Medicinii de familie , ținute de cadre didactice de medicină de
familie sau instructori acreditați și acest sens de Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar
• Elaborarea și susținerea de referate pe probleme specifice sub îndrumarea medicilor primari sau instructori de medicină de familie
• În general rezidenții vor efectua stagiu practic de 4 zile pe săptămână ( o zi pe săptămână vor efectua pregătirea sub formă de curs și seminarii, 4 ore curs și 3 ore seminarii.
• Seminariile se vor ține din tematica cursurilor sau din alte teme specifice care nu au putut fi cuprinse în tematica cursurilor de medicină de familie
• Medicii instructori acreditați vor efectua evaluarea periodică și finală privind modul în care au fost realizate obiectivele propuse.
1.4.14.1
Tematica cursurilor de medicină de familie
1.
Particularitățile M.F
2.
Caracterul interdisciplinar al M.F
3.
Pacientul sănătos și pacientul bolnav
4.
Relația dintre normal și patologic
5.
Despre conceptul de sănătate
6.
Problemele medicale ale omului sănătos
7.
Etapele de dezvoltare ale ființei umane
8.
Nevoile medicale ale fiecărei etape
9.
Activitatea preventivă în M.F
10.
Importanta prevenției primare
11.
Promovarea sănătății în M.F
12.
Despre conceptul de boală
13.
Despre conceptul de bolnav
14.
Trecerea de la sănătate la boală
15.
Patogenia psihosomatică
16.
Rolul stresului și patologia umană
17.
Importanța particularităților individuale
18.
Particularitățile consultațiilor în M.F
19.
Sursele de informație și M.F
20.
Importanța comunicării în M.F
21.
Particularitățile diagnosticului în M.F
22.
Strategia investigațiilor paraclinice
23.
Particularitățile tratamentului în M.F
24.
Supravegherea tratamentului în M.F
25.
Psihoterapia și M.F
26.
Terapiile alternative
27.
Asistența medicală la domiciliu
28.
Îngrijirile paleative
29.
Rolul familiei și viața individului
30.
Structura și funcțiile familiei
31.
Ciclurile familiei
32.
Problemele medicale ale familiei
33.
Asistența medicală a unei colectivități
34.
Asistență de M.F și mediul rural
35.
Bolile sociale
36.
Atitudinea M.F în fața unui bolnav cu o simptomatologie comună
37.
Atitudinea M.F în fața unei adenopatii
38.
Atitudinea M.F în fața unei astenii
39.
Atitudinea M.F în fața unei anxietăți
40.
Atitudinea M.F în fața unei cianoze
41.
Atitudinea M.F în fața unei convulsii
42.
Atitudinea M.F în fața unei depresii
43.
Atitudinea M.F în fața unei cefalei
44.
Atitudinea M.F în fața unei diarei
45.
Atitudinea M.F în fata dispneei
46.
Atitudinea M.F în fața unei dureri precordiale
47.
Atitudinea M.F în fața unei dureri lombare
48.
Atitudinea M.F în fața unei febre
49.
Atitudinea M.F în fața unei hemoragii digestive
50.
Atitudinea M.F în fața unei hemoragii genitale
51.
Atitudinea M.F în fața unei hematurii
52.
Atitudinea M.F în fața unei insomnii
53.
Atitudinea M.F în fața unui icter
54.
Atitudinea M.F în fața unei palpitații
55.
Atitudinea M.F în fața unui tremor
56.
Atitudinea M.F în fața unei stări confuzionale
57.
Diagnosticul diferențial în M.F
58.
Dificultățile de diagnostic în M.F
59.
Sinteza diagnostică și M.F
60.
Îngrijirea bolnavului cu infecții ale căilor respiratorii superioare
61.
Îngrijirea bolnavului cu astm bronșic
62.
Îngrijirea bolnavului cu BPOC
63.
Îngrijirea bolnavului cu HTA
64.
Îngrijirea bolnavului cu boală coronariană
65.
Îngrijirea bolnavului cu insuficiență cardiacă
66.
Îngrijirea bolnavului cu ulcer gastric și duodenal
67.
Îngrijirea bolnavului cu boală de reflux esofagian
68.
Îngrijirea bolnavului cu hepatita cronică
69.
Îngrijirea bolnavului cu intestin iritabil
70.
Îngrijirea bolnavului cu anemie feriprivă
71.
Îngrijirea bolnavului cu diabet zaharat
72.
Îngrijirea bolnavului cu dislipidemie
73.
Îngrijirea bolnavului cu obezitate
74.
Îngrijirea bolnavului cu infecție urinară
75.
Îngrijirea bolnavului cu insuficiență renală
76.
Îngrijirea bolnavului cu accident vascular cerebral
77.
Îngrijirea bolnavului cu artroze
78.
Îngrijirea bolnavului cu artrită reumatoidă
79.
Îngrijirea bolnavului cu dureri lombare
80.
Îngrijirea bolnavului cu spondilita anchilozantă
81.
Îngrijirea bolnavului cu psihoza de involuție
82.
Îngrijirea bolnavului cu boala Parkinson
83.
Managementul cabinetului de M.F
84.
Drepturile pacientului
85.
Obligațiile M.F
86.
Probleme de etică și deontologie
87.
Răspunderea M.F
88.
Informatizarea activității de M.F
89.
Posibilitățile și limitele M.F
1.4.14.2
Tematica seminarilor În tematica seminariilor vor putea fi incluse următoarele grupe de probleme.
a.
Istoria naturală a bolilor (efectuare și interpretare de cazuri)
b.
Evaluarea riscului primar pentru diferite afecțiuni (analize de cazuri și elaborare de modele de investigație)
c.
Evaluarea riscului secundar pentru complicații și agravări ale unor afecțiuni (analize de cazuri și elaborare de modele de investigație)
d.
Evaluarea riscului pentru femeia gravidă și noul născut (elaborare de riscograme)
e.
Îngrijirea sugarului la domiciliu
f.
Sindroame mai frecvente în MF
g.
Abordarea consultației primare de M.F (elaborare de modele pentru diverse situații - pacienți cu acuze simptomatice minore, cu semne clinice izolate sau grupate, etc.)
h.
Strategia de investigații paraclinice (analize de cazuri)
i.
Elaborarea diagnosticului în condițiile asistenței primare de M.F(analiză de cazuri, rezolvări de probleme)
j.
Sinteza diagnostică și terapeutică în M.F
k.
Programul terapeutic în practica de M.F (analiză de caz, rezolvări de probleme)
l.
Supravegherea tratamentului în MF
m.
Programul profilactic și practica de M.F (analiză de caz, rezolvări de probleme)
n.
Managementul cabinetului de M.F (elaborarea de Programe manageriale pe teme date)
o.
Cercetarea științifică și M.F (elaborarea de planuri de studii în cercetări pe teme date)
p.
Comunicarea în M.F
1.4.14.3
Baremul activităților practice și dispensar
A.
Activitatea în cabinetul de medicină de familie va cuprinde: • Participarea la consultațiile efectuate de medicul primar sau instructor MF și discuția cazurilor: 300
• Efectuarea personală de investigații paraclinice accesibile: 100
• Participarea la consultațiile efectuate de medicul instructor la domiciliul pacienților: 100
• Analiza unor cazuri interdisciplinare: 50
• Efectuarea unor sinteze diagnostice și terapeutice: 50
• Analiza unor familii cu probleme medicale: 30
• Efectuarea monitorizării clinice a unor bolnavi cronici la domiciliu: 50
• Participarea la acordarea ajutorului de urgență și toate condițiile de necesitate: 50
• Participarea la elaborarea tuturor tipurilor de documente medicale: 50
• Participarea la activitățile de asistență comunitară în care este implicată unitatea sanitară respectivă: 50
• Participarea la activitățile manageriale ale unitarii: 30
• Efectuarea nemijlocită de acțiuni de educație pentru sănătate: 30
• Adunarea de date pentru efectuarea unui studiu pe o tema dată sau aleasă: 10
• Elaborarea de planuri terapeutice și discutarea lor: 100
• Elaborarea de planuri profilactice și discutarea lor: 50
• Efectuarea personală/participarea la efectuarea actelor terapeutice care se execută în unitatea respectivă: 50
• Efectuarea de rapoarte medicale (analiza stării de sănătate, a morbidității etc.): 30
B.
În decursul activității efectuate în dispensar medicul primar sau instructor îl va îndruma pe rezident sa rezolve corect probleme caracteristice în toate domeniile de asistentă de MF adică: • Asistența medicală a omului sănătos de diferite vârste.
• Asistența pacientului cu acuze simptomatice, semne izolate sau grupate
• Asistența de urgență
• Asistența gravidei și a noului născut
• Asistența copilului și adolescentului
• Asistența bolnavilor cronici
• Asistența bătrânilor
• Asistența comunitară
• Management sanitar(la nivelul asistenței primare)
• Educația pentru sănătate
• Asistența și îngrijirea bolnavilor la domiciliu, etc.
• Asistența familiei
Propuneri privind durata de pregătire a MF în clinici universitare (MI) și în alte unități medicale MII)
Stagiul
Durata
MI
MII
Medicina familiei
6 luni
6
-
Medicină internă
4 luni
2
2
Pediatrie
4 1/2 luni
2 1/2
2
Chirurgie
2 luni
1
1
Obstetrică-ginecologie
2 luni
1
1
Oncologie medicală
2 luni
1
1
Infecțioase
1 lună
-
1
Psihiatrie
1 lună
-
1
Dermatologie
1 lună
-
1
Neurologie
1 lună
-
1
Diabet
1 lună
-
1
Management sanitar
1 lună
1
-
Medicina familiei
9 luni
6
3
MEDICINĂ DE FAMILIE 3 ani
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
Stagiul
Denumirea stagiului
durata
1.4.1
Medicină de familie
6 luni
1.4.2
Medicină internă
4 luni
1.4.3
Pediatrie
4 1/2 luni
1.4.4
Chirurgie generală
2 luni
1.4.5
Obstetrică-ginecologie
2 luni
1.4.6
Oncologie medicală
2 luni
1.4.7
Boli infecțioase
1 lună
1.4.8
Psihiatrie
1 lună
1.4.9
Dermato-venerologice
1 lună
1.4.10
Neurologie
1 lună
1.4.11
Diabet
1 lună
1.4.12
Epidemiologie li management sanitar
1 lună
1.4.13
Bioetică
1/2 lună
1.4.14
Medicină de familie
9 luni
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA MEDICINĂ DE LABORATOR
Specializarea în specialitatea Medicină de Laborator se realizează prin studiul următoarelor discipline medicale: Biochimie, Biologie moleculară, Genetică, Hematologie, Imunologie, Bacteriologie, Virusologie, Micologie, Parazitologie (criteriul organizatoric funcțional actual al laboratorului de analize medicale din unitățile sanitare) la care se adaugă studiul într-o serie de domenii nemedicale dar necesare pentru o formare profesională completă (management, biosiguranță, calitate, etc.)
2.
DURATA STAGIILOR – 5 ANI Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
Modulul
Durata
Biochimie
I.1 – 8 luni
Biologie moleculară
I.2 – 3 luni
Genetică
I.3 – 3 luni
Imunologie
I.4 – 4 luni
Hematologie (10 l) și hematologie transfuzională (2 l)
I.5 – 12 luni
Bacteriologie
I.6 – 8 luni
Micologie
I.7 – 1 lună
Virusologie
I.8 – 4 luni
Parazitologie
I.9 – 3 luni
Managementul laboratorului
I.10– 2 luni
Bioetică
I.11- 2 săptămâni
Perfecționare aplicativă într-un domeniu curricular opțional și cu
acordul coordonatorului de program
II.1 – 11½ luni
I.1
STAGIUL DE BIOCHIMIE – 8 LUNI
Tematica lecțiilor conferință / 200 ore
(1).
METABOLISMUL PROTEIC
–
Peptide biologic active.
–
Nivele de organizare a macromoloculelor proteice (structura primară, secundară, suprasecundară, terțiară, supraterțiară și quaternară a proteinelor).
–
Biosinteza proteică
–
Degradarea aminoacizilor: reacțiile de transaminare și reacția de dezaminare oxidativă, degradarea scheletului de atomi de carbon.
–
Biosinteza ureei.
(2).
ENZIME
–
Structura și caracterele generale ale enzimelor, tipuri de situsuri specifice. Izoenzime.
–
Funcția catalitică a ARN.
–
Noțiuni de cinetică enzimatică.
(3).
METABOLISMUL GLUCIDIC
–
Glicoliza.
–
Gluconeogeneza.
–
Ciclul acizilor carboxilici.
(4).
METABOLISMUL LIPIDIC
–
Biosinteza acizilor grași.
–
Degradarea acizilor grași.
–
Formarea corpilor cetonici; acetoacetatul ca sursă de energie.
–
Derivați ai acizilor grași: prostaglandine, tromboxani, leukotriene.
–
Biosinteza colesterolului.
–
Acizii biliari.
–
Lipoproteinele serice (structură, hiperlipoproteinemiile primare și secundare).
(5).
VITAMINE și HORMONI
(6).
APA și ELECTROLIȚI
(7).
MODIFICĂRI BIOCHIMICE ÎN:
–
Patologia renală.
–
Patologia hepatică.
–
Patologia cardiacă și vasculară.
–
Maladii metabolice și endocrine.
(8).
MARKERI TUMORALI
(9)
BIOCHIMIE ONCOLOGICĂ
(10)
BIOCHIMIA INFLAMAȚIEI
(11)
BIOCHIMIE GERIATRICĂ
(12)
BIOCHIMIE PEDIATRICĂ
(13)
TESTE BIOCHIMICE în TRANSPLANT
(14)
ORGANIZAREA și MANAGEMENTUL LABORATORULUI DE BIOCHIMIE, CONTROLUL CALITĂȚII ANALIZELOR
(15)
METODOLOGIA CERCETĂRII CLINICE
Stagiul practic / 900 ore
În cadrul acestui stagiul se vor desfășura 2 tipuri principale de activități:
–
prezentarea bazei teoretice a testelor efectuate;
–
efectuarea practică a testului respectiv.
1
Cunoașterea principalelor tehnici, metode și aparate cu aplicații în Laboratorul Clinic de Biochimie.
–
metode de măsură (spectrometrice, optice, electrochimice etc)
–
tehnici de separare (cromatografice, electroforetice)
–
tehnici chimice, enzimatice și imunologice de recunoaștere și dozare
–
sisteme analitice automatizate, mono și multiparametrice
–
tehnici de bază în Biologia Moleculară : extracție de acizi nucleici, PCR, Microarray
2
Principalele teste de laborator. Principii, metode și tehnici de determinare și interpretarea rezultatelor; baremul activităților practice
EXAMENUL DE URINĂ
1.
Examenul calitativ al urinii: determinarea pH-ului, densității, glucozei, al albuminei, urobilinogenului, sărurilor biliare și pigmenților biliari. – barem 100 determinări
2.
Examenul cantitativ al urinii: dozarea de glucoză, uree, acid uric, creatinină, amoniac, amilaza. – barem 50 determinări
3.
Examenul microscopic al sedimentului urinar –barem 100 determinări
4.
Examenul chimic al calculilor urinari –barem 25 determinări
B.
EXAMENUL BIOCHIMIC AL SÂNGELUI
1.
Substanțele minerale: clor, calciu, fier, sodiu, magneziu, potasiu – barem 100 determinări
2.
Electroforeza proteinelor – metode ; variații fiziopatologice – barem 100 determinări
3.
Compuși azotati non-proteici: ureea, amoniacul, acidul uric, creatinina, bilirubina; metode de dozare; variații fiziopatologice – barem 100 determinări
4.
Glucoza: metode de dozare; variații fiziopatologice – barem 100 determinări
5.
Hiperglicemia provocată, insulinemia, hemoglobina glicozilată; metode de dozare și interpretarea rezultatelor; dg. de laborator al diabetului zaharat și parametri de monitorizare a pacientului diabetic; parametri biochimici de clasificare a diabetului zaharat. - barem 50 determinări.
6.
Corpii cetonici: metode de dozare; variații fiziopatologice; explorarea biochimică a comelor diabetice - barem 100 determinări.
7.
Lipidelor totale, colesterolului total și trigliceridelor: metode de dozare; variații fiziopatologice – barem 100 determinări.
8.
Lipoproteinele plasmatice, fracțiunile apo: metode de dozare; variații fiziopatologice - 50 determinări.
9.
Enzimele serice: metode de dozare; variații fiziopatologice – barem 100 determinări
–
transaminazele (TGP, TGO),
–
creatinkinaza (CK), izoenzime;
–
lactat dehidrogenza (LDH), izoenzime;
–
fosfataza acidă și alcalină;
–
gamma glutamil transpeptidaza (GGT)
–
amilaza;
–
lipaza.
C.
EXAMENUL BIOCHIMIC L.C.R. metode de dozare; variații fiziopatologice – barem 25 determinări.
D.
EXAMENUL BIOCHIMIC AL SUCULUI GASTRIC metode de dozare; variații fiziopatologice – barem 50 determinări.
I.2
MODULUL DE BIOLOGIE MOLECULARĂ – 3 luni
OBIECTIVE ÎN CURSUL STAGIULUI DE BIOLOGIE MOLECULARĂ
• Conferirea unor baze de înțelegere a tehnicilor și aplicațiilor de biologie moleculară în diagnosticul unor boli în cadrul laboratoarelor specializate din sistemul medical.
• Medicii rezidenți trebuie să cunoască și să aplice condițiile de prelevare/pregătire a probelor biologice garantând securitatea pacienților și calitatea probelor biologice de analizat, precum și conservarea acestora; cunoașterea condițiilor de utilizare a diferitelor medii biologice, a precauțiilor legate de contaminarea probelor biologice și a laboratorului.
• Înțelegerea unor probleme legate de structura laboratoarelor de biologie moleculară, a rezultatelor fals pozitive, fals negative în cadrul analizelor de biologie moleculară care stau la baza diagnosticului (și urmăririi evoluției) unor boli.
• În cursul stagiului de biologie moleculară, medicii rezidenți trebuie să-și însușească aspectele teoretice și practice legate de tehnicile de biologie moleculară (inclusiv a principiilor de funcționare a aparaturii utilizate în mod curent în laboratoarele de biologie moleculară); să poată exprima o abordare critică asupra coerenței rezultatelor biologice în raport cu anumite aspecte nosologice. Acțiunile lor trebuie să țină cont de aspectele medico-legale ale profesiei cu înscrierea în cadrul legilor bioeticii.
• De asemenea, medicii rezidenți trebuie să țină cont de respectarea controlului de calitate intern și extern conforme cu legislația în vigoare.
A.
PARTEA TEORETICĂ (50 ore)
I.
Dogma centrală a biologiei moleculare și aplicații medicale. Formularea dogmei centrale a biologiei moleculare. Materialul genetic și esența replicării ADN-ului. Implicații și aplicații medicale din studiul replicării ADN-ului. Esența transcrierii și aplicații medicale.
Esența traducerii și aplicații medicale.
Amendamente la dogma centrală a biologiei moleculare.
II.
Tehnici de analiză a acizilor nucleici. Extracția ADN-ului. Extracția ARN-ului.
Bazele tehnologiei ADN-ului și importanța clonării ADN-ului.
Reacția de amplificare a ADN-ului (PCR, “polymerase chain reaction”). Variante ale PCR, avantaje și dezavantaje. Aplicații medicale în diagnosticul molecular al bolilor genetice și al predispoziției ereditare la bolile comune, detectarea infecțiilor criptice virale și bacteriene, depistarea mutațiilor răspunzătoare de apariția cancerelor.
Hibridizarea acizilor nucleici. Definiție și principii. Variante de hibridizare: tehnicile “dot- blot”, “Southern–blot”, “Northern-blot”, hibridizarea în situ cromosomială și tisulară, hibridizarea cu ADN clonat, tehnologia “microarray” (“DNA chips”).
Aplicații medicale ale hibridizării:
a)
în diagnosticul prenatal al unor afecțiuni produse de mutații punctiforme (ex. anemia drepanocitară, etc);
b)
tehnicile FISH (“fluorescence în situ hybridization”) – cu detectarea microdelețiilor cromosomiale și stabilirea diagnosticului unor boli genetice (ex. sindromul Prader-Willi, sindromul Angelman, sindromul velo-cardio-facial, etc) sau a unor neoplazii;
c)
detectarea anomaliilor cromosomiale numerice și structurale în celulele interfazice, evidențierea prezenței în celule a genomurilor virale, etc.
Enzimele modificatoare ale ADN-ului și digestia ADN-ului cu enzime de restricție. Analiza polimorfismului lungimii fragmentelor de restricție (RFLP; “restriction fragment length polymorphism”) cu aplicații medicale în diagnosticul ADN indirect. Astfel, în medicina clinică se utilizează analiza polimorfismului RFLP ca markeri în analiza înlănțuirii genetice; importanța înlănțuirii dezechilibrate în distribuția haplotipurilor HLA și asocierea lor cu o serie de boli (în special cu cele autoimune: diabetul zaharat insulino-dependent, miastenia gravis, lupusul eritematos sistemic, artrita reumatoidă, psoriazis-ul, spondilita anchilozantă, ș.a.). Analiza înlănțuirii genetice în diagnosticul purtătorilor heterozigoți ai unor gene recesive autosomale sau situate pe cromosomul X (distrofia musculară Duchenne), sau în diagnosticul presimptomatic al bolilor autosomal dominante cu debut tardiv (boala Huntington, polipoza adenomatoasă familială, polichistoza renală, ș.a.).
Electroforeza ADN-ului în gel de agaroză și în gel de poliacrilamidă.
Analiza heteroduplexurilor, analiza polimorfismului conformației ADN monocatenar (SSCP, “single strand conformation polymorphysm”), analiza ADN-ului în gel cu gradient denaturant (DGGE, “denaturing gradient gel electrophoresis”) cu aplicații medicale în diagnosticul molecular al unor boli monogenice (fibroza chistică, fenilcetonuria, ș.a.).
Secvențarea ADN-ului.
Studiul structurii, expresiei și funcției genelor: analiza diferențială a ARN mesager, analiza serială a expresiei genice (SAGE “serial analysis of gene expression“), tehnologia “microarray” (“DNA chips”) aplicată la studiul expresiei genelor și în diagnosticul cancerului, bolilor cardiovasculare, dermatologice, inflamatorii, neurologice și genetice.
III.
Tehnici de analiză a proteinelor Purificarea proteinelor.
Electroforeza proteinelor în sistem denaturant și nedenaturant și focalizarea izoelectrică. Cromatografia proteinelor.
Difracția razelor X.
Secvențarea proteinelor și cartografierea peptidelor. Dozarea proteinelor.
Electroeluția. Electro-transferul.
Identificarea cu anticorpi.
Aplicații medicale ale tehnicilor de analiză a proteinelor în diagnosticul molecular al unor boli: hemoglobinopatii, anemii hemolitice congenitale prin defect de citoschelet (sferocitoză ereditară, boala Minkowski - Chauffard, eliptocitoza ereditară, piropoikilocitoza, stomatocitoza ereditară), distrofii musculare, leucemii.
IV.
Noțiuni de glicobiologie: definiție și tehnici de analiză a glucidelor celulare. Aplicații medicale legate de diagnosticul bolilor congenitale de glicozilare.
B.
PARTEA PRACTICĂ
1.
Analiza proteinelor prin electroforeză pe gelul de poliacrilamidă cu sau fară denaturare, focalizarea izoelectrică pe geluri plate și cilindrice de poliacrilamidă, electroforeza bidimensională.
2.
Colorarea, interpretarea și uscarea gelurilor de poliacrilamidă.
3.
Electrotransferul proteinelor de pe gelul de poliacrilamidă pe hârtia de nitroceluloză, identificarea cu anticorpi a proteinelor transferate pe membrana de nitroceluloză, electroeluția proteinelor pe gelul de poliacrilamidă.
4.
Extracția ADN- ului din țesuturi (ficat).
5.
Extracția ADN-ului din sânge (leucocite).
6.
Tehnica PCR aplicată pentru detectarea mutațiilor în fibroza chistică, fenilcetonurie.
7.
Digestia ADN-ului cu enzime de restricție.
8.
Electroforeza ADN-ului în gel de agaroză.
EXAMEN
1.
Test scris din tematica teoretică.
2.
Proba practică (tehnicile de laborator utilizate în biologia moleculară).
I.3.
MODULUL DE GENETICĂ MEDICALĂ (3 LUNI)
A.
PARTEA TEORETICĂ (50 ore)
1.
Rolul factorilor genetici în producerea bolilor.
a.
Interacțiunea ereditate-mediu în etiologia bolilor.
b.
Ecogenetica, nutrigenetica și farmacogenetica.
c.
Mutațiile: cauza majoră de boală.
d.
Bolile genetice (clasificare, caractere generale, impact și consecințe).
e.
Abordarea genetică în relația medic-pacient.
2.
Bolile cromozomiale.
3.
Bolile monogenice.
4.
Bolile multifactoriale.
a.
Anomaliile congenitale; tulburările de sexualizare.
b.
Bolile comune ale adultului: boala coronariană, HTA, DZ, astmul bronșic, boli neurodegenerative, psihozele, obezitatea.
5.
Retardul mental.
6.
Patologia genetică a sistemului imun.
7.
Genetica bolii canceroase.
8.
Cele mai frecvente boli genetice pe sisteme și aparate.
9.
Profilaxia și tratamentul bolilor genetice.
10.
Probleme și dileme etice în genetica medicală.
B.
PARTEA PRACTICĂ
9.
Consultul genetic.
10.
Explorarile genetice.
a.
Cromozomiale.
b.
Moleculare.
11.
Sfatul genetic.
12.
Screeningul genetic (prenatal, neonatal, familial, populațional).
13.
Diagnosticul prenatal.
EXAMEN
3.
Test scris din tematica teoretică.
4.
Proba practică (indicațiile consultului genetic, indicațiile, interpretarea și valoarea diagnostică a testării genetice prenatale și postnatale, indicațiile și utilitatea sfatului genetic, programe de screening genetic).
I.4
Modulul de Imunologie (4 luni)
Tematica lecțiilor conferință (60 ore)
A.
Anatomia și elementele celulare ale sistemului imunitar
1.
Organele limfoide: anatomie și funcție.
2.
Celulele relevante ale răspunsului imun, trăsăturile lor unice de identificare, selecția pozitivă și negativă în cursul ontogenezei.
B.
Mecanismele imunologice
1.
Imunitatea înnăscută și dobândită.
2.
Complexul major de histocompatibilitate - structura moleculară și funcția.
3.
Antigenele – structură, clasificare, procesare și prezentare.
4.
Alergenele - structură, epitopi.
5.
Imunogenetica.
6.
Imunitatea mediată prin celulele T.
a)
Activarea celulelor T - receptorii celulelor T, recunoașterea epitopilor și moleculele accesorii în transducția semnalului.
b)
Citokinele și moleculele costimulatorii în activarea celulelor T.
c)
Răspunsul imun mediat prin celulele T - celule participante.
7.
Imunitatea mediată prin celule B.
a)
Activarea celulelor B - interacțiunea cu celulele T și transducția semnalului.
b)
Producția de imunoglobuline și recunoașterea epitopilor.
c)
Izotipuri de anticorpi și maturarea răspunsului umoral.
d)
Procese biologice inițiate de anticorpi - mediate prin IgM, IgG, IgA, opsonizarea, fixarea complementului, citotoxicitatea mediată celular anticorp – dependentă.
e)
IgE - structură, funcție, sinteză, reglare, receptori.
f)
Reacția IgE - mediată imediată și de fază tardivă.
g)
Complexele imune - proprietăți fizice, imunologice și mecanisme de clearance.
8.
Alte mecanisme imunologice, care implică:
a)
Celulele "natural killer".
b)
Celulele killer activate de limfokine.
c)
Bazofile activate.
9.
Interacțiuni receptor - ligand în funcționarea imună - molecule de adeziune, receptori pentru complement, receptori pentru IgE. Transducția semnalului ca rezultat al interacțiunii receptori - ligand. Polimorfismul genetic. Memoria imunologică.
C.
Modularea răspunsului imun.
1.
Citokine, chemokine, molecule de adeziune și factori de creștere.
2.
Inflamația și modularea ei.
a)
Mediatori - preformați și neoformați.
b)
Celule efectoare în inflamație (alergică și altele).
c)
Mastocitele și bazofilele - structură, activare, mediatori preformați, metabolismul acidului arahidonic, prostaglandine, leucotriene, PAF.
d)
Eozinofilele - structură, activare, mediatori.
D.
Imunitatea mucoaselor.
1.
Non-imunologică - enzime, acizi glicosali, flora normală.
2.
Imunologică - țesutul limfoid asociat mucoasei, procesarea antigenului, producția celulară și de anticorpi, traficul celular și procesul de "homing".
E.
Imunologia transplantului.
1.
Mecanismele de rejet.
2.
Reacția grefă contra gazdă și gazdă contra grefă.
F.
Imunologia tumorală.
1.
Antigenele celulelor tumorale - antigene specifice tumorale unice și antigene tumorale asociate.
2.
Oncogene, gene tumorale supresoare, translocații cromozomiale.
3.
Mecanismele imunosupravegherii.
G.
Mecanisme imunoreglatoare.
1.
Mecanismele de toleranță.
2.
Rețele idiotipice.
3.
Apoptoza.
II.
Tematica activităților practice Programul de pregătire are la bază programa propusă de Comisia de Imunologie a Secțiunii de Biopatologie Medicală a Uniunii Europene ce cuprinde următoarele tematici:
1.
Estimarea cantitativă a imunoglobulinelor (Ig) din ser și alte produse biologice.
2.
Tehnici și metode de imunochimie: fracționare și purificare de proteine serice.
3.
Identificarea și caracterizarea crioglobulinelor.
4.
Detectarea calitativă și cantitativă a paraproteinelor.
5.
Cuantificarea subclaselor de imunoglobuline.
6.
Măsurarea proteinelor de fază acută.
7.
Cuantificarea componentelor complementului, incluzând calea clasică și alternativă.
8.
Analize funcționale ale activității hemolitice a complementului.
9.
Evidențierea autoanticorpilor (ANA, ANCA, anticorpi anti-dsDNA, etc).
10.
Măsurarea IgE total și specific.
11.
Evaluarea statusului imun în boli neoplazice.
12.
Detectarea markerilor de suprafață și citoplasmatici în imunodeficiențe (cuantificarea subseturilor limfocitare și ale altor celule, imunofenotipare în boli limfoproliferative, analiza ciclului celular ADN, citotoxicitate).
13.
Teste de funcționalitate ale limfocitelor determinate prin testul de proliferare după stimulare cu mitogene și antigene.
14.
Testarea funcționalității neutrofilelor și macrofagelor (chemotaxie, fagocitoză, eliberare radicali liberi de oxigen).
15.
Măsurarea producției de citokine și cuantificarea în vitro, analiza profilelor Th1/Th2.
16.
Tipizarea HLA prin metode moleculare și serologice.
17.
Apoptoză.
18.
Tehnici și metode de imunohistopatologie.
19.
Tehnici de izolare și purificare a populațiilor celulare, cultivare și crioprezervare.
20.
Hibridoame și anticorpi monoclonali.
21.
Citometrie în flux.
22.
PCR.
23.
Dobândirea cunoștințelor necesare asigurării controlului unei practici de laborator corespunzătoare (Good Laboratory Practice).
IV.
Demonstrarea abilităților de comunicare și cercetare
1.
Referate generale – cel putin 1 prezentare.
2.
Referat specific de validare a importanței și valorii unei anume metode de investigație imunologică în diagnosticul clinic – 1 prezentare.
Participarea la o temă de cercetare în domeniul Imunologiei – la latidudinea îndrumătorului de stagiu.
1.5.
STAGIUL DE HEMATOLOGIE (10 luni) și HEMATOLOGIE TRANSFUZIONALĂ (2 luni)
1.5.1.
Tematica lecțiilor conferință (200 ore) • Laborator clinic
• Hematologie
(1).
Hematopoeza
–
generalități
–
celula stem
(2).
Structura măduvei osoase – (noțiuni de embriologie)
(3).
Seria eritrocitară (morfologie, citochimie, genetică, funcții)
(4).
Seria granulocitară (morfologie, citochimie, genetică, funcții)
(5).
Seria megacariocitară (morfologie, citochimie, genetică, funcții)
(6).
Seria monocit – (morfologie, citochimie, genetică, funcții)
(7).
Seria limfatică: organe limfatice centrale; populații limfocitare (funcția imună; citochimia; genetica)
(8).
Algoritmul unei anemii; clasificări; anemii hipocrome.
(9).
Metabolismul Fe. Metabolismul acidului folic și vitamina B12.
(10).
Anemii macrocitare și megaloblastice (diagnostic de laborator)
(11).
Anemii hemolitice.
–
generalități
–
clasificare
(12).
Anemii hemolitice dobândite (schema de investigații în laborator).
(13).
Imunoserologia unei anemii hemolitice.
(14).
Anemii hemolitice congenitale. Anemii cu defect de membrană, enzimopatii, hemoglobinopatii.
(15).
Exploatarea unor anemii hemolitice congenitale.
(16).
Leucemii acute (citogenetică, clasificare, citochimie, morfologie, fenotipare cromozomiale).
(17).
Sindromul mielodisplazic.
(18).
Sindromul mieloproliferativ cronic.
(19).
Sindromul limfoproliferativ cronic.
–
Leucemie limfatică cronică.
–
Boli proliferative limfatice de graniță.
–
Generalități limfoame.
(20).
Limfoame non-Hodgkiniene ( citogenetică, diagnostic laborator, clasificare).
(21).
Boala Hodgkin – (fenotipare, clasificare, diagnostic de laborator).
(22).
Gamopatii monoclonale maligne.
(23).
Gamopatii monoclonale benigne.
(24).
Hemostaza (generalități).
(25).
Exploatarea unui sindrom hemoragipar.
(26).
Purpura trombocitopenică.
(27).
Coagulare intravasculară diseminată.
(28).
Boala tromboembolică și fibrinoliza.
(29).
Porfirii – clasificare, diagnostic.
1.5.2.
Baremul activităților practice
1.
Recoltare: 10
2.
Colonare: 10
3.
V.S.H.; Hematocrit: 10
4.
Indici eritrocitari: 10
5.
Reticulocite: 20
6.
Citochimie – F.A.L.; P.A.S.; Sideroblaști; peroxidaze: 20
7.
Test Hamm: 5
8.
Test Coombs – anti Ig G, -anti C: -5
9.
Celule lupice: 10
10.
Determinări F.A.N.: 5
11.
Imunograma: 5
12.
Determinări complement seric, proteina C reactivă: 10
13.
Test sucroza, aglutinina la rece, anticorpi bifazici: 10
14.
Grupe sanguine și RH: 5
15.
Electroforeza – imunoelectroforeza: 10
16.
Timpii de hemostază: materiale, tehnica de lucru, interpretare: 10
17.
Examinare frotiu sânge periferic cu formulă leucocitară: 50
18.
Examinare frotiu medular: 25
I.6.
MODULUL BACTERIOLOGIE - 8 luni
Tematica lecțiilor conferință (160 ore)
Bacteriologie generală
1.
Microbiologia medicală – importanța în diagnosticul, tratamentul și prevenirea bolilor infecțioase. Aplicații în managementul cazurilor clinice și al situațiilor epidemice naturale și induse (2 conferințe).
2.
Morfologia și structura celulei bacteriene ( 2 conferințe).
–
Peretele celular și membrana citoplasmatică.
–
Citoplasma – factori citoplamastici (Plasmidele).
–
Nucleul – cromosomul și variabilitatea genetică la bacterii.
3.
Noțiuni de microbiologie moleculară (2 conferințe).
4.
Fiziologia bacteriană (2 conferințe).
–
Nutriția
–
Respirația
–
Creșterea – multiplicarea
–
Aplicații – cultivarea, principii de izolare și identificare, caracterizare fenotipică
5.
Comportamentul bacteriilor față de agenți fizici, chimici și biologici (5 conferințe).
–
Agenți fizici: desicație, căldură, radiații, sterilizare.
–
Agenți chimici: dezinfectante, antiseptice, acizi, baze, coloranți.
–
Agenți biologici.
–
Bacteriocine.
–
Bacteriofagi.
–
Antibiotice.
6.
Interacțiunea bacterie - gazdă (5 conferințe). • Patogenitatea bacteriilor.
–
Mecanisme de patogenitate.
–
Bacterii patogene și condiționat patogene.
• Rezistența naturală.
–
Factori nespecifici de rezistență antiinfecțioasă.
• Rezistența dobândită.
–
Antigenele bacteriene.
–
Factori de apărare specifică: umorali, celulari.
• Particularități ale imunității antimicrobiene: bacteriană, virală, parazitară.
7.
Clasificarea și nomenclatura bacteriilor în grupe bacteriene cu importanță în patologia umană. Conservarea tulpinilor. Colectii de tulpini microbiene (1 conferință).
8.
Controlul infecțiilor în spital și în comunitate (1 conferință).
Bacteriologie specială
9.
Grupe bacteriene cu importanță în patologia umană * * Pentru fiecare familie/gen/specie se vor trece în revistă: definiție/descriere, habitat, microscopie, cultivare, patogenie, sindroame clinice, diagnostic de laborator (produse patologice, microscopie, cultivare, identificare, antibiogramă), tratament, elemente de epidemiologie.
Bacili gram negativ glucozo-fermentativi. • Familia Enterobacteriaceae (7 conferințe).
–
Genul: Escherichia, Shigella, Edwarsiella, Salmonella, Citrobacter, Klebsiella, Enterobacter, Hafnia, Serratia, Proteus, Morganella, Providencia, Yersinia, altele descrise în patologie.
• Familia Vibrionaceae ( 2 conferințe).
–
Genul: Vibrio, Plesiomonas, Aeromonas
Bacili gram negativ glucozo-oxidativi (1 conferință).
–
Familia Pseudomonadaceae. Genul Pseudomonas.
Bacili gram negativ glucozo-nefermentativi (1 conferință).
–
Genul: Acinetobacter, Moraxella, Kingella, Branhamella, Alcaligenes.
Bacili gram negativ aerobi (3 conferințe).
–
Genul: Brucella, Bordetella, Legionella, Francisella Bacili gram negativ aerobi/facultativ anaerobi (2 conferințe).
–
Genul: Haemophilus, Flavobacterium, Streptobacillus.
Bacili gram negativ anaerobi (1 conferință).
–
Genul: Bacteroides, Fusobacterium, Leptotrichia.
Bacterii gram negative încurbate/helicoidale (1 conferință).
–
Genul: Campylobacter, Vibrio.
Bacili gram pozitiv nesporulați (1 conferință).
–
Genul: Lysteria, Erysipelotrix, Lactobacillus.
Bacili gram pozitiv sporulați (3 conferințe).
–
Genul: Bacillus, Clostridium.
Bacili gram pozitiv la limită (coryneformi) (1 conferință).
–
Genul: Corynebacterium, Propionibacterium, Eubacterium.
Coci gram pozitivi (3 conferințe). • Familia Micrococcaceae.
–
Genurile: Staphylococcus, Micrococcus.
• Familia Streptococcaceae.
–
Genul: Streptococcus.
Coci gram negativ (1 conferință).
–
Genul: Neisseria.
Bacili alcoolo-acido-rezistenți (2 conferințe).
–
Genul: Mycobacterium.
Bacteriile spiralate (3 conferințe).
–
Genul: Treponema, Borellia, Leptospira.
Bacterii simbiotice (2 conferințe). • Familia Rickettsiaceae.
–
Genul: Rickettsia.
• Familia Chlamydiaceae. Genul: Chlamydia.
Bacterii cu perete celular deficient (1 conferință).
–
Genul: Mycoplasma, Ureaplasma, Achoplasma, Spiraplasma. Total conferințe: 54
Baremul activităților practice (lp – lucrare practică, d = demonstrație)
1.
Microscopia
–
optica: directă, contrast de faza (lp)
–
în imunofluorescență (d )
2.
Coloranții în microbiologie
–
gram (lp)
–
albastru de metilen (lp)
–
Ziehl-Neelsen (lp)
–
Giemsa(lp)
–
speciale (Spori, Rickettsia etc.)
3.
Medii de cultură
–
nutritive, de conservare și transport (lp)
–
de izolare - îmbunătățire, selective (lp)
4.
Teste de identificare: sisteme convenționale, sisteme rapide: sisteme microtest, sisteme automate(d);
5.
Controlul sterilizării prin:
–
agenți fizici (d)
–
agenți chimici (lp, d)
6.
Testarea sensibilității la antibiotice și chimioterapie
–
metoda difuzimetrică (lp)
–
metoda diluțiilor (d)
–
E - test
7.
Tipizări bacteriene prin agenți biologici
–
antibiotipia (lp)
–
fagotipia (lizotipia) (lp)
–
bacteriocino/geno/tipia (d)
8.
Toxinogeneza: metode de evaluare/ Titrare - în vitro (lp) - în vivo (d)
9.
Virulența: metode de evidențiere
–
în vitro (enzimatic, culturi de celule) (d)
–
în vivo (d)
10.
Tehnici de evaluare a răspunsului imun specific antibacterian:
–
umoral: diagnosticul serologic (lp)
–
în vitro
–
metode convenționale: aglutinare, precipitare (în lichid, în gel), fixarea complementului, inhibarea hemaglutinării, imunofluorescența (lp și d)
–
metode moderne (Latex aglutinarea, coaglutinarea, imunodifuzia radială, imuno-bloting, ELISA, RIA, etc.) (lp și d)
–
în vivo
–
reacții imunodiagnostice (DICK, Shik, Schultz-Charlton) (d)
–
teste de imunoprotecție pe animal (d)
11.
Testarea stării de hipersensibilitate în vivo la tuberculină (d)
12.
Izolarea bacteriilor din: • Materii fecale - Coprocultura (lp)
• Sânge - Hemocultura (d)
• Urină - Urocultura (lp)
• L.c.r. (d)
• Exsudat faringian (lp)
• Exsudat nazal (lp)
• Exsudat otic (d)
• Exsudat conjunctival (d)
• Spută (lp)
• Exsudat pleural (d)
• Exsudat peritoneal (d)
• Secreție uretrală (d)
• Secreție vaginală (d)
• Secreție col uterin (d
• Lichid articular (d)
• Exsudat abcese părți moi (d)
• Alimente
• Apă
13.
Identificarea bacteriilor de interes medical (lp și d) • Enterobacteriaceae
• Vibrio
• Campylobacter, Helicobacter
• Pseudomonas
• Bacili gram negativ nefermentativi: Acinetobacter, Moraxella, Kingella, Alcaligenes
• Bacili gram negativ anaerobi (d)
• Brucella
• Bordetella
• Legionella
• Haemophilus
• Lysteria
• Bacillus
• Clostridium
• Corynebacterium
• Staphylococcus
• Streptococcus
• Neisseria
• Mycobacterium
• Treponema
• Borellia
• Leptospira
• Rickettsia
• Chlamydia
• Mycoplasma, Ureaplasma
I.7.
MODULUL MICOLOGIE – 1 luna
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
1.
Biologia și morfologia fungilor. Clasificare. Metode de laborator pentru cercetarea morfologiei și fiziologiei fungilor.
2.
Genul Candida. Infecțiile candidomicotice.
3.
Genul Cryptococus. Criptococoza. Genul Histoplasma. Histoplasmoza.
4.
Infecții produse de ciuperci “oportuniste” din genul Aspergillus (aspergiloza) și Geotrichum (geotricoza).
5.
Fungii dermatofiți: genul Microsporum, genul Trichophyton, genul Epidermophyton.
6.
Agenti antifungici. Antifungigrama.
Baremul activităților practice.
1.
Diagnosticul de laborator al candidomicozelor. lp
2.
Diagnosticul de laborator al criptococozei. d
3.
Diagnosticul de laborator al histoplasmozei. d
4.
Diagnosticul de laborator al aspergilozei. d
5.
Diagnosticul de laborator al infecțiilor produse de dermatofiți. d
6.
Antifungigrama. lp
I.8.
MODULUL VIRUSOLOGIE - 4 luni
Tematica lecțiilor conferință
Virusologie generală - 40 ore
1.
Generalități despre virusuri. Taxonomie virală. Structura virusurilor. 2 ore
2.
Diferențe virusuri - prioni. Encefalopatii spongiforme transmisibile. 2 ore
3.
Replicarea virusurilor. 2 ore
4.
Genetică virală. 1 oră
5.
Funcționarea celulei parazitate viral. 1 oră
6.
Patogenia infecției virale. Persistența virală. 2 ore
7.
Imunitatea în viroze. Efectorii imunității naturale. Interferoni. Efectorii imunității dobândite. 8 ore
8.
Chimioterapie antivirală. Rezistența la antivirale- 3 ore
9.
Noțiuni de epidemiologie a virozelor. 2 ore
10.
Diagnostic de laborator în virusologie. Izolarea și cultivarea virusurilor. Diagnosticul răspunsului imun celular și umoral în viroze. Diagnostic prin evidențierea genomului viral. 2 ore
11.
Evoluția virusurilor. Zoonoze. 4 ore
12.
Vaccinuri virale. 4 ore
13.
Principalele sindroame de etiologie virală. 5 ore
14.
Co-infecții bacterii-virusuri și virusuri-virusuri. 2 ore
Virusologie specială - 63 ore
1.
Picornaviridae. Clasificare. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie, vaccinuri anti polio. Medicamente antivirale - 4 ore
2.
Gastroenterite virale. Agenți etiologici virali impilicați în GEV. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie, metode de prevenție - 4 ore
3.
Arbovirusuri. Clasificare. Structură, eplicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie, metode de profilaxie și tratament - 4 ore
4.
Rhabdoviridae. Structură, sensibilitate la agenți fizico-chimici, habitat, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie, vaccinarea antirabică - 3 ore
5.
Ortomixoviridae. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie. Gripa Aviară. Vaccinuri antigripale. Medicamente active pe virusurile gripale - 4 ore
6.
Paramyxoviridae. Clasificare. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie, metode de profilaxie – vaccinarea MMR - 4 ore
7.
Retroviridae. Clasificare. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie - 3 ore
8.
HIV-SIDA. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie. Infecția HIV versus SIDA, diferențiere prin argumente clinice și de laborator. Terapia antiretrovirală - 5 ore
9.
Parvoviridae. Clasificare. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie - 2 ore
10.
Virusuri hepatitice cu transmitere fecal- orală. Definiții. Clasificare. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie. Metode de profilaxie și tratament - 3 ore
11.
Virusuri hepatitice cu transmitere parenterală. Definiții. Clasificare. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie. Metode de profilaxie și tratament - 4 ore
12.
Adenoviridae. Clasificare. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie - 3 ore
13.
Herpesviridae. Clasificare. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie. Medicamente active pe herpesvirusuri - 3 ore
14.
Papovaviridae. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie. Implicarea papilomavirusurilor umane în carcinomul de col uterin - 4 ore
15.
Poxviridae. Clasificare. Structură, replicare, patogenie, sindroame clinice, principii de diagnostic, elemente de epidemiologie, vaccinare - 2 ore
16.
Virusuri și cancer. Oncogene și antioncogene. Celule transformate viral. Virusuri ADN și ARN implicate în carcinogeneză - 5 ore
17.
Virusuri emergente. Filovirusuri. Arbovirusuri. Coronavirusul SARS - 3 ore
18.
Diagnosticul și prevenirea infecțiilor virale cu potențial bioterorist - 3 ore
Activități practice (20 săptămâni)
1.
Principii generale de diagnostic virusologic. Prelevare, transport, prelucrarea produselor patologice. Stocarea tulpinilor. Etichetare și evidențã (traseibilitate). Organizarea unei colecții de tulpini virale. Situri pe internet. Siguranța activității în laborator. Tehnicile de decontaminare și sterilizare. Întreținerea și controlul aparaturii în laboratorul de virusologie. Controlul de calitate. Standardizare și acreditare. Cunoștințe necesare unui management corect al datelor. 1 săptămâna
2.
Culturi de celule. Criterii de clasificare. Dotarea și menținerea laboratorului de culturi de celule. Menținerea aparaturii aferente. Surse de obținere a unor culturi de celule. Prepararea și controlul mediilor de culturã. Metode de obținere a culturilor celulare primare și a liniilor celulare. Variante de cultivare: roller, culturi pe suport, culturi în suspensie. Alte utilizări ale culturilor de celule (citotoxicitate, izolări de bacterii, micoplasme, chlamidii etc). Aplicații practice în diagnosticul virusologic; producția de vaccinuri virale; producția de anticorpi monoclonali. 2 săptămâni
3.
Izolarea virusurilor pe culturi de celule. Efecte citopatice. Tehnici histologice aplicate la culturi de celule. Izolarea virusurilor pe culturi de celule. Titrarea infectivității pe culturi celulare (DIC50 PFU). 2 săptămâni
4.
Diagnosticul serologic viral (I). Tehnici clasice de serologie. Prelucrarea probelor pentru diagnosticul serologic viral. Reacția de hemaglutinare și reacția de hemaglutinoinhibare. Virusuri hemaglutinante și hemadsorbante. Seroneutralizarea. Principiu. Tehnică. Interpretare. 1 săptămână
5.
Diagnosticul serologic viral (II). Tehnici imunoenzimatice. ELISA indirectă, de competiție, de captură. Westen Blot. RIBA. Dot blot. Principiu. Tehnică. Interpretare 1 săptămână
6.
Evidențierea genomului viral. Mod de funcționare și întreținere a aparaturii. Prepararea reagenților. Recoltarea probelor. Izolare/purificare ARN/ADN. Reacția de hibridizare genică. PCR și RT-PCR. Real time PCR. Electroforezã. Evidențierea ampliconilor. Tehnici colorimetrice de evidențiere pentru proteine și pentru acizi nucleici. 1 săptămână
7.
Diagnosticul rapid în viroze respiratorii. Agenți etiologici posibili: v.gripale, paragripale, virusul respirator sincițial, adenovirusuri. Algoritmul diagnosticului în caz de epidemii/pandemii. Izolarea agentului viral. Evidențierea virusului direct din produsul patologic. Izolare în culturi de celule. Reacții imunofluorescentă directă/indirectă. Kituri imunoenzimatice pentru detecția antigenelor virale. Diagnostic molecular prin evidențierea genomului viral. Serologie. 1 săptămână
8.
Diagnosticul de laborator al bolii diareice de etiologie nonbacteriană. Agenți etiologici posibili: rotavirusuri, calicivirusuri. Recoltarea produselor patologice. Reacții imunoenzimatice. Reacții de latex aglutinare. Diagnostic molecular prin evidențierea genomului viral 1 săptămână
9.
Diagnosticul de laborator al virozelor cutanate și infecțiior oculare. Agenți etiologici posibili: virusurile herpetice (HSV 1, HSV 2, varicela zoster, CMV, Epstein Barr); adenovirusurile, v. rujeolos, v.rubeolos. Izolarea agentului viral. Metoda shell vial. Evidențierea virusului direct din produsul patologic. Imunoflurescența. Serologie. Evidențierea genomului viral. 1 săptămână
10.
Diagnosticul de laborator al infecțiilor virale ale sistemului nervos central. Agenți etiologici posibili: enterovirusuri (v. Polio; v. Coxsackie; v. ECHO); v. urlian; v. rujeolei;
v.
herpetice; v. rabic, arbovirusuri. Metode de izolare virală. Evidențierea virusului direct din produsul patologic. Identificarea virală - reacția de virusneutralizare. Serologie. Evidențierea acizilor nucleici virali. 1 săptămână
11.
Diagnosticul de laborator al bolilor cu transmitere sexuală de etiologie virală. Agenți etiologici posibili: herpesvirusuri, papilomavirusuri. Izolare virală pe culturi de celule, detecția antigenelor virale prin imunofluorescență/EIA. Diagnostic serologic. PCR pentru ADN papilomavirusuri umane și genotipare pentru evidențierea genotipurilor cu risc oncogen crescut. Diagnosticul BTS determinate de chalmidii și mycoplasme. 1 săptămână
12.
Diagnosticul de laborator în infecțiile virale congenitale și perinatale. Agenți etiologici posibili. (v. rubeolos, HSV2, v. Citomegalic, v. Epstein Barr etc). Detecția antigenelor virale (herpes simplex, CMV) prin imunofluorescență. Diagnostic serologic. Detecția genomului viral (PCR pentru ADN CMV și ADN EBV). Diagnosticul virozelor ce beneficiază de profilaxie prin vaccinare (rujeolă, rubeolă, oreion, varicelă etc) 1 săptămână
13.
Diagnosticul de laborator al hepatitelor virale acute. Diagnostic serologic. Detecția genomului viral-tehnici calitative 1 săptămână
14.
Diagnosticul de laborator al hepatitelor virale cronice. Diagnostic serologic. Detecția genomului viral - tehnici cantitative. Genotipare. Markeri predictivi ai evoluției infecției.2 săptămâni
15.
Diagnosticul de laborator al infecției cu virusul imunodeficienței umane dobândite (HIV)
și
a
altor
agenți
virali
cu
transmitere
parenterală. Risc profesional și al infecțiilor iatrogene. Izolarea agenților virali. Serologie –screening ELISA. Criterii de pozitivitate. Diagnosticul de confirmare în infecția cu HIV. Western Blot. Principii. Tehnica. Interpretare. Imunofluorescența. 1 săptămână
16.
Markeri predictivi ai evoluției infecției HIV. Antigenemia p24. Tehnici de determinare a încărcării virale. Genotipare. Determinarea rezistenței la antivirale 2 săptămâni
Barem activități obligatorii:
1.
Prepararea și controlul mediilor de cultură - 10 activități
2.
Menținerea culturilor de celule în 10 pasaje succesive - 10 activități.
3.
Determinarea viabilitatii celulare - 10 activități
4.
Izolarea virusurilor citopatogene pe culturi de celule - 20 activități
5.
Recunoașterea efectelor citopatice pe frotiuri colorate - 20 activități
6.
Titrarea infectivității pe culturi celulare - 5 activități
7.
Prelucrarea probelor pentru diagnosticul virusologic - câte 10 probe
8.
Reacția de hemaglutinare și reacția de hemaglutinoinhibare - câte 20 reacții
9.
Seroneutralizarea - câte 10 reacții
10.
Detecția antigenelor virale prin imunofluorescență (v. respiratorii, herpesvirusuri) - 30 probe
11.
Tehnici imunoenzimatice ELISA pentru detecția markerilor infecțiilor cu virusuri hepatitice (VHA; VHB; VHC; VHD) - câte 50 reacții
12.
Tehnici RIBA/Western Blot pentru confirmarea infecției VHC - câte 20 reacții
13.
Tehnici imunoenzimatice ELISA pentru diagnosticul de triaj al infecției HIV - câte 30 reacții
14.
Tehnica Western Blot pentru confirmarea infectiei HIV - câte 20 reacții
15.
Izolare/purificare ARN/ADN viral din diferite produse patologice- câte 20 reacții
16.
PCR și RT-PCR calitativ pentru amplificarea acizilor nucleici virali- câte 20 de reacții
17.
PCR și RT-PCR cantitativ pentru determinarea încărcării virale în infecția cu VHB, VHC și HIV - câte 20 reacții
18.
Detecția ampliconilor după electroforeză - 20 de reacții
19.
Reacția de hibridizare (Southern/Northern) - 20 reacții
20.
Genotipare HPV - 20 reacții
I.9.
MODULUL PARAZITOLOGIE - 3 luni
Tematica lecțiilor conferința (I – IX), 50 ore
Baremul activităților practice (Tehnici de diagnostic)
I.
Diagnosticul infecțiilor parazitare cu localizare digestivă
A.
Infecții determinate de protozoare patogene: amoebioza, giardioza, criptosporidioza,
B.
Infecții determinate de helminți: cestodoze (tenioze, himenolepidoza, botriocefaloza), trematodoze (fascioloza, schistosomioza intestinală), nematodoze ( ascaridioza, trichocefaloza, oxiuroza, strongiloidoza, hoockworms)
Tehnici de diagnostic:
1.
Examenul coproparazitologic direct între lamă și lamela, în ser fiziologic și Lugol.
2.
Examenul coproparazitologic prin concentrarea probelor: metodele Willis, Tellemann – Langeron, Kato – Miura.
3.
Tehnici speciale: coprocultura pe mediu Loeffler, coprocultura pe cărbune, amprenta anală, colorația Ziehl – Nielsen modif. Hendricson
4.
Tehnici pentru depistarea coproantigenelor: metoda imunoenzimatică, reacția de imunofluorescență cu anticorpi monoclonali marcați.
II.
Examenul parazitologic al sângelui
A.
Diagnosticul hematologic al malariei.
B.
Diagnosticul hematologic al babesiozei.
C.
Diagnosticul hematologic al tripanosomiozelor.
D.
Diagnosticul hematologic al filariozelor hemolimfatice.
Tehnici de diagnostic:
1.
Tehnica frotiului.
2.
Tehnica picăturii groase.
III.
Examenul parazitologic al sputei și al secreției laringo - traheale:
A.
Diagnosticul pneumocistozei.
B.
Sindromul Loeffler.
Tehnici de diagnostic:
1.
Colorația Giemsa.
2.
Colorația cu albastru de toluidină.
3.
Tehnici de depistare a antigenelor parazitare.
IV.
Diagnosticul parazitozelor cu localizare tisulară (cutanată și viscerală) :
A.
Diagnosticul leishmaniozei cutanate și viscerale.
B.
Diagnosticul cisticercozei.
C.
Diagnosticul hidatidozei.
D.
Diagnosticul trichinelozei.
E.
Diagnosticul filariozelor cutaneodermice.
F.
Diagnosticul sindromului de “Larva migrans viscerală”.
G.
Diagnosticul sindromului de “Larva migrans cutanată”.
Tehnici de diagnostic:
1.
Colorația Giemsa.
2.
Cultivarea formelor promastigote de Leishmania pe mediul NNN.
3.
Teste serologice imonoenzimatice.
V.
Diagnosticul parazitozelor implicate în patologia sarcinii:
A.
Diagnosticul toxoplasmozei congenitale. Tehnici de diagnostic:
1.
Izolarea parazitului din produsele patologice.
2.
Teste serologice imunoenzimatice și imunoflorescență indirectă.
3.
Teste de tip PCR.
4.
Teste pentru depistarea antigenelor circulante cu anticorpi monoclonali marcați.
Diagnosticul parazitozelor implicate în patologia tractului urogenital:
A.
Diagnosticul trichomonozei urogenitale,
B.
Diagnosticul schistosomiozei cu S. haematobium.
Tehnici de diagnostic:
1.
Examenul secreției vaginale.
2.
Examenul secreției uretrale.
3.
Examenul secreției prostatice.
4.
Examenul sedimentului urinar.
5.
Tehnici de cultivare.
VII.
Diagnosticul afecțiunilor SNC produse de amoebele libere potențial patogene aparținând genurilor Naegleria și Acanthamoeba Tehnici de diagnostic:
1.
Tehnici de izolare a amoebelor.
2.
Tennici de cultivare a amoebelor.
3.
Examinarea L.C.R. ului.
VIII.
Eozinofilia și infecțiile parazitare
IX.
Ectoparaziți
A.
Clasa Arahnida, Familia Ixodidae: genul Ixodes
B.
Clasa Arahnida, Familia Ixodidae: genul Sarcoptes
C.
Clasa Insecta, Familia Pediculidae: genurile Pediculus și Ptirius
I.10.
MODULUL MANAGEMENT - 2 luni
Tematica lecțiilor conferință (30 ore)
1.
Organizarea unui laborator de analize medicale (2 conferințe)
a.
planificarea activităților;
b.
amenajarea și organizarea spațiului laboratorului, utilități, mobilier și echipamente;
c.
managementul personalului, evaluarea personalului;
d.
aprovizionarea cu reactivi, materiale, echipamente și servicii (ex. întreținere, service, etalonări, eliminare deșeuri etc), gestiunea stocurilor, etc;
e.
întocmirea bugetului laboratorului. Finanțarea serviciilor laboratorului;
2.
Normele de funcționare a laboratoarelor de analize medicale (1 conferință).
3.
Biosiguranța și biosecuritatea laboratorului de analize medicale. (1 conferință).
4.
Sistemul de management al calității:
a.
Noțiuni fundamentale și vocabular (1 conferință)
b.
Cerințe de management (2 conferințe)
c.
Cerințe tehnice (1 conferință)
d.
Auditul intern (1 conferință)
e.
Asigurarea calității rezultatelor. Controlul intern al calității. Scheme de comparare interlaboratoare. (2 conferințe)
f.
Controlul echipamentelor de analiză (1 conferință)
g.
Trasabilitatea măsurării. Materiale de referință. (1 conferință)
h.
Procedura de acreditare a unui laborator de analize medicale. (1 conferință)
5.
Managementul datelor. Sistemul informatic al laboratorului medical. Etica și confidențialitatea în laboratorul de analize medicale. (1 conferință)
Baremul activităților practice
Întocmirea unui proiect de amenajare a unui laborator 1 d Evaluarea riscului microbiologic. 1 lp
Fișa de siguranță (substanțe chimice, agenți infecțioși) 1 d Întocmirea unei organigrame și a unei fișe de post 1 lp Întocmirea bugetului laboratorului 1 lp
Elaborarea documentației sistemului de management. Manualul de management. Proceduri și înregistrări. 2 lp
Efectuarea auditului intern. Elaborarea unui chestionar de audit și a raportului de audit. 1 lp Construirea graficelor de control Levey Jennings. Regulile Westgard. 1 lp
Validarea metodelor de analiză. Estimarea incertitudinii de măsurare. 2 lp Raportarea rezultatelor analizelor. Întocmirea unui raport de analiză. 1 lp
I.11.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
PERFECȚIONAREA APLICATIVĂ ÎNTR-UN DOMENIU OPȚIONAL DIN I.1-I.9 11½ Luni
BIOCHIMIE, BIOLOGIE MOLECULARĂ
BACTERIOLOGIE, VIRUSOLOGIE, PARAZITOLOGIE, MICOLOGIE
Tematica lecțiilor conferință (180 ore)
(1).
Diagnosticul etiologic al infecțiilor acute și cronice ale tractului respirator: virale, bacteriene, micotice (8 cursuri)
–
Rinosinuzite : 1 curs
–
Angine : 2 cursuri
–
Bronșite : 1 curs
–
Pneumonii : 2 cursuri
–
Infecții bronho-pulmonare cronice (TBC, micoze) : 2 cursuri
(2).
Diagnosticul etiologic al infecțiilor gastro-intestinale infecțioase: virale, bacteriene, micotice și parazitare : 16 cursuri
–
Virale: 1 curs
–
Bacteriene: 8 cursuri
–
Micotice: 1 curs
–
Parazitare: 6 cursuri
(3).
Toxiinfecțiile alimentare – caracteristici etiologice, clinice și epidemiologice: 2 cursuri.
(4).
Infecții urogenitale – particularități etiologice și de laborator: 2 cursuri
(5).
Sindromul meningeal – diagnostic etiologic: 2 cursuri
(6).
Septicemiile/bacteriemiile – conduita examenului bacteriologic: 2 curs
(7).
Diagnosticul etiologic al exudatelor purulente ale cavităților și părților moi: 1 curs
(8).
Particularități etiologice și epidemiologice ale infecțiilor nosocomiale: 2 cursuri
(9).
Investigația bacteriologică a mediului înconjurător: 1 curs
(10).
Investigația bacteriologică a apelor potabile și reziduale: 2 cursuri și 2 demonstrații.
(11).
Investigația bacteriologică a alimentelor: 5 cursuri și demonstrații
–
Norme de control microbiologic al alimentelor: 1 curs
–
Controlul parazitologic al produselor alimentare: 1 curs
–
Controlul bacteriologic al cărnii și produselor din carne: 1 curs (inclusiv al produselor conservate)
–
Controlul bacteriologic al laptelui și produselor lactate: 1 curs
–
Controlul bacteriologic al ouălelor și derivatelor de ou: 1 curs
–
Controlul bacteriologic al altor produse alimentare (dulciuri, produse vegetale, etc.): 1 curs
(12).
Metode convenționale și moderne în diagnosticul bolilor virale, bacteriene, micotice și parazitare: 2 cursuri
(13).
Hepatitele virale – determinări ale markerilor etiologici: 2 cursuri
(14).
Infecția cu HIV – cerințe ale diagnosticului etiologic: 2 cursuri
1.
Baremul activităților practice
1.
Metodologia diagnosticului microbiologic al prelevatelor patologice în infecții acute și cronice ale tractului respirator. Secreții rinosinusale – 1 l.p.
Exudate faringo-amigdaliene – 1 d. + 2 l.p. Sputa 1d. + 3 l.p.
2.
Diagnosticul etiologic al infecțiilor gastro-intestinale.
2.1.
Izolarea și identificarea de virusuri enterice (2 d + 4 l.p.)
2.2.
Coprocultura ( 2 d + 9 l.p.)
2.3.
Examenul microscopic al scaunului (Bacteriologic-Parazitologic) (5 l.p.)
3.
Examenul microbiologic al infecțiilor urogenitale-parazitologic, bacteriologic, micologic (1 d + 2 l.p.)
4.
Examenul l.c.r. : citologic, microbiologic ( 1 d + 1 l.p.)
5.
Hemocultura ( 1 d.)
6.
Examenul bacteriologic al exudatelor purulente ( abcese, exudate, plăgi chirurgicale, exudate pleurale, peritoneale, articulare) (1 d.)
7.
Particularități și cerințe ale investigației microbiologice în infecțiile nosocomiale (1 d.)
8.
Investigația bacteriologică a mediului înconjurător ( 1 d.)
9.
Investigația bacteriologică a apelor potabile reziduale ( 2 l.p.)
10.
Norme și metodologii de control microbiologic al alimentului ( 1d. + 7 l.p.)
11.
Metode convenționale și moderne în diagnosticul etiologic al bolilor infecțioase (4 d.)
12.
Hepatitele virale – markeri etiologici cu valoare epidemiologică ( 2 d.)
13.
Infecția cu HIV. Cerințe ale diagnosticului etiologic ( 2 d.)
14.
Metode serologice de investigare în microbiologie. 1d.
MEDICINA DE LABORATOR 5 ANI
• Biochimie I.1 – 8 luni
• Biologie moleculară I.2 – 3 luni
• Genetică I.3 – 3 luni
• Imunologie I.4 – 4 luni
• Hematologie (10 l) și hematologie transfuzională (2 l) I.5 – 12 luni
• Bacteriologie I.6 – 8 luni
• Micologie I.7 – 1lună
• Virusologie I.8 – 4 luni
• Parazitologie I.9 – 3 luni
• Managementul și asigurarea calității I.10– 2 luni
• Bioetică I.11- 2 săptămâni
II.
Perfecționare aplicativă într-un domeniu curricular opțional și cu acordul directorului de program – 11 1/2 luni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1 , I.2, I.3
I.3, I.4,I.5
I.5, I.6
I.6,I.7, I.8,
I.9,I.10,I.11
II
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA MEDICINĂ DE URGENȚĂ
PERIOADA DE REZIDENȚIAT DE 5 ANI
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevazute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
Anul I
Luna I (Obligatoriu la începutul stagiului, program de 8 ore/zi timp de o săptămână după care în ture de 10-12 ore cu un număr minim de 5 ture/săpt.)
–
Unitatea de Primire Urgențe
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului: () Acomodare
() Cunoașterea personalului
() Cunoașterea îndrumătorului de rezidențiat
() Cunoașterea modului de funcționare
() Cunoașterea echipamentelor și materialelor utilizate în UPU
() Cunoașterea documentației utilizate și modul corect de completare
3 luni (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Anestezie adulți
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului: () Principiile și materialele de management ai căilor respiratorii
() Ventilația pe balon și mască
() Calea orofaringiană
() Calea nasofaringiană
() Combitubul
() Masca laringiană
() Cricotirotomia
() Tehnica intubației oro și nasotraheale
() Tehnica intubației prin transiluminație
() Intubația pacientului curarizat
() Intubația pacientului necurarizat
() Accesul IV periferic și central.
() Terapia fluidică
() Sânge și derivate de sânge
() Medicația utilizată în ședare și inducție anestetică.
() Medicația utilizată în menținerea anesteziei.
() Puncția lombară
() Evaluarea durerii.
() Managementul durerii
–
Agenți farmacologici
–
Căi de administrare a agenților farmacologici
–
Doze analgezice, precauții () Anestezia loco-regională
–
Agenți farmacologici specifici • Administrare
• Toxicitate
–
Blocurile nervoase () Prinicipiile de monitorizare neinvazivă și invazivă a pacientului aflat sub anestezie
() Participarea la cel puțin 40 de anestezii generale
() Efectuarea a cel puțin 20 intubații sub supraveghere.
2 luni (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Terapie Intensivă adulți
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului: () .Insuficiența multiplă de organe
() Tehnicile de monitorizare hemodinamică neinvazivă
() Tehnicile de monitorizare hemodinamică invazivă.
() Gazele arteriale, recoltare și interpretare.
() Principiile de echilibrare hidroelectrolitică.
() Criterii de internare în terapie intensivă
() Tehnicile de îngrijire de bază a pacientului comatos.
() Ventilația mecanică în terapia intensivă, aparatură și modalități de ventilație
() Principiile de monitorizare și urmărire clinică și paraclinică a pacientului critic ventilat
() Ventilația neinvazivă
() Urmărirea completă a cel puțin 2 pacienti critici traumatizați și a cel puțin 6 pacienți critici cu afecțiuni netraumatice pe durata stagiului
6 săptămâni (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Terapie Intensivă Coronariană
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului: () Principiile de monitorizare și urmarire a pacientului cardiac
() Interpretarea electrocardiogramei normale și patologice
() Infarctul miocardic acut și complicațiile acestuia.
() Abordarea pacientului cu IMA.
() Abordarea pacientului cu insuficiența cardiacă stangă.
() Principiile, indicațiile și contraindicațiile trombolizei.
() Principiile, indicațiile și contraindicațiile cateterismului cardiac
() Abordarea pacienților cu afecțiuni cardiace non-ischemice
() Medicația cardiovasculară
() Tehnica cardiostimulării transtoracice
() Tehnica cardiostimulării transvenoase
() Tehnica cardiovesiei electrice
() Urmarirea a cel puțin 2 pacienți cu IMA pe întreaga durată a internării.
() Participarea la cel puțin 2 cazuri cu tromboliza.
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Chirurgie Generală (ambulatoriu)
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului : () Abordarea pacientului cu probleme chirurgicale în ambulatoriu, examinarea, investigarea și principiile de tratament.
() Abordarea pacientului politraumatizat
() Abdomenul acut chirurgical.
() Indicațiile și tehnica toracostomiei cu ac și cu tub de dren
() Indicațiile și tehnica lavajului peritoneal diagnostic
() Suturi
() Incizii și drenaje
() Criteriile de internare a pacientului chirurgical văzut în ambulatoriu.
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Medicina Internă (ambulatoriu)
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului: () Abordarea pacientului cu patologie medicală acută în ambulatoriu.
() Examinarea și investigarea pacientului cu afecțiuni medicale în ambulatoriu.
() Indicațiile și tehnica toracocentezei
() Indicațiile și tehnica paracentezei
() Criteriile de internare a pacientului cu afecțiuni medicale văzut în ambulatoriu.
3 luni (program de ture de 10-12 ore zi sau noapte cu un număr minim de 5 ture/săptămână cu o intrerupere de minimum 10-12 ore între două ture consecutive)
–
Unitate de Primire Urgențe
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului : () Abordarea pacientului ne-critic în UPU
() Investigațiile clinice și paraclinice la pacienții ne-critici aflați în UPU
() Diferențierea între pacientul stabil și instabil în UPU și recunoașterea pacientului cu potențial de agravare.
() Urmărirea unui pacient necritic din momentul sosirii în UPU și până la rezolvarea finală a cazului sub suprevegherea șefului gărzii
() Managementul căilor aeriene
() Accesul venos periferic și central
() Toracostomia
() Puncția lombară
() Tratamentul plăgilor
() Otoscopia
() Participarea ca membru în echipa de reanimare la cazurile critice.
MODUL DE BIOETICĂ – 2 săptămâni TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică- 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală- definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii- 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic- pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală- 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală- definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții- 2 ore
1.
Liberertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane- 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani- 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate- discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților- reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete- 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
Anul II
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel
puțin 2 ture de 10-12 ore)
–
Ortopedie (ambulatoriu)
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului () Recunoașterea leziunilor traumatice ortopedice
() Principiile conduitei diagnostice și terapeutice în fracturi
() Cunoașterea sechelelor precoce și tardive ale leziunilor ortopedice
() Înțelegerea principiilor leziunilor coloanei vertebrale și măduvei spinării
() Interpretarea radiologică a leziunilor traumatice.
() Conduita față de leziunile minore în ambulatoriu.
() Reducerea luxațiilor și a fracturilor simple în ambulatoriu
() Indicațiile și tehnica artrocentezei
() Imobilizarea în ambulatoriu: indicații, materiale și tehnici.
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU cu rezerva ca rezidentul să urmarească activitatea din secția de obstetrică unde iși efectuează stagiul în vederea participării la numărul minim de nașteri necesar completării stagiului).
–
Obstetrica ( sala de nașteri)
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului : () Participarea la cel puțin 10 nașteri
() Participarea la cel puțin 2 nașteri prin cezariană.
() Principiile de îngrijire a garvidei în timpul nașterii.
() Complicațiile posibile în timpul nașterii.
() Resuscitarea nou-născutului.
() Avortul incomplet
() Nașterea prematură
() Hemoragiile postpartum
() Capacitate de a asista o nastere necomplicată
() Capacitate de a recunoaște o naștere complicată
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Anestezie (Obstetrică/ginecologie)
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului: () Cunoașterea specificului anesteziei la gravide
() Cunoașterea indicațiilor și contraindicațiilor diferitelor categroii de medicamente anestetice, sedative și analgetice în cazul gravidei.
() Cunoașterea specificului asigurării căilor respriatorii și intubației la gravidă.
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Anestezie pediatrică
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului: () Asigurarea căilor aeriene și intubația traheală la copii.
() Accesul intravenos la copii
() Accesul intraosos la copii (cel puțin teoretic iar practica pe simulator)
() Specificul medicației anestezice la copii, indicații, contraindicații, complicații.
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Secție nou născuți
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului: () Abordarea nou - născutului
() Cunoașterea parametrilor fiziologici ale nou-născutului
() Examinarea clinică și paraclinică a nou-născutului
() Recunoașterea nou-născutului cu probleme medicale
() Protocoalele de resuscitare cardiopulmonară neonatală
() Managementul căilor aeriene la nou-născut
() Accesul vascular la nou-născut
() Accesul intraosos
() Monitorizarea funcțiilor vitale la nou-născut
2 luni (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Pediatrie (ambulatoriu)
–
Obiectivele minime la sfârșitul modulului : () Abordarea pacientului pediatric
() Examinările clinice și paraclinice la pacientul pediatric
() Indicațiile de internare la pacientul pediatric
() Copilul febril
() Sepsisul
() Detresa respiratorie
() Dezechilibrele hidroelectrolitice
() Tulburările de alimentație
() Copilul iritabil
() Convulsiile la copil
() Creșterea și dezvoltarea normală a copilului
() Resuscitarea cardiopulmonară pediatrică
() Manevre și proceduri
() Accesul vascular
() Puncția lombară
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Neurologie/Neurochirurgie
–
Obiectivele minime la completarea modulului: () Abordarea pacientului neurologic
() Examenul clinic și paraclinic neurologic
() Indicațiile neurochirurgicale, și cele pentru tromboliza cerebrală a pacientului neurologic
() Efectuarea de puncție lombară: tehnică, indicații și contraindicații.
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână
–
Obstetrică/Ginecologie (ambulatoriu)
–
Obiectivele minime la completarea modulului () Abordarea pacientei cu probleme ginecologice.
() Examinarea ginecologică
() Examinarea gravidei
() Boli cu transmitere sexuală
() Singerarea vaginală anormală
() Sarcina ectopică
() Placenta previa
() Dezlipirea prematură de placentă
() Preeclampsia și eclampsia
() Detresa fetală
() Infecțiile postpartum
() Investigațiile clinice și paraclinice la pacienta cu probleme ginecologice.
() Investigațiile clinice și paraclinice la gravidă
3 luni
–
Unitatea de Primire Urgențe
–
Obiectivele minime la completarea modulului : () Participarea la activitatea curentă din UPU sub supravegherea șefului de gardă.
() Examinarea pacienților, solicitarea de investigații paraclinice și aplicarea tratamentului sub supravegherea medicului șef de gardă.
() Cunoașterea noțiunii și principiilor de triaj în serviciile de urgentă
() Cunoașterea principiilor de coordonare a fluxului pacienților într-un serviciu de urgență supraaglomerat
() Identificarea pacienților care necesită spitalizare
() Identificarea pacienților care necesită consult imediat în serviciul de urgență
() Activitate ca membru într-o echipă de reanimare cu sarcini specifice, inclusiv managementul căilor aeriene sub supraveghere.
() Coordonarea unei resuscitări cardiopulmonare sub supraveghere
() Evaluarea primară și secundară a pacientului traumatizat sub supraveghere
() Efectuarea unor manevre și proceduri sub supraveghere:
() Ventilația pe balon și mască
() Intubația orotraheală și nasotraheală
() Intubația prin transiluminație
() Aplicarea măștii laringiene
() Combitubul
() Minitraheostomia cu ac și chirurgicală
() Verificarea aparatului de ventilație și setarea parametrilor de ventilație
() Monitorizarea neinvazivă și invazivă a presiunii arteriale,
() Monitorizarea ECG
() Efectuarea unei electrocardiograme
() Cardiostimulare transtoracică
() Defibrilare
() Cardioversie
() Accesul venos periferic și central
() Recoltarea de sânge venos și arterial
() Drenajul pleural cu ac și tub de dren
() Lavajul peritoneal diagnostic
() Paracenteza
() Puncția lombară
() Artrocenteza
() Reducerea luxațiilor și fracturilor simple
() Tehnici și metode de imobilizarea a fracturilor
() Evaluarea și tratamentul de urgență a plăgilor sub supraveghere
() Tamponament nazal anterior și posterior
() Otoscopia
() Rinoscopia
() Sondaj oro și nazogastric
() Tușeu rectal
() Sondaj vezical
() Puncție suprapubiană
() Tușeu vaginal
Anul III
2 luni (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Toxicologie (clinica și centru de informare/baza de date) Obiectivele minime la completarea modulului : () Urmărirea/monitorizarea pacientului intoxicat
() Cunoașterea toxidroamelor și a antidoturilor
() Cunoașterea principiilor și metodelor de decontaminare ale pacientului intoxicat
() Indicațiile hemodializei și hemoperfuziei în tratamentul pacientului intoxicat
() Indicațiile administrării oxigenului hiperbar
() Utilizarea corespunzătoare a investigațiilor paraclinice în intoxicații
() Identificarea pacienților care necesită spitalizare
() Utilizarea bazelor de date specifice pentru stabilirea conduitei terapeutice și informarea toxicologică la distanță
2 luni(4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Anestezie Chirurgie Cardio-vasculară Obiectivele minime la completarea modulului : () Specificile anesteziei la pacientul cu afectiuni cardio-vasculare
() Complicațiile anesteziei la pacienții cardiaci și selecția medicației anestezice.
1 lună(4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Terapie Intensivă Chirurgie Cardio-vasculară. Obiectivele la completarea modulului: () Urmărirea/monitorizarea pacientului critic cu afecțiuni cardiovasculare.
() Monitorizarea invazivă a pacientului critic
() Indicațiile și tehnica pericardiocentezei
() Administrarea medicației inotrope la pacientul critic cu afecțiuni cardiovasculare.
1 lună(4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Cardiologie (Ambulatoriu) Obiectivele minime la completarea modulului: () Abordarea pacientului cardiac
() Investigațiile clinice și paraclinice la pacientul cardiac
() Medicația cardiacă și antihipertensivă prescrisă în ambulatoriu
() Indicațiile de internare a pacienților cardiaci examinați în ambulatoriu.
() Interpretarea EKG
() Indicațiile și tehnica efectuării testului de efort
2 săptămâni (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Medicină Generala (Ambulatoriu) Obiectivele minime la completarea modulului : () Rolul medicului de familie
() Documentația utilizată în cabinetele medicilor de familie
() Modul de abordare a pacientului de către medicul de familie
1 lună(4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Chirurgie plastică (secție clinică/sala de operații)
Obiectivele minime la completarea modulului: () Sutura plăgilor
() Abordarea plăgilor feței
() Abordarea plăgilor mâinii
() Arsurile, abordarea și urmărirea
() Abordarea plăgilor prin strivire
() Tehnica măsurării presiunii intracompartimentale
() Indicațiile și tehnica fasciotomiei de decompresiune
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Chirurgie toracică (Secție clinică/sala de operații)
Obiectivele minime la completarea modulului: () Indicațiile și tehnica toracotomiei de urgență
() Toracostomia de urgență, indicații, complicații
() Abordarea și urmărirea pacientului cu traumatism toracic
3 luni (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Unitatea de Primire Urgențe/Unitatea Mobilă de Reanimare
Obiectivele minime la completarea modulului: () Să fie capabil sa coordoneze activitatea unui segment al unității de primiri urgențe sub supravegherea medicului șef de gardă.
() Să fie capabil să acorde asistența de urgență unui pacient critic în faza prespitalicească sub supravegherea unui medic de urgență.
() Să fie capabil să coordoneze reanimarea a unui pacient în camera de reanimare
() Să fie capabil să interpreteze rezultatele investigațiilor paraclinice, inclusiv imagistice și sa le integreze în planul general de management al pacienților
() Să fie capabil să administreze o anestezie IV de scurtă durată în vederea efectuării unor manevre în cadrul UPU
() Să fie capabil să prezinte un caz aflat sub supraveghere și să negocieze internarea acestuia sub supravegherea medicului șef de gardă
() Să fie capabil să întocmească o documentație medicală completă, clară și organizată sub supravegherea medicului șef de gardă
() Să fie capabil să acorde asistență de urgență corectă și eficientă mai multor pacienți simultan
() Să fie capabil să furnizeze, colegilor mai tineri, explicații corecte cu privire la cazurile pe care le are în responsabilitate sub supravegherea medicului șef de gardă
() Să cunoască specificul activității într-un dispecerat integrat de urgență
Anul IV
6 luni
–
Unitatea de Primire Urgențe/Unitatea Mobilă de Reanimare
Obiectivele minime la completarea modulului: () Să fie capabil să coordoneze activitatea integrală a Unității de Primire Urgențe pe durata unei gărzi.
() Să fie capabil să coordoneze reanimarea a doi pacienți simultan în camera de reanimare.
() Să fie capabil să supravegheze activitatea altor medici mai tineri, și să asiste la luarea deciziilor în cadrul UPU privind conduitele terapeutice, cererea de investigații și necesitatea de internare sau oportunitatea de externare din UPU a diferiților pacienți.
() Să fie capabil să administreze o anestezie IV de scurtă durată în vederea efectuării unor manevre în cadrul UPU
() Să fie capabil să acorde asistență de urgență unui pacient critic în faza prespitalicească
() Să fie capabil să coordoneze o intervenție în prespital ce implică activități de descarcerare sub supravegherea medicului șef de gardă
() Să fie capabil să coordoneze din punct de vedere medical activitatea într-un dispecerat integrat de urgență
2 luni (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Anestezie Adulți Obiectivele minime la completarea modulului () Inducția anestezică la pacienții cu risc ridicat
() Intubația dificilă și tehnicile alternative de intubație
2 luni (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână) Anestezie Pediatrică Obiectivele minime la completarea modulului () Inducția anestezică la copil
() Intubația la copil
() Aspectele specifice anesteziei pediatrice
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Terapie Intensivă Adulți Obiectivele minime la completarea modulului () Să fie capabil să elaboreze și să aplice un plan de terapie intensivă în funcție de patologia pacientului
() Să fie capabil să aleaga tipul adecvat de ventilație mecanică la pacienții aflați sub îngrijire
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Terapie Intensivă Pediatrică Obiectivele minime la completarea modulului: () Să fie capabil să elaboreze și sa aplice un plan de terapie intensivă în funcție de patologia pacientului pediatric
() Să fie capabil să aleagă tipul adecvat de ventilație mecanică la pacienții pediatrici aflați sub îngrijire
Anul V
1 lună(4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Ortopedie (Secție Clinică –Sala Op.)
Obiectivele minime la completarea modulului: () Să fie capabil să aplice corect și eficient cunoștințele teoretice și abilitățile practice dobândite
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Neurologie () Să fie capabil să aplice corect și eficient cunoștințele teoretice și abilitățile practice dobândite
2 luni (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Neonatologie () Să fie capabil să conducă, în calitate de lider de echipă, o resuscitare la nou-născut
() Să fie capabil să elaboreze și să aplice un plan de terapie intensivă neonatologică
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Pediatrie (ambulatoriu) () Să fie capabil să efectueze examenul clinic, să decidă care sunt examinările paraclinice necesare, să stabilească diagnosticul și să conceapă un plan de tratament
1 lună (4 zile/săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10-12 ore/săptămână)
–
Medicină Internă (Secție Clinică/Ambulatoriu) () Să fie capabil să efectueze examenul clinic, să decidă care sunt examinările paraclinice necesare, să stabilească diagnosticul și să conceapă un plan de tratament
3 luni
–
Unitatea de Primire Urgențe/Unitatea Mobilă de Reanimare () Să fie capabil să coordoneze activitatea din cadrul unei Unități de Primiri Urgențe pe durata unei gărzi
() Să fie capabil să coordoneze un echipaj de terapie intensivă mobilă
() Să fie capabil să coordoneze activitatea la o intervenție cu multiple victime
() Să fie capabil să coordoneze din punct de vedere medical o intervenție ce implică descarcerare, incident chimic sau incendiu
() Să fie capabil să coordoneze mai multe echipaje în caz de accident în masă în frază prespitalicească și să cunoască principiile de intervenție în caz de calamități precum și principiile de triaj.
() Să fie capabil să desfașoare activitate didactică în domeniul medicinii de urgență
1 lună (4 zile/ săptămână timp de 7 ore/zi restul fiind la UPU unde va efectua cel puțin 2 ture de 10 - 12 ore/săptămână)
–
Dispecerat de coordonare urgențe Obiectivele minime la completarea modulului : () Să fie capabil să coordoneze activitatea prespitalicească ca șef de tură la dispeceratul de urgență
() Să fie capabil să analizeze informațiile primite de la echipajele de prim ajutor și să indice soluțiile pentru diferite cazuri.
2 luni Opțional (la alegerea rezidentului)
Anexa 3 Programa Analitică a Specialității de Medicină de Urgență (980 ore)
Partea I 1.
Fiziopatologia morții și a reanimării.
2.
Insuficiența respiratorie acută.
3.
Insuficiența sistemului cardiovascular și șocul.
4.
Resuscitarea cardio-cerebro-pulmonară.
a.
Suportul vital de bază și avansat
b.
Suportul vital prelungit și resuscitarea cerebrală
c.
Insuficiența acută a sistemului nervos central.
d.
Resuscitarea creierului.
5.
Moartea cerebrală și explantarea.
6.
Aspecte etice în resuscitare.
Partea II Evaluarea și managementul prezentărilor frecvente
7.
Șocul.
8.
Durerea precordială.
9.
Moartea subită
10.
Sincopa
a.
Evaluarea și Considerații generale
b.
Prezentări specifice în situațiile de urgență
11.
Pacientul comatos.
12.
Convulsiile
13.
Dispnea
14.
Durerea abdominală
15.
Febra și sepsisul
a.
Febra
b.
Sepsis
16.
Cefalee
a.
Evaluarea generală
b.
Prezentările specifice
c.
Migrena
17.
Amețeala /Vertigo
18.
Slăbiciunea acută
19.
Diaree
20.
Edemul
21.
Confuzia
22.
Alterările în comportament
a.
Schimbările acute în comportament
b.
Sinuciderea
23.
Obstrucția acută a căilor respiratorii superioare și problemele mediastinale.
a.
Considerații generale
b.
Tumorile gâtului în urgență
c.
Urgențele mediastinale
24.
Disfagia
25.
Durerea pelviană la femei
26.
Pruritus
27.
Durerea acută inferioară a coloanei vertebrale
28.
Articulația tumefiată.
a.
Arterita monoarticulară
b.
Arterita poliarticulară
29.
Urgențele oncologice
Partea III Proceduri, mijloace de diagnostic, tehnici de laborator și de radiologie
30.
Radiologia în medicina de urgență
a.
Considerații generale
b.
Tehnici de imagistică pt. Condițiile specifice
31.
Procedurile la nivelul aparatului respirator
a.
Managementul căilor respiratorii și ventilația
b.
Testele funcționale pulmonare în Unitatea de Primire Urgențe.
32.
Procedurile cardiace
a.
Cardioversia sincronă a aritmiilor.
b.
Pericardiocenteza.
c.
Utilizarea și evaluarea în urgență a pacemeker-ului
d.
Utilizarea cateterelor cu balonas direcționate prin flux.
e.
Utilizarea ecocardiografiei în urgență.
33.
Procedurile vasculare
34.
Procedurile abdominale
a.
Considerații generale
b.
Lavajul peritoneal și CT în diagnosticul traumatismelor abdominale acute inchise.
c.
Ecocardiografia abdominală.
35.
Procedurile chirurgicale minore
a.
Considerații generale
b.
Managementul plăgilor
c.
Inlăturarea corpilor străini de la nivelul pielii.
d.
Evaluarea și procedurile în patologia unghiilor
36.
Procedurile oculare și evaluarea oftalmologică
a.
Considerații generale
b.
Corpii străini oculari
37.
Procedurile fundamentale oto-rino-laringologice .
a.
Considerații generale
b.
Epistaxis
c.
Corpii străini nazali
d.
Corpii străini în canalul auditiv extern
e.
Anestezia locală intra-orală.
38.
Procedurile neurochirurgicale
39.
Procedurile ortopedice
40.
Managementul durerii în urgență.
a.
Modalitățile de evaluare și tratament clinic
b.
Considerații specifice
Partea IV Trauma
41.
Reacția corporală generală la traumă
42.
Traumatologia și sistemele de traumă
a.
Chinematica traumei
b.
Controlul și prevenirea traumatismelor
c.
Considerații medicolegale
43.
Managementul în prespital al traumatismelor
44.
Managementul de urgență al traumatismelor
a.
Considerații generale
i.
Evaluarea inițială în traumă
ii.
Aspecte de management în tratamentul inițial al pacienților cu traumatisme severe
b.
Secțiunea I : Trauma Generală
i.
Traumatismele capului
1.
Considerații generale
2.
Managementul traumatismelor craniocerebrale
3.
Leziunile coloanei
4.
Traumatismele faciale
5.
Traumatismele oculare
ii.
Traumatismele gâtului
1.
Considerații generale
2.
Prezentări specifice
iii.
Trauma toracică
1.
Considerații generale
2.
Prezentări specifice
iv.
Trauma abdominală
v.
Traumatismele căilor uro-genitale
vi.
Traumatismele vasculare periferice
c.
Secțiunea II: Leziunile musculoscheletice
i.
Trauma extremităților și a părților moi
ii.
Traumatismele mâinii
iii.
Urgențele în sport
d.
Secțiunea III: Considerații speciale
i.
Trauma la gravide
ii.
Trauma la bătrâni
iii.
Trauma pediatrică
1.
Clasificarea leziunilor cartilajului de creștere dupa Salter.
iv.
Arsurile
v.
Sindromul de embolie grăsoasă
Partea V Urgențele netraumatice
45.
Urgențele Cardiovasculare
a.
Secțiunea I :Urgențele Cardiace
i.
Diagnosticul și tratamentul aritmiilor
ii.
Anomaliile electrolitice ce afectează cordul
iii.
Infarctul miocardic acut
1.
Terapia trombolitică
2.
Pregatirea pacientului pt. Angiografia digitală și angioplastia : responsabilitatea medicului de urgență
3.
Socul cardiogen
iv.
Insuficiența cardiacă congestivă și edemul pulmonar acut
v.
Miocardita, cardiomiopatiile și bolile pericardiului.
vi.
Endocardita infecțioasă
vii.
Valvulopatiile cardiace
viii.
Valvele cardiace artificiale : identificarea, funcționarea, insuficiența.
b.
Secțiunea II: Urgențele vasculare
i.
Urgențele hipertensive
1.
Medicația antihipertensivă
ii.
Bolile arterei carotide
iii.
Anevrismul aortic abdominal
iv.
Anevrismul toracic
v.
Bolile aortei și ale arterelor periferice
vi.
Bolile vasculare periferice și tromboflebita
1.
Alte boli ale venelor (flebopatiile)
c.
Secțiunea III: Farmacoterapia cardiovasculară
i.
Medicația antiaritmică
ii.
Beta blocantele
iii.
Blocanții de calciu
iv.
Vasodilatatoarele coronare și periferice.
46.
Urgențele respiratorii la adult
a.
ARDS
b.
Embolia pulmonară
c.
Astmul acut la adult
d.
Pneumonia
e.
Hemoptizia
f.
BPOC
g.
Pneumotoracele
h.
Aspirarea
i.
Abcesul pulmonar
j.
Atelectazia
k.
Epansamentul pleural
l.
Tulburări ale peretelui thoracic și ale diafragmului
m.
Farmacoterapia respiratorie
47.
Urgenețele neurologice
a.
Evaluarea de urgența a urgențelor neurologice
b.
AVC și atacul ischemic tranzitoriu
c.
Sindroamele acute și subacute netraumatice ale coloanei vertebrale
d.
Insuficiența respiratorie acută neurogenă
e.
Urgențele neuromusculare
f.
HIC
g.
Șunturile pt. hidrocefalie în Unitatea de Primiri Urgențe
h.
Sindromul neuroleptic malign
48.
Urgenețele renale și uro-genitale
a.
Insuficiența renală acută și cronică
i.
Considerații generale
ii.
Aspectele specifice ale Insuficienței renale acute
iii.
Farmacoterapia în insuficiența renală
b.
Infecțiile urinare
c.
Hematuria
d.
Problemele genitale masculine
e.
Retenția urinară și drenajul vezical.
f.
Vezica neurogenă : Cauze și evaluare
g.
Calculii renali
49.
Urgențele gastrointestinale
a.
Urgențele esofagiene
b.
Corpii străini înghițiți
c.
Gastroenterita acută
d.
Apendicita
e.
Organele perforate
f.
Obstrucția căilor alimentare
g.
Infecțiile intra-abdominale
h.
Gastrita și ulcerul peptic
i.
Hemoragia gastro-intestinală
i.
HDS
ii.
HDI
j.
Boala Crohn și colita ulcerativă
k.
Boala diverticulară a colonului
l.
Boala biliară acută
m.
Bolile hepatice
n.
Bolile pancreatice
o.
Bolile ano-rectale
50.
Bolile infecțioase în urgentă
a.
Socul septic
b.
SIDA
i.
Infecția pulmonară la pacientul HIV-pozitiv
c.
Bolile transmise sexual altele decit SIDA
i.
Prezentare generală
ii.
Boli specifice
d.
Menigita și meningo-encefalita
e.
Meningoencefalita cauzată de Herpes Simplex
f.
Infecțiile virale în Unitatea de Primire Urgențe
g.
Utilizarea antibioterapiei în Unitatea de Primire Urgențe
i.
Principii generale și luarea deciziei
ii.
Alegerea specifică a antibioticelor
h.
Abcesele cutanate și gangrena gazoasă
51.
Imunologia în Unitatea de Primire Urgențe
a.
Insuficiența mecanismelor de apărare a pacientului în urgențele acute
b.
Șocul anafilactic
c.
Vaccinele și imunoprofilaxia
i.
Imunizarea și controversele în domeniu
d.
Protocolul în cazul ințepăturii accidentale cu ac
i.
Vaccinul hepatita -BReumatologia de urgență
e.
Bolile reumatice sistemice
f.
Medicamentele anti-inflamatorii nesteroidice
52.
Tulburările hematologice în urgență
a.
Anemia
b.
Bolile hemolitice dobindite
c.
Hemofilia și tulburările associate
d.
Tulb. Trombocitopenice
e.
Disfuncțiile leucocitare și leucopenia
f.
Policitemiile
g.
Anemia hemolitică (Sickle Cell Disease)
h.
Splenomegalia
i.
Terapia transfuzională în urgență
53.
Urgențele endocrine și metabolice
a.
Echilibrul acido-bazic
b.
Lichidele și electroliții
c.
Cetoacidoza diabetică
d.
Hipoglicemia
e.
Coma hiperosmolară non-cetoacidotică
f.
Acidoza lactică
g.
Insuficiența suprarenală acută.
h.
Diselectrolitemii severe
i.
Hipoteroidism și coma mixedematoasă
j.
Hipertiroidism
k.
Feocromocitomul
l.
Porfiriile
54.
Urgențele oculare și ORL
a.
Secțiunea I: Oftalmologia în serviciile de urgență
i.
Pierderea acută a vederii
ii.
Urgențele neuro-oftalmologice
iii.
Ochiul acut dureros
iv.
Infecțiile commune oculare
v.
Ochiul și bolile sistemice
vi.
Farmacoterapia oftalmologica în urgență
b.
Secțiunea II: Urgențele ORL
i.
Pierderea acută a auzului
ii.
Infecțiile urechii
iii.
Infecțiile căilor respiratorii superioare
1.
Faringita acută
2.
Abcesele capului și ale gâtului
iv.
Disfonia
v.
Sinuzita
vi.
Rinita alergică
vii.
Disfuncția mandibulară
c.
Secțiunea III: Urgențele dentale și periodontale
i.
Durerea odontogenă
ii.
Abcesele gingivale și periodontale
iii.
Hemoragia gingivală
iv.
Traumatismele dentare
55.
Dermatologia în Unitatea de Primiri Urgențe
a.
Examenul dermatologic
b.
Semnele cutanate ale bolilor sistemice
c.
Dermatita
d.
Purpura
e.
Eruptiile din cauze medicamentoase
f.
Dermatozele cu pericol vital
g.
Urticaria
h.
Infecțiile cutanate
i.
Erupții veziculobuloase
j.
Farmacoterapia bolilor dermatologice
Partea VI Urgențele obstetricale și ginecologice
56.
Urgențele obstetricale
a.
Nașterea în condițiile de urgență
b.
Sarcina ectopică
c.
Tulb. Hipertensive la gravide
d.
Tulb. Medicale la gravide
e.
Utlizarea medicamentelor pe perioada sarcinii.
f.
Medicamentele și alăptarea
g.
Infecțiile postpartum.
h.
Diagnosticul diferențial a pre-eclampsiei
57.
Urgențele ginecologice
a.
Infecțiile vaginale
b.
Tulburările menstruale
c.
Pacienta (ul) agresata sexual
d.
Violul și incest la copii și adolescenți
Partea VII Urgențele pediatrice
58.
Generalități asupra medicinei de urgență pediatrică
a.
Ingrijirea pacientului pediatric în Unitatea de Primire Urgențe
1.
Resuscitarea neonatală și urgențele neonatologice frecvente.
2.
Managementul căilor respiratorii la copii.
3.
Resuscitarea cardiopulmonară pediatrica
b.
Managementul pacientului pediatric
1.
Echipamentul specific necesar
2.
Exemple clinice
c.
Urgențele cardiace pediatrice
d.
Urgențele respiratorii acute la pacientul pediatric
1.
Astmul pediatric
e.
Șocul la pacientul pediatric
f.
Bolile infecțioase pediatrice
g.
Infecția și bacteriemia: managementul copilului febril sub 2 ani vârsta
h.
Evaluarea și managementul copilului agresat (Child abuse)
i.
Alte urgențe pediatrice
1.
Asfixierea, sindromul morții subite, hiperpirexia
2.
Deshidratarea
3.
Urgențele gastrointestinale, genito-urinare, hematologice și neurologice.
Partea VIII Urgențele Geriatrice
59.
Urgentele geriatrice
a.
Considerații generale
b.
Durerea toracică generalizată la bătrâni
c.
Sepsisul la bătrâni
d.
Evaluarea căderilor și consecințele lor traumatice
e.
Sincopa și alterarea stării mentale la bătrâni
f.
Cefalee la pacientul în vârstă
g.
Dinamica familiei în problemele geriatrice
Partea IX Urgențele psihiatrice și de comportament
60.
Urgențele psihiatrice și de comportament
a.
Evaluarea urgențelor pshiatrice și de comportament
b.
Generalități despre urgențele psihiatrice comune
c.
Managementul urgențelor psihiatrice
61.
Evaluarea clinică a urgențelor psihiatrice și de comportament
a.
Pacientul psihotic în urgență
b.
Pacientul agresiv
c.
Sindroamele și tulburările cerebrale organice
d.
Pacientul depresiv
e.
Atacul de panică / hiperventilație
f.
Tulburările de anxietate și/sau panică
g.
Urgențele psihiatrice la pacientul cu afecțiuni grave medicale, chirurgicale sau obstetrice.
h.
Tulburările somatoforme
i.
Urgențele psihiatrice la copii și adolescenți
j.
Adultul agresat / maltratat sexual
k.
Medicația în tulburările psihiatrice
Partea X Anestezia terapia intensivă la adult și copil
62.
Anestezia
a.
Căile respiratorii
b.
Intubația dificilă
c.
Tehnicile de anestezie
d.
Medicația anestetică
e.
Tipurile de anestezie generală și locoregională
f.
Inducția anestetică
g.
Anestezia / inducția la pacientul critic medical
h.
Anestezia / inducția la pacientul critic traumatizat
i.
Anestezia / inducția anestetică la pacientul în șoc
j.
Specificile anesteziei la gravide
k.
Specificile anesteziei la copil / nounăscut
l.
Specificile anesteziei la pacientul cardiac
63.
Terapie Intensivă
a.
Terapia intensivă la pacientul critic medical
b.
Terapia intensivă la pacientul critic traumatizat
c.
Terapia intensivă pediatrică
d.
Terapia intensivă a nou-născutului
e.
Ventilația mecanică
f.
Medicația inotropă
Partea XI Urgențele mediului
64.
Boala (răul) de altitudine
65.
Trauma din cauza alterării presiunii mediului ambiant
a.
Urgențele de scufundare sau altitudine
b.
Probleme speciale la scufundările subacvatice
c.
Medicina hiperbară
66.
Mușcăturile mamiferelor
67.
Diagnosticul și tratamentul mușcăturii de șarpe
68.
Mușcăturile și înțepăturile toxice
69.
Înecul complet / incomplet
70.
Hipotermia și degerăturile
a.
Hipotermia
b.
Degerăturile și alte leziuni induse de frig.
71.
Bolile de stres termic (Heat stress)
72.
Leziunile electrice și cauzate de fulger
73.
Leziunile prin laser și micro-unde.
74.
Leziunile cauzate de radiații
75.
Inhalarea de fum și alte tipuri de leziuni prin inhalare
76.
Urgențele cauzate de poluarea atmosferică
77.
Tulburările induse de soare
78.
Urgențele nutriționale
Partea XII Toxicologia
79.
Centrele de toxicologie
80.
Îngrijirea în prespital și interspitalicească a pacientului intoxicat sau cu supradoză
81.
Pacientul intoxicat
a.
Generalități
b.
Managementul de bază
c.
Utilizarea laboratorului de toxicologie în urgență
82.
Evaluarea toxicologică și managementul pe baza prezentării clinice
83.
Evaluarea toxicologică și managementul pe baza toxicului specific
84.
Alcoolul și substituenții acestuia
a.
Urgențele relatate la alcool
b.
Toxico-dinamica alcoolului și corelările clinice
c.
Substituenții de alcool.
d.
Aspecte de management al sindromului de sevraj : Diagnostic diferențial și tratamentul de urgență.
85.
Urgențele de abuz de droguri și substanțe
a.
Abuzul de droguri
b.
Tulburările psihice induse de substanțe.
86.
Toxi-infecția alimentară
Partea XIII Serviciile de urgență prespitalicești
87.
Serviciile de urgență prespitalicești
a.
Secțiunea I: Aspecte operaționale
i.
Sistemele de urgență prespitalicească
ii.
Factorii ce influențează supraviețuirea în stopul cardiorespirator în prespital
iii.
Factorii ce influențează supraviețuirea în pacienții traumatizați în prespital
iv.
Nivelele de îngrijire în prespital: personalul și pregătirea
v.
Conceperea unui sistem de urgență prespitalicesc
vi.
Controlul medical, coordonarea medicală
vii.
Rolul spitalului și clasificarea sistemelor
viii.
Transportul de urgență pe sol și în aer.
ix.
Planificarea și aplicarea în caz de catastrofe
x.
Evaluarea și asigurarea calității
b.
Secțiunea II: Modele internaționale
i.
SUA
ii.
Canada
iii.
Franța
iv.
Japonia
v.
Germania
vi.
Australia
vii.
Sistemul Est European
c.
Secțiunea III: Medicina de catastrofă și terorismul
i.
Organizarea și planificarea intervențiilor în cazul accidentelor în masă.
ii.
Postul medical avansat
iii.
Triajul victimelor
iv.
Vectorii de transport
v.
Echipamentul necesar
vi.
Vectorii de transport
d.
Secțiunea IV : Descarcerarea și deblocarea accidentatilor
i.
Descarcerarea victimelor și îngrijirea medicală pe parcursul descarcerării
ii.
Munca în echipă multidisciplinară / multiprofesională
iii.
Comanda intervenției
Partea X IV : Managementul Unității de Primire Urgențe
88.
Managementul Unității de Primire Urgențe
a.
Utilizarea serviciilor de urgență
b.
Mediul de lucru
c.
Unitatea Mobilă de Reanimare
d.
Rolul directorului Unității de Primiri Urgențe
e.
Personalul Unității de Primiri Urgențe
f.
Îmbunătățirea calității în medicina de urgență
g.
Îngrijirea rapidă în unele situații (Fast track)
h.
Contractele în medicina de urgență
i.
Aspectele financiare în medicina de urgență
j.
Managementul Unității de Primire Urgențe cu rol academic
k.
Educația și învățământul în Unitățile de Primire Urgențe
l.
Medicina Muncii
Partea XV Aspecte medicolegale în medicina de urgență
89.
Aspectele medicolegale în îngrijirile de urgență
a.
Considerații medicolegale în prespital
b.
Practica și managementul riscului
c.
Aspecte medicolegale în Uniatatea de Primire Urgențe
Curricula de pregatire în medicina de urgență
–
Medicina de Urgență în Unitatea de Primire Urgențe / Unitatea Mobilă de Reanimare 20 luni
–
Anestezie 11 luni
–
Terapie Intensivă 6 luni
–
Bioetică 2 săptămâni
–
Chirurgie Generală / toracică / plastică 3 luni
–
Cardiologie 2 luni
–
Toxicologie 2 luni
–
Medicină Internă 2 luni
–
Ortopedie 2 luni
–
Obstetrică Ginecologie 2 luni
–
Pediatrie 2 luni
–
Nou-născuți 2 luni
–
Neurologie 1 lună
–
Neurochirurgie 1 lună
–
Dispecerat de coordonare urgențe 1 lună
–
Medicina de familie (cabinet/dispensar) 2 săptămâni
–
Modul opțional, la alegerea rezidentului, în acord cu directorul programului de rezidențiat și responsabilul de rezidențiat 2 luni.
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA MEDICINĂ INTERNĂ
1.
DEFINIȚIE: Medicina internă este specialitatea care se ocupă cu diagnosticul, tratamentul și prevenirea bolilor care afectează unul sau mai multe organe interne.
Medicul specialist în medicină internă trebuie să aibă competența de a evalua integral un asemenea bolnav și de a indica prioritățile tratamentului acestuia, inclusiv de tratament invaziv sau chirurgical.
Conform cerințelor UEMS European Board of Internal Medicine (octombrie 1995), medicul internist trebuie să aibă cunoștințe aprofundate privind diagnosticul și tratamentul bolilor medicale acute și să fie familiarizat cu reabilitarea bolnavilor în vârstă. În atribuția medicului specialist în medicină internă intră și diagnosticul și tratamentul următoarelor categorii de bolnavi: bolnavi cu afecțiuni multiple sau maladii complicate multiplu; bolnavi cu boli sistemice (vasculite sistemice, boli autoimune, sindroame paraneoplazice, bolnavi cu febră de etiologie necunoscută); bolnavi cu afecțiuni severe și probleme medicale complexe; o parte din bolnavii diagnosticați sau tratați initial de specialiștii de organ.
De asemeni, medicul specialist în medicină internă trebuie să diagnosticheze și recomande tratamentul bolnavilor oncologici, să realizeze expertiza capacității de muncă și să indice un plan de recuperare a acestora și să recomande o investigare genetică.
2.
DURATA: 5 ANI
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire.
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Intreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
3.
STRUCTURA STAGIILOR:
A.
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ va totaliza 25,5 luni și va fi impărțit în:
–
Prima parte cu durata de 12 luni va fi programată la începutul rezidențiatului, înainte de efectuarea stagiilor complementare.
–
A doua parte cu durata de 1½ luni va fi programată în anul IV de rezidențiat
–
A treia parte cu durata de 12 luni va fi programată în ultimul an de rezidențiat după efectuarea tuturor stagiilor complementare.
B.
STAGIILE COMPLEMENTARE vor avea o durată totală de 34,5 luni . Ele vor permite pregătirea în specialități derivate, pentru a asigura competența în diverse domenii.
3.
STRUCTURA STAGIILOR:
A.
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ va totaliza 25,5 luni și va fi impărțit în:
–
Prima parte cu durata de 12 luni va fi programată la începutul rezidențiatului, înainte de efectuarea stagiilor complementare.
–
A doua parte cu durata de 1½ luni va fi programată în anul IV de rezidențiat
–
A treia parte cu durata de 12 luni va fi programată în ultimul an de rezidențiat după efectuarea tuturor stagiilor complementare.
B.
STAGIILE COMPLEMENTARE vor avea o durată totală de 34,5 luni . Ele vor permite pregătirea în specialități derivate, pentru a asigura competența în diverse domenii.
Aceste stagii vor fi repartizate pe ani de studiu astfel:
Anul I: 12 luni
-medicină internă
Anul 2-3: 24 luni
-cardiologie
3 luni
-pneumologie
3 luni
-gastroenterologie
3 luni
-diabet zaharat
3 luni
-reumatologie
2 luni
-hematologie
2 luni
-neurologie
2 luni
-psihiatrie
2 luni
-nefrologie
2 luni
-boli infecțioase
2 luni
Anul 4:
-oncologie medicală
3 luni
-ecografie generală
3 luni
-expertiza capacității de muncă
4 luni
-bioetica
0,5 lună
-medicina internă
1,5 luni
Anul 5:
-medicina internă
12 luni
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ
Tematica lecțiilor conferință de sinteză va privi următoarele afecțiuni (320 ore):
1.
Bronșita cronică.Emfizemul pulmonar.Bronhopneumonia cronică obstructivă
2.
Pneumoniile microbiene, virale, cu micoplasma, chlamidia
3.
Astmul bronșic
4.
Abcesul pulmonar
5.
Cancerul bronșic
6.
Pleureziile
7.
Endocardita infectioasă
8.
Valvulopatiile mitrale și aortice
9.
Tulburările de ritm ale inimii 10.Tulburările de conducere ale inimii
11.
Pericarditele
12.
Miocarditele și cardiomiopatii
13.
Cardiopatia ischemică
14.
Edemul pulmonar cronic
15.
Cordul pulmonar cronic
16.
Insuficiența cardiacă congestivă
17.
Tromboembolismul pulmonar
18.
Hipertensiunea arterială esențială și secundară
19.
Glomerulonefritele acute, rapid progresive și cronice
20.
Sindromul nefrotic
21.
Nefropatii interstițiale acute și cronice
22.
Insuficiența renală acută
23.
Insuficiența renală cronică
24.
Ulcerul gastric și duodenal ; esofagita de reflux
25.
Cancerul gastric
26.
Cancerul colonului
27.
Cancerul rectal
28.
Hepatita cronică
29.
Cirozele hepatice
30.
Icterele
31.
Pancreatite acute și cronice
32.
Cancerul de pancreas
33.
Hemoragiile digestive superioare
34.
Anemiile feriprive
35.
Anemiile megaloblastice
36.
Leucoza limfatică cronică
37.
Sindromul mieloproliferativ (leucoza mieloidă cronică, policitemia vera, trombocitemia esentială, metaplazia mieloidă cu mieloscleroză)
38.
Limfoame maligne
39.
Reumatismul articular acut
40.
Poliartrita reumatoidă
41.
Colagenoze (lupus eritematos, sclerodermia, dermatomiozite, boala mixtă de țesut conjunctiv)
42.
Vasculite sistemice
43.
Fibrozele pulmonare interstițiale difuze
44.
Insuficiența respiratorie
45.
Tromboflebitele
46.
Bolile aortei și arterelor periferice
47.
Infecțiile urinare
48.
Insuficiența hepatică și encefalopatia portal sistemică
49.
Anemiile hemolitice: clasificare, diagnostic, principii terapeutice
50.
Leucozele acute: clasificare, diagnostic, principii terapeutice
51.
Sindroame hemoragipare: clasificare, diagnostic, principii terapeutice
52.
Spondilartrite seronegative, artrite infecțioase și prin microcristale
53.
Diagnosticul pozitiv și diferențial al comelor
54.
Accidentele vasculare cerebrale
55.
Principiile generale de radiodiagnostic
56.
Tehnica explorării radiologice 57.Explorarea radiologică convențională
58.
Principiile tomodensiometriei (tomografie computerizată)
59.
Principiile RMN
60.
Diagnosticul radiologic al cancerelor bronhopulmonare 61.Diagnosticul radiologic al cancerului gastric 62.Diagnosticul radiologic al cancerului esofagian
63.
Diagnosticul radiologic al cancerului de colon și rect
64.
Diagnosticul radiologic al tumorilor renale 65.Diagnosticul radiologic al tumorilor vezicii urinare
66.
Diagnosticul radiologic al tumorilor mamare 67.Tomografia computerizată
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor primare și secundare cerebrale
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor bronhopulmonare și mediastinale
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor hepatice
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor retroperitoneale
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor suprarenale
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor renale
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor pelviabdominale
68.
Principiile ultrasonografiei (echografiei)
69.
Diagnosticul ultrasonografic al:
–
tumorilor hepatice
–
tumorilor căilor biliare
–
tumorilor splenice
–
tumorilor pancreatice
–
tumorilor renale
–
tumorilor prostatei
–
tumorilor testiculare
–
tumorilor ovariene
70.
Indicațiile RMN
71.
Principiile și aparatura folosită în medicina nucleară
72.
Radionuclizii folosiți în diagnosticul leziunilor neoplazice
73.
Antigene tumorale folosite ca markeri în diagnosticul și monitorizarea bolnavilor de cancer
74.
Principiile și tehnicile ultrasonografiei
75.
Indicele de captare și importanța sa diagnostică
Baremul activitatilor practice
1.
Interpretarea examenului radiologic în afecțiunile prevăzute în tematică, pe aparate și sisteme: 500 cazuri
2.
Interpretarea rezultatelor de la explorările respiratorii (spirometrie și determinarea gazelor sanguine): 100 buletine
3.
Interpretarea electrocardiogramei: 500 EKG
–
stabilirea axului electric și modificările patologice ale axului
–
hipertrofiile atriale și ventriculare
–
modificările electrocardiogramei în cardiopatia ischemică, cardiomiopatii
–
diagnosticul electrocardiografic în cordul pulmonar acut și cronic
–
tulburări de ritm cardiac
–
tulburări de conducere
–
indicațiile, tehnica și interpretarea probei de efort
4.
Efectuarea ecocardiografiei pentru patologia prevăzută în tematică: 100 ecocardiografii
5.
Efectuarea ecografiei abdominale: 100 ecografii
6.
Toracocenteza: 30 toracocenteze
7.
Paracenteza: 20 paracenteze
8.
Interpretarea oscilometriei: 30 buletine
9.
Tehnici de resuscitare cardio-respiratorii: 25 de manevre pe manechin
10.
Defibrilare și cardioversia: 20 manevre
11.
Interpretarea rezultatelor de sânge periferic și maduvă pentru principalele afecțiuni hematologice prevăzute în tematică (anemii, leucoze acute, și cronice, sindroame mieloproliferative, sindroame hemoragipare): 60 buletine din sângele periferic, 30 buletine maduvă osoasă, 60 buletine probe de coagulare
12.
Efectuarea esogastroscopiei: 50 manevre
13.
Efectuarea colonoscopiei:20 manevre
14.
Interpretarea tomografiei computerizate pentru patologia toracică și abdominală: 50 buletine
15.
Interpretarea rezultatelor examenului fundului de ochi: 20 buletine
16.
Radionuclizii folosiți în diagnosticul leziunilor neoplazice: 30
17.
Scintigrafia hepatică-tehnică, interpretare: 50
18.
Scintigrafia osoasă-30
19.
Scintigrafia renală- 50
20.
Imunoscintigrafia- 20
21.
Dozarea antigenelor tumorale: CA 15-3, CA 19-9, CA 125, SPA 10
22.
Efectuarea și interpretarea a 50 ecografii pentru explorarea ficatului, căilor biliare, a venei porte, venei splenice și pancreasului
23.
Efectuarea și interpretarea a 50 ecografii pentru explorarea splinei și spațiului retroperitoneal
24.
Efectuarea și interpretarea a 50 ecografii pentru explorarea aparatului urinar
25.
Efectuarea și interpretarea a 20 ecografii pentru explorarea pelvisului
26.
Efectuarea și interpretarea a 25 ecografii pentru explorarea cordului
27.
Efectuarea și interpretarea a 25 ecografii pentru explorarea vaselor
STAGIUL DE DIABET ȘI BOLI DE NUTRIȚIE
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Urgențe metabolice
2.
Diabetul zaharat
3.
Dislipidemiile
4.
Obezitatea
Baremul de activități practice
1.
Metode de determinare a glicemiei: 30 determinari
2.
Metode de determinare a glicozuriei: 30 determinari
3.
Metode de determinare a corpilor cetonici în urină: 30 determinari
4.
Interpretarea hiperglicemiei provocate: 10 determinari
5.
Interpretarea hipoglicemiei provocate: 5 determinari
6.
Filmul lipidelor: 10 interpretări
7.
Oscilometria (efectuare și interpretare): 10 determinari
8.
Alcătuirea regimului alimentar pentru un om bolnav (pe principalele grupe de afecțiuni): minim 50
STAGIUL DE PNEUMOLOGIE (50 ore)
Tematica lecțiilor conferință
1.
Tuberculoza primară
2.
Tuberculoza adultului
3.
Metode moderne în explorarea aparatului respirator
4.
Pneumonii în condiții speciale (cu anaerobi, la imunodeprimați, de aspirație)
5.
Alveolitele fibrozante
6.
Sindroame de detresă respiratorie acută și cronică
7.
Insuficiența respiratorie acută și cronică
8.
Sarcoidoza
9.
Pneumoconiozele
10.
Determinări pulmonare în boli sistemice și colagen vasculare
11.
Tumori pulmonare (altele decât cancerul bronșic )
12.
Patologia mediastinului
Baremul activităților practice
1.
Radiografia pulmonară (interpretare): 300
2.
Bronhoscopia (asistat): 30
3.
Computer tomograf (interpretare): 50
4.
Puncție-biopsie pleurală: 5-10 efectuat
5.
Efectuare și interpretare IDR: 25
6.
Efectuare și interpretare, citologie spută și lichid pleural: 50
STAGIUL DE CARDIOLOGIE (50 ore)
Tematica lecțiilor conferință
1.
Explorarea ecocardiografică modernă și local sau în diagnosticul și evaluarea patologiei cardiace
2.
Testele de efort în evaluarea bolii coronare
3.
Explorarea Holter și explorări electrofiziologice în aritmii
4.
Sindomul de preexcitatie
5.
Metode nefarmacologice în tratamentul tulburărilor de ritm și de conducere
6.
Șocul cardiogen
7.
Cardiopatii hipertrofice, restrictive.Tipurile principale de cardiomiopatii secundare (specifice)
8.
Aterogeneza
9.
Sincopa. Moartea subită
10.
Evaluarea și tratamentul post infarct miocardic
11.
Problemele actuale în cardiologia interventională
12.
Cardiopatiile congenitale ale adultului
13.
Hipertensiunea pulmonară primitivă
14.
Tumorile cardiace
15.
Sarcina și bolile cardio-vasculare
16.
Determinări cardiace în bolile țesutului conjunctiv
17.
Tratamentul anticoagulant și fibrinolitic în cardiologie
18.
Indicații și tratamente chirurgicale în boli vasculare
19.
Urmărirea bolnavilor protejați valvular.Patologia protezaților
20.
Indicații și tratament chirurgical al cardiopatiei ischemice
Baremul de activități practice
1.
Puncție pericardică: 1-2 cazuri
2.
Defibrilare și cardioversie: 20 cazuri
3.
Resuscitare cardiacă: 10 cazuri
4.
Implantare pacing (asistat):1-2 cazuri
5.
Cateterism cardiac (asistat)1-2 cazuri
6.
Efectuare și interpretare test de efort ECG: 25 cazuri
STAGIUL DE GASTROENTEROLOGIE (50 ore)
Tematica lecțiilor conferință
1.
Litiaza biliară
2.
Pancreatita acută și cronică
3.
Cancerul de pancreas
4.
Cancerul de rect
5.
Sindromul de malabsorbție
6.
Rectocolita hemoragică
7.
Boala Crohn
8.
Suferințele stomacului operat
9.
Noțiuni de endoscopie digestivă
Baremul activităților practice
1.
Radiografia gastro-intestinală (interpretare): 100
2.
Analiza chimică a sucului gastric (interpretare)
3.
Test Adler: 2
4.
Proba de digestie (interpretare):20
5.
Endoscopie gastrică (asistat): 10
6.
Rectoscopie (asistat): 10
7.
Colonoscopie (asistat): 5
8.
Puncție biopsie hepatică (asistat și interpretare): 10
9.
Ecografie abdominală (interpretare): 200
STAGIUL DE NEFROLOGIE (30 ore)
Tematica lecțiilor conferință
1.
Insuficiența renală acută și cronică
2.
Determinări renale în boli sistemice
3.
Uropatia obstructivă
4.
Noțiuni de dializă și transplant renal: indicații, metode, patologia bolnavului hemodializat
5.
Rinichiul în sarcină
Baremul activitatilor practice
1.
Interpretarea testelor renale uzuale (sumar urină, test Addis, etc.): 100 buletine
2.
Teste funcționale glomerulare (clearance-uri): 30 buletine
3.
Teste funcționale tubulare (proba concentrație/diluție, de acidifiere a urinii, etc.): 20 cazuri
4.
Evaluarea pacientului dializabil și bilanț al dializei: 30 cazuri
5.
Scintigrafia renală (interpretare): 10 teste
6.
Buletin biopuncție renală (interpretare): 20 buletine
STAGIUL DE HEMATOLOGIE (30 ore)
Tematica lecțiilor conferintă
1.
Probleme generale de imunohematologie
2.
Anemiile hemolitice
3.
Sindromul mielodisplazic
4.
Leucopenii, agranulocitoza, reacții leucemoide
5.
Leucoze acute
6.
Clasificare, morfogeneza și stadializarea limfoamelor maligne
7.
Principii și tactica terapeutică in limfoame maligne
8.
Explorarea coagulării sanguine în practica clinică
9.
Sindroame hemoragice prin anomalii de coagulare
10.
Coagularea diseminată intravasculară și fibrinoliza
11.
Gamapatii monoclonale
12.
Transplantul de maduvă
13.
Noțiuni de transfuziologie
Baremul de activități practice
1.
Efectuare și interpretare frotiu sânge periferic: 50
2.
Interpretarea puncției medulare: 20
3.
Interpretarea puncției biopsie osoasă: 5
4.
Teste citogenetice (interpretare): 20
5.
Teste enzimologice și biochimice în leucemii (interpretare: 30)
6.
Teste de transformare blastică (interpretare) 10
STAGIUL DE REUMATOLOGIE (30 ore)
Tematica lecțiilor conferință
1.
Reumatismul abarticular
2.
Manifestări reumatice în alte boli
3.
Explorarea clinică și paraclinică în bolile reumatismale
4.
Artrozele
5.
Sciatica
6.
Artritele seronegative, infecțioase și prin microcristale
Baremul activităților practice
1.
Puncție articulară (efectuare): 3-5
2.
Infiltrații articulare: 20
3.
Teste imunologice specifice bolilor reumatice (interpretare): 100
4.
Scintigrafie osteo-articulara (interpretare): 20
STAGIUL DE BOLI INFECȚIOASE (40 ore)
Tematica lecțiilor conferință
1.
Hepatita cronică
2.
Enterocolita acută
3.
Infecția streptococică
4.
Tetanosul
5.
Infecția stafilococică
6.
Gripa
7.
Herpes Zoster
8.
Holera
9.
Antibiotice
10.
Sindromul meningeal
11.
Septicemiile
14.
Infectia HIV
Baremul activităților practice
1.
Recoltarea hemoculturilor pentru germeni aerobi și anaerobi: 20 determinări
2.
Frotiu, produse patologice: 20 determinări
3.
