Metodologia din 31 august 2005
de organizare și desfășurare a testelor naționale, susținute în vederea accesului absolvenților clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului școlar 2006-2007
prezumat în vigoare
Legături cu alte acte
Ce face acest act
Are ca temei 1
- Legea nr. 15/1968 21 iunie 1968 privind adoptarea Codului penal al României
Capitolul I DISPOZIȚII GENERALE
Articolul 1
În conformitate cu articolul 22, alin. (1) din
Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare, "Accesul absolvenților clasei a VIII-a în clasa a IX-a a ciclului inferior al liceului sau a școlii de arte și meserii se realizează prin procedura de selecție și repartizare, reglementată conform Metodologiei Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului, care se dă publicității până la începutul anului școlar".
În vederea realizării selecției și repartizării absolvenților clasei a VIII-a în clasa a IX-a a ciclului inferior al liceului sau a școlii de arte și meserii, se organizează teste naționale la disciplinele Limba și literatura română, Matematică și, la alegere, Istoria românilor sau Geografia României. Candidații aparținând minorităților naționale, care au urmat cursurile gimnaziale în limba materna, susțin și un test la Limba și literatura maternă.
Procedura de selecție privind accesul absolvenților clasei a VIII-a în clasa a IX-a are în vedere următoarele criterii:
- media la testele naționale, cu o pondere de 50%;
- media de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a, cu o pondere de 50%.
În vederea admiterii la liceele vocaționale sau la clasele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, candidații susțin și probe de aptitudini sau probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă.
Articolul 2
Au dreptul să se prezinte la testele naționale atât persoanele care au promovat clasa a VIII-a de gimnaziu din seria curentă, cât și cele din seriile anterioare, care nu au promovat examenul de capacitate sau testele naționale, indiferent de vârsta candidatului.
Articolul 3
Țestele naționale se susțin anual, într-o singură sesiune.
În caz de nepromovare a testelor naționale, acestea pot fi susținute în oricare dintre sesiunile ulterioare.
Atât candidații proveniți din învățământul de stat cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină testele naționale, fără taxă.
Articolul 4
Elevilor care promovează testele naționale li se eliberează un certificat care să ateste promovarea acestora. Celor care nu promovează testele naționale li se eliberează, la cerere, copie de pe foaia matricola.
Capitolul II ORGANIZAREA TESTELOR NAȚIONALE
Articolul 5
Coordonarea pe plan național a acțiunilor privind organizarea și desfășurarea selecției pe baza testelor naționale este asigurată de Comisia Națională de Organizare a Testelor Naționale, numită în continuare Comisia Națională, care se constituie anual, prin ordin al ministrului și funcționează în cadrul Ministerului Educației și Cercetării
Articolul 6
În fiecare județ și în municipiul București, se constituie comisia județeană/a municipiului București de organizare a testelor naționale, numită mai departe Comisia județeană;
Comisiile județene/a municipiului București asigură aplicarea riguroasă a normelor metodologice, organizează și coordonează desfășurarea testelor naționale în fiecare județ/municipiul București
În fiecare județ, se constituie centre de testare, în care se susțin testele naționale, și centre zonale de evaluare, în care se realizează evaluarea lucrărilor scrise. Se recomandă organizarea unui număr mic de centre de evaluare pe județ care să asigure unitatea evaluării, ținând cont, în același timp, de distribuția geografică a unităților de învățământ și de existența personalului calificat, în fiecare centru de testare și în fiecare centru zonal de evaluare, se constituie și funcționează comisii, numite în conformitate cu prezenta metodologie și coordonate de către un președinte.
Articolul 7
Comisia Națională se compune din:
Președinte - Secretarul de Stat pentru învățământului Preuniversitar
Vicepreședinți - Directorul general al Direcției Generale învățământul Preuniversitar
- Directorul Serviciului Național de Evaluare și Examinare
- Directorul general al Direcției Generale învățământ în Limbile Minorităților
Secretar - un specialist din cadrul Serviciului Național de Evaluare și Examinare
Membri - directori și inspectori de specialitate din minister, specialiști din cadrul Serviciului Național de Evaluare și Examinare, profesori din învățământul preuniversitar.
Componența nominală a acestei comisii se aprobă anual, prin ordin al ministrului Educației și Cercetării.
Articolul 8
Comisia Națională are următoarele atribuții:
a) publică, la începutul anului școlar, calendarul și metodologia de organizare și desfășurare a testelor naționale, precum și programele valabile pentru disciplinele la care se susțin teste naționale, aprobate prin ordin al ministrului;
b) instruiește președinții comisiilor județene/a municipiului București;
c) elaborează formulare-tip pentru centralizarea rezultatelor testelor naționale și le distribuie în teritoriu prin intermediul comisiilor județene/a municipiului București;
d) aprobă lista centrelor de testare și a centrelor zonale de evaluare din fiecare județ;
e) coordonează elaborarea subiectelor pentru testele naționale și a baremelor de evaluare, selectând și valorificând propuneri ale profesorilor și inspectorilor școlari din județe;
f) asigură traducerea subiectelor pentru testul național de matematică, în limbile minorităților naționale, la sediul Serviciului Național de Evaluare și Examinare;
g) coordonează multiplicarea subiectelor, în funcție de numărul centrelor de testare;
h) decide, în cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezervă;
i) controlează și îndrumă acțiunile privind organizarea și desfășurarea testelor naționale;
j) poate decide evaluarea și notarea testelor naționale dintr-un județ în alt județ, atât pentru evaluarea inițială, cât și pentru contestații;
k) analizează desfășurarea și rezultatele testelor naționale, pe baza rapoartelor elaborate de comisiile județene și prezintă concluziile conducerii Ministerului Educației și Cercetării;
l) propune ministrului Educației și Cercetării eventualele modificări în modul de organizare și desfășurare a testelor naționale;
m) poate decide reevaluarea unor lucrări, în perioada desfășurării testelor sau ulterior;
Comisia Națională nu se ocupă de soluționarea contestațiilor referitoare la testele naționale.
Articolul 9
Comisia Națională poate delega, pe o perioadă de timp limitată, delegați pe lângâ comisiile județene.
Delegatul Comisiei Naționale are următoarele atribuții:
a) controlează respectarea prezentei metodologii de către comisia județeană/a municipiului București și comisia județeană/a municipiului București sau regională de contestații;
b) inspectează centre de testare și de evaluare, verificând modul de cunoaștere și respectare a metodologiei de organizare și desfășurare a testelor naționale;
c) consiliază comisiile județene, comisiile din centrele de testare și din centrele zonale de evaluare, în privința organizării și a desfășurării testelor naționale;
d) propune comisiei județene (a municipiului București) - atunci când constată abateri de la regulament - schimbări în componența comisiilor (supraveghetori, evaluatori, secretari, examinatori, vicepreședinți și președinți);
e) în cazul în care constată disfuncții serioase în organizarea testelor, reprezentantul Comisiei Naționale propune inspectoratului școlar județean/al municipiului București, conform Statutului personalului didactic, sancționarea cadrelor didactice găsite vinovate, interzicerea participării acestora în comisiile pentru examenele naționale sau propune suspendarea dreptului de a organiza centru de testare în unitatea respectivă, în anul școlar următor;
f) verifică, prin sondaj, după comunicarea rezultatelor, dacă lucrările scrise de la centrele de testare arondate centrului de evaluare au fost amestecate;
g) analizează și interpretează toate datele obținute și informează în scris Comisia Națională.
Articolul 10
Comisiile județene (a municipiului București) se compun din:
Președinte - unul dintre inspectorii școlari generali adjuncți;
Vicepreședinte - un inspector școlar (în municipiul București poate fi numit un vicepreședinte pentru fiecare sector);
Secretari - 2 - 3 inspectori școlari, informaticieni sau cadre didactice cu abilități în operarea pe calculator;
Membri - inspectori școlari de specialitate, directori de instituții de învățământ și profesori de specialitate pentru fiecare disciplină de învățământ la care se susține test.
În județele în care se susțin teste în limbile minorităților naționale, din comisia județeană face parte, în calitate de secretar, și inspectorul care coordonează învățământul cu predare în limbile minorităților.
Componența nominală a acestor comisii se aprobă, anual, prin decizia inspectorului școlar general județean/al municipiului București. Componența comisiei județene se transmite, spre informare, Comisiei naționale, până la data de 15 aprilie.
