Procedură · Ministerul Educației și Cercetării / Ministerul Muncii, Solidarității Sociale și Familiei

Procedura din 23 august 2004

de evaluare și certificare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale

prezumat în vigoare

Data actului: 23 august 2004
Emitent: Ministerul Educației și Cercetării / Ministerul Muncii, Solidarității Sociale și Familiei
Publicat în: Monitorul Oficial nr. 903 din 5 octombrie 2004
Citează: 4 acte
Structură: 48 de articole, 10 anexe · 53.163 caractere
Sursă: legislatie.just.ro

Legături cu alte acte

Ce face acest act

Are ca temei 1

OG nr. 129/2000 31 august 2000 privind formarea profesională a adulților

Capitolul I Dispoziții generale

Articolul 1

Prezenta procedură reglementează punerea în aplicare a prevederilor

art. 32 din Ordonanța Guvernului nr. 129/2000

privind formarea profesională a adulților, republicată.

Articolul 2

Consiliul Național de Formare Profesională a Adulților coordonează la nivel național activitatea de evaluare și certificare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale.

Articolul 3

Pentru punerea în aplicare a prezentei proceduri sunt utilizați următorii termeni, definiți astfel:

a) competența profesională este capacitatea unei persoane de a utiliza cunoștințe teoretice, deprinderi practice și atitudini specifice pentru a realiza activitățile cerute la locul de muncă;

b) standardul ocupațional/standardul de pregătire profesională este documentul care precizează unitățile de competență și nivelul calitativ asociat rezultatelor activităților cuprinse într-o ocupație, respectiv calificare;

c) unitatea de competență definește o activitate majoră a unei ocupații și rezultatul asociat acesteia;

d) elementul de competență descrie o activitate-cheie, ca parte a unei unități de competență, și rezultatul asociat acesteia;

e) criteriul de realizare reprezintă etalonul calitativ asociat îndeplinirii cu succes a activității descrise în elementul de competență sau rezultatului acestei activități;

f) gama de variabile cuprinde totalitatea contextelor și condițiilor în care pot avea loc activitățile descrise în unitatea de competență;

g) ghidul pentru evaluare furnizează informații generale privind dovezile necesare pentru demonstrarea competenței definite în unitatea de competență;

h) metoda de evaluare este procedura prin care se culeg dovezi de competență. Metodele de evaluare recomandate sunt: autoevaluare, observare directă, test oral, test scris, proiect, simulare sau demonstrație structurată, rapoarte din partea altor persoane, portofoliu de lucrări realizate anterior datei evaluării;

i) instrumentul de evaluare reprezintă metoda de evaluare operaționalizată și cuprinde obiectivele evaluării, rezultatul așteptat și modalitatea de apreciere a rezultatului obținut;

j) dovezile de competență sunt rezultatele aplicării instrumentelor de evaluare, ca de exemplu testul scris rezolvat de candidat, fișa de înregistrare a testului oral, fișa de observare directă a activităților realizate de candidat în condiții reale sau simulate de muncă, proiectul realizat de candidat, lucrări realizate anterior procesului de evaluare, rapoarte de la terți privind demonstrarea competenței de către candidat, anterioare procesului de evaluare;

k) evaluarea competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale este procesul de colectare a dovezilor de competență și judecarea lor în raport cu cerințele standardului ocupațional/standardului de pregătire profesională;

l) centrul de evaluare și certificare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale este persoana juridică de drept public sau privat care este autorizată în condițiile prezentei proceduri să organizeze procese de evaluare și să certifice competențele profesionale obținute pe alte căi decât cele formale;

m) candidatul este persoana care se înscrie voluntar în procesul de evaluare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale;

n) evaluatorul de competențe profesionale este un specialist cu experiență recentă de muncă și/sau de coordonare în ocupațiile/calificările pentru care este desemnat de centrul de evaluare să efectueze evaluări și care este certificat de către Consiliul Național de Formare Profesională a Adulților, pe baza standardului ocupațional "evaluator de competențe profesionale".

Articolul 4

Standardul SR EN 45013:1993, ISO 17024, "Criteriile generale pentru organismele de certificare ce efectuează certificarea personalului", specifică criteriile generale pe care trebuie să le respecte un organism de certificare a personalului pentru a fi recunoscut la nivel național și internațional ca fiind competent și fiabil să asigure funcționarea unui sistem de certificare a personalului, indiferent de sectorul implicat. Pentru uzul prezentei proceduri se preiau din standardul menționat mai sus criteriile de evaluare, precum și următoarea definiție:

- certificatul de competențe este certificatul emis pe baza regulilor unui sistem de certificare ce indică existența încrederii adecvate că persoana numită este competentă să efectueze anumite servicii. Certificatul de competență trebuie să conțină data emiterii și perioada de validitate sau data expirării.