Recoltare și insamantare urocultură: 20 determinări
4.
Puncția rahidiană, insămânțări și colorări: 10 determinări
5.
Interpretarea antibiogramei și concentrație minimă inhibitorie a antibioticelor: 50 determinări
6.
Interpretarea analizelor markerilor virali hepatici: 200 determinări
7.
Interpretarea testelor de diagnostic serologic al principalelor boli infecțioase (pentru fiecare boală): 10 determinări
STAGIUL DE ONCOLOGIE MEDICALĂ
Tematica lecțiilor conferință (140 ore):
1.
Oncologie medicală și oncologie generală. Istoric, definiție.Cancerul. Definiție și importanța lui ca problemă de sănătate publică
2.
Epidemiologia cancerului
3.
Etiologia cancerului
4.
Evoluția naturală a cancerului. Teorii care explică carcinogeneza
5.
Carcinogeneza
6.
Nomenclatura și clasificarea tumorilor
7.
Clasificarea stadială a neoplaziilor maligne
8.
Markeri tumorali
9.
Factori de prognostic în cancer
10.
Principii și metode de diagnostic în cancer
11.
Sindroame paraneoplazice. Clasificare, diagnostic și tratament
12.
Rolul chirurgiei în oncologie
13.
Principiile radioterapiei în oncologie
14.
Bazele teoretice ale chimioterapiei cancerului
15.
Principiile tratamentului hormonal în oncologie 16.Imunologia cancerului și principii de imunoterapie
17.
Aspecte particulare ale tratamentului cancerului
18.
Transplantul medular
19.
Principiile asocierii tratamentului în oncologie. Urmărirea bolnavului
20.
Principii generale de oncologie pediatrică
21.
Infecțiile în cancer
22.
Complicațiile cancerului
23.
Urgențele în oncologie
24.
Durerea în cancer
25.
Tratamentele paleative în cancer
26.
Calitatea vieții în oncologie
27.
Aspecte de psiho-oncologie
28.
Alimentația în oncologie
29.
Principiile și metodologia trialurilor clinice. Etica cercetării clinice
30.
Principii de screening. Prevenirea și depistarea precoce a cancerului și educația sanitară a populație
31.
Leziunile precursoare ale malignității. Definiție,clasificare, diagnostic, tratament
32.
Determinările secundare cu punct de plecare neprecizat (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principale asocieri de chimioterapie)
33.
Determinări oncologice ORL
Baremul activităților practice
1.
vezi baremul de activități practice de la stagiul de medicină internă
STAGIUL DE EXPERTIZA MEDICALĂ ȘI RECUPERARE A CAPACITĂȚII DE MUNCĂ
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Expertiza medicală a capacității de muncă, parte integrantă a medicinei sociale
2.
Legislația de asigurări sociale și pensii – incapacitatea temporară de muncă prelungită. Legislația privind handicapații
3.
Organizarea,funcționarea și competența unităților de expertiză medicală a capacității de muncă
4.
Boală,accident,infirmitate,deficiență, handicap, invaliditate
5.
Înregistrarea și raportarea cazurilor - statistica invalidității
6.
Munca profesională și componentele ei
7.
Clasificarea profesiunilor
8.
Pregătirea profesională. Deprinderile profesionale. Exercițiu. Antrenament
9.
Profesiologie medicală
10.
Condiții ambientale și psiho-sociale ale locului de muncă
11.
Psihologia muncii
12.
Sociologia muncii. Implicațiile sociale ale bolii și invalidității
13.
Particularitățile muncii în funcție de sex și vîrstă
14.
Biotipologia profesională
15.
Factorii de adaptare în munca profesională
16.
Elemente de stabilire și formulare a diagnosticului funcțional, a incapacității adaptative și de evaluare a capacități de muncă în bolile și sechelele invalidante
17.
Oboseala în munca profesională. Metode de testare a oboselii. Particularitățile oboselii la persoanele cu deficiențe
18.
Complexul de dezadaptare în munca profesională. Factorii limitativi și extensivi ai capacității de muncă
19.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului respirator
20.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile cardio – vasculare
21.
Expertiza medicală a capacității de muncă în bolile digestive și bolile de nutriție
22.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile renale
23.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului locomotor
24.
Expertiza medicală a capacității de muncă a deficienților neuropsihici
25.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile endocrine
26.
Expertiza medicală a capacității de muncă a deficienților vizuali
27.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile ORL
28.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiuni neoplazice
29.
Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile dermatologice
30.
Recuperarea capacității de muncă
31.
Prognosticul de recuperabilitate – criterii medico-socio-profesionale. Posibilități de cuantificare
32.
Prevederile legale privind sarcinile medicului asigurărilor sociale în domeniul recuperării capacității de muncă
33.
Adaptarea la muncă a deficientului. Particularități, posibilități compensatorii și dezvoltarea acestora.Crierii de urmărire a adaptării la muncă
34.
Noțiuni de ergonomie (concepția ergonomiei, organizarea activității de ergonomie –ergonomie de proiectare și ergonomie de corecție)
35.
Îndrumarea,orientarea și reorientarea profesională a persoanelor cu deficiențe invalidante sau handicapante
36.
Inserția și reinserția socio – profesională
Baremul activităților practice
1.
Interpretare rezultatelor explorărilor funcționale generale și cu caracter specific în stagiile de specialitate
2.
Participarea la comisiile consultative de expertiză, finalizarea cazurilor expertizate și întocmirea sintezelor
3.
Efectuarea unei analize de loc de muncă și întocmirea profesiogramei
STAGIUL DE NEUROLOGIE (35 ore)
Tematica lecțiilor conferință
1.
Traumatisme cranio-cerebrale
2.
Boli vasculare cerebrale
3.
Boli demielinizante. Scleroza laterală amiotrofică
4.
Discopatii
5.
Leziuni ale nervilor periferici
6.
Polineuropatii
7.
Boli extrapiramidale și cerebeloase
8.
Miopatii
9.
Epilepsia
10.
Tumori cerebrale și cu alte localizări
Baremul de activități practice
1.
Examinarea bolnavilor întocmirea foilor de observație, propuneri de explorări și formulare de diagnostic: 30 cazuri
2.
Interpretarea rezultatelor de investigații în vederea stabilirii diagnosticului (în raport de tematica cursului): 30 cazuri
3.
Formularea planului terapeutic și de recuperare (după caz) la bolnavii încredințați: 30 cazuri
4.
Interpretarea rezultatelor unor explorări (eventual sub formă de demonstrații):
–
examen FO: 20
–
examen LCR: 10
–
radiografie simplă de craniu și coloană vertebrală: 20
–
examen radiologic cerebral și medular cu substanță de contrast: 10
–
tomografie computerizată cerebrală: 5
–
EMG și elemente de interpretare: 10
–
RMN a structurilor nevraxiale centrale și periferice: 5
–
EEG: 5
STAGIUL DE PSIHIATRIE
Tematica lecțiilor conferință (35 ore)
1.
Tulburări de personalitate (psihopatiile și stările psihopatoide)
2.
Tulburări nevrotice legate de stres și somatoforme
3.
Psihoze (endogenii)
–
Schizofrenia
–
Psihoza afectivă
–
Tulburări delirante persistente
4.
Tulburări psihice de presenium de intensitate nevrotică, psihotică și dementiere
5.
Tulburări psihice în cadrul afecțiunilor organice cerebrale
Baremul de activități practice
1.
Examinarea bolnavilor întocmirea foilor de observație, propuneri de explorări și formulare de diagnostic: 30 cazuri
2.
Interpretarea rezultatelor de investigații în vederea stabilirii diagnosticului (în raport de tematica cursului): 30 cazuri
3.
Formularea planului terapeutic și de recuperare (după caz) la bolnavii încredințați: 30 cazuri
4.
Interpretarea investigațiilor psihologice: 50 cazuri
–
de performanță (QI și indice de deteriorare)
–
aptitudinale
–
de personalitate
5.
Formularea obiectivelor și interpretarea unei investigații sociale în contextul clinic al cazului: 30 cazuri
STAGIUL DE ECOGRAFIE GENERALĂ
DURATA 3 LUNI ( 50 ore)
La terminarea modulului de ecografie generală, medicul rezident aflat în stagiul de pregătire pentru obținerea specialității trebuie să cunoască urmatoarele aspecte legate de explorarea ecografică:
–
indicații și limite ale explorării ecografice
–
pregatirea pacientului pentru examinare
–
alegerea trasductorului în raport cu zona anatomică care va fi explorată
–
alegerea ferestrei de explorare adecvate
–
reglarea echipamentului (sistemul de “gain “, compensarea în timp a ecourilor
–
TGC, plasarea focarului /focarelor ,stabilirea dimensiunii optimale a imaginii), utilizarea sistemului de măsurare în distanțe și volume
–
obținerea imaginii ecografice optimale ,folosind planurile de secțiune standardizate utilizate în ultrasonografie
–
recunoașterea artefactelor și proceduri de eliminare ale acestora
–
deosebirea stării de” organ normal “de cea de “organ patologic “prin folosirea semiologiei și terminologiei ecografice specifice
–
precizarea stării patologice și includerea aspectului ecografic într-un diagnostic clinic
–
documentarea imaginilor
–
redactarea buletinului ecografic sau/și interpretarea corectă a unui buletin ecografic emis de către un coleg cu experiență similară sau mai mare ;
–
recomandarea altor investigații complementare sau decurgând din explorarea clinică și ecografică a pacientului, în scopul obținerii unui diagnostic corect în condițiile unui raport cost/eficiență optim, cu durata de timp minimală
TEMATICA CURSULUI DE ECOGRAFIE GENERALĂ
NIVEL DE FORMARE 1-pentru medici rezidenți
(invățamânt teoretic)
TRUNCHIUL COMUN
Nr.
Tematica cursului teoretic
Numarul ore
1.
Fizica ultrasunetelor
2
2
Artefacte întalnite în ultrasonografie
1
3
Echipamente, imaginea ultrasonografică
2
4
Semiologie ultrasonografică de bază
2
5
Secțiuni elementare
1
6
Ficatul
4
7
Arborele biliar
4
8
Pancreasul
2
9
Splina
1
10
Spațiul retroperitoneal
2
11
Tubul digestiv
2
12
Aparatul urinar
2
13
Peritoneu și anexe
1
14
Urgențe abdominale
2
Total
28
B.
TEMATICA SPECIFICĂ DIFERENȚIATĂ (completarea trunchiului comun)
Tema cursului/Ore de curs
Medicină Internă
Algoritmuri de diagnostic
2
Vase periferice
3
Cord și pericard
3
Aplicații în patologia pediatrică
2
Structuri moi superficiale
3
Pelvis feminin
3
Ecografie interventională
1
Progrese în ultrasonografie
1
Total
18
Total general = 46 ore curs
Observații:
1.
tematica prelegerilor de vase periferice va cuprinde noțiuni elementare referitoare la principii ale metodei, tehnică de explorare, artefacte, hemodinamică, artere periferice, vene periferice, artere și vene viscerale
2.
tematica prelegerilor de explorare ecografică a cordului va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectul ultrasonografic normal si patologic (identificat în principalele afecțiuni) precum și cel al mediastinului, plămânului și pleurei
3.
tematica prelegerilor de ecografie a țesuturilor moi superficiale va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectul normal și patologic al următoarelor organe și regiuni: cervical, tireo – paratiroidian, sân, axilă, testicul și scrot
4.
tematica prelegerilor de ecografie a pelvisului feminin va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectului normal și patologic al acestei regiuni (ginecologie, obstetrică)
5.
tematica prelegerilor de ecografie interventională va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aplicații ale metodei în scop de diagnostic și tratament
BAREM DE MANUALITĂȚI – ORGANE ȘI ZONE TOPOGRAFICE – CARE TREBUIESC IDENTIFICATE ȘI EVALUATE PRIN ULTRASONOGRAFIE –
NIVEL DE FORMARE PENTRU MEDICI REZIDENȚI (ÎNVĂȚĂMÂNT PRACTIC)
Premise Explorarea ecografică, fiind o investigație “ în timp real” și în același timp, utilizând secțiuni nestandardizate, se caracterizează prin furnizarea diagnosticului folosind secțiuni relativ greu reproductibile. În pofida eforturilor societăților profesionale de “ standardizare “ a acestor imagini, componenta “ operator” dependentă a metodei este deosebit de importantă.
Asimilarea explorării ecografice, indiferent de nivelul de performanța, depinde în cel mai înalt grad de asigurarea componentei de “pregătire sub supaveghere”. Este imperios necesară includerea în tematica de formare a medicilor rezidenți a unor stagii de “manualități”, aceasta reprezentând etapa inițială și primul contact al medicului cu echipamentul ecografic.
Realizarea acestui deziderat presupune:
a)
existența unui “barem manualități” – număr minimal de secțiuni și incidențe corect obținute, de așa natură, încât, prin aprecierea lor să se poată furniza diagnosticul în timpul explorării pacientului ;
b)
exisența unui personal specializat pentru instruirea medicior incepători, care să îi îndrume, subliniind toate aspectele tehnice și metodologice care trebuie cunoscute. Calitățile didactice ale acestui personal (nu obligatoriu medici, dar imperios necesar
personal medical dedicat acestei tehnici) sunt obligatorii, activitatea de “stagii de manualitate” trebuind să se sincronizeze cu desfășurarea prelegerilor teoretice;
c)
echipament pentru activități didactice și pentru instrucție, atât supravegheată cât și pe cont propriu;
d)
existența unei “biblioteci de imagini “ cu aspecte normale, patologice și variantele acestora. Aceasta “ biblioteca”, cuprinzând un mare număr de imagini, trebuie prezentată și comentată de către personalul abilitat să desfășoare activități didactice. Scopul este acela de a familiariza intensiv medicul rezident cu aspectele ecografice cel mai frecvent intâlnite în practică.
A.
TRUNCHIUL COMUN
1.
Noțiuni de bază privind utilizarea apartelor de ultrasonodiagnostic :
–
pornirea aparatului
–
selectarea tranasductoarelor
–
reglarea parametrilor tehnici ai imaginii
–
optimizarea imaginii și reducerea artefactelor
–
măsurători pe imagine
–
salvarea imaginii
–
structura și redactarea unui buletin ecografic
2.
Abdomenul
Ficatul
–
identificarea organului
–
vizualizarea principalelor elemente anatomice (hilul hepatic, patul veziculei biliare, ligametul rotund,ligamentul venos, lobii și segmentele)
–
precizarea raporturilor anatomice cu organe învecinate
Sistemul venos port
–
evidențierea și măsurarea elementelor componente (vena portă, vena mezenterică superioară, vena splenică)
Căile biliare
–
evidențierea și măsurarea căilor biliare intrahepatice (ductul hepatic drept și stâng) și extrahepatice
Colecistul
–
evidențierea colecistului
–
identificara componentelor anatomice
–
măsurarea lumenului și pereților
–
identificarea raporturilor anatomice pricipale
Pancreasul
–
evidențierea pancreasului (cu segmente și elemente anatomice importante )
–
identificarea capsulei pancreatice și a țesutului grăsos peripancreatic
–
identificarea organelor cu care pancreasul intră în raport direct
Spațiul retroperitoneal
–
aorta • identificare în secțiuni longitudinale și transversale
• identificarea vaselor emergente de pe peretele anterior și pereții laterali
• precizarea raporturilor aortei abdominale
–
vena cavă inferioară • identificarea vasului în secîiuni longitudinale și transversale
• identificarea vaselor emergente
• precizarea raporturilor anatomice
–
țesutul grăsos retroperitoneal • identificare și caracterizare
Splina • identificarea și măsurarea splinei
• vizualizarea hilului
• precizarea elementelor vasculare componente
• identificarea organelor cu care splina intră în raport
Rinichii • evidențierea și măsurarea rinichilor în secțiuni perpendiculare
• identificarea elementelor componente * parenchim- evaluare , măsurare
*sinus
*aparat pielo –calicial-evaluare
• identificarea ureterului
Lojele suprarenaliene • identificarea lojelor suprarenaliene
• evaluarea stucturii glandelor suprarenale
• masurarea glandelor suprarenale
Tubul digestiv • identificarea segmentelor accesibile ultrasonografiei (esofag abdominal,stomac,duoden,intestin subțire și gros)
• măsurarea pereților ,evaluarea conținutului
Structurile mezentero-epiploice • identificarea mezenterului și a vaselor mezenterice
• identificarea recesurilor peritoneale și a spațiilor de acumulare lichidiană
• identificarea peritoneului parietal
3.
Organe aflate la nivelul micului bazin
a)
vezica urinară • identificarea în condiții de depletie și de vacuitate
• evacuarea și măsurarea pereților
• identificarea organelor învecinate
b)
prostata (explorare suprapubiană ) • identificare, măsurare
• precizarea lobilor
• identificarea organelor cu care prostata intră în raport
c)
uterul (explorare suprapubiană ) • identificare
• măsurare
• recunoașterea elementelor componente
• evaluarea ecostructurii
d)
ovare • identificarea și măsurarea ovarelor
• evaluarea ecostructurii
B.
TEMATICA PROPRIE MEDICINEI INTERNE
1.
CORDUL , PERICARDUL ȘI VASELE DE LA BAZA INIMII (explorare transtoracică) . identificarea și evaluarea structurilor cardiace-cavități,aparate valvulare,miocard și a vaselor de la baza inimii folosind abordul parasternal, apical,suprasternal,subxifoidian;
2.
VASELE PERIFERICE(explorare Doppler pulsat combinată cu explorare codificată color) • identificarea și definirea unei structuri vasculare periferice
• diferentierea unui vas arterial de unul venos prin ecografie gri și Doppler pulsat
• identificarea sensului de deplasare a fluxului sanguin prin ecografie codificată color
3.
ECOGRAFIE CERVICO-FACIALĂ
–
tiroida , paratiroida , glande salivare(parotida,submandibulara,sublinguala) limfonoduli
–
identificarea structurilor anatomice enumerate, măsurarea, aprecierea ecostructurii
–
axul vascular cervical
–
identificarea vaselor cervicale prin ecografie în scara gri și Doppler pulsat, măsurarea lumenului , aprecierea structurii pereților
–
fosa supraclaviculară și suprasternală
–
identificarea structurilor anatomice
4.
EXPLORAREA SARCINII (EXPLORARE SUPRAPUBIANĂ)
–
explorarea uterului gravid la diverse vârste , prin abord suprapubian
–
identificarea, precizarea poziției și măsurarea placentei
–
identificarea elementelor anatomice normale ale fătului
–
aprecierea vârstei fetale
STAGIUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
A.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
B.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
MEDICINA INTERNĂ 5 ani
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
• MEDICINA INTERNĂ (I.1) 25,5 luni
• CARDIOLOGIE (I.2) 3 luni
• PNEUMOLOGIE (I.3) 3 luni
• GASTROENTEROLOGIE (I.4) 3 luni
• REUMATOLOGIE (I.5) 2 luni
• HEMATOLOGIE (I.6) 2 luni
• NEUROLOGIE (I.7) 2 luni
• PSIHIATRIE (I.8) 2 luni
• NEFROLOGIE (I.9) 2 luni
• BOLI INFECȚIOASE (I.10) 2 luni
• ONCOLOGIE MEDICALĂ (I.11) 3 luni
• EXPERTIZA MEDICALĂ A CAPACITĂȚII DE MUNCĂ (I.12) 4 luni
• ECOGRAFIE GENERALĂ (I.13) 3 luni
• BIOETICĂ (I.14) ½ luna
• DIABET, BOLI DE NUTRIȚIE (I.15) 3 luni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.3
I.4
I.15
I.5
I.6
I.7
I.8
I.9
I.10
I.11
I.12
I.13
I.14
I.1
I.1
DURATA
12
luni
3
luni
3
luni
3
luni
3
luni
2
luni
2
luni
2
luni
2
luni
2
luni
2
luni
3
luni
4
luni
3
luni
½
lună
1 ½
luni
12
luni
CURRICULA MEDICINĂ LEGALĂ
Definiție
Medicina legală este disciplina medicală care urmărește să obiectiveze și să evalueze în orice speță juridică aspectele medicale ce privesc omul în viață sau decedat și să le prezinte pintr-un suport probatoriu știintific expertal.
Medicina legală este procedural necesară în toate cauzele juridice cu implicații medicale precum și în toate cazurile medicale cu implicații juridice.
1.
ORGANIZAREA PROGRAMULUI DE REZIDENȚIAT
1.1.
DURATA: 5 ANI Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite (CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.2.
PERIOADA DE DESFĂȘURARE: ritmată de concursurile de intrare în rezidențiat în raport cu necesarul de locuri stabilit de Consiliul Superior de Medicină Legală.
1.3.
LOCUL DE DESFĂȘURARE: Institutul Național de Medicină Legală “Mina Minovici” și Institutele de Medicină Legală din centrele universitare: Iași, Timișoara, Craiova, Cluj,Tg. Mureș
1.4.
RESPONSABILI DE PROGRAM: Prof.univ./Conf.univ., șefii catedrelor de Medicină Legală din Centrele universitare. Șef de stagiu (medic primar sau cadru didactic universitar cu experiență). Coordonator de stagiu (medic primar sau cadru didactic universitar cu experiență). Îndrumător de stagiu (medic primar sau cadru didactic universitar).
1.5.
STRUCTURA PROGRAMULUI DE REZIDENȚIAT
1.5.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvarea problemelor social-administrative, prezentare la spital și clinica repartizată, alegerea îndrumatorului și fixarea planului de activitate (2 săptămâni)
1.5.2.
Desfășurarea stagiilor și durata lor este urmatoarea:
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
Stagiul Medicină Legală-modul I
12 luni
Stagiul Anatomie patologică 12 luni
Stagiul Medicină Legală-modul II 12 luni
Stagiul Medicină Legală-modul III 12 luni
Medicină Legală clinică
Stagii pe Specialități chirurgicale, raumatologice, paraclinice, 3 luni
Stagiul Medicină Legală-modul IV 8 luni
Stagiu Sanantate Publică și Management 1 lună
Tanatologie. Aspecte legale ale înregistrării decesului 6 luni
Patologie medico-legală traumatică 6 luni
Patologie medico-legală netraumatică 6 luni
Laborator medico-legal 6 luni
Nch 1 lună
Ortopedie 1 lună
Rad. Și imagisitică Med.icală 1 lună
Psihiatrie, psihopatologie medico-legală 6 luni
Drept Medical 6 sapt.
Bioetică 2 săptămâni
1.5.3.
CURRICULA REZIDENȚIATULUI DE MEDICINĂ LEGALĂ este urmatoarea:
Stagiul principal/durată
Stagiul secundar/durată
Anul 1
Medicina legală modul I:
Tanatologie și patologie medico– legală traumatică
1 an
Tanatologie medico-legală
3 luni
Patologia medico–legală traumatică
6 luni
Anul 2
Anatomie patologică
1 an
Anul 3
Medicină legală modul II:
Patologie medico-legală netraumatică și laborator medico-legal
1 an
Patologia medico–legală netraumatică
6 luni
Toxicologie medico-legală
3 luni
Identificare medico-legală, odontostomatologie, antropologiemedico- legală, entomologie medico-legală
1 lună
Laborator criminalistic și medico-legal
1 lună
Serologie și hematologie medico-legalș
1 lună
Anul 4
Medicină legală modul III:
Medicină legală clinică
1 an
Propedeutică și semiologia medico- legală a examinării pe persoană
6 luni
Evaluarea gravității leziunilor traumatice în raport cu prevederile legale
6 luni
Anul 5
Stagii pe Specialităti chirurgicale, traumatologice, paraclinice
3 luni
Neurochirurgie
1 lună
Ortopedie-traumatologie
1 lună
Rad. și Imagistică Medicală
1 lună
Medicină legală modul IV: Psihiatrie și psihopatologie medico- legală, Elemente juridice și drept medical și Bioetică
8 luni
Psihiatrie, psihopatologie medico-legală și elemente de criminologie
6 luni
Elemente juridice: drept medical,răspundere profesională
6 săpt.
Bioetică
2 săpt.
Sănătate publică și management
1 lună
Sănătate publică și management
1 lună
1.6.
Metodologia desfășurării stagiilor Programul de învățământ se va desfășura conform :
–
Curriculei generale de medicină legală mai sus prezentată cât și a programelor analitice corespunzătoare fiecărui stagiu de pregătire inclusiv baremul de manevre, tehnici și activități practice pentru fiecare stagiu (ANEXA I)
–
Liste de baremuri privind necesarul minim de execuții tehnice stabilit pe întreaga perioada a pregătirii de specialitate (ANEXA II)
–
Norme de formare a specialiștilor de medicină legală precum și a desfășurării stagiului de rezidențiat de medicină legală (ANEXA III)
1.7.
Evaluarea cunoștințelor teoretice și practice se va face:
1.7.1.
La sfârșitul fiecărui stagiu de pregătire (ex. Neurologie/neurochirugie, ORL, Oftalmologie, Obstetrică-ginecologie, Ortopedie, tanatologie, toxicologie medico-legală, identificare și serologie medico-legală, genetică medico- legală, etc.). Examen scris și oral, nota minimă:7
1.7.2.
La sfârșitul fiecărui an de pregătire. Examen scris și oral, nota minimă:7 Eliminatoriu pentru a putea intra în anul următor de pregătire.
1.7.3.
Prin evaluarea cel puțin a unei lucrări științifice sau comunicări științifice până la sfârșitul pregătirii de rezidențiat
1.7.4.
Prin evaluarea unei lucrări finale (teză) din temele aflate la dispoziție prin care candidatul va înfățișa cunoștiințele sale teoretice despre o tema anume cât și aptitudinile sale de cercetare cât și practice.
2.
ORGANIZATORUL PROGRAMULUI DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar
3.
ACREDITAREA TITLULUI DE MEDIC SPECIALIST:Ministerul Sănătății Publice
Anexa I Programele analitice ale stagiilor de pregătire în programul de rezidențiat în specialitatea medicină legală și baremurile corespunzătoare fiecărui stagiu
1.
TANATOLOGIE MEDICO-LEGALĂ 6 luni Cursuri predare conform programei analitice (100 ore).
1.1.
DEFINIȚIE Definiție: știința care se ocupă cu studiul asupra morții și semnelor morții precum și a modificărilor care survin în organismul uman după încetarea vieții.
1.2.
DURATA: 6 luni
1.3.
STRUCTURA STAGIULUI
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social administrative, prezentare la spitalul și clinica repartizată, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate
1.3.2.
Stagiul de Tanatologie Medico-Legală propedeutică și semiologie tanatologică. Declararea și înregistrarea decesului (acte de deces, certificatul medical constatator al decesului, recoltarea țesuturilor și organelor în vederea transplantului).
1.3.3.
Stagiul de Diagnostic Tanatologic medico-legal. Aprecierea intervalului postmortem
1.4.
CONȚINUTUL STAGIULUI
1.4.1.
TANATOLOGIE MEDICO-LEGALĂ PROPEDEUTICĂ ȘI SEMIOLOGIE TANATOLOGICĂ. Declararea și înregistrarea decesului
Tematica lecțiilor conferință
1.
Introducere în medicina legală, definiție, conținut, evoluție istorică a probațiunii medico- legale.
2.
Bazele procedurale ale expertizei, organizarea rețelei de medicină legală.
3.
Legea privind organizarea și funcționarea Instituțiilor și Serviciilor medico-legale în România, aspecte europene.
4.
Moartea : definiție, clasificare.
5.
Etapele morții, semnele morții: semnele negative de viață (semnele clinice ale morții, letargia, preagonia, agonia, coma, moartea clinică, moarte cerebrală, moartea somatică, moartea biologică) semnele morții reale
6.
Modificări cadaverice precoce și tardive (semnele morții reale), fenomene naturale de conservare a cadavrelor, metode artificiale de conservare, tehnici de tanatopraxie .
7.
Manifestări postvitale.
8.
Examinarea postmortem: aspecte generale și speciale (proceduri și tehnici speciale)
9.
Descrierea normală și patologică morfopatologică a țesuturilor și organelor
10.
Exhumarea, autopsierea și reautopsierea cadavrelor.
11.
Prezentarea aspectelor legale și procedurale privind înregistrarea decesului (acte de deces, certificatul medical constatator al decesului, recoltarea țesuturilor și organelor în vederea transplantului). Documente care însoțesc solicitarea autopsiei medico-legale. Raportul de necropsie. Certificatul medical constatator al decesului. Certificatul de deces/certificatul de naștere. Documente ce însoțesc recoltarea țesuturilor și organelor în vederea transplantului. Legea transplantului de țesuturi și organe
12.
Aspecte etice, legale si sociale legate de moarte si autopsie
13.
Aspecte legate de iatrogenie și protecția personalului ce lucrează în săli de prosectură și laboratoare medico-legale
1.4.2.
DIAGNOSTIC TANATOLOGIC MEDICO-LEGAL. APRECIEREA INTERVALULUI POSTMORTEM
Tematica lecțiilor conferință
1.
Mecanisme tanatogenetice, sindroamele tanatogeneratoare în morți violente și neviolente.
2.
Tanatocronologia
3.
Transplantul de țesuturi și organe
4.
Diagnosticul cauzelor morții. Raportul de cauzalitate în tanatogeneză.
Baremul lucrărilor practice
1.
Examenul extern al cadavrului: elemente de identificare a cadavrului ,semnele morții, particularități și indicii patognomonici, semne de violență, semne diverse particulare, urme de tratament, examenul genital.
Manopere: 100 execuțtii
2.
Tehnica îmbălsămării și conservării cadavrului precum și alte îngrijiri de tanatopraxie. Asistarea aparținatorilor: atitudine de urmat. Manopere: 10 execuții
3.
Redactarea raportului de autopsie Manopere: 50 execuții
4.
Tehnica examenului la fața locului: examenul corpurilor delicte, al hainelor, identificarea și recoltarea probelor Manopere: 5 examinări
5.
Tehnica exhumării și a reautopsierii: examenul de fragmente de corp uman: oase, organe etc, pentru stabilirea speciei, sexului vârstei, datei morții și cauzei acesteia
Manopere: 1 participare
6.
Verificarea semnelor morții și evaluarea intervalului postmortem și a orei decesului Manopere: 100 execuții
7.
Cunoașterea și prezentarea normelor și procedurilor care stau la baza solicitării unei autopsii medico-legale, a distincției între autopsia medico-legală/anatomopatologică.
Manopere: 10 examinări
8.
Cunoașterea și prezentarea procedurilor legate de transplantul de țesuturi și organe Manopere: 5 execuții
9.
Consemnarea documentelor ce însoțesc declararea decesului și alte acte conexe. Manopere: 50 cazuri
2.
ANATOMIE PATOLOGICĂ 1 an Cursuri predare conform programei analitice (200 ore)
1.1.
DEFINIȚIE Anatomia patologică este specialitatea care se ocupă cu diagnosticul morfologic (macro și microscopic) al bolilor, utilizând atât tehnicile clasice (necropsie și histopatologie), cât și tehnicile moderne (microscopie electronică, histochimie și enzimologie, etc.)
1.2.
DURATA: 1 an
1.3.
CONȚINUTUL STAGIULUI DE ANATOMIE PATOLOGICĂ
1.3.1.
Tematica lecțiilor conferință
1.
Tulburări circulatorii: Hiperemia activă și pasivă, staza. Embolia Tromboza. Coagulopatia de consum. Sludge.Ischemia. Infarctul. Hemoragia
2.
Distrofii hidroprotidice celulare și interstițiale-diagnostic diferențial cu autoliza. Distrofii protelce –distrofie hialină, amiloidoză.
3.
Distrofii lipidice–steatoze, lipomatoza, citosteatonecroza, distrofii lipidice complexe. Distrofii glucidice–glicogenoze, mucoviscidoza
4.
Forme anatomopatologice ale inflamației exudative. Leziuni inflamatorii elementare. Elemente celulare componente ale exudatului inflamator. Tipuri de inflamație (exudative, alternative, proliferative). Inflamații produse de paraziți animali.
5.
Morfopatologia inflamației tuberculoase
6.
Procese de regenerare și reparație tisulară. Reacția vitală
7.
Morfopatologia tumorilor benigne
8.
Morfopatologia tumorilor maligne
9.
Morfopatologia reumatismului
10.
Endocarditele
11.
Cardiopatia ischemică
12.
Boala aterosclerotică
13.
Arterite și flebite
14.
Pneumopatii acute
15.
Diagnosticul diferențial al plamanului respirat-nerespirat. Aspiratul amniotic. Pneumopatii
16.
Tuberculoza pulmonară
17.
Tumori bronhopulmonare
18.
Gastritele
19.
Ulcerul gastric
20.
Cancerul gastric
21.
Enterocolitele acute și cronice
22.
Tumori intestinale
23.
Hepatitele acute și cronice
24.
Cirozele hepatice
25.
Colecistitele
26.
Tumorile ficatului și ale căilor biliare
27.
Leucemii
28.
Limfoame maligne nonhodgkiniene și boala Hodgkin
29.
Nefropatii glomerulare, tubulare și interstițiale
30.
Tumorile prostatei și testiculului
31.
Endomiometrite. Resturi de sarcină. Patologia placentei. Leziuni dishormonale ale endometrului
32.
Tiroidite
33.
Meningite
34.
Leziuni vasculare ale S.N.C
1.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Efectuarea necropsiei: 5 (cazuri)
2.
Orientarea materialului biopsic: 50 (cazuri)
3.
Prelucrarea tehnică (includere la parafină): 20 (cazuri)
4.
Prelucrare tehnică (microtomie): 20 (cazuri)
5.
Prelucrare tehnică (colorații uzuale): 20 (cazuri)
6.
Prelucrare tehnică (colorații speciale): 20 (cazuri)
7.
Examinarea histopatologică din patologia digestivă: 50(cazuri)
8.
Examinarea histopatologică din patologia respiratorie: 50(cazuri)
9.
Examinarea histopatologică din patologia urinară: 50(cazuri)
10.
Examinarea histopatologică din patologia pielii: 20(cazuri)
11.
Examinarea histopatologică din patologia tumorală a țesuturilor moi: 20(cazuri)
12.
Examinarea histopatologică din patologia tiroidei: 20(cazuri)
13.
Examinarea histopatologică din patologia suprarenalei: 20(cazuri)
14.
Examinarea histopatologică din patologia colului uterin: 20(cazuri)
15.
Examinarea histopatologică din patologia corpului uterin: 20(cazuri)
16.
Examinarea histopatologică din patologia trompei uterine: 20(cazuri)
17.
Examinarea histopatologică din patologia ovarului: 20(cazuri)
18.
Examinarea histopatologică din patologia testiculului: 20(cazuri)
19.
Examinarea histopatologică din patologia glandelor mamare: 20(cazuri)
20.
Examinarea histopatologică din patologia cerebrală și meningeală: 50(cazuri)
3.
PATOLOGIE MEDICO-LEGALĂ 1 AN (200 ORE) Cursuri predare conform programei analitice
1.1.
DEFINIȚIE Patologia medico-legală este știința medico-legală care se ocupă cu studiul și diagnosticul morfologic și fiziopatologic al bolilor traumatice și netraumatice și care facând uz de tehnicile clasice (necropsie și histopatologie) evidențiază mecanismele morții (tanatogeneză), cauzele morții și felul morții (violența/neviolența).
1.2.
DURATA: 1 an
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR
1.3.1.
Stagiul de Medicină legală modul I Patologie medico-legală traumatică (6 luni)
1.3.2.
Stagiul de Medicină legală modul II Patologie medico-legală netraumatică (6 luni)
1.4.
CONȚINUTUL STAGIULUI DE PATOLOGIE MEDICO-LEGALĂ TRAUMATICĂ
1.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Traumatologia medico-legală generală. Probleme de traumatologie generală, aspecte medico-sociale ale traumatologiei contemporane, clasificarea agenților traumatici, leziunile traumatice primare(semiologia medico-legală), mecanismul lor de producere și anatomia patologică, caracterul vital al leziunilor.
2.
Traumatologie medico-legală sistemică.
3.
Traumatologie medico-legală topografică. TCC, traumatismele toracice, abdominale, din sfera ORL, OMF, oftalmologie. Urgențe traumatologice. Șocul traumatic.
4.
Traumatisme mecanice prin hetero și autoagresiune, prin accidente rutiere, accidente de muncă, cădere și precipitare, prin arme de albe, arme de foc, asfixii mecanice.
5.
Agenți traumatici fizici : leziuni și moartea prin modificările de temperatură, agresiunea atmosferică, acțiunea curentului electric, radiații, razeX, ultrasunete.
6.
Agenți traumatici biologici.
7.
Problemele expertizei medico-legale ale gravidității, nașterii, avortului.
8.
Pruncuciderea. Aspecte probatorii ale expertizei.
9.
Violul .Expertiza aberațiilor sexuale, capacitatea sexuală la procreere.
10.
Evaluarea leziunilor traumatice în caz de deces. Evaluarea vechimii leziunilor traumatice. Problematica juridică și medico-legală a comorienților.
11.
Criterii de individualizare a efectelor traumatice de fondul patologic preexistent. Particularitățile de evoluție, complicații, sechele.
12.
Cauzalitatea medico-legală în traumatisme letale. Tanatogeneza.
13.
Cercetarea la fața locului. Etapa dinamică.
Metodologia cercetării la fața locului
Proceduri legale
Prelevarea probelor, securizarea acestora, trimiterea către laborator
Delimitarea și securizarea zonelor cercetate și stabilirea importanței zonelor desemnate
Prezentarea truselor de cercetare la fața locului
Delimitarea răspunderilor și a lanțului de comandă
Mijloace de investigație criminalistică
Metode de documentare
Documentarea la fața locului
Situațiile în care se solicită investigația criminalistică și a serviciului omoruri
Baremul lucrărilor practice
1.
Executarea tehnică a autopsiei medico-legale: examinarea internă și interpretarea leziunilor la nivelul capului, trunchiului și membrelor. Manopere: 50 execuții
2.
Redactarea raportului de autopsie în cazurile analizate Manopere: 50 execuții
3.
Executarea tehnicilor speciale de autopsie (pneumotorax, embolie, tromboflebita, fracturi vertebrale, deschiderea sinusurilor, deschiderea mastoidei, la copilul nou- născut și sugar, incizie în Y, traumatismul obstetrical, avort, pruncucidere, intoxicație , etc.) Manopere: cel puțin câte una în fiecare caz
4.
Tehnica recoltării de organe și produse biologice de la cadavru pentru examinări de laborator în cauze traumatice: însămânțări pentru examen bacteriologic, recoltări pentru examen biologic, pete de sânge, secreție vaginală, anală și anatomie patologică, toxicologie, factori suplimentari ai îimpușcării, etc. Manopere: 50 execuții
5.
Tehnica examenului la fața locului și cercetarea: examenul corpurilor delicte, al hainelor, identificarea și recoltarea probelor. Folosirea și utilizarea aparaturii din dotarea truselor. Documentarea. Manopere: 5 examinări
6.
Tehnica exhumării și a reautopsierii: examenul de fragmente de corp uman: oase , organe etc. pentru stabilirea speciei, sexului vârstei, datei morții și cauzei acesteia Manopere: 1 participare
7.
Cunoașterea și prezentarea semnelor corespunzătoare decesului de cauze traumatice (nenaturale): împușcare, asfixie mecanică (spânzurare, sugrumare, ștrangulare), înjunghiere, expunere la agenți traumatici fizici (frig, căldura, curent electric, radiații, variații de presiune ale aerului atmosferic, apei sau de concentrație ale gazelor respiratorii), chimici, biologici, psihici. Distincția între moartea violentă/neviolentă (traumatică/netraumatică, naturală/nenaturală) Manopere: 50 execuții
8.
Cunoașterea și prezentarea semnelor corespunzătoare principalelor intoxicații (supradoză stupefiante, gaze toxice –CO, cianizi, pesticide,etc.) Manopere: 20 examinări
9.
Cunoașterea și prezentarea atitudinii și metodologiei autopsiei medico-legale în cazul constatării unor erori chirurgicale Manopere: 2 cazuri
1.5.
CONȚINUTUL STAGIULUI DE PATOLOGIE MEDICO-LEGALĂ NETRAUMATICĂ
1.5.1.
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Moartea subită. Definiție. Aspecte necroptice morfopatologice
2.
Cauze de deces în moartea subită grupate pe aparate și sisteme.
–
sistemul cardiovascular
–
aparatul respirator
–
aparatul digestiv
–
aparatul urinar
–
aparatul genital
–
sistemul endocrin și metabolic
–
alte cauze
3.
Moartea subită versus moarte suspectă
4.
Embolia între moarte neviolentă și moarte violentă
5.
Investigații tanatochimice, bacteriologice
6.
Investigații de laborator aprofundate în moartea subită pe grupuri de etiologie
7.
Moartea de cauze cardiace. Moartea subită cardiacă.
8.
Moartea neviolentă din boli cronice și/sau consumptive
9.
Cauzalitatea medico-legală în moartea subită și moartea neviolentă. Tanatogeneză.
Baremul lucrarilor practice
1.
Executarea tehnică a autopsiei medico-legale: examinare internă și interpretarea leziunilor incompatibile cu viața a leziunilor orgnice cronice și a leziunilor nespecifice. Manopere: 50 execuții
2.
Redactarea raportului de autopsie în cazurile analizate Manopere: 50 execuții
3.
Tehnica recoltării de organe și produse biologice de la cadavru pentru examinări de laborator în cauze netraumatice (violente): recoltarea produselor biologice pentru examinări tanatochimice, bacteriologice. Manopere: 50 execuții
4.
Tehnica exhumării și a reautopsierii: examenul de fragmente de corp uman: oase, organe etc, pentru stabilirea speciei, sexului vârstei, datei morții și cauzei acesteia Manopere: 1 participare
5.
Cunoașterea și prezentarea semnelor corespunzătoare decesului de cauze patologice (naturale) Manopere: 50 examinări
6.
Cunoașterea și prezentarea atitudinii și metodologiei autopsiei medico-legale în cazul constatării unor erori medicale Manopere: 2 cazuri
4.
LABORATOR MEDICO-LEGAL Cursuri predare conform programei analitice
4.1.
DEFINIȚIE Loboratorul medico-legal vine în sprijinul identificării și determinării cauzelor decesului în complementaritate cu examenul necroptic și în contextul unei investigații moderne.
4.2.
DURATA: 6 luni
4.3.
STRUCTURA STAGIILOR
4.3.1.
Stagiul de toxicologie medico-legală: 3 luni
4.3.2.
Stagiul de Identificare medico-legală, odontostomatologie, antropologie medico-legală, entomologie medico-legală: 1 lună
4.3.3.
Stagiul de Laborator criminalistic si medico-legal: 1 lună
4.3.4.
Stagiul de Filiație și hemogenetică medico-legală: 1 lună
4.4.
CONȚINUTUL STAGIULUI DE TOXICOLOGIE MEDICO-LEGALĂ
4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
Programa analitică
1.
Noțiuni de toxicitate; toxic
2.
Investigația la fața locului în intoxicații
3.
Clasificarea toxicelor
4.
Toxice la poarta de intrare
5.
Toxice la poarta de ieșire
6.
Toxice cu toxicitate viscerală și celulară
7.
Toxice care se depozitează în organism
8.
Farmacodinamia principalelor toxice
9.
Farmacodinamia drogurilor stupefiante
10.
Clasificarea drogurilor stupefiante
11.
Morfopatologia drogurilor stupefiante
12.
Droguri stupefiante și metaboliți. Legislație națională și internațională
13.
Recoltarea produselor biologice în vederea stabilirii stării de intoxicație
14.
Metode și tehnici de detecție a drogurilor și metaboliților
15.
Metode și tehnici de toxicologie medico-legală. Particularități ale toxicologiei medico- legale în raport cu toxicologia clinică.
16.
Intoxicația cu alcool
17.
Interferențe medicamentoase, reactii adverse la medicamente, agenți terapeutici
18.
Toxicologia medico-legală a principalelor substanțe toxice îintâlnite în practica curentă medico-legală și de laborator medico-legal
19.
Organizarea managementul și funcționarea unui laborator modern de toxicologie medico-legală
20.
Baza de date toxicologică. Aspecte etice.
4.4.2.
Baremul lucrărilor practice
1.
Recoltări de produse biologice în vederea examenului toxicologic Manopere: 20
1.
Tehnici și metode de înregistrare a probelor Manopere: 20
2.
Tehnici și metode clasice de toxicologie medico-legală pentru evidențierea calitativă și cantitativă a principalelor toxice curente Manopere: 10
3.
Tehnici de extracție în vederea determinării gaz cromatografice Manopere: 5
4.
Analiza spectre GC și cromatograme Manopere: 5
5.
Determinarea alcoolemiei în laborator prin metoda clasică precum și GC Head space Manopere: 5
4.5.
CONȚINUTUL STAGIULUI DE IDENTIFICARE MEDICO-LEGALĂ, ODONTO- STOMATOLOGIE, ANTROPOLOGIE MEDICO-LEGALĂ, ENTOMOLOGIE MEDICO-LEGALĂ
4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
Programa analitică
1.
Tehnici și metode moderne de identificare și individualizare
2.
Odontostomatologie medico-legală
a.
Expertiza după oase, dinți, fragmente de țesuturi și organe, pentru stabilirea vârstei, sexului, taliei, speciei, identificare, patologie de bază, data decesului, data inhumării, etc.
b.
Identificarea prin criterii odonto-stomatologice. Bazele teoretice ale identificării și identificarea criminalistică. Identificarea de grup și individuală. Identificarea reconstructivă și comparativă.
3.
Metode antropologice de identificare în stabilirea speciei, vârstei și a caracterelor individuale. Identificarea prin studiul urmelor produse prin mușcare.
4.
Entomologie medico-legală Metode de conservare și de distrugere a cadavrului
Studiul general al insectelor necrofage.
Ciclu de viață al insectelor
Contribuțiile entomotologiei la investigarea criminalistică și medico-legală
Artefacte constatate la cadavru ce pot fi atribuite acțiunii insectelor
Metode și tehnici și proceduri în investigația și cercetarea entomologică
Valoarea studiului entomologic în stabilirea datei probabile a morți, locului inhumării, identificării, diagnosticului toxicologic
4.5.2.
Baremul lucrărilor practice
1.
Recoltarea probelor de țesut și os, utilizarea truselor și echipamentelor de bază, a metodelor avansate de identificare, documentare Manopere: 20
2.
Identificarea pe resturi scheletale (inclusiv cu ocazia exhumărilor) Manopere: 20
3.
Identificarea odontostomatologică Manopere: 20
4.
Expertiza corpurilor delicte Manopere: 5
5.
Evaluarea stadiului de dezvoltare a insectelor și a intervalului postmortem Manopere: 5
4.6.
CONȚINUTUL STAGIULUI DE LABORATOR CRIMINALISTIC ȘI MEDICO-LEGAL
4.6.1.
Tematica lecțiilor conferință (20 ore) Programa analitică
Cercetarea locului faptei. Etape: sesizarea, măsuri luate de organul judiciar sosit primul la fața locului, reguli generale metodologice de investigare a omorului
Constituirea echipei de cercetare
Pregătirea mijloacelor tehnico-științifice criminalistice Efectuarea cercetării la fața locului
–
cercetarea la fața locului în faza statică
–
cercetarea la fața locului în faza dinamică
Principalele acțiuni care se înteprind în cadrul investigării unei infracțiuni
dispunerea expertizelor medico-legale
dispunerea expertizelor criminalistice
–
expertiza dactiloscopică
–
expertiza urmelor obiectelor vulnerante
–
expertiza urmelor de picioare
–
expertiza urmelor de dinți și buze
–
expertiza urmelor de vopsea, sticlă, etc.
–
expertiza balistică
Expertiza criminalistică a urmelor biologice
–
expertiza urmelor de sânge
–
expertiza criminalistică a urmelor de saliva și sperma
–
expertiza criminalistică a firului de păr
4.6.2.
Baremul lucrărilor practice
1.
Recoltarea probelor criminalistice, Dispunerea tipului de expertiză, documentare, fotografiere, conservare, delimitarea perimetrului, lanțul custodiei probleor, împărțirea sarcinilor în echipă, Manopere: 20
2.
Utilizarea truselor și echipamentelor de bază Manopere: 20
4.7.
CONȚINUTUL STAGIULUI DE SEROLOGIE ȘI HEMATOLOGIE MEDICO-LEGALĂ Cursuri predare conform programei analitice
4.7.1.
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
Programa analitică
1.
Bazele genetice
2.
Sisteme serologice folosite în filiație Tehnica și metodologia investigației grupelor de sânge și a altor sisteme genetice
Examinarea antrolopologică în filiație
3.
Sistemul HLA în filiație
4.
Profilul ADN în filiație Istoricul investigației ADN
Identificarea medico-legală
Noțiuni generale de genetică
Tehnica și metodologia invesitigației ADN
Interpretarea rezultatelor
Markeri
Cazuri de studiu
Documentarea rezultatului
Formularea concluziilor
4.7.2.
Baremul lucrărilor practice
1.
Tipajul grupelor de sânge (documentare, redactare, interpretare) Manopere: 10 cazuri
2.
HLA (documentare, redactare, interpretare) Manopere: 10 cazuri
3.
Profil ADN (documentare, redactare, interpretare) Manopere: 10 cazuri
4.
Tehnica și metodologie în recoltarea și conservarea probelor în vederea stabilirii filiației (sange, saliva, etc.) Manopere: 20 cazuri
5.
Documentarea cazurilor și formularea concluziilor Manopere: 20 cazuri
5.
MEDICINĂ LEGALĂ CLINICĂ 12 LUNI Cursuri predare conform programei analitice
5.1.
DEFINIȚIE Medicina legală clinică reprezintă știința medico-legală care analizează și obiectivează la persoana în viață leziunile traumatice, consecințelor și implicațiile juridice pe termen scurt sau lung, prezentând în sensul celor exprimate o opinie cu caracter expertal științifică, obiectivă, imparțială și reproductibilă.
Expertiza medico-legală la persoana în viață se efectuează în toate cauzele juridice cu implicații medicale precum și în toate cazurile medicale cu implicații juridice.
5.2.
DURATA:12 luni
5.3.
STRUCTURA STAGIILOR
5.3.2.
Stagiul de Medicină legală clinică Propedeutică și semiologia medico-legală a examinării pe persoană: 6 luni
5.3.3.
Stagiul de Medicină legală clinică cu evaluarea gravității leziunilor traumatice, psihiatrie judiciară și elemente de drept medical, răspundere profesională: 6 luni
5.4.
CONȚINUTUL STAGIULUI SECUNDAR DE MEDICINĂ LEGALĂ CLINICĂ PROPEDEUTICĂ ȘI SEMIOLOGIA MEDICO-LEGALĂ A EXAMINĂRII PE PERSOANĂ
5.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
NOȚIUNI GENERALE Definiție, domenii de activitate, prezentarea principalelor tipuri de expertize medico-legale. Actele medico-legale (aspecte generale).. Aspecte procedurale în raport cu legislația în vigoare
Organizarea rețelei de medicină legală. Medicina legală și medicul de familie
2.
ACTELE MEDICO-LEGALE • Examinările medico-legale la solicitarea parții interesate (certificatul medico-legal, CML)
• Examinările medico-legale dispuse de instanțele de judecată sau de organele de urmărire penală (raportul de constatare/expertiză).
• Alte examinari
3.
EXAMINAREA MEDICO-LEGALĂ GENITALĂ PE PERSOANA ÎN VIAȚĂ • Viol
• Abuzul sexual al minorului
• Minorul supus violențelor fizice: "sindromul copilului bătut (agresat)".
5.4.2.
Baremul lucrărilor practice
1.
Constatarea leziunilor traumatice la persoane în viață: Manopere: 50 cazuri
3.
Examen clinic medico-legal Manopere: 50 cazuri
3.
Documentarea medico-legală a cazului și urmărirea lui sub raportul finalizării în termen, obiectivarea leziunilor traumatice Manopere: 50 cazuri
4.
Formularea concluziilor intr-o examinare medico-legală pe persoana în viață Manopere: 50 cazuri
5.5.
CONȚINUTUL STAGIULUI SECUNDAR DE MEDICINĂ LEGALĂ CLINICĂ CU EVALUAREA GRAVITĂȚII LEZIUNILOR TRAUMATICE ÎN CONFORMITATE CU PREVEDERILE CODULUI PENAL
5.5.1.
Tematica lecțiilor conferință (100 ore) • Constatarea medico-legală a vătămării corporale. Evaluarea medico-legală a vătămării corporale în conformitate cu Art. 180, 181, 182,184
• Avizele Comisiei de avizare și control precum și ale Comisiei superioare medico- legale
• Motive de contestare a actelor medico-legale. Căi procedurale de atac.
• Instituția expertului medico-legal (oficial și parte)
• Evaluarea corectă a număruui de zile de îngrijire medicală. Supra și sub evaluarea numărului de zile de îngrijire medicală: cauze, metodologie.
• Prevederile art. 182 CP.
5.5.2.
Baremul lucrărilor practice
1.
Constatarea leziunilor traumatice la persoane în viață: Manopere: 50 cazuri
3.
Examen clinic medico-legal Manopere: 50 cazuri
3.
Documentarea medico-legală a cazului și urmărirea lui sub raportul finalizării în termen, obiectivarea leziunilor traumatice Manopere: 50 cazuri
4.
Formularea concluziilor într-o examinare medico-legală pe persoana în viață Manopere: 50 cazuri
5.
Participare în comisii (Comisia de avizare și control precum și ale Comisiei superioare medico-legale) Manopere: 50 cazuri
6.
SPECIALITĂȚI CHIRURGICALE ȘI TRAUMATOLOGICE, PARACLINICE 3 LUNI Cursuri predare conform programei analitice
6.1.
DEFINIȚIE Specialitățile chirurgicale și traumatologice constituie adesea prin cazuistica lor solicitări frecvente în practica medico-legală. Pregătirea în rezidențiatul de medicină legală include minime cunoștiințe postuniversitare din specialitățile de neurochirurgie, ortopedie-traumatologie, radiologie și imagistică medicală pentru o mai bună înțelegere și documentare a cazurilor ce apar frecvent în practica medico-legală.
6.3.
DURATA: 6 luni
6.3.
STRUCTURA STAGIILOR
6.3.1.
Stagiul de Neurochirurgie: 1 lună
6.3.2.
Stagiul de Ortopedie-traumatologie: 1 lună
6.3.3.
Stagiul de Radiologie și imagistică medicală: 1 lună
6.4.
CONȚINUTUL STAGIULUI SECUNDAR DE NEUROCHIRURGIE: 1 LUNĂ
6.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
I.
Efecte traumatice primare
1.1.
Comoția cerebrală
1.2.
Leziuni axonale difuze
1.3.
Contuzia cerebrală 1.4.Delacerarea cerebrală
II.
Efecte traumatice secundare Hematoame intracraniene posttraumatice
1.1.
Hematoame extradurale 2.2.Hematoame subdurale 2.3.Hematoame intraparenchimatoase 2.4.Hematoame lntraventriculare
III.
Colecții lichidiene intracraniene traumatice
3.1.
Hygroma dureimater(HDN)
3.2.
Meningita seroasă(MS)
3.3.
Edemul cerebral acut postraumatic
3.4.
Colapsul cerebroventricular(sindromul de hipotensiune intracraniană)
3.5.
Fongusul cerebral
3.6.
Fistule LCR
IV.
Leziuni și sindroame vasculare postraumatice
A.
Sindroame vasculare ocluzive
4.1.
Sindroame ocluzive din sistemul carotidian
6.5.
Ocluzii traumatice indirecte în sistemul arterei carotide interne
6.6.
Sindroame ocluzive in sistemul vertebro-bazilar
6.7.
Sindroame ocluzive ale sinusurilor dureimater și venelor aferente
B.
Fistule arterio-venoase
6.8.
Fistule carotido –cavernoase
6.9.
Fistule arterio-venoase în sistemul vaselor vertebrale
C.
Anevrismele intracerebrale postraumatice
V.
Efecte cerebrale tardive evolutive ale traumatismelor
5.1.
Encefalopatia posttraumatică
5.2.
Epilepsia posttraumatică
VI.
Traumatismele vertebrocebrale
6.1.
Clasificarea traumatismelor vertebrocerebrale ( mecanisme de producere: flexia, rotație, extensia, compresia, forfecarea)
6.2.
Tratament al traumatismelor vertebrocerebrale
6.3.
Tipuri particulare de fracturi cervicale
6.4.
Sindrom centromedular posttraumatic
6.5.
Tratamentul leziunilor toraco-lombare
VII.
Leziuni traumatice ale nervilor
A.
Clasificarea leziunilor traumatice ale nervilor periferici Tipuri particulare ale leziunilor nervilor periferici
9.1.
Sindromul de tunel carpian
9.2.
Strivirea nervului ulnar la cot
9.3.
Leziunile nervului radial
9.4.
Lezarea nervului peronier
9.5.
Leziunile plexului brahial
B.
Leziuni traumatice ale nervilor cranieni
9.6.
Nervul oculomotor
9.7.
Nervul trigemen
9.8.
Nervul facial
9.9.
Nervul acustico-vestibular
9.10.
Nervii caudali(IX-XII)
VIII.
Principalele asociații posttraumatice
8.1.
Traumatisme craniocerebrale asociate cu traumatism vertebromedular
8.2.
Traumatisme craniocerebrale asociate cu traumatism toracic
8.3.
Traumatisme craniocerebrale asociate cu traumatisme abdominale
8.4.
Traumatisme craniocerebrale asociate cu traumatisme ale membrelor și centurilor
8.5.
Principii de tratament și ierarhizarea metodelor terapeutice în politraumatisme
6.4.2.
Baremul lucrărilor practice
1.
Examene clinice neurologice – pregatire, documentare, interpretare date, punându-se accentul pe diagnosticul diferențial, leziuni traumatice/leziuni patologice, diagnosticul mecanismului de producere al leziunilor
Manopere: 20 cazuri
2.
Examinarea urgenței neurochirurgicale și evaluarea risc și prognosticului Manopere: 20 cazuri
3.
Explorări paraclinice neurochirurgicale – interpretare date Manopere: 20 cazuri
4.
Prezentare de caz Manopere: 3 cazuri
5.
Participare în operație Manopere: 1 caz
6.5.
CONȚINUTUL STAGIULUI SECUNDAR DE ORTOPEDIE-TRAUMATOLOGIE: 1 LUNĂ
6.5.1.
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
1.
Generalități asupra fracturilor (definiție, clasificare, mecanism de producere, tratament, complicații generale și locale, imediate și la distanță)
2.
Fracturile claviculei cu deplasare, fără deplasare (mecanism de producere)
3.
Fracturile omoplatului cu deplasare, fără deplasare
4.
Luxația scapulo-humerală recentă și recidivantă.
5.
Luxația sterno-și acromioclaviculară
6.
Fractura extremității proximale a humerusului, fractura diafizei humerale, fractura paletei humerale .
7.
Fracturile diafizare ale oaselor antebrațului, sindromul de retracție, ischemia Volkmann.
8.
Fracturile de la nivelul cotului
9.
Luxațiile cotului
10.
Fracturile extremitatilor distale ale oaselor antebratului
11.
Entorsa articulației pumnului
12.
Fractura scafoidului, semilunarului și a altor oase ale carpului
13.
Fracturi oase metacarpiene
14.
Luxații carpiene și metacarpiene
15.
Fractura bazinului
16.
Entorsa și luxația coxo-femurală
17.
Fractura extremității proximale a femurului (col femural, masiv trohanterian)
18.
Fractura diafizei femurale
19.
Fracturile extremității distale ale femurului
20.
Entorsa genunchiului, fără/cu rupturi de ligamente, cu rupturi de menisc
21.
Fracturi ale extremității proximale ale tibiei
22.
Fractura de pilon tibial
23.
Fractura de peroneu
24.
Fracturi maleolare
25.
Fractura oaselor piciorului (calcaneu, astragal, alte oase tarsiene, oase metatarsiene, fracturi ale falangelor)
26.
Entorsele gleznei
27.
Luxația tibio-astragaliană
28.
Luxația articulației tarso-metatarsiană
29.
Luxatia interfalangiana
30.
Fracturi deschise
6.5.2.
Baremul lucrărilor practice
1.
Examene clinice ortopedie – pregătire, documentare, interpretare date, punându-se accentul pe diagnosticul diferențial, leziuni traumatice/leziuni patologice, diagnosticul mecanismului de producere al leziunilor Manopere: 20 cazuri
2.
Examinarea urgențelor din ortopedie-traumatologie și evaluarea risc și prognostic Manopere: 20 cazuri
3.
Explorări paraclinice ortopedie – interpretare date Manopere: 20 cazuri
4.
Criteriile opțiunilor terapeutice: imobilizare gipsată /osteosinteza Manopere: 20 cazuri
5.
Recuperarea Manopere: 20 cazuri
6.
Prezentare de caz Manopere: 3 cazuri
7.
Participare în operație Manopere: 1 caz
6.6.
CONȚINUTUL STAGIULUI SECUNDAR DE RADIOLOGIE ȘI IMAGISTICĂ MEDICALĂ: 1 LUNĂ Specialitatea care utilizează radiațiile Röentgen în scopul investigației morfofuncționale a diferitelor organe și sisteme. Sub termenul de imagistică medicală sunt incluse, alături de radiodiagnostic, metode în care obținerea imaginii diagnostice se realizeaza și cu ajutorul altor agenți fizici implicând existența unui lanț informatic de prelucrare a imaginii primare.
6.6.1.
DURATA 1 lună
6.6.2.
STRUCTURA STAGIILOR
6.6.3.
Tematica lecțiilor de conferință (20 ore)
1.
Aparatul Röentgen
–
părți componente
–
principii de funcționare
–
tipuri particulare, dedicate
2.
Razele X
–
modul de producere al razelor X
–
proprietăți fizice, chimice și biologice
–
formarea imaginii radiologice
–
particularitățile și legile formării imaginii
3.
Protecția în radiologie
–
dozarea razelor X
–
principii, modalitate, legislație
4.
Prelucrarea materialului fotografic în radiologie
–
camera obscură
–
filmul radiologic - particularități de fabricatie, tipuri
–
casete, folii întăritoare.
–
aprecierea calității filmelor și a imaginii obținute
–
developare automată
–
filmul termic.
5.
Alte modalități de obiectivare a imaginii radiologice. Imaginea digitală
6.
Metode de examinare în radiologie
–
tehnici de bază și variante, (fără și cu substanțe de contrast) la nivelul:
–
aparatului respirator
–
aparatului cardio-vascular
–
tubului digestiv, căilor biliare
–
aparatului urinar
–
aparatului osteoarticular
–
sistemului glandular
–
obstetrică-ginecologie
–
glandei mamare
–
oftalmologie
–
ORL
–
neurologie
–
stomatologie.
7.
Substanțe de contrast utilizate în radiologie.
–
tipuri de substanțe, sfera de utilizare
–
incidente, accidente
–
reacții adverse și tratamentul lor
8.
Bazele fizice și tehnice ale ultrasonografiei
9.
Bazele fizice și tehnice ale computertomografiei.
10.
Principiile fizice ale RM.
11.
Imaginea radiologică normală (torace, tub digestiv, căi biliare, aparat renal, schelet osos, aparat genital)
12.
Semiologia radiologică în procesele patologice ale aparatelor: respirator, cardio-vascular, digestiv, renal, osteoarticular
13.
Diagnosticul radiologic al malformațiilor cutiei toracice, căilor respiratorii, ale parenchimului pulmonar și vasculare pulmonare.
14.
Diagnosticul radiologic în afecțiunile căilor respiratorii (trahee și bronșii)
15.
Diagnosticul radiologic al pneumopatiilor acute si cronice – alveolare și interstițiale
16.
Diagnosticul radiologic al traumatismelor osteo-articulare inclusiv vertebroligamentare și craniocerebrale
17.
Diagnosticul radiologic al inflamațiilor osteoarticulare
18.
Diagnosticul radiologic al afecțiunilor articulare și periarticulare .
19.
Examinarea radiologică în ORL și OMF
20.
Examinarea radiologică în obstetrică-ginecologie
21.
Politraumatisme
22.
Tehnici și metode de imagistică modernă în radiologie (mielografie, CT, RMN, etc.)
6.6.4.
Baremul activităților practice
1.
Participarea la un număr de explorări radiologice simple sau complexe și interpretarea lor:
–
radiografii craniu (neuro și viscerocraniu) și coloana vertebrala-10
–
radiografii torace – 10
–
radiografii bazin-10
–
radiografii de schelet (oase lungi, etc.)– 20
2.
Asistarea în radiologia imagistică modernă și interpretarea rezultatelor
–
CT - 10
–
ecografii -10
–
mielografie - 5
7.
PSIHIATRIE, PSIHOPATOLOGIE MEDICO-LEGALĂ ȘI ELEMENTE DE CRIMINOLOGIE 6 LUNI Cursuri predare conform programei analitice
7.1.
DEFINIȚIE Psihopatologia medico-legală și elementele de criminologie întregesc o mare parte din activitatea expertală medico-legală constituind o adevarată supraspecialitate medico- legală. De multe ori particularitatea cazurilor și implicațiile juridice implică individualizări ce necesită cunoștiințe postuniversitare de psihiatrie. Stagiul este absolut necesar pentru o mai bună înțelegere și documentare a cazurilor ce apar frecvent în practica medico-legală.
7.2.
DURATA: 6 luni
7.3.
STRUCTURA STAGIILOR
7.3.
Stagiul de psihiatrie, psihopatologie medico-legală și elemente de criminologie: 6 luni
7.4.
CONȚINUTUL STAGIULUI
7.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Obiectul psihiatriei medico-legale, cadrul juridic și organizatoric și relațiile cu diferitele ramuri ale dreptului, cu criminologia și socio-psihiatria
2.
Expertiza medico-legală psihiatrică-domeniu al asistentei medico-social-juridice și al cercetării interdisciplinare
3.
Fundamentarea teoretică a obiectivelor generale ale expertizei cu implicațiii medico-legale din domeniul psihopatologiei. Desfășurarea.
4.
Criteriologia interpretării cauzale a conceptului de responsabilitate. Capacitatea psihică
5.
Personalitatea – funcție de sinteză a psihismului și concept definitoriu în criteriologia medico-legală a patologiei psihice marginale
7.
Discernământul și conștiința. Relațiile cu tipurile de personalitate, cu capacitatea psihică și responsabilitatea – iresponsabilitatea
7.
Minoritatea. Comportamentul deviant și delincvența minorilor. Regimul juridic și problemele expertizei. Măsuri de siguranță și speciale de ordin coerciv – educativ și medico-pedagogice.
8.
Implicațiile medico-legale psihiatrice ale etilismului acut. Beția patologică. Regimul juridic al lecției.
9.
Obligarea la tratamentul medical și măsurile de siguranță. Interdicția.
10.
Criteriologia interpretării cauzale a conceptului de responsabilitate. Exprimarea legăturilor (raporturilor) cauzale în expertiza medico-legală psihiatrică.
11.
Agresivitate-agresiune-violență-periculozitatea socială a bolnavului psihic. Victimologia.
12.
Evoluția conceptului clinic de psihopatie și implicațiile în practica medico-legală psihiatrică.
13.
Valoarea și limitele examenului psihologic în expertiza medico-legală psihiatrică.
14.
Tulburările de dezvoltare a personalității cu substrat organic obiectivabil (dezvoltări lezionale, stări psihopatoide de regresiune)
15.
Implicațiile medico-legale neuropsihiatrice ale traumatismelor cranio-cerebrale. Epilepsia.
16.
Valoarea și limitele investigațiilor paraclinice în expertiza psihiatrică.
17.
Psihoze endogene și psihogenii cu implicații medico-legale. Psihoza de detenție.
18.
Ancheta socială în cadrul expertizei medico legale psihiatrice.
19.
Tulburări psihice ale vârstei a treia, implicații medico-legale.
20.
Simularea în expertiza medicinei-legale psihiatrice.
21.
Probleme de sexologie cu implicații medico-legale psihiatrice .
22.
Semiologia psihiatrică
7.4.2.
Baremul lucrărilor practice
1.
Metodologia examinării dosarului cauzei și selectarea datelor antecedente (medicale, sociale, scolare, profesionale, penale etc.) și de anchetă. Manopere: 20 cazuri
2.
Metodologia investigării clinice. Manopere: 20 cazuri
3.
Raportul de expertiză medico-legală psihiatrică-parți componente metodologia redactării. Manopere: 10 cazuri
4.
Investigările paraclinice și de specialitate –indicații. Manopere: 20 cazuri
5.
Teste psihologice uzuale –indicații. Manopere: 10 cazuri
6.
Ancheta socială . Manopere: 5 cazuri
7.
Coroborarea rezultatelor investigărilor complementare. Manopere: 20 cazuri
8.
Metodologia redactării concluziilor . Manopere: 20 cazuri
9.
Biodetecția Manopere: 20 cazuri
10.
Analiza de acte (rapoarte) și avizări medico-legale Manopere: 10 cazuri
8.
ELEMENTE JURIDICE: DREPT MEDICAL, RĂSPUNDERE PROFESIONALĂ 6 săpt. Cursuri predare conform programei analitice
8.1.
DEFINIȚIE Elementele juridice împletesc practica medico-legală. Nu este posibilă practica medico- legală fără minime cunoștiințe juridice și judiciare. Răspunderea profesională medicală și malpraxis-ul susțin de asemenea aprofundarea cunoștiințelor juridice cât și logice, deontologice, etc.
8.2.
DURATA: 6 săpt.
8.3.
STRUCTURA STAGIILOR Stagiul constând în elemente juridice de drept medical, raspundere profesională: 6 săpt.
8.4.
CONȚINUTUL STAGIULUI
8.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (30 ore) • Metodologie și organizare a sistemului juridic actual. Implicații medico-legale. Noțiuni de Jurisprudență.
• Legislație privind activitatea medico-legală
• Elemente teoretice de drept penal
• Elemente teoretice de drept civil
• Aspecte de drept în infracțiunile din domeniul vieții sexuale, Vătămarea corporală, Omorul, Leziuni cauzatoare de moarte
• Noțiuni de drept medical
• Noțiuni de răspundere profesională. Malpraxis.
• Aspecte etice ale practcii medico-legale
• Expertul parte medic legist
8.4.2.
Baremul lucrărilor practice
1.
Studiu pe dosar în cazul vătămării corporale Manopere: 2 cazuri
2.
Studiu pe dosar în cazul de omor: Manopere: 2 cazuri
3.
Studiu pe dosar în cazul leziunii cauzatoare de moarte: Manopere: 2 cazuri
4.
Studiu pe dosar în cazul infrațiunilor din domeniul vieții sexuale Manopere: 2 cazuri
5.
Studiu pe dosar în cazul infracțiunilor din domeniul culpei medicale Manopere: 2 cazuri
5.
Participare în instanță la termene de judecată în cazuri penale Manopere: 2 cazuri
6.
Participare în instanță la termene de judecată în cazuri civile Manopere: 2 cazuri
9.
BIOETICĂ 2 săpt.
9.1.
DEFINIȚIE Studiul implicațiilor morale și etice ale progreselor medicale și biologice. Aplicarea eticii la știința și practica medicinii. O ramură a eticii care se ocupă de ingrijirile de sănătate și științele biologice și biomedicale. Se adresează problematicilor morale și etice ce derivă din practica medicnii cercetare științifică, alocarea resurselor, accesul la tehnologia biomedicală (avortul, eutanasia, fertilizarea în vitro, clonarea, celulele embrionice, etc.). Este o disciplină medicală de sine stătătoare începând cu anul 1970.
9.2.
DURATA: 2 săpt.
9.3.
STRUCTURA STAGIILOR
9.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social administrative, prezentare la spitalul și clinica repartizată, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate
9.3.2.
Stagiul de bioetică: 2 săpt.
9.4.
CONȚINUTUL STAGIULUI
9.4.1.
Tematica lecțiilor conferință Introducere în Bioetică
1.
Morala, etica, etica medicală- definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
I.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc)
II.
Relația medic-pacient I
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
III.
Relația medic-pacient II
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic- pacient
IV.
Greșeli și erori în practica medicală
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală- definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
V.
Probleme etice la începutul vieții
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VI.
Probleme etice la finalul vieții
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
VIII.
Probleme etice în genetică și genomică
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
IX.
Etica cercetării pe subiecți umani
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
9.4.2.
Tematica seminariilor
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică
1.
Jurământul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate- discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților- reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete-
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începului vieții pe baza unor cazuri concrete
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete
Baremul lucrărilor practice
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis Manopera: 10 cazuri
2.
Studii de caz cu implicații bioetice Manopera: 10 cazuri
3.
Aspecte de deontologie profesională și implicații juridice Manopera: 10 cazuri
10.
SĂNĂTATE PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT 1 LUNĂ Cursuri predare conform programei analitice
10.1.
DEFINIȚIE Sănătatea publică este ramura medicinii care se ocupă de supravegherea sănătății populației, de identificarea nevoilor sanitare ale acesteia, de cultivarea strategiilor care promovează sănătatea și de evaluarea serviciilor de sănătate.
10.2.
DURATA: 1 lună
10.3.
STRUCTURA STAGIULUI
10.4.
Stagiul de Sănătate publică și management: 2 luni
10.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore) • Măsurarea și evaluarea stării de sănătate și a determinanților ei
• Management sanitar
• Sănătate publică și management
• Organizarea instituțiilor sanitare
• Legislație medicală
• Informatică sanitară
• Măsurare și evaluare a stării de sănătate și a determinanților ei:
• Noțiuni de epidemiologie aplicată în sănătatea publică
• Promovarea sănătății și strategii preventive
• Cercetarea serviciilor de sănătate
• Sănătatea mediului, ocupațională și nutrițională
• Sănătate publică și management
10.4.2.
Baremul lucrărilor practice
1.
Elemente de statistică medicală Manopere: 20 cazuri
2.
Organizarea și managementul instituțiilor medicale Manopere: 5 cazuri 3.Managementul bazelor de date Manopere: 5 cazuri
Anexa II Liste de baremuri privind necesarul minim de execuții tehnice stabilit medicilor pe perioada pregatirii de specialitate (medicină legală)
I.
Tanatologie și Patologie medico-legală
1.
Examenul extern al cadavrului: elemente de identificare a cadavrului , semnele morții, particularități și indicii patognomonici, semne de violență, semne diverse particulare, urme de tratament, examenul genital. Manopere: 100 execuții
2.
Executarea tehnică a autopsiei medico-legale: autopsierea și interpretarea leziunilor la nivelul capului, trunchiului și membrelor. Manopere: 100 execuții
3.
Executarea tehnicilor speciale de autopsie (pneumotorax, embolie, tromboflebita, fracturi vertebrale, deschiderea sinusurilor, deschiderea mastoidei, la copilul nou-născut și sugar, incizie în Y, traumatismul obstetrical ,avort, pruncucidere, intoxicație, etc.) Manopere: cel puțin câte una în fiecare caz
4.
Tehnica îmbălsămării și conservării cadavrului precum și alte ingrijiri de tanatopraxie. Asistarea aparținătorilor: atitudine de urmat. Manopere: 10 execuții
5.
Redactarea raportului de autopsie în fiecare caz autopsiate Manopere: 150 execuții Tehnica examenului la fața locului și cercetarea: examenul corpurilor delicte, al hainelor, identificarea și recoltarea probelor. Folosirea și utilizarea aparaturii din dotarea truselor, Documentarea
Manopere: 10 examinări
6.
Tehnica exhumării și a reautopsierii: examenul de fragmente de corp uman: oase ,organe etc. pentru stabilirea speciei, sexului vârstei, datei morții și cauzei acesteia Manopere: 3 participare
7.
Verificarea semnelor morții și evaluarea intervalului postmortem și a orei decesului Manopere: 100 execuții
8.
Cunoașterea și prezentarea normelor și procedurilor care stau la baza solicitării unei autopsii medico-legale, a distincției între autopsia medico-legală/anatomopatologică. Manopere: 10 examinări
9.
Cunoașterea și prezentarea procedurilor legate de transplantul de țesuturi și organe Manopere: 5 execuții
10.
Consemnarea documentelor ce însoțesc declararea decesului și alte acte conexe. Manopere: 50 cazuri
11.
Cunoașterea și prezentarea semnelor corespunzatoare decesului de cauze traumatice (nenaturale): împușcare, asfixie mecanică (spânzurare, sugrumare, ștrangulare), înjunghiere, expunere la agenți traumatici fizici (frig, căldură, curent electric, radiații, variații de presiune ale aerului atmosferic, apei sau de concentrație ale gazelor respiratorii), chimici, biologici, psihici. Distincția între moartea violentă/neviolentă (traumatică/netraumatică, naturală/nenaturală) Manopere: 50 execuții
12.
Cunoașterea și prezentarea semnelor corespunzătoare principalelor intoxicații (supradoză stupefiante, gaze toxice –CO, cianizi, pesticide,etc.-) Manopere: 20 examinări
13.
Cunoașterea și prezentarea atitudinii și metodologiei autopsiei medico-legale în cazul constatării unor erori chirurgicale Manopere: 4 cazuri
14.
Cunoașterea și prezentarea semnelor corespunzătoare decesului de cauze patologice (naturale) Manopere: 50 examinări
Laborator medico-legal
1.
Tehnica recoltării de organe și produse biologice de la cadavru pentru examinări de laborator în cauze netraumatice (violente): recoltarea produselor biologice pentru examinări tanatochimice, bacteriologice. Manopere: 50 execuții
2.
Tehnica recoltării de organe și produse biologice de la cadavru pentru examinări de laborator în cauze traumatice: însămânțări pentru examen bacteriologic, recoltări pentru examen biologic, pete de sânge, secreție vaginală, anală și anatomie patologică, toxicologie, factori suplimentari ai împușcării, etc. Manopere: 50 execuții
3.
Recoltări de produse biologice în vederea examenului toxicologic Manopere: 20
4.
Tehnici și metode de înregistrare a probelor toxicologice Manopere: 20
5.
Tehnici și metode clasice de toxicologie medico-legală pentru evidențierea calitativă și cantitativă a principalelor toxice curente Manopere: 10
6.
Tehnici de extracție în vederea determinării gaz cromatografice Manopere: 5
7.
Analiza spectre GC și cromatograme Manopere: 5
8.
Determinarea alcoolemiei în laborator prin metoda clasică precum și GC Head space Manopere: 5
9.
Recoltarea probelor de țesut și os, utilizarea truselor și echipamentelor de bază, a metodelor avansate de identificare, documentare antropologică Manopere: 20
10.
Identificarea pe resturi scheletale (inclusiv cu ocazia exhumărilor) Manopere: 20
11.
Identificarea odontostomatologică Manopere: 20
12.
Expertiza corpurilor delicte Manopere: 5
13.
Evaluarea stadiului de dezvoltare a insectelor și a intervalului postmortem Manopere: 5
14.
Recoltarea probelor criminalistice, Dispunerea tipului de expertiză, documentare, fotografiere, conservare, delimitarea perimetrului, lanțul custodiei probleor, împărțirea sarcinilor în echipă, Manopere: 20
15.
Utilizarea truselor și echipamentelor de bază Manopere: 20
16.
Tipajul grupelor de sânge (documentare, redactare, interpretare) Manopere: 10 cazuri
17.
HLA (documentare, redactare, interpretare) Manopere: 10 cazuri
18.
Profil ADN (documentare, redactare, interpretare) Manopere: 10 cazuri
19.
Tehnică și metodologie în recoltarea și conservarea probelor în vederea stabilirii filiației (sânge, salivă, etc.) Manopere: 20 cazuri
20.
Documentarea cazurilor și formularea concluziilor în expertizele de filiație Manopere: 20 cazuri
21.
Efectuarea necropsiei anatomo-patologice: Manopere: 5 cazuri
22.
Orientarea materialului biopsic: Manopere: 50 cazuri
23.
Prelucrarea tehnică (includere la parafină): Manopere: 20 cazuri
24.
Prelucrare tehnică (microtomie): Manopere: 20 cazuri
25.
Prelucrare tehnică (colorații uzuale): Manopere: 20 cazuri
26.
Prelucrare tehnică (colorații speciale): Manopere: 20 cazuri
27.
Examinarea histopatologică din patologia digestivă: Manopere: 50 cazuri
28.
Examinarea histopatologică din patologia respiratorie: Manopere: 50 cazuri
29.
Examinarea histopatologică din patologia urinară: Manopere: 50 cazuri
30.
Examinarea histopatologică din patologia pielii: Manopere: 20 cazuri
31.
Examinarea histopatologică din patologia tumorală a țesuturilor moi: Manopere: 20 cazuri
32.
Examinarea histopatologică din patologia tiroidei: Manopere: 20 cazuri
33.
Examinarea histopatologică din patologia suprarenalei: Manopere: 20 cazuri
34.
Examinarea histopatologică din patologia colului uterin: Manopere: 20 cazuri
35.
Examinarea histopatologică din patologia corpului uterin: Manopere: 20 cazuri
36.
Examinarea histopatologică din patologia trompei uterine: Manopere: 20 cazuri
37.
Examinarea histopatologică din patologia ovarului: Manopere: 20 cazuri
38.
Examinarea histopatologică din patologia testiculului: Manopere: 20 cazuri
39.
Examinarea histopatologică din patologia glandelor mamare: Manopere: 20 cazuri
40.
Examinarea histopatologică din patologia cerebrală și meningeală Manopere: 50 cazuri
Medicină legală clinică
1.
Constatarea leziunilor traumatice la persoane în viață: Manopere: 50 cazuri
2.
Examen clinic medico-legal Manopere: 50 cazuri
3.
Documentarea medico-legală a cazului și urmărirea lui sub raportul finalizării în termen, obiectivarea leziunilor traumatice Manopere: 50 cazuri
4.
Formularea concluziilor într-o examinare medico-legală pe persoana în viață Manopere: 50 cazuri
5.
Constatarea leziunilor traumatice la persoane în viață: Manopere: 50 cazuri
6.
Examen clinic medico-legal Manopere: 50 cazuri
7.
Documentarea medico-legală a cazului și urmărirea lui sub raportul finalizarii în termen, obiectivarea leziunilor traumatice Manopere: 50 cazuri
8.
Formularea concluziilor într-o examinare medico-legală pe persoana în viață Manopere: 50 cazuri
9.
Participare în comisii (Comisia de avizare și control precum și ale Comisiei superioare medico- legale) Manopere: 50 cazuri
10.
Metodologia examinării dosarului cauzei și selectarea datelor antecedente (medicale, sociale, școlare, profesionale, penale etc.) și de anchetă. Manopere: 20 cazuri
11.
Metodologia investigării clinice. Manopere: 20 cazuri
12.
Raportul de expertiză medico-legală psihiatrică-părți componente metodologia redactării. Manopere: 10 cazuri
13.
Investigările paraclinice și de specialitate –indicații. Manopere: 20 cazuri
14.
Teste psihologice uzuale –indicații. Manopere: 10 cazuri
15.
Ancheta socială . Manopere: 5 cazuri
16.
Metodologia redactării concluziilor expertizei medico-legale psihiatrice Manopere: 20 cazuri
17.
Analiza de acte (rapoarte)si avizari medico-legale Manopere: 10 cazuri
18.
Studiu pe dosar în cazul vătămării corporale Manopere: 2 cazuri
19.
Studiu pe dosar în cazul de omor Manopere: 2 cazuri
20.
Studiu pe dosar în cazul leziunii cauzatoare de moarte Manopere: 2 cazuri
21.
Studiu pe dosar în cazul infracțiunilor din domeniul vieții sexuale Manopere: 2 cazuri
22.
Studiu pe dosar în cazul infracțiunilor din domeniul culpei medicale Manopere: 2 cazuri
23.
Participare în instanțî la termene de judecată în cazuri penale Manopere: 2 cazuri
24.
Participare în instanță la termene de judecată în cazuri civile Manopere: 2 cazuri
25.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis Manopera: 10 cazuri
26.
Studii de caz bioetic Manopera: 10 cazuri
27.
Aspecte de deontologie profesională și implicații juridice Manopera: 10 cazuri
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA MEDICINA MUNCII
Preambul:
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactica acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârsitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregatire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
ANUL I
NR.
MODUL
DURAT A
ORE CURS
EVAL UARE
INDRUMĂ TOR
LOCAȚIE
1.
FIZIOLOGIA MUNCII ȘI ERGONOMIA
2 L
30
scris
CLINICI DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE/ ISP/ASP
2.
IGIENA INDUSTRIALĂ-MEDIUL DE MUNCĂ: AGENȚI FIZICI ȘI PULBERI
2 L
40
scris practic
CLINICI DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE/ ISP/ASP
3.
TOXICOLOGIE PROFESIONALĂ
2 L
40
scris practic
CLINICI DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE/ ISP/ASP
4.
PSIHOLOGIA MUNCII
1 L
20
scris
CLINICI DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE/ ISP/ASP
5.
STATISTICA MEDICALĂ ÎN MEDICINA MUNCII, PROGRAME DE SĂNĂTATE ȘI COMUNICAREA RISCULUI PROFESIONAL ÎN MEDICINA MUNCII
1 L
20
scris
CLINICI DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE/ ISP/ASP
6.
MEDICINA PREVENTIVĂ - IGIENA RADIAȚIILOR
3 L
30
scris
CLINICI DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE/ ISP/ASP
7.
EPIDEMIOLOGIA ÎN MEDICINA MUNCII
1 L
20
scris
CLINICI DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE/ ISP/ASP
/CATEDRA DE SĂNĂTATE PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT
12
200
NB : cursurile în clinici de medicina muncii/boli profesionale, iar lucrările practice în clinici de medicina muncii/boli profesionale, institute de sănătate publică, autorități de sănătate publică, locație adaptată, pe centre universitare, situațiilor concrete existente (personal, baza materială, laboratoare acreditate).
NOȚIUNI TEORETICE
MEDICINA MUNCII-ASPECTE INTRODUCTIVE
Medicina muncii: definiție, evoluția conceptului de medicina muncii, scopuri, domeniile componente ale medicinii muncii, medicina muncii bazată pe dovezi.
Istoria medicinii muncii pe plan internațional și național. Terminologie specifică domeniului sănătate și securitate în muncă. Condiția de muncă: factorii componenți ai condiției de muncă.
Noxele profesionale (factori nocivi profesionali): definiție, clasificare, mod de acțiune asupra organismului.
1.
FIZIOLOGIA MUNCII ȘI ERGONOMIA
1.1.
FIZIOLOGIA MUNCII SCOP: aprofundarea cunoștințelor teoretice și practice privind fiziologia muncii
1.1.1.
Bazele anatomice, fiziologice și biochimice ale efortului profesional predominant musculo-osteo-articular.
1.1.2.
Bazele anatomice, fiziologice și biochimice ale efortului profesional neuro-psiho- senzorial.
1.1.3.
Munca statică și munca dinamică.
1.1.4.
Oboseala profesională.
1.1.5.
Capacitatea de muncă.
1.1.6.
Munca femeii, adolescentului, tânărului, vârstnicului.
1.1.7.
Munca în schimburi alternante.
1.2.
ERGONOMIA SCOP: aprofundarea cunoștințelor teoretice și tehnice privind conceptul de ergonomie
1.2.1.
Ergonomia: definiții; etape de dezvoltare; definirea conceptului de analiză ergonomică a unui post de muncă, principalele metode și tehnici de analiză ergonomică a unui post de muncă, a muncii; relațiile ergonomice; etapele unei cercetări ergonomice; funcțiile sistemului om-masină-mediul de muncă; model check-list ergonomic.
1.2.2.
Consilierea privind: • planificarea și organizarea muncii inclusiv proiectarea locurilor de muncă, selecția, întreținerea și condițiile necesare echipamentelor tehnice și substanțelor utilizate la locul de muncă;
• introducerea noilor procese tehnologice;
• includerea factorului uman în procesul de proiectarea a întreprinderii, locului de muncă și a instrumentelor de muncă.
2.
IGIENA INDUSTRIALĂ- MEDIUL DE MUNCĂ: AGENȚI FIZICI ȘI PULBERI SCOP - insușirea cunoștințelor teoretice, practice și tehnice privind igiena industrială
2.1.
Ambianța termică profesională (microclimatul profesional): definiție, surse, procese tehnologice, locuri de muncă, profesiuni expuse la ambianțe termice calde sau reci; acțiune asupra organismului; limite admise; tehnici de evaluare; prevenire.
2.2.
Ambianța sonoră profesională (zgomotul profesional): definiții; surse; procese tehnologice, locuri de muncă și profesiuni expuse la o ambiantă sonoră anormală; acțiune asupra urechii și asupra întregului organism; limite admise; tehnici de evaluare; prevenire.
2.3.
Vibrațiile mecanice profesionale: definiții; surse; procese tehnologice, locuri de muncă și profesiuni expuse la vibrații mecanice profesionale; acțiune asupra organismului sistem mană-braț și acțiune asupra întregului organism.
2.4.
Ambianța luminoasă profesională (iluminatul profesional): definiții; surse; procese tehnologice, locuri de muncă și profesiuni expuse la o ambianță luminoasă anormală; acțiune asupra ochiului și a întregului organism; limite admise; tehnici de evaluare; prevenire.
2.5.
Presiunea atmosferică • legile fizice ale gazelor; efectele mecanice, biochimice și biofizice;
• presiunea atmosferică crescută: definiții, procese tehnologice, locuri de muncă, profesiuni expuse; acțiune asupra organismului; tehnici de evaluare; prevenire.
• presiunea atmosferică scazută: definiții, procese tehnologice, locuri de muncă, profesiuni expuse; acțiune asupra organismului; tehnici de evaluare; prevenire.
2.6.
Pulberile profesionale: definiții; clasificări; acțiunea combinată a pulberilor profesionale; relația dintre structura mineralogică și chimică a pulberilor și acțiunea asupra plămânilor; relații doză-efect și relații doză-răspuns, tehnici de evaluare; prevenire. Limite admise: definiții, mod de stabilire a acestor limite.
Legislație națională, europeană în problema pulberilor profesionale.
2.7.
Alimentația fiziologică a angajaților. Igiena alimentației pentru prevenirea toxiinfecțiilor alimentare în unități economice și instituții. Alimentația de protecție.
2.8.
Medicina muncii și ecologia: poluarea aerului atmospheric, îndepărtarea reziduurilor industriale din intreprinderi sau instituții.
2.9.
Ventilația industrială din intreprinderi sau instituții: definiții, clasificare.
2.10.
Echipamentul individual de protecție: definiții, clasificare.
–
evaluarea sistemului de control proiectat să elimine sau să reducă expunerea
–
selecția echipamentului de protecție personal utilizând asistența altor experți
3.
TOXICOLOGIE PROFESIONALĂ SCOP - instruirea teoretică, practică și tehnică privind noțiunile de toxicologie profesională, toxicologia mediului
3.1.
Toxicele profesionale: definiții; clasificări; acțiunea combinată a toxicelor profesionale; relația dintre structura chimică și acțiunea toxică; relații doză-efect și relații doză-răspuns; limite admise; definiții, mod de stabilire a limitelor admise. Legislația națională, europeană în problema toxicelor profesionale.
4.
PSIHOLOGIA MUNCII SCOP - aprofundarea cunoștințelor fundamentale teoretice și practice privind psihologia muncii
4.1.
Psihologia muncii: definiții; importanța psihologiei muncii în unitățile economice și de servicii; personalitatea și aptitudinea în muncă; comportamentul, inteligența, dexteritatea în activitatea profesională.
4.2.
Colaborarea dintre medicul de medicina muncii și psihologul specialist în psihologia muncii.
4.3.
Selecție și orientare profesională
5.
STATISTICA MEDICALĂ ÎN MEDICINA MUNCII, PROGRAME DE SĂNăTATE ȘI COMUNICAREA RISCULUI PROFESIONAL ÎN MEDICINA MUNCII SCOP: instruirea privind noțiuni fundamentale de statistică medicală, programe de sănătate și comunicarea riscului profesional cu aplicații în medicina muncii
5.1.
Prelucrarea statistică a datelor obținute în urma monitorizării mediului de muncă și a stării de sănătate a muncitorilor expuși la factorii de risc de la locul de muncă : media, abaterea standard, coeficientul de corelație, indici de frecvență, indici de gravitate, indici de durată medie
5.2.
Programe de medicina muncii. Definiție. Metodologia de elaborare. Metodologia de aplicare. Evaluarea eficienței ăi eficacității unui program de medicina muncii.
5.3.
Metode și tehnici de comunicare a riscului: metode și tehnici de informare și formare a angajatorilor și a angajaților în probleme de medicina muncii.
6.
IGIENA RADIAȚIILOR SCOP - instruirea privind noțiunile teoretice și practice de igiena radiațiilor și patologia profesională indusă de radiațiile electromagnetice
6.1.
Radiații electromagnetice ionizante și neionizante: definiții; proprietăți fizice; clasificare; surse; procese tehnologice, profesiuni expuse; acțiuni asupra organismului; limite admise; tehnici de evaluare; prevenire.
6.2.
Noțiuni de radiobiologie.
6.3.
Noțiuni de radioprotecție.
6.4.
Boli profesionale prin expunere la radiații (câmpuri) electromagnetice neionizante.
6.5.
Noțiuni de radiopatologie. Boli profesionale prin expunere la radiații ionizante.
7.
EVALUAREA RISCULUI PROFESIONAL ȘI EPIDEMIOLOGIA ÎN MEDICINA MUNCII SCOP - instruirea privind noțiunile teoretice și practice în evaluarea riscului profesional și epidemiologia în medicina muncii
7.1.
Identificarea riscurilor profesionale, dintr-o unitate economică sau de servicii, dintr- o sectie, loc de muncă, post de muncă.
7.2.
Evaluarea de risc profesional a locurilor de muncă într-o unitate economică sau de servicii.
7.3.
Monitorizarea factorilor condiției de muncă ( fizici, chimici, biologici, ergonomici, psihosiciali, s.a.) () organizarea și derularea vizitei locurilor de muncă;
() organizarea supravegherii medicale a angajaților expuși la agenți nocivi profesionali;
7.4.
Metoda epidemiologică aplicată la bolile netransmisibile, cu referire specială la bolile profesionale și bolile legate de profesiune.
ACTIVITATE PRACTICĂ
Barem de demonstrații practice, lucrări practice, stagii la locuri de muncă
1.
Profesiograma: elaborarea unei profesiograme; intepretarea și aprecierea unei profesiograme.
2.
Evaluarea (determinare, interpretare, apreciere) efortului profesional predominant osteo-musculo-articular. Interpretare de buletine.
3.
Evaluarea efortului profesional predominant neuro-psiho-senzorial (determinare, interpretare, apreciere). Interpretare de buletine.
4.
Tehnici psihologice de testarea personalitații, comportamentului, inteligenței, dexterității; metodologie, efectuare, tehnici, interpretare de buletine.
5.
Evaluarea ambianței termice (microclimatul profesional) prin determinarea și aprecierea ambianței termice și a influenței acestora asupra organismului în diferite activități profesionale; metodologie, tehnici, interpretare de buletine.
6.
Evaluarea ambianței sonore (zgomotul profesional) prin determinarea și aprecierea ambianței sonore la un loc de muncă; metodologie, tehnici, interpretare de buletine.
7.
Evaluarea funcției auditive prin audiometrie tonală liminară și audiometrie vocală, în scopurile medicinii muncii; metodologie, tehnici, interpretare de audiograme.
8.
Evaluarea vibratiilor mecanice la un loc de muncă și a influenței lor asupra organismului: tehnici, efectuare, intepretare (test de provocare la rece, test presor la rece, calcularea indicelui Pyykkö).
9.
Evaluarea ambianței luminoase (iluminatul profesional) la un post de muncă: metodologie, tehnici, interpretare de buletine.
10.
Evaluarea functiei vizuale în scopurile medicinei muncii: acuitate vizuală, simț cromatic, câmp vizual: tehnici, efectuare, interpretare de buletine.
11.
Probe funcționale cardio-vasculare pentru evaluarea riscului profesional: metodologie, tehnică, efectuare, interpretare (Teslenko, Crampton etc.).
12.
Evaluarea aptitudinii la efort profesional predominant musculo-osteo-articular; proba Astrand.
13.
Evaluarea toxicelor profesionale la un loc de muncă: în aerul locurilor de muncă; metodologie, tehnici, interpretare de buletine.
14.
Monitorizarea biologică: indicatori de expunere și indicatori de efect biologic: metodologie, tehnici, interpretare de buletine.
15.
Evaluarea pulberilor profesionale la un loc de muncă: metodologie, tehnici, interpretare de buletine.
16.
Evaluarea globală a riscului profesional de la un loc de muncă.
17.
Amenajarea postului de muncă din punct de vedere ergonomic; modalități de analiză a sistemului om-masină-sarcină profesională; caracteristici antropometrice; recomandări conform legislației în vigoare de medicina muncii.
18.
Informatica în medicina muncii.
19.
Biostatistica în medicina muncii.
20.
Softuri specifice : gestiunea factorilor de risc, baze de date, softuri de analiză și predictie.
21.
Sisteme de comunicații : internet și intranet.
22.
Elaborarea unor programe de medicina muncii. Aprecierea unor programe de medicina muncii elaborate.
23.
Identificarea și ierarhizarea problemelor de sănătate în muncă
24.
Evaluarea globală a riscurilor profesionale (factorilor nocivi profesionali) de la un loc de muncă. Aprecierea unor documente medicale elaborate în acest scop.
25.
Evaluarea radiațiilor electromagnetice neionizante la un loc de muncă; metodologie, tehnici, interpretare de buletine.
26.
Starea de sănătate a populației angajate : factori care o influențează, factori de risc profesional.
27.
Anchete epidemiologice în sănătatea populației active : principii, metode, aplicații.
28.
Morbiditatea profesională : principii, măsurare, interpretare, atribuțiile serviciilor de medicina muncii, circuitul informațiilor.
29.
Screeningul și alte examene medicale de masă : tipuri, condiții de realizare, evaluare.
30.
Educația pentru sănătate și marketing social în medicina muncii.
ANUL II
NR.
MODUL
DURATA
ORE CURS
EVALU ARE
INDRUMA TOR
LOCATIE
1.
BOLILE PROFESIONALE ȘI BOLILE LEGATE DE PROFESIE
1 L
10
scris practic
CLINICA DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE
2.
BOLILE PROFESIONALE ȘI BOLILE LEGATE DE PROFESIE ALE APARATULUI RESPIRATOR
3 L
40
scris practic
CLINICA DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE
3.
TOXICOLOGIE PROFESIONALĂ
2 L
30
scris practic
CLINICA DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE
4.
BOLI NEUROLOGICE PROFESIONALE
2 S
10
scris practic
CLINICA DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE
5.
BOLI INFECȚIOASE PROFESIONALE
1 L
10
scris practic
CLINICA DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE
6.
BOLI PSIHIATRICE PROFESIONALE
ȘI LEGATE DE PROFESIE
2 S
10
scris practic
CLINICA DE MEDICINA MUNCI/BOLI PROFESIONALE
7.
BOLI CARDIOVASCULARE PROFESIONALE ȘI LEGATE DE PROFESIE
1 L
10
scris practic
CLINICA DE MEDICINA
MUNCII/BOLI PROFESIONALE
8.
BOLI DERMATOLOGICE PROFESIONALE
1 L
20
scris practic
CLINICA DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE
9.
ALTE BOLI PROFESIONALE ȘI BOLI LEGATE DE PROFESIE.
1 L
40
scris practic
CLINICA DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE
10.
ACCIDENTELE DE MUNCĂ
1 L
20
scris practic
CLINICA DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE
12
200
NOȚIUNI TEORETICE
1.
NOȚIUNI GENERALE Bolile profesionale-definiție, etiologie, locuri de muncă, profesii expuse, patogenie, tablou clinic, diagnostic, diagnostic diferențial, complicații, principii de tratament, prevenire; tabelul de boli profesionale cu declarare obligatorie în România; semnalarea, declararea, și evidența bolilor profesionale
Bolile legate de profesiune-definiție, clasificare, risc relativ, fracție etiologică, prevenție.
2.
BOLILE PROFESIONALE ALE APARATULUI RESPIRATOR ȘI BOLILE LEGATE DE PROFESIE SCOP - instruirea privind noțiunile teoretice și practice ale bolilor aparatului respirator
2.1.
Bolile profesionale ale aparatului respirator: definiție, etiologie, locuri de muncă, profesii expuse, patogenie, tablou clinic, diagnostic, diagnostic diferențial, complicații, principii de tratament, prevenire.
2.2.
Pulberile profesionale ca factor etiologic: definiție, clasificare, acțiune asupra organismului cu referire specială asupra aparatului respirator, măsuri generale de combatere a pulberilor profesionale.
2.3.
Silicoza.
2.4.
Azbestoza.
2.5.
Alte pneumoconioze colagene sau necolagene cauzate de alte pulberi anorganice; pneumoconioza minerului la cărbune, sideroza, aluminoza, berilioza, silicatoza etc.
2.6.
Afecțiuni pulmonare benigne: pleurezie benignă, atelectazii rotunde, plăci pleurale.
2.7.
Astmul bronșic profesional; RADS.
2.8.
Bronșita acută și cronică.
2.9.
Emfizem pulmonar.
2.10.
BPOC profesional.
2.11.
Bronhoalveolita alergică extrinsecă (pneumonia prin sensibilizare).
2.12.
Sindromul toxic al pulberilor organice (boala de siloz s.a.).
2.13.
Bisinoza.
2.14.
Inflamația și iritația acută și cronică a căilor aeriene superioare.
2.15.
Cancerul bronhopulmonar profesional.
2.16.
Mezoteliomul pleural profesional.
2.17.
Pneumopatia cauzată de sistemele de aer condiționat și de umidifiere a aerului.
2.18.
Rinite.
2.19.
Ulcerul nazal și/sau perforația septului nazal.
2.20.
Laringita.
2.21.
Noduli ai corzilor vocale (“nodulii cântăreților”).
2.22.
Alte boli respiratorii profesionale produse de pulberi, gaze,vapori (fibroza pulmonară produsă de gazele de sudură, pneumonia chimică, edemul pulmonar acut toxic s.a).
2.23.
Boli ale aparatului respirator legate de profesie.
3.
TOXICOLOGIE PROFESIONALĂ SCOP: aprofundarea cunoștințelor teoretice și practice privind toxicologia profesională
3.1.
Toxicele profesionale ca factor etiologic: definiție, clasificare, mecanism de acțiune, indicatori de expunere și indicatori de efect biologic; măsuri generale de combatere a toxicelor profesionale.
3.2.
Intoxicația profesională cu plumb și compușii lui.
3.3.
Intoxicația profesională cu mercur și compușii lui.
3.4.
Intoxicația profesională cu crom și compușii lui.
3.5.
Intoxicația profesională cu cadmiu și compușii lui.
3.6.
Intoxicația profesională cu mangan și compușii lui.
3.7.
Intoxicația profesională cu beriliu și compușii lui.
3.8.
Intoxicația profesională cu nichel și compușii lui.
3.9.
Intoxicația profesională cu alte metale: vanadiu, taliu, staniu etc. și compușii lor.
3.10.
Intoxicația profesională cu metaloizi și compușii lor: arsen și hidrogen arseniat, fosfor și hidrogen fosforat, stibiu, telur.
3.11.
Intoxicația profesională cu hidrocarburi alifatice și compușii lor halogenați.
3.12.
Intoxicația profesională cu hidrocarburi aromatice și compușii nitro- și amino-.
3.13.
Intoxicația profesională cu alcooli (butilic, metilic, izopropilic).
3.14.
Intoxicația profesională cu glicoli: etilenglicol, dietilenglicol, 1-4-butan-diol, precum și derivații nitrați ai glicocolilor și glicerolului.
3.15.
Intoxicația profesională cu cetone: acetonă, cloracetonă, bromacetonă, hexafluoracetonă, metiletilcetonă, diaceton alcool, mezitiloxid, 2-metilciclohexanonă.
3.16.
Intoxicația profesională cu metileter, etileter, izopropileter, vinileter, diclorizopropileter, gaiacol, metileter și etileter al etilenglicoluilui.
3.17.
Intoxicația profesională cu acizi organici și derivații lor.
3.18.
Intoxicația profesională cu aldehide: formaldehida.
3.19.
Intoxicația profesională cu izocianați.
3.20.
Intoxicația profesională cu oxiclorura de carbon.
3.21.
Intoxicația profesională cu nitroderivați alifatici.
3.22.
Intoxicația profesională cu naftalen si omologii sai. Intoxicatia profesionala cu vinilbenzen si divinil benzene.
3.24.
Intoxicatia profesionala cu derivați ai hidrocarburilor aromatice.
3.25.
Intoxicația profesională cu fenol sau omologii sau derivații lor halogenați.
3.26.
Intoxicația profesională cu derivații halogenați ai alchil-ariloxizi.
3.27.
Intoxicația profesionala cu derivati halogenati ai alchil-aril-sulfuros.
3.28.
Intoxicatia profesională cu benzochinonă.
3.29.
Intoxicația profesională cu nitroderivați halogenați.
3.30.
Intoxicația profesională cu antimoniu (stibiu) și derivați.
3.31.
Intoxicația profesională cu nitroderivați halogenați.
3.32.
Intoxicația profesională cu nitroderivați ai fenolilor sau ai omologilor lor.
3.33.
Intoxicația profesională cu hidrocarburi alifatice și alchilice, constituenți ai eterului de petrol și ai benzinei.
3.34.
Intoxicația profesională cu amide, poliamide, poliesteri, poliuretani.
3.35.
Intoxicația profesională cu sulfură de carbon.
3.36.
Intoxicația profesională cu oxid de carbon.
3.37.
Intoxicația profesională cu gaze și vapori iritanți.
3.38.
Intoxicația profesională cu pesticide: organo-fosforice, organo-mercuriale, organo- clorurate, carbamice, ierbicide.
4.
BOLI NEUROLOGICE PROFESIONALE SCOP - instruirea privind diagnosticul bolilor neurologice profesionale
4.1.
Parkinsonism secundar (mangan)
4.2.
Afecțiuni extrapiramidale și tulburări de motilitate
4.3.
Neuropatia membrelor superioare: sindrom de canal carpian, leziuni ale nervului ulnar, leziuni ale nervului radial.
4.4.
Sindrom de compresie a nervului sciatic.
4.5.
Polineuropatie cauzată de agenți toxici
4.6.
Alte neuropatii.
4.7.
Mielita.
4.8.
Nevrita trigeminală.
4.9.
Paralizii.
4.10.
Encefalopatie toxică.
5.
BOLI INFECȚIOASE PROFESIONALE SCOP - instruirea privind noțiunile teoretice și practice ale bolilor infecțioase profesionale
5.1.
Boli profesionale datorită unor agenți infecțioși sau parazitari din mediul de muncă (bacterioze, viroze, rickettsioze, micoze, protozoare, helmintiaze, artropode) la care riscul de infecție a fost evaluat.
5.2.
Tetanos.
5.3.
Bruceloza.
5.4.
Hepatite virale A, B, C, E.
5.5.
Tuberculoza.
5.6.
Amoebiaza.
5.7.
Infectia cu virusul HIV.
5.8.
Parazitoze.
6.
BOLI PSIHIATRICE PROFESIONALE ȘI LEGATE DE PROFESIE SCOP - instruirea privind diagnosticul de profesionalitate în bolile psihiatrice
6.1.
Boli profesionale prin suprasolicitarea sistemului nervos- generalități.
6.2.
Sindrom posttraumatic ( accident de muncă).
6.3.
Sindrom reactiv (situații stresante la locul de muncă).
6.4.
Boli legate de profesie- nevroze și alte afecțiuni neuropsihice.
7.
BOLI CARDIOVASCULARE PROFESIONALE ȘI LEGATE DE PROFESIE SCOP - instruirea privind diagnosticul de profesionalitate în bolile cardiovasculare
7.1.
Bolile aparatului circulator- definiție, etiologie, locuri de muncă, profesii expuse, patogenie, tablou clinic, diagnostic, diagnostic diferențial, complicații, principii de tratament, prevenire.
7.2.
Sindromul Raynaud.
7.3.
Varicele membrelor inferioare complicate cu boli trofice sau tromboflebite. 7.4.Tromboflebita de efort a membrelor superioare.
7.5.
Tromboflebita profundă a membrelor inferioare.
7.6.
Bolile legate de profesie: HTA, boala cardiacă ischemică.
8.
BOLI DERMATOLOGICE PROFESIONALE SCOP: instruirea privind diagnosticul de profesionalitate în cazul bolilor dermatologice
8.1.
Dermatozele profesionale- definiție, etiologie, locuri de muncă, profesii expuse, patogenie, tablou clinic, diagnostic, diagnostic diferențial, complicații, principii de tratament, prevenire.
8.2.
Urticarie, angioedem (edem Quincke), șoc anafilactic.
8.3.
Radiodermita.
8.4.
Acnee profesională.
8.5.
Porfirie cutanată tardivă.
9.
ALTE BOLI PROFESIONALE ȘI BOLI LEGATE DE PROFESIE SCOP - instruirea privind cunoștințele practice și teoretice în alte boli profesionale
9.1.
Boli profesionale datorită ambianței termice nefavorabile calde sau reci (microclimatului cald sau rece).
9.2.
Boli profesionale datorită ambianței sonore nefavorabile (zgomot profesional peste limitele admise).
9.3.
Boli profesionale datorită vibrațiilor mecanice nefavorabile, peste limitele admise.
9.4.
Boli profesionale datorită presiunii atmosferice crescute sau scăzute: hiperbară sau hipobară.
9.5.
Boli profesionale datorită suprasolicitarii sistemului musculo-osteo-articular.
9.6.
Boli profesionale datorită suprasolicitarii analizatorului vizual.
9.7.
Electropatologia.
9.8.
Cancerul profesional.
9.9.
Alte boli legate de profesie : digestive, osteo-musculo-scheletale și ale țesutului conjunctiv, ale aparatului excretor.
10.
ACCIDENTELE DE MUNCĂ SCOP - instruirea privind managementul accidentelor de muncă
10.1.
Accidentele de muncă: definiție, clasificare, comunicarea, cercetarea, înregistrarea, raportarea, evidența accidentelor de muncă, formular pentru înregistrarea accidentului de muncă (FIAM), indicatori statistici, evaluare post-accident, reabilitare medicală, reinserție profesională, reorientare profesională.
10.2.
Riscuri de accidente de muncă : mine, siderurgie, agricultură, industria constructoare de mașini, industria chimică și petrochimică, mase plastice, industria alimentară, pielărie, încălțăminte, coloranți, industria textilă, petrolieră, cauciucului, sudură, utilizarea solvenților organici, industria pescuitului, spitale, unități comerciale, societăți bancare, primării, transporturi- căi ferate, navale și aeriene.
ACTIVITATE PRACTICĂ
Barem de demonstrații practice, lucrări practice, stagii la locuri de muncă
1.
Interpretarea radiografiilor pulmonare standard (RPA) în principalele afecțiuni pulmonare (tbc, cancer pulmonar, sarcoidoza, silicoza, azbestoza, alte pneumoconioze, emfizem pulmonar, pleurezii, abces pulmonar etc.)
2.
Efectuarea și interpretarea de teste funcționale respiratorii, teste bronhomotorii specifice și nespecifice.
3.
Interpretarea buletinelor de analiză a gazelor sanguine.
4.
Efectuarea și interpretarea de ECG în scopul diagnosticului complicațiilor cardiace în bolile profesionale.
5.
Efectuarea și interpretarea testelor cutanate pentru alergologie (examen medical la angajare, control medical periodic, diagnostic de boală profesională).
6.
Teste cutanate pentru diagnosticul dermatozelor profesionale.
7.
Test de provocare la rece și test presor la rece pentru diagnosticul sindromului Raynaud profesional.
8.
Efectuarea de audiometrii tonale și vocale în scopul depistării precoce și diagnosticului de surditate și hipoacuzie profesională.
9.
Probe vestibulare: tehnici de efectuare și interpretare.
10.
Intepretarea de radiografii de coloană vertebrală (examen medical la angajare, control medical periodic, diagnostic).
11.
Tehnici de determinare pentru : acuitate vizuală, simț cromatic, vedere în relief, câmp vizual.
12.
Efectuarea de anamneze profesionale.
13.
Algoritm de diagnostic în bolile profesionale.
14.
Elaborarea de scheme de tratament în boli profesionale.
15.
Metodologia de prevenire a unei boli profesionale.
ANUL III
NR.
MODUL
DURATA
ORE CURS
EVALU ARE
INDRUMA TOR
LOCATIE
1.
MEDICINA INTERNĂ
2 L 2S
25
scris
CLINICA/SECȚIE DE MEDICINA INTERNĂ
2.
PNEUMOLOGIE
2 L
20
scris
CLINICA/SECȚIE PNEUMOLOGIE
3.
ALERGOLOGIE
2 S
10
scris
CLINICA/SECTIE ALERGOLOGIE
4.
TOXICOLOGIE CLINICĂ
1 L
10
scris
CLINICA/SECȚIE TOXICOLOGIE
5.
NEUROLOGIE
1 L
10
scris
CLINICA/SECȚIE NEUROLOGIE
6.
BOLI INFECȚIOASE
2S
5
scris
CLINICA/SECȚIE BOLI INFECȚIOASE
7.
PSIHIATRIE
2 S
10
scris
CLINICA/SECȚIE DE PSIHIATRIE
8.
DERMATOLOGIE
1 L
10
scris
CLINICA/SECȚIE DE DERMATOLOGIE
9.
CHIRURGIE
1 L
10
scris
CLINICA /SECȚIE CHIRURGIE
10.
TRAUMATOLOGIE- ORTOPEDIE
2 S
10
scris
CLINICA/SECȚIE ORTOPEDIE
11.
MEDICINA LEGALĂ
2 S
10
scris
INSTITUT DE MEDICINĂ LEGALĂ/SECȚIE MEDICINĂ LEGALĂ
12.
OFTALMOLOGIE
2S
5
scris
CLINICA/SECȚIE/ CABINET DE OFTALMOLOGIE
13.
ORL
2S
5
scris
CLINICA/SECȚIE/ CABINET DE ORL
12
200
NOȚIUNI TEORETICE
1.
MEDICINA INTERNĂ SCOP - aprofundarea cunoștințelor teoretice și practice privind :
1.1.
Hepatitele cronice, ciroze.
1.2.
Porfiriile.
1.3.
Anemiile.
1.4.
Poliglobuliile.
1.5.
Aplaziile medulare.
1.6.
Boala artrozică.
1.7.
Spondilita anchilopoetică.
1.8.
Poliartrita reumatoidă
1.9.
Insuficiența cardiacă.
1.10.
Miocarditele și cardiomiopatiile.
1.11.
Edemul pulmonar acut cardiogen.
1.12.
Hipertensiunea arterială.
1.13.
Boala cardiacă ischemică (dureroasă și nedureroasă); infarctul miocardic acut.
1.14.
Tulburările de ritm și de conducere.
1.15.
Pericarditele.
1.16.
Bolile vasculare periferice (Sindromul Raynaud. Trombangeita obliterantă. Boala varicoasă).
2.
PNEUMOLOGIE SCOP - aprofundarea cunoștințelor teoretice și practice privind bolile aparatului respirator
2.1.
Boli obstructive: • Bronșita acută.
• BPOC: Bronșita cronică. Emfizemul pulmonar.
• Astmul bronșic.
2.2.
Fibrozele pulmonare.
2.3.
Pleureziile benigne/ maligne.
2.4.
Tuberculoza pulmonară.
2.5.
Cancerul bronhopulmonar.
2.6.
Insuficiența respiratorie.
2.7.
Bronșiectaziile.
2.8.
Trombembolismul pulmonar.
2.9.
Oxigenoterapia.
2.10.
Tulburări de somn.
3.
ALERGOLOGIE SCOP - aprofundarea cunoștințelor teoretice și practice privind imunologia și alergologia clinică
3.1.
Biologia sistemului imunitar/ mecanisme imune.
3.2.
Bolile alergice prin deficit imun.
3.3.
Boli alergice respiratorii, cutanate, digestive, vasculare, oculare. Tulburări de hipersensibilitate.
3.4.
Astmul bronșic alergic; rinita alergică.
4.
TOXICOLOGIE CLINICĂ SCOP - instruirea privind cunoștințele teoretice și practice de bază în toxicologia clinică
4.1.
Toxice-noțiuni generale.
4.2.
Măsuri de prim ajutor în intoxicațiile acute:
a.
îndepărtarea toxicelor din organism
b.
utilizarea antidoturilor
4.3.
Diagnosticul și tratamentul sindroamelor respiratorii acute în caz de intoxicații (edem pulmonar acut, insuficientă respiratorie acută).
4.4.
Diagnosticul și tratamentul sindroamelor cardiovasculare în caz de intoxicații (tulburări de ritm și de conducere, colapsul, șocul toxic).
4.5.
Diagnosticul și tratamentul sindroamelor digestive în caz de intoxicații (esofagita acută corozivă, hepatita acută toxică).
4.6.
Diagnosticul și tratamentul sindroamelor acute renale (necroza acută tubulară toxică).
4.7.
Diagnosticul și tratamentul sindroamelor hematologice acute (hemoglobinemia acută toxică, anemia hemolitică toxică, anemia aplastică toxică).
4.8.
Manevre de resuscitare cardiorespiratorie.
4.9.
Măsuri de prim ajutor în urgențe medico-chirurgicale; organizarea primului ajutor și a tratamentului de urgență; metode și tehnici pentru acordarea primului ajutor .
5.
NEUROLOGIE SCOP: aprofundarea unor noțiuni de bază privind diagnosticul neurologic
5.1.
principalele simptome neurologice.
5.2.
examenul clinic neurologic.
5.3.
polineuropatiile.
5.4.
encefalopatiile.
6.
BOLI INFECȚIOASE SCOP - aprofundarea cunoștințelor teoretice și practice privind bolile infecțioase
6.1.
Bolile infecțioase: aspecte epidemiologice, diagnostic, prevenire.
7.
PSIHIATRIE SCOP - aprofundarea privind noțiuni de bază ale bolilor psihiatrice
7.1.
Nevroze, psihoze: diagnostic și probleme legate de reinserția profesională.
8.
DERMATOLOGIE SCOP - aprofundarea cunoștințelor teoretice și practice privind bolile dermatologice
8.1.
Diagnosticul afecțiunilor cutanate: tipuri de leziuni; dispoziția topografică a leziunilor; metode diagnostice specifice. Principii generale de tratament în dermatologie.
8.2.
Dermite: clasificare; diagnostic.
8.3.
Infecții cutanate clasificare; diagnostic.
8.4.
Micoze cutanate clasificare; diagnostic.
8.5.
Parazitoze cutanate clasificare; diagnostic.
8.6.
Afecțiuni papuloscuamoase clasificare; diagnostic
8.7.
Tumori: clasificare; diagnostic.
9.
CHIRURGIE SCOP - aprofundarea unor noțiuni de recunoaștere și prim ajutor în urgențele chirurgicale
9.1.
Abdomenul acut.
9.2.
Pancreatita acuta.
9.3.
Hemoragiile digestive.
9.4.
Ocluziile intestinale.
9.5.
Arsuri.
9.6.
Măsuri de prim ajutor în caz de urgențe chirurgicale.
10.
TRAUMATOLOGIE-ORTOPEDIE SCOP: aprofundarea unor noțiuni de recunoaștere și prim ajutor
10.1.
Măsuri de prim ajutor în caz de fracturi.
10.2.
Măsuri de prim ajutor în caz de traumatisme ( cranio- cerebrale, la nivelul membrelor superioare și inferioare, la nivelul toracelui și abdomenului).
11.
MEDICINA LEGALĂ SCOP - instruirea privind aspectele medico- legale cu aplicații în medicina muncii
11.1.
Deontologie și etică aplicată medicina muncii: responsabilități medicale, civile, penale.
11.2.
Aspecte medico- legale în exercitarea profesiei de medic specialist de medicina muncii.
11.3.
Aspecte medico- legale privind accidentele de muncă și bolile profesionale.
12.
OFTALMOLOGIE SCOP - instruirea privind aspectele oftalmologice cu aplicații în medicina muncii
12.1.
urgențe oftalmologice
12.2.
acuitatea vizuală, simțul cromatic, vederea în relief, câmpul vizual, fundul de ochi.
12.3.
diagnosticul bolilor oftalmologice care constituie contraindicații pentru munca la inălțime, munca la ecran, șoferi.
13.
ORL SCOP - instruirea privind aspectele ORL cu aplicații în medicina muncii
13.1.
urgențe ORL
13.2.
acuitate auditivă, probe vestibulare
13.3.
diagnosticul bolilor ORL care constituie contraindicații pentru munca la înălțime, șoferi, suprasolicitarea analizatorului auditiv, expunerea la agenți ototoxici.
ACTIVITATE PRACTICĂ
Barem de demonstrații practice, lucrări practice, stagii la locuri de muncă
1.
Interpretarea de radiografii pulmonare standard (RPA) în principalele afecțiuni pulmonare (tbc, cancer pulmonar, sarcoidoză, emfizem pulmonar, pleurezii, abces pulmonar etc.).
2.
Interpretarea altor examene de imagistică pulmonară, articulară (CT, RMN).
3.
Efectuarea de explorări funcționale pulmonare și interpretarea de buletine.
4.
Efectuarea și interpretarea testelor cutanate pentru alergologie.
5.
Respirația artificială și respirația asistată.
6.
Resuscitarea cardio-vasculară.
7.
Oxigenoterapia.
8.
Interpretarea buletinelor de explorare funcțională hepatică.
9.
Interpretarea buletinelor de explorare funcțională renală.
10.
Interpretarea analizelor de sânge periferic.
11.
Interpretarea de electrocardiograme.
12.
Interpretarea rezultatelor examenului ecocardiografic.
13.
Intepretarea de radiografii de coloană vertebrală (examen medical la angajare, control medical periodic, diagnostic).
14.
Manevre de prim ajutor în caz de urgente oftalmologice.
15.
Manevre de prim ajutor în caz de urgențe ORL.
17.
Manevre de prim ajutor în caz de urgențe chirurgicale.
18.
Manevre de prim ajutor în caz de traumatisme și fracturi.
19.
Documente medico- legale cu aplicații în medicina muncii.
20.
Examenul de screening oftalmologic pentru examenele medicale preventive în medicina muncii.
21.
Examenul de screening ORL pentru examenele medicale preventive în medicina muncii.
ANUL IV
NR.
MODUL
DURATA
ORE CURS
EVALU ARE
ÎNDRUMA TOR
LOCAȚIE
1.
BIOETICA
½ L
20
Scris
2.
REABILITAREA MEDICALĂ ÎN CAZ DE BOALĂ PROFESIONALĂ SAU ACCIDENT DE MUNCĂ
1 L
20
Scris
CLINICA DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE
3.
LEGISLAȚIA NAȚIONALĂ ȘI EUROPEANĂ ÎN MEDICINA MUNCII
1 L
20
Scris
CLINICA DE MEDICINA MUNCII/BOLI PROFESIONALE
4.
PRACTICA ÎN CABINETE DE
MEDICINA MUNCII
9 L si 2
SĂPT.
60
Scris
practic
CLINICI DE
MEDICINA
MUNCII/BOLI
PROFESIONALE*/
CABINETE DE
MEDICINA
MUNCII **
12
120
NB : *cursurile în clinici de medicina muncii/boli profesionale **stagiul practic în cabinete de medicina muncii NOȚIUNI TEORETICE
1.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
1.1.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
1.2.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
2.
REABILITAREA MEDICALĂ ÎN CAZ DE BOALĂ PROFESIONALĂ SAU ACCIDENT DE MUNCĂ SCOP - instruirea privind problemele de reabilitare medicală după boală profesională și accident de muncă
2.1.
Reabilitarea medicală în caz de boală profesională sau accident de muncă: definiție, instituții prestatoare de servicii medicale, circuite, medic currant, medic expert.
2.2.
Reinserția profesională: definiție, metodologie. 2.3.Reclasare: definiție, metodologie.
2.4.
Reorientarea profesională.
2.5.
Ergonomia pentru persoanele cu handicap.
2.6.
Legislația privind ocrotirea și încadrarea în muncă a persoanelor cu handicap. Promovarea adaptării muncii la om; evaluarea incapacității, handicapului, inaptitudinii și a aptitudinii în muncă.
3.
LEGISLAȚIA NATIONALĂ ȘI EUROPEANĂ ÎN MEDICINA MUNCII SCOP - cunoașterea legislației naționale și europene cu referire la medicina muncii
3.1.
Organizarea și funcționarea medicinii muncii: pe plan național și european.
3.2.
Legislația privind securitatea și sănătatea în muncă: pe plan național și european.
3.3.
Statutul medicului de medicina muncii.
3.4.
Aptitudinea în muncă. Definiție. Rolul medicului de medicina muncii în stabilirea aptitudinii în muncă din punct de vedere medical. Metode și tehnici. Legislație.
3.5.
Examenul medical la angajare, examenul medical de adaptare în muncă, controlul medical periodic, examenul medical la reluarea muncii.
3.6.
Probleme speciale de medicina muncii: • munca femeii
• munca adolescenților și tinerilor
• munca vârstnicilor
• munca stângacilor
• munca celor cu vedere monoculară
• munca diabeticilor
• munca epilepticilor
• reumatismul și munca
• tuberculoza și munca
• fumatul și munca
• alcoolul și munca
• cardiopatiile și munca
• absenteismul medical
3.7.
