Metodologia din 28 octombrie 2008

La sesiunea de ocupare a posturilor didactice prin pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate sau prin restructurarea rețelei școlare participă numai cadrele didactice titulare din unitățile de învățământ preuniversitar de stat și cadrele didactice titulare în

baza Metodologiei de organizare și desfășurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unitățile de învățământ

particular

din

învățământul

preuniversitar

aprobată

prin

ordinul ministrului educației și cercetării nr. 5656/2004 , în baza concursului național de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în învățământul preuniversitar sau în baza concursului organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din județele nominalizate în

Hotărârea de Guvern nr. 1942/2004

din unitățile de învățământ particular preuniversitar acreditate.

Personalul didactic titular care, ulterior titularizării, dobândește prin studii finalizate și alte specializări didactice poate solicita trecerea în noua specializare, cu păstrarea statutului de personal didactic titular, în condițiile respectării prevederilor

art.10 alin. (1) lit. a) și b) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare și

prezentei Metodologii . Au

prioritate cadrele didactice aflate în restrângere de activitate, conform

art. 7 alin. (5)

din

Legea

nr.

128/1997

privind

Statutul

personalului

didactic,

cu

modificările

și completările ulterioare .

Cadrele didactice titulare care se încadrează în prevederile

art. 101 și art. 106 alin. (1) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare

nu intră în restrângere de activitate, decât la solicitarea și cu acordul persoanelor în cauză,

conform art. 13 alin. (4) lit. c) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare.

Personalul didactic titular transferat

conform

Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 26/1997 privind protecția copilului aflat în dificultate , aprobată cu modificări prin

Legea nr. 108/1998,

care funcționează în structurile specializate din subordinea direcțiilor generale pentru asistență socială și protecția copilului ,

poate participa la sesiunea 2009 de restrângere de activitate sau pretransferare, cu respectarea prevederilor

art. 10 alin. (1) lit. a) și b) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului

didactic,

cu

modificările

și

completările

ulterioare

și

prezentei

Metodologii.

Pretransferarea se realizează la cererea cadrului didactic, respectând următoarea ordine:

a)

în aceeași localitate, în ordinea descrescătoare a punctajului;

b)

în localitatea de domiciliu, în ordinea descrescătoare a punctajului;

c)

pentru apropiere de domiciliu, în ordinea descrescătoare a punctajului.

a) Cadrele didactice aflate în situațiile de la

alin. (1) lit. b) și c)

vor face dovada domiciliului până la data de

17 februarie 2009

cu buletin, carte sau adeverință de identitate.

b) Cadrele didactice aflate în situația de la

alin. (1) lit. c)

nu sunt condiționate de domiciliul în localitatea unde solicită pretransferul, dar trebuie să aibă domiciliul în județul în care solicită pretransferul; la punctaj egal, dacă postul didactic e solicitat de două sau mai multe persoane, are prioritate cadrul didactic care este și titular și are și domiciliul în județul în care solicită pretransferul.

Pretransferarea personalului didactic titular prin schimb de posturi se realizează pe baza consimțământului scris al solicitanților, fără a fi condiționați de domiciliu, dacă aceștia îndeplinesc cumulativ următoarele condiții:

a)

provin din același mediu: urban - urban; rural - rural;

b)

funcționează ca titulari în unități de învățământ echivalente.

În conformitate cu prevederile

art. 10 alin. (1) lit. a) și b) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare , pretransferarea și transferarea personalului didactic titular pentru restrângere de activitate sau prin restructurarea rețelei școlare se realizează în limitele aceluiași regim de mediu (respectiv urban - urban, rural - rural, ori din mediul urban în mediul rural), în unități de învățământ echivalente sau într-o treaptă inferioară de învățământ.

Structura sistemului de învățământ preuniversitar este următoarea:

a)

învățământ preșcolar: grupa mică; grupa mijlocie; grupa mare, pregătitoare pentru școală;

b)

învățământ primar: clasele I-IV;

c)

învățământ secundar, care cuprinde:

1.

învățământ secundar inferior, organizat în două cicluri care se succed: gimnaziu, clasele V-VIII, și ciclul inferior al liceului sau școala de arte și meserii, clasele IX-X;

2.

învățământ secundar superior: ciclul superior al liceului, clasele XI-XII/XIII, precedat, după caz, de anul de completare;

d)

învățământ postliceal.

Prin unități de învățământ echivalente, în sensul

prezentei Metodologii , se înțelege:

a)

învățământ preșcolar: grădinițe, grădinițe speciale, structurile specializate din subordinea direcțiilor generale pentru asistență socială și protecția copilului;

b)

învățământ primar: clasele I-IV, învățământ special (clasele I-IV), structurile specializate din subordinea direcțiilor generale pentru asistență socială și protecția copilului;

c)

învățământ secundar inferior: gimnaziu, clasele V-VIII, școala de arte și meserii (clasele a IX-a și a X-a), școala de arte și meserii din învățământul special, învățământ special secundar inferior, Palatul Național al Copiilor, palate și cluburi ale copiilor și elevilor, structurile specializate din subordinea direcțiilor generale pentru asistență socială

și

protecția

copilului,

centre

și

cabinete

de

asistență

psihopedagogică școlare/interșcolare,

centre

și

cabinete

logopedice

școlare/interșcolare,

centre județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională.

d)

învățământ secundar superior: clasele IX-XII/XIII, anul de completare, învățământ secundar superior special, cluburi sportive școlare;

e)

învățământ postliceal: școli postliceale și școli de maiștri.

În cazul restrângerii activității unei unități de învățământ se respectă prevederile

art. 13 alin. (4) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare , renunțându-se în ordine la:

a)

activitatea prestată prin cumul, prin plata cu ora sau prin suplinire;

b)

activitatea prestată de personalul didactic care îndeplinește condițiile legale de pensionare pentru limită de vârstă.

c)

activitatea prestată de personalul didactic care solicită plecarea din unitate pe motivul restrângerii postului în specialitate.

