Metodologia din 11 decembrie 2003

Concursul național unic pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice declarate vacante în învățământul preuniversitar de stat constă, potrivit prevederilor art. 9 alin, (2), (3) din Legea nr. 128/1997 privind statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, în probe scrise, elaborate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, cu respectarea programei specifice pentru concurs în specialitatea postului didactic respectiv.

Pentru proba scrisă se stabilesc de către M.E.C.T. minimum 3 variante de subiecte din care se alege prin tragere la sorți, numărul variantei pentru proba scrisa și al variantei de rezervă.

La concursul național unic pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice declarate vacante în învățământul preuniversitar de stat au dreptul să participe persoanele care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute de art. 7 raportate la prevederile art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare și în conformitate cu Centralizatorul privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările precum și probele de concurs valabil pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar.

Nu au dreptul sa participe la concurs persoanele care au fost inlaturate din invatamant printr-o hotărâre judecătoreasca rămasa definitivă și cele care nu au definitivarea în invatamant, conform art. 34 alin 4. din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic.

Ocuparea posturilor/catedrelor vacante din învățământul preuniversitar se face numai prin concurs național unic cu probe scrise.

Candidații care au obținut la concursul național unic minimum media 7 (șapte), se pot titulariza în ordinea descrescătoare a mediilor pe posturi/catedre vacante în limita numărului de posturi/catedre din lista afișată pentru concurs.

În învățământul gimnazial se pot constitui catedre compuse din ore în specialitate în două sau mai multe unități de învățământ cu un singur rând de clase, cu respectarea prevederilor art. 44 alin. (1) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare.

Cadrul didactic titular prezent la concursul național unic care nu ocupă post/catedră sau ocupă prin detașare post/catedră își păstrează calitatea de titular în unitatea de învățământ din care provine.

Posturile/catedrele din mediul rural, stabilite de inspectoratul școlar pentru a fi ocupate de absolvenții învățământului superior care au încheiat contracte cu M.E.C.T., vor fi publicate cu mențiunea "contract M.E.C.T.".

Absolvenții învățământului superior, care au contract cu M.E.C.T. pentru mediul rural, ocupă, cu prioritate, posturile/catedrele stabilite de inspectoratul școlar. În cazul în care aceștia vor face alte opțiuni, sunt obligați să ramburseze bursa acordată de M.E.C.T., conform prevederilor art. 6, lit. e) din contract.

Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante la disciplina religie, disciplinele teologice, precum și pentru posturile didactice de la seminariile/liceele teologice, candidații anexează la cererea de înscriere la concurs, avizul cultului, în baza Protocolului semnat cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului.

Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante de la liceele militare/unitățile Ministerului de Justiție, candidații anexează la cererea de înscriere la concurs, avizul Ministerului Apărării Naționale/Ministerului Justiției/Ministerului Administrației și Internelor, conform acordurilor semnate cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului.

Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante de la liceele cu profil pedagogic, candidații anexează la cererea de înscriere la concurs avizul directorului liceului, privind practica pedagogica.

Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante constituite din activități specifice "cercurilor în domeniul tehnico-științific și cultural artistic" din palatele și cluburile copiilor, se pot înscrie la concurs persoanele care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute la art. 7 alin. (3) și coroborate cu art. 44 alin. (5) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare și ale Centralizatorului privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările precum și probele de concurs valabil pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar.

Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din palatele și cluburile copiilor, se pot înscrie la concurs absolvenți ai învățământului superior de lungă/scurtă durată și învățători/institutori, având specializarea în profilul posturilor/catedrelor constituite din cercuri în domeniul tehnico-științific și cultural-artistic. Proba scrisă se susține din programa pentru specializarea/specializările postului. Candidații care optează pentru un post de la palatele și cluburile copiilor vor susține în prealabil o probă de aptitudini eliminatorie specifică profilului de activitate ce urmează să o realizeze în cercurile din palatele și cluburile copiilor conform Centralizatorului privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările precum și probele de concurs valabil pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar.

Pentru ocuparea posturilor/catedrelor vacante se pot înscrie la concurs absolvenți de învățământ superior de lungă/scurtă durată care au înscrise pe diplomă specializările corespunzătoare posturilor/catedrelor respective conform Centralizatorului privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările precum și probele de concurs valabil pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar.

Pentru aceste posturi/catedre, proba se susține în specializarea/specializările postului/catedrei, după programa specifică concursului.

Pentru posturile didactice de educatoare, proba scrisă se susține la limba și literatura română și metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii, după programa specifică pentru concurs în specialitatea postului.

Pentru posturile didactice de învățător/institutor, proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica predării acesteia, după programa specifică concursului.

Pentru posturile didactice de maistru instructor, proba scrisă se susține la disciplina cuprinsă în Centralizatorul privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările precum și probele de concurs valabil pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar.

