HG nr. 1604/2022
pentru aprobarea Metodologiei de organizare și funcționare a serviciilor de educație timpurie complementare și modificarea anexei nr. 4 la Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației
prezumat în vigoare
Legături cu alte acte
Ce face acest act
Aprobă 1
- HG nr. 369/2021 29 martie 2021 (prevederi anume) privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației
În temeiul
art. 108 din Constituția României, republicată , și al
art. 27 alin. (1^8)
și
(2) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare,
Guvernul României adoptă prezenta hotărâre.
Articolul I
Se aprobă
Metodologia
de organizare și funcționare a serviciilor de educație timpurie complementare, prevăzută în
anexa
care face parte integrantă din prezenta hotărâre.
Articolul II
La anexa nr. 4 din
Hotărârea Guvernului nr. 369/2021
privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 333 din 1 aprilie 2021, cu modificările și completările ulterioare,
punctul 5 al notei de la litera A
se modifică și va avea următorul cuprins:
5.
Numărul total de posturi din învățământul preuniversitar de stat, inclusiv învățământul special, centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, este de 297.100 de posturi.
PRIM-MINISTRU NICOLAE-IONEL CIUCĂ Contrasemnează: Ministrul educației, Ligia Deca p. Ministrul investițiilor și proiectelor europene, Bogdan-Eduard Simcea, secretar de stat Ministrul dezvoltării, lucrărilor publice și administrației, Cseke Attila-Zoltán p. Ministrul familiei, tineretului și egalității de șanse, Domnica-Doina Pârcălabu, secretar de stat p. Ministrul finanțelor, Mihai Diaconu, secretar de stat București, 28 decembrie 2022. Nr. 1.604.
Anexa METODOLOGIE de organizare și funcționare a serviciilor de educație timpurie complementare
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.