Inspecția muncii. Comitetul de sănătate și securitate în muncă. Asigurarea pentru accidente de muncă și boli profesionale. Relațiile dintre sistemul de asigurări de sănătate și sistemul de asigurări pentru accidente de muncă și boli profesionale.
4.
PRACTICA ÎN CABINETE DE MEDICINA MUNCII SCOP - pregătirea prin stagii practice în cabinete de medicina muncii în intreprinderi
4.1.
Sisteme de medicina muncii în UE : descriere, analiza comparată, modalitați de finanțare, standarde în medicina muncii.
4.2.
Managementul serviciilor de medicina muncii.
4.3.
Managementul financiar în serviciile de medicina muncii.
4.4.
Managementul decizional în domeniul sănătății în muncă.
4.5.
Managementul resurselor umane în domeniul sănătății în muncă.
4.6.
Semnalarea, cercetarea și declararea de boli profesionale. Fișa BP1 și BP2.
4.7.
Organizarea examenelor medicale de angajare, controlului medical periodic, examenului medical de adaptare, examenelor medicale la reluarea activității profesionale.
4.8.
Consultanța în medicina muncii.
ACTIVITATE PRACTICĂ
Barem de demonstrații practice, lucrări practice, stagii la locuri de muncă
1.
Întocmirea unui plan de reabilitare medicală în caz de boală profesională, accident de muncă.
2.
Semnalarea, cercetarea și declararea de boli profesionale. Fișa BP1 și BP2.
3.
Efectuarea de examene medicale de angajare, control medical periodic, examen medical de adaptare, examen medical la reluarea activității profesionale. Aprecierea unor documente medicale elaborate în aceste scopuri.
4.
Acordarea de consultanță în medicina muncii. Aprecierea unor documente medicale
MEDICINA MUNCII 4 ANI
ANUL I
Stagiul de medicina muncii (I.1) – 12 luni
ANUL II
Bolile profesionale și bolile legate de profesie (I.2) – 1 lună
Bolile profesionale și bolile legate de profesie ale aparatului respirator (I.3) – 3 luni
Toxicologie profesională (I.4) – 2 luni
Boli neurologice profesionale (I.5) – 2 săptămâni
Boli infecțioase profesionale (I.6) – 1 lună
Boli psihiatrice profesionale și legate de profesie (I.7) – 2 săptămâni
Boli cardiovasculare profesionale și legate de profesie (I.8) – 1 lună
Boli dermatologice profesionale (I.9) – 1 lună
Alte boli profesionale și boli legate de profesie (I.10) – 1 lună
Accidentele de muncă (I.11) – 1 lună
ANUL III
Medicina internă (I.12) – 2 luni și 2 săptămâni
Pneumologie (I.13) – 2 luni
Alergologie (I.14) – 2 săptămâni
Toxicologie clinică (I.15) – 1 lună
Neurologie (I.16) – 1 lună
Boli infecțioase (I.17) - 2 săptămâni
Psihiatrie (I.18) – 2 săptămâni
Dermatologie (I.19) – 1 lună
Chirurgie (I.20) – 1 lună
Ortopedie si traumatologie (I.21) – 2 săptămâni
Medicina legala (I.22) – 2 săptămâni
Oftalmologie (I.23) – 2 săptămâni
ORL (I.24) – 2 săptămâni
ANUL IV
Bioetica (I.25) - ½ lună
Reabilitarea medicală în caz de boală profesională sau accident de muncă (I.26) – 1 lună Legislatia natională si europeană în medicina muncii (I.27) – 1 lună
Practica în cabinete de medicina muncii (I.28) – 9 luni si 2 săpt.
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
STAGIUL
I.1
I.2;I.3;I.4;I.5;I.6;I.7;I.8;I.9;I.10;
I.11
I.12;I.13;I.14;I.15;I.16;I.17;I.18;I.19;
I.20;I.21;I.22;I.23;I.24
I.25;I.26;I.27;
I.28
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA MEDICINA NUCLEARĂ
1.1.
DEFINIȚIE Medicina nucleară este o disciplină care se ocupă cu utilizarea izotopilor radioactivi în scop diagnostic și terapeutic, având două mari domenii de activitate: imagistic și nonimagistic.
Domeniul imagistic cuprinde: scintigrafia planară, tomoscintigrafia de monoemisie (SPECT), tomoscintigrafia prin emisie pozitronică (PET)și imagistica de fuziune PET-CT,SPECT-CT.
Domeniul nonimagistic cuprinde: diagnosticul radiochimic “in vitro”, radioimunoanaliza (RIA), precum și terapia cu radionuclizi. Diagnosticul radiochimic “in vitro” are ca obiect de studiu determinarea cantitativă a unor parametri hematologici, iar radioimunologia oferă date diagnostice prin analiza cantitativă a unor indicatori biochimici și markeri tumorali.
1.2.
DURATA: 4 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite (CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și indrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Intreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezentare la spitalul și clinica unde a fost repartizat (2 saptamani)
1.3.2.
Stagiul de medicină nucleară 33 luni:
A.
substagiul de scintigrafie – 23 luni și 2 săpt.
B.
substagiul de tomoscintigrafie pozitronică și imagistică de fuziune PET și PET-CT – 3 luni.
C.
substagiul de radioimunoanaliză și imunologie – 2 luni
D.
substagiul de terapie radionuclidică – 2 luni
E.
substagiul de osteodensitometrie – 2 luni
1.3.3.
Stagiul de ecografie generală – 3 luni
1.3.4.
Stagiul de cardiologie – 2 luni
1.3.5.
Stagiul de neurologie – 2 luni
1.3.6.
Stagiul de endocrinologie – 2 luni
1.3.7.
Stagiul de oncologie clinică – 2 luni
1.3.8.
Stagiul de tomografie computerizată – 2 luni
1.3.9.
Stagiul de rezonanta magnetică nucleară - 2 luni
1.3.10.
Stagiul de bioetică - ½ luna
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1.
STAGIUL DE MEDICINĂ NUCLEARĂ
A.
SUBSTAGIUL DE SCINTIGRAFIE
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor conferință (380 ore)
1.
Considerații istorice
–
Începuturile medicinei nucleare
–
Situația actuală:
–
aparatura
–
radiofarmaceutice
–
aplicații clinice, perspective
2.
Bazele fizice ale medicinii nucleare
–
Structura atomului și nucleului
–
Reacții nucleare, izotopi artificiali
–
Legile radioactivității
–
Tipuri de dezintegrare radioactivă
–
Interacția radiației cu materia
3.
Aparatura de detecție a radiației nucleare utilizată în laboratoare de medicină nucleară:
–
Detectorii de scintilație
–
Colimatoare
–
Scannerul liniar
–
Camera de scintilație Anger
–
Camera de scintilație cu sistem tomografic (SPECT)
–
Camera de scintilație pentru tomografia prin emisie de pozitroni (PET)
–
Echipamentele integrate PET-CT și SPECT-CT.
–
Instrumente de masură a radioactivității
–
Sisteme de măsurare a radiației gamma pentru determinari “in vitro”
4.
Dozimetria radiațiilor și elemente de radioprotecție
5.
Metode matematice și informatice în medicina nucleară:
–
Elemente de statistică descriptivă
–
Reprezentări grafice
–
Teste statistice, parametrice și neparametrice
–
Evaluarea conținutului informațional al unui test clinic
–
Teoria deciziei
6.
Sisteme de achiziție, prelucrare, redare și formare a imaginii în medicina nucleară:
–
Noțiuni generale despre calculatoare
–
Interfața camera de scintilație – calculator
–
Parametrii tehnico-medicali de analiză a imaginii
7.
Tomoscintigrafia (SPECT și PET)
–
Principiul fizic
–
Aplicații clinice
8.
Radiofarmaceutice
–
Elemente generale de radiofarmaceutică
–
Biocinetica radiofarmaceuticelor și mecanisme de localizare
–
Criterii de alegere a radiofarmaceuticului optim
–
Radiofarmaceuticele cu localizare selectiv tumorală
9.
Explorarea scintigrafică a S.N.C.:
–
Indicațiile scintigrafiei cerebrale
–
Scintigrafia cerebrală statică (radiotrasori utilizați, tehnica explorării, aplicații clinice).
–
Angioscintigrafia cerebrală (studiu dinamic) - radiotrasori utilizați, tehnica explorării, aplicații clinice
–
Radiocisternografia (radiotrasori utilizați, tehnica explorării, aplicații clinice)
–
Tomoscintigrafia cerebrală de monoemisie – SPECT – radiotrasori utilizați, tehnica explorării, aplicații clinice.
–
Tomoscintigrafia prin emisie de pozitroni – PET – radiotrasori utilizați, tehnica explorării, aplicații clinice.
10.
Explorarea scintigrafică în endocrinologie: • Evaluarea radioizotopică a tiroidei – radiotrasori folosiți, doze de iradiere.
–
Locul scintigrafiei tiroidiene între metodele imagistice pentru investigarea
–
parenchimului tiroidian
–
Radioiodocaptarea
–
Scintigrafia tiroidiană (imaginea normală și patologică, indicații)
–
Diagnosticul scintigrafic (tiroidite, gușe, adenom toxic tiroidian, neoplasm tiroidian)
• Explorarea scintigrafică a glandelor paratiroide
• Explorarea scintigrafică a glandelor suprarenale
• Evaluarea scintigrafică a tumorilor neuroendocrine
11.
Explorarea radioizotopică bronho-pulmonară: • Scintigrafia pulmonară de perfuzie (radiofarmaceutice utilizate, tehnica explorării, imaginea scintigrafică normală și patologică, indicații)
–
diagnosticul scintigrafic (embolie pulmonară, cancer bronho-pulmonar, BPOC, Afecțiuni cardiace)
• Scintigrafia pulmonară de ventilație (radiofarmaceutice utilizate, tehnica explorării, imaginea scintigrafică normală și patologică aplicații clinice)
12.
Evaluarea scintigrafică a cordului: • Locul explorării scintigrafice în algoritmul de diagnostic imagistic a tulburărilor vasculare miocardice – comparații PET, SPECT, angio, eco-stress.
• Scintigrafia miocardică de perfuzie (radiotrasori utilizați, tehnica explorării)
–
imaginea scintigrafică normală și patologică, indicațiile explorării.
–
diagnosticul scintigrafic (detecția ischemiei miocardice, evaluarea viabilității țesutului miocardic, detecția infarctului miocardic acut și sechelar, evaluarea tulburării hemodinamice coronariene)
• Vizualizarea scintigrafică în infarctul miocardic acut (radiofarmaceutice utlizate, tehnica explorării, rezultate)
• Locul explorării scintigrafice în algoritmul de diagnostic imagistic al disfuncției ventriculare
• Angiocardiografia radioizotopică
–
tehnica “primei treceri” - detecția și cuantificarea șunturilor intracardiace.
–
tehnica “la echilibru” sincronizată cu EKG – determinarea fracției de ejecție, studiul cineticii parietale a ventriculului stâng, aprecierea performanței ventriculare în repaus și la efort.
13.
Scintigrafia hepatică și a căilor biliare: • Rolul scintigrafiei hepatice între alte metode imagistice în evaluarea afecțiunilor hepatice difuze și a proceselor localizate.
• Scintigrafia hepato-splenică cu radiocoloizi (principiul metodei, radiotrasori utilizați, tehnica explorării, imaginea scintigrafică normală și patologică, indicații, diagnosticul scintigrafic - hepatopatii difuze și focale
• Scintigrafia hepatică în evaluarea ficatului transplantat
• Scintigrafia hepatică dinamică (angioscintigrafia) – principiu, indicații, limite.
• Scintigrafia hepatică cu hematii marcate – indicații, metode de marcare a hematiilor, tehnica efectuării.
• Scintigrafia hepato-biliară: radiotrasori utilizați, tehnica explorării, imaginea scintigrafică normală și patologică, indicații, diagnosticul scintigrafic în Afecțiuni hepato-biliare (boli congenitale, colestaza hepatică, colecistite acute și cronice, sindroame biliare postoperatorii)
14.
Explorarea scintigrafică a tubului digestiv: • Scintigrafia glandelor salivare
• Explorarea scintigrafică a esofagului – tranzitul esofagian
• Explorarea scintigrafică a stomacului – reflux gastro-esofagian, golirea gastrică.
• Diagnosticul scintigrafic al hemoragiilor digestive
• Detecția diverticulului Meckel
15.
Evaluarea scintigrafică renală (radiotrasori utilizați, tehnica explorării): • Angioscintigrafie renală secvențială (normală și patologică)
• Scintigrafia renală dinamică
–
indicații, radiotrasori, tehnica examinării
–
imaginea scintigrafică normală și patologică
–
curbe nefrografice (normal și patologic)
–
renograma cu diureza provocată (testul cu Furosemid)
–
renograma cu inhibitori de enzimă de conversie, proba cu captopril
• Scintigrafia renală statică
–
indicații, radiotrasori, tehnica examinării
–
imaginea scintigrafică normală și patologică
• Diagnosticul scintigrafic (Afecțiuni renale inflamatorii și vasculare, anomalii congenitale, tumori renale, traumatisme renale, uropatii obstructive, insuficiența renală)
• Explorarea scintigrafică a rinichiului transplantat.
16.
Explorarea scintigrafică a sistemului osteo-articular:
–
radiotrasori,
–
tipuri de examinări, tehnica explorării: scintigrafia whole-body, planară, trifazică
–
imaginea scintigrafică normală și patologică
–
indicațiile scintigrafiei osoase
–
diagnosticul scintigrafic: tumori osoase, Afecțiuni osoase inflamatorii, traumatisme osoase, osteodistrofii de origine nedeterminată, boli metabolice osoase, algodistrofia, evaluarea artropatiilor inflamatorii și degenerative
17.
Limfografia radionuclidică (radiotrasori, tehnica explorării) – aplicații clinice. Detecția nodulului sentinelă.
18.
Detecția scintigrafică a proceselor infecțioase și inflamatorii localizate – principiu, indicații, radiotrasori, tehnică, limite (galiu, leucocite marcate, 99m-Tc-ciprofloxacina).
19.
Imunoscintigrafia – anticorpi monoclonali – principiu, indicații, radiotrasori, tehnica, limite.
20.
Diagnosticul scintigrafic în oncologie:
–
Detectia și stadializarea tumorală prin tehnicile SPECT, PET și PET-CT
–
Scintigrafia oncologică cu radiotrasori metabolici (Thalium, MIBI, DMSA-V etc)
1.4.1.2.
Baremul activităților practice Interpretarea:
1.
Angioscintigrafii cerebrale – 15
2.
Scintigrafii cerebrale statice – 15
3.
Tomoscintigrafii cerebrale – 60
4.
Scintigrafii tiroidiene – 200
5.
Scintigrafii de perfuzie pulmonară – 100
6.
Scintigrafii miocardice de perfuzie repaus/effort -120
7.
Angiocardiografii – 50
8.
Scintigrafii hepato-splenice – 100
9.
Scintigrafie hepato-biliară – 60
10.
Scintigrafii renale statice și dinamice – 200
11.
Scintigrafii osoase – 700
12.
Scintigrama cu hematii marcate (“in vivo”) pentru detectia hemangioamelor – 30
13.
Scintigrama cu hematii marcate (“in vivo”) pentru depistarea unei sângerari digestive – 30
14.
Scintigrama cu hematii marcate (“in vivo”) pentru detecția diverticulului Meckel – 10
15.
Scintigrama pentru tranzit esofagian – 30
16.
Scintigrama de golire gastrică – 30
17.
Scintigrama de reflux gastro-esofagian – 30
18.
Limfoscintigrafii – 30
19.
Scintigrafie oncologică (radiotrasor metabolic) – 100
B.
SUBSTAGIUL DE TOMOSCINTIGRAFIE POZITRONICĂ (PET) ȘI IMAGISTICA DE FUZIUNE (SPECT-CT, PET-CT)
1.4.1.3.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Principiul Tomografiei cu emisie pozitronică
2.
Aparatura de detecție
3.
Sisteme integrate PET-CT, SPECT-CT
4.
Elemente de dozimetrie și radioprotecție specifice
5.
Radioizotopi utilizati in PET. Ciclotronul de uz medical
6.
Aplicații clinice – oncologie
7.
Aplicații clinice – cardiologie
8.
Aplicații clinice - neurologie
1.4.1.4.
Baremul activităților practice
1.
PET și PET/CT în oncologie – 100
2.
SPECT-CT în oncologie – 100
3.
PET și PET/CT în cardiologie – 50
4.
SPECT-CT în cardiologie – 50
5.
PET și PET/CT în neurologie – 50
6.
SPECT-CT în neurologie– 50
C.
SUBSTAGIUL DE RADIOIMUNOANALIZĂ ȘI RADIOCHIMIE
1.4.1.5.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Radioimunoanaliza – istoric
–
Metode și sisteme de analiză
2.
Folosirea radioizotopilor în imunoanaliză
–
Definiții
–
Aparatura de detecție
–
Statistica citirii radioactivității
–
Compuși marcați folosiți
3.
Reacții antigen-anticorp
–
Antigene, haptene, imunogene
–
Anticorpi și reacția antigen-anticorp
4.
Ansamblul sistemelor de radioimunoanaliză
–
Standardul
–
Componenta biologică
–
Mediul de incubare, separare și condiții de incubare.
5.
Calculul și controlul calității datelor
–
Calculul rezultatelor
–
Performanțele și standardizarea sistemelor RIA
–
Controlul calității rezultatelor
6.
Aplicații clinice ale testelor radioimunologice
–
Dozarea hormonală
–
Dozarea nivelului plasmatic al medicamentelor
–
Determinarea markerilor tumorali (antigen carcinoembrionar, alfa-fetoproteina, Ca 19-9, etc.)
7.
Determinări hematologice “in vitro”
–
Ferocinetica (59Fe)
–
absorbția intestinală a fierului
–
clearence-ul plasmatic al fierului
–
incorporarea fierului în hematii
–
determinarea fixării fierului în măduvă, ficat, splină.
–
Explorări hematice cu 51Cr (volum plasmatic și hematic, durata de viață a hematiilor)
–
Explorări cu 58Co (determinarea serică a vitaminei B 12, testul Schilling)
1.4.1.6.
Baremul activităților practice
1.
Dozări de hormoni tiroidieni – 20
2.
Determinări de markeri tumorali - 20
D.
SUBSTAGIUL DE RADIOTERAPIE RADIONUCLIDICĂ
1.4.1.7.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Agenți radioterapeutici: proprietăți, dozimetrie, considerații radiobiologice.
2.
Criterii de alegere a radionuclizilor în terapie
3.
Protocoale radioterapeutice generale
4.
Noi orientări în terapia radionuclidică: radioterapia țintită - anticorpi monoclonali, peptide radiomarcate.
5.
Radioterapia în:
–
Afecțiuni tiroidiene benigne
–
Afecțiuni tiroidiene maligne
–
Afecțiuni reumatismale; radioterapia sinovitelor cronice
–
Afecțiuni hematologice: policitemia Vera, leucemii, limfoame maligne
–
Afecțiuni maligne osoase primitive și secundare
–
Afecțiuni maligne hepatice – primare și secundare
–
tumori neuroendocrine
–
terapia paliativă a durerii osoase din metastazele osoase – indicații, criterii de selecție a pacienților, radiofarmaceutice utilizate
1.4.1.8.
Baremul activităților practice
–
terapia cu iod radioactive – calculul dozei și stabilirea protocolului terapeutic în Afecțiuni tiroidiene benigne (30 cazuri) și maligne (30 cazuri)
–
terapia paliativă a durerii din metastazele osoase (30 cazuri)
E.
SUBSTAGIUL DE OSTEODENSITOMETRIE
1.4.1.9.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Principiul metodei (DXA, DPA, QUS, QCT)
2.
Tehnici de investigație
3.
Aparatura utilizată
4.
Noțiuni de radioprotecție
5.
Osteoporoza – definiție, clasificare, factori de risc, diagnostic
6.
Fractura de fragilitate.
7.
Osteoporoza secundară
8.
Diagnosticul osteoporozei (Criterii OMS) și evaluarea riscului de fractură
9.
Clase de substanțe utilizate în tratamentul osteoporozei
10.
Monitorizarea post-terapeutică în osteoporoză
11.
Evaluarea artroplastiilor
12.
Examinarea osteodensitometrică în pediatrie
1.4.1.10.
Baremul activităților practice
–
interpretarea testului DXA – 100 examinări
1.4.2.
STAGIUL DE ECOGRAFIE GENERALĂ (50 ore)
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință (este valabil curriculum pentru competența în ecografie generală).
1.4.2.2.
Baremul activităților practice Efectuarea și interpretarea ecografiilor
–
tiroidiene – 100
–
sân și părți moi - 100
–
cardiace – 100
–
abdominale – 400
–
pelvine – 400
STAGIUL DE CARDIOLOGIE
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Cardiopatia ischemică
2.
Infarct miocardic acut
3.
Infarct miocardic cronic sechelar
4.
Malformații congenitale de cord
5.
Cardiomiopatii
6.
Valvulopatii
7.
Tromboza venoasă profundă a membrelor inferioare
1.4.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Examenul clinic al bolnavului cardio-vascular - 100
2.
Interpretarea de EKG – 200
3.
Interpretarea datelor ecografice - 100
STAGIUL DE NEUROLOGIE (40 ore)
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință
1.
Sindromul de neuron motor central
2.
Sindromul de neuron motor periferic
3.
Sindromul encefalic
4.
Sindrom de trunchi cerebral
5.
Sindroame extrapiramidale
6.
Boli cerebro-vasculare
–
accidente cerebro-vasculare ischemice și hemoragice
–
tromboze venoase cerebrale
7.
Sindrom de hipertensiune intracraniană
8.
Malformații cerebrale vasculare (angiom, anevrisme, fistule arterio-venoase)
9.
Traumatisme cranio-cerebrale
10.
Tumori cerebrale primitive și secundare
11.
Sindroame amiotrofice cerebrale
12.
Demențe
13.
Epilepsia
14.
Sindroame Parkinsoniene
1.4.4.2.
Baremul activităților practice
1.
Examenul neurologic al bolnavului – 100
2.
EEG – interpretare orientativă – 20
3.
F.O. – interpretare orientativă – 20
4.
Interpretarea datelor biologice din LCR – 20
5.
Eco Doppler – interpretare - 30
STAGIUL DE ENDOCRINOLOGIE (40 ore)
1.4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință
1.
Tiroida – morfologie, fiziologie, explorare morfo-functională
2.
Hipertiroidismul
3.
Boala Graves Basedow
4.
Hipotiroidismul
5.
Tiroidite
6.
Gușa endemică( prin carență de iod)
7.
Nodulul tiroidian – diagnostic și strategie terapeutică
8.
Cancerul tiroidian
9.
Paratiroida – morfologie, fiziologie, explorare morfo-functională
10.
Hiperparatiroidismul primar și secundar.
11.
Hipoparatiroidismul
12.
Osteoporoza
13.
Corticosuprarenala – morfologie, fiziologie și explorare morfo-functională.
14.
Medulosuprarenala – morfologie, fiziologie și explorare morfo-functională.
15.
Feocromocitomul
16.
Neoplazii endocrine multiple
1.4.5.2.
Baremul activităților practice
1.
Examenul clinic al bolnavului endocrin – 50
2.
Interpretarea dozărilor hormonale – 50
3.
Interpretarea datelor ecografice – 50
STAGIUL DE ONCOLOGIE (40 ore)
1.4.6.1.
Tematica lecțiilor conferință
1.
Tumorile sistemului nervos
2.
Cancerul mamar
3.
Cancerul bronho-pulmonar
4.
Cancerul de prostată
5.
Cancerul renal
6.
Cancerele digestive
7.
Cancerul uterin
8.
Cancerul ovarian
9.
Melanomul malign
10.
Limfoame
11.
Tumori osoase
1.4.6.2.
Baremul activităților practice
1.
Examenul clinic al bolnavului oncologic – 100
2.
Interpretarea markerilor tumorali – 50
3.
Interpretarea corelată a datelor imagistice ( ecografie, CT, RMN, scintigrafie) - 100
STAGIUL DE TOMOGRAFIE COMPUTERIZATĂ
1.4.7.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Principiul metodei, tehnica, tipuri de achiziție
2.
Afecțiuni cerebrale
3.
Afecțiuni digestive
4.
Afecțiuni pulmonare
5.
Afecțiuni renale
6.
Afecțiuni endocrinologice
7.
Afecțiuni osoase, articulare, musculare.
8.
Corelarea diagnosticului tomografic cu datele obținute prin ecografie, IRM, scintigrafie, PET.
1.4.7.2.
Baremul activităților practice Efectuarea de examene specifice și interpretarea rezultatelor:
1.
Examenul cerebral – 100
2.
Examenul regiunii cervicale – 50
3.
Examenul coloanei vertebrale – 50
4.
Examenul toracic – 100
5.
Examenul abdominal – 100
6.
Examenul musculo-articular și scheletal - 50
1.4.8.
STAGIUL DE IMAGISTICĂ PRIN REZONANTĂ MAGNETICĂ
1.4.8.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore) Principiul metodei, tehnica, tipuri de aparatură, aplicații clinice prioritare
1.
Afecțiuni cerebrale (accidente vasculare ischemice și hemoragice, malformații vasculare, tumori cerebrale, traumatisme, modificări degenerative)
2.
Afecțiunile coloanei vertebrale și măduvei spinarii
3.
Afecțiuni digestive (patologia căilor biliare, patologia pancreasului, tumori vasculare hepatice)
4.
Afecțiuni pulmonare (vasculare, tumorale)
5.
Afecțiuni renale (vasculare, inflamatorii, obstructive, tumorale)
6.
Afecțiuni endocrinologice (tiroidiene, suprarenaliene)
7.
Afecțiuni osoase, articulare, musculare
8.
Corelarea diagnosticului IRM cu datele obtinute prin ecografie, CT, scintigrafie, PET.
1.4.8.2.
Baremul activităților practice Efectuarea unor examene specifice și interpretarea rezultatelor:
1.
Examenul cerebral – 100
2.
Examen regiune cervicală – 30
3.
Examen coloană vertebrală – 100
4.
Examen torace – 40
5.
Examen abdominal – 40
6.
Examen musculo-articular și scheletal – 100
1.4.9.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
1.4.9.1.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
1.4.9.2.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
MEDICINA NUCLEARĂ 4 ani
(MEDICINA NUCLEARĂ – 32 LUNI și 2 SĂPT.)
A.
SUBSTAGIUL DE SCINTIGRAFIE (I.1) – 23 LUNI si 2 SĂPTĂMÂNI
B.
SUBSTAGIUL DE TOMOSCINTIGRAFIE POZITRONICĂ (PET) ȘI IMAGISTICĂ DE FUZIUNE (SPECT-CT, PET-CT)
(I.2)- 3 LUNI
C.
SUBSTAGIUL DE RADIOIMUNOANALIZĂ ȘI IMUNOLOGIE
(I.3)- 2 LUNI
D.
SUBSTAGIUL DE TERAPIE RADIONUCLIDICĂ (I.4) – 2 LUNI
E.
SUBSTAGIUL DE OSTEODENSITOMETRIE(I.5) - 2 LUNI
–
CARDIOLOGIE (I.6) – 2 LUNI
–
NEUROLOGIE (I.7) – 2 LUNI
–
ENDOCRINOLOGIE (I.8) – 2 LUNI
–
ONCOLOGIE CLINICĂ (I.9) – 2 LUNI
–
ECOGRAFIE GENERALĂ (I.10) – 3 LUNI
–
TOMOGRAFIE COMPUTERIZATĂ (I.11) – 2 LUNI
–
IMAGISTICĂ PRIN REZONANȚĂ MAGNETICĂ (I.12) – 2 LUNI
–
BIOETICA (I.13)
- ½ lună
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
STAGIUL
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.7
I.7
I.8
I.9
I.10
I.11
I.12
I.13
.I.1
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA MEDICINA SPORTIVĂ
DEFINIȚIE: MEDICINA SPORTIVĂ, sau clinica Omului Sănătos este acea medicină teoretică și practică care valorifică efectele exercițiilor fizice și a factorilor naturali asupra organismului uman în scop:
–
profilactic pentru a asigura dezvoltarea corectă și armonioasă;
–
terapeutic pentru a corecta deficiențele fizice și pentru tratarea afecțiunilor intercurente și traumatice, apărute în timpul practicării educației fizice și sportului. MEDICINA SPORTIVĂ susține performanța sportivă în cadrul unei metodologii de antrenament fundamentată științific (F.I.M.S.)
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
DURATA: 5 ani
1.1.
STRUCTURA STAGIILOR
1.1.1.
Stagiul de Medicină Sportivă: 1 an (anul I)
1.1.2.
Stagiul de Medicină fizică și reabilitare : 6 luni (anul II) 1.1.3.Ortopedie și traumatologie sportivă:
6 luni (anul II)
1.1.4.
Medicină internă: 3 luni (anul III)
1.1.5.
Cardiologie: 3 luni (anul III)
1.1.6.
Nutriție și boli metabolice : 3 luni (anul III)
1.1.7.
Medicină de Urgență: 6 luni (anul IV)
1.1.8.
Echo-Mio-Diagnostic cu Ultrasunete: 3 luni (anul IV)
1.1.9.
Activitate practică la baze sportive: 6 luni (anul V)
1.1.10.
Bioetica: 2 săpt.
(anul V)
1.1.11.
Activitate practică la loturi naționale: 11 luni și 2 săpt. (anul V)
STAGIUL DE MEDICINĂ SPORTIVĂ (1 an)
Tematica lecțiilor de conferință – 200 ore
1.
Curs introductiv în Medicină Sportivă
2.
Fiziologia efortului sportiv
3.
Contracția musculară – baze fiziologice și biochimice
4.
Biochimia efortului sportiv
5.
Metodica antrenamentului sportiv
6.
Modificări imediate și tardive induse de efortul fizic
7.
Capacitatea de efort
8.
Factorii performanței sportive
9.
Biotipul constituțional
10.
Selecția și orientarea medico-sportivă în sport.
11.
Aparatul respirator în practica medico-sportivă
12.
Aparatul cardio-vascular în practica medico-sportivă
13.
Probele funcționale cardiovasculare în practica medico-sportivă
14.
Cordul sportiv
15.
Riscul cardio-vascular la sportivi
16.
Moartea subită cardiacă la sportivi
17.
Aparatul digestiv în practica medico-sportivă
18.
Hepatitele virale la sportivi
19.
Sistemul nervos central și periferic în practica medico-sportivă
20.
Analizatorii și sportul de performanță
21.
Evaluarea dezvoltării fizice la sportivi
22.
Deficiențe fizice
23.
Ficatul de efort
24.
Rinichiul de efort
25.
Antrenamente și compeții la altitudine medie( 1800-2400 m )
26.
Antrenamente și compeții în condiții de variații de fusuri orare( > 6 ore)
27.
Adaptarea organismului sportiv la condiții climaterice deosebite
28.
Forma sportivă – starea de start
29.
Pregătirea biologică de concurs
30.
Refacerea în sportul de performanță
31.
Locul biomecanicii în sportul de performanță
32.
Traumatologia sportivă
33.
Recuperarea traumatismelor sportive
34.
Alimentația la sportivi
35.
Farmacologie sportivă ( medicație susținere/refacere )
36.
Investigația psihologică la sportivi în laborator și teren
37.
Dirijarea medico-sportivă a antrenamentului. Testele de teren
38.
Urgențe medico-chirurgicale în sport
39.
Oboseala, supraantrenamentul
40.
Bioritmurile în sport
41.
Probleme dermatologice la sportivi
42.
Colaborarea medic – antrenor în dirijarea antrenamentului
43.
Rolul terenului constituțional și genetică în sport
44.
Probleme de imunologie în sport
45.
Tehnologie informatică și sport
46.
Dopajul în sport
47.
Tehnici utilizate în controlul doping
48.
Investigațiile radiologice și imagistice la sportivi
49.
Sportul la diverse vârste( copii și juniori, vârsta a II a, vârsta a III a)
50.
Femeia și sportul.
51.
Contraindicații temporare și definitive în sportul de performanță
52.
Avizul medico-sportiv: diagnostic, indicații-contraindicații
STAGIUL DE MEDICINĂ FIZICĂ ȘI REABILITARE (6 luni)
Tematica lectiilor conferinta (100 ore)
1.
Definirea specialității, rolul ei profilactic și terapeutic.
2.
Principiile fundamentale ale medicinii fizice, reabilităriii și balneoclimatologiei.
3.
Bazele fiziologice ale kinetoterapiei, obiectivele profilactice și terapeutice.
4.
Clasificarea exercițiilor terapeutice, efectele și mecanismele de acțiune ale acestora.
5.
Metodologia exercițiilor pentru creșterea forței și rezistenței musculare, a capacității de efort a organismului; exerciții de kinetoterapie activă statice și dinamice rezistive; kinetoterapia de facilitare și în apă; kinetoterapie pasivă.
6.
Tehnici de mecanoterapie: masaj clasic și reflex, duș subacval, tracțiuni și manipulări.
7.
Definiția și conținutul electroterapiei; noțiuni de electrofiziologie.
8.
Galvanoterapia: noțiuni fundamentale de electroliză, electroosmoză și electroforeză; galvanoionizări, ionoforeza.
9.
Terapie cu curenți excitanți: baze fiziologie.
10.
Terapie cu curenți de joasă frecvență.
11.
Terapie cu curenți de frecvență medie și înaltă.
12.
Terapie cu ultrasunete și unde infrasonore.
13.
Aspecte fiziologice ale termoreglării: efectele și mecanismele de acțiune ale aplicațiilor de cald și rece. Particularitățile circulației periferice.
14.
Efectele și modul de acțiune al factorilor hidrotermoterapeutici.
15.
Efectele și mecanismele de acțiune ale hipertermiei.
16.
Crioterapia: efecte și mecanisme de acțiune.
17.
Artroze: etiologie și fiziopatologie.
18.
Bazele clinice și fiziopatologice ale tratamentului balneofizical și de recuperare în: • afecțiunile coloanei vertebrale și sindroame asociate
• afecțiuni ale șoldului
• afecțiuni ale genunchiului
• afecțiuni ale cotului, pumnului, gleznei
• afecțiuni poliartrozice
• tulburări de statică vertebrală (scolioze, citoze)
• reumatisme ale părților moi
• periartrite scapulohumerale și ale șoldului
• sindroame algodistrofice
19.
Baze clinice și fiziopatologice ale tratamentului fiziobalnear și recuperării în: • sechelele fracturilor membrelor superioare cu/fără interesare articulară sechelele fracturilor membrelor interioare cu/fără interesare articulară
• entorse și luxații
• leziuni meniscale, ligamentare și tendinoase
20.
Obiectivele și metodologia curelor balneoclimatice profilactice.
Baremul activităților practice
1.
Bilanț articular și testing muscular: 10
2.
Miotomometrie: 5
3.
Cronaximetrie : 5
4.
E.M.G. : 5
5.
Curba l/t:5
6.
Tehnici imagistice:
–
scintigrafie: 5
–
RMN: 5
7.
Analize de laborator, teste de inflamație, imunologice, metabolice (interpretare: 20)
Tehnici și metode de kinetoterapie și masaj
1.
Postura: 5
2.
Mobilizări pasive: 5
3.
Exerciții izometrice: 5
4.
Exerciții active ajustate, simple și rezistive: 5
5.
Tehnici de facilitare: 5
6.
Hidrokinetoterapie: 3
7.
Recuperarea mersului și prehensiunei: 8
8.
Tehnici de antrenare în efort: 5
9.
Tehnici de profilaxie prin mișcare: 5
10.
Masaj clasic pe regiuni: 5
11.
Tehnici de masaj reflex: 3
12.
Duș subacval și duș masaj: 3
Tehnici de electroterapie
1.
Băi galvanice, galvanizare, ionogalvanizări: 5
2.
Curenți cu impulsuri de joasă frecvență: 5
3.
Curenți de medie frecvență: 5
4.
Unde scurte și microunde: 3
5.
Câmpuri electromagnetice: 3
6.
Sonoterapie: 3
7.
Fototerapie: 5
Tehnici de hidro-termo și balneo-climatoterapie
1.
Băi simple cu plante, ape minerale, nămol, cu sare, gazoase, mofete, băi kineto: 5
2.
Tehnici de hidrotermoterapie, cataplasme, împachetări, dușuri alternante: 5
3.
Tehnici de termoterapie: băi de aburi, saună, băi de lumină: 3
4.
Crioterapie: 3
5.
Cura naturistă
Tehnici infiltrative: 5
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ (3 luni)
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Pneumonii microbiene și virale.
2.
Astm bronșic.
3.
Pleurezii.
4.
Edemul pulmonar.
5.
Valvulopatii.
6.
Tulburările de ritm ale inimii.
7.
Tulburările de conducere ale inimii.
8.
Cardiomiopatia.
9.
Cardiopatia ischemică.
10.
Tromboembolii.
11.
Hipertensiunea arterială.
12.
Insuficiența renală acută.
13.
Litiaza renală.
14.
Cistita acută.
15.
Ulcerul gastric și duodenal.
16.
Enterocolitele (infecțioase-de stres).
17.
Icterele.
18.
Hepatite acute și cornice.
19.
Litiaza biliară.
20.
Pancreatitele.
21.
Hemoragiile digestive.
22.
Anemiile.
23.
Reumatism poliarticular.
24.
Colagenoze.
25.
Osteoporoza.
26.
Manifestări viscerale endocrine.
27.
Infecții stafilococice și streptococice.
28.
T.B.C. primar și secundar.
Baremul activităților practice
1.
Interpretare examen radiologic: 30
2.
Interpretare rezultate explorări respiratorii: 10
3.
Interpretare ECG, apexograma, carotidograma: 20
4.
Interpretare echocardiografie: 10
5.
Interpretare echografie abdominală: 10
6.
Interpretare și efectuare oscilometrie: 5
7.
Tehnici de resuscitare cardio-respiratorie: 10
8.
Interpretarea rezultatelor de diagnostic periferic : 20
9.
Interpretare explorări funcționale renale, hepatice, gastrice: 50
10.
Alcătuirea regimului alimentar: 5
11.
Interpretarea antibiogramei:10
STAGIUL DE ORTOPEDIE SI TRAUMATOLOGIE SPORTIVĂ (6 luni)
Tematica lecțiilor conferință- 40 ore
1.
Fiziologia și fiziopatologia musculară și articulară.
2.
Fiziologia și patologia tendonului.
3.
Osificarea. Formarea calusului.
4.
Entorsa de genunchi.
5.
Entorsa de gleznă.
6.
Entorsa de pumn, umăr.
7.
Luxații-generalități: - umăr, acromio-clavicular, cot.
8.
Luxații șold.
9.
Fracturi, luxații coloană vertebrală.
10.
Fracturile membrului superior.
11.
Fracturile membrului inferior.
12.
Fracturi de bazin.
13.
Deficiențe fizice ale coloanei vertebrale (cifoze, scolioze).
14.
Patologia lombo-sacrată
15.
Artroze
16.
Entezite-miozite.
17.
Osteocondroze.
18.
Periartrita scapulo-humerală.
19.
Principii de tratament ale fracturilor.
20.
Principii de tratament în bolile degenerative ale aparatului locomotor.
Baremul activitatilor practice
1.
Reducerea și imobilizarea fracturii extremității distale de radius: 3
2.
Reducerea și imobilizarea fracturii bimaleolare: 5
3.
Reducerea și imobilizarea luxației de umăr: 5
4.
Reducerea luxației de cot: 3
5.
Aparat gipsat cu cameră liberă în fractura de calcaneu : 3
6.
Toaleta chirurgicală a plăgilor în urgență: 10
7.
Vizionare-alungire tendon achilian: 5
8.
Vizionare-cura chirurgicală fractură de rotulă: 5
9.
Vizionare-capsulotomia post genunchi : 5
10.
Vizionare-artrodeză tibio-astragalian: 5
11.
Vizionare-osteosinteză cu tije : 5
12.
Vizionare-osteosinteză cu placă și șuruburi : 5
13.
Examenul clinic al bolnavului de ortopedie și traumatologie: 30
14.
Examinarea unui bolnav cu: • Deformații congenitale: 4
• Osteocondrodistrofii: 2
• Osteomielita: 2
• Afecțiuni reumatismale: 5
• Cifoze-scolioze: 10
• Picior strâmb congenital: 5
• Traumatisme ale aparatului locomotor: 2
15.
Demonstrații: • Aparat gipsat: 30
• Mulaje: 30
STAGIUL MEDICINĂ DE URGENȚĂ (6 luni)
Tematica lecțiilor conferință - 100 ore
1.
Suportul primar al vieții (BLS)
2.
Suportul avansat al vieții (ACLS, ATLS)
3.
Disritmii – atitudine și urgență
4.
Înecul
5.
Electrocutarea
6.
Hipotermia
7.
Arsuri
8.
Degerături
9.
Șocul termic
10.
Înțepături, mușcături insecte, animale
11.
Anafilaxia – Șoc anafilactic
12.
Coma – atitudine în urgență
13.
Intoxicații acute– măsuri generale de eliminare a toxicului, atitudine de urgență
14.
Probleme legate de altitudine și medicină hiperbară
15.
Politraumatismul – Definiție, atitudine, evaluare primară, evaluare secundară
16.
Șocul hemoragic, hipovolemic
17.
Traumatismele cranio-cerebrale, evaluare și atitudine
18.
Traumatismele vertebrale, evaluare și atitudine
19.
Durerea toracică – Diagnostic, definiție și atitudine terapeutică
20.
Factori patogenici în transportul medicalizat.
Baremul activităților practice
1.
ACLS
2.
ATLS
3.
Perfuzii
4.
Injecții intra-musculare
5.
Injecții intra-dermice
6.
ECG - interpretare - ischemie, leziune, necroză
7.
Pansamente – plăgi; soluții antiseptice
8.
Puncția pleurală
9.
Puncția abdominală
10.
Sondaj vezical
11.
Sondaj naso-gastric
12.
Oxigenoterapie – modalități de administrare
13.
Manevre terapeutice în politraumatism
14.
Poziții de transport
CARDIOLOGIE (3 luni)
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Fiziologia clinică a aparatului cardio-vascular.
2.
Boala reumatismală.
3.
Valvulopatii.
4.
Hipertensiunea arterială sistemică esențială.
5.
Tulburări de ritm.
6.
Tulburări de conducere.
7.
Malformații congenitale cardio-vasculare.
8.
Boala coronariană.
9.
Sindroame de preexcitație.
10.
Sincopa. Hipotensiunea arterială.
11.
Moartea cardiacă subită.
12.
EKG; EKG-ul de efort (testul toleranței la efort)
13.
Cardiomiopatii.
14.
Miocardite.
15.
Urgențe cardio-vasculare.
NUTRIȚIE ȘI BOLI METABOLICE (3 luni)
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Apa și electroliții
2.
Avitaminozele și tratamentul lor
3.
Hipo și hiperacalcemii
4.
Hipo și hipernatremii
5.
Hipo și hiperpotasemii
6.
Hipomagnezemii
7.
Diabetul zaharat
8.
Hipoglicemiile
9.
Acidoza respiratorie și metabolică
10.
Alcaloza respiratorie și metabolică
11.
Dislipidemii
12.
Obezitatea
13.
Rația calorică
14.
Suplimente nutritive
15.
Regimul alimentar în diferite sporturi
ECHODIAGNOSTIC MIO-ENTEZO-ARTICULAR (3 luni)
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Ultrasunetele în dg. afecțiunilor teno-musculo-articulare
–
indicații
–
limite
2.
Ecografia umărului
–
distrucția articulară
–
leziunea Hill Sachs
–
osteofitele
–
corpi liberi
–
condromatoze
–
lichidul intraarticular
–
bursitele
–
ecodiagnosticul coafei rotatorilor
–
tenosinovita bicipitală
–
ruptura de biceps
–
leziunea Bau Kurt
–
subluxația și luxația de umăr
–
instabilitatea umărului
–
retracțiile capsulare
–
fracturi
–
tumori
3.
Ecografia cotului
–
leziuni distructive și de uzură
–
osteofite
–
corpi liberi
–
condromatoza
–
lichid intraarticular
–
bursite
–
luxația de cap radial și instabilitatea de cap radial
–
instabilitățile de cot
–
capsulite reumatice
–
fracturi
–
tumori
4.
Ecografia pumnului și a mâinii
Baremul activităților practice
1.
Examinarea ecografică a aparatului locomotor (50 cazuri INMS )
2.
Examinarea ecografică a umarului ( 20 cazuri INMS )
STAGIUL LA BAZA SPORTIVĂ (6 luni)
Baremul activităților practice
1.
Controlul igienico-sanitar zilnic al Bazei sportive: 20
2.
Asistența de urgență la antrenamente și competiții: 30
3.
Anamneza medico-sportivă: 30
4.
Evaluarea dezvoltării fizice: 30
5.
Evaluarea funcțională: 30
6.
Evaluarea capacității de efort: 30
7.
Avizul medico-sportiv: 30
8.
Investigații în efort specific: 50
STAGIUL DE LOT NAȚIONAL (11 luni și 2 săptămâni)
Baremul activităților practice
1.
Valorificarea datelor avizului medico-sportiv din I.M.S. în planul de pregătire:5
2.
Examene profilactice, clinice la 7-10 zile: 5
3.
Jurnalul de autocontrol: 20
4.
Examene medico-sportive la 7-10 zile: 20
5.
Testele de teren (săptămânal): 50
6.
Alcătuirea zilnică a rației alimentare după specificul efortului: 30
7.
Alcătuirea schemei de medicație susținătoare și de refacere, zilnică: 30
8.
Evaluarea gradului de antrenament și a formei sportive: 20
9.
Alcătuirea schemei zilnice de refacere în funcție de specificul antrenamentului: 30
10.
Scheme de recuperare adaptate cazului: 20
11.
Aplicarea unor mijloace fiziologice: 30
MODULUL DE BIOETICĂ
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțămîntul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic–pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurămîntul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurămîntului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurămîntului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic -pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
MEDICINA SPORTIVĂ 5 ani
I.1.
Stagiul de Medicină Sportivă: 1 an
I.2.
Stagiul de Medicină fizică și reabilitare : 6 luni
I.3.
Ortopedie și traumatologie sportivă: 6 luni
I.4.
Medicină internă: 3 luni
I.5.
Cardiologie: 3 luni
I.6.
Nutriție și boli metabolice : 3 luni
I.7.
Medicină de Urgență: 6 luni
I.8.
Echo-Mio-Diagnostic cu Ultrasunete: 3 luni
I.9.
Activitate practică la baze sportive: 6 luni
I.10.
Bioetica: 2 săpt.
I.11.
Activitate practică la loturi naționale: 11 luni și 2 săpt.
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.7
I.7
I.8
I.9
I.10
I.11
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA NEFROLOGIE
Introducere: Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător. Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări știintifice și de educație continuă.
Anexa 5 Curriculum de Nefrologie
I.
Metode didactice
Metode didactice
Parametru formativ *
Ore (minimum)
1.
Autopregătire (tratate, reviste, internet)
1, 2
1,5 ore/zi
2.
Educația (de către cadrul didactic) la camera de gardă și la patul bolnavului
1, 2, 3, 4
4.800 ore
3.
Cursuri
1, 2
153 ore/3 ani
4.
Conferințe monodisciplinare
1, 2
48 ore/an
5.
Conferințe multidisciplinare
1, 2
48 ore/an
6.
Demonstrații și lucrări practice (inclusiv laborator paraclinic orientat către nefrologie)
1, 2, 3
100 ore/an
7.
Analiză a literaturii existente
1, 2
48 ore/an
8.
Manifestări științifice extraspitalicești
1, 2
40 ore/an
9.
Cercetare
1, 2
~
1=cunoștințe; 2=aptitudini; 3=atitudini; 4=experiență
II.
Metode de evaluare formativă
Metode de evaluare
Ce evaluează*
Cine evaluează
Metodologie
Periodicitate
Metodă de înregistrare și/sau notare
1.
Observarea activității zilnice
- propriu-zisă
- evaluare periodică a foilor de observație
1, 2, 3, 4
Cadrul didactic îndrumător
Vizite zilnice
Permanent
Calificativ acordat la sfârșitul
modulului/stagiului de cadrul didactic îndrumător (Anexa 10. Evaluare)
Evaluare directă
Permanent
Confirmarea îndeplinirii obiectivului (Caietul de stagiu și portofoliu)
Responsabilul de progam
Vizite clinice
Săptămânal
Calificativ acordat cel puțin anual și
inclus în Caietul de stagiu și portofoliu (Anexa 9)
Evaluare directă
Anual
Calificativ acordat cel puțin anual și
inclus în Caietul de stagiu și portofoliu (Anexa 9)
2.
Observarea activității de către responsabilii
- clubului de lectură
- lucrărilor practice
- cercetare etc.
1, 2, 4
Cadrul didactic îndrumător
Discuție cu responsabilii
- clubului de lectură
- lucrărilor practice
- cercetare etc.
Anual
Calificativ acordat cel puțin anual și inclus în Caietul de stagiu și portofoliu
Responsabilul de program
Anual
Calificativ acordat cel puțin anual și inclus în Caietul de stagiu și portofoliu
3.
Colocvii
1, 2
Cadrul didactic îndrumător
Metodologie stabilită de responsabilul de program/modul și
aplicată de cadrele didactice
Cel puțin la sfârșitul fiecărui modul/stagiu de pregătire
Calificativ acordat de cadrul didactic îndrumător și inclus în Caietul de stagiu și portofoliu și Catalogul examenelor
1=cunoștințe; 2=aptitudini; 3=atitudini; 4=experiență
III.
Metode de evaluare sumativă
Metode de evaluare
Ce evaluează*
Cine evaluează
Metodologie
Periodicitate
Metodă de înregistrare și/sau notare
1.
Examene scrise
1, 2
Responsabilul de progam/modul
Răspunsuri redacționale/cu răspuns multplu la alegere
La sfârșitul fiecărui modul, cu excepția celor de nefrologie clinică și TSFR, care
sunt anuale
Calificativ acordat în Caietul de stagiu
și portofoliu și în Catalogul examenelor
2.
Examene orale/colocvii
1, 2, 3
Responsabilul de progam/modul
Metodologie stabilită de conducătorul stagiului și aplicată de cadrele didactice
La sfârșitul fiecărui modul, cu excepția celor de nefrologie clinică și TSFR care
sunt anuale
Calificativ acordat în Caietul de stagiu
și în Catalogul examenelor.
3.
Examen practic
1, 2, 3, 4
Responsabilul de progam/modul
Caz clinic
La sfârșitul fiecărui modul, cu excepția celor de nefrologie
clinică și TSFR, care sunt anuale
Calificativ acordat în Caietul de stagiu
și în Catalogul examenelor.
4.
Evaluarea capacității de efectuare a manevrelor invazive
1, 2, 4
Cel puțin 3 cadre didactice, cel puțin 6 manevre
Responsabilul de program
În funcție de situația specifică (pacient/simulare)
În momentul în care îndrumătorul direct și rezidentul își declară
competența
Formulare standardizate atașate Caietului de stagiu și portofoliu
5.
Intervievarea colegilor și a pacienților
3
Colegii și pacienții Îndrumătorul direct
Recomandată
Anual
Formulare standardizate; concluziile sunt atașate Caietului de stagiu și portofoliu
6.
Evaluarea Porto- foliului de realizări
1, 4
Responsabilul de program
Evaluarea Caietului de stagiu și Portofoliului
Anual
Calificativ acordat cel puțin anual și inclus în Caietul de stagiu și portofoliu
1=cunoștințe; 2=aptitudini; 3=atitudini; 4=experiență
IV.
Metode de evaluare certificativă La sfârșitul programului, rezidenții susțin un examen complet (probă scrisă, probe clinice și probă practică), care evaluează toate componentele competenței profesionale. Accesul la acest examen este condiționat de promovarea tuturor examenelor anterioare. Examenul de la sfârșitul programului va fi conceput de către responsabilul de program, în așa fel încât să evalueze nivelul de cunoștințe teoretice și practice și judecata clinică în toate domeniile în care medicul specialist nefrolog este obligat să aibă un înalt nivel de competență.
Examenul constă în patru probe: • probă scrisă (subiecte de Medicină internă și Nefrologie);
• două probe clinice (1 caz de Medicină internă și 1 caz de Nefrologie);
• probă practică de interpretare a unor investigații.
Tematica de examen este cea din Anexa 1. Programa_MI, Anexa 3. Programa_Nefro, Anexa 2. Barem_MI, Anexa 4. Barem_Nefro. Domeniile de interes nefrologic care vor fi acoperite în mod obligatoriu de examenul scris sunt menționate în Anexa 12. Teza.
La acest examen, organizat anual: • toate probele sunt eliminatorii;
• pentru fiecare probă se va acorda o notă de la 1 la 10, iar în final se va face o medie, care va fi nota de absolvire;
• media minimă de promovare este 7,00 (șapte). Examenul nu poate fi repetat decât de 2 ori.
Evaluările sumative și certificative se vor se vor baza pe toate metodele de evaluare de mai sus și vor analiza toate componentele
V.
Componentele curricum-ului de Nefrologie
1.
Date fundamentale (embriologie, anatomie, histologie, anatomie patologică, fiziologie, fiziopatologie)
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor fundamentale necesare specialistului nefrolog și aplicarea adecvată a acestora în îngrijirea bolnavilor
Embriologia rinichiului
Anatomo-histologia și imunohistochimia rinichiului
Fiziologia rinichiului
Funcția endocrino-umorală a rinichiului
-
-
2.
Imunologie
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor de imunologie necesare specialistului nefrolog și aplicarea adecvată a acestora în îngrijirea bolnavilor
Principiile fundamentale ale imunologiei
Mecanismele imunologice ale bolilor renale
Testele imunologice relevante pentru patologia renală
-
-
3.
Semiologie nefrologică: anamneza nefrologică, examenul fizic al bolnavului renal, durerea nefrogenă – colica nefretică, tulburările diurezei, tulburările de micțiune, edemul renal)
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare evaluării bolnavului renal
Definirea principalelor elemente de semeiologie nefrologică (simptome, semne, sindroame)
Efectuarea anamnezei și exprimarea ei într-o manieră precisă, logică, completă și reliabilă
Implicare și răspundere față de dorințele pacientului
Particularități ale examenului clinic obiectiv și manevre clinice în nefrologie
Efectuarea unui examen clinic general complet și specific, orientat către identificarea datelor semiologice specifice problemei pacientului
Respectarea dorinței de informare a pacientului
Enunțarea circumstanțelor etiologice – comune și rare – și descrierea mecanismelor de apariție ale principalelor elemente de semeiologie nefrologică
Recurgerea la anumite proceduri ale examenului clinic impuse de anumite situații și executarea lor corectă
Empatie
Menținerea credibilității față de pacient și de familia acestuia
Abordarea principalelor semne și sindrome nefrologice
Recunoașterea și interpretarea corectă a semnelor și simptomelor nefrologice, integrarea lor în sindroame
Explicarea diagnosticului și a evoluției probabile, pacientului și familiei
Recunoașterea formelor clinice clasice/atipice și a formelor frecvente/rare ale sindroamelor
Explicarea opțiunilor diagnostice și terapeutice
Abordarea corectă a simptomatologiei
Sfătuirea bolnavului și a familiei
Discutarea diagnosticelor diferențiale cele mai pertinente în situațiile clinice cu care se confruntă
4.
Semiologie nefrologică paraclinică (examenul de urină, explorare funcțională renală, explorare imagistică, biochimie serică)
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoșințelor și a aptitudinilor necesare investigării bolnavului renal
Cunoașterea procedurilor paraclinice - inclusiv indicațiile, contraindicațiile, complicațiile și interpretarea rezultatelor, ca și a raportului cost- eficiență - și aplicarea lor adecvată la îngrijirea bolnavului cu afecțiuni nefrologice
Stabilirea unui demers diagnostic riguros prin realizarea unui plan de investigații bine adaptat la situația pacientului:
· secvență logică a procedurilor diagnostice
· utilizarea judicioasă a acestora în raport de pertinență și beneficiu-risc
· aplicarea și interpretarea rezultatelor testelor în contextul clinic
Executarea corectă a anumitor proceduri care se impun în anumite situații clinice (Anexa 4. Barem_Nefro)
Explicarea demersului diagnostic bolnavilor și familiei, mai ales a riscurilor și beneficiilor potențiale
Colaborare cu personalul de laborator pentru explorarea eficientă a bolnavilor de afecțiuni nefrologice
5.
Proteinuria asimptomatică
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare abordării bolnavilor cu proteinurie
Fiziologia și fiziopatologia proteinuriilor
Etiologia proteinuriei asimptomatice
Metodele de investigare a pacientului cu proteinurie
Diferențierea între cauzele fiziologice și patologice ale proteinuiei
Efectuarea unei anamneze relevante și realizarea unui examen clinic specific
Investigarea adecvată a proteinuriei și diferențierea între cauzele fiziologice și patologice
Stabilirea corectă a indicației de biopsie renală și interpretarea rezultatelor acesteia
Stabilirea evoluției probabile, a prognosticului pe termen lung și a necesității monitorizării de lungă durată
Explicarea demersului diagnostic bolnavilor și familiei, mai ales a riscurilor și beneficiilor potențiale
Aprecierea rolului și colaborarea cu medicina primară în screening-ul inițial și în dispensarizarea bolnavilor cu proteinurie
Explicarea indicațiilor biopsiei renale
6.
Hematuria
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare abordării bolnavilor cu hematurie
Etiologia și patogenia hematuriei (macro- și microscopice)
Metode de investigare a hematuriei
Strategia abordării bolnavilor cu hematurie macro-
/microscopică
Efectuarea unei anamneze relevante și realizarea unui examen fizic specific
Investigarea adecvată a bolnavilor cu hematurie microscopică:
· planificarea investigațiilor
· identificarea bolnavilor care necesită evaluare prin mijloace imagistice și endo-urlogice
· stabilirea corectă a indicației de bioipsie renală și interpretarea rezultatelor acesteia
Stabilirea evoluției probabile, a prognosticului și a necesității monitorizării pe termen lung
Explicarea demersului diagnostic bolnavilor și familiei, mai ales a riscurilor și beneficiilor potențiale
Aprecierea rolului și colaborarea cu medicina primară în screening-ul inițial și în dispensarizarea bolnavilor cu hematurie microscopică
Explicarea indicațiilor biopsiei renale
Aprecierea rolului și colaborarea cu specialistul în imagistică și cu urologul
7.
Homeostazia apei și electroliților; homeostazia acid-bazică
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea bolnavilor cu dezechilibre hidro- electrolitice și acido-bazice
Fiziologia și fiziopatologia balanței apei, sodiului, potasiului și a ionilor de hidrogen; a homeostaziei fosfo-calcice
Clinica dezechilibrelor hidro-electrolitice și acido- bazice
Metodele de evaluare a echilibrelor hidro- electrolitic și acido-bazic
Diagnosticul dezechilibrelor hidro-electrolitice și acido-bazice
Tratamentul dezechilibrelor hidro-electrolitice și acido-bazice
Efectuarea unei anamneze (inclusiv familială) utile în evaluarea bolnavilor
Examen clinic reliabil și acurat, orientat asupra relevării anomaliilor balanțelor hidrice, electrolitice și acido-bazice
Recomandarea și interpretarea datelor biochimice
și EKG relevante (Barem_Nefro)
Abordarea diagnostică a bolnavilor cu dezechilibre hidro-electrolitice și acido-bazice
Tratarmentul eficient al dezechilibre hidro- electrolitice și acido-bazice
Explicarea implicațiilor tulburărilor hidro- electrolitice și acido-bazice, inclusiv a celor din boli cu componentă familială
Aprecierea rolului dieteticianului și al cadrelor medii în tratamentul de lungă durată
8.
Hipertensiunea arterială
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și a aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea pacienților cu hipertensiune arterială cu/fără afectare renală
Fiziologia și fiziopatologia reglării PA
Definirea și încadrarea HTA, conform cu standardele naționale și internaționale în vigoare
Mecanismele patogenice ale HTA esențiale
Cauzele și mecanismele HTA secundare, metodele de investigare, de tratament și limitele acestora
Hipertensiunea arterială și rinichiul Strategia abordării bolnavului cu HTA
Mecanisme de acțiune, efecte adverse ale antihi- pertensivelor, cu referire specială la boala renală
Tratamentul HTA conform standardelor naționale
și internaționale în vigoare, inclusiv relevanța pentru progresia bolii renale și a nefropatiei diabetice
Efectuarea unei anamneze relevante și a unui examen fizic extins pentru diagnosticarea și evaluarea unui pacient hipertensiv
Evaluarea probabilității unei cauze secundare și investigarea paraclinică a unui asemenea pacient
Diagnosticul HTA (forme ettio-patogenice, stadii, risc)
Identificarea pacienților cu HTA secundară cu indicație de tratament specific și recunoașterea limitelor acestuia
Prescirerea corectă a tratamentului medicamentos antihipertensiv
Monitorizarea bolnavilor cu HTA
Explicarea implicațiilor HTA asupra stilului de viață și a importanței complianței de durată la terapia antihipertensivă
Recunoașterea rolului medicinii primare în diagnosticul, urmărirea și tratamentul HTA
9.
Sindromul nefrotic; sindromul nefritic
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și a aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea pacienților cu sindroame nefrotice și nefritice
Definirea și clasificarea sindroamelor nefrotice și nefritice
Leziunile histopatologice și fiziopatologia sindroamelor nefrotice și nefritice. Relația acestora cu afecțiunile cauzale
Clinica sindroamelor nefritice/nefrotice
Investigarea sindroamelor nefrotice și nefritice pentru stabilirea cauzelor și a severității
Abordarea bolnavului cu sindroame nefrotice și nefritice
Indicațiile măsurilor terapeutice patogenice (corticosteroizi, imunosupresoare) și fiziopatologice (antibiotice, inhibitori ACE, medicație hipolipemiantă, anticoagulantă,
diuretică)
Efectuarea unei anamneze relevante, inclusiv anamneză familială și realizarea unui examen fizic adecvat
Planificarea investigațiilor adecvate și interpretarea acestora, inclusiv biopsia renală
Abordarea pacienților cu sindroame nefrotice și nefritice, diagnosticul și stabilirea indicațiilor pentru diferite metode terapeutice
Dispensarizarea bolnavilor cu sindroame nefrotice
și nefritice
Explicarea implicațiilor sindroamelor nefrotice și nefritice asupra stilului de viață și a importanței complianței la terapie
Discutarea nefropatiilor glomerulare familiale
Recunoașterea rolului medicinii primare, în tratamentul pe termen lung
10.
Insuficiența renală acută
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea pacientului cu IRA
Definiția și clasificarea IRA
Cauzele, patogenia și fiziopatologia IRA Simpromatologia IRA
Abordarea bolnavului cu IRA:
· descrierea metodelor de investigare clinică și paraclinică a bolnavilor cu IRA (cauze, severitate etc.)
· monitorizarea bolnavului cu IRA/factori de risc pentru IRA
· descrierea strategiilor de prevenire și tratare a cauzelor reversibile de IRA și a metodelor de corectare a anomaliilor hidro-electrolitice, acido-bazice și biochimice
Etiologia, patogenia, tabloul clinic, diagnosticul pozitiv și diferențial, tratamentul nefritei tubulo- interstițiale acute (necroza tubulară acută)
Efectuarea unei anamneze acurate pentru evaluarea IRA (inclusiv evidențierea factorilor iatrogeni, familiali și de mediu)
Realizarea unui examen clinic reliabil și acurat
Planificarea și utilizarea examenelor paraclinice adecvate (inclusiv a biopsiei renale)
Utilizarea adecvată și interpretarea următoarelor teste paraclinice în diagnosticul IRA: ionograme serice și urinare; EAB, examen de urină, produși de retenție azotată, indici diagnostici, explorări hematologice, imunologice, microbiologice; EKG; ecografie renală; tomografie computerizată; biopsie renală
Diagnosticul IRA (formă etio-patogenică, etiologie, substrat, stadiu)
Abordare terapeutică corectă, inclusiv măsurile profilactice, tratamentul cauzelor și terapia de substituție a funcțiilor renale în contextul studiilor clinice (vezi #43-46)
Stabilirea prognosticului, monitorizarea pe termen lung a bolnavului cu IRA
Explicarea opțiunilor diagnostice și terapeutice relevante, a rezultatelor și a importanței implicării, dacă este nevoie, și a altor specialiști
Recunoașterea rolului echipei de terapie intensivă nefrologică
Recunoașterea rolului specialistului ATI, microbiologului, infecționistului, imunologului, urologului, chirurgului, anatomo-patologului, toxicologului
11.
Insuficiența renală cronică
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratamentul bolnavilor cu IRC
Definiția IRC Etiologia IRC
Patogenia IRC. Progresia bolii renale. Stadiile IRC
Efectuarea unei anamneze acurate, inclusiv referitoare la factorii medicamentoși, familiali, sociali și de mediu
Realizarea unui examen fizic acurat și reliabil
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a implicațiilor IRC (inclusiv ale TSFR) asupra stilului de viață al bolnavului și a importanței complianței la dispensarizare, dietă și medicația prescrisă
Fiziopatologia IRC Simptomatologia IRC
Investigațiile paraclinice utilizate în evaluarea gradului IRC și a cauzelor, cu referire specială la cauzele reversibile
Evaluarea filtratului glomerular și a produșilor de retenție azotată
Utilizarea adecvată și interpretarea în diagnosticul IRC a următoarelor teste paraclinice: ionograme serice și urinare; EAB, examen de urină, explorări hematologice, imunologice, microbiologice;
ecografie renală; tomografie computerizată; biopsie renală
Recunoașterea rolului echipei multidisciplinare în abordarea IRC (medic de familie, dietetician)
Istoria naturală și prognosticul IRC de diferite cauze și descrierea strategiilor terapeutice generale și specifice pentru modificarea progresiei
Abordarea pacientului cu IRC – diagnostică și terapeutică – cu referire specială la cauzele reversibile și la măsurile de (igieno-dietetice, medicamentoase) de încetinire a progresiei
Aprecierea momentului instituirii TSFR, alegerea metodei și pregătirea adecvată a pacientului
Dispensarizarea bolnavului cu IRC
12.
Boala cardio-vasculară la pacienți renali
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratamentul pacienților cu afecțiuni cardio-vasculare
Descrierea impactului bolilor cardio-vasculare asupra morbidității și mortalității pacienților cu boală renală sau cu TSFR
Factorii de risc cardio-vascular și a mijloacele de a-i influența
Abordarea sindroamelor coronariene acute și a problemelor asociate la bolnavul renal
Efectuarea unei anamneze relevante și realizarea unui examen fizic adecvat pentru diagnosticul și evaluarea pacientului cu boală cardio-vasculară
Evaluarea riscului de boală cardio-vasculară
Diagnosticul și tratamentul sindroamelor coronariene acute la pacienul renal
Identificarea pacienților care necesită consult cardiologic sau investigație de specialitate
Explicarea naturii suferinței, prognosticului și a importanței complianței la tratament
Implicarea pacientului și a aparținătorilor în eliminarea factorilor de risc și recunoașerea rolului altor cadre medicale
Colaborarea cu cardiologii, în scopul tratamentului și pentru realizarea de protocoale de abordare specifice
13.
Dislipidemiile la bolnavii renali
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și a aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea pacienților cu dislipidemii, în contextul specific al bolii renale
Definirea dislipidemiilor
Relevanța dislipidemiilor ca factori de risc la pacienții cu boală renală
Investigarea clinică și de laborator a bolnavilor renali cu dislipidemii
Tratamentul igieno-dietetic și medicamentos al dislipidemiilor. Utilizarea statinelor
Obținerea unei anamneze relevante și a unui examen fizic adecvat pentru diagnosticul și evaluarea unui pacient cu dislipidemie
Investigarea paraclinică a pacientului cu anomalii lipidice
Prescrierea și monitorizarea tratamentului – dietetic și medicamentos al dislipidemiilor – la pacienții renali, în funcție de standardele naționale, în
contextul bolii cardio-vasculare și al HTA
Explicarea naturii suferinței, prognosticului și a importanței complianței la tratament
Implicarea nutriționiștilor și a altor cadre medicale în abordarea hiperlipidemiilor
14.
Boala osoasă renală
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și a aptitudinilor de a preveni, supraveghea și a aborda boala osoasă renală
Homeostazia fosfo-calcică și metabolismul osos Definiția și clasificarea bolii osoase renale Patogenia, fiziopatologia bolii osoase renale Clinica bolii osoase renale
Investigarea bolii osoase renale: teste biochimice, endocrine, biopsia osoasă, tehnici imagistice
Diagnosticul bolii osoase renale (forme etiopatogenice și clinice)
Tratamentul bolii osoase renale: dieta; medicamentele – chelatori intestinali ai fosfaților, derivați ai vitaminei D – paratiroidectomia.
Monitorizare și efecte adverse
Prevenirea, diagnosticul și abordarea bolii osoase renale la pacienții cu insuficiență renală cronică înaintea inițierii TSFR
Interpretarea investigațiilor biochimice, endocrinologice, radiologice și histologice privitoare la metabolismul osos
Abordarea diagnostică și terapeutică a bolii osoase renale la pacienții hemodializați, dializați peritoneal și transplantați renal
Selectarea pacienților cu indicație de paratiroidectomie și abordarea acestora
Explicarea naturii suferinței, prognosticului și a importanței complianței la tratament
Recunoașterea rolului nutriționistului și a personalului direct implicat în dializă în prevenirea și abordarea bolii osoase renale, mai ales în cea ce privește educarea și implicarea bolnavilor
Aprecierea abordării multidisciplinare a bolii osoase renale
15.
Infecția la pacientul renal
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor de a evalua și trata infecțiile apărute la bolnavii renali
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor de a aborda problemele specifice ale infecției la gazdele imunocompromise
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru prevenirea și abordarea infecțiilor virale la pacienții aflați în tratament de substituție a funcțiilor renale
Mecanismele de apărare și perturbarea lor la bolnavul cu IR
Particularitățile etiologice, clinice și paraclinice ale infecțiilor la bolnavul renal, inclusiv la cei aflați sub TSFR
Strategii de prevenire și tratament a infecțiilor la pacienții aflați în TSFR (virale, ale căii de abord etc.)
Diagnosticul, investigarea și tratamentul infecțiilor la pacienții renali, pe bază de protocoale
Desemnarea și implementarea măsurilor de profilaxie pentru minimizarea riscului de infecții la bolnavii renali
Educarea pacienților referitor la riscul infecțiilor și la măsurile de profilaxie
Sfătuirea aparținătorilor pentru profilaxie și utilizarea screening-ului infecțiilor virale cu transmisie parenterală
Recunoașterea rolului asistentelor medicale în prevenirea și tratamentul infecțiilor la pacienții renali
Recunoașterea importanței conlucrării cu microbiologii, infecționiștii
16.
Anemia renală
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea de cunoștințe și aptitudini necesare pentru supravegherea și abordarea pacienților cu insuficiență renală și anemie
Patogenia anemiei renale
Metodele hematologice și biochimice de diagnosticare, evaluare și monitorizare a tratamentului anemiei renale
Tratamentul anemiei renale (terapie marțială, eritropoietină, alte mijloace); indicații, scheme, monitorizare, cauze de eșec, efecte adverse
Diagnosticul și tratamentul anemiei renale, monitorizarea tratamentului și identificarea cauzelor eșecului, utilizând protocoale standardizate
Aprecierea rolului asistentelor medicale în consilierea inițială a pacienților, inițierea și tratamentul de lungă durată al anemiei renale
Dezvoltarea de protocoale pentru utilizarea eritropoietinei
17.
Glomerulonefritele acute
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea pacienților cu glomerulonefrită cronică
Definirea și clasificarea GNDA
Cauzele și mecanismele patogenice ale GNDA Morfopatologia GNDA
Tabloul clinic al principalelor tipuri de GNA (în special GNDA poststreptococică)
Strategia de investigare (imunologică, morfologică etc.) a principalelor tipuri de GNA
Diagnosticul GNA
Istoria naturală și factorii prognostici în principalele tipuri de GNA
Strategiile de tratament, generale și specifice GNA de anumite cauze
Efectuarea unei anamneze acurate pentru evaluarea unui bolnav cu GNA (inclusiv evidențierea factorilor infecțioși, familiali, sociali și de mediu)
Efectuarea unui examen fizic acurat
Utilizarea adecvată și interpretarea următoarelor teste paraclinice: biochimice; hematologice; microbiologice; imunologie; ecografie renală; tomografie computerizată; biopsie renală
Diagnosticul corect al GNA (etiologie, formă clinică)
Utilizarea măsurilor de tratament general și specific al GNA
Stabilirea prognosticului și monitorizarea bolnavilor
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și a rezultatelor acestora și a importanței complianței la dispensarizare, dietă și medicația prescrisă
18.
Glomerulonefritele subacute (rapid progresive)
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea pacienților cu glomerulonefrită acută
Definirea și clasificarea GNRP
Cauzele și mecanismele patogenice ale GNRP Morfopatologia GNRP
Tabloul clinic al GNRP
Strategia de investigare (imunologică, morfologică etc.) a principalelor forme de GNRP
Diagnosticul GNRP
Istoria naturală și factorii prognostici în GNRP
Strategiile de tratament, generale și specifice ale GNRP de cauze identificate
Efectuarea unei anamneze acurate pentru evaluarea bolnavului de GNRP (inclusiv evidențierea factorilor infecțioși, toxic-medicamentoși, familiali, sociali și de mediu) și a unui examen clinic corect
Planificarea adecvată și interpretarea testelor dia- gnostice: biochimice; hematologice; microbiologi- ce; imunologie; ecografie renală; tomografie com- puterizată; biopsie renală
Diagnosticul corect al GNRP
Utilizarea măsurilor de tratament general și speci- fic al GNRP, în contextul factorilor prognostici in- dividuali, rezultând din studii controlate
Stabilirea prognosticului și monitorizare
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și a rezultatelor acestora și a importanței complianței la dispensarizare, dietă și medicația prescrisă
19.
Glomerulonefritele cronice
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea pacienților cu glomerulonefrite cronice
Definiția și clasificarea GNC
Cauzele și mecanismele patogenice ale GNC Morfopatologia GNC
Tabloul clinic al principalelor tipuri de GNC
Strategia de investigare (imunologică, morfologică etc.) a principalelor tipuri de GNC
Diagnosticul GNC
Istoria naturală și factorii prognostici în principalele forme de GNC
Strategiile de tratament, generale și specifice GNC de anumite cauze
Efectuarea unei anamneze acurate pentru evalua- rea bol navului cu GNC (inclusiv evidențierea fac- torilor infecțioși, medicamentoși, familiali, sociali și de mediu) și a unui examen fizic corect
Planificarea adecvată și interpretarea testelor diagnostice: biochimie; hematologie; microbiolo- gie; ecografie renală; tomografie computerizată; imunologie; biopsie renală
Diagnosticul corect al GNC
Utilizarea măsurilor de tratament general și specific al GNC, în contextul factorilor prognostici individuali, rezultând din studii controlate
Stabilirea prognosticului și monitorizare
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și implicațiilor GNC asupra stilului de viață al bolnavului și a importanței complianței la dispensarizare, dietă și medicația prescrisă
20.
Infecția tractului urinar
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor pentru evaluarea și tratarea pacienților cu infecții urinare
Definirea și clasificarea infecțiilor urinare
Agenții etiologici – bacterieni și de altă natură – ai infecțiilor urinare
Factorii anatomo-funcționali favorizanți ai infecțiilor urinare (inclusiv natura familială a unor anomalii)
Simptomatologia infecțiilor urinare Forme clinice de infecțiilor urinare
Abordarea diagnostică a infecțiilor urinare, îndeosebi a celor recurente
Mecanismele de acțiune ale antibioticelor în infecțiile urinare, limitele și efectelor lor adverse
Strategia terapeutică în infecțiile urinare Rolul și indicațiile procedurilor urologice în
tratamentul infecțiilor urinare, inclusiv la copil și
urmărirea ulterioară
Prognosticul pe termen lung al infecțiilor urinare
Efectuarea unei anamneze relevante și efectuarea unui examen obiectiv adecvat
Prescrierea, planificarea și interpretarea investigațiilor la bolnavi de infecții urinare
Diagnostic corect al infecțiilor urinare, inclusiv al factorilor favorizanți
Stabilirea prognosticului pe termen lung al formelor clinice de infecții urinare
Abordarea terapeutică a infecțiilor urinare, inclusiv prescrierea și adaptarea antibioterapiei în infecțiile urinare și tratamentul factorilor favorizanți
Explicarea rolului respectării regulilor de igienă în prevenirea infecțiilor urinare
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și a rezultatelor acestora
Recunoașterea importanței abordării multidisciplinare a bolnavului cu infecții urinare (urolog, ginecolog, microbiolog)
21.
Nefropatiile tubulo-interstițiale (acute și cronice)
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și a aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea pacienților cu nefropatii tubulo-interstițiale
Definiția și clasificarea nefropatiilor tubulo- interstițiale
Factorii etiologici și patogenia nefropatiilor tubulo-interstițiale acute și cronice, inclusiv în relație cu bolile sistemice și familiale
Morfopatologia nefropatiilor tubulo-interstițiale
Semiologia nefropatiilor tubulo-interstițiale – elemente comune și de diferențiere a formelor etio-patogenice
Abordarea diagnostică și terapeutică a bolnavului de NTI
Efectuarea unei anamneze relevante, inclusiv prin evidențierea factorilor toxici, medicamentoși, dismetabolici, familiali
Efectuarea unui examen fizic adecvat
Planificarea și interpretarea investigațiilor, inclusiv a biopsiei renale
Diagnosticul corect al nefropatiilor interstițiale
Indicarea și utilizarea măsurilor terapeutice relevante în contextul rezultatelor studiilor clinice
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și a rezultatelor acestora
Implicarea, dacă este nevoie, și a altor specialiști
22.
Nefropatiile vasculare (stenozele de arteră renală, nefroangioscleroza, nefropatia ischemică, necroza papilară, necroza bilaterală, bolile trombo-embolice renale, tromboza venei renale)
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și a aptitudinilor necesare evaluării și tratării pacienților cu HTA reno- vasculară
Obținerea cunoștințelor și a aptitudinilor necesare evaluării și tratării pacienților cu afectare renală secundară unei boli a vaselor rinichiului
Definiția și clasificarea nefropatiilor vasculare
Cauzele și mecanismele patogenice ale nefropatiilor vasculare
Morfopatologia nefropatiilor vasculare Tabloul clinic al nefropatiilor vasculare
Metodele de investigare a nefropatiilor vasculare Diagnosticul nefropatiilor vasculare
Metodele de diagnostic/tratament al obstrucției vasculare și indicațiile acestora
Abordarea generală a problemelor vasculare ale pacienților cu boli reno-vasculare
Efectuarea unei anamneze relevante și efectuarea unui examen adecvat pentru diagnosticul și evaluarea pacientului cu boală reno-vasculară
Planificarea și interpretarea investigațiilor paraclinice Diagnosticul corect al nefropatiilor vasculare
Recomandarea abordării medicale și/sau a intervenției chirurgicale în funcție de evaluarea clinică și investigații paraclinice în contextul rezultatelor studiilor clinice
Stabilirea evoluției și a prognosticului pe termen lung
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și a rezultatelor acestora
Aprecierea utilității abordării multidisciplinare a diagnosticului și a tratamentului
23.
Bolile microvasculare renale (sindromul Goodpasture, sindromul hemolitic uremic, purpura trombotică trombocitopenică, nefropatia din siclemie, boala atero- embolică renală)
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și a aptitudinilor necesare evaluării și tratării pacienților cu boli microvasculare renale
Definiția și clasificarea boillor microvasculare renale
Cauzele și mecanismele bolilor microvasculare renale
Morfopatologia bolilor microvasculare renale Tabloul clinic al bolilor microvasculare renale
Metodele de investigare și de intervenție terapeutică
Abordarea – diagnostică și terapeutică a bolnavului cu boli microvasculare renale
Efectuarea unei anamneze relevante și efectuarea unui examen adecvat pentru diagnosticul și evaluarea pacientului cu boală reno-vasculară
Planificarea și interpretarea investigațiilor paraclinice Diagnosticul corect al bolilor microvasculare renale Prescrierea și monitorizarea tratamentului
Stabilirea evoluției și a prognosticului pe termen lung
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și a rezultatelor acestora
Aprecierea utilității abordării multidisciplinare a diagnosticului și a tratamentului
24.
Vasculitele renale
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratamentul bolnavilor cu vasculite renale
Definiția și clasificarea vasculitelor
Etiologia și patogenia vasculitelor renale și a spectrului bolii, în relație cu vasculitele sistemice
Morfopatologia vasculitelor
Metodele clinice și paraclinice de investigare și monitorizare a pacientului
Diagnosticul vascularitelor renale
Abordarea terapeutică a vasculitelor (terapie imunosupresoare, plasmafereză)
Efectuarea unei anamneze relevante și realizarea unui examen fizic adecvat, atât pentru diagnosticul sindromatic cât și pentru clasificarea bolii.
Planificare adecvată: diagnostică (inclusiv bioptică)
și terapeutică
Diagnosticul corect al vascularitelor renale
Utilizarea imunosupresiei și a plasmaferezei, cu minimizarea efectelor adverse
Monitorizarea bolnavului pe termen scurt scurt și lung
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și a rezultatelor acestora
Aprecierea rolului altor specialiști și cooperarea acestora în abordare
25.
Nefropatiile din lupusul eritematos sistemic și din alte colagenoze
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea de cunoștințe și aptitudini pentru abordarea și tratarea bolnavilor de LES și a de alte colagenoze
Definiția și criteriile de clasificare ale colagenozelor majore
Etiopatogenia colagenozelor majore. Mecanisme imunopatologice
Morfopatologia colagenozelor majore. Enumerarea clasificărilor histologice ale afectării renale în lupus și consecințele clinice ale acestor forme.
Metodele clinice și paraclinice de investigare Diagnosticul nefropatiilor din colagenoze
Tratamentul colagenozelor și a nefopatiilor consecutive
Efectuarea unei anamneze relevante și a unei examinări adecvate pentru evaluarea bolnavilor de LES și de colagenoze majore
Planificarea și interpretarea investigațiilor paraclinice. Interpretarea datelor histologice renale și a marker-ilor imuni în LES și colagenozele majore
Diagnosticul corect al nefropatiilor din colagenoze
Abordarea IR la pacienții cu LES, inclusiv utilizarea adecvată a imunosupresiei și a plasmaferezei
Stabilirea schemei terapeutice și monitorizarea tratamentului
Stabilirea prognosticului nefropatiilor din colagenoze. Dispensarizarea de lungă durată a
bolnavilor de LES și de colagenoze majore. Utilizarea marker-ilor de activitate a bolii
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și a rezultatelor anticipate ale acestora
Discutarea impactului LES asupra sarcinii
Aprecierea utilității abordării multidisciplinare pentru investigație și tratament
26.
Boli renale secundare în sarcoidoză, amiloidoză, boli hematologice, dismetabolice și hepatice, insuficiența cardiacă, boli infecțioase și parazitare, neoplazii, nefropatia de iradiere
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și a aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea pacienților cu boli renale secundare/multisistemice
Elemente fundamentale – etio-patogenie, morfopatologie, clinică, diagnostic, terapie – referitoare la bolile primare
Patogenia/fiziopatologia afectării renale Morfopatologia leziunilor renale
Tabloul clinic și de laborator – inclusiv particularități – ale suferinței renale
Diagnosticul suferinței renale
Tratamentul profilactic și curativ al afectării renale
Efectuarea unei anamneze relevante și a unui examen fizic adecvat diagnosticului și evaluării pacientului cu boală multisistemică afectând și rinichiul
Planificarea și interpretarea examenelor paraclinice – relevante pentru boala de bază și pentru afectarea renală – la un asemenea bolnav
Diagnosticul corect al afectării renale
Prescrierea și urmărirea tratamentului adecvat bolii de bază și suferinței renale
Abordarea multidisciplinară a acestor boli
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului și a importanței complianței la tratament
Aprecierea abordării multidisciplinare în investigarea și tratamentul acestor boli
27.
Nefropatia diabetică
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru abordarea și tratarea bolnavilor cu nefropatie diabetică
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru prevenirea progresiei nefropatiei diabetice și a alterării progresive a funcției renale
Cadrul nosologic al nefropatiei diabetice
Patogenia nefropatiei diabetice, inclusiv a factorilor predispozanți
Clinica al nefropatiei diabetice. Stadii evolutive Metodele de screening al nefropatiei diabetice Diagnosticul nefropatei diabetice
Tratamentul nefropatiei diabetice. Importanța con- trolului glicemiei, al HTA, al hiperlipemiei, trata- mentului cu IECA și antagoniști ai receptorilor AII
Utilizarea metodelor de TSFR la pacientul diabetic. Rolul transplantului pancreatic și a transplantului combinat renal și pancreatic
Obținerea unei anemneze relevante și efectuarea unui examen fizic adecvat pentru diagnosticarea și evaluarea unui bolnav cu nefropatie diabetică
Diagnosticul corect al nefropatiei diabetice și al altor boli renale la pacientul diabetic
Implementarea și monitorizarea tratamentului HTA, hiperlipemiei și utilizarea tratamentul cu IECA și an- tagoniști ai receptorilor AII
Planificarea dispensarizării pe termen lung a pacientului cu nefropatie diabetică
Alegerea și indicarea tipului de TSFR și aplicarea acesteia la bolanvul diabetic
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și a rezultatelor acestora
Implicarea bolnavului și a aparținătorilor, ca și a dieteticienilor și a medicilor diabetologi în îngrijirea bolnavului
Discutarea rolului fumatului în dezvoltarea bolii vasculare la pacientul diabetic
Conlucrarea cu diabetologul în scopul realizării de protocoale pentru urmărirea și tratarea bolnavilor diabtici
28.
Litiaza renală
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru investigarea și tratarea bolnavului cu litiază renală
Cauzele și mecanismele litiazei renale
Clinica litiazei renale, inclusiv răsunetul asupra funcției renale
Investigarea biochimică și imagistică; metode și strategie
Diagnosticul litiazei renale
Evoluție. Complicații. Istoria naturală a litiazei renale
Mijloacele de tratament al litiazei renale, inclusiv profilactice. Indicații, contraindicații, indicații diferențiale
Metode urologice de terapie
Efectuarea unei anamneze (inclusiv familială) și a unui examen clinic al pacientului cu litiază renală
Planificarea și interpretarea investigațiilor paraclinice (biochimice și imagistice)
Diagnosticul corect – tip, complicații etc – al litiazei renale
Prescrierea și monitorizarea tratamentului de fond al bolnavului cu litiază renală
Indicația corectă a tratamentului urologic: moment și metodă
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și implicațiilor litiazei renale asupra stilului de viață al bolnavului și a importanței complianței la dispensarizare, dietă și medicația prescrisă
Explicarea semnificației anamnezei familiale
Încurajarea utilizării metodelor simple de reducere a riscului și de prevenire a litiazei renale
Recunoașterea rolului radiologilor, biochimiștilor și al urologilor în îngrijirea bolnavilor de litiază renală
29.
Obstrucția tractului urinar și vezica neurogenă
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor pentru evaluarea și tratarea pacienților cu obstrucție a tractului urinar
Anatomia tractului urinar. Sediile și cauzele obstrucției căii urinare
Fiziopatologia obstrucției tractului urinar. Consecințele pe termen lung ale obstrucției tractului urinar
Simptomatologia obstrucției tractului urinar Eplorarea obstrucției tractului urinar Diagnosticul obstrucției tractului urinar
Evoluție. Complicații, inclusiv tulburările hidro- electrolitice apărute după înlăturarea obstrucției tractului urinar și tratamentul acestora
Abordarea terapeutică a obstrucției tractului urinar, inclusiv tratamentul infecțiilor, măsuri de prevenție și proceduri urologice reconstructive la copil și adult; relevanța acestora în ceea ce privește abodarea de perspectivă, inclusiv transplantul renal
Efectuarea unei anamneze relevante și efectuarea unui examen clinic adecvat al pacientului cu obstrucție a tractului urinar
Investigarea pacientului și tratarea adecvată, inclusiv implicarea radiologului și a urologului
Diagnosticul obstrucției tractului urinar
Stabilirea planului terapeutic – inclusiv indicația de tratament urologic, măsuri de reducere a riscului infecțiilor și a progresiei bolii renale – și de monitorizare pe termen lung
Explicarea naturii afecțiunii, a prognosticului, a opțiunilor terapeutice, a rezultatelor acestora și a necesității dispensarizării.
Recunoașterea rolului urologilor, radiologilor, pediatrilor, microbiologilor și a medicilor de familie
Recunoașterea rolului dispensarizării
30.
Nefropatiile ereditare și malformațiile renale congenitale
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea și
tratamentul pacienților cu nefropatii ereditare
Definiția și clasificarea nefropatiilor ereditare
Genetica nefropatiilor ereditare
Morfopatologia, patologia moleculară și fiziopatologia nefropatiilor ereditare
Tabloul clinic al nefropatiilor ereditare
Metode de screening. Diagnostic, inclusiv prenatal Abordarea bolnavilor cu nefropatii ereditare.
Mijloace terapeutice. Sfat genetic
Efectuarea unei anamneze relevante și acurate, inclusiv familială – arbore genealogic – și efectuarea unui examen clinic adecvat la un pacient cu nefropatie ereditară
Planificarea și urmărirea adecvate a explorării, inclusiv a biopsiei renale și a investigațiilor specifice
Diagnosticul corect al nefropatiilor ereditare Monitorizarea progresiei bolii renale
Tratament specific, prescrierea și urmărirea efectelor terapiei de încetinire a progresiei bolii renale
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a modului de transmitere genetică al nefropatiilor ereditare și a consecințelor asupra descendenților
Înțelegerea preocupărilor pacienților și ale familiilor lor referitoare la impactul naturii ereditare a bolii
Sfat genetic
31.
Polichistoza renală (PKR)
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratamentul pacienților cu PKR
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea membrilor familiilor pacienților cu PKR
Genetica PKR
Patogenia moleculară a PKR, inclusiv a manifestărilor extrarenale. Fiziopatologia PKR
Clinica polichistozei renale Diagnostic. Metode de screening Istoria naturală a PKR
Abordarea pe termen lung a bolnavilor cu PKR, inclusiv măsuri terapeutice pentru încetinirea declinului funcției renale și utilizarea TSFR
Efectuarea unei anamneze acurate, inclusiv familială – arbore genealogic – și aplicarea în evaluarea PKR
Realizarea unui examen clinic reliabil și acurat
Interpretarea testelor screening și evaluarea limitelor acestora
Diagnosticul corect al PKR
Planificarea abordării de lungă durată a pacienților cu PKR. Monitorizare
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a modului de transmisie genetică al PKR și a consecințelor asupra descendenților
Înțelegerea preocupărilor pacienților și ale familiilor lor referitoare la impactul naturii ereditare a PKR
Sfat genetic.
32.
Nefropatiile toxice și medicamentoase
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea competenței și aptitudinilor necesare pentru evaluarea, prevenirea
și tratarea pacienților cu nefropatii toxice și medicamentoase
Clasificarea nefropatiilor toxice și medicamentoase
Etiologia nefropatiilor toxice și medicamentoase. Factori de risc
Mecanismele patogenice – inclusiv metabolismul, excreția și efectele asupra structurii și funcției aparatului reno-urinar – ale nefropatiilor toxice și medicamentoase
Forme clinice etiologice de nefropatii toxice și medicamentoase
Diagnosticul nefropatiilor toxice și medicamentoase
Profilaxia și tratamentul curativ al nefropatiilor toxice și medicamentoase
Efectuarea unei anamneze relevante (expunere la toxice, medicamente) și a unui examen clinic orientat către identificarea nefropatiilor toxic-medicamentoase
Planificarea, realizarea și interpretarea investigațiilor paraclinice specifice (niveluri terapeutice/toxice, peak/throuh)
Diagnosticul corect al nefropatiilor toxice și medicamentoase
Recunoașterea importanței măsurilor profilactice
Abordarea terapeutică a nefropatiilor toxice și medicamentoase.
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului, a opțiunilor terapeutice și a rezultatelor acestora
Explicarea potențialului toxic al medicamentelor pacientului și aparținătorilor
33.
Tuberculoza reno-urinară
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și a aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea pacienților cu tuberculoză renală
Epidemiologia, etiopatogenia și istoria naturală a tuberculozei. Stadializare
Tabloul clinic și consecințele pe termen lung ale tuberculozei reno-urinare
Metode de diagnostic, inclusiv bacteriologic Tuberculostaticele – mecanism de acțiune, limite
și efecte adverse
Schemele de tratament național acceptate. Noțiunea de tratament strict supravegheat
Efectuarea unei anamneze relevante și efectuarea unui examen obiectiv adecvat
Planificarea, realizarea și interpretarea investigațiilor paraclinice
Diagnosticul corect al tuberculozei reno-urinare
Planificarea tratamentului,a monitorizării evoluției și a complicațiilor bolii și tratamentului.
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului și a importanței complianței la tratamentul tuberculostatic
Aprecierea rolului microbiologiei și al radiologiei în diagnosticarea și urmărirea evoluției bolii
Rolul cadrelor medii în educarea bolnavului și urmărirea evoluției bolii, în ancheta epidemiologică, urmărirea evoluției în timpul terapiei
antituberculoase
34.
Tumorile renale
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștin'elor și a aptitudinilor necesare pentru evaluarea și tratarea pacienților cu tumori renale
Clasificarea anatomo-clinică a tumorilor renale
Clinica tumorilor renale. Sindroame paraneoplazice
Metode de investigare, inclusiv imagistică Diagnosticul tumorilor renale. Stadializare
Tratamentul antineoplazic în tumorile renale (chimioterapie, radioterapie, chirurgical). Indicații; contraindicații; scheme. Tratamentul paleativ
Efectuarea unei anamneze relevante și a unui examen clinic adecvat
Investigarea bolnavului cu tumoră renală Diagnostic corect, inclusiv evaluarea stadiului bolii
Planificarea tratamentului – inclusiv a celui paleativ - a urmăririi evoluției și a complicațiilor bolii și ale tratamentului
Abordarea multidisciplinară (oncologie, urologie)
Explicarea naturii afecțiunii, prognosticului și a importanței complianței la tratament
Aprecierea rolului urologului, oncologului și al radiologului în diagnosticarea, tratarea și urmărirea evoluției bolii
Suport psiho-somatic în stadiile terminale
35.
Rinichiul în sarcină
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare abordării și tratamentului afecțiunilor renale apărute în sarcină
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare abordării și tratamentului pacientelor cu afectare renală, inclusiv sub TSFR, care rămân gravide
Modificările induse de sarcină asupra aparatului reno-urinar al femeilor, sănătoase sau cu boală renală pre-existentă, inclusiv a celor cu TSFR
Definiția și clasificarea nefropatiei gravidice
Etiopatogenia, morfopatologia și manifestările clinice ale nefropatiei gravidice
Particularități ale bolilor renale la femeia gravidă. IRA în sarcină și postpartum
Boli renale care pot fi moștenite
Efecte adverse ale medicamentelor la femeia gravidă și făt
Abordarea HTA din sarcină
Tratarea preeclampsiei – eclampsiei și a IRA în sarcină și puerperiu
Diagnosticul și tratamentul corect al bolilor rinichiului la femeia gravidă
Pregătirea pacientei cu boală renală pre-existentă pentru sarcină, cu referire specială la reducerea riscului pentru mamă și făt
Cunoașterea posibilităților de moștenire a anumitor boli renale
Prescriere corectă a medicamentelor la gravide
Sfătuirea cuplului în legătură cu riscul sarcinii
Recunoașterea rolului obstetricienilor în abordarea pacientelor anterior de concepție, în timpul sarcinii, al travaliului și post-partum și colaborarea cu obstetricienii și terapeuții intensivi în abordarea eclampsiei/IRA din sarcină și puerperiu
Recunoașterea rolului sfatului genetic în nefropatiile congenitale
36.
Rinichiul și îmbătrânirea
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare abordării și tratamentului bolilor renale la populația vârstnică
Modificările induse de vârstă asupra aparatului reno-urinar, implicații diagnostice, funcționale, terapeutice
Particularitățile epidemiologice, clinice și terapeutice imprimate de senescență bolilor renale
Particularitățile terapeutice, inclusiv TSFR, la populația vârstnică
Capacitatea de diagnosticare, tratare și urmărire a bolilor renale la bolnavii vârstnici
Înțelegerea și combaterea consecințelor senescenței renale asupra menținerii homeostaziei, bolilor renale și farmacologiei
Explicarea implicațiilor senescenței asupra rinichiului
Aprecierea rolului cadrelor medicale de geriatrie-gerontologie în supravegherea și tratamentul bolilor renale la pacienții vârstnici
37.
Particularități ale bolilor renale la copii
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare abordării și tratamentului bolilor renale la populația pediatrică
Particularități anatomo-funcționale ale aparatului reno-urinar al copilului
Particularități epidemiologice, clinice și terapeutice ale bolilor renale la populația pediatrică
Particularitățile terapeutice, inclusiv ale TSFR, la populația pediatrică
Capacitatea de diagnosticare, tratare și urmărire a bolilor renale la copii
Aprecierea rolului cadrelor medicale de pediatrie în supravegherea și tratamentul bolilor renale la copii
38.
Nutriția la bolnavii renali
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru evaluarea stării de nutriție, definirea nevoilor nutriționale și prescrierea dietei la bolnavul renal
Cauzele și mecanismele malnutriției în bolile renale, inclusiv IRA și IRC
Metodologia evaluării stării de nutriție în bolile renale, inclusiv IRA și IRC sub TSFR
Terapia nutrițională în bolile renale. Principii și metode. Restricția proteică în tratamentul conservator al insuficienței renale.
Tehnici de suport nutrițional și hiperalimentație Investigarea și tratamentul hiperlipemiilor
Evaluare acurată a status-ului nutrițional și diagnosticul corect al malnutriției
Prescrierea dietei adecvate afecțiunii renale și gradului de IR, cu asistența nutriționistului și evaluarea complianței
Abordarea diagnostică și terapeutică a malnutriției protein-calorice la bolnavi cu IRC/IRA, cu/fără TSFR
Prescrierea și monitorizarea tratamentului medicamentos al hiperlipemiilor
Explicarea importanței stării de nutriție și dietei în bolile renale, a necesității complianței la dietă
Recunoașterea rolului nutriționistului și dezvoltarea unor relații adecvate, în scopul sfătirii și educării pacienților
39.
Administrarea medicamentelor în insuficiența renală
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și a aptitudinilor necesare administrării medicamentelor la pacienții cu insuficiență renală, inclusiv la cei aflați sub TSFR (dializă/transplant)
Principiile farmacokinetice – inclusiv modificările determinate de epurarea extrarenală – de adaptare a posologiei la gradul insuficienței renale (antibiotice, imunosupresoare, medicația aparatului cardio-vascular etc.)
Principiile interacțiunilor medicamentoase, în mod special a medicamentelor imunosupresive
Prescierea medicamentelor la bolnavii renali de o manieră eficientă și lipsită de pericole
Utilizarea metodelor de reducere a complicațiilor determinate de medicamente la bolnavii cu afectare renală
Utilizarea metodelor de ameliorare a complianței
Educarea pacienților cu boală renală asupra importanței complianței și a raportării posibilelor reacții adverse
Informarea medicilor de alte specialități asupra implicațiilor administrării medi- camentelor la bolnavii cu afectare renală
Aprecierea rolului farmaciștilor și a altor
cadre medicale în administrarea medi- camentelor la bolnavii cu afectare renală
40.
Biopsia renală
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea aptitudinilor și a experienței necesare efectuării biopsiei renale a rinichiului nativ/transplantat.
Anatomia rinichiului nativ/transplantat
Indicațiile, non-indicațiile și contraindicațiile biopsiei renale
Complicațiile și metodele de minimizare și de tratare a acestora
Capacitatea de realizare a biopsiei renale
Utilizarea explorărilor imagistice pentru localizarea rinichiului și folosirea lor în asistarea biopsiei.
Biopsie ghidată ecografic.
Înțelegerea utilității terapeutice, prognostice sau de cercetare a biopsiei renale și stabilirea în consecință a indicațiilor
Alegerea corectă a momentului biopsiei renale
Discutarea indicațiilor, beneficiilor și a efectelor adverse cu pacienții și aparținătorii, în așa fel încât să se obțină consimțământul informat.
Interpretarea biopsiei renale în cotextul clinic, cu asistența anatomo-patologului renal
Diagnosticul și tratamentul complicațiilor biopsiei renale
Colaborarea cu medici de alte specialități (anatomo-patologie, imagistică)
Încredere în sine și recunoașterea limitelor
41.
Ecografia
Obiecti
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea competenței de a efectua și interpreta ecografia rinichiului nativ și transplantat, în scop diagnostic și pentru facilitarea biopsiei renale
Obținerea capacității de a utiliza ecografia pentru evaluarea venelor centrale în scopul asistării introducerii cateterului venos central
Morfo(pato)logia ecografică a rinichiului nativ și transplantat și a căilor urinare
Morfologia ecografică a venelor centrale
Utilizarea ecografiei în diagnosticul bolilor renale și ale căilor urinare
Utilizarea ecografiei pentru localizarea rinichiului nativ și transplantat în scopul efectării biopsiei renale
Utilizarea ghidajului ecografic penrtu efectuarea biopsiei renale (atunci când este necesar)
Localizarea venelor centrale și evaluarea patenței acestora pentru accesul venos percutan
Colaborarea cu specialistul în explorări imagistice
Încredere în sine și recunoașterea limitelor
42.
Realizarea abordului vascular temporar pentru hemodializă
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea competenței pentru realizarea accesului vascular temporar
Anatomia sistemului venos central (venele de la baza gâtului și femurale)
Tipuri de catetere venoase centrale
Tehnica inserției cateterelor venoase centrale. Exploatarea, îngrijirea cateterelor venoase centrale și evaluarea eficienței
Indicațiile cateterului temporar pentru TSFR
Complicațiile cateterelor temporare, diagnostic, tratament și modalități de minimizare
Formularea indicației de inserare a cateterelor venoase centrale și alegerea locului de implantare
Inserția de catetere temporare pentru TSFR prin tehnica Seldinger (v jugulară internă, v subclavie, v femurală) cu utilizarea ghidajului ecografic, atunci când este necesar, pentru localizarea și canularea venelor (jugulară, subclavie și femurală)
Urmărirea bolnavului cu cateter venos central, diagnosticarea și tratamentul disfuncției și al complicațiilor
Discutarea indicațiilor, beneficiilor și a efectelor adverse ale porocedurii cu pacientul, rudele și aparținătorii în așa fel încât să se obțină consimțământ informat
Explicarea utilizării cateterelor și a îngrijirii acestora pacienților, rudelor și aparținătorilor
Recunoașterea rolului asistentelor în îngrijirea cateterelor după inserție și în educarea pacienților și a aparținătorilor
Auto-încredere în efectuarea manevrei și recunoașterea limitelor
43.
Hemodializa – principii și efectuare
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea de cunoștințe și aptitudini pentru planificarea, prescrierea și eficiebnța HD, supravegherea și abordarea pacienților hemodializați iterativ
Principiile fizico-chimice ale dializei
Calea de abord vascular – tipuri, mod de realizare; compararea diferitelor metode de acces vascular; complicații
Aparatul (monitoringul) de hemodializă – principii de construcție și funcționare
Metodele de obținere a apei purificate, a dializantului - standardurile necesare și metodele de evaluare ale acestora
Dializoarele – tipuri, particularități funcționale, performanțe. Membranele de dializă.
Biocompatibilitatea materialelor de dializă Anticoagularea circuitului extracoporal Tehnica hemodializei
Prescrierea și evaluarea eficienței hemodializei
Indicații, contraindicații. Avantaje și dezavantaje ale HD comparativ cu alte modalități de TSFR
Complicații în cursul ședinței de dializă. Patologia bolnavului dializat
Formularea indicației de HD și planificarea inițierii acesteia
Realizarea abordului vascular temporar, utilizarea abordului vascular, evaluarea funcționalității
Prescrierea HD, ajustarea prescripției și monitorizarea modificărilor
Efectuarea și supravegherea ședinței de HD
Identificarea și abordarea problemelor de patologie a bolnavului hemodializat, inclusiv a complicațiilor din cursul ședinței de HD
Monitorizarea bolnavului hemodializat
Dezvoltarea și aplicarea de protocoale a abordare a problemelor de patologie a bolnavului dializat
Evaluarea eficienței economice a programelor de HD
Organizarea unității de dializă. Probleme de igienă și epidemiologie
Explicarea tratamentului, a prognosticului și a importanței complianței la tratament
Pregătirea fizică și psihologică a pacientului pentru HD. Discutarea problemelor, inclusiv indicația de întrerupere a HD
Recunoașterea rolului asistentelor medicale și a altor cadre medicale în abordarea de zi cu zi a HD, a complicațiilor acesteia și modificările prescripției
Aprecierea naturii multidisciplinare a abordării HD, inclusiv a complicațiilor acesteia (conlucrarea cu chirurgii, microbiologii, radiologii, biochimiștii etc.)
Conlucrarea cu economiștii și furnizorii pentru asigurarea cost-eficienței tratamentului
44.
Dializa peritoneală
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea de cunoștințe și aptitudini necesare pentru efectuarea tratamentului prin DP, supravegherea și abordarea pacienților cu DP, inclusiv a complicațiilor
Principiile DP
Metode de realizare a abordului peritoneal Soluțiile utilizate în DP
Sisteme de DP Metode de DP
Tehnica DP (DPCA, DPA etc.) Prescrierea și evaluarea eficienței DP
Complicațiile DP (mecanice, infecțioase, metabolice) – diagnostic și tratament
Indicații, contraindicații. Avantaje și dezavantaje comparativ cu alte modalități de TSFR
Formularea indicației de DP, luând în considerare realția cu celelalte metode de TSFR.
Planificarea inițerii tratamentului prin DP
Efectuarea și supravegherea ședinței de DPI și a corectitudinii tehnicii schimbului în DPCA
Prescrierea DP, ajustarea prescripției și monitorizarea modificărilor
Identificarea și abordarea problemelor de patologie a bolnavului dializat peritoneal (inclusiv complicațiile)
Monitorizarea bolnavului dializat peritoneal
Dezvoltarea și aplicarea de protocoale de abordare a patologiei bolnavului dializat peritoneal
Evaluarea eficienței economice a programului de DP
Explicarea naturii tratamentului, a prognosticului și importanței complianței
Explicarea avantajelor și dezavantajelor diferitelor metode de TSFR (HD, DPCA și TR), pentru a permite alegerea în cunoștință de cauză a metodei optime
Pregătirea fizică și psihologică a pacientului pentru DP. Discutarea problemelor, inclusiv indicația de întrerupere a DP
Discutarea consecințelor eșecului DP și a naturii complementare a metodelor TSFR
Discutarea întreruperii DP cu pacienții, aparținătorii și alte cadre medicale
Aprecierea rolului asistentelor medicale în instruirea inițială a pacienților, ini- țierea și abordarea pe termen lung a DP
Înțelegerea naturii multidisciplinare a abordării DP
Conlucrarea cu economiștii și furnizorii
de materiale de dializă pentru asigurarea cost-eficienței tratamentului prin DP
45.
Plasmafereza
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea de cunoștințe și aptitudini necesare pentru indicarea, efectuarea, și monitorizarea tratamentului prin plasmafereă.
Principiile plasmaferezei. Fundamentarea cinetică a prescrierii plasmaferezei
Metode de plasmafereză. Plasmafiltre, caracteristici. Circuitul sanguin în plasmafereză
Anticoagularea circuitului extracorporal în plasmafereză
Lichidul de substituție (cu albumină/plasmă) Tehnica plasmaferezei cu plasmafiltre Prescrierea plasmaferezei și evaluarea eficienței
Complicațiile plasmaferezei. Indicațiile și contraindicațiile plasmaferezei
Înțelegerea principiilor plasmaferezei
Formularea indicației de plasmafereză, prescrierea și adaptarea prescripției, evaluarea rezultatelor
Efectuarea și supravegherea ședinței de plasmafereză Monitorizarea bolnavului tratat prin plasmafereză
Dezvoltarea și aplicarea de protocoale tratament prin plasmafereză
Recunoașterea necesității abordării multidisciplinare a bolnavilor cu afecțiuni multisistemice
Recuoașterea rolului asistentelor medicale în efectuarea plasmaferezei
46.
Metode lente continue de tratamentul de substituție a funcțiilor renale
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea de cunoștințe și aptitudini necesare pentru efectuarea și supravegherea tratamentului de substituție a funcțiilor renale prin metode lente continue (HD, HF, HDF)
Principiile metodelor lente continue de tratament substitutiv al funcțiilor renale: HD, HF, HDF și UF cu circuit sanguin arterio-venos/veno-venos
Circuitul sanguin; dializoare și hemofiltrele – caracteristici. Particularități ale anticoagulării. Lichidul de substituție.
Tehnica metodelor lente continue de substituție a funcțiilor renale
Indicații, contraindicații; avantaje/dezavantaje
Incidente, accidente, complicații. Rezultate comparative
Prescrierea tratamentului, evaluarea eficienței
Formularea indicației de HD, HF sau HDF la un pacient cu IRA
Prescrierea HD, HF și HDF, evaluarea eficienței, adaptarea prescripției și monitorizarea modificărilor
Efectuarea și supravegherea ședinței de tratament
Prescrierea de medicamente, adaptarea dozelor la bolnavii tratați prin metode lente continue
Recunoașterea rolului medicilor cu alte specialități în abordarea bolnavilor cu insuficiență multiorganică necesitând TSFR acută (specialiști ATI, boli infecțioase, ginecologie, chirurgie, toxicologie)
Recunoașterea rolului asistentelor medicale în efectuarea tratamentului prin metode lentne continue
47.
Transplantul renal
Obiective
Cunoștințe
Aptitudini
Atitudini
Obținerea cunoștințelor și aptitudinilor de a selecționa, supraveghea și aborda pacienții cu indicație de TR
Obținerea de cunoștințe și aptitudini pentru abordarea și monitorizarea bolnavilor transplantați renal
Imunologia transplantului renal. Metode de evaluare a compatibilității
Alegerea donatorului. Noțiuni de tehnică a prelevării rinichiului. Conservarea rinichiului prelevat
Alegerea primitorului. Pregătirea pentru transplant a primitorului. Noțiuni de tehnică chirurgicală a transplantării
Evoluția rinichiului transplantat. Mijloace și metode de evaluare a grefei renale.
Terapia imunosupresivă: mijloace, metode, scheme, monitorizare
Complicațiile transplantului renal, diagnostic și tratament
Rezultatele transplantului renal. Compararea TR cu celelalte metode de TSFR. Tratamentul integrat prin TSFR al IRC
Indicații, contraindicații; avantaje, dezavantaje ale transplantării renale
Înțelegerea și utilizarea metodelor de evaluare a histocompatibilității
Investigarea, selecționarea și monitorizarea primitorului potențial
Planificarea și utilizarea protocoalelor de evaluare pre-transplant
Evaluarea morfo-funcțională a grefei renale
Prescrierea, adaptarea dozelor și monitorizarea terapiei imunosupresive
Planificarea și utilizarea protocoalelor de monitorizare a bolnavilor transplantați
Abordarea – diagnostică și terapeutică – a complicațiilor posttransplant
Înțelegerea complementarității dintre metodele de substituție a funcțiilor renale și aplicarea lor corectă în funcție de situația clinică
Sfătuirea bolnavilor și aparținătorilor asupra tuturor aspectelor (medicale, etice, legale etc) ale transplantului renal și ale relațiilor acestuia cu celelalte mijloace de TSFR
Înțelegerea necesității abordării multidisciplinare a TR. Capacitatea de a lucra în echipă
Anexa 1 Tematica pentru Medicină Internă
ore
PNEUMOLOGIE – FTIZIOLOGIE
33 ore
1.Bronhopatiile inflamatorii:
3 ore
- Bronșitele acute
- Bronșitele cornice. Conceptul de bronhopneumopatie obstructive cronică
- Bronșiectazia
2.Astmul bronșic (etiologie, patogenie, fiziopatologie, simptomatologie, diagnostic, forme clinic, tratamentul crizei de astm bronșic și tratamentul de fond al astmului bronșic)
3 ore
3.Pneumoniile (bacteriene și nebacteriene)
4 ore
4. Supurațiile pulmonare (abcesul pulmonar și gangrene pulmonară)
2 ore
5. Tuberculoza pulmonară
4 ore
6. Micozele pulmonare (clasificare, simptomatologie și tratament)
1 oră
7. Emfizemul pulmonar (clasificare, etiopatologie, simptomatologie și tratament)
1 oră
8. Bolile interstițiului pulmonar
2 ore
9. Sarcoidoza
1 oră
10. Bolile pulmonare de origine cardio-vasculară (HTP, trombebolismul pulmonar)
2 ore
11. Cancerul bronho-pulmonar
2 ore
12. Sindromul mediastinal. Afecțiunile mediastinale
3 ore
13. Afecțiunile pleurei:
4 ore
- Pleuritele
- Sindromul pleuretic
- Pleureziile (sero-fibrinoase, purulente, hemoragice)
- Hidrotorax, hemotorax, chilotorax, pneumotorax
- Tumorile pleurale
14. Insuficiența respiratorie pneumogenă
1 oră
CARDIOLOGIE
33 ore
15. Endocarditele (endocardita reumatismală, endocarditele bacteriene)
2 ore
16. Valvulopatiile:
2 ore
-Insuficiență și stenoză mitrală
- Insuficiență și stenoză aortică
- Insuficiență și stenoză tricuspidiană
17. Pericarditele (uscate, exudative, constrictive)
3 ore
18. Bolile miocardului (cardiomegalia și sindromul miocarditic, cardiomiopatiile acute și cronice)
3 ore
19. Aritmiile cardiace
4 ore
- prin tulburarea formării stimulului
-prin tulburarea conducerii stimulului (blocurile)
20. Ateroscleroza
2 ore
21. Cardiopatiile ischemice
4 ore
22. Hipertensiunea arterială (HTA esențială, HTA secundară: cardio-vasculară, endocrină, neurologică)
4 ore
23. Insuficiența cardiacă (stângă, dreaptă și globală; acută și cronică)
4 ore
24. Bolile arterelor
2 ore
25. Bolile venelor (tromboflebitele, varicele, insuficiența venoasă)
2 ore
26. Transplantul cardiac (indicații, contraindicații, patologia bolnavului transplantat)
1 oră
GASTRO-ENTEROLOGIE. HEPATOLOGIE
41 ore
27. Gastritele: acute, cronice și secundare
2 ore
28. Ulcerul gastro-duodenal
4 ore
29. Cancerul gastric
2 ore
30. Suferințele stomacului operat
2 ore
31. Sindromul de malabsorbție, sindromul diareic
3 ore
32. Bolile inflamatorii ale intestinului și colonului:
4 ore
- Enterocolitele acute și cronice
- Boala Crohn
- Rectocolita ulcero-hemoragică
- Tuberculoza intestinală
- Colonul iritabil
33. Neoplasmul intestinal
2 ore
34. Parazitozele intestinale
2 ore
35. Sindromul icteric, icterele
2 ore
36. Sindromul de hipertensiune portal și de insuficiență hepatică
1 oră
37. Bolile distrifce și infiltrative ale ficatului
2 ore
38. Hepatitele cronice
3 ore
39. Cirozele hepatice
3 ore
40. Tumorile hepatice
1 oră
41. Colecistele acute și cornice. Diskineziile biliare
2 ore
42. Litiaza biliară
1 oră
43.Pancreatitele acute și cronice
3 ore
44.Neoplasmul pancreatic
1 oră
45. Transplantul de ficat (indicații, contraindicații, patologia bolnavului tranplantat)
2 ore
HEMATOLOGIE
23 ore
46. Anemiile (macro-magalocitare, deriprive și hemolotice, aplastice)
4 ore
47. Sindromul mieloproliferativ acut și cronic:
4 ore
-
Policitemia vera
- Leucoza granulocitară cronică
- Trombocitemia hemoragică
- Mieloscleroza cu metaplazie mieloidă
- Leucozele acute
48. Sindromul limfoproliferativ, limfoamele maligne:
4 ore
- Limfoleucozele
- Boala Hodgkin
- Limfoamele maligne nehodgkiniene
- Leucemia cu celule păroase
- Mielomul multiplu
- Boala Waldenstrom
- Boala lanțurilor grele
49. Histocitoza X: granulomul eozinolfilic, boala Letterer-Siewe, boala Hand-Schuller-Christian
2 ore
50. Lipidozele: Gaucher, Nieman-Pick
1 oră
51. Sindraomele hemoragipare (trombocitopatii, coagulopatii, vasculopatii, CID, fibrinoliza)
4 ore
52. Splenomegaliile, hipersplenismul
2 ore
53. Insuficiența medulară
1 oră
54. Transplantul de măduvă osoasă (indicații, contraindicații, patologia bolnavului transplantat)
1 oră
ALERGOLOGIE
6 ore
55. Reacțiile de hipersensibilitate
2 ore
56. Bolile atopice
1 oră
57. Boli autoimune
2 ore
58. Hipersensibilitatea la medicamente
1 oră
REUMATOLOGIE
14 ore
59. Reumatismul articular acut
1 oră
60. Poliartrita reumatoidă
1 oră
61. Spondilita ankilopoetică
1 oră
62. Reumatismul cronic degenerativ
2 ore
63. Reumatismul abarticular
1 oră
64. Sclerodermia, dermatomiozita
1 oră
65. Vasculitele sistemice
2 ore
66. Boala lupică
2 ore
67. Amiloidoza
1 oră
68. Artritele microcristaline
1 oră
69. Osteoporoza
1 oră
BOLI DE METABOLISM ȘI DE NUTRIȚIE
12 ore
70. Diabetul zaharat
6 ore
71. Hipoglicemiile
1 oră
72. Hiperuricemiile
1 oră
73. Obezitatea
1 oră
74. Malnutriția protein-calorică
2 ore
75. Elemente de dietetică
2 ore
ENDOCRINOLOGIE
8 ore
76. Patologia glandei tiroide (Hipertiroidia. Hipotiroidia. Afecțiunile glandei tiroide: boala Basedow, distrofia endemică tireopată, tiroiditele)
2 ore
77. Patologie glandei paratiroide (hiper/-hipoparatiroidismului)
2 ore
78. Patologia glandei suprarenale (hipercorticismul, insuficiența corticosuprarenală, boala Conn)
2 ore
79. Patologia neurohipofizei (diabetul insipid, sindromul secreției inadecvate de vasopresină)
2 ore
NEUROLOGIE
16 ore
80. Boli cerebro-vasculare
3 ore
81. Epilepsiile și alte stări convulsivante
1 ore
82. Boala Alzheimer și alte demențe
1 oră
83. Boala Parkinson și alte sindroame extrapiramidale
1 oră
84. Neoplaziile sistemului nervos central
1 oră
85. Bolile neuronului motor și ataxiile progresive
1 oră
86. Scleroza multiplă și bolile demielinizate
1 oră
87. Infecțiile sistemului nervos (meningite, encefalite, abscese; bacteriene, virale, cu prioni)
2 ore
88. Bolile nervilor cranieni și ale măduvei spinale
1 oră
89. Polineuropatiile
2 ore
90. Miastenia gravis. Paralizia periodică
1 oră
91. Miopatiile
1 oră
BOLI INFECȚIOASE
32 ore
92. Medicația antiinfecțioasă
3 ore
93. bacterimia, septicemia, sepsis-ul și șocul septic
3 ore
94. Infecțiile la gazda imunocompromisă; infecția HIV
3 ore
95. Infecțiile cu poartă de intrare tractul respirator
5 ore
- boli streptococice,
- boli virale cu exantem
- infecțiile cu herpetoviride
- mononucleoza infecțioasă
- boala citomegalică
- alte infecții respiratorii virale (influenza, parainfluenza, adenoviroze etc.)
96. Meningitele
3 ore
97. Bolile diareice acute (bacteriene, virale, parazitare)
3 ore
98. Hepatitele virale acute
3 ore
99. Bolile cu poartă de intrare tegumentul și mucoasele (leptospiroza, rickettsioze, febrile hemoragice)
3 ore
100. Infecțiile fungice sistemice
3 ore
101. Bolile cu transmisie sexuală
3 ore
BALNEO-FIZIOTERAPIE ȘI RECUPERARE MEDICALĂ
7 ore
102. Principiile balneofizioterapiei și recuperării medicale
1 oră
103. Evaluarea clinică și funcțională în balneofizioterapie
1 oră
104. Modalități de balneofizioterapie și recuperare
1 oră
105. Pacientul imobil
1 oră
106. Recuperarea medicală în patologia osteo-articulară neurologică, bolile respiratoria și cardio-vasculare
1 oră
107. Recuperarea medicală la pacientul vârstnic
1 oră
108. Reintegrarea paciențiolor cu handicap, vârstnici și la domiciliu
1 oră
Total
225 ore
Anexa 6 Experiența practică clinică – Pregătire Generală de Medicină internă
Experiența la camera de gardă și la ambulatorul spitalului
–
Rezidenții trebuie să desfășoare activitate de consultații la camera de gardă de cel puțin 7 ore pe săptămână (cu excepția stagiilor de terapie intensivă).
–
În medie, rezidenții vor trebui să fie responsabili de 1-3 pacienți noi și 3-6 reveniți la control în timpul unei zile desfășurate la camera de gardă sau în ambulator.
Experiența intraspitalicească
–
Rezidenții trebuie să desfășoare activitate clinică cel puțin 7 ore pe zi (inclusiv contravizite și gărzi).
–
În medie, rezidenții vor trebui să fie responsabili de minimum 75 pacienți noi pe an și 100 pacienți reveniți la control pe an.
Experiența practică propriu-zisă
Presupune examinarea, diagnosticarea și recomandarea terapeutică în următoarele situații (în anumite situații și efectuarea de manevre specifice):
1. Bronhopneumopatia cronică obstructivă
≥5
2. Criza de astm bronșic
≥5
3. Pneumonii
≥5
4. Tuberculoza pulmonară
≥5
5. Neoplasm bronho-pulmonar
≥5
6. Epanșament pleural
≥5
7. Pneumotorax
≥5
8. Hemoptizia masivă
≥5
9. Insuficiența respiratorie
≥5
Cardio-vascular
10. Endocardite
≥3
11. Valvulopatii (aortice, mitrale)
≥6
12. Pericardita și tamponada cardiacă
≥5
13. Aritmii – tahiarithmii și bradiaritmii
≥20
14. Durere toracică acută – infarctul miocardic acut și angina instabilă
≥20
15. Insuficiența cardiacă
- acută
≥10
- cronică
≥10
16. Crizele și urgențele hipertensive
≥10
17. Sindrom de ischemie periferică
≥5
18. Tromboza venoasă profundă și embolismul pulmonar
≥5
19. Șoc cadiogen
≥5
20. Inițierea tratamentului anticoagulant
≥5
Gastro-enterologie și hepatologie
21. Ulcer gastro-intestinal
≥5
22. Cancer digestiv (colon, gastric)
≥5
23. Hemoragia gastro-intestinală
≥5
24. Suferințele stomacului operat
≥3
25. Sindromul de malabsorbție, diaree
≥10
26. Boli inflamatorii ale intestinului
≥3
27. Icterul
≥5
28. Sindromul de hipertensiune portală, ascita
≥5
29. Insuficiența hepatică
≥5
30. Hepatopatii cronice
≥6
31. Litiază biliară (complicată)
≥5
32. Pancreatită acută
≥5
Hematologie
33. Anemii
≥10
34. Paraproteinemii
≥5
35. Leucoze
≥10
36. Limfoame maligne
≥5
37. Sindrom hemoragipar (inclusiv purpura)
≥10
38. Coagularea intravasculară diseminată
≥3
39. Perfuzia de masă eritrocitară și alte produse din sânge
≥10
40. Insuficiența medulară
≥3
Alergologie
41. Erupții medicamentoase
≥5
42. Urticarie și angioedem acut
≥5
Reumatologie
43. Mono/poliartrita acută
≥5
44. Artrita septică
≥3
45. Colagenoze
≥10
46. Osteoporomalacia
≥5
Nutriție, metabolism și diabet zaharat
47. Ceto-acidoza diabetică
≥3
48. Inițierea și ajustarea insulinoterapiei
≥3
49. Complicațiile diabetului zaharat
≥15
50. Coma hiperosmolară
≥3
51. Coma hipoglicemică
≥3
52. Obezitatea
≥5
53. Malnutriția protein-calorică
≥5
54. Hipo/hipernatremia
≥10
55. Hipo/hiperkalemia
≥10
Endocrinologie
56. Diabet insipid
≥3
57. Abordarea de urgență a hipopituitarismului și tirotoxicozei severe
≥5
58. Mixedem
≥3
59. Insuficiența corticosuprarenală acută
≥2
60. Hipo/hipercalcemia - hiperparatiroidismul
≥10
61. Feocromocitom
≥2
62. Hipercorticism
≥2
Neurologie
63. Hemoragia subarahnoidiană
≥3
64. Accidentul vascular cerebral
≥5
65. Atacul ischemic tranzitor
≥5
66. Evaluarea pacientului comatos
≥5
67. Hipertensiunea intracraniană
≥5
68. Convulsiile, status epilepticus
≥3
69. Afecțiuni ale nervilor periferici (mono-/polineuropatii)
≥5
70. Miastenii
≥3
Boli infecțioase
71. Bacteriemia. septicemia și șocul septic
≥5
72. Infecția HIV
≥3
73. Boli febrile cu exantem
≥10
74. Mononucleoza infecțioasă
≥3
75. Hepatitele acute virale
≥10
76. Leptospiroze
≥2
77. Meningite și encefalite
≥5
78. Infecțiile acute severe ale tegumentului, inclusiv herpes zoster
≥5
79. Controlul infecțiilor acute
≥5
Recuperare medicală
80. Externarea pacientului cu handicap – indicații, metodologie
≥5
Medicină de urgență/Terapie intensivă
81. Intoxicațiile acute (paracetamol, aspirin, medicamente psihotrope, alcooli, solvenți, tetraclorură de carbon, ciuperci)
≥10
82. Stările de șoc (hipovolemic, cardiogen, septic, hemoragic, traumatic, anafilactic).
≥10
83. Colapsul.
≥5
84. Sindromul de disfuncții organice multiple (MODS).
≥5
85. Durerea acută
≥10
86. Come (metabolice, traumatice, infecțioase, tumori, vasculare-anoxice-ischemice, toxice exogene)
≥10
87. Moartea cerebrală
≥10
88. Edemul cerebral
≥5
89. Tulburările acute de ritm și conducere (forme clinice, diagnostic, tratament)
≥10
90. Crizele și urgențele hipertensive (forme clinice, diagnostic, tratament)
≥10
91. Embolia pulmonară (tromboembolia, embolia gazoasă)
≥5
92. Insuficiența hepatică acută
≥5
93. Defecte acute de hemostază (trombocitopenia, CID, fibrinoliza acută)
≥5
Anexa 2 Baremul de manevre și tehnici diagnostice și terapeutice – Pregătire Generală de Medicină internă
La sfârșitul celor doi ani ai trunchiului comun, rezidentul trebuie să cunoască și să fie familiarizat cu următoarele proceduri, inclusiv indicațiile, contraindicațiile, complicațiile și interpretarea rezultatelor, ca și cu raportul cost- eficiență și aplicarea adecvată la îngrijirea pacientului.