Coordonarea metodologică a concursului conform prevederilor art. 9 alin. (3) din Legea 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare este asigurată de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului prin Comisia Națională de Concurs, numită prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. Comisia Națională de Concurs are în subordine subcomisii, câte una pentru fiecare disciplină la care se organizează concurs.

Comisia Națională de Concurs are următoarele atribuții:

a) elaborează subiectele și baremele de evaluare pentru disciplinele de concurs;

b) instruiește președinții comisiilor județene de concurs;

c) decide, în cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezervă;

d) controlează modul în care își desfășoară activitatea comisiile județene de concurs;

e) analizează desfășurarea și rezultatele concursului național unic pe baza rapoartelor elaborate de comisiile județene (a Municipiului București) și prezintă concluziile conducerii Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului;

f) emite, din proprie inițiativă sau la solicitarea președinților comisiilor județene de concurs, recomandări sau dispoziții, în vederea aplicării prevederilor prezentei metodologii.

g) poate delega un responsabil în vederea monitorizării

Organizarea și desfășurarea concursului se asigură de către inspectoratele școlare.

La nivelul inspectoratelor școlare județene/al Municipiului București se constituie comisii județene de organizare și desfășurare a concursului, ai căror membri sunt numiți prin decizie a inspectorului școlar general.

Comisiile de concurs județene/a municipiului București sunt formate din:

- președinte - inspector școlar general adjunct;

- secretar - inspector școlar cu politici de selecție, mobilitatea, evidența și promovarea personalului didactic;

- membri - inspectori școlari de specialitate, consilier juridic, analistul programator de la I.S.J./municipiul București.

Atribuțiile membrilor comisiei județene de concurs sunt următoarele:

Președintele

1. Asigură corectitudinea înscrierii candidaților la concurs; ia deciziile corespunzătoare în această direcție, în raport cu precizările și ordinele MECT.

2. Decide alcătuirea comisiilor de la centrele de examen și fixează, împreună cu secretarul comisiei, atribuțiile celorlalți membri ai comisiilor.

3. Stabilește unitatea/unitățile de învățământ la care se desfășoară concursul.

3. Ia măsurile necesare pentru asigurarea cu material logistic a centrelor județene de concurs.

4. Aprobă lista cu supraveghetorii care vor participa la desfășurarea concursului național unic, având în vedere conduita morală și pregătirea profesională a acestora.

5. Instruiește membrii comisiei județene și ai comisiilor de centru cu privire la competențele pe care le au.

6. Se deplasează la MECT pentru a i se înmâna subiectele și răspunde de păstrarea lor în siguranță.

7. Ține permanent legătura cu MECT și raportează datele solicitate sau orice alt eveniment important.

8. Participă la decodificarea subiectelor și a baremului și înmânează exemplarul de multiplicare secretarului de centru și însoțitorului acestuia, după ce în prealabil a verificat încă o dată concordanța dintre specialitatea candidaților și proba de concurs.

9. Primește de la președintele centrului de examen lucrările scrise ale candidaților, pe bază de proces-verbal și ia măsurile necesare pentru afișarea rezultatelor.

10. Organizează primirea contestațiilor.

Secretarul

1. Verifică cererile candidaților înscriși la concurs și alcătuiește lista acestora.

2. Afișează lista posturilor didactice vacante stabilită de comisia de mobilitate și aprobată în consiliul de administrație al inspectoratului școlar cu cel puțin 30 de zile înaintea concursului, conform art. 10, alin. 2 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare. Deoarece este interzisă modificarea ulterioară a listei, informează Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului de orice tentativă de schimbare apărută.

3. Repartizează candidații pe centre de examen și săli în cadrul centrelor de examen.

4. Instruiește, împreună cu președintele comisiei județene, comisiile de centru în legătură cu atribuțiile acestora.

5. Instruiește supraveghetorii în concordantă cu prevederile prezentei Metodologii.

6. Alcătuiește lista disciplinelor pentru care sunt necesare subiecte de concurs și scrie pe plicuri ce discipline și ce număr de subiecte sunt necesare în fiecare sală de concurs.

7. Se deplasează la MECT pentru ridicarea subiectelor și, împreună cu președintele comisiei, răspunde de păstrarea lor în siguranță.

8. Tine permanent legătura cu MECT și raportează datele solicitate sau orice alt eveniment important.

9. Participă la decodificarea subiectelor și a baremurilor aferente și verifică concordanța dintre subiecte și specializarea candidaților.

10. Primește de la președintele și secretarul centrului de examen lucrările scrise, procesele-verbale și ștampilele de concurs ale centrului respectiv.

11. Transmite, prin minimum doi delegați, la fiecare centru de evaluare lucrările candidaților, predate pe bază de proces verbal.

