Ordin · Ministerul Educației Naționale

Ordinul nr. 3371/2013

privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul primar și a Metodologiei privind aplicarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul primar

prezumat în vigoare

Data actului
12 martie 2013
Emitent
Ministerul Educației Naționale
Publicat în
Monitorul Oficial nr. 192 din 5 aprilie 2013
Citat de
5 acte
Citează
3 acte
Structură
13 articole, 7 anexe · 19.375 caractere
Sursă
legislatie.just.ro

În conformitate cu prevederile

art. 64-68 din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare,

în baza

Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 96/2012

privind stabilirea unor măsuri de reorganizare în cadrul administrației publice centrale și pentru modificarea unor acte normative,

în temeiul prevederilor

Hotărârii Guvernului nr. 536/2011

privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, cu modificările și completările ulterioare,

ministrul educației naționale emite prezentul ordin.

Articolul 1

Se aprobă Planul-cadru de învățământ pentru învățământul primar, prevăzut în anexa nr. 1.

Articolul 2

Se aprobă Planul-cadru de învățământ pentru învățământul primar în limbile minorităților naționale, prevăzut în anexa nr. 2.

Articolul 3

Elevii aparținând minorităților naționale care învață în unități de învățământ cu predare în limba română au dreptul să studieze în învățământul primar limba maternă. Numărul de ore alocate este prevăzut în anexa nr. 3.

Articolul 4

Se aprobă Planul-cadru de învățământ pentru învățământul primar cu program integrat și suplimentar de artă - muzică, prevăzut în anexa nr. 4.

Articolul 5

Se aprobă Planul-cadru de învățământ pentru învățământul primar cu program integrat și suplimentar de artă - coregrafie, prevăzut în anexa nr. 5.

Articolul 6

Se aprobă Planul-cadru de învățământ pentru învățământul primar cu program integrat sportiv, prevăzut în anexa nr. 6.

Articolul 7

Planurile-cadru de învățământ aprobate prin prezentul ordin se aplică începând cu anul școlar 2013 - 2014 la clasa pregătitoare și la clasa I, începând cu anul școlar 2014-2015 la clasa a II-a, iar din anul 2015 - 2016 la clasele a III-a și a IV-a.

Articolul 8

(1)

În anul școlar 2013-2014, la clasa a II-a se aplică Planul-cadru de învățământ aprobat prin

Ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 4.686/2003 *), iar la clasele a III-a și a IV-a se aplică Planul-cadru de învățământ aprobat prin

Ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5.198/2004 *).

-------

Notă

*)

Ordinele ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 4.686/2003

și nr. 5.198/2004 nu au fost publicate în Monitorul Oficial al României, Partea I.

(2)

În anul școlar 2014-2015, la clasele a III-a și a IV-a se aplică Planul-cadru de învățământ aprobat prin

Ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5.198/2004 .

Articolul 9

Se aprobă Metodologia privind aplicarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul primar, prevăzută în anexa nr. 7.

Articolul 10

În conformitate cu

art. 18 din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ religia ca disciplină școlară, parte a trunchiului comun. Elevilor aparținând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul constituțional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinților sau a tutorelui legal instituit pentru elevul minor, elevul poate să nu frecventeze orele de religie. În acest caz, situația școlară se încheie fără disciplina religie. În mod similar se procedează și pentru elevul căruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condițiile pentru frecventarea orelor la această disciplină.

Articolul 11

Direcția generală educație și învățare pe tot parcursul vieții, Direcția generală învățământ în limbile minorităților, Direcția generală resurse umane și rețea școlară națională, Institutul de Științe ale Educației, inspectoratele școlare județene/al municipiului București, conducerile unităților de învățământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.

Articolul 12

Anexele nr. 1-7 fac parte integrantă din prezentul ordin.

Articolul 13

Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.

Ministrul educației naționale,
Remus Pricopie
București, 12 martie 2013.
Nr. 3.371.