Articolul 5

Procesul de evaluare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale are următoarele caracteristici:

a) este voluntar;

b) se raportează la standardul ocupațional/standardul de pregătire profesională: evaluarea competențelor se efectuează în raport cu criteriile de realizare descrise în standardul ocupațional/standardul de pregătire profesională;

c) se desfășoară în timp și spațiu: în sistemul de evaluare bazat pe standarde ocupaționale/standarde de pregătire profesională, colectarea dovezilor de competență rezultă din aplicarea metodelor de evaluare în diferite contexte și la momente diferite;

d) este independent de procesul de pregătire profesională: evaluarea pe baza standardelor ocupaționale/ standardelor de pregătire profesională permite recunoașterea competențelor dobândite pe alte căi decât cele formale;

e) se finalizează, pentru fiecare unitate de competență, cu rezultatul "competent" sau "încă nu competent".

Articolul 6

Principiile care stau la baza procesului de evaluare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale sunt:

a) validitate: evaluarea se bazează pe dovezi de competență care provin din activitățile descrise în standardul ocupațional/standardul de pregătire profesională;

b) credibilitate: evaluarea folosește metode care conduc cu consecvență la același rezultat;

c) imparțialitate: evaluarea permite implicarea tuturor celor interesați, fără predominarea vreunui interes particular;

d) flexibilitate: evaluarea se adaptează la nevoile candidaților și la particularitățile locului de muncă;

e) confidențialitate: datele privind modul de desfășurare și rezultatul procesului aparțin beneficiarului;

f) simplitate: procesul de evaluare este ușor de înțeles și de aplicat de către toate persoanele implicate.

Capitolul II Autorizarea centrelor de evaluare și certificare

Articolul 7

În sensul prezentei proceduri, autorizarea reprezintă procesul în urma căruia persoanele juridice de drept public sau privat, române ori străine, care desfășoară activități de evaluare și certificare a competențelor profesionale dobândite pe alte căi decât cele formale, pot elibera certificate de competențe profesionale cu recunoaștere națională.

Articolul 8

(1)

Autorizarea centrelor de evaluare și certificare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale, denumite în continuare centre, se realizează de Consiliul Național de Formare Profesională a Adulților.

(2)

Se pot prezenta pentru autorizare persoanele juridice, române ori străine, de drept public sau privat, care doresc să desfășoară activități de evaluare și certificare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale, finalizate prin certificate de competență cu recunoaștere națională.

(3)

Persoanele juridice prevăzute la alin. (2) trebuie să îndeplinească următoarele condiții de eligibilitate:

a) să fie legal constituite;

b) să își îndeplinească obligațiile de plată a impozitelor, taxelor și contribuțiilor datorate, potrivit legislației în vigoare.

(4)

Autorizarea se face pentru ocupații/calificări pentru care există standarde ocupaționale/standarde de pregătire profesională, în funcție de nivelul de performanță al centrului, astfel:

a) pentru o perioadă de 1 an, pentru nivelul 1 de performanță;

b) pentru o perioadă de 2 ani, pentru nivelul 2 de performanță;

c) pentru o perioadă de 3 ani, pentru nivelul 3 de performanță.

Articolul 9

Criteriile de evaluare a centrelor au în vedere următoarele elemente:

a) resurse: centrul are acces la resurse umane și dispune de resursele materiale care să permită efectuarea de evaluări în condițiile prezentei proceduri;

b) cunoștințe și experiență recente: evaluatorii centrului urmăresc evoluția ocupațiilor în domeniul respectiv și sunt permanent preocupați de dezvoltarea profesională proprie;

c) materiale și documentație: centrul concepe și produce materiale corespunzătoare care să permită evaluarea corectă a competențelor profesionale în concordanță cu standardele ocupaționale/standardele de pregătire profesională, pentru care oferă servicii de evaluare. Aceste materiale se referă la instrumente de evaluare și materiale de promovare a sistemului de evaluare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale;

d) derularea proceselor de evaluare: centrul respectă caracteristicile și principiile evaluării competențelor profesionale, stabilite în prezenta procedură, în toate procesele de evaluare derulate;