12. Alcătuiește lista cu rezultatele obținute de candidați și dă dispozițiile necesare pentru afișarea ei în timp util.

13. Primește contestațiile și transmite tabelul nominal centrelor de evaluare.

14. Alcătuiește lista cu rezultatele definitive și dă dispozițiile necesare pentru afișarea ei.

Membrii

1. Participă sau verifică corectitudinea înscrierii candidaților la concurs și propun președintelui comisiei deciziile corespunzătoare în această direcție, în raport cu precizările și ordinele MECT.

2. Verifică modul în care centrele de concurs sunt organizate pentru desfășurarea acestei activități (ambientul din sălile de concurs, asigurarea aparatelor de multiplicat, asistența medicală, asigurarea cu materiale de concurs: toner, hârtie, pix, capse, capsatoare, etc.).

3. Monitorizează, în centrele de concurs în care au fost repartizați, desfășurarea concursului, informând în permanentă președintele comisiei județene sau, în mod excepțional, pe inspectorul școlar general, despre evenimentele importante sau neprevăzute care se petrec pe perioada desfășurării probelor.

4. Participă, alături de președintele și secretarul comisiei județene la preluarea lucrărilor, a proceselor verbale, a copiilor adeverințelor de salarizare a personalului didactic angrenat în concurs, precum și a materialelor nefolosite.

5. Participă la alcătuirea tabelelor cu rezultatele obținute de candidați la concurs.

6. Oferă alături de președintele și secretarul comisiei de concurs, informațiile necesare pentru răspunsul la eventualele contestații pe care le alcătuiește comisia instituită în acest scop.

Consilierul juridic

1. Verifică legalitatea înscrierii candidaților la concurs, dând avizul necesar.

2. Consiliază președintele comisiei de concurs în legătură cu orice problemă apărută în legătură cu desfășurarea concursului.

Analistul programator

1. Răspunde de corectitudinea datelor introduse în sistemul informatic.

2. Realizează din punct de vedere tehnic lista cu posturile didactice propuse pentru concurs, în concordanță cu cerințele M.E.C.T.

3. Coordonează echipa de analiști programatori-ajutori în vederea introducerii corecte a datelor în baza de date (date despre posturi, despre candidați, opțiuni).

4. Realizează, la termen, împreună cu echipa de analiști programatori-ajutori toate lucrările necesare organizării și desfășurării concursului (liste cu posturi, lista candidaților înscriși, lista candidaților admiși, tabelele cu rezultatele concursului, lista cu repartizarea computerizată a candidaților, deciziile - adresele - de repartizare, situațiile statistice).

Concursul are loc în centre. La un centru de concurs pot fi arondați cel mult 400 de candidați. Activitatea centrului este coordonată de o comisie alcătuită astfel:

- președinte - inspector școlar cu politici de selecție, mobilitatea, evidența și promovarea personalului didactic/inspector de specialitate;

- secretar - inspector de specialitate/director;

- 3 membri - doi inspectori de specialitate/directori și directorul unității la care se desfășoară concursul.

Atribuțiile membrilor comisiei centrului de desfășurare și organizare a concursului:

Președintele

1. Verifică sălile de examen, încăperea în care se face multiplicarea subiectelor și echipamentele necesare pentru desfășurarea optimă a concursului.

2. Afișează pe ușile sălilor de examen și la avizierul centrului, împreună cu secretarul și ceilalți membri ai comisiei, listele cu candidații repartizați în sală și disciplina la care susțin concursul.

3. Primește de la secretarul comisiei județene, ștampila de concurs, mapele de concurs și celelalte materiale, pe care le distribuie, pe bază de semnătură, responsabililor de săli, prilej cu care le reamintește supraveghetorilor principalele atribuții pe care le au în timpul concursului.

4. Numește, împreună cu ceilalți membrii ai comisiei, prin tragere la sorti, pentru fiecare sală, 2-3 supraveghetori, care au altă specialitate decât candidații din sala de concurs și care nu au soț/soție sau rude, până la gradul IV inclusiv, printre candidați, în acest sens supraveghetorii depun o declarație scrisă.

5. Stabilește, dintre supraveghetori, responsabilii de săli.

6. Ia toate măsurile necesare pentru începerea concursului la ora fixată (identificarea eventualilor candidați care nu s-au regăsit pe liste, prin apelarea serviciului informatizare din cadrul I.S.J./municipiului București).

7. Efectuează, împreună cu secretarul și cei trei membri ai comisiei, multiplicarea subiectelor pentru disciplinele repartizate la centrul său și le distribuie în deplină siguranță, pe săli.

8. Semnează lucrările candidaților din centrul de care răspunde.

9. Raportează operativ datele care i se solicită precum și orice eveniment deosebit.

10. Preia, de la responsabilii de sală, lucrările pe bază de proces-verbal tip.

11. Predă pe bază de proces-verbal președintelui și secretarului comisiei județene lucrările candidaților și celelalte documente.