Aceste manevre se împart în mai multe categorii:
–
obligatorii care vor putea fi efectuate exclusiv sub supraveghere. În cei 3 ani de pregătire de specialitate, acestea vor fi examinate de minimum 3 evaluatori, fiecare evaluator în câte 2 ocazii diferite. Se propune introducerea unor formulare standardizate de evaluare, care să fie folosite la fiecare manevră supravegheată. (1a)
–
obligatorii care vor putea fi efectuate și fără supraveghere. Vor fi contabilizate și evaluate doar cele supraveghate. Cele nesupravegheate sunt acoperite de practica zilnică. (1b)
–
neobligatorii care vor fi efectuate exclusiv sub supraveghere (2a)
–
neobligatorii care vor putea fi efectuate și fără supraveghere (2b)
În toate cele 4 situații, obținerea competenței în efectuarea oricărei manevre va fi notată în Caietul de stagiu și portofoliu de către responsabilul de program, sub semnătură.
A)
Să execute corect următoarele manevre:
Total
Observare
Realizare efectivă
sub supraveghere
nesupravegheate
1. Toracenteza (2a)
5
2
3
nu
2. Spirometria simplă (2b)
5
2
3
nu
3. Puncția arterială și gazometria sanguină (2a)
5
2
3
nu
4. Resuscitarea cardio-respitatorie (1b)
11
2
6
3
5. Oxigenoterapie (1b)
15
2
3
10
6. Cardioversia electrică (2a)
5
2
3
nu
7. Intubarea endo-traheală (2a)
5
2
3
nu
8. Instalarea unui cateter venos central
(jugular, subclavicular, femural) (1b)
16
10
6
nu
9. Măsurarea invazivă și interpretarea presiunii venoase
centrale (2b)
15
2
3
10
10. Puncție pericardică (1a)
8
2
6
nu
11. Electrocardiograma (1b)
21
5
6
10
12. Monitorizarea ECG (1b)
21
5
6
10
13. Monitorizarea continuă ambulatorie a EKG și PA (1b)
10
2
3
5
14. Oscilometrie ((2b)
10
2
3
5
15. Introducerea și utilizarea unei sonde nazo-gastrice (2b)
5
2
3
nu
16. Paracenteza diagnostică și terapeutică (2b)
5
2
3
nu
17. Puncția sternală și biopsia osoasă (2b)
5
2
3
nu
18. Determinarea grupelor sanguine și perfuzia de sânge și
derivate (2b)
5
2
3
nu
19. Intradermoreacția (PPD, diferiți alergeni) (2b)
5
2
3
nu
20. Artrocenteză diagnostică și terapeutică )2b)
10
2
3
5
21. Evaluarea stării de nutriție (antropometrie, SGA) (1b)
25
2
3
20
22. Puncția lombară (2b)
5
2
3
nu
23. Hemocultura – prelevare (2b)
8
2
3
3
24. Exudat faringian
10
2
3
5
25. Utilizarea sistemelor automate de administrare a medicamentelor (injectomate, infuzomate) (1b)
13
2
6
5
26. Menținerea permeabilității căilor aeriene la bolnavi neintubați (2b)
10
2
3
5
B)
Să recomande și să interpreteze corect următoarele:
27. Examenul lichidului pleural (1b)
10
2
3
5
28. Examenul de spută (1b)
10
2
3
5
29. Bronhoscopia (1b)
10
2
3
5
30. Lavajul bronho-alveolar (1b)
10
2
3
5
31. Spirograma (1b)
10
2
3
5
32. Explorări funcționale respiratorii (1b)
10
2
3
5
33. Gazometria sanguină (1b)
10
2
3
5
34. Instituirea, ajustarea și sevrajul ventilației mecanice (2b)
0
2
3
5
35. Inserarea cateterului Swan-Ganz și interpretarea
rezultatelor (2b)
10
2
3
5
36. Monitorizarea ambulatorie a EKG și PA (1b)
10
2
3
5
37. Proba de efort EKG (1b)
10
2
3
5
38. Ecocardiografie (1b)
0
39. Examenul lichidului pericardic (1b)
20
2
3
15
40. Electrocardiograma (1b)
50
10
10
30
41. Oscilometrie (1b)
20
2
3
15
42. Examen coprologic (1b)
10
2
3
5
43. Coprocultură (1b)
10
2
3
5
44. Endoscopia digestivă (1b)
10
2
3
5
45. Teste de hepatocitoliză (1b)
10
2
3
5
46. Teste de colestază (1b)
10
2
3
5
47. Teste hepatospecifice (1b)
10
2
3
5
48. Marker-i ai infecțiilor cu virusuri hepatitice și HIV (1b)
20
5
5
10
49. Puncția bioptică hepatică (2b)
10
2
3
5
50. Examenul lichidului de ascită (1b)
10
2
3
5
51. Hemograma (1b)
10
2
3
5
52. Mielograma (1b)
50
10
10
30
53. Testele de hemostază (1b)
30
5
5
20
54. Ionograma sanguină și urinară (1b)
40
5
5
30
55. Parametrii EAB (1b)
40
5
5
30
56. Electroforeza și imunoelectroforeza proteinelor serice (1b)
25
2
3
20
57. Lipidograma (1b)
25
2
3
20
58. Teste de încărcare orală cu glucoză (1b)
10
2
3
5
59. Ureea, creatinina și acidul uric sanguine (1b)
35
2
3
30
60. Imunograma: imunoglobuline, complement seric, complexe
imune circulante, produșii de degradare ai fibrinei, proteina C
reactivă, anticorpii anti-MBG, populații limfocitare, factorul
antinuclear, factorul reumatoid, celule lupice, ASLO,
test Coombs, ANCA (1b)
10
2
3
5
61. Dozări hormonale: tiroidiene, PTH, insulină,
17- și 18-oxisteroizi, catecoli, AVM, renină, ARP,
angiotensină, aldosteron (2b)
10
2
3
5
62. Investigații imagistice specifice (radiologie, RMN, TC,
ecografie și izotopi) (1b)
38
9
9
20
63. Interpretarea intradermoreacției (1b)
10
2
3
5
64. Examenul lichidului sinovial (2b)
10
2
3
5
65. Examenul lichidului cefalo-rahidian (2b)
10
2
3
5
66. Fundul de ochi (1b)
35
2
3
30
67. Viteza de conducere nervoasă (1b)
10
2
3
5
68. Alimentația parenterală (1b)
25
2
3
20
Anexa 2
MODULUL DE BIOETICĂ – 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc)
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurămîntul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
Structura generală a Programului de Rezidențiat în Nefrologie – pregătire de specialitate
I. PREGĂTIRE GENERALĂ de MEDICINĂ INTERNĂ
II. PREGĂTIRE SPECIALĂ de NEFROLOGIE
ANUL I
ANUL al II-lea
ANUL al III-lea
ANUL al IV-lea
ANUL al V-lea
STAGIUL
Pneumologie-Ftiziologie
12
Hematologie
8
Nefrologie clinică - adulți
28
Nefrologie clinică - adulți
16
Nefrologie clinică - adulți
8
Cardiologie
16
Reumatologie
8
TI nefrologică - adulți
8
TI nefrologică - adulți
8
TI nefrologică - adulți
4
G-enterologie,
hepatologie
12
Boli de
metabolism/nutriție
8
Nefrologie clinică –
pediatrie
8
Dializă
12
Dializă
12
Medicină de urgență
8
Endocrinologie
4
TI nefrologică - pediatrie
4
Chirurgie de abord
6
Transplant renal
12
Neurologie
4
Ecografie generală*
0
Transplant renal
+Urologie
6
Opționale**
12
Boli infecțioase
8
Facultative
8
Vacanță
4
Vacanță
4
Vacanță
4
Vacanță
4
Vacanță
4
TOTAL
52
52
52
52
52
* Ecografia generală este obligatorie conform legislației române (Ordin MSF Nr. 923, 18.12.2001, M. Of. Nr. 117, 13.02.2002), dar nu și în recomandările UEMS și nici în programele de formare din Europa și SUA. Se juxtapune peste stagiile de Nefrologie clinică.
** Durata este stabilită în funcție de obiectivele individuale ale rezidentului, cu acordul responsabilului de program, în funcție de prevederile legale. In total, nu vor depăși 36 de săptămâni.
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA NEONATOLOGIE
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.1.
Definiție: Neonatologia este specialitatea care se ocupă cu studiul nou-născutului sănătos, cu depistarea , diagnosticarea și tratarea bolilor specifice acestei grupe de vârstă, precum și cu îngrijirea și protezarea pentru menținerea în viață a nou-născutului prematur.
1.2.
Durata : 5 ani
1.3.
Structura stagiilor
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezentare la spitalul și clinica repartizată, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate: 2 săptămâni.
1.3.2.
Stagiul de pediatrie și genetică: 1 an, 4 luni
1.3.3.
Stagiul de chirurgie și ortopedie infantilă : 2 luni și 2 săptămâni
1.3.4.
Stagiul de boli infecțioase și epidemiologice: 2 luni 1 3.5. Stagiu de neonatologie : 3 ani
1.3.6.
Stagiu de ecodiagnostic mio-entezo-osteo-articular : 3 luni
1.3.7.
Stagiul de bioetică: 2 săptămâni
1.4.
Conținutul stagiilor
1.4.1.
Stagiul de pediatrie și genetică
1.4.1.a.
Stagiul de pediatrie
1.4.1.a.1.
Tematica lecțiilor conferință (210 ore)– se anexeaza pe patologia sugarului + urgențe
1.
Indicații de internare a nou-născutului în serviciul de pediatrie
2.
Alimentația naturală
3.
Alimentația artificială, mixtă, diversificarea alimentației
4.
Distrofia
5.
Pneumonia, bronhopneumonia acută, afecțiuni acute și cronice ale aparatului respirator la sugar, insuficiența respiratorie acută și cronică
6.
Otita, otomastoidita, alte afecțiuni ORL ale sugarului
7.
Malformații congenitale de cord ale sugarului
8.
Insuficiența cardiacă acută
9.
Miocardiopatii. Valvulopatii.Tulburări de ritm cardiac
10.
Șocul
11.
Hipertensiunea arterială la sugar
12.
Boli diareice acute
13.
Sindromul de deshidratare acută
14.
Boli diareice acute
15.
Parazitoze. Hepatita cronică. Icterul
16.
Insuficiența renală acută și cronică
17.
Sindromul nefrotic
18.
Glomerulonefrita acută
19.
Pielonefrita acută și cronică
20.
Infecții urinare
21.
Anemii.Leucemii
22.
Coagulopatii, trombocitopenii,.trombocitopatii, pancitopenii
23.
Boli genetice
24.
Boli de metabolism
25.
Rahitismul
26.
Convulsii, paralizii cerebrale
27.
Tuberculoza
28.
Sifilisul
29.
Dermatologie pediatrică
30.
Oftalmologie pediatrică
1.4.1.a.2.
Baremul activităților practice
1.
Interpretare teste hematologice: 200
2.
Interpretare teste biochimie: 200
3.
Interpretare teste Astrup: 200
4.
Interpretare filme radiologice: 50
1.4.1.b.
Stagiul de genetică
1.4.1.b.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Rolul factorilor genetici în producerea bolilor:
a.
Interacțiunea ereditate-mediu în etiologia bolilor;
b.
Ecogenetica, nutrigenetica și farmacogenetică;
c.
Mutațiile: cauza majoră de boală;
d.
Bolile genetice (clasificare, caractere generale, impact și consecințe);
e.
Abordarea genetică în relația medic-pacient.
2.
Bolile cromozomiale. Corelații genotip-fenotip în anomaliile cromosomiale: boli cromosomiale autosomale (trisomiile autosomale, sindroame cu deleții autosomale, sindroame cu microdeleții sau microduplicații), sindroame cu anomalii ale gonosomilor (s. Turner, s. Klinefelter, trisomia X și alte polisomii X, s. 47, XXY).
3.
Bolile monogenice. Corelații genotip-fenotip în boli monogenice: galactozemia, fenilcetonuria, bolile lizozomale, bolile peroxizomale, fibroza chistică, distrofia musculară Duchenne, osteogeneza imperfecta, sferocitoza ereditară, sindromul Ehlers- Danlos, neurofibromatozele, boala polichistică renală, hemofilia A, distrofia miotonică.
4.
Genetica dezvoltării și defectele de dezvoltare. Categorii de gene implicate în controlul dezvoltării. Procese majore în cadrul dezvoltării embrionare. Anomalii congenitale cu determinism multifactorial.
5.
Retardul mental și retardul mental legat de X.
6.
Patologia genetică a sistemului imun.
7.
Genetica bolii canceroase.
8.
Cele mai frecvente boli genetice pe sisteme și aparate.
9.
Profilaxia și tratamentul bolilor genetice.
10.
Probleme și dileme etice în genetica medicală.
1.4.1.b.2.
Baremul activităților practice
1.
Consultul genetic.
2.
Explorările genetice – indicații, interpretare și valoare diagnostică:
a.
Cromozomiale – cariotipul cu marcaj în benzi, FISH interfazic, FISH metafazic și CGH;
b.
Moleculare – amplificarea ADN; hibridizarea acizilor nucleici, fragmentarea acizilor nucleici cu enzime de restricție, polimorfismul lungimii fragmentelor de restricție, secvențierea ADN;
c.
Biochimice.
3.
Sfatul genetic;
4.
Screeningul genetic:
a.
Neonatal (fenilcetonuria, hipotiroidismul congenital);
b.
Screening-ul populațional (familial) al heterozigoților.
1.4.2.
Stagiul de chirurgie infantilă
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Urgențe chirurgicale.
2.
Noțiuni de mică chirurgie (pansament uscat, umed, imobilizări ale membrelor, incizii, denudări vene periferice, suturi plăgi etc.).
3.
Transportul nou-născutului cu patologie chirurgicală de urgență.
4.
Traumatisme obstetricale mecanice care necesită intervenție chirurgicală de urgență.
5.
Malformații congenitale care necesită tratament chirurgical: aparat respirator, digestiv, renal, perete abdominal etc.
6.
Formațiuni tumorale care necesită intervenție chirurgicală de urgență.
7.
Malformația congenitală de șold (diagnostic clinic, radiologic, echografic: profilaxie, tratament).
8.
Îngrijirea pre- și postoperatorie a nou-născutului cu afecțiuni chirurgicale
9.
Intervenții chirurgicale în malformațiile SNC.
10.
Intervenții chirurgicale în malformații ale viscerocraniului.
11.
Hernii.Ocluzia intestinală.Volvulus. Ileus intestinal.
1.4.2.2.
Baremul activităților practice
1.
Pansament uscat: 50
2.
Pansament umed: 50
3.
Imobilizări membre: 10
4.
Incizii: 10
5.
Denudări vene periferice: 5
6.
Suturi plăgi: 5
1.4.3.
Stagiul de boli infecto-contagioase
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Bolile infecto-contagioase ale copilăriei (rubeola, rujeola, varicela, parotidita epidemica, scarlatina).
2.
Meningita.
3.
Septicemia.
4.
Infecția cu HIV.
5.
Hepatitele virale tip A,B,C.
6.
Bolile nosocomiale din secțiile spitalicești.
7.
Profilaxia, epidemiologia bolilor infecțioase.
1.4.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Punctie lombară: 10
2.
Colectare sânge periferic pentru hemocultură: 30
1.4.4.
Stagiul de neonatologie
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (600 ore)
1.
Conceptul de perinatologie și neonatologie (mortalitate perinatală, investigația fetală – profilul fetal).
2.
Organizarea secțiilor de nou-născuti.
3.
Metode de apreciere a vârstei gestaționale (clasificarea nou-născuților în funcție de greutate, vârstă gestațională: scorul Ballard, Dubowitz).
4.
Nou-născutul la termen: particularități morfologice și funcționale; incidențe fiziologice; îngrijirea nou-născutului în maternitate.
5.
Nou-născutul prematur; particularități morfologice și funcționale, îngrijirea nou-născutului prematur – principii generale.
6.
Nou-născutul dismatur; retardul de creștere intrauterină; particularități morfo- logice și funcționale , îngrijirea nou-născutului dismatur.
7.
Semiologie neonatală; anamneza, examenul clinic al nou-născutului.
8.
Suferința fetală acută, cronică. Insuficiența placentară.
9.
Examinarea placentei.
10.
Perioada de tranziție neonatală.
11.
Termoreglarea.
12.
Reanimarea neonatală.
13.
Îngrijirea nou-născutului cu traumatism obstetrical biochimic( hipoxia perineonatală)
14.
Traumatismul obstetrical mecanic.
15.
Boli genetice.
16.
Imunologie. Infecții congenitale. Infecții materno-fetale. Infecții nosocomiale.
17.
Profilaxia infecțiilor intraspitalicești.
18.
Infecția cu HIV și HBs.
19.
Hemoragia meningo-cerebrală. Malformațiile SNC. Boli neuromusculare. Convulsii neonatale.
20.
Embriologia și fiziologia aparatului respirator.
21.
Sindromul de detresă respiratorie (boala membranelor hialine). Sindromul de aspirație de meconiu.Terapia cu surfactant.
22.
Pneumonia neonatală; displazia bronho-pulmonară.
23.
Tahipneea tranzitorie a nou-născutului. Malformații ale aparatului respirator, mediastinului, peretelui toracic, diafragmului.
24.
Persistența canalului arterial.
25.
Circulația fetală. Malformații congenitale de cord.
26.
Insuficiența cardiacă; tulburări de ritm cardiac, cardiomiopatii.
27.
Fiziologia fetală și neonatală a aparatului digestiv.
28.
Malformații de tub digestiv, perete abdominal, cordon ombilical.
29.
Ascite, peritonite, boli hepatice.
30.
Alimentația naturală.
31.
Alimentația prematurului, dismaturului, nou-născutului bolnav.
32.
Vitaminoterapia.
33.
Icterul neonatal; icterul nuclear; icterul prin incompatibilitate Rh și ABO cu izoimunizare. Exsanguinotransfuzia totală și partială.
34.
Hidrops fetalis (imun, nonimun).
35.
Hemostaza neonatală.
36.
Policitemia, hipervâscozitatea sanguină.
37.
Boli eritrocitare, leucocitare, trombocitare.
38.
Hipertensiunea și șocul.
39.
Sepsisul neonatal.
40.
Nou-născutul din mamă diabetică.
41.
Fiziologia renală. Malformații renale.
42.
Malformații genitale; intersexualitate; sindrom adreno-genital.
43.
Insuficiența renală acută.
44.
Hipertensiunea. Infecții urinare.
45.
Boli de metabolism.
46.
Endocrinologia neonatală.
47.
Terapia hidroelectrolitică neonatală.
48.
Urgențe chirurgicale.
49.
Oftalmologie.Dermatologie neonatală.
50.
Sindromul de moarte subită.
51.
Transportul nou-născutului.
52.
Oxigenoterapia. Ventilația mecanică.
53.
Îngrijirea pre- și postoperatorie a nou-născutului.
54.
Vaccinări.
1.4.4.2.
Baremul activităților practice
1.
Oxigenoterapia și ventilația mecanică (utilizarea monitorului de FiO2, debitmetrului de O2, setarea ventilatorului) : 100
2.
Programarea incubatorului: 100
3.
Denudarea arterei și venei ombilicale: 100
4.
Intubația nou-născutului: 250
5.
Utilizarea pulsoximetrului , monitorului cardio- respirator, măsurarea non-invazivă a tensiunii arteriale: 50
6.
Metode de recoltare a sângelui din artere și vene periferice: 100
7.
Efectuarea gavajului : 300
8.
Tehnici de recoltare a laptelui matern: 50
9.
Interpretarea testelor biochimice: 50( LCR, teste hepatice, bilirubinemie, ionograma sanguină, analiza gazelor s.a.)
10.
Reanimarea neonatală (ventilația cu balon pe mască și sondă endotraheală, masaj cardiac extern, medicație): 300
STAGIUL DE ECODIAGNOSTIC MIO-ENTEZO- OSTEOARTICULAR DURATA 3 LUNI (50 ore)
TEMATICA LECȚIILOR CONFERINȚĂ și BAREM DE ACTIVITĂȚI PRACTICE
• GENERALITĂȚI DESPRE ECOGRAFIE și SONDE
• ANATOMIA ECOGRAFICĂ A APARATULUI LOCOMOTOR
• INDICAȚII ALE EXAMINĂRII ECOGRAFICE în ORTOPEDIE și TRAUMATOLOGIE
• ECOGRAFIA ȘOLDULUI DISPLAZIC LA NOU-NĂSCUT și SUGAR
–
MĂSURĂTORI
–
CLASIFICAREA GRAF, UNGHIURILE ALFA și BETA
–
INCIDENȚA TRANSVERSALĂ, CORONALĂ, INTERNĂ, SUPRAPUBIANĂ SUZUKI
–
EXAMINARE STATICĂ și DINAMICĂ HARCKE
–
MATURARE OSOASĂ
–
TRATAMENTUL DISPLAZIEI LA NOU-NĂSCUT și SUGAR
• EXAMINAREA ECOGRAFICĂ A UMĂRULUI
• EXAMINAREA ECOGRAFICĂ A GENUNCHIULUI
• RUPTURILE TENDOANELOR
• HEMATOAMELE și REVĂRSALTELE INTRAARTICULARE
• EXAMENUL ECOGRAFIC AL TUMORILOR DE PĂRȚI MOI (localizare, măsurători, puncție sub ecograf, monitorizare, examinare dinamică)
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
NEONATOLOGIE DURATA 5 ANI
STAGII PRACTICE și CURSURI CONFERINȚĂ
• PEDIATRIE și GENETICĂ(I.1) 1 AN și 4 LUNI
• CHIRURGIE și ORTOPEDIE PEDIATRICĂ( I. 2.) 2 LUNI și 2 săpt.
• BOLI INFECȚIOASE și EPIDEMIOLOGICE ( I.3) 2 LUNI
• ECODIAGNOSTIC MIO-ENTEZO-OSTEOARTICULAR(I.4) 3 LUNI
• NEONATOLOGIE (I.5) 3 ANI
• BIOETICĂ (I.6) 2 săptămâni
ANULI
ANUL II
ANUL
III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.1
I.2
I.3
I.5
I.6
I.5
I.5
I.4
I.5
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA NEUROCHIRURGIE
Introducere
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite (CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și indrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
ANUL I: cunoștințe fundamentale în specialitate, practică medicala generala și urgențe:
• Neurochirurgie generală 6 luni Noțiuni fundamentale ale specialității (100 ore)
–
Introducere în patologia neurochirurgicală;
–
Examenul clinic al bolnavului neurochirurgical;
–
Măsuri terapeutice de urgență în traumatologia cranio-cerebrală și vertebro-medulară.
Tehnici generale de îngrijire a bolnavului neurochirurgical
• Medicină de Urgență (pre-spital și UPU- 20 ore) 1 lună
• Chirurgie generală (40 ore) 2 luni
• Specialități chirurgicale conexe:
–
ORL (20 ore) 1 lună
–
Anatomia și fiziologia aparatului acustico-vestibular
–
Examinarea clinică și paraclinică
–
Noțiuni practice de Endoscopie ORL
–
Chirurgie oro-maxilo-facială (20 ore) 1 lună
–
Anatomia viscerocraniului
–
Examen clinic și paraclinic în BMF
–
Noțiuni teoretice de abord chirurgical oro-maxilo-facial
–
Oftalmologie (20 ore): 1 lună
–
Anatomia ochiului și orbitei
–
Examinarea clinică și paraclinică a funcției vizuale:
• FO, AV, CV
–
Examinarea clinică a orbitei
–
Noțiuni teoretice de abord chirurgical al orbitei pe cale anterioară
ANUL II: Neurologie și Neuroimagistică, Neuoranestezie ,
Noțiuni de traumatologie cranio-cerebrală
• Neurologie generală și neurofiziologie (50 ore) 3 luni () Cursuri de neuroanatomie
() Neurofiziologie
() Semiologie neurologică
() Electrofiziologie fundamentală cu noțiuni EEG, PEV, EMG, etc.
() Anatomie patologică a sistemului nervos
• Imagistică medicală
(50 ore) 3 luni () Radiologie generală
() Examinarea CT
() Examinarea RMN
() Angiografia cerebrală
() Examinări izotopice
() Ecografie cerebrală, a vaselor gâtului și transcraniană, echo-doppler
• Neuroanestezie (40 ore) 2 luni
• Traumatologie cranio-cerebrală (70 ore) 4 luni
• Conferințe teoretice privind: Tehnici neurochirurgicale de bază, gaura de trepan, edemul cerebral, drenaj ventricular ext., monitorizare ICP; hematom subdural cronic; fracturi depresive; cranioplastia
ANUL III: Traumatismele cranio-cerebrale, complicații ale traumatismelor cranio-cerebrale, hidrocefalia adultului (200 ore) 12 luni
• Noțiuni teoretice privind leziunile expansive intracraniene posttraumatice Craniotomii - Hematoame extradurale/ subdurale / intracerebrale/ contuzii; plastia durală, fistula LCR;
–
Tehnici de îngrijire a bolnavului traumatizat cranio-cerebral, urmărire postoperatorie pe termen mediu și lung, rezolvarea complicațiilor tardive.
Hidrocefalia adultului : () proceduri de drenaj inițial, revizia drenajului, fenestrația endoscopică, drenaj ventricular extern;
() urmărirea postoperatorie, reevaluarea, rezolvarea complicațiilor la distanță.
• Activitate practica în gardă
• Abordare multidisciplinară: comunicare cu OFTA, BMF, ORL, ORTOPEDIE
ANUL IV: Patologie spinală (200 ore) 12 luni
Tematica lecțiilor – conferință
Noțiuni generale
1.
Dezvoltarea și maturarea colanei vertebrale
2.
Anatomie descriptivă, funcțională și chirurgicală a coloanei
3.
Biomecanica coloanei . Stabilitate – instabilitate vertebrală
4.
Semiologia neurologică Semiologia sensibilității, sindroame senzitive
Semiologia motilității și a reflexelor, sindrom de neuron motor central și neuron motor periferic
Cuantificarea deficitelor neurologice (scara Frankel, ASIA) Compresiuni medulare lente. Mielopatia vertebrală Sindromul de coadă de cal și con medular
Neuropatii periferice (leziunile rădăcinilor, plexurilor și nervilor periferici, polineuropatii, multinevrite, poliradiculonevrite,etc.)
Alte afecțiuni neurologice și neurochirurgicale de interes în diagnosticul diferențial (scleroza multiplă, scleroza laterală amiotrofică, siringomielia, etc.)
5.
Semiologia patopedică Curburile coloanei vertebrale în plan sagital
Curburile colanei vertebrale în plan frontal
Mobilitatea coloanei vertebrale
Teste specifice
Durerea referită la nivelul coloanei vertebrale
6.
Mijloace de investigație în patologia spinală Examenul radiologic clasic, cu sau fără contrast Computer tomografia Imageria prin rezonanță magnetică nucleară
Angiografia selectivă (vertebrală și medulară) și scintigrafia osoasă
Tehnici de radiologie intervențională: embolizarea, vertebroiplastia
Alte investigații (EMG., potențiale evocate, densitometrie osoasă)
Monitorizarea intraoperatorie a funcției medulare
Traumatisme vertebro-medulare
7.
Mecanisme traumatice
8.
Patofiziologia leziunii traumatice la nivelul sistemului nervos central
9.
Diagnosticul leziunilor traumatice ale coloanei vertebrale. Analiză și planing preoperator
10.
Tratamentul global al leziunilor traumatice ale coloanei
11.
Neuroprotecția
12.
Imobilizarea, poziționarea, mobilizarea în perioada acută
13.
Prevenirea și tratamentul complicațiilor; îngrijirea postoperatorie a bolnavului spinal; conceptul de management global
14.
Clasificări ale leziunilor traumatice ale colanei
15.
Tratamentul definitiv al leziunilor traumatice ale coloanei
leziuni traumatice cervicale înalte (zona occipitală – C2)
leziuni traumatice ale coloanei cervicale subaxiale
leziuni traumatice ale coloanei toracale
leziuni traumatice ale joncțiunii toraco-lombare și coloanei lombare
leziuni traumatice sacro-coccigiene
16.
Protocoale de diagnostic și tratament în traumatologia vertebro-medulară
17.
Recuperarea neuromotorie, mijloace clasice, și moderne (stimulare electrică funcțională, pace-maker diafragmatic, implante pentru controlul funcției vezicale, etc.)
Patologie tumorală
18.
Tumorile joncțiunii cranio-vertebrale
19.
Tumori intramedulare, subdurale, ale cozii de cal
20.
Tumori vertebrale benigne și maligne
21.
Tumori vertebrale cu extensie epidurală, tumori ale unghiului costo-vertebral și ale spațiului retroperitoneal
Patologia degenerativă
22.
Hernia discului lombar
23.
Hernia de disc toracală și cervicală
24.
Stenoza canalului rahidian (constituțională și dobândită) , mielopatia vertebrală
25.
Spondiloliza și spondilolistezisul
Patologia infecțioasă și parazitară
26.
Osteomielita vertebrală, spondilodiscita (cu germeni piogeni și cea specifică)
27.
Afecțiuni parazitare
Diformitățile coloanei vertebrale
28.
Scoliozele
29.
Cifozele
30.
Diformități vertebrale iatrogene
31.
Răsunetul periferic al afecțiunilor (patente sau oculte) ale coloanei vertebrale
32.
Anomalii congenitale ale coloanei vertebrale
33.
Alte afecțiuni ale coloanei vertebrale (patologie vasculară, afecțiuni disrafice, sindromul filum treminale scurt, malformația Arnold Chiari, acondropalzia, Sindromul Marfan, mucolopizaharidoze, osteogeneza imperfectă, osteoporoza, spondilita ankilopoetică, poliartrita reumatoidă, etc)
34.
Coloana vertebrală în afecțiuni neurologice (paralizia cerebrală, neuroataxia, poliomielita, distrofii musculare, ezc.)
Tehnici chirurgicale
Căi de abord:
1.
Abordul posterior al colanei
2.
Abordul postero-lateral (transverso-artro-pediculotomie)
3.
Abordul transpleural
4.
Abordul lateral extracavitar (toracal și lombar)
5.
Abordul prin lombotomie
6.
Abordul antero-lateral retroperitoneal
7.
Abord prin toracofrenolaparatomie
8.
Abord anterior transoral
9.
Abord anterior retrofaringian al coloanei cervicale
10.
Abord anterior prin sternotomie al coloanei toracale superioare
11.
Abord anterior transperitoneal
12.
Abord transcutan transpedicular
13.
Alte tehnici de abord transcutan (mini invaziv)
Tehnici specifice
14.
Tehnici de sinteză C1 – C2 pe cale anterioară și posterioară
15.
Tehnici de sinteză occiput – C2
16.
Tehnici de sinteză cervicală posterioară (filodeze și tehnici ce utilizează șuruburi transarticulare)
17.
Tehnici de sinteză cervicală anterioară
18.
Corpectomia cervicală
19.
Corpectomia toracală și lombară
20.
Tehnici de reconstrucție vertebrală: grefon cortico-spongios, cuști metalice, substituenți de os, ciment autopolimerizabil.
21.
Tehnici de sinteză osoasă toracală și lombară pe cale posterioară și posterolaterală
22.
Instrumentații pe cale posterioară toracală și lombară (Roy Camille, USS, ISOLA, SAS, etc)
23.
Sinteza intercorporeală lombară pe cale posterioară (PLIF)
24.
Sinteza intercorporeală lombară pe cale laterală
25.
Tehnici laparoscopice de chirurgie spinală
26.
Rezecțiile sacrate pentru tumori maligne osoase
27.
Osteotomia cervicală și lombară
Barem de manevre, tehnici și activități practice
1.
Testing muscular – 30
2.
Tracțiune transcraniană cu potcoavă sau halou – 5
3.
Cateterizare vezicală suprapubiană – 5
4.
Managementul ileusului paralitic – 10
5.
Intubație oro sau nazotraheală – 5
6.
Resuscitare în stop respirator sau/și cardiac – 1
7.
Măsurare presiune venoasă centrală – 5
8.
Alimentație enterală și parenterală de lungă durată – 5
9.
Bilanț hidric și hidro-electrolitic – 5
10.
Examen neurologic și ortopedic, evaluare clinică, și paraclinică,diagnostic, definire atitudine terapeutică – 50
11.
Aparate gipsate și corsete în tratamentul afecțiunilor coloanei vertebrale – 10
12.
Puncție discală sau vertebrală (orice cale) asistată Rx sau CT – 2
13.
Abordul anterior al colanei cervicale cu sinteză osoasă metalică, ciment sau substituenți de os - 5
14.
Abord microchirurgical pentru hernia de disc – 5
15.
Abordul posterior al colanei cervicale, toracale și lombare (inclusiv artrodeza) - 10
16.
Abordul posterolateral al colanei toracale și lombare (inclusiv artrodeza) – 10
17.
Abordul lateral extracavitar (toracal sau lombar) – 2
18.
Sinteză metalică C1 – C2 pe cale posterioară – 2
19.
Sinteză transarticulară C1 – C2 – 1
20.
Instrumentație cervicală posterioară cu șuruburi transarticulare – 2
21.
Instrumentație toracală posterioară – 2
22.
Abord anterior toracal prin sternotomie – 1
23.
Abord transtoracic transpleural -2
24.
Abord lateral retroperitoneal (lombotomie) – 1
25.
Abord anterior transperitoneal – 1
26.
Sinteză intercorporală lombară pe cale posterioarp (PLIF) – 2
27.
Corporectomie cu reconstrucție vertebrală – 2
28.
Instrumentații posterioare cu șuruburi transpediculare – 10
Totalul operațiilor efectuate direct de către medicul în pregătire este de 60 și acoperă gama de tehnici minim necesară a fi cunoscută pentru a putea alege, în cunoștință de cauză, cea mai potrivită soluție pentru un anume caz.
Activitatea practică se va desfășura zilnic în clinică, prin participarea efectivă la tratamentul pacienților cu afecțiuni spinale și prin intervenții chirurgicale sub supraveghere calificată.
Anul V Patologie cranio-cerebrală netraumatică (200 ore) 12 luni
• Conferințe teoretice privind: Procesele expansive intracraniene
–
Tumori și Leziuni supratentoriale (exclusiv Proceduri stereotaxice):
–
tumori cerebrale primare/metastatice;
–
meningioame convexitale; menigioame parasagitale;
–
alte leziuni benigne(chiste arahnoidiene, epidermoid,etc),
–
hematomul intracerebral primar.
() Infecțiile sistemului nervos :
–
abcese / empiem subdural- tratament multimodal, puncție ghidată, craniotomia,
–
tratamentul etiologic
• Tehnici de îngrijire a bolnavului cu leziuni cerebrale netraumatice, urmărire postoperatrie pe termen mediu și lung, rezolvarea complicațiilor imediate și la distanță, tratamentul recidivelor, tratamentul multimodal al leziunilor maligne
• Activitate chirurgicală supravegheată intensificată
• Abilitarea rezidentului în linia II de gardă
ANUL VI: Patologie cranio-cerebrala netraumatică (200 ore) 12 luni
• Conferințe teoretice privind: () Leziuni ale fosei posterioare:
–
tumori primare sau metastatice (emisfer cerebelos);
–
malformația Arnold Chiari/decompresiunea fosei posterioare;
–
alte leziuni benigne(chiste arahnoidiene, epidermoid, B.Lindau,etc.).
() Nevralgia trigeminală și alte tipuri de nevralgii: tehnici de injectare /leziuni RF; decompresiune microvasculară.
() Neurochirurgie stereotactică și funcțională:
–
biopsie stereotactică tumorală;
–
talamotomie, palidotomie, tehnici de stimulare;
–
chirurgia epilepsiei;
–
electrostimularea terapeutică (nervi periferici, spinală);
–
implantarea de dispozitive/pompe intratecale.
–
Intervenții computer-ghidate
Neurochirurgie pediatrică
Hidrocefalia și malformațiile congenitale:
–
drenaj ventricular extern;
–
proceduri de drenaj;
–
meningomielocel;
–
sindromul de măduvă prefixată;
–
disrafiile vertebrale.
Traumatisme craniene și vertebrale:
–
găuri de trepan, monitorizare ICP, rezervoare,etc. ;
–
hematom exra/subdural;.
Tumori sau leziuni supra/infratentoriale:
–
tumori supra sau infratentoriale.
• activitate chirurgicală independentă și sub supraveghere intensificată
• abilitarea rezidentului conform legii în linia I de gardă supravegheată.
Anul VII: 1. MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
1.1.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
1.2.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
2.
Neurochirurgie specială. Patologie vasculară (190 ore) 11 luni și 2 săpt. • Conferințe teoretice privind leziuni sau procese expansive cu localizări particulare sau care presupun aborduri chirurgiale complexe (noțiuni și tehnici de bază): Patologie vasculară (noțiuni și tehnici de bază):
–
craniotomia pentru anevrism;
–
craniotomia pentru MAV, cavernoame
–
endarterectomia carotidiană.
Tumorile de unghi ponto-cerebelos
–
Neurinomul de acustic: căi de abord, aborduri combinate
Tumori de trunchi cerebral: căi de abord, tratament multimodal Tumori de regiune pineală: căi de abord, tratament multimodal Tumori de bază de craniu:
–
meningioame complexe bazale,cordoame, condroame: căi de abord, aborduri combinate, tratament multimodal
Tumori intraventriculare:
–
tumori de ventricul III,ventricul lateral, ventricul IV: căi de abord, aborduri combinate, tratament multimodal
Tumori selare și paraselare
–
Adenoame hipofizare; craniofaringioame:căi de abord, tratament multimodal
Tumori și leziuni vertebro-medulare:
–
extradurale, intradurale extramedulare,
–
tumori intramedulare intramedulare
–
instrumentație/ rahisinteză în tumorile vertebrale
–
Aborburi chirurgicale combinate anterioare, postero-laterae și posterioare pentru leziuni complexe ale coloanei vertebrale
• Activitate operatorie independentă și sub supraveghere
• Perioada de finalizare a lucrării de licență în rezidențiat (trebuie să aibă valoare de publicație cel puțin în Romanian Neurosurgery, ideal studiu prospectiv, eventual multicentric)
Proceduri chirurgicale obligatorii reprezintă un umăr de intervenții chirurgicale pe care rezidentul trebuie să le execute sau să asiste pe parcursul celor 6 ani, care sunt confirmate de coordonatorul de rezidențiat și reprezintă calificarea practică a rezidentului în specialitatea de neurochirurgie (Anexa 1 și Anexa 2). Procedurile neurochirurgicale obligatorii fac parte din dosarul pentru admiterea la examenul de specialitate, neândeplinirea criteriilor minimale obligă rezidentul la prelungirea stagiului până la îndeplinirea lor dar nu cu mai mult de 18 luni. În cazul neândeplinirii baremului minim, rezidentul este exclus din specialitate.
Examenele de etapă se desfășoară la sfârșitul fiecărui an de pregătire neurochirurgicală (anii II, III, IV, V, VI).
Examenul final pentru obținerea titlului de Medic Specialist în Neurochirurgie (anexa la diplomă trebuie sa conțină și să confirme competențele obținute în perioada rezidențiatului) se va susține la finele anului VII. Pe parcursul pregătirii, medicii rezidenți neurochirurgi vor trebui sprijiniți pentru a urma cursurile EANS, care încep să devină o cerință obligatorie pentru practicarea neurochirurgiei în majoritatea țărilor Uniunii Europene.
Anexa 1 Cerințele Rezidențiatului de Neurochirurgie
Totalul intervențiilor neurochirurgicale Adulți*
minimum
= T
optimum
1.
Traumatisme cranio-cerebrale
Total
47
93
Gaură de trepan
drenaj ventricular extern/măsurarea PIC
15
30
Hematom subdural cronic
10
20
Craniotomie - hematom extradural, subdural, intraparenchimatos posttraumatic, contuzie cerebrală
10
20
Fractură craniană
5
8
Fistulă LCR posttraumatică, plastia durei mater
2
5
Cranioplastie
5
10
2.
Tumori și leziuni supratentoriale (excluzând procedeele sterotactice)
Total
40
61
Tumori intraaxiale - primare/ secundare
30
40
Meningiom
8
12
Adenom hipofizar (transfenoidal - transcranial)
0
5**
Alte leziuni benigne (chist epidermoid, chist arahnoidian, etc.)
2
4
3.
Leziunile fosei cerebrale posterioare
Total
7
14
Tumori primare și secundare
3
6
Malformația Chiari / decompresiunea fosei posterioare
2
4
Alte leziuni benigne (chist epidermoid, chist arahnoidian, boală von Hippel Lindau etc.)
2
4
4.
Infecții (intracraniene - vertebrale)
Total
8
12
Abces, empiem subdural
8
12
5.
Leziuni vasculare
Total
10
27
Craniotomie
Anevrism intracranian
0
8**
Craniotomie
MAV
0
2**
Angiom cavernos
2
5
Hematom (intracerebral - intracerebelos spontan)
8
12
6.
Hidrocefalia adultuliui (≥16 ani)
Total
42
69
Drenaj ventricular intern
20
30
Revizia drenajului ventricular
10
15
Ventriculocisternostomia endoscopică
2
4
Drenaj ventricular extern
10
20
7.
Coloana vertebrală
Total
55
93
Hernie de disc cervicală / spondiloartropatie cervicală: abord anterior/ foraminotomie
10
15
Rahisinteza cervicală (anterior/posterior)
3
5
Hernia de disc lombară/ Spondiatropatia lombară
20
30
laminotomie/ laminectomie pentru stenoza de canal lombar
10
15
rahisinteza lombară
3
8
Tumori vertebrale:
extradurale
3
5
Intradurale extramedulare
3
5
Rahisinteză în tumorile vertebrale
0
5**
Traumatismele vertebrale :
Decompresiune/Rahisinteză
3
5
8.
Nevralgia trigeminală și alte tipuri de nevralgii
Total
7
13
Gaserotomia
5
8
Decompresiune microvasculară
2
5
9.
Neurochirurgia funcțională și stereotactică
Total
5
23
Biopsia tumorală stereotactică
5
10
Chirurgia epilepsiei
0
3**
Tehnici de electrostimulare (nervi periferici, medulare)
2
5**
Implantarea de sisteme pentru administrări intratecale
2
5**
10.
Nervi periferici
Total
30
45
Neuroliza
30
45
11.
Intervenția asistată de calculator
Total
10
25
12.
Tehnici neurochirurgicale de bază
Total
Craniotomia supratentorială
60
80
Craniotomia fosei posterioare
8
20
Total intervențiilor neurochirurgicale Neurochirurgia pediatrică
minimum
optimum
1.
Hidrocefalia copilului și malformațiile congenitale
Total
7
15
Drenajul ventricular extern
5
10
Proceduri de drenaj:
2
5
2.
TCC și TVM
Total
0
10
Gaură de trepan pentru monitorizarea PIC, drenaj ventricular extern
0
5**
Hematom subdural cronic/ higroma
0
2**
Hematom extra-/subdural
0
3**
3.
Tumori cerebrale și alte leziuni
Total
0
3
Tumori supratentoriale
0
3
Procedeele la care rezidentul trebuie să asiste sau să le facă parțial (minimum)
asistent
Craniofaringiom
5
Adenom hipofizar (transfenoidal + transcranial)
10
Neurinom de acustic
10
Meningioame de bază de craniu / fosa posterioară
10
Craniotomie
Anevrism intracranian
12
MAV
5
Boli ocluzive:
Endarterectomie
3
Hernia de disc dorsală
3
Tumori vertebrale:
intramedulare
3
Talamotomia, Palidotomia/ Tehnici de stimulare
5
Implantarea de sisteme pentru administrări intratecale
5
Craniostenoza unui suturi
2
Tumori infratentoriale pediatrice
2
Mielomeningocel
3
Sindromul de măduvă prefixată
2
Disrafiile vertebrale
2
Neurorafii (cu graft)***
3
*** în câteva țări procedeele neurochirurgicale ale nervilor periferici în trecut nu au constituit o cerință obligatorie.
NEUROCHIRURGIE DURATA: 7 ANI
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI – CONFERINȚĂ
• NEUROCHIRURGIE GENERALĂ (I.1) 6 luni
• MEDICINA DE URGENȚĂ (I.2) 1 lună
• CHIRURGIE GENERALĂ (I.3) 2 luni
• O.R.L. (I.4) 1 lună
• CHIRURGIE ORALĂ ȘI MAXILO-FACIALĂ (I.5) 1 lună
• OFTALMOLOGIE (I.6) 1 lună
• NEUROLOGIE GENERALĂ ȘI NEUROFIZIOLOGIE (I.7) 3 luni
• IMAGISTICA MEDICALĂ (I.8) 3 luni
• NEUROANESTEZIE (I.9) 2 luni
• TRAUMATOLOGIE CRANIO-CEREBRALĂ (I.10) 4 luni
• TRAUMATISMELE CRANIO-CEREBRALE (I.11) 12 luni
• PATOLOGIE SPINALĂ (I.12) 12 luni
• PATOLOGIE CRANIO-CEREBRALĂ NETRAUMATICĂ (I.13) 24 luni
• BIOETICA (I.14) ½ lună
• NEUROCHIRURGIE SPECIALĂ. PATOLOGIE VASCULARĂ (I.15) 11 luni și 2 săpt.
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
ANUL VI
ANUL VII
STAGIUL
I.1
I.2,I.3,I.4,I.5,I.6
I.7,I.8,I.9,I.10
I.11
I.12
I.13
I.13
I.14,I.15
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA NEUROLOGIE
1.1.
DEFINIȚIE : Neurologia este specialitatea care se ocupă cu diagnosticarea, tratarea și recuperarea bolnavilor cu suferințe ale sistemului nervos.
1.2.
DURATA: 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR :
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezentare la spitalul și clinica repartizată, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate ( 2 săptămâni )
1.3.2.
Stagiul de medicină internă – 1 an
1.3.3.
Stagiul de diagnostic neuroimagistic – 3 luni
1.3.4.
Stagiul de psihiatrie – 3 luni
1.3.5.
Stagiul de neurochirurgie – 3 luni
1.3.6.
Stagiul de neurologie - 2 ani 8 luni și 2 săpt.
1.3.7.
Stagiul de explorări funcționale în neurologie ( EEG, explorări neuromusculare, potențiale evocate, ultrasonografie cervico-cerebrală ) - 6 luni
1.3.8.
Stagiul de bioetică -
½ lună
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1.
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 200 ore)
(1)
Ateroscleroza
(2)
Cardiopatia ischemică cronică
(3)
Infarctul miocardic acut
(4)
Aritmiile cardiace
(5)
Tulburările de conducere cardiace
(6)
Valvulopatii
(7)
Hipertensiunea arterială
(8)
Cordul pulmonar
(9)
Tromboembolismul pulmonar
(10)
Insuficiența cardiacă
(11)
Bolile aortei
(12)
Arteriopatii periferice
(13)
Bolile venelor periferice
(14)
Boala ulceroasă
(15)
Cancerul gastric
(16)
Hepatite cronice
(17)
Cirozele hepatice
(18)
Tumori hepato-biliare
(19)
Encefalopatia hepatoportală; insuficiența hepatică
(20)
Cancerul colorectal
(21)
Astmul bronșic
(22)
Bronhopneumopatia obstructivă cronică
(23)
Cancerul bronhopulmonar
(24)
Insuficiența respiratorie
(25)
Anemia feriprivă
(26)
Anemiile megaloblastice
(27)
Leucemia granulocitară cronică, limfatică cronică, leucemia acută
(28)
Mielomul multiplu
(29)
Porfiriile
(30)
Purpura trombocitopenică
(31)
Diabetul zaharat
(32)
Hiperglicemia tranzitorie
(33)
Hipoglicemiile
(34)
Hiperlipoproteinemiile
(35)
Acidoza lactică
(36)
Cetoacidoze
(37)
Obezitatea
(38)
Colagenoze ( Lupus eritematos, Sclerodermie, Dermatomiozite)
(39)
Edemul pulmonar acut cardiogen și non-cardiogen
(40)
Șocul cardiogen
(41)
Farmacologie clinică
1.4.1.2.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea examenului radiologic în afecțiunile prevăzute în tematică, pe aparate și sisteme – 100
2.
Interpretarea rezultatelor de la explorarile respiratorii (spirometrie și determinarea gazelor sanguine) - 50
3.
Interpretarea unei electrocardiograme : 200 cazuri
–
stabilirea axului electric și modificările patologice ale axului
–
hipertrofii atriale și ventriculare
–
modificari EKG în cardiopatia ischemică
–
diagnosticul EKG în cordul pulmonar cronic
–
tulburări de ritm cardiac
–
tulburări de conducere
–
indicațiile, tehnica și interpretarea probei de efort
4.
Interpretarea principalelor date ecocardiografice pentru patologia prevăzută în tematică – 100 cazuri
5.
Interpretarea datelor de ecografie abdominală – 150 cazuri
6.
Toracocenteza – 15
7.
Paracenteza – 15
8.
Tehnici de explorare a secreției gastrice și interpretarea rezultatelor – 10
9.
Interpretarea oscilometriei - 100
10.
Interpretarea probei de digestie - 30
11.
Tehnicile de resuscitare cardiorespiratorie - 10 pe manechin și 5 pe viu
12.
Defibrilarea și cardioversia – 10 (asistat de specialist)
13.
Interpretarea rezulatelor de sânge periferic și măduvă pentru principalele afecțiuni hematologice prevăzute în tematică - 50
14.
Puncția biopsie hepatică : efectuare și interpretare – 10 cazuri
1.4.2.
STAGIUL DE DIAGNOSTIC NEUROIMAGISTIC
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 50 ore)
(1)
Examenul radiologic clasic cu și fără contrast al structurii cerebrale și medulare – 2 săptămâni
(2)
Tomodensitometrie cerebrală și medulară – 3 săptămâni
(3)
Imagistica prin rezonanță magnetică – 3 săptămâni
(4)
Tehnici radio-izotopice: scintigrafia cerebrală , SPECT și noțiuni de PET – 2 săptămâni
(5)
Angiografia digitalizată – 2 săptămâni
1.4.2.2.
Baremul activităților practice
(1)
Radiografia coloanei vertebrale – interpretare – 10
(2)
Radiografia craniană simplă- interpretare – 20
(3)
Mielografia cu substanță de contrast – interpretare – 5
(4)
Tomodensitometria cerebrală – interpretare – 20
(5)
IRM a structurilor nevraxiale și periferice – interpretare – 10
(6)
Angiografia sistemului cervico-cerebral – interpretare – 10
1.4.3.
STAGIUL DE PSIHIATRIE
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 50 ore)
(1)
Noțiuni de semiologie.Sindroamele psihiatrice
(2)
Psihozele majore
(3)
Tulburări psihice organice
(4)
Dezvoltări psihogene și nevroze
(5)
Psihopatii și stări psihopatoide
(6)
Oligofrenii
(7)
Terapia psihotropă
1.4.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Examinarea unor bolnavi psihiatrici-50
2.
Aplicarea unor probe și teste de evaluare a organicității -15
3.
Aplicarea unor teste de evaluare a QI-15
4.
Examinarea unor cazuri acute de la camera de gardă psihiatrie-5
1.4.4.
STAGIUL DE NEUROCHIRURGIE
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor de conferință ( 50 ore)
(1)
Sindroamele clinice de localizare în procesele expansive endocraniene
(2)
Indicații și tehnici de practicare a investigațiilor paraclinice
(3)
Elemente de diagnostic și tratament în malformațiile vasculare cranio-cerebrale și vertebro-medulare
(4)
Indicațiile chirurgicale în tratamentul epilepsiei
(5)
Metode chirurgicale de tratament funcțional în tulburări motorii
(6)
Indicații chirurgicale în afecțiuni vertebro-medulare netraumatice
(7)
Elemente de diagnostic și tratament în patologia traumatică cranio-cerebrală și vertebro-medulară
(8)
Principii și metode de terapie intensivă la bolnavii cu afecțiuni neurologice și neurochirurgicale
(9)
Elemente de neuropatologie și procesele expansive
1.4.4.2.
Baremul activităților practice
1.
Tomodensitometria cerebrală și medulară- interpretare -50
2.
IRM a structurilor nevraxiale și periferice – interpretare - 20
3.
Scintigrafia cerebrală – interpretare – 5
4.
Angiografia sistemului cervico- cerebral – interpretare – 30 5.Mielografia cu substanță de contrast- interpretare - 20
6.
Puncția lombară: proba Queckensted-Stookcy - 10
7.
Examenul clinic al unui traumatizat cranio - cerebral – 10
8.
Examenul clinic al unui pacient cu traumatism vertebro-medular - 5
9.
Examenul fund de ochi – 20
1.4.5.
STAGIUL DE NEUROLOGIE
1.4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 560 ore)
(1)
Elemente de neurobiologie în afecțiunile sistemului nervos.
(2)
Neuroplasticitatea: concept, implicații în patologia neurologică
(3)
Elemente de neuropsihofarmacolgie; manifestări neurologice secundare terapiei psihotrope
(4)
Semiologia sensibilității
–
Organizarea sensibilității corpului-somestezia
–
Semiologia analitică a sensibilității
–
Sindroame senzitive
(5)
Semiologia motilității și a reflexelor
–
Organizarea generală a sistemelor care controlează mișcarea
–
Semiologia unității motorii
–
Sindromul piramidal
–
Sindromul de neuron motor periferic
–
Semiologia extrapiramidală
–
Semiologia cerebeloasă
–
Semiologia reflexelor
–
Mișcările involuntare: tremorul, miocloniile, coreea, balismul, atetoza, distoniile musculare, diskineziile
(6)
Semiologia nervilor cranieni
–
Nervul olfactiv (I)
–
Nervul optic (II) și căile vizuale
–
Motilitatea oculară (III,IV,VI)
–
Nervul trigemen (V)
–
Nervul facial (VII)
–
Nervul vestibular și cohlear (VIII)
–
Nervul glosofaringian (IX)
–
Nervul pneumogastric (X)
–
Nervul spinal (XI)
–
Nervul hipoglos (XII)
(7)
Semiologia funcțiilor vegetative
–
Sistemul nervos vegetativ (autonom)
–
Sindroamele hipotalamo-hipofizare
–
Alte afecțiuni ale sistemului nervos vegetativ ( primare și secundare )
(8)
Conștiența
–
Tulburări de somn și veghe
–
Stările comatoase
–
Mutismul akinetic și sindromul de deaferentare
–
Confuzia, deliriumul, starea vegetativă
(9)
Funcțiile nervoase superioare
–
Somatognozia
–
Apraxiile
–
Agnoziile
–
Dominanța cerebrală.Afaziile
–
Memoria
(10)
Epilepsia și pierderile stării de conștiență
–
Clinica
–
Etiologia
–
Fiziopatologia
–
Diagnostic diferențial și pozitiv
–
Tratament
(11)
Algiile craniene și faciale
–
dispozitivul de sensibilitate al feței și craniului
–
nevralgia de trigemen
–
migrena și algiile vasculare ale feței
–
algiile craniene și faciale simptomatice
–
cefaleea
(12)
Patologia nervilor periferici
–
principalele tipuri anatomo-clinice de neuropatii periferice
–
leziunile rădăcinilor, plexurilor și nervilor periferici
–
mononeuropatiile
–
polineuropatiile
–
mononeuropatiile multiplex
–
poliradiculoneuropatiile ( acute și cronice )
(13)
Compresiunile lente ale măduvei și mielopatiile vasculare
(14)
Siringomielia și malformațiile atlanto-occipitale
(15)
Scleroza multiplă și alte afecțiuni demielinizante
(16)
Amiotrofiile spinale progresive.Boala neuronului motor
(17)
Boala Parkinson și sindroamele parkinsoniene
(18)
Afecțiunile ganglionilor bazali ( semiologie, sindroame, boli )
(19)
Distoniile musculare
(20)
Bolile ereditare și degenerative ale sistemului nervos
(21)
Sindroamele neurocutanate și alte tulburări de dezvoltare ale sistemului nervos central. Facomatozele
(22)
Bolile vasculare cerebrale
–
anatomia și fiziologia circulației cerebrale
–
malformațiile vasculare cerebrale
–
complicațiile cerebrale ale hipertensiunii arteriale
–
ischemia cerebrală
–
hemoragia cerebrală
–
ictusul lacunar
–
hemoragia subarahnoidiană
–
trombozele și tromboflebitele cerebrale
(23)
Tumorile intracraniene
(24)
Sindroamele paraneoplazice neurologice
(25)
Traumatismele craniene și ale măduvei spinării
(26)
Patologia infecțioasă și parazitară a sistemului nervos și muscular
(27)
Demențele adultului
(28)
Evaluarea neuropsihologică în patologia neurologică
(29)
Encefalopatiile infantile
(30)
Manifestări neurologice în tulburări ereditare de metabolism
(31)
Miastenia gravis și sindroamele miastenice
(32)
Patologia musculară
(33)
Manifestări neurologice în boli generale
(34)
Recuperarea și reeducarea funcțională în afecțiunile neurologice
1.4.5.2.
Baremul activităților practice
1.
Examenul fundului de ochi - 50
2.
Examenul lichidului cefalorahidian. Puncția lombară și suboccipitală -100
3.
Explorarea radiologică a canalului rahidian și a conținutului său, măduva spinării și rădăcini – 60
4.
Radiografia simplă de craniu – 100 Examenul radiologic cerebral și medular cu substanță de contrast
5.
Examenul ultrasonografic al circulației cervico-cerebrale – 100
6.
Angiografia sistemului arterial cervico-cerebral - 60
7.
Scintigrafie cerebrală clasică. Noțiuni SPECT și PET - 10
8.
Tomodensitometrie cerebrală și medulară - 100
9.
Potențiale evocate somestezice PES, potențiale evocate vizulae PEV și auditive PEA – 60
10.
Electroencefalografia.Montajul EEG și interpretarea de rutină – 200
11.
Principalele explorări electromiografice (EMG) și electroneurografice - interpretare - 100
12.
Imagistica prin rezonanță magnetică a structurilor nevraxiale și periferice – 60
13.
Recunoașterea structurilor creierului, măduvei spinării, nervului periferic și mușchiului striat pe piese anatomice – 50
1.4.6.
EXPLORĂRI FUNCȚIONALE NEUROLOGICE
1.4.6.1.
ELECTROENCEFALOGRAFIE
Tematica lecțiilor conferință și baremul de activități practice ( 100 ore)
1.
Bazele neurofiziologice ale EEG
2.
Tehnica generală EEG
a.
Circuit de intrare-electrozi (tipuri, plasament, electrozi adiționali, electrozi de profunzime, derivații, montaje )
b.
Aparat de înregistrare ( sisteme de amplificare, masa de comandă, sisteme de etalonare, canale de înregistrare, sisteme de afișaj )
c.
Tehnici speciale de înregistrare,transmisie și monitorizare
d.
Principii de analiză automată
e.
Artefacte
3.
Metode de activare
4.
Glosar de termeni EEG
5.
Buletin EEG - redactare
6.
EEG la adultul normal în stare de veghe
7.
EEG la adultul normal în somn
8.
EEG la copilul normal
9.
EEG la subiecți normali vârstnici
10.
Posibilități mai frecvente de interpretare eronată a unor grafoelemente.
11.
Modificări EEG - semnificație
12.
Electrogeneza activității electrice epileptice Descărcare neuronală, epileptică, epileptică interictală, epileptică ictală
13.
EEG în epilepsie
a.
EEG interictală
–
activitate de fond
–
activitate paroxistică
–
morfologia și cronologia undelor sincrone simetrice
–
activitate paroxistică focală și multifocală
–
activitate paroxistică difuză
b.
Video-EEG
c.
Aspecte EEG ictale și interictale în diferite forme de epilepsie
–
criterii electrochimice de clasificare
–
epilepsii generalizate primare
–
epilepsii generalizate secundare
–
epilepsii parțiale
d.
EEG în diagnosticul și diagnosticul diferențial al epilepsiilor
e.
EEG în evolutia epilepsiilor
f.
EEG psihozelor la epileptici
g.
Modificări EEG induse de anticonvulsivante
–
EEG în tratamentul epilepsiilor
h.
EEG în prognosticul epilepsiilor
14.
EEG în tumori cerebrale
15.
EEG în boli vasculare cerebrale
16.
EEG în traumatisme cranio-cerebrale
–
moartea cerebrală și stările vegetative prelungite
17.
EEG în neuroinfecții
18.
EEG în encefalopatii
19.
EEG în demențe
20.
Recomandări internaționale pentru efectuarea examenului EEG
21.
Polisomnografia: tehnică, interpretare
1.4.6.2.
Explorări electrofiziologice neuromusculare ( electromiografie, electroneurografie, potențiale evocate)
1.
Date generale despre unitatea motorie
2.
Structura nervilor periferici și conducerea nervoasă
3.
Structura joncțiunii neuromusculare
4.
Structura fibrei musculare
5.
Principii de bază ale electrodiagnosticului
6.
Evaluarea indicației de efectuare a testelor de electrodiagnostic
7.
Metodologie :
A)
Studiul de conducere nervoasă
a)
studiul conducerii nervoase motorii – viteze de conducere motorie, analiza potențialului de acțiune muscular compus (CMAP)
b)
studiul conducerii nervoase senzitive – viteze de conducere senzitive, analiza potențialului de actiune senzitiv (SNAP)
c)
aspecte particulare :
–
dipersia temporală și anularea fazelor
–
blocul de conducere
–
factori care afectează studiile de conducere nervoasă : fiziologici, nonfiziologici
d)
răspunsurile tardive: unda F, reflexul H, reflexul de axon
e)
blink reflex
B)
Electromiografia cu ac
a)
tehnici de înregistrare
b)
activitatea spontană de insertie
c)
activitatea spontană normală
d)
analiza potențialului de unitate motorie
e)
analiza traseului electromiografic (activare, recrutare, pattern interferențial
C)
Studiul joncțiunii neuromusculare - stimularea repetitivă
D)
Electrodiagnosticul în bolile neuromusculare
a.
neuropatiile focale: degenerescența axonală
leziuni demielinizante
b.
neuropatii generalizate
c.
leziunile preganglionare
d.
bolile cornului anterior medular
e.
miopatii
f.
bolile joncțiunii neuromusculare
E)
Potențiale evocate somato-senzitive:
neuroanatomia căilor somato-senzitive
tehnica și metode de înregistrare
stimularea membrului superior – nervul median
stimularea membrului inferior – nervul tibial posterior
interpretarea anomaliilor potențialului evocat somatosenzitiv
–
leziuni periferice
–
leziuni radiculare
–
leziuni medulare
–
leziuni de trunchi cerebral și hemisferice
F)
Potențiale evocate vizuale neuroanatomia analizatorului vizual
tehnica și metode de înregistrare
analiza PEV
interpretarea anomaliilor PEV :
patologia retiniană
patologia nervului optic
patologia căilor centrale
G)
Potențiale evocate de trunchi cerebral (auditive)
neuroanatomia analizatorului auditiv
tehnica și metode de înregistrare
analiza potențialului evocat acustic
interpretarea anomaliilor PEA :
patologia urechii interne
patologia nervului acustic
patologia trunchiului cerebral
1.4.6.3.
Stimularea magnetică transcraniană ( TMS )
principii fizice și neurofiziologice
aparatura utilizată
semnificația clinică a modificarilor TMS în patologia neurologică
utilizarea TMS în studiul neuroplasticității SNC
1.4.6.4.
Examenul ultrasonografic al circulației cervico-cerebrale
1.
Principii fizice ale ultrasonografiei cervico-cerebrale
2.
Examenul extracranian al arterelor carotide și a axului subclavio-vertebral
–
aspectul normal
–
stenoza/ ocluzia arterei carotide interne
–
sindromul de furt subclavicular
–
stenoza/ocluzia de arteră vertebrală
–
disecțiile arteriale
3.
Examenul transcranian al arterelor cerebrale
–
aspectul normal
–
stenoza/ocluzia arterei carotide interne în porțiunea intracraniană
–
aspectul malformațiilor arterio-venoase
4.
Noțiuni privind reactivitatea vasomotorie cerebrală, detecția de microemboli, examenul transcranian color codat. Stagiu practic: 30 examinări extracraniene, 20 examinări transcraniene
1.4.7.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
1.4.7.1.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
1.4.7.2.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
NEUROLOGIE 5 ANI
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
• NEUROLOGIE (I.1) 6 luni
• MEDICINA INTERNĂ (I.2) 1 an
• NEURORADIODIAGNOSTIC (I.3) 3 luni
• PSIHIATRIE (I.4) 3 luni
• NEUROCHIRURGIE (I.5) 3 luni
• EXPLORĂRI FUNCȚIONALE în NEUROLOGIE (I.6) 6 luni
• BIOETICA (I.7) 1/2 lună
• NEUROLOGIE (II.1) 2 ani 2 luni și 2 săpt.
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.2
II.1
I.3
I.6
I.5
I.4
II.1
I.7;II.1
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA NEUROLOGIE PEDIATRICĂ
A.
Introducere
B.
Scopurile pregătirii
C.
Programul de pregătire
D.
Condiții obligatorii pentru viitorii rezidenți de neurologie pediatrică
E.
Centre formatoare, coordonatori/ îndrumători
F.
Examinări
A.
Introducere Definiție: neurologia pediatrică este specialitatea medicală care are ca obiectiv depistarea, diagnosticarea și tratamentul bolilor sistemului nervos central și periferic, precum și a bolilor musculare la copii între 0 și 16 ani, iar la copiii cu handicap, pâna la 18 ani.
Acest document descrie modalitatea de formare a Neurologilor Pediatri în România. În Europa Neurologii Pediatri provin fie din pediatri, fie din neurologi de adulți.
În România, Neurologia Pediatrică este o specialitate de sine stătătoare.
Conținutul acestei programe de pregătire a fost revizuit conform recomandărilor Bordului European de Neurologie Pediatrică și a Comitetului European de Experți Naționali pentru Neurologie Pediatrică care au elaborat Curriculum European de Neurologie Pediatrică, ca un ghid pentru elaborarea curiculelor naționale, în scopul realizării unei pregătiri la un înalt nivel al neuropediatrilor din Europa și pentru armonizarea programelor de pregătire de Neurologie Pediatrică din Europa. De asemenea s-a ținut seama de recomandările experților PHARE.
Pregătirea medicilor în Neurologie Pediatrică, implică câteva elemente, care formează baza acestui curriculum:
a.
construirea bazei de cunoștințe în legătură cu funcția neurologică normală și anormală la copil;
b.
dobândirea experienței clinice personale, supervizate în mod corespunzător, în ceea ce privește examinarea clinică și atitudinea investigațională și terapeutică într-o gamă largă de afecțiuni acute și cronice neuropediatrice. Rezidenții vor contribui activ la îngrijirea pacienților, ca medici plătiți, statutul de observator fiind insuficient.
c.
Pregătirea rezidenților se va face în departamente complet echipate, acreditate pentru pregătire (care îndeplinesc criteriile necesare acreditării pentru a fi centre formatoare – a se vedea punctul E.)
d.
În situațiile în care anumite module/specializări nu se pot face la centrul principal de pregătire, vor fi indicate centrele și medicii formatori specializați în care se va desfășura fiecare modul/ submodul și modalitatea de desfășurare și de notare.
e.
Deoarece în practica neurologiei pediatrice există elemente psihosociale și multidisciplinare importante, acestea sunt incluse în formarea rezidenților de neurologie pediatrică.
f.
Cercetarea nu este obligatorie, dar este încurajată; rezidenții vor participa împreună cu medicii responsabili la proiectele de cercetare ce se desfasoară în clinicile respective.
B.
Scopurile pregătirii
B.1.
Cunoștințele de neurologie pediatrică Nivelul pregătirii de bază al neurologului pediatru este vast și în același timp dificil de specificat în detaliu, dar trebuie să fie cel puțin la nivelul tratatelor de bază de Neurologie Pediatrică.
Baremele cunoștințelor teoretice sunt prezentate ulterior, pentru fiecare modul și submodul în parte.
B.2.
Măsuri diagnostice Baremele cunoștințelor teoretice sunt prezentate ulterior, pentru fiecare modul și submodul în parte.
B.3.
Tratament. • Se urmărește familiarizarea cu planurile de tratament standard pentru toate tipurile de boli neurologice
• Cunoștinte generale în legătură cu medicamentele folosite în tratament, în special cu medicamentele antiepileptice, steroizi, imunosupresoare, miorelaxante, analgezice, medicamente gastroprotectoare, agenți antibacterieni și antivirali și medicamente ce influențează comportamentul.
• Principii de recuperare a copiilor cu defecte congenitale
• Principii de tratament a copiilor cu tulburări de comportament, inclusiv farmacoterapie, consiliere și principii de psihoterapie (în cadrul unui modul de psihiatria copilului și adolescentului).
• Luarea la cunostință a extinderii și potențialelor consecințe ale tratamentelor neconvenționale și alternative.
• Cunoștințe în legătură cu tratamentele deficitelor de vedere și auz, ortoze, proteze etc
• Cunoștințe de recuperare după deficite neurologice dobândite sau moștenite.
B.4.
Îngrijire multidisciplinară • Înțelegerea avantajelor și limitelor unei echipe multidisciplinare în abordarea pacientului cu afecțiune neuropediatrică.
• Înțelegerea metodelor folosite de către logoped, asistentul de terapie ocupatională, fizioterapist, asistente, dietetician, psiholog, profesori și asistenții sociali pentru evaluare, tratament, recuperare
• Cunoașterea metodelor folosite de alte specialități medicale, inclusiv specialistul de terapie intensivă, oftalmolog, neurochirurg, audiolog, pediatrul de familie, psihiatrul pentru copii și adolescenți, chirurgul ortoped.
• Tranziția îngrijirii de la serviciile de copii la cele de adulți
B.5.
Îngrijire integrată – conlucrarea cu alte servicii • Protecția copilului –cunoștințe de legislație națională; experiența în lucrul cu sistemul
• Servicii sociale - cunoștințe
• Lucrul cu fundații, asociații de părinți etc
B.6.
Aspecte etice • Etica cercetării la copii
• Procedura consimțământului informat
• Convenția Națiunilor Unite asupra drepturilor copilului și alte proclamații relevante
B.7.
Probleme de management (facultativ) • Înțelegerea aptitudinilor de management necesare în clinica de Neurologie Pediatrică pentru folosirea resurselor, controlul bugetului , contractări, planuri de strategie și scrierea unui plan de afaceri.
• Experiența conducerii serviciului de neurologie pediatrică în sistemul medical național
• Cunoștințe de audit clinic
• Cunoștințe de obținere a fondurilor pentru cercetare
• Structura și funcția organizației locale și naționale
B.8.
Aptitudini academice • Evaluarea critică a rezultatelor clinice din literatura de specialitate
• Pregătirea unui manuscris
• Aptitudini de prezentare orală
B.9.
Aptitudini de organizator de rutină, inclusiv rotațiile, programele de învățământ și întâlnirile postuniversitare.
B.11.
Conducere - înțelegerea și aplicarea rolului de conducere într-o echipă multidisciplinară
B.12.
Comunicare • Contactul cu părinții; aptitudini pentru comunicare a veștilor către părinți (în legătură cu afecțiuni cronice, disabilitante, etc)
• Relații corespunzătoare cu colegii, medicii clinicii, personalul medical mediu, de laborator.
B.13.
Educație • Autoeducație continuă și învățarea altora
C.
Programul de pregătire Durata: 5 ani
I.
Specialități pediatrice –2 ani:
I.1.
Pediatrie generală – 1an
I.2.
Neonatologie - 6 luni
I.3.
Boli infecțioase pediatrie - 2 luni
I.4.
Neurochirurgie pediatrică - 2 luni
I.5.
Psihiatrie pediatrică - 2 luni
II.
Neurologie adulți – 6 luni
III.
Neurologie pediatrică - 2 ani 6 luni, din care:
III.1.
EEG - 3 luni
III.2.
Neurologie pediatrică – 2 ani 3 luni
IV.
Bioetica – 2 săpt. Stagiile următoare nu vor fi efectuate ca și module separate, vor fi considerate ca și submodule obligatorii; rezidenții vor rămâne în clinica de pediatrie, neurologie pediatricaă neurologie adulți, neurochirurgie și vor însoți pacienții la investigațiile/ tratamentul recuperator, respective (ca și parte practică). Coordonatorul stagiului de neurologie pediatrică va organiza, împreună cu specialiști din fiecare domeniu, cursuri teoretice pentru fiecare dintre domeniile listate mai jos de la a la e.
Pentru aceste submodule se va acorda calificativ scris de către coordonatorul fiecărui modul (pediatrie, neonatologie, neurologie adulți), urmând ca nota finală să fie acordată de coordonatorul stagiului de neurologie pediatrică.
a.
Neuroimagistica (submodul în cadrul modulelor: neurologie adulți, neurochirurgie, neurologie pediatrică)
b.
Echografie transfontanelară (submodul în cadrul modulelor: pediatrie, neonatologie, neurologie pediatrică)
c.
EMG, VCN, PEC (submodul în cadrul modulelor: neurologie adulți, neurologie pediatrică)
d.
Genetica (submodul in cadrul modulelor: neonatologie, pediatrie, neurologie pediatrica)
e.
Recuperare - reabilitare pediatrică (submodul in cadrul modulului: neurologie pediatrică)
Pregătirea peste hotare
Orice rezident poate efectua stagii sau parte a unor stagii în alte instituții de pregătire, specializate și recunoscute ca atare, în țări ale Uniunii Europene. Aceste stagii vor fi recunoscute și va fi echivalată perioada de pregătire în străinatate, scăzându-se din cea prevazută în prezentul curriculum, dacă rezidentul a lucrat efectiv ca rezident în aceste centre, nu ca și “visiting doctor”.
CONȚINUTUL STAGIILOR
I.
Specialități pediatrice
I.1.
Stagiul de pediatrie – 1 an Tematica lecțiilor conferință
1.
Creștere și dezvoltare
2.
Nutriție și alimentație
3.
Malnutriția proteincalorică și proteinică
4.
Tulburările metabolismului calciului
5.
Diabetul zaharat- urgențe
6.
Infecții respiratorii superioare și ale sferei ORL: rinofaringita, sinuzita, laringita, otita acută medie
7.
Infecții respiratorii inferioare: traheobronșita, bronșiolita acută
8.
Astmul bronșic
9.
Pneumonii acute. Pleurezii
10.
Insuficiența acută respiratorie
11.
Cardiopatii congenitale cianogene și necianogene
12.
Cardiomiopatii
13.
Tulburări de ritm și de conducere cardiacă
14.
Insuficiența cardiacă
15.
Șocul în pediatrie. Hipertensiunea arterială
16.
Bolile diareice acute. Sindromul de deshidratare acută
17.
Boala celiacă. Sindromul de malabsorbție
18.
Dureri abdominale recurente.
19.
Parazitozele intestinale
20.
Icterele
21.
Afecțiuni hepatice
22.
Afecțiuni renale acute și cronice - semiologie
23.
Reumatismul articular acut
24.
Boli de colagen
25.
Anemii (hipocrome, megaloblastice, hemolitice, aplazice și hipoplazice)
26.
Diateze hemoragice (coagulopatii, trombocitopenii, trombocitopatii, vasculopatii)
27.
Leucemii. Limfoame maligne
28.
Tumori solide (cu excepția tumorilor cerebrale): neuroblastom, nefroblastom. Retinoblastom, sarcoame osoase și de țesuturi moi, hepatoblastom
29.
Sindroame de imunodeficiență congenitală
30.
Intoxicații acute
31.
Tuberculoza.
32.
Sifilis
33.
Elemente de chirurgie și ortopedie pediatrică (traumatismele majore, hemoragiile la nou-născut, copil și sugar, piciorul strâmb congenital, deformările membrelor, displazia luxantă de șold, torticolisul congenital, anomaliile congenitale ale coloanei vertebrale, discitele, morbul Pott, scoliozele și cifoscoliozele idiopatice ale adolescentului, traumatismele musculo-scheletice, osteomielita și osteocondrita septică)
34.
Tuberculoza primară și secundară
Baremul activităților practice
1.
Anamneza și examen clinic
2.
Măsurători antropometrice și interpretarea acestora la vârste diferite
3.
Puncții lombare
4.
Examen otoscopic
5.
Examenul fundului de ochi
6.
Recoltari de sânge venos
7.
Recoltare de sânge capilar și determinarea parametrilor echilibrului acido-bazic prin metoda Astrup
8.
Înregistrări și interpretări EKG
9.
Interpretarea următoarelor probe:
–
Rg toracică
–
Rg schelet
–
Rg abdominală
–
Urografie
–
Hemograma
–
Medulograma
–
Probe hepatice
–
Probe renale
10.
Tehnica IDR – PPD (20)
I.2.
Stagiul de neonatologie - 2 luni Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Conceptul de perinatologie, mortalitatea perinatală; investigația fetală; nou-nascutul cu risc
2.
Metode de aprecierea vârstei gestaționale
3.
Nou-născutul la termen: particularități morfologice și funcționale, incidențe fiziologice, îngrijirea în maternitate, alimentație
4.
Nou născutul prematur și dismatur: particularități morfologice și funcționale, îngrijiri specifice, alimentație
5.
Anamneza și examen clinic al nou-născutului, semiologie neonatală
6.
Reanimarea neonatală
7.
Suferința fetală acută, cronică, insuficiența placentară
8.
Traumatismul obstetrical biochimic și mecanic
9.
Infecții congenitale: sindromul TORCH, infecția HIV, infecția cu VHB
10.
Malformații
11.
Encefalopatia hipoxic-ischemică perinatală
12.
Hemoragiile intracraniene
13.
Convulsiile neonatale, crizele de apnee, tahipneea tranzitorie a nou-născutului
14.
Sindromul de detresă respiratorie, boala membranelor hailine, pneumonia neonatală
15.
Icterele nou-născutului: icterul neonatal "fiziologic", izoimunizare Rh materno-fetală, incompatibilitate ABO, icterul nuclear, exsanguinotransfuzia, icterele cu bilirubină conjugată
16.
Hidrops fetal
17.
Diateze hemoragice neonatale
18.
Urgențe chirurgicale
19.
Terapia hidroelectrolitică neonatală
Baremul activităților practice
1.
Oxigenoterapia (utilizarea monitorului F102, debitmetrul de oxigen)
2.
Anamneza și examenul clinic
3.
Gavajul
4.
Stabilirea unei "scheme" de perfuzie endovenoasă la nou-născut
5.
Interpretări ale unor investigații de laborator: explorări bacteriologice, radiologice, EKG
I.3.
Stagiul de boli infecțioase pediatrie - 2 luni Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Imunizări active și pasive
2.
Antibioterapia în pediatrie
3.
Infecția HIV/SIDA
4.
Bacteriemiile și septicemiile
5.
Meningitele acute virale și bacteriene
6.
Encefalitele
7.
Diareile acute virale și bacteriene
8.
Infecțiile produse de germeni anaerobi
9.
Tetanosul
10.
Difteria
11.
Salmonelozele tifoidice
12.
Infecția luetică
13.
Poliomielita
14.
Infecția cu virus varicelo-zosterian
15.
Mononucleoza infecțioasă și alte infecții produse de virusuri herpetice
16.
Infecția cu virusuri gripale și paragripale
17.
Rubeola
18.
Parotidita epidemică
19.
Megaleritemul infecțios și exantemul subit
20.
Scarlatina
21.
Infecțiile rickettsiene
22.
Rabia
23.
Infestațiile parazitare (infestațiile intestinale și sistemice cu protozoare, helmintiazele, infestațiile sistemice cu nematode și cestode)
24.
Hepatitele acute virale
25.
Diagnosticul de laborator al infecțiilor virale, bacteriene, miceliene și parazitare la copil
Baremul activităților practice
1.
Examenul frotiului de sânge periferic în bolile infecțioase
2.
Efectuarea puncției lombare la copilul cu diferite vârste
3.
Examenul microscopic și interpretarea rezultatelor LCR
4.
Interpretarea rezultatelor examenului microscopic al produselor biologice în infecții virale, bacteriene, miceliene și parazitare
5.
Tehnica imunizărilor active
6.
Tehnica recoltărilor corecte a produselor biologice pentru examenul de laborator
7.
Însușirea manevrelor de resuscitare în infecțiile toxico-septice la copil
I.4.
Stagiul de neurochirurgie pediatrică - 2 luni Tematica lecțiilor conferință (40ore)
1.
Semiologie neurochirurgicală
2.
Malformații craniocerebrale
3.
Malformații vertebromedulare
4.
Malformații arteriovenoase craniocerebrale și vertebromedulare
5.
Hidrocefalia. Craniostenozele
6.
Tumorile cerebrale. Sindromul de hipertensiune intracraniană
7.
Hematoame cerebrale
8.
Parazitozele craniocerebrale
9.
Traumatismele craniocerebrale și vertebromedulare
10.
Compresiile rahidiene intra- și extramedulare
11.
Hemoragiile intracraniene
12.
Indicațiile neurochirurgicale în epilepsie
13.
Leziuni traumatice ale plexurilor nervoase și nervilor periferici
14.
Elemente de terapie intensivă în neurochirurgie
Baremul activităților practice
1.
Interpretări ale unor explorări de neurodiagnostic:
–
radiografii cu/fără contrast
–
tomografie computerizată
–
imagistica IRM, angio IRM
–
arteriografii carotidiene și vertebrale
2.
Asistarea la intervenții neurochirurgicale
–
drenajul ventriculoperitoneal și ventriculocardiac
–
intervenții pentru craniostenoze
–
cura meningoencefalocelului și a meningomielocelului
–
ablația unei tumori cerebrale
–
intervenții pentru malformații vasculare cerebrale
3.
Stabilirea planului de terapie intensivă la bolnavii "neurochirurgicali" (traumatisme craniocerebrale, procese expansive intracraniene etc.)
4.
Examinarea bolnavilor cu afecțiuni neurochirurgicale, întocmirea foilor de observație, îngrijiri curente
I.5.
Stagiul de psihiatrie pediatrică - 2 luni Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Simptome și sindroame psihice
2.
Clasificarea deficiențelor, incapacităților și dizabilităților ; clasificarea tulburărilor psihice
3.
Examenul psihic. Teste psihometrice de evaluare a performanțelor intelectuale.
4.
ADHD
5.
Anxietatea și tulburările anxioase
6.
Tulburările afective
7.
Fobia și tulburările fobice
8.
Obsesiile, compulsiile și tulburările obsesiv-compulsive
9.
Tulburările psihice ale comportamentului alimentar
10.
Isteria și tulburările isterice
11.
Tulburări de conduită și personalitate
12.
Intârzierile mintale
13.
Schizofrenia și tulburările schizotipale
14.
Tulburări de conversie
15.
Tulburările vorbirii și limbajului. Tulburări de învățare
16.
Metode și tehnici de investigație psihologică
17.
Metode de tratament psihologic: psihoterapiile, terapiile de joc, terapiile ocupaționale, educaționale și psihopedagogice, consilirea familiei
Baremul activităților practice
1.
Examenul psihiatric și întocmirea foii de observație
2.
Prezentări de cazuri
3.
Aprecierea dezvoltării motorii și psihice
4.
Evaluări ale familiei și consilieri ale familiei
5.
Cunoașterea baremului comisiei de expertiză medico-legală și a comisiei de evaluare a incapacității și de orientare școlară și profesională
II.
Neurologie adulți - 6 luni
Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Anatomofiziologia sistemului nervos central
2.
Anatomofiziologia sistemului nervos periferic
3.
Anatomofiziologia sistemului nervos autonom
4.
Anatomofiziologia organelor de simț
5.
Sindroame corticale
6.
Sindroame extrapiramidale
7.
Sindroame talamice și hipotalamice
8.
Sindroame de trunchi cerebral
9.
Sindroame cerebeloase
10.
Sindroame medulare
11.
Sindromul vestibular
12.
Sindromul de neuron motor central
13.
Sindromul de neuron motor periferic
14.
Sindroame de nervi periferici, inclusiv nervi cranieni
15.
Sindroame senzitive
16.
Lichidul cefalorahidian normal și patologic
17.
Sindroamele vasculare cerebrale și cerebromeningee și diagnosticul lor topografic
18.
Tumorile cerebrale și diagnosticul lor topografic
19.
Scleroza multiplă
Baremul activităților practice
Întocmirea de foi de observație clinică și consemnarea evoluției:
–
pacienți cu sindroame vasculare cerebrale
–
sindroame de trunchi cerebral
–
sindroame ataxice
–
sindroame de neuron motor periferic
–
sindroame ale organelor de simț
–
sindroame extrapiramidale
–
alte afecțiuni
–
puncții lombare
–
puncții venoase și instituirea unei perfuzii
–
interpretarea examenului LCR
–
prezentare de cazuri
III.
Neurologie pediatrică - 2 ani 6 luni, din care:
III.1.
EEG - 3 luni
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Introducere în EEG.
2.
Electrozi EEG: descriere, montare/montaje. .
3.
Înregistrarea EEG standard. Etapele înregistrării: datele pacientului, procedura de înregistrare
4.
Metode de stimulare: hiperventilație, SLI, sunet, somn, medicamente.
5.
Artefacte EEG- depistare
6.
Modalitatea de citire a EEG-ului - etape. Formularea unui buletin EEG. Definiții, glosar de termeni.
7.
EEG normal: ritmurile cerebrale (alfa, beta, theta, delta). Activitatea bioelectrică spontană:
–
traseul de veghe al adultului
–
particularități la copil
8.
Activitatea EEG la copil pe grupe de vârstă (3-12 luni, 14 luni-2 ani, 3-4 ani, 5-10 ani, 11-16 ani)
9.
Recunoașterea stadiilor de somn și a elementelor fiziologice de somn
10.
EEG anormal
–
recunoașterea anomaliilor nespecifice
–
recunoașterea anomaliilor epileptiforme intercritice (vârful, unda ascuțită, polivârfuri, complexul vârf-undă classic, CVU lent, CVU rapid).
–
Recunoașterea unor aspecte critice tipice foarte frecvente în epilepsia copilului (criza tonică, absența tipică, criza focală, criza mioclonică, spasme infantile, Sd. Lennox- Gastaut, Epilepsia generalizată idiopatică, Epilepsia partială beningă).
11.
Recunoașterea descărcărilor periodice în PESS;
12.
Aspectul EEG în tumorile cerebrale
13.
Aspectul EEG în encefalite
14.
Efectul unor medicamente asupra EEG
Baremul activităților practice
1.
Montarea practică a electrozilor
2.
Procedura de fotostimulare (protocol), hiperventilație
3.
Recunoașterea artefactelor EEG
4.
Interpretare de trasee EEG normale la adult și copil, pe grupe de vârsta
5.
Citire de EEG-uri cu recunoașterea modificărilor paroxistice intercritice
6.
Citire de EEG-uri cu recunoașterea modificărilor paroxistice în criză pentru: criza tonică, clonică, tonico-clonică generalizată, focală, mioclonică, spasmele infantile, sindromul Lennox- Gastaut, epilepsia generalizată idiopatică de adolescență, epilepsia parțială benignă
7.
Recunoașterea descărcărilor periodice EEG
8.
Recunoașterea modificărilor EEG în tumori cerebrale, encefalite
III.2.
Neurologie pediatrică - 2 ani 3 luni Tematica lecțiilor conferință (450 ore)
1.
Anatomia și fiziologia sistemului nervos la copil - particularități
2.
Dezvoltarea neuropsihomotorie:
–
dezvoltarea ontogenetică normală a sistemului nervos central
–
copilul la 3 luni, 6 luni, 12 luni, antepreșcolar, preșcolar, școlar, adolescent
3.
Particularități ale semiologiei neurologice pediatrice
4.
Examenul neurologic pentru:
–
nou-născutul la termen
–
nou-născutul prematur
–
sugar
–
copil mic și mare
5.
Patologie prenatală:
–
infecții fetale (cu citomegalovirus, toxoplasmoza congenitală, rubeola, herpes simplex, virus varicelo-zosterian, HIV, alte viroze, sifilis congenital)
–
afecțiuni circulatorii și vasculare fetale (porencefalie)
–
patologie fetală indusă de substanțe toxice exogene (medicamente, alcool, droguri, alte toxice)
–
patologie fetală indusă de substanțe toxice endogene (fenilcetonuria maternă, diabet zaharat)
–
incompatibilitatea Rh și de grup (hidrops fetal)
–
întârzierea creșterii intrauterine
–
prematuritatea
6.
Aspecte neurologice ale bolilor datorate anomaliilor cromozomiale - sindrom Down și alte trisomii; sindroame datorate altor anomalii cromozomiale cu transmitere autozomală, demonstrate sau suspectate - sindrom Prader-Willi, sindrom Angelman, sindrom Miller-Dieker, sindrom Di George, sindrom Williams; alte sindroame dismorfice cu implicare neurologică - sindrom Cornelia de Lange, sindrom Rubinstein-Taybi, sindrom Sotos, sindrom Lemli-Opitz; sindroame cauzate de anomalii cu transmitere X-linkată - sindrom X fragil, alte sindroame cu transmitere legată de cromozomul X cu retard mental
7.
Patologie peri- neonatală:
–
hemoragiile cerebrale ale nou-născutului (extra- și intracerebrale)
–
encefalopatia hipoxic-ischemică perinatală
–
icterul nuclear
–
dezechilibre metabolice (hipoglicemia neonatală, tulburări electrolitice)
–
traumatisme craniene și spinale de cauze perinatale
–
leziuni ale nervilor, plexurilor și rădăcinilor
8.
Malformații ale sistemului nervos central:
–
disrafii craniene (arinencefalian encefalocel, meningocel)
–
disrafii spinale (spina bifida oculta, spina bifida chistica, mielocel, meningomielocel)
–
alte anomalii (siringomielie, siringobulbie)
–
tulburări de dezvoltare corticală: tulburări de proliferare și diferențiere (microcefalie, megalencefalie, hemimegalencefalie); tulburări de migrare neuronală (heterotopii, lisencefalie, pahigirie, polimicrogirie); tulburări de organizare (displazii corticale focale, microdisgenezia corticală)
–
anomalii de linie mediană (agenezia de corp calos nonsindromică și sindromică, sindrom Aicardi, Andermann, Shapiro, absența septului pelucid, displazia septo-optică)
–
malformații ale cerebelului și structurilor fosei posterioare (sindrom Dandy-Walker, Arnold Chiari, Joubert, Klippel-Feil, hipoplazia/aplazia cerebelului
–
chiste arahnoidiene, lipoame ale sistemului nervos
9.
Hidrocefalia
10.
Sindroame neurocutanate:
–
scleroza tuberoasă Bourneville
–
neurofibromatoza
–
sindrom Sturge-Weber
–
ataxia-teleangiectazia
–
alte sindroame neurocutanate
11.
Malformații osoase ale craniului și vertebrelor cervicale:
–
craniostenoze nonsindromice și sindromice
–
impresiunea bazilară
–
foramen magnum îngustat
–
dislocația atlantoaxială
12.
Paralizii cerebrale: forme spastice - hemiplegia/pareza, tetraplegia/pareza, diplegia spastică (boala Little); forme diskinetice - hiperkinetică, distonică; forme ataxice; forme mixte
13.
Boli metabolice și heredodegenerative ale sistemului nervos central
13.1.
Boli metabolice
a.
afectări ale organitelor subcelulare
–
boli lizozomale
–
sfingolipidoze (gangliozidoze, b. Gaucher, b. Niemann Pick, b. Fabry, b. Farber, leucodistrofia metacromatică, b. Austin, b. Krabbe)
–
mucopolizaharidoze (b. Hurler, b. Scheie, b. Hunter, b. Sanfilippo, b. Morquio, b. Maroteaux-Lamy, b. Sly)
–
mucolipidoze
–
sialidoza I
–
mucolipidoza IV
–
tulburări ale metabolismului glicoproteinelor - manosidoza, galactosialidoza, fucozidoza
–
boli peroxizomiale - s. Zellweger, adrenoleucodistrofia neonatală, b. Refsum, adrenoleucodistrofia X-linkată
b.
afectări ale principalelor linii metabolice
–
tulburări ale metabolismului aminoacizilor și acizilor organici - fenilcetonuria, b. urinilor cu miros de arțar, aciduria metilmalonică, aciduria propionică, aciduria izovalerică, aciduria glutarică (I, II), b. Canavan (aciduria acetilaspartică), homocistinuria, deficiența de sulfitoxidază
–
tulburări ale metabolismului neurotransmițătorilor - hiperfenilalaninemia malignă, hiperglicinemia nonketotică, tulburări ale metabolismului GABA
–
tulburări ale ciclului ureei - hiperamoniemia
–
tulburări ale metabolismului vitaminelor - biotina (deficiența de multicarboxilază), vit B12, folat
–
boli mitocondriale - s. Kearns, b. MELAS, MERRF, b. Leigh, b. Alpers
–
deficite ale metabolizării colesterolului intracelular - b. Wolman
–
tulburări ale metabolismului cuprului - b. Wilson, b. Menkes
–
tulburări ale metabolismului purinelor - s. Lesch-Nyhan
–
porfirii
–
tulburări ale metabolismului acizilor biliari - xantomatoza cerebrotendinoasă
13.2.
Boli heredodegenerative
–
leucodistrofii (cu defecte enzimatice nedescoperite încă) - leucodistrofia sudanofilică (b. Pelizaeus - Merzbacher), s. Cockayne, b. Alexander
–
boli cu afectare predominentă a substanței cenușii - ceroidlipofuscinoze
–
boli cu afectare difuză a sistemului nervos central - distrofia neuroaxonală difuză
–
boli cu afectare predominentă a ganglionilor bazali - coreea Huntington, distonia musculară deformantă, b. Segawa, parkinsonismul juvenil, b. Hallervorden - Spatz, hipoparatiroidismul, pseudohipoparatiroidismul și alte boli degenerative cu calcificări ale ganglionilor bazali
–
s. Gilles de la Tourette
–
tremorul esențial
–
epilepsiile mioclonice progresive, inclusiv - b. Lafora, s. Unvericht Lundborg, atrofia dento-rubro-palido-luysiană ereditară
–
boli degenerative cu afectarea cerebelului, trunchiului cerebral și măduvei spinării (degenerescențe spinocerebeloase) - ataxia Friedreich, alte ataxii autozomal recesive, ataxii cu transmitere autozomal dominantă (atrofii olivopontocerebeloase), s. Marinescu- Sjogren, paraplegia spastică familială
–
s. Rett
14.
Boli infecțioase
–
meningite acute bacteriene și virale, meningite subacute și cronice (meningita tuberculoasă și alte meningite granulomatoase)
–
abcesul cerebral și rahidian
–
infecții bacteriene nesupurative - b. Lyme, leptospiroza, bruceloza
–
encefalite și meningoencefalite acute
–
encefalite postinfecțioase acute (encefalomielita diseminată acută)
–
encefalopatii de origine neclară în relație cu infecții virale (s. Reye) și subacute (panencefalita sclerozantă subacută)
–
infecția HIV
–
infecții micotice și parazitare ale sistemului nervos central
–
toxiinfectiile sistemului nervos: tetanosul, difteria, botulismul
15.
Boli inflamatorii parainfectioase și de origine imunologică
–
boli reumatice - coreea acuta Sydenham, lupusul eritematos diseminat, poliarterita nodoasă, b. Kawasaki, b. Cogan, s. hemolitic uremic
–
boli demielinizante: scleroza multiplă, neuromielita optică Devic, b. Schilder, b. Ballo, nevrita optică, mielitele acute transverse
–
ataxia cerebeloasă acută și subacută (s. opsoclonus-mioclonus)
–
complicațiile neurologice ale imunizării
15.
Afectări neurologice datorate agenților fizici și chimici
–
traumatismele craniocerebrale și complicațiile lor
–
traumatismele vertebromedulare
–
afectări neurologice datorate înecului, intoxicației cu monoxid de carbon. Arsurilor, electrocutării, șocului termic
–
intoxicațiile
16.
Boli neuromusculare
–
bolile neuronului motor - atrofii musculare spinale (tip 1 - Werdnig-Hoffman, tip 2, tip 3 - Kugelberg-Welander, alte forme de atrofii musculare spinale)
–
boli ale nervilor periferici
–
neuropatii ereditare senzitivo-motoriii (I - Charcot - Marie-Tooth, II, III, IV)
–
neuropatii senzitive și autonome ereditare (acropatia ulceromutilantă, neuropatia senzitivă congenitală, s. Ridley - Day, insensibilitatea congenitală la durere și anhidroza)
–
neuropatii dobândite acute și cronice (s. Gullain-Barre, polineuropatiile inflamatorii demielinizante cronice, lepra, neuropatii endogene și exogene toxice)
–
afecțiuni ale nervilor periferici și cranieni - inflamatorii, traumatice, congenitale
–
boli musculare primare
–
distrofii musculare progresive și congenitale
–
agenezii și hipertrofii musculare congenitale
–
miopatii congenitale
–
sindroame miotonice (distrofia miotonica și canalopatiile)
–
miopatii metabolice
–
miopatii inflamatorii
–
miopatii asociate cu boli sistemice și tulburări endocrine
–
artrogripoza multiplex congenitală
–
boli ale joncțiunii neuromusculare (miastenia și sindroamele miasteniforme)
18.
Manifestări neurologice în boli sistemice
19.
Tumori ale sistemului nervos central - cerebrale și medulare
20.
Cefaleea și sindroamele cefalalgice
21.
Epilepsia, statusul epileptic și convulsiile ocazionale
22.
Manifestări paroxistice neepileptice
23.
Boli cerebrovasculare
–
malformații vasculare ale sistemului nervos: malformații arterio-venoase, anevrismul venei Galen, anevrismele arteriale intracraniene
–
boli arteriale ocluzive cerebrale și a sinusurilor durale
–
encefalopatia hipertensivă
24.
Encefalopatii acute - coma, alte stări cu alterare a conștienței, edemul cerebral acut, hipertensiunea intracraniană
25.
Hipertensiunea intracraniană benignă
Baremul activităților practice
1.
Anamneza și examenul clinic la copiii cu boli neurologice
2.
Întocmirea foii de observație
3.
Examenul fundului de ochi
4.
Electroencefalograma - interpretare
5.
Potențiale evocate - interpretare
6.
Electromiograma - interpretare
7.
Examenul vitezelor de conducere nervoasă - interpretare
8.
Puncții lombare
9.
Radiografii craniene - interpretare
10.
Radiografii coloană vertebrală - interpretare
11.
Tomografie computerizată cerebrală - interpretare
12.
Imagerie prin MRI a sistemului nervos central - interpretare
13.
Echografie transfontanelară - interpretare
14.
Angiografia sistemului arterial cervicocerebral - interpretare
15.
Examenul microscopic și biochimic al LCR efectuat în urgență
16.
Stabilirea și efectuarea schemei terapeutice a statusului epileptic
17.
Stabilirea și efectuarea schemei terapeutice a hipertensiunii intracraniene
18.
Stabilirea și efectuarea schemei de diagnostic și terapie intensivă la copilul comatos
19.
Stabilirea și efectuarea schemei terapeutice a crizei miastenice/colinergice la copil
20.
Participarea la ăedințe de tratament recuperator în bolile neurologice la copil
Stagiile următoare nu vor fi efectuate ca și module separate; rezidenții vor rămâne în clinica de neurologie pediatrică / neurologie adulți și vor însoți pacienții la investigațiile / tratamentul recuperator, respective (ca și parte practică). Coordonatorul stagiului de neurologie pediatrică va organiza, împreună cu specialiști din fiecare domeniu, cursuri teoretice pentru fiecare dintre domeniile de mai jos:
a.
Neuroimagistica
b.
Echogarfie transfontanelară
c.
EMG, VCN, PEC
d.
Genetica
e.
Recuperare - reabilitare pediatrică
Pentru aceste submodule se va acorda calificativ scris de către coordonatorul fiecărui modul (pediatrie, neonatologie, neurologie adulți), urmând ca nota finală să fie acordată de coordonatorul stagiului de neurologie pediatrică.
a.
Neuroimagistica este inclusă în cadrul modulelor de Neurologie pediatrică și Neurologie de adulți
Tematica
Rezidentul trebuie să aprofundeze aspecte teoretice legate de următoarele subiecte:
1.
Semiologie imagistică, urmărirea imagistică a procesului de mielinizare
2.
Aspecte imagistice ale malformațiilor craniocerebrale congenitale
3.
Aspecte imagistice ale bolilor metabolice, bolilor neurodegenerative și ale anomaliilor de mielinizare
4.
Aspecte imagistice ale infecțiilor SNC
5.
Aspecte imagistice ale traumatismelor craniocerebrale
5.
Aspecte imagistice ale tumorilor infratentoriale
6.
Aspecte imagistice ale tumorilor supratentoriale
7.
Explorarea imagistică a epilepsiei copilului și a bolilor cerebrovasculare pediatrice
8.
Aspecte imagistice în patologia pediatrică a orbitei și a osului temporal
9.
Explorarea imagistică a patologiei spinale de la vârsta copilariei
Baremul activităților practice
1.
Principii generale de interpretare a examenelor imagistice craniocerebrale și spinale în patologia neurologică pediatrică
2.
Prezentări de cazuri - patologie malformativă, metabolică, degenerativă și de mielinizare
3.
Prezentări de cazuri - patologie tumorală craniocerebrală pediatrică
4.
Prezentări de cazuri - traumatisme craniocerebrale, patologie vasculară
5.
Prezentări de cazuri - patologie spinală
b.
Ecografie transfontanelară este inclusă în cadrul stagiilor de pediatrie și neurologie pediatrică.
Tematica (50 ore)
Rezidentul trebuie să aprofundeze aspecte teoretice legate de următoarele subiecte:
1.
Noțiuni generale de fizica ultrasunetelor. Proprietăți fizice ale ultrasunetelor. Efectele ultrasunetelor în țesuturi. Sursele posibile de eroare în examenul ecografic cranian la sugar. Efectele biologice ale ultrasunetelor asupra țesuturilor. Tipuri de transductori utilizați în examinarea craniană la sugari
2.
Elementele de ecoanatomie normală cerebrală la nou-născuți și sugari. Reperele anatomice principale utilizate în ETF
3.
Principalele secțiuni utilizate în ETF. Indicațiile ETF. ETF - tehnica examinării și pregătirea bolnavului. Examenul Doppler cranian la nou-născut și sugar - indicații. Limitele și dezavantajele ETF în diagnosticul afecțiunilor intracraniene la nou-născut și sugar
4.
Diagnosticul ETF în hidrocefaliile sugarului
5.
Diagnosticul ETF în anomaliile congenitale intracerebrale la nou-născut și sugar
6.
Diagnosticul ETF în hemoragiile intra- și periventriculare la nou-născut și sugar
7.
Diagnosticul ETF în hemoragiile subdurale la nou-născut și sugar.
8.
Diagnosticul ETF în hemoragiile parenchimatoase la nou-născut și sugar
Baremul activităților practice
1.
Principiile generale de interpretare a ETF la nou-născut și sugar
2.
Demonstrații practice de ETF la nou-născut și sugar
3.
Prezentări de cazuri - hidrocefaliiile la nou-născut și sugar
4.
Prezentări de cazuri - malformațiile cerebrale la nou-născut și sugar
5.
Prezentări de cazuri - hemoragiile cerebrale la nou-născut și sugar
c.
EMG, VCN, potențiale evocate este inclusă în cadrul modulelor de Neurologie pediatrică și Neurologie adulți
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
Rezidentul trebuie să aprofundeze aspecte teoretice legate de următoarele subiecte:
1.
Introducere în electromiografie și electroneurografie. Principii, tehnici. Valoarea examenului electrodiagnostic
2.
Studii de conducere nervoasă. Viteze de conducere motorii și senzitive ale nervilor de la membrele superioare (median, ulnar, radial) și inferioare (femural, sciatic, sural)
3.
Alte tehnici de conducere nervoasă (unda F, reflex H), Blink reflex. Stimularea repetitivă
4.
Electromiografia cu ac: principii, tehnici. Activitatea musculară spontană
5.
Analiza potențialului de unitate motorie și a patternului de interferență
6.
Integrarea datelor electroneurografice cu cele electromiografice
7.
Patologia de nerv: neuronopatii, radiculopatii, plexopatii, neuropatii, polineuropatii
8.
Patologia de mușchi: miopatii, polimiozite, miotonii. Patologia de placă neuromusculară: miastenia gravis, sindromul Eaton Lambert
9.
Potențiale evocate: principii, tehnici. Potențiale evocate vizuale
10.
Potențiale evocate auditive, somatosenzitive și motorii
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea traseului EMG
2.
Interpretarea studiilor de conducere nervoasă
3.
Intergrarea studiilor electromiografice cu rezultatele studiilor electroneurografice
4.
Interpretarea potențialelor evocate vizuale
5.
Interpretarea potențialelor evocate auditive, somatosenzitive și motorii
d.
Genetica (submodul in cadrul modulelor: neonatologie, pediatrie, neurologie pediatrica)
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Rolul factorilor genetici în producerea bolilor:
a.
Interacțiunea ereditate-mediu în etiologia bolilor;
b.
Ecogenetica, nutrigenetica și farmacocinetica bolilor;
c.
Mutațiile: cauza majoră de boală;
d.
Bolile genetice (clasificare, caractere generale, impact și consecințe);
e.
Abordarea genetică în relația medic-pacient.
2.
Bolile cromozomiale. Corelații genotip-fenotip în anomaliile cromosomiale: boli cromosomiale autosomale (trisomiile autosomale, sindroame cu deleții autosomale, sindroame cu microdeleții sau microduplicații), sindroame cu anomalii ale gonosomilor (s. Turner, s. Klinefelter, trisomia X și alte polisomii X, s. 47, XXY).
3.
Bolile monogenice. Corelații genotip-fenotip în boli monogenice: galactozemia, fenilcetonuria, bolile lizozomale, bolile peroxizomale, fibroza chistică, distrofia musculară Duchenne, osteogeneza imperfecta, sferocitoza ereditară, sindromul Ehlers-Danlos, neurofibromatozele, boala polichistică renală, hemofilia A, distrofia miotonică.
4.
Genetica dezvoltării și defectele de dezvoltare. Categorii de gene implicate în controlul dezvoltării. Procese majore în cadrul dezvoltării embrionare. Anomalii congenitale cu determinism multifactorial.
5.
Retardul mental și retardul mental legat de X.
6.
Patologia genetică a sistemului imun.
7.
Genetica bolii canceroase.
8.
Cele mai frecvente boli genetice pe sisteme și aparate.
9.
Profilaxia și tratamentul bolilor genetice.
10.
Probleme și dileme etice în genetica medicală.
Baremul activităților practice
1.
Consultul genetic.
2.
Explorările genetice – indicații, interpretare și valoare diagnostică:
a.
Cromozomiale – cariotipul cu marcaj în benzi, FISH interfazic, FISH metafazic și CGH;
b.
Moleculare – amplificarea ADN; hibridizarea acizilor nucleici, fragmentarea acizilor nucleici cu enzime de restricție, polimorfismul lungimii fragmentelor de restricție, secvențierea ADN;
c.
Biochimice.
3.
Sfatul genetic;
4.
Screeningul genetic:
a.
Neonatal (fenilcetonuria, hipotiroidismul congenital);
b.
Screening-ul populațional (familial) al heterozigoților.
e.
Recuperare - reabilitare pediatrică este inclusă ca submodul în cadrul modulului de Neurologie pediatrică
Tematica lecțiilor conferință
1.
Recuperarea funcțională - definiție, argumentarea termenului. Readaptarea, recuperarea socială. Handicapul - clasificare internațională. Boală, deficiență incapacitate, handicap. Clasificarea etiologică a handicapului. Mijloacele readaptării. Cadrul organizatoric al recuperării funcționale.
2.
Dezvoltarea neuromotorie a sugarului și copilului
3.
Aprecierea motricitatii spontane, dirijate și provocate în cadrul bilanțului dezvoltării neuromotorii a sugarului
4.
Recuperarea funcțională a handicapului neuromotor periferic: bolile care beneficiază de această recuperare, principiile refacerii forței musculare, evaluarea valorii musculare, contracția izometrică
5.
Metoda Kenny: principii, caracterele sindromului clinic, mijloace terapeutice
6.
Metoda Kabat: principii, procedee de facilitare. Mijloace ajutatoare în recuperarea handicapului neuromotor periferic: electroterapie, ortezare, chirurgie ortopedică
7.
Recuperarea funcională a infirmității motorii cerebrale: etiologie, substrat anatomopatologic, clasificare clinică
8.
Tratamentul kinetic în encefalopatiile cronice infantile:
–
metodele Phelps, Margret Rood, Bobath
–
școala Philadelphia (metoda Temple-Fay), metoda Vojta, metode funcționale (Tardieu, Peto)
–
metoda Frenkel, metoda Le Metayer
9.
Decontracturarea
–
kinetoterapia - Kabat - alternarea antagoniștilor
–
legile Sherington
–
electroterapia
–
infiltrațiile cu toxină botulinică
10.
Diagnosticul precoce al encefalopatiei cronice infantile
11.
Evaluarea funcțională în encefalopatia cronică infantilă
12.
Terapia ocupațională (ergoterapia). Evaluare
13.
Balneoterapia în patologia neurologică a copilului
14.
Tratamentul de recuperare al paraplegiei posttraumatice
15.
Tratamentul de recuperare în afecțiunile neuromusculare ale copilului
16.
Readaptarea socială: educația în familie, învățământul normal și special, profesionalizarea în școli speciale, sportul adaptat, protecția socială
Baremul activităților practice
1.
Aprecierea motricității provocate la copilul 0-1 an
2.
Stabilirea unui program de recuperare funcională la copii cu handicap neuromotor periferic
3.
Stabilirea unui program de tratament copii cu encefalopatie cronică infantilă
4.
Stabilirea unui program de tratament în afecțiunile neuromusculare ale copilului
5.
Stabilirea unui program de terapie ocupaționala în sindroamele ataxice
Pentru fiecare modul / submodul, coordonatorul de stagiu va acorda o notă/punctaj în urma unei examinări scrise și practice și pe baza activității desfășurate de rezident în cursul stagiului respectiv.
IV.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
Norme generale de desfășurare a specializării în neurologie pediatrică
A.
Condiții obligatorii pentru viitorii rezidenți de neurologie pediatrică Fiecare rezident de Neurologie Pediatrică este repartizat prin alegerea după concursul de rezidențiat la un centru formator. Este obligatoriu ca fiecare rezident să se prezinte imediat după repartiție la centrul coordonator, la coordonatorul programului.
Coordonatorul programului din centrul respectiv repartizează fiecare rezident unui medic primar sau specialist Neurolog Pediatru care este numit îndrumător. Acesta supervizează desfășurarea rezidențiatului, dând la cerere informațiile dorite de rezident. Coordonatorul stabilește ordinea stagiilor și destinația fiecărui rezident. Rezidentul este obligat să își organizeze un dosar prin care să dovedească stagiile parcurse și aptitudinile dobândite în cursul rezidențiatului.
Programul zilnic constă din participarea activă, la patul bolnavului, la programul zilnic al secției de neurologie pediatrică. Toate activitățile practice cuprinse în baremul minimal de activități practice trebuie parcurse sub supravegerea îndrumătorului.
În atribuțiile rezidentului sunt cuprinse și gărzi de noapte, pe linia a 2-a, sub supravegerea îndrumătorului. Nu intră în atribuțiile rezidentului: să stabilească tratamentul, diagnosticul, indicații către familie (decât ceea ce s-a convenit cu medicul direct responsabil de bolnav). Activități practice și lecturi – 200 ore/an lecturi, lecții, seminarii. Acestea vor fi realizate fie prin studiu individual, fie prin prezentări în fața colectivului, participare la seminarii, cursuri, prezentări de cazuri, etc.
Caietul rezidentului Fiecare rezident trebuie să aibă un caiet/dosar în care să existe dovezi ale activităților practice și teoretice desfășurate de acesta. Trebuie să existe dovada efectuării tuturor activităților practice planificate în curriculum. Acest caiet/dosar trebuie luat în considerare în procesul de evaluare periodică și finală a rezidentului.În timpul rezidențiatului, rezidentul trebuie să fie implicat în cel puțin 1 sau 2 proiecte de cercetare.
B.
Centre formatoare, coordonatori/ îndrumatori Fiecare rezident de Neurologie Pediatrică este repartizat prin alegerea dupa concursul de rezidențiat la un centru formator. Lista centrelor formatoare, a unităților formatoare, a coordonatorilor, îndrumătorilor și medicilor cu competență eligibili va fi actualizată în mod regulat Rezidenții vor fi repartizați în centrele de pregătire considerate eligibile de către CNPDS conform graficului stabilit prin curricula de pregătire de Neurologie Pediatrică.
E.1.
Centrele formatoare
a.
Sunt obligatoriu Clinici Universitare de Neurologie Pediatrică înalt specializate care pot oferi formarea completă a Neurologului Pediatru (au facilități clinice și didactice în care se pot completa stagiile curiculumului de Neurologie Pediatrică).
b.
Toți îndrumătorii centrului sunt medici specialiști sau primari Neurologi Pediatri (a se vedea punctul E..2.). Centrele formatoare au cel puțin 2 îndrumători acreditați în afară de coordonator
c.
Fiecare centru formator are un Coordonator al programului de pregătire a medicilor rezidenți de Neurologie Pediatrică. Acesta poartă responsabilitatea pentru a asigura contractele cu celelalte Clinici și Unități formatoare pentru desfășurarea tuturor modulelor rezidențiatului.
E.2.
Unitățile formatoare "satelit" Sunt Secții Clinice sau neclinice alese de Coordonatorul programului de pregătire în care pot fi efectuate stagiile din curiculumul de Neurologie Pediatrică cu excepția celor 3 ani de Neurologie Pediatrică (care se vor realiza obligatoriu în centrul coordonator).
E.3.
Coordonatori/îndrumatori Coordonator – este Profesorul Universitar de Neurologie Pediatrică al Clinicii de Neurologie Pediatrică din Centrul Formator respectiv. Coordonatorii trebuie să fie acreditați de către Comisia de acreditare. . Este obligatoriu ca fiecare rezident să se prezinte imediat după repartiție la centrul coordonator, la coordonatorul programului. Coordonatorul programului din centrul respectiv repartizează fiecare rezident unui medic primar sau specialist Neurolog Pediatru care este numit îndrumător.
Îndrumător poate fi:
–
orice medic primar Neurolog Pediatru sau cu dublă specialitate (Neurologie Pediatrică și Psihiatrie Pediatrică) indiferent dacă este sau nu cadru universitar, dar care funcționează într-un centru acreditat;
–
orice medic specialist Neurolog Pediatru sau cu dublă specialitate care este obligatoriu cadru universitar în specialitatea neurologie pediatrică.
Îndrumătorii supervizează desfășurarea rezidențiatului, dând la cerere informațiile dorite de rezident. Îndrumătorii trebuie să fie acreditați de către Comisia de acreditare.
Medic cu competență poate fi orice medic specialist sau primar, indiferent dacă este sau nu cadru universitar, care este specializat sau are competența (certificat de studii complementare) în unul din domeniile modulelor / submodulelor din curiculum. Colaborarea cu aceștia este hotărâta de către coordonator. Coordonatorul trebuie să obțina aprobarea scrisă a conducerii spitalului pentru desfășurarea modulului /submodulului respectiv în acea unitate medicală, cu desemnarea expresă a medicului formator. Raportul număr rezidenți/ număr de medici îndrumători trebuie să fie cel mult 3:1. Comisia de acreditare a centrelor formatoare, a coordonatorilor și îndrumătorilor este stabilită de Comisia de Neurologie Pediatrică a MSF în colaborare cu CPPMF. Acreditarea va respecta criteriile listate mai sus.
C.
Examinări Evaluarea rezidenților în timpul pregătirii. Cunoștințele teoretice trebuie evaluate la sfârsitul fiecărui modul. Se vor avea în vedere: rezolvarea problemelor clinice, aptitudinile practice, aptitudinile diagnostice, de comunicare, documentarea deciziilor clinico-terapeutice. Fiecare rezident trebuie să aibă un feed-back în ceea ce privește propria evaluare pentru a depista ariile ce necesită îmbunătățiri. Considerăm că evaluările periodice sunt foarte importante pentru formarea rezidenților.
Evaluarea finală Rezidenții trebuie să sustină un examen final ce cuprinde o probă teoretică scrisă, 2 cazuri practice și o probă paraclinică.
Comisia de examen va lua în calcul și activitatea rezidentului demonstrată în caietul rezidentului.
NEUROLOGIE PEDIATRICĂ 5 ANI
I.
Specialități pediatrice – trunchi comun – 2 ani:
I.1.
Pediatrie generală – 1an
I.2.
Neonatologie - 6 luni
I.3.
Boli infecțioase pediatrie - 2 luni
I.4.
Neurochirurgie pediatrică - 2 luni
I.5.
Psihiatrie pediatrică – 2 luni
Anul
Anul
1
Anul 2
Anul 3
Anul 4
Anul 5
Modul
I.1
I.2
I.3
II
IV
I.4
I.5
III.2
III.1
III.2
Submodul
b,d
b,d
-
a, c
-
a
-
a,b,c,d,e
-
a,b,c,d,e
Durata
1 an
6 luni
2 luni
6 luni
2săpt
2luni
2 luni
1 an
3 luni
1an 3 luni
II.
Neurologie adulți – 6 luni
III.
Neurologie pediatrică - 2 ani 6 luni, din care:
III.1.
EEG - 3 luni
III.2.
Neurologie pediatrică – 2 ani 3 luni Submodule:
a.
Neuroimagistica (submodul în cadrul: neurologie adulți, neurochirurgie, neurologie pediatrică)
b.
Echografie transfontanelară (submodul în cadrul: pediatrie, neonatologie, neurologie pediatrică)
c.
EMG, VCN, PEC (submodul în cadrul: neurologie adulți, neurologie pediatrică)
d.
Genetica (submodul în cadrul: neonatologie, pediatrie, neurologie pediatrică)
e.
Recuperare - reabilitare pediatrică (submodul în cadrul: neurologie pediatrică)
IV.
Bioetica - 2 săpt.
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA OBSTETRICĂ-GINECOLOGIE
1.1.
DEFINIȚIE: Studiul morfo-fiziologiei și fiziopatologiei organelor genitale feminine ca parte a întregului organism, al proceselor biologice legate de reproducere și tratamentul stărilor patologice din sfera genitală.
1.2.
DURATA: 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevazute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR:
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social- administrative, prezentare la spitalul și clinica repartizată, alegerea îndrumătorului, fixarea planului de activitate (2 săptămâni).
1.3.2.
Stagiul de Chirurgie generală: 11 luni și 2 săpt. - anul I si II
1.3.3.
Stagiul de Bioetică: 2 săptămâni, anul II
1.3.4.
Stagiul de Endocrinologie: 3 luni-anul II
1.3.5.
Stagiul de Urologie: 3 luni-anul III
1.3.6.
Stagiul de Oncologie ginecologică: 3 luni-anul IV
1.3.7.
Stagiul de Obstetrică-ginecologie: 3 ani și 3 luni. În timpul stagiului de bază se vor efectua în anul IV și V de rezidențiat urmatoarele module: ecografie obstetricală și ginecologică – 3 luni, laparoscopie ginecologică – 3 luni, colposcopie 1 lună, histeroscopie – 1 lună și planificare familială – 1 lună. De asemenea stagiul de obstetrică și ginecologie include și un sub modul de genetică medicală – 3 luni.
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1.
STAGIUL DE CHIRURGIE GENERALĂ
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor conferință (190 ore)
1.
Principii de asepsie și antisepsie în chirurgie
2.
Investigarea preoperatorie a bolnavului chirurgical
3.
Pregatirea preoperatorie în chirurgie
4.
Ingrijirea postoperatorie
5.
Complicațile postoperatorii (imediate și precoce; locale și generale; specifice și nespecifice)
6.
Abdomenul acut chirurgical • apendicita acută
• colecistita acută
• pancreatita acută
• ulcerul gastro-duodenal perforat
• peritonita acută difuză
• peritonita localizată
• ocluzia intestinală
• hemoperitoneul
• abdomenul acut în sarcină (particularități)
• abdomenul acut traumatic în sarcină
7.
Boala tromboembolică
8.
Șoc hemoragic, toxico-septic, anafilactic, traumatic)
9.
Noțiuni de anestezie-terapie intensivă • anestezia (tehnici, indicații)
• principii de reechilibrare complexă parenterală (volemică, hidroelectrolitică, metabolică, calorică, hematologică
• resuscitarea cardio-respiratorie
1.4.1.2.
Baremul activităților practice
1.
Tehnici chirurgicale elementare: • incizia
• sutura chirurgicală
• hemostaza
• puncția abdominală
• drenajul
2.
Abordul venos pentru cateterism: • asistat: 10
• efectuat: 3
3.
Explorarea chirurgicală a abdomenului: • asistat: 30
• efectuat: 10
4.
Visceroliza: • asistat: 20
• efectuat: 5
5.
Apendicectomie: • asistat: 40
• efectuat: 10
6.
Enterectomia segmentară: • asistat: 10
• efectuat: 1-3
7.
Enterorafia segmentară: • asistat: 10
• efectuat: 1-3
8.
Colorafia: • asistat: 10
• efectuat: 1-3
9.
Omentectomia (cu sau fără decolare coloepiploică): • asistat: 10
• efectuat: 1-3
10.
Principii de chirurgie celioscopică: • asistat: 20
MODULUL DE BIOETICĂ (2 săptămâni)
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică- 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală- definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii- 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțămîntul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic- pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală- 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală- definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții- 2 ore
1.
Liberertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane- 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani- 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică- 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică- 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțămîntului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate- discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților- reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete- 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începului vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete- 2 ore
1.4.2.
STAGIUL DE ENDOCRINOLOGIE
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 50 ore)
1.
Metode de studiu și diagnostic în patologia endocrinologică: a)Diagnostic clinic: • anamneza
• examen clinic general, examenul sânului b)Investigații paraclinice în endocrinologie
• temperatura bazală
• examenul mucusului cervical
• sexul genetic
• sexul cromozomial
• dozarea hormonilor gonadotropi hipofizari și a prolactinei
• dozarea hormonilor gonadotropi corionici
• dozarea hormonilor estrogenici
• dozarea hormonilor progesteronici
• dozarea hormonilor androgenici
• explorarea funcției ovariene
• explorarea funcției tiroidiene și corticosuprarenaliene
• radiografia de șa turcească
• examenul fundului de ochi și acuității vizuale
• explorări radioizotopice
• reflexograma ahiliană
2.
Diagnosticul și tratamentul patologiei endocrino-ginecologice: • patologia ovariană primară
• patologia ovariană de origine hipotalamică
• patologia diferențierii sexuale
• patologia ovariană corelativă
• sindromul galactoree-amenoree
• aspecte endocrine ale sterilității și infertilității
3.
