OUG nr. 99/1999
privind aprobarea Acordului dintre Guvernul României și Guvernul Republicii Federale Germania cu privire la colaborarea în domeniul școlar, semnat la București la 15 martie 1996
prezumat în vigoare
Legături cu alte acte
Ce i s-a întâmplat acestui act
Aprobat prin 1
- Legea nr. 205/1999 28 decembrie 1999 pentru aprobarea Ordonanței de urgenta a Guvernului nr. 99/1999 privind aprobarea Acordulu…
Ce face acest act
Are ca temei 1
- Constituția din 1992 22 decembrie 1992 (prevederi anume) a Uniunii Internationale a Telecomunicatiilor
În temeiul art. 114 alin. (4) din Constituția României,
Guvernul României emite următoarea ordonanța de urgență:
Articol unic
Se aprobă Acordul dintre Guvernul României și Guvernul Republicii Federale Germania cu privire la colaborarea în domeniul școlar, semnat la București la 15 martie 1996.
PRIM-MINISTRU
RADU VASILE
Contrasemnează:
---------------
p. Ministrul educației naționale,
Mircea Fronescu,
secretar de stat
Ministrul afacerilor externe,
Andrei Plesu
Ministrul finanțelor,
Decebal Traian Remes
ACORD
între Guvernul României și Guvernul Republicii Federale Germania cu privire la colaborarea în domeniul școlar
Guvernul României și Guvernul Republicii Federale Germania,
dorind sa consolideze relațiile dintre cele doua tari și să contribuie la o mai buna înțelegere reciprocă,
convinse ca o mai buna cunoaștere a limbii și culturii germane în România va reprezenta o contribuție valoroasa la consolidarea pe mai departe a relațiilor culturale dintre cele doua tari,
în scopul realizării, prin secții speciale/școli germane în sistemul de învățământ din România, a unei amplificari a relațiilor culturale dintre cele doua tari și în vederea promovării învățării limbii germane și a cunoașterii reciproce a istoriei și culturii lor,
intentionand sa realizeze o amplificare a colaborării în domeniul școlar, stabilită între cele doua tari prin Tratatul privind cooperarea prieteneasca și parteneriatul în Europa din 21 aprilie 1992,
pe baza Acordului dintre Guvernului României și Guvernul Republicii Federale Germania cu privire la colaborarea culturală din 16 mai 1995,
au convenit următoarele:
Articolul 1
Obiectul prezentului acord este colaborarea în domeniul școlar între cele doua părți contractante, cu privire la școlile din România în care elevii pot obține și diplome germane.
Articolul 2
Guvernul României creează, de comun acord cu Guvernul Republicii Federale Germania, în cadrul anumitor școli din România, inclusiv în școlile cu limba de predare germană, premisele necesare pentru obținerea diplomelor germane, având în vedere următoarele modele:
A. asigurarea predării mai aprofundate a limbii germane, în scopul de a capacita elevii să își însușească cunoștințe de limba germană, care să le permită să obțină treapta a II-a a diplomei germane de limba (diploma de limba II) a Conferintei permanente a ministrilor învățământului și culturii din landurile Republicii Federale Germania ("Kulturministerkonferenz"). Diploma germană de limba II atesta cunoștințele necesare de limba germană pentru un studiu de învățământ superior în Republica Federala Germania;
B. asigurarea predării mai aprofundate a limbii germane și a disciplinelor de specialitate în limba germană, în scopul de a da elevilor posibilitatea să obțină - în afară dreptului de acces în învățământul superior din România - și cunoștințele de limba germană și cele de specialitate în limba germană, în vederea obținerii diplomei de acces general la învățământul superior german.
Articolul 3
Guvernul României se obliga:
Sa asigure spațiile necesare și condițiile organizatorice și sa adopte măsuri corespunzătoare pentru ca predarea limbii germane și a disciplinelor de specialitate în limba germană să se desfășoare în condiții optime în secțiile speciale/școlile germane.
Sa angajeze cadrele didactice germane și române necesare și sa numească un cadru didactic german în funcția de conducător al secției speciale germane.
Sa asigure ca predarea limbii germane și predarea disciplinelor de specialitate în limba germană, care conduc la obținerea diplomei de limba II, respectiv la obținerea diplomei de acces general la învățământul superior german, să fie organizate de autoritățile școlare din România, în conformitate cu reglementările dintre cele doua părți contractante, privitoare la aceste diplome.