e) difuzarea informațiilor: centrul difuzează informații și materiale cu privire la condițiile de evaluare și certificare a competențelor profesionale;

f) egalitatea de șanse: centrul oferă oportunități egale și nediscriminatorii tuturor candidaților care doresc să fie evaluați în vederea obținerii unui certificat de competențe profesionale;

g) procedura de contestare: centrul are un sistem transparent care permite candidaților să conteste decizia de evaluare "încă nu competent", raportată la anumite unități de competență, și să beneficieze de o nouă evaluare pentru acele unități de competență, efectuată de un alt evaluator;

h) evidența înregistrărilor: centrul are un sistem de gestionare a informațiilor rezultate din procesele de evaluare, conform cerințelor prezentei proceduri.

Articolul 10

(1)

Fiecare criteriu este analizat și apreciat pe baza dovezilor produse de centru, pentru fiecare dintre următoarele etape ale ciclului calității: planificare, realizare, verificare și îmbunătățire.

(2)

Fiecare etapă a fiecărui criteriu este punctată de la 0 la 3. Punctajul criteriului este dat de cel mai mic punctaj obținut pe etape.

(3)

Nivelul de performanță al centrului este dat de punctajul minim acordat criteriilor de evaluare. Matricea de stabilire a nivelurilor de performanță este prezentată în anexa nr. 1.

(4)

Nivelul de performanță al centrului este stabilit în două etape:

a) prin autoevaluare, de către centru;

b) prin evaluare de către Consiliul Național de Formare Profesională a Adulților.

Articolul 11

(1)

În vederea autorizării se parcurg următoarele etape:

a) certificarea evaluatorilor de competențe profesionale;

b) elaborarea instrumentelor de evaluare;

c) testarea instrumentelor de evaluare în condiții de muncă reale, prin realizarea de către fiecare evaluator a unui număr minim de 5 procese de evaluare;

d) culegerea dovezilor necesare demonstrării îndeplinirii criteriilor;

e) întocmirea listei dovezilor conform anexei nr. 2;

f) întocmirea matricei de stabilire a nivelului de performanță;

g) întocmirea raportului de evaluare;

h) depunerea cererii de autorizare, conform modelului prezentat în anexa nr. 3, însoțită de dosarul de autorizare;

i) analiza dosarului de autorizare;

j) soluționarea cererii de autorizare;

k) eliberarea autorizației de funcționare.

(2)

Consiliul Național de Formare Profesională a Adulților acordă, la cerere, asistență metodologică pentru parcurgerea etapelor în vederea autorizării.

Articolul 12

În vederea întocmirii raportului de evaluare se parcurg următoarele etape:

a) solicitarea verificării îndeplinirii criteriilor de evaluare Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților;

b) verificarea autenticității informațiilor cuprinse în dosarul de autoevaluare de către un specialist al Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților, în termen de 45 de zile;

c) întocmirea raportului de evaluare, care cuprinde:

- matricea de stabilire a nivelului de performanță;

- motivarea stabilirii nivelului de performanță respectiv.

Articolul 13

(1)

Centrul nemulțumit de nivelul de performanță stabilit de specialistul Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților are dreptul de a contesta raportul de evaluare în termen de 5 zile de la comunicare.

(2)

Consiliul Național de Formare Profesională a Adulților nominalizează un alt specialist care întocmește un alt raport de evaluare în termen de 30 de zile de la depunerea contestației.

(3)

Rezultatul evaluării efectuate de cel de-al doilea specialist rămâne definitiv.

Articolul 14

Dosarul de autorizare prevăzut la art. 11 alin. (1) lit. h) cuprinde:

- actul de înființare;

- declarație pe răspunderea conducătorului instituției că organizația nu este în situație de incapacitate de plată sau cu conturi blocate;

- lista ocupațiilor/calificărilor pentru care se solicită autorizarea;

- dovada accesului la condițiile reale de muncă și la resursele necesare evaluării (protocoale semnate cu unități de profil, în cazul organizațiilor care nu desfășoară activități curente în ocupațiile pentru care doresc autorizarea);

- copii de pe certificatele de competență ale evaluatorilor de competențe profesionale;

- dosarul de autoevaluare, care cuprinde matricea de autoevaluare și lista dovezilor;

- raportul de evaluare;

- dovada achitării taxei de autorizare.