Tratamentul hormonal în ginecologie: • tratamentul cu hormoni estrogeni
• tratamentul cu progesteron și progestative de sinteză
• tratamentul estroprogestativ de sinteză, contracepția hormonală
• tratamentul cu hormoni androgeni
• tratamentul cu hormoni corticosteroizi
1.4.3.
STAGIUL DE UROLOGIE
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 50 ore)
1.
Semiologia aparatului urinar (durerea; tulburarile micționale)
2.
Metode biochimice de explorare a funcției renale
3.
Investigațiile radiologice ale aparatului urinar
4.
Explorări imagistice ale aparatului urinar (cistoscopia, ecografia, tomografia computerizată, RMN)
5.
Fiziopatologia funcției reno-urinare în sarcină
6.
Insuficiența renală acută și cronică
7.
Infecțiile urinare
8.
Litiaza aparatului reno-urinar
9.
T.B.C. reno-urinară
10.
Bolile ureterului 11.Dișectazia de col vezical
1.4.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Traumatismele ureterului; lezarea intraoperatorie a ureterului pelvin (circumstanțe de risc, recunoaștere, conduită)
2.
Tehnici chirurgicale în lezarea ureterului (ureterocistoneostomia; anastomoza capetelor ureterului la nivelul secțiunii)
3.
Fistulele uretero-vaginale, fistulele uretero-vezico-vaginale, fistulele uretero-uterine (diagnostic, conduită-tehnici: ureterocistoneostomia, uretero- cistoplastia)
4.
Traumatismele vezicii urinare-lezarea intraoperatorie (diagnostic, conduită: tehnica suturii peretelui vezical în două planuri)
5.
Fistulele vezico-vaginale și vezico-uterine: diagnostic, tehnici chirurgicale-pe cale vaginală, transvezicală, transperitoneală, transperitoneo-vezicală
1.4.4.
STAGIUL DE ONCOLOGIE GINECOLOGICĂ
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Cunoașterea metodelor de diagnostic în cancerul genito-mamar: • examenul citologic vaginal
• examenul colposcopic, țestul Lahm-Schiller
• biopsia cu examen histopatologic
• mamografia, ecografia, puncția aspirativă cu ac fin (puncția citologică), puncția biopsie cu ac gros (puncția tisulară), biopsia excizională cu examen histopatologic, biopsia percutanată ghidată imagistic, localizarea preoperatorie cu ac ghidată imagistic, biopsia leziunilor nepalpabile ale sânului
2.
Diagnosticul clinic și paraclinic al cancerului genito-mamar: • cancerul de col uterin
• cancerul de corp uterin
• cancerul ovarian
• cancerul de trompa uterină
• cancerul vulvar și vaginal
• cancerul mamar
3.
Tehnici chirurgicale în cancerul genito-mamar: • histerectomia radicală cu limfadenectomie pelvină
● conizația in patologia colului uterin (CIN III)
● principii de tratament chirurgical în cancerul ovarian
• excizia radicală locală; vulvectomia radicală cu limfadenectomie inghinofemurală
• tehnici chirurgicale în cancerul de sân: chirurgia conservatoare a sânului (principii și tehnică), mastectomia radicală modificată (operația Patey), mastectomia simplă.
4.
Radioterapia: indicații, tehnică, complicații
5.
Chimioterapia, principii, indicații, scheme de tratament, complicații
6.
Hormonoterapia și imunoterapia
1.4.5.
STAGIUL DE OBSTETRICĂ-GINECOLOGIE
1.4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință (500 ore) OBSTETRICĂ
1.
Introducere în obstetrică și ginecologie. Obiectul, istoricul și evoluția disciplinei. Locul obstetricii și ginecologiei în contextul actual al cunoștințelor medicale, în relație cu alte discipline
2.
Noțiuni de embriologie. Elementele sexuale: spermatozoidul și ovulul. Maturația gameților, ovulația
3.
Fecundația. Migrația și nidația
4.
Dezvoltarea morfofuncțională a oului la diferite vârste ale sarcinii: Embriogeneza, Organogeneza, Circulația fetală.
5.
Malformațiile aparatului genital feminin. Examenul genetic, investigații radiologice și ecografie în obstetrică.
6.
Sarcina la termen. Anexele fetale
7.
Modificările morfo-funcționale ale organismului matern în sarcină. Modificările generale. Modificările locale, morfofiziologia uterului gravid. Contracția uterină.
8.
Studiul sarcinii normale. Consultația prenatală. Diagnosticul de sarcină în trimestrele I, II și III (clinic și paraclinic). Consultația prenatală, sarcina cu risc obstetrical crescut, igiena sarcinii.
9.
Nașterea normală, fiziologia travaliului. Generalități asupra travaliului. Determinismul travaliului. Bioritmuri în reproducerea umană
10.
Fenomenele de bază ale nașterii. Fenomenele active, fiziologia contracției uterine, mecanismul dilatației. Fenomenele pasive ale nașterii
11.
Fătul la termen din punct de vedere obstetrical, prezentații și poziții
12.
Perioadele și timpii nașterii
13.
Fiziopatologia contracției uterine. Tulburări de dinamică uterină. Aspecte moderne ale anomaliilor de travaliu.
14.
Conduita activă în nașterea normală. Nașterea în prezentația craniană, analgezia obstetricală, partograma. Delivrența și complicațiile perioadelor III și IV ale nașterii
15.
Monitorizarea fetală intrapartum
16.
Prezentațiile craniene deflectate
17.
Prezentația pelviană
18.
Prezentația transversă
19.
Sarcina gemelară și multiplă
20.
Lehuzia normală și patologică. Lehuzia fiziologică, fiziologia lactației, igiena lehuziei. Infecția puerperală, lehuzia patologică
21.
Patologia generală și sarcina. Afecțiuni medicale coexistente cu sarcina: Cardiopatiile și sarcina; Bolile renale și sarcina; Hemopatiile și sarcina; Bolile infecțioase și sarcina; T.B.C. și sarcina; Bolile endocrine și sarcina (diabetul zaharat)
22.
Afecțiuni chirurgicale și sarcina
23.
Hipertensiunea arterială indusă de sarcină. Preeclampsia. Diagnostic, principii de tratament, complicații.
24.
Hemoragiile în sarcină (prima jumatate a sarcinii). Avortul și mola hidatiformă. Sarcina extrauterină
25.
Hemoragiile în a doua jumatate a sarcinii. Placenta praevia. Ruptura uterină. Decolarea prematură de placenta normal inserată. Șocul în obstetrică
26.
Ruperea prematură a membranelor. Nașterea prematură
27.
Sarcina prelungită
28.
Complicațiile travaliului (distocia osoasă, de părți moi)
29.
Patologia anexelor fetale (polihidramnios, oligoamnios, patologia de cordon ombilical). Suferința fetală, restricția de creștere intrauterină, moartea intrauterină a fătului
30.
Operația cezariană
31.
Conceptul actual asupra medicinei perinatale. Patologia neonatală, nou-născutul cu risc crescut; traumatismele obstetricale. Izoimunizarea și boala hemolitică a nou-născutului
GINECOLOGIE
32.
Biofiziologie generală. Gonadostatul. Axul hipotalamo-hipofizo-ovarian
33.
Ciclurile sexuale. Ciclul menstrual; ciclul uterin. Ciclul ovarian, tubar, vaginal
34.
Funcția genitală în diferite etape ale vieții. Pubertatea. Menopauza.
35.
Simptomele cardinale în ginecologie (durerea, hemoragia, leucoreea).
36.
Tulburările menstruale.
37.
Noțiuni de ginecologie infantilă.
38.
Sindroame neurohormonale în ginecologie.
39.
Prolapsul genital. Incontinența urinară la efort.
40.
Probleme de sexologie. Apariția și dezvoltarea psiho-sexualității. Considerații asupra vieții psiho-sexuale patologice feminine și masculine.
41.
Inflamațiile aparatului genital. Boala inflamatorie pelvină. Diagnostic, conduită, complicații.
42.
Patologia tumorală benignă a aparatului genital. Fibromul uterin. Endometrioza.
43.
Oncologie ginecologică. Cancerul de corp și col uterin. Tumorile ovariene, cancerul de trompă.
44.
Patologia sânului. Tumorile benigne ale sânului. Cancerul mamar.
45.
Sterilitatea cuplului. Sterilitatea feminină. Sterilitatea masculină.
46.
Noțiuni de contracepție și planning familial.
1.4.5.2.
Baremul activităților practice în obstetrică
1.
Asistența la naștere în prezentație craniană: minim 100
2.
Asistența la naștere în prezentație pelviană: minim 5-10
3.
Aplicații de forceps: minim 5
4.
Versiunea internă: în funcție de cazuistica clinicii
5.
Vacuum extracția: minim 15 (in funcție de clinică)
7.
Operații cezariene: 30
1.4.5.3.
Baremul activităților practice în ginecologie
1.
Recoltarea si interpretarea frotiului Babes-Papanicolau: 500
2.
Curetajul uterin (intrerupere de sarcină, avort incomplet efectuat, curetajul biopsic): 150
3.
Histerosalpingografii: 20
4.
Chirurgia tubară, inclusiv sarcina extrauterină: 30
5.
Operații conservatoare pe ovar: 30
6.
Anexectomie: 10
7.
Colporafia anterioară; colpoperineorafia; cistopexia; operația de la Manchester: 30
8.
Conizația clasică sau cu ansa sau ac diatermic: 15-20
9.
Operații conservatoare în patologia tumorală a uterului (miomectomii): 30
10.
Histerectomii totale cu sau fără conservarea anexelor: 30
11.
Histerectomia vaginală: 15
STAGIUL DE COLPOSCOPIE - 1 LUNĂ
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
1.
Noțiuni de bază
1.1
Istoricul afecțiunii cervicale
1.2
Tehnica examinării pacientei: poziția pacientei
1.3
Inserarea speculum-ului vaginal
1.4
Recoltarea frotiului citologic cervical (inclusiv Cytobrush)
1.5
Recoltarea probelor bacteriologice la nivelul tractului genital inferior
1.6
Prelevarea de probe pentru testarea HPV
1.7
Respectarea recomandărilor pentru sănătate și profilaxia MTS
1.8
Respectarea recomandărilor naționale pentru screening oncologic
1.9
Colposcopul
2.
Examinarea colposcopică
2.1
Poziționarea și ajustarea colposcopului
2.2
Determinarea vizibilității zonei transformate (ZT)
2.3
Determinarea gradului de acuratețe al colposcopiei
2.4
Recunoașterea unor structuri vasculare anormale
2.5
Examinarea ZT cu ser fiziologic și filtru verde
2.6
Examinarea ZT cu acid acetic (VIA)
2.7
Cuantificarea și descrierea aspectelor mucoasei genitale la acid acetic
2.8
Utilizarea speculum-ului endocervical
2.9
Testul Lahm-Schiller (VILI)
2.10
Examinarea vaginului cu acid acetic
3.
Trăsăturile colposcopice ale cervixului normal
3.1
Recunoașterea epiteliului scuamos original
3.2
Recunoașterea epiteliului columnar (glandular)
3.3.
Recunoașterea epiteliului metaplazic
3.4
Recunoașterea Zonei de Transformare Congenitală
3.5
Recunoașterea trăsăturilor cervixului în postmenopauză
3.6
Recunoașterea efectelor unei sarcini
4.
Trăsăturile colposcopice ale tractului genital inferior anormal
4.1
Aspecte anormale cervicale pre-canceroase de grad scăzut
4.2
Aspecte anormale cervicale pre-canceroase de grad înalt
4.3
Trăsături sugestive ale invaziunii
4.4
VaIN
4.5
VIN
4.6
Nivelul epiteliului anormal
4.7
Modificări acute inflamatorii
4.8
Infecția cu HPV, inclusiv condiloma accuminată
4.9
Modificări ale mucoasei genitale după tratamente anterioare
4.10
Polipi cervicali benigni
5.
Proceduri practice
5.1
Analgezie locală
5.2
Biopsii cervicale țintite
5.3
Biopsii vaginale țintite
5.4
Biopsii vulvare țintite
5.5
Menținerea sub control a sângerărilor locale post-biopsice
6.
Măsuri organizatorice
6.1
Rezultatele documentării. Arhivarea datelor
6.2
Urmărirea pacienților conform algoritmurilor adaptate
7.
Măsuri de comunicare
7.1
Asigurarea informației adecvate: educație sanitară
7.2
Obținerea acordului în mod corect
7.3
Modalitatea comunicării informațiilor negative
7.4
Comunicarea eficientă cu ceilalți specialiști în domeniu
Baremul de manevre, tehnici și activități practice în colposcopie
1.
MANEVRE
–
poziționarea pacientei pentru examenul colposcopic
–
punerea în funcțiune a colposcopului
–
reglarea aparatului pentru obținerea unei imagini optime din punct de vedere al calității și dimensiunilor
–
pregătirea colului pentru examenul colposcopic
2.
TEHNICI
–
introducerea speculum-ului
–
prelevarea frotiurilor citologice și efectuarea acestora
–
pregătirea colului cu acid acetic
–
testul de impregnare cu lugol
–
prelevarea unei biopsii
–
examinarea colposcopică și interpretarea imaginilor atât la nivelul colului, cât și a fundurilor de sac, pereților vaginali și valvei
–
examen genital complet
–
prescrierea și efectuarea de tratamente specifice patologiei cervicale, vaginale, vulvare.
3.
ACTIVITĂȚI PRACTICE
–
fiecare cursant va învăța în timpul stagiilor să efectueze examinări colposcopice, să preleveze frotiuri citologice și biopsii, să efectueze conizații cu ansa sau acul diatermic (ERAD, LEEP). Numărul minim al acestora va fi stabilit de către responsabilii de curs în funcție de numărul de aparate disponibile.
–
În perioada de pregătire individuală, fiecare cursant va efectua personal un număr de minimum 150 de colposcopii sub supervizarea unui medic care are competență în colposcopie. Efectuarea acestor examinări este obligatorie, se dovedește printr-o adeverință eliberată de către medicul care a asigurat supervizarea și condiționează posibilitatea de înscriere a candidatului la examenul final de competență.
STAGIUL DE HISTEROSCOPIE - 1 LUNĂ
Tematica lecțiilor conferință (20 ore)
I.
Anatomia aparatului genital feminin,
1.1.
anatomia
1.2.
embriologiea aparatului genital feminin
1.3.
malformații ale tractului genital inferior și ale uterului
1.4.
histologia tractului genital inferior și a uterului
2.
Examinarea histeroscopică
2.1.
istoric,baze morfologice
2.2.
aparatură,instrumentar:histeroscopul propriu-zis și aparatura auxiliară
2.3.
etape
3.
Histeroscopia diagnostic
3.1.
tehnică
3.2.
aspecte normale
3.3.
indicații și contraindicații
3.4.
incidente,accidente,complicații
4.
Histeroscopia terapeutică
4.1.
tehnici chirurgicale histeroscopice
4.1.1.
minora: tehnici, indicații, contraindicații
4.1.2.
majoră: tehnici, indicații, contrindicații, complicații.
5.
Ablalități de endometru
5.1.
definiție, indicații, contraindicații
5.2.
selecția cazurilor, pregătirea hormonală a endometrului 5.3.tehnica, anestezie
6.
Miomectomia histeroscopică
6.1.
indicații, contraindicații, avantaje
6.2.
tehnici
6.3.
supraveghere postoperatorie, rezultate, complicații
7.
Polipectomia histeroscopică
7.1.
indicații, contraindicații, avantaje
7.2.
tehnic
7.3.
supraveghere postoperatorie, rezultate, complicații
8.
Metroplastia histeroscopică
8.1.
indicații, contraindicații, avantaje
8.2.
tehnici
8.3.
supraveghere postoperatorie, rezultate, complicații
9.
Sinechioliza tubară histeroscopică
9.1.
indicații, contraindicații, avantaje
9.2.
tehnici
9.3.
supraveghere postoperatorie, rezultate, complicații
10.
Sterilizarea tubarăa histeroscopică
10.1.
indicații, contraindicații, avantaje
10.2.
tehnici
10.3.
supraveghere postoperatorie, rezultate, complicații
11.
Rezecția și/sau extracția unui DIU încastrat sau deteriorat
Baremul de manevre, tehnici și activități practice în histeroscopie
1.
Manevre
–
Poziționarea pacientei
–
Montarea și demontarea histeroscopului
–
Pregătirea mediilor de distensie
–
Montarea camerei video și a fibrei optice
2.
Tehnici
–
Introducerea speculului,
–
Dilatația colului uterin
–
Introducerea histeroscopului
–
Recunoașterea structurilor cavității uterine
3.
Activități practice
–
În perioada de pregătire individual se va efectua personal un număr de 50 histeroscopii sub supravegherea: unui medic cu competența în histeroscopie
–
Efectuarea acestor examinări este obligatoriu și se dovedește printr-o adeverință eliberată de către medical supraveghetor și coniționează posibilitatea de înscriere a candidatului la examenul final de competență
–
Rezecție de polip perhisteroscopic
–
Sinechioliza
–
Extracție DIU
Tematica modulului de pregătire în rezidențiat
ECOGRAFIE OBSTETRICALĂ ȘI GINECOLOGICĂ
Durata 3 luni – 72 ore
Nr. crt.
Tematica cursului
Nr. ore curs
Nr. ore stagiu
1.
Istoric, dezvoltare, locul în contextual tehnicilor imagistice.
1
-
2.
Fizică ultrasunetelor-noțiuni generale.
2
-
3.
Tehnica ultrasonoră, aparatură, mod B și M.
2
2
4.
Ultrasonografia Doppler.
2
2
5.
Semiologie ecografică generală.
2
2
6.
Semiologia și metodologia general de exeminare Doppler.
2
2
7.
Cause de eroare, artefacte.
2
2
8.
Indicațiile examenului ecografic în obstetrică-ginecologie.
2
6
9.
Primul trimestru de sarcină-aspecte ecografice normale, aspect ecografice patologice.
4
6
10.
Decolarea parțială precoce a oului.
2
2
11.
Sarcina deranjată. Avortul incipient.
1
3
12.
Sarcina deranjată. Avortul incomplete.
2
3
13.
Boala trofoblastică gestațională (mola hidatiformă, mola invazivă, corocarcinomul).
2
4
14.
Sarcina ectopică.
2
4
15.
Trimestrul II și III de sarcină-aspecte ecografice normale.
2
6
Studiul cordului fetal-mod B și M (morfologie, ritm, frecvență).
2
4
Semiologia ecografică a aspectelor patologice.
4
6
16.
Placenta jos inserată.
2
4
17.
Deslipirea premature de placenta normal inserată.
1
2
18.
Insuficiența cervico-istmică.
1
2
19.
Screening-ul ecografic în sarcină.
2
4
20.
Malformații uterine și sarcina.
1
2
21.
Sarcina și DIU.
1
2
22.
Chistul ovarian și sarcina.
2
4
23.
Fibromul uterin și sarcina.
1
4
24.
Moartea intrauterine a fătului.
2
4
25.
Aspect ecografice în lauzie.
2
4
26.
Fibromul uterin – semiologie ecografică.
2
6
27.
Cancerul de endometru-semiologie ecografică.
2
4
28.
Semiologia ecografică a formațiunilor tumorale ovariene.
3
6
29.
Tumori pelviene associate sarcinii.
2
4
30.
Examenul ecografic în inflamațiile pelviene. Sindromul algic pelvian.
3
3
31.
Monitorizarea ecografică a maturării foliculului ovarian.
2
2
32.
Rolul ecografiei în diagnosticarea malformațiilor uterine.
2
2
33.
Reperarea ecografică a DIU.
1
2
34.
Semiologia complicațiilor postoperatorii.
2
4
35.
Rolul ecografiei în diagnosticul tumorilor mamare.
1
2
NIVELUL I – corespunde asistenței medicale primare. La acest nivel ar trebui să fie asigurat:
1.
Oferirea de informații în ceea ce privesc factorii de risc și resursele disponibile;
2.
Depistarea primară a factorilor de risc (sarcina la femei peste 35 de ani, femei care au în antecedente copii cu malformații, boli asociate sarcinii, etc.) și încadrarea acestor femei în categoria sarcinilor cu risc. Efectuarea unei ecografii de nivel I: depistarea sarcinii și urmărirea ei până la 18 săptămâni. Nivelul 1- explorarea ecografică presupune ca examinatorul să aibă cunoștințe de bază. Nivelul 1 însumează cunoștințele dobândite de medicul rezident în timpul modulului de ecografie generală în obstetrică și ginecologie, inclus în programa de pregătire de specialitate.
Practicată la acest nivel, investigația poate fi privită ca făcând parte din examenul clinic al pacientului, corespunzând nivelului de începator în domeniul ultrasonografiei.
În consecință: • practicarea metodei se face în condițiile în care face parte integrantă din algoritmul de diagnostic al pacientului;
• certificarea nivelului 1 de cunoștințe în ecografia obstetricală și ginecologică este implicită, prin confirmarea ca medic specialist în obstetrică și ginecologie.
Tematica modulului de pregătire în rezidențiat
CHIRURGIE LAPAROSCOPICĂ GINECOLOGICĂ
Durata 3 luni (50 ore)
PROGRAMA ANALITICĂ A CURSURILOR TEORETICE DE PREGĂTIRE ÎN CHIRURGIE LAPAROSCOPICĂ GINECOLOGICĂ
ISTORIC, PRINCIPII, ETAPE DE FORMARE ȘI ATESTARE ÎN LAPAROSCOPIE
–
Istoricul, actualități și perspective în chirurgia laparoscopică.
–
Chirugia laparoscopică – principii generale, avantaje, dezavantaje, indicații, contraindicații.
–
Particularități specifice chirurgiei laparoscopice ginecologice.
–
Etape de formare în chirurgia laparoscopică ginecologică; probleme de responsabilitate, nivele de pregătire, obținerea competenței ( atestatului de pregatire complementară), informarea pacientelor asupra tehnicii laparoscopice și obținerea acordului informat.
BAZELE FIZIOPATOLOGICE ALE LAPAROSCOPIEI
–
Principii generale și particularități ale chirugiei laparoscopice, deosebiri față de chirurgia clasică deschisă.
–
Efectele mecanice ale distensiei abdominale
–
Efectele farmacologice ale CO2 ( locale și sistemice).
–
Răspunsul imunologic la abordul laparoscopic.
PREZENTAREA APARATURII ȘI INSTRUMENTARULUI DE CHIRURGIE LAPAROSCOPICĂ (caracteristici tehnice, mod de funcționare, incidente, accidente specifice – tehnice și chirurgicale)
–
Aparatura laparoscopică:
–
lanțul imagistic
–
insuflatorul de CO2
–
aparatura de lavaj – aspirație
–
generator de electrochirurgie.
–
Tipuri de instrumente uzuale ( abord, tăiere, disecție, prehensiune, electrocoagulare, etc. )
–
Instrumentar special: aplicator de clipuri, instrumente pentru secționare mecanică, instrumentar de sutură, fire și ace de sutură, morselatoare, dilatatoare, saci endoscopici etc.
–
Caracteristici tehnice și modalități de utilizare ale diferitelor instrumente. Incidente, accidente și complicații specifice produse de fiecare tip de instrumente
ELECTROCHIRURGIA, CHIRURGIA LAPAROSCOPICĂ ULTRASONICĂ, UTILIZAREA LASERILOR
–
Electrochirurgia – mono și bipolară – aparatura, mod de funcționare și utilizare, incidente, accidente specifice.
–
Chirurgia laparoscopică ultrasonică și utilizarea laserilor( indicații, avantaje, dezavantaje, alternative).
EVALUAREA PREOPERATORIE A BOLNAVELOR, INDICAȚIILE ȘI CONTRAINDICAȚIILE ABORDULUI LAPAROSCOPIC.
ABORDUL LAPAROSCOPIC
–
Sala de operații laparoscopice ( organizare )
–
Dispozitivul operator în intervențiile laparoscopice ginecologice ( diagnostice sau operatorii)
–
Abordul chirurgical laparoscopic: instituirea pneumoperitoneului, poziționarea trocarelor, finalizarea intervenției.
–
Îngrijiri postoperatorii, criterii de externare.
LAPAROSCOPIA DIAGNOSTICĂ
–
Indicații, contraindicații, tehnici de abord.
–
Explorarea pelvică și abdominală.
–
Aportul laparoscopiei diagnostice în patologia ginecologică.
–
Biopsia laparoscopică; recoltarea de produse patologice pentru examinări citologice sau bacteriologice.
LAPAROSCOPA OPERATORIE GINECOLOGICĂ PATOLOGIA ANEXIALA POSIBILITĂȚI TERAPEUTICE
LAPAROSCOPICE – (evaluare, conduită terapeutică generală, posibilități chirurgicale laparoscopice)
Patologia tubară:
–
Sterilizarea chirurgicală tubară
–
Sarcina tubară
–
Sterilitatea feminină cu origine tuboperitoneală
Patologia ovariană benignă:
–
Evaluarea chirurgicală a tumorilor ovariene ( benigne, maligne ) și conduita terapeutică chirurgicală
–
Chirurgia ovarului: biopsii ovariene; ovarectomia; anexectomia; tehnici chirurgicale conservatoare ( foraj ovarian – drilling ovarian, rezecție parțială a ovarelor)
–
Torsiunea ovariană, sindromul ovarului restant, sindromul ovarelor polichistice
–
Modalități de extragere din abdomen a pieselor operatorii
PATOLOGIA INFLAMATORIE GENITALĂ (BIP)
–
Patologia anexială inflamatorie
–
Tehnici și posibilități chirurgicale laparoscopice în patologia inflamatorie pelviană
ENDOMETRIOZA
–
Evaluare și posibilități terapeutice laparoscopice
–
Complicații, incidente, accidente
SINDROMUL ADERENȚIAL ÎN CHIRURGIA LAPAROSCOPICĂ
–
Paciente cu risc în chirurgia laparoscopică
–
Tehnici de abord laparoscopic la paciente cu intervenții chirurgicale în atecedente, și de diagnostic a aderențelor intraabdominale.
–
Sindromul aderențial postoperator: fiziopatologie, adezioliza laparoscopică, tehnici de disecție laparoscopică, incidente și complicații specifice.
PATOLOGIA TUMORALĂ UTERINĂ BENIGNĂ
Fibromul uterin – posibilități terapeutice chirurgicale conservatoare laparoscopice: miomectomiile laparoscopice (miomectomiile laparoscopice pure, miomectomii asistate laparoscopic).
INCIDENTE, ACCIDENTE ȘI COMPLICAȚII ÎN CHIRURGIA LAPAROSCOPICĂ GINECOLOGICĂ
–
Incidente, accidente, complicații tehnice prin nefuncționarea sau funcționarea defectuoasă a echipamentelor laparoscopice.
–
Incidente și accidente chirurgicale specifice diferitelor tipuri de instrumentar laparoscopic; posibilități de evitare a acestora.
–
Incidente, accidente și complicații ale abordului chirurgical, ale pneumoperitoneului, complicații generale și anestezice.
–
Incidente, accidente și complicații chirurgicale intraoperatorii prin leziuni viscerale sau vasculare, posibilități terapeutice laparoscopice sau prin chirurgie clasică deschisă.
–
Complicații postoperatorii ( imediate și tardive ) în chirurgia laparoscopică ginecologică
–
Conversia la laparotomie.
ANESTEZIA ÎN LAPAROSCOPIA GINECOLOGICĂ PREGATIREA PRACTICĂ
BAREMUL DE ACTIVITĂȚI PRACTICE, TEHNICI ȘI MANEVRE CHIRURGICALE ÎN LAPAROSCOPIA GINECOLOGICĂ
A.
MANEVRE ÎN CHIRURGIA LAPAROSCOPICĂ GINECOLOGICĂ
1.
Sala de intervenții chirurgicale laparoscopice – organizare, aparatura, instrumentar.
2.
Dispozitivul operator în chirurgia laparoscopică ginecologică.
3.
Aparatura laparoscopică.
4.
Instrumentar specific laparoscopic.
5.
Pregatirea instrumentarului pentru intervenția chirurgicală.
6.
Modalități de utilizare a diferitelor instrumente chirurgicale, incidente și accidente specifice diferitelor tipuri de instrumentar laparoscopic ( grade de libertate tehnica manevrării instrumentelor laparoscopice).
7.
Instrumentar și aparatura de electrochirurgie: utilizare, avantaje, dezavantaje, incidente, accidente specifice.
8.
Tehnici chirurgicale laparoscopice: suturi mecanice, suturi manuale, tehnica efectuării nodurilor laparoscopice intra și extracorporale, utilizarea firelor preinnodate.
9.
Extragerea pieselor operatorii din abdomen – trasparietal cu sau făra morselare, prin canule, pe cale vaginală, utilizarea sacilor laparoscopici, mini laparotomia.
10.
Evaluarea și pregătirea preoperatorie a bolnavelor supuse intervențiilor chirurgicale laparoscopice.
11.
Abordul chirurgical laparoscopic: tehnica inserției acului Veress, inserția trocarelor și canulelor, verificarea poziției intraperitoneale a instrumentelor, alternative la inserția ombilicală, inserția directă a trocarelor și canulelor, inducerea pneumoperitoneului și verificarea lui, tehnica diagnosticării aderențelor visceroparietale anterioare.
12.
Paciente cu risc crescut pentru abordul laparoscopic.
13.
Incidente, accidente, complicații ale abordului chirurgical laparoscopic.
14.
Tehnica manevrării telescopului și obținerea unei imagini de calitate în concordanță cu intențiile operatorului.
15.
Tehnica explorării cavității peritoneale ( explorare vizuală, expunerea zonelor de interes, palpare indirectă ).
16.
Tehnici de disecție laparoscopică ( disecție instrumentară cu instrumente de tăiere, disecția boantă, hidrodisecția ).
17.
Tehnici de hemostază chirurgicală laparoscopică.
18.
Lavajul și aspirația cavității peritoneale.
19.
Drenajul cavității peritoneale.
20.
Sutura breșelor parietale.
B.
TEHNICI UTILIZATE ÎN CHIRURGIA LAPAROSCOPICĂ GINECOLOGICĂ
1.
Tehnica explorării pelviene și abdominale ( laparoscopia diagnostică ca etapă inițială a oricarei tehnici chirurgicale ).
2.
Biopsia laparoscopică, recoltarea de produse patologice în vederea examinărilor citologice sau bacteriologice.
3.
Tehnici de sterilizare chirurgicală tubară laparoscopică.
4.
Adezioliza chirurgicală – tipuri de aderențe, tehnici de diagnostic a aderențelor intraperitoneale, tehnici de adezioliză laparoscopică, profilaxia aderențelor postoperatorii.
5.
Tehnici chirurgicale laparoscopice în tratamentul sarcinii tubare.
6.
Tehnici de abord chirurgical laparoscopic în patologia inflamatorie pelvină.
7.
Tehnici chirurgicale în sterilitatea feminină tubo-peritoneală: adezioliza, și fimbrioplastia, salpingo-neostomiile, salpingo-scopie, etc.
8.
Tehnici chirurgicale în tratamentul endometriozei.
9.
Tehnici chirurgicale conservatoare și radicale în chirurgia laparoscopică a ovarului: foraj ovarian, chistectomie ovariană conservatoare, rezecție parțiala a ovarelor și drilling, ignipunctura, ovarectomie, anexectomie.
10.
Tehnica miomectomiei laparoscopice și a miomectomiei asistate laparosopic.
11.
Incidente, accidente, complicații în chirurgia laparoscopică
12.
Posibilități de evitare și tehnici chirurgicale de rezolvare a unor incidente, accidente sau complicații intra sau postoperatorii.
13.
Conversia la laparotomie.
În cadrul pregătirii practice sunt prevazute următoarele etape:
–
etapa prezentării unor aspecte practice de către formatori
–
etapa vizionării de videocasete cu tehnici specifice tipurilor de patologie menționată în programa analitică de curs.
–
etapa pregătirii și antrenamentului individual pe simulator.
–
etapa clinică – participarea efectivă a cursanților la intervențiile chirurgicale alături de formator.
–
video-transmisia intervențiilor chiurgicale în sala de curs ( pentru restul cursanților ce nu intră efectiv în intervenție ), cu posibilități interactive între operatori și observatori.
SUBMODULUL DE GENETICĂ MEDICALĂ
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Rolul factorilor genetici în producerea bolilor:
a.
Interacțiunea ereditate-mediu în etiologia bolilor;
b.
Ecogenetica, nutrigenetica și farmacogenetica;
c.
Mutațiile: cauza majoră de boală;
d.
Bolile genetice (clasificare, caractere generale, impact și consecințe);
e.
Abordarea genetică în relația medic-pacient.
2.
Bolile cromozomiale. Tipurile și mecanismele de producere a anomaliilor cromosomiale, sindroamele cromosomiale - consecințe fenotipice ale anomaliilor cromosomiale, frecvența și cauzele anomaliilor cromozomiale, tulburări de reproducere de cauză cromosomială, sterilitatea feminină, sterilitatea masculină, avorturi spontane și nou născuți morți.
3.
Bolile monogenice. Corelații genotip-fenotip în boli metabolice.
4.
Genetica dezvoltării și defectele de sexualizare.
5.
Retardul mental.
6.
Cele mai frecvente boli genetice pe sisteme și aparate.
7.
Profilaxia și tratamentul bolilor genetice.
8.
Probleme și dileme etice în genetica medicală.
Baremul activităților practice
1.
Consultul genetic.
2.
Explorările genetice – indicații, interpretare și valoare diagnostică:
a.
Cromozomiale – cariotipul cu marcaj în benzi, FISH interfazic, FISH metafazic și CGH;
b.
Moleculare – amplificarea ADN; hibridizarea acizilor nucleici, fragmentarea acizilor nucleici cu enzime de restricție, polimorfismul lungimii fragmentelor de restricție, secvențierea ADN;
c.
Biochimice.
3.
Sfatul genetic;
4.
Screeningul genetic:
a.
Neonatal (fenilcetonuria, hipotiroidismul congenital);
b.
Screening-ul populațional (familial) al heterozigoților.
OBSTETRICĂ-GINECOLOGIE 5 ani
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
OBSTETRICĂ-GINECOLOGIE(I.1) 6 luni CHIRURGIE GENERALĂ (I.2) 11 ½ luni
ENDOCRINOLOGIE (I.3) 3 luni
UROLOGIE (I.4) 3 luni
ONCOLOGIE GINECOLOGICĂ(I.5) 3 luni ECOGRAFIE OBSTETRICALĂ
ȘI GINECOLOGICĂ (I.6) 3 luni
HISTEROSCOPIE (I.7) 1 lună
PLANIFICARE FAMILIALĂ (I.8) 1 lună LAPAROSCOPIE GINECOLOGICĂ (I.9) 3 luni COLPOSCOPIE (I.10) 1 lună
BIOETICĂ (I.11) ½ lună
STAGIU + CURS OBSTETRICĂ-GINECOLOGIE(II.1)
2 ani
(inclusiv submodulul de GENETICĂ MEDICALĂ)
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.2
I.11
I.3
II.1
I.4
II.1
I.5
I.9
I.7
II.1
I.6
I.8
I.10
II.1
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA OFTALMOLOGIE
1.1.
DEFINITIE: Oftalmologia este specialitatea care se ocupă cu depistarea, diagnosticarea, tratarea și recuperarea bolnavilor cu afecțiuni ale globului ocular și anexelor globului ocular.
1.2.
DURATA: 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, în afara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu si îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social administrative, prezentarea la spitalul și clinica repartizată, alegerea îndrumatorului și fixarea planului de activitate (2 săptămâni)
1.3.2.
Stagiul de chirurgie generală 2 luni
1.3.3.
Stagiul de neurologie: 2 luni
1.3.4.
Stagiul de neurochirurgie: 2 luni
1.3.5.
Stagiul de chirurgie plastică și reparatorie: 2 luni
1.3.6.
Bioetica : ½ lună
1.3.7.
Stagiul de oftalmologie: 51 luni și 2 sapt.
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1.
STAGIUL DE CHIRURGIE GENERALĂ
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 40 ore)
1.
Asepsia și antisepsia
2.
Infecția în chirurgie. Infecții intraspitalicești
3.
Anestezia
–
generalități
–
anestezia locală
–
anestezia generală
–
anestezia la copil
4.
Noțiuni generale privind transplantul de țesuturi și organe
5.
Arsurile
6.
Cicatrizarea plăgilor.Sutura plăgilor.
1.4.1.2.
Barem de activități practice: Demonstrații clinice practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
1.4.2.
STAGIUL DE NEUROLOGIE
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 40 ore)
1.
Anatomia căilor optice
2.
Reflexul fotomotor. Reflexul de acomodație convergenta
3.
Modificări neurologice ale diametrului pupilar
4.
Paraliziile oculomotorii
5.
Scleroza multiplă
6.
Modificări oftalmologice în accidentele vasculare cerebrale
7.
Modificari oftalmologice în tumorile intracraniene
8.
Explorări de electrofiziologie neurooftalmologică.
1.4.2.2.
Barem de activități practice: Demonstrații clinice practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
1.4.3.
STAGIUL DE NEUROCHIRURGIE
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 40 ore)
1.
Tomografia computerizată: tehnica și interpretare
2.
Fundul de ochi în tumorile cerebrale
3.
Câmpul vizual în tumorile cerebrale
4.
Traumatismele craniocerebrale.
1.4.3.2.
Barem de activități practice Demonstrații clinice practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
1.4.4.
STAGIUL DE CHIRURGIE PLASTICĂ ȘI REPARATORIE
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (40 ore)
1.
Anatomia pleoapelor
2.
Principii de acoperire a defectelor cutanate
–
prin alunecare
–
prin lambouri pediculate
–
prin grefe libere
3.
Chirurgia tumorilor palpebrale
4.
Ptoza palpebrală
5.
Epicantusul
6.
Entropionul,ectropionul
7.
Blefarosalazisul, dermatosalazisul.
1.4.4.2.
Barem de activități practice: Demonstrații clinice practice însoțite după caz de scurte prelegeri teoretice.
1.5.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
1.5.1.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
1.5.2.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.6.
STAGIUL DE OFTALMOLOGIE
1.6.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 850 ore)
2.
Embriologia și anatomia globului ocular și a anexelor globului ocular: căile vizuale
3.
Fiziologia vederii: optica geometrică, funcțiile ochiului ca aparat optic, fotochimia vederii, electro-fiziologia retinei, adaptarea la lumină și întuneric, vederea în culori
–
structuri nervoase implicate în procesul vizual, structuri nervoase conexe căilor vizuale
–
mișcările globului vizual; rolul cortexului cerebral; mișcările de convergență; mișcările de origine vestibulară
4.
Examenul general al bolnavului în Oftalmologie.
–
tehnica și metodica examenului ocular
–
examenul clinic și funcțional, metode de examinare pol anterior, posterior și anexele globului ocular
–
luminatul lateral; biomicroscopie, oftalmoscopie, tonometrie, gonioscopie, diafanoscopie, oftalmodinamometrie
5.
Explorarea acuității vizuale. Examenul refracției oculare. Examenul subiectiv și obiectiv: skiascopia, astigmometria, refractometria, keratometria, autorefractometria computerizată
6.
Acomodația și tulburările acomodației
–
viciile de refracție
–
noțiuni de optică și optometrie
–
miopia, hipermetropia, astigmatismul: diagnosticul clinic, tratamentul medical și chirurgical. Corectarea viciilor de refracție, chirurgia refractivă a corneei
7.
Examenul funcțional al retinei
–
examenul câmpului vizual ( metode cinetice, statice)
–
examenul simțului cromatic, adaptometria
–
ecografia globului ocular și orbitei - tehnica, interpretare
–
angiofluorografia oculară – tehnica, interpretare
–
electrofiziologie oculară
–
electroretinografia, statică și dinamică (ERG)
–
potențiale evocate vizuale: (PEV)
–
electrooculograme (EOG)
8.
Examenul radiologic în Oftalmologie
–
evaluarea radiologică simplă
–
explorarea radiologică cu mijloace de contrast (dacriocistografia, flebografia și arteriografia orbitară)
–
explorarea radionuclidică a globului ocular și orbitei (radiofosfocaptare, scintigrafia oculo-orbitară, dacriocistografia radionuclidică)
–
evaluarea tomodensitometrică a patologiei oculo-orbitare (interpretare imagini TDM, examen TDM în diagnosticul proceselor expansive orbitare, examen TDM în traumatologia orbitară)
–
evaluarea rezultatelor rezonanței magnetice oculare (RMN) în patologia oculo-orbitară
9.
Patologia anexelor globului ocular
–
bolile regiunii sprâncenoase,dermatoze, inflamații, afecțiuni congenitale
10.
Patologia pleoapelor
–
anatomia și fiziologia pleoapelor, semiologia generală a bolilor pleoapelor
–
anomalii congenitale ale pleoapelor – diagnostic clinic, tratament
–
afecțiuni inflamatorii, dermatoze
–
tulburări de statică palpebrală
–
tulburări de dinamică palpebrală
–
tumori palpebrale (diagnostic, tratament)
11.
Patologia aparatului lacrimal
–
anatomia și fiziologia aparatului lacrimal
–
semiologia afecțiunilor aparatului lacrimal
–
anomalii congenitale ale aparatului lacrimal (principii de diagnostic și tratament)
–
aparatul secretor = glandele lacrimale (anatomie, fiziologie, patologia glandelor lacrimale, inflamații, tumori ale glandelor lacrimale)
–
căile lacrimale = afecțiuni ale punctelor lacrimale, canalicule, sac lacrimal, inflamații, tumori
–
patologia secreției lacrimale (secreția anormală, deficit de secreție lacrimală, hipersecreția lacrimală)
–
tumorile aparatului lacrimal
12.
Patologia orbitei
–
anatomie, fiziologie, semiologia patologiei orbitare
–
anomalii congenitale ale orbitei și ale conținutului său
–
afecțiunile inflamatorii ale orbitei
–
exoftalmia și enoftalmia (uni și bilaterale, exolftalmia în cursul bolilor generale, vasculară, metastatică, în afecțiuni de vecinătate)
–
tumori orbitare (diagnostic, principii terapeutice)
13.
Patologia conjunctivei
–
anatomie, fiziologie, semiologie
–
anomalii congenitale ale conjunctivei
–
conjunctivite: microbiene, virale, alergice, parazitare
–
afecțiuni degenerative ale conjunctivei (diagnostic, tratament)
–
tumori conjunctivale (principii diagnostice și de tratament)
14.
Patologia corneei
–
anatomie, fiziologie, semiologie
–
anomalii congenitale ale corneei (de dimensiune, formă, keratocon, distrofii corneene)
–
keratite superficiale, keratite parenchimatoase, afecțiuni virale, bacteriene, micotice, alergice
–
keratita neuroparalitică, lagoftalmica, keratomalacia, keratopatii medicamentoase
–
afecțiuni corneene degenerative, congenitale și câștigate
–
cicatrici coneene – clinica și tratament
–
tumori corneo-conjunctivale
15.
Patologia sclerei
–
anatomia, fiziologia, semiologia normală și patologică
–
anomalii congenitale ale sclerei
–
afecțiuni inflamatorii: episclerita, sclerita
–
degenerescențe, pigmentare sclerală, stafilom
16.
Patologia uveei
–
anatomia, fiziologia, semiologia: iris, corp ciliar, coroidă
–
anomalii congenitale ale uveei: iris, corp ciliar, coroidă
–
afecțiuni inflamatorii: iris, corp ciliar (irită, iridociclită)
–
afecțiuni inflamatorii ale coroidei: coroidite, endoftalmite, leziuni vasculare ale coroidei
–
oftalmia simpatică, uveitele totale, uveo-meningite
–
afecțiunile degenerative ale uveei
–
tumorile uveei (principii de diagnostic și terapie)
17.
Patologia cristalinului
–
anatomia, fiziologia, semiologia bolilor cristalinului
–
anomalii congenitale ale cristalinului (de mărime, formă, poziție, sindroame generale cu anomalii cristaliniene)
–
caracterele congenitale (etiopatogenie, clinică, element al unui sindrom general)
–
cataractele câștigate (presenilă, senilă, patologică, complicată, traumatică, secundară)
–
principii terapeutice moderne în cataracta uni sau bilaterală, congenitală, câstigată
–
modificarile de poziție ale cristalinului: ectopii, subluxații, luxații
18.
Pupila
–
anatomia, fiziologia, semiologia pupilei – reflexe pupilare
–
farmacodinamica pupilei
–
anomalii congenitale ale pupilei
–
patologia pupilei (tulburări statice, dinamice, sindroame pupilare, pupila tonică, sindrom Adie)
–
anizocoria
–
anomalii pupilare în traumatismele craniene
19.
Corpul vitros
–
anatomia, fiziologia, semiologia corpului vitros
–
anomalii congenitale ale corpului vitros și ale sistemului vascular fetal
–
afecțiunile corpului vitros: inflamatorii, parazitare, degenerative, traumatice, hemoragia vitreană
–
chirurgia vitrosului
20.
Patologia tensiunii oculare
–
fiziologia normală și patologică a umorului apos și tensiunea oculară
–
glaucomul primitiv cu unghi închis și cu unghi deschis
–
glaucoamele secundare
–
glaucomul congenital
–
tratamentul medical/chirurgical al glaucomului
–
hipotonia oculară
21.
Patologia retinei
–
anatomie, fiziologie, semiologia retinei
–
anomalii congenitale ale retinei (de pigmentare, de structură, maculare, vasculare)
–
afectiunile vasculare ale retinei (arteriale, venoase)
–
retinopatii (diabetică, din hemopatii, gravidică, traumatică, disorică, infecțioase)
–
dezlipirea de retină regmatogenă și secundară
–
heredo-degerenescențele corioretiniene și anomalii funcționale ale retinei izolate sau în cadrul sindroamelor generale
–
degenerescențe tapeto-retiniene
–
tumorile benigne și maligne ale retinei
22.
Patologia nervului optic și a papilei
–
anatomia, fiziologia, elemente de semiologie
–
anomalii congenitale ale papilei și nervului optic
–
edemul papilar, staza papilară, sindromul Foster Kennedy, papilitele
–
nevritele optice retrobulbare
–
atrofiile optice
–
tumorile papilei și ale nervului optic
23.
Căile optice intracraniene
–
anatomie, fiziologie
–
sindromul chiasmatic, arahnoidite optochiasmatice, nevrite chiasmatice
–
leziunea căilor optice retrochiasmatice
a)
semiologie generală, hemianopsii
b)
cecitate corticală, sindroame psiho-vizuale
24.
Tulburările vederii binoculare
–
anatomia, fiziologia musculaturii oculare
–
anomalii congenitale ale motilității oculare
–
vederea binoculară (VB) și tulburările VB
–
heteroforii
a)
heterotropii – strabism manifest concomitent
b)
paralizii oculomotorii
–
nistagmusul: semiologie, studiu clinic (congenital, optochinetic, vestibular)
25.
Onco-oftalmologia
–
metode clinice și paraclinice pentru diagnosticul tumorilor oculare și ale anexelor globului ocular
–
principii de tratament
26.
Traumatologia oculară
–
contuziile globului și anexelor globului ocular
–
plăgile anexelor și ale globului ocular
–
corpii străini cu localizare la nivelul anexelor și intraoculari
–
arsurile fizice, chimice ale globului ocular și anexelor globului ocular
–
manifestări oculare în traumatismele cranio-cerebrale
27.
Terapia locală oculară
–
terapia generală în afecțiunile oculare
28.
Aparatul vizual și bolile sistemului nervos central
29.
Patologia oculară și cefaleea
–
cefaleea cu semne oculare
–
migrena oftalmică
–
examenul oftalmologic în cefalalgie
30.
Maladii oculare de natură cardiovasculară
31.
Ochiul și hemopatiile
32.
Patologia oculară și bolile endocrine
33.
Bolile de sistem – complicații oculare
34.
Manifestări oculare în bolile metabolice
35.
Bolile infecțioase și patologia oculară
36.
Patologia oculară și sindroamele malformative (anomalii ale feței, craniului, sistemului nervos central, sindroame multiple cu participare oculară)
37.
Ochiul și alergia
38.
Patologia oculară în intoxicații și boli profesionale
39.
Lasere în oftalmologie
40.
Simulația și disimulația în oftalmologie
1.6.2.
Baremul activităților practice
A.
Tematica demonstrațiilor de tehnici instrumentale de examinare oftalmologică
1.
Skiascopia și examenul subiectiv al refracției
2.
Astigmometria și refractometria
3.
Corectarea optică a ametropiilor: miopia, hipermetropia, astigmatisme
4.
Oftalmodinamometria
5.
Examenul câmpului vizual
6.
Examenul polului anterior la luminatul lateral
7.
Examenul biomicroscopic
8.
Fundul de ochi și biomicroscopia fundului de ochi
9.
Examenul tensiunii intraoculare, curbe nictemerale
10.
Transiluminația diasclerală
11.
Examenul vederii binoculare
12.
Examenul unei paralizii oculo-motorii
13.
Gonioscopia (glaucoame: primar, secundar)
14.
Explorarea simțului cromatic
15.
Adaptometria
16.
Electrooculografia, potențiale vizuale evocate
17.
Electroretinografia și interpretarea ei
18.
Ecografia și interpretarea ei (mod A și B)
19.
Angiografia cu fluoresceină
20.
Interpretarea unei radiografii pentru localizarea corpilor străini intraoculari
21.
Exoftalmometrie
22.
Interpretarea rezultatelor unui examen efectuat cu TDM (tomodensitometrie) și RMN (rezonanța magnetică nucleară) în patologia oculară
B.
Tematica demonstrațiilor de intervenții chirurgicale (barem minimal de tehnici)
1.
Electrolize cili, diatermocauterizări, crioaplicatii oculare
2.
Chalazionul
3.
Pterigionul
4.
Blefarorafia
5.
Corectarea ectropionului (senil, paralitic, spastic, cicatricial)
6.
Corectarea entropionului (senil, cicatricial, spastic)
7.
Corectare sinblefaron
8.
Blefaroplastii cu lambou liber sau alunecare
9.
Denervarea și extirparea glandei lacrimale
10.
Extirpare sac lacrimal
11.
Dacriocistorinostomia
12.
Alungirea musculară, scurtare și retropoziție mușchi drept
13.
Sutura unei plăgi corneene sau sclerale
14.
Iridectomia optică
15.
Iridectomia antiglaucomatoasă
16.
Trabeculectomia, trabeculotomia, goniotrepanația
17.
Extracția cristalinului (liniară, extracapsulară, intracapsulară) cu sau fără pseudofak
18.
Discizia capsulei
19.
Extracția de corp străin intraocular
20.
Enucleația globului ocular
21.
Eviscerația globului ocular
22.
Chirurgia dezlipirii de retină
OFTALMOLOGIE 5 ani
• CHIRURGIE GENERALĂ (I.1) 2 luni
• OFTALMOLOGIE (I.2) 12 luni
• NEUROLOGIE (I.3) 2 luni
• NEUROCHIRURGIE (I.4) 2 luni
• CHIRURGIE PLASTICĂ ȘI REPARATORIE (I.5) 2 luni
• BIOETICA (I.6) ½ lună
• OFTALMOLOGIE (I.7) 39 luni si 2 săpt.
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.2
I.3
I.4
I.5
I.7
I.7
I.7
I.6
I.7
N.B. Stagiul de chirurgie generală trebuie să fie primul. Celelalte stagii vor fi intercalate în stagiul de oftalmologie, după ce rezidentul a efectuat cel puțin un an din acest stagiu.
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA ONCOLOGIE MEDICALĂ
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.1.
DEFINIȚIE: Oncologia medicală este specialitatea care se ocupă cu studiul apariției și dezvoltării neoplaziilor maligne, urmărind depistarea, diagnosticul, tratamentul cât și evoluția posterapeutică a pacienților.
Cuprinde două părți distincte: • oncologia generală - asigură informațiile privind cancerogeneza și factorii care o determină, cât și principiile terapeutice de bază care corespund complexității științifice a tratamentului bolii, în vederea instituirii unei indicații terapeutice corecte.
• oncologia clinică - studiază principalele forme de cancer (apariție, evoluție, diagnostic, indicație terapeutică, tratamentul specific medical cât și urmărirea pacienților).
1.2.
DURATA: 5 ani
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR
1.3.1.
Etapa de angajare, luarea în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezentare la spitalul și clinica repartizată, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate - 92 săptamâni) Anul I
1.3.2.
Stagiu de medicină internă - 9 luni
1.3.3.
Stagiu de cardiologie – 3 luni
Anul II
1.3.4.
Stagiu de radiodiagnostic și imagistică medicală - 3 luni
1.3.5.
Stagiu de anatomie patologică - 2 luni
1.3.6.
Stagiu de hematologie - 3 luni
1.3.7.
Stagiu de radioterapie - 4 luni
Anul III
1.3.8.
Curs de oncologie medicală - 12 luni și stagiu în clinică de specialitate
Anul IV
1.3.9.
Stagiu de oncologie medicală - 12 luni
(se poate efectua și în secțiile unde există medici primari)
Anul V
1.3.10.
Stagiu de oncologie medicală - 11 luni și 2 săptămâni
1.3.11.
Modul de Bioetică – 2 săptămâni
1.3.2.
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ
1.3.2.1.
Tematica lecțiilor de conferință: 2 ore fiecare (60 ore)
(1)
Explorarea clinică, paraclinică și de laborator a bolnavilor pulmonari.
(2)
Bronhopatiile cronice: etiologie, diagnostic și tratament.
(3)
Astmul bronșic: etiologie, diagnostic și tratament.
(4)
Supurațiile bronhopulmonare: etiologie, diagnostic și tratament.
(5)
Pneumopatiile bacteriene: etiologie, diagnostic și tratament.
(6)
Pneumopatiile virale: etiologie, diagnostic și tratament.
(7)
T.B.C. pulmonară: etiologie, diagnostic și tratament.
(8)
Micozele bronhopulmonare: etiologie, diagnostic și tratament.
(9)
Pneumoconiozele: etiologie, diagnostic și tratament.
(10)
Sarcoidoza: etiologie, diagnostic și tratament
(11)
Chistele pulmonare: etiologie, diagnostic și tratament.
(12)
Patologia netumorală a mediastinului: etiologie, diagnostic și tratament.
(13)
Icterele: etiologie, diagnostic și tratament.
(14)
Explorarea clinică, paraclinică și de laborator a ficatului.
(15)
Hepatitele acute: etiologie, diagnostic și tratament.
(16)
Hepatitele cronice: etiologie, diagnostic și tratament.
(17)
Ciroza hepatică: etiologie, diagnostic și tratament.
(18)
Hipertensiunea portală: etiologie, fiziopatologie, diagnostic și tratament.
(19)
Insuficiența hepatică:etiologie, diagnostic și tratament.
(20)
Hemoragia digestivă superioară: etiologie, diagnostic și tratament.
(21)
Colecistitele: etiologie, diagnostic și tratament.
(22)
Pancreatitele: etiologie, diagnostic și tratament.
(23)
Diabetul zaharat: etiologie, diagnostic și tratament.
(24)
Boala ulceroasă:etiologie, diagnostic și tratament.
(25)
Colopatiile: etiologie, diagnostic și tratament.
(26)
Rectocolita ulcerohemoragică: patogenie, diagnostic și tratament
(27)
Nefropatii: etiologie, diagnostic și tratament.
(28)
Insuficiența renală: etiologie, patogenie, diagnostic și tratament.
(29)
Obezitate: etiologie, diagnostic și tratament.
(30)
Boli de colagen: etiologie, diagnostic și tratament.
1.3.2.2.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea rezultatelor de la explorările respiratorii (spirometrie și determinarea gazelor sanguine): 50 buletine
2.
Interpretarea datelor de echografie abdominală: 100 echografii
3.
Tehnici de explorare a secreției gastrice și interpretare: 30 buletine
4.
Interpretarea oscilometriei: 20 buletine
5.
Interpretarea datelor de explorare funcțională: renală, hepatică și pancreatică: 100 buletine
6.
Activitatea de asistență a bolnavilor cu responsabilitate zilnică.
7.
Activitate ambulatorie (urgențe medicale): 50
1.3.3.
STAGIUL DE CARDIOLOGIE
1.3.3.1.
Tematica lecțiilor conferință: 2 ore fiecare ( total 22 ore)
(1)
Mecanisme de reglare a hemodinamicii.
(2)
Electrocardiografia, fonocardiografia și echografia cardiacă.
(3)
Insuficiența cardiacă.
(4)
Aritmiile cardiace.
(5)
Insuficiența mitrală și stenoza mitrală.
(6)
Cardiopatia ischemică.
(7)
Hipertensiunea arterială.
(8)
Șocul cardiogen.
(9)
Sincopa cardiacă.
(10)
Embolia pulmonară.
(11)
Arteriopatii periferice.
1.3.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Activitatea de asistență a bolnavilor cu responsabilitate directă zilnică.
2.
Program de consultații în ambulator: 2 zile /săptămână orientată.
3.
Program practic și însușire de tehnici:
–
înregistrare și interpretare EKG: 50
–
echografie cardiacă; 120
–
tehnica de reanimare cardiorespiratorie: 5
–
teste de efort fizic: 5
4.
Defibrilarea și cardioversia: 10 manevre
1.3.4.
STAGIUL DE RADIODIAGNOSTIC ȘI IMAGISTICĂ MEDICALĂ
1.3.4.1.
Tematica lecțiilor conferință ( total 32 ore )
(1)
Principiile generale de radiodiagnostic: 1 oră
(2)
Tehnica explorării radiologice: 1 oră
(3)
Explorarea radiologică convențională: 1 oră
(4)
Principiile tomodensiometriei (tomografie computerizată): 1 oră
(5)
Principiile RMN: 1 oră
(6)
Diagnosticul radiologic al tumorilor osoase: 1 oră
(7)
Diagnosticul radiologic al cancerelor bronhopulmonare: 1 oră
(8)
Diagnosticul radiologic al cancerului gastric: 1 oră
(9)
Diagnosticul radiologic al cancerului esofagian: 1 oră
(10)
Diagnosticul radiologic al cancerului de colon și rect:1 oră
(11)
Diagnosticul radiologic al tumorilor renale: 1 oră
(12)
Diagnosticul radiologic al tumorilor vezicii urinare: 1 oră
(13)
Diagnosticul radiologic al tumorilor mamare: 2 ore
(14)
Tomografia computerizată: 8 ore
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor primare și secundare cerebrale.
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor bronhopulmonare și mediastinale.
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor hepatice.
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor retroperitoneale.
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor suprarenale.
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor renale.
–
Diagnosticul computer tomografic al tumorilor pelviabdominale.
(15)
Principiile ultrasonografiei (echografiei): 2 ore
(16)
Diagnosticul ultrasonografic al: 4 ore
–
tumorilor hepatice
–
tumorilor căilor biliare
–
tumorilor splenice
–
tumorilor pancreatice
–
tumorilor renale
–
tumorilor prostatei
–
tumorilor testiculare
–
tumorilor ovariene
(17)
Indicațiile RMN: 4 ore
1.3.4.2.
Baremul activităților practice
1.
Interpretarea radiografiilor standard:
–
scheletale: 100
–
toracopleuropulmonare: 200
–
esofagiene: 30
–
gastrice: 100
–
colorectale: 50
–
aparat urinar: 50
–
mamografie: 25
–
căi biliare: 50
2.
Interpretarea computer tomografie:
–
cerebrale: 30
–
hepatice: 50
–
bronhomediastinale: 50
–
renale: 50
3.
Utilizarea RMN în principalele localizări ale neoplaziilor maligne
1.3.5.
STAGIUL DE ANATOMIE PATOLOGICĂ
1.3.5.1.
Tematica lecțiilor conferință: 2 ore fiecare (total 24 ore)
(1)
Clasificarea histologică și codificarea morfologică a tumorilor.
(2)
Noțiuni asupra tulburărilor de creștere și diferențiere celulară (neoplazia, hiperplazia, metaplazia, displazia, anaplazia).
(3)
Clasificarea histogenetică a tumorilor.
(4)
Structura histopatologică a tumorilor.
(5)
Forme macroscopice ale tumorilor.
(6)
Tumorile epiteliale benigne și maligne.
(7)
Tumorile țesutului conjuctiv benigne și maligne.
(8)
Tumorile țesutului hematoformator.
(9)
Tumorile mezoteliale.
(10)
Tumorile țesutului trofoblastic.
(11)
Limfoamele maligne.
(12)
Examenul citologic.
1.3.5.2.
Baremul activităților practice
1.
Tehnica recoltării secrețiilor cervico-vaginale: 50
2.
Tehnica amprentei: 30
3.
Tehnica recoltării lichidelor seroase pentru examenul citologic și prepararea frotiurilor pentru aceste examene: 30
4.
Interpretarea rezultatelor buletinelor histopatologice pentru cancerele: mamare, pulmonare, colului uterin, ovariene, tubului digestiv, țesuturilor moi: 100
1.3.6.
STAGIUL DE HEMATOLOGIE
1.3.6.1.
Tematica lecțiilor conferință: 5 ore fiecare (total 15 ore) Mieloproliferările maligne (epidemiologie, istorie naturală, clasificare histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie).
1.1.
Sindromul mieloproliferativ acut. Leucemii mieloide acute.
1.2.
Sindromul mieloproliferativ cronic.
Leucemia granulocitară cronică.
Policitemia Vera.
Trombocitemia esențială.
Metaplazia mieloidă cu mieloscleroză.
Limfoproliferările maligne (epidemiologie, istorie naturală, clasificare histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie).
2.1.
Sindromul limfoproliferativ acut.
Leucemii acute limfoblastice.
2.2.
Sindromul limfoproliferativ cronic.
Leucemia limfatică cronică.
Leucemia cu celule păroase.
Boala Hodgkin.
Limfoame maligne non-Hodgkin.
Boala Waldenstrom.
Boala lanțurilor grele.
Mielomul multiplu.
3.
Sindromul mielodisplazic (epidemiologie, istorie naturală, clasificare histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principalele asocieri de chimioterapie).
1.3.6.2.
Baremul activităților practice
1.
Tehnica examenului clinic al bolnavilor cu limfo-și mieloproliferări în raport cu localizarea și extensia reală a bolii: 100
2.
Medulograma, tehnică și interpretare: 50
3.
Diagnosticul complet și indicația terapeutică în limfo- și mieloproliferări: 50
1.3.7.
STAGIUL DE RADIOTERAPIE
1.3.7.1.
Tematica lecțiilor conferință:
1.
Locul radiologiei în strategia terapeutică a cancerului: 1 oră
2.
Surse de radiații: 1 oră
3.
Noțiuni de radiologie: 1 oră
4.
Radioterapia externă: 4 ore
5.
Biochiterapia: 2 ore
6.
Tehnici particulare de radioterapie: 2 ore
7.
Indicațiile și rezultatele radioterapiei în principalele localizări de boli neoplazice: 12 ore
1.3.7.2.
Baremul activităților practice
1.
Radioterapia în sfera oto-rino-laringologică
–
Plan de tratament
–
Iradierea externă exclusivă
–
Iradierea externă postoperatorie
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Indicația radioterapiei în principalele localizări
2.
Radioterapia tumorilor cerebrale
–
Plan de tratament
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Indicația terapeutică
3.
Radioterapia tumorilor anorectale
–
Radioterapia adjuvantă pre- și postoperatorie
–
Radioterapia exclusivă
–
Brachterapia rectului
–
Indicația terapeutică
4.
Radioterapia tumorilor bronhice
–
Plan de tratament
–
Iradierea exclusivă
–
postoperatorie
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Indicația terapeutică
5.
Radioterapia limfoamelor maligne
–
Plan de tratament
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Indicația terapeutică
6.
Radioterapia neoplasmelor mamare
–
Plan de tratament
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Indicația terapeutică
7.
Radioterapia neoplasmelor colului uterin
–
Plan de tratament
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Brachterapia neoplasmelor colului uterin
–
Indicația terapeutică
–
Indicația terapeutică a cazurilor particulare
8.
Radioterapia neoplasmelor corpului uterin
–
Iradierea externă
–
Brachterapia endo - cavitară
–
Plan de tratament
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Indicație terapeutică
9.
Radioterapia neoplasmelor ovariene
–
Plan de tratament
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Alte modalități de iradiere
–
Indicație terapeutică
10.
Radioterapia neoplasmelor prostatei
–
Plan de tratament
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Indicație terapeutică
11.
Radioterapia seminoamelor testiculare
–
Iradierea subdiafragmatică
–
Iradierea supradiafragmatică
–
Plan de tratament
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Indicația terapeutică
12.
Radioterapia neoplasmelor părților moi
–
Plan de tratament
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Indicația terapeutică
13.
Radioterapia metastazelor
–
osoase
–
cerebrale
–
cutanate
–
hepatice
–
Plan de tratament
–
Tehnica iradierii
–
Dozimetrie
–
Indicația terapeutică
1.3.8.
CURS DE ONCOLOGIE MEDICALĂ
1.3.9.
STAGIUL DE ONCOLOGIE MEDICALĂ (total 81 ore)
1.
Principii științifice de bază Ca fundament pentru tratarea bolilor maligne, rezidenții vor înțelege biologia cancerului, principiile tratamentului, conducerea și interpretarea corectă a cercetării clinice.
1.1.
Biologia cancerului (2 ore)
–
biologia celulelor normale și procesele de bază ale carcinogenezei – structura, organizarea, expresia și reglarea genelor
–
ciclul celular, rolul său în oncogeneză și interacțiunea sa cu terapia
–
cinetica celulelor tumorale, proliferarea și moartea celulară programată și echilibrul dintre moartea și proliferarea celulară
–
tehnici moleculare, cum ar fi PCR, analizele cromozomiale, și alte tehnici ale biologiei moleculare și celulare tumorale
1.2.
Imunologia tumorală (1 oră)
–
componentele umorale și celulare ale sistemului imun
–
acțiunea reglatoare a citokinelor asupra sistemului imun
–
interrelația între tumoră și sistemele imune ale gazdei, incluzând antigenicitatea tumorală, citotoxicitatea antitumorală mediată imun și efectul direct al citokinelor asupra tumorilor.
1.3.
Etiologie, epidemiologie, screening și prevenție (2 ore)
–
etiologia cancerogenezei prin factori genetici și prin factori de mediu
–
date de bază de epidemiologie descriptivă, analitică și experimentală
–
principiile de bază ale screeningului și evaluării riscului
–
senzitivitatea și specificitatea testelor de screening și raportul cost-beneficiu
–
principiile și indicațiile screeningului și sfatului genetic
–
valoarea prevenției în dezvoltarea cancerului
–
măsuri de profilaxie primară, secundară sau terțiară
1.4.
Cercetare clinică incluzând statistica(1 oră)
–
design-ul și desfașurarea trialurilor clinice în grupuri internaționale cooperative sau protocoale proprii instituției : studii de faza I-II-III; probleme de etică, obținerea aprobărilor de la autoritățile competente
–
criteriile pentru definirea răspunsului la tratament
–
instrumente utilizate pentru evaluarea calității vieții
–
bazele și metodele statistice, cerințele legate de numărul pacienților la conceperea studiilor și interpretarea corectă a datelor
–
evaluarea și gradarea toxicității
–
rolul și funcționarea comitetelor instituționale de etică
–
obținerea consimțământului informat al pacienților;
–
instruirea în ceea ce privește redactarea granturilor și informații asupra mecanismelor de susținere a cercetării clinice
–
cunoștințe referitoare la costul terapiei și cost-eficacitatea terapiei
–
învățarea redactării rezumatelor, prezentărilor orale și vizuale și scrierea articolelor. Rezidenții trebuie să fi capabili să evalueze critic valoarea știintifică a articolelor publicate și influența lor asupra practicii clinice zilnice.
2.
Principii de bază în îngrijirea și tratamentul bolilor maligne Îngrijirea pacienților cu boli maligne cere experiența a numeroase specialități medicale și majoritatea pacienților sunt cel mai bine tratați printr-un abord multidisciplinar cu integrarea a diferitelor specialități datorită creșterii complexității tratamentului modern. Rezidenții vor trebui să cunoască aportul fiecăreia din aceste specialități în stabilirea diagnosticului, stadializarea și tratamentul cancerului și a complicațiilor acestuia. Vor trebui să interacționeze cu fiecare din aceste discipline pentru a câștiga o apreciere a beneficiilor și limitelor fiecărei modalități.
Este încurajată participarea rezidenților la întâlnirile multidisciplinare. Rezidenții vor trebui să fie capabili să evalueze comorbiditățile care pot afecta toxicitatea și eficacitatea tratamentului în scopul de a formula un plan de tratament și de a fi conștienți de condițiile speciale care influențează tratamentul pacienților.
2.1.
Anatomie patologică/ laborator/ biologie moleculară(1 oră)
–
examinarea materialelor biopsice și pieselor chirurgicale împreună cu un anatomopatolog.
–
cunoașterea noilor tehnici de anatomie patologică și contribuția acestora la stadializarea și îngrijirea bolnavilor cu cancer
–
cunoașterea testelor de laborator necesare în stadializarea și urmărirea pacienților.
–
rolul markerilor (tumorali serici, membranari, ai ADN)
2.2.
Proceduri de stadializare(1 oră)
–
sistemele de stadializare
–
modalitățile practice de stadializare
–
indicațiile procedurilor de evaluare clinică, imagistică (radiografice și de medicină nucleară) pentru diagnosticul, stadializarea și urmărirea pacienților, aprecierea răspunsului la tratament utilizând aceste examinări.
2.3.
Tratamentul
2.3.1.
Chirurgia (2 ore)
–
indicațiile și contraindicațiile chirurgiei.
–
cunoașterea rolului chirurgiei în stadializare și tratatament
–
indicațiile prezervării de organ și stabilirea secvenței tratamentului chirurgical în raport cu celelalte modalități de tratament.
–
riscurile și beneficiile chirurgiei ca tratament exclusiv sau asociat cu radioterapia sau/ și chimioterapia
–
cunoașterea complicațiilor postoperatorii
2.3.2.
Radioterapia (2 ore)
–
principiile radiobiologiei și indicațiile radioterapiei ca modalitate de tratament curativ și paliativ
–
principiile planului de tratament și ale dozimetriei
–
indicația asocierii radioterapiei cu celelalte metode de tratament, chirurgia sau chimioterapia
–
cunoașterea efectelor acute și tardive ale radioterapiei.
2.3.3.
Chimioterapia (2 ore)
–
indicațiile, obiectivele și utilitatea chimioterapiei în tratamentul primar al neoplaziei și în cazul recidivelor
–
utilizarea chimioterapiei neoadjuvante, concomitente, adjuvante și a chimioterapiei cu rol radiosensibilizator.
–
importanța dozei și a întârzierii administrării agenților citostatici specifici.
–
aprecierea condițiilor medicale individuale comorbide în scopul determinării raportului risc/ beneficiu al tratamentului cu agenți citostatici
–
cunoștințele de farmacocinetică, farmacogenomică și farmacologie referitoare la diferitele citostatice
–
profilul de toxicitate al fiecărui agent, incluzând riscurile pe termen lung, adaptarea în mod individual a dozei și orarului administrării în caz de disfuncție de organ
2.3.4.
Terapia biologică (2 ore)
–
acțiunea și indicațiile terapiei biologice, inclusiv citokine și factori de creștere hematopoetici.
–
spectrul efectelor secundare și tratamentul acestora
–
asocierile terapeutice cu chimioterapia.
–
conceptele de bază ale terapiei moleculare țintite, cum sunt anticorpii monoclonali, vaccinurile antitumorale, terapia celulară, și terapia genică.
2.3.5.
Tratament suportiv și paliativ
–
semnificația tratamentului suportiv în cadrul terapiei cancerului
–
indicațiile și diferitele modalități de tratament suportiv, limitele și efectele secundare ale acestora.
–
semnificația și indicațiile terapiei paliative
–
îngrijirea paliativă a bolnavilor terminali
2.3.5.1.
Măsuri suportive (12 ore)
2.3.5.1.1.
Greața și voma.
–
etiologia la pacienții oncologici și mecanismul de acțiune
–
farmacologia antiemeticelor și utilizezarea în practica curentă
2.3.5.1.2.
Infecțiile și neutropenia.
–
principiile diagnosticului și tratamentului infecțiilor și febrei neutropenice la toate tipurile de pacienți neoplazici.
–
tratarea și previnția infecțiilor.
–
indicațiile și utilizarea factorilor de creștere hematologici.
2.3.5.1.3.
Anemia.
–
indicațiile și complicațiile transfuziei de masă eritrocitară.
–
utilizarea adecvată a eritropoetinaei
2.3.5.1.4.
Trombocitopenia.
–
indicațiile și complicațiile transfuziei de masă trombocitară.
–
opțiuni privind prepararea și administrarea acestor produse.
2.3.5.1.5.
Celulele progenitoare medulare și periferice.
–
metodele de obținere și crioprezervare a celulelor progenitoare din măduvă și sângele periferic.
2.3.5.1.6.
Protecția organelor.
–
utilizarea metodelor de protejare a organelor și tratamentele corespunzătoare.
–
indicațiile și efectele secundare ale diferiților agenți protectivi ai organelor.
–
tehnici de prezervare gonadică pentru asigurarea păstrării fertilității pacienților (tehnici de crioprezervare).
2.3.5.1.7.
Mucozita.
–
diagnosticul diferențial între mucozita infecțioasă de cea cauzată de citostatice.
–
tratamentul
2.3.5.1.8.
Colecțiile maligne.
–
semnele, simptomele și tratamentele specifice pentru ascită și colecțiile pleurale și pericardice
2.3.5.1.9.
Extravazarea.
–
diagnosticul și să tratamentul extravazării.
2.3.5.1.10.
Urgențele oncologice
–
prezentările clinice care necesită intervenție imediată (compresiune medulară, tamponadă pericardică).
–
diagnosticul și tratamentul indicat în situații acute și tratamentul cronic al bolii.
2.3.5.1.11.
Sindroamele paraneoplazice.
–
tipurile de cancer mai frecvent asociate cu anumite sindroame paraneoplazice și tratamentul fiecăruia dintre aceste sindroame.
2.3.5.1.12.
Suportul nutrițional.
–
indicațiile și complicațiile suportului nutrițional enteral și parenteral.
2.3.5.2.
Îngrijirea paliativă și a pacienților terminali(3 ore)
2.3.5.2.1.
Durerea.
–
evaluarea localizării și severității durerii
–
cunoașterea și utilizarea scarei analgezice OMS
–
farmacologia și toxicitatea narcoticelor opioide și a celorlalte analgezice
–
tratarea durerii cu metodele disponibile
–
indicațiile intervenției paliative invazive
2.3.5.2.2.
Alte simptome.
–
palierea diferitelor simptome ale tractului respirator, gastrointestinal, simptome neurologice, cutanate și mucoase, anorexia și cașexia, deshidratare.
2.3.5.2.3.
Comunicarea cu pacientul și familia acestuia.
2.3.6.
Reabilitarea. (1 oră)
–
rolul terapiei fizice, în mod particular postoperator
–
rolul terapiei ocupaționale, terapiei fonatorii și de deglutiție.
3.
Managementul și tratamentul diferitelor localizări tumorale: La fiecare localizare trebuie cunoscut: epidemiologia, istoria naturală, semnele și simptomele caracteristice, metodele de diagnostic și bilanț preterapeutic, tratamentul și urmărirea postterapeutică.
3.1.
Cancerele capului și gâtului: (2 ore) • examinarea corectă a regiunii capului și gâtului
• factorii de risc, istoria naturală și stadializarea cancerelor ORL
• stabilirea conduitei teraputice, deciderea metodei terapeutice primare: chirurgia sau radioterapia
• posibilitatea conservării organelor
• locul chimioterapiei în tratamentul curativ și paliativ
• urmărire post-terapeutică
3.2.
Cancerul bronho-pulmonar și mezoteliomul malign: (4 ore) • epidemiologia cancerului bronho-pulmonar (incidență, mortalitate)
• patogeneza cancerelor bronho-pulmonare
• clasificarea histopatologică
–
cancer pulmonar non-microcelular (adenocarcinom, carcinom bronhioloalveolar, carcinom epidermoid, carcinom cu celule mari)
–
cancer pulmonar microcelular
• factori de risc (fumatul, factori de mediu, etc.)
• markeri genetici și moleculari
• prevenția cancerelor pulmonare (fumatul, chemoprevenție)
• screening
• diagnostic (simptomatologie, semne clinice, citologia sputei, imagistică medicală, biopsie, imunohistochimie)
• stadializare și prognostic
–
cancer pulmonar non-micocelular – TNM
–
cancer pulmonar microcelular –TNM și/sau stadiu limitat/extins
• tratament
–
cancer pulmonar non-microcelular :
1.
evaluare preoperatorie
2.
carcinom in situ
3.
stadii precoce (I, II, III, N0-1)
a.
chirurgie
b.
radioterapie
c.
chimioterapie
4.
stadiul IIIA-IIIB
a.
tratament combinat chimio-radioterapie
b.
chirurgie
5.
stadiul IIIB (cu pleurezie) și stadiul IV
a.
chimioterapie
i.
prima linie
ii.
a-II-a linie
iii.
a-III-a linie, etc.
b.
agenți biologici
c.
tratamenul metastazelor izolate
–
cancer pulmonar microcelular :
1.
stadiul limitat
a.
tratament combinat chimio-radioterapie
b.
iradierea profilactică cerebrală
c.
nodul pulmonar solitar
2.
stadiul extins
a.
prima linie chimioterapie
b.
a-II-a linie chimioterapia
c.
tratamentul metastazelor cerebrale
• urmărire post-terapeutică
• tratament suportiv
• reabilitare pulmonară post-rezecție și/sau radioterapie
• cazuri speciale :
–
carcinom bronhioloalveolar
–
Sdr. Pancoast
–
cancerele mezoteliale
3.3.
Cancerele gastro-intestinale : (4 ore)
3.3.1.
Cancerul esofagian (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.3.2.
Cancerul gastric : • epidemiologie
• patogeneză, histopatologie, factori genetici și moleculari (leziuni precursoare, polipi adenomatoși gastrici), factori nutriționali (vit.B12/ anemia pernicioasă), stil de viață (expunere la tutun, expunere ocupațională, infecții cu H. pylori)
• screening (endoscopie, imagistică)
• diagnostic (semne clinice și simptome, imagistică, endoscopie, biopsie)
• stadializare
• tratament
• tumori rezecabile () chirurgie
() chimioterapie
() radioterapie
() laparoscopie
() tratament combinat
• tumori nerezecabile și metastatice () chimioterapie
() radioterapie
• urmărire post-terapeutică
3.3.3.
Cancerul colo-rectal: • epidemiologie
• patogeneză, sindroame genetice (polipoză adenomatoasă familială, cancere colo-rectale ereditare non-polipozice, etc.), histopatologie
• evaluarea factorilor de risc (istoric familial, dietă, stil de viață, antecedente medicale – boli inflamatorii intestinale, DZ)
• prevenție (modificarea stilului de viață, chemoprevenție – AINS, colectomie)
• screening
• tușeu rectal
• evaluare sângerări fecale oculte
• colonoscopie (populația generală)
• colonoscopie virtuală
• populația cu risc crescut (boli inflamatorii intestinale, anomalii genetice)
• diagnostic (semne clinice și simptome, imagistică, endoscopie, biopsie)
• stadializare și prognostic (TNM, histopatologie, grading, anomalii genetice și moleculare)
• tratament
• polip malign
• cancer colo-rectal std II () chirurgie
() chimioterapie
() radioterapie
• cancer colo-rectal std III () chirurgie
() chimioterapie
() radioterapie
• cancer colo-rectal metastatic și recurent () chirurgie
() metastaze regionale rezecabile
() recidive la nivelul anastomozei
() chimioterapie
() perfuzii regionale
() chemoembolizare
() chimioterapie sistemică
() radioterapie
• aspecte particulare: laparoscopie, biopsia ganglionului santinelă, excizia completă a mezorectului
• urmărire post-terapeuitcă
• tratament suportiv (tratamentul toxicităților – proctita radică, diarea, îngrijirea colostomei)
3.3.4.
Cancerul canalului anal (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.3.5.
Cancerele hepatobiliare (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.3.6.
Cancerul de pancreas (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.4.
Cancerele uro-genitale: (3 ore)
3.4.1.
Cancerul renal (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.4.2.
Cancerul urotelial (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.4.3.
Cancerul penian (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.4.4.
Cancerul de prostată • epidemiologie (incidență, mortalitate, anomalii genetice, distribuție pe grupe de vârstă)
• patogeneză, histopatologie (neoplazie intraepitelială), factori genetici, factori de risc
• prevenție – chimioprevenție (finasteride), dietă
• screening
• PSA (velocitate, PSA)
• tușeu rectal
• ecografie transrectală
• diagnostic (semne clinice, simptome, tușeu rectal, PSA, biopsie transrectală ghidată ecografic, imagistică)
• stadializare –TNM
• prognostic – scor Gleason, ADN, PSA
• tratament
• boală limitată la organ () observație
() radioterapie – radioterapie externă, brahiterapie, izotopi radioactivi
() chirurgie
() criochirurgie
() hormonoterapie – neoadjuvant, adjuvant
• recidivă locală – chirurgie, radioterapie, hormonoterapie
• boală metastatică
• chirurgie
• radioterapie
• hormonoterapie
(precoce vs.
întârziată,
tratament
antiandrogenic, agoniști GnRH, blocadă androgenică maximală, etc.)
• chimioterapie
• tratament cu bisfosfonați
• radio-izotopi
• urmărire:
• PSA
• imagistică (scintigrafie osoasă)
• tratament suportiv (funcție sexuală, incontinență urinară, proctită, diaree, polakiurie, osteoporoză, hot flashes)
• probleme speciale: carcinom microcelular
3.5.
Cancere cu celule germinale (2 ore) • epidemiologie
• patogeneză, histopatologie (sseminoame, non-seminoame), caracteristici genetice și moleculare (sdr. Klinefelter)
• factori de risc (criptorhidia)
• localizări (testicul, mediastin, retroperitoneu, epifiză)
• diagnostic (semne și simptome clinice, imagistică, markeri, biopsie)
• stadializare și prognostic
• TNM
• Tipuri histologice
• Markeri tumorali
• Stadializare clinică vs. chirurgicală
• Tratament
• Tumori testiculare (orhiectomia pe cale inghinală)
• Seminomul
• Std I-III (chirurgie, radioterapie, chimioterapie)
• Std IV (chimioterapie, chirurgie)
• Tumori non-seminomatoase
• Std I-III (chirurgie, radioterapie, chimioterapie)
• Std IV (chimioterapie)
• Recăderi tardive
• Tratamentul tumorilor reziduale (observație, chirurgie, radioterapie)
• Urmărire post-terapeutică (markeri tumorali, imagistică)
• Tratament situațiilor clinice asociate (fertilitate, ginecomastia)
• Aspecte speciale (teratomul, markeri serici fals-pozitivi, sanctuare biologice, a doua malignitate, tumori testiculare non-germinale)
3.6.
Cancere ginecologice: (4 ore)
3.6.1.
Cancerul ovarian • Epidemiologie
• patogeneză, histopatologie (variante histologice), factori genetici (BRCA1, BRCA2, istoric familial, HNPCC)
• prevenție
• ooforectomie profilactică la femeile cu risc crescut
• chemoprevenție (contraceptive orale)
• screening
• diagnostic (semne clinice și simptome, imagistică – ecografie endovaginală, diagnostic laparoscopic și biopsie, chirurgie, markeri serici)
• stadializare (FIGO), factori prognostici – histopatologie, volum rezidual, vârstă
• tratament
• stadiul I () chirurgie
() chimioterapie
() radioterapie
• toate stadiile, exceptând IA, bine diferențiat () chirurgie
() chimioterapie (inducție, consolidare, menținere)
() radioterapie
(externă, intraperitoneală)
() tratament combinat
() proceduri
chirurgicale secundare (rezecția masei reziduale, second-look)
• boală metastatică sau recidivată
() chimioterapie
() radioterapie
• urmărire post-terapeutică
• tratament suportiv (toxicități legate de tratament, ascită, obstrucție ureterală sau intestinală, menopauză precoce)
• probleme speciale
• cancere non-epiteliale
• stromale (diagnostic, tratament)
• celule germinale (diagnostic, tratament)
• tumori borderline
• tumori ale trompelor uterine
• tumori peritoneale primare
3.6.2.
Cancerul de corp uterin (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.6.3.
Cancerul de col uterin (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.6.4.
Cancerul vaginal (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.6.5.
Cancerul vulvar (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.7.
Cancerul mamar (6 ore) • epidemiologie
• patogeneză, histopatologie (leziuni premaligne și maligne, tipuri histopatologice), factori genetici (BRCA1, BRCA2, alte sindroame genetice), evaluarea riscului (istoric familial, factori comportamentali, tratament de substituție hormonală)
• prevenție
• modificări comportamentale
• chemoprevenție (tamoxifen, etc.)
• mastectomie bilaterală profilactică
• ooforectomie profilactică
• screening
• mamografie
• alte tehnici imagistice ( ecografie, IRM)
• examinarea sânilor (autoexaminarea, examinarea de către medic)
• screening genetic
• diagnostic
• managementul unei mase palpabile
• managementul unei leziuni nepalpabile, cu anomalii detectate imagistic
• tehnici de biopsie () puncție cu ac fin
() puncție biopsie
() disecție axilară (completa, ganglion santinelă)
• stadializare și factori prognostici
• stadializare TNM
• tip histopatologic
• receptori hormonali
• alti markeri biologici sau moleculari (HER2)
• tratament
• leziuni premaligne – hiperplazia atipică
• carcinom in situ – lobular, ductal
• carcinom invaziv, stadii incipiente () chirurgie
() radioterapie
() chimioterapie
() pre-operatorie
() post-operatorie
() hormonoterapie
() pre-operatorie
() post-operatorie
() agenți biologici (trastuzumab)
() estimarea beneficiului tratamentului adjuvant
• cancer local-avansat și inflamator – tratament multimodal
• recidive locale () chirurgie
() radioterapie
() chimioterapie
• boală metastatică () chirurgie
() radioterapie
() tratament sistemic
() hormonoterapie
() chimioterapie
() mono-terapie vs. tratament combinat
() tratament cu anticorpi monoclonali
• urmărire post-terapeutică
• tratament suportiv
• reinserție socială
• limfedem
• bisfosfonați pentru metastazele osoase
• simptome menopausale
• menopauză precoce
• fertilitate
• disfuncții cognitive
• reconstrucție chirurgicală
• probleme speciale
• cancerul de sân la bărbați
• cancerul de sân în timpul sarcinii
• cancerul de sân la vârstnice
• cancerul de sân la femei foarte tinere
• tumora Phyllodes
• boala Paget a sânului
3.8.
Sarcoame (2 ore)
3.8.1.
Sarcoame osoase (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.8.2.
Sarcoame de părți moi (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.9.
Cancerele pielii (2 ore)
3.9.1.
Melanoamele (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică)
3.9.2.
Cancerul cutanat bazocelular și spino-celular (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post- terapeutică)
3.10.
Tumorile sistemului neuro-endocrin (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică) (2 ore)
3.11.
Tumorile sistemului nervos (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie, urmărire post-terapeutică) (2 ore)
3.12.
Determinările secundare cu punct de plecare neprecizat (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologica simptomatologie,diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, principale asocieri de chimioterapie) (2 ore)
3.13.
Cancerul la copii. Nefroblastomul, Neuroblastomul, Retinoblastomul, Tumorile cu celule germinale (epidemiologie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologica, simptomatologie, diagnostic, evoluție, indicație terapeutică, pricipalele asocieri de chimioterapie) (4 ore)
3.14.
Afecțiunile hematologice (7 ore)
3.14.1.
Leucemia • tehnicile anatomo-patologice și de biologie moleculară (citogenetică, imuno- fenotipizare) utilizate în diagnosticul leucemiilor
• recomandări terapeutice actuale în leucemia acută limfoblastică și leucemia mieloidă
3.14.2.
Leucemia acută și mielodisplazia • factorii de risc ai dezvoltării leucemiei
• clasificarea franco-americano-engleză și implicațiile acesteia în tratament și prognostic
• aprecierea posibilității transplantului medular
• prognostic
• tratament
3.13.3.
Leucemiile cronice • factorii de risc ai dezvoltării leucemiei
• aprecierea posibilității transplantului medular
• prognostic
• tratament
3.13.3.
Limfoamele • stadializarea Ann Arbor și clasificarea OMS
3.13.3.1.
Limfomul Hodgkin • stadializarea LH și indicarea stadializării chirurgicale
• rolul radioterapiei în stadiile incipiente și indicațiile chimioterapiei în stadiile II, III și IV
• indicațiile transplantului medular în cazul bolii recidivate sau refractare la tratament
3.13.3.2.
Limfomul non-Hodgkin • asocieriea LNH cu HIV și cu imunosupresia
• clasificarea revizuită europeano-americană a limfoamelor
• factorii de prognostic
• rolul curativ al chimioterapiei și valoarea transplantului medular în caz de reșută - rolul radioterapiei, chirurgiei și chimioterapiei în stadializarea și tratamentul LNH grad intermediar
• caracteristicile LNH grad ridicat și rolul tratamentului agresiv la această subgrupă
3.13.3.3.
Limfomul cutanat cu celule T • prezentarea clinică, rolul diagnostic al imunofenotipizării
• indicația ultravioletelor A, a radioterapiei și chimioterapiei locale în tratamentul inițial și rolul paliativ al chimioterapiei, agenților biologici și radioterapiei în boala avansată sau refractară
3.13.4.
Mielomul multiplu, macroglobulinemia Waldenstrom, plasmocitomul solitar, alte gammapatii monoclonale
3.15.
Tumorile maligne asociate cu SIDA (1 oră) • corelația dintre tumorile sistemului nervos central cu imunosupresie și SIDA
• incidența crescacândă a tumorilor maligne la populația HIV-pozitivă
• indicații teraputice în aceste situații și riscul toxicității crescute datorită problemelor medicale asociate.
4.
Aspectele psihosociale ale cancerului (2 ore)
–
problemele psihosociale legate de cancer, impactul nivelului cultural și spiritual asupra diagnosticului și tratamentului cancerului
–
indicarea și utilizarea medicamentelor psihotrope
–
coordonarea implicării membrilor familiei, a bisericii, a serviciilor de hospis și a grupurilor de suport în tratamentul multidisciplinar al pacienților cu cancer.
–
comunicarea cu pacientul și familia veștile proaste, comportamentul în situații dificile
5.
Educația pacienților (2 ore)
–
factorii de risc cancerigeni la pacienți și familia acestora, în vederea sfatului genetic.
–
riscul complicațiilor tardive postterapeutice, incluzând:
–
riscul unui cancer secundar: leucemia acută mieloidă după chimioterapie, sarcoamele radioinduse
–
disfuncțiile endocrine: hipotiroidismul după iradierea regiunii cervicale, sterilitatea indusă de chimioterapie.
–
măsuri de chemoprevenție, urmărirea postterapeutică și examinări indicate cu ocazia controalelor periodice.
6.
Probleme de bioetică, legislație și economie (1 oră)
–
importanța consimțământului informat al pacientului
–
etica studiilor clinice
–
legislația privind tratamentele anticanceroase, relația cost-eficiență în cazul tratamentelor utilizate în managementul cancerului.
7.
Aptitudini legate de practica oncologică (1 oră)
–
modalitatea de prescriere și administrare a agenților anticanceroși
–
montarea cateterului venos, efectuarea aspirației și biopsiei medulare
–
cunoștințe de bază în interpretarea frotiului medular.
–
manualitate în efectuarea puncției lombare și administrarea chimioterapiei pe această cale.
8.
Baremul activităților practice
1.
Întocmirea foilor de observație oncologică
2.
Tehnica examenului clinic al bolnavilor de cancer Examenul clinic în raport cu localizările neoplaziei Bilanț preterapeutic
3.
Trialuri clinice- principii și posibilități de realizare
4.
Mijloacele și metodele de raportare a înbolnăvirii și deceselor prin cancer
5.
Metodologia organizării unei acțiuni de depistare (screening) a cancerului: mamar, pulmonar, vezicii urinare, colului uterin,prostată, colon
6.
Tehnica recoltării secrețiilor pentru examenul citologic
7.
Tehnica recoltării lichidului pleural și peritoneal pentru
examenul citologic
8.
Interpretarea unor radiografii:
osoase
bronhopulmonare
gastrice
esofagului
colon și rect
renale
vezicii urinare
mamare
9.
Interpretarea computer tomografiei: a tumorii primare șI secundare cerebrale
a tumorii bronhopulmonare și mediastinale
a tumorilor hepatice
a tumorilor retroperitoneale
a tumorilor suprarenale
a tumorilor renale
a tumorilor pelviabdominale
10.
Tehnica administrării citostaticelor
11.
Indicația terapeutică în cancerele prevăzute în tematică
12.
Chimio-hormono-imunoterapia în localizările bolii neoplazice prevăzute în tematică
13.
Tratamentul antiemetic și al durerii în cancer
14.
Interpretarea scintigramei osoase
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.).
III.
Relația medic-pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II - 2 ore
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
ONCOLOGIE MEDICALĂ 5 ANI
I.
DURATA STAGIILOR COMPLEMENTARE – 2 ANI MEDICINĂ INTERNĂ - 9 luni
CARDIOLOGIE - 3 luni
IMAGISTICĂ MEDICALĂ - 3 luni
ANATOMIE PATOLOGICĂ - 2 luni
HEMATOLOGIE - 3 luni
RADIOTERAPIE - 4 luni
II.
STAGIU ONCOLOGIE MEDICALĂ – 2 ani 11 luni și 2 săptămâni
III.
MODUL DE BIOETICĂ – 2 săptămâni ANUL III – STAGIU + CURS ONCOLOGIE MEDICALĂ
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
II
II
II
III
Curriculum de pregătire în specialitatea OTO-RINO-LARINGOLOGIE*
INTRODUCERE
Specialitatea ORL in Româia are o tradiție de peste un secol. Ea s-a dezvoltat in acord cu specialitatea pe plan internațional, dispunând de-a lungul timpului de specialiști reputați si de o adevărata școala de formare a cadrelor. In anii din urma specialitatea s-a dezvoltat si tehnicizat vadit, abordând in cadrul chirurgiei minim- invazive cât și în cadrul chirurgiei extinse atat clasicele organe ale specialitații: urechea, nasul și sinusurile, cavitatea bucală, faringe, laringe, traheea si esofagul, precum și regiunile învecinate acestora: osul temporal, otobaza, fosa infratemporală, rinobaza, orbita, regiunea cervicală anterioară, masivul facial.
În acord cu Uniunea Europeană a Medicilor Specialiști (UEMS), pentru specialiștii români, in dorința de a realiza o pregătire la standarde europene, se propune o nouă curiculă de pregatire ce se va derula pe parcursul celor 5 ani aprobați de Ministerul Sănatății. Actuala curiculă va face ca specialistul român sa fie competitiv cu orice specialist ORL din Uniunea Europeană. Ea ține cont de cerințele UEMS și în același timp dorește să păstreze valorile învațamântului ORL din România.
DEFINIȚIE
Oto-rino-laringologia* este specialitatea care se ocupă de patologia malformativă, traumatică, inflamatorie și tumorală ce interesează urechea, osul temporal, nasul și sinusurile paranazale, cavitatea bucală, faringele, laringele, traheea, esofagul, precum și structurile adiacente. Ea cuprinde deasemeni investigarea și tratamentul medical, recuperator si chirurgical al afecțiunilor aparatului acustico-vestibular, simțurilor gustului și mirosului, tulburările si afectările nervilor cranieni precum și deficiențele de auz și de emisie sonoră, funcții de o mare importanță în comunicarea interumană. *Definirea specialitații date de Comisia ORL a UEMS este Oto- Rino - Laringologie si chirurgie cervico-facială. Solicităm Ministerului Sănătății Publice ca în Nomenclatorul specialităților să includă denumirea UEMS a specialității
Alături de neurochirurg, oftalmolog, chirurgul buco-maxilo-facial, ORL-istul se ocupă de afecțiuni ce interesează rinobaza, fosa infratemporala, otobaza și orbita. Alaturi de chirurgul toracic, el se ocupă de patologia traheei, esofagului și a zonelor adiacente istmului toracic.
In rezumat, Oto-rino-laringologia* cuprinde studiul funcțiilor si patologia urechii, nasului și sinusurilor paranazale, cavitații bucale, faringelui, laringelui, traheei si esofagului, precum și a regiunilor adiacente acestor organe și cavități. Specialitatea se ocupă de asemeni de problemele legate de comunicare generate de tulburările de auz și limbaj.
Ramuri importante ale specialitații sunt deasemeni: audiologia (inclusiv audiologia pediatrică), otoneurochirurgia, foniatria si neurologia legată de patologia nervilor cranieni. Sunt deasemeni necesare cunostințe din domeniile imunologiei, alergologiei, oncologiei precum și chirurgiei plastice si reconstructive a regiunilor cervicofaciale.
PROGRAMUL DE PREGĂTIRE
Durata: 5 ani
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentari de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite (CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activitaților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (cel puțin o data pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către coordonatorul de stagiu și îndrumător. Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestari științifice și de educație continuă.
1.
Însușirea principiilor chirurgicale generale și a cunoștințelor teoretice de anatomie, fiziologie, patologie, etiologie, simptomatologie și tratament ale bolilor urechii, osului temporal, nasului, sinusurilor paranazale, cavității orale, faringelui, laringelui, traheei, esofagului, capului, gâtului și glandelor salivare. O atenție specială trebuie acordată de asemenea cunostințelor teoretice de audiologie, foniatrie, boli vestibulare, alergologie, imunologie, oncologie și principiilor chirurgiei plastice și reconstructive.
2.
Rezidenții ar trebui să aibă acces la un laborator de os temporal și o cameră de disecție pentru a se familiariza cu tehnicile de bază ale chirurgiei urechii, nasului, sinusurilor paranazale, scheletului facial, laringelui, glandelor salivare și gâtului.
3.
Se va realiza creșterea gradată a responsabilităților clinice și experienței chirurgicale pentru cele mai comune proceduri ale specialității.
4.
O listă a procedurilor diagnostice (A), îngrijirilor conservatoare (B) și tratamentului chirurgical (C) este propusă de Comisia ORL - Chirurgia Cervicofacială în acord cu UEMS.
5.
Programul de pregătire necesită dovada obligatorie a tuturor deprinderilor și procedurilor tehnice și operatorii enumerate la secțiunea “General”.
6.
Programa oferă toate premizele de pregătire a rezidentului și in secțiunea avansați, zona in care rezidentul participă la echipele operatorii precum și asistă în sala de operații.
7.
Programa va fi upgradată periodic in concordanță cu noile achiziții ale specialitații și cu recomandările UEMS ce apar pe site-ul www.orluems.com .
Sunt utilizate 3 categorii de implicare în activitatea de pregătire practică privind manoperele, tehnicile, procedeele operatorii, care se vor trece în caietul de monitorizare a pregătirii:
(i)
Efectuate Independent de către rezident, fără ajutor.
(s)
Efecuate sub Supravegherea îndrumătorului.
(a)
Asistarea îndrumătorului (ajutor operator/ asistentă).
EXAMINAREA / EVALUAREA
Indrumatorul are obligatia de a face cel putin anual o evaluare a cunostințelor teoretice si practice. Rezultatele acestor examinari se vor fi centralizate in „Caietul Rezidentului”. Evaluarea finală se va face conform normelor Ministerului Sănătații Publice.
1.1.
STRUCTURA STAGIILOR : Etapa de angajare, luare in evidență, rezolvarea problemelor social-administrative, prezentarea la spital și clinica repartizată, alegerea îndrumătorului si fixarea planului de activitate (2 saptămîni).
Stagiile complementare sunt necesare pregătirii teoretice și practice a viitorilor specialisti. Ele se vor realiza prin stagii organizate la nivelul diferitelor discipline cu patologie conexă. Vor fi două tipuri de stagii:
A.
obligatorii
B.
optionale
A.
Stagiile obligatorii :
1)
ORL stagiu de bază, 3 ani 8½ luni la care se adaugă următoarele module de pregătire în specialitate () Audiologie, audiologie pediatrică: 1 lună
() Foniatrie: 1 lună
() ORL pediatrie: 3 luni
() Chirurgie endoscopică ORL: 1 lună
() Laser în ORL: 1 lună
2)
Chirurgie generală: 3 luni
3)
Chirurgie BMF: 1 lună
4)
Oncologie: 1 lună
5)
Traheobronhologie, bronhoscopie / pneumologie: 1 lună
6)
Neurochirurgie: 1 lună
7)
Chirurgie plastică și reparatorie: 1 lună
8)
Bioetică: ½ lună
B.
Stagiile optionale sau aprofundare stagiu de bază ORL:
1)
chirurgie vasculară: 1 lună
2)
chirurgie toracică: 1 lună
3)
chirurgie oftalmologică: 1 lună
Desfășurarea stagiului de chirurgie generală (A1) propunem a se efectua in primul an de rezidențiat, după primele 6 luni de familiarizare cu specialitatea.
Stagiile obligatorii cu specific ORL se vor efectua in anii 3, 4 și 5 de rezidențiat. Stagiile optionale vor fi în număr de minim 3, in anii 3 și 4
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR ORL
Tematică a cursurilor – Specializarea ORL(730 ore)
1.
Anatomia, fiziologia si fiziopatologia rino-sinusală
2.
Metode de explorare rino-sinusală
3.
Traumatisme nazosinusofaciale
4.
Epistaxisul
5.
Rinosinuzitele acute
6.
Rinosinuzita cronică
7.
Complicațiile infecțiilor rinosinusale
8.
Alergia rinosinusală
9.
Tumori benigne rinosinusale
10.
Tumori maligne rinosinusale
11.
Inflamațiile specifice rinosinusale
12.
Sindromul de apnee nocturnă
13.
Algiile craniocervicofaciale
14.
Anatomia ,fiziologia si fiziopatologia faringelui
15.
Metode de explorare a cavitatii bucale și a faringelui
16.
Patologia inflamatorie faringiană
17.
Patologia tumorală faringiană
18.
Tumorile parafaringiene
19.
Tulburările senzitive si motorii ale faringelui
20.
Patologia inflamatorie a glandelor salivare
21.
Patologia tumorală a glandelor salivare
22.
Patologia inflamatorie și tumorală a cavitatii bucale
23.
Anatomia, fiziologia și fiziopatologia laringelui
24.
Metode de explorare laringiană
25.
Laringitele acute și cronice
26.
Insuficiența respiratorie acută de cauză laringiană
27.
Tumorile benigne laringiene
28.
Tumorile maligne laringiene
29.
Traumatismele laringelui
30.
Sindroame paralitice laringiene si asociate
31.
Stenozele laringiene si laringotraheale
32.
Reabilitarea pacientului laringectomizat
33.
Afecțiuni inflamatorii ale glandei tiroide
34.
Tumorile glandei tiroide
35.
Fistulele și chisturile cervicale
36.
Adenopatia cervicală
37.
Metode de explorare traheo-bronșice
38.
Corpi străini traheo-bronșici
39.
Patologia tumorala traheală
40.
Metode de explorare esofagiană
41.
Corpi străini esofagieni
42.
Esofagitele postcaustice și de reflux
43.
Patologia tumorală esofagiană
44.
Anatomia, fiziologia si fiziopatologia urechii
45.
Metode de explorare a funcției auditive
46.
Metode de explorare a funțtiei vestibulare
47.
Afecțiunile urechii externe
48.
Disfunțtia tubară
49.
Otitele medii acute
50.
Otomastoidita acută
51.
Mastoidita acută a nou-nascutului si copilului
52.
Otitele medii cronice
53.
Otomastoidita cronică
54.
Infecții specifice ale urechii
55.
Complicațiile supurațiilor urechii medii
56.
Otoscleroza
57.
Surditatea brusc instalată
58.
Sindroamele vestibulare
59.
Paralizia faciala periferică
60.
Tumorile urechii externe și urechii medii
61.
Glomusul de jugulară
62.
Schwannomul de vestibular
63.
Copilul hipoacuzic
64.
Metode de reabilitare auditivă
65.
Metode de reabilitare vestibulară
66.
Implantul cohlear
67.
Manifestari ale infecției HIV in ORL
68.
Urgențe în ORL
69.
Endoscopia în ORL
70.
LASER-chirurgia în ORL
71.
Malformații în ORL
72.
Evaluarea tulburărilor vocii
73.
Tulburările de articulare și fluența vorbirii
74.
Patologia si terapia oncologică în ORL
75.
Chirurgia plastică și reconstructivă în ORL
76.
Elemente de patologie chirurgicală a craniobasisului
1.4.2.
Barem de activități practice în concordanță cu Programul European de Pregătire în specialitatea O.R.L.
(i)
Efectuate independent de către rezident, fără ajutor.
(s)
Efecuate sub supravegherea îndrumătorului.
(a)
asistarea îndrumătorului (ajutor operator).
(A)
Asistarea indrumătorului (fară ca rezidentul să fie inclus în echipa operatorie)
I.
Obiective de bază
Cunoștințe fundamentale în:
1.
medicină de urgență și resuscitare i
2.
controlul infecțiilor i
3.
terapie antimicrobiană i
4.
medicină transfuzională i
5.
hemostază i
6.
oncologie i
7.
vindecarea plăgilor i
8.
tehnici chirurgicale generale i
9.
bazele chirurgiei plastice și reparatorii i
10.
transplant i
11.
traumatologia țesuturilor moi și oaselor i
12.
imunologie i
13.
endocrinologie i
14.
nutriție orală și parenterală i
Cunoștințe aprofundate, experiență și îndemânare în:
15.
investigații psihosomatice de bază i
16.
protecția împotriva radiațiilor i
17.
control medical de calitate i
18.
principii etice i
19.
legislație i
20.
bazele medicinii nutriționiste i
21.
proceduri de bază de laborator recoltarea corectă de probe din lichidele corporale sau excretate i
A.
Proceduri de diagnostic
22.
cazuri psihosomatice s
23.
investigații de laborator, indicații, recoltarea corectă a probelor, interpretarea rezultatelor i
24.
analizarea lichidelor corporale (prin compararea vizuală a culorii reactanților, prin procesare automată sau cu reactanți multipli) s
25.
valori normale ale constantelor sanguine s
Cunoștințe particulare în investigațiile de laborator ale afecțiunilor ORL:
26.
determinarea grupelor sanguine A, B, O, factor R, inclusiv observarea hemolizei i
27.
sistemul ABO i
28.
testul de compatibilitate serologică i
29.
testele Coombs direct calitativ și indirect s
30.
detectarea germenilor (culturi celulare) s
31.
detectarea fungilor (culturi celulare) s
32.
investigarea agenților inhibitori (medii de cultură) i analiza markerilor tumorali A
33.
investigații de laborator de alergologie s
34.
investigații de laborator asupra hemostazei s
II.
Otologie
Cunoștințe fundamentale în:
A.
Proceduri diagnostice
a)
EXAMINARE CLINICĂ:
1.
otoscopie i
2.
endoscopie i
3.
microscopie i
b)
FUNCȚIA AUZULUI:
4.
audiogramă în câmp liber (?) i
5.
teste cu diapazonul i
6.
impedanță i
7.
audiogramă tonală i
8.
audiogramă vocală i
9.
audiogramă supraliminală i
teste audiometrice obiective: i
10.
ERA, BERA s
11.
otoemisiuni s
audiologie pediatrică:
12.
metode de screening s
13.
metode obiective s
14.
metode subiective s
c)
FUNCȚIA VESTIBULARĂ:
15.
nistagmus spontan i
nistagmus indus :
16.
nistagmus pozițional i
17.
teste calorice i
18.
electronistagmografie i
19.
testul scaunului rotativ a
20.
reflexe spinale (Unterberger, Romberg) i
21.
posturografie a
22.
cranio-corpografie a
Videonistagmografie A
d)
FUNCȚIA NERVULUI FACIAL
teste topodiagnostice:
23.
de ex. testul Schirmer, teste gustative, reflexul stapedian i
teste neurofiziologice:
24.
teste de stimulare nervoasă (MST, NMG, TFR, ...) a
25.
electromiografie a
e)
INTERPRETARE IMAGISTICĂ:
26.
radiografie, CT, RMN, angiografie i
B.
Tratament nechirurgical Tratament farmacologic și/sau reabilitare fizică:
27.
infecția urechii i
28.
hipoacuzie neurosenzorială i
29.
tinitus i
30.
vertij și dezechilibru i
31.
pareza/paralizia nervului facial i
32.
îngrijiri postoperatorii i
C.
Tratament chirurgical
33.
disecția osului temporal i
34.
anestezie locală și regională i
35.
managementul otohematomului i
36.
excizia osteoamelor A
37.
otoplastie s
38.
meatoplastie s
39.
extragerea corpilor străini i
40.
polipi ai conductului auditiv i
41.
miringotomie i
42.
aeratoare timpanice i
43.
miringoplastie s
44.
timpanotomie s
45.
antrotomie s
Mastoidectomie
46.
simplă s
47.
modificată a
48.
radicală a
49.
timpanoplastie (reconstrucție osiculară) a
implant de proteze:
proteze de ureche medie A
proteze auditive intraosoase A
implant cohlear A
50.
stapedectomie/stapedotomie a sacotomie A
neurectomie (secționarea nervului vestibular) A
chirurgia neurinomului de acustic A
chirurgia nervului facial:
decompresie A
grefe A
monitorizare A
chirurgia tumorilor glomice A
petrosectomie A
chirurgia bazei craniului (otobază) cu reconstrucție A
corectarea malformațiilor:
51.
auriculare a
52.
fistule a
53.
CAE a
ureche medie A
repararea plăgilor:
54.
auriculare i
55.
CAE i
ureche medie și internă, inclusiv nervi, vase și dura din compartimentul osului temporal A
chirurgia tumorilor:
56.
auriculare s
57.
CAE a
ureche medie și internă, inclusiv nervi, vase și dura din compartimentul osului temporal A
III.
Nas și sinusuri paranazale
Cunoștințe fundamentale în:
A.
Proceduri diagnostice
a)
EXAMINARE CLINICĂ:
1.
Rinoscopia anterioară și posterioară; i
2.
Endoscopia; i
3.
Microscopia; i
b)
TESTE FUNCȚIONALE
4.
Rinomanometrie; i
5.
Rinometria acustică; a
6.
Teste olfactometrice (subiective, obiective); i
Testarea functionalității ciliare; A
c)
IMAGISTICĂ
7.
Echografie (mod a si b); i
8.
Radiografii uzuale; i
interpretare de
9.
-CT; i
10.
-RMN; i
11.
-scintigrafie; i
12.
-angiografie; i
d)
INVESTIGAȚII ALERGICE
13.
Testări alergice epicutanate; i
14.
Testări alergice intracutanate; i
15.
Teste nazale de provocare; i
16.
Citologie nazală; s
17.
Teste de eliminare s
18.
Interpretarea testelor serologice; i
B.
Tratament nechirurgical
19.
Tratament medical (farmacologic); i
Imunoterapie specifică (hiposensibilizare); A
20.
Tratamentul reacțiilor anafilactice; i
C.
Tratament chirurgical
Nas
1.
Anestezie loco-regională i Tratamentul epistaxisului: i
2.
Tamponament nazal; i
3.
Cauterizare nazală; i
4.
Indepărtare de corp străin endonazal; i
5.
Polipectomie nazală; i
6.
Chirurgie turbinară; i
7.
Repoziționare fractură nazală; i
8.
Incizia abceselor; i
9.
Chirurgie septală; i
10.
Septoplastie (reintervenție) a
11.
Rinoplastie închisă; a Rinoplastie deschisă; A
Rinoplastie de revizie; A
Rinoplastie complicată; A
Rinoplastie de augmentare; A
Rinoplastie de reducție; A
12.
Tratamentul rinofimei; A Corecția malformațiilor (atrezie coanală, fistule etc); A
Sinusuri paranazale
13.
Endoscopie sinusală; i
14.
Puncția sinusului maxilar; i
15.
Antrostomie endoscopică; i
16.
Antrostomie radicală (Caldwell – Luc); i
17.
Trepanarea sinusului frontal (Boeck) i
18.
Chirurgie externa a sinusului frontal; s
19.
Etmoidectomie externă; s
20.
Etmoidectomie endonazală (endoscopică, microscopică); s
21.
Frontoetmoidectomie (endoscopică); a
42.
Chirurgia sinusului sfenoidal;
a Chirurgia de revizie a sinusurilor paranazale; A Inchiderea fistulelor oroantrale; A
Ligatura arterei etmoidale și maxilare; a
Proceduri de decompresie orbitară; A
Dacriocistorinostomie; A
Tratamentul fistulelor LCR; A
Tratamentul tumorilor
maxilectomie (parțială, totală); A
rinotomie laterală; a
tehnica de decopertare medio-facială (degloving) A abordul combinat al rinobazei; A
orbitotomie; A
exenterație orbitară; A
chirurgia rinobazei (lambou osteoplatic, plastie de dura și alte tehnici); A
Tratamentul leziunilor traumatice
43.
Leziuni de țesuturi moi; I
44.
Fracturi nazale; i
45.
Hematom nazal; i
46.
Fracturi de sinusuri paranazale; a
47.
Fracturi de orbită; a
48.
Fracturi zigomatice; s
49.
Decompresia nervului optic; A
Reconstrucția rinobazei. A
IV.
Laringe. Trahee
Cunoștințe fundamentale în:
A.
Proceduri diagnostice
a)
EXAMINARE CLINICĂ (ADULȚI ȘI COPII)
1.
laringoscopie indirectă (cu oglinda) i
2.
laringoscopie de contact i
3.
laringoscopie transnazală cu endoscop flexibil i
4.
traheo-bronhoscopie transnazală cu endoscop flexibil i
5.
laringoscopie directă i
6.
microlaringoscopie i
7.
traheoscopie rigidă i
8.
bronhoscopie (rigidă, flexibilă) i
9.
stroboscopie i
10.
spirometrie i
11.
analiza percepțională și acustică a vocii i
12.
evaluarea timpului maxim de fonație i
13.
evaluarea fonetografică i
14.
prelevări pentru evaluare microbiologică i
15.
aspirații bronșice pentru evaluare microbiologică și citologică a
16.
biopsii endolaringiene i
17.
biopsii endotraheale și endobronșice a
18.
evaluarea căilor aeriene la nou-născuți și copii
a electromiografia laringelui A
b)
INTERPRETAREA IMAGISTICII:
19.
ecografie, radiografie, CT, RMN I
B.
Tratament nechirurgical
20.
aplicații de soluții topice la nivelul laringelui i
21.
aerosoli i
22.
terapie farmacologică sistemică i
23.
terapie logopedică a
24.
îngrijirea vocii profesionale a
25.
reeducarea vocii după laringectomie totală s
C.
Tratament chirurgical
26.
anestezie locală și regională i
27.
extragerea corpilor străini din laringe, trahee și bronhii s
28.
intubație orotraheală i
29.
traheostomie (inclusiv percutană) i
30.
închiderea traheostomei i
31.
coniotomie i
32.
biopsie prin microlaringoscopie chirurgie laser endolaringiană și endotraheală (d.ex. chirurgia stenozelor) A
chirurgia paraliziei de coardă vocală unilaterală (restaurarea vocii) A
chirurgia paraliziei bilaterale de corzi vocale A
33.
chirurgia tulburărilor de fonație (fonochirurgie) A
chirurgia nervilor laringelui superior și inferior A
gestionarea căilor aeriene la nou-născut și copil A
chirurgia malformațiilor A
repararea plăgilor (traumatologie) A
chirurgie tumorală
chirurgie endolaringiană pentru tumori laringiene mici A
laringectomie convențională parțială
34.
cordectomie a
35.
laringectomie parțială supraglotică a
36.
laringectomie parțială verticală
a
hemilaringectomie A
37.
laringectomie totală a faringo-laringectomie
parțială A
totală A
faringo-laringo-esofagectomie A
reconstrucție cu grefe locale și microvasculare A
38.
reabilitarea vocii cu proteze (buton fonator)
a
reparația stenozei laringo-traheale A
reparația fistulei eso-traheale A
chirurgia reconstructivă a traheei și esofagului A
V.
Cavitatea bucală. Faringe
Cunoștințe fundamentale în:
A.
Proceduri diagnostice
a)
EXAMINARE CLINICĂ:
1.
Inspecție si palpare la nivelul cavitații bucale și orofaringelui i
2.
Nasofaringoscopia i
3.
Hipofaringoscopie i
4.
Esofagoscopie i
5.
Evaluare endoscopică a cavității orale, faringelui și i esofagului, utilizând endoscopia flexibilă și rigidă, incluzând biopsie, prepararea tamponamentului, spălarea și a altor tehnici
6.
Gustometria i
7.
Teste de salivatie i
8.
Teste functionale pentru disfagie a
9.
Evaluarea sindromului sleep apnea s
10.
Evaluarea vorbirii s
b)
INTERPRETAREA IMAGISTICII
11.
Echografie, radiografii, OPG, CT, RMN, esofagograma i
B.
Tratament nechirurgical
12.
Terapia cu inhalații i
13.
Terapia farmacologică i
14.
Tratament local i
15.
Reabilitarea disfagiei s
16.
Reabilitarea vorbirii s
C.
Tratament chirurgical
17.
Anestezia locală și regională i
18.
Adenoidectomia i
19.
Amigdalectomia i
20.
Abces amigdalian i
21.
Oprirea hemoragiei amigdaliene i Drenarea abceselor
22.
peri și retroamigdalian i
23.
para si retrofaringian s
24.
de bază de limbă s
Corectarea malformațiilor
25.
Fren lingual i
26.
Ranula i
27.
Incluziuni chistice i Macroglosia A
28.
Indepărtarea calculilor salivari pe calea orală I
29.
Transpoziție de duct salivar
a
Litotriție A
30.
Indepărtarea de corpuri străine X Excizie de pungă faringială ( tehnica deschisă sau endoscopic) A
31.
Biopsie endosopică și stadializarea tumorilor
s
Faringostomie A
Inchiderea faringostomei A
Miotomie cricofaringiană A
Chirurgia tumorală
Chirurgia laser la nivelul cavității orale și a faringelui A Rezecție de limbă
32.
glosectomie parțială s
33.
hemiglosectomie a Glosectomie totală A
Reconstrucție de limbă A
Anastomoze microvasculare
A
Rezecție ,osteosinteză si reconstrucția mandibulei
A
Faringotomie A
Faringectomie partială A
Faringotomie totală A
Chirurgia tumorilor de nasofaringe A
34.
Chirurgia tumorilor de orofaringe și reconstrucția
a
35.
Rezectia partială, totală de buze si reconstrucția plastică a
36.
Chirurgia ronhopatiei și a apneei obstructive în somn a
VI.
Cervico-facial
Cunoștințe fundamentale în:
A.
Proceduri diagnostice
a)
EXAMINARE CLINICĂ: investigarea nervilor cranieni
1.
clinică i
2.
electrofiziologică a
3.
teste funcționale ale glandelor salivare i
4.
puncție aspirativă bioptică i
b)
INTERPRETAREA IMAGISTICII
5.
Echografie, radiografii, OPG, CT, RMN, esofagogramă i
B.
Tratament nechirurgical
6.
tratament medicamentos i
7.
tratament conservator al plăgilor i
chimio-radioterapie A
aplicarea toxinei botulinice A
C.
Tratament chirurgical
8.
anestezie locală și regională i
9.
îngrijirea traumatismelor a
10.
îngrijirea plăgilor deschise ale gâtului i
11.
îngrijirea fistulei i reparația fistulei A
12.
extirparea chistului de tract tireoglos, chistului branhial și fistulei s
13.
incizia și drenajul abceselor i
14.
chirurgia tumorilor benigne a corecția malformațiilor A
reparația leziunilor
15.
îngrijirea plăgilor de țesuturi moi ale feței i
16.
fracturi combinate ale feței s
17.
osteosinteză a chirurgia nervilor cranieni (N. V, N. VII-XII)
explorare, decompresie sau neuroliză A
reconstrucție plastică A
disecția tumorilor
18.
extirparea ganglionilor limfatici cervicali i
19.
cervicotomie laterală (chirurgie cervicală laterală) s limfadenectomie cervicală
20.
radicală a
21.
modificată a
22.
tumori de țesuturi moi a tumori vasculare
tumori nervoase
chirurgia glandelor salivare
23.
extirparea glandei submandibulare s
24.
extirparea glandei sublinguale s parotidectomie
25.
parțială a
26.
subtotală a
27.
totală a
28.
radicală a
chirurgia vaselor
29.
pregătirea și ligatura vaselor i cateterizarea directă sau indirectă a venei jugulare interne A
grefon vascular A
anastomoză microvasculară A
chirurgia glandei tiroide
lobectomie A
hemitiroidectomie A
tiroidectomie totală A
chirurgie plastică și reconstructivă
30.
lambou prin alunecare și rotație i
31.
lambou liber i reconstrucție plastică extinsă
lambou miofascial A
lambou musculocutanat A
lambou microvascular restaurare facială
lambou muscular dinamic A
proceduri statice A
lifting facial A
blefaroplastie A
înlocuire osoasă A
înlocuire cartilaginoasă A
1.5.
STAGIUL DE ORL PEDIATRIC –3 luni
1.5.1.
Tematica lecțiilor conferință • Sindromul de insuficiența respiratorie nazală
• Malformații congenitale
• Traumatisme în ORL
• Corpii străini ORL –traheotomia
• Rinite acute și cronice
• Sinuzite acute și cronice
• Complicațiile sinuzitelor
• Patologia inelului limfatic Waldayer
• Supurațiile intra-și perifaringiene.Insuficiența respiratorie acută de cauză laringiană (laringitele acute dispneizante )
• Disfoniile la copil
• Otitele medii supurate acute
• Otitele medii supurate cronice
• Complicațiile otitelor
• Otomastoidita sugarului
• Esofagitele corozive acute
• Stenozele esofagiene postcaustice
• Alergia ORL pediatrie
• Tumori ORL pediatrie
1.5.2.
Baremul de activitați practice • Tamponament nazal anterior si posterior –5
• Extragere de corpi străini nazali –5
• Punctie sinus maxilar –5
• Polipectomie nazală –5
• Tratamentul de urgentă al fracturilor de piramidă nazală –5
• Rezecția –repoziția septului nazal –5
• Adenoidectomia –5
• Amigdalectomia –5
• Biopsie cavum –2
• Laringoscopia directă–2
• Traheotomia –2
• Esofagoscopia –2
• Bujiraj esofagian –2
• Extracții corpi străini esofagieni –2
• Bronhoscopia –2
• Timpanotomia –5
• Polipectomia auriculară –2
• Tehnica antrocelulotomiei in otomastoidita sugarului –5
• Evidare petro-mastoidiană –3
• Asistența antroaticotomie cu reconstrucție timpanoosiculară (timpanoplastia la copil ) –2
• Asistența plastii CAE și pavilion auricular –2
• Asistența la etmoidectomii pe cale endonazală –2
• Asistența la fibrom nazo-faringian –2
• Asistența la rezolvarea chirurgicală a chistelor cervicale –2
• Asistența la ligatura de vase cervicale –2
• Asistența la evidări ganglionare și extracție de tumori cervicale –2
• Asistența la palatoskizis –2
1.6.
STAGIUL DE CHIRURGIE GENERALĂ – 3 LUNI
1.6.1.
Tematica lecțiilor conferință • Tehnici de asepsie și antisepsie în chirurgia generală
• Instrumentarul de chirurgie generală si folosirea lui
• Tehnici de drenaj
• Tehnici de sutură
• Tehnica pansamentului
• Tratamentul plăgilor..Profilaxia infecțiilor tetanice
• Tratamentul infecției acute localizate (abces cald, furuncul )
• Tehnici de anestezie loco-regională
• Anestezia generală prin intubație nazo și oro traheală (Fazele anesteziei generale, tehnica intubației nazo si oro-traheală )
• Resuscitarea cardiorespiratorie
• Tehnici de hemostază medicală și chirurgicală
• Transfuzia (indicații, CI, teste de compatibilitate, accidente transfuzionale ), substituenți de sânge
• Reechilibrarea hidro-electrolitică și echilibrul AB (interpretarea ionogramei sanguine și urinare, modificări patologice ale echilibrului AB )
• Arsurile (criterii de evaluare diagnostică, conduita terapeutică de urgență )
• Tehnica pleurotomiei
• Tehnica gastrostomiei
• Tubajul și spalatura gastrică
• Sondajul vezical
• Examenul unui bolnav traumatizat
• Șocul (criterii de diagnostic, principii de tratament )
• Principii de tratament în politraumatisme
• Patologia hemostazei în practica chirurgicală
• Traumatisme toracice (diagnostic, conduita terapeutică )
• Patologia esofagului (corpi străini, stenoze benigne, achalazia, cancerul esofagian, diverticuli esofagieni, herniile hiatale )
• Urgențele în chirurgia abdomenului (diagnostic, conduita terapeutică )
1.6.2.