În cazul în care restrângerea de activitate vizează două sau mai multe persoane de aceeași specialitate, inclusiv cadre didactice titulare în învățământul preuniversitar care ocupă funcții de conducere, îndrumare și control prin detașare în interesul învățământului

,

în afara situației prevăzute la

art 13 alin. (3) din Legea nr. 128/1997, cu modificările și completările ulterioare , se procedează la evaluarea obiectivă sau la

organizarea unui concurs, conform hotărârii consiliului de administrație, la propunerea directorului adjunct. Evaluarea, respectiv concursul, se

realizează de către o comisie, numită de inspectorul școlar general, al cărei președinte este inspectorul școlar de specialitate. Din comisia de evaluare/concurs face parte, în mod obligatoriu, directorul unității de învățământ. Evaluarea obiectivă, convertită în punctaj unitar stabilit de către Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, constă într-o inspecție școlară la clasă, cumulată cu: nivelul studiilor, gradul didactic sau titlul de doctor, media de absolvire, pentru stagiari, progresul școlar al elevilor, activitatea didactico-științifică, lucrări științifice, studii, articole, programe și manuale școlare, material didactic omologat, experimente didactice. Dacă rezultatul evaluării obiective nu conduce la departajare, se aplică,

în

ordine,

următoarele

criterii

socioumanitare:

soțul/soția

să

lucreze

în învățământ în aceeași localitate; soț/soție cu domiciliul în localitate; părinți cu domiciliul în localitate;

motive de sănătate

care nu permit părăsirea localității, soțul/soția să lucreze în învățământ, alte cauze obiective dovedite cu acte, ca de exemplu: minori în întreținere, părinți bolnavi, proprietăți imobiliare în localitate. Concursul se organizează conform prevederilor

art. 9 din Legea nr. 128/1997, cu modificările și completările ulterioare . Contestațiile se rezolvă potrivit dispozițiilor

art. 12 din Legea nr. 128/1997, cu modificările și completările ulterioare . Reprezentanții organizațiilor sindicale reprezentative la nivel de ramură participă ca observatori la toate etapele pretransferării și transferării pentru restrângere de activitate.

Condiții specifice

Personalul didactic titular transferat pentru restrângere de activitate sau prin restructurarea rețelei școlare din unități de învățământ din mediul urban în unități de învățământ din mediul rural, ca urmare a aplicării dispozițiilor

art. 27, din Metodologia aprobată prin ordinul ministrului educației și cercetării

nr. 4927 din 14.11.2002,

poate participa la pretransferare pe un post didactic/catedră în mediul urban.

a) Posturile de profesor în centre și cabinete de asistență psihopedagogică școlare/interșcolare de nivel liceal pot fi ocupate în sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate numai de absolvenți ai învățământului universitar de lungă durată/postuniversitar care se încadrează în prevederile

art. 5 alin.

(2) lit. b), art. 7 alin. (1) și alin. (3) și art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare,

precum și

ale

Centralizatorului , cu respectarea regimului de mediu.

b) Posturile de profesor psihopedagog de nivel liceal pot fi ocupate în sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate numai de absolvenți ai învățământului

universitar

de

lungă

durată/postuniversitar

care

se

încadrează

în prevederile

art. 1 alin. (14) lit. g) din prezenta Metodologie

și ale

Centralizatorului , cu respectarea regimului de mediu.

a) Cadrele didactice cu studii superioare de lungă durată/postuniversitare titulare în centre și cabinete școlare/interșcolare de asistență psihopedagogică în învățământul preuniversitar pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate pe un post la un alt cabinet școlar/interșcolar, indiferent de nivelul unității de învățământ unde funcționează centrul/cabinetul, cu condiția să încadrării în prevederile

art. 5 alin. (2) lit. (b), art. 7 alin. (1) și alin. (3) și art. 44 din Legea

nr.

128/1997

privind

Statutul

personalului

didactic,

cu

modificările

și completările ulterioare

și ale

Centralizatorului , cu respectarea regimului de mediu.

Absolvenții ciclului I de studii universitare de licență, titulari în centre și cabinete școlare/interșcolare de asistență psihopedagogică în învățământul preuniversitar, pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate pe un post la un alt cabinet școlar/interșcolar de nivel preșcolar/primar/gimnazial

sau în școli de arte și meserii cu personalitate juridică, cu condiția să îndeplinirii prevederilor

art. 5 alin. (2) lit. b) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare

și ale

Centralizatorului,

cu respectarea regimului de mediu.

b)

Cadrele didactice titulare în învățământul liceal/gimnazial sau în școli de arte și meserii care se încadrează în prevederile

art. 5 alin. (2) lit. b) din Legea nr. 128/1997

privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare

și care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute la

art. 7 alin. (1) și alin. (3) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare , precum și ale

Centralizatorului

pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post de profesor în centre și cabinete de asistență psihopedagogică, cu respectarea regimului de mediu.

c)

Cadrele didactice titulare la centre și cabinete școlare/interșcolare de asistență psihopedagogică

în

învățământul

preuniversitar

pot

participa

la

sesiunea

de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post didactic sau a unei catedre în învățământul preșcolar/primar/gimnazial, în școli de arte

și

meserii

cu

personalitate

juridică,

în

învățământul

special preșcolar/primar/gimnazial, în școli de arte și meserii speciale sau pe un post de profesor logoped cu respectarea regimului de mediu, a prevederilor

art. 5 alin. (2) lit. c), art. 7 alin. (1) și alin. (3)

și

art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare,

precum și ale

Centralizatorului .

a) Institutorii titulari, absolvenți cu examen de diplomă ai unui colegiu universitar pedagogic, ai liceului pedagogic sau ai unei școli echivalente urmate de absolvirea unei instituții de învățământ superior cu diplomă de absolvire/licență, pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unei catedre de specialitate în învățământul gimnazial sau în școli de arte și meserii cu personalitate juridică, cu respectarea regimului de mediu. Excepție fac absolvenții colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, în sensul că aceștia nu pot fi transferați pe un post didactic în învățământul preuniversitar, în a doua specializare dobândită prin absolvirea colegiilor universitare de institutori.

b) Institutorii titulari, absolvenți cu examen de diplomă ai unui colegiu universitar pedagogic, ai liceului pedagogic sau ai unei școli echivalente urmate de absolvirea unei instituții de învățământ superior cu diplomă de absolvire/licență, care îndeplinesc condițiile de studii necesare pentru ocuparea unui post de profesor logoped, profesor în centre și cabinete de asistență psihopedagogică, profesor psihopedagog sau profesor documentarist

în

conformitate

cu

Centralizatorul ,

pot

participa

la

sesiunea

de

pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui astfel de post didactic, indiferent de nivelul unității de învățământ special sau al unității de învățământ unde funcționează cabinetul/centrul logopedic/centrul de documentare și informare, cu respectarea prevederilor

alin. (2)

și a regimului de mediu.

În mod excepțional , cadrele didactice titulare pe posturi didactice/catedre de nivel gimnazial sau școala de arte și meserii (clasele a IX-a și a X-a), care participă la etapa de transferare prin restrângere de activitate, se pot transfera la o unitate de învățământ liceal, inclusiv grup școlar, unitate de învățământ cu clasele I-XII/XIII sau V-XII/XIII, dacă există o catedră vacantă publicată, de nivel gimnazial-clasele V-VIII sau școala de arte și meserii (clasele a IX-a și a X-a).

În situațiile prevăzute la

alin. (3) și (4) , decizia de transfer cuprinde în mod obligatoriu, în scris, mențiunea nivelului de învățământ pentru care s-a făcut transferul, indiferent de nivelul de învățământ din care provine solicitantul.

a) Absolvenții cu diplomă ai învățământului superior cu specializarea în profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, titulari pe catedre de educație tehnologică, pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unei catedre de educație tehnologică, cu respectarea prevederilor

art. 10 alin. (1) lit. a) și b) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare.

b)

Maiștrii-instructori titulari în învățământul gimnazial pe o catedră de educație tehnologică, care nu au studiile corespunzătoare postului, intră în restrângere de activitate și se pot transfera pe o catedră de pregătire/instruire practică în școala de arte și meserii.

c)

Maiștrii-instructori titulari în învățământul preuniversitar de stat cu studii superioare pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post didactic/catedră conform specializării, cu respectarea prevederilor

art. 10 alin. (1) lit. a) și b) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare și prezentei Metodologii .