Sa asigure ca, o dată cu obținerea diplomei de acces general la învățământul superior german, elevii secției speciale germane să obțină o diploma românească, menita sa ateste absolvirea liceului și dreptul de a studia în institutele de învățământ superior din România.
Articolul 4
Partea germană se declara de acord sa colaboreze cu partea română la înființarea de secții speciale germane și sa sprijine, în limita posibilităților, secțiile speciale/școlile germane din punct de vedere pedagogic și material.
Sprijinul acordat de partea germană poate consta, printre altele, în:
a) mijlocirea unui conducător al secției speciale germane;
b) mijlocirea și trimiterea de cadre didactice;
c) asistența pedagogica în elaborarea programelor școlare necesare;
d) numirea unui cadru didactic însărcinat cu conducerea examenului;
e) punerea la dispoziție a unor manuale școlare și a unor materiale didactice, precum și colaborarea în vederea elaborării unor manuale;
f) invitarea profesorilor români la cursuri de perfecționare;
g) folosirea posibilităților pe care le oferă radioul și televiziunea pentru cunoașterea și răspândirea limbii germane;
h) antrenarea elevilor secțiilor speciale/școlilor germane în schimburile de elevi români și germani.
Articolul 5
Detaliile privind mijlocirea, respectiv trimiterea de cadre didactice germane la școli din România, sunt reglementate în Convenția cu privire la trimiterea de profesori germani la școli române, încheiată la 4 octombrie 1991 între cele doua guverne.
Articolul 6
Detaliile privind statutul juridic al conducătorului secției speciale germane față de domeniul de responsabilitate a directorului școlii și cele privind cadrele didactice germane sunt reglementate prin Statutul cadrelor didactice germane, anexat la acest acord.
Articolul 7
Elevii cu cetățenie germană sunt absolviti de examenul de admitere la secția specială/școala germană și nu plătesc taxe de școlarizare.
Articolul 8
Secția specială germană cuprinde cel puțin clasele liceale. După punerea de acord a programelor școlare aceasta forma poate fi extinsă și la celelalte clase.
Limbile de predare la secțiile speciale/școlile germane sunt limba germană și limba română.
Numărul de ore saptamanale afectate predării limbii germane și predării în limba germană a disciplinelor de specialitate, pentru fiecare clasa, este fixat în planurile de învățământ.
Predarea disciplinelor de specialitate în limba germană cuprinde, cel puțin, matematica, doua discipline din domeniul stiintelor naturii (fizica, chimia, biologia), precum și o proporție corespunzătoare din istorie.
Pentru disciplinele predate în limba germană - în cazul modelului B - sunt valabile programele și liniile directoare germane. Asupra acestora se va conveni între cele doua părți contractante. În secția specială germană predarea se orienteaza și după conținuturile și metodele de lucru care sunt valabile în Republica Federala Germania pentru clasele corespunzătoare.
Predarea în limba română se face de către cadre didactice române cu calificare corespunzătoare.
Articolul 9
Pentru examenul în vederea obținerii diplomei germane de limba II și pentru examenul de acces general la învățământul superior german se aplică regulamentele de examen în vigoare ale Conferintei permanente a ministrilor învățământului și culturii din landurile Republicii Federale Germania.
Examenul pentru diploma germană de limba II se va desfășura sub conducerea unui cadru didactic german îndreptățit sa examineze.
La examenul de acces general la învățământul superior german, conducătorul Comisiei de examen va fi un delegat al Conferintei permanente a ministrilor învățământului și culturii din landurile Republicii Federale Germania. Un delegat al Ministerului Învățământului din România este membru al Comisiei de examen.
La examenul de acces general la învățământul superior german, limba română, ca disciplina obligatorie, ocupa poziția limbii statului, în sensul prevederilor cuprinse în Regulamentul de examen.
Diploma de acces general la învățământul superior german, obținută de absolvenții secțiilor speciale/școlilor germane, indreptateste accesul la învățământul superior în România și în Republica Federala Germania.
Articolul 10
Prezentul acord intră în vigoare în ziua în care părțile contractante și-au notificat reciproc faptul ca sunt îndeplinite condițiile legale interne necesare pentru intrarea în vigoare. Ca zi a intrării în vigoare va fi considerată ziua în care a fost primită ultima notificare.