Baremul activitaților practice • Pleurotomia – 2, asistat
• Gastrostomia –2 asistat
• Spălatura gastrică – 10 asistat
• Asistență la :
–
apendicectomie-10
–
hernie inghinală -10
–
colecistectomie –10
–
rezecție gastrică –5
• Asistență în condiții de urgența –camera de gardă la:
–
politraumatizați –20
–
traumatisme toracice –20
–
traumatisme abdominale –20
• Sutura și îngrijirea plăgilor
• Asistența la chirurgie reconstructivă vasculară –10
1.7.
STAGIUL DE CHIRURGIE MAXILO-FACIALĂ –1 lună
1.7.1.
Tematica lecțiilor conferință • Examenul clinic în chirurgia MF.Formula dentară
• Examenul paraclinic în patologia MF
• Exodonția –indicații, contraindicații, accidente și complicații
• Rezecția apicală, chiuretajul periapical, osteotomia transmaxilară
• Accidentele erupției dentare
• Traumatisme buco-maxilo-faciale
• Sinuzitele maxilare de origine dentară
• Patologia orala inflamatorie și oncologică
• Patologia glandelor salivare
• Patologia articulației temporo-mandibulare
1.7.2.
Baremul activităților practice • Examene clinice BMF –50
• Examene paraclinice în chirurgia MF –50
• Asistența la cazuri de traumatologie buco-maxilo-facială în condiții de urgentă-camera de garda –10
• Asistența la cazurile de patologie tumorală în sfera BMF – 20
1.8.
STAGIUL DE TRAHEO-BRONHOLOGIE ȘI PNEUMOLOGIE –1 lună
1.8.1.
Tematica lecțiilor conferință • Hemoptizia (diagnostic pozitiv și diferențial )
• Cancerul bronho-pulmonar. Sindroame paraneoplazice
• Supurațiile bronho-pulmonare
• Sindromul mediastinal
• Sindromul cu bacili Koch (localizare pulmonară )
• Examenul sputei
• Examenul radiologic și RMN în pneumologie
• Tehnici de examinare bronhoscopică
1.8.2.
Baremul activităților practice • Examinari radiologice pulmonare –100
• Tehnici de examinare traheo-bronhoscopică –30
• Asistența de urgentă în specialitate (camera de gardă )-20
1.9.
STAGIUL DE NEUROCHIRURGIE –1 lună
1.9.1.
Tematica lecțiilor conferință • Tumorile bazei craniului –aspecte clinice.investigații
• Abordurile chirurgicale ale tumorilor bazei craniului
• Tumori selare –aspecte clinice.Investigații.Abordul transsfenoidal
• Schwannomul vestibular
• Actualitați în patologia tumorală neurochirurgicală
• Supurații endocraniene
1.9.2.
Baremul activitaților practice- va fi în concordanță cu tematica lecțiilor conferință
1.10.
STAGIUL DE ONCOLOGIE –1 lună
Tematica lecțiilor conferință (30 ore)
1.10.1.
Patologia și terapia oncologică în ORL (sinteză din 12 secțiuni de curs ) • Biologia moleculară a cancerelor sferei ORL
• Anatomia oncologică și tipuri de metastaze în cancerele sferei ORL
• Imunohistochimia în cancerele sferei ORL
• Clasificarea stadială a cancerelor sferei ORL
• Indicația terapeutică în cancerele sferei ORL
• Tratamentul citostatic în cancerele sferei ORL: principii și indicații
• Tratamentul radiologic în cancerele sferei ORL: principii si indicații
• Chimio-radioterapia concomitente în cancerele sferei ORL
• Complicații imediate și tardive ale asocierii radio-chimioterapiei
• Tratamentul recidivelor si metastazelor în cancerele sferei ORL
• Tratamentul suportiv si paleativ în cancerele sferei ORL
• Urmarire post terapeutică
1.10.2.
Baremul activitaților practice- va fi în concordanță cu tematica lecțiilor conferință
1.11.
STAGIUL DE CHIRURGIE PLASTICĂ –1 lună
Tematica lecțiilor conferință (30 ore)
1.10.1.
Patologia de chirurgie plastică în ORL (sinteză din 12 secțiuni de curs )
1.10.2.
Baremul activitaților practice- va fi în concordanță cu tematica lecțiilor conferință
MODUL DE BIOETICĂ - 2 săpt.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic -pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic -pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic -pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic -pacient II - 2 ore
1.
Consimțămîntul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic -pacient
3.
Relația medic -pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într -o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic - pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
OTO-RINO-LARINGOLOGIE 5 ANI
An I
An II
An III
An IV
An V
ORL (6 l.)
Chir. Gen. (3 l.)
BMF (1 l.)
Onco (1 l.)
Trah.-bronho (1 l.)
ORL (9 l.)
ORL Pediatrie (3 l.)
ORL (9 l.)
Audiologie (1 l.)
Foniatrie (1 l.)
Endo. ORL (1 l.)
ORL (9 l.)
Neurochir. (1 l.)
Plast.&Rep (1 l.)
LASER ORL (1 l.)
ORL (12 l.)
sau optional
Chir vasculara (1 l.)
Chir toracica (1 l.)
Chir Oftalmo. (1 l.)
Stagiile sunt necesare pregătirii teoretice si practice a viitorilor specialiști:
C.
Obligatorii (specifice si conexe)
B.
Opționale
A. Stagiile obligatorii:
1) ORL stagiu de bază, 3 ani 8 ½ luni la care se adaugă următoarele module de pregătire în specialitate
() Audiologie, audiologie pediatrică: 1 lună
() Foniatrie: 1 lună
() ORL pediatrie: 3 luni
() Chirurgie endoscopică ORL: 1 lună
() Laser in ORL: 1 lună
2) Chirurgie general: 3 luni
3) Chirurgie BMF: 1 lună
4) Oncologie: 1 lună
5) Traheobronhologie, bronhoscopie/pneumologie: 1 lună
6) Neurochirurgie: 1 lună
7) Chirurgie plastică și reparatorie: 1 lună
8) Bioetică: ½ lună
B. Stagii opționale (pt anul V)
1) Chirurgie vasculară – 1 lună
2) Chirurgie toracică – 1 lună
3) Chirurgie oftalmologică – 1 lună
ORTODONȚIE ȘI ORTOPEDIE DENTO-FACIALĂ
Curriculă de pregătire
1.1.
DEFINIȚIE. Ortodonția și ortopedia dento-facială alcătuiesc specialitatea stomatologică care are ca obiect de studiu supravegherea, ghidarea creșterii și a dezvoltării structurilor dento-faciale, patologia acestora, precum și terapia anomaliilor dento-maxilare.
1.1.1.
Pregătirea medicilor dentiști în specialitatea ortodonției și ortopediei dento-facială se va desfășura în cadrul unităților de învățământ superior acreditate de Ministerul Sănătății și Ministerul Educației pentru pregătirea medicilor rezidenți.
1.1.2.
Pregătirea Teoretică și practică se va desfășura sub îndrumarea directă a profesorului – șef de clinică și cu ajutorul unui colectiv de cadre didactice de predare normat prin statul de funcțiuni.
1.1.3.
La încheierea fiecărui an de stagiu se vor verifica cunoștințele acumulate printr-un examen. Accesul în examen este condiționat atât de activitatea practică depusă cât și de participarea la cursuri, seminarii și realizarea de minimum 2 referate/an. La finalul celor 3 ani de stagiu pregătirea se va încheia printr-un examen final constând in 3 probe distincte care să dovedească atât pregătirea teoretică, practică cât și activitatea clinică depusă în timpul stagiului. În urma acestui examen medicul rezident primește titlul de medic specialist.
1.1.4.
Fiecare an de specializare cuprinde 311 ore de pregătire teoretică (curs și seminarii) sub îndrumarea cadrelor didactice din școlile de medicină dentară acreditate de Ministerul Sănătății și Ministerul Educației sub conducerea unui profesor / șef de catedră.
1.2.
DURATA: 3 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA CELOR TREI ANI DE REZIDENȚIAT
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvarea problemelor social- administrative, prezentarea la spitalul clinic și clinica unde a fost repartizat,alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate: 1 săptămână.
1.3.2.
Pregătirea în ortodonție:
1.3.2.1.
Stagiul clinic de ortodonție: 3 ani
1.3.2.2.
Cursuri teoretice obligatorii care se vor desfășura în paralel cu stagiul clinic:
–
Discipline biologice și medicale generale : 5 luni
–
Sănătate publică dentară : 2 luni
–
Subiecte ortodontice de bază: 8 luni
–
Subiecte ortodontice generale: 9 luni
–
Tehnici ortodontice: 5 luni
–
Proceduri de tratament ortodonție inter disciplinare: 3 luni
–
Tehnici speciale de tratament ortodonție: 2 luni
–
Managementul sănătății: 1 lună
–
Management în cabinetul de ortodonție: 1 lună
–
Bioetica: ½ lună
1.4.
CONȚINUTUL PREGĂTIRII
1.4.1.
STAGIUL CLINIC DE ORTODONȚIE: durata 3 ani Cuprinde: • Ore de practică clinică și preclinică
BAREMUL MINIMAL AL ACTIVITĂȚII DE PREGĂTIRE
Baremul activității practice va fi reprezentat de documentația completă a 10 cazuri tratate de către medicul rezident (vezi 1.5.anexa privind baremul minimal al activității de pragătire). • Pe lângă cele 10 cazuri, medicul rezident trebuie să urmărească evoluția a cel puțin 50 de cazuri, preluând o parte din ele de la colegii de termină rezidențiatul și o altă parte, începuți de acesta, ce vor fi predați într-o fază terapeutică intermediară rezidenților ce vor începe la terminarea stagiului său.
• Planificarea tratamentelor, planuri de tratament pentru cazuri selectate
• Seminarii privind evaluarea tratamentelor
–
evaluarea cazurilor după tratament
–
reevaluarea cazurilor în curs de tratament cu ocazia preluării acestora de la rezidenții aflați la sfârșitul studiului
• activități de cercetare, documentare în literatura de specialitate.
1.4.2.
CURSURI TEORETICE OBLIGATORII CARE SE VOR DESFĂȘURA ÎN PARALEL CU STAGIUL CLINIC:
1.4.2.1.
DISCIPLINE BIOLOGICE Șl MEDICALE GENERALE: durata 5 luni
1.4.2.1.1.
Creșterea și dezvoltarea corpului omenesc (20 ore) Cursuri conferință: 10 ore • Creșterea somatică și variantele ei anormale
• Puseul de creștere pubertar și relația sa cu creșterea viscero-neurocraniului
• Factori genetici și dobândiți ce pot influența creșterea somatică
• Conceptul de vârstă biologică și stabilirea vârstei scheletale, a vârstei dentare, precum și a maturității sexuale. Activități practice: 10 ore
Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
1.4.2.1.2.
Anatomia extremității cefalice (30 ore) Cursuri conferință: 10 ore • Caracteristici anatomice ale sistemelor tisulare și anatomia funcțională, cu importanță esențială pentru înțelegerea :
–
creșterii viscero-neurocraniului,
–
apariției malformațiilor scheletale
–
ortopediei dento-faciale,
–
corectării prin chirurgie ortognatică a malformațiilor cranio-faciale, a disgnațiilor și a anomaliilor de ocluzie
Activități practice: 20 ore
• Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
1.4.2.1.3.
Genetică (10 ore) Cursuri conferință: 10 ore • Principii genetice esențiale pentru înțelegerea dezvoltării cranio-faciale
• Principii genetice esențiale pentru înțelegerea malformațiilor cranio-faciale
1.4.2.1.4.
Embriologia capului (20 ore) Cursuri conferință: 8 ore Creșterea și dezvoltarea normală a feței, maxilarelor și dinților • Teratogeneza
• Apariția despicăturilor și a altor malformații congenitale faciale.
Activități practice: 12 ore • Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
1.4.2.1.5.
Biologie celulară (20 ore) Cursuri conferință: 5 ore
–
Aspecte citologice și histochimice esențiale pentru înțelegerea:
–
Metabolismului celular în condiții normale și anormale
–
Formării și proliferării tisulare, dezvoltării oaselor, cartilajelor, dinților și mușchilor
–
Creșterii faciale
–
ATM
–
Deplasării dentare și reacției țesuturilor de susținere
–
Ortopediei dento-faciale
–
Mecanismelor resorbției radiculare.
Activități practice: 15 ore • Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
1.4.2.1.6.
Fiziologia respirației,fonației,deglutiției și masticației (15 ore) Cursuri conferință : 5 ore • Aspecte oro-nazale ale diferitelor tipuri de respirație
• Vorbirea normală și anormală
• Diverse tipuri de deglutiție
• Ciclul masticator.
Activități practice : 10 ore • studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
1.4.2.1.7.
Sindroame în care este implicată extremitatea cefalică (15 ore) Cursuri conferință : 5 ore • Principii de clasificare a sindroamelor în relație cu etiologia, prognosticul și reacția la tratamentul ortodontic și chirurgical ortognatic.
Activități practice :10 ore • Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate.
1.4.2.1.8.
Psihologia copilului, adolescentului și a adultului (20 ore) Cursuri conferință : 8 ore Concepte și principii de dezvoltare psihologică Posibilități și limite ale modificărilor de comportament
Aspecte ale motivării pacienților și influența acestora asupra cooperării Aspecte psihologice ale pubertății și adolescenței Impactul aspectului facial asupra autoevaluării Aspecte psihologice ale chirurgiei ortognatice.
Activități practice :12 ore • Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
1.4.2.1.9.
Biostatistica (30 ore) Cursuri conferință : 10 ore • Metodologie statistică
• Folosirea curentă a metodelor statistice
• Proceduri de prelucrare a datelor
Activități practice: 20 ore • Prelucrarea aspectelor statistice din literatura actuală
• Analizarea metodologiei statistice și a interpretării publicațiilor din literatura clinică și științifică, relevantă pentru ortodonție.
1.4.2.1.10.
Epidemiologie (10 ore) Cursuri conferință: 4 ore • Elementele de baza ale studiilor epidemiologice
• Direcții de cercetare și metodică
• Compoziția grupelor de cercetare și condiții pentru grupele de control
Activități practice: 6 ore • Analiza și interpretarea datelor unor studii epidemiologice de specialitate
1.4.2.1.11.
Metodologia cercetări (30 ore) Cursuri conferință: 10 ore • Filozofia științifică
• Aspecte etice în experimentele pe animale și pe oameni
• Diverse metode de planificare a cercetării
Activități practice: 20 ore • Realizarea unui raport analitic al unor publicații din domeniul cercetării biomedicale și clinice
• Elaborarea unui protocol al unui proiect de cercetare
• Interpretarea propriilor rezultate ale cercetării
• Evaluarea unor concluzii din publicațiile științifice
• Prezentarea rezultatelor cercetării într-o comunicare sau articol scris.
1.4.2.1.12.
SĂNĂTATE PUBLICĂ DENTARĂ (85 ore)
1.
Starea de sănătate/noțiuni generale și instrumente de reglementare Cursuri conferință : 25 ore • Definiția stării de sănătate
• Determinarea stării de sănătate
• Indicatori de măsurare a stării de sănătate
• Instrumente de reglementare/actul normativ
• Tipuri de acte normative din sistemul de drept românesc
• Principalele acte normative din sistemul de sănătate românesc
2.
Demografia Cursuri conferință : 5 ore • Statistica populației / Definiție , caracteristici la nivel mondial și în România
• Dinamica populației : natalitate, fertilitate, planificare familială.
3.
Dinamica populației/Componente negative
Cursuri conferință : 25 ore • Mortalitatea generală – definiție, abordare transversală, abordare longitudinală, tendințe la nivel mondial, european și în România
• Mortalitatea infantilă – definiție, modalitați de abordare, tendințe la nivel mondial, european și în România.
4.
Epidemiologia bolii și a sănătății
Cursuri conferință : 10 ore • Definiție
• Domenii de aplicare
• Morbiditate – incidență, prevalență
5.
Anchetele epidemiologice observaționale
Cursuri conferință : 10 ore • Anchete descriptive – scop, caracteristici de persoane, de timp, de loc
• Anchete analitice – scop, tipuri, modalități de proiectare, calculul riscurilor
6.
Anchete epidemiologice experimentale
Cursuri conferință : 5 ore • Definiție, scop, tipuri
7.
Promovarea sănătății. Strategii preventive
Cursuri conferință : 5 ore • Definiția conceptului de prevenire și a nivelurilor de prevenire
• Tipuri de strategii preventive – avantaje și limite
• Screening
1.4.2.2.
SUBIECTE ORTODONTICE DE BAZA
1.4.2.2.1.
Dezvoltarea dentiției (normal și anormal) (60 ore) Cursuri conferință: 20 ore • Dezvoltarea ocluziei de la naștere până la vârsta adultă
• Variații ale acestei dezvoltări
• Anomalii dentare de număr, mărime, formă și poziție
• Factori genetici și de mediu care influențează dezvoltarea dentiției
• Diverse malocluzii cauzate de dezvoltarea dentară și gradul lor de gravitate
• Efecte ale anodonțiilor și ale dinților supranumererari precum și ale pierderii sau extracției premature a dinților temporari sau permanenți asupra dezvoltării dentiției.
Activități practice: 40 ore • Recunoașterea și identificarea unor stări ale dentiției privind:
–
normalitatea și anormalitatea
–
stadiul de dezvoltare atins
–
aprecierea dezvoltării viitoare
–
posibilități pentru măsuri interceptive cu scopul îmbunătățirii situației finale.
1.4.2.2.2.
Creșterea feței (50 ore) Cursuri conferință: 18 ore • Creșterea cartilajelor, oaselor, mușchilor
• Centre de creștere în scheletul cranio-facial
• Modificări postnatale ale creșterii zonei cranio-faciale, inclusiv a părților moi
• Variații funcționale ale componentelor zonei cranio-faciale cu importanță pentru creșterea feței
• Variații individuale în configurația feței
• Influența factorilor de mediu asupra creșterii feței.
Activități practice: 32 ore • Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
1.4.2.2.3.
Fiziologia și fiziopatologia sistemului stomatognat (35 ore)
Cursuri conferință: 12 ore • Ocluzia funcțională normală și anormală
• Comportamentul structurilor moi tisulare în condiții normale și anormale
• Funcții normale și anormale ale ATM
• Proceduri diagnostice pentru ATM
• Posibilități de tratament în cazul disfuncțiilor ATM.
Activități practice: 23 ore • Studiul ocluziei funcționale, al structurilor moi tisulare și al funcțiilor ATM la pacienții aflați în tratament
• Efectuarea de manopere terapeutice specifice la pacienții cu disfuncții ATM aflați în tratament
1.4.2.2.4.
Aspecte ale deplasărilor dentare și ale ortopedici dento-faciale (35 ore)
Cursuri conferință: 12 ore • Procesul erupției dentare și al deplasării dentare spontane
• Efectele diverselor forțe asupra celulelor și țesuturilor
• Efectul sistemelor de forțe și al mărimii forțelor
• Modificări post-traumatice
• Aspecte celulare ale creșterii encondrale în septul nazal, condili și epifize, precum și ale creșterii osoase la nivelul suturilor și suprafețelor osoase
• Efecte ale tratamentelor ortopedice dento-faciale asupra sistemelor tisulare
• Relația între adaptabilitatea țesuturilor și rezultatele tratamentelor ortopedice dento-faciale
Activități practice: 23 ore • Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
1.4.2.2.5.
Radiologie și alte mijloace imagistice (30 ore)
Cursuri conferință: 10 ore • Anomalii și stări patologice care pot fi diagnosticate pe radiografii
• Metode radiologice folosite în ortodonție și riscurile acestora
• Radiografia digitală și alte tehnici imagistice.
Activități practice: 20 ore • Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
• Identificarea unor anomalii și stări patologice pe radiografii
1.4.2.2.6.
Cefalometrie (inclusiv realizarea traseelor cefalometrice pe radiografii) (45 ore) Cursuri conferință: 15 ore • Identificarea structurilor anatomice pe radiografii
• Limitele cefalometriei și metodelor cefalometrice
Activități practice: 30 ore • Identificarea structurilor anatomice pe radiografii
• Descrierea morfologiei capului pe baza cefalogramei
• Realizarea pe radiografii a traseelor cefalometrice din normă laterală și frontală ale structurilor anatomice esențiale
1.4.2.2.7.
Materiale folosite în ortodonție (25ore)
Cursuri conferință: 10 ore • Proprietățile și compoziția materialelor ortodontice
• Reguli pentru alegerea corectă a materialelor și substanțelor necesare în diverse tehnici ortodontice
• Manipularea și folosirea materialelor și substanțelor ortodontice.
Activități practice: 15 ore • Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
1.4.2.2.8.
Biomecanica ortodontică (35 ore)
Cursuri conferință: 13 ore • Folosirea principiilor de bază ale staticii și biomecanicii
• Stabilirea unei relații între biomecanica și problemele clinice și de cercetare
• Rezolvarea problemelor privind forțele rezultante și echivalența forțelor
Activități practice: 22 ore Evaluarea forțelor produse de diverse aparate
Evaluarea forțelor produse în zona dento-facială prin aparate ortopedice
1.4.1.3.
SUBIECTE ORTODONTICE GENERALE
1.4.1.3.1.
Etiologia anomaliilor dento-maxilare (25 ore)
Cursuri conferință: 10 ore • Factori generali și de mediu care influențează dezvoltarea postnatală a dentiției și creșterea masivului facial
• Influența nefavorabilă a factorilor de mediu și metodele interceptive indicate.
Activități practice: 15 ore • Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
1.4.1.3.2.
Proceduri de diagnostic (85 ore)
Cursuri conferință: 28 ore • Obținerea unei anamneze relevante
• Realizarea unui examen clinic complet
• Determinarea ocluziei habituale și a diferitelor relații intermaxilare, precum și evaluarea ocluziei funcționale
• Evaluarea influenței componentelor funcționale ale părților moi asupra morfologiei
• dento-faciale
• Amprenta exactă cu o înregistrare maximală a proceselor alveolare
• înregistrarea cu arcul facial și montarea modelelor în articulator
• Realizarea fotografiilor extra- și intraorale
• Realizarea unor radiografii necesare tratamentelor ortodontice
Activități practice: 57ore • Efectuarea manoperelor enumerate anterior la pacienții pe care medicul rezident îi are în tratament.
1.4.1.3.3.
Diagnosticul în ortodonție, stabilirea planului de tratament și a obiectivelor acestuia (60ore) Cursuri conferință: 20 ore • Stabilirea diagnosticului prezumtiv și încadrarea ocluziei într-o clasificare pe baza examenului clinic
• Consilierea pacienților, după un examen clinic superficial, asupra posibilităților unui tratament, asupra efectuării unor analize mai aprofundate sau consultării unor medici din alte specialități, în vederea stabilirii unui plan de tratament
• Stabilirea unui diagnostic pe baza datelor anamnestice, examen clinic, modele, radiografii, fotografii, cefalograme și alte date
• Previziunea dezvoltării posibile a feței și dentiției în condițiile în care nu s-ar începe nici un tratament
• Stabilirea planului de tratament pentru diverse tipuri de anomalii ortodontice și dento- faciale, inclusiv evoluția etapelor de tratament, previziunea rezultatelor, a duratei tratamentului și a contenției.
Activități practice: 40 ore. • Consilierea pacienților, după un examen clinic superficial, asupra posibilităților unui tratament, asupra efectuării unor analize mai aprofundate sau a consultării unor medici din alte specialități, în vederea stabilirii unui plan de tratament
• Evaluarea în vederea stabilirii diagnosticului, a planului de tratament și a obiectivelor acestuia, precum și a previziunii duratei tratamentului și contenției, pentru pacienți cu diverse anomalii dento-maxilare.
1.4.1.3.4.
Analiza creșterii și corelarea cu planul de tratament (35 ore) Cursuri conferință: 12 ore: • Posibilități și limite ale analizelor cefalometrice pe timp îndelungat
• Limitele analizelor creșterii și modificările terapeutice ale acesteia
• Validitatea și limitele previziunilor de creștere (inclusiv a celor computerizate)
Activități practice: 23 ore • Realizarea de analize ale creșterii după cefalograme în serie
• Constatarea modificărilor terapeutice pe baza cefalogramelor efectuate în fazele critice ale tratamentului
1.4.1.3.5.
Efectul în timp al tratamentului ortodontic (30ore)
Cursuri conferință: 10 ore • Recidiva asociată cu diferite anomalii și metodele de tratament
• Modificări ce pot apare în perioada de contenție
• Modificări ce pot apare după încheierea perioadei de contenție
Activități practice: 20 ore • Previziuni asupra posibilelor efecte pe timp îndelungat ale tratamentului ortodontic la pacienți cu diferite tipuri de anomalii.
1.4.1.3.6.
Efecte iatrogene ale tratamentului (30 ore)
Cursuri conferință: 10 ore • Riscul diferitelor metode de tratament și de contenție
• Influența diferitelor condiții și a vârstei asupra efectelor iatrogene
• Influența tratamentului ortodontic asupra ATM
• Efectul în timp al diverselor metode de tratament asupra parodonțiului
• Factori cu rol în resorbția radiculară
• Efectul posibil al unui tratament asupra fizionomiei
• Influența posibilă a tratamentului asupra aspectului dento-facial și esteticii faciale
Activități practice: 20 ore Previziuni asupra posibilelor efecte ale tratamentului ortodontic asupra rădăcinilor dentare, parodonțiului, ATM, precum asupra aspectului dento-facial și esteticii faciale la pacienți cu diferite tipuri de anomalii dento-maxilare.
1.4.1.3.7.
Epidemiologia în cercetarea ortodontică (35 ore)
Cursuri conferință: 12 ore • Principiile de bază ale epidemiologiei
• Prevalenta și incidența anomaliilor dento-maxilare
• Validitatea indicilor în estimarea necesității de tratament
• Metode pentru stabilirea necesității de tratament
• Influența societății asupra solicitării tratamentului
• Aspecte subiective asupra necesității de tratament
• Rolul ortodontului în legătură cu necesitatea tratamentului
• Factori implicați în estimarea necesității obiective de tratament.
Activități practice: 23 ore • Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate.
1.4.1.3.8.
Literatura ortodontică (120ore)
Cursuri conferință: 40 ore • Cursuri speciale de prelucrare a literaturii în vederea determinării ideilor esențiale din literatura curentă
• Prezentarea diverselor publicații ortodontice
Activități de pregătire practică: 80 ore • Determinarea ideilor esențiale din literatura curentă referitoare la o temă dată
• realizare de referate
• Prezentarea concisă și analitică a unui articol - prezentare de referate.
1.4.1.4.
TEHNICI ORTODONTICE
1.4.1.4.1.
Aparate mobilizabile (30ore)
Cursuri conferință: 10 ore • Indicație, design și utilizare
• Posibilități și limite
• Realizarea și repararea acestor aparate
Activități practice: 20 ore • Aplicarea, conducerea tratamentului și reparația acestor tipuri de aparate (minimum 50 aparate).
1.4.1.4.2.
Aparate funcționale (40 ore)
Cursuri conferință: 15 ore • Indicație, design și utilizare
• Prezentarea diferitelor tipuri de astfel de aparate
• Realizare și reparație
Activități practice: 25 ore • Aplicarea, conducerea tratamentului și reparația acestor tipuri de aparate (minimum 20 aparate).
1.4.1.4.3.
Aparate extraorale (25 ore)
Cursuri conferință: 10 ore • Indicație, design, utilizare a diverselor tipuri de Headgear, măști faciale, bărbițe și capeline, precum și diverse combinații de aparate extraorale cu aparate funcționale
• Posibilități și limite
Activități practice: 15 ore • Aplicarea și conducerea tratamentului cu aceste tipuri de aparate(minimum 20 aparate).
1.4.1.4.4.
Aparate fixe parțiale (25 ore)
Cursuri conferință: 10 ore • Indicație, utilizare (arcuri palatinale, linguale și vestibulare, disjunctoare și arcuri parțiale fixate pe inele sau braketuri)
• Posibilități și limite
Activități practice: 15 ore • Aplicarea și conducerea tratamentului cu aceste tipuri de aparate(minimum 10 aparate).
1.4.1.4.5.
Aparate fixe (60 ore)
Cursuri conferință: 20 ore • Indicații, aplicare
• Diverse concepte și metode de tratament precum și principiile biomecanice ale terapiei cu aceste aparate
• Posibilități și limite
Activități practice: 40 ore • Aplicarea și conducerea tratamentului cu cel puțin un tip de aparat fix multiband (minimum 20 aparate).
1.4.1.4.6.
Aparate de contenție (15 ore)
Cursuri conferință: 5 ore • Indicații, contraindicații, design și utilizare
• Posibilități și limite
• Durata necesară pentru contenție
Activități practice: 10 ore Aplicarea aparatelor de contenție si urmărirea pacienților pe durata necesară acesteia (minimum 20 aparate).
1.4.1.5.
PROCEDURI DE TRATAMENT INTERDISCIPLINARE
1.4.1.5.1.
Tratamentul despicăturilor LMP (20ore)
Cursuri conferință: 8 ore • Metode de tratament
• Indicația, stabilirea momentului tratamentului și abordarea multidisciplinară a acestuia
• Aspecte specifice ale tratamentului ortodontic al acestor pacienți
Activități practice: 12 ore • Efectuarea manoperelor terapeutice specifice la pacienții cu despicături LMP (abordare multidisciplinară)
1.4.1.5.2.
Tratamentul ortodontico-chirurgical (20 ore) Cursuri conferință: 8 ore • Indicația și realizarea procedurilor ortodontico-chirurgicale
• Aspecte specifice ale tratamentului ortodontic la pacienți care necesită și tratament chirurgical
Activități practice: 12 ore • Efectuarea manoperelor terapeutice specifice la pacienții care necesită și tratament chirurgical (colaborare interdisciplinară)
1.4.1.5.3.
Tratamentul ortodontico-parodontal (20 ore)
Cursuri conferință: 8 ore • Indicații și contraindicații ale tratamentului ortodontic în parodontopatii
• Aspecte specifice ale tratamentului ortodontic în parodontopatii
• Influența tratamentului ortodontic asupra stării parodonțiului
Activități practice: 12 ore • Efectuarea manoperelor terapeutice specifice la pacienții aflați în tratament ortodontic (colaborare interdisciplinară)
• Evaluarea efectelor tratamentului ortodontic asupra stării parodonțiului la pacienții aflați în tratament.
1.4.1.5.4.
Tratamentul ortodontic restaurativ (10 ore)
Cursuri conferință: 4 ore • Indicația și utilizarea tratamentului combinat ortodontico-restaurativ
• Aspecte specifice ale tratamentului ortodontic în cadrul tratamentului combinat ortodontico-restaurativ
Activități practice: 6 ore • Efectuarea manoperelor terapeutice specifice la pacienții aflați în tratament ortodontic (colaborare interdisciplinară)
1.4.1.6.
TEHNICI SPECIALE DE TRATAMENT
1.4.1.6.1.
Ghidarea dezvoltării ocluzale (10 ore) Cursuri conferință: 4 ore ( Părți importante ale acestui curs se regăsesc în 1.4.1.2.1. Dezvoltarea dentiției)
• Indicații și contraindicații ale metodelor interceptive
Activități practice: 6 ore • Efectuarea manoperelor terapeutice specifice la pacienții aflați în tratament ortodontic
1.4.1.6.2.
Tratamentul ortodontic la adult (15 ore)
Cursuri conferință: 5 ore • Indicații și aspecte specifice ale tratamentului ortodontic la adult
• Colaborarea cu medicul de stomatologie generală în tratamentul adultului
Activități practice: 10 ore • Efectuarea manoperelor terapeutice specifice la pacienții adulți aflați în tratament ortodontic
1.4.1.6.3.
Disfuncția cranio-mandibulară (40 ore)
Cursuri conferință: 15 ore • Etiologia disfuncției cranio-mandibulare
• Metode generale pentru îmbunătățirea funcționalității cranio-mandibulare
• Diverse metode terapeutice pentru îmbunătățirea funcționalității cranio-mandibulare
• Indicații, containdicații ale procedurilor ortodontice la pacienți cu disfuncții cranio- mandibulare
• Efecte posibile ale tratamentului ortodontic la pacienți cu perturbări cranio-mandibulare
• Proceduri și tehnici de conlucrare interdisciplinară în tratamentul pacienților cu perturbări cranio-mandibulare
Activități practice: 25 ore • Aplicarea metodelor terapeutice pentru îmbunătățirea funcționalității cranio-mandibulare la pacienți cu disfuncții cranio-mandibulare aflați în tratament ortodontic (proceduri și tehnici de conlucrare interdisciplinară)
• Evaluarea efectelor tratamentului ortodontic la pacienți cu perturbări cranio-mandibulare
1.4.1.7.
MANAGEMENTUL SĂNĂTĂȚII Șl SECURITĂȚII
1.4.1.7.1.
Managementul sănătății cavității bucale (15 ore) Cursuri conferință: 5 ore • Factori etiologici specifici ce apar în practica ortodontică în relație cu cariogeneza, parodontopatia și modificările părților moi
• Posibilități pentru descoperirea și evaluarea riscului la carie
• Posibilități pentru descoperirea și evaluarea riscului la parodontopatii
Activități practice: 10 ore • Instruirea pacienților asupra importanței igienei bucale ca măsură preventivă împotriva cariilor și parodontopatiilor.
1.4.1.7.2.
Măsuri de prevenție în cabinetul de ortodonție (5 ore)
Cursuri conferință: 2 ore Prevenirea infecțiilor, posibilități de dezinfecție și sterilizare pentru instrumente Supravegherea și controlul substanțelor nocive
Activități practice: 3 ore Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate
1.4.1.8.
MODUL DE BIOETICĂ - 2 saptămâni
1.4.1.8.1.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică- 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală- definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii- 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțămîntul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic- pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală- 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală- definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții- 2 ore
1.
Liberertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane- 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani- 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
1.4.1.8.2.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică- 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică- 2 ore
1.
Jurămîntul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurămîntului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurămîntului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțămîntului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate- discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților-reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete- 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete- 2 ore
1.4.1.9.
MANAGEMENT ÎN CABINET, ADMINISTRAȚIE Șl ETICĂ PROFESIONALĂ
1.4.1.9.1.
Management în cabinet (15 ore)
Cursuri conferință: 5 ore • Design-ul cabinetului de ortodonție
• Mobilierul și instrumentarul necesare cabinetului ortodonție
• Pregătirea personalului auxiliar și dovada competenței acestuia
• Finanțare și administrație
• Relații cu publicul
Activități practice: 10 ore • Conceperea planului unui cabinet de ortodonție (design, mobilier, instrumentar, finanțare, administrație)
1.4.1.9.2.
Folosirea computerelor (10 ore) (cursanții vor trebui să fie dotați cu un computer compatibil cu al institutului de învățământ)
Cursuri conferință: 4 ore • Folosirea computerelor în clinica ortodontică și în îngrijirea pacienților
Activități practice: 6 ore • Aplicații practice privind folosirea computerelor în monitorizarea cazurilor pacienților aflați în tratament
1.4.1.9.3.
Modul de lucru (ergonomia) (5 ore)
Cursuri conferință: 2 ore • Poziția optimă a pacientului, a terapeutului și a asistentei, precum și plasarea instrumentarului în vederea manipulării clinice specifice
• Ordinea cea mai eficientă a etapelor de tratament (ergonomia)
Activități practice: 3 ore • Demonstrații practice privind poziția optimă a pacientului, a terapeutului și a asistentei, precum și plasarea instrumentarului pentru manipularea clinică specifică în vederea folosirii ergonomice a timpului afectat tratamentului.
1.4.1.9.4.
Probleme juridice (10 ore)
Cursuri conferință: 5 ore • Reguli și legi obligatorii pentru cabinetul ortodontic
• Responsabilitate și probleme legate de procese de mal praxis
• Necesarul de acoperire de risc prin asigurări
Activități practice: 5 ore • Comportamentul în cazul unui conflict juridic
1.4.1.9.5.
Etică profesională (5 ore)
Cursuri conferință: 2 ore • Comportamentul ortodontului ca apartenent al sistemului de sănătate
• Standardul etic în cooperarea cu personalul, cu pacienții și cu colegii.
Activități practice: 3 ore • Studiul literaturii de specialitate în vederea realizării de referate.
1.5.
ANEXĂ PRIVIND BAREMUL MINIMAL AL ACTIVITĂȚII DE PREGĂTIRE Documentația celor 10 cazuri tratate integral de către medicul rezident trebuie să îndeplinească următoarele condiții:
1.
Documentația cazuistică cuprinde 10 cazuri. Ea poate să cuprindă doar 8 cazuri atunci când se prezintă o lucrare științifică originală în domeniul ortodonției (dizertație exclusivă)
2.
Cazurile vor trebui să demonstreze un spectru larg de anomalii de poziție și de ocluzie:
–
prin diagnosticul, planificarea și conducerea tratamentului, medicul rezident va trebui să dovedească cunoștințe de specialitate adecvate
–
medicul rezident va trebui să dovedească cunoașterea posibilităților de a folosi mijloacele și aparatura necesare tratamentului ortodontic în măsura în care se impune
–
măsurile aplicate vor trebui să fie adaptate problematicii cazului.
3.
Documentația cazuistică va trebui, pentru o excelentă notare, să cuprindă: • Documentația de început: Modele, status radiologie (cel puțin 6 radiografii retro alveolare sau ortopantomograma), teleradiografia,fotografii (în cavitatea bucală: frontal/lateral/lateral/max/mand; față și profil), fotografii ale modelelor (frontal/lateral/lateral)
• Documentația de sfârșit: Aceeași cu cea inițială. Pachetul de date finale trebuie să prezinte rezultatul cel mai devreme după 2 luni de la terminarea tratamentului activ (cu excepția datelor radiologice).
4.
Descriere amănunțită a cazului: Diagnosticului și comentariului asupra cazurilor li se acorda o mare importanță în cadrul discuției finale. De asemenea, o mare importanță se acordă descrierii funcțiilor, esteticii faciale și modificărilor apărute în urma tratamentului. Medicul rezident are astfel posibilitatea să exprime opinia sa, planurile pe care le-a făcut, soluțiile alternative și aprecierea rezultatului obținut. Se așteaptă de la acesta o limitare la ceea ce este mai important, la o prezentare concisă și clară. Medicul rezident va depune de la sine alte date acolo unde consideră necesar pentru notarea de către comisie (mai ales atunci când acesta a condus tratamentul personal doar în fazele esențiale). Mai departe, cazurile combinate de ortodonție cu chirurgie vor trebui să conțină un plan operativ succint cu teleradiografia/set up. Pasul chirurgical va fi document prin suprapunerea teleradiografiilor pre- și postoperatorii.
Descrierea cazului va fi prezentată în 3 exemplare:
–
originalul pentru președintele comisiei: conține toate documentele originale
–
2 exemplare suplimentare (pentru 2 referenți suplimentari): conțin descrierea completă a cazului și copii ale documentației finale amintite mai sus, exceptând modelele.
In documentația finală trebuie să fie erupți toți dinții definitivi, cu excepția molarului de minte. Sunt acceptate excepții pentru care există o motivație suficientă.
4.
Stabilirea timpului de contenție și/sau controalele ulterioare sunt de dorit însă nu reprezintă o regulă.
5.
Toate cazurile trebuie să prezinte un bun rezultat funcțional și estetic. Excepții sunt permise atâta timp cât pot fi suficient motivate, mai ales pe baza situației de început a cazului și a posibilităților terapeutice.
6.
Toate cazurile trebuie să fi fost planificate și tratate de către medicul rezident candidat la examenul de obținere a titlului de medic specialist ortodont. Cu această condiție, cazurile pot fi preluate din colectivul de pacienți al unei Facultăți de Medicină Dentară, al unei Clinici de Stomatologie, al cabinetului unei școli, sau dintr-un cabinet privat.
1.6.
PROGRAMUL DE STUDIU Programul academic se bazează pe un timp minim de 42 săptămâni/an și 40 ore/săptămână, în total 5040 ore in 3 ani. Împărțirea celor 5040 ore se face astfel:
1.6.1.
Activități de îndrumare - Cursuri, seminarii (63 %)
1.6.1.1 Ore de practică clinică și preclinică
2100 ore
1.6.1.2 Planificarea tratamentelor
120 ore
1.6.1.3 Seminarii privind evaluarea tratamentelor
5. Evaluarea cazurilor după tratament
100 ore
6. Reevaluarea cazurilor în curs de tratament cu ocazia preluării acestora de la rezidenți aflați la sfârșitul stagiului
1.6.1.4 Cursuri si seminarii pe grupe de lucru
674 ore
1.6.1.5 Participarea alături de studenți la cursuri, seminarii, demonstrații practice
260 ore
1.6.1.6 Colaborarea cu corpul profesoral pentru consultații individuale, indicații de cercetare înafara activității obișnuite
180 ore
1.6.1.7 Materii facultative (timp suplimentar pentru cercetare și pentru efectuarea tezei)
1096 ore
Total
4530 ore
1.6.2.
Studiu individual (37%)
1.6.2.1 Analiza datelor pacienților necesare tratamentului
230 ore
1.6.2.2 Activități de cercetare, documentare în literatura de specialitate în vederea susținerii de referate - pregătire cazuistică
280 ore
1.6.2.3 Materii facultative inclusiv timpii suplimentari pentru cercetare teoretică individuală
770 ore
Total
1280 ore
TOTAL
5040 ore
Programul central va ocupa 78% din totalul de 5040 ore obligatorii, restul de 22% sunt prevăzute pentru materii facultative (1096 ore):
–
cursuri extrauniversitare la sediul facultății sau în alte centre universitare
–
acumularea unor cunoștințe clinice suplimentare prin cursuri practice girate de facultăți acreditate
–
participarea la congrese și conferințe de specialitate sau de stomatologie generală.
Pe lângă acestea, se așteaptă de la participant sa folosească pentru studiu o cantitate considerabila din timpul care îi sta privat la dispoziție. Astfel, sunt necesare, de exemplu, pentru fiecare oră obligatorie de curs aproximativ 2 ore de studiu individual.
După încheierea studiilor și obținerea titlului de medic specialist in cadrul pregătirii continue medicii ortodonți vor acumula puncte de pregătire conform legislației aprobate de Ministerul Sănătății, Ministerul Educației și de Colegiul Medicilor dentiști din România.
ORTODONȚIE Șl ORTOPEDIE DENTO-FACIALĂ: 3 ani
I.
Stagiul clinic de ortodonție: 3 ani
II.
Cursuri teoretice obligatorii care se vor desfășura în paralel cu stagiul clinic:
II.1.
Discipline biologice și medicale generale: 4 ½ luni
II.2.
Sănătate publică dentară: 2 luni
II.3.
Subiecte ortodontice de bază: 8 luni
II.4.
Subiecte ortodontice generale: 9 luni
II.5.
Tehnici ortodontice: 5 luni
II.6.
Proceduri de tratament ortodontic interdisciplinare: 3 luni
II.7.
Tehnici speciale de tratament ortodontic: 2 luni
II.8.
Managementul sănătății: 1 lună
II.9.
Management în cabinetul de ortodonție: 1 lună
II.10.
Bioetica: ½ lună
Anul I
Anul II
Anul III
I. + II.1. + II.4.+II.10
I. + II.2. + II.5. + II.7.
I. + II.3. + II.6. + II.8.+ II.9.
Curriculum în specialitatea ORTOPEDIE ȘI TRAUMATOLOGIE
1.1.
DEFINIȚIE:Ortopedia și traumatologia este specialitatea care se ocupă cu depistarea, diagnosticarea, tratarea și recuperarea afecțiunilor congenitale și dobândite , traumatice și etraumatice, ale aparatului locomotor.
1.2.
DURATA : 6ani În țările Uniunii Europene, durata specializării în ortoprdie și traumatologie este variabilă, între 5 și 6 ani. În țări ca Belgia, Germania, Finlanda, Elveția durata specializării în ortopedie și traumatologie este de 6 ani.
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și indrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR {vezi anexa 1}
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social-admini- strative, prezentare la spital și clinica repartizată, alegerea îndrumatorului și fixarea planului de activitate ( 2 săptămâni).
1.3.2.
Stagiul de chirurgie generală: 1 an (anul I).
1.3.3.
Stagiul de chirurgie vasculară: 3 luni (anul IV)
1.3.4.
Stagiul de neurochirurgie: 3 luni (anul IV)
1.3.5.
Stagiul de chirurgie plastică și reparatorie: 3 luni (anul IV)
1.3.6.
Stagiul de chirurgie toracică: 3 luni ( anul IV)
1.3.7.
Stagiul de bioetică: ½ luna ( anul VI )
1.3.8.
Stagiul de ortopedie și traumatologie: 3ani 11 luni si 2 săpt. (anul II, III, V, VI) din care anul V într-un serviciu de ortopedie și traumatologie pediatrică. Stagiul din anul VI va fi efectuat într-un serviciu, la alegera rezidentului, în funcție de eventuala sa orientare spre o subspecializare (chirurgie spinală, traumatologie, chirurgia membrului superior, ortopedie și traumatologie pediatrică, etc.) In cadrul stagiului de ortopedie și traumatologie în primii 2 ani (anul II și III)se vor însuși cunoștințele de bază din specialitate prin lecții-conferință 200 de ore anual și stagii practice. În anul al-V-lea se va efectua un stagiu într-un serviciu de ortopedie și traumatologie pediatrică, timp în care va participa la lecții-conferință (200 ore) și la activități practice (conform baremului).
Stagiul din anul VI se va efectua într-un serviciu, la alegerea rezidentului. El va consta în participarea la prelegeri-conferință, în efectuarea de intervenții chirurgicale, participarea la activitatea științifică a serviciului, pregătirea pentru examenul de atestare ca specialist.
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR
Anul I
1.4.1.
STAGIUL DE CHIRURGIE GENERALĂ
1.4.1.1.
Chirurgie generală
Tematica lecțiilor conferință de chirurgie generală (200 ore)
(1)
Principii generale de asepsie și antisepsie chirurgicală.
(2)
Ingrijiri pre- și post-operatorii- principii generale
(3)
Plățile-fiziopatologie, principii de tratament
(4)
Infecțiile în chirurgie (abcese, flegmoane)- fiziopatologie, principii de tratament
(5)
Abdomenul acut- generalități
(6)
Traumatisme abdominale închise
(7)
Traumatisme abdominale deschise (plăgi)
(8)
Hemoragia digestivă superioară
(9)
Ocluzia intestinală
(10)
Ulcerul gastric și duodenal
(11)
Pancreatita acută
(12)
Peritonitele
(13)
Patologia biliară chirurgicală
(14)
Apendicita
(15)
Herniile
(16)
Patologia peretelui abdominal
(17)
Patologia traumatică renală- diagnostic, principii terapeutice
(18)
Patologia traumatică vezico-uretrală: diagnostic, principii terapeutice
(19)
Șocul traumatic
(20)
Resuscitarea cardio-respiratorie
(21)
Politraumatisme
(22)
Anatomie umană
(23)
Fiziologie
(24)
Statistică medicală
1.4.1.2.
Baremul activităților practice de chirurgie generală
1.
Incizii abcese și flegmoane: 10
2.
Toaleta chirurgicală a plăgilor: 10
3.
Suturi primare și secundare plăgi: 30
4.
Apendicectomii: 10
5.
Hernii:5
6.
Laparotomii: 5
7.
Suturi intestinale: 5
Anul IV
1.4.2.
STAGIUL DE CHIRURGIE VASCULARĂ
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
(1)
Ischemia acută periferică- etiopatogenie, fiziopatologie, diagnostic, tratament
(2)
Traumatisme vasculare
(3)
Sutura vasculară- indicații, tehnică
(4)
Plastii vasculare- indicații, tehnică
(5)
Arteriopatii obstructive
(6)
Boala varicoasă
(7)
Insuficiența venoasă cronică
(8)
Tromboflebita, embolia pulmonară- fiziopatologie, diagnostic, tratament
(9)
Politraumatisme cu componentă vasculară
(10)
Sindromul de reperfuzie
(11)
Căile uzuale de abord în chirurgia vasculară
(12)
Imagistica patologiei vasculare
1.4.2.2.
Baremul activităților practice
1.
Abordul vaselor mari ale membrelor: 5
2.
Arteriografia- interpretare: 10
3.
Arteriografia- tehnica: 10
4.
Sutura vasculară: 5
5.
Plastia vasculară cu venă: 3
6.
Plastia vasculară cu grefă: 2
7.
Embolectomia periferică:2
1.4.3.
STAGIUL DE NEUROCHIRURGIE
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 50 ore)
(1)
Traumatisme cranio-cerebrale
(2)
Diagnosticul și tratamentul comelor
(3)
Fracturile mielice ale coloanei vertebrale-diagnostic, indicații terapeutice
(4)
Imagistica patologiei vertebrale traumatice cu interesare medulară(radiografie, mielografie, RMN, TAC)
(5)
Abordul anterior al coloanei vertebrale-indicații, căi de abord, tehnica
(6)
Abordul anterior al coloanei toraco-lombare
(7)
Abordul anterior al coloanei toracale(costo-trasnversectomia transpleurală)
(8)
Abordul anterior al coloanei lombare și lombo-sacrate
(9)
Tumorile vertebrale
(10)
Herniile discale cervicale
(11)
Herniile discale lombo-sacrate
(12)
Politraumatisme cu interesare cranio-cerebrală și vertebro-medulară
1.4.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Puncții rahidiene lombare: 10
2.
Puncții rahidiene suboccipitale: 5
3.
Neuroliza: 5
4.
Neurorafie: 3
5.
Abord vertebral anterior: 2
6.
Laminectomia: 2
1.4.4.
STAGIUL DE CHIRURGIE PLASTICĂ ȘI REPARATORIE
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
(1)
Plastii cutanate-generalități, tipuri de plastii, indicații
(2)
Traumatismele tendoanelor flexoare ale mâinii
(3)
Traumatismele tendoanelor extensoare ale mâinii
(4)
Sindroamele de canal carpian
(5)
Amputațiile și dezarticulațiile mâinii și degetelor
(6)
Flegmoanele mâinii
(7)
Tehnici de chirurgie plastică în fracturile deschise ale membrelor(lambouri libere musculo-cutane sau cutanate)
(8)
Tehnici de chirurgie plastică în osteită(lambouri musculare pediculate)
(9)
Aspecte de microchirurgie-grefe cu pedicul vascular( peroneu, coaste, creastă iliacă)
(10)
Maladia Dupuytren
(11)
Principiul urgenței amânate în chirurgia plastică
1.4.4.2.
Baremul activităților practice
1.
Plastie cu piele liberă despicată: 10
2.
Plastii cutanate cu lambouri rotaționale: 5
3.
Tenorafii tendinoase: 5
4.
Lambouri musculare pediculate: 5
5.
Aponevrectomie palmară:2
6.
Toaleta plăgilor: 5
7.
Toaleta chirurgicală a fracturilor deschise în urgență: 3
1.4.5.
STAGIUL DE CHIRURGIE TORACICĂ
1.4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 50 ore)
(1)
Traumatismele toracice închise-diagnostic, principii terapeutice
(2)
Traumatisme toracice deschise- diagnostic, principii terapeutice
(3)
Patologia peretelui toracic-torace în carenă, torace infundibuliform
(4)
Explorarea funcției respiratorii
(5)
Toracotomia-indicații, tehnica
(6)
Politraumatisme cu componentă toracică
(7)
Tumorile peretelui toracic
1.4.5.2.
Baremul activităților practice
1.
Drenajul pleural: 5
2.
Toracotomii: 5
3.
Puncții pleurale: 5
4.
Manevre de prim-ajutor în voletul costal: 3
5.
Manevre de prim-ajutor în plăgile pleuro-pulmonare: 3
1.4.6.
STAGIUL DE ORTOPEDIE ȘI TRAUMATOLOGIE - ANUL II-III
1.4.6.1.
Tematica lecțiilor conferință: 200 ore pe an
I.
Biomecanica aparatului locomotor
II.
Fiziologia și fiziopatologia osteo-articulo-musculară Morfologia, fiziologia, și fiziopatologia osului (osteogeneza, formarea calusului, biologia grefelor):
Fiziologia și fiziopatologia articulară-embriologie, clasificare functională articulară, fiziopatologie:
Fiziologia și fiziopatologia musculo-tendinoasă:
III.
Imagistică
IV.
Traumatologie Generalități asupra fracturilor (definiție, clasificare, mecanism de producere, tratament, complicații generale și locale):
Fracturile extremităților proximale ale humerusului, fracturile diafizei humerale: Luxația scapulo-humerală recentă și recidivată:
Fracturile claviculei și omoplatului, luxația sterno- și acromio-claviculară: Fracturile diafizare ale oaselor antebrațului; sindromul de retracție, ischemia
Volkmann:
Luxațiile cotului:
Fracturile cotului
Fracturile extremităților distale ale oaselor antebrațului
Fracturile oaselor mâinii și degetelor; entorsele și luxațiile mâinii și degetelor: Fracturile bazinului:
Luxatiile șoldului:
Fracturile colului femural:
Fracturile masivului trohanterian:
Fracturile diafizei femurale:
Fracturile extremității distale ale femurului:
Fracturile epifizei proximale ale tibiei:
Luxatiile genunchiului: luxația recentă și recidivată a rotulei, fracturile rotulei:
Leziunile meniscale și ligamentare recente și vechi ale genunchiului Fracturile maleolare și ale pilonului tibial
Fracturile diafizare închise ale gambei:
Fracturile calcaneului:
Fracturile astragalului, scafoidului, cuboidului, fracturile și luxațiile metatarsienelor și falangelor:
Fracturile coloanei vertebrale:
Politraumatisme:
Fracturi deschise:
III.
Amputații și protezare Principii generale de amputație: amputațiile membrului toracic și pelvin Generalități asupra protezelor și ortezelor: protezele și ortezele membrului toracic și pelvin:
Bioinginerie mecanică
IV.
Ortopedie Diformități: etiopatogenie, genetică, diformități câștigate și congenitale ale aparatului locomotor:
Diformități congenitale segmentare ale membrului toracic: Diformități congenitale segmentare ale membrilui pelvin: Osteopatii genotipice:
Condrodistrofii genotipice:
Osteopatii endocrine, metabolice, neurogene în bolile hematologice:
Osteopatii de carență:
Osteomielita-fiziopatologie clinică, tratament: Osteonecrozele aseptice:
Reumatismul cronic inflamator- poliartrite reumatoide și spondilite anchilopoietice:
Poliomielita-sechele ale coloanei vertebrale, membrului toracic și pelvin: Infirmitatea motorie cerebrală:
Tumorile osului(generalități):
Tumorile benigne:
Tumorile maligne primitive și secundare ale scheletului: Cifoza congenitală și câștigată:
Scoliozele: etiopatogenie, clinică, tratament:
Boala degenerativă discală, patologia lombo-sacrată:
Umărul dureros–periartroza scapulo-humerală: Paralizia de plex brahial:
Diformitățile șoldului: coxa vara, coxa valga-etiopatogenie tratament Luxația congenitală a șoldului:
Piciorul plat:
Diformități statice ale antepiciorului:
Gonartroza:
Coxartroza:
Rupturile tendonului achilian și bicipital:
Fracturile, luxatiile și instabilitățile oaselor carpului:
Evoluția genului varum, valgum, a anteversiunii colului femural și a ro- tației tibiale în cursul creșterii- aspecte normale și patologice:
Micozele aparatului locomotor:
Rupturile tendonului cvadricipital și a ligamentului rotulian:
V.
Tuberculoza osteo-articulară TBC osteoarticulară- generalități, spondilita TBC, osteoartrita sacro-iliacă: Osteoartrita TBC coxofemurală, genunchi, gleznă, picior, scapulo-humerală, cot, mână:
VI.
Anatomia patologică a afecțiunilor aparatului locomotor
VII.
Medicina fizică și recuparera
1.4.6.2.
Tematica lucrărilor practice
I.
Semiologia aparatului locomotor
1.
Semiologia coloanei vertrebale
2.
Semiologia umărului
3.
Semiologia cotului
4.
Semiologia mâinii
5.
Semiologia bazinului
6.
Semiologia șoldului
7.
Semiologia genunchiului
8.
Semiologia piciorului
II.
Demonstrații de radiologie paralel cu desfășurarea tematicii conferințelor
III.
Tematica demonstrațiilor clinice, paraclinice de laborator și operatorii
1.
Examenul clinic al bolnavului de ortopedie și traumatologie
2.
Examenele paraclinice în ortopedie
–
radiografie, tomografie axială computerizată, rezonanța magnetică, echografie
–
documentare fotografică
–
examen de laborator
3.
Examinarea unor bolnavi cu diformități congenitale
4.
Examinarea unor bolnavi cu osteocondrodistrofii
5.
Examinarea unor bolnavi cu osteomielită
6.
Examinarea unor bolnavi cu afecțiuni reumatismale
7.
Examinarea unor bolnavi cu sechele de poliomielită
8.
Examinarea unor bolnavi cu diformități de origine nervoasă
9.
Examinarea unor bolnavi cu tumori osoase
10.
Examinarea unor bolnavi cu cifoze si scolioze
11.
Examinarea unor bolnavi cu luxații congenitale coxo-femurale
12.
Examinarea unor bolnavi cu picior strâmb congenital
13.
Examinarea unor bolnavi cu TBC osteoarticular
14.
Examinarea unor bolnavi cu traumatisme ale aparatului locomotor
15.
Vizita la atelierele ROMHANDICAP București pentru urmărirea desfășurării procesului de producere a protezelor și aparatelor ortopedice, prezentarea diferitelor tipuri de proteze și aparate ortopedice. Vizita la Atelierele Intreprinderilor EURO-MEDICAL SYSTEM, ORTHOTEC, ORTOPEDICA etc.
16.
Demonstrații de anatomie patologică a evoluției calusului, a inflațiilor specifice și nespecifice osteo-articulare, a tumorilor osteo-articulare etc. paralel cu desfășurarea tematicii conferințelor
IV.
Demonstrații în sala de operație, ghips, ambulator, contravizite, gărzi
a)
Sala de operație
–
intervenții asupra tegumentelor: incizii, excizii, grefe pedicula- te, grefe libere
–
intervenții asupra tendoanelor și capsulei articulare: tenotomie, alungirea tendoanelor, scurtarea, capsulotomia, tenodeza, teno- plastia
–
intervenții asupra nervilor: neuroliza, sutura nervoasă, grefa nervoasă
–
intervenții asupra oaselor: decorticarea osteo-periostică, forajele, osteotomia, osteosinteza, osteoplastia
–
intervenții asupra articulațiilor: artrotomia, artrodeza, rezecția articulară, artroplastia
–
amputații și dezarticulații de membre
b)
Sala de ghips
–
aparate ghipsate pentru imobilizarea membrelor toracice și a membrelor pelvine
–
corsete, mulaje, paturi ghipsate
c)
Lucrări practice ambulator
–
examinarea bolnavilor cu afecțiuni ortopedice trimiși din teritoriu pentru consult
–
examenul clinic și radiologic, indicații terapeutice
–
examinarea bolnavilor cu afecțiuni traumatice în aceleași condiții
–
aprecierea rezultatelor tardive ale cazurilor tratate și urmărite în clinică
d)
Serviciul de gardă
–
acordarea primului ajutor la camera de gardă și rezolvarea în urgență a traumatismelor acute de către medicul rezident de gardă sub supravegherea cadrului didactic
1.4.6.3.
Baremul de tehnici de investigație și tratament ortopedico-chirurgical
1.
Fistulografii-abcesografii: 20
2.
Extensia transcheletică( supracondiliană, transcalcaneană): 30
3.
Reducerea și imobilizarea fracturii extremității distale de radius: 20
4.
Reducerea și imobilizarea fracturii bimaleolare: 20
5.
Reducerea și imobilizarea fracturilor de diafiză humerală: 10
6.
Reducerea și imobilizarea luxației de umăr: 10
7.
Reducerea luxației de cot: 5
8.
Aparatul ghipsat pelvi-pedios: 10
9.
Aparate toraco-brahiale: 10
10.
Aparat ghipsat cu camera liberă în fractura de calcaneu: 10
11.
Corsete ghipsate: 10
12.
Reducerea luxației de șold: 5
13.
Toaleta chirurgicală a plăgilor în urgență: 30
14.
Amputații, dezarticulații degete, incizii panariții: 10
15.
Alungirea tendonului achilian: 10
16.
Cura chirurgicală a fracturii de rotulă: 10
17.
Capsulotomia posterioară a genunchiului: 5
18.
Artrodeza tibio-astragaliană: 3
19.
Dubla artrodeză de picior: 5
20.
Trepanoevidarea în osteite cronice: 10
21.
Osteotomia intertrohanteriană: 5
22.
Osteosinteza cu tije centro-medulare Kuntscher, Ender etc:25
23.
Osteosinteza cu placă și șuruburi în fracturile diafizare: 5
24.
Amputații coapsă: 3
25.
Amputatii gambă: 3
1.4.7.
STAGIU DE ORTOPEDIE SI TRAUMATOLOGIE PEDIATRICĂ Anul V (12 luni)
1.4.7.1.
Tematica lecțiilor conferință (200 ore)
1.
Traumatismele cranio-cerebrale
2.
Traumatisme vertebro-medulare
3.
Traumatisme toracice
4.
Traumatisme obstetricale ale extremității cefalice și membrelor
5.
Fractura de claviculș
6.
Fractura de humerus
7.
Fracturile oaselor antebrațului
8.
Dezlipirile epifizare
9.
Sindromul Volkman
10.
Fracturile oaselor carpiene, metacarpiene și falange
11.
Fracturile de bazin
12.
Fracturile de femur
13.
Fracturile oaselor gambei
14.
Fracturile oaselor tarsiene, metatarsiene și falange
15.
Entorsele și luxațiile membrului superior
16.
Entorsele și luxațiile membrului inferior
17.
Marile aplazii ale membrelor
18.
Tulburări ale osteogenezei (acondroplazia, osteogeneza imperfectă și exostoza osteogenică)
19.
Maladia amniotică
20.
Artrogripoza
21.
Omoplatul supraridicat
22.
Luxația congenitală de umăr
23.
Sinostoza radio-cubitală
24.
Clinodactilia
25.
Camptodactilia
26.
Polidactilia
27.
Sindactilia
28.
Aplazia razei externe a antebrațului
29.
Aplazia razei interne a antebrațului
30.
Luxația congenitală de șold
31.
Luxația congenitală de rotulă
32.
Piciorul strâmb congenital
33.
Distrofii osoase
34.
Osteocondropatii localizate
35.
Tumori osoase maligne primitive
36.
Osteomielita acută
37.
Osteomielita cronică
38.
Retracțiile musculare iatrogene
39.
Infirmitate motorie de origine cerebrală
40.
Infirmitate motorie periferică
41.
Pectus excavatum
42.
Pectus carinatum
43.
Deformările coloanei vertebrale
1.4.7.2.
Baremul activităților practice
1.
Imobilizarea în aparat gipsat – 50
2.
Extensia continuă – 3
3.
Osteosinteza oaselor diafizare – 20
4.
Alungirea tendonului achilian – 20
5.
Transplatari tendinoase – 5
6.
Cura sindactiliei – 5
7.
Artrodeza mediotarsiană și subastragaliană – 3
8.
Chirurgia piciorului strâmb varus equin – 15
9.
Cura retracției iatrogene de cvadriceps – 5
10.
Cura chistului sinovial popliteu – 5
11.
Repunerea sângerândă în luxația congenitală de șold – 4
12.
Osteotomiile de bazin – 4
13.
Osteotomiile subtrohanteriene – 3
14.
Cura chirurgicală a deformărilor de genunchi – 6
15.
Osteotomiile de reaxare tibială – 4
1.4.8.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
1.4.8.1.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
1.4.8.2.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.4.9.
STAGIUL DE ORTOPEDIE ȘI TRAUMATOLOGIE - ANUL VI
1.4.9.1.
Tematica lecțiilor conferință de sinteză 200 ore
(1)
Principii generale și actualități în osteosinteză
(2)
Biomateriale utilizate în ortopedie
(3)
Indicații și contraindicații în artroplastia șoldului cu proteză cimentată sau proteză necimentată
(4)
Indicații și contraindicații în artoplastia genunchiului
(5)
Actualități în tratamentul fracturilor deschise
(6)
Actualități în tumorile maligne osoase
(7)
Imagistica în ortopedie (radiografie, RMN, TAC, echografie)
(8)
Clasificarea AO a fracturilor-spre un limbaj comun internațional
(9)
Antibioterapia în ortopedie și traumatologie
(10)
Reviziile după artoplastia totală de șold și genunchi
(11)
Evoluția artroplastiei totale a șoldului, perspective de viitor
(12)
Elemente de biomecanică a aparatului locomotor (generalități, biomecanica coloanei, a șoldului, genunchiului, piciorului, umărulului, cotului, pumnului, mâinii)
(13)
Mersul normal și patologic
(14)
Indicații și contraindicații în artroplastiile membrului toracic
(15)
Instrumentații segmentare în diformitățile coloanei vertebrale
(16)
Diformități în ortopedie
(17)
Problemele osteogeriatriei
(18)
Recuperarea funcțională în ortopedie și traumatologie
(19)
Inegalitățile membrelor inferioare-cauze, prognostic, tratament (20)Boala Paget- diagnostic, evoluție, tratament
1.4.10.
URMĂRIREA PREGĂTIRII REZIDENȚILOR Se va face prin:
–
examen și notă la sfârșitul fiecărui stagiu complementar( chirurgie generală, vasculară, neurochirurgie, plastică și reparatorie, toracică)
–
seminarii lunare asupra temelor dezbătute la lecțiile conferință din anul II-III
–
examen cu notă la sfârșitul anului III( după 2 ani de ortopedie)
–
seminarii trimestriale în cursul anului V și VI de otropedie
–
examen final (premergător examenului de medic specialist)
Aceste examene și seminarii se desfășoară în unitățile în care are loc pregătirea.
Examenul de medic specialist este organizat de Ministerul Sănătății la datele prestabilite.
ORTOPEDIE ȘI TRAUMATOLOGIE 6 ANI
CHIRURGIE GENERALĂ (I.1) 12 LUNI
CHIRURGIE VASCULARĂ (I.2) 3 LUNI
NEUROCHIRURGIE (I.3) 3 LUNI
CHIRURGIE PLASTICĂ ȘI REPARATORIE(I.4) 3 LUNI CHIRURGIE TORACICĂ(I.5)
3 LUNI
BIOETICA (I.6) ½ LUNĂ
ORTOPEDIE ȘI TRAUMATOLOGIE (II.1) 2 ANI 11 LUNI SI 2 SĂPT.
OTROPEDIE ȘI TRAUMATOLOGIE PEDIATRICĂ III.1
1 AN
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
ANUL VI
STAGIUL
II.1
I.1
I.1
II.1
II.1
I.2
I.3
I.4
I.5
III.1
I.6
II.1
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA PEDIATRIE
1.1.
DEFINIȚIE: Pediatria este specialitatea medicală care se ocupă cu patologia copilului de la 0 la 16 ani. Include un domeniu profilactic, din care face parte și puericultura, un domeniu curativ, cu diferite specialități, și un domeniu social.
1.2.
DURATA : 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR
1.3.1.
Stagiul de pediatrie generală – 3 ani și 4 luni și 2 săpt. – din care:
1.3.1.1.
Stagiul de psihiatrie a copilului și adolescentului ,conform nomenclatorului de specialități a MS- având o durata de 2 luni
1.3.1.2.
Stagiul de diabet: 2 luni
1.3.1.3.
Stagiul de pneumoftiziologie: 2 luni
1.3.1.4.
Stagiul de neurologie pediatrică: 2 luni
1.3.1.5.
Stagiul de oncologie-hematologie pediatrică: 2 luni
1.3.1.6.
Stagiul de ecografie generală: 3 luni
1.3.1.6.
Stagiul de genetică: 3 luni
1.3.2.
Stagiul de neonatologie – 1 an si 7 luni – din care:
1.3.2.1.
Stagiul de boli infecțioase: 2 luni
1.3.2.2.
Stagiul de chirurgie si ortopedie pediatrică : 2 luni
1.3.3.
Stagiul de bioetică : ½ luna (20 ore)
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.3.1.
STAGIUL DE PEDIATRIE
Tematica lecțiilor conferință ( 460 ore)
(1)
Creșterea și dezvoltarea somatică. Etapele dezvoltării neuropsihice. Aprecierea creșterii și dezvoltării la nivelul asistenței primare. Îngrijirea copilului cu anomalii ale dezvoltării somatice și neuropsihice la nivelul asistenței primare și în instituțiile specializate. Abordarea interdisciplinară a tulburărilor de creștere și dezvoltare.
(2)
Durerile abdominale recurente și alte sindroame dureroase recurente la copil
(3)
"Falimentul" creșterii (failure to thrive)
(4)
Alimentația sugarului și copilului sănătos (necesități nutriționale, rația dietetică recomandată, alimentația naturală și mixtă, diversificarea alimentației sugarului, alimentația copilului și adolescentului normal). Criteriile de apreciere a stării de nutriție.Formulele de lapte adaptate.
(5)
Malnutriția protein-energetică și proteică
(6)
Obezitatea
(7)
Deficiențele vitaminice (hipovitaminozele, inclusiv rahitismul carențial)
(8)
Anemiile carențiale
(9)
Deficitele oligomineralelor
(10)
Alimentația copilului cu o boală acută. Nutriția enterală și parenterală.Formule de lapte dietetice.
(11)
Urgențele pediatrice majore:
–
abordarea copilului în stare gravă (the acuttely ill child)
–
stopul cardiorespirator - resuscitarea cardiorespiratorie
–
șocul caloric și hipotermia
–
intoxicațiile acute (inclusiv intoxicațiile acute medicamentoase)
–
intepaturi de insecte veninoase, mușcături de animale
–
șocul
–
insuficiența respiratorie acută
–
insuficiența cardiacă
–
insuficiența hepatică acută
–
sindroamele hemoragice
–
sindroamele de deshidratare acută
–
insuficiența renală acută
–
hipertensiunea intracraniană și edemul cerebral acut
–
stările comatoase
–
convulsiile
(12)
Stabilirea suspiciunii de boală genetică sau anomalie congenitală de metabolism. Screening-ul nou născutului pentru boli genetice și de XXXX Bazele diagnosticului. Asistența de durată a copiilor cu boli genetice și anomalii congenitale de metabolism. Principiile și indicațiile diagnosticului prenatal. Factorii de mediu care pot determina apariția malformațiilor congenitale.
(13)
Probleme medicale ale adolescentului: creșterea și dezvoltarea pubertară. Aspecte de patologie specifică adolescentului (variante ale pubertății, amenoreea, dismenoreea și sângerarile genitale, sarcina la adolescente, contracepția, violul, bolile cu transmisie sexuală, acneea.
(14)
Reacții de hipersensibilizare. Principii de diagnostic și tratament ale bolii atopice. Astmul bronșic. Rinita alergică. Alergiile alimentare. Urticaria și angioedemul. Alergiile medicamentoase. Șocul anafilactic. Boala serului. Hipersensibilizarea la înțepăturile de insecte. Pneumoniile de hipersensibilizare.
(15)
Reumatismul articular acut .
(16)
Artritele cronice juvenile. Colagenozele majore: Lupusul eritematos sistemic, dermatomiozita, sclerodermia, boala Kawasaki.
(17)
Sindromul febril prelungit și febra de etiologie neprecizată.
(18)
Diareile acute bacteriene și virale
(19)
Infecțiile tractului respirator superior. Otita medie acută. Mastoidita. Otita medie cronică
(20)
Bronșiolita acută
(21)
Pneumoniile acute bacteriene. Bronhopneumonia. Pleureziile - Pneumotorax
(22)
Infecțiile urinare
(23)
Diareea cronică și sindroamele de malabsorbție (include F/C, celiachia).
(24)
Hemoragiile digestive la nou-născut și copil
(25)
Stomatitele, glositele și cheilitele
(26)
Boala inflamatorie cronică intestinală (ileita terminală și colita ulcero-hemoragică)
(27)
Hepatitele cronice și ciroza hepatică
(28)
Sindroamele de hipertensiune portală
(29)
Colestazele neo-natale (atrezia și hipoplazia căilor biliare intrahepatice, hepatita neonatală)
(30)
Sindromul Reye
(31)
Corpi străini în căile respiratorii
(32)
Pneumoniile de inhalație
(33)
Pneumoniile cronice
(34)
Bronșiectazia
(35)
Supurațiile pulmonare
(36)
Hemosideroza pulmonară idiopatică și hemosiderozele secundare
(37)
Fibroza interstițială pulmonară cronică
(38)
Malformații congenitale de cord necianogene
(39)
Malformații congenitale de cord cianogene
(40)
Miocarditele, cardiomiopatiile primare și secundare
(41)
Pericarditele
(42)
Endocarditele infecțioase
(43)
Tulburări de ritm și conducere
(44)
Durerea toracică la copil și adolescent
(45)
Anemiile prin perturbarea sintezei de hemoglobina (inclusiv sindroamele thalasemice)
(46)
Anemiile hemolitice constituționale
(47)
Anemiile hemolitice dobândite (de cauze imunologice și neimunologice)
(48)
Anemiile hipoplastice (congenitale și dobândite)
(49)
Anemiile sideroblastice
(50)
Aplaziile medulare idiopatice și secundare
(51)
Neutropeniile congenitale și dobândite
(52)
Defectele funcționale ale granulocitului
(53)
Sindroame hemoragice:
–
purpurele vasculare
–
trombocitopenii • prin insuficiența de producere la nivelul medular
• prin distrucție crescută în periferie
–
trombocitopatii
–
coagulopatii ereditare și dobandite
–
C.I.D.
–
hiperfibrinolizele primare și secundare
(54)
Stările de hipercoagulare și trombozele la copil
(55)
Tratamentul substitutiv cu produse de sânge în pediatrie
(56)
Date epidemiologice și etiopatogenia cancerelor copilului. Manifestări comune ale cancerului la copil. Principiile tratamentului antineoplazic în pediatrie. Efectele adverse ale terapiei anticanceroase
(57)
Urgențe oncologice la copil
(58)
Leucemiile acute limfoblastice și non-limfoblastice
(59)
Limfoamele maligne Hodgkiniene și non Hodgkiniene la copil
(60)
Anomaliile congenitale ale tractului urinar la copil
–
displaziile chistice
–
refluxul vezico-uretral
–
anomaliile obstructive ale tractului urinar
(61)
Anomaliile hidroelectrolitice și ale echilibrului acido-bazic la copil
(62)
Hematuriile copilului
(63)
Proteinuria la copil
(64)
Glomerulonefritele acute
(65)
Glomerulonefritele rapid progresive
(66)
Sindromul hemolitic-uremic și purpura trombocitopenică trombotică
(67)
Sindroamele nefrotice
(68)
Glomerulonefritele persistente și progresive
(69)
Insuficiența renală cronică – Mijloace de epurare extrarenală – dializă.
(70)
Hipertensiunea arterială la copil
(71)
Litiazele urinare la copil
(72)
Sindroame hipotalamice
(73)
Nanismul hipofizar și acromegalia
(74)
Deficitul de ACTH și boala Cushing
(75)
Hipotiroidismul. Hipotiroidismul congenital. Hipertiroidismul la copil
(76)
Insuficiența suprarenaliană. Sindromul de pierdere de sare. Sindroamele adrenogenitale.
(77)
Anomalii ale diferențierii sexuale
(78)
Pubertatea și anomalii ale pubertății; pubertatea precoce, pseudopubertatea precoce. Malnutriția sexuală întarziată
(79)
Hipocalcemiile și hipercalcemiile. Rahitismele vitamino-D rezistente
(80)
Bolile congenitale de metabolism
(81)
Evaluarea neurologică a nou-născutului, sugarului și copilului
(82)
Anomaliile congenitale ale sistemului nervos
Baremul activităților practice
1.
Măsuratori antropometrice și interpretarea lor la copilul de diverse vârste (50)
2.
Puncții și recoltări venoase la sugar și copil (50)
3.
Instalarea unui cateter venos:
–
percutan (50)
4.
Manevre de resuscitare a funcțiilor vitale (50)
5.
Toracocenteza instalarea unui drenaj pleural în sistem închis (3)
6.
Paracenteze (10)
7.
Cateterism vezical la copilul de ambele sexe și la diferite vârste (30)
8.
Puncții lombare (10)
9.
Recoltare de sânge capilar pentru echilibrul acido-bazic prin metoda Astrup (20)
10.
Puncții osoase (3)
11.
Puncții articulare (3)
12.
Examene de laborator executate personal în urgență
–
ex. LCR (25)
–
ex. citologic și biochimic al urinii (25)
–
ex. sânge periferic (25)
13.
Examen otoscopic la sugar și copilul mare (50)
14.
Examenul fundului de ochi (10)
15.
Efectuarea înregistrării EKG la sugar și copilul mare (50)
16.
Interpretarea următoarelor probe:
–
ex. Rg. toracică (100)
–
ex. Rg. schelet (50)
–
ex. Rg. cranian (30)
–
ex. Rg. gastro-intestinal (tranzit Ba-irigografie) (10)
–
urografie (ureterocistografie) (10)
–
hemograma (50)
–
mielograma (5)
–
probe funcționale respiratorii (20)
–
probe hepatice (50)
–
probe renale (1000) probe de digestie (50)
–
interpretarea EKG (30)
1.3.1.1.
STAGIUL DE PSIHIATRIE A COPILULUI ȘI ADOLESCENTULUI
Tematica lecțiilor conferință ( 40 ore)
(1)
Examenul neurologic și psihiatric al copilului de diverse vârste
(2)
Etapele dezvoltării neuropsihice
(3)
Tulburările de somn la sugar și copil
(4)
Retardul mental
(5)
Deficitele de auz, văz și ale limbajului
(6)
Enurezisul și encoprezisul
(7)
Durerile abdominale recurente și alte sindroame dureroase recurente
(8)
Nevrozele copilului
(9)
Dificultățile școlare și fobiile școlare
(10)
Autismul și alte psihoze majore ale copilului
(11)
Copilul maltratat psihic
(12)
Reacțiile psihice ale copilului în fața unei boli cronice și sprijinul psihologic acordat copilului și familiei
(13)
Recuperarea neuropsihică
(14)
Anorexia nervoasă și alte perturbări ale senzației de foame-satietate la adolescent
Baremul activităților practice
Teste psihometrice de evaluare a performanțelor intelectuale: practicare și interpretare a 50 teste
Teste de performanță vizuală și auditivă: practicare și interpretare a 50 teste
Metode de recuperare și supraveghere a 10 proiecte de recuperare neuropsihiatrică
1.3.1.2.
STAGIUL DE DIABETOLOGIE
Tematica lecțiilor conferință ( 40 ore)
(1)
Explorarea metabolismului hidrocarbonatelor la copil
(2)
Explorarea metabolismului lipidic la copil
(3)
Hiperglicemiile nou-născutului, sugarului și copilului
(4)
Hipoglicemiile nou-născutului, sugarului și copilului
(5)
Diabet zaharat insulino-depedent tipul I
(6)
Acidocetoza și coma diabetică
(7)
Hiperlipemiile familiale
(8)
Hiperuricemiile
(9)
Obezitatea sugarului și copilului
(10)
Tratamentul dietetic în diabetul zaharat și alte boli nutriționale ale copilului
Baremul activităților practice
1.
Efectuarea tehnicilor de explorare a metabolismului glucidelor (10)
2.
Efectuarea tehnicilor de explorare a metabolismului lipidic (10)
3.
Tehnicile de reechilibrare hidroelectrolitică și acidobazică (10)
4.
Efectuarea manevrelor urgente de tratament în coma și acido-cetoza diabetică (10)
5.
Interpretarea testelor funcționale hepatice (10)
6.
Interpretarea testelor funcționale metabolice (20)
1.3.2.3.
STAGIUL DE PNEUMOFTIZIOLOGIE
Tematica lecțiilor conferință ( 40 ore)
(1)
Vaccinarea B.C.G.
(2)
Intradermoreacția cu P.P.D.
(3)
Diagnosticul radiologic în pneumoftiziologie
(4)
Diagnosticul de laborator țn tuberculoză
(5)
Explorarea funcțională respiratorie la copil
(6)
Indicațiile și aportul bronhoscopiei în bolile respiratorii la copil
(7)
Tuberculoza pulmonară primară și secundară
(8)
Tuberculoza extrapulmonară la copil
(9)
Infecțiile mycobacteriene netuberculoase
(10)
Supurațiile bronhopulmonare
(11)
Malformațiile bronhopulmonare
(12)
Epidemiologia și prevenția infecției tuberculoase la copil
Baremul activităților practice
1.
Tehnica vaccinării corecte BCG (20)
2.
Tehnica IDR-PPD (20)
3.
Tehnica recoltării corecte a produselor biologice pentru evidențierea BK (20)
4.
Interpretatea examinării Rg în TBC (20)
5.
Tehnicile de investigare a funcției respiratorii la copil (10)
1.3.1.4.
STAGIUL DE NEUROLOGIE PEDIATRICĂ
Tematica lecțiilor conferință ( 40 ore)
(1)
Examenul clinic neurologic al nou-născutului, sugarului și copilului
(2)
Afecțiuni neurologice în perioada de nou născut
(3)
Malformații ale SNC
(4)
Sindroame neurocutanate – (Recklinghausen, scleroza tuberoasă, Sturge Weber)
(5)
Aspecte neurologice în anomaliile cromozomiale
(6)
Paraliziile cerebrale infantile
(7)
Boli degenerative ale SNC
(8)
Traumatisme craniocerebrale și vertebromedulare
(9)
Tumori ale SNC
(10)
Afecțiuni cerebrovasculare
(11)
Convulsiiile ocazionale și epilepsia
(12)
Hipertensiunea intracraniană și edemul cerebral acut
(13)
Paroxisme cerebrale neconvulsivante
(14)
Afecțiunile nervilor cranieni
(15)
Sindromul hipoton la sugar și copil
(16)
Afecțiunile unității motorii (afecțiuni ale neuronului motor periferic, afecțiuni ale nervilor periferici, afecțiuni ale joncțiunii neuromusculare, afecțiuni musculare)
(17)
Ataxia
(18)
Cefaleea și migrena
(19)
Comele
Baremul activităților practice:
1.
Efectuarea puncției lombare la copilul de diverse vârste (10)
2.
Efectuarea manevrelor de urgență în criza de convulsii la copil (20)
3.
Examenul fundului de ochi (10)
4.
Interpretarea următoarelor probe:
–
examen EEG (10)
–
radiografie de craniu (5)
–
tomografie cerebrală (10)
1.3.1.5.
STAGIUL DE ONCOLOGIE-HEMATOLOGIE PEDIATRICĂ
Tematica lecțiilor conferință ( 40 ore)
(1)
Leucemiile acute și cronice.
(2)
Tumorile solide
–
Limfoame
–
Neuroblastom
–
Tumora Wilms
–
Tumori de S.N.C.
–
Sarcoame
–
Tumori maligne osoase
–
Histiocitoze
Baremul activităților practice
Demonstrații cu cazuri care prezintă patologia mai-sus menționată.
1.3.1.6.
STAGIUL DE ECOGRAFIE GENERALĂ DURATA 3 LUNI (50 ore)
La terminarea modulului de ecografie generală ,medicul rezident aflat în stagiul de pregătire pentru obținerea specialității trebuie să cunoască următoarele aspecte legate de explorarea ecografică:
–
indicații și limite ale explorării ecografice
–
pregătirea pacientului pentru examinare
–
alegerea trasductorului în raport cu zona anatomică care va fi explorată
–
alegerea ferestrei de explorare adecvate
–
reglarea echipamentului (sistemul de “gain “,compensarea în timp a ecourilor
–
TGC,plasarea focarului /focarelor ,stabilirea dimensiunii optimale a imaginii), utilizarea sistemului de măsurare în distanțe și volume
–
obținerea imaginii ecografice optimale ,folosind planurile de secțiune standardizate utilizate în ultrasonografie
–
recunoașterea artefactelor și proceduri de eliminare ale acestora
–
deosebirea stării de” organ normal “de cea de “organ patologic “prin folosirea semiologiei și terminologiei ecografice specifice
–
precizarea stării patologice și includerea aspectului ecografic într-un diagnostic clinic
–
documentarea imaginilor
–
redactarea buletinului ecografic sau/și interpretarea corectă a unui buletin ecografic emis de către un coleg cu experiență similară sau mai mare ;
–
recomandarea altor investigații complementare sau decurgând din explorarea clinică și ecografică a pacientului ,în scopul obținerii unui diagnostic corect în condițiile unui raport cost/eficiență optim, cu durata de timp minimală.
TEMATICA CURSULUI DE ECOGRAFIE GENERALĂ
NIVEL DE FORMARE 1-pentru medici rezidenți
(învățământ teoretic)
Specialități: Medicina internă ,Gastroenterologie, Nefrologie, Pediatrie, Urologie TRUNCHIUL COMUN
Nr.
Tematica cursului teoretic
Numărul ore
1.
Fizica ultrasunetelor
2
2
Artefacte întâlnite în ultrasonografie
1
3
Echipamente ,imaginea ultrasonografică
2
4
Semiologie ultrasonografică de bază
2
5
Secțiuni elementare
1
6
Ficatul
4
7
Arborele biliar
4
8
Pancreasul
2
9
Splina
1
10
Spațiul retroperitoneal
2
11
Tubul digestiv
2
12
Aparatul urinar
2
13
Peritoneu și anexe
1
14
Urgențe abdominale
2
Total
28
B.
TEMATICA SPECIFICĂ DIFERENȚIATĂ PE SPECIAITĂȚI
Tema cursului/Ore de
curs
Medicina
Interna
Gastroenterologie
Nefrologie
Pediatrie
Urologie
Algoritmuri de
diagnostic
2
2
2
2
2
Tubul digestiv-noțiuni
avansate
0
4
0
0
0
Prostata și veziculele
seminale
0
0
1
0
2
Vase periferice
3
3
2
2
2
Cord și pericard
3
0
2
2
0
Aplicații în patologia
pediatrică
2
2
2
6
2
Structuri moi
superficiale
3
0
1
1
2
Pelvis feminin
3
2
3
2
3
Ecografie
intervențională
1
4
4
2
4
Progrese în
ultrasonografie
1
1
1
1
1
Total
18
18
18
18
18
Total general = 46 ore curs pentru fiecare specialitate, particularizat în funcție de specialitatea considerată
Observații:
1.
tematica prelegerilor de vase periferice va cuprinde noțiuni elementare referitoare la principii ale metodei, tehnica de explorare, artefacte, hemodinamică, artere periferice, vene periferice , artere și vene viscerale.
2.
tematica prelegerilorde explorare ecografică a cordului va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectul ultrasonografic normal și patologic (identificat în principalele afecțiuni) precum și cel al mediastinului, plămânului și pleurei
3.
tematica prelegerilor de ecografie a țesuturilor moi superficiale va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectul normal și patologic al următoarelor organe și regiuni: cervical, tireo – paratiroidian, sân, axilă, testicul și scrot
4.
tematica prelegerilor de ecografie a pelvisului feminin va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectulu normal și patologic al acestei regiuni (ginecologie, obstetrică)
5.
tematica prelegerilor de ecografie intervențională va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aplicații ale metodei în scop de diagnostic și tratament .
BAREM DE MANUALITĂȚI – ORGANE ȘI ZONE TOPOGRAFICE – CARE TREBUIESC IDENTIFICATE ȘI EVALUATE PRIN ULTRASONOGRAFIE – NIVEL DE FORMARE
PENTRU MEDICI REZIDENȚI (ÎNVĂȚĂMÂNT PRACTIC)
Premise Explorarea ecografică, fiind o investigație “ în timp real” și în același timp, utilizând secțiuni nestandardizate, se caracterizează prin furnizarea diagnosticului folosind secțiuni relativ greu reproductibile. În pofida eforturilor societăților profesionale de “ standardizare “ a acestor imagini, componenta “ operator” dependentă a metodei este deosebit de importantă.
Asimilarea explorării ecografice, indiferent de nivelul de performanță, depinde în cel mai înalt grad de asigurarea componentei de “pregatire sub supaveghere”. Este imperios necesară includerea în tematica de formare a medicilor rezidenți a unor stagii de “manualități”, aceasta reprezentând etapa inițială și primul contact al medicului cu echipamentul ecografic.
Realizarea acestui deziderat presupune:
a)
existența unui “barem manualități” – număr minimal de secțiuni și incidențe corect obținute, de așa natură, încât, prin aprecierea lor să se poată furniza diagnosticul în timpul explorării pacientului ;
b)
exisența unui personal specializat pentru instruirea medicior începători, care să îi indrume, subliniind toate aspectele tehnice și metodologice care trebuie cunoscute Calitățile didactice ale acestui personal (nu obligatoriu medici, dar imperios necesar personal medical dedicat acestei tehnici ) sunt obligatorii, activitatea de “stagii de manualitate” trebuind să se sincronizeze cu desfășurarea prelegerilor teoretice;
c)
echipament pentru activități didactice și pentru instrucție, atât supravegheată cât și pe cont propriu;
d)
existența unei “biblioteci de imagini “ cu aspecte normale, patologice și variantele acestora. Această “ bibliotecă”, cuprinzând un mare număr de imagini, trebuie prezentată și comentată de către personalul abilitat să desfășoare activități didactice. Scopul este acela de a familiariza intensiv medicul rezident cu aspectele ecografice cel mai frecvent întâlnite în practică.
OBS: Baremul este structurat în funcție de particularitățile fiecarei specialități medicale.
A.
TRUNCHIUL COMUN
1.
Noțiuni de bază privind utilizarea aparatelor de ultrasonodiagnostic :
–
pornirea aparatului
–
selectarea tranasductoarelor
–
reglarea parametrilor tehnici ai imaginii
–
optimizarea imaginii și reducerea artefactelor
–
măsurători pe imagine
–
salvarea imaginii
–
structura și redactarea unui buletin ecografic
2.
Abdomenul Ficatul
–
identificarea organului
–
vizualizarea principalelor elemente anatomice (hilul hepatic, patul veziculei biliare, ligametul rotund,ligamentul venos, lobii și segmentele)
–
precizarea raporturilor anatomice cu organe învecinate
Sistemul venos port
–
evidențierea și măsurarea elementelor componente (vena portă, vena mezenterică superioară, vena splenică)
Căile biliare
–
evidențierea și măsurarea căilor biliare intrahepatice (ductul hepatic drept și stang) și extrahepatice
Colecistul
–
evidențierea colecistului
–
identificara componentelor anatomice
–
măsurarea lumenului și pereților
–
identificarea raporturilor anatomice pricipale
Pancreasul
–
evidențierea pancreasului (cu segmente și elemente anatomice importante )
–
identificarea capsulei pancreatice și a țesutului grăsos peripancreatic
–
identificarea organelor cu care pancreasul intră în raport direct
Spațiul retroperitoneal
–
aorta • identificare în secțiuni longitudinale și transversasle
• identificarea vaselor emergente de pe peretele anterior și pereții laterali
• precizarea raporturilor aortei abdominale
–
vena cavă inferioară • identificarea vasului în secțiuni longitudinale și transversale
• identificarea vaselor emergente
• precizarea raporturilor anatomice
–
țesutul grăsos retroperitoneal • identificare și caracterizare
Splina • identificarea și măsurarea splinei
• vizualizarea hilului
• precizarea elementelor vasculare componente
• identificarea organelor cu care splina intra în raport
Rinichii • evidentierea și măsurarea rinichilor în secțiuni perpendiculare
• identificarea elementelor componente * parenchim-evaluare, măsurare
*sinus
*aparat pielo–calicial-evaluare
• identificarea ureterului
Lojele suprarenaliene • identificarea lojelor suprarenaliene
• evaluarea stucturii glandelor suprarenale
• măsurarea glandelor suprarenale
Tubul digestiv • identificarea segmentelor accesibile ultrasonografiei (esofag abdominal,stomac,duoden,intestin subțire și gros)
• măsurarea pereților ,evaluarea conținutului
Structurile mezentero-epiploice • identificarea mezenterului și a vaselor mezenterice
• identificarea recesurilor peritoneale și a spațiilor de acumulare lichidiană
• identificarea peritoneului parietal
3.
Organe aflate la nivelul micului bazin
a)
vezica urinară • identificarea în condiții de depleție și de vacuitate
• evacuarea și măsurarea pereților
• identificarea organelor învecinate
b)
prostata (explorare suprapubiană ) • identificare , măsurare
• precizarea lobilor
• identificarea organelor cu care prostata intra în raport
c)
uterul (explorare suprapubiană ) • identificare
• măsurare
• recunoașterea elementelor componente
• evaluarea ecostructurii
d)
ovare • identificarea și măsurarea ovarelor
• evaluarea ecostructurii
B.
TEMATICA PROPRIE DIFERITELIR SPECIALITĂȚI
1.
CORDUL, PERICARDUL ȘI VASELE DE LA BAZA INIMII (explorare transtoracică)
a.
identificarea și evaluarea structurilor cardiace-cavități, aparate valvulare, miocar și a vaselor de la baza inimii folosind abordul parasternal, apical,suprasternal,subxifoidian;
b.
se aplică umatoarelor specialități:
I.
MEDICINA INTERNĂ
II.
NEFROLOGIE
III.
PEDIATRIE
2.
VASELE PERIFERICE(explorare Doppler pulsat combinată cu explorare codificată color) • identificarea și definirea unei structuri vasculare periferice
• diferentierea unui vas arterial de unul venos prin ecografie gri și Doppler pulsat
• identificarea sensului de deplasare a fluxului sanguin prin ecografie codificata color
c.
se aplică următoarelor specialități:
I.
MEDICINA INTERNĂ
II.
GASTROENTEROLOGIE
III.
NEFROLOGIE
IV.
PEDIATRIE
V.
UROLOGIE
3.
ECOGRAFIE CERVICO-FACIALĂ
–
tiroida, paratiroida, glande salivare(parotida,submandibulara,sublinguala) limfonoduli
–
identificarea structurilor anatomice enumerate,măsurarea,aprecierea ecostructurii
–
axul vascular cervical
–
identificarea vaselor cervicale prin ecografie în scara gri și Doppler pulsat,măsurarea lumenului ,aprecierea structurii peretilor
–
fosa supraclaviculară și suprasternală
–
identificarea structurilor anatomice Se aplică următoarelor specialități:
I.
MEDICINA INTERNĂ
II.
NEFROLOGIE
III.
PEDIATRIE
IV.
UROLOGIE
4.
ECOGRAFIE TRANSFONTANELARĂ
–
identificarea și evaluarea emisferelor cerebrale și asistemului ventricular
–
identificarea principalelor structuri anatomice(substanța albă și cenușie, nucleul caudat,talamus,corp calos, plexuri coroide)
Se aplică următoarelor specialități :
I.
PEDIATRIE
5.
Explorarea sarcinii (explorare suprapubiană)
–
explorarea uterului gravid la diverse vârste , prin abord suprapubian
–
identificarea, precizarea poziției și măsurarea placentei
–
identificarea elementelor anatomice normale ale fătului
–
aprecierea vârstei fetale
a.
se aplică următoarelor specialități:
I.
MEDICINA INTERNĂ
II.
GASTROENTEROLOGIE
III.
NEFROLOGIE
IV.
PEDIATRIE
V.
UROLOGIE
6.
Alte aplicații specifice vor fi tratate individual, în cadrul fiecărei specialități,întrucât implică dobândirea unor noțiuni teoretice suplimentare.Cuantumul de activitate practică alocat acestor capitole este stabilit de către responsabilii de program din fiecare centru universitar cuprinzând:
–
Algoritmuri de diagnostic
–
Tubul digestiv-noțiuni avansate
–
Prostata și veziculele seminale
–
Ecografie interventională
–
Progrese în ultrasonografie
1.3.1.7.
STAGIUL DE GENETICĂ MEDICALĂ
A.
PARTEA TEORETICĂ
1.
Rolul factorilor genetici în producerea bolilor:
a.
Interacțiunea ereditate-mediu în etiologia bolilor;
b.
Ecogenetica, nutrigenetica și farmacocinetica bolilor;
c.
Mutațiile: cauză majoră de boală;
d.
Bolile genetice (clasificare, caractere generale, impact și consecințe);
e.
Abordarea genetică în relația medic-pacient.
2.
Bolile cromozomiale. Corelații genotip-fenotip în anomaliile cromosomiale: boli cromosomiale autosomale (trisomiile autosomale, sindroame cu deleții autosomale, sindroame cu microdeleții sau microduplicații), sindroame cu anomalii ale gonosomilor (s. Turner, s. Klinefelter, trisomia X și alte polisomii X, s. 47, XXY).
3.
Bolile monogenice. Corelații genotip-fenotip în boli monogenice: galactozemia, fenilcetonuria, bolile lizozomale, bolile peroxizomale, fibroza chistică, distrofia musculară Duchenne, osteogeneza imperfecta, sferocitoza ereditară, sindromul Ehlers-Danlos, neurofibromatozele, boala polichistică renală, hemofilia A, distrofia miotonică.
4.
Genetica dezvoltării și defectele de dezvoltare. Categorii de gene implicate în controlul dezvoltării. Procese majore în cadrul dezvoltării embrionare. Anomalii congenitale cu determinism multifactorial.
5.
Retardul mental și retardul mental legat de X.
6.
Patologia genetică a sistemului imun.
7.
Genetica bolii canceroase.
8.
Cele mai frecvente boli genetice pe sisteme și aparate.
9.
Profilaxia și tratamentul bolilor genetice.
10.
Probleme și dileme etice în genetica medicală.
B.
PARTEA PRACTICĂ
1.
Consultul genetic.
2.
Explorările genetice – indicații, interpretare și valoare diagnostică:
a.
Cromozomiale – cariotipul cu marcaj în benzi, FISH interfazic, FISH metafazic și CGH;
b.
Moleculare – amplificarea ADN; hibridizarea acizilor nucleici, fragmentarea acizilor nucleici cu enzime de restricție, polimorfismul lungimii fragmentelor de restricție, secvențierea ADN;
c.
Biochimice.
3.
Sfatul genetic;
4.
Screeningul genetic:
a.
Neonatal (fenilcetonuria, hipotiroidismul congenital);
b.
Screening-ul populațional (familial) al heterozigoților.
1.3.2.
STAGIUL DE NEONATOLOGIE
Tematica lecțiilor conferință ( 250 ore)
1.
Perioadele dezvoltării intrauterine (perioada embrionară și perioada fetală). Embriogeneza, organogeneza și morfogeneza. Fiziologia fetală. Evaluarea fătului în timpul vieții intrauterine. Evaluarea funcției placentare și a unității feto-placentare. Conceptul de perinatologie.
2.
Adaptarea nou-născutului la viața extrauterină (funcția respiratorie, cardio-vasculară, gastro- intestinală, renală; adaptarea hematologică, imunologică, endocrină, termică).
3.
Nou-născutul cu risc la naștere. Factorii de risc anteriori sarcinii, factorii de risc ce acționează în cursul sarcinii, factorii de risc ce acționează în cursul nașterii. Măsuri de profilaxie.
4.
Suferința fetală acută în timpul travaliului și asfixia la naștere. Reanimarea nou-născutului. Complicațiile (sindromul post-asfixic), consecințele și prognosticul hipoxiei la naștere. Șocul neonatal.
5.
Traumatismul obstetrical mecanic (leziuni părți moi, leziuni craniene și cranio-cerebrale, leziuni cervicale traumatice și ale centurii scapulare, traumatismele coloanei vertebrale, leziunile organelor abdominale, leziunile membrelor).
6.
Examenul clinic al nou-născutului. Îngrijirea nou-născutului normal în maternitate și la domiciliu.
7.
Alimentația nou-născutului. Nevoile nutritive. Alimentația la sân. Alimentația cu biberonul și prin gavaj. Alimentația continuă pe sonda naso-gastrică. Alimentația continuă pe sonda naso- jejunală.
8.
Preparate de lapte folosite în alimentația prematurului.
9.
Alimentația parenterală parțială și noțiuni de alimentație parenterală totală (indicații, soluții utilizate, scheme de alimentație, monitorizarea nou-născutului alimentat parenteral, complicații).
10.
Tulburările de creștere și dezvoltare. Stabilirea vârstei gestaționale. Curbele de creștere intrauterină.
11.
Prematuritatea. Definiție, factorii care pot influența producerea nașterii premature. Particularități morfo-funcționale ale nou-născutului prematur. Categorii de prematuri. Tratamentul profilactic al prematurului. Complicațiile prematurității. Criterii de externare din maternitate. Prognosticul și cauzele de deces la prematur. Prevenirea prematurității.
12.
Copilul mic pentru vârsta gestațională (dismaturitatea). Definiție, etiologie, particularități morfo-funcționale. Complicațiile dismaturității, profilaxia și tratamentul acestora. Prognosticul si cauzele de deces la dismaturi.
13.
Copilul mare pentru vârsta gestațională și postmatur. Etiologie, particularități morfofuncționale. Complicațiile și profilaxia acestora. Tratamentul pre- si postnatal.
14.
Sarcina multiplă – patologie specifică.
15.
Detresa respiratorie la nou-nascut. Detresa respiratorie idiopatică (boala membranelor hialine). Sindromul de resorbție întârziată a lichidului pulmonar fetal. Sindromul de aspirație pulmonară.
16.
Pneumoniile în perioada neonatală. Pneumonia congenitală. Edemul pulmonar hemoragic al nou-născutului. Crizele de apnee ale prematurului. Boala pulmonară cronică a prematurului. Pneumothoraxul și pneumomediastinul în perioada neonatală.
17.
Tehnici de tratament în insuficiența respiratorie neonatală: oxigenoterapia, ventilația cu balon și mască, intubația traheală, ventilația asistată – CPAP, noțiuni de IPPV.
18.
Bolile cardiace congenitale care se manifestă în perioada neonatală. Diagnosticul cardiopatiilor specifice perioadei neonatale, care necesită diagnostic de urgență. Chirurgia cardiacă la nou- nascut.
19.
Cianoza neonatală. Etiologie, abordare diagnostică, tratament etiologic.
20.
Bolile primare miocardice la nou-nascut.
21.
Sindromul persistenței circulației fetale.
22.
Urgențele cardiologice neonatale: insuficiența cardiacă, tulburarile de ritm cardiac, șocul cardiogen, pneumopericardul.
23.
Vărsăturile în perioada neonatalî: etiologie, diagnostic și tratament.
24.
Atrezia de esofag și fistula eso-traheală.
25.
Obstrucțiile congenitale ale tractului digestiv: atrezia și stenoza intestinală, malrotația intestinului, ileusul meconial, boala Hirschprung, malformații ano-rectale.
26.
Enterocolita ulcero-necrotică.
27.
Hiperbilirubinemiile neonatale: etiologie, diagnostic etiologic, tratament.
28.
Encefalopatia hiperbilirubinemică.
29.
Boala hemolitică neonatală (prin incompatibilitate Rh și ABO). Profilaxia, diagnosticul și tratamentul. Complicațiile, evoluția și prognosticul.
30.
Anemiile neonatale: etiologia, diagnosticul, tratamentul și complicațiile. Evoluția și prognosticul.
31.
Policitemia – sindromul de hiperconcentrație sanguină.
32.
Bolile hemoragice ale nou-nascutului (coagulopatii congenitale și dobândite, trombocitopenii și trombopatii).
33.
Insuficiența renală acută la nou-nascut.
34.
Ambiguitatea genitală la nou-nascut.
35.
Infecțiile neonatale. Etiologie, particularitățile apărării antiinfecțioase în perioada neonatală, factori favorizanți, diagnosticul clinic și paraclinic. Infecția intrauterină. Sindromul de infecție amniotică. Septicemiile neonatale. Meningitele bacteriene la nou-nascut. Osteomielita. Infecții cutanate. Infecții urinare. Omfalita. Conjunctivitele. Moniliaza. Diareea epidemică a nou- născutului. Mijloace de profilaxie a infecțiilor secundare în secțiile de nou-născuti. Tratamentul infecțiilor neonatale.
36.
Hipotiroidismul și hipertiroidismul în perioada neonatală.
37.
Nou-născutul din mama diabetică. Diagnostic, complicații specifice. Profilaxia complicațiilor și tratamentul nou-născutului din mama diabetică.
38.
Hipoglicemiile neonatale – diagnostic, etiologie, complicații, profilaxie și tratament, hiperglicemiile neonatale.
39.
Hipocalcemiile neonatale – semne clinice și paraclinice, etiologie și diagnostic etiologic, profilaxie și tratament.
40.
Hiponatremiile și hipernatremiile în perioada neonatală.
41.
Hipo- și hiperkaliemia în perioada neonatală.
42.
Hipomagneziemia la nou-nascut.
43.
Diagnosticul bolilor metabolice congenitale în perioada neonatală și îngrijirea nou-născutului suspect de boala metabolică congenitală.
44.
Hipotermia neonatală: diagnostic și tratament.
45.
Diagnosticul și tratamentul malformațiilor congenitale majore în perioada pre- și neonatală: atrezia choanală, hernia diafragmatică, anomaliile ano-rectale, omfalocelul, gastroschizis-ul, meningocelul și mielomeningocelul. Hidrocefalia, luxația congenitală de șold, piciorul strâmb congenital.
46.
Suferința cerebrală în perioada neonatală: manifestările clinice, etiologia, investigațiile paraclinice.
47.
Encefalopatia hipoxic-ischemică perinatală. Hemoragiile intracraniene în perioada neonatală (hemoragia peri- și intraventriculară, hemoragia subdurală, hemoragia subarahnoidiană) – etiologie, diagnostic și tratament.
48.
Convulsiile neonatale: etiologie, particularități clinice, diagnostic etiologic și tratament.
49.
Elemente de farmacologie neonatală: efectele medicației administrate gravidei asupra fătului și nou-născutului; eliminarea medicamentelor prin laptele matern; folosirea medicamentelor la nou-născut.
50.
Mortalitatea neonatală și perinatală. Factorii care duc la creșterea mortalității perinatale și măsuri care pot influența scăderea acesteia. Barem practic: Cateterismul arterei și venei ombilicale - 50
Aspirația căilor aeriene și ventilația cu balon și mască - 200
Plasarea unei sonde naso-gastrice (naso-jejunale) pentru alimentația enterală. Tehnica efectuării gavajului continuu și discontinuu - 250
Masajul cardiac extern - 150
Intubația traheală – 10 cu GN<1000g, 25 cu GN<1500g, 50 cu GN>1500g. Tehnici de ventilație asistată .
Puncționarea venei femurale pentru recoltări - 25 Instalarea unei perfuzii în venele periferice - 50 Puncția lombară -20
Puncția pleurală. Drenajul pleural în sistem închis - 20
Îngrijirea prematurului în incubator - 100
Fototerapia. Exsanguinotransfuzia. - 10
Interpretarea unei radiografii toracice la nou-nascut - 200
Interpretarea examenului radiologic al tubului digestiv în perioada neonatală - 200 Interpretarea radiografiilor scheletice la nou-născut - 200
Interpretarea unei electrocardiograme din patologia curentă neonatală (maladii congenitale de cord, tulburări de ritm si conducere, hipocalcemia neonatală) - 25
Interpretarea examenului gazelor sanguine și a echilibrului acido-bazic prin micrometoda Astrup - 200
Interpretarea hemogramei normale și patologice în perioada neonatală -200
Interpretarea probelor de coagulare în perioada neonatală -200
Interpretarea probelor de explorare a funcției renale în perioada neonatală -200
Interpretarea probelor de explorare a metabolismului bilirubinei în perioada neonatală -200
Explorarea bacteriologica și serologică în infecțiile neonatale -200
Preparate de lapte utilizate în alimentația artificială a nou-născutului la termen
Preparate de lapte utilizate în alimentația artificială a nou-născutului prematur.
Recomandari în alimentația naturală a nou-născutului (scheme de alimentație, educația mamei, contraindicații, incidente, urmărirea nou-născutului alimentat natural).
Pregatirea și utilizarea monitorului cardio-respirator, pulsoximetrului, tensiometrului noninvaziv, ventilatorului mecanic, incubatoarelor, măsuri de reanimare neonatală.
NB! Locul instruirii Clinici universitare de obstetrică-ginecologie (maternități gradul III) în care se nasc , îngrijesc, minimum 50 nou-născuți cu greutate < 1500g/an și 15 nou-născuți cu greutate<1000g/an, în care este organizată consultație prenatală, există săli de expulzie și cezariene cu puncte de preluare imediată a nou-născutului cu risc, de către neonatolog.
Coordonatorii de instruire în rezidențiat trebuie să aibă o vechime de minimum cinci ani în neonatologie, din momentul atestării ca neonatologi.
1.3.2.1.
STAGIUL DE BOLI INFECȚIOASE
Tematica lecțiilor conferință ( 40 ore)
(1)
Diagnosticul de laborator al infecțiilor virale, bacteriene, miceliene și al infestațiilor parazitare la copil
(2)
Imunizările active și pasive
(3)
Antibioticoterapia în pediatrie
(4)
Infecția HIV și SIDA la copil
(5)
Bacteriemiile și septicemiile
(6)
Meningitele acute virale și bacteriene
(7)
Encefalitele
(8)
Diareile acute virale și bacteriene
(9)
Infecțiile produse de germeni anaerobi
(10)
Tetanosul
(11)
Difteria
(12)
Salmonelozele tifoidice
(13)
Infecția luetica
(14)
Poliomielita
(15)
Infecțiile cu virus varicelo-zosterian
(16)
Mononucleoza infecțioasă și alte infecții produse de virusuri herpetice
(17)
Infecția cu virusuri gripale și paragripale
(18)
Rubeola
(19)
Parotidita epidemică
(20)
Rujeola
(21)
Megaeritemul infecțios și exantemul subit
(22)
Scarlatina
(23)
Infecțiile micotice
(24)
Infecțiile rikettsiene
(25)
Rabia
(26)
Infestațiile parazitare (infestațiile intestinale și sistemice cu protozoare,helmintiazele, infestațiile sistemice cu nematode și cestode)
(27)
Hepatitele acute virale
Baremul activităților practice
Examenul frotiului de sânge periferic în bolile infecțioase (50)
Efectuarea puncției lombare la copilul de diverse vârste (30)
Examenul microscopic și interpretarea rezultatelor de LCR (50)
Examenul microscopic al produselor biologice în infecții virale, bacteriene, miceliene și parazitare (20)
Tehnica imunizărilor active (vaccinari) (30)
Tehnica recoltării corecte a produselor biologice pentru examenul de laborator (100)
Tehnica de efectuare a toracocentezei (5)
Interpretarea examenelor radiologice (torace, schelet, tract digestiv) (100)
Insusirea manevrelor de resuscitare în infecțiile toxico-septice la copil (10)
1.3.2.2.
STAGIUL DE CHIRURGIE ȘI ORTOPEDIE PEDIATRICĂ
Tematica lecțiilor conferință ( 40 ore)
(1)
Traumatismele majore (inclusiv traumatismele craniocerebrale)
(2)
Arsurile
(3)
Obstrucțiile tractului digestiv la sugar și copil
(4)
Hemoragiile la nou-născut, sugar și copil
(5)
Stenoza hipertrofică de pilor
(6)
Malpozițiile cardiotuberozitare
(7)
Stenozele esofagiene congenitale și fistulele esotraheale
(8)
Palatoschizisul
(9)
Omfalocelul, gastroschizisul și hernia ombilicală
(10)
Apendicita acută
(11)
Patologia diverticulului Meckel
(12)
Megacolonul congenital aganglionar
(13)
Malformațiile anorectale
(14)
Hernia inghinală
(15)
Invaginația intestinală
(16)
Herniile diafragmatice
(17)
Peritonitele primitive și secundare
(18)
Atrezia căilor biliale extrahepatice și chistul de coledoc
(19)
Tratamentul chirurgical al tumorii Wilms, neuroblastomul, osteosarcomului și tumorilor de părți moi
(20)
Malformațiile tractului urinar și uretero-hidronefroza
(21)
Litiaza urinară la copil
(22)
Fimoza și hipospadiasul
(23)
Criptorhidia și torsiunile testiculare
(24)
Tumorile ovariene
(25)
Hidrocelul
(26)
Coalescența labiilor și hematocolposul
(27)
Torsiunea anexială la copil
(28)
Probleme comune de ortopedie pediatrică:
–
piciorul strâmb congenital
–
deformările membrelor inferioare
–
patologia genunchiului
–
osteocondritele
–
displazia luxantă de șold
–
anomaliile congenitale ale coloanei vertebrale
–
discitele
–
torticolisul congenital
–
scoliozele și cifoscoliozele idiopatice ale adolescentului
–
morbul Pott
–
anomaliile congenitale ale mâinii, cotului și articulațiilor umărului
–
traumatismele musculoscheletice
–
luxații, entorse și fracturi
–
chistele osoase esențiale
–
osteomielita și osteocondrita septică
(29)
Hemostaza plăgilor
(30)
Tratamentul local și sutura plăgilor
(31)
Puncționarea și drenajul infecțiilor superficiale (de părți moi) și al colecțiilor profunde
(32)
Imobilizarea provizorie a fracturilor, luxațiilor și entorselor
(33)
Tratamentul local în arsuri
(34)
Denudarea și cateterizarea venoasă pentru administrarea lichidelor în perfuzii
Baremul activităților practice
1.
Efectuarea tehnicilor de asepsie (30)
2.
Însușirea tehnicilor de îngrijire primară în arsurile de diferite grade ale copilului (10)
3.
Însușirea manevrelor de prim-ajutor în inhalarea sau înghițirea de corpi străini (10)
4.
Însușirea tehnicilor corecte de examinare a bolnavului cu abdomen acut chirurgical (10)
5.
Însușirea tehnicilor de imobilizare a fracturilor (5)
6.
Tehnica tușeului rectal (20)
7.
Cateterismul vezical și puncția vezicală suprapubiană (20)
8.
Toracocenteza și instalarea unui drenaj pleural în sistem închis (3)
9.
Însușirea tehnicilor de atitudine de urgență în hemoragiile digestive (10)
10.
Însușirea tehnicilor de denudare și cateterism venos la sugar și copilul mare (10)
11.
Însușirea tehnicii suturii plăgilor (10)
12.
Însușirea tehnicilor de incizie și drenaj ale colecțiilor superficiale (10)
13.
Însușirea tehnicilor chirurgicale de hemostază (3)
14.
Însușirea tehnicilor de atitudine de urgență la un copil politraumatizat (2)
1.3.3.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
Valori ale relației medic-pacient
Paternalism versus autonomie
Modele ale relației medic-pacient
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
PEDIATRIE 5 ANI
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL I V
ANUL V
Pediatrie
6 luni
Pediatrie
5 luni
Genetică
1 lună
Pediatrie
5 luni
Pediatrie
8½ luni
Neonatologie
12 luni
Pneumologie
Oncologie-
Psihiatria copilului și
Neonatologie
2 luni
Hematologie
adolescentului
3 luni
pediatrică
2 luni
2 luni
Chirurgie și
Diabet
Neurologie
Bioetica
ortopedie
pediatrică
2 luni
pediatrică
2 luni
½ luna
2 luni
Genetică
2luni
Boli infecțioase
2 luni
Echografie generală
3 luni
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN PNEUMOLOGIE
1.1.
DEFINIȚIE: Pneumologia este specialitatea care se ocupa cu depistarea, diagnosticarea, tratarea și recuperarea bolnavilor care suferă de boli ale aparatului respirator prin mijloace nechirurgicale.
1.2.
DURATA: 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR (vezi anexa 1)
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezentare la spitalul și clinica unde a fost repartizat, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate (2 săptămâni).
1.3.2.
Stagiile Primii 2 1/2 ani: Pneumologie (6 luni), Cardiologie (6 luni); Medicină internă (neprofilata) (8½ luni); Epidemiologie/management (3 luni); Boli infecțioase sau Terapie Intensivă (6 luni la alegere); Bioetică (1/2 lună).
Ultimii 2 1/2 ani, Pneumologie (13 luni), Cercetare-training (6 luni); Dispensar Pneumologie (3 luni); Radioterapie-oncologie sau Patologie profesională sau Alergologie-imunologie (3 luni la alegere); Explorări funcționale respiratorii speciale (2 luni); Endoscopie bronșică (3 luni).
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1.
Stagiul de Pneumologie – reflectă normele europene stabilite prin curicula Hermes
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 350 ore)
A.1.
STRUCTURA ȘI FUNCȚIA SISTEMULUI RESPIRATOR
A.1.1.
Anatomie
A.1.2.
Dezvoltarea și îmbătrânirea sistemului respirator
A.1.3.
Fiziologie
A.1.4.
Fiziopatologie
A.1.5.
Microbiologie
A.1.7.
Farmacologie
A.1.8.
Morfopatologie
A.1.9.
Imunologie și mecanisme de apărare
B.1.
BOLI ALE CĂILOR AERIENE
B.1.1.
Astm
B.1.2.
Bronșita acută
B.1.3.
Bronșita cronică
B.1.4.
BPOC
B.1.5.
Bronșiolita
B.1.6.
Bronșiectazia
B.1.7.
Malacia și stenoza de căi aeriene
B.1.8.
Fistula traheo-esofagiană
B.1.9.
Boli ale căilor aeriene superioare
B.1.10.
Disfuncția corzilor vocale
B.1.11.
Aspirația de corp străin
B.1.12.
Reflux gastro-esofagian
B.2.
TUMORI TORACICE
B.2.1.
Cancer pulmonar
B.2.2.
Tumori pulmonare metastatice
B.2.3.
Mezoteliom
B.2.4.
Tumori pleurale (metastatice și altele)
B.2.5.
Tumori benigne intratoracice
B.2.6.
Tumori mediastinale
B.2.7.
Tumori ale peretelui toracic
B.2.8.
Sarcomul
B.2.9.
Limfomul
B.3.
INFECȚII RESPIRATORII NON-TB
B.3.1.
Infecții de tract respirator superior
B.3.2.
Infecții de tract respirator inferior
B.3.3.
Pneumonia comunitară
B.3.4.
Pneumonia nosocomială
B.3.5.
Pneumonia la gazda imunocompromisă
B.3.6.
Alte pneumonii
B.3.7.
Pleurezia parapneumonică și empiemul
B.3.8.
Abcesul pulmonar
B.3.9.
Infecția fungică
B.3.10.
Infestarea parazitică
B.3.11.
Infecția virală epidemică
B.4.
TUBERCULOZA
B.4.1.
Tuberculoza pulmonară
B.4.2.
Tuberculoza extrapulmonară
B.4.3.
Tuberculoza la gazda imunocompromisă
B.4.4.
Infecția tuberculoasă latentă
B.4.5.
Boli mycobacteriene non-tuberculoase
B.5.
BOLI VASCULARE PULMONARE
B.5.1.
Embolism pulmonar
B.5.2.
Hipertensiunea pulmonară primară
B.5.3.
Hipertensiunea pulmonară secundară
B.5.4.
Vasculite și hemoragia pulmonară difuză
B.5.5.
Malformații arteri-venoase
B.6.
BOLI OCUPAȚIONALE ȘI DE MEDIU
B.6.1.
Astmul ocupațional
B.6.2.
Sindromul disfuncției reactive de cale aeriană (RADS)
B.6.3.
Pneumoconioza și boala legată de azbest
B.6.4.
Pneumonia de hipersensibilitate
B.6.5.
Boli determinate de inhalarea de praf și gaz toxic
B.6.6.
Boli legate de poluarea în spații închise (indoor pollution)
B.6.7.
Boli legate de poluarea în spații deschise (outdoor pollution)
B.6.8.
Boli legate de fumat
B.7.
BOLI PULMONARE INTERSTIȚIALE DIFUZE
B.7.1.
Sarcoidoza
B.7.2.
Pneumonii interstițiale idiopatice incluzând fibroza pulmonară idiopatică (IPF), pneumonia interstițială non-specifică (NSIP), pneumonie criptogenică în organizare (COP), pneumonie interstițială acută (AIP), bronșiolita asociată unei boli pulmonare interstițiale (RB-ILD), pneumonie interstițiala descuamativă (DIP), pneumonie interstițială limfoidă (LIP)
B.7.3.
Pneumonie criptogenică în organizare (COP) de etiologie necunoscută/ bronșiolita obliterantă cu pneumonie în organizare (BOOP)
B.8.
BOLI IATROGENE
B.8.1.
Boli induse de medicamente
B.8.2.
Complicații ale procedurilor invazive
B.8.3.
Boli determinate de radioterapie
B.9.
LEZIUNI ACUTE
B.9.1.
Leziune pulmonară de inhalare
B.9.2.
Leziune toracică traumatică
B.10.
INSUFICIENȚA RESPIRATORIE
B.10.1.
Sindromul de detresă respiratorie acută (ARDS)
B.10.2.
Boli pulmonare obstructive
B.10.3.
Boli neuromusculare
B.10.4.
Boli de perete toracic
B.10.5.
Alte boli restrictive
B.11.
BOLI PLEURALE
B.11.1.
Pleurezia
B.11.2.
Chilotoraxul
B.11.3.
Hemotoraxul
B.11.4.
Fibrotoraxul
B.11.5.
Pneumotoraxul
B.12.
BOLI ALE PERETELUI TORACIC ȘI ALE MUSCULATURII RESPIRATORII (INCLUZÂND DIAFRAGMUL)
B.12.1.
Malformații ale peretelui toracic
B.12.2.
Tulburări neuromusculare
B.12.3.
Paralizia de nerv frenic
B.12.4.
Hernia diafragmatică
B.13.
BOLI MEDIASTINALE (excluzând tumorile)
B.13.1.
Mediastinita
B.13.3.
Pneumomediastinul
B.14.
MANIFESTĂRI PLEURO-PULMONARE ALE BOLILOR SISTEMICE (extrapulmonare)
B.14.1.
Colagenoze
B.14.2.
Boli cardiace
B.14.3.
Boli abdominale
B.14.4.
Boli hematologice
B.14.5.
Obezitatea
B.14.6.
Sindromul de hiperventilație
B.15.
ANOMALII GENETICE ȘI DE DEZVOLTARE
B.15.1.
Fibroza chistică
B.15.2.
Dischinezia ciliară primară
B.15.3.
Deficiența de α1 antitripsină
B.15.4.
Malformații
B.16.
SARCINA ȘI PATOLOGIA RESPIRATORIE
B.16.1.
Astm
B.16.2.
Fibroza chistică
B.16.3.
Tuberculoza
B.16.4.
Sarcoidoza
B.16.5.
Boli pulmonare restrictive
B.16.6.
Boli respiratorii determinate de sarcină
B.17.
BOLI ALERGICE (MEDIATE IgE)
B.17.1.
Boli ale căilor aeriene superioare
B.17.2.
Astmul
B.17.3.
Aspergiloza bronhopulmonară
B.17.4.
Anafilaxia
B.18.
BOLI EOZINOFILICE
B.18.1.
Bronșita eozinofilică non-astmatică
B.18.2.
Pneumonia eozinofilică acută și cronică
B.18.3.
Sindromul hipereozinofilic
B.18.4.
Sindromul Churg-Strauss
B.19.
PATOLOGIA SOMNULUI
B.19.1.
Sindromul de apnee obstructivă în somn
B.19.2.
Sindromul de apnee centrală în somn
B.19.3.
Sindromul de hipoventilație în obezitate
B.20.
IMUNODEFICIENȚE
B.20.2.
Sindromul imunodeficienței dobândite
B.20.3.
Patologia legată de infecția HIV
B.20.4.
Boli induse de medicație
B.20.5.
Boala graft versus gazdă
B.20.6.
Imunodeficiența post transplant
B.21.
BOLI PULMONARE ORFANE
B.21.1.
Histiocitoza
B.21.2.
Limfangioleiomiomatoza (LAM)
B.21.3.
Proteinoza pulmonară alveolară
C.1.
SIMPTOME ȘI SEMNE
C.1.1.
Dispneea
C.1.2.
Wheeze
C.1.3.
Stridor
C.1.4.
Disfonie
C.1.5.
Tuse
C.1.6.
Producția de spută
C.1.7.
Durere toracică anterioară
C.1.8.
Hemoptizia
C.1.9.
Sforăitul
C.1.10.
Simptome generale ale bolilor incluzând febra, scăderea ponderală, nicturia, somnolența diurnă
C.1.11.
Semne anormale la inspecție incluzând cianoza, pattern-uri respiratorii anormale, hipocratism digital, malformații de perete toracic, sindrom de venă cavă superioară și sindrom Horner
C.1.12.
Anomalii descoperite la palpare și percuție
C.1.13.
Anomalii descoperite la auscultație
1.4.1.1.
Baremul activităților practice (efectuare, interpretare)
D.1.
PROBE FUNCȚIONALE RESPIRATORII
D.1.1.
Volume pulmonare statice și dinamice – efectuare și interpretare
D.1.2.
Pletismografie – interpretare
D.1.3.
Difuziunea prin membrana alveolo-capilară
D.1.4.
Evaluarea gazelor sangvine și oximetria – efectuare și interpretare
D.1.5.
Test de provocare bronșică
D.1.6.
Teste de efort incluzând teste de mers și spiroergometrie – efectuare și interpretare
D.1.7.
Evaluarea mecanicii respiratorii – interpretare
D.1.11.
Măsurarea gradului de șunt
D.1.12.
Polisomnografia
D.2.
ALTE PROCEDURI
D.2.1.
Teste de sânge și serologice relevante în pneumologie
D.2.3.
Sputa indusă
D.2.4.
Analiza sputei
D.2.5.