12. Semnează adresele pentru plata persoanelor implicate în concurs și predă copiile acestor documente secretarului comisiei județene.

13. Afișează la centrul de examen lista cu rezultatele obținute de candidați.

Secretarul

1. Împreună cu președintele centrului de examen verifică sălile de concurs și sala de multiplicare a subiectelor și ia măsurile necesare pentru desfășurarea corespunzătoare a acestora.

2. Afișează, împreună cu ceilalți membri ai comisiei, listele cu candidații admiși la concurs (pe săli și la avizierul centrului).

3. Răspunde, împreună cu președintele centrului, de materialele de concurs primite de la secretarul comisiei județene.

4. Primește subiectele de concurs în plic sigilat și împreună cu un însoțitor (membru în comisia din centrul de examen) se deplasează în cel mai scurt timp la locul de desfășurare a probelor pentru a realiza multiplicarea subiectelor.

5. Împreună cu președintele centrului și ceilalți trei membri ai comisiei multiplică subiectele, verifică concordanța dintre subiecte și specializarea candidaților, introduce subiectele în plicuri și aplică ștampila "Concurs 2004".

6. Participă la distribuirea subiectelor pe săli și prin intermediul supraveghetorilor de pe culoare realizează, numeric, pe discipline, până la ora 10,15 situația prezenței la concurs (absenți/prezenți) pe care o transmite până la ora 10,30 la secretarul comisiei județene.

7. Aplică ștampila "Concurs 2004" pe lucrările candidaților.

8. Completează și, împreună cu președintele centrului, înmânează supraveghetorilor adeverințele de normare a activității depuse, un exemplar transmitându-l secretarului comisiei județene.

9. Alături de președintele centrului de concurs preia lucrările, borderourile, procesele-verbale și materialele consumabile.

10. Predă pe bază de proces-verbal, împreună cu președintele centrului, documentele și materialele prezentate la punctul 9, inclusiv procesul-verbal cu semnăturile tuturor supraveghetorilor.

Membrii

1. Participă la introducerea candidaților în sălile de concurs.

2. Împreună cu președintele și secretarul centrului de concurs efectuează multiplicarea subiectelor pentru disciplinele repartizate la centrul din care face parte.

3. Participă la distribuirea subiectelor în săli.

4. Supraveghează desfășurarea concursului în zona în care este repartizat și informează președintele centrului sau, în mod excepțional, președintele comisiei de concurs despre evenimentele importante sau neprevăzute care se petrec pe perioada desfășurării probelor.

5. Participă, alături de președintele și secretarul centrului, la preluarea ciornelor și a materialelor rămase nefolosite, după desfășurarea concursului și le predă secretarului comisiei județene.

Pentru ocuparea posturilor didactice de specialitate din unitățile de învățământ cu clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, informatică, tehnologia informației, informatică-tehnologii asistate de calculator, profil tehnic și servicii, și din unitățile de învățământ cu profil muzică, arte plastice, coregrafie, arta actorului, sport, catedrele din palatele și cluburile copiilor și pentru instruire practică, candidații susțin o probă practică/orală eliminatorie, în profilul postului didactic.

Comisia de concurs stabilește și afișează graficul desfășurării probei practice.

Proba practică/orală se susține în fața unei comisii alcătuite din:

a) președinte - inspectorul școlar de specialitate;

b) directorul unității de învățământ/instituției la care se desfășoară proba practică;

c) doi profesori de specialitate, de preferință metodiști ai inspectoratului școlar (pentru specialitățile muzică, coregrafie, arta actorului, doi profesori de specialitate sau specialități înrudite).

Pentru ocuparea posturilor didactice de specialitate din unitățile cu profil muzică, coregrafie și teatru, proba practică se desfășoară conform anexei nr. 3.

Pentru ocuparea posturilor didactice din unitățile cu clase speciale de limbi străine cu program intensiv și bilingv, proba practică se desfășoară conform anexei nr. 4.

Pentru ocuparea posturilor didactice de Informatică, Tehnologia informației, Informatică-tehnologii asistate de calculator, proba practică se desfășoară conform anexei nr. 5.

Pentru ocupare catedrelor din palatele și cluburile copiilor, proba practică se desfășoară conform anexei nr. 6.

Pentru ocuparea catedrelor de instruire practică, proba practică se desfășoară în specialitatea postului conform anexei nr. 7.

Rezultatul probei practice/orale se consemnează prin "admis" sau "respins". Evaluarea candidatului se face numai de către cei 2 profesori de specialitate din comisie, hotărârea luându-se prin consens.

Lucrarea scrisă se desfășoară, conform graficului desfășurării concursului, începând cu orele 10,00.