Cadrele didactice titulare care solicită post didactic/catedră în sesiunea de pretransferare și transferare prin restrângere de activitate, în unități de învățământ având clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, având clase cu predare în altă limbă decât cea în care cadrele didactice și-au făcut studiile, precum și în unități de învățământ cu profil artistic (specializarea muzică, coregrafie, corepetiție și arta actorului), arte plastice, decorative, ambientale, arhitectură, design, sport, catedre de informatică, tehnologia informației, informatică-tehnologii asistate de calculator (pentru profil

tehnic

și

servicii),

instruire

practică,

activități

de

pre-profesionalizare, catedre/posturi didactice din cluburi școlare sportive, palatele și cluburile copiilor, susțin o probă practică/orală eliminatorie, în profilul postului didactic solicitat. Fac excepție cadrele didactice titulare transferate de pe posturi didactice/catedre similare.

a) Pretransferarea și transferarea pentru restrângere de activitate a cadrelor didactice titulare pe posturi didactice de educatoare/educator, educatoare/educator de sprijin/itinerant, învățător-educator, învățător itinerant/de sprijin, profesor-educator, profesor itinerant/de sprijin sau catedre de psihopedagogie specială în unitățile de învățământ special se realizează numai pe posturi didactice/catedre echivalente din învățământul special conform prezentei

Metodologii , cu respectarea regimului de mediu. Institutorii titulari în învățământul special, absolvenți cu examen de diplomă ai unui colegiu universitar pedagogic, ai liceului pedagogic sau ai unei școli echivalente urmate

de

absolvirea

unei

instituții

de

învățământ

superior

cu

diplomă

de absolvire/licență care îndeplinesc condițiile de studii necesare pentru ocuparea unui post de psihopedagogie specială, profesor-educator, profesor itinerant/de sprijin, profesor psihopedagog, profesor în învățământul special gimnazial sau în școli de arte și meserii speciale cu personalitate juridică în conformitate cu

Centralizatorul , pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui astfel de post didactic, cu respectarea regimului de mediu.

În situația în care restrângerea de activitate nu poate fi soluționată pe posturi didactice/catedre echivalente din învățământul special,

în mod excepțional , cadrele didactice titulare pe posturi didactice de educatoare/educator, educatoare/educator de sprijin/itinerant, învățător-educator, învățător itinerant/de sprijin, profesor-educator,

profesor itinerant/de sprijin sau catedre de psihopedagogie specială în unități de învățământ special aflate în restrângere de activitate se pot transfera la o unitate de învățământ echivalentă conform

art. 15 alin. (3) din prezenta Metodologie , cu respectarea regimului de mediu și a prevederilor

art. 7, art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare

și ale

Centralizatorului.

Cadrele

didactice

titulare

pe

posturi

didactice

de

educatoare/educator, educatoare/educator de sprijin/itinerant, învățător-educator, învățător itinerant/de sprijin, profesor-educator, profesor itinerant/de sprijin sau catedre de psihopedagogie specială în unități de învățământ special se pot pretransfera prin schimb de posturi pe baza consimțământului scris, cu respectarea prevederilor

art. 14 alin. (3) și art. 15 alin. (3) din prezenta Metodologie.

b)

Cadrele didactice titulare pe un post de profesor psihopedagog în învățământul special sau profesor logoped în centre logopedice interșcolare ori în cabinetele școlare logopedice, care solicită

transferul de pe și pe posturile

didactice de profesor psihopedagog din învățământul special sau de profesor logoped în cabinete/centre școlare/interșcolare logopedice, pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate, indiferent de nivelul unității de învățământ special sau al unității de învățământ unde funcționează cabinetul/centrul logopedic, cu condiția îndeplinirii prevederilor

art. 1 alin. (14) lit. g) sau lit. h) din prezenta Metodologie , a prevederilor

alin. (2) lit. b)

și a regimului de mediu.

c)

Cadrele didactice titulare pe un post de profesor psihopedagog în învățământul special sau profesor logoped în centre logopedice interșcolare ori în cabinete școlare logopedice, care se încadrează în prevederile

art. 5 alin. (2) lit. b) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare,

pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate

în

vederea

ocupării

unui

post

de

profesor

în

centre

și

cabinete școlare/interșcolare de asistență psihopedagogică în învățământul preuniversitar, cu respectarea prevederilor

alin. 2 lit. a)

și a regimului de mediu.

d)

Cadrele didactice titulare în învățământul liceal/gimnazial sau în școli de arte și meserii care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute la

art. 1 alin. (14) lit. g) sau lit. h)

din prezenta

Metodologie , pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post de profesor psihopedagog din învățământul special sau de profesor logoped în cabinete/centre școlare/interșcolare logopedice, indiferent de nivelul unității de învățământ special sau al unității de învățământ unde funcționează cabinetul/centrul logopedic, cu respectarea prevederilor

alin. (2) lit. b)

și a regimului de mediu.

e)

Absolvenții cu diplomă ai învățământului superior care au înscrisă pe diploma de licență/absolvire specializarea limba română sau limba și literatura română, care îndeplinesc și condițiile prevăzute de

art. 7 alin. (2) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare

sau cele prevăzute la

art.1 alin. (14) lit. b) din prezenta Metodologie , titulari pe posturi de profesor psihopedagog, pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post de profesor psihopedagog, cu respectarea prevederilor

alin. (2) lit. b)

și a regimului de mediu.

f)

Profesorii-educatori titulari din învățământul special, care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute la

art. 1 alin. (14) lit. (f), (g) sau (h) din prezenta Metodologie,

pot participa la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unei catedre de profesor/profesor de psihopedagogie specială pentru o catedră de educație specială/profesor itinerant/de sprijin, cu respectarea prevederilor

art.10 alin. (1) lit. a) și b) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare și prezentei Metodologii , respectiv ocuparea unui post de profesor psihopedagog/profesor logoped în învățământul special cu respectarea prevederilor

alin. (2) lit. b)

și a regimului de mediu.

Personalul didactic care îndeplinește funcții de conducere ocupate prin concurs, se poate pretransfera, la cerere, cu prioritate, condiționat de avizul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului, numai pe un post didactic vacant în unitatea școlară unde îndeplinește funcția de conducere, cu respectarea prevederilor

art. 10 alin. (1)

lit. a) și b)

din

Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare.

Personalul didactic titular care a fost transferat în etapa de restrângere de activitate 2009 va reveni pe postul didactic/catedra avut(ă) anterior, în situația în care la data începerii anului școlar se constată că postul didactic/catedra a fost reînființat(ă), inspectoratul școlar având obligația să comunice în scris cadrului didactic decizia de revenire pe postul/catedra deținut(ă) anterior. Posturile didactice/catedrele eliberate se ocupă prin detașare, suplinire, cumul sau plata cu ora, cu respectarea prevederilor prezentei

Metodologii .

