Ordinul nr. 3363/2022
privind aprobarea componenței Comisiei de coordonare a activității de repartizare a preșcolarilor/elevilor la unitățile de învățământ în care pot desfășura activități educaționale, precum și în instituțiile în care vor beneficia de asistență psihopedagogică și consiliere, a procedurii de organizare și funcționare a acesteia și pentru aprobarea Procedurii de înscriere ca audienți la cursurile unităților de învățământ a minorilor aflați în situații deosebite care provin din zona conflictului armat din Ucraina și intrați pe teritoriul României
prezumat în vigoare
Având în vedere:
–
prevederile
art. 94 alin. (2) lit. c) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare;
–
prevederile
art. 11 alin. (4)
și
art. 12 alin. (2) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 15/2022
privind acordarea de sprijin și asistență umanitară de către statul român cetățenilor străini sau apatrizilor aflați în situații deosebite, proveniți din zona conflictului armat din Ucraina, cu modificările și completările ulterioare;
–
Referatul de aprobare nr. 428/DGIP din 8.03.2022 a proiectului de ordin privind aprobarea Procedurii privind organizarea și funcționarea Comisiei de coordonare a activității de repartizare a preșcolarilor/elevilor la unitățile de învățământ în care pot desfășura activități educaționale, precum și în instituțiile în care vor beneficia de asistență psihopedagogică și consiliere și a Procedurii de înscriere ca audienți în unitățile de învățământ a minorilor aflați în situații deosebite care provin din zona conflictului armat din Ucraina și intrați pe teritoriul României,
în temeiul prevederilor
art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021
privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare,
ministrul educației emite prezentul ordin.
Articolul 1
Se aprobă componența Comisiei de coordonare a activității de repartizare a preșcolarilor/elevilor la unitățile de învățământ în care pot desfășura activități educaționale, precum și în instituțiile în care vor beneficia de asistență psihopedagogică și consiliere, care se constituie la nivelul fiecărui inspectorat școlar astfel: inspectorul școlar general, 2 inspectori școlari, 3 cadre didactice și un psiholog/consilier școlar.
Desemnarea nominală în comisia prevăzută la
alin. (1)
se face prin decizie a inspectorului școlar general.
Se aprobă
Procedura
privind organizarea și funcționarea Comisiei de coordonare a activității de repartizare a preșcolarilor/elevilor la unitățile de învățământ în care pot desfășura activități educaționale, precum și în instituțiile în care vor beneficia de asistență psihopedagogică și consiliere, prevăzută în
anexa nr. 1 .
Se aprobă
Procedura
de înscriere ca audienți la cursurile unităților de învățământ a minorilor aflați în situații deosebite care provin din zona conflictului armat din Ucraina și intrați pe teritoriul României, prevăzută în
anexa nr. 2 .
Articolul 2
Anexele nr. 1
și
2
fac parte integrantă din prezentul ordin.
Articolul 3
Direcția generală învățământ preuniversitar, Direcția generală minorități și relația cu Parlamentul, Direcția generală management, resurse umane și rețea școlară, Direcția generală economică din cadrul Ministerului Educației, inspectoratele școlare și unitățile de învățământ preuniversitar duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Articolul 4
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Ministrul educației, Sorin-Mihai Cîmpeanu București, 10 martie 2022. Nr. 3.363.
Anexa 1 PROCEDURĂ privind organizarea și funcționarea Comisiei de coordonare a activității de repartizare
a preșcolarilor/elevilor la unitățile de învățământ în care pot desfășura activități educaționale,
precum și în instituțiile în care vor beneficia de asistență psihopedagogică și consiliere
Anexa 2 PROCEDURA de înscriere ca audienți la cursurile unităților de învățământ a minorilor
aflați în situații deosebite care provin din zona conflictului armat din Ucraina
și intrați pe teritoriul României
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.