Articolul 15

(1)

Pe baza examinării dosarului de autorizare, Secretariatul tehnic, prin Direcția pentru standarde ocupaționale și atestare, întocmește un raport pe care îl prezintă, împreună cu dosarul solicitantului, plenului Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților.

(2)

Plenul Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților soluționează cererea de autorizare prin acordarea sau neacordarea autorizației de funcționare.

Articolul 16

În termen de 5 zile de la data luării deciziei, Secretariatul tehnic al Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților comunică în scris solicitantului decizia luată.

Articolul 17

(1)

Autorizația de funcționare se eliberează de către Secretariatul tehnic reprezentantului legal al centrului, în cel mult 30 de zile de la data comunicării deciziei de autorizare.

(2)

Secretariatul tehnic completează autorizația de funcționare și o înregistrează în Registrul de evidență a autorizațiilor de funcționare ale centrelor de evaluare și certificare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale.

(3)

Autorizația de funcționare se eliberează pentru fiecare ocupație/calificare pentru care centrul a fost autorizat și se identifică prin serie, număr și data eliberării.

(4)

Modelul autorizației de funcționare este prezentat în anexa nr. 4, iar modelul Registrului de evidență a autorizațiilor de funcționare ale centrelor de evaluare și certificare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale este prevăzut în anexa nr. 5.

(5)

În cazul pierderii, sustragerii sau deteriorării autorizației de funcționare, centrul poate solicita eliberarea unui duplicat al autorizației în condițiile prevăzute de instrucțiunile emise de Consiliul Național de Formare Profesională a Adulților.

Articolul 18

Centrul nemulțumit de soluționarea cererii de autorizare se poate adresa instanței judecătorești competente, în temeiul

Legii contenciosului administrativ nr. 29/1990 .

Articolul 19

Datele privind centrele autorizate se înscriu în Registrul național al centrelor de evaluare și certificare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale, al cărui model este prevăzut în anexa nr. 6.

Articolul 20

Centrele autorizate au următoarele obligații:

a) să presteze servicii de evaluare, respectând criteriile de evaluare;

b) să trateze candidații la evaluare fără discriminare pe criterii de sex, vârstă, rasă, origine etnică, apartenență politică sau religioasă;

c) să adapteze metodele de evaluare la nevoile persoanelor cu nevoi speciale;

d) să asigure confidențialitatea datelor privind evaluările efectuate;

e) să permită accesul candidaților la propriile date;

f) să pună la dispoziție persoanelor împuternicite să exercite controlul sau monitorizarea toate informațiile și documentele solicitate referitoare la activitatea de evaluare.

Capitolul III Monitorizarea și înnoirea autorizării

Articolul 21

În sensul prezentei proceduri, monitorizarea reprezintă urmărirea sistematică a activității centrelor autorizate.

Articolul 22

(1)

Centrele transmit trimestrial Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților rapoarte care conțin informații cu privire la ocupațiile/calificările pentru care s-au făcut evaluări, numărul de evaluări efectuate, numărul de certificate eliberate, contestațiile și modul de rezolvare a acestora.

(2)

Consiliul Național de Formare Profesională a Adulților, prin specialiștii proprii, controlează prin sondaj activitatea centrelor autorizate.

Articolul 23

(1)

În cazul în care în urma controlului unui centru se constată că unul sau mai multe criterii de evaluare nu sunt respectate, acesta este atenționat în scris printr-o notă semnată de președintele Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților că nu îndeplinește unul sau mai multe dintre criteriile de evaluare și i se acordă o perioadă de 60 de zile pentru a lua măsuri în vederea îndeplinirii criteriilor de evaluare.

(2)

În acest interval, după remedierea neregularităților constatate, centrul solicită Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților o nouă evaluare a activității sale.

(3)

Dacă în termen de 60 de zile centrul nu face dovada că îndeplinește toate criteriile de evaluare, Consiliul Național de Formare Profesională a Adulților decide retragerea autorizației de funcționare.

Articolul 24

Pentru acordarea unei noi autorizații de funcționare se aplică aceeași procedură de autorizare.

Capitolul IV Evaluarea și certificarea competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale

Articolul 25

(3)

Certificatul de competențe profesionale se semnează de către conducătorul centrului în care s-a desfășurat procesul de evaluare, pe semnătura acestuia aplicându-se ștampila centrului, și de către secretarul centrului.

Articolul 39

(1)

Certificatul de competențe profesionale se eliberează titularului, sub semnătură, pe baza actului de identitate, în termen de cel mult 30 de zile de la evaluare.