Accesul candidaților în sala de concurs se face începând cu orele 8,00, cel mai târziu până la orele 9,00.

Pentru ocuparea posturilor de educatoare/învățători/institutori din unitățile de învățământ, clase sau grupe cu predare în limba minorităților naționale, concursul constă în susținerea următoarelor probe: limba și literatura română - 15 iulie, orele 10,00, limba și literatura maternă - 16 iulie, orele 10,00. Nota pentru promovare se face din media aritmetică a notelor celor 2 probe. Notele pentru fiecare probă trebuie să fie minimum 5,00.

După primirea subiectelor de concurs de către candidați, durata de redactare a lucrărilor este de 4 ore, timp ce nu poate fi depășit.

Supraveghetorii de sală verifică identitatea candidaților.

Redactarea lucrărilor se face cu cerneală sau pix de culoare albastră, inclusiv pentru desene.

Înscrierea numelui candidaților în afara spațiului care se sigilează, precum și orice alte semne distinctive pe colile tip, destinate lucrărilor scrise, determină anularea lucrărilor scrise.

Candidații, care nu se află în sală în momentul deschiderii plicului cu subiecte, pierd dreptul de a mai susține proba respectivă fiind considerați neprezentați.

Candidații și supraveghetorii nu pot avea asupra lor, în sala de concurs, cărți, caiete, telefoane mobile sau alte mijloace de comunicare la distantă. Candidații pot avea dicționare pentru specializarea latină-greacă și planurile de conturi pentru specializarea contabilitate.

Candidații se așează câte unul în bancă, conform listelor afișate

Pentru ciorne candidații vor primi coli obișnuite de hârtie, marcate cu ștampila Concurs 2004.

Candidații, care în timpul desfășurării probelor de concurs sunt surprinși copiind sau transmițând soluții cu privire la subiecte, sunt eliminați din concurs, încheindu-se un proces-verbal în acest sens de către supraveghetorii sălii.

În timpul desfășurării probei, responsabilul de sală și ceilalți supraveghetori nu au dreptul să rezolve subiectele, să dea indicații candidaților sau să vorbească între ei.

Cadrele didactice supraveghetoare, care furnizează soluții ale subiectelor de concurs, falsifică lucrări sau au manifestări de neglijență în îndeplinirea atribuțiilor de supraveghetor, sunt sancționate penal, civil, administrativ-disciplinar, după caz.

Sigilarea lucrărilor scrise se efectuează de către candidați, în prezența responsabilului de sală care verifică numele candidaților. Pe colțul sigilat, președintele comisiei semnează și aplică ștampila Concurs 2004.

După redactarea lucrărilor, candidații le predau responsabilului de sală, semnează în borderoul de predare a lucrărilor și menționează numărul de pagini. Spațiile libere ale întregii lucrări se anulează cu linie frântă în forma literei "Z", de către supraveghetor, în fața candidatului.

Ciornele se predau responsabilului de sală, odată cu lucrarea, fără a fi luate în considerare la evaluarea lucrării și la eventuale contestații.

După expirarea timpului de redactare a lucrărilor, supraveghetorii de sală predau comisiei de concurs lucrările candidaților, borderourile de predare a lucrărilor, tipizatele anulate și cele nefolosite.

La ieșirea candidaților din sală, aceștia consultă baremele de corectare la fiecare disciplină de concurs, afișate la loc vizibil.

Subiectele sunt stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului.

Comisiile pentru elaborarea subiectelor și baremelor de corectare sunt numite prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului.

Membrii comisiei de concurs, desemnați pentru multiplicare, asigură numărul necesar de exemplare care se introduc în plicuri și se vor secretiza.

Președintele comisiei de concurs, împreună cu secretarul comisei, distribuie la sălile de concurs plicurile cu subiecte, astfel încât la ora 10,00 să se poată desface în prezenta candidaților.

Comisiile de evaluare sunt numite prin decizie a rectorului instituției de învățământ superior sau prin decizie a inspectorului școlar general care are în subordine unitatea de învățământ unde se corectează lucrările pentru maiștri-instructori.

Profesorii din învățământul preuniversitar care intră în comisiile de evaluare a lucrărilor sunt recomandați în scris rectorului, de către inspectorul școlar general al județului/al municipiului București, pe raza căruia se află instituțiile de învățământ superior.

Comisiile de evaluare au următoarea componență:

a) președinte - un cadru didactic universitar/inspector școlar general (pentru maiștri-instructori);

b) doi profesori corectori pentru fiecare comisie, unul din învățământul universitar, iar celalalt din învățământul preuniversitar cu gradul didactic I; pentru maiștri-instructori corectarea se realizează de doi profesori corectori din învățământul preuniversitar cu gradul didactic I, care predau în specialitatea probei.

Normarea și salarizarea membrilor comisiilor de evaluare se fac în conformitate cu precizările aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului.

