Ordinul nr. 6194/2025
privind aprobarea programului școală-pilot pentru Colegiul Național "Andrei Șaguna" din Sibiu
prezumat în vigoare
Având în vedere prevederile:
–
Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023 , cu modificările și completările ulterioare;
–
Hotărârii Guvernului nr. 559/2020
privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație;
–
Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020
pentru aprobarea
Regulamentului-cadru
privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație;
–
Ordinului ministrului educației 4.575/2024
pentru aprobarea
Metodologiei-cadru
privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot;
–
Referatului de aprobare a proiectului de ordin nr. 1.746/DGIPNRR din 21.08.2025 pentru aprobarea programului școală-pilot pentru proiectele depuse în cadrul apelului pentru înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot,
în temeiul
art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024
privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării, cu modificările și completările ulterioare,
ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin.
Articolul 1
Unității de învățământ Colegiul Național „Andrei Șaguna“ din municipiul Sibiu, începând cu anul școlar 2025-2026, i se acordă statutul de unitate de învățământ pilot, în cadrul apelului pentru înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot.
Articolul 2
Programul de pilotare va respecta prevederile
Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020
pentru aprobarea
Regulamentului-cadru
privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație și prevederile
Ordinului ministrului educației nr. 4.575/2024
pentru aprobarea
Metodologiei-cadru
privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot.
Articolul 3
În vederea implementării programului-pilot nu sunt necesare derogări legale, întrucât acesta respectă în totalitate prevederile
Normele metodologice
de aplicare a prevederilor
art. 7 alin. (1^1) ,
art. 56^1
și ale
pct. 6^1 din anexa la Legea educației naționale nr. 1/2011 , privind violența psihologică - bullying, aprobate prin
Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.343/2020 , și se aliniază cerințelor din
Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 , cu modificările și completările ulterioare.
Articolul 4
Prevederile referitoare la contextele specifice/ particulare de organizare și desfășurare a procesului educațional în unitatea de învățământ prevăzută la
art. 1
sunt cuprinse în regulamentul de organizare și funcționare elaborat de unitatea de învățământ, în conformitate cu reglementările în vigoare.
Articolul 5
Perioada de pilotare este de 4 ani școlari, cuprinsă în perioada 2025-2029.
Articolul 6
Unitatea de învățământ documentează normativ și metodologic bunele practici manageriale, curriculare, financiare și de resursă umană rezultate din pilotare și le transmite Ministerului Educației și Cercetării, sub formă de raport, în maximum două săptămâni de la încheierea activității didactice.
Articolul 7
Prevederile prezentului ordin nu aduc atingere legilor organice și nici nu generează cheltuieli suplimentare de la bugetul de stat.
Articolul 8
Direcția generală management, carieră didactică și rețea școlară în învățământul preuniversitar, Inspectoratul Școlar Județean Sibiu și unitatea de învățământ prevăzută la
art. 1
vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Articolul 9
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Ministrul educației și cercetării, Daniel-Ovidiu David București, 1 septembrie 2025. Nr. 6.194.
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.