Pretransferarea și transferarea pentru restrângere de activitate a personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat se organizează la nivelul inspectoratelor școlare județene/al municipiului București de comisia de mobilitate a personalului didactic, numită prin decizia inspectorului școlar general.

Comisia de mobilitate a personalului didactic are următoarea componență:

a)

președinte

- inspector școlar general adjunct cu atribuții în domeniul managementului resurselor umane;

b)

vicepreședinte -

inspector cu atribuții referitoare la managementul resurselor umane/inspector școlar cu managementul instituțional/inspector școlar de specialitate (după caz);

c)

secretari

- inspectori cu atribuții referitoare la managementul resurselor umane/inspectori

școlari

cu

managementul

instituțional/inspectori

școlari

de specialitate/directori de liceu;

d)

membri -

inspectori școlari de specialitate/inspectori școlari/profesori metodiști (câte unul pentru fiecare specialitate), consilierul juridic și analistul programator de la inspectoratul școlar județean/al municipiului București.

Inspectorul școlar general și președintele comisiei de mobilitate răspund de corectitudinea organizării și desfășurării activităților de mișcare a personalului didactic, validarea concursurilor de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate

și

de

calitatea

lucrărilor

derulate

în

cadrul

comisiei

de mobilitate.

Reprezentanții organizațiilor sindicale reprezentative la nivel județean/al municipiului București participă ca observatori la toate etapele mișcării personalului didactic din învățământul preuniversitar. În această calitate au acces la documentele comisiei de mobilitate a personalului didactic, au dreptul de a semnala președintelui comisiei de mobilitate a personalului didactic eventualele nerespectări ale prevederilor legale și semnează împreună cu membrii comisiei documentele finale.

Lista, cuprinzând posturile didactice/catedrele vacante pentru etapa de pretransferare și transferare prin restrângere de activitate ( în listă sunt menționate, în mod

expres,

posturile

didactice/catedrele

vacante

necesare

soluționării restrângerilor

de

activitate ),

se

realizează

de

către

comisia

de

mobilitate

a personalului didactic, se validează de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar județean/al municipiului București; lista se aduce la cunoștință persoanelor interesate, cu 30 de zile înaintea declanșării procedurilor de pretransferare și transferare prin restrângere de activitate, prin afișarea la inspectoratele școlare și la unitățile de învățământ respective, precum și pe INTERNET conform prevederilor

art. 10 alin. (2) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare

(lista cuprinde mențiunile

din anexa nr. 1,

care face parte integrantă din prezenta

Metodologie ). În presa centrală și locală se va publica numărul total de posturi didactice și locul de afișare al listei.

Posturile

didactice/catedrele

vacante

pentru

etapa

de

pretransferare

și transferare pentru restrângere de activitate se publică în conformitate cu

Centralizatorul .

În unitățile de învățământ cu mai multe niveluri de învățământ (clase I-XII/XIII, clase V-XII/XIII, grupuri școlare), posturile didactice/catedrele vacante se publică pentru nivelul de învățământ cel mai înalt corespunzător unității de învățământ și postului didactic.

În mod excepțional , pentru soluționarea restrângerilor de activitate,

în unitățile de învățământ cu mai multe niveluri de învățământ pot fi publicate catedre vacante de nivel gimnazial-clasele V-VIII sau școala de arte și meserii (clasele a IX-a și a X-a).

Pentru sesiunea de pretransferare se constituie catedre vacante, în concordanță cu

Centralizatorul , fără ore opționale în una sau două unități de învățământ de același nivel, exceptând unitățile de învățământ cu un singur rând de clase, unde se pot constitui catedre vacante cu 1-2 ore opționale și unitățile de învățământ/clasele cu predare în regim intensiv/bilingv/în limbile minorităților pentru care se pot constitui catedre vacante pentru sesiunea de pretransferare cu 1-4 ore opționale.

Posturile didactice/catedrele vacante necesare soluționării restrângerilor de activitate, menționate în mod expres în listă, nu pot fi ocupate de cadrele didactice care solicită pretransferare.

Posturile didactice/catedrele devenite vacante în timpul sesiunii de pretransferare, organizate la nivel județean/al municipiului București, se includ în lista posturilor didactice vacante la nivel județean/al municipiului București și se ocupă de personalul participant la această sesiune. Fac excepție posturile didactice/catedrele de la unitățile de învățământ în care există restrângeri de activitate la specialitatea respectivă, dovedite prin adrese emise de conducerea unității de învățământ. În acest sens, la cererea de înscriere, candidații anexează și o adeverință care justifică situația postului propriu (structura pe ore și discipline a catedrei și nivelul de învățământ).

Nu se includ în lista posturilor didactice vacante pentru etapa de pretransferare, la nivel județean, posturile didactice/catedrele eliberate de cadrele didactice titulare în județul respectiv, participante la sesiunea de pretransferare în alte județe/municipiul București. Aceste posturi didactice/catedre se includ în lista posturilor didactice vacante pentru

etapele

ulterioare

ale

mișcării

personalului

didactic

din

învățământul preuniversitar.

Nu se includ în lista posturilor didactice vacante pentru etapa de pretransferare din municipiul București, posturile didactice/catedrele eliberate de cadrele didactice titulare în municipiul București, participante la sesiunea de pretransferare în alte județe.

Aceste posturi didactice/catedre se includ în lista posturilor didactice vacante pentru etapele ulterioare ale mișcării personalului didactic din învățământul preuniversitar.

Posturile didactice/catedrele rămase vacante după etapa de restrângere de activitate vor fi publicate pentru etapele ulterioare ale mișcării personalului didactic.

În mod excepțional , comisia de mobilitate a personalului didactic poate constitui catedre compuse în două sau mai multe unități de învățământ de același nivel ori mai multe specializări pentru soluționarea restrângerilor de activitate.

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din învățământul alternativ, cadrele didactice care participă la sesiunea de pretransferare și transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea rețelei școlare vor anexa la cererea de înscriere documentul, care atestă parcurgerea modulului de pedagogie specifică, eliberat de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România (Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc.).

a) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante la disciplina religie, candidații anexează, la cererea de înscriere, avizul cultului respectiv.

b)

Pentru posturile didactice/catedrele vacante de la seminariile/liceele teologice și disciplinele teologice, candidații anexează, la cererea de înscriere, avizul special al cultului respectiv, în baza

Protocolului

semnat cu Ministerul Educației,

Cercetării și Tineretului.

c)

în unitățile de învățământ în care funcționează și clase cu profil teologic, avizul cultului se solicită numai pentru disciplinele teologice.

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante de la liceele militare și unitățile de învățământ subordonate Ministerului Justiției, candidații anexează, la cererea de înscriere, avizul Ministerului Apărării Naționale, respectiv al Ministerului Justiției, ca instituții care, în acest sens, au încheiat protocoale cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului.