Intradermoreacția la PPD
D.2.6.
Testare cutanată pentru diverși alergeni
D.2.7.
Ultrasonografie pleurală
D.2.8.
Toracocenteza
D.2.9.
Puncție biopsie pleurală
D.2.11.
Fibrobronhoscopie
D.2.15.
Lavajul bronhoalveolar
D.2.19.
Puncția biopsie transcutană
D.2.20.
Aspirație cu ac fin din ganglion limfatic pentru citologie
D.2.22.
Radiografie pulmonară
D.2.23.
Fluoroscopie
D.3.
PROCEDURI INTERDISCIPLINARE
D.3.1.
Imagistica toracică (X-ray, CT, MRI)
D.3.3.
ECG
D.3.8.
Histologie/citologie
D.3.9.
Testare microbiologică
E.1.
MODALITĂȚI TERAPEUTICE ȘI MĂSURI DE PROFILAXIE
E.1.1.
Terapii medicamentoase sistemice/inhalate
E.1.2.
Chimioterapie
E.1.3.
Alte terapii sistemice antitumorale
E.1.4.
Imunoterapia incluzând de-/hiposensibilizările
E.1.5.
Oxigenoterapia
E.1.6.
Suportul ventilator (invaziv, non-invaziv, CPAP)
E.1.7.
Resuscitarea cardiopulmonară
E.1.8.
Evaluare anestezică prechirurgicală
E.1.9.
Terapii endobronșice
E.1.12.
Îngrijirea la domiciliu
E.1.13.
Îngrijirea paliativă
E.1.14.
Reabilitare pulmonară
E.1.15.
Strategii nutriționale
E.1.19.
Sevrarea la fumat
E.1.20.
Vaccinarea și controlul infecțiilor
E.1.21.
Alte măsuri de profilaxie
1.4.2.
STAGIUL DE CARDIOLOGIE
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 100 ore )
1.
Cardiopatia ischemică dureroasă
2.
Insuficiența cardiacă
3.
Valvulopatii
4.
Cardiopatii congenitale inductoare de hipertensiune pulmonară.
5.
Aritmii cardiace
6.
Miocardopatii (obstructive și dilatative)
7.
Pericardite
8.
Endocardite bacteriene
1.4.2.2.
Barem de activități practice
1.
Efectuarea și interpretarea E.K.G:100
2.
Echocardiografie –interpretare:50
3.
Procedee de medicină nucleară în cardiologie:10
4.
Cateterismul arterei pulmonare (evaluare hemodinamică invazivă):5
1.4.3.
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință (150 ore)
1.
Glomerulonefrite acute și cronice
2.
Pielonefrite acute și cronice
3.
Insuficiența renală acută
4.
Insuficiența renală cronică
5.
Ulcerul duodenal
6.
Gastrite
7.
Cancerul gastric
8.
Sindroamele diareice cronice (diagnostic)
9.
Cancerul colonic
10.
Pancreatitele
11.
Cancerul pancreatic
12.
Diagnosticul icterelor
13.
Hepatopatii medicamentoase și toxice
14.
Hepatite cronice
15.
Ciroza hepatică
16.
Cancerul hepatic
17.
Litiaza biliară
18.
Diagnosticul anemiilor
19.
Sindromul leucopenic
20.
Leucoza mieloidă cronică
21.
Leucoze acute
22.
Sindromul limfoproliferativ
23.
Diagnosticul sindroamelor hemoragice
24.
Diabetul zaharat
25.
Colagenoze
26.
Spondilita anchilopoetică
27.
Vasculite sistemice
1.4.3.2.
Baremul de activități practice
1.
Parancentezele (efectuare):50
2.
Gastroscopie-interpretare:50
3.
Evaluare lichid ascită :30
4.
Colonoscopie-interpretare:10
5.
Ecografie abdominală-interpretare:500
6.
Hemograme-interpretare:500
7.
Coagulograme:150
1.4.4.
STAGIUL DE EPIDEMIOLOGIE
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore)
1.
Introducere în epidemiologie (definiție, scop, utilitate)
2.
Elementele unui protocol de cercetare
3.
Tipuri de studii epidemiologice: observaționale (descriptive, analitice), experimentale. Pentru fiecare definiție, scop, avantaje, dezavantaje
4.
Măsurători de bază în epdemiologie (proporții, rate de morbiditate, rate de mortalitate, comparații ale ratelor, distribuții, medie, deviația standard).
5.
Alegerea populației, formarea eșantioanelor, determinarea mărimii eșantioanelor, inferența statistică.
6.
Surse de eroare. Tipuri de eroare. Puterea studiului.
7.
Validitate, reproductibilitate, valoare predictivă.
8.
Noțiuni de etică
9.
Buget și surse de finanțare.
1.4.4.2.
Barem de activități practice
1.4.5.
STAGIUL DE BOLI INFECȚIOASE
1.4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 100 ore)
1.
Diagnosticul stărilor febrile
2.
Tratamentul antibiotic
3.
Meningite
4.
Infecții stafilococice
5.
Infecții cu anaerobi
6.
Diagnosticul diareelor acute
7.
Hepatite acute virale
8.
Boli febrile eruptive
9.
Infecții la imunodeprimați
10.
Septicemii
1.4.5.2.
Barem de activități practice
1.
Puncție rahidiană-efectuare:5
2.
Hemocultura-efectuare:25
3.
Frotiuri cu colorație Gram- efectuare:25
1.4.6.
STAGIUL DE TERAPIE INTENSIVĂ
1.4.6.1.
Tematica lecțiilor conferință(100 ore)
1.
Echilibrul acido-bazic normal și patologic
2.
Tratamentul tulburărilor echilibrului acido-bazic
3.
Diagnosticul și tratamentul tulburărilor electrolitice
4.
Anestezia locală și generală
5.
Circulația extracorporeală
6.
Resuscitarea cardiopulmonară
7.
Circulația asistată: balonul intraaortic de contrapulsații, alte tehnici
8.
Evaluarea și tratamentul bolnavilor postoperator (primele zile)
1.4.6.2.
Barem de activități practice
1.
Oxigenoterapie
2.
Intubație oro-traheală:10
3.
Ventilație mecanică (tipuri, indicații):10
4.
Echilibrul hidroelectrolitic (evaluare, reechilibrare):15
5.
Echilibrul acido-bazic (evaluare, reechilibrare):15
6.
Diagnosticul și tratamentul șocului toxico-septic:10
7.
Diagnosticul și tratamentul edemului pulmonar acut hemodinamic și nonhemodinamic:10
8.
Sondajul vezical:10
9.
Instalare cateter fin venos-percutan:25
10.
Denudare vena periferică pentru cateterizare:10
11.
Montare sondă nazogastrică:15
1.4.7.
Stagiul de explorări funcționale respiratorii speciale Durata: 2 luni ( 40 ore) Tematica lecțiilor conferință și baremul de activități practice
a)
Curs:
–
recapitularea națiunilor de fiziologie a respirației;
–
studiul funcției respiratorii a plămânilor în clinica:
–
Principiile explorării funcționale a ventilației pulmonare (plămânul ca pompă de aer)
–
Volume pulmonare
–
Debitele ventilatorii
–
Proprietățile mecanice ale aparatului toraco-pulmonar
–
Reglarea ventilației
–
Principiile explorării schimbului gazos în plămâni
–
Distribuția aerului în plămâni
–
Spațiul mort
–
Ventilația alveolară
–
Ecuația aerului alveolar
–
Transferul gazos prin membrane alveolo-capilară
–
Circulația sângelui în plămâni
–
Raporturile ventilație-perfuzie
–
Funcția de transport gazos a sângelui
–
Aportul de oxigen la țesuturi
–
Reglarea echilibrului acido-bazic
–
Principiile explorării la efort muscular
–
Particularități fiziologice: respirația la altitudine, în spațiul cosmic, în adâncul mării
–
Fiziopatologia respirației pulmonare în:
–
bronșita cronică
–
BPOC
–
Emfizemul primitiv
–
Astmul bronșic
–
Pneumopatiile interstițiale difuze
–
Sarcoidoza pulmonară
–
Pneumoconioze
–
Tuberculoza
–
Cancerul bronhopulmonar
b)
Lucrări practice: • determinarea parametrilor funcționali pulmonari
• determinarea parametrilor ventilației pulmonare:
–
metoda spirografică
–
metoda pneumotahografică
–
metoda pletismografică
–
metoda sondei esofagiene
• determinarea distribuției intrapulmonare a aerului ventilat
• determinarea transferului gazos prin membrane alveo-capilară
• determinarea gazelor sanguine în sângele arterial
• determinarea eficacității schimburilor gazoase (determinarea ventilației alveolare și a ventilației spațiului mort)
• testarea adaptării la efort muscular
• determinarea parametrilor hemodinamici ai circulației pulmonare
• testarea reglării ventilației
• determinarea activității mușchilor ventilatori
• testarea bronhomotricității lor în contextual clinic:
–
Valori prezise
–
Abateri de la normal
–
Tablouri funcționale mai frecvente în diferite afecțiuni bronhopulmonare cornice
–
Evaluarea capacității funcționale pulmonare în expertiza capacității de muncă
–
Evaluarea riscului funcțional operator
–
Programe de explorare funcțională pulmonară (baterii de teste) în condiții diferite
1.4.8.
Stagiul de Endoscopie bronșică Durata: 3 luni ( 50 ore) Tematica lecțiilor conferință și baremul de activități practice
a)
Curs:
–
istoricul bronhoscopiei
–
noțiuni de anatomie, morfologie și fiziologie a arborelui traheobronșic
–
topografia normală și patologică congenitală a arborelui traheobronșic cu nomenclatura bronhială lobară și segmentară, în dreapta și stânga
–
anestezia în bronhologie:
–
anestezia locală
–
anestezia generală
–
anestezia potențate
–
date teoretice și aplicarea lor în practică
–
instrumentar bronhoscopic
–
bronhoscop rigid, system optic și de transmitere a luminii, tip, adult, copil
–
bronhoscoape – tipuri
–
fața cinematografică și videoscopia endobronșică, camera adaptare
–
metode de sterilizare a fiberbronhoscoapelor și a accesoriilor; stocajul lor
Lucrări practice
–
tehnica bronhoscopiei rigide, insușirea metodei la copii și adulți
–
tehnica fibrobronhoscopică – căi de realizare, oro-faringo-laringiană, nazală, pe bronhoscop sau sonda de intubație
–
complicațiile tehnicii de realizare a inserției instrumentarului bronhoscopic flexibil și rigid
–
semiologia normală și endoscopică traheobronșică
–
mucoasa, calibru, statică
Semiologia endoscopică patologică
–
endoscopia inflamației bronșice
–
hipersecreția bronșică
–
modificările de colorație, grosime a mucoasei și de secreții, rectivitatea de sensitivitate tusigenă
–
modificările de statică; obstrucțiile traheale, bronșice, natura, forma proceselor obstructive, modificările dinamice
–
corelațiile modificărilor endoscopice cu cele radiologice, clinice, funcționale
Metode de recoltare bronscopică
–
aspirație, felul lor și condițiile de realizare, protejare, dirijare a lor
–
biopsiile endobronșice, directe, instrumentar
–
puncția bioptică ganglionară transbronșică (BPTG)
–
puncția bioptică transbronhică pulmonară (BPTP)
–
biopsia pulmonară transbronșică (BPTB)
–
biopsia și tubajul dirijate periferic sub fluoroscopie
–
masajul bronșic (BB)
–
lavajul bronhoalveolar (LBA)
Aplicații terapeutice bronhologice
–
dezobstrucții ale secrețiilor, în procesele supurative, micologice
–
LBA therapeutic – în fibroza chistică, proteinoze, alveolita, SIDA etc.
–
extragere de corpi străini (tehnici, conduita terapeutică)
–
terapia dezobstructivă prin bronhoscop rigid și pense în procesele tumorale, stenoze (în absența laserului)
–
laser, crioterapie, terapia cu înaltă frecvență în patologia obstructivă traheală, bronșică, stenozele traheobronșice iatrogene etc.
–
inserția tuburilor traheale și bronșice de protezare în terapia funcțională obstructive și stanozantă la trahee și bronșii
–
administrare de antibiotice, trombina
–
tratamentul dezobstructiv, în fistule traheobronșice în tuberculoza copilului și adultului
Analiza bronhoscopică în patologia bronhopulmonară
–
aspecte congenitale întâlnite în tractul traheobronșic, laringiene, subglotice, traheobronșice (comunicații traheo-esofagiene), traheo-bronhomalacie, anomalii cardiovasculare cu alterări endoscopice traheobronșice)
–
bronșite cornice, bronșiectazii, pleurezii
–
tumori bronșice, traheale
–
tubercoloza copilului, a adultului
–
studiul bronhoscopic în astm, boli cardiovasculare, mediastinale, hemoptizii, traumatisme toracice și traheobronșice, sarcoidoza, mucoviscidoza
–
modificările traheale – în traheomegalii ca diverculoza traheobronșică, traheopatia condroosteoplastică
–
aspectele în tumori benigne, carcinoid, cilindrom, muco-epidermoide, papilomatoza, condrom
–
aspectele endoscopice în patologia bronhopulmonară nespecifică sau în patologia de vecinătate
–
aspecte în patologia traheii
–
indicațiile chirurgicale în funcție de aspectele endobronșice – limita operabilității, corelate la contextul clinico-radiologic
–
urmărirea endoscopică a aspectelor traheobronșice post-operatorii, sau în timp, după terapeutici diverse aplicate
–
bronhografii – tehnici, substanțe de contrast, aspectele bronhografice
–
indicațiile terapeutice în bronșiectazii sau în alte modificări bronhografice
MODULUL DE BIOETICĂ TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică- 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală- definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii- 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic-pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală- 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală- definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții- 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane- 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
osibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani- 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică- 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică- 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate- discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților- reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete- 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete- 2 ore
PNEUMOLOGIE 5 ANI
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI – CONFERINȚĂ
I.
PNEUMOLOGIE (II.1) 6 luni MEDICINĂ INTERNĂ (I.1) 8 1/2 luni
RADIOLOGIE - IMAGISTICĂ MEDICALĂ (I.2) 3 luni
CARDIOLOGIE (I.3) 6 luni
BOLI INFECȚIOASE (I.4) 6 luni
ALERGOLOGIE – IMUNOLOGIE CLINICĂ (I.5) 3 luni
ATI (I.6) 3 luni
EPIDEMIOLOGIE (I.7) 3 luni
BIOETICĂ (I.8) 2 săpt.
II.
EXPLORĂRI FUNCȚIONALE RESPIRATORII
SPECIALE (II.2) 2 luni
ENDOSCOPIE BRONȘICĂ (II.3) 3 luni
STAGIU + CURS PNEUMOLOGIE (II.4) 1 ani si 4 luni
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
II.1
I.1
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.7
I.8
II.2
II.3
II.4
II.4
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA PSIHIATRIE
Cadru general
Psihiatria este o specialitate medicală care tratează tulburările psihice ținând cont de determinismul, substratul și expresivitatea clinică a acestora. Tratamentul tulburărilor psihice implică abordare medicamentoasă și psihoterapeutică însoțite de reabilitare psihosocială în scopul de a ameliora, susține și menține sănătatea mentală. O altă parte integrantă a asistenței de specialitate vizează organizarea serviciilor psihiatrice în vederea identificării factorilor de risc și implementării măsurilor profilactice.
Serviciile de psihiatrie cuprind tratament pe termen scurt, mediu sau lung în spitalele sau secțiile de psihiatrie din cadrul spitalelor generale, tratament și servicii de reabilitare psiho-socială în cadrul spitalelor de zi, policlinicilor și serviciilor ambulatorii, precum și centrelor specializate pe un anumite categorii de pacienți (vârstnici, toxicomani).
Durata specializării: 5 ani
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
Structura specializării: module de maximum 1 an efectuate succesiv în diverse servicii de asistență psihiatrică de specialitate
Anul I : modul de psihiatrie generală cu durata de 12 luni (200 ore)
–
pregătire teoretică: () cursuri care abordează tematica trunchiului comun obligatoriu. Acesta va fi în acord cel existent în Uniunea Europeană. Tematica trunchiului comun va fi inclusă în lista ce cuprinde subiectele examenului de specialitate va aborda:
–
diagnostic, clasificare, tulburări psihice, sindroame psihopatologice
–
particularități ce țin de sex, etnie, dizabilități
–
psihofarmacologie, psihiatrie biologică
–
pregătire practică sub supervizare într-un spital de psihiatrie sau secție de psihiatrie a unui spital general: () tehnici de examinare anamnestică și obiectivă a pacientului
() prezentări de cazuri
() training în aplicarea de scale de evaluare
() investigații de laborator, imagistice
() activitate la patul bolnavului
() supervizare individuală sau de grup (discuții, ghidare clinică, evaluarea activității desfășurate la patul bolnavului, consiliere individuală)
Anul II:
–
modul de psihiatria copilului și adolescentului cu durata de 6 luni (100 ore) () pregătire teoretică care abordează tematica trunchiului comun obligatoriu referitoare la psihiatria copilului și adolescentului: psihiatrie developmentală, tulburări de învățare, handicap mental:
–
diagnostic, clasificare, tulburări psihice, sindroame psihopatologice
–
particularități transculturale
–
abordare sistemică (rolul membrilor familiei)
() pregătire practică sub supervizare într-un spital de psihiatrie a copilului și adolescentului însoțită de familiarizarea cu rețeaua de servicii psihiatrice pentru copii și adolescenți
–
tehnici de examinare anamnestică și obiectivă a pacientului
–
prezentări de cazuri
–
investigații prin testare psihologică, examene de laborator, imagistice, EEG
–
activitate la patul bolnavului sub supervizare
() supervizare individuală sau de grup (discuții, ghidare clinică, evaluarea activității desfășurate la patul bolnavului, consiliere individuală)
–
modul de neurologie și neuroimagistică: 2 luni (40 ore) () pregătire teoretică cu tematică referitoare la principalele boli neurologice care prezintă și importanță psihiatrică:
–
epilepsii
–
accidente vasculare cerebrale, demențe vasculare
–
boala Parkinson și sindroame extrapiramidale
–
scleroza în plăci
–
polineuropatii toxice și carențiale
() pregătire practică: efectuată în secțiile de neurologie
–
examinarea neurologică
–
interpretarea datelor de neuroimagistică (tomografii computerizate, rezonanță magnetică nucleară) și electroencefalogramelor
–
activitate la patul bolnavului sub supervizare
–
prezentări de caz
–
modul de medicină internă cu durata de 1 lună ( 20 ore) () pregătire practică în secțiile de medicină internă
–
activitate la patul bolnavului sub supervizare
–
pregătire practică în vederea intervenției în situații de risc vital și acordarea primului ajutor în cazurile grave până în momentul plasării bolnavului în serviciile specializate
–
prezentări de cazuri
–
modul de psihiatrie de legătură cu durata de 1 lună ( 20 ore)
() pregătire practică desfășurată pe lângă psihiatrii de legătură ai spitalelor sau policlinicilor medicale
–
modul de psihiatrie forensică cu durata de 1 lună ( 20 ore) () pregătire teoretică
–
legislația existentă legată de bolnavul psihic care prin tulburări de comportament și absența conștiinței bolii constituie a ajuns sub incidență medico-legală,
–
aspecte legate de etică și drepturile omului
() pregătire practică
–
prezentări de caz
–
familiarizarea cu activitatea comisiei medico-legale și serviciile psihiatrice destinate pacienților psihici ajunși sub incidență medico-legală (asistare la expertizele medico-legale)
–
modul de management sanitar cu durata de 1 lună (20 ore) () pregătire teoretică
–
organizarea rețelei de servicii psihiatrice
–
colaborarea între serviciile psihiatrice și alte servicii medicale (spitale generale, servicii ambulatorii)
–
aspecte financiare
Anul III
–
modul de psihiatrie comunitară cu durata de 6 luni ( 100 ore) () pregătire teoretică
–
principiile psihiatriei comunitare
–
structura rețelei de servicii oferite de psihiatria comunitară: asistență mobilă la domiciliu, activități de socializare, reabilitare vocațională, suport locativ
() pregătire practică în cadrul structurilor ce deservesc serviciile de psihiatrie comunitară: centre de sănătate mentală, spitale respectiv centre de zi, ambulator de specialitate, hostel-uri sau locuințe protejate
–
participare sub supervizare la activitatea echipei multidisciplinare (psihiatru, psihologi, asistente medicale, asistente sociale)
–
familiarizarea cu munca în echipă și colaborarea cu alte agenții guvernamentale sau nonguvernamentale care asigură sprijin legal, instrumental, vocațional și locativ bolnavului clinic
–
modul de psihiatrie de urgență cu durata de 6 luni ( 100 ore) () pregătire teoretică
–
cursuri cu tematică referitoare la urgențele în psihiatrie inclusiv abuzul de droguri
() pregătire practică
–
activitate sub supervizare în cadrul serviciilor de urgențe în psihiatrie sau serviciilor de urgențe medicale sau centrelor de intervenție în criză aparținând serviciilor de psihiatrie comunitară
–
dublare de gărzi în cadrul spitalelor sau secțiilor de psihiatrie
Anul IV: modul de formare în psihoterapie cu durata de 12 luni de zile (nivel de consilier în psihoterapie) () pregătire teoretică: (5 ore de curs/săptămână), 200 ore
–
cursuri abordând bazele teoretice ale principalelor tipuri de abordări psihoterapeutice individuale sau de grup: psihodinamice, cognitiv-comportamentale și familiale sistemice
() pregătire practică:
–
familiarizare cu principalele protocoale și tehnici psihoterapeutice, tehnici de relaționare
–
prezentări de caz
–
jocuri de rol
–
autoanaliză sub supervizare
–
integrarea abordării psihoterapeutice în contextul mai larg al serviciilor de sănătate mentală
–
participare sub supervizare în cadrul intervențiilor psihoterapeutice
Anul V: Modul de bioetică cu durata de 2 săpt. ( 20 ore ) ;
Modul de psihiatrie clinică cu durată de 11 luni si 2 săpt. ( 180 ore), cu posibilitatea de a participa la module opționale de pregătire în cercetarea psihiatrică alte opțiuni (3-6 luni).
Aceasta din urmă presupune includerea în urma unei selecții în programe de cercetare, comunicarea rezultatelor cercetării în cadrul manifestărilor științifice naționale și internaționale, publicarea rezultatelor cercetării în reviste de specialitate naționale și internaționale.
Evaluarea activității și cunoștințelor:
–
evaluări pe parcurs: () lucrări scrise
() activitatea la patul bolnavului sau în structurile ambulatorii
() fișa personală cu caracterizările de pe parcursul modulelor
–
număr de cazuri văzute și îngrijite (80-100)
–
numărul de gărzi efectuate (40-60)
–
numărul de pacienți asistați în cadrul ședințelor de psihoterapie (10)
–
numărul de expertize asistate (10)
–
examinare finală () probă teoretică
() probă practică (caz clinic)
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
TEMATICA CURSURILOR TEORETICE ÎN SPECIALITATEA PSIHIATRIE
I.
Bazele științifice ale psihiatriei
I.1.
Bazele biologice ale psihiatriei (psihiatria biologică și psihofarmacologia)
–
genetice
–
biochimice
–
neuro-anatomo-fiziologice
–
relația dintre datele de psihiatrie biologică și psihofarmacologie
–
rolul factorilor biologici în etiopatogeneza tulburărilor mentale
I.2.
Bazele psihologice ale psihiatriei
–
teoriile personalității – orientări doctrinare
–
bazele psihologice ale semiologiei psihiatrice
–
rolul factorilor psihologici în etiopatogeneza tulburărilor mentale
–
psihologie medicală
–
psihologie clinică
I.3.
Bazele sociologice ale psihiatriei
–
funcționalitatea socială în cadrul familiei, la școală, la locul de muncă și în alte grupuri sociale
–
rețeaua de suport social
–
rolul factorilor sociali în etiopatogeneza tulburărilor mentale
–
diversitate corelată cu: aspecte culturale, aspecte legate de sex, etnie.
II.
Psihiatria clinică
II.1.
Epidemiologia tulburărilor mentale
II.2.
Examinarea pacientului psihiatric: clinică și paraclinică
II.3.
Psihopatologia descriptivă (semiologia psihiatrică)
–
tulburările conștienței și ale somnului
–
tulburările pulsiunilor instinctive
–
tulburările afective (tulburările dispoziției afective și tulburările anxioase)
–
tulburările tulburările concentrării atenției și orientării
–
tulburările de percepție (iluzii, halucinații)
–
tulburările de memorie
–
tulburările gândirii și limbajului, ale judecății și ale conștiinței bolii
–
tulburările sinelui și ale imaginii de sine
–
tulburările voinței
–
tulburările activității motorii și a comportamentului social
II.4.
Sindromologie psihiatrică
–
sindroame psiho-organice: demențial, delirium, amnestic organic
–
sindroame psihotice (funcționale): maniacal, depresiv - psihotic, halucinator, delirant, de dezorganizare, cataton și deficitar.
–
Sindroame nevrotice (funcționale): anxios, fobic, obsesiv- compulsiv, depresiv-nevrotic, astenic, disociativ, conversiv, de somatizare.
II.5.
Clasificarea și diagnosticul tulburărilor mentale
–
CIM 10- capitolul V (OMS), DSM IV TR (APA)
–
Tulburarea mentală și probleme ale sănătății mentale (codurile Z ale CIM 10)
–
Diagnosticul operațional standardizat în psihiatrie (criterii generale și criterii specifice)
–
Tulburările mentale și comportamentale ale adultului și vârstei a 3-a () Tulburări mentale organice, inclusiv simptomatice: demențe, delirium, sindrom amnestic organic, sindroame organice psihotice, afective și nevrotice
() Tulburări mentale consecutive utilizării anormale a substanțelor psihoactive (alcool, opioide, cannabinoide, sedative și hipnotice, cocaina și alte stimulante, halucinogene, nicotină, substanțe volatile). Tipuri clinice: intoxicația acută, utilizarea dăunătoare, dependența, sevrajul, tulburări psihotice, afective și alte tulburări organice induse de droguri.
() Schizofrenia, tulburarea schizotipală, tulburările delirante persistente, tulburările psihotice acute și tranzitorii, delirul indus, tulburarea schizo-afectivă.
() Tulburările dispoziției afective: episodice (episod maniacal, depresiv, mixt), pluriepisodice (tulburarea bipolară, depresia recurentă), persistente (ciclotimia, distimia)
() Tulburări nevrotice (fobice, anxioase, obsesiv-compulsive, disociativ-conversive, somatoforme), reactive la stres sever și de adaptare
() Tulburările alimentării, tulburările somnului, disfuncțiile sexuale, tulburările legate de puerperium.
() Tulburările personalității și ale comportamentului adultului (tulburările specifice și schimbările pesonalității, tulburările controlului voluntar al impulsurilor, tulburările sexuale ale: identității cu genul, preferinței, orientării și maturării
II.6.
Psihiatria copilului și adolescentului
–
CIM 10- capitolul V (OMS) cuprinde: () Retardarea mentală
() Tulburările dezvoltării psihologice (specifice și pervasive)
() Tulburările comportamentale emoționale, ale funcționării sociale, ticurile și alte tulburări cu debut în copilărie
–
Probleme specifice clinice și terapeutice
II.7.
Psihiatria vârstei a treia (gerontopsihiatria)
–
aspecte diferențiale determinate de particularitățile psihologice legate de procesul de îmbătrânire
–
tulburările mentale: () cu debut la vârsta adultă și continuate la vârsta a treia
() cu debut la vârsta a treia
–
probleme speciale: medico-sociale și psiho-farmacologice.
III.
Asistența terapeutică în psihiatrie
–
terapie electro-convulsivantă () indicații, contraindicații
–
farmacoterapie psihotropă specifică () antipsihoticele
–
convenționale
–
atipice
–
stabilizatori ai dopaminei
() antidepresivele
–
triciclice, tetraciclice, IMAO, RIMA
–
moderne: SSRI, SNRI, NRI, NASSA, SARI
() timostabilizatori: sărurile de Litiu, anticonvulsivante: carbamazepină, valproat, lamotrigină
() anxiolitice: benzodiazepine și nonbenzodiazepinice
() hipnotice
() medicamente folosite în tratamentul demenței: anticolinesterazice, memantin
–
psihoterapie (individuală sau de grup) () psihanalitică, psihodinamică
() cognitiv-comportamentală
() sistemică familială
–
resocializare: intervenții psiho-sociale de recuperare
–
psihoeducația
IV.
Psihiatria comunitară
–
servicii
–
echipa multidisciplinară
–
instituții: centrul de psihiatrie comunitară, staționar de zi, centre de zi, hostel-uri, apartamente protejate, asistență la domiciliu
V.
Managementul de caz/managementul clinic multidimensional
VI.
Prevenția primară, secundară și terțiară în psihiatrie.
VII.
Probleme speciale:
–
urgențele psihiatrice
–
intervenția în criză
–
asistența în caz de farmacodependență
–
psihiatria de legătură și consultanță
–
probleme de etică medicală psihiatrică
–
psihiatrie forensică () expertiză medico-legală psihiatrică
() discernământ, capacitate civilă și penală
() internare nonvoluntară, inclusiv CP.114, CP113
–
psihiatrie administrativă, management
–
cercetarea în psihiatrie
–
informatică medicală și învățământ la distanță
PSIHIATRIE 5 ani
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ PSIHIATRIE (I.1) 12 LUNI
PSIHIATRIA COPILULUI ȘI ADOLESCENTULUI (I.2) 6 LUNI
NEUROLOGIE ȘI NEUROIMAGISTICĂ (I.3)
2 LUNI
MEDICINA INTERNĂ (I.4) 1 LUNĂ
PSIHIATRIE DE LEGATURĂ (I.5) 1 LUNĂ
PSIHIATRIE FORENSICĂ (I.6) 1 LUNĂ
MANAGEMENT SANITAR (I.7) 1 LUNĂ
PSIHIATRIE COMUNITARĂ (I.8) 6 LUNI
PSIHOTERAPIE (I.9) 12 LUNI
BIOETICA (I.10) 1/2 LUNĂ
PSIHIATRIE (1.11) 17 LUNI SI 2 SĂPT.
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2,I.3,I.4,I.5,I.6,I.7
I.8
I.10
I.9
I.10;I.11
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA PSIHIATRIE PEDIATRICĂ
1.1.
Definiție. Psihiatria și psihoterapia copilului și adolescentului se definește ca o practică medicală specializată în diagnosticarea, tratamentul, prevenirea și (re)abilitarea tulburărilor psihice, psiho somatice, psiho-organice și a celor psihologice, de etiologie mono sau multifactorială, apărute în perioada dezvoltării, pînă la vîrsta de 18 ani.
2.2.
Durata pregătirii Durata stagiilor de pregătire în specialitatea psihiatria copilului și adolescentului este de 5 ani, fiind în concordanță cu normele europene.
Numărul de ore de pregătire teoretică include 1000 ore de învățămînt.
Curriculumul prevede un numar de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări știintifice și de educație continuă.
În cei 5 ani de studii postuniversitare, structura stagiilor va cuprinde 3 module:
Modulul I: cunoașterea domeniului prin stagiu în specialitate Anul I : cursuri-conferințe formative
Modulul II: domenii medicale complementare, Anul II : servicii medicale de legătură
Modulul III : aprofundarea informațiilor de specialitate
Anul III, IV și V : orientare spre domenii preferențiale de competență
2.3.
Structura stagiilor de pregătire pe ani de studiu anul I clinica de psihiatrie a copilului și adolescentului –12 luni
cursul informativ în specialitate -10 luni
psihologia dezvoltării -2 luni
anul II neurologie pediatrică ......... 3 luni psihiatrie adulți .............. 6 luni
pediatrie ............... 3 luni
anul III, IV și V: stagiu de specialitate psihiatria copilului și adolescentului în serviciul clinic, LSM, spital zi, ambulator comunitar, psihoterapie și bioetică și stagiu opțional. 6 luni (de ex. Genetică psihiatrică, epidemiologie psihiatrică, psihiatrie comunitară, expertiză medico- legală psihiatrică, psihoterapie).
Stagiile constau în:examinare clinică, completarea foii de observație și a evoluției, investigații, prezentări de cazuri, dublarea gărzilor, gărzi plătite, activități în ambulatoriu și comunitate, cercetare științifică și elaborare de lucrări individual sau sub coordonare, informare prin mijloace moderne (Medline, Internet, etc.)
3.
CONȚINUTUL ȘTIINȚIFIC AL MODULELOR
3.1.
modulul I ................ 12 luni
3.1.1.
Informația teoretică trebuie să cuprindă un număr de 720 ore structurate de-a lungul celor 4 ani, din care primul an cursul.....10luni a 3 ore-saptămână=120 ore
3.1.2.
Tematica va cuprinde noțiuni de :
–
dezvoltarea copilului și adolescentului(neuro-psihică, psiho-socială)
–
simptome și sindroame specifice
–
clasificarea internaționala(ICD, DSM) și diagnosticul
–
funcționalitatea familială
–
principii de terapie(farmacologică, abilitare, recuperare, familială, socializare, resocializare, comunitară)
Cursul se finalizează prin examen, probă scrisă și oral
3.1.3.
Activitățile practice în clinicile universitare de specialitate constau din examinarea cazului, completarea fișei, introducerea datelor în computer, urmărirea evoluției, prezentări de cazuri, referate,, familiarizarea cu examinarea psihologică, utilizarea de scale, interviuri, însoțirea pacienților la diferite explorări speciale, dublarea gărzilor, interviul familiei.
MODULUL DE BIOETICĂ – 2 saptamani TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică- 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală- definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii- 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic- pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală- 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală- definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții- 2 ore
1.
Liberertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane- 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani- 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică- 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică- 2 ore
1.
Jurămîntul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurămîntului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurămîntului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțămîntului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate- discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților- reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete- 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete- 2 ore
3.2.
modulul II ......... 12 luni
3.2.1.
Domenii medicale complementare și de legătură
3.2.1.1.
Neurologie pediatrică ...... 3 luni (50 ore) Va familiariza medicul rezident cu acele afecțiuni neurologie ce determină modificări în dezvoltarea funcțiilor psihice pe perioada dezvoltării:
–
Paraliziile cerebrale
–
Tumorile cerebrale
–
Epilepsiile și sindroamele convulsive
–
Traumatismele cerebrale
–
Afecțiuni neurologice cu transmitere genetică
Activitățile practice se vor axa pe examinarea neurologică clinică și paraclinică (EEG, EMG, VCN, imagistică cerebralăTC, RMN, )
3.2.1.2.
Psihiatrie adulți ...... 6 luni (100 ore) Va avea ca obiective recunoașterea și diagnosticarea bolilor psihice ale adultului, ce pot fi întâlnite la părinții copiilor ce sunt examinați.
3.2.1.3.
Pediatrie ..... 3 luni (50 ore) Completează cunoștiințele cu referire la :urgențe în pediatrie, neonatologie, Boli cronice:SIDA, TBC, neoplazii, diabet, Boli infecțioase:neuroviroze
3.2.1.4.
Stagiu opțional ...... 6 luni (100 ore) La alegere pot fi domenii complementare
Stagiul poate fi de 6 luni sau divizat în cel mult 3 stagii a 2 luni
aplicații EEG, Ex Psihologic, neuroimagistică, abilitare, reabilitare, recuperare, servicii speciale (forensic, probațiune, autism, etc )
4.1.
modulul III ...... 12 luni
4.1.1.
CUNOȘTIINȚE EXTINSE IN PSIHIATRIA ȘI PSIHOTERAPIA COPILULUI ȘI ADOLESCENTULUI ..... 24 luni (400 ore)
4.1.12.
Informații teoretice Obținute prin traduceri, lecturarea și consultarea unor tratate de specialitate consacrate internațional, reviste de specialitate interne și internaționale,
Documentare prin Internet In această etapă medicul rezident va desfășura.activități de cercetare științifică sub îndrumare, va elabora în colaborare lucrări științifice și va avea colaborări la reviste de specialitate, va participa la conferințe naționale și internaționale cu lucrări. Va aprofunda studiile privind psihologia și psihopatologia familiei.
4.1.1.3.
Instruirea în psihoterapie. Se va face prin participări la cursuri susținute de cadre universitare sau prin înscrierea la o formă de psihoterapii:individuală, de grup, familială,
Este recomandată formarea cu precădere in psihoterpie familială.
4.1.2.
Activități practice
4.1.2.1.
Activitate în ambulatoriu Se vor desfășura în special consultații, activități de preventie, participarea la diferite comisii (expertiză, orientare) programe de sănătate mentală, psihoprofilaxie
4.1.2.2.
Activitate în serviciile de recuperare-resocializare, abilitare
4.1.2.3.
Gărzi în serviciul clinic, programe terapeutice, activitate clinică cu supervizare
5.1.
STAGIU OPȚIONAL DE STUDII APROFUNDATE 6 luni (100 ore) Medicul rezident în ultimul an de studiu poate opta pentru un domeniu de interes specific în care să se instruiască ca de exemplu:
–
sănătate mentală, psihoigienă, psihoprofilaxie
–
management în psihiatrie
–
psihiatrie comunitară
–
psihoterapii
–
urgențe în psihiatria copilului și adolescentului
–
psihiatria și psihoterapia adolescentului
–
psihiatria de legătură
6.1.
Recunoașterea specialității se face în urma examenului de specialitate, organizat în conformitate cu normele M.S.P
PSIHIATRIE PEDIATRICĂ 5 ANI
Anul
I
Psihiatria copilului și adolescentului
12 luni
Anul II
Pediatrie
6 luni
Psihoneuroendocrinologie
2 luni
Neurologie pediatrică
4 luni
Anul III
Explorări funcționale
1 lună
Psihiatrie Adulți
6 luni
Psihiatria copilului și adolescentului
5 luni
Anul IV
Psihiatria copilului și adolescentului
8 luni
Psihologie clinică
3 luni
EEG
1 lună
Anul V
Psihiatria copilului și adolescentului
6 luni
Stagii opționale
- Psihiatrie medico-legală, evaluare și expertiza a capacității psihice, deficiențelor, incapacităților și handicapului, orientare scolară și profesională
- Tehnici de psihoterapie individuală și de grup
- Sănătate mintală
- Recuperare
- Delicvența infanto-juvenilă și toxicomanii
- Consiliere și psihoterapia familiei
- Urgențe în psihiatria copilului și adolescentului
- Cercetare psihiatrică
- Psihiatria comunitară
- Management în psihiatrie
- Bioetică
6 luni
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA RADIOLOGIE-IMAGISTICĂ MEDICALĂ
1.1.
DEFINIȚIE Specialitatea care utilizează radiațiile röentgen în scopul investigației morfofuncționale a diferitelor organe și sisteme. Sub termenul de imagistică medicală sunt incluse, alături de radiodiagnostic, metode în care obținerea imaginii diagnostice se realizează cu ajutorul și altor agenți fizici implicând existența unui lanț informatic de prelucrare a imaginii primare.
1.2.
DURATA : 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentăăi de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
ENUMERAREA ȘI DURATA STAGIILOR
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social-administrative, prezentare la spitalul și clinica unde a fost repartizat, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate – o lună
1.3.2.
Stagiul de radiologie convențională generală – 1 an si 6 luni – cu examen teoretic și practic de sfârșit de stagiu
1.3.3.
Stagiu de tehnici imagistice – echogafie generală – 3 luni
1.3.4.
Stagiu de tehnici imagistice – tomografie computerizată – 3 luni
1.3.5.
Stagiu de tehnici imagistice – imagistică prin rezonanță magnetică – 3 luni
1.3.6.
Stagiul de radiologie intervențională (arterială și non-arterială) – 2 luni
1.3.7.
Stagiul de radiologie și imagistică de urgență – 5 luni
1.3.8.
Stagiul de radiodiagnostic pediatric – 6 luni
1.3.9.
Stagiul de neuroradiologie – 6 luni
1.3.10.
Explorarea radio-imagistică a sânului – 2 luni
1.3.11.
Bioetica – 1/2 lună
1.3.12.
Stagiul de radiologie și imagistică medicală generală – 5 luni si 2 săpt.
1.3.13.
Stagiul la alegerea rezidentului ( opțional ) – 6 luni
1.4.
STRUCTURA STAGIILOR
1.4.1.
STAGIUL DE RADIOLOGIE CONVENȚIONALĂ GENERALĂ
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor de conferință (300 ore)
1.
Aparatul Röentgen
–
părți componente
–
principii de funcționare
–
tipuri particulare, dedicate
2.
Razele X
–
modul de producere al razelor X
–
proprietăți fizice, chimice și biologice
–
formarea imaginii radiologice
–
particularitățile și legile formării imaginii
3.
Protecția în radiologie
–
acțiunea radiațiilor X asupra organismului uman
–
dozarea razelor X
–
principii, modalități, legislație
4.
Modalități de obiectivare a imaginii
a.
Imaginea analogă:
–
camera obscură
–
filmul radiologic - particularități de fabricație, tipuri
–
casete, folii întăritoare.
–
aprecierea calității filmelor și a imaginii obținute
–
developare automată
–
filmul termic.
b.
Imaginea digitală:
–
captura
–
prelucrarea imaginii
–
transmisia imaginii
–
stocarea imaginii
5.
Metode de examinare în radiologie
–
tehnici de bază și variante, (fără și cu substanțe de contrast) la nivelul: – aparatului respirator
– aparatului cardio-vascular
– tubului digestiv, căilor biliare
– aparatului urinar
– aparatului osteoarticular
– sistemului glandular
– obstetrică-ginecologie
– glandei mamare
– oftalmologie
– ORL
– neurologie
– stomatologie.
6.
Substanțe de contrast utilizate în radiologie. – tipuri de substanțe, sfera de utilizare
– incidente, accidente
– reacții adverse și tratamentul lor
7.
Imaginea radiologică normală (torace, tub digestiv, căi biliare, aparat renal, schelet osos, aparat genital)
8.
Semiologia radiologică în procesele patologice ale aparatelor: respirator, cardio-vascular, digestiv, renal, osteoarticular
9.
Diagnosticul radiologic al malformațiilor cutiei toracice, căilor respiratorii, ale parenchimului pulmonar și vasculare pulmonare.
10.
Diagnosticul radiologic în afecțiunile căilor respiratorii (trahee și bronșii)
11.
Diagnosticul radiologic al pneumopatiilor acute – alveolare și interstițiale
12.
Diagnosticul radiologic al supurațiilor pulmonare
13.
Diagnosticul radiologic al tuberculozei pulmonare.
14.
Diagnosticul radiologic în tulburări de ventilație pulmonară
15.
Diagnosticul radiologic al pneumopatiilor difuze cronice și al fibrozelor pulmonare
16.
Diagnosticul radiologic al tumorilor pulmonare benigne și maligne.
17.
Diagnosticul radiologic al parazitozelor și micozelor pulmonare.
18.
Boala vasculară pulmonară.
19.
Diagnosticul radiologic al bolilor profesionale pulmonare.
20.
Diagnosticul radiologic al afecțiunilor pleurale
21.
Diagnosticul radiologic al bolilor mediastinale.
22.
Diagnosticul radiologic al bolilor diafragmului
23.
Diagnosticul radiologic al modficărilor de volum ale cordului
24.
Diagnosticul radiologic al valvulopatiilor
25.
Diagnosticul radiologic al pericarditelor
26.
Diagnosticul radiologic al malformațiilor congenitale cardiace și ale vaselor mari.
27.
Diagnosticul radiologic al afecțiunilor esofagului
28.
Diagnosticul radiologic în afecțiunile stomacului
–
anomalii congenitale
–
modificări de formă și poziție
–
modificări funcționale
–
afecțiuni inflamatorii cu localizare gastrică
–
ulcer gastric
–
tumori benigne
–
tumori maligne
–
stomacul operat
29.
Diagnosticul radiologic în afecțiunile duodenului
–
anomalii congenitale
–
duodenite
–
ulcer duodenal
–
tumori duodenale
–
modificări duodenale prin patologie de vecinătate
–
comunicări bilio-digestive
30.
Diagnosticul radiologic în afecțiunile intestinului subtire
–
anomalii congenitale
–
modificări de poziție
–
tulburări funcționale
–
enterite acute și cronice
–
boala Crohn
–
tuberculoza ileo-cecală
–
tumori intestinale
31.
Diagnosticul radiologic în afecțiunile colonului
–
anomalii congenitale
–
modificări de poziție și formă
–
colopatii cronice nespecifice
–
colita de iradiere
–
rectocolita ulcero-hemoragică
–
boala Crohn
–
TBC
–
leziuni ischemice
–
tumori benigne și maligne
–
polipoze
–
colon operat.
32.
Diagnosticul radiologic în afecțiunile căilor biliare
33.
Dianosticul radiologic al malformațiilor congenitale ale aparatului urinar.
34.
Diagnosticul radiologic al litiazei aparatului urinar.
35.
Diagnosticul radiologic al inflamațiilor renale și perirenale
–
pielonefrite
–
abces renal, abces perirenal
–
tuberculoza renală
36.
Diagnosticul radiologic al traumatismelor renale, ureterale, vezicale.
37.
Diagnosticul radiologic al tumorilor reno-uretero-vezicale
38.
Diagnosticul radiologic al obstrucțiilor urinare
39.
Diagnosticul radiologic al afecțiunilor uretrei, vezicii urinare, prostatei
40.
Diagnosticul radiologic al traumatismelor osteo-articulare
41.
Diagnosticul radiologic al inflamațiilor osteoarticulare
–
osteomielita
–
tuberculoza
–
sifilis osos
42.
Diagnosticul radiologic al necrozelor osoase aseptice și osteodistrofiilor
43.
Dianosticul radiologic al tumorilor osoase benigne
44.
Diagnosticul radiologic al tumorilor osoase maligne
45.
Diagnosticul radiologic al afecțiunilor articulare și periarticulare .
46.
Examinarea radiologică în ORL
47.
Examinarea radiologică în obstetrică-ginecologie
1.4.1.2.
Baremul activităților practice Efectuarea examenelor radiologice și interpretarea lor :
–
radiografii torace – 150
–
radioscopii pulmonare – 50
–
radiografii de schelet – 100
–
examene eso-gastro-duodenale – 50
–
examene de intestin subțire – 20
–
examene irigografice – 30
–
urografii – 50
Stagiul de radiologie generală convențională se va încheia cu un examen de verificare a cunoștințelor teoretice și practice, condiționând accesul la celelalte stagii.
1.4.2.
STAGIU DE TEHNICI IMAGISTICE – ECHOGAFIE GENERALĂ Modul de 3 luni pentru dobândirea deprinderilor practice și însușirea cunoștințelor teoretice necesare efectuării și interpretării examenelor ecografice generale.
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor de conferință ( 50 ore) Modul de 3 luni pentru dobândirea deprinderilor practice și însușirea cunoștințelor teoretice necesare efectuării și interpretării examenelor ecografice generale.
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor de conferință :
Nr
Tema
1.
Introducere. Definiția metodei. Istoricul ecografiei (opțional)
2.
Noțiuni generale de ecografie.
Introducere în ultrasonografie, fizica ultrasunetelor
3.
Producerea imaginii ecografice. Moduri de examinare. Aparatura utilizată în ecografie. Transductoare.
Standarde de orientare a imaginii ecografice. Informația ecografică.
4.
Semiologie ecografică.
Imagini de bază. Artefacte.
5.
Noțiuni de anatomie topografică abdominală normală (secțiuni). Vasele abdomenului. Noțiuni de anatomie descriptivă și topografică. Anatomia ecografică normală a vaselor abdomenului.
Patologie vasculară abdominală (fără Doppler).
6.
Ficatul.
Noțiuni de anatomie descriptivă și topografică. Anatomie ecografică normală. Metodologia examinării ecografice a ficatului.
Hepatopatii difuze Leziuni hepatice focale
Afecțiuni hepatice septice, traumatice, postoperatorii. Transplantul hepatic.
7.
Sistemul venei porte.
Anatomie, hemodinamică, aspecte ecografice normale. Hipertensiunea portală.
Tromboza portală. Șunturi porto sistemice.
8.
Arborele biliar.
Noțiuni de anatomie descriptivă și topografică. Anatomia ecografică normală. Metodologia examinării ecografice a arborelui biliar.
Semiologia modificărilor biliare de conținut, perete și de vecinătate. Patologia colecistului (litiază, colecistite acute și cronice, tumori) Patologia căilor biliare. Diagnosticul icterelor.
Tumori ale căilor biliare. Angiocolita.
9.
Pancreas.
Noțiuni de anatomie descriptivă și topografică. Anatomia ecografică normală. Metodologia examinării ecografice a pancreasului.
Patologie pancreatică (pancreatite acute / cronice, tumori)
10.
Splina și sistemul limfatic.
Noțiuni de anatomie descriptivă și topografică. Anatomia ecografică normală. Metodologia examinării ecografice a splinei și limfonodulilor abdominali.
Patologia splinei și sistemului limfatic abdomial.
11.
Tubul digestiv.
Noțiuni de anatomie descriptivă și topografică. Anatomia ecografică normală. Metodologia examinării tubului digestiv. Noțiuni de endosonografie.
Patologia tubului digestiv Urgențe digestive.
12.
Peretele abdominal și peritoneul.
Noțiuni de anatomie descriptivă și topografică. Anatomia ecografică a cavității peritoneale.
Patologia peretelui abdominal și a peritoneului (colecții, peritonite, tumori, hernii).
13.
Rinichi.
Noțiuni de anatomie descriptivă și topografică. Anatomia ecografică normală a rinichilor și ureterelor. Metodologia examinării ecografice a rinichilor și ureterelor.
Patologie reno-ureterală; Anomalii, malformații. Boli renale parenchimatoase, tumori și boli chistice renale Litiaza reno-ureterală, (uretero) hidronefroza. Transplantul renal.
14.
Retroperitoneu.
Noțiuni de anatomie descriptivă și topografică. Anatomia ecografică normală a cavității retroperitoneale și a glandelor suprarenale. Metodologia examinării ecografice a retroperitoneului și a glandelor suprarenale.
Patologia generală a spațiului retroperitoneal. Adenopatii retroperitoneale. Tumori retroperitoneale primitive. Colecții retroperitoneale.
Patologia glandelor suprarenale.
15.
Vezica urinară.
Noțiuni de anatomie descriptivă și topografică. Anatomia ecografică normală a vezicii urinare. Metodologia examinării ecografice a vezicii urinare.
Patologia vezicii urinare
16.
Prostata și veziculele seminale
Noțiuni de anatomie descriptivă și topografică. Anatomia ecografică normală. Metodologia examinării ecografice a prostatei și veziculelor seminale.
Patologia prostatei și a veziculelor seminale. Noțiuni de ecografie endorectală.
17.
Uterul și ovarele
Anatomie descriptivă și topografică. Anatomie ecografică. Metodologie de examinare prin abord suprapubian. Noțiuni de ecografie endovaginală.
Nr
Tema
18
1. ECOGRAFIA PĂRȚILOR MOI
Scrotul și testiculii. (anatomie normală a scrotului, metodologie de examinare,
anatomie ecografică normală, patologie în afecțiuni acute și cronice).
19
Regiunea cervicală (anatomie normală, metodologie de examinare, anatomie
ecografică normală, patologie).
Regiunea oculo – orbitară (anatomie normală, metodologie de examinare, anatomie
ecografică normală, patologie).
20
Șoldul neo – natal.
21
US musculo-scheletală. anatomie normală, metodologie de examinare, anatomie
ecografică normală, patologie)
22
Tiroida (anatomie normală, metodologie de examinare, anatomie ecografică normaă,
patologie)
23
Torace și mediastin (anatomie normală, metodologie de examinare – inclusiv
ecoendoscopie, anatomie ecografică normală, patologie)
2. GINECOLOGIE - OBSTETRICĂ
24
Semiologie ecografică normală
25
Patologie ecografică ginecologică
26
Obstetrică: aspecte US normale și patologice în trim.I
27
Aspecte US normale și patologice ale sarcinii în trim. II -III
28
Evaluarea stării fetale intrauterine prin profilul biofizic fetal și US Doppler
3. ECOGRAFIE PEDIATRICĂ (10 ore) (acoperă tematica de ecografie generală a adultului cu particularizare pentru patologia pediatrică)
29
Particularitățile examenului ecografic la copil. Urgențe pediatrice. Ecografie
transfontanelară
30
Ecografie hepatobiliară
31
Ecografia pancreasului și splinei
32
Ecografia tubului digestiv
33
Ecografia aparatului reno-ureteral. Malformații, tumori etc.
4. ECOGRAFIE VASCULARĂ PERIFERICĂ (14 ore)
34
Noțiuni introductive privind US vasculară
35
Semiologia US arterială și venoasă normală
36
US vasculară în patologia arterială periferică
37
US vasculară în patologia venoasă periferică
38
US vasculară viscerală
5. ECOCARDIOGRAFIE (10 ore)
39
Anatomie, metodologie și semiologie cardiacă normală
40
Valvulopatii, cardiomiopatii, complicațiile cardiopatiei ischemice
41
Pericardite, tumori cardiace
42
Vasele mari de la baza inimii, tehnici speciale
6. NOȚIUNI DE ULTRASONOGRAFIE INTERVENȚIONALĂ (8 ore)
43
Instrumentar utilizat pentru tehnici diagnostice/terapeutice
44
Biopsia ecoghidată - metodologie, indicații, riscuri
45
Drenajul percutan, abordarea formațiunilor chistice, tumori
46
Noțiuni de US intraoperatorie
47
7. PROGRESE ȘI TEHNOLOGII NOI ÎN ULTRASONOGRAFIE
48
8. APLICAȚII ALE ULTRASONOGRAFIEI ÎN URGENȚE MEDICO- CHIRURGICALE MAJORE
1.4.2.2.
Baremul activităților practice:
–
echografii abdominale – 20
–
echografii pelviene – 20
–
echografie părti moi – 10
1.4.3.
STAGIU DE TEHNICI IMAGISTICE – TOMOGRAFIE COMPUTERIZATĂ
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 50 ore)
–
bazele fizice și tehnice ale tomografiei computerizate
–
deprinderea unor noțiuni teoretice și practice de anatomie secțională
–
cunoașterea principalelor tipuri de aparate
–
indicațiile metodei
–
modalități de achiziție
–
formarea imaginii
–
reconstrucții
–
principalele protocoale de examinare
–
noțiuni de semiologie CT
1.4.3.2.
Baremul activităților practice : Efectuarea și interpretarea de examene CT:
–
examene craniu – 15
–
examene -torace – 15
–
examene -abdomen – 15
1.4.4.
STAGIU DE TEHNICI IMAGISTICE – IMAGISTICĂ PRIN REZONANȚĂ MAGNETICĂ
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 50 ore)
–
bazele fizice și tehnice ale imagisticii prin rezonanță magnetică
–
deprinderea unor noțiuni teoretice și practice de anatomie secțională
–
indicațiile metodei
–
formarea imaginii
–
secvențe de bază
–
semiologie imagistică RM
1.4.4.2.
Baremul activităților practice : Efectuarea și interpretarea de examene RM:
–
examene craniu – 5
–
examene coloană vertebrală – 5
–
examene schelet – 5
–
examene body – 5
1.4.5.
STAGIUL DE RADIOLOGIE INTERVENȚIONALĂ
1.4.5.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 40 ore)
–
noțiuni de asepsie și antisepsie
–
instrumentar
–
manevre de radiologie intervențională
–
semiologie angiografică
–
metode intervenționale radiologice diagnostice și de tratament vasculare și non-vasculare
1.4.5.2.
Baremul activităților practice :
–
participarea la manevre de radiologie intervențională – 20
–
interpretarea de angiografii
–
cerebrale – 10
–
periferice – 10
–
selective – 10
1.4.6.
STAGIUL DE RADIOLOGIE ȘI IMAGISTICĂ DE URGENȚĂ Modul de 5 luni ( 80 ore de curs), pentru dobândirea deprinderilor practice și însușirea cunoștințelor teoretice necesare efectuării și interpretării unor examene radiologice și imagistice la bolnavi reprezentând urgențe medico-chirurgicale traumatice și non-traumaice.
1.4.6.1.
Baremul activităților practice : Efectuarea și interpretarea de examene radiologice și imagistice de urgență:
–
examene radiografice diverse la bolnavi din secțiile A.T.I. – 30
–
examinări radio-imagistice în traumatisme cranio-cerebrale – 30
–
examinări radio-imagistice în traumatisme de coloană vertebrală – 20
–
examinări radio-imagistice în traumatisme toraco-abdominale – 20
–
examinări radio-imagistice în traumatisme extremități – 30
–
examinări radio-imagistice în abdomen acut – 30
–
examinări radio-imagistice pentru corpi străini cu diverse localizări – 5
–
examinări radio-imagistice în politraumatisme – 20
1.4.7.
STAGIUL DE RADIODIAGNOSTIC PEDIATRIC Modul de 6 luni (100 ore de curs), pentru dobândirea deprinderilor practice și însușirea cunoștințelor teoretice specifice examinărilor radiologice și imagistice ale copilului, necesare efectuării și interpretării unor examene radiologice și imagistice pediatrice.
1.4.7.1.
Baremul activităților practice : Efectuarea și intrpretarea de examene radiologice și imagistice pediatrice:
–
radiografii torace – 50
–
radiografii schelet – 50
–
examene eso-gastro-duodenale – 10
–
examene intestin subțire - 5
–
examene irigografice – 5
–
urografii – 10
–
examene CT – 20
–
ecografii – 30
–
examene IRM – 10
1.4.8.
STAGIUL DE NEURORADIOLOGIE Modul de 6 luni (100 ore) pentru dobândirea deprinderilor practice și însușirea cunoștințelor teoretice necesare efectuării și interpretării unor examene radiologice specifice bolnavului neurologic:
1.4.8.1.
Baremul activităților practice : Efectuarea și intrpretarea unor examene radiologice și imagistice specifice bolnavului neurologic:
–
radiografii craniu – 30
–
radiografii craniu incidențe speciale – 30
–
radiografii coloană vertebrală – toate segmentele – 50
–
examene CT – 20
–
examene RM – 20
–
angiografii cerebrale – 10
–
alte examene specifice – 10
1.4.9.
EXPLORAREA RADIO-IMAGISTICĂ A SÂNULUI Modul de 2 luni (30 ore de curs) pentru dobândirea deprinderilor practice și însușirea cunoștințelor teoretice în domeniul imagisticii sânului :
–
noțiuni de mamografie
–
codul BIRADS
–
noțiuni de ecografie mamară
–
noțiuni de IRM a sânului
–
elemente de senologie masculină
1.4.10.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
1.4.10.1.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
1.4.10.2.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
1.4.11.
STAGIUL DE RADIOLOGIE ȘI IMAGISTICĂ MEDICALĂ GENERALĂ Modul de 6 luni (90 ore de curs ), pentru integrarea deprinderilor practice și a cunoștințelor teoretice dobândite în stagiile precedente. Activitatea va cuprinde și efectuarea de ore de gardă.
1.4.11.1.
Baremul activităților practice: Efecturarea și interpretarea de examene radiologice și imagistice:
–
toracice – 100
–
cardiovasculare – 50
–
digestive – 100
–
musculo-scheletale – 100
–
urologice – 50
1.4.12.
Stagiul la alegerea rezidentului ( opțional ) 6 luni, cu acordul coordonatorului de rezidențiat, cuprinde 100 de ore de curs.
RADIOLOGIE – IMAGISTICĂ MEDICALĂ 5 ani
STAGIU DE RADIOLOGIE CONVENȚIONALĂ GENERALĂ 18 luni
STAGIU DE TEHNICI IMAGISTICE – ECHOGAFIE GENERALĂ 3 luni
STAGIU DE TEHNICI IMAGISTICE – TOMOGRAFIE COMPUTERIZATĂ 3 luni
STAGIU DE TEHNICI IMAGISTICE – IMAGISTICĂ PRIN REZONANȚĂ MAGNETICĂ 3 luni
STAGIU DE RADIOLOGIE INTERVENȚIONALĂ 2 luni
STAGIU DE RADIOLOGIE ȘI IMAGISTICĂ DE URGENȚĂ 5 luni
STAGIU DE RADIODIAGNOSTIC PEDIATRIC 6 luni
STAGIU DE NEURORADIOLOGIE 6 luni
EXPLORAREA RADIO-IMAGISTICĂ A SÂNULUI 2 luni
BIOETICA 1/2 lună
STAGIU DE RADIOLOGIE ȘI IMAGISTICĂ MEDICALĂ GENERALĂ 5 luni și 2 săpt.
STAGIU LA ALEGEREA REZIDENTULUI ( OPȚIONAL ) 6 luni
TOTAL 60 luni
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN RADIOTERAPIE
1.1.
DEFINIȚIE: Radioterapia este specialitatea medicală care studiază interacțiunea radiațiilor electromagnetice și corpusculare cu celulele organismului sănătos sau bolnav (de cancer) în scopul diagnosticării, tratamentului și reparării leziunilor produse.
1.2.
DURATA: 5 ani Curriculumul prevede un numar de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentari de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara carora sunt prevazute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregatirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activitaților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Intreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări stiintifice și de educație continuă.
1.3.
STRUCTURA STAGIILOR
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidentă, rezolvarea problemelor social administrative, prezentare la spitalul și clinica unde a fost repartizat, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate (2 săptamâni)
1.3.2.
Stagiul de medicină internă – 3 luni
1.3.3.
Chirurgie oncologică: – 3 luni
1.3.4.
Stagiul de diagnostic imagistic – 6 luni
1.3.5.
Stagiul de oncologie medicală – 9 luni (din care se va efectua 1 lună modul O.R.L.- Oncologie - 8 secțiuni de curs într-o clinică O.R.L.)
1.3.6.
Stagiul de anatomie patologică – 3 luni
1.3.7.
Stagiul de bioetică – 2 săptămâni
1.3.8.
Stagiul de radioterapie – 35 ½ luni
1.4.
CONȚINUTUL STAGIILOR
1.4.1.
STAGIUL DE MEDICINĂ INTERNĂ.
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor conferință (50 ore):
1.
Insuficiența respiratorie (etiologie, clinică, investigații, tratament de urgență).
2.
Insuficiența hepatică (etiologie, clinică, investigații, tratament de urgență).
3.
Insuficiența renală (etiologie, clinică, investigații, tratament de urgență).
4.
Insuficiența cardiacă (etiologie, clinică, investigații, tratament de urgență).
5.
Insuficiența organică multiplă (etiologie, clinică, investigații, tratament de urgență).
1.4.1.2.
Baremul activitaților practice.
1)
Interpretarea rezultatelor explorărilor respiratorii:10
2)
Interpretarea E.C.G., apexograma, carotidograma: 20
3)
Interpretarea ecocardiografiei: 10
4)
Tehnici de resuscitare cardiorespiratorie:10
5)
Interpretarea rezultatelor de diagnostic periferic (Hb., hematii, leucocite, trombocite, teste imune): 20.
6)
Interpretare explorari funcționale renale, hepatice, gastrice:50..
1.4.2.
STAGIUL DE DIAGNOSTIC IMAGISTIC AL CANCERULUI.
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 100 ore).
1)
Radiodiagnosticul cu utilizarea radiografiilor plane.
2)
Diagnosticul ecografic.
3)
Diagnosticul C.T.
4)
Diagnosticul R.M.N.
5)
Diagnosticul scintigrafic.
1.
Diagnosticul imagistic al cancerului S.N.C.și anexe
2.
Diagnosticul imagistic al cancerului urechii mijlocii.
3.
Diagnosticul imagistic al cancerului sinusurilor feței
4.
Diagnosticul imagistic al cancerului tiroidei.
5.
Diagnosticul imagistic al cancerului rinofaringelui.
6.
Diagnosticul imagistic al cancerului orofaringelui.
7.
Diagnosticul imagistic al cancerului hipofaringelui.
8.
Diagnosticul imagistic al cancerului glandelor salivare.
9.
Diagnosticul imagistic al cancerului laringelui.
10.
Diagnosticul imagistic al cancerului mediastinal.
11.
Diagnosticul imagistic al cancerului bronhopulmonar.
12.
Diagnosticul imagistic al cancerului pleurei.
13.
Diagnosticul imagistic al cancerului esofagului.
14.
Diagnosticul imagistic al cancerului gastric.
15.
Diagnosticul imagistic al cancerului hepatic și al căilor biliare intrahepatice.
16.
Diagnosticul imagistic al cancerului veziculei biliare și a căilor biliare extrahepatice.
17.
Diagnosticul imagistic al cancerului pancreasului.
18.
Diagnosticul imagistic al cancerului colonului.
19.
Diagnosticul imagistic al cancerului rectosigmoidian și anal.
20.
Diagnosticul imagistic al cancerului retroperitoneal și peritoneal.
21.
Diagnosticul imagistic al cancerului sânului.
22.
Diagnosticul imagistic al cancerului colului uterin.
23.
Diagnosticul imagistic al cancerului corpului uterin.
24.
Diagnosticul imagistic al cancerului ovarian.
25.
Diagnosticul imagistic al cancerului renal.
26.
Diagnosticul imagistic al cancerului vezicii urinare.
27.
Diagnosticul imagistic al cancerului prostatei.
28.
Diagnosticul imagistic al cancerului osos.
29.
Diagnosticul imagistic al cancerului de părti moi.
30.
Diagnosticul imagistic al cancerului glandelor endocrine.
31.
Diagnosticul imagistic al metastazelor.
32.
Diagnosticul imagistic în Boala Hodgkin.
33.
Diagnosticul imagistic în limfoame nehodgkiniene.
34.
Diagnosticul imagistic al mielomului multiplu și tumorilor imunoproliferative
35.
Diagnosticul imagistic în leucemii
1.4.2.2.
Baremul activităților practice.
1.
Interpretarea radiografiilor standard:
–
scheletale: 100
–
toraco-pleuro-pulmonare: 200
–
esofagiene: 10
–
gastrice: 10
–
colorectale: 50
–
aparat urinar: 50
–
mamografii: 200
–
căi biliare: 10
2.
Interpretarea computer tomografiei cu radiații “ X”
–
cerebrale: 30
–
toracice: 50
–
abdomino-pelvine: 50
3.
Scintigrafia hepatică: tehnică, interpretare: 50
4.
Scintigrafia osoasă: tehnică, interpretare: 30
5.
Scintigrafia renală: tehnică, interpretare: 50
6.
Scintigrafia tiroidiană: tehnică, interpretare:30
7.
Scintigrafia pulmonară; tehnică, interpretare: 30
8.
Interpretarea ecografiei hepatice, ovariene, căi biliare, splenică pancreatică, renală, prostatei, testiculare, tiroidiană, sân: 20 din fiecare
9.
Interpretarea computertomografiei cu RMN – cranio-facial, cervical, toracic (cutie și coloană dorsală) și abdominopelvin: 50
1.4.3.
STAGIUL DE ONCOLOGIE MEDICALĂ
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 150 ore):
1)
Cancerogeneza și progresia tumorală
–
Initiere și promoție
–
Progresia tumorală
2)
Biologia moleculară a cancerogenezei
–
Transducția semnalului
–
Ciclul celular.
–
Genele cancerului
–
Genele reparatorii
–
Genele de detoxifiere
–
Oncogene
–
Gene tumoral supresoare
3)
Istoria naturală a cancerului și fenotipul malign
–
Proliferarea celulară
–
Invazia locală și metastazarea
–
Progresia tumorală
4)
Citostatice – generalitați.
–
Clasificarea citostaticelor.
–
Modalități de actiune a citostaticelor.
–
Indicațiile tratamentului citostatic.
–
Efecte secundare.Complicații.Rezistența la tratamentul citostatic.
–
Strategia terapeutică și locul chimioterapiei.
–
Alegerea citostaticului optim.Valoarea polichimioterapiei.
–
Mod de administrare a tratamentului citostatic.
5)
Tratamentul citostatic în principalele localizări neoplazice.
–
Tumorile S.N.C.
–
Cancerul sferei O.R.L.
–
Cancerul bronhopulmonar.
–
Cancerul mamar.
–
Cancerele aparatului digestiv.
–
Cancerele aparatului urinar
–
Cancerele aparatului genital.
–
Sarcoame.
–
Leucemii și limfoame.
–
Melanom malign.
–
Hormonoterapia
–
Modificatori biologici
6)
Modul ORL – oncologie (sinteza din 8 secțiuni de curs) • examenul clinic ORL
• metode de explorare paraclinică în cancerele din sfera ORL
• tumorile maligne de rinofaringe
• tumorile maligne de amigdală
• tumorile maligne ale hipofaringelui, ale limbii și esofagului cervical
• tumorile maligne ale laringelui
• tumorile maligne ale foselor nazale și ale sinusurilor feței
• adenopatiile metastatice în sfera ORL
1.4.3.2.
Baremul activitaților practice
1.
Tehnica examenului clinic al bolnavilor de cancer; examenul clinic în raport cu localizările neoplaziei, solicitarea examenelor de laborator necesare pentru diagnostic, stadializare și conducerea tratamentului:100.
2.
Intocmirea foilor de observație oncologică: 100
3.
Tehnica recoltării secrețiilor pentru examenul citologic:20.
4.
Tehnica administrării citostaticelor; diagnosticul, prevenirea și tratarea complicațiilor chimioterapiei sau asociației chimioterapice pentru localizările prevăzute în tematică:50
5.
Tehnica punctiei aspirative cu ac fin (ganglioni, tumori superficiale, mamare, etc):50
6.
Tratamentul durerii în cancer:50.
1.4.4.
STAGIUL DE ANATOMIE PATOLOGICĂ
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 50 ore)
1)
Biologia și morfologia celulei canceroase.
2)
Clasificarea tumorilor
3)
Formele histopatologice ale principalelor tumori benigne și maligne
4)
Factori de prognostic morfopatologici
5)
Tumorile epiteliale.
6)
Tumorile țesutului conjunctiv.
7)
Tumorile țesutului gras
8)
Tumorile țesutului cartilaginos
9)
Tumorile țesutului osos
10)
Tumorile țesutului muscular
11)
Tumorile vasculare
12)
Tumorile țesutului APUD
13)
Tumorile țesutului mezotelial
14)
Tumorile sinoviale
15)
Tumorile țesutului melanoformator
16)
Tumorile disembrioplazice
1.4.4.2.
Baremul activităților practice
A.
MODIFICĂRILE CITOGENETICE
1.
Demonstrarea cariotipului normal
2.
Demonstrarea modificărilor citogenetice în neoplazii
B.
PRELEVAREA ȘI INTERPRETAREA ÎN EXAMINĂRILE DE CITOLOGIE ONCOLOGICĂ
1.
Prelevarea și examinarea frotiurilor de măduvă
2.
Prelevarea și examinarea frotiurilor de sânge periferic
3.
Prelevarea și examinarea frotiurilor vaginale
4.
Prelevarea și examinarea frotiurilor de spută
5.
Prelevarea și examinarea frotiurilor din lichid pleural
6.
Prelevarea și examinarea frotiurilor din lichid ascitic
C.
ASPECTUL ANATOMO-PATOLOGIC ȘI INTERPRETAREA BULETINULUI HISTOPATOLOGIC ÎN:
1.
Tumorile benigne și maligne epiteliale:50 examinări de fiecare tip.
2.
Tumorile benigne și maligne ale țesutului conjunctiv (care include și țesutul muscular și vascular!): 10 examinări de fiecare tip.
3.
Tumorile benigne și maligne ale țesutului hematoformator: 20 examinări de fiecare tip.
4.
Tumorile benigne și maligne ale țesutului trofoblastic: 5 examinări de fiecare tip.
5.
Tumorile benigne și maligne disembrioplazice: 5 examinări de fiecare tip.
1.4.5.
STAGIUL DE RADIOTERAPIE Programul de pregătire ( 600 ore)
1.
Științe fundamentale Fiecare cursant în perioada de pregătire trebuie să dobândească cunoștințe teoretice (nivel 1) respectiv cunoștințe teoretice și practice (nivel 2) în temele prevăzute pentru specialitatea radioterapie.
Programul modular de pregătire în științe fundamentale recomandat de ESTRO cuprinde următoarele capitole mari:
a.
Biologia cancerului Terminologia și tehnici de biologie moleculară (1)
Cancere ereditare (1)
Genetica cancerului (1)
Proliferarea, ciclul celular și moartea celulară în cancer (1)
Transmiterea semnalului (1)
Mecanisme genomice în prevenția cancerului (1)
b.
Forme noi de tratment: imunoterapia, terapia genică, terapia moleculară țintită, etc (1) • Imunologia cancerului și principii de imunoterapie
1.
Răspunsul imun față de tumori
2.
Mecanismele de scăpare de reactiile imune anti-tumorale
3.
Principii de imunoterapie în oncologie
4.
Citokinele (interleukine, interferoni, factori de creștere) • Terapia genică în cancer
• Terapia moleculară țintită
• Aspecte particulare ale tratamentului cancerului
1.
Hipertermia în cancer
c.
Radiobiologie Interacțiunea radiației cu materia vie la nivel molecular (1)
Leziuni ADN (1)
Efecte celulare, moartea celulare (1)
Repararea leziunilor induse de iradiere (1)
Curbe de supraviețuire celulară (1)
Justificarea practicii (de radioterapie) (1)
Sisteme tisulare normale (1)
Sisteme tumorale solide (1)
Efectul oxigen, sensibilizator și protector (1)
Raport doză-timp-fracționare, LET, modalități de iradiere (2)
Reacții acute și tardive ale țesuturilor normale (2)
Răspunsul tumoral (2)
Tratamentul citotoxic și radioterapia (1)
Factori predictivi (1)
d.
Bazele fizicii radiațiilor
Structura atomului și nucleului (1)
Dezintegrarea radioactivă (2)
Caracteristicile particulelor și radiația electromagnetică (1)
Radioizotopi (1)
Mărimi caracteristice interacției radiației cu materia (1)
e.
Fizica aplicată în radioterapie (RT) Tubul de raze X (1)
Acceleratorul liniar (2)
Sisteme de colimare (1)
Unități de cobalt (1)
Sisteme de brahiterapie (1)
Ciclotron (1)
Microtron (1)
Instalații specifice pentru iradiere stereotactică (1)
Marimi și unitati specifice practicii de radioterapie (1)
Distribuția dozei absorbite (2)
Specificarea volumului țintă (2)
Specificarea dozei absorbite în radioterapia externă (2)
Specificarea dozei absorbite în brahiterapie (2)
Algoritmul calculării dozei în iradierea 2D (1)
Planul de iradiere 3D, simularea virtuală și simularea CT (2)
Algoritmul calculării dozei în iradierea 3D (1)
Principii, aspecte tehnice și aplicarea RT conformaționale și RT IM (1)
Tehnici speciale (IORT, RT stereotactică, iradierea totala corporală) (1)
f.
Radioprotecție Generalităti, ALARA (1)
Efecte stohastice și deterministice (1)
Riscul carcinogenic al iradierii (1)
Factorul de pondere al radiației (1)
Doza limită pt expunerea profesională și populațională (2)
Norme de securitate nucleară specifice practicii de radioterapie (1)
Legislația europeană (1)
Evidența bazată pe dovezi în radioprotecție (1)
Utilizarea în conditii de securitate a instalațiilor radiologice (1)
Evaluarea riscurilor specifice, posibile în practica de radioterapie (1)
g.
Determinarea volumului țintă Modalități imagistice, proceduri și tehnici (1)
Determinarea volumului țintă în practica clinică (2)
GTV, CTV, PTV și recomandări ICRU relevante (2)
h.
Cercetare clinică și evaluarea rezultatelor terapeutice Principii de etică în cercetarea clinică
Evaluarea controlului tumoral și toxicității (2)
Design-ul studiului (1)
Tipuri de trialuri (1)
Interpretare și analiză (1)
Curbe de supraviețuire (2)
Testul semnificației (1)
Analiză univariată/multivariată (1)
h.
Specificitate/ sensitivitate/ validitate/putere Meta-analiză (1)
Nivele de evidență (2)
Capcane: studii pilot, rezultate preliminare, migrarea stadială, frauda, etc (1)
Cum trebuie scrise, prezentate și interpretate datele științifice (2)
i.
Bazele managementului în radioterpie Ex. Calculul costului, determinarea necesitaților în radioterapie, sisteme de rambursare (1)
2.
Oncologie generală Epidemiologia cancerului
Epidemiologia descriptivă
Epidemiologia analitică
Epidemiologia experimentală
a.
Etiologia cancerului Factori de risc ambientali (fizici, chimici, virali)
Factori de risc comportamentali (fumat, alcool, alimentație)
Factori de risc constituționali (hormonali, genetici, imunologici)
b.
Evoluția naturală a cancerului. Teorii care explică carcinogeneza
Teorii clasice
Teorii actuale
c.
Carcinogeneza Inițiere, promoția
Celula neoplazică
Progresia, invazia locală și metastazarea
Bazele genetice ale invaziei și metastazării
Rolul mecanismelor imune în apărarea antitumorală. Modificatorii raspunsului biologic
d.
Nomenclatura și clasificarea tumorilor
Clasificarea evolutivă
Clasificarea histogenetică
Clasificare histologică și citologică
Principii de imunohistochimie în cancer
Principii și metode de diagnostic în cancer
e.
Clasificarea stadială a neoplaziilor maligne
Principii generale de stadializare
Reguli de clasificare
Aprecierea categoriei de T, N, M
Clasificarea stadială TNM a cancerului
Clasificarea pTNM a cancerului
Situații particulare
f.
Markeri tumorali Elemente definitorii și caracteristicile ideale ale unui marker tumoral
Clasificarea markerilor tumorali
Rolul markerilor tumorali în diagnostic
Rolul markerilor tumorali în aprecierea stadiului evolutiv
Rolul markerilor tumorali în aprecierea prognosticului
Rolul markerilor tumorali în monitorizarea tratamentului
g.
Factori de prognostic în cancer Factori legați de tumoră
Factori legați de gazdă
h.
Principii și metode de diagnostic în cancer
Diagnosticul clinic (semne directe și indirecte)
Diagnosticul biologic
Diagnosticul imagistic (metode neinvazive și invazive)
Particularitățile diagnosticului în cancer. Dificultați și erori
i.
Sindroame paraneoplazice. Clasificare, diagnostic și tratament
j.
Rolul chirurgiei în oncologie Rolul chirurgiei în profilaxia cancerului
Rolul chirurgiei în diagnosticul cancerului
Rolul chirurgiei în tratamentul cancerului
Principiile tratamentului chirurgical
k.
Bazele teoretice ale chimioterapiei cancerului
Date generale
Cinetica celulară
Mecanismul de actiune al citostaticelor
Rezistența la citostatice
Căi de administrare a citostaticelor
Indicatiile și contraindicațiile chimioterapiei
Tratamentul efectelor secundare ale citostaticelor
Clasificarea citostaticelor
Evaluarea răspunsului la chimioterapie
Principii generale privind cercetarea și caracterizarea de noi medicamente antineoplazice
l.
Principiile tratamentului hormonal în oncologie
Principalele efecte ale hormonilor în cancer
Principalele obiective ale tratamentului hormonal
Clasificarea hormonilor. Principalii agenți terapeutici utilizați în hormonoterapia cancerului
m.
Transplantul medular
n.
Decizia terapeutică Obiectivele tratamentului în cancer și alegerea modalităților terapeutice
Indicația terapeutică în recidive și metastaze
o.
Principiile asocierii tratamentului în oncologie. Urmărirea bolnavului
p.
Principiile generale de oncologie pediatrică
q.
Infecțiile în cancer
r.
Complicațiile cancerului
s.
Urgențele în oncologie
t.
Durerea în cancer Anatomia și fiziologia durerii
Sindroame dureroase în cancer
Tratamentul durerii în cancer
Tratamentele paleative în cancer
Calitatea vieții în oncologie
Aspecte de psiho-oncologie
Alimentația în oncologie
Principii de screening. Prevenirea și depistarea precoce a cancerului și educația sanitară a populatiei
Leziunile precursoare ale malignității. Definiție, clasificare, diagnostic, tratament
3.
Radioterapia clinică Specialiștii în radioterapie oncologică trebuie pregătiți în cadrul unei echipe multidisciplinare, pentru îndeplinirea următoarelor cerințe:
–
recunoașterea simptomelor și semnelor cancerului
–
stabilirea diagnosticului în cazul suspiciunii unor tumori sau metastaze și stadializarea tumorilor confirmate
–
evaluarea prognosticului, stabilirea conduitei terapeutice, alegerea metodei de iradiere, a planului de tratament radiologic optim și urmărirea postterapeutică a bolnavilor
–
cunoașterea tratamentelor de susținere/simptomatice ale bolnavilor în stadii terminale
–
diagnosticarea, clasificarea și tratarea efectelor secundare ale radioterapiei, evaluarea impactului acestora asupra calității vieții pacienților
–
rezolvarea problemelor psihologice apărute în cursul tratamentului sau în stadii finale
–
desfășurarea practicii medicale în concordanță cu etica medicală și interesul pacienților;
–
asigurarea și controlul calitații în radioterapie; manualul de asigurare a calitații.
Specialiștii în radioterapie trebuie să cunoască:
–
epidemiologia cancerului
–
profilaxia cancerului, screeningul, depistarea precoce și educația populației
–
patologia și citologia tumorală, clasificarea cancerului
–
principii de chirurgie oncologică, de chimioterapie, hormonoterapie, alte metode terapeutice utilizate în oncologie și combinarea acestora
–
structura/organizarea serviciilor oncologice
Fiecare cursant trebuie să achiziționeze cunoștințe teoretice (nivel 1) respectiv cunoștințe teoretice și practice (nivel 2) în conformitate cu următoarele capitole mari de tematică: Cap și gât Laringe(2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Cavitate bucală (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Orofaringe (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Hipofaringe (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Nazofaringe (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Glande salivare (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Tiroida (1) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Tract gastrointestinal Esofag (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Stomac (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferețial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Intestin subțire (1) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Colon/rect (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Anus (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Tract biliar (1) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferenîial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Ficat (1) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Pancreas (1) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Plămân/Mediastin Cancer bronho-pulmonar non-small cell (2)(epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Cancer bronho-pulmonar small cell (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Timom și/sau tumori mediastinale (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Mezoteliom (1) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Os și țesuturi moi (2) Tumori osoase (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Tumori de parti moi (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Cutanat (2) Epiteliom (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Melanom (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Sân (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Ginecologie Col uterin (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Endometru (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Ovar (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Vagin (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Vulvă (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Tract genitourinar Prostată (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Vezică (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Testicol (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Rinichi (1) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații,
indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Ureter (1) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Uretră (1) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Penis (1) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Tumori oftalmologice (1) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Limfoame & leucemii Limfom Hodgkin (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Limfom non-Hodgkin (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Leucemii (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Mielom multiplu și/sau plasmocitom (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Iradiere corporeală totală (1) (indicatie terapeutică, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Iradiere cutanată totală (1) (indicație terapeutică, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Sistem nervos central (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Tumori cu punct de plecare necunoscut (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Paliații Metastaze osoase (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Metastaze cerebrale (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Compresii cardiace (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Sindrom de venă cavă (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Obstrucții (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Sindroame hemoragice (2) (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Retratamente (1)
Tumori ale copiilor (1) Nefroblastomul. Neuroblastomul. Retinoblastomul. Tumorile cu celule germinale (epidemiologie, profilaxie, istorie naturală, clasificare TNM și histopatologică, simptomatologie, diagnostic pozitiv și diferențial, factori de prognostic, evoluție - complicații, indicație terapeutică – chirurgie, chimioterapie, radioterapie, plan de tratament pentru radioterapie, tehnica iradierii, dozimetrie, complicații postterapeutice, urmărirea postterapeutică)
Boli benigne cu indicație de radioterapie(1)
1.4.5.2.
Baremul activităților practice
1.
Planuri de tratament pentru urmatoarele localizări:
–
Cancer cutanat: 10
–
Cancer al S.N.C.
–
Cancerul glandelor salivare: 10
–
Cancerul cavității bucale: 30
–
Cancerul rinofaringelui: 15
–
Cancerul orofaringelui: 25
–
Cancerul hipofaringelui: 20
–
Cancerul laringelui: 60
–
Cancerul bronhopulmonar:30
–
Cancerul esofagului: 5
–
Cancerul mamar: 50
–
Cancerul rectal și al canalului anal: 10
–
Cancerul renal: 5
–
Cancerul vezicii urinare: 20
–
Cancerul colului uterin: 50
–
Cancerul endometrului: 10
–
Cancerul ovarian: 5
–
Limfom Hodgkin și limfom nonHodgkin
–
Cancerul tiroidian: 5
–
Sarcoame de parți moi: 20
–
Tumori rare, localizari diferite: 10
–
Planuri de tratament paleativ: 30
2.
Prezentare referate din literatură: 20
3.
Prezentare cazuri clinice: 20-40 Examinari parțiale în timpul stagiului: La sfârșitul anului I
–
fizica medicală
–
radiobiologie
–
radioterapie clinică (anul 1) + planuri de tratament La sfârșitul anului II
–
radioterapie clinică (anul 2) + planuri de tratament
–
brachiterapie + ginecologie oncologică
–
clinică oncologică și tratamente multidisciplinare
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoană vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
1.4.10.2.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
Caietul de monitorizare
Caietul de monitorizare (European Log-book) pentru pregătirea în radioterapie se consideră un instrument de bază în colectarea informațiilor necesare pentru monitorizarea dezvoltării învățământului de radioterapie si este principalul element de evaluare.
RADIOTERAPIE 5 ani
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ RADIOTERAPIE (I.1) 6 LUNI
MEDICINĂ INTERNĂ (I.2) 3 LUNI
CHIRURGIE ONCOLOGICĂ(I.3) 3 LUNI
IMAGISTICĂ (CT, RMN, SCINTIGRAFIE) (I.4)
6 LUNI
ANATOMIE PATOLOGICĂ (I.5)
3 LUNI
ONCOLOGIE MEDICALĂ (I.6) 8 LUNI
O.R.L.-ONCOLOGIE (I.7) 1 LUNĂ
BIOETICĂ (I.8) 2 SAPT.
RADIOTERAPIE (I.9) 2 ANI ȘI 5 1/2 LUNI
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.6
I.7
I.8
I.9
I.9
I.9
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA RECUPERARE, MEDICINĂ FIZICĂ ȘI BALNEOLOGIE
1.1.
Definiție Specialitate clinico-terapeutică și metdologică ce se ocupă cu studiul mijloacelor fizicale și balneare de tratament și aplicarea lor în profilaxia, terapia și recuperarea medicală.
1.2.
Durata 5 ani Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
1.3.
Structura stagiilor
1.3.1.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social administrative, prezentare la Spitalul și clinica repartiztă. Alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate.
1.3.2.
Reumatologie 3 luni
1.3.3.
Gasto-enterologie 1 lună
1.3.4.
Cardiologie 3 luni
1.3.5.
Oncologie 1 lună
1.3.6.
Medicină de urgență 2 luni
1.3.7.
Pneumologie 1 lună
1.3.8.
Geriatrie și Gerontologie 2 luni
1.3.9.
Urologie 1 lună
1.3.10.
Neurologie 6 luni
1.3.11.
Ortopedie – traumatologie 6 luni
1.3.12.
Recuperare, Medicină Fizică și Balneologie, primele 10 și ultimele 19½ luni
1.3.13.
Electromiografie 2 luni - trimestrul 4, anul 4
1.3.14.
Ecodiagnostic mio-entezo-osteoarticular 2 luni-trimestrul 1, anul 5
1.3.15.
Bioetică 2 săptămâni
1.4.
Conținutul stagiilor 1.4.1.Stagiul de reumatologie
1.4.1.1.
Tematica lecțiilor de conferință ( 50 ore)
1.
Bolile reumatice (nomenclatură și clasificări, conținutul nosologic)
2.
Țesutul conjunctiv (biochimie, structură și funcții, fiziopatologie)
3.
Inflamația și imunologia bolilor reumatice
4.
Farmacologie clinică: medicația antireumatică, AINS, corticoterapia, imunomodulatoare, hipouremice, terapia intraarticulară
5.
Artritele reumatoide (diagnostic și tratament medicamentos)
6.
Spondilartritele seronegative: SA, artrita psoriazică, boala Reiter, artritele enteropatice, artritele reactive (diagnostic și tratament medicamentos)
7.
Tulburări inflamatorii ale țesutului conjunctiv: lupus eritematos sistematic, polimiozite și dermatomiozite, vasculite, poimialgia reumatică și artritele cu celule gigantice, scleroza sistematică, sindromul Sjogren
8.
Alte forme de artrite: secundare infecțioase, tulburări ereditare, din bolile sanguine, etc.
9.
Afecțiunile reumatice degenerative articulare și abarticulare- forme clinice și topografice (diagnostic și tratament medicamentos)
10.
Bolile metabolice osteo-articulare: artropatia gustoasă, artropatii din ocronoza, hemocromatoza și boala Wilson, artropatie pirofosfatică, artropatii endocrine osteoporozele (diagnostic și tratament medicamentos)
11.
Boli reumatice ale copilului: RA, artrita cronică juvenilă
1.4.1.2.
Baremul activităților practice
1.
Buletine de analize inflamatorii, imunologice și reumatice: 100 de buletine (interpretare)
2.
Tehnici terapeutice infiltrative articulare și periarticulare și aplicații
3.
Explorări imagistice osteoarticulare, radiologice, scintigrafice, RMN, artroscopice: 100 de buletine (interpretare)
4.
Teste funcționale neuro-musculare: EMG, viteza de conducere, curba I/t: 50 examene (interpretare)
1.4.2.
Stagiul de Gastroenterologie
1.4.2.1.
Tematica lecțiilor e conferință ( 20 ore)
1.
Exploatarea tubului digestiv, valoarea endoscopiei
2.
Gastritele (gastrita acută hemoragică medicamentoasă și alte forme de gastrită)
3.
Ulcerul gastric și duodenal, rolul antiinflamatoarelor nesteroidiene și al glucocorticoizilor
4.
Suferințele stomacului operat
5.
Patologia esofagului, hernia gastrică și hiatală
6.
Tulburări funcționale digestive : colon iritabil, dispepsia funcțională, diskinezii digestive, vărsături psihogene, aerofagia, etc.
7.
Constipația cronică sindromul diareic cronic, malaabsorbția
8.
Boala Crohn, colita ulcerativă (manifestări reumatice și alte manifestări extradigestive)
9.
Hepatita cronică: manifestări extrahepatice imunlogice în hepatita cronică activă
10.
Panncreatita cronică
11.
Patologia colecistului: colica biliară, colacistita acută și cronică, sindromul postcolecistectomie
12.
Neuroplasmele gastrice, ale intestinului subțire, colonului, hepatice și pancreatice
13.
Afectarea digestivă în bolile de colagen și bolile reumatismale
14.
Alergia alimentară:suferințe digestive iatrogene( ale tubului digestiv, hepatotoxicitatea medicamentoasă)
1.4.2.2.
Baremul activităților practice
1.
Teste funcționale hepatice : 50 buletine (interpretare)
2.
Examene de laborator, chimist gastric, sondaj duodenal minutal, sediment biliar, proba de digestie: 50 buletine (interpretare)
3.
Exploatări imagistice digestive: radiologie, endoscopie, echografie, scintigrafice, RMN: 100 buletine ( interpretare)
1.4.3.
Stagiul de cardiologie
1.4.3.1.
Tematica lecțiilor de conferință ( 50 ore)
1.
Aritmiile cardiace
2.
Valvulopatiile
3.
Cardiopatia ischemică cronică (nedureroasă/dureroasă)
4.
Hipertensiunea arterială
5.
Hipertensiunea arterială
6.
Hipertensiunea pulmonară
7.
Cordul pulmonar cronic
8.
Insuficiența cardiacă
9.
Arteriopatiile periferice 10.Ateroscleroza
11.
Bolile venoase periferice și bolile limfatice ale membrelor
12.
Patologia cardiovasculară a vârstnicului
13.
Patologia cardiovasculară în bolile țesutului conjunctiv
14.
Patologia cardiovasculară în bolile hematologice , endocrine, de nutriție, în tulburări electrolitice
15.
Interrelații în patologia cardiovasculară și neurologică
16.
Tratamentul chirurgical al afecțiunilor arteriale veno-limfatice
17.
Explorări paraclinice în afecțiunile cardiovasculare
18.
Recuperarea pacienților cardiovasculari
19.
Terapia specifică conservatoare cardiovasculară
1.4.3.2.
Baremul activităților practice
1.
Activitate directă de asistență a bolnavilor: zilnic și de două ori pe săptămână în contravizite
2.
Tehnici de EKG și fono, înregistrare și interpretare: 100 de buletine
3.
Teste de efort, participare și interpretare: 20 de cazuri
4.
Tehnici de reanimare cardio-respiratorie, participare
5.
Tehnici imagistice cardio-vasculare, radiologice, cateterism, echografice, Doppler: 50 de cazuri
1.4.4.
Stagiul Oncologie
1.4.4.1.
Tematica lecțiilor de conferință ( 20 ore)
1.
Clasificarea internaționala a tumorilor maligne
2.
Biologia moleculară, particularități de genetică legate de gene supresoare și oncogene
3.
Etiologia tumorilor maligne
4.
Evoluția clinico-funcțională a tumorilor maligne
5.
Strategii terapeutice în oncologie; consecințele diferitelor programe terapeutice aplicate
6.
Durerea în cancer; metastaze osoase
7.
Recuperarea medicală în oncologie
1.4.4.2.
Baremul activităților practice
1.
Buletine de interpretare pentru teste biologice specifice pentru oncologi
2.
Participarea efectivă la stagiul clinic și programele terapeutice; studii de caz (10 cazuri)
1.4.5.
Stagiul de medicină de urgență 1.4.5.1.Tematica lecțiilor de conferința ( 70 ore)
1.
Criza de astm bronșic / starea de rău astmatic
2.
Edemul pulmonar acut
3.
Hemioptizia
4.
Sincopa cardiacă, socul cardiogen, moartea subită cardiacă
5.
Cordul pulmonar acut
6.
Tulburări de ritm paroxistice
7.
Encefalopatia hipertensivă
8.
Embolia cerebrală de origine cardiacă
9.
Insuficiența arterială acută
10.
Abdomenul acut (medical)
11.
Hemoragia digestivă superioară
12.
Sindroame hemoragice de origine vasculară
13.
Șocul
14.
Tulburări hidroelectrolitice acute
15.
Insuficiență renală acută
16.
Comele de origine endogenă (coma diabetică, coma hipoglicemică, coma hepatică)
17.
Resuscitarea cardio-respiratorie
1.4.5.2.
Baremul activităților practice
1.
Tehnici de resuscitare cardio-pulmonară (pe manechin și pe bolnavi)
2.
Tehnici de masaj cardiac (pe manechin și pe bolnavi)
3.
Tehnici de reechilibrare hidroelectrolitică ( interpretare)
1.4.6.
Stagiul de pneumologie
1.4.6.1.
Tematica lecțiilor de conferință ( 20 ore)
1.
Astmul bronșic
2.
BPOC
3.
Bronșiectazia
4.
Tuberculoza pulmonară și sindroamele sechelare bronho pulmonare post-TBC
5.
Alergoze- penumoconioze
6.
Particularitățile morfo-funcționale patologice și farmacoterapeutice la vârstnici
7.
Bolile peretelui toracic
8.
Manifestările bronho-pulmonare în cadrul altor patologii
9.
Terapia respiratorie 10.Explorări în penumofitiziologie
1.4.6.2.
Baremul activităților practice
1.
Teste funcționale pulmonare- interpretare buletine: 20
2.
Interpretarea radiologică bronho-pulmonară
3.
Participarea la efectuarea de scintigrafii pulmonare și bronhoscopii
4.
Participarea la efectuarea de teste alergologice: interpretare
5.
Examen de spută-interpretare: 20 buletine
1.4.7.
Stagiul de geriatrie și gerontologie
1.4.7.1.
Tematica lecțiilor de conferință ( 40 ore)
1.
Procesul de îmbătrânire: teorii și principii generale, îmbătrânirea țesutului conjunctiv, procesele imunologice la vârstnici, arterosclerozași procesele metabolice lipidice
2.
Patologia cardio-vasculară la vârstnici: tulburări ischemice ale miocardului, tulburări de ritm, hipertensiunea arterială, tulburările valvulare, insuficiența cardiacă, arteriopatiile periferice ,
3.
Patologia respiratorie la vârstnici: fiziopatologie, infecții respiratorii, embolismul pulmonar, fibrozele difuze interstițiale, tumorile pulmonare, tuberculoza pulmonară la vârstnici
4.
Patologia digestivă la vârstnici
5.
Tulburările de nutriție la vârstnici
6.
Patologia nefro-urologică și genitală a vârstnicilor: rinichiul, vezica urinară, prostata, tulburările ginecologice sexualitatea la vârstnici
7.
Tulburările endocrine la vârstnic: tiroida, corticosuprarenala, paratiroida, diabetul vârstnicilor
8.
Osteoporoza, osteomalacia și boala Paget
9.
Tulburările sanguine la vârstnici
10.
Pielea vârstnicilor: modificări involutive și patologice, Escarele
11.
Problemele neurologice ale vârstnicilor: circulația cerebrală, AVC, hemiplegia, boala Parkinson și parkinsoismul, epilepsia, tulburările de transmisie neuro- musculară, neuropatii periferice, tulburările medulare și radiculare
12.
Tulburările psihice ale vârstnicului: vizuale, auditive
13.
Afecțiunile tumorale la vârstnici
14.
Aspecte de gerontologie socială
1.4.7.2.
Baremul activităților practice
1.
Activitate de asistentă a bolnavilor vârstnici
2.
Program de consultație în ambulator: 1 zi/săptămână
3.
Aplicații terapeutice specifice cu medicația originală “Aslan”: 10 cazuri
1.4.8.
Stagiul de Urologie
1.4.8.1.
Tematica lecțiilor de conferință ( 20 ore)
1.
Litiaza urinară
2.
Clasificarea glomerulonefritelor
3.
Nefropatii interstițiale
4.
Infecții urinare
5.
Insuficiența renală acută și cronică
6.
Rinichiul din cadrul suferinței altor organe
7.
Bolile renale la bătrâni
8.
Rinichiul și medicamentele
9.
Vezica neurogenă
10.
Explorarea paraclinică reno-urinară
1.4.8.2.
Baremul activităților practice
1.
Teste funcționale renale-interpretare : 50 buletine
2.
Interpretarea radiologică reno-urinară
3.
Buletine de analiză a urinei – interpretare: 50 buletine
1.4.9.
Stagiul de neurologie
1.4.9.1.
Tematica lecțiilor conferință ( 100 ore)
1.
Aspecte de fiziologie a nervilor periferici, sinapse și transmiterea sinaptică
2.
Patologia pericarionului neuronal
3.
Patologia fibrei nervoase periferice
4.
Sindromul de neuron motor periferic
5.
Bazele neurofiziologice ale sistemului nervos central
6.
Sindroame medulare: vasculare, degenerative, compresive, secundare modificărilor degenerative vertebrale
7.
Sindroamele de trunchi cerebral
8.
Sindromul cerebelos
9.
Sindroame diencefalice
10.
Sindroame extrapiramidale
11.
Sindromul piramidal
12.
Sindroame corticale
13.
Sindroame vegetative
14.
Patologia substanței reticulare
15.
Boli cerebrovasculare: particularități morfofuncțilonale , ale circulației cerebrale, ischemia cerebrală ,insuficiența circulatorie cerebrală cronică, hemoragiile cerebrale, tromboembolismul cerebral
16.
Hemiplegia și paraplegia
17.
Scleroza multiplă (în plăci)
18.
Boala Parkinson și sindroamele parkinsoniene
19.
Epilepsia
20.
Cefaleea și sindroamele migrenoase
21.
Patologia neuro-musculară : distrofii musculare progresive ,polimiozite, sindromul miastenic, diskaliemii
22.
Tipuri anatomo-clinice de nevralgii: nevralgia Arnold, nevralgia cervico-brahială, intercostală, lombară și sciatică, femurală, meralgia parestezică
23.
Neuropatii ale nervilor cranieni: nervul trigemen și facial
24.
Neuropatii periferice cu topografie diferită: paralizie de nerv circumflex, radial, median, cubital, sciatic, politeu intern și extern
25.
Polineuropatii cu diferite etiologii: infecțioase, alergice, toxice, metabolice, vasculare, paraneoplazice, prin agenți fizici
26.
Neuropatii senzitive
27.
Tumori cerebrale și medulare
28.
Sindroame neurologice psttraumatice, sechelare, craniocerebrale și vertebro- medulare
Baremul activităților practice
2.
Examen EEG -interpretare: 20 buletine
3.
Buletine de analiză LCR –interpretare: 20 buletine
4.
Tehnici imagistice: radiologice, scintigrafice, echocardiografice, RMN în neurologie și neurochirurgie
1.4.10.
Stagiul de ortopedie-traumatologie Tematica lecțiilor conferință (100 ore)
1.
Traumatismele umărului : luxații, rupturi musculotendinoase și capsulare, fracturi, semnificația funcțională a diverselor atitudini terapeutice ortopedico- chirurgicale
2.
Complicațiile immediate și tardive în traumatismele umărului
3.
Traumatismele cotului: luxații, fracturi tablou clinic, semnificația funcțională a diferitelor procedee ortopedico-chirurgicale, complicațiile immediate și tardive
4.
Traumatisme la nivelul pumnului implicații terapeutice și funcționale ale tratamentului ortopedico-chirurgical
5.
Traumatismele mâinii: entorse, luxații, fracturi, rupturi de tendoane, afectare vasculo-nervoasă, semnificația funcțională a tratamentului ortopedico- chirurgical, complicații immediate și tardive
6.
Traumatisme ale oaselor lungi la nivelul membrelor-atitudine terapeutico- chirurgicală în funcție de topografie, de gravitatea leziunilor și evoluția funcțională
7.
Traumatismele bazinului: disjuncții, luxații, fracturi, semnificația terapiei conservatoare ortopedice și indicațiile chirurgicale
8.
Traumatismele șoldului:luxații, fracturi, rupturi musculo-tendino-capsulare- aspecte clinice și semnificația funcțională a diverselor atitudini terapeutice
9.
Osteonecroza aseptică de cap femural
10.
Șoldul operat protezat
11.
Traumatismele de genunchi: luxații entorse, leziuni meniscale, fracturi- semnificația funcțională a programelor terapeutice ortopedico-chirurgicale
12.
Genunchiul operat și protezat
13.
Traumatismele de gleznă: entorse, luxații, rupturi de tendon achilean, fracturi- aspecte clinice, semnificația funcțională a programelor terapeutice ortopedico- chirurgicale
14.
Intervenții ortopedice corrective pentru deviații axiale de tipul: coax vara,coax valga, genu valga, genu var, genu recurvatum, tulburări de statică plantară și deviații ale degetelor
15.
Scolioze
16.
Cifoze
17.
Hernia de disc lombară operată
18.
Traumatismele coloanei vertebrale : fără leziuni neurologice /cu leziuni neurologice
19.
Algoneurodistrofia cu diferite topografii
20.
Amputațiile
21.
Protezarea
1.4.10.2.
Baremul activităților practice
1.
Reducerea luxațiilor:10 cazuri
2.
Reducerea fracturilor și imobiliare în aparat gipsat :25 cazuri
3.
Montarea extensiei continue transscheletice (supracondilita, trascalcaneană):5 cazuri
1.4.11.
Stagiul de recuperare, medicină fizică și balneologie
1.4.11.1.
Tematica lecțiilor conferință (480 ore)
1.
ASPECTE GENERALE
1.
Definiția specialității, aspecte conceptuale, conținutul recuperării medicale, medicinii fizice, balneoclimatologie. Sarcinile și atribuțiile specialității în domeniile profilaxiei, terapiei și al recuperării medicale.
2.
Principiile fundamentale ale recuperării medicale, medicinii fizice, balneoclimatoterapiei, încadrarea în concepțiile actuale ale medicinii în general și ale terapiei în special. Principiile de acțiune ale terapiei fizicale. Aspecte fiziologice ale adaptării. Principiul terapeutic al cruțării. Probleme biometrice în interpretarea proceselor ritmice și de reglare din organism.
3.
Clasificarea deficiențelor somatice și implicațiile în reinserția familială, sociale și profesionale.
4.
Evaluarea clinică
A.
Cunoștințe de bază specifice ale specialității. INTRODUCERE Filozofie, obiective și metodologie pentru Medicina Fizică și de Reabilitare.
1.
Aspecte istorice ale specialității.
2.
Dezabilitățile și procesul de Reabilitare.
a.
Modelul tradițional de medicină.
b.
Model pentru Medicina Fizică și de Reabilitare.
c.
Procesul de Reabilitare.
3.
Medicina Fizică și de Reabilitare: o specialitate autonomă.
a.
Criterii pentru o specialitate autonomă.
b.
Filozofie.
c.
Obiective.
d.
Metodologie.
4.
Rolul specialistului de Medicină Fizică și Reabilitare.
a.
Atribuții medicale.
b.
Atribuții medico-sociale.
c.
Obiective și standarde ale specialității.
d.
Muncă interdisciplinară.
Capitolul 1 Bazele Medicinii Fizice și de Reabilitare
1.
Principii de biomecanică generală, atât de kinetică cât și de kinematică. Forțe, cupluri de forțe, sisteme de pârghii, momente, putere, lucru mecanic, inerție, accelerație.
2.
Principii de comportament și rezistență a materialelor sub acțiunea forțelor. Înțelegerea generală a deformării și efectele acesteia. Caracteristicile materialelor omogene și compuse. Cunoștințe elementare referitoare la măsurarea tensiunii și deformării diferitelor materiale.
3.
Biomecanică. Înțelegerea generală a aplicării celor menționate în paragrafele anterioare la țesutul viu. Biomecanica diverselor tipuri de țesut din organismul uman (în special cele ale sistemului locomotor). Cunoștințe elementare despre biomecanica fluidelor și aplicarea acesteia la fluidele din organismul uman.
4.
Studiul mișcării umane (kineziologie).
a.
Date generale. Aplicarea sistemelor de pârghii asupra organismului uman; diverse elemente componente ale pârghiilor cu aplicare la sistemul locomotor. Cunoștințe despre structura articulațiilor, clasificarea articulațiilor și caracteristicile mișcărilor articulare.
Contracția musculară, rezistența internă și externă, scurtarea mușchilor și intervale de mișcare ale articulațiilor. Factori ce limitează intervalul de mișcare articulară. Diverse tipuri de mușchi. Diverse tipuri mecanice de contracții ale mușchilor, mușchi mono și poliarticulari. Contracții statice sau izometrice, contracții dinamice sau izokinetice. Contracții pliometrice. Agoniști, antagoniști, sisteme de mușchi. Lanțuri kinetice.
b.
Date specifice. Fiziologia articulației și a funcționării mușchiului: coloana vertebrală și membrele. Această parte a programei presupune cunoștințe detaliate prealabile referitoare la anatomia sistemului locomotor.
c.
Informații aplicate. Aplicarea datelor de mai sus la analiza posturii și a mișcării în activitățile elementare ale vieții umane: poziții fundamentale și diferite posturi, gesturi, abilitate, mers, alergat și sărit.
5.
Efectele biochimice ale exercițiilor. Cheltuiala de energie, termoreglarea. Costuri fiziologice, efecte cardiovasculare și pulmonare ale exercițiilor.
6.
Epidemiologie clinică, metodologia pentru cercetări clinice. Statistică.
7.
Medicina bazată de dovezi din cadrul specialității de Medicină Fizică și de Reabilitare.
8.
CIF (ICF engl.)
9.
Evaluarea funcției cognitive
Capitolul 2 Fiziologie și fiziopatologie de bază
1.
Sistemul nervos central.
2.
Sistemul nervos periferic.
3.
Sistemul nervos autonom.
4.
Mușchiul
5.
Joncțiunea neuro-musculară.
6.
Neurofiziologia posturii și mișcării.
7.
Mecanismele durerii, interacțiunea durerii cu mișcarea.
Capitolul 3 Evaluarea clinică și funcțională în Medicina Fizică și de Reabilitare
1.
Evaluarea clinică și funcțională a articulațiilor și mușchilor; funcția motorie și funcția senzorială.
2.
Evaluarea funcției cognitive, a vorbirii și a limbajului, a memoriei, a comportamentului, etc.
3.
Teste de laborator și tehnici imagistice. Folosirea rațională a imagisticii medicale moderne în Medicina Fizică și de Reabilitare.
4.
Evaluarea cantitativă prin înregistrarea computerizată a fenomenelor mecanice sau kinetice (plăci de forță) precum și înregistrarea mișcării sau kinematicii (diverse forme moderne de a înregistra deplasările segmentelor corpului).
5.
Electrodiagnostic. electromiografie, studii ale conducerii nervoase și potențiale evocate.
6.
Teste ale funcției pulmonare.
7.
Teste ale funcției cardio-vasculare, saturația în oxigen, testarea la efort, costuri energetice.
8.
Teste biochimice și patologice de uz curent în Medicina Fizică și de Reabilitare.
9.
Evaluare funcțională: folosirea și aplicarea CIF. Diverse scale, instrumente, teste și indici folosiți în condiții relevante pentru Medicina Fizică și de Reabilitare. 10.Analiza posturii și a mișcării (inclusiv posturografia și mersul).
Capitolul 4 Terapii în Medicina Fizică și de Reabilitare
1.
– Kinetoterapia și masajul
a)
Cunoștințe referitoare la tehnicile elementare de kinetoterapie pasivă și activă. Diverse tehnici de masaj manual și instrumental. Tehnici pentru reabilitarea funcțională a problemelor articulare (manuale și instrumentale). Antrenarea (reantrenarea) musculară, stimularea activității musculare, antrenament funcțional. Tehnici pentru creșterea forței musculare, pentru creșterea rezistenței musculare, recâștigarea abilității.
b)
Metode specifice pentru diverse patologii. Tehnici - Cyriax, Mennell, etc. Tehnici de facilitare neuromusculară - Kabat, Bobath, Brunström, Voljta etc. Managementul limfedemului.
c)
Indicații, recomandări și controale pentru kinetoterapie: cunoștințe generale referitoare la tehnică, alegerea tehnicii în legătură cu rezultatul evaluării clinice și funcționale, tipul de patologie și caracteristicile individuale ale pacientului.
2.
Modalități de terapie fizicală: folosirea tehnicilor de terapie fizicală, cunoștințe de bază, efectele tratamentelor, indicații și contraindicații.
a)
Electroterapia: curenți galvanici; tratament cu curenți de frecvență joasă, medie și înaltă.
b)
Vibrații mecanice;
c)
Biofeedback;
d)
Termoterapie: aplicațiile de căldură și de rece;
e)
Balneoterapie
3.
Terapie ocupațională. Ergonomie fundamentală. Principii și metode ale terapiei ocupaționale.
Materiale, echipamente, tehnologii și evaluare în terapia ocupațională.
Aplicațiile terapiei ocupaționale la: antrenarea articulațiilor/mușchilor, antrenarea de anduranță, reabilitarea funcțională și la reintegrarea în comunitate (pregătire socio- familială, profesională și de angajare în muncă).
Evaluare, consiliere și pregătire profesională (vocațională).
4.
Echipamente și ajutoare tehnice*.
a.
Materiale folosite.
b.
Bandaje.
c.
Orteze (ale coloanei vertebrale și ale membrelor).
d.
Proteze: indicații chirurgicale pentru amputare. Echipamente pentru, și reabilitarea persoanelor cu amputații.
e.
Stomaterapie.
f.
Ajutoare tehnice și aplicare: unități, instrumente, echipamente ADL, mijloace de transfer și comunicare, control al mediului, echipamente casnice; indiferent dacă acestea sunt simple sau complexe, dar sunt utile pentru a ajuta persoanele cu dezabilitate să capete o mai mare independență și să-și îmbunătățească calitatea vieții.
g.
Scaunul cu rotile: consiliere și management.
* Specialiștii de Medicină Fizică și de Reabilitare trebuie să aibă cunoștințe generale referitoare la materialele folosite la orteze și proteze și a proprietăților mecanice ale acestora. În plus, la cele folosite în mod obișnuit, este nevoie de cunoștințe mai avansate despre procesul de fabricare a acestora, despre elemente suplimentare, piese de schimb, și aplicarea acestora în practica clinică; specialistul trebuie să aibă cunoștințe detaliate despre modul în care trebuie prescrise, adaptate, verificată aplicarea și să evalueze efectele terapeutice ale acestora.
6.
Terapie manuală. Fiziopatologia medicinii manuale. Cunoștințe de anatomie. Examinarea clinică a coloanei vertebrale și a membrelor. Disfuncții ale segmentelor intervertebrale.
Principii ale tehnicilor manuale. Indicații și contraindicații. Pericole posibile ale manipulărilor. Examinarea clinică și evaluarea.
7.
Reeducarea în tulburările de vorbire și de limbaj, echipamente și tehnologii folosite în terapia vorbirii și a limbajului, și principii ale acestor echipamente și tehnologii. Dezvoltarea limbajului în copilărie. Evaluarea în terapia vorbirii și aplicarea acesteia la reabilitarea problemelor de pronunție și limbaj (exprimare, înțelegere, citire și scriere). Evaluarea și managementul tulburărilor de deglutiție.
8.
Reintegrarea persoanelor cu dizabilități în societate. Principii și metode de psihologie clinică și asistență socială (muncă socială). Evaluarea cognitivă (intelect, memorie, concentrare, comportament) și potențialul de învățare. Aplicarea acestora la abilitățile cognitive, psihologice și sociale: memorie și concentrare, înțelegerea și acceptarea din partea pacientului a problemei pe care o are, motivația pentru reabilitare, dispoziție, dificultăți în cadrul relațiilor interpersonale; pregătire profesională și metode pentru asigurarea securității financiare. Implicații ale mediul înconjurător.
9.
Reabilitare neuropsihologică: evaluare și management
10.
Farmacologie: farmacokinetica medicamentelor folosite în medicina de reabilitare; posibile interacțiuni cu programul de reabilitare și cu exercițiile terapeutice.
11.
Tehnici de infiltrații și injecții; acupunctură
12.
Terapia extra-corporală cu unde de șoc în tendinită. (ECSWT)
13.
Managementul multi-disciplinar al durerii.
B.
APLICAȚII ÎN PATOLOGIE Pentru fiecare dintre capitolele următoare chiar dacă nu s-a menționat descrierea în detaliu a bolilor, un specialist MFR are datoria să le cunoască: semnele clinice și simptomele, instrumentele de diagnostic, tipurile potrivite de evaluare și terapia curentă. Este foarte important să se cunoască efectele terapeutice ale recuperării, indicațiile și contraindicațiile acesteia.
Capitolul 5 Pacientul Imobilizat
1.
Fiziopatologia imobilizării. Consecințe asupra:
a)
Aparatului cardio-vascular
b)
Aparatului respirator
c)
Aparatului digestiv
d)
Sistemului metabolic (osteoporoza)
e)
Aparatului uro-genital
f)
Țesutului cutanat
g)
Sistemului musculo-scheletic
h)
Sistemului neuropsihic.
2.
Prevenirea și tratamentul tulburărilor menționate anterior.
Capitolul 6 Medicina Fizică și de Reabilitare în Patologia sistemului locomotor al adultului
1.
Condiții netraumatice
a)
Bolile inflamatorii ale articulațiilor, polimialgia reumatică, patologia țesutului conjunctiv.
b)
Artropatii microcristaline: gută, condrocalcinoză.
c)
Osteomalacia, osteoporoză.
d)
Boala Paget.
e)
Tumorile maligne ale oaselor – primitive și secundare.
f)
Reumatismul extra-articular.
g)
Boli neuromusculare.
h)
Reumatismul degenerativ.
i)
Patologia coloanei vertebrale
j)
Artroplastia.
l)
Afecțiunile membrelor.
m)
Cunoștințe elementare despre chirurgia articulațiilor: artroscopie, artrotomie, artrodeză.
n)
Sindromul de oboseală cronică și fibromialgie.
o)
Sindromul dureros miofascial
2.
Condiții traumatice la adulți.
a)
Fiziologia și fiziopatologia reparării țesuturilor în sistemul locomotor.
b)
Întinderi și Entorse
c)
Luxații traumatice și recurente.
d)
Fracturi: ale coloanei vertebrale (fără complicații neurologice), ale membrelor: principii de tratament specific, timp de reparare inclusiv postoperator, ex. osteotomii.
e)
Afecțiuni traumatice specifice ale mâinilor și picioarelor.
3.
Arsuri:
a)
clasificare
b)
metode de tratament
c)
prevenirea și reabilitarea complicațiilor
Capitolul 7 Medicina Fizică și de Reabilitare și Sportul
Medicina Fizică și de Reabilitare în legătură cu activitățile sportive. Sportul pentru persoanele cu handicap.
Capitolul 8 Medicina Fizică și de Reabilitare și Patologia sistemului nervos
1.
Sistemul nervos central.
a)
Afecțiuni vasculare, neoplazice, traumatice, inflamatorii, infecțioase și degenerative ale creierului și ale măduvei spinării; Leziuni ale măduvei spinării: traumatice, neoplazice și altele. Evaluarea și managementul leziunilor măduvei spinării.
i)
Stări degenerative cerebrospinale: Maladia lui Friedreich, Strumpell Lorain, etc.
j)
Disfuncții neuropsihologice.
2.
Sistemul nervos periferic.
3.
Deteriorări senzoriale speciale
Capitolul 9 Medicina Fizică și de Reabilitare și Patologia respiratorie
1.
O apreciere fundamentală a sindroamelor obstructive și restrictive acute și cronice. Etiologie și principii terapeutice.
2.
Principiile reabilitării: evaluarea funcțională prin teste funcționale pulmonare.
a)
Tehnici active și pasive ale drenajului pulmonar și de postură, tapotare manuală, tehnici instrumentale.
b)
Educarea și pregătirea pacientului.
c)
Ventilație artificială, respirație artificială, respirație asistată la domiciliu. Managementul traheotomiei.
d)
Echipamente pentru respirația asistată.
e)
Supravegherea și monitorizarea tratamentului.
3.
Aplicarea acestora
Capitolul 10 Medicina Fizică și de Reabilitare și Patologia Cardio-vasculară
Tulburări cardiace
1.
Reabilitarea cardiacă în valvulopatii.
2.
Reabilitarea cardiacă după infarctul de miocard.
3.
– Cardiomiopatii
4.
– Chirurgie cardiacă
Tulburări vasculare:
Sistemul arterial
1.
– Boala arterială oclusivă a membrelor inferioare: investigații, locul reabilitării în diversele stadii ale bolii.
2.
– Reabilitarea persoanelor cu amputații, îngrijirea bontului, proteze.
Sistemul venos. 3.
a)
Prevenirea și tratamentul trombozelor venoase profunde.
b)
Probleme venoase, ulcere, ulcere varicoase.
Sistemul limfatic.
Capitolul 11 Medicina Fizică și de Reabilitare la Copii
1.
Evaluarea dezvoltării copilului: dezvoltarea psihomotorie, mobilitatea, dezvoltarea senzorială și cognitivă. Testarea și evaluarea stadiilor de dezvoltare.
2.
Fiziopatologia în dezvoltarea sistemului locomotor. Interacțiuni între creștere și anomalii din structurile musculo-scheletice și ale articulațiilor.
3.
Neuropediatrie, paralizie cerebrală (IMC), spina bifida și mielomeningocel. Amiotrofii spinale infantile. Consecințele neuro-ortopedice ale tulburărilor neurologice, prevenire, tratament și monitorizare.
4.
Malformații congenitale ale sistemului musculo-scheletic (coloana vertebrală, membre, agenezie scheletică, aplazie și displazie congenitală, displazie de șold, picior strâmb, alte malformații ale piciorului).
5.
Tulburări de creștere.
6.
Inegalități ale membrelor inferioare.
7.
Scolioze idiopatice, congenitale și secundare.
8.
Traumatismele infantile: o apreciere generală a traumatismelor și recuperării la copii; amputații la copii.
Capitolul 12 Medicina Fizică și de Reabilitare în problemele Urologice și Sexuale
1.
Evaluarea fiziologiei continenței vezicii, controlului sfincterian și evaluarea funcționării sfincterului anal.
2.
Condiții patologice ale vezicii și sfincterelor: stări neurologice și altele. Urodinamica. Evaluare și tratament.
3.
Evaluarea și tratamentul patologiei sfincterului ano-rectal și a vezicii și colonului hiperactive.
4.
Consecințe sexuale ale disfuncțiilor neurologice, inclusiv sarcina la femeile paraplegice.
Capitolul 13 Medicina Fizică și de Reabilitare la vârstnici
1.
Procesul de îmbătrânire a diverselor sisteme:
a)
Sistemul nervos central și periferic: îmbătrânirea neuronilor, influențe asupra dispoziției, funcționarea cerebrală și mecanisme de feedback.
b)
Sistemul musculo-scheletic
c)
Sistemul cardiovascular și respirator.
2.
Aprecierea principiilor de bază în patologia geriatrică: epidemiologia, patologia, evoluția îmbătrânirii și terapia.
3.
Indicații pentru pacienții geriatrici pentru a sta acasă ori în instituții de plasament.
Capitolul 14 Medicina Fizică și de Reabilitare în Oncologie
Capitolul 15 Reintegrarea și menținerea la domiciliu a persoanelor dizabilitate și vârstnice
1.
O idee generală despre agențiile de sănătate și medico-sociale în diverse țări ale Comunității Europene:
a)
Sistemul de asigurări de sănătate. Securitate socială.
b)
Spitalizare privată și publică.
c)
Spitalizarea la domiciliu.
d)
Îngrijire la domiciliu, cadre medii si auxiliare, etc.
e)
Asistență și supraveghere telefonică și prin alte metode de comunicare.
2.
Cunoștințe despre organizarea generală a reabilitării, locul și rolul specialistului de Medicina Fizică și de Reabilitare în cadrul acestor structuri.
I.
ASPECTE FUNDAMENTALE
1.
Principii generale de biomecanică (kinetica și kinematica)
2.
Principii de rezistența materialelor
3.
Principii de kinesiologie generală și aplicată (biomecanica diferitelor țesuturi și fluide din corpul uman, aspecte de biomecanică musculară și articulară, lanțuri kinematice)
4.
Bazele fiziologice și fiziopatologice ale controlului motor, posturii și mersului (sistemul nervos central, conducerea nervoasă, funcțiile medulare, reflexul de întindere, controlul inhibitor și facilitator la nivelul motoneuronului, neurofiziologia mersului, dexteritatea și îndemânarea)
5.
Principiile fundamentale ale recuperării medicale, medicinii fizice, balneoclimatoterapiei, încadrarea în concepțiile actuale ale medicinii în general și ale terapiei în special. Principiile de acțiune ale terapiei fizicale. Aspecte fiziologice ale adaptării. Principiul terapeutic al cruțării. Probleme biometrice în interpretarea proceselor ritmice și de reglare din organism
II.
EVALUAREA CLINICO-FUNCȚIONALĂ
1.
Evaluarea clinico-funcțională a mușchilor și articulațiilor
2.
Evaluarea clinico-funcțională a funcției motorii
3.
Evaluarea clinico-funcțională a funcției cognitive (limbajul, memoria, comportamentul etc.)
4.
Aplicarea Scalelor de Evaluare clinico-funcțională și a diferitelor instrumente, teste, indicative folosite în Recuperarea Medicală
III.
TERAPII
1.
KINETOTERAPIA
1.
Bazele fiziologice ale kinetoterapiei (fiziologia neuromusculară și articulară, efecte fiziologice și terapeutice ale kinetoterapiei, mecanisme de acțiune)
2.
Biomecanica țesutului osos, cartilaginos, ligamentar și muscular.
3.
Biomecanica mișcării (analiza statică și dinamică), lanțurile de mișcare.
4.
Fiziopatologia osteo-articulară și musculară: osteoporoza, osteo-condro- distrofiile, sindroamele de hipo și hipermobilitate articulară, blocaje articulare și ankiloza, hipo și atrofiile musculare, contracturile și retracturile musculare, spasticitatea și alte aspecte fiziopatologice.
5.
Obiectivele kinetoterapiei profilactice, terapeutice și de recuperare
6.
Clasificarea exercițiilor terapeutice, efectele și mecanismele de acțiune ale exercițiilor terapeutice
7.
Metodologia exercițiilor pentru creșterea forței și rezistenței musculare a capacității de effort a organismului, exerciții de kinetoterapie activă statice și dinamice rezistive.
8.
Metodologia kinetoterapiei de facilitare
9.
Metodologia kinetoterapiei in apa (hidrokinetoterapie)
10.
Tehnici de kinetoterapie pasivă: posturi mobilizări pasive și active
11.
Metode și tehnici specifice de kinetoterapie (tehnici CYRIAX, MENNELL, etc. și metode BOBATH, KABATH, BRONNSTROM etc.)
12.
– Tehnici de mecanoterapie
13.
- Contraindicații ale kinetoterapiei
2.
MASAJ
1.
Definiție, clasificare (masaj classic, reflex, de drenaj venolimfatic) alte forme de masaj, mod de acțiune, metodologia de efectuare, efecte terapeutice, indicații și contraindicații
3.
ELECTROTERAPIA
1.