(2)

În situații excepționale, certificatul de competențe profesionale se eliberează unei persoane împuternicite, pe bază de procură autentificată de notariat. Procura se păstrează în arhiva centrului.

Articolul 40

(1)

Formularele certificatelor de competențe profesionale deteriorate sau completate greșit, cu ștersături, adăugări suplimentare, cu ștampilă aplicată necorespunzător se anulează cu aprobarea conducerii centrului, prin scrierea cuvântului "ANULAT", cu litere mari de tipar, pe toată diagonala imprimatului, atât pe certificat, cât și pe cotor.

(2)

Mențiunea respectivă se face și în Registrul de evidență nominală a eliberării certificatelor de competențe profesionale.

Articolul 41

(1)

Dispariția unor formulare de certificate de competențe profesionale este anunțată imediat de către centru Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților.

(2)

Formularele certificatelor menționate la alin. (1) sunt declarate "nule" prin publicarea unui anunț de către centru în Monitorul Oficial al României, Partea a III-a.

(3)

Certificatele de competențe profesionale pot fi anulate și în temeiul unei hotărâri judecătorești definitive și irevocabile. În acest caz se face mențiunea în Registrul de evidență nominală a eliberării certificatelor de competențe profesionale, precizându-se numărul și data hotărârii, precum și instanța care a pronunțat-o.

(4)

Seria și numărul certificatelor de competențe profesionale anulate în conformitate cu prevederile alin. (1) și (3) sunt comunicate Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților.

Articolul 42

(1)

În cazul pierderii sau distrugerii certificatului de competențe profesionale original, în baza unei cereri scrise a solicitantului, centrul eliberează un duplicat al acestuia, întocmit pe baza documentelor aflate în arhiva centrului.

(2)

Cererea de eliberare a duplicatului este însoțită de următoarele acte, care se arhivează cu titlu permanent:

a) declarația scrisă, dată de titularul certificatului de competențe profesionale, în care sunt cuprinse toate elementele necesare pentru identificare, împrejurările în care certificatul a fost pierdut, precum și alte precizări care să confirme dispariția certificatului respectiv;

b) dovada publicării pierderii certificatului de competențe profesionale în Monitorul Oficial al României, Partea a III-a;

c) copie de pe actul de identitate.

Articolul 43

(1)

Duplicatul certificatului de competențe profesionale se întocmește pe un formular identic cu cel original și se eliberează conform prezentei proceduri.

(2)

Pe duplicat se completează în clar numele și prenumele evaluatorului și ale conducătorului centrului. În cazul în care nu sunt înscrise în clar numele persoanelor menționate mai înainte, se completează "(ss) indescifrabil".

(3)

Pe duplicat se face mențiunea "duplicat", sub care semnează conducătorul în funcție al centrului și se aplică ștampila centrului.

(4)

În Registrul de evidență nominală a eliberării certificatelor de competențe profesionale, la duplicat se înscrie, cu cerneală roșie, mențiunea "duplicat", precizându-se seria și numărul certificatului original.

(5)

În Registrul de evidență nominală a eliberării certificatelor de competențe profesionale, la rubrica certificatului original, precum și pe cotorul certificatului original se menționează, cu cerneală roșie, seria și numărul duplicatului.

(6)

În cazul în care un centru autorizat și-a încetat activitatea, cererea de eliberare a duplicatului se adresează Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților, care completează și eliberează duplicatul, cu respectarea regulilor cuprinse în alineatele precedente. În acest caz se aplică ștampila Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților și semnătura președintelui acestuia.

Articolul 44

(1)

Termenul pentru eliberarea duplicatelor este de 30 de zile de la data înregistrării cererii.

(2)

Duplicatele se eliberează o singură dată, fapt ce se aduce la cunoștință titularilor.

Capitolul VI Dispoziții finale

Articolul 45

(1)

Taxa de autorizare se achită pentru fiecare ocupație/calificare pentru care centrul solicită autorizarea.

(2)

Taxa de autorizare se achită diferențiat, în funcție de nivelul de performanță al centrului, astfel:

- 1/3 din salariul mediu brut pe economie pentru nivelul 1;

- 2/3 din salariul mediu brut pe economie pentru nivelul 2;

- un salariu mediu brut pe economie pentru nivelul 3.

Articolul 46

(1)

Taxele de autorizare se virează de către persoanele juridice în contul Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților.

(2)

Taxele de autorizare plătite de centre se constituie venituri la bugetul de stat.