Anexa 1 PLANUL-CADRU

de învățământ pentru învățământul primar

Arii

Discipline

Clasa

P

I

II

III

IV

Limbă și comunicare

Limba și literatura română*1)

5

7

6

5

5

Limbă modernă

1

1

1

2

2

Matematică și științe ale naturii

Matematică*2)

3

1

3

1

4

4

4

Științe ale naturii

1

1

1

Om și societate

Istorie

-

-

-

-

1

Geografie

-

-

-

-

1

Educație civică

-

-

-

1

1

Religie

1

1

1

1

1

Educație fizică, sport și sănătate

Educație fizică

2

2

2

2

2

Joc și mișcare

-

-

-

1

1

Muzică și mișcare

2

2

2

1

1

Arte

Arte vizuale și abilități practice

2

2

2

2

1

Tehnologii

Consiliere și orientare

Dezvoltare personală

2

1

1

-

-

Număr total de ore trunchi comun

19

20

20

20

21

Curriculum la decizia școlii (discipline opționale)

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

Număr minim de ore pe săptămână

19

20

20

20

21

Număr maxim de ore pe săptămână

20

21

21

21

22

------

*1) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în limba română.

*2) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, se studiază integrat disciplina Matematică și explorarea mediului.

Anexa 2 PLANUL-CADRU

de învățământ pentru învățământul primar

în limbile minorităților naționale

Arii

Discipline

Clasa

P

I

II

III

IV

Limbă și comunicare

Limba și literatura română*1)

3

4

4

4

4

Limba și literatura maternă*1)

5

7

6

5

5

Limbă modernă

1

1

1

2

2

Matematică și științe ale naturii

Matematică*2)

3 1

3

1

4

4

4

Științe ale naturii

1

1

1

Om și societate

Istorie

-

-

-

-

1

Geografie

-

-

-

-

1

Educație civică

-

-

-

1

1

Religie

1

1

1

1

1

Educație fizică, sport și sănătate

Educație fizică

2

2

2

2

2

Joc și mișcare

-

-

-

1

1

Muzică și mișcare

2

2

2

1

1

Arte

Arte vizuale și abilități practice

2

2

2

2

1

Tehnologii

Consiliere și orientare

Dezvoltare personală

2

1

1

-

-

Număr total de ore trunchi comun

22

24

24

24

25

Curriculum la decizia școlii (discipline opționale)

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

Număr minim de ore pe săptămână

22

24

24

24

25

Număr maxim de ore pe săptămână

23

25

25

25

26

------

*1) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în limba română, respectiv Comunicare în limba maternă.

*2) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, se studiază integrat disciplina Matematică și explorarea mediului.

Anexa 3 PLANUL-CADRU

de învățământ pentru învățământul primar pentru școlile sau

clasele cu elevi aparținând minorităților naționale

care studiază în limba română

Arii

Discipline

Clasa

P

I

II

III

IV

Limbă și comunicare

Limba și literatura română*1)

5

7

6

5

5

Limba și literatura maternă*1)

3

4

4

4

4

Limbă modernă

1

1

1

2

2

Matematică și științe ale naturii

Matematică*2)

3

1

3

1

4

4

4

Științe ale naturii

1

1

1

Om și societate

Istorie

-

-

-

-

1

Geografie

-

-

-

-

1

Educație civică

-

-

-

1

1

Religie

1

1

1

1

1

Educație fizică, sport și sănătate

Educație fizică

2

2

2

2

2

Joc și mișcare

-

-

-

1

1

Muzică și mișcare

2

2

2

1

1

Arte

Arte vizuale și abilități practice

2

2

2

2

1

Tehnologii

Consiliere și orientare

Dezvoltare personală

2

1

1

-

-

Număr total de ore trunchi comun

22

24

24

24

25

Curriculum la decizia școlii (discipline opționale)

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

Număr minim de ore pe săptămână

22

24

24

24

25

Număr maxim de ore pe săptămână

23

25

25

25

26

-------

*1) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în limba română, respectiv Comunicare în limba maternă.

*2) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, se studiază integrat disciplina Matematică și explorarea mediului.