Electrodiagnosticul în recuperarea medicală. Electromiografia. Biofeedback în recuperarea medicale
2.
Definiția și conținutul electroterapiei. Noțiuni de electrofiziologie. Biopotențiale și semnificația lor biologică, proprietăți de transmitere și excitabilitate ale membranelor celulare
3.
Galvanoterapia. Noțiuni fundamentale din domeniul electrolizei, electroosmozei și electroforezei. Rezistența chimică a țesuturilor și modificările sale sub influența curentului galvanic. Galvanoionizările, ionoforeza dozată. Mecanismele de bază ale introducerii electrice ale medicamentelor în organism și principiile electroforezei dozate. Indicații, contraindicații.
4.
Terapia cu curenți excitanți. Excitabilitatea electrică. Modificările patologice ale excitabilității. Bazele terapiei de electrostimulare. Stimularea electrică a musculaturii normale. Electrostimularea musculaturii denervate. Electrostimularea sistemului nervos central.
5.
Terapia cu curenți de joasă frecvență. Curenții diadinamici. TENS, curenți neofaradici. Efectele terapeutice ale curenților de joasă frecvență., metodologia de aplicare , indicații, contraindicații.
6.
Terapia cu câmpuri electromagnetice de joasă frecvență, efecte terapeutice , metodologie de aplicație , metodologia de aplicare , indicații , contraindicații
7.
Terapia cu curenți de medie frecvență , forma pură și modulată, mecanisme de acțiune , efecte terapeutice , indicații și contraindicații.
8.
Terapia cu curenți de înaltă frecvență. Mod de acțiune. Efectele termice specifice ale curenților diatermici și ale microundelor, metodologia de aplicare , efecte terapeutice, indicații și contraindicații.
9.
Terapia cu ultrasunete și unde ultrasonore . Efecte fizico-chimice , fiziologice și biologice ale ultrasunetelor. Efectele terapeutice ale undelor ultrasonore și energiei ultrasonore penetrante, metodologia de aplicare , indicații și contraindicații.
10.
Fototerapia. Proprietăți fizice. Fotoactivitatea. Efectele fiziologice ale radiațiilor infraroșii, luminoase și ale ultravioletelor. Mecanisme de acțiune , metodologia de aplicare , efecte terapeutice , indicații, contraindicații.
11.
Biostimulare cu radiație laser : mecanism de acțiune , biofizica , metodologie de aplicare , indicații, contraindicații.
12.
Biofeedback
4.
TERMOTERAPIA
1.
Termoreglare. Aspecte fiziologice ale termoreglării necesare pentru înțelegerea efectelor și mecanismelor de acțiune ale aplicațiilor de factor termic , cald și rece.
2.
Particularitățile fiziologice ale circulației periferice (factorul fiziologic al schimburilor de căldură)
3.
Efectele și modul de acțiune al factorilor hidrotermoterapeutici asupra diferitelor funcții ale organismului în stare normală și patologică (mecanisme circulatorii, efecte asupra compartimentelor calorice ale organismului , efecte ale musculaturii, mecanismele reflexe și neurovegetative , efecte asupra unor funcții respiratorii ale cordului, digestive și renale).
4.
Hipertermia. Efectele terapeutice și mecanismele de acțiune , indicații și contraindicații.
5.
Crioterapia-efecte terapeutice și mecanisme de acțiune , indicații și contraindicații.
6.
TerapiaKneipp-actualizarea metodologiei terapiei cu contraste termice, mecanisme de acțiune, indicații,contraindicații.
7.
Talasoterapia-definiție, efecte terapeutice și mecanisme de acțiune, metodologie, indicații și contraindicații.
8.
Tehnici de hidrotermoterapie generală (băi simple, băi minerale, băi gazoase, băi hiperterme, băi de abur sau aer cald, băi de lumină generale, saună, împachetări uscătești, împachetări umede complete, împachetări cu nămol): prescriere, aplicații efecte terapeutice, indicații și contraindicații..
9.
Tehnici de hidrotermoterapie parțială și locală (băi parțiale calde sau reci , alternante și ascendente, afuziuni, împachetări parțiale cu nămol și parafină, băi de lumină parțiale , aplicații de crioterapie): prescriere, aplicație, efecte terapeutice, metodologia de aplicare, indicații și contraindicații.
5.
TERAPIA OCUPAȚIONALĂ (ERGOTERAPIA)
1.
Terapie ocupațională:definiție, evaluarea deficiențelor fizice în terapia ocupațională. Terapie biomecanică, neurosenzorială; transferurile și utilizarea scaunului rulant.
2.
ADL-activități de viața cotidiană: principii și modalități de realizare , scale de evaluare , terapie ocupațională la domiciliu, echipament de recuperare în terapie ocupațională.
3.
Terapie ocupațională în poliartrita reumatoidă, în sindroame dureroase lombare și alte patologii reumatismale.
4.
Terapia ocupațională în bolile neurologice (stroke, traumatisme vertebro- medulare , leziuni de nervi periferici).
6.
ORTEZARE ȘI PROTEZARE – ECHIPAMENTE ȘI TEHNICI SPECIFICE UTILIZATE ÎN RECUPERAREA MEDICALĂ Ortezarea: definiție, clasificare în funcție de topografie și tabloul clinico- funcțional și fiziopatologie Orteze pentru membru inferior și superior: evaluare și metodologia de confecționare a ortezelor, clasificare, materiale de utilizare, indicații, contraindicații. Tipuri de orteze în afecțiuni de nervi periferici și pentru coloana vertebrală.
7.
LOGOPEDIE/ORTOFONIE Principii de recuperare și reeducare a tulburărilor de vorbire și limbaj (capacitate de înțelegere, de exprimare, cititul și scrisul), tehnici de evaluare, echipament și tehnici specifice utilizate, dezvoltarea limbajului în copilărie.
8.
REINSERȚIA LA DOMICILIU A PERSOANELOR CU DEFICITE FUNCȚIONALE – ASPECTE SOCIALE DE RECUPERARE MEDICALĂ
a.
Principii și metode de psihologie clinică și de asistență socială , metode de evaluare cognitivă (intelect, memorie, concentrare, comportament) și potențial de învățare
b.
Aplicarea legislației și a normelor în vigoare în țările Comunității Europene (Sistemul Asigurărilor de Sănătate publice și private , asistența medicală la domiciliu, sisteme de supraveghere a bolnavilor la distanță)
9.
FIZIOPATOLOGIA DURERII
10.
FARMACOLOGIA
a.
farmacocinetica medicamentelor curent folosite în principalele tipuri de patologie
b.
interacțiuni medicamentoase și interacțiunea posibilă cu efectele exercițiului fizic
c.
farmacocinetica medicamentelor analgezice , antiinflamatoare nesteroidiene, antispastice, colinergice și anticolinergice, alfa și beta blocante etc.
11.
TEHNICI DE ABORDARE A ȚESUTURILOR ÎN SCOP DIAGNOSTIC ȘI TERAPEUTIC - INFILTRAȚII, PUNCȚII
12.
BALNEOCLIMATOTERAPIE ȘI SPATERAPIA
1.
Principii generale de acțiune a terapiei balneare. Cura balneară balneația externă și crenoterapia, alte categorii de aplicații cu ape minerale terapeutice. Reacția balneară, triajul balnear.
2.
Originea apelor minerale : clasificarea apelor minerale în funcție de compoziția lor fizico-chimică. Zonele hidro-geologice din România și distribuția apelor minerale și a nămolurilor în țara noastră.
3.
Crenoterapia. Definiție, locul și importanța crenoterapiei în cadrul tratamentului complex din stațiunile balneare și la domiciliu în diferite afecțiuni. Mecanisme de acțiune în crenoterapie.
4.
Date de fiziologie a apei minerale terapeutice (structura, proprietăți biologice si de circulație a apei in organism, rolul oligoelementelor). Efectele crenoterapiei cu ape minerale asupra echilibrului hidroelectrolitic și acido- bazic al organismului.
5.
Date de farmacodinamie clinică și experimentală a apelor minerale românești de diferite tipuri . Apele minerale : definiție , clasificare, compoziție chimică, izvoare representative, efecte fiziologice și terapeutice , indicații și contraindicații. Apele oligominerale, apele carbogazoase, apele alkaline și alcalino-teroase, apele clorurate sodice și iodurate, apele sulfuroase, ape arsenicale, feruginoase sulfatate, apele radioactive, apele minerale îmbuteliate, alte categorii de ape minerale; efecte terapeutice, mecanisme de acțiune, metodologie de utilizare, indicații și contraindicații.
6.
Nămolurile terapeutice. Definiție, mod de formare, clasificare. Compoziția fizico-chimică, proprietățile biologice ale nămolurilor. Tipuri și metodologie de aplicare. Efecte și mecanisme de acțiune. Indicații și contraindicații. Terapia cu extracte de nămol, indicații și contraindicații.
7.
Gazele terapeutice-mofete, solfatări: origine, clasificare modul de acțiune, efectele terapeutice, indicații și contraindicații.
8.
Elemente de tehnică balneară privind protecția surselor de ape minerale, nămoluri și gaze terapeutice, perimetre de protecție. Protecția stațiunilor balneare. Principii de funcționare a stațiunilor balneare. Normative. Elemente de balneotehnică privind captarea, transportul, depozitarea și exploatarea apelor minerale, nămolurilor și gazelor terapeutice.
9.
Principalii factori metodologici și acțiune biologică asupra organismului. Problema meteorosensibilității și meteoropatologiei.
10.
Clasificarea biologică și terapeutică a tipurilor de climat din România. Climatoterapia: efecte fiziologice terapeutice, mecanisme de acțiune, metodologia climatoterapiei, indicații și contraindicații.
13.
APORTUL INVESTIGAȚIILOR PARACLINICE ÎN RECUPERAREA MEDICALĂ
1.
Echografia de entezo-mio-articulară.
2.
Electromiografia
3.
Explorări imagistice (radiografie standard, computer tomograf, rezonanță magnetică, scintigrafie)
4.
Osteodensiometrie (ultrasunet și DEXXA)
5.
Puncții
14.
PACIENTUL IMOBILIZAT
a)
fiziopatologia imobilizării (consecințe hemodinamice, respiratorii, osteoarticulare, metabolice, nefrologice și urologice, cutanate, nutriționale și neuropsihice)
b)
principii de prevenție și de tratament
15.
RECUPERAREA ÎN PATOLOGIA NEUROLOGICĂ
1.
Locul și importanța, posibilitățile și limitele recuperării medicale, medicinii fizice, balneoclimatoterapiei în profilaxia și tratamentul afecțiunilor neurologice.
2.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale recuperării medicale a hemiplegicilor. Spasticitatea . Metodologia de tratament și recuperare.
3.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice în recuperarea vezicii neurogene.
4.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului complex și recuperării medicale pentru mono și polineuropatii periferice de diverse etiologii.
5.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului complex și recuperării medicale pentru mono și polineuropatii periferice de diverse etiologii.
6.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice și contribuția terapiei fizicale recuperarea miasteniei, miopatiilor, polimiozitelor.
7.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice, metodologia de tratament și recuperare a bolii Parkinson și sindroamele parkinsoniene.
8.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice, metodologia de tratament și recuperare în scleroza multiplă.
9.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice, metodologia de tratament și recuperare în parezele de nervi cranieni (facial și trigemen)
10.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice, metodologia de recuperare post traumatisme craniene și vertebro-medulare.
16.
RECUPERAREA ÎN PATOLOGIA ORTOPEDICO-TRAUMATOLOGICĂ
1.
Fiziopatologia stărilor posttraumatice
2.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical, balnear și recuperării medicale în sechele precoce și tardive ale fracturilor membrelor superioare (cu și fără interesare articulară).
3.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical, balnear și recuperării medicale în sechele precoce și tardive ale fracturilor membrelor inferioare (cu și fără interesare articulară)
4.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical , balnear și recuperării medicale postentorse și luxații.
5.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical, balnear și recuperării medicale postleziuni meniscale ale genunchiului, leziunilor tendonului achilian.
6.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical, balnear și recuperării medicale a șoldului și genunchiului ortopedico-chirurgical, inclusive cu protezare.
17.
RECUPERAREA ÎN PATOLOGIA REUMATOLOGICĂ
1.
Posibilitățile și limitele terapiei fizical – balneare în profilaxia, terapia și recuperarea bolilor reumatismale.
2.
Bazele clinico-funcționale, etiopatogenie, fiziopatologie și metodologia de tratament fizical balnear și de recuperare medicală în poliartrita reumatoidă
3.
Bazele clinico-funcționale, etiopatogenie, fiziopatologie și metodologia de tratament fizical balnear și de recuperare medicală în spondilartropatiile seronegative.
4.
Bazele clinico-funcționale, etiopatogenie, fiziopatologie și metodologia de tratament fizical balnear și de recuperare medicală în sechele post–reumatism articular acut și reumatismele infecțioase secundare.
5.
Artrozele. Etiologia și fiziopatologia artrozelor.
6.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical balnear și de recuperare medicală în afecțiunile degenerative ale coloanei vertebrale; afecțiuni degenerative ale coloanei cervicale și sindroamele asociate, afecțiunile degenerative ale coloanei dorsale, afecțiunile degenerative ale coloanei lombare (lombalgii, discopatii, lombosciatica).
7.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical–balnear și de recuperare medicală în afecțiunile degenerative ale șoldului, coxartrozele de diferite etiologii.
8.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical–balnear și de recuperare medicală în afecțiunile degenerative ale genunchiului; gonartrozele de diferite etiologii.
9.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical–balnear și de recuperare medicală în artozele cotului, pumnului, gleznei, poliartrozelor.
10.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical–balnear și de recuperare medicală în afectarea reumatismală a țesutului moale poliarticular.
11.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical–balnear și de recuperare medicală în periartrita scapulo-humerală și periartrita de genunchi și șold.
12.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical–balnear și de recuperare medicală în sindroamele algodistrofice ale membrului inferior și superior.
18.
RECUPERAREA ÎN PATOLOGIA CARDIOVASCULARĂ
1.
Introducere. Aspecte de morbiditate, clasificare, importanță medico-socială și economică. Etiopatogenia și bazele fiziopatologice ale bolilor cardiovasculare .
2.
Factorii fizicali și balneoclimatici folosiți în tratamentul și recuperarea medicală a afecțiunilor cardiovasculare. Posibilități și limite ale medicinii fizice și balneoclimatologiei.
3.
Bazele fiziopatologice și clinico-funcționale, metodologia de tratament balneo-fizical și recuperarea medicală în hipertensiunea arterială, cardiopatie ischemică.
4.
Bazele fiziopatologice și clinico-funcționale, metodologia de evaluare și metodologia de recuperare a sechelelor infarctului de miocard. Rolul fizio- kineto și balneoclimatoterapia în recuperarea sechelelor de infarct.
5.
Bazele fiziopatologice și clinico-funcționale, metodologia de tratament balneo-fizical și recuperarea medicală a bolnavilor cu cardiopatie ischemică dureroasă și nedureroasă. Indicații și contraindicații.
6.
Bazele fiziologice și clinico-funcționale, metodologia de tratament balneo- fizical și recuperarea medicală a afecțiunilor ischemice periferice de tip aterosclerotic, dismetabolic, boala Burger, indicații și contraindicații.
7.
Bazele fiziologice și clinico-funcționale, metodologie de tratament balneo- fizical și recuperare medicală în valvulopatii (operare și neoperate). Indicații și contraindicații.
8.
Bazele fiziopatologice și clinico-funcționale ale tratamentului fizical balnear și recuperarea medicală în insuficiența venoasă și limfatică. Indicații și contraindicații.
19.
RECUPERAREA ÎN PATOLOGIA RESPIRATORIE
1.
Metode de terapie respiratorie. Locul actual al metodelor de pneumoterapie în cadrul tratamentului complex al afecțiunilor bronho-pulmonare. Tipuri de metode fizicale utilizate în pneumoterapie: gimnastica respiratorie și effort dozat; respirația în presiune pozitivă intermitentă; camera pneumatică; posturile de drenaj; inhaloterapia; bazele fizice ale terapiei cu inhalații și aerosoli, efecte fiziologice și terapeutice, tehnici de aplicare; procedee de recuperare utilizate în tratamentul bolilor respiratorii.
2.
Posibilitățile și limitele recuperării medicale și ale balneofizioterapiei în profilaxia tratamentul și recuperarea afecțiunilor bronhopulmonare cornice netuberculoase. Recuperarea în patologia respiratorie.
3.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului balneofizical și recuperării astmului bronșic. Metodologia fizicală și balneară de tratament și recuperare medicală a astmului bronșic.
4.
Bazele clinico funcționale și fiziopatologice ale tratamentului recuperator medical și balneofizioterapic a bronșitelor cornice. Metodologia fizicală și balneară de tratament și recuperare medicală a bronșitelor cronice.
5.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului balneo-fizical și recuperării medicale a emfizemului pulmonar
20.
RECUPERREA ÎN GERONTOLOGIE ȘI GERIATRIE
1.
Posibilitățile și indicațiile tratametului fizical și balneoclimatic în patologia pacientului vârstnic (geriatrie)
2.
Obiectivele recuperării geriatrice. Aspecte ale procesului de îmbătrânire și îmbolnăvire a țesutului conjunctiv, ale aparatului cardiovascular, ale creierului și structurilor neurlogice periferice. Metodologia recuperării afecțiunilor sistemului locomotor, cardiovascular, respirator și nervos, atât central cât și periferic, la pacientul vârstnic.
21.
RECUPERAREA PEDIATRICĂ
1.
Recuperarea afecțiunilor reumatismale și ortopedico-traumatice ale copilului cu poliartrită reumatoidă, spondilita anchilozantă, alte patologii reumatismale (în faza subacută sau cronică), tulburările de statică ale coloanei, (cifo-scolioza) și ale membrelor, luxațiile congenitale ale șoldului, osteocondrodistrofiile, boala Down, distrofiile musculare, sechele după traumatisme ale membrelor (tablou clinico-funcțional, tratament complex și recuperarea fizical-kinetică și balneară), piciorul malformat la copil.
2.
Recuperarea afecțiunilor neurologice ale copilului: leziuni traumatice ale nervilor periferici, sechele după traumatisme vertebrale cu leziuni mielice, sechele după poliomielita, spina bifidă, sechele surpa encefalopatii, infirmitate motorie cerebrală (tablou clinico-funcțional, tratament de recuperare fizical kinetică și balneară).
22.
PREHENSIUNE, MERS, POSTURĂ
1.
Bazele anatomo-fiziologice și metodologia de recuperare a prehensiunii
2.
Bazele anatomo-fiziologice și fiziopatologice și metodologia de recuperare a mersului. Tratamentul fizical-balnear și de recuperare în diferite patologii ale piciorului.
3.
Bazele clinice și fiziopatologice ale tratamentului fizical-balnear și recuperării medicale în tulburările staticii vertebrale (scolioze, cifoze)
23.
RECUPERAREA ÎN AMPUTAȚII Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice la pacienții amputați. Metodologia de recuperare a bolnavilor cu amputații (protezate sau neprotezate).
24.
RECUPERAREA LA PACIENȚII CU ARSURI
25.
RECUPERAREA ÎN MEDICINA SPORTIVĂ
1.
Fiziopatologia stărilor posttraumatice la sportivi
2.
Bazele clinico-funcționale și fiziopatologice ale tratamentului fizical, balnear și recuperării medicale în sechele precoce și tardive ale traumatismelor sportive
3.
Medicina sportivă la persoanele cu handicap, medicina sportivă pentru vârstnic
4.
Posibilitățile și limitele terapiei fizical-balneare și de recuperare medicală în tratamentul traumatismelor sportive
1.4.12.2.
Baremul activităților practice
1.
Activitate de asistență a bolnavilor în clinica cu responsabilitate directă, zilnic.
2.
Activitate de asistență în ambulator, 1 lună/an
3.
Activitate de contra-vizită, 2 zile/săptămână
4.
Activitate de evidență în clinici și stațiuni balneare, 2 luni
5.
Prezentări de cazuri clinice, 20/rezident
6.
Referate din literatura de specialitate, 10/rezident
7.
Tehnici de explorare clinică funcțională și biologică a aparatului locomotor:
a)
clinice-bilanț articular și testing muscular, 10/ regiune topografică
b)
paraclinice –EMG 20 explorări, miotonometrie 20, cronaximetrie 20, curba I-t 20, de efort 10
c)
tehnici imagistice-radiologie 100 de explorări, scintigrafice 30, RMN 30
d)
analize de laborator- interpretarea a 100 de buletine ( test de inflamație, imunologice, metabolice)
8.
Tehnici și metode de kinetoterapie și masaj
a)
posturare-50
b)
mobilizări pasive articulare-50
c)
exerciții izotermice-100
d)
exerciții active ajutate, simple și rezistive-100
e)
tehnic de facilitare-50
f)
tracțiuni și manipulări vertebrale-30
g)
scripetoterapie
h)
hidrokinetoterapie la cadă și piscină
i)
programe de recuperare a mersului
j)
programe de recuperare a prehensiunii
k)
tehnici de antrenament la effort (inclusiv bicicleta ergonomică)-30
l)
tehnici de profilaxie prin mișcare-20
m)
masaj clasic pe regiuni-50
n)
tehnici de masaj reflex-30
o)
duș subacval și duș masaj-20
9.
Tehnici de terapie ocupațională și ortezare
a)
tehnici de ortezare pentru mână, cot, umăr, genunchi, gleznă, coloană cervicală, coloană lombară-50
b)
tehnici de adaptare la proteze și membre-30
c)
metode de terapie ocupațională pentru recuperarea mâinii, cotului, umărului, șoldului, genunchiului, gleznei, coloanei cervico-lombare, ortostatismului, poziției așezat, mersului, gestualității uzuale-50
10.
Tehnici de electroterapie
a)
băi galvanice, galvanizări, ionogalvanizări-50
b)
curenți cu impulsuri de joasă frecvența diadinamici, Trabert, exponențiali, rectangulări, neofaradici, alternativi sinusoidali-50
c)
curenți de medie frecvența interferențiali și forme pure-50
d)
unde scurte și microunde-30
e)
câmpuri electromagnetice și de joasă frecvență-30
f)
sonoterapie-30
g)
fototerapie: terapie de simulare cu laseri, ultraviolete, aplicații de băi de lumină și solox-50
11.
Tehnici de hidro-termo și balneo-climatoterapie
a)
băi generale simple, hiperterme, ascendente, cu plante, cu ape minerale, cu nămol, cu sare, gazoase (aer și CO2), mofete, băi kineto-50
b)
tehnici de hidrotermoterapie parțiale: băi alternante și ascendente Hauffe la extremități, comprese și cataplasme, împachetări uscate și umede, dușuri alternante, duș scoțian-30
c)
tehnici de termoterapie: băi de abur, aer cald, saună, băi de lumină-30
d)
aplicații de crioterapie
e)
cura naturistă în stațiuni: helioterapia, oncțiunile cu nămol, cure profilactice cu factori termici contrastanți, cura de teren-10
f)
tehnici de pneumoterapie-inhaloterapie, RPPI, oxigenoterapie, gimnastică respiratorie și tehnici de drenaj postural-50
g)
buletine de analiză ape minerale și nămoluri –20 (interpretare)
12.
Tehnici infiltrative: paravertebrale lombare și cervicale, intraarticulare, periarticulare locale musculare, tehnici de mezoterapie-50 de examinări
1.4.12.
STAGIUL DE ELECTROMIOGRAFIE
1.4.12.1.
Tematica lecțiilor de conferință ( 40 ore)
1.
Introducere. Investigația electronică neuromusculară.
2.
Principii de neuro-electro-fiziologie. Unitatea motorie. Neuronul. Joncțiunea neuro-musculară. Fibra musculară. Arhitectura unității motorii. Tipurile de fibre nervoase.
3.
Inervația radiculară, tronculară, miotomală
4.
Leziuni de nervi periferici
5.
Tehnici clasice de electrodiagnostic.
6.
Aparatura de electromiografie
7.
Electromiografia-semiologie. Activitate spontană, potențialul de uitate motorie, recrutarea, EMG de fibra unică.
8.
Electro-mio-neurografia - principii generale
a)
Studii de conducere nervoasă motorie
b)
Studii de conducere nervoasă senzitivă-tehnică anti-dromica și orto-romica
c)
Studiul reflexelor-unda F, unda A, reflexul H, reflexul de clipire.
d)
Stimularea repetativă
9.
Biofeed-back electromiografic
10.
Metode cantitative în electromiografie- EMG kineziologică
a)
Stimularea magneto-electrică
b)
Patologia EMG
–
Leziuni focale ale nervilor. Polineuropatii. Neuronopatii.
–
Miopatii
–
Tulburări ale transmiterii neuro-musculare
1.4.12.2.
Baremul activităților practice
1.
Efectuarea a 50 de electromiografii avizate de îndrumătorul de specialitate
2.
Interpretarea a 100 de buletine de EMG
1.4.13.
STAGIUL DE ECODIAGNOSTIC MIO-ENTEZO-OSTEOARTICULAR
1.4.13.1.
Tematica lecțiilor de conferință ( 40 ore)
1.
Generalități despre ecografie și sonde
2.
Anatomia ecografică a aparatului locomotor
3.
Indicații ale examinării ecografice în recuperare, medicină fizică și balneologie
4.
Revărsate articulare, tenosinovite
5.
Examinarea canalului carpian, tarsian
6.
Examinarea ecografică a piciorului în încărcare
7.
Examinarea ecografică a țesuturilor moi mușchi, ligamente, tendoane, burse, aponevroze
8.
Examinarea ecografică a umărului rupturile coafei rotatorilor
9.
Examinarea ecografică a genunchiului leziuni ligamentare, meniscale, capsulare, sinoviale
10.
Rupturile tendoanelor- achileean, rotulian, cvadricipital, bicipital
11.
Hematoamele și revărsatele intra-articulare
12.
Examinarea ecografică a tumorilor de țesut moale- localizare, măsurători, puncție ghidată ecografic, monitorizare.
1.4.13.2.
Baremul activităților practice Efectuarea a 200 de examinări echografice:
1.
Examinarea selectivă a segmentelor de anatomie topografică- 30 examinări
2.
Efectuarea a 30 de ecografii ale articulației umărului
3.
Efectuarea a 20 de echografii ale articulației cotului
4.
Efectuarea a 30 de echografii ale articulației pumnului și mâinii
5.
Efectuarea a 10 echografii ale articulației șoldului
6.
Efectuarea a 20 de echografii ale articulației genunchiului
7.
Efectuarea a 20 de echografii ale articulației gleznei și piciorului
8.
Efectuarea a 20 de echografii a leziunilor tendinoase
9.
Efectuarea a 20 de echografii a leziunilor musculare
MODULUL DE BIOETICĂ – 2 săptămâni
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică- 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală- definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii- 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic- pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală- 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane- 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani- 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică- 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică- 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate- discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților- reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete- 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete- 2 ore
RECUPERARE, MEDICINĂ FIZICĂ ȘI BALNEOLOGIE 5 ani
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI- CONFERINȚĂ
I.
RECUPERARE, MEDICINĂ FIZICĂ ȘI BALNEOLOGIE (I.1)- 10 luni (anul I)
REUMATOLOGIE (I.2)-3 luni
GASTROENTEROLOGIE (I.3)-1 lună
CARDIOLOGIE (I.4)- 3 luni
ONCOLOGIE (I.5) - 1 lună
MEDICINĂ DE URGENȚĂ (I.6)- 2 luni
PNEUMOLOGIE (I.7)- 1 lună
GERIATRIE ȘI GERONTOLOGIE (I.8)- 2 lună
UROLOGIE (I.9)- 1 lună
NEUROLOGIE (I.10)- 6 luni
ORTOPEDIE-TRAUMATOLOGIE (I.11)- 6 luni
BIOETICĂ (I.12) – 2 săptămâni (anul IV)
II.
EMG (II.1)- 2 luni trimestrul 4, anul IV
ECODIAGNOSTIC MIO-ENTEZO-OSTEOARTICULAR (II.2)- 2 luni trimestrul 1, anul V
III.
RECUPERARE, MEDICINĂ FIZICĂ ȘI BALNEOLOGIE (I.1)- 19½ luni
ANUL
I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL
V
I.1
I.2
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.7
I.8
I.9
I.10
I.11
I.1
II.1
I.13
II.2
I.1
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA REUMATOLOGIE
1.
Descrierea disciplinei Reumatologia este specialitatea medicală care se ocupă de diagnosticul și îngrijirea bolilor și tulburărilor funcționale ale sistemului musculoscheletal, adică ale aparatului locomotor și țesuturilor conjunctive. Acestea includ bolile inflamatoare ale țesutului conjunctiv și ale oaselor, bolile degeneratoare ale articulațiilor și ale coloanei vertebrale, bolile metabolice care afectează aparatul locomotor, bolile părților moi, organelor interne și ale sistemului nervos, în măsura în care acestea sunt în relație cu bolile enumerate mai sus (conform listei din “Clasificarea bolilor aparatului locomotor”, Compendia Rheumatologica, EULAR Publ., Basel, 1979). Astfel, reumatologia include cunoștințe interdisciplinare, în particular cele de medicină internă, ortopedie, neurologie și neurochirurgie, medicină fizică și recuperare etc.
2.
Scopurile pregătirii postuniversitare Învățământul postuniversitar va duce la recunoașterea specialistului ca reumatolog și va furniza candidatului cunoștințe și aptitudini care să-i permită să fie competent în întregul câmp al reumatologiei, ceea ce include următoarele activități:
–
desfășurarea practicii în specialitate
–
furnizarea de consultanță intra- și interdisciplinară
–
conducerea unui program de terapie fizicală și recuperare în bolile reumatologice (pentru bolnavi ambulatori sau internați) în spital, unități ambulatorii sau în practica privată
–
participarea activa în prevenirea bolilor reumatologice și educația sanitară a pacienților
3.
Programa de învățământ
3.1.
Cunoștințe
A.
Cunoștințe generale: anatomia, biochimia, fiziologia, biomecanica, fiziopatologia durerii, imunologia, biologia moleculară și genetica relevante pentru bolile reumatologice.
B.
Cunoașterea bolilor reumatologice. Cunoștințe teoretice privind bolile reumatologice listate în apendicele A, sub aspect epidemiologic, etiologic, fiziopatologic și morfopatologic, clinic, evolutiv și terapeutic.
C.
Contactul clinic cu pacientul. Examenuul clinic (anamneză și examen obiectiv) al bolnavului cu boli musculoscheletale, cu detaliile precizate în fișa de evaluare.
D.
Evaluarea unei boli multisistemice, cu detalii privind funcția și manifestările clinice ale organelor țintă: rinichi, plămân, ochi, etc.
E.
Selectarea și interpretarea testelor de laborator adecvate: hematologice, imunologie, biochimie, histopatologie, privind bolile reumatologice și osoase.
F.
Cunoașterea locului tehnicilor imagistice în investigarea bolilor reumatologice: radiologie conventională, tomografie computerizată, rezonanță magnetică nucleară, echografie, scintigrafie.
G.
Cunoașterea locului tehnicilor de măsurare în reumatologie: densitometria osoasă.
H.
Rolul neurofiziologiei în investigatia bolilor reumatologice: electromiografie și conducere nervoasă. Experiența în relația boli reumatologice – vârsta, inclusiv cu starea de gravitate.
I.
Urgențe reumatologice
J.
Înțelegerea indicațiilor, acțiunii și monitorizării tratamentului medicamentos: antiinflamatoare nesteroidiene, medicația remisivă, imunosupresivă, citotoxice, steroizi, agenți biologici, analgezice, psihotrope, antiosteosporotice, gastroprotectoare.
K.
Rolul personalului ajutător în îngrijirea bolilor reumatologice: Fizioterapie/balneologie, ergoterapie. Aici se includ cunoștințe despre consecințele sociale, comunitare, psihologice ale bolilor și gestionarea imobilizării în raport cu activitățile cotidiene.
L.
Rolul altor specialități în îngrijirea bolnavului reumatologic: ortopedie, anestezie, recuperare, radiologie, și subspecialități ale medicinii interne.
M.
Rolul educației sanitare în autoingrijirea pacientului și colaborarea cu familia precum și abordarea în echipa multidisciplinară
N.
Aspecte socio-economice și legale ale bolilor reumatologice. Drepturile pacienților, aspecte etice și legale legate de relația cu profesia medicală. Capacitatea de a prescrie o expertiză medicolegală.
O.
Înțelegerea progresului științific în reumatologie prin reviste ale literaturii, participarea la activități educaționale sau implicare directă în activități de cercetare.
P.
Aptitudini de comunicare în educația pacientului și pregătirea profesională a colaboratorilor.
R.
Cunoștințe de organizare a activităților medicale și management sanitar
S.
Cunoașterea metodelor medicinii neconvenționale cu analiza critică a relevanței lor pentru pacienții reumatologici.
3.2.1.
Aptitudini de bază
A.
Aspirarea și injectarea articulațiilor perifericeșsi analiza lichidului sinovial
B.
Puncția-biopsie sinovială
C.
Infiltrația țesuturilor moi
D.
Expertiza în comunicarea cu pacientul și familia
E.
Aptitudini manageriale în conducerea unui serviciu de reumatologie
F.
Experiența în metodologia de audit și asigurarea calității
3.1.3.
Aptitudini suplimentare
A.
Capacitatea de a interpreta și/sau realiza următoarele activități: • biopsie cutanată, osoasă, musculară, rectală a glandelor salivare labiale și a țesutului celular subcutanat
• osteodensitometrie
• ecografie musculoscheletală
• rezonanța magnetică nucleară periferică
• examinări de laborator
• electromiografie
• artroscopie
• scintigrafie
• infiltrații tronculare
• manipulări și tehnici de mobilizare
• capilaroscopie
• injectarea și aspirația discului intravertebral și nucleoliza
Anexa 1 Lista bolilor cărora li se aplică temele din programul de învățare
1.
Sindroame algice regionale: Cervicalgia Lombalgia
Stenoza lombară
Dureri în umar, cot, genunchi, gleznă
Sindromul umăr-umăr
Toracodinie
Bursite, algodistrofie, fasciita plantară
Fibromialgie
2.
Artroze și boli înrudite:
Artroza articulațiilor mari
Hiperostaza scheletală idiopatică
Artritele neuropatice
Artropatiile microcristaline: guta, condrocalcinoza, boala prin depozitarea apatiei
Modificări osteoarticulare în boli endocrine și hemoglobinopatii
Acromegalia
Anomalii osoase și articulare în bolile tiroidei
3.
Poliartrita reumatoidă: Boala precoce, progresivă și avansată
Afectarea sistemică: oculară, vasculară, neurologică, etc.
Complicații: mielopatia cervicală, artrita septică, chistul Baker rupt, amiloidoza
4.
Artrita cronică juvenilă și boala Still a adultului
5.
Spondilartropatii: Spondilita anchilozantă
Artrita psoriazică
Artropatiile enterale
Artritele reactive și sindromul Reiter
Boala lui Whipple
6.
Colagenoze: Lupusul eritematos sistemic
Sclerodermia
Sindromul Sjogren
Conectivitele intricate
Miopatiile inflamatoare
Vasculite: Poliartrita
Polimialgia reumatică și arterita gigantocelulară
Granulomatoza Wegener
Boala Takayasu
Paniculita
Vasculita cutanată
Boala Behcet
Boala Churg-Strauss
Vasculite la copii (purpura Henoch-Schoenlein, sindromul Kawasaki)
7.
Osteopatii metabolice: Osteoporoza Rahitismul și osteomalacia
Osteodistrofia renală
Suferințe regionale osoase: Algoneurodistrofia
Osteoartropatia hipertrofică
Boala Paget
Osteonecroza
Boala Legg-Perthes
Tumorile osoase
Bolile ereditare ale țesutului conjunctiv
Displazii osoase și articulare
8.
Artrite infecțioase: Leziuni osoase și artrite septice
Boala Lyme
Artropatii mycobacteriene, fungice și parazitare
Artrite virale
Sindromul imunodeficienței umane dobândite
9.
Boli diverse: Sarcoidoza
Sindroame de intricare
Fasciita cu eozinofile și sindromul mialgie-eozinofilie
Febra mediteraneana familială
Policondrita recidivantă
Sindromul antifosfolipidic
Artrita din hipogamaglobulinemie
Durata: 5 ani
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, facută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
Structura stagiilor:
• Medicina internă: 2 ani
• Reumatologie: 3 ani, din care:
–
Medicina fizică, balneologie și recuperare medicală: 3 luni
–
Ecografie musculo-scheletală: 1 lună
–
Bioetica: ½ lună
1.
Stagiul de medicină internă (trunchiul comun) (durata: 2 ani)
1.1.
Tematica lecțiilor-conferință ( 400 ore) • Pneumoniile bacteriene și nebacteriene
• Astmul bronșic
• Bronhopneumopatia obstructivă cronică
• Tuberculoza pulmonară
• Neoplasmul bronho-pulmonar
• Pleurezii
• Insuficiența respiratorie
• Endocardite
• Miocardite și miocardiopatii
• Cardiopatia ischemică
• Tulburările de ritm și de conducere
• Pericardite
• Edemul pulmonar hemodinamic
• Insuficiența cardiacă
• Hipertensiunea arterială
• Arteriopatiile periferice
• Tromboflebitele și boala tromboembolică
• Glomerulonefritele acute și cronice
• Sindroamele nefrotice
• Pielonefrite
• Litiaza renală
• Insuficiența renală acută
• Insuficiența renală cronică
• Gastrite
• Ulcerul gastric și duodenal
• Neoplasmul gastric
• Neoplasmul colic și rectal
• Hepatita cronică
• Cirozele hepatice
• Colecistopatiile și litiaza biliară
• Pancreatita acută și cronică
• Neoplasmul de pancreas
• Peritonita acută
• Ileus
• Anemii
• Leucoza acută
• Leucozele cronice
• Limfoamele maligne
• Mielomul multiplu
• Sarcoidoza
• Sindroamele hemoragipare
• Diabetul zaharat
• Dislipidemiile si ateroscleroza
1.2.
Baremul activităților practice • Examenunl clinic și întocmirea foii de observație (250)
• Prezentare de cazuri clinice (30)
• Interpretarea examinărilor de laborator pentru bolile prevăzute la 1.1 (250)
• Interpretarea examenelor radiologice pentru bolile prevăzute la 1.1 (la caz)
• Interpretarea electrocardiogramei (100)
• Interpretarea ecocardiogramei (demonstrații)
• Interpretarea ecografiei abdominale (demonstrații)
• Toracocenteza (10)
• Paracenteza (10)
• Interpretarea buletinului de explorare a funcției secretorii gastrice (10)
• Examenunl urinii (30)
• Interpretarea testului hiperglicemiei provocate (10)
• Oscilometria (20)
• Interpretarea buletinelor endoscopice (bronhoscopie, gastroscopie, colonoscopie, rectoscopie) (câte 5 din fiecare)
• Interpretarea examenului fundului de ochi (20)
• Interpretarea examenelor din sângele periferic (20) și din măduva osoasă (5), pentru bolile prevăzute la 1.1
• Interpretarea datelor de explorare funcțională renală (20), hepatică (30) și pancreatică (10)
• Interpretarea datelor examenului bacteriologic din urină, spută, bilă, sânge și lichidul cefalorahidian (câte 5 din fiecare)
2.
Stagiul de reumatologie (pregătirea de specialitate) -durata: 3 ani
2.1.
Tematica lecțiilor-conferință ( 600 ore) • Structura și funcțiile aparatului locomotor
• Structura și funcțiile țesutului conjunctiv
• Structura și metabolismul osului
• Complexul major de histocompatibilitate și bolile reumatologice
• Imunitatea umorală și celulară
• Autoimunitatea
• Inflamația
• Fiziopatologia durerii
• Antiinflamatoarele nesteroidiene
• Glucocorticoizii și utilizarea acestora în reumatologie
• Medicamente modificatoare de boală (remisive) în reumatologie: antimalarice de sinteză, chelați de aur, d-penicilamina, sulfasalazina, leflunomid, imunodepresoare-citotoxice, medicamente biologice
• Poliartrita reumatoidă a adultului
• Artrita juvenilă idiopatică și boala Still a adultului
• Spondiloartropatiile seronegative: spondilita anchilozantă, spondilartrita psoriazică, sindromul Reiter, spondiloartropatiile enterale, etc.
• Lupusul eritematos sistemic
• Sindromul antifosfolipidic
• Sclerodermia sistemică
• Fenomenul Raynaud
• Miopatiile inflamatoare
• Boala mixtă a țesutului conjunctiv și alte colagenoze intricate
• Fasciita eozinofilică difuză și sindromul mialgie-eozinofilie
• Sindromul Sjogren
• Policondrita recidivantă
• Vasculitele sistemice: poliarterita, boala Takayasu, arterita gigantocelulară și polimialgia reumatică, granulomatoza Wegener, vasculite cutanate (purpura Scholein-Henoch, eritemul nodos, etc.)
• Boala (sindromul) Behcet
• Boala artrozică periferică: gonartroza, coxartroza, artroza digitală
• Boala degenerativă a coloanei vertebrale: cervicalgia cronică, lumbago și lombalgia cronică, sindroamele algice disco-radiculare (nevralgia cervico- brahială, lombosciatica, lombocruralgia, meralgia parestezică), stenoza canalului rihidian
• Periartrita scapuloumerală
• Forme comune de reumatism abarticular (entezopatii, fasciite, capsulite, bursite, tendinite și tenosinovite)
• Neuropatiile compresive periferice
• Distrofia simpatică reflexă
• Artritele microcristaline: guta, condrocalcinoza articulară, boala prin depozitarea hidroxiapatitei
• Artritele septice și infecțioase (bacteriene, virale, fungice, parazitare)
• Tuberculoza osteo-articulară
• Boala de Lyme
• Manifestări reumatologice în infecția cu HIV
• Osteoartropatia hipertrofică
• Bolile ereditare ale țesutului conjunctiv
• Tumorile primare și secundare ale oaselor și articulațiilor
• Sindroame paraneoplazice musculo-scheletale
• Osteoporoza
• Osteomalacia și rahitismul
• Osteonecroza aseptică
• Boala Paget a osului
• Manifestări reumatologice în boli endocrine (hipertiroidism, acromegalie, etc.)
• Reumatismul și sarcina
• Urgențe reumatologice
2.2.
Baremul activităților practice
2.2.1.
Obligatoriu • Examenul clinic complex și foaia de observație a bolnavului reumatologic (500)
• Comunicare cu pacientul și cu familia (la caz)
• Prezentare de cazuri clinice (60) și referate (15)
• Puncția articulară și examenul lichidului sinovial (30)
• Principiile tehnice și interpretarea testelor biologice de inflamație (VSH, proteina C-reactivă, fibrinogenemie, etc.) și de alterare a răspunsului imun (ASLO, factori reumatoizi, anticorpi antinucleari, complement, anticorpi antifosfolipidici, complexe imune circulante, etc.), pentru bolile prevăzute la 3.1 (la caz)
• Metode pentru explorarea metabolismului fosfo-calcic și interpretarea acestora (la caz, cel putin 20)
• Cunoașterea rolului și interpretarea tehnicilor instrumentale în investigarea bolilor reumatologice (radiologie convențională, tomografie computerizată, rezonanță magnetică nucleară, ultrasonografie, scintigrafie, electromiografie, osteodensitometrie, artrografie, artroscopie, capilaroscopie, biopsie musculara și cutanată) (la caz)
• Tehnici infiltrative în reumatologie: intrarticulare (sinoviorteza) (câte 6 pentru cel puțin 8 sedii diferite), periarticulare (idem, ca mai sus), paravertebrale (5), epidurale (10), tronculare (câte 4, pentru sedii diferite)
2.2.2.
Opțional Nota: Eventual de aprofundat în anul suplimentar. • Executarea și interpretarea la nivel de expert a următoarelor: () Examinări de laborator (cu rol în cercetare)
() Ecografie musculo-scheletală
() Artroscopie
() Electromiografie
() Capilaroscopie
() Scintigrafie osteo-articulară
() Osteodensitometrie
() Injectarea/aspirația intervertebral (discografie, discorteză) și nucleoliza
• Pregatire pedagogică
• Tehnica informației și interpretarea rezultatelor în cercetarea științifică
• Pregătire managerială în domeniul sănătății
3.
Stagiul de medicină fizică, balneologie și recuperare medicală (3 luni, din cadrul pregătirii în specialitate)
3.1.
Tematica lecțiilor-conferință ( 50 ore) • Bazele fiziologice ale kinetoterapiei
• Exerciții fizice terapeutice: clasificare, mecanisme de acțiune, efecte și indicații
• Bazele fiziologice ale termoterapiei
• Termoterapia pentru bolile reumatologice: clasificare, mecanisme de acțiune, efecte
• Electroterapia: bazele fizice, mecanisme de acțiune, efecte fiziologice și terapeutice, clasificare și indicații
• Fototerapia și laserterapie
• Ultrasonoterapia
• Clasificarea, mecanismele de acțiune și indicațiile factorilor naturali de cură în bolile reumatologice
• Planul de tratament fizical și recuperator în principalele boli reumatologice
3.2.
Baremul activităților practice • Bilanțul articular și testarea musculară în perspectiva tratamentului recuperator (10)
• Tehnici de kinetoterapie activă și pasivă (10)
• Tehnici de mecanoterapie (masaj, tracțiuni, manipulări) (câte 3 pentru fiecare)
• Tehnici de hidrotermoterapie locală și generală (10)
• Tehnici de electroterapie (galvanizare, galvanoionizare, curenți de joasă, medie și înaltă frecvență) (câte 3 din fiecare)
• Tehnici de fototerapie (5)
• Tehnici de sonoterapie și sonoforeză (10)
• Tehnici de balneo- și crenoterapie (demonstrații)
4.
Stagiul de ecografie musculoscheletală (1 lună, din cadrul pregătirii de specialitate)
4.1.
Tematica lecțiilor-conferință ( 50 ore)
–
Generalități: noțiuni despre ultrasunete, tipuri de examinare ecografică, metodologie de examinare, artefacte
–
Semiologia ecografica normală a structurilor musculoscheletale: mușchi, tendoane, ligamente, periost și os, articulații (cartilaj, sinovială, burse, capsulă), nervi, țesut celular subcutanat
–
Semiologia ecografică a principalelor tipuri de leziuni musculoscheletale: miozită, abces muscular, rupturi musculare, procese degenerative musculare; tendinite, tenosinovite, peritendinite, rupturi tendinoase, entezite; rupturi ligamentare; periostite, colecții subperiostale, fracturi, eroziuni osoase, proliferări osoase; colecții intraarticulare, leziuni cartilaginoase, bursite; edem subcutanat, noduli subcutanați; corpi străini
–
Examinarea ecografică a articulațiilor membrului superior (umăr, cot , mână)
–
Examinarea ecografică a articulațiilor membrului inferior (șold, genunchi, picior)
–
Examinarea ecografică a trunchiului și toracelui
–
Ecografia tumorilor sistemului musculoscheletal
–
Tehnici de ecografie intervențională: puncții, infiltrații, biopsii ghidate ecografic
–
Examinarea ecografică a principalelor boli reumatologice: poliartrita reumatoidă, artroze, spondilartropatii seronegative
4.2.
Baremul activiăților practice
–
Tehnica de examinare ecografică a membrului superior (umăr, cot, mînă)
–
Tehnica de examinare ecografica a membrului inferior (șold, genunchi, picior)
–
Tehnica de examinare ecografica a toracelui și trunchiului
–
Examinarea ecografică a principalelor boli boli reumatologice: poliartrita reumatoidă, artroze, spondilartropatii seronegative
5.
MODULUL DE BIOETICĂ - 2 săptămâni
5.1.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore
1.
Valori ale relației medic-pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic-pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore
1.
Consimțământul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient
3.
Relația medic-pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
5.2.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
REUMATOLOGIE 5 ani
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ REUMATOLOGIE (I.1) 6 LUNI
MEDICINA INTERNĂ (I.2) 2 ANI
RECUPERARE, MEDICINĂ FIZICĂ ȘI
BALNEOLOGIE (I.3) 3 LUNI
ECOGRAFIE MUSCULO-SCHELETALĂ (I.4) 1 LUNĂ
BIOETICA (I.5)
1/2 LUNĂ
REUMATOLOGIE (II.1) 2 ANI 1 LUNĂ ȘI 2 SĂPT.
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
ANUL V
STAGIUL
I.1
I.2
I.2
I.2
I.3
II.1
II.1
I.4
I.5
II.1
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA SĂNĂTATE PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT
DEFINIȚIE:
Sănătatea Publică este ramura medicinii care se ocupă de supravegherea sănătății populației, de identificarea nevoilor sanitare ale acesteia, de cultivarea strategiilor care promovează sănătatea și de evaluarea serviciilor de sănătate.
„Noua Sănătate Publică se ocupă cu identificarea nevoilor de sănătate și organizarea de servicii de sănătate comprehensive la nivel populațional, incluzând astfel procesul de informare în vederea caracterizării stării de sănătate a populației și mobilizarea resurselor necesare pentru a interveni asupra acestei stări. Deoarece esența sănătății publice este starea de sănătate a populației aceasta include organizarea personalului și a unităților medicale în vederea furnizării tuturor serviciilor de sănătate necesare pentru promovarea sănătății, prevenirea bolilor, diagnosticare și tratamentul bolilor, precum și reabilitarea fizică, socială și profesională”.
DURATA: 4 ani
Curriculumul prevede un numar de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70- 80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări științifice și de educație continuă.
Etapa de angajare, luare în evidență, rezolvare a problemelor social- administrative, prezentarea la unitatea sanitară repartizată, alegerea îndrumătorului și fixarea planului de activitate
STRUCTURA STAGIILOR
1)
Măsurarea și evaluarea stării de sănătate și a determinanților ei (5 1/2 luni).
2)
Mediul în relație cu sănătatea umană (2 luni).
3)
Igiena mediului în relație cu Sănătatea Publică (4 luni).
4)
Igiena alimentației și nutriției în relație cu sănătatea umană (3 luni).
5)
Igiena copiilor și tinerilor (3 luni).
6)
Promovarea sănătății și strategii preventive (3 luni).
7)
Epidemiologie generală (8 luni).
8)
Epidemiologie specială (4 luni).
9)
Bolile cronice ca problemă de Sănătate Publică (1 lună).
10)
Metode de cercetare a serviciilor de sănătate (2 luni).
11)
Managementul serviciilor de sănătate și sociale (3 luni).
12)
Bioetică (1/2 lună).
13)
Stagii practice de Sănătate Publică și Management – se vor efectua activități metodologice și de conducere în unități sanitare, institute, Autorități de Sănătate Publică Județene, Case Județene de Asigurări de Sănătate (9 luni).
CONȚINUTUL STAGIILOR
1)
MĂSURAREA ȘI EVALUAREA STĂRII DE SĂNĂTATE ȘI A DETERMINANȚILOR EI – 5 1/2 luni
Tematica lecțiilor conferință – 90 ore
1.1)
Introducere în sănătatea publică: • Sănătatea individului și sănătatea populațiilor
• Definirea domeniului sănătății publice
• Principiile metodei științifice
• Evoluția concepțiilor în sănătate publică
• Măsurarea stării de sănătate a populației
• Bioetică
1.2)
Demografie: • Statica populației
• Mișcarea mecanică și naturală: natalitatea și mortalitatea
• Metode de standardizare
• Tabele de mortalitate
1.3)
Evaluarea poverii bolilor: • ani de viață potențial pierduți
1.4)
Morbiditate, incidența, prevalența
1.5)
Calitatea vieții
1.6)
Modele de determinanți ai stării de sănătate a unei populații: • Factori biologici
• Factori de mediu
• Factori de stil de viață (comportamentali)
• Serviciile de sănătate
1.7)
Metode ale științelor sociale utilizate în măsurarea stării de sănătate și a factorilor care o influențează: • Criterii de alegere a metodelor de cercetare
• Metode cantitative: proiectarea și evaluarea validității și fiabilității chestionarelor
• Metode calitative: interviul, observația, prelucrarea datelor calitative
1.8)
Prelucrarea automată a datelor: • Editarea de documente (text și grafică)
• Baza de date
• Documentarea asistată de calculator
• Programe de comunicații
• Pachete de statistică utilizate în Sănătate Publică: EpiInfo, SPSS, SAS,etc.
1.9)
Biostatistică: • Indicatori de tendință centrală și dispersie
• Eșantionaj și inferență statistică
• Tipuri de distribuții și compararea statistică (teste parametrice și neparametrice)
• Regresia logistică
• Corelația și regresia liniară
• Pachete de programe de calculator pentru prelucrări statistice; compatibilizare cu cerințele U.E.
• Statistică superioară
Tematica activităților practice
1.10)
Introducere în sănătatea publică: • Identificarea surselor de informare științifică și de date statistice relevante pentru sănătatea publică
• Citirea și evaluarea critică a rezultatelor din publicații științifice
• Prezentarea și diseminarea rezultatelor cercetării; redactarea și susținerea unei comunicări, redactarea unui articol științific
1.11)
Demografie: • Interpretarea medicală a informațiilor din domeniul staticii populației
• Măsurarea și interpretarea medicală a informațiilor referitoare la mișcarea naturală a populației (fertilitate, mortalitate, tabela de mortalitate, A.P.V.P., etc.)
• Analiza fertilității într-o populație definită, pe baza datelor disponibile
• Tehnici de standardizare a indicatorilor demografici și din alte domenii ale studiului stării de sănătate
1.12)
Morbiditate: • Obținerea de date referitoare la incidența unor boli sau grupe de boli
• Proiectarea unui studiu de prevalență de moment pentru o boală dată sau pentru un grup de boli
• Proiectarea unui studiu pentru cunoașterea incapacității într-o populație
1.13)
Factori care condiționează starea de sănătate a unei populații: • Proiectarea unui studiu pentru cunoașterea actorilor care influențează starea de sănătate a unei populații
• Obținerea de informații din diverse surse referitoare la factorii de mediu care influențează starea de sănătate a populației
• Proiectarea unui studiu pentru cunoașterea factorilor comportamentali asociați sănătății
• Analiza impactului unor servicii de sănătate asupra stării de sănătate a populației
1.14)
Metode ale științelor sociale utilizate în măsurarea stării de sănătate și a factorilor care influențează: • Realizarea și testarea unui chestionar
• Proiectarea și realizarea unei anchete de tip calitativ
1.15)
Introducere în informatică: • Realizarea operațiunilor elementare cu fișiere (creare, copiere, redenumire, ștergere, etc.) în mediile de operare uzuale
• Utilizarea unui editor de text și a unui program de grafică
• Utilizarea unui pachet de gestiune a bazelor de date
• Utilizarea unui program de calcul tabelar
• Utilizarea bazelor de date bibliografice pe calculator
• Utilizarea poștei electronice
• Utilizarea mijloacelor multimedia
1.16)
Biostatistică: • Aplicarea metodelor de statistică descriptivă și analitică în prelucrarea cu ajutorul computerului și a datelor dintr-un studiu
• Interpretarea rezultatelor prelucrărilor statistice efectuate cu programe de statistică uzuale și redactarea concluziilor
• Proiectarea unui studiu pe eșantion
• Interpretarea și evaluarea critică a rezultatelor statistice cuprinse în articole științifice
2)
PROMOVAREA SĂNĂTĂȚII ȘI STRATEGII PREVENTIVE – 3 luni
Tematica lecțiilor conferință – 50 ore
2.1)
Strategii preventive. Concepte de promovare a sănătății și educației pentru sănătate. Carta de la Otawa
2.2)
Societatea civilă, drepturile omului și promovarea sănătății. Politici sănătoase și alianțe pentru sănătate. Strategii de implicare a comunității în educația pentru sănătate și promovarea sănătății
2.3)
Stilul de viață, comportamentele și educația pentru sănătate
2.4)
Mortalitatea feto-infantilă și juvenilă și ocrotirea sănătății copilului
2.5)
Problematica medico-socială a cuplului, sănătatea reproducerii și educația sexuală
2.6)
Problematica medico-socială a populației vârstnice
2.7)
Consumul abuziv de tutun, alcool și alte droguri
2.8)
Marketing social
2.9)
Bioetică
Tematica activităților practice
2.1)
Strategii preventive. Conceptele de promovare a sănătății și educației pentru sănătate
–
Proiectarea schiței unui program de intervenție bazat pe strategia ecologică
–
Formularea unui program integrat de măsuri preventive pentru o populație dată
2.2)
Societatea civilă, drepturile omului și promovarea sănătății. Strategii de implicare a comunității în educația pentru sănătate și promovarea sănătății
–
Proiectarea schiței unui program de intervenție comunitară în colaborare cu o organizație non-guvernamentală
2.3)
Stilul de viață, comportamentele și educația pentru sănătate
–
Proiectarea unui studiu pentru evaluarea cunoștințelor, deprinderilor și atitudinilor legate de sănătate
–
Susținerea unei prelegeri pe tema legăturii între factorii comportamentali și sănătate pentru un public nespecializat
2.4)
Mortalitatea feto-infantilă și juvenilă și ocrotirea sănătății copilului:
–
Proiectarea și efectuarea unei anchete privind aspecte epidemiologice ale mortalității infantile și juvenile
–
Proiectarea unui program de intervenție bazat pe strategia riscului înalt, pentru reducerea mortalității infantile și juvenile
2.5)
Problematica medico-socială a cuplului, sănătatea reproducerii și educația sexuală:
–
Proiectarea și efectuare unui studiu privind cunoștințele, atitudinile și practicile legate de planificarea familială și educația sexuală a unei populații
–
Realizarea unui material de educație pentru sănătate destinat mediilor de informare în masă (articol, material audio sau video)
2.6)
Problematica medico-socială a populației vârstnice
–
Proiectarea și efectuarea unei cercetări privind morbiditatea populației vârstnice dintr-un teritoriu
–
Proiectarea și efectuarea unei cercetări privind problemele sociale ale vârstnicilor instituționalizați
2.7)
Consumul abuziv de tutun, alcool și alte droguri
–
Proiectarea și realizarea unui studiu privind cunoștințele, atitudinile și comportamentele unei populații de adolescenți în legătură cu consumul abuziv de tutun, alcool și alte droguri
–
Elaborarea și testarea unor mesaje adresate adolescenților în scopul influențării atitudinilor și comportamentelor
3.
MEDIUL ÎN RELAȚIE CU SĂNĂTATEA UMANĂ – 2 luni
Tematica lecțiilor conferință – 40 ore
3.1)
Rolul factorilor de mediu în etiologia îmbolnăvirilor umane. Mediul înconjurător în concepția Organizației Mondiale a Sănătății. Cerințe de bază pentru un mediu sănătos. Noțiuni de drept privind mediul înconjurător. Obstacole și oportunități în rezolvarea problemelor de sănătate care implică mediul ambiental. Promovarea comportamentelor sănătoase pentru un mediu sănătos
3.2)
Riscul de mediu: definiție; etapele analizei riscului: evaluarea riscului, managementul riscului, comunicarea riscului
3.3)
Toxicologie de mediu: principii generale, absorbția, distribuția, excreția, bio-transformarea, efecte toxice pe organe și sisteme, efecte cancerigene și genetice
3.4)
Evaluarea riscului de mediu pentru sănătate. Natura și caracterizarea pericolelor din mediul înconjurător care pot afecta sănătatea (fizice, chimice, biologice, mecanice, psiho-sociale), căi de expunere, efecte asupra sănătății. Principii și metode de evaluare a riscului (identificarea pericolului, evaluarea relației doză-răspuns, evaluarea expunerii, caracterizarea riscului)
3.5)
Managementul riscului de mediu: compararea riscului estimat cu standarde și norme, compararea riscului estimat actual cu estimări anterioare, monitorizarea expunerii, stabilirea alternativelor, implicarea tuturor participanților la procesul de luare a deciziilor
3.6)
Comunicarea riscului de mediu: planul de comunicare a riscului, definirea obiectivelor comunicării, implicarea comunității, parteneriat cu liderii comunității și cu alte instituții, elaborarea mesajelor, evaluarea comunicării
4.
IGIENA MEDIULUI ÎN RELAȚIE CU SĂNĂTATEA PUBLICĂ – 4 luni
Tematica lecțiilor conferință – 66 ore
4.1)
Igiena aerului atmosferic. Factorii meteoro-climatici și influența lor asupra sănătății. Surse de poluare a aerului, natura agenților poluanți. Efectele poluării aerului atmosferic asupra stării de sănătate, riscuri generate de principalii poluanți și evaluarea lor. Monitorizarea poluării aerului și a expunerii umane, criterii de calitate a aerului atmosferic
4.2)
Radiații ionizante: iradierea naturală/natural modificată tehnologic/antropică, mecanisme de acțiune, surse, efecte asupra sănătății, măsuri de prevenire și de combatere a expunerii umane
4.3)
Radiații neionizante: radiofrecvențe, infraroșii, luminoase, ultraviolete. Surse, mod de acțiune, efecte sanogene/patogene asupra sănătății umane, măsuri de prevenire și de combatere a efectelor nocive
4.4)
Igiena solului: relația între structura fizică, compoziția chimică și biologică și sănătatea umană; patologia biogeochimică; poluarea chimică și biologică a solului și efectele asupra stării de sănătate; măsuri de prevenire și combatere a efectelor nocive
4.5)
Igiena apei: nevoile de apă ale individului și colectivităților, și modalități de acoperire; caracterizarea sanitară a surselor de apă; autopurificare apelor
4.6)
Criterii de calitate ale apei potabile. Tratarea apei în vederea potabilizării. Criterii sanitare de apreciere a eficienței tratării apei
4.7)
Compoziția minerală a apei în relație cu sănătatea. Poluarea chimică a apei și efecte asupra sănătății: patologia hidrică neinfecțioasă. Măsuri de prevenire și combatere
4.8)
Poluarea biologică a apei și efectele asupra sănătății: patologia hidrică infecțioasă. Măsuri de prevenire și combatere
4.9)
Apele recreaționale: criterii de calitate, riscuri pentru sănătate. Măsuri de prevenire și combatere a efectelor nocive
4.10)
Reziduurile: surse, clasificări, compoziția chimică și biologică, riscurile pentru sănătate. Măsuri de prevenire și combatere a efectelor nocive
4.11)
Așezările urbane și efectele asupra sănătății date de urbanizare. Conceptul de „oraș sănătos”. Dezvoltarea socio-economică a mediului rural
4.12)
Spațiul de locuit în relație cu sănătatea umană: condițiile fundamentale ale igienei spațiului de locuit; evitarea suprasolicitărilor fiziologice (ambianța termică, vicierea aerului, iluminatul natural și artificial, zgomotul și vibrațiile); prevenirea infecțiilor, intoxicațiilor și accidentelor din spațiul de locuit; poluarea aerului interior, măsuri de prevenire și combatere
4.13)
Cerințe de igienă în unitățile medico-sanitare
4.14)
Zgomotul și vibrațiile: surse, poluarea sonoră, efecte asupra sănătății, măsuri de prevenire și combatere a efectelor nocive
4.15)
Catastrofele naturale, accidentele industriale și nucleare, conflictele armate: impact asupra așezărilor umane și a sănătății; măsuri medico- sanitare de gestionare a acestor crize
4.16)
Poluarea transfrontalieră și probleme globale de impact asupra mediului și sănătății umane: reducerea stratului de ozon, modificările climatice și efectul de seră, ploile acide, reducerea biodiversității speciilor, despăduririle, deșertificările, transportul transfrontalier al deșeurilor periculoase
4.17)
Mediul ocupațional în relație cu sănătatea umană
Tematica activităților practice
4.18)
Metodologia cercetării sanitare a aerului. Metode de recoltare a probelor de aer. Metode de determinare a compoziției normale și a poluanților din aer. Interpretarea și discutarea rezultatelor
4.19)
Evaluarea expunerii populației la poluanții din aer prin biomarkeri de expunere, biomarkeri de susceptibilitate, biomarkeri de efect
4.20)
Metodologia de supraveghere a stării de sănătate în relație cu poluarea aerului atmosferic
4.21)
Metodologia cercetării sanitare a apei (potabilă, recreațională, reziduală). Recoltarea probelor de apă. Determinarea proprietăților organoleptice, fizice, chimice ale apei. Interpretarea și discutarea rezultatelor
4.22)
Evaluarea eficienței dezinfecției apei. Analiza bacteriologică a apei
4.23)
Cerințe igienico-sanitare ale aprovizionării centrale și locale cu apă potabilă
4.24)
Elaborarea unui plan de supraveghere a aprovizionării cu apă potabilă a populației
4.25)
Metodologia de supraveghere a stării de sănătate în relație cu apa potabilă
4.26)
Metodologia cercetării sanitare a solului. Recoltarea probelor de sol. Metode de investigare a poluării solului. Interpretarea și discutarea rezultatelor
4.27)
Metodologia de cercetare a impactului condițiilor necorespunzătoare de locuit asupra sănătății (microclimat, iluminat, ventilație, poluare interioară)
4.28)
Metodologia cercetării sanitare a poluării sonore
4.29)
Metodologia cercetării expunerii populației la radiații ionizante
4.30)
Metodologia cercetării condițiilor de igienă din unitățile medico-sanitare
4.31)
Elaborarea unor seturi de indicatori de mediu și de sănătate într-o comunitate cu poluare industrială dată. Alcătuirea planului de intervenție operativă în cazul unei calamități sau catastrofe
4.32)
Evaluarea riscului pentru sănătate generat de mediu într-o situație dată. Elaborarea planului de comunicare a riscului de mediu pentru o comunitate dată
4.33)
Evaluarea riscului pentru sănătate generat de mediu ocupațional
5.
IGIENA ALIMENTAȚIEI ȘI NUTRIȚIEI ÎN RELAȚIE CU SĂNĂTATEA UMANĂ – 3 luni
Tematica lecțiilor conferință – 80 ore
5.1)
Bazele conceptuale ale alimentației și nutriției: definirea termenilor, relația dintre alimentație–nutriție–sănătate, trebuințe nutriționale, aporturi recomandate
5.2)
Bazele fiziologice ale nutriției și sănătatea umană: contextul fiziologic al nutriției, de la alimente la nutrimente și funcțiile organismului; necesarul de energie, de macro- și micronutrienți (rol în nutriție, surse alimentare, rația zilnică, efectele consumului neadecvat)
5.3)
Etiopatogenia bolilor carențiale : hipovitaminoze, carența în elemente minerale, malnutriția protein-calorică, anemii nutriționale
5.4)
Etiopatogenia bolilor prin hiperconsum alimentar sau consum dezechilibrat: obezitate, dislipidemii, ateroscleroză, diabet zaharat, gută, alcoolism cronic
5.5)
Bazele fiziologice și psiho-sociale ale comportamentului alimentar uman: semiologie, determinanți și funcții ale comportamentului alimentar, tulburările comportamentului alimentar
5.6)
Comportamente cu risc nutrițional: vegetarismul, vegetalismul, macrobiotismul
5.7)
Calitatea nutrițională a alimentelor (lapte și preparate din lapte; carne, pește, preparate; ouă; legume, fructe; cereale și leguminoase uscate; produse zaharoase; grăsimi; băuturi alcoolice și nealcoolice): modul de obținere, formele de comercializare și consum, compoziția și valoarea nutritivă, cantități recomandate pentru diferitele categorii de populație, efectele consumului neadecvat
5.8)
Calitatea igienică a alimentelor, riscuri alimentare și nutriționale: boli transmise prin consum de alimente contaminate cu agenți biologici (bacterii, virusuri, paraziți), chimici (pesticide, metale grele, reziduuri medicamentoase, produse de curățare și dezinfecție, aditivi chimici, micotoxine, biotoxine marin) și neconvenționali (prioni); degradarea și alterarea alimentelor; principii și metode de conservare a alimentelor, influențele diferitelor tratamente tehnologice asupra alimentelor și riscul asupra stării de nutriție și sănătate a consumatorilor; ambalaje folosite în sectorul alimentar
5.9)
Alimente funcționale, alimente modificate genetic, alimente cu destinație nutrițională specială, suplimente alimentare, în relație cu starea de sănătate
5.10)
Principii de gastrotehnie
5.11)
Programe de supraveghere și control a bolilor transmise prin consum de alimente
5.12)
Igiena unităților cu profil alimentar
Tematica activităților practice
5.13)
Criterii de calitate a produselor alimentare. Aprecierea calității igienico- sanitare a produselor alimentare. Controlul ambalajelor și a etichetării. Recoltarea probelor de alimente pentru examenul de laborator. Metode de determinare. Interpretarea și discutarea rezultatelor
5.14)
Strategii de control a securității sanitare a alimentelor în unități alimentare. Principii de evaluare a riscului în unități alimentare, sistemul de analiză a riscului în puncte critice de control, HACCP (Hazard Analysis of Critical Control Points)
5.15)
Evaluarea stării de nutriție, metode de apreciere, indicatori statistici
5.16)
Metode de evaluare a consumului alimentar și a cheltuielii de energie. Tipuri de anchete
5.17)
Noțiuni practice de nutriție în diferite etape fiziologice și tipuri de efort: copil, adult, vârstnic, femeie gravidă, sportiv
5.18)
Principii generale de dietoterapie
5.19)
Analiza riscului legat de consumul de alimente
5.20)
Educație și intervenții nutriționale de teren: politici și programe de supraveghere și educație nutrițională, intervenție nutrițională în teren (școală, colectivități locale, parteneriate public/privat )
5.21)
Strategie și comunicare nutrițională: mediile și actorii comunicării, structurile de comunicare, strategie de marketing – lansarea unui produs alimentar nou – de la reglementări până la comunicare
6.
IGIENA COPIILOR ȘI TINERILOR – 3 luni
Tematica lecțiilor conferință – 80 ore
6.1)
Dezvoltarea umană: nivelurile de organizare ale compoziției corpului uman, principiile generale ale dezvoltării umane, maturizarea pubertară și anomalii pubertare, factorii cu rol formativ în dezvoltarea umană, accelerația creșterii sau tendința seculară
6.2)
Dezvoltarea fizică: variabilitatea indicatorilor antropometrici principali, dinamica proporțiilor corporale, trăsături evolutive ale aparatelor și sistemelor cu vârsta
6.3)
Dezvoltarea neuropsihică abordată prin prisma principalelor legi care o guvernează
6.4)
Dezvoltarea neuropsihică și factorii care o influențează: ereditatea, mediul, educația
6.5)
Etapele de dezvoltare a organismului uman: criterii de stadializare, dezvoltarea intrauterină, dezvoltarea neuropsihică între 0-19 ani
6.6)
Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat
6.7)
Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți
6.8)
Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 – 3 ani): particularități igienice pe grupe de vârstă, jocurile și jucăriile, creșterea rezistenței nespecifice prin călirea organismului, somnul, programul instituționalizat din creșele de copii
6.9)
Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ la preșcolari (3–7 ani): creșterea rezistenței nespecifice prin călirea organismului și educație fizică, odihna și somnul, deprinderea de a munci, programul instituționalizat din grădinițele de copii
6.10)
Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ la elevi și studenți: capacitatea de lucru și curbele fiziologice zilnice, săptămânale, anuale, programul instituționalizat din școli și facultăți, orarul școlar, reușita școlară, orientarea școlară și profesională, creșterea rezistenței nespecifice prin călirea organismului și educația fizică, odihna și somnul
6.11)
Prevenirea și combaterea comportamentelor cu risc în colectivitățile de copii și tineri: obiceiurile alimentare, tabagismul, consumul de băuturi alcoolice, consumul de droguri, comportamentul sexual, comportamentele violente și distructive, comportamentele care duc la accidente, igiena buco-dentară, handicapul fizic și psihic. Se precizează cauzele, riscurile pentru sănătate, măsurile de prevenire și combatere
6.12)
Cerințe igienice privind instituțiile pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor. Norme generale: amplasarea, terenul, planificarea și organizarea clădirii, dotarea cu mobilier, noțiuni de ergonomie școlară, asigurarea microclimatului optim, jucăriile și materialele didactice, dezinfecția, dezinsecția și deratizarea, echipamentul de protecție sanitară a personalului, asistența medicală, menținerea stării de igienă, alimentația colectivă. Norme specifice pentru creșe, leagăne de copii, grădinițe, școli, universități
6.13)
Prevenirea și combaterea îmbolnăvirilor acute în colectivitățile de copii și tineri: factori de risc ai patologiei acute transmisibile, noțiuni despre patologia acută transmisibilă, factorii incriminați în patologia acută transmisibilă, boli acute transmisibile cu frecvență crescută, măsuri de prevenire și combatere a bolilor acute transmisibile
6.14)
Prevenirea și combaterea îmbolnăvirilor cronice în colectivitățile de copii și tineri: boli cronice și forme cronice ale unor boli acute, dispensarizarea bolnavilor cronici, eficiența măsurilor medicale în morbiditatea cronică
Tematica activităților practice
6.1)
Metodologia aprecierii dezvoltării fizice: antropometria, indicatorii dezvoltării fizice definitori pe grupe de vârstă, diagnosticul individual al dezvoltării fizice în sistem sigmal și de percentile
6.2)
Metodologia aprecierii nivelului de dezvoltare neuro-psihică: strategii și metode de cercetare, psihodiagnoză
6.3)
Metodologia aprecierii programului de activitate și odihnă în creșe, grădinițe, școli și universități. Aprecierea reușitei școlare
6.4)
Metode de lucru ale medicului în orientarea școlară și profesională
6.5)
Metodologia aprecierii comportamentelor cu risc
6.6)
Metodologia aprecierii alimentației: calcularea rației alimentare pe grupe de vârstă, ancheta alimentară în colectivități, aprecierea stării de nutriție
6.7)
Metodologia aprecierii condițiilor igienico-sanitare din instituțiile de copii și tineri
6.8)
Expertiza unui proiect de construcție sau a unei construcții reprezentând o instituție de copii și tineri
6.9)
Organizarea și funcționarea cabinetelor de medicină școlară
7)
EPIDEMIOLOGIE GENERALĂ – 8 luni (166 ore curs)
Tematica lecțiilor conferință
7.1)
Introducere in Epidemiologie: • Definiție, scop, domenii de utilizare
• Istoric
• Concepte utilizate in epidemiologie (focar, epidemie, endemie, pandemie, definiții de caz, prevenție, control, etc.)
• Istoria naturala a bolii
• Nivele de prevenire (profilaxie primară, secundară și terțiară)
• Cauzalitatea multiplă a bolilor (factori intrinseci, factori extrinseci, triada epidemiologică )
7.2)
Epidemiologie descriptivă: • Persoana (definire variabile, utilizare)
• Loc, timp ( definire, utilizare)
7.3)
Studii analitice: • Ciclul studiilor epidemiologice
• Conceptul cauzalității și etape ale stabilirii relațiilor de cauzalitate (concepte, puterea efectului, perioada de inducție, criterii)
• Studii observaționale versus studii experimentale (definire, utilizare)
• Studii analitice tip caz martor (definire, variante, selectare cazuri si controale, comparabilitatea informațiilor, pseudo-rate si Odds Ratio, avantaje și dezavantaje)
• Studii analitice tip cohortă (definire cohorte și grupuri expuse, design, avantaje, dezavantaje).
• Studii prospective versus retrospective (definire, variante, utilizare)
• Studii experimentale – trialuri clinice (principii, tipuri, utilizare, aspecte etice)
7.4)
Screeningul in depistarea bolilor (definiție, principii, caracteristici, evaluare)
7.5)
Supravegherea epidemiologică în sănătatea publică: • Istoric, definiție, utilizare
• Obiective
• Tipuri de supraveghere (supraveghere activă, pasivă, sentinelă, de laborator)
• Elementele unui sistem de supraveghere
• Analiza, interpretarea și prezentarea datelor de supraveghere
• Evaluarea unui sistem de supraveghere
• Atributele supravegherii
8)
EPIDEMIOLOGIE SPECIALĂ – 4 luni
8.1)
Epidemiologia bolilor infecțioase – 70 ore curs
8.1.1)
Procesul infecțios (definiție, factori condiționali, forme de manifestare)
8.1.2)
Focar epidemiologic(definiție, factori condiționali, forme de manifestare)
8.1.3)
Procesul epidemiologic (definiție, factori și forme de manifestare)
8.1.4)
Investigarea și controlul epidemiilor (principii, etape, elaborarea unui raport de epidemie)
8.1.5)
Decontaminarea (dezinfecția, sterilizarea)
8.1.6)
Epidemiologia, prevenirea și controlul principalelor boli infecțioase
8.1.6)1.
Boli controlabile prin vaccinare: rujeola, rubeola, parotidita epidemică, difteria, tetanos, tuse convulsivă, poliomielita, hepatita B, gripa, meningita meningococică, Haemophilus Influenze B
8.1.6)2.
Boli cu transmitere digestivă: hepatita A, E, salmoneloze, infecții cu Shigella, toxiinfecții alimentare, boala diareică acută, holeră, Rottavirus.
8.1.6)3.
Boli cu transmitere pe cale aeriană: tuberculoza, scarlatina
8.1.6)4.
Boli cu transmitere predominant parenterală: infecția cu HIV/SIDA, infecția cu virus hepatitic C
8.1.6)5.
Boli cu transmitere prin vectori: malaria și alte zoonoze cu transmitere vectorială
8.1.6)6.
Boli cu transmitere sexuală: sifilis, gonoree, infecțiile cu Chlamydia.
8.1.6)7.
Zoonoze: antrax, leptospiroza, rabie, brucelloza
8.1.6)8.
Parazitoze.
8.1.6)9.
Infecții nosocomiale.
8.2)
Epidemiologia bolilor neinfecțioase – 30 ore curs
8.2.1)
Utilizarea principiilor și metodelor epidemiologice în prevenirea și controlul bolilor netransmisibile (epidemiologia reproducerii, genetică, a bolilor cardiovasculare, oncologică, metabolism și nutriție)
8.2.2)
Epidemiologie ocupațională (tipuri de studii, supravegherea epidemiologică)
8.2.3)
Epidemiologia de mediu (domeniu, evaluarea expunerii, tipuri de studii, supraveghere, evaluarea riscului)
Tematica activităților practice epidemiologie generală și specială
8.3)
Sistemul informațional în bolile transmisibile
8.4)
Aplicații practice privind evaluarea frecvenței, gravității, potențialului epidemiologic și al factorilor de risc în bolile infecțioase
8.5)
Organizarea, efectuarea și evaluarea eficacității și acceptabilității diferitelor activități epidemiologice, de profilaxie și combatere:
–
Metodologia triajului epidemiologic profilactic, a supravegherii epidemiologice active și diferențiate a personalului din sectoare speciale de activitate prin control periodic și la angajare, metodologia supravegherii active a purtătorilor de germeni
8.6)
Organizarea și efectuarea unor acțiuni de recoltare, conservare și transport de produse biologice și de mediu:
–
Tehnici de recoltare
–
Interpretarea rezultatelor examenelor de laborator în diverse situații epidemiologice pentru implementarea măsurilor antiepidemice și privind căile de transmitere
8.7)
Planificarea, organizarea și desfășurarea tehnică a măsurilor DDD în raport cu diverse situații epidemiologice și obiective din teren, testarea eficienței acțiunilor DDD:
–
Tehnici și metode de dezinfecție în raport cu calea de transmitere, tipul agentului patogen, obiectiv (metode fizice, chimice, fizico-chimice); controlul eficienței unei acțiuni de dezinfecție:
–
activitatea și tehnica sterilizării instrumentarului medical (metode, mijloace, testarea eficienței sterilizării)
–
Tehnici și metode de dezinsecție în raport cu tipul agentului patogen vehiculat, obiectiv, artropode, vectori cu importanță epidemiologică, biologică și ecologia lor
–
Tehnici și metode de deratizare în raport cu specia vectoare, agent patogen vehiculat, obiectiv, rozătoare, cu importanță epidemiologică, biologică și ecologia lor
8.8)
Metodologia anchetei epidemiologice în focarul de boală transmisibilă:
–
Tehnica întocmirii anchetei epidemiologie: preliminară și definitivă
–
Măsuri pentru îngrădirea și lichidarea focarului epidemiologic declarat
–
Urmărirea focarului epidemic până la lichidare
8.9)
Planificarea și desfășurarea activităților de imunoprofilaxie a populației – imunoprofilaxia profilactică activă și pasivă
8.10)
Legislație sanitară (legi, regulamente, norme, instrucțiuni referitoare la activitatea antiepidemică și de igienă, apărarea sanitară a granițelor, participare la convențiile sanitaro-antiepidemice internaționale, sondaje)
8.11)
Diagnostic și evaluare a potențialului epidemiologic, elaborarea planului de acțiuni profilactice și de combatere în principalele boli infecțioase
8.12)
Program plan de măsuri de prevenire și combatere a bolilor transmisibile în situații neașteptate (calamitățile naturale și mișcare migrațională nereglementată) și bioterorism
9)
BOLILE CRONICE CA PROBLEMĂ DE SĂNĂTATE PUBLICĂ – 1 lună
Tematica lecțiilor conferință – 16 ore
9.1)
Profilaxie, morbiditate, mortalitate, educație pentru sănătate, programe de sănătate, organizarea și funcționarea serviciilor de supraveghere și control în: • Boli cardiovasculare
• Tumori maligne
• Accidente
• Boli respiratorii cronice
• Boli digestive cronice
• Boli reumatismale
• Boli de nutriție
• Boli psihice
Tematica activităților practice
9.2)
Proiectarea unor anchete (scop, obiective, metode, rezultate parțiale și/sau finale), privind bolile cronice
10)
METODE DE CERCETARE A SERVICIILOR DE SĂNĂTATE – 2 luni
Tematica lecțiilor conferință – 30 ore
10.1)
Identificarea problemelor
10.2)
Analiza și prezentarea problemei
10.3)
Ierarhizarea priorităților
10.4)
Analiza și evaluarea variantelor de intervenție
10.5)
Formularea obiectivelor
10.6)
Metodologia cercetării serviciilor de sănătate. Tipuri de studii, tehnici de colectare a datelor, utilizarea eșantionajului în cercetarea serviciilor de sănătate; planul de prelucrare și analiză a datelor
10.7)
Pretestarea metodologiei
10.8)
Planul de lucru
10.9)
Administrarea și monitorizarea proiectului și utilizarea rezultatelor
10.10)
Bugetarea acțiunilor
10.11)
Implementarea proiectului
10.12)
Prezentarea rezultatelor
Tematica activităților practice
10.13)
Proiectarea unui studiu de evaluare a serviciilor unei instituții de sănătate
10.14)
Identificarea unei probleme de cercetare a serviciilor primare și secundare
10.15)
Formularea obiectivelor unui studiu de evaluare
10.16)
Alegerea metodei de cercetare adecvate unei probleme date
10.17)
Proiectarea și testarea instrumentului de culegere a datelor (chestionar, interviu)
10.18)
Dezvoltarea unui instrument pentru măsurarea calității serviciilor
10.19)
Elaborarea planului de lucru: folosirea graficului GANTT și metodei PERT
10.20)
Elaborarea bugetului pentru un proiect de cercetare a serviciilor de sănătate
10.21)
Utilizarea programelor de calculator pentru planificarea și monitorizarea proiectelor
10.22)
Participarea la realizarea unor studii de cercetare a serviciilor de sănătate: • Evaluarea raportului cost-eficacitate al unor tratamente sau proceduri diagnostice
• Identificarea principalilor factori motivaționali pentru personalul care lucrează în sistemul de sănătate
• Proiecte de cercetare-dezvoltare pentru identificarea principalelor probleme de micro-management în condițiile practicii de grup
• Evaluarea gradului de satisfacție al pacienților în legătură cu serviciile unei instituții de sănătate: spital, CDT, cabinet medical, etc.
• Cercetarea calitativă a comportamentului și motivațiilor diferitelor grupuri de actori implicați în reforma sistemului de sănătate
11)
MANAGEMENTUL SERVICIILOR DE SĂNĂTATE ȘI SOCIALE – 3 luni
Tematica lecțiilor conferință – 120 ore
11.1)
Planificare și programare
11.2)
Comunicare (în organizație, cu pacientul)
11.3)
Sisteme de sănătate: descriere, analiză comparată și modalități de finanțare a serviciilor de sănătate
11.4)
Organizarea serviciilor de sănătate – macro și microsistem de sănătate, nivele de asistență medicală – primară, spitalicească, ambulatorie, etc.
11.5)
Politici de sănătate – elaborare, evaluare impact, aplicare
11.6)
Principiile și funcțiile managementului: • Procesul de luare a deciziei
• Conflict și negociere
11.7)
Management organizațional – structură, cultură, managementul schimbării
11.8)
Managementul și evaluarea proiectelor și programelor din domeniul sanitar
11.9)
Economia sanitară (caracteristicile pieței și ale competiției în sănătate, metode și tehnici de evaluare economică, asigurări de sănătate publice și private)
11.10)
Managementul financiar ( alternative de finanțare ale sistemelor de sănătate, metode de plată a furnizorilor)
11.11)
Managementul resurselor umane în domeniul sanitar
11.12)
Managementul și evaluarea calității îngrijirilor și serviciilor de sănătate
11.13)
Evaluarea tehnologiilor medicale (metode, principii, instrumente)
11.14)
Noțiuni de legislație medicală
11.15)
Etică și deontologie medicală
11.16)
Integrarea in Uniunea Europeană (instituții, programe, reguli și recomandări)
Tematica activităților practice
11.17)
Analiza și interpretare datelor privind utilizarea serviciilor de sănătate
11.18)
Identificarea, analiza și interpretarea datelor cu privire la distribuția resurselor fizice, umane, financiare și de timp în serviciile de sănătate
11.19)
Analiza tipurilor de costuri ale unor servicii de sănătate
11.20)
Identificarea surselor de informații pentru măsurarea costurilor
11.21)
Analiza fluxurilor financiare în sisteme de asigurare sociale și private de sănătate și în sisteme naționale de sănătate
11.22)
Realizarea unui protocol de determinare a costului per serviciu
11.23)
Elaborarea unui proiect de buget și analiza execuției bugetului pentru o instituție de sănătate
11.24)
Evaluarea economică a unor servicii și programe de sănătate utilizând analiza de tip cost/eficacitate, cost/beneficu și cost/utilitate
11.25)
Măsurarea inflației specifice sectorului de sănătate
11.26)
Evaluarea impactului politicilor macroeconomice asupra stării de sănătate și sistemului serviciilor de sănătate
11.27)
Evaluarea activităților de planificare în instituții de la diferite nivele din sectorul sănătății
11.28)
Evaluarea sistemului de luare a deciziilor în instituții de la diferite nivele din sectorul sănătății
11.29)
Evaluarea politicii de resurse umane la nivelul unei Autorități de Sănătate Publică Județene sau a unui spital
11.30)
Evaluarea structurii și culturii organizaționale într-o instituție din sistemul de sănătate: spital, Autoritate de Sănătate Publică Județeană, Casa de Asigurări de Sănătate
11.31)
Evaluarea stilului de conducere și a rolurilor manageriale ale unor directori de instituții
11.32)
Evaluarea sistemului de comunicare dintr-o organizație
11.33)
Elaborarea unei metodologii de evaluare, recrutare și selecție a personalului
11.34)
Evaluarea unui program de dezvoltare de personal
11.35)
Evaluarea rolurilor și posibilităților individuale în cadrul lucrului în echipă
11.36)
Elaborarea unui proiect de dezvoltare a unor servicii de sănătate destinate unor populații vulnerabile
11.37)
Evaluarea sistemului informațional dintr-o organizație
11.38)
Proiectarea unui sistem de informații necesar monitorizării și evaluării unui program de sănătate
11.39)
Analiza fluxurilor de informații între diferitele niveluri ale sistemului de servicii de sănătate din România și a schimbărilor legate de reformă
11.40)
Proiectarea unui sistem de asigurare și îmbunătățire a calității serviciilor într-o unitate sanitară
11.41)
Compararea unor instituții de sănătate publice și private din punct de vedere al strategiei instituționale, managementului financiar și al resurselor umane
11.42)
Analiza procesului de implementare a măsurilor de reformă a serviciilor de sănătate la nivelul unei unități sanitare sau al unui județ
11.43)
Analiza procesului de negociere între actori ai principiilor și reglementărilor care se doresc a fi implementate în cadrul reformei sistemului de sănătate
11.44)
Descrierea sistemului serviciilor de sănătate al unei țări
11.45)
Dobândirea unor deprinderi de bază de administrație și secretariat: redactarea corespondenței, evidența și arhivarea documentelor
12.
Structura stagiilor practice: • Igienă (3 luni): Inspecția Sanitară de Stat, Institut de Sănătate Publică, Centru de Sănătate Publică
• Epidemiologie (3 luni): Inspecția Sanitară de Stat, Institut de Sănătate Publică, Centru de Sănătate Publică
• Sănătate Publică și Management (3 luni): spital public, Autoritatea de Sănătate Publică Județeană, Casa de Asigurări de Sănătate Județeană, Institute de Sănătate Publică, Centru de Sănătate Publică, Școala Națională de Sănătate Publică și Management Sanitar
MODULUL DE BIOETICĂ – 2 saptamani
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică- 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală- definire, delimitarea obiectului de studiu.
2.
Contextul apariției bioeticii.
3.
Definirea bioeticii.
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii.
5.
Teorii și metode în bioetică.
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii- 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință.
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții.
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc).
III.
Relația medic-pacient I- 2 ore.
1.
Valori ale relației medic-pacient.
2.
Paternalism versus autonomie.
3.
Modele ale relației medic-pacient.
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate.
IV.
Relația medic-pacient II- 2 ore.
1.
Consimțământul informat.
2.
Confidențialitatea în relația medic-pacient.
3.
Relația medic-pacient minor.
4.
Acte normative care reglementează relația medic- pacient.
V.
Greșeli și erori în practica medicală- 2 ore.
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare.
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice.
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală.
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore.
1.
Libertatea procreației.
2.
Dileme etice în avort.
3.
Etica reproducerii umane asistate medical.
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă.
VII.
Probleme etice la finalul vieții- 2 ore.
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină.
2.
Probleme etice în stările terminale.
3.
Tratamente inutile în practica medicală.
4.
Eutanasia și suicidul asistat.
5.
Îngrijirile paliative.
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane- 2 ore.
1.
Donarea de organe de la cadavru.
2.
Donarea de organe de la persoana vie.
3.
Etica alocării de resurse în transplant.
IX.
Probleme etice în genetică și genomică- 2 ore.
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii.
2.
Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman.
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală.
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni.
5.
Terapia genică.
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice.
X.
Etica cercetării pe subiecți umani- 2 ore.
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani.
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală- discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani.
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani.
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale.
5.
Comitetele de etică a cercetării.
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică.
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică- 2 ore.
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică- 2 ore.
1.
Jurămîntul lui Hipocrate- comentarea formei inițiale a jurămîntului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale.
2.
Alternative ale jurămîntului lui Hipocrate.
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent.
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore.
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă.
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă.
3.
Rolul comunicării în relația medic-pacient.
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice- 2 ore.
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate- discutare de cazuri.
2.
Drepturile pacienților- reglementare legislativă.
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale.
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete- 2 ore.
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis.
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale.
VI.
Discutarea problemelor etice la începul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore.
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore.
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete- 2 ore.
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete- 2 ore.
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete- 2 ore.
Notă: * În cadrul fiecărui stagiu, rezidentul va avea de realizat și prezentat un referat personal sau un proiect pe o temă aleasă (din tematica abordată în stagiul respectiv) în urma consultării îndrumătorului de stagiu. Examenul final pentru obținerea specialității, va consta din trei (3) probe:
1.
probă scrisă.
2.
probă practică.
3.
susținerea unei lucrări personale (de disertație).
** Comisia propune elaborarea unei bibliografii unice pentru susținerea examenului de specialitate, cu implicarea tuturor catedrelor în elaborarea listelor de materiale bibliografice și publicarea manualelor unice pe specialități.
SĂNĂTATE PUBLICA ȘI MANAGEMENT 4 ANI
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINTĂ
I.1.
Sănatate publică și management - Măsurarea si evaluarea stării de sănatăte și a determinanților 5 1/2 LUNI
I.2.
Bioetică 2 sapt.
I.3.
IGIENĂ - Mediul în relație cu sănatătea umană 2 LUNI
I.4.
IGIENĂ -Igiena mediului în relație cu Sănătatea publică 4 LUNI
I.5.
IGIENĂ - Igiena alimentației și nutriției în relație cu sănătatea umană 3 LUNI
I.6.
IGIENĂ- Igiena copiilor și tinerilor 3 LUNI
I.7.
Sănătate publică și management - Promovarea sănătații și strategii preventive 3 LUNI
I.8.
EPIDEMIOLOGIE - Epidemiologie generală 8 LUNI
I.9.
EPIDEMIOLOGIE - Epidemiologie specială 4 LUNI
I.10.
Sănătate publică și management - Bolile cronice ca problemă de sănătate publică 1 LUNA
I.11.
Sănătate publică și management - Metode de cercetare a serviciilor de sănătate 2 LUNI
I.12.
Sănătate publică și management - Managementul serviciilor de sănătate și sociale 3 LUNI
I.13.
STAGIU PRACTIC MANAGEMENT 3 LUNI
I.14.
STAGIU PRACTIC IGIENĂ 3 LUNI
I.15.
STAGIU PRACTIC EPIDEMIOLOGIE 3 LUNI
ANUL I
ANUL II
ANUL III
ANUL IV
STAGIUL
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.7
I.8
I.8
I.9
I.10
I.11
I.12
I.13
I.14
I.15
DURATA
51/2
luni
½
luni
2 luni
4 luni
3 luni
3 luni
3 luni
3 luni
5 luni
4 luni
1 luna
2 luni
3 luni
3 luni
3 luni
3 luni
CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA UROLOGIE
DEFINIȚIE: „Urologia este specialitatea care se ocupă de depistarea, tratarea și recuperarea chirurgicală a bolnavilor cu suferințe ale aparatului urinar la bărbat și femeie, precum și ale aparatului genital masculin.
I.
DURATA PREGĂTIRII POSTUNIVERSITARE - 5 ANI Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice ( curs, seminar, prezentări de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, înafara cărora sunt prevăzute și 40 – 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite ( CFU). 1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind dedicată activităților practice și studiului individual.
La sfârșitul fiecărui modul de pregătire ( cel puțin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu și îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu ( log-book), în care vor fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare, participarea la manifestări știintifice și de educație continuă.
II.
STRUCTURA STAGIILOR:
A.
Chirurgie Generală - 8 luni
B.
Chirurgie Toracică - 2 luni
C.
Chirurgie Vasculară -2 luni
D.
Imagistică Radiologică -3 luni
E.
Nefrologie -3 luni
F.
Anatomia Patologică -2 luni
G.
Urologie -3 ani și 2 săpt. (include modulul de Urodinamică 2 săpt.)
H.
Echografie Generală -3 luni
I.
Modul de bioetică - 2 săpt.
III.
CONȚINUTUL STAGIILOR
A.
Stagiul de Chirurgie Generală Tematica de pregătire (160 ore)
1.
Asepsia și antisepsia
2.
Transfuzia și accidentele ei
3.
Șocul chirurgical
4.
Marile sindroame vitale(embolii, infarctizare, hemoragii)
5.
Varicele membrelor inferioare
6.
Trombloflebitele
7.
Arteritele membrelor inferioare. Embolii arteriale periferice
8.
Herniile inghinale și femurale
9.
Ulcerul gastro duodenal
10.
Cancerul gastric
11.
Apendicita acută
12.
Ocluzia intestinală
13.
Peritonita acută difuză
14.
Infarctul enteromezenteric
15.
Pancreatita acută
16.
Colecistita acută și cronică litiazică
17.
Cancerul hepatic
18.
Cancerul colic
19.
Cancerul rectal
20.
Prolapsul genital
21.
Tumorile utero -anexiale
22.
Sarcina extrauterină
23.
Noțiuni de chirurgie laparoscopică
Barem de activități practice
Cura chirurgicală a herniei inghinale și femurale 25
Apendicectomie 30
Enterectomii segmentare 10
Colectomii segmentare 10
Colecistectomii 20
Splenectomii 5
Colostomie (anus iliac) 10
Hemicolectomie 10
Montare cateter de dializă peritoneală 10
B.
Stagiul de Chirurgie Toracică Tematica de pregătire (30 ore)
1.
Explorarea imagistică a toracelui
2.
Traumatisme toracice închise și deschise
3.
Politraumatisme cu componentă toracică
4.
Infecții pulmonare chirurgicale
5.
Pleurezii purulente
6.
Tumori pulmonare benigne și maligne
7.
Chistul hidatic pulmonar
8.
Intervenții de graniță
9.
Mediastinul: afecțiuni inflamatorii, tumori benigne și maligne
Barem de activități practice
1.
Toracotomia 10
2.
Puncții pleurale 10
3.
Drenaj pleural 10
4.
Primul ajutor în voletul costal 10
5.
Primul ajutor în plăgile toraco-pulmonare 10
C.
Stagiul de Chirurgie Vasculară Tematica de pregătire (30 ore)
1.
Imagistica patologiei vasculare
2.
Traumatisme vasculare și politraumatisme cu componentă vasculară
3.
Anevrisme arteriale
4.
Ischemia acută periferică
5.
Arteriopatii cronice obstructive
6.
Varicele membrelor inferioare
7.
Boala tromboembolică
8.
Sindromul posttrombotic
9.
Limfedemul
10.
Suturi vasculare: indicație terapeutică
Barem de activități practice:
1.
Suturi vasculare 20
2.
Cura varicelor membrelor pelvine 10
3.
Plastii vasculare cu venă 5
4.
Plastii vasculare cu grefe 5
5.
Embolectomii periferice 5
6.
Arteriografii 10
7.
Flebografii 10
8.
Acces vascular pentru dializă 10
D.
Stagiul de Imagistică Radiologică (50 ore)
a.
Radiologie (tehnici de examen radiologic și interpretare ) clasică:
1.
Radiologie reno -vezicală simplă
2.
Urografie și variantele ei (convențională, prin perfuzie, minutată, cu diuretic)
3.
Pielografia și ureteropielografia (UPR) -anterogradă, retrogradă.
4.
Uretrocistografia (micțională, retrogradă)
5.
Investigații particulare radiologice
b.
Angiografia renală și suprarenală (Seldinger, extracție digitală)
1.
Metode de dilatare endoluminală
2.
Cavografia și flebografia 3.Limfografia
c.
Diagnosticul cu izotopi în urologie
1.
Scintigrafia renală (scintigrafia renală statică, scintigrafia renală secvențială, scintigrafia renală cu nefrograma izotopică)
2.
Scintigrafia glandei suprarenale
3.
Scintigrafia osoasă
4.
Scintigrafia hepatică
5.
Limfoscintigrama
d.
Radiologia intervențională la nivelul aparatului urinar
e.
Tomografia computerizată abdomino -pelvină în explorarea afecțiunilor urologice
f.
Rezonanța magnetică nucleară abdomino -pelvină
Barem de activități practice
1.
Interpretare RRVS 50
2.
Interpretare UIV 50
3.
Interpretare TC 20
4.
Interpretare RMN 10
5.
Interpretare scintigrafie renală 10
E.
Stagiul de Nefrologie Tematica de pregătire (50 ore)
I.
Fiziopatologia renală
1.
- tulburări de diureză
2.
–tulburări de micțiune
3.
–rinichiul și metabolismul apei și electrolitilor
4.
–rinichiul și echilibrul acido -bazic
II.
Marile sindroame nefrologice
1.
nefritic
2.
nefrotic
3.
hipertensiv
4.
insuficiența renală acută și cronică de cauză urologică
5.
tratamentul insuficienței renale acute și cronice de cauză urologică
III.
Sindroame nefrologice particulare
IV.
Imunologia nefropatiilor
V.
Biopsia percutană renală
VI.
Noțiuni de terapeutică nefrologică
VII.
Alternative de substituție a funcției renale (Hemodializa, Dializa peritoneală, Transplant renal)
Barem de activități practice
1.
Interpretarea testelor biologice renale 100
2.
Interpretarea testelor functionale renale 100
3.
Interpretarea testelor bacteriologice 100
4.
Interpretarea testelor imunologice 25
5.
Biopsii renale 20
F.
Stagiul de Anatomie Patologică Tematica de pregatire (30 ore)
1.
Noțiuni generale de histologie a aparatului urogenital
2.
Tehnici de examinare histopatologică
3.
Examenul citologic în patologia urogenitală
4.
Examenul bioptic în urologie
5.
Nefropatii glomerulare, tubulare, interstițiale și vasculare
6.
Tuberculoza urogenitală
7.
Aspecte anatomopatologice în afecțiunile inflamatorii urogenitale
8.
Anatomia patologică a tumorilor benigne și maligne ale aparatului urogenital
Barem de activități practice
1.
Orientare material bioptic 50
2.
Prelucrare tehnică (parafină, microtomie, colorație) 30
3.
Examinare histopatologică din patologia tumorală uro-genitală 100
4.
Examinare histopatologică din patologia inflamatorie uro-genitală 50
MODUL DE BIOETICĂ - 2 săpt.
TEMATICĂ CURS (20 ore)
I.
Introducere în Bioetică - 2 ore
1.
Morala, etica, etica medicală - definire, delimitarea obiectului de studiu
2.
Contextul apariției bioeticii
3.
Definirea bioeticii
4.
Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5.
Teorii și metode în bioetică
II.
Conceptele de sănătate, boală, suferință prin prisma bioeticii - 2 ore
1.
Definirea conceptelor de sănătate, boală, suferință
2.
Conceptele de sănătate, boală și suferință în contextul evoluției medicinii și științelor vieții
3.
Rolul credințelor și valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor de sănătate, boală și suferință (percepții particulare funcție de credință religioasă, etnie, etc.)
III.
Relația medic -pacient I - 2 ore
1.
Valori ale relației medic - pacient
2.
Paternalism versus autonomie
3.
Modele ale relației medic - pacient
4.
Dreptatea, echitatea și accesul pacienților la îngrijirile de sănătate
IV.
Relația medic -pacient II - 2 ore
1.
Consimțămîntul informat
2.
Confidențialitatea în relația medic - pacient
3.
Relația medic - pacient minor
4.
Acte normative care reglementează relația medic - pacient
V.
Greșeli și erori în practica medicală - 2 ore
1.
Definirea noțiunilor de greșeală și eroare
2.
Culpa medicală - definire, forme, implicații juridice și deontologice
3.
Managementul greșelii și erorii medicale în practica medicală
VI.
Probleme etice la începutul vieții - 2 ore
1.
Libertatea procreației
2.
Dileme etice în avort
3.
Etica reproducerii umane asistate medical
4.
Probleme etice în clonarea reproductivă
VII.
Probleme etice la finalul vieții - 2 ore
1.
Definirea morții în era noilor tehnologii în medicină
2.
Probleme etice în stările terminale
3.
Tratamente inutile în practica medicală
4.
Eutanasia și suicidul asistat
5.
Îngrijirile paliative
VIII.
Probleme etice în transplantul de țesuturi și organe umane - 2 ore
1.
Donarea de organe de la cadavru
2.
Donarea de organe de la persoana vie
3.
Etica alocării de resurse în transplant
IX.
Probleme etice în genetică și genomică - 2 ore
1.
Eugenia și discriminarea pe baza geneticii
2.
Proiectul genomului uman - probleme etice, redefinirea noțiunii de boală prin prisma cunoașterii genomului uman
3.
Etică și testarea genetică prenatală, neonatală și postnatală
4.
Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
5.
Terapia genică
6.
Posibilitatea îmbunătățirii rasei umane prin intervenții genetice
X.
Etica cercetării pe subiecți umani - 2 ore
1.
Principii etice în cercetarea pe subiecți umani
2.
Protecția participanților într-o cercetare biomedicală - discutarea principalelor coduri de etică și convenții internaționale în cercetare, a cadrului legislativ în care se derulează cercetarea pe subiecți umani
3.
Populații vulnerabile în contextul cercetării pe subiecți umani
4.
Aspecte etice în cercetările multicentrice, multinaționale
5.
Comitetele de etică a cercetării
6.
Comportamentul științific neadecvat, conflictul de interese în cercetarea științifică
TEMATICA SEMINARIILOR
I.
Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor și principiilor în bioetică - 2 ore
II.
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică - 2 ore
1.
Jurământul lui Hipocrate - comentarea formei inițiale a jurământului lui Hipocrate și evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia în condițiile medicinii actuale
2.
Alternative ale jurământului lui Hipocrate
3.
Alte coduri de etică și deontologie medicală folosite în prezent
III.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Valoarea și limitele consimțământului informat în practica medicală curentă
2.
Valoarea și limitele confidențialității în practica medicală curentă
3.
Rolul comunicării în relația medic - pacient
IV.
Ilustrarea valorilor etice ale relației medic-pacient prin cazuri practice - 2 ore
1.
Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri
2.
Drepturile pacienților - reglementare legislativă
3.
Rolul comitetelor de etică din spitale
V.
Exemplificarea noțiunilor de greșeală și eroare în medicină prin cazuri concrete - 2 ore
1.
Delimitarea cadrului noțiunii de malpraxis
2.
Greșeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis
3.
Perspectiva deontologică asupra greșelilor medicale
VI.
Discutarea problemelor etice la începutului vieții pe baza unor cazuri concrete- 2 ore
VII.
Discutarea problemelor etice la finalul vieții pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
VIII.
Discutarea problemelor etice în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
IX.
Discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete - 2 ore
X.
Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore
G.
Stagiul de UROLOGIE (610 ore)
Tematica de pregătire (după noua formulare aprobată de Comitetul A.R.U.)
1.
Formarea urinii
2.
Fiziologia și fiziopatologia hemodinamicii renale. Explorarea hemodinamicii renale
3.
Factorii renali în reglarea hidroelectrolitică, acido –bazică, metabolică
4.
Teste pentru aprecierea funcției renale (sanguine, urinare, combinate, provocate )
5.
Investigații vasculare, limfatice ale aparatului urinal și genital masculin (arteriografii, renografii, limfografii) și izotopice
6.
Investigații imagistice ale aparatului urinar (R.R.V.S., U.I.V., U.P.R., echografie, tomografie computerizată, rezonanță magnetică nucleară)
7.
Șocul endotoxic - M.S.O.F.
8.
Tulburările cantitative ale diurezei
9.
Insuficiența renala acută. Anuria obstructivă
10.
Insuficiența renală cronică de cauză urologică
11.
Semiologie urinară (polachiuria, disuria, retenția incompletă de urină, retenția completă de urină, piuria, hematuria, incontinența de urină, durerea în afecțiunile urologice)
12.
Anomaliile aparatului urogenital
13.
Hidronefrozele
14.
Ptoza renală
15.
Traumatismele aparatului urinar și genital la bărbat și femeie
16.
Pielonefritele acute și cronice de cauză urologică
17.
Pielonefritele
18.
Pionefroza
19.
Perinefrita
20.
Sindromul cistitei acute. Pericistitele și cistitele cronice nespecifice
21.
Uretritele, periuretritele (inclusiv cele cu transmisie genitală). Gangrenele genitale
22.
Prostato - veziculitele acute (abcesul prostatic, empiemul vezicular etc.) și cronice
23.
Orhiepididimitele acute și cronice
24.
Litiaza urinară
25.
Tumorile renale parenchimatoase (la adult și copii)
26.
Tumorile căilor urinare superioare
27.
Tumorile retroperitoneale
28.
Tumorile prostatice
29.
Tumorile vezicale
30.
Tumorile uretrale
31.
Tumorile penisului
32.
Tumorile conținutului scrotal (testicul, epididim, funicul spermatic, învelișuri)
33.
Tumorile glandei suprarenale
34.
Hipertrofia benignă de prostată
35.
Maladiile colului vezical
36.
Tuberculoza urogenitală
37.
Stricturile uretrale
38.
Hidrocelul și colecțiile intravaginale
39.
Torsiunea cordonului spermatic
40.
Varicocelul
41.
Fimoza, parafimoza
42.
Priapismul
43.
Disfuncțiile erectile și infertilitatea masculină
44.
Incontinențele urinare
45.
Hipertensiunea renovasculară
46.
Vezica neuropată
47.
Fibroza retroperitoneală
48.
Maladia La Peyronie
49.
Transplantul renal: Indicații. Contraindicații. Complicații
Baremul de activități practice în stagiul de urologie la care rezidentul este ajutor sau operator principal.
ANUL III
1.
Cistoscopia 50
2.
Cateterismul ureteral (+UPR) 25
3.
Montare /extragere sondă Cook 20
4.
Cistostomie suprapubiană 10
5.
Nefrostomie percutană 10
6.
Biopsie prostatică 15
7.
Biopsie vezicală 10
8.
Orhidectomie (scrotală, inghinală) 10
9.
Cura chirurgicală a varicocelului 5
10.
Cura chirurgicală a hidrocelului 5
11.
Circumcizia 5
12.
Orhidopexia 5
13.
Cistolitotomia 20
14.
Șunt spongio - venos glandular 5
ANUL IV - V
1.
Nefrectomia 10
2.
Nefrectomia radicală 10
3.
Pielolitotomia, Ureterolitotomia 10
4.
Pieloplastia 10
5.
Ureterocistoneostomia 5
6.
Ureterostomia cutanată 5
7.
Cistectomia radicală 20
8.
Derivația urinară ureterointestinală 20
9.
Adenomectomia transvezicală 30
10.
Amputația peniană 3
11.
Emasculația 2
12.
Cura fistulei vezico -vaginale 5
13.
Rezecția transuretrală a prostatei 100
14.
Rezecția transuretrală a vezicii 100
15.
Litotriția calculului vezical 15
16.
Uretrotomia optică internă 30
17.
Nefrolitotomia percutanată 20
18.
Ureteroscopia retrogradă 20
19.
Litotriție extracorporeală 50
20.
Suprarenalectomia (clasic și laparoscopic) 5
21.
Realizarea abordului retroperitoneoscopic pentru entități patologice urologice 10
22.
Uretroplastia în 2 timpi 5
Stagiul de Explorare urodinamică 2 săpt. În cadrul stagiului de Urologie Tematica de pregătire:
Tematica de pregătire:
1.
Uroflowmetria
2.
Cistomanometria
3.
Uretromanometria (profilul uretral)
4.
Electromiografia mușchilor perineali
Barem de activități practice
1.
Interpretare uroflowmetrie 50
2.
Interpretare citomanometrie 10
3.
Interpretare uretromanometrie 10
4.
Interpretare electromiografie 10
H.
STAGIUL DE ECOGRAFIE GENERALĂ = 3 LUNI (50 ore) La terminarea modulului de ecografie generală, medicul rezident aflat în stagiul de pregătire pentru obținerea specialității trebuie să cunoască următoarele aspecte legate de explorarea ecografică:
1.
indicații și limite ale explorării ecografice
2.
pregătirea pacientului pentru examinare
3.
alegerea trasductorului în raport cu zona anatomică care va fi explorată
4.
alegerea ferestrei de explorare adecvate
5.
reglarea echipamentului (sistemul de “gain “, compensarea în timp a ecourilor -TGC, plasarea focarului /focarelor, stabilirea dimensiunii optimale a imaginii), utilizarea sistemului de măsurare în distanțe și volume
6.
obținerea imaginii ecografice optimale, folosind planurile de secțiune standardizate utilizate în ultrasonografie
7.
recunoașterea artefactelor și proceduri de eliminare ale acestora
8.
deosebirea stării de ”organ normal“ de cea de “organ patologic“ prin folosirea semiologiei și terminologiei ecografice specifice
9.
precizarea stării patologice și includerea aspectului ecografic într-un diagnostic clinic
10.
documentarea imaginilor
11.
redactarea buletinului ecografic sau/și interpretarea corectă a unui buletin ecografic emis de către un coleg cu experiență similară sau mai mare.
Recomandarea altor investigații complementare sau decurgând din explorarea clinică și ecografică a pacientului, în scopul obținerii unui diagnostic corect în condițiile unui raport cost/eficiență optim, cu durata de timp minimală.
TEMATICA CURSULUI DE ECOGRAFIE GENERALĂ
NIVEL DE FORMARE 1 -pentru medici rezidenți
(învățământ teoretic)
Specialități: Medicină internă, Gastroenterologie, Nefrologie, Pediatrie, Urologie
A.
TRUNCHIUL COMUN
Nr.
Tematica cursului teoretic
Numărul ore
1.
Fizica ultrasunetelor
2
2
Artefacte întâlnite în ultrasonografie
1
3
Echipamente, imaginea ultrasonografică
2
4
Semiologie ultrasonografică de bază
2
5
Secțiuni elementare
1
6
Ficatul
4
7
Arborele biliar
4
8
Pancreasul
2
9
Splina
1
10
Spațiul retroperitoneal
2
11
Tubul digestiv
2
12
Aparatul urinar
2
13
Peritoneu și anexe
1
14
Urgențe abdominale
2
Total
28
B.
TEMATICA SPECIFICĂ DIFERENȚIATĂ PE SPECIALITĂȚI (completarea trunchiului comun)
Tema cursului/Ore de
curs
Medicină
Internă
Gastroenterologie
Nefrologie
Pediatrie
Urologie
Algoritmuri de
diagnostic
2
2
2
2
2
Tubul digestiv -noțiuni
avansate
0
4
0
0
0
Prostata și veziculele
seminale
0
0
1
0
2
Vase periferice
3
3
2
2
2
Cord și pericard
3
0
2
2
0
Aplicații în patologia
pediatrică
2
2
2
6
2
Structuri moi
superficiale
3
0
1
1
2
Pelvis feminin
3
2
3
2
3
Ecografie
intervențională
1
4
4
2
4
Progrese în
ultrasonografie
1
1
1
1
1
Total
18
18
18
18
18
Total general = 46 ore curs pentru fiecare specialitate, particularizat în funcție de specialitatea considerată.
Observații:
1.
tematica prelegerilor de vase periferice va cuprinde noțiuni elementare referitoare la principii ale metodei, tehnica de explorare, artefacte, hemodinamică, artere periferice, vene periferice, artere și vene viscerale.
2.
tematica prelegerilor de explorare ecografică a cordului va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectul ultrasonografic normal și patologic (identificat în principalele afecțiuni) precum și cel al mediastinului, plămânului și pleurei.
3.
tematica prelegerilor de ecografie a țesuturilor moi superficiale va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectul normal și patologic al următoarelor organe și regiuni: cervical, tireo – paratiroidian, sân, axilă, testicul și scrot.
4.
tematica prelegerilor de ecografie a pelvisului feminin va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aspectul normal și patologic al acestei regiuni (ginecologie, obstetrică).
5.
tematica prelegerilor de ecografie intervențională va cuprinde noțiuni elementare referitoare la aplicații ale metodei în scop de diagnostic și tratament.
BAREM DE MANUALITĂȚI – ORGANE ȘI ZONE TOPOGRAFICE – CARE TREBUIESC IDENTIFICATE ȘI EVALUATE PRIN ULTRASONOGRAFIE – NIVEL DE FORMARE
1.
PENTRU MEDICI REZIDENȚI (ÎNVĂȚĂMÂNT PRACTIC)
Premise
Explorarea ecografică, fiind o investigație “în timp real” și în același timp, utilizând secțiuni nestandardizate, se caracterizează prin furnizarea diagnosticului folosind secțiuni relativ
greu reproductibile. În pofida eforturilor societăților profesionale de “standardizare“ a acestor imagini, componenta “operator” dependentă a metodei este deosebit de importantă.
Asimilarea explorării ecografice, indiferent de nivelul de performanță, depinde în cel mai înalt grad de asigurarea componentei de “pregătire sub supaveghere”. Este imperios necesară includerea în tematica de formare a medicilor rezidenți a unor stagii de “manualități”, aceasta reprezentând etapa inițială și primul contact al medicului cu echipamentul ecografic.
Realizarea acestui deziderat presupune:
a)
existența unui “barem de manualități” – număr minimal de secțiuni și incidențe corect obținute, de așa natură, încă, prin aprecierea lor să se poată furniza diagnosticul în timpul explorării pacientului;
b)
existența unui personal specializat pentru instruirea medicilor începători, care să îi îndrume, subliniind toate aspectele tehnice și metodologice care trebuie cunoscute. Calitățile didactice ale acestui personal (nu obligatoriu medici, dar imperios necesar personal medical dedicat acestei tehnici ) sunt obligatorii, activitatea de “stagii de manualitate” trebuind să se sincronizeze cu desfășurarea prelegerilor teoretice;
c)
echipament pentru activități didactice și pentru instrucție, atât supravegheată cât și pe cont propriu;
d)
existența unei “biblioteci de imagini “ cu aspecte normale, patologice și variantele acestora. Această “bibliotecă”, cuprinzând un mare număr de imagini, trebuie prezentată și comentată de catre personalul abilitat să desfașoare activități didactice. Scopul este acela de a familiariza intensiv medicul rezident cu aspectele ecografice cel mai frecvent întâlnite în practică.
OBS: Baremul este structurat în funcție de particularitățile fiecarei specialităti medicale.
A.
TRUNCHIUL COMUN
1.
Noțiuni de bază privind utilizarea aparatelor de ultrasonodiagnostic:
–
pornirea aparatului
–
selectarea transductoarelor
–
reglarea parametrilor tehnici ai imaginii
–
optimizarea imaginii și reducerea artefactelor
–
măsuratori pe imagine
–
salvarea imaginii
–
structura și redactarea unui buletin ecografic
2.
Abdomenul
Ficatul
–
identificarea organului
–
vizualizarea principalelor elemente anatomice (hilul hepatic, patul veziculei biliare, ligametul rotund, ligamentul venos, lobii și segmentele)
–
precizarea raporturilor anatomice cu organe învecinate
Sistemul venos port
–
evidențierea și măsurarea elementelor componente (vena portă, vena mezenterică superioară, vena splenică)
Căile biliare
–
evidențierea și măsurarea căilor biliare intrahepatice (ductul hepatic drept și stâng) și extrahepatice
Colecistul
–
evidențierea colecistului
–
identificara componentelor anatomice
–
măsurarea lumenului și pereților
–
identificarea raporturilor anatomice pricipale
Pancreasul
–
evidențierea pancreasului (cu segmente și elemente anatomice importante)
–
identificarea capsulei pancreatice și a țesutului grăsos peripancreatic
–
identificarea organelor cu care pancreasul intră în raport direct
Spațiul retroperitoneal
–
aorta • identificare în secțiuni longitudinale și transversale
• identificarea vaselor emergente de pe peretele anterior și pereții laterali
• precizarea raporturilor aortei abdominale
–
vena cavă inferioară • identificarea vasului în secțiuni longitudinale și transversale
• identificarea vaselor emergente
• precizarea raporturilor anatomice
–
țesutul grăsos retroperitoneal • identificare și caracterizare
Splina
• identificarea și măsurarea splinei
• vizualizarea hilului
• precizarea elementelor vasculare componente
• identificarea organelor cu care splina intră în raport
Rinichii
• evidențierea și măsurarea rinichilor în secțiuni perpendiculare
• identificarea elementelor componente * parenchim - evaluare, măsurare
*sinus
*aparat pielo –calicial -evaluare
• identificarea ureterului
Lojele suprarenaliene
• identificarea lojelor suprarenaliene
• evaluarea stucturii glandelor suprarenale
• măsurarea glandelor suprarenale
Tubul digestiv
• identificarea segmentelor accesibile ultrasonografiei (esofag abdominal, stomac, duoden, intestin subțire și gros)
• măsurarea pereților, evaluarea conținutului
Structurile mezentero -epiploice
• identificarea mezenterului și a vaselor mezenterice
• identificarea recesurilor peritoneale și a spațiilor de acumulare lichidiană
• identificarea peritoneului parietal
3.
Organe aflate la nivelul micului bazin
a)
vezica urinară • identificarea în condiții de depleție și de vacuitate
• evacuarea și măsurarea pereților
• identificarea organelor învecinate
b)
prostata (explorare suprapubiană) • identificare, măsurare
• precizarea lobilor
• identificarea organelor cu care prostata intră în raport
c)
uterul (explorare suprapubiană ) • identificare
• măsurare
• recunoașterea elementelor componente
• evaluarea ecostructurii
d)
ovare • identificarea și măsurarea ovarelor
• evaluarea ecostructurii
B.
TEMATICA PROPRIE DIFERITELOR SPECIALITĂȚI
1.
CORDUL, PERICARDUL ȘI VASELE DE LA BAZA INIMII (explorare transtoracică)
a.
identificarea și evaluarea structurilor cardiace -cavități, aparate valvulare, miocard -și a vaselor de la baza inimii folosind abordul parasternal, apical, suprasternal, subxifoidian;
b.
se aplică umătoarelor specialități: I.MEDICINĂ INTERNĂ II.NEFROLOGIE III.PEDIATRIE
2.
VASELE PERIFERICE (explorare Doppler pulsat combinată cu explorare codificată color) • identificarea și definirea unei structuri vasculare periferice
• diferențierea unui vas arterial de unul venos prin ecografie gri și Doppler pulsat
• identificarea sensului de deplasare a fluxului sanguin prin ecografie codificată color
c.
se aplică următoarelor specialități:
I.
MEDICINĂ INTERNĂ
II.
GASTROENTEROLOGIE
III.
NEFROLOGIE
IV.
PEDIATRIE
V.
UROLOGIE
3.
ECOGRAFIE CERVICO -FACIALĂ
a.
tiroida, paratiroida, glande salivare (parotidă, submandibulară, sublinguală), limfonoduli
–
identificarea structurilor anatomice enumerate, măsurarea, aprecierea ecostructurii
b.
axul vascular cervical
–
identificarea vaselor cervicale prin ecografie în scara gri și Doppler pulsat, măsurarea lumenului, aprecierea structurii pereților
c.
fosa supraclaviculară și suprasternală
–
identificarea structurilor anatomice
d.
se aplică următoarelor specialități:
I.
MEDICINĂ INTERNĂ
II.
NEFROLOGIE
III.
PEDIATRIE
4.
ECOGRAFIE TRANSFONTANELARĂ
–
identificarea și evaluarea emisferelor cerebrale și a sistemului ventricular
–
identificarea principalelor structuri anatomice(substanța albă și cenușie, nucleul caudat, talamus, corp calos, plexuri coroide)
a.
se aplică următoarelor specialități:
I.
PEDIATRIE
5.
EXPLORAREA SARCINII (EXPLORARE SUPRAPUBIANĂ)
–
explorarea uterului gravid la diverse vârste, prin abord suprapubian
–
identificarea, precizarea poziției și măsurarea placentei
–
identificarea elementelor anatomice normale ale fătului
–
aprecierea vârstei fetale
a.
se aplică următoarelor specialități:
I.
MEDICINĂ INTERNĂ
II.
GASTROENTEROLOGIE
III.
NEFROLOGIE
IV.
PEDIATRIE
V.
UROLOGIE
6.
ALTE APLICAȚII SPECIFICE vor fi tratate individual, în cadrul fiecărei specialități, întrucât implică dobândirea unor noțiuni teoretice suplimentare.Cuantumul de activitate practică alocat acestor capitole este stabilit de către responsabilii de program din fiecare centru universitar cuprinzând:
–
Algoritmuri de diagnostic
–
Tubul digestiv - noțiuni avansate
–
Prostata și veziculele seminale
–
Ecografie intervențională
–
Progrese în ultrasonografie
UROLOGIE 5 ANI
STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ
* CHIRURGIE GENERALĂ - 8 LUNI
* CHIRURGIE TORACICĂ - 2 LUNI
* CHIRURGIE VASCULARĂ - 2 LUNI
* ECHOGRAFIE GENERALĂ - 3 LUNI
* IMAGISTICĂ RADIOLOGICĂ - 3 LUNI
* NEFROLOGIE - 3 LUNI
* ANATOMIE PATOLOGICĂ - 2 LUNI
* BIOETICĂ - 2 SAPT
STAGII – CURS UROLOGIE - 36 LUNI și 2 săpt. (include modulul de urodinamică 2 săpt.)
N.B.
1.
Stagiul de Ecografie Generală se va efectua în trimestrul IV din anul IV
2.
În cadrul Stagiului de Urologie va fi asigurată, pe principiul rotației periodice, activitatea practică a tuturor rezidenților în toate departamentele, respectiv profilurile activității de diagnostic /tratament din cadrul Clinicii urologice acreditate pentru pregătirea rezidenților în Urologie.
3.
În cadrul Stagiului de Urologie va fi efectuat și modulul de Urodinamică cu durata de 2 săptămâni.
4.
Fiecare stagiu va fi finalizat printr-o formă de evaluare a cunoștințelor teoretice și practice dobândite, tradusă printr-o notă pusă de Șeful Clinicii/ Serviciului formator abilitat. În cadrul Stagiului de Urologie, la finalul anilor III, IV și V se va proceda la evaluarea cunoștințelor și abilităților practice dobândite conform Tematicii și Baremului de activități practice corespunzător.
La finele anului terminal al ciclului de rezidențiat, medicul rezident urolog va fi supus unei evaluări finale a cunoștințelor și abilităților practice dobândite în cursul tuturor stagiilor. Evaluarea se va face prin susținerea examenului de medic specialist, examen ce cuprinde o teză scrisă, un examen clinic (caz clinic) și o probă operatorie.
------
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.