(3)

Salariul mediu brut pe economie luat în calcul la plata taxelor de autorizare este cel comunicat de Institutul Național de Statistică pentru luna precedentă celei în care se achită taxa de autorizare de către centru.

Articolul 47

În cazul încetării activității autorizate, centrul este obligat să predea Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților, pe bază de proces-verbal, toate documentele prevăzute la art. 37, arhiva și certificatele de competențe profesionale rămase necompletate.

Articolul 48

Anexele nr. 1-10 fac parte integrantă din prezenta procedură.

Anexa 1 la procedură

MATRICEA de stabilire a nivelurilor de performanta ale centrului de evaluare si certificare a competentelor profesionale obtinute pe alte cai decât cele formale

Planificat

Realizat

Verificat

Îmbunatatit

Nivelul 1

Organizatia planifica ad-hoc în functie de circumstante si nu exista dovezi ca o planificare a fost facuta înaintea punerii în aplicare a proceselor de evaluare propriu-zise.

Instalarea sistemului de evaluare la nivelul organizatiei este limitata, un numar redus de persoane este informat în legatura cu aceasta si procesul este focalizat doar pe anumite criterii dintre cele 8 cerute de sistem.

Organizatia verifica aplicarea celor 8 criterii în mod aleator si accidental.

Organizatia nu poate produce dovezi ca a îmbunatatit sistemul de evaluare în mod planificat si sistematic.

Nivelul 2

Organizatia elaboreaza o planificare sistematica a întregului proces, în care se evidentiaza clar o focalizare pe îmbunatatirea produselor si serviciilor corespunzatoare tuturor celor 8 criterii.

În organizatie începe integrarea activitatilor specifice tuturor celor 8 criterii în ansamblul procesului de evaluare.

În organizatie exista putine chei de verificare si masurare a eficacitatii procesului de evaluare.

Organizatia dovedeste ca în procesul de planificare se are în vedere difuzarea informatiilor si asumarea responsabilitatii de catre toti membrii acesteia.

Nivelul 3

Organizatia realizeaza o planificare clara si amanuntita, focalizata pe întregul sistem (produse, procese si servicii de evaluare).

Planul realizat este pus în aplicare de organizatie în mod integrat si eficient pentru toate cele 8 criterii.

Organizatia dovedeste o tendinta pozitiva în îmbunatatirea rezultatelor si activitatilor printr-o verificare integrata si permanenta.

Organizatia are o politica constanta de analiza periodica a eficacitatii proceselor si are dovezi de îmbunatatire în toate cele 8 criterii.

Anexa 2 la procedură

Rezultatele pot fi înregistrate după cum urmează:

Criteriu: Procesul de evaluare

Etapa

Rezultate

Dovezi

Planificare:

Centrul a planificat ca pe o perioadă de 3 luni să evalueze 59 de persoane în 5 ocupații.

Menținerea orarului, verificarea prin discuții cu managerii și evaluatorii

Ce s-a planificat?

Realizare:

Asigurarea că persoanele implicate sunt conștiente de cerințele privind accesul la evaluare și că a fost instruit un număr corespunzător de evaluatori care vor fi disponibili pentru conducerea evaluării.

Discuții cu candidații, înregistrări și notițe ale acestora

Cum ați făcut aceasta?

Verificare:

Centrul revizuiește procesele și feedback-ul de la candidați.

Revizuirea filelor de feedback de la candidați, urmată de interviuri cu candidații

Cum ați strâns rezultatele și cum se verifică?

Îmbunătățire:

Centrul a introdus o întâlnire bilunară a evaluatorilor pentru a facilita schimbul de informații și experiență dintre aceștia.

Minute, înregistrări ale întâlnirilor

Ce îmbunătățiri s-au făcut?

Anexa 3 la procedură

Nr. ....../............

Către: Consiliul Național de Formare Profesională a Adulților

În atenția domnului președinte

CERERE DE AUTORIZARE

Instituția (denumirea completă și abreviată) .............................................., cu sediul în localitatea ....................., str. .............................. nr. ......, cod poștal ............., sectorul/județul ............, cod unic de înregistrare ............, cod fiscal ....................., cont ....................., deschis la ....................., reprezentată prin ............................, având funcția de ............................., solicită autorizarea unui centru de evaluare și certificare a competențelor profesionale pentru următoarele ocupații: ......................................................................... ............................................................................................... ...............................................................................................

Semnătura reprezentantului legal .................

L.S.