Anexa 4 PLANUL-CADRU

de învățământ pentru învățământul primar cu program

integrat și suplimentar de artă - muzică

Arii

Discipline

Clasa

P

I

II

III

IV

Limbă și comunicare

Limba și literatura română*1)

5

7

6

5

5

Limbă modernă

1

1

1

2

2

Matematică și științe ale naturii

Matematică*2)

3

1

3

1

4

4

4

Științe ale naturii

1

1

1

Om și societate

Istorie

-

-

-

-

1

Geografie

-

-

-

-

1

Educație civică

-

-

-

1

1

Religie

1

1

1

1

1

Educație fizică, sport și sănătate

Educație fizică

2

2

2

2

2

Joc și mișcare

-

-

-

1

1

Muzică și mișcare

2

2

2

1

1

Arte

Educație muzicală specializată*)

-

4

4

4

4

Arte vizuale și abilități practice

2

2

2

2

1

Tehnologii

Consiliere și orientare

Dezvoltare personală

2

1

1

-

-

Număr total de ore trunchi comun

19

24

24

24

25

Curriculum la decizia școlii/CDS (discipline opționale)*3)

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

Număr minim de ore pe săptămână

19

24

24

24

25

Număr maxim de ore pe săptămână

20

25

25

25

26

-------

*1) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în limba română.

*2) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, se studiază integrat disciplina Matematică și explorarea mediului.

*3) Alocările orare pentru CDS vor fi utilizate în alte arii curriculare decât cea care vizează specializarea.

I

II

III

IV

Instrument

2

2

2

2

Teorie-solfegiu-dicteu

2

2

2

2

Total ore:

4

4

4

4

Precizări privind aplicarea planului-cadru de învățământ

în școlile cu program integrat și suplimentar de artă - muzică

1. Începând cu cel de-al doilea an de studiu al instrumentului, toți elevii înscriși în școlile și liceele de muzică se vor pregăti pentru examene, verificări, audiții și concursuri și cu profesorul corepetitor-acompaniator. Excepție de la această prevedere fac elevii care studiază ca instrument principal pianul.

2. Profesorul corepetitor-acompaniator este normat cu 1/3 ore/săptămână pentru fiecare elev.

3. Precizările privind aplicarea Planului-cadru de învățământ pentru învățământul primar cu program integrat și suplimentar de artă - muzică sunt valabile și în școlile în care predarea se face în limbile minorităților naționale.

4. Alte precizări referitoare la organizarea, admiterea și pregătirea de specialitate sunt prevăzute în Regulamentul privind organizarea și funcționarea învățământului preuniversitar de artă, aprobat prin

Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5.569/2011 .

*) Alocări orare în aria curriculară Arte, pentru învățământul primar cu program integrat/suplimentar de artă-muzică.

Obiectul de studiu

Anexa 5 PLANUL-CADRU

de învățământ pentru învățământul primar cu program

integrat și suplimentar de artă - coregrafie

Arii

Discipline

Clasa

P

I

II

III

IV

Limbă și comunicare

Limba și literatura română*1)

5

7

6

5

5

Limbă modernă

1

1

1

2

2

Matematică și științe ale naturii

Matematică*2)

3

1

3

1

4

4

4

Științe ale naturii

1

1

1

Om și societate

Istorie

-

-

-

-

1

Geografie

-

-

-

-

1

Educație civică

-

-

-

1

1

Religie

1

1

1

1

1

Educație fizică, sport și sănătate

Educație fizică

2

2

2

2

2

Joc și mișcare

-

-

-

1

1

Muzică și mișcare

2

2

2

1

1

Arte

Educație artistică specializată*)

-

-

-

-

8

Arte vizuale și abilități practice

2

2

2

2

1

Tehnologii

Consiliere și orientare

Dezvoltare personală

2

1

1

-

-

Număr total de ore trunchi comun

19

20

20

20

29

Curriculum la decizia școlii/CDS (discipline opționale)*3)

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

Număr minim de ore pe săptămână

19

20

20

20

29

Număr maxim de ore pe săptămână

20

21

21

21

30

------

*1) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în limba română.

*2) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, se studiază integrat disciplina Matematică și explorarea mediului.

*3) Alocările orare pentru CDS vor fi utilizate în alte arii curriculare decât cea care vizează specializarea.

