Ordinul nr. 5555/2026
privind acordarea statutului de unitate de învățământ pilot Liceului "Politehnica" din municipiul București
prezumat în vigoare
Având în vedere prevederile:
–
art. 24 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 , cu modificările și completările ulterioare;
–
art. 2 alin. (4) din Hotărârea Guvernului nr. 559/2020
privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație;
–
art. 2 din Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020
pentru aprobarea
Regulamentului-cadru
privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație;
–
Ordinului ministrului educației nr. 4.575/2024
pentru aprobarea
Metodologiei-cadru
privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot;
–
Referatului de aprobare nr. 2.798/DGIPNRR din 26.08.2026,
în temeiul
art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024
privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării, cu modificările și completările ulterioare,
ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin.
Articolul 1
Începând cu anul școlar 2026-2027 se acordă statutul de unitate de învățământ pilot Liceului „Politehnica“ din municipiul București.
Articolul 2
Programul de pilotare se desfășoară cu respectarea prevederilor
Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020
pentru aprobarea
Regulamentului-cadru
privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație, precum și a prevederilor
Ordinului ministrului educației nr. 4.575/2024
pentru aprobarea
Metodologiei-cadru
privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot.
Articolul 3
Perioada de pilotare este de 4 ani școlari, corespunzător unui ciclu de învățământ complet, respectiv anii școlari 2026-2027 - 2029-2030 inclusiv.
Articolul 4
Se aprobă implementarea, la toate nivelurile de învățământ ale unității de învățământ prevăzute la
art. 1 , respectiv preșcolar, primar, gimnazial și liceal, a unui model curricular și organizațional integrat, articulat vertical între cicluri, constând în:
a)
un model curricular bazat pe competențe, cu articulare verticală între cicluri și cu introducerea, prin curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), a unor discipline opționale transversale de alfabetizare digitală, alfabetizare în inteligență artificială, gândire critică și dezvoltare socioemoțională;
b)
o componentă educațională bilingvă de tip CLIL (Content and Language Integrated Learning) la disciplinele din aria științelor (STEM);
c)
un model de evaluare cu preeminența evaluării formative, susținut de un portofoliu digital al elevului, cu menținerea integrală a evaluărilor sumative reglementate;
d)
un parteneriat structurat cu Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica București (UNSTPB) pentru accesul elevilor la laboratoare universitare, activități de cercetare și mentorat academic;
e)
un model propriu de dezvoltare în carieră a personalului didactic, bazat pe opțiuni orizontale (mentorat, formare, cercetare-acțiune) și pe studiu colaborativ;
f)
un model de guvernanță instituțională descentralizat, organizat pe două paliere: o echipă executivă și un consiliu strategic-consultativ.
Articolul 5
Prin derogare de la prevederile
art. 41 din Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.350/2025
privind aprobarea planurilor-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, cu modificările ulterioare, precum și de la prevederile
Ordinului ministrului educației naționale și cercetării științifice nr. 3.590/2016
privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul gimnazial, cu modificările și completările ulterioare, referitoare la componenta curriculumului la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), pe durata perioadei de pilotare prevăzute la
art. 3
unitatea de învățământ poate redistribui, în cadrul numărului total de ore aferent CDEOȘ prevăzut de planul-cadru pentru fiecare clasă/nivel, orele necesare introducerii disciplinelor opționale prevăzute la
art. 4 lit. a) .
Articolul 6
Prin derogare de la prevederile
art. 41 din Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.350/2025 , cu modificările ulterioare, precum și de la prevederile
Ordinului ministrului educației naționale și cercetării științifice nr. 3.590/2016 , cu modificările și completările ulterioare, referitoare la organizarea modulară a timpului de învățare, pe durata perioadei de pilotare prevăzute la
art. 3
unitatea de învățământ poate organiza anul școlar, integral sau parțial, pe perioade de studiu concentrat (module), în care disciplinele cu alocare orară redusă se pot parcurge intensiv, pe intervale determinate, și poate comasa două ore consecutive pentru activități de laborator sau proiecte, cu condiția ca numărul total de ore alocat anual fiecărei arii curriculare, potrivit planului-cadru, să rămână neschimbat.
Articolul 7
Prin derogare de la prevederile
art. 9 al Regulamentului-cadru
de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin
Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024 , cu modificările și completările ulterioare, referitoare la organizarea programului școlar și a orarului, pe durata perioadei de pilotare prevăzute la
art. 3 , unitatea de învățământ poate concentra, în anul terminal de studiu, activitatea didactică desfășurată în prezență fizică pe disciplinele de examen național, celelalte discipline putând fi parcurse și printr-o componentă online, în regim sincron și asincron, fără afectarea evaluării sumative reglementate.
Articolul 8
Prin derogare de la prevederile
art. 4 alin. (10) din anexa
la
Ordinul ministrului educației nr. 6.223/2023
pentru aprobarea
Metodologiei-cadru
de organizare și funcționare a consiliilor de administrație din unitățile de învățământ preuniversitar, referitoare la organizarea și funcționarea consiliului de administrație, pe durata perioadei de pilotare prevăzute la
art. 3
unitatea de învățământ poate organiza un model de guvernanță pe două paliere, respectiv o echipă executivă și un consiliu strategic-consultativ, potrivit
art. 4 lit. f) , cu condiția menținerii, în cadrul consiliului de administrație, a componenței și a atribuțiilor obligatorii prevăzute de lege și cu respectarea raporturilor administrativ-financiare dintre unitatea de învățământ și Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica București.