Articolul 11
Comisiile județene/a municipiului București au următoarele atribuții:
a) organizează, coordonează și răspund de desfășurarea testelor naționale pe tot teritoriul județului/al municipiului București;
b) iau măsuri de asigurare a fondurilor financiare necesare organizării și desfășurării testelor naționale, de dotare a centrelor de testare și de evaluare, după caz, cu un număr suficient de copiatoare, calculator, telefon, fax și cu alte elemente de logistică necesare; se va ține cont de faptul că fiecare candidat trebuie să primească testele fotocopiate;
c) se adresează, în scris, direcțiilor județene/a municipiului București de sănătate publică pentru a asigura prezența personalului medical în fiecare centru în care se susțin teste naționale și obțin confirmarea scrisă a acestora;
d) se adresează, în scris, inspectoratelor județene de poliție pentru a asigura prezența polițiștilor sau a jandarmilor la transportul lucrărilor scrise, de la centrele de testare la cele de evaluare sau de contestații și invers, pentru păstrarea în siguranță a plicurilor cu teste și a lucrărilor scrise, pentru respectarea ordinii publice la centrele de testare și de evaluare și obțin confirmarea scrisă a acestora;
e) stabilesc lista centrelor de testare și a centrelor de evaluare pe județ/municipiul București, cu unitățile școlare arondate acestora și o transmit Comisiei Naționale, în scris și în format electronic, la Serviciul Național de Evaluare și Examinare, și în format electronic, la Direcția Informatizare, Statistică și Personal din M.Ed.C, până la data de 15 aprilie. După aprobarea listelor de către Comisia Națională, emit decizii corespunzătoare;
f) emit deciziile de numire a comisiilor din centrele de testare și din centrele zonale de evaluare;
g) alcătuiesc un model de legitimație pentru candidați, valabil în județul respectiv și asigură numărul de legitimații necesar pentru fiecare centru de testare, în funcție de numărul de candidați arondați;
h) numesc profesorii supraveghetori din centrele de testare, precum și profesorii evaluatori din centrele zonale de evaluare;
i) instruiesc președinții comisiilor din centrele de testare și din centrele zonale de evaluare;
j) sau măsuri de asigurare a transportului elevilor la centrele de testare, acolo unde acest lucru se impune;
k) confecționează două tipuri de ștampile, inscripționate după cum urmează:
1) ștampila pentru centrele de testare: "Teste Naționale 2006 - C.T."
2) ștampila pentru centrele zonale de evaluare: "Teste Naționale 2006 - C.Z.E.";
l) preiau, în condiții de securitate, de la Comisia Națională - Serviciul Național de Evaluare și Examinare, prin doi membri ai comisiei județene/a municipiului București, pe bază de delegație nominală, semnată de inspectorul școlar general, subiectele pentru testele naționale pentru fiecare centru de testare și baremele de evaluare și notare pentru fiecare centru zonal de evaluare;
m) păstrează, în deplină siguranță, subiectele și baremele de evaluare și de notare;
n) transmit comisiilor din centrele de testare, subiectele pentru fiecare test scris, cu cel mult 24 ore înaintea susținerii acestuia;
o) transmit, comisiilor de evaluare din fiecare centru zonal de evaluare, baremele de evaluare și de notare, în dimineața desfășurării fiecărei probe scrise;
p) efectuează, dacă este cazul, schimbări ale președinților sau ale membrilor comisiilor din centrele de testare și din centrele zonale de evaluare;
r) sesizează imediat Comisiei Naționale orice situație specială și solicită, atunci când este cazul, subiecte de rezervă;
s) controlează modul de organizare și desfășurare a testelor naționale în centrele de testare și în centrele zonale de evaluare din teritoriu;
t) decid reevaluarea unor lucrări, în perioada desfășurării testelor sau ulterior, și comunică rezultatele Comisiei Naționale;
u) organizează transportul lucrărilor scrise de la centrele de testare la centrele zonale de evaluare și înapoi; răspund de securitatea lucrărilor scrise, de la preluarea lor de la comisia din centrul de testare/centrul de evaluare și până la predarea lor către comisia din centrul de evaluare/centrul de testare;
v) organizează comisii județene/a municipiului București de soluționare a contestațiilor sau, la solicitarea Comisiei Naționale, comisii regionale de contestații;
w) în situația în care se organizează centre regionale de contestații, asigură transportul lucrărilor scrise, ale căror rezultate inițiale au fost contestate, din județ la centrul regional de contestații și înapoi;
x) centralizează rezultatele testelor naționale și le transmit, prin fax și pe poșta electronică, Serviciului Național de Evaluare și Examinare, imediat după afișarea acestora (înainte și după contestații), astfel: număr de candidați înscriși, număr de candidați prezenți și număr de candidați promovați, pe tranșe de medii;
y) analizează modul de desfășurare a testelor naționale, pe baza rapoartelor elaborate de comisiile din centrele de testare și din centrele zonale de evaluare;
z) elaborează și transmit Comisiei Naționale, la Direcția Generală Învățământ Preuniversitar, în termen de 7 zile de la încheierea susținerii testelor, raportul cu privire la rezultatele acestora și propun modificări sau completări ale metodologiei de organizare și desfășurare a testelor naționale.
Articolul 12
Comisiile din centrele de testare se compun din:
a) președinte - un profesor cu gradul didactic I, din altă unitate de învățământ decât cele arondate centrului, ales prin tragere la sorți, din lista propusă de unitățile școlare și aprobată de inspectoratul școlar județean/al municipiului București;
b) secretar - un cadru didactic din altă unitate de învățământ decât cele arondate centrului, ales prin tragere la sorți de comisia județeană/a municipiului București, din lista propusă de unitățile școlare și aprobată de inspectoratul școlar județean/al municipiului București. Alegerea acestuia se va face ținând cont și de competențele de operare pe calculator;
c) membri - 1-3 profesori din altă unitate de învățământ decât cele arondate centrului, aleși prin tragere la sorți de comisia județeană (a municipiului București), din lista propusă de unitățile școlare și aprobată de inspectoratul școlar județean (al municipiului București). Alegerea acestora se va face ținând cont și de competențele de operare pe calculator;
d) un informatician sau un profesor cu competențe de nivel superior în operarea pe calculator, care răspunde de crearea și gestionarea bazei de date din fiecare centru de testare;
e) supraveghetori - câte două cadre didactice pentru fiecare sală în care se desfășoară testele, cadre didactice de altă specialitate decât cea la care se susține testul, alese prin tragere la sorti din alte unități de învățământ decât cele arondate centrului. Supraveghetorii vor fi aleși, de regulă, unul dintre cadrele didactice care predau la școală generală și celălalt dintre cadrele didactice care predau la liceu.
Pentru centrele zonale de evaluare stabilite la nivel județean (al municipiului București), comisia păstrează aceeași structură, cu excepția supraveghetorilor, care se înlocuiesc cu:
● profesori evaluatori - pentru fiecare disciplină de testare, cadre didactice calificate, alese din alte unități de învățământ decât cele arondate centrului de evaluare, exceptând situația în care, în județ, este organizat un singur centru de evaluare. În acest caz, profesorii vor fi selecționați dintre cei care nu au predat la clasa a VIII-a în anul școlar 2005-2006. Numărul profesorilor evaluatori din fiecare centru zonal de evaluare va fi stabilit în funcție de numărul de lucrări care trebuie evaluate în centrul respectiv, avându-se în vedere ca fiecare evaluator să evalueze, de regulă, 100 de lucrări. De regulă, în fiecare echipă de evaluatori, va fi numit, un profesor care predă la școală generală și unul care predă la liceu.
Privind comisiile din centrele de testare și din centrele zonale de evaluare se fac următoarele precizări:
a) Componența nominală a comisiilor cu excepția informaticianului, se stabilește prin tragere la sorți, din lista propusă de consiliile de administrație ale școlilor și aprobată de consiliul de administrație al inspectoratului școlar. Lista conținând propunerile de cadre didactice care doresc să participe la testele naționale se înaintează de către unitățile școlare inspectoratului școlar până la data de 15 martie. Cadrele didactice care solicită înscrierea pe listă, vor da o declarație, pe proprie răspundere, că se angajează să participe la activitățile menționate de prezenta metodologie, pentru care vor fi nominalizați.
b) Informaticianul este nominalizat de comisia județeană, până la data de 15 aprilie, de preferință dintre cadrele didactice de specialitate/informaticienii din unitatea de învățământ în care se organizează centrul de testare, respectiv centrul zonal de evaluare.
c) În funcție de numărul lucrărilor repartizate la centrul zonal de evaluare, în comisia din respectivul centru pot fi numiți mai mulți membri.
