Ordinul nr. 4662/2026

Anexa NOTA DE PREZENTARE ȘI PLANURILE-CADRU

pentru învățământul liceal cu frecvență zi, filiera teoretică,

profilul real - specializarea matematică-informatică, respectiv

profilul umanist - specializarea științe sociale,

pentru secții/școli speciale germane

A.

Notă de prezentare a planurilor-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, filiera teoretică, profilul real - specializarea matematică-informatică, respectiv profilul umanist - specializarea științe sociale, pentru secții/școli speciale germane

I.

Context general și cadru normativ Planurile-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, filiera teoretică, profilul real - specializarea matematică-informatică și profilul umanist - specializarea științe sociale, destinate secțiilor/școlilor speciale germane din România, sunt elaborate în temeiul:

–

Acordului dintre Guvernul României și Guvernul Republicii Federale Germania cu privire la colaborarea în domeniul școlar, semnat la București la 15 martie 1996, aprobat prin

Ordonanța Guvernului nr. 99/1999 ;

–

Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023 , cu modificările și completările ulterioare, care fundamentează structura învățământului liceal, principiile de flexibilitate curriculară, echivalarea competențelor și recunoașterea certificărilor;

–

Profilului de formare a absolventului, aprobat prin

Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 6.731/2023 ;

–

Notei de fundamentare

a planurilor-cadru pentru liceu,

anexa nr. 1 la Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.350/2025

privind aprobarea planurilor-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, cu modificările ulterioare.

II.

Specificul educațional al secțiilor/școlilor speciale germane Secțiile/Școlile speciale germane reprezintă o formă distinctă de organizare a învățământului preuniversitar din România, cu statut special, care asigură elevilor acces simultan la sistemul educațional românesc și la sistemul german, finalizat printr-un dublu parcurs de certificare.

Secțiile/Școlile speciale germane funcționează în baza unui regim curricular, pedagogic și de evaluare specific, caracterizat prin:

–

predarea intensivă și continuă a limbii germane pe tot parcursul ciclului liceal;

–

studierea disciplinelor de profil conform standardelor curriculare germane și române, simultan;

–

susținerea unui examen final, recunoscut atât de autoritățile române, cât și de cele germane;

–

respectarea cerințelor privind numărul minim de ani de studiu și numărul de ore săptămânale pentru disciplinele de examen.

III.

Finalitatea studiilor și relevanța planurilor-cadru Absolvenții secțiilor/școlilor speciale germane obțin atât diploma de acces general în învățământul superior din Republica Federală Germania, care permite înscrierea la universități din Republica Federală Germania și din alte state, cât și diploma de bacalaureat din România.

Planurile-cadru propuse susțin această finalitate dublă prin:

–

asigurarea ponderii adecvate a disciplinelor fundamentale de examen: • Limba română, Limba germană, Matematica și Istoria;

–

menținerea disciplinelor specifice fiecărui/fiecărei profil/specializare: • pentru profilul matematică-informatică: Fizică, Chimie, Biologie, Informatică;

• pentru profilul științe sociale: Istorie, Geografie, Științe sociale, Limbi moderne;

–

corelarea numărului de ore, pe parcursul celor patru ani de studiu, cu cerințele minime prevăzute pentru susținerea examenelor finale.

Pentru disciplinele Limba germană maternă, Matematică și Istorie, programele școlare, atât pentru trunchiul comun, cât și pentru curriculumul de specialitate, sunt în responsabilitatea părții germane.

Pentru celelalte discipline se utilizează programele școlare elaborate pentru trunchiul comun și/sau pentru curriculumul de specialitate al profilului și specializării.

Disciplinele prevăzute explicit în segmentul curriculumului la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) asigură compatibilitatea prezentelor planuri-cadru cu cele aprobate pentru fiecare dintre cele două specializări prin

Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.350/2025 , cu modificările ulterioare, precum și asigurarea curriculumului care face obiectul examenului național de bacalaureat.

IV.

Valoarea strategică a secțiilor/școlilor speciale germane Secțiile/Școlile speciale germane constituie:

–

un model recunoscut de bună practică, care armonizează cerințele curriculumului din cele două sisteme educaționale;

–

un vector de internaționalizare a sistemului românesc de educație;

–

o punte educațională stabilă între România și Germania;

–

un mecanism de creștere a mobilității academice și profesionale a absolvenților.

Prin aceste planuri-cadru se consolidează:

–

calitatea formării academice;

–

comparabilitatea internațională a competențelor;

–

integrarea elevilor în spațiul educațional european și internațional.

B.1.

Plan-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi, filiera teoretică, profilul real - specializarea matematică-informatică, pentru secțiile/școlile speciale germane, clasele a IX-a - a XII-a

ARIA CURRICULARĂ/Disciplina

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

TC

CS

CDEOȘ

TC

CS

CDEOȘ

TC

CS

CDEOȘ

TC

CS

CDEOȘ

LIMBĂ ȘI COMUNICARE

9

-

3

9

-

3

7

-

4

7

-

4

Limba și literatura română

3

-

1

3

-

1

2

-

1

2

-

1

Limba și literatura germană maternă

3

-

1

3

-

1

2

-

2

2

-

2

Limba modernă 1 (engleză)

2

-

1

2

-

1

2

-

1

2

-

1

Limba modernă 2 (franceză)

1

-

1

-

1

-

1

-

MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

5

5

1

5

5

1

-

8

2

-

9

1

Matematică

2

2

1

2

2

1

-

4

1

-

5

Fizică

1

2

1

2

-

2

1

-

2

1

Chimie

1

1

1

1

-

1

-

1

Biologie

1

-

1

-

-

1

-

1

OM ȘI SOCIETATE

4

-

2

5

-

2

4

-

3

4

-

3

Istorie

1

-

2

1

-

2

1

-

3

1

-

3

Geografie

1

-

1

-

1

-

1

-

Disciplină socioumană

1

-

2

-

1

-

1

-

Religie

1

-

1

-

1

-

1

-

ARTE

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Discipline din domeniul arte

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

EDUCAȚIE FIZICĂ, SPORT ȘI SĂNĂTATE

1

-

1

-

1

-

1

-

Educație fizică și sport

1

-

1

-

1

-

1

-

TEHNOLOGII

1

2

1

2

1

4

1

3

Tehnologia informației și a comunicațiilor

1

-

1

-

1

-

1

-

Informatică

-

2

-

2

-

4

-

3

CONSILIERE ȘI ORIENTARE

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Opțional în responsabilitatea părții germane

-

-

1

-

-

1

-

-

1

-

-

1

Total ore/săptămână TC/CS/CDEOȘ

20

7

7

21

7

7

13

12

10

13

12

9

Total

34

35

35

34