Personalul didactic cu studii superioare care s-a titularizat în învățământ pe posturi de educatori/educatoare/învățători, conform

Legii nr. 6/1969 privind Statutul personalului didactic

și nu a absolvit liceul pedagogic sau o școală echivalentă/colegiul universitar pedagogic/studii universitare de licență cu specializarea pedagogia învățământului primar și preșcolar, poate participa la sesiunea de transferări pentru restrângere de activitate pentru ocuparea unui post didactic vacant/unei catedre vacante corespunzător/corespunzătoare specializării dobândite prin studii numai în învățământul gimnazial și în școli de arte și meserii cu personalitate juridică.

Personalul didactic, absolvent al liceului pedagogic sau a unei școli echivalente, titular pe un post de educatoare/învățător și care nu are studiile corespunzătoare postului, se poate transfera, la cerere, în sesiunea de pretransferări sau în cea de restrângere de activitate pe un post didactic în concordanță cu specializarea dobândită prin studiile medii.

În cazul în care la nivelul uneia dintre unități/specializări există restrângere de activitate, cadrele didactice titulare care au decizia de numire/transfer în mai multe unități de învățământ sau pe mai multe specializări sunt vizate de restrângere de activitate.

Restrângerea de activitate în cadrul unității de învățământ se soluționează prin transferarea cadrelor didactice titulare pe o altă catedră în aceeași unitate de învățământ, conform specializărilor obținute prin studii.

În situația, în care restrângerea de activitate nu poate fi soluționată în cadrul unității de învățământ, fiind vizate două sau mai multe cadre didactice de aceeași specialitate, se vor aplica prevederile

art. 13 alin. (5) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare.

La disciplina educație tehnologică

vor intra, cu prioritate, în restrângere de activitate, cadrele didactice care nu au specializarea educație tehnologică.

a) Cadrele didactice titulare care au decizia de numire/transfer în unități de învățământ de nivel diferit, de nivel liceal și de nivel gimnazial/școala de arte și meserii, se

pot

pretransfera/transfera

pe

catedre

de

nivel

liceal/școala

de

arte

și meserii/gimnazial, cu respectarea regimului de mediu.

b) Cadrele didactice titulare care au decizia de numire/transfer în unități de învățământ situate în medii diferite în urban și în rural se pot pretransfera/transfera pe catedre în mediul urban sau rural, cu respectarea nivelului de învățământ.

Art.

26.

(1)

Ierarhizarea

cadrelor

didactice,

care

participă

la

sesiunile

de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate sau prin restructurarea rețelei școlare, se face pe baza punctajului rezultat din evaluarea activității, conform

art.13 alin. (5) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare , pe baza criteriilor menționate în

anexa nr. 2 , care face parte integrantă din prezenta

Metodologie .

(2)

Personalul didactic, afectat de restrângere de activitate, poate participa și la pretransferare prin depunerea unei cereri, conform

Calendarului.

(3)

Pentru soluționare, comisia de mobilitate a personalului didactic analizează cererile de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate ale solicitanților și hotărăște modalitatea de soluționare, în prezența acestora, în ședința publică organizată conform

Calendarului.

(4)

Repartizarea pe posturi didactice/catedre se face în ordinea descrescătoare a punctajului obținut prin evaluarea activității, mai întâi prin pretransferare în ordinea

prevăzută la

art. 14 alin. (1) din prezenta Metodologie

și apoi prin transfer pentru restrângere de activitate în ordinea prevăzută

la art. 24 din prezenta Metodologie . Opțiunea se exprimă în scris conform cererii tip și se consemnează în procesul-verbal al ședinței, cu certificare prin semnătura solicitantului sau împuternicitului, acesta din urmă prezentând procura notarială în original.

(5)

În cazul în care două sau mai multe cadre didactice care participă la sesiunea de pretransferare și transferare pentru restrângere de activitate, au același punctaj și optează pentru același post didactic/catedră, postul didactic/catedra va fi ocupat(ă) în baza criteriilor socioumanitare,

conform art. 13 alin. (5) lit. a) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare .

Cadrul didactic, care nu poate participa la ședința publică de soluționare a pretransferărilor și transferărilor prin restrângere de activitate, are dreptul să desemneze, prin procură notarială în original, un împuternicit care să îi reprezinte interesele. În cazul în care cadrul didactic nu este prezent personal sau printr-un împuternicit la ședința publică de soluționare a pretransferărilor, cererea acestuia nu se poate soluționa.

a) În cazul în care cadrul didactic nu este prezent personal sau printr-un împuternicit la ședința publică de transferare prin restrângere de activitate, comisia îi atribuie din oficiu un post didactic/catedră din lista afișată, conform punctajului.

b)

În cazul în care un cadru didactic aflat în restrângere de activitate refuză să-și întocmească dosarul, conducerea unității de învățământ va întocmi dosarul acestuia, iar comisia de mobilitate a inspectoratului școlar îi va atribui din oficiu un post didactic/catedră din lista afișată, conform punctajului.

c)

Cadrului didactic aflat în restrângere de activitate căruia i s-a atribuit un post didactic/catedră din oficiu și care nu se prezintă la postul atribuit i se aplică, în mod corespunzător, dispozițiile

art. 115-123 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare .

Contestațiile la hotărârile comisiei de mobilitate din ședința publică se depun la inspectoratul școlar în termen de 2 (două) zile lucrătoare de la comunicarea acestora și se soluționează de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar, în termen de 2 (două) zile de la înregistrarea acestora, cu respectarea prevederilor

art. 11 alin. (6), art. 13 alin. (5) și art. 18 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare.

Hotărârea comisiei de contestații este definitivă și poate fi atacată numai la instanța de contencios administrativ, contestația

reprezentând

plângerea

prealabilă

reglementată

de

art.

7

din

Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004

.

Contestațiile la concursul organizat conform prevederilor

art. 13 alin. (5) din Legea

nr.

128/1997

privind

Statutul

personalului

didactic,

cu

modificările

și completările

ulterioare

se

soluționează

potrivit

dispozițiilor

art.

12

din

Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare .

Prezenta secțiune cuprinde norme de organizare a concursului național pentru

ocuparea

posturilor

didactice/catedrelor

declarate

vacante/rezervate

în învățământul preuniversitar de stat, cu excepția posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele

nominalizate

în

ordinul

ministrului

educației,

cercetării

și

tineretului nr.5573/2008 , în conformitate cu dispozițiile

art. 154 alin. (1), (2), (3) și (5) din Legea învățământului

nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare și cu art. 10 lit. (d) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare.

În județele Bihor, Brăila, Caraș-Severin, Cluj, Constanța, Dolj, Galați, Harghita, Iași, Mureș, Neamț, Prahova, Satu-Mare, Sibiu și municipiul București concursul se organizează cu respectarea prevederilor

Metodologiei de organizare și desfășurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele nominalizate în ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008.