Anexa 4 la procedură

ROMÂNIA

CONSILIUL NAȚIONAL DE FORMARE PROFESIONALĂ A ADULȚILOR

------------------------------------------------------

AUTORIZAȚIE DE FUNCȚIONARE

Seria ....... Nr. ......... din data de ............

acordată în baza Ordonanței Guvernului nr. 129/2000 republicată

CENTRUL DE EVALUARE ȘI CERTIFICARE

din cadrul: ....................................................................

(numele instituției)

cu sediul în ...................................................................

(adresa instituției)

este autorizat pentru evaluarea și certificarea competențelor profesionale

obținute pe alte căi decât cele formale, pentru următoarea ocupație/calificare:

................................................................................

Eliberată la data de ...................

Valabilă până la data de ...............

Președinte CNFPA,

_________________

L.S.

Anexa 5 la procedură

REGISTRUL de evidență a autorizațiilor de funcționare ale centrelor de evaluare și certificare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale

Nr. crt.

Datele de identificare a autorizației de funcționare

Ocupația/calificarea

Centrul de evaluare și certificare

Seria

Numărul

Data eliberării

Valabilitatea

Observații1)

Denumirea

Cod COR/ Cod nomenclator2)

Datele de identificare

Reprezentantul legal

Denumirea furnizorului

Codul fiscal

Numele și prenumele

Semnătura

-------

*1) Se completează, după caz, "ANULAT" sau "DUPLICAT", indicându-se și data.

*2) Nomenclatorul calificărilor pentru care se pot organiza programe finalizate cu certificate de

calificare, aprobat prin Ordinul ministrului muncii, solidarității sociale și familiei și al

ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 35/3.112/2004.

Anexa 6 la procedură

CONSILIUL NAȚIONAL DE FORMARE PROFESIONALĂ A ADULȚILOR

REGISTRUL NAȚIONAL al centrelor de evaluare și certificare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale

Nr. crt.

Centrul de evaluare și certificare

Adresa

Telefon, fax, e-mail

Forma de organizare sau statutul juridic

Codul unic de înregistrare/ Codul fiscal

Ocupațiile/ Calificările

Cod COR/Cod nomenclator*)

Autorizația de funcționare (seria/nr. /data)

Observații

-------

*) Nomenclatorul calificărilor pentru care se pot organiza programe finalizate cu certificate de

calificare, aprobat prin Ordinul ministrului muncii, solidarității sociale și familiei și al

ministrului educației, cercetării și

tineretului nr. 35/3.112/2004.