Acest acord este valabil pentru o durată de 10 ani, după care valabilitatea se prelungește tacit cu câte 5 ani, dacă acordul nu va fi denunțat, în scris, de una dintre părțile contractante cel târziu cu 2 ani înainte de expirarea fiecărei durate de valabilitate.
În cazul denunțării, prevederile prezentului acord se vor aplica până la sfârșitul anului școlar care a început în cadrul duratei de valabilitate.
Anexa este parte integrantă a acordului și intră în vigoare o dată cu acesta.
Încheiat la București la 15 martie 1996, în doua exemplare originale, fiecare în limba germană și în limba română, ambele texte fiind în mod egal autentice.
Pentru Guvernul României,
Ministrul învățământului,
Liviu Maior
Pentru Guvernul Republicii
Federale Germania,
Ambasadorul Republicii Federale
Germania,
Anton Rossbach
Anexa -------
la acord
--------
STATUTUL
cadrelor didactice germane care activează în secții speciale/școli germane din România
A. Scopul statutului cadrelor didactice
Scopul prezentului statut este de a asigura o colaborare strânsă între școlile românești cu secții speciale germane și cadrele didactice germane care funcționează în aceste școli, prin stabilirea clara a condițiilor de muncă și a responsabilităților reciproce.
B. Prevederi generale
1. Din însărcinarea Ministerului Afacerilor Externe al Republicii Federale Germania, Oficiul Federal Administrativ - Centrala pentru munca școlară în străinătate mijloceste cadre didactice germane pentru predarea limbii germane și pentru predarea disciplinelor de specialitate în limba germană.
2. În baza Acordului dintre Guvernul României și Guvernul Republicii Federale Germania cu privire la colaborarea în domeniul școlar, cadrele didactice germane încheie cu Ministerul Învățământului din România, respectiv cu acordul ministerului, un contract de muncă cu autoritățile competente. Contractul de muncă are, pentru început, o durată de 3 ani, pentru cadrele didactice din serviciul pentru străinătate, iar pentru cele din program, pentru început, o durată de un an.
Înainte de a încheia un contract de muncă cu un cadru didactic german, Oficiul Federal Administrativ - Centrala pentru munca școlară în străinătate trimite documentele pentru depunerea candidaturii conducătorului secției speciale germane al școlii respective, care îi propune directorului școlii angajarea. Încheierea contractului de muncă presupune acordul Ministerului Învățământului din România.
Premisa încheierii contractului de muncă este, în cazul cadrelor didactice din serviciul pentru străinătate, eliberarea temporară din serviciu a cadrului didactic de către organele germane de resort.
3. Cu un an înainte de expirarea contractului de muncă, respectiv cat mai devreme posibil, la propunerea conducătorului secției speciale germane și de comun acord cu directorul școlii, Ministerul Învățământului din România poate prelungi contractul unui cadru didactic din serviciul pentru străinătate, pentru început, cu un an, apoi cu alți 2 ani, iar în cazuri foarte întemeiate, și peste acest termen. În cazul cadrelor didactice din program, contractul de muncă poate fi prelungit de fiecare data cu câte un an, până la durata totală contractuală de 6 ani.
Pentru a intră în vigoare, prelungirea necesita acordul Oficiului Federal Administrativ - Centrala pentru munca școlară în străinătate și, în cazul cadrelor didactice din serviciul pentru străinătate, prelungirea eliberării temporare din partea organelor de resort germane.
Dacă nu se solicita o prelungire sau nu se obține acordul, relația de muncă se încheie o dată cu expirarea contractului de muncă.
4. În situația în care organul competent plătește, pe baza contractului de muncă, o retributie lunară, aceasta va fi stabilită în concordanta cu prevederile legislației românești în domeniu.
5. Ministerul Afacerilor Externe poate rechema un cadru didactic german sau pe conducătorul secției speciale germane, prin înștiințarea Ministerului Învățământului din România, dacă considera ca exista motive care împiedica asigurarea unei colaborări fructuoase pe mai departe.
6. În cazul expirării contractelor de muncă sau în cazul plecării înainte de termen a unui cadru didactic, Oficiul Federal Administrativ - Centrala pentru munca școlară în străinătate se straduieste sa mijloceasca, în limita posibilităților, un alt cadru didactic.