Articolul 9
Prin derogare de la prevederile
Ordinului ministrului educației nr. 6.876/2023
pentru aprobarea
Normelor metodologice
privind întocmirea proiectului de încadrare, respectiv a planului de încadrare a personalului didactic de predare din unitățile de învățământ preuniversitar și încadrarea în regim de plata cu ora a personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, pe durata perioadei de pilotare prevăzute la
art. 3
unitatea de învățământ calculează și monitorizează norma didactică în regim anualizat, cu condiția ca numărul total de ore prestate anual de fiecare cadru didactic să nu depășească norma anuală legală, salarizarea lunară să rămână constantă pe parcursul anului școlar, iar fișa postului să fie actualizată corespunzător activităților complementare și activității desfășurate online, în regim sincron și asincron.
Articolul 10
Prin derogare de la prevederile metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învățământul preuniversitar, aprobată anual prin ordin al ministrului educației și cercetării, precum și de la normele standard de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante, referitoare la selecția și încadrarea personalului didactic, pe durata perioadei de pilotare prevăzute la
art. 3
unitatea de învățământ poate organiza, pe lângă criteriile naționale obligatorii, un proces propriu de selecție a personalului didactic titular, bazat pe evaluarea CV-ului, a unei scrisori de intenție și pe susținerea unui interviu înregistrat audio-video, pe baza unei grile de interviu făcute publică anterior, cu respectarea normelor legale privind protecția datelor cu caracter personal și a principiului echității accesului la post, și poate implica, în regim de plată cu ora și/sau ca personal didactic asociat, în copredare cu personalul didactic titular, cadre didactice universitare de la UNSTPB și specialiști din mediul privat sau asociativ pentru susținerea unor module sau secvențe din conținuturile prevăzute la
art. 4 , cu respectarea condițiilor de pregătire și de plată prevăzute de reglementările aplicabile personalului didactic asociat/plătit cu ora și a legislației specifice în vigoare la momentul angajării.
Articolul 11
Pe durata perioadei de pilotare prevăzute la
art. 3
unitatea de învățământ poate acoperi o parte din costurile generate de extinderea ofertei educaționale, respectiv activități/ore suplimentare, personal, resurse și dotări, din surse externe - sponsorizări și donații, cu respectarea legislației naționale și europene aplicabile în materie de sponsorizare și de finanțare a unităților de învățământ preuniversitar.
Articolul 12
Derogările prevăzute la
art. 5-10
se aplică:
a)
la nivelul unității de învățământ prevăzute la
art. 1
și pe durata perioadei de pilotare prevăzute la
art. 3 ;
b)
cu respectarea numărului total anual de ore prevăzut de planul-cadru de învățământ pentru fiecare disciplină și pentru fiecare arie curriculară;
c)
fără eliminarea vreunei discipline din trunchiul comun, fără scăderea sub minimul reglementat a numărului de ore alocat disciplinelor de examen național, respectiv limba și literatura română, matematică și disciplina de bacalaureat aferentă profilului/specializării, și fără modificarea programelor școlare în vigoare ale disciplinelor;
d)
cu respectarea dreptului elevilor la transfer și la recunoașterea integrală a situației școlare;
e)
cu menținerea integrală a evaluărilor sumative reglementate la nivel național, precum și a organizării, desfășurării și calendarului evaluărilor naționale și al examenului național de bacalaureat;
f)
cu respectarea structurii anului școlar, aprobată prin ordin al ministrului educației și cercetării;
g)
cu respectarea cerințelor legale privind calificarea persoanelor care ocupă, cu normă întreagă, o funcție didactică;
h)
cu încadrarea în bugetul aprobat unității de învățământ și fără modificarea numărului de norme didactice aprobat.
Articolul 13
Prevederile referitoare la contextele specifice/ particulare de organizare și desfășurare a procesului educațional în unitatea de învățământ prevăzută la
art. 1
sunt cuprinse în regulamentul de organizare și funcționare elaborat de unitatea de învățământ, cu respectarea reglementărilor în vigoare.
Articolul 14
Unitatea de învățământ documentează normativ și metodologic bunele practici manageriale, curriculare, financiare și de resursă umană rezultate din pilotare și le transmite Ministerului Educației și Cercetării, sub forma unui raport anual, respectiv a unui raport final, în termen de maximum două săptămâni de la încheierea activității didactice aferente fiecărui an școlar, respectiv de la finalizarea perioadei de pilotare prevăzute la
art. 3 .
Articolul 15
Direcția generală pentru implementarea PNRR, Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Inspectoratul Școlar al Municipiului București și unitatea de învățământ prevăzută la
art. 1
duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Articolul 16
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Ministrul educației și cercetării, Mihai Dimian București, 31 august 2026. Nr. 5.555.
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.