Comisiile din centrele de testare și din centrele zonale de evaluare vor fi alcătuite din cadre didactice cu prestanță, autoritate profesională și morală (pe cât posibil, cu gradul didactic I sau II). Nu vor fi numiți în comisiile de testare sau de evaluare și nu vor primi nici o altă atribuție legată de testele naționale persoanele care au rude în rândul candidaților. De asemenea, nu vor primi nici o atribuție legată de testele naționale persoanele care, în sesiunile anterioare ale examenelor naționale, au fost sancționate sau au desfășurat activități necorespunzătoare (ca profesori supraveghetori sau evaluatori, ca președinți, secretari sau membri). Nu vor fi numiți ca profesori evaluatori acei profesori despre care s-a constatat, în sesiunile anterioare, că au evaluat cu superficialitate, inclusiv aceia cărora li se poate reproșa, în mod justificat, existența unor diferențe mari între notarea inițială a lucrărilor și cea de la contestații (diferențe mai mari sau egale de 1,5 puncte);
În vederea respectării prevederilor din prezenta metodologie și pentru asigurarea corectitudinii desfășurării testelor naționale, președintele comisiei din centrele de testare/evaluare va solicita declarații scrise de la fiecare membru al comisiei. În declarația-tip, cadrul didactic precizează că nu are rude în rândul candidaților și își asumă responsabilitatea pentru respectarea întocmai a prevederilor legale. De asemenea, declarația cadrului didactic cuprinde mențiunea că, în cazul constatării unor nereguli în activitatea sa din cadrul comisiei de testare/evaluare, știe că se vor lua măsuri de sancționare, care pot merge până la excluderea din învățământ.
Tragerea la sorți a președinților, a membrilor comisiilor din centrele de testare și din centrele zonale de evaluare, a supraveghetorilor și a profesorilor evaluatori se face la nivelul inspectoratului școlar, în ședință publică, cu cel mult 48 de ore înaintea începerii testelor, urmând ca inspectorul școlar general să emită decizii scrise. Stabilirea repartizării supraveghetorilor pentru fiecare sală se face în centrul de testare, prin tragere la sorți, în prezența tuturor membrilor comisiei, în dimineața desfășurării fiecărei probe.
Comisiile din centrele de testare se întrunesc pentru instruire cu cel puțin 24 de ore înainte de susținerea primului test național.
Articolul 13
Organizarea centrelor de testare se face după cum urmează:
a) în mediul urban, elevii vor fi grupați pe centre de testare, astfel încât numărul de elevi dintr-un centru să fie cuprins între 250 și 400 de elevi. Numărul de elevi pe centru va fi decis ținând cont de necesitatea desfășurării în condiții optime a testelor. În cazuri excepționale, bine motivate, se pot organiza și centre de testare cu mai puțin de 250 de elevi, sau cu mai mult de 400 de elevi, cu aprobarea Comisiei Naționale;
b) în mediul rural, unitățile școlare cu mai puțin de 100 de absolvenți ai clasei a VIII-a vor fi arondate, la centre din municipii, orașe, comune, în funcție de distanța pe care o au de parcurs și de mijloacele de transport existente, în acest caz, o atenție deosebită trebuie acordată problemei transportului elevilor.
c) în mediul rural, în cazuri excepționale, se pot organiza și centre de testare cu mai puțin de 100 de candidați, cu aprobarea Comisiei Naționale.
Articolul 14
Comisiile din centrele de testare au următoarele atribuții:
a) organizează și răspund de desfășurarea testelor naționale în centrele respective;
b) preiau documentele necesare desfășurării testelor naționale, prin proces-verbal de predare-primire, semnat de președintele comisiei și de directorul unității de învățământ în care se află centrul de testare. Conducerile unităților de învățământ arondate centrului de testare răspund de corectitudinea datelor transmise, a actelor predate, a listelor de înscriere la testele naționale;
c) verifică modul în care conducerea unității de învățământ a organizat centrul de testare: pregătirea sălilor de concurs, existența în număr suficient a imprimatelor necesare pentru lucrările scrise, existența și starea de funcționare a foto-copiatoarelor, existența fișetelor pentru păstrarea documentelor de testare în deplină siguranță. Constatările se consemnează în procesul-verbal de predare-primire;
d) preiau subiectele de la comisie județene, în condiții de securitate, cu cel mult 24 de ore înaintea susținerii fiecărui test, prin președinți, însoțiți de un membru din comisie, și le păstrează în condiții de securitate deplină, în casa de fier sau în dulapuri metalice care se sigilează. Iau măsuri ca accesul la subiecte să se poată face doar în prezența a cel puțin două persoane simultan și răspund de păstrarea secretă și în siguranță a subiectelor până în momentul distribuirii lor în clasă. Întocmesc procese-verbale în legătură cu securitatea subiectelor, de fiecare dată când se deschid dulapurile în care se află acestea.
e) organizează desfășurarea testelor naționale, conform calendarului;
f) întocmesc lista absolvenților care participă la testele naționale, îi repartizează pe săli, în ordine alfabetică și ținând cont de opțiunea pentru testul de istorie sau de geografie, precum și de limba în care se susțin testele și afișează listele la avizierul centrului de testare și pe ușile sălilor, cu 24 de ore înainte de începerea fiecărui test național;
g) stabilesc, prin tragere la sorți, organizată în dimineața fiecărei probe, repartizarea pe săli a supraveghetorilor și instruiesc cadrele didactice care asigură supravegherea în sălile în care se susțin testele naționale;
h) multiplică varianta extrasă, sigilând apoi plicul cu celelalte variante, pe care îl păstrează în condiții de perfectă securitate, în fișet metalic;
i) sesizează comisiei județene orice situație specială și solicită, în situații excepționale, subiecte de rezervă;
j) controlează și îndrumă activitatea tuturor cadrelor didactice din centrele de testare care au sarcini privind organizarea și desfășurarea testelor;
k) președintele răspunde de transportul în deplină siguranță și de predarea, cu proces-verbal, a lucrărilor scrise și a unei copii de pe subiectele de examen la centrele zonale de evaluare; lucrările sunt însoțite, pe perioada transportului, de președinte, însoțit de secretar sau un membru al comisiei din centrul de testare, împreună cu un reprezentant al poliției sau al jandarmeriei;
l) completează cataloagele de examen tipizate cu numele, inițiala tatălui și toate prenumele candidaților, precum și cu disciplinele de examen pe care aceștia le susțin. Cataloagele de examen tipizate se completează în două exemplare identice: se numerotează și se ștampilează fiecare pagină;
m) primesc de la centrul zonal de evaluare, cu ocazia predării lucrărilor scrise, baremele de evaluare și de notare pentru testul susținut în ziua respectivă, pentru a fi afișate în centrul de testare;
n) după încheierea operațiilor de evaluare și de notare, primesc, cu proces-verbal, prin președinte, însoțit de secretar sau de unul din membri, cataloagele de la centrele zonale de evaluare; asigură transportul acestora în deplină siguranță la centrele de testare;
o) afișează listele cu rezultatele testelor naționale, după primirea cataloagelor de la centrele de evaluare;
p) primesc eventualele contestații referitoare la evaluarea lucrărilor scrise și le transmit comisiilor din centrele zonale de evaluare;
q) afișează listele cu rezultatele definitive, după primirea de la comisia județeană a copiei de pe procesul-verbal în care sunt consemnate deciziile comisiei de contestații;
r) întocmesc extrase din catalog, cuprinzând rezultatele testelor și le transmit școlilor arondate centrului de testare;
s) predau, cu proces-verbal, directorului unității de învățământ unde se susțin testele naționale, toate documentele referitoare la acestea, pentru arhivare;
t) președintele centrului de testare verifică și semnează toate documentele privind organizarea și desfășurarea testelor naționale din centrul respectiv.
Articolul 15
Comisiile din centrele zonale de evaluare au următoarele atribuții:
a) preiau de la comisiile județene, în dimineața susținerii fiecărui test, prin președinți, însoțiți de un membru din comisie, plicurile cu bareme de evaluare și de notare și le păstrează, în condiții de deplină securitate, în casa de fier sau în dulapuri metalice care se sigilează, până la încheierea testului din ziua respectivă. Iau măsuri ca accesul la plicurile cu bareme să se poată face în prezența a cel puțin două persoane.
b) primesc, cu proces-verbal semnat de președinte și de vicepreședinți, lucrările scrise aduse de către delegații din centrele de testare, spre a fi evaluate;
c) predau baremele de evaluare și notare delegaților din centrele de testare, spre a fi afișate în centrele respective;
d) răspund de securitatea lucrărilor scrise, pe toată perioada în care acestea se află în centrul de evaluare;
e) evaluează lucrările, respectând baremul de evaluare și notare;
f) verifică borderourile finale și corectitudinea înscrisurilor pe lucrări, precum și semnarea, de către fiecare evaluator, a notei acordate și înscrise pe lucrare;
g) calculează și scriu pe lucrări și în cataloage notele și mediile;
h) calculează mediile generale și le trec în cataloage;
i) predau, cu proces verbal, prin președinte și un membru al comisiei, cataloagele, delegaților comisiei din centrul de testare;
j) transmit către comisia județeană de contestații, în deplină siguranță, lucrările scrise ale căror note au fost contestate de către candidați/părinți; în cazul în care Comisia Națională hotărăște organizarea de centre regionale de contestații, transmiterea lucrărilor se face către comisia județeană;
k) preiau după reevaluare, de la comisia județeană de contestații, lucrările scrise ale căror note inițiale au fost contestate; în cazul în care Comisia Națională hotărăște organizarea de centre regionale de contestații, preluarea lucrărilor reevaluate se face de la comisia județeană;
l) predau, cu proces-verbal, prin președinte, însoțit de secretar sau un membru al comisiei, lucrările scrise, borderourile detaliate și de sinteză și celelalte documente ale desfășurării testelor naționale, directorului unității de învățământ în care s-a organizat centrul de evaluare.