7. Cadrele didactice germane intra, în activitatea lor, sub incidența prevederilor cuprinse în contractele de muncă, precum și a legilor, hotărârilor, statutelor și liniilor directoare valabile în România.
8. Îndatoririle de serviciu ale cadrelor didactice sunt conforme cu reglementările pentru cadrele didactice germane din serviciul pentru străinătate, respectiv pentru cadrele didactice din program.
9. Cadrele didactice germane pot fi vizitate la ore de către conducătorul secției speciale germane, de către reprezentanți ai Oficiului Federal Administrativ - Centrala pentru munca școlară în străinătate, de către împuternicitul Conferintei permanente a ministrilor învățământului și culturii din landurile Republicii Federale Germania, precum și de reprezentanții organelor române de resort.
Împuternicitul Conferintei permanente a ministrilor învățământului și culturii din landurile Republicii Federale Germania poate întocmi, din însărcinarea organelor germane de resort, o evaluare a activității cadrului didactic german.
10. În probleme de serviciu conducătorul secției speciale germane și cadrele didactice germane pot purta corespondenta cu factorii institutionali din România și, respectiv, din Republica Federala Germania, numai respectând calea oficială.
C. Conducătorul secției speciale germane (denumit în continuare CSSG)
1. Ministerul Afacerilor Externe propune Ministerului Învățământului din România un pedagog calificat pentru funcția de conducător al secției speciale germane.
Acesta se angajează sa invete, cat mai repede cu putinta, limba română. El trebuie să fie, pe cat posibil, familiarizat cu sistemul de învățământ românesc. Dacă Ministerul Învățământului din România confirma propunerea, CSSG este considerat numit.
2. CSSG este, după directorul școlii, superiorul cadrelor didactice germane. Toate îndrumările privind actul pedagogic sunt elaborate, de comun acord cu directorul școlii. Pentru aceasta este absolut necesară atât o colaborare strânsă între directorul școlii și conducătorul secției speciale germane, cat și o informare reciprocă continua cu privire la toate problemele secției speciale germane.
3. Durata activității CSSG este de cel puțin 3 ani și de cel mult 8 ani.
4. Membrii colectivului de cadre didactice germane, ai colectivului de cadre didactice românești și conducerea școlii se straduiesc sa realizeze o colaborare bazată pe deplina încredere. Diferențele de opinie și plângerile, care ar putea decurge din acestea, vor fi rezolvate, pe cat posibil, în școala, prin contribuția activa a directorului și a CSSG. Numai dacă nu pot fi astfel inlaturate, vor fi prezentate organelor competente române și germane.
D. Îndatoririle și competentele CSSG
CSSG, împreună cu cadrele didactice germane, răspunde, în limita prevederilor în vigoare ale tarii, de îndeplinirea obiectivelor de predare și de educație ale secției speciale germane. În aceste condiții, predarea limbii și literaturii germane și orele de specialitate în limba germană constituie elemente-cheie ale muncii acestora.
În situația unor examene, CSSG preia însărcinările prevăzute de reglementările în vigoare.
1. Scopurile și conținutul predării
a) CSSG este însărcinat cu coordonarea metodico-didactica și de specialitate a predării, precum și a îndatoririlor ce decurg din aceasta. El se îngrijește de coordonarea necesară dintre secția specială germană și școala, în ansamblu.
b) În munca cu programele școlare, precum și în condițiile supravegherii îndeplinirii tuturor prevederilor programelor școlare pentru toate disciplinele se vor avea în vedere obiectivele germane ale învățării și reglementările române în vigoare. Programele școlare pentru studiile care se finalizează cu diplome germane presupun aprobarea acestora în Comisia-federatie-landuri pentru munca școlară în străinătate.
