Metodologia din 23 august 2010
de încadrare a personalului didactic și didactic auxiliar în casele corpului didactic
prezumat în vigoare
I. Director
Articolul 1
Se normează un post de director pentru fiecare casă a corpului didactic.
Articolul 2
Funcția de director al casei corpului didactic se ocupă prin concurs, pe baza metodologiei elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Numirea și revocarea directorului se fac prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului.
În baza ordinului de numire în funcție, directorul casei corpului didactic încheie un contract de management educațional cu ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului, pe o perioadă de 4 ani, care poate fi prelungit, cu acordul părților, în urma evaluării performanțelor manageriale.
Articolul 3
Condițiile de încadrare ca director al casei corpului didactic sunt precizate în Metodologia de organizare și desfășurare a concursului pentru funcțiile de inspector școlar general, inspector școlar general adjunct din inspectoratul școlar și de director al casei corpului didactic, aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului.
Articolul 4
Norma de activitate a directorului casei corpului didactic este de 40 ore săptămânal, fără obligație de predare la catedră; directorul beneficiază de indemnizație de conducere, în condițiile legii, și de rezervare a catedrei.
II. Profesori-metodiști
Articolul 5
Normarea posturilor de profesori-metodiști la nivelul casei corpului didactic se realizează prin raportare la numărul de personal didactic și didactic auxiliar existent la nivelul județului, respectiv al municipiului București. Astfel, se normează un post de profesor-metodist la un număr de circa 1.500 personal didactic, dar nu mai puțin de două posturi pentru fiecare casă a corpului didactic.
Articolul 6
Condiții de încadrare pentru profesorul-metodist:
- studii universitare cu diplomă de licență, corespunzătoare funcției didactice din învățământul preuniversitar (conform prevederilor
art. 7 alin. 3 din Legea nr. 128/1997
privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare);
- titular în învățământul preuniversitar;
- cel puțin gradul didactic II în învățământ;
- vechime în învățământ de minimum 6 ani, cu competențe dobândite în managementul educațional, managementul de proiect, precum și competențe dobândite în activitatea cu adulții în domeniul formării continue.
Articolul 7
Angajarea ca profesor-metodist se face prin concurs specific, pe baza metodologiei elaborate de Direcția generală management, resurse umane și rețea școlară din Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului.
Articolul 8
Norma de activitate a profesorului metodist este de 40 de ore săptămânal, cu obligație de predare la catedră, de două ore săptămânal, în specialitatea înscrisă pe diploma de studii.
Articolul 9
Cadrul didactic titular în învățământul preuniversitar și angajat prin concurs la casa corpului didactic beneficiază de rezervare a postului didactic sau a catedrei.
Articolul 10
Personalul didactic încadrat prin concurs la casa corpului didactic pe funcția de profesor-metodist va fi evaluat anual de către o comisie propusă de directorul instituției și avizată de inspectorul școlar general.
Articolul 11
Casa corpului didactic poate angaja profesori-formatori, profesori-asociați, mentori de dezvoltare profesională care realizează efectiv activitate de formare în specialitatea lor și/sau aria curriculară respectivă.
Profesorul-formator își poate desfășura activitatea la catedră, cu normă întreagă și plata cu ora la casa corpului didactic.
Articolul 12
Domeniile de competență pentru profesorul-metodist:
- testarea, prin investigații proprii de teren, în colaborare cu inspectorii școlari de specialitate, inspectorul responsabil cu dezvoltarea profesională, directorii unităților de învățământ, responsabilii cu formarea continuă din școli, a nevoii reale de formare continuă la nivel individual și al unităților de învățământ;
- identificarea și valorificarea resurselor umane (formatori);
- întocmirea de proiecte de programe de formare continuă: obiective, suport de curs propus de formatori, buget estimativ pe categorii de cheltuieli;
- prezentarea proiectului de program de formare consiliului de administrație al casei corpului didactic, care avizează folosirea programului în cadrul ofertei de formare a instituției;
- monitorizarea/evaluarea derulării programului;
- centralizarea și promovarea ofertei de formare educațională provenite de la instituții specializate și de la inovatorii din rețea privind formarea continuă a personalului didactic, dezvoltarea parteneriatului social și comunitar etc.;
- participarea la expertizarea proiectelor de programe prezentate casei corpului didactic pentru înscrierea la programele naționale și internaționale în domeniul educației și descoperirea de surse alternative de finanțare a acestora la nivel zonal;
- asigurarea consilierii metodologice a acțiunilor de formare continuă în afara casei corpului didactic (unități școlare, zone defavorizate) organizate de alți furnizori de formare continuă acreditați (societăți profesionale, asociații, fundații, organizații nonguvernamentale etc.).
III. Bibliotecar/Documentarist
Articolul 13
Se normează un post de bibliotecar sau de documentarist pentru fiecare bibliotecă a casei corpului didactic.