Verificarea și notarea lucrărilor scrise se desfășoară în săli în care nu este permis accesul altor persoane în afara membrilor comisiei de evaluare.

Fiecare lucrare scrisă este verificată independent de cei doi profesori corectori și apreciată separat, cu note de la 10 la 1, incluzând și punctul din oficiu, conform baremului de corectare.

După terminarea evaluării, fiecare profesor corector trece punctele acordate pentru fiecare subiect, precum și nota finală, în borderoul de notare. La corectare nu se fac însemnări pe lucrare. Un corector nu are acces la borderoul celuilalt.

Președintele comisiei verifică borderourile și semnalează diferențele mai mari de un punct dintre notele acordate de cei doi profesori corectori pentru fiecare subiect de concurs și pentru nota finală a lucrării.

În cazul în care diferențele între notele acordate de profesorii corectori sunt mai mari de un punct, lucrarea se reevaluează de un al treilea profesor corector, numit de președintele comisiei de evaluare, în prezența evaluatorilor inițiali, nota acestuia fiind definitivă. Aceasta se trece pe lucrare și se semnează de către profesorii corectori și de președintele comisiei de evaluare.

În cazul în care diferentele dintre notele acordate de către profesorii corectori sunt mai mici de un punct, aceștia își înscriu propria notă pe lucrare și semnează în dreptul acesteia. Președintele comisiei de evaluare calculează media aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, pe care o trece pe lucrare și semnează.

După stabilirea notelor finale, președintele comisiei de evaluare desigilează lucrările în prezența profesorilor corectori și consemnează mediile într-un proces-verbal tip, alături de numele candidaților și numărul lucrării.

Verifică transcrierea corectă a notelor și a mediei.

Lucrările candidaților, împreună cu borderourile de corectare și procesele-verbale cu notele obținute, se predau președintelui comisiei de concurs, la 48 de ore de la finalizarea evaluării.

Președintele comisiei de evaluare transmite prin fax rezultatele evaluării la inspectoratele școlare de unde provin lucrările, în maximum 24 de ore de la primirea borderourilor de corectare și a proceselor verbale.

Comisiile de contestații se numesc prin decizii ale rectorului și respectiv, ale inspectorului școlar general, pentru maiștri-instructori.

Comisia de contestații este constituită din cadre didactice, altele decât cele care au participat la evaluarea lucrărilor, astfel:

a) președinte - un cadru didactic universitar, respectiv inspector școlar general, pentru maiștri-instructori;

b) doi profesori corectori, unul din învățământul universitar, iar celălalt din învățământul preuniversitar;

c) doi profesori corectori din învățământul preuniversitar pentru maiștri-instructori;

Lucrările pentru care s-au depus contestații, în termenul prevăzut, se resigilează. În vederea reevaluării, nota/notele acordate vor fi și ele secretizate.

Recorectarea lucrărilor se face în conformitate cu prevederile art. 60-61, în termen de cel mult 24 ore de la expirarea termenului limită de înregistrare a contestației.

În cazul în care diferența dintre nota acordată de comisia de contestații și nota acordată de comisia de evaluare este de cel mult 0,5 puncte, diferență care poate fi în plus sau în minus, este definitivă nota acordată de comisia de evaluare.

Dacă diferența dintre nota acordată de comisia de contestații și nota stabilită în urma evaluării inițiale este mai mare de 0,5 puncte, nota acordată de comisia de contestații este definitivă. În situația lucrărilor cu nota inițială între 9,50 și 10,00 nota finală este cea atribuită la recorectare.

La lucrările comisiei participă, cu statut de observatori, reprezentanții sindicatelor reprezentative conform legii. Aceștia au acces la toate documentele comisiei și vor consemna, în procesul-verbal, propriile observații.

Cheltuielile privind organizarea și desfășurarea concursului național unic/detașare la cerere și plata cadrelor didactice care participă la organizarea și desfășurarea concursului se face de către Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, prin inspectoratele școlare.

Normarea activității și salarizarea membrilor comisiilor de evaluare se face în conformitate cu precizările aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului.

Detașarea în interesul învățământului a personalului didactic titular în învățământul preuniversitar se face la propunerea inspectorului școlar de specialitate, cu acceptul directorului unității primitoare și cu acordul scris al persoanelor solicitate. Personalul didactic titular în învățământul preuniversitar care solicită detașare depune o cerere la inspectoratele școlare pe raza cărora se află postul/catedra, însoțită de actele certificate, prevăzute în cerere.

Certificarea documentelor se face de către directorul unității de învățământ în care solicitantul și-a desfășurat activitatea, sau, după caz, de către inspectorul școlar cu evidenta personalului didactic.

Cererile de detașare sau suplinire se soluționează de către comisia de mobilitate a personalului didactic din învățământul preuniversitar, numită prin decizia inspectorului școlar general.