Articolul 16
Cadrele didactice și personalul tehnico-administrativ implicat în desfășurarea testelor naționale au obligația de a respecta cu strictețe normele privind organizarea și desfășurarea acestora; persoanele care se abat de la normele stabilite vor fi înlocuite imediat și sancționate, conform reglementărilor în vigoare.
Capitolul III ÎNSCRIEREA CANDIDAȚILOR PENTRU SUSȚINEREA TESTELOR NAȚIONALE
Articolul 17
La testele naționale, se pot înscrie atât absolvenții clasei a VIII-a de gimnaziu din seria curentă cât și cei din seriile anterioare, care nu au promovat examenul de capacitate sau testele naționale, indiferent de vârsta candidatului.
Elevii români care au studiat în străinătate se pot înscrie la susținerea testelor naționale numai după echivalarea studiilor și promovarea examenelor de diferență stabilite de Ministerul Educației și Cercetării.
Candidații proveniți din învățământul particular se înscriu la centrul de testare desemnat de comisia județeană.
Articolul 18
Înscrierea candidaților pentru testele naționale se face la secretariatele școlilor, în perioada prevăzută în calendar, după cum urmează:
a) pentru candidații din seria curentă, tabelele de înscriere sunt întocmite de profesorii diriginți, în conformitate cu evidențele din școli. Tabelele conțin opțiunile candidaților pentru istoria românilor sau geografia Romăniei, precum și semnăturile acestora, înscrierea se face la centrul de testare la care este arondată unitatea, de către director și de secretarul școlii menționate, conform unei programări stabilite de comisia județeană/a municipiului București.
b) pentru candidații din anii precedenți, înscrierea se face de secretarul școlii din centrul de testare la care este arondată școala pe care candidații au absolvit-o, pe baza actelor prezentate de aceștia (cerere de înscriere, buletin/carte de identitate și foaia matricolă pentru clasele I - a VIII-a). În situația schimbării domiciliului în altă localitate, menționată ca atare în buletinul de identitate, candidații din seriile precedente se pot înscrie pentru a susține testele naționale la un centru de testare, stabilit de comisia județeană din județul în care se află noul domiciliu al candidatului. În afara acestei situații, înscrierea în alt județ este permisă numai cu aprobarea Comisiei Naționale;
Tabelele de înscriere, pentru absolvenții din seria curentă, întocmite conform calendarului, se actualizează după încheierea semestrului al doilea (prin eliminarea candidaților corigenți, repetenți, cu situația neîncheiată sau exmatriculați) și se transmit centrului de testare la care școala este arondată, în data de 11 iunie, semnate și ștampilate de director. De corectitudinea datelor transmise centrului de testare, răspunde directorul unității de învățământ la care candidații au absolvit cursurile gimnaziale.
Fiecare candidat depune, la înscrierea la testele naționale, o fotografie recentă, tip buletin/carte de identitate, care se aplică pe legitimație. Pentru candidații din seria curentă, legitimația este completată, semnată, ștampilată și eliberată de conducerea unității de învățământ pe care candidatul a absolvit-o. Pentru candidații din seriile precedente, legitimația este eliberată de secretariatul centrului de testare.
Capitolul IV DISCIPLINELE PENTRU TESTELE NAȚIONALE
Articolul 19
Disciplinele la care se susțin testele naționale sunt următoarele:
a) Limba și literatura română - test scris, din materia claselor a V-a - a VIII-a, conform programei de testare;
b) Matematică - test scris, din materia claselor a V-a - a VIII-a, conform programei de testare;
c) Istoria românilor sau Geografia României (la alegere) - test scris, din materia clasei a VIII-a, conform programei de testare.
Candidații aparținând minorităților naționale, care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă, susțin și un test la Limba și literatura maternă, din materia claselor a V-a - a VIII-a, conform programei de testare.
Articolul 20
Evaluarea testelor naționale se face cu note de la 10 la 1; nota minimă de promovare la fiecare dintre acestea este 5.
Capitolul V ELABORAREA TESTELOR NAȚIONALE
Articolul 21
Testele naționale și baremele de evaluare și notare se elaborează în cadrul Serviciului Național de Evaluare și Examinare, ținând seamă de următoarele cerințe:
a) să fie formulate clar, precis și în strictă concordanță cu programele școlare și cu programele de testare, valabile pentru desfășurarea testelor naționale 2006;
b) să aibă un nivel mediu de dificultate;
c) să permită efectuarea lor în 2 ore.
Capitolul VI ORGANIZAREA SĂLILOR DE TESTARE, ACCESUL Șl REPARTIZAREA ÎN SĂLI A CANDIDAȚILOR, A SUPRAVEGHETORILOR, DESFĂȘURAREA, EVALUAREA Șl NOTAREA TESTELOR NAȚIONALE
Articolul 22
Organizarea sălilor de testare, accesul și repartizarea în săli a supraveghetorilor și a elevilor se fac după cum urmează:
A. Pregătirea sălilor de testare
Sălile destinate pentru susținerea testelor naționale vor fi adaptate activităților legate de acestea prin:
a) dotarea corespunzătoare;
b) eliminarea oricăror materiale didactice care ar putea influența elevii în elaborarea lucrărilor;
c) afișarea pe ușa fiecărei săli a listei nominale alfabetice cu elevii repartizați în sala respectivă, avizată de președintele comisiei;
d) afișarea, pe ușa fiecărei săli, a prevederilor din metodologie care îi informează pe elevi că pătrunderea în săli cu materiale ajutătoare, cu mijloace electronice de calcul sau de comunicare, frauda sau tentativa de fraudă atrag după sine eliminarea de la testele naționale;
e) afișarea, pe ușa fiecărei săli, a prevederilor din metodologie care îi informează pe elevi că subiectele rezolvate pe ciornă sau pe foaia cu subiectele multiplicate nu se iau în considerare.
B. Repartizarea în săli a supraveghetorilor
a) înaintea intrării în săli, președintele comisiei din centrul de testare instruiește supraveghetorii în legătură cu îndatoririle ce le revin, cu prevederile prezentei metodologii, cu informațiile pe care trebuie să le furnizeze candidaților aflați în săli. Aceste informații sunt consemnate într-un document, care va fi prezentat de către supraveghetori în fiecare sală de testare.
b) La încheierea instructajului, participanții vor semna un proces-verbal, care se va arhiva alături de celelalte documente referitoare la testele naționale.
c) Repartizarea în săli a supraveghetorilor se face de către președintele comisiei, prin tragere la sorți - câte doi pentru fiecare sală - cu trei sferturi de oră înainte de începerea fiecărui test, luându-se măsuri să nu rămână aceleași formații de supraveghere pentru aceleași săli în zile diferite, iar cadrele didactice să nu fie de specialitatea disciplinei de test la care supraveghează.
d) Supraveghetorii intră în săli după ce au primit listele cu candidați, foaia conținând informațiile care trebuie transmise candidaților, procesul-verbal de predare a lucrărilor scrise, hârtie tipizată și hârtie ștampilată pentru ciorne; numărul de coli tipizate și numărul de coli pentru ciorne primite pentru fiecare sală de testare vor fi consemnate în procesul verbal de instruire, care va fi semnat de fiecare supraveghetor, de președintele comisiei și de unul dintre membrii acesteia.
e) Se interzice supraveghetorilor intrarea în sălile de testare cu telefoane mobile, cărți, ziare etc.
C. Accesul și repartizarea în săli a candidaților
a) Accesul candidaților în săli este permis pe baza buletinului/cărții de identitate (a certificatului de naștere, în cazul în care candidatul nu are buletin/carte de identitate) și a legitimației de testare, cel târziu cu o jumătate de oră înaintea începerii fiecărui test. Candidații care nu au asupra lor buletinul/cartea de identitate (certificatul de naștere, pentru candidații care nu au buletin/carte de identitate) și legitimația de testare nu sunt primiți în sală.
b) În cazuri excepționale, comisia de testare poate accepta în sală candidați care nu au documentele menționate anterior, cu condiția ca aceștia să fie recunoscuți de un cadru didactic sau de doi candidați și sub rezerva prezentării documentelor până a doua zi. În caz contrar, lucrarea candidatului va fi anulată și candidatul va fi eliminat. Comisia județeană va fi informată despre situația creată înainte de a fi luată decizia de eliminare sau de acceptare a candidatului în examen fără documentele menționate la punctul a).