Concursul național pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învățământul preuniversitar de stat constă, potrivit prevederilor

art. 9 alin. (2), (3) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare , în probe scrise elaborate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, cu respectarea programei specifice pentru concurs, în specialitatea postului didactic respectiv.

Pentru proba scrisă, se stabilesc de către Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului minimum 3 variante de subiecte, din care se alege prin tragere la sorți numărul variantei pentru proba scrisă și al variantei de rezervă.

La concursul național pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învățământul preuniversitar de stat au dreptul să participe persoanele care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute de

art. 7, raportate la prevederile art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare

și ale

Centralizatorului.

Nu au dreptul să participe la concurs persoanele care au fost înlăturate din învățământ printr-o hotărâre judecătorească definitivă de condamnare penală.

Ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante titularizabile din învățământul preuniversitar,

cu

excepția

celor

din

unitățile

de

învățământ

preuniversitar

din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 , se face numai prin concurs național, cu probe scrise, practice/orale, după caz, în specialitatea postului didactic respectiv.

Candidații, care au obținut la concursul național organizat pentru ocuparea posturilor

didactice/catedrelor

vacante/rezervate

din

învățământul

preuniversitar minimum media 7,00 (șapte), se pot titulariza în ordinea descrescătoare a mediilor pe posturi didactice/catedre vacante, în limita numărului de posturi didactice/catedre vacante titularizabile din lista afișată pentru concurs.

a) Posturile didactice/catedrele vacante titularizabile pentru concurs se propun de către comisia de mobilitate a personalului didactic spre aprobare consiliului de administrație al inspectoratului școlar, din lista posturilor didactice/catedrelor vacante cu viabilitate de cel puțin 4 (patru) ani, în funcție de: evoluția demografică, planurile de școlarizare, dinamica resurselor umane, politicile de personal și evoluția planurilor de învățământ.

Lista, cuprinzând posturile didactice/catedrele vacante titularizabile, se aduce la cunoștință persoanelor interesate, cu cel puțin 30 de zile înaintea desfășurării probelor de concurs, prin afișare la inspectoratele școlare și la unitățile de învățământ respective, precum și pe INTERNET conform prevederilor

art. 10 alin. (2) din Legea nr. 128/1997

privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare ; lista cuprinde mențiunile din

anexa nr. 10 , care face parte integrantă din prezenta

Metodologie . În presa centrală și locală se va publica numărul total de posturi didactice vacante și locul de afișare al listei.

b)

În unitățile de învățământ cu mai multe niveluri de învățământ (clase I-XII/XIII, clase V-XII/XIII, grupuri școlare), posturile didactice/catedrele vacante/rezervate pentru concurs se publică pentru nivelul de învățământ cel mai înalt corespunzător unității de învățământ și postului didactic.

c)

În învățământul gimnazial se pot constitui catedre vacante compuse din ore în specialitate, în două sau mai multe unități de învățământ cu un singur rând de clase, cu respectarea prevederilor

art. 44 alin. (1) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare

și ale

Centralizatorului.

d)

În mediul rural se pot constitui catedre vacante pentru concurs în două unități de învățământ de nivel gimnazial, în concordanță cu

Centralizatorul .

e)

Pentru disciplinele: logică și argumentare, filosofie, psihologie, sociologie, cultură civică, economie aplicată, economie și educație antreprenorială, limba latină, limba greacă veche, educație muzicală, educație plastică, istoria și tradițiile minorităților naționale, religie baptistă, religie adventistă, religie penticostală, religie reformată, religie unitariană se pot constitui catedre vacante pentru concurs în două unități de învățământ, pentru orice nivel de învățământ, în concordanță cu

Centralizatorul.

f)

Posturile vacante de profesor în cabinete de asistență psihopedagogică se publică la unitățile de învățământ la care sunt normate conform

Regulamentului de organizare și funcționare a centrelor județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională, aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului.

Cadrul didactic titular, prezent la concursul național, care nu ocupă post/catedră sau ocupă prin detașare la cerere post/catedră, își păstrează calitatea de titular în unitatea de învățământ din care provine.

a) Posturile didactice/catedrele din mediul rural, stabilite de inspectoratul școlar pentru a fi ocupate de absolvenții instituțiilor de învățământ superior care au încheiat contracte cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, vor fi publicate cu

mențiunea „ contract M.E.C.T.” . Posturile didactice publicate cu mențiunea „ contract M.E.C.T.” , neocupate, își păstrează mențiunea și pentru etapele următoare.

Pentru absolvenții învățământului superior care au încheiat contracte cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, inspectoratul școlar asigură posturi didactice/catedre vacante, cu mențiunea „ contract M.E.C.T. ”, pentru o perioadă cel mult egală cu perioada studiilor.

b)

Absolvenții instituțiilor de învățământ superior, care au contract cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului pentru mediul rural, ocupă, cu prioritate, în baza rezultatelor obținute la concurs, posturile didactice/catedrele stabilite de inspectoratul școlar. În cazul în care aceștia vor face alte opțiuni (în mediul urban) sunt obligați să ramburseze bursa acordată de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului,

conform Normelor metodologice de aplicare a Hotărârii Guvernului nr. 769/2005 privind acordarea unor burse de studii unor studenți cu domiciliul în mediul rural, aprobate prin ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4923/2005 .

c)

Studenții aflați în ultimul an de studii, care au contract cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului pentru mediul rural, au obligația de a se prezenta la inspectoratele școlare, până la data de

27 februarie 2009 , pentru a-și exprima intenția de a participa la concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în învățământul preuniversitar de stat,

conform Normelor metodologice de aplicare a Hotărârii Guvernului nr. 769/2005 privind acordarea unor burse de studii unor studenți cu domiciliul în mediul rural, aprobate prin ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4923/2005 .

a) În cazul mediilor egale obținute la concursul național, departajarea candidaților, absolvenți cu studii superioare, se face pe baza mediei aritmetice, cu patru zecimale, calculată prin trunchiere, a mediei anilor de studii și a mediei examenului de licență/examenului de stat. Pentru absolvenții liceelor pedagogice/școlilor echivalente, departajarea se face pe baza mediei aritmetice cu patru zecimale, calculată prin trunchiere, a mediei anilor de studii și a mediei examenului de bacalaureat.

b)

Candidații care nu prezintă documente privind mediile anilor de studii nu beneficiază de prevederile de la

lit. a).

c)

Calculul mediei de departajare în cazul mediilor egale, pentru absolvenții care au finalizat studiile în alte țări și au obținut certificat pentru echivalarea studiilor eliberat de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului din România este prezentat în

anexa nr. 14,

care face parte integrantă din prezenta

Metodologie.