Articolul 14
Pentru ocuparea funcțiilor didactice auxiliare de bibliotecar și documentarist trebuie îndeplinite următoarele condiții de studii: absolvirea cu examen de diplomă a unei instituții de învățământ, secția de biblioteconomie, sau a altor instituții de învățământ ai căror absolvenți au studiat în timpul școlarizării disciplinele de profil din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa funcția de bibliotecar/documentarist și alți absolvenți ai învățământului superior, postliceal sau liceal cu diplomă, pe perioadă determinată, dacă au urmat un curs de inițiere în domeniu. Funcțiile didactice auxiliare de bibliotecar și documentarist pot fi ocupate și de persoanele care au absolvit cu diplomă ciclul I de studii universitare de licență sau ciclul II de studii universitare de masterat în profilul postului (conform prevederilor
art. 8 lit. a) și i) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare).
Articolul 15
Domeniile de competență pentru bibliotecar/documentarist:
- facilitarea accesului la informație;
- facilitarea folosirii unor surse documentare, cu ajutorul tehnicilor de informare și comunicare educative;
- practicarea unei politici documentare prospective (elaborarea de dosare de documentare, de bibliografii care să susțină orientările politicilor educative și ale programelor școlare etc.);
- asigurarea completării judicioase a fondului documentar (achiziții, abonamente, donații, schimb, transfer), în conformitate cu programele școlare și în funcție de nevoile de lectură ale utilizatorilor;
- contribuții la crearea și gestionarea unui fond documentar pluridisciplinar și multimedia;
- contribuții la dezvoltarea capacității de cercetare documentară;
- îndrumare bibliografică directă a beneficiarilor;
- realizarea operațiilor de evidență - popularizare, depozitare, catalogare, clasificare, împrumut interbibliotecar, achiziții, casare (aprobate);
- organizarea acțiunilor de popularizare a colecțiilor bibliotecii/mediatecii;
- organizarea de standuri educaționale, expoziții permanente de carte și/sau manuale, prezentări și lansări de carte/lucrări de specialitate, mese rotunde, întâlniri tematice cu scriitori etc.;
- difuzare de mijloace de învățământ, carte, auxiliare educaționale;
- organizarea, coordonarea activității de formare continuă pentru bibliotecarii din unitățile de învățământ;
- acordarea asistenței metodologice de specialitate pentru bibliotecarii instituțiilor de învățământ preuniversitar din județ;
- stabilirea relațiilor cu instituțiile editoare;
- promovarea/favorizarea relației cu presa.
Atribuțiile angajaților pe posturile de bibliotecar, respectiv documentarist sunt diferențiate și sunt prevăzute în fișa postului.
IV. Informatician
Articolul 16
Se normează un post de informatician pentru fiecare casă a corpului didactic care dispune de o rețea de calculatoare.
Articolul 17
Condiții de încadrare pentru informatician: absolvirea cu diplomă a unei instituții de învățământ superior sau a unei unități de învățământ preuniversitar de profil. Funcția didactică auxiliară de informatician se poate ocupa și de persoanele care au absolvit cu diplomă ciclul I de studii universitare de licență sau ciclul II de studii universitare de masterat în profilul postului.
Articolul 18
Domeniul de competență pentru informatician:
- tehnoredactarea cataloagelor cu oferte de programe de formare continuă;
- software educațional;
- coordonarea operațiilor implicate de redactarea, editarea, multiplicarea oricăror publicații ale casei corpului didactic;
- organizarea de cursuri de inițiere în utilizarea computerului;
- realizarea bazelor de date utile desfășurării optime a activității în casa corpului didactic;
- realizarea de demonstrații multimedia;
- organizarea, coordonarea activității de formare continuă pentru informaticienii din sistemul de învățământ.
Atribuțiile angajaților pe posturile de informatician sunt prevăzute în fișa postului.
Articolul 19
Angajarea personalului didactic auxiliar (bibliotecar, documentarist, informatician ) se face prin concurs, organizat conform legii, la nivelul casei corpului didactic.
Persoanele angajate pe post de informatician la casa corpului didactic beneficiază de rezervarea catedrei dacă sunt titulare pe o catedră de specialitate în învățământ.
Norma de activitate pentru personalul didactic auxiliar angajat la casa corpului didactic este de 40 de ore săptămânal.
V. Administrator financiar
Articolul 20
Se normează jumătate de post de administrator financiar, cu studii superioare sau medii, dacă instituția este ordonator terțiar de credite.
Articolul 21
La nivelul casei corpului didactic posturile se utilizează în funcție de necesar și sunt avizate anual prin statele de funcții de către inspectorul școlar general și aprobate de Direcția generală management, resurse umane și rețea școlară din Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului.
Articolul 22
Modificarea numărului de posturi se face cu aprobarea Direcției generale management, resurse umane și rețea școlară din Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, la propunerea consiliului de administrație al casei corpului didactic, propunere avizată de inspectorul școlar general.
Articolul 23
Posturile se normează în limitele creditelor bugetare aprobate, conform legii.
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.