Clasa a IV-a

Dans clasic

7

Ritmică

1

Total ore:

8

Precizări privind aplicarea planului-cadru de învățământ

pentru învățământul primar cu program integrat și

suplimentar de coregrafie

1. Disciplina Dans clasic se desfășoară pe grupe, cu acompaniament de pian asigurat de profesorul acompaniator-corepetitor. Normarea profesorului acompaniator-corepetitor se realizează pentru grupe de 7-12 elevi/oră.

2. Alte precizări referitoare la organizarea, admiterea și pregătirea de specialitate sunt prevăzute în Regulamentul privind organizarea și funcționarea învățământului preuniversitar de artă, aprobat prin

Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5.569/2011 .

*) Alocări orare în aria curriculară Arte, pentru învățământul primar cu program integrat și suplimentar de coregrafie.

Obiectul de studiu

Anexa 6 PLANUL-CADRU

de învățământ pentru învățământul primar cu program sportiv integrat*)

-------

Discipline

Clasa

P

I

II

III

IV

Limbă și comunicare

Limba și literatura română*1)

5

7

6

5

5

Limbă modernă

1

1

1

2

2

Matematică și științe ale naturii

Matematică*2)

3

1

3

1

4

4

4

Științe ale naturii

1

1

1

Om și societate

Istorie

-

-

-

-

1

Geografie

-

-

-

-

1

Educație civică

-

-

-

1

1

Religie

1

1

1

1

1

Educație fizică, sport și sănătate

Educație fizică

2

2

2

2

2

Joc și mișcare

-

-

-

1

1

Pregătire sportivă practică

-

4

4

4

4

Muzică și mișcare

2

2

2

1

1

Arte

Arte vizuale și abilități practice

2

2

2

2

1

Tehnologii

Consiliere și orientare

Dezvoltare personală

2

1

1

-

-

Număr total de ore trunchi comun

19

24

24

24

25

Curriculum la decizia școlii/CDS (discipline opționale)*3)

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

Număr minim de ore pe săptămână

19

24

24

24

25

Număr maxim de ore pe săptămână

20

25

25

25

26

--------

*1) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în limba română.

*2) La clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a se studiază integrat disciplina Matematică și explorarea mediului.

*3) Alocările orare pentru CDS vor fi utilizate în alte arii curriculare decât cea care vizează specializarea.

Precizări privind aplicarea planului-cadru de

învățământ pentru învățământul primar cu program sportiv integrat

1. În învățământul primar, pregătirea sportivă a elevilor se poate organiza, în funcție de specificul disciplinelor sportive, în următoarele variante și combinații:

a) clasa întreagă: o singură disciplină sportivă, fete și/sau băieți, nivel de pregătire omogen.

b) două sau mai multe grupe la aceeași clasă, fete și/sau băieți.

c) grupe valorice, fete și/sau băieți: la aceeași disciplină sportivă, grupele/grupele valorice pot fi constituite din elevi care aparțin claselor I și/sau claselor a II-a, în variante și combinații care se pretează disciplinelor sportive, nivelului de pregătire, categoriilor de vârstă și sex, resurselor materiale, specialiștilor, exigențelor de încadrare etc.

2. În situația organizării pregătirii sportive pe grupe, se normează câte un cadru didactic de specialitate la fiecare grupă. În acest caz, numărul de ore prevăzut în Planul-cadru de învățământ la aria curriculară Educație fizică, sport și sănătate, cu excepția celor efectuate de învățător, se acordă pentru fiecare grupă.

3. Lecția de antrenament sportiv pentru învățământul primar are o durată cuprinsă între 70 și 90 de minute.

4. În învățământul primar, pregătirea teoretică sportivă se efectuează simultan cu pregătirea sportivă practică.

5. Aceste reglementări se aplică și la învățământul primar cu program integrat sportiv din unitățile de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale.

*) Înscrierea elevilor în clasa pregătitoare se realizează în baza unei selecții, urmând ca pregătirea sportivă practică să înceapă în clasa I.

Arii

Anexa 7 METODOLOGIE 12/03/2013

Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.