2. Cadrele didactice
a) Cadrele didactice germane vor fi vizitate regulat la ore de către CSSG, cel puțin în primul an și înainte de prelungirea contractului. CSSG va face o descriere a activității, care va fi prezentată directorului școlii spre contrasemnare. Aceasta descriere va fi înaintată, spre știința, Ministerului Învățământului din România, înainte de a se lua o hotărâre cu privire la prelungirea contractului.
b) CSSG este responsabil pentru integrarea cadrelor didactice nou venite în domeniul respectiv de activitate.
c) CSSG informează cadrele didactice germane despre reglementările în vigoare din România, care sunt esențiale pentru șederea și pentru activitatea lor de predare, și asigura respectarea acestora.
d) În cazul unor neajunsuri grave, CSSG invita cadrul didactic respectiv, după o analiza temeinica, să își schimbe atitudinea. Dacă acest deziderat nu este îndeplinit, cazul va fi adus la cunoștința directorului școlii. În cazuri foarte grave, CSSG poate interzice temporar continuarea activității unui cadru didactic în consens cu reprezentanta competența germană în străinătate, cu Oficiul Federal Administrativ - Centrala pentru munca școlară în străinătate și cu Ministerul Învățământului din România. Cadrul didactic în cauza va fi audiat în prealabil.
e) De comun acord cu directorul școlii, CSSG poate invoi un cadru didactic, pentru motive personale temeinice, pentru o durată de până la 3 zile, asigurând continuitatea procesului de învățământ.
3. Organizarea școlară
a) De comun acord cu directorul școlii, CSSG poate, în cazuri deosebite, sa dispună suspendarea cursurilor unei clase sau grupe.
b) CSSG reprezintă, împreună cu directorul școlii, secția respectiva în relațiile cu elevii, cu părinții și cu publicul. De asemenea, el poate sfatui, la nevoie, reprezentanții elevilor sau comitetele de părinți, în conformitate cu reglementările în vigoare din România.
c) CSSG se ocupa, în înțelegere cu directorul școlii, de organizarea predării, de repartizarea spațiilor, de organizarea supravegherilor și a suplinirilor.
d) CSSG răspunde, de asemenea, de legătură cu forurile competente germane (reprezentanta în străinătate, Oficiul Federal Administrativ - Centrala pentru munca școlară în străinătate, Conferința permanenta a ministrilor învățământului și culturii din landurile Republicii Federale Germania).
e) CSSG poate delega unele sarcini altor cadre didactice germane, cu excepția stabilirii normelor didactice și a descrierii activității unui cadru didactic. Dreptul de decizie și responsabilitatea lui vor rămâne nestirbite în aceasta situație. El va comunică directorului școlii delegarea respectiva de sarcini.
E. Rezilierea contractului de muncă înainte de termen
Rezilierea contractului de muncă, de comun acord, este posibila.
Dacă exista motive pedagogice majore pentru o reziliere, înainte de termen, a unui contract de muncă pentru un cadru didactic german, Ministerul Învățământului din România va comunică motivele respective CSSG și va solicita ca atât acesta, cat și cadrul didactic în cauza să își exprime punctul de vedere cu privire la cele semnalate. După o atenționare și în situația în care încercările de conciliere, cu participarea reprezentantei germane în străinătate, precum și a CSSG, nu au dat rezultate, Ministerul Învățământului din România poate rezilia un contract de muncă înainte de termen.
Același lucru este valabil și pentru rezilierea, înainte de termen, a contractului de muncă pentru CSSG. Ministerul Învățământului din România se straduieste, din timp, sa realizeze un consens cu reprezentanta germană în străinătate, precum și cu forurile competente germane.
Motive pentru o reziliere, înainte de termen, pot fi, între altele:
1. neîndeplinirea indicațiilor conducerii școlii și nerespectarea prevederilor corespunzătoare din România;
2. deficiente grave în domeniul pedagogic;
3. acțiuni ce contravin prevederilor contractului de muncă.
F. Alte dispoziții
1. Ministerul Învățământului din România nu va formula obiecții în cazul în care, pentru decizii interne ale secției speciale germane, se va aplica regulamentul de ședința stabilit de Conferința permanenta a ministrilor învățământului și culturii din landurile Republicii Federale Germania, pentru școlile germane din străinătate, în măsura în care aplicarea acestora nu are ca urmare efecte ce contravin prevederilor în vigoare din România.
2. Ministerul Învățământului din România nu va formula obiecții în cazul în care cadrele didactice germane aleg o reprezentare a cadrelor didactice. Activitatea acestei reprezentari trebuie să fie conformă cu legile și cu reglementările române.
3. Părerile divergențe în aplicarea prezentului statut se vor aplana pe cale diplomatică între Ambasada Republicii Federale Germania la București și Ministerul Învățământului din România.
-------------
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.