Anexa 7 la procedură

*Font 8*
față
ROMÂNIA
│
ROMÂNIA
CONSILIUL NAȚIONAL DE
│
CONSILIUL NAȚIONAL DE FORMARE PROFESIONALA A ADULȚILOR
FORMARE PROFESIONALA
│
A ADULTILOR
│ C N F P A
│ Centrul de evaluare și certificare ...................
Centrul de evaluare și
│
certificare
│
..........................
│
..........................
│
────────────────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────
CERTIFICAT DE COMPETENȚE
│
PROFESIONALA
│
CERTIFICAT DE COMPETENȚE PROFESIONALE
Seria ... Nr ......
│
Seria .... Nr. .........
│
Domnul/ Doamna ..........
│
..........................
│
Domnul/ Doamna .......................... născut(ă)
născut(ă) în anul......luna │în anul ...., luna....., ziua...., avănd codul numeric
...... ziua .....având CNP
│personal │_│_│_│_│_│_│_│_│_│_│_│_│_│, a fost evaluat(ă)
│_│_│_│_│_│_│_│_│_│_│_│_│_│ │pe baza standardului ocupațional/standardului de pre-
a fost evaluat(ă) pe baza
│gătire profesională numărul ......... pentru ocupația/
standardului ocupațional/
│calificarea:
standardului de pregătire
│.......................................................
profesională nr. ........
│de către evaluator ...................................
pentru ocupația/calificarea │
Se declară competent pentru unitățile de competență
..........................
│menționate pe verso.
│
de către evaluator .......
│
│Conducător centru de evaluare
..........................
│
și certificare,
și se declară competent
│
pentru unitățile de compe-
│
tență menționate pe verso.
│
Secretar,
│
│
Conducător centru de
│L.S.
evaluare și certificare
│
│
Secretar
│
Eliberat la data.........
│
cu nr. ...........
│
Eliberat conform standar-
│Eliberat la data ............... cu Nr. .........
dului ocupațional/standar-
│Valabil conform standardului ocupațional/standardului
dului de pregătire profe-
│de pregătire profesională
sională.
│Eliberat în conformitate cu prevederile Ordonanței
Eliberat în conformitate cu │Guvernului nr. 129/2000 republicată, privind formarea
prevederile Ordonanței Gu-
│profesională a adulților.
vernului nr. 129/2000 repu- │
blicată, privind formarea
│
profesională a adulților.
│
verso
│
CONSILIUL NAȚIONAL DE FORMARE PROFESIONALĂ
│
CNFPA
A ADULȚILOR
│
│
STANDARD OCUPAȚIONAL/STANDARD DE PREGĂTIRE
│
PROFESIONALĂ
│ STANDARD OCUPAȚIONAL/STANDARD DE
Nr. .........
│ PREGĂTIRE PROFESIONALĂ Nr. .....
Ocupația/calificarea ....................
│ Ocupația/calificarea................
│
┌────┬──────────────────┬──────────┬──────────────┐ │ ┌────┬─────────────┬─────────┬─────────┐
│Nr. │ Unitatea de
│Data
│Cod și semnă- │ │ │Nr. │ Unitatea de │Data
│Cod
│
│crt.│ competență
│evaluării │tură evaluator│ │ │crt.│ competență
│evaluării│evaluator│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│
1 │
│
│
│ │ │
1 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│
2 │
│
│
│ │ │
2 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│
3 │
│
│
│ │ │
3 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│
4 │
│
│
│ │ │
4 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│
5 │
│
│
│ │ │
5 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│
6 │
│
│
│ │ │
6 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│
7 │
│
│
│ │ │
7 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│
8 │
│
│
│ │ │
8 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│
9 │
│
│
│ │ │
9 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│ 10 │
│
│
│ │ │ 10 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│ 11 │
│
│
│ │ │ 11 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│ 12 │
│
│
│ │ │ 12 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│ 13 │
│
│
│ │ │ 13 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│ 14 │
│
│
│ │ │ 14 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│ 15 │
│
│
│ │ │ 15 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│ 16 │
│
│
│ │ │ 16 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│ 17 │
│
│
│ │ │ 17 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│ 18 │
│
│
│ │ │ 18 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│ 19 │
│
│
│ │ │ 19 │
│
│
│
├────┼──────────────────┼──────────┼──────────────┤ │ ├────┼─────────────┼─────────┼─────────┤
│ 20 │
│
│
│ │ │ 20 │
│
│
│
└────┴──────────────────┴──────────┴──────────────┘ │ └────┴─────────────┴─────────┴─────────┘
│

Anexa 8 la procedură

REGISTRUL GENERAL AL PERSOANELOR EVALUATE

Nr. crt.

Numele și prenumele

Codul numeric personal

Părinții

Locul și data nașterii

Denumirea ocupației/ calificării

Cod COR/ Cod nomenclator*)

Unitățile de competență evaluate

Observații

Tata Mama

------

*) Nomenclatorul calificărilor pentru care se pot organiza programe finalizate cu certificate

de calificare, aprobat prin Ordinul ministrului muncii, solidarității sociale și familiei și al

ministrului educației, cercetării și

tineretului nr. 35/3.112/2004.

Anexa 9 la procedură

........................................................

(centrul de evaluare și certificare)

REGISTRUL de gestionare a certificatelor de competențe profesionale

Nr. crt.

Data intrării

Nr. documentului de intrare

Nr./Seria certificatelor

Datele de identificare pentru persoana care a ridicat certificatele de la CNFPA

Datele de identificare pentru persoana care a preluat certificatele la centrul de evaluare și certificare

De la

Până la

Numele și prenumele

Actul de identitate

Semnătura

Numele și prenumele

Actul de identitate

Semnătura

Anexa 10 la procedură

REGISTRUL de evidență nominală a eliberării certificatelor de competențe profesionale

Nr. crt.

Numele și prenumele

Codul numeric personal

Ocupația/ Calificarea

Cod COR/ nomenclator *)

Nr./Seria certificatului

Data eliberării

Semnătura de primire

Numele și semnătura persoanei care eliberează certificatul

Mențiuni

---------

*) Nomenclatorul calificărilor pentru care se pot organiza programe finalizate cu certificate de

calificare, aprobat prin Ordinul ministrului muncii, solidarității sociale și familiei și al

ministrului educației, cercetării și

tineretului nr. 35/3.112/2004.

--------

Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.