Situația va fi menționată într-un proces verbal special, care se va păstra alături de celelalte documente de testare.
c) Se interzice intrarea în săli cu manuale școlare, materiale scrise sau alte materiale care ar putea fi folosite pentru rezolvarea subiectelor, cu orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare cu exteriorul. Supraveghetorii vor verifica respectarea acestei prevederi înainte de aducerea subiectelor în săli. Nerespectarea acestor dispoziții duce la eliminarea din sală a candidatului de către președintele comisiei de testare, indiferent dacă materialele respective au fost folosite sau nu și, după caz, la sancționarea supraveghetorilor.
d) Candidații se așează câte unul în fiecare bancă, în ordine alfabetică, conform listelor afișate. Fiecare elev primește o coală tipizată, pe care își scrie cu majuscule numele, prenumele tatălui și toate prenumele personale (în ordinea din cartea de identitate sau din certificatul de naștere) și completează citeț celelalte date de pe colțul care urmează să fie lipit. Candidații vor primi atâtea coli tipizate câte vor solicita și vor completa pe fiecare dintre acestea datele personale, în colțul care urmează să fie lipit.
e) Înainte de începerea fiecărui test, supraveghetorii vor explica elevilor modul de desfășurare a acestuia și modul de completare a datelor generale sau personale de pe foaia tipizată. Se va insista asupra faptului că rezolvarea subiectelor se face exclusiv pe foaia tipizată și că soluțiile scrise pe ciorne sau pe testul multiplicat nu se iau în considerare. Candidații semnează un proces-verbal de luare la cunoștință a informațiilor primite de la supraveghetori.
f) Colțul colii/colilor tipizate va fi lipit, în mod obligatoriu, de către supraveghetori, după distribuirea subiectelor în săli și după ce candidații au început să scrie pe foaia de concurs rezolvarea subiectelor, iar supraveghetorii au verificat identitatea candidaților, precum și completarea corectă a tuturor datelor prevăzute. Supraveghetorii vor semna fiecare lucrare în locul prevăzut pentru semnături, în interiorul porțiunii care urmează a fi sigilată. Pentru lipirea colțului lucrării se va folosi lipici sau același tip de etichete autocolante pentru toate centrele de testare din județ. Președintele comisiei va pune ștampila tip "Teste Naționale 2006 - C.T." peste colțul închis și lipit al lucrării, fără a semna lucrarea. Aceste operații se vor încheia înaintea ieșirii primului elev din sălile centrului de testare.
g) înscrierea numelui candidaților pe foile tipizate, în afara rubricii care se sigilează și orice alt semn distinctiv care ar permite identificarea lucrării, atrag după sine anularea acesteia.
h) Pentru ciorne, candidații vor primi atâtea coli ștampilate cu stampila "Teste Naționale 2006 - C.T.", câte le sunt necesare.
Articolul 23
Desfășurarea testelor naționale va avea loc după cum urmează:
a) În prezența președintelui și a membrilor comisiei de testare, a delegaților comisiei județene și/sau naționale, se verifică faptul că subiectele primite de la comisia județeană (a municipiului București) au fost păstrate sigilate, în condiții de securitate. După comunicarea de către Comisia Națională a numărului variantei de test se extrage varianta, apoi plicul se resigilează, se semnează de către toți membrii comisiei și se păstrează în condiții de perfectă securitate, în fișet metalic. După extragere, în prezența președintelui și a membrilor comisiei, se multiplică subiectele în număr egal cu numărul candidaților, copiile se introduc în plicuri care se sigilează, apoi sunt distribuite în săli de către președintele și membrii comisiei. Înainte de multiplicarea subiectelor pentru fiecare candidat, membrii comisiei verifică dacă varianta extrasă în plenul comisiei este cea anunțată de Comisia Națională. La deschiderea plicurilor pentru fiecare test se încheie proces-verbal, semnat de toți cei prezenți.
b) Supraveghetorii de săli primesc plicurile cu subiecte de la președinte, secretar sau de la un membru al comisiei, verifică integritatea acestora, le deschid și distribuie testele multiplicate fiecărui candidat. La încheierea acestor operații, începe rezolvarea subiectelor de către candidați. Unul dintre supraveghetori notează pe tablă ora începerii și ora terminării rezolvării testului. Președintele și membrii comisiei verifică, în toate sălile de testare, dacă testele multiplicate pentru fiecare elev sunt complete. Aceștia nu vor da elevilor indicații referitoare la rezolvarea testelor.
c) Din momentul deschiderii plicului cu subiecte, nici un elev nu mai poate intră în sală. De asemenea, nici un elev nu poate părăsi sala, decât dacă predă lucrarea scrisă și semnează de predarea acesteia. Candidații pot părăsi centrul de examen cel mai devreme după o oră de la distribuirea subiectelor în săli.
În cazuri excepționale, dacă un candidat se simte rău și solicită părăsirea temporară a sălii, el va fi însoțit de către unul dintre cadrele didactice care supraveghează, până la înapoierea în sala de testare.
d) Nici un membru al comisiei nu are voie să părăsească centrul de testare și să comunice în afară conținutul subiectelor, până la încheierea testului.
e) Pentru elaborarea textului lucrării scrise, elevii folosesc cerneală sau pastă de culoare albastră, iar pentru executarea schemelor și a desenelor creion negru. Se interzice folosirea, în timpul probelor scrise, a minicalculatoarelor, a riglelor de calcul, a altor mijloace de calcul sau a dicționarelor, hărților etc. Pentru redactarea lucrărilor și pentru ciorne, se va folosi numai hârtia distribuită elevilor de către supraveghetori.
f) Candidații care doresc să corecteze o greșeală taie fiecare rând din pasajul greșit cu o linie orizontală. În cazul în care unii elevi, din diferite motive (corectări numeroase, greșeli care ar putea fi interpretate drept semn de recunoaștere etc.) doresc să-și transcrie lucrarea, fără să depășească timpul stabilit, aceștia vor primi alte coli tipizate. Colile folosite inițial se anulează pe loc, menționându-se pe ele "anulat" și se semnează de către cei doi supraveghetori.
g) În timpul desfășurării testelor naționale, supraveghetorii de săli nu dau candidaților nici o indicație, nu rezolvă testele, nu discută între ei. Unul dintre supraveghetori stă în fața clasei, iar celălalt în spatele clasei.
h) În timpul desfășurării testelor naționale, supraveghetorii de săli răspund de asigurarea ordinii și liniștii în sala de clasă, de respectarea de către candidați a tuturor prevederilor din prezenta metodologie, având în același timp, un comportament calm, echilibrat, adecvat unui cadru didactic și situației de examen. Supraveghetorii verifică dacă elevii au intrat în sală cu materiale interzise prin prezenta metodologie sau cu alte materiale care le-ar permite sau facilita rezolvarea testelor. De asemenea, supraveghetorii nu permit candidaților să comunice în nici un fel între ei sau cu exteriorul și informează președintele comisiei asupra oricărei încălcări a metodologiei.
i) Eventualele tentative de fraudă, alte nereguli în desfășurarea testelor, semnalate supraveghetorilor de către candidați sau sesizate de supraveghetori, vor fi comunicate imediat președintelui comisiei. Acesta este obligat să verifice și să ia măsurile ce se impun. Comisia județeană va fi înformată, imediat despre orice situație specială.
j) Încălcarea prevederilor de mai sus poate duce la înlocuirea supraveghetorilor și, după caz, la sancționarea lor, mergând până la excluderea din învățământ.
k) În timpul desfășurării testelor naționale, în săli au voie să între numai președintele, vicepreședintele, secretarii și membrii comisiei județene, președintele, secretarul și membrii comisiei centrului de testare, precum și reprezentanții Comisiei Naționale și ai comisiei județene, împuterniciți cu delegație. Aceștia nu dau elevilor nici un fel de indicație referitoare la rezolvarea subiectelor. Un comportament contrar duce la sancționarea persoanelor vinovate, conform prevederilor prezentei metodologii și legislației în vigoare.
l) După ce își încheie lucrările, elevii numerotează foile, sub îndrumarea supraveghetorilor, numai cu cifre arabe, în partea de jos a paginii, în colțul din dreapta, indicând pagina curentă și numărul total de pagini. De exemplu, dacă elevul a scris 5 pagini, numerotarea paginii a treia a lucrării va fi 3/5. După încheierea numerotării, candidații predau supraveghetorilor lucrările și semnează pentru confirmarea predării lucrării și a numărului de pagini.
m) La expirarea timpului acordat, elevii predau lucrările în faza în care se află, fiind interzisă depășirea timpului de lucru stabilit și afișat pe tablă. Ultimii trei elevi rămân în sală până la predarea ultimei lucrări.
n) La predarea lucrărilor, supraveghetorii barează spațiile nescrise, verifică numărul total de pagini scrise (și rânduri, pentru paginile incomplete) și îl trec în procesele-verbale de predare-primire, pe care le semnează candidații, precum și în rubrica specială, prevăzută în acest scop pe prima pagină a lucrării.
o) Ciornele și lucrările anulate se strâng separat. Subiectele rezolvate pe ciorne sau pe testul multiplicat nu se iau în considerare. Această informație este transmisă candidaților, în mod obligatoriu, de către supraveghetori, la începutul fiecărui test și în momentul preluării lucrărilor.
p) Operațiunile menționate la punctele m) și n) se efectuează de către supraveghetori în fața candidatului, după care acesta semnează listele nominale.
q) Supraveghetorii duc lucrările scrise președintelui și celorlalți membri ai comisiei și le predau acestora, sub semnătură. De asemenea, se predau/preiau listele nominale, semnate de elevi și de cei doi supraveghetori, colile tipizate nefolosite, ciornele și foile anulate, precum și foile de ciornă nefolosite. Președintele, împreună cu secretarul sau un membru al comisiei, verifică dacă numărul lucrărilor predate corespunde cu numărul semnăturilor de pe lista și dacă numărul paginilor scrise coincide cu cel transcris în rubrica specială de pe prima pagină a lucrării și în lista nominală și semnează de primire pe listele nominale. Aceștia numără și colile tipizate nefolosite, ciornele și foile anulate, precum și foile de ciornă nefolosite, înscriind numărul lor în procesul-verbal de predare-primire, care va fi semnat de supraveghetori, de președinte și de un membru al comisiei.
r) Toate lucrările scrise se predau, prin președinte și secretar sau un membru al comisiei de testare, pe bază de proces-verbal, persoanelor autorizate din centrul zonal de evaluare. După desfășurarea ultimului test, alături de lucrările scrise, se predau la centrul de evaluare și cele două cataloage de la centrul de testare completate cu numele candidaților, inițiala tatălui și școala de proveniență.
s) După încheierea fiecărui test național, comisia din centrul de testare afișează baremele de evaluare și de notare, preluate de la centrul de evaluare.
t) Pe perioada desfășurării testelor naționale (începând din momentul extragerii numărului variantei de test la Comisia Națională și până la plecarea delegaților cu lucrările către centrul zonal de evaluare) în centrul de testare se pot afla numai candidații, membrii comisiei prevăzuți de prezenta metodologie și un delegat ai unității școlare în care este organizat centrul de testare, care asigură asistența tehnică pentru copiatoare, calculatoare și care asigură logistica pentru examen: foi tipizate, foi de ciornă, lipici, etichete etc. Delegatul unității școlare nu pătrunde în sălile de testare și în sălile în care își desfășoară activitatea comisia și nu are acces la subiecte.
Articolul 24
Desfășurarea activității în centrele zonale de evaluare:
a) Președintele și membrii comisiei primesc, pe bază de proces-verbal de predare-primire, de la delegații fiecărui centru de testare, lucrările scrise aduse, spre a fi evaluate.
b) Lucrările scrise de la aceeași disciplină de testare, primite de la toate centrele de testare arondate, sunt amestecate de președinte și de ceilalți membri ai comisiei de evaluare, sunt numerotate de la 1 la n și grupate în seturi.
c) Seturile de lucrări se introduc în plicuri sau în dosare numerotate, cu menționarea numerelor acordate lucrărilor din fiecare plic. Pe fiecare lucrare se înscrie numărul de ordine al plicului sau al dosarului și numărul de ordine al lucrării. Plicurile cu lucrările numerotate sunt predate, cu proces-verbal, de președinte sau de vicepreședinte, profesorilor desemnați să evalueze și să noteze lucrările.
d) Fiecare lucrare este evaluată de doi profesori evaluatori, desemnați de președintele comisiei.
De regulă, unul din evaluatori este profesor de școală generală, iar celalalt de liceu.
Profesorii evaluatori nu vor cunoaște de la care centru de testare provin lucrările scrise pe care le evaluează.
e) Evaluarea și notarea lucrărilor scrise se efectuează de către cei doi profesori evaluatori în săli separate, stabilite de președintele comisiei în fiecare sală de evaluare se vor afla cel puțin trei profesori evaluatori în același timp. Pe perioada evaluării, în săli au voie să între, pe lângă evaluatori, doar președintele și vicepreședintele comisiei județene, membrii comisiei centrului de evaluare, precum și reprezentanții Comisiei Naționale și ai comisiei județene, împuterniciți cu delegație.
f) Fiecare lucrare se evaluează și se apreciază independent de către profesorii evaluatori din comisie, cu note de la 10 la 1, respectându-se cu strictețe baremele de evaluare și de notare transmise de Comisia Națională. Greșelile vor fi evidențiate prin subliniere cu pix, stilou sau creion de culoare roșie. Fiecare evaluator înregistrează în borderouri punctajele și notele acordate pentru fiecare lucrare.
g) Zilnic, după terminarea programului de evaluare, seturile de lucrări și borderourile individuale de notare se predau, cu proces-verbal, președintelui, pentru a fi păstrate în casa de fier sau în dulapuri metalice, închise și sigilate. Cheia și sigiliul vor fi păstrate separat de către președinte și de unul dintre membri.
h) După încheierea de către ambii evaluatori a acțiunii de evaluare și de notare, borderourile întocmite conform baremului de evaluare și de notare și semnate de fiecare profesor evaluator sunt predate președintelui comisiei o dată cu lucrările evaluate. După ce președintele comisiei verifică, în prezența celor doi evaluatori, dacă diferența dintre notele acordate este de cel mult un punct, aceștia trec notele pe lucrare și semnează cu cerneală roșie. Media finală se trece pe lucrare, în prezența profesorilor evaluatori, de președintele comisiei. Președintele comisiei verifică media finală, ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, între notele acordate de cei doi evaluatori, și semnează alături de aceștia.
i) În cazul în care președintele comisiei constată că între notele acordate unei lucrări de către cei doi profesori evaluatori există o diferență mai mare de un punct o repartizează pentru reevaluare și notare unui alt profesor de specialitate, ales dintre evaluatorii din centru. Reevaluarea se va face în prezența profesorilor care au acordat inițial notele. Nota acordată la reevaluare este nota care se trece pe lucrare și va fi semnată de către cei trei profesori și de președintele comisiei. Aceste situații, care necesită o a treia evaluare, vor fi consemnate într-un proces-verbal, semnat de cei amintiți anterior.
j) Cataloagele tipizate pentru testarea națională se completează cu numele candidaților, inițiala tatălui și școala de proveniență, pe centre de testare, în două exemplare identice, de către secretarii comisiei din centrul de testare. Cele două exemplare se numerotează și se ștampilează. După trecerea notelor pentru toate testele naționale, cataloagele se semnează de către toți profesorii evaluatori, pe prima pagină și de către președinte și membrii comisiei, pe fiecare pagină.
Completarea cataloagelor și înregistrarea notelor se pot face și electronic. În acest caz, predarea cataloagelor de la centrul de testare la cel de evaluare se face pe suport electronic. Numerotarea și ștampilarea se fac după completarea electronică a notelor, listarea cataloagelor și semnarea notelor de către comisia din centrul zonal de evaluare.
k) După ce toate lucrările scrise, pentru toate disciplinele de testare, au fost evaluate, acestea se deschid în prezența profesorilor evaluatori, a președintelui și a membrilor comisiei. Notele finale se înregistrează imediat în cataloagele de testare, cu cerneală sau cu pastă albastră, de către un membru al comisiei. Președintele comisiei verifică corectitudinea transcrierii notelor de pe lucrări în catalog. Eventualele corectări ale erorilor de transcriere a notelor finale în cataloage de examen se fac numai cu cerneală roșie, de către persoana din comisie care a greșit, sub semnătură, iar președintele comisiei contrasemnează și ștampilează.
l) După încheierea evaluării tuturor lucrărilor scrise și după trecerea notelor și a mediilor generale în catalog, acestea se predau, de către președinte și un membru al comisiei din centrul de evaluare, delegaților din fiecare centru de testare, pentru a fi transportate la centrele respective. Lucrările scrise și borderourile se predau, cu proces-verbal, directorului unității de învățământ în care s-a organizat centrul zonal de evaluare, după încheierea etapei de contestații.
Capitolul VII STABILIREA Șl COMUNICAREA REZULTATELOR FINALE
Articolul 25
a) Un candidat este considerat reușit dacă obține cel puțin nota 5 la fiecare test. Un candidat care a obținut la cel puțin unul din teste o notă mai mică decât 5 este considerat "respins".
b) Media generală se calculează, în centrele zonale de evaluare, după încheierea tuturor probelor, pentru fiecare candidat care a obținut cel puțin nota 5 la fiecare test.
c) Media generală se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele obținute la cele 3 teste naționale (respectiv 4, pentru candidații care susțin și test scris la limba și literatura maternă).
Articolul 26
a) Tabelul nominal, cuprinzând notele și media obținute de fiecare candidat, se afișează la centrul de testare. În dreptul fiecărui candidat se va scrie, după caz, și rezultatul final: "reușit", "respins", "neprezentat", "eliminat".
b) Un candidat este considerat neprezentat dacă nu a fost prezent la cel puțin unul dintre testele naționale.
c) Un candidat eliminat la una din probe nu se mai poate prezenta la următoarele probe.
Articolul 27
Pentru candidații care au absolvit la alte unități de învățământ decât cea în care este organizat centrul de testare, inclusiv pentru cei din alte județe, comisia din centrul de testare întocmește extrase din catalog, care cuprind situația lor la examen și le transmit unităților de învățământ de proveniență, în vederea completării certificatelor care atestă absolvirea testelor naționale.
Capitolul VIII DEPUNEREA ȘI REZOLVAREA CONTESTAȚIILOR
Articolul 28
Eventualele contestații cu privire la rezultatele testelor naționale se depun în ziua prevăzută de calendarul de desfășurare a testelor.
Contestațiile se înregistrează la secretariatele centrelor de testare și se analizează la comisia de contestații.
Candidații pot contesta numai notele acordate propriilor lucrări.
Articolul 29
Președintele, împreună cu secretarul sau cu un membru al comisiei din centrul de testare primesc contestațiile și le înregistrează.
Cererile prin care se contestă notele obținute la evaluarea inițială, însoțite de un borderou în care se precizează numele contestatarilor și disciplina/disciplinele pentru care este depusă contestația se înaintează comisiei din centrul zonal de evaluare de către un delegat al comisiei din centrul de testare.
După primirea, în centrul zonal de evaluare, a cererilor prin care se contestă notele obținute la evaluarea inițială, lucrările candidaților care au depus contestații se închid, pentru a deveni secrete, atât în ceea ce privește numele candidatului, numărul de ordine acordat inițial lucrării, centrul de testare, cât și notele acordate. Secretizarea se face, în toate centrele zonale de evaluare din județ, cu același tip de hârtie pusă la dispoziție de comisia județeană. Pe lucrările secretizate se aplică ștampila "Teste Naționale 2006 - CZE". Lucrările se înaintează, prin doi delegați, comisiilor de contestații, însoțite de un borderou în care se menționează numărul de ordine al lucrărilor, disciplina de testare și numărul de pagini al fiecărei lucrări. În cazul în care Comisia Națională decide organizarea de centre regionale de contestații, delegații centrelor zonale de evaluare înaintează lucrările comisiei județene de organizare a testelor naționale, care răspunde de transmiterea lucrărilor în județul în care se organizează centrul regional de contestații.
Președintele comisiei din centrul de evaluare este responsabil de sigilarea lucrărilor contestate și de securitatea transmiterii lor la comisia județeană de contestații sau, după caz, la comisia județeană de organizare a testelor naționale.
Comisia Națională stabilește și comunică tuturor comisiilor județene în ce județ trebuie transmise lucrările pentru contestații.
Comisia Națională poate stabili, de asemenea, organizarea de centre de contestații la nivel regional. În acest caz, componența comisiei de contestații va fi stabilită de comisiile din județele în care se organizează centrele regionale, după consultarea Comisiei Naționale.
Articolul 30
Comisiile județene/a municipiului București sau comisiile regionale de contestații au următoarea componență:
Președinte - inspectorul școlar general al județului în care se organizează comisia
Secretari - 1-3 inspectori școlari din județul în care se organizează comisia
Membri - câte doi profesori pentru fiecare disciplină de testare și pentru maximum 100 de lucrări contestate.
Criteriile pentru selecționarea profesorilor evaluatori sunt competența profesională deosebită (de preferință, profesori care au gradul didactic I sau II) și probitatea morală.
Comisiile județene/a municipiului București sau comisiile regionale de contestații amestecă lucrările de la aceeași disciplină, le renumerotează, reevaluează lucrările primite și acordă note lucrărilor contestate, conform baremelor de evaluare și notare.
Toate procedurile menționate la art. 24 (punctele a-i), din prezenta metodologie, privind desfășurarea activității în centrele de evaluare, sunt respectate și în cazul comisiei de contestații.
După terminarea evaluării și deschiderea lucrărilor, președintele comisiei de contestații analizează notele acordate după reevaluare, în comparație cu cele acordate inițial. În situația în care se constată diferențe de notare mai mari de 1,50 puncte, în plus sau în minus, între notele de la evaluarea inițială și cele de la contestații, președintele comisiei de contestații decide reevaluarea lucrărilor respective de către o a treia comisie, formată din profesori cu experiență, alții decât cei care au evaluat inițial lucrările în centrul de contestații. Reevaluarea se va face după o nouă secretizare a lucrărilor, respectând cu strictețe baremul de evaluare și notare și toate procedurile de evaluare. Nota acordată de a treia comisie este nota care va fi acordată de comisia de contestații.
Hotărârile comisiei județene/a municipiului București sau regionale de contestații se consemnează într-un proces-verbal care se semnează de către membrii comisiei și de președinte.
Lucrările scrise se restituie comisiilor județene de la care provin, care le distribuie centrelor de evaluare, împreună cu o copie de pe procesul-verbal în care sunt consemnate deciziile comisiei de contestații. O copie a procesului verbal este predată delegatului fiecărui centru de testare care a înaintat cereri de reevaluare a lucrărilor scrise. Borderourîle de evaluare de la comisia de contestații și procesul verbal se păstrează timp de doi ani la sediul inspectoratului școlar care a organizat comisia de contestații.
Pentru lucrările care au primit inițial note cuprinse între 4,50 și 4,99 (inclusiv notele 4,50, respectiv 4,99) sau o notă cel puțin egală cu 9,50, nota definitivă este nota acordată de comisia de contestații.
Pentru lucrările care au primit inițial, la comisia din centrul de evaluare, alte note decât cele menționate la alin. (8), nota acordată inițial se modifica, prin creștere sau prin descreștere, dacă între nota inițială și nota acordată de comisia de contestații se va constata o diferență de cel puțin 0,50 puncte. Dacă diferența dintre cele două note este mai mică de 0,50 puncte, nota inițială rămâne neschimbată.
Nota acordată după contestații, în conformitate cu procedura menționată la alin. (8) și (9) rămâne definitivă.
În cazul în care se constată diferențe mai mari de 1,50 puncte - în plus sau în minus - între nota inițială și nota obținută la contestații, inspectoratele școlare analizează situația în termen de 30 zile de la terminarea contestațiilor, consultând profesorii evaluatori din ambele comisii (cea din centrul zonal de evaluare și cea de la contestații) și decid sancționarea celor vinovați. Comisia Națională va fi înștiințată de sancțiunile aplicate, până la data de 1 septembrie a anului în care s-a desfășurat examenul.
După primirea rezultatelor de la comisia de contestații, comisiile din centrele de testare operează în cataloage schimbările ce se impun, recalculează, după caz, media generală și rectifică în mod corespunzător rezultatul.
Modificările se trec în catalog cu cerneală roșie și sunt semnate de președintele centrului de testare.
Rezultatele la contestații se comunică candidaților prin afișare la avizierul centrului de testare, conform calendarului anunțat.
Capitolul IX DISPOZIȚII FINALE
Articolul 31
Comisiile din centrele de testare, cele din centrele zonale de evaluare, precum și comisiile județene/a municipiului București au obligația să informeze imediat Comisia Națională cu privire la situațiile deosebite care apar în organizarea și desfășurarea testelor naționale.
Articolul 32
Documentele întocmite pentru testările naționale se păstrează în arhiva centrului de testare, până la sfârșitul anului școlar următor, iar cataloagele permanent.
Plicurile cu subiecte care se deschid în centrele de testare vor purta pe ele semnăturile președintelui și ale membrilor comisiei, ora și data deschiderii; ele vor fi ștampilate și se vor păstra timp de un an în arhiva centrului de testare.
Lucrările scrise și borderourîle de notare, autentificate de președinții centrelor zonale de evaluare, se predau, cu proces-verbal, directorului unității de învățământ în care s-a organizat centrul zonal de evaluare și se păstrează până la sfârșitul anului școlar următor.
Articolul 33
Certificatele care atestă promovarea testelor naționale se completează cu datele din cataloage numai de către secretarii unităților de învățâmânt la care titularii certificatelor au promovat ultimul an de studiu și vor fi semnate de președintele comisiei centrului de testare în termen de cel mult 5 zile de la încheierea testelor naționale. În cazuri excepționale, certificatele pot fi semnate de președintele comisiei județene.
Pentru candidații care au susținut testele naționale în alt centru de testare decât unitatea de învățământ absolvita, inclusiv pentru cei care au susținut testele în alt județ, completarea certificatului se face de către secretarul unității de învățământ la care candidatul a absolvit clasa a VIII-a, în baza extrasului din catalogul de examen primit de la centrul de testare la care candidatul a susținut testele naționale. Certificatul va fi semnat de președintele din centrul de testare la care a fost arondată școala absolvită de candidat.
Eliberarea foilor matricole se face de către secretariatele școlilor unde candidații au absolvit clasa a VIII-a.
Articolul 34
Respectarea întocmai a prezentei metodologii este obligatorie pentru toate persoanele implicate în desfășurarea testelor naționale.
Articolul 35
Orice abatere comisă și dovedită cu probe se sancționează după cum urmează:
a) candidații surprinși având asupra lor imateriale care ar putea fi folosite pentru copiat sau mijloace de comunicare cu exteriorul, cei surprinși copiind în timpul desfășurării testelor naționale sau comițând alte fraude menite să le favorizeze rezolvarea subiectelor sunt eliminați de la testele naționale din anul respectiv. Tentativa de fraudă se pedepsește în același mod;
b) cadrele didactice angajate în organizarea și desfășurarea testelor naționale, care comit fapte cu caracter infracțional (furnizând soluțiile problemelor, înlocuind lucrări, falsificând lucrări, modificând nejustificat note, facilitând acțiuni sau intenții de fraudă ale elevilor etc.) sau manifestă neglijență în îndeplinirea răspunderilor vor fi sancționate în conformitate cu prevederile Statului personalului didactic sau, după caz, ale Codului penal;
c) în cazul în care frauda este dovedită de organele în drept, după încheierea testului la o disciplină sau după finalizarea testelor naționale, candidații care au beneficiat de părtinire frauduloasă sunt eliminați sau, după caz, li se anulează certificatul.
Procedura de sancționare, pentru abaterile personalului didactic menționate în prezenta metodologie, se desfășoară în conformitate cu prevederile
art. 117-123 din Legea nr. 128/1997
privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare. Punctul de plecare al cercetării este procesul verbal alcătuit de organele de control în baza aceluiași proces verbal, inspectoratul școlar propune sancțiunea. Inspectoratul școlar va face comunicare scrisă către unitatea de învățământ de la care provine cadrul didactic respectiv, în care se precizează abaterea constatată și propunerea de sancționare. Abaterile săvârșite de cadrele didactice în timpul participării la comisiile pentru testarea națională sunt luate în considerare la acordarea calificativului anual.
Constatarea de nereguli grave sau repetate în desfășurarea activității unei comisii de testare aduce după sine diminuarea cu 20 - 70% a indemnizației președintelui și a celor vinovați. De asemenea, constatarea de nereguli grave duce la înlocuirea din comisie a vinovaților. În cazul înlocuirii din comisie, pentru abateri grave, persoana înlocuită nu primește indemnizația cuvenită respectivei funcții din comisia de testare.
Articolul 36
În perioada de evaluare a lucrărilor scrise sau ulterior, Comisia Națională poate decide desemnarea, la nivel central sau la nivelul fiecărui județ/al municipiului București, a unei comisii de reevaluare, prin sondaj, a unui număr de lucrări de la fiecare disciplină de testare, urmărindu-se astfel corectitudinea respectării baremelor de evaluare și notare.
Raportul privind rezultatul acestor reevaluări va fi trimis de Comisia Națională către inspectoratul școlar, care are obligația de a-l transmite și a urmări analizarea sa în fiecare unitate școlară care a participat prin personalul ei, la organizarea și desfășurarea testelor naționale.
Notele obținute de elevi la testele naționale nu se modifică în urma acestor reevaluări.
Articolul 37
Până la data de 1 septembrie, inspectoratele școlare alcătuiesc un raport special despre desfășurarea testelor naționale din anul în curs, care va fi trimis în scris și pe suport electronic atât la Ministerul Educației și Cercetării - la Direcția Generală Învățământ Preuniversitar, precum și la Serviciul Național de Evaluare și Examinare. Un exemplar al raportului privind testele naționale se trimite fiecărei unități școlare din județ.
Raportul cuprinde informații despre monitorizarea desfășurării acestor teste naționale, inclusiv date despre eșantioanele de lucrări reevaluate la decizia comisiei naționale sau județene.
Comisia județeană decide reevaluarea de lucrări la cel puțin două discipline. Numărul minim de lucrări reevaluate la o disciplină este de 50, iar criteriile de selectare a lucrărilor sunt stabilite de inspectoratul școlar. Inspectorii școlari de specialitate coordonează evaluarea eșantioanelor și prezintă în scris inspectorului general concluziile acestei reevaluări. De asemenea, vor fi reevaluate automat, la toate disciplinele, acele lucrări la care diferența dintre notarea inițială și cea finală (de la contestații) este mai mare de 1,00 punct. Notele obținute de candidați nu se modifică în urma acestor reevaluări.
În urma reevaluării stabilite de comisia județeană sau de cea națională, inspectorul școlar general poate decide, în situații bine justificate, aplicarea de sancțiuni, conform Statutului personalului didactic și prezentei metodologii. Raportul anual cuprinde informații despre sancțiunile aplicate și numele persoanelor sancționate, inclusiv despre cadrele didactice cărora comisia județeană a decis să le retragă dreptul de a participa la testele naționale.
Articolul 38
Comisiile din centrele de testare asigură condiții de egalizare a șanselor pentru candidații cu deficiențe, prin adaptarea procedurilor de testare la testele naționale, în funcție de particularitățile individuale și de cele specifice deficienței respective.
Exemple de asemenea adaptări sunt:
a) asigurarea posibilității de comunicare prin utilizarea sistemului Braille, la elevii nevăzători, respectiv a limbajului mimico-gestual la elevii cu deficiențe de auz (inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat);
b) mărirea cu până la 1 oră a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe motorii sau neuro-motorii, care îi împiedică să scrie normal, sau de către cei cu deficiențe vizuale grave;
c) asigurarea scrisului cu caractere mărite a subiectelor pentru candidații ambliopi;
d) transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficiențe vizuale, a informațiilor corespunzătoare subiectelor afișate/prezentate vizual;
e) realizarea lucrării scrise prin dictarea conținutului acesteia, de către candidatul cu deficiențe, către un profesor asistent, de altă specialitate decât cea la care se desfășoară testarea respectivă, în prezența altor două cadre didactice.
În situația în care unitatea școlară la care este înscris candidatul nu poate asigură realizarea adaptărilor menționate, inspectoratul poate aproba înscrierea candidatului la un centru organizat pentru absolvenții învățământului special sau poate decide organizarea unei subcomisii speciale cu acest specific.
Candidații cu deficiențe pot beneficia de prevederile punctului anterior, în baza certificatului de handicapat sau a unei adeverințe medicale, în urma hotărârii comisiei județene. Comisia Națională poate aproba și alte proceduri de susținere a testelor naționale pentru candidații cu deficiențe/handicap, la propunerea comisiilor județene.
Articolul 39
În situații excepționale, pentru elevii imobilizați la pat, temporar sau definitiv, ca și pentru cei care suferă de boli contagioase, care nu le permit intrarea în colectivitate, comisie județene pot organiza, la cererea candidatului și cu avizul Comisiei Naționale, susținerea testelor naționale la locul imobilizării, simultan cu toți candidații din țară. Organizarea acestora se face la cererea candidatului și în baza unui document medical care să ateste imposibilitatea deplasării.
Articolul 40
Comisia județeană va lua toate măsurile pentru a asigura cadrelor didactice nominalizate în comisiile din centrele de testare și de evaluare, la solicitarea acestora, posibilitatea de a lua masa, contra cost, în apropierea centrului respectiv, sau folosind servicii de catering. Pot fi utilizate, în acest sens, cantinele unităților de învățământ.
În situația în care, în comisiile de examen sau de evaluare, sunt cadre didactice cu domiciliul în altă localitate, comisia județeană va lua toate măsurile pentru a asigura, la cererea acestora, cazarea în spații aparținând sistemului de învățământ sau în alte spații care să permită încadrarea în baremul prevăzut pentru cazare, conform prevederilor legale.
Articolul 41
Se interzice cu desăvârșire colectarea sau favorizarea acțiunii de colectare a unor fonduri materiale sau bănești de la candidați, de la părinții acestora sau de la orice persoană care are rude în rândul candidaților, fonduri având drept destinație asigurarea cazării, a meselor sau a altor beneficii pentru membrii comisiilor din centrele de testare sau de evaluare.
Conducerile unităților de învățământ vor lua toate măsurile pentru informarea cadrelor didactice, elevilor și părinților referitor la prevederilor menționate la alin. (1) și pentru a nu permite încălcarea acestora.
Încălcarea acestor dispoziții se va sancționa conform Statutului personalului didactic sau Codului penal, după caz.
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.