Dacă egalitatea se menține, departajarea se face în următoarea ordine:

a)

Domiciliul în localitatea unde se află postul vacant. Dacă un candidat are domiciliul în localitatea postului, atunci este avantajat. Dacă postul este într-un sat ce aparține de o comună/oraș, candidatul din comună/oraș este avantajat. Dacă postul este într-un sat ce aparține de o comună/oraș, candidatul cu domiciliul într-un alt sat ce aparține de acea comună/oraș este avantajat. Dacă postul este într-o comună/oraș, candidatul cu domiciliul într-o localitate ce aparține de localitatea postului este avantajat. Toate celelalte cazuri sunt cazuri de egalitate.

b)

Gradul didactic: un candidat cu gradul didactic I (sau doctorat echivalat cu gradul didactic I) are prioritate față de candidații cu gradul II, față de candidații cu definitivat și față de candidații fără grad didactic. Un candidat cu gradul didactic II are prioritate față de candidații cu definitivat și față de candidații fără grad didactic. Un candidat cu definitivat are prioritate față de candidații fără grad didactic. Situațiile în care candidații au grade didactice identice sau nu dețin grade didactice sunt considerate cazuri de egalitate.

c)

Cuprinderea în cadrul unui program de conversie organizat de instituții autorizate/acreditate, conform legii.

d)

Media obținută la examenul de bacalaureat sau absolvire/licență, descrescător.

e)

Soț/soție în învățământ: un candidat cu soțul/soția în învățământ va avea prioritate față de un candidat care nu are soțul/soția în învățământ.

f)

Fiu/fiică sau părinte/părinți în învățământ: un candidat cu fiul/fiica sau unul din părinți în învățământ va avea prioritate față de un candidat care nu are fiul/fiica sau cel puțin unul din părinți în învățământ.

Cererea de înscriere la concursul național pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învățământul preuniversitar de stat, conform

anexei nr. 13

parte integrantă a prezentei

Metodologii,

însoțită de copii ale documentelor solicitate, se înregistrează la comisiile județene de concurs, din cadrul inspectoratelor școlare pe raza cărora se află posturile didactice/catedrele vacante, conform graficului prevăzut în

anexa nr. 11

parte integrantă a prezentei

Metodologii . Actele de studii se depun în copie legalizată, iar celelalte documente sunt certificate, pentru “conformitate cu originalul”, de către un membru al comisiei județene de concurs/directorul unității de învățământ de unde provine candidatul.

Un candidat se poate înscrie la concursul național de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul preuniversitar numai într-un singur județ, unde își va depune și fișa de opțiuni pentru repartizare. În caz contrar i se anulează înscrierea la concurs. Candidații înscriși la concursurile pentru ocuparea posturilor

didactice/catedrelor

vacante

în

municipiul

București

și

în

județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008

se pot înscrie și la concursul național într-un alt județ.

a) Absolvenții ciclului I de studii universitare de licență se pot înscrie la concursurile

organizate

pentru

ocuparea

posturilor

didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul preuniversitar, numai dacă fac dovada deținerii a minimum

30

de

credite

de

studii

transferabile

din

programul

de

pregătire psihopedagogică oferit de departamentele pentru pregătirea personalului didactic, nivelul I (inițial) de certificare pentru profesia didactică ori deținerii certificatelor de absolvire, pe baza cărora sunt abilitați să funcționeze în calitate de cadre didactice, conform

art. 68 alin. (4) din Legea învățământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare

sau dobândirii definitivatului/unui grad didactic.

b) Absolvenții studiilor universitare de lungă durată și absolvenții școlilor postliceale/de maiștri cu o vechime mai mică de 3 (trei) ani în învățământ, care nu dețin certificate de absolvire, pe baza cărora sunt abilitați să funcționeze în calitate de cadre

didactice, conform

art. 68 alin. (4) din Legea învățământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare

sau care nu au dobândit definitivatul/un grad didactic,

se

pot

înscrie

la

concursurile

organizate

pentru

ocuparea

posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul preuniversitar, având obligația ca în primii 3 (trei) ani de la angajare să efectueze pregătirea organizată de Departamentul pentru pregătirea personalului didactic.

Datele din

fișa de înscriere

a

candidaților sunt

introduse în

sistemul informatizat, candidatul primind fișa martor pe care este obligat să o semneze, alături de reprezentantul comisiei de mobilitate a personalului didactic, pentru conformitate. Un exemplar se înmânează candidatului, celălalt rămânând la inspectoratul școlar.

a) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate la disciplina religie, candidații anexează, la cererea de înscriere la concurs, avizul cultului respectiv, în baza

Protocolului

semnat cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului.

b)

Pentru

ocuparea

posturilor

didactice/catedrelor

vacante/rezervate

de

la seminariile/liceele teologice și disciplinele teologice, candidații anexează, la cererea de înscriere la concurs, avizul special al cultului respectiv, în baza

Protocolului

semnat cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului.

c)

În unitățile de învățământ în care funcționează și clase cu profil teologic, avizul cultului se solicită numai pentru ocuparea catedrelor didactice vacante/rezervate la disciplinele teologice.

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la liceele militare/unitățile Ministerului de Justiție, candidații anexează, la cererea de înscriere la concurs,

avizul

Ministerului

Apărării

Naționale/Ministerului

Justiției/Ministerului Internelor și Reformei Administrative, conform acordurilor semnate cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului.

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate constituite

din

activități

specifice

cercurilor

în

domeniul

tehnico-științific, cultural-artistic și sportiv-turistic din palatele și cluburile copiilor și elevilor se pot înscrie la concurs persoanele care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute la art.

7 alin.(3),

coroborate

cu art. 44 alin. (5) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare

și ale

Centralizatorului.

a) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din palatele și cluburile copiilor și elevilor se pot înscrie la concurs absolvenți cu diplomă ai învățământului superior de lungă/scurtă durată, absolvenți cu diplomă ai ciclului I de studii universitare de licență și învățători/institutori având specializarea în profilul posturilor didactice/catedrelor constituite din cercuri în domeniul tehnico-științific, cultural-artistic și sportiv-turistic, în concordanță cu

Centralizatorul .

b)

Proba

scrisă

se

susține

din

programele

specifice

concursului

pentru specializarea/specializările

postului

didactic,

aprobate

prin

ordin

al

ministrului educației, cercetării și tineretului . Candidații, care optează pentru un post didactic de la palatele și cluburile copiilor și elevilor, vor susține în prealabil o probă de aptitudini eliminatorie, specifică profilului de activitate ce urmează să o realizeze în cercurile din palatele și cluburile copiilor și elevilor, conform

Centralizatorului

.

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate se pot înscrie la concurs absolvenți cu diplomă ai ciclului I de studii universitare de licență, ai învățământului superior de lungă sau scurtă durată, cu diplomă de studii academice postuniversitare, cu diplomă de studii aprofundate sau studii postuniversitare de

specializare

cu

durata

de

cel

puțin

un

an

și

jumătate

sau

ai

învățământului mediu/postliceal

care

au

înscrise

pe

diplomă/diplome

specializarea/specializările corespunzătoare posturilor didactice/catedrelor respective conform

Centralizatorului . Pentru

ocuparea

acestor

posturi

didactice/catedre,

proba

scrisă

se

susține

în specializarea/specializările postului didactic/catedrei, după programele specifice pentru concurs, aprobate prin

ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului .

Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de educatoare sau învățător se pot înscrie la concurs absolvenți ai ciclului I de studii universitare de licență cu specializarea pedagogia învățământului primar și preșcolar, precum și candidați care îndeplinesc condițiile de studii necesare pentru ocuparea acestor posturi conform

art. 7 alin. (1) lit. a), lit. b) sau lit. c), art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare

și ale

Centralizatorului , indiferent de limba în care s-a efectuat predarea pe parcursul studiilor.

Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de educatoare, proba scrisă se susține la limba și literatura română și metodica predării activităților instructiv- educative în grădinița de copii, după programa specifică pentru concurs în specialitatea postului.

Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de învățător, proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica predării acesteia, după programa specifică pentru concurs.

Pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate de „educație tehnologică” se pot înscrie numai absolvenți cu diplomă ai învățământului superior cu specializarea

„educație tehnologică”. Pentru ocuparea acestor catedre proba scrisă se susține la disciplina educație tehnologică, după programa specifică pentru concurs.

a)

Pentru

ocuparea

posturilor

vacante/rezervate

de

profesor

preparator (nevăzător), din învățământul special, se pot înscrie numai profesori nevăzători absolvenți ai ciclului I de studii universitare de licență sau ai instituțiilor de învățământ superior care îndeplinesc condițiile prevăzute de

art. 7 alin. (1) lit. d) sau lit. e) din Legea

nr.

128/1997

privind

Statutul

personalului

didactic,

cu

modificările

și completările ulterioare

precum și condițiile prevăzute de

art. 7 alin. (2) din Legea nr.

128/1997 privind

Statutul personalului didactic, cu

modificările și

completările ulterioare

ori cele prevăzute la

art. 1 alin. (14) lit. b ) din prezenta

Metodologie . Pentru ocuparea acestor posturi candidații susțin proba scrisă în specializarea/specializările înscrisă/înscrise pe diploma/diplomele de studii, conform

Centralizatorului , după programele specifice concursului.

Ocuparea posturilor vacante de profesor preparator (nevăzător), din învățământul special se face în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor obținute, indiferent de disciplina de concurs la care s-a susținut proba scrisă.

b) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de specialitate de la unitățile de învățământ special pentru deficienți de vedere, se pot înscrie la concurs și candidați nevăzători, absolvenți ai ciclului I de studii universitare de licență, ai învățământului superior de lungă sau scurtă durată, cu diplomă de studii academice postuniversitare, cu diplomă de studii aprofundate sau studii postuniversitare de specializare

cu

durata

de

cel

puțin

un

an

și

jumătate

ori

ai

învățământului mediu/postliceal, care îndeplinesc condițiile prevăzute la

art. 7 alin. (2) din Legea nr. 128/1997

privind

Statutul

personalului

didactic,

cu

modificările

și

completările ulterioare

ori cele prevăzute la

art. 1 alin. (14) lit. b)

din prezenta

Metodologie

,

având înscrise

pe

diplomă

specializările

corespunzătoare

posturilor

didactice/catedrelor respective, conform

Centralizatorului.

a)

Pentru

ocuparea

posturilor

didactice/catedrelor

vacante/rezervate

de pregătire/instruire practică și de activități de pre-profesionalizare se pot înscrie la concurs absolvenți cu diplomă ai unei școli postliceale sau absolvenți cu diplomă ai învățământului superior de lungă sau scurtă durată ori ai ciclului I de studii universitare de licență în domeniu, conform

Centralizatorului .

b)

Pentru

ocuparea

posturilor

didactice/catedrelor

vacante/rezervate

de pregătire/instruire practică și de activități de pre-profesionalizare, proba scrisă se susține la disciplina cuprinsă în

Centralizator,

după programele specifice concursului, pentru maiștrii-instructori. Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de activități de pre-profesionalizare candidații trebuie să îndeplinească și condițiile prevăzute la

art. 7 alin. (2) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului

didactic, cu modificările și completările ulterioare

ori cele prevăzute la

art. 1 alin. (14) lit. b)

din prezenta

Metodologie.

Coordonarea metodologică a concursului conform prevederilor

art. 9 alin. (3) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și

completările

ulterioare,

este

asigurată

de

Ministerul

Educației,

Cercetării

și Tineretului, prin Comisia Națională de Concurs, numită prin

ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului . Comisia Națională de Concurs are în subordine subcomisii, câte una pentru fiecare disciplină la care se organizează concurs.

Comisia Națională de Concurs are următoarele atribuții:

a)

elaborează subiectele pentru probele scrise și baremele de evaluare la disciplinele de concurs;

b)

instruiește președinții comisiilor județene de concurs;

c)

decide, în cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezervă;

d)

controlează modul în care își desfășoară activitatea comisiile județene de concurs;

e)

analizează desfășurarea și rezultatele concursului național pe baza rapoartelor elaborate

de

comisiile

județene

de

concurs

și

prezintă

concluziile

conducerii Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului;

f)

emite, din proprie inițiativă sau la solicitarea președinților comisiilor județene de concurs, recomandări, dispoziții, note sau precizări, în vederea aplicării prevederilor prezentei

Metodologii ;

g)

poate delega un responsabil în vederea monitorizării concursului.

Art.

43.

(1)

Organizarea și

desfășurarea

concursului

se asigură de

către inspectoratele școlare.

(2)

La nivelul inspectoratelor școlare județene se constituie comisii județene de organizare si desfășurare a concursului, ai căror membri sunt numiți prin decizie a inspectorului școlar general.

a) Comisiile județene de concurs sunt formate din:

-

președinte

- inspector școlar general adjunct;

-

secretar/secretari

– inspector(i) școlar(i)/inspector(i) cu atribuții referitoare la managementul resurselor umane;

-

membri

-

inspectori

școlari/directori,

consilierul

juridic,

analist/analiști programator(i).

b) La solicitarea comisiei județene de mobilitate a personalului didactic, acolo unde se impune, se pot constitui și alte centre de înscriere la concurs, în afara celui din inspectoratul școlar.

Atribuțiile membrilor comisiei județene de concurs sunt următoarele:

a)

Președintele:

1.

Asigură

corectitudinea

înscrierii

candidaților

la

concurs;

ia

deciziile corespunzătoare în această direcție, în raport cu precizările și ordinele Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului.

2.

Decide alcătuirea comisiilor de la centrele de examen și fixează, împreună cu secretarul comisiei, atribuțiile celorlalți membri ai comisiilor.

3.

Stabilește unitatea/unitățile de învățământ la care se desfășoară concursul.

4.

Ia măsurile necesare pentru asigurarea cu material logistic a centrelor județene de concurs.

5.

Aprobă lista cu supraveghetorii care vor participa la desfășurarea concursului național, având în vedere conduita morală și pregătirea profesională a acestora.

6.

Instruiește membrii comisiei județene și ai comisiilor din centrele de examen cu privire la competențele pe care le au.

7.

Se deplasează la Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului pentru a i se