Reprezentanții sindicatelor județene/ale Municipiului București, semnatare ale Contractului colectiv de muncă - unic la nivel de ramura învățământ, participă ca observatori la lucrările comisiei. În aceasta calitate au acces la documentele comisiei, au dreptul de a semnala președintelui comisiei eventualele nerespectari ale prevederilor legale și semnează alături de membrii comisiei, documentele finale.

Detașarea în interesul învățământului se face pentru ocuparea unor posturi din unități de învățământ: grădinițe, școli sau clase alcătuite din elevi capabili de performanțe, la grupe, inclusiv de preșcolari, sau clase alcătuite din copii cu cerințe speciale de educație, unități pilot, unități de aplicație, unități deficitare în personal didactic și pentru asigurarea conducerii unităților de învățământ, precum și în funcții de îndrumare și control.

Detașarea în interesul învățământului se face cu respectarea prevederilor art. 14 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare.

Detașarea în interesul învățământului se face, la solicitarea unității primitoare, cu acordul unității de unde provine persoana solicitată, cu recomandarea scrisa a inspectorului școlar de specialitate și cu acordul scris al persoanelor solicitate, prin concurs specific.

În cazul funcțiilor de conducere și de îndrumare și control, detașarea se face la propunerea inspectorului școlar general și cu acordul scris al persoanelor solicitate.

Concursul specific constă în analiza de către inspectorul de specialitate a curriculumului vitae, în care cadrul didactic solicitat își prezintă activitatea profesională, didactică și științifică.

Detașarea în interesul învățământului se dispune, după caz, prin decizie a inspectorului școlar general, după aprobarea în Consiliul de administrație sau ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului.

Posturile/catedrele publicate pentru detașare se ocupă cu prioritate aplicând principiul continuității pentru cadrele didactice participante la concursul de ocuparea posturilor din iulie 2003, care au obținut minimum media 5,00 (cinci) și care au avizul consiliului profesoral și calificativul bine/foarte bine.

Repartizarea cadrelor didactice care participă la concurs se face computerizat în ordinea descrescătoare a mediilor obținute la concursul din data de 15, 16 iulie 2004 în perioada prevăzută de Calendarul mișcării personalului didactic.

În cazul mediilor egale are prioritate în următoarea ordine:

a) persoana al cărei soț/soție este cadru didactic titular în localitatea în care se solicită detașarea;

b) persoana al cărei soț/soție este ales/aleasă în Parlament, este numit/numită în Guvern sau indeplineste funcții de specialitate specifice în aparatul Parlamentului, al Președinției, al Guvernului ori în Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului cele alese de Parlament în organismele centrale ale statului, precum și persoana al cărei sot/sotie îndeplinește funcția de prefect, subprefect, președinte și vicepreședinte al consiliului județean, o funcție de îndrumare și control în sistemul de învățământ, de cultură, de tineret și sport. De asemenea, au prioritate soțul/soția persoanei care îndeplinește funcții de conducere și de specialitate la casele corpului didactic, precum și soțul/soția cadrelor didactice numite în funcții de conducere sau de specialitate la comisiile și agențiile din subordinea Președinției, a Parlamentului sau a Guvernului, ai/ale liderilor sindicatelor din învățământ, care au drept de rezervare de catedră, și ai/ale cadrelor active ale Ministerului Apărării Naționale, ale Ministerului de Interne, ale Serviciului Roman de Informații și alte servicii speciale la nivel național, mutate, la ordin, în alta localitate;

c) persoana, cadru didactic titular, care are domiciliul sau reședința în localitatea în care se afla postul/catedra solicitată;

d) alte cadre didactice titulare.

Dacă după aplicarea criteriilor prevăzute la alin. 2, se menține egalitatea, departajarea se face luându-se în considerare, în ordinea următoarelor criterii:

a) apropierea de domiciliu;

b) gradul didactic;

c) media la examenul pentru obținerea gradului didactic;

d) vechimea în învățământ.

Detașarea la cerere a personalului didactic se dispune anual prin decizie a inspectorului școlar general, pe o perioadă de cel mult doi ani consecutivi.

Cadrele didactice numite/transferate în urma concursului național unic de ocupare a posturilor vacante nu pot beneficia de detașare la cerere în primul an după concurs.

Posturile/catedrele publicate pentru suplinire se ocupă cu prioritate aplicând principiul continuității pentru cadrele didactice participante la concursul de ocuparea posturilor din iulie 2003, care au obținut minimum media 5,00 (cinci) și care au avizul consiliului profesoral și calificativul bine/foarte bine. Posturile catedrele respective trebuie să fi avut viabilitatea mai mare de un an.

Posturile/catedrele rămase libere vor fi ocupate de către cadrele didactice participante la concursul național unic din 2004, care au obținut minimum media 5,000 (cinci), a cadrelor didactice care au participat la concursul național unic din iulie 2003 și care au obținut minimum media 7,00 (șapte) - cărora li s-a redus postul - în ordinea descrescătoare a mediilor prin repartizare computerizată.

La medii egale departajarea se face luându-se în considerare, în ordine:

a) apropierea de domiciliu;

b) gradul didactic;

c) media la examenul pentru obținerea gradului didactic;

d) vechimea în învățământ

Posturile rămase vacante după operațiunile de la aliniatele 1 și 2 vor fi ocupate de către cadre didactice calificate care nu au participat la concurs. Repartizarea acestora se va face în ședință publică în ordinea descrescătoare a punctajului obținut prin aplicarea criteriilor din anexa nr. 2.

Orele rămase neocupate, după aplicarea dispozițiilor art. 84, se atribuie de către directorul unității de învățământ, prin cumul sau plata cu ora, personalului didactic titular în unitatea de învățământ, personalului didactic asociat sau cadrelor didactice pensionate, cu avizul inspectoratului școlar.

(3) Încadrarea personalului didactic prevăzut la alin. (1) se face prin decizie emisă de directorul unității de învățământ, pentru perioada 15 septembrie - 15 iunie, conform cu structura anului școlar, respectandu-se Precizările Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului.

(4) Cadrele didactice titulare pot fi încadrate în regim de plată cu ora sau cumul până la o jumătate de normă de predare.

Suplinirea posturilor/catedrelor cu personal didactic cu alte specializări decât cele corespunzătoare postului/studii medii

Comisia de concurs este stabilită, pentru fiecare disciplină în parte, prin decizia inspectorului școlar general, și are următoarea componență:

a) inspectorul școlar de specialitate;

b) un profesor metodist sau un profesor care are cel puțin gradul didactic II.

Comisia de concurs pe discipline are următoarele atribuții:

a) elaborează subiectele atât pentru lucrarea scrisă, cât și pentru interviu, pe baza programei specifice elaborată de către Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului;

b) decide, în cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezervă;

c) numește supraveghetorii, îi instruiește și controlează modul în care se desfășoară testarea;

d) numește corectorii (2 cadre didactice cu performante recunoscute/metodiști pentru 150 de lucrări), îi instruiește și controlează modul în care se face corectarea lucrărilor.

Lucrarea scrisă se susține înaintea interviului, în perioada prevăzută în Calendarul mișcării personalului didactic.

Durata de redactare a lucrării scrise este de 3 ore. Lucrarea scrisă se evaluează cu note de la 10 la 1 și are o pondere de două treimi din nota finală, restul, respectiv o treime, reprezintă rezultatul evaluării în urma desfășurării interviului.

Afișarea rezultatelor se face în maximum 48 de ore de la susținerea acesteia.

În cazul nepromovării lucrării scrise, candidatul pierde dreptul de a se prezenta la interviu.

În vederea susținerii interviului, comisia elaborează bilete cu întrebări, pe baza tematicii specifice elaborată de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. Candidatul extrage un bilet și răspunde la întrebările conținute de acesta.

Interviul se evaluează prin note de la 10 la 1 și reprezintă o treime din nota finală a testului.

Ierarhizarea candidaților se face în ordinea descrescătoare a mediilor.

În cazul în care există egalitate de medie între candidații cu studii superioare, postul/catedra se ocupă, în ordine, de:

a) absolvenții cu studii superioare în specialitatea postului, fără examen de licență;

b) absolvenții cu studii superioare care se recalifică în specialitatea postului;

c) absolvenții cu studii superioare cu specialitatea cea mai apropiată;

În cazul în care există egalitate de medie între un candidat care a absolvit liceul, cu diplomă de bacalaureat și un candidat absolvent sau care urmează cursurile unei instituții de învățământ superior, acreditată sau autorizată, în condițiile legii, acesta din urmă are prioritate.

În cazul în care există egalitate de medie între candidații care urmează cursurile unei instituții de învățământ superior, acreditată sau autorizată, în condițiile legii, departajarea acestora se face, în ordine, în funcție de:

a) domiciliul sau reședința în localitatea în care se află postul/catedra solicitată;

b) continuitatea pe post/catedra și frecventarea modulelor de pedagogie sau de perfecționare organizate în cadrul Casei Corpului Didactic;

c) frecventarea unor cursuri de perfecționare prin alte sisteme agreate de Ministerul Educației,- Cercetării și Tineretului, conform Legii nr. 84/1995 , republicată.

În cazul în care există egalitate de medie între candidații care au absolvit liceul, cu diplomă de bacalaureat, sau între candidații cu studii superioare, de lungă sau scurtă durată, cu aceeași specializare, aceștia sunt departajați, în ordine, în funcție de criteriile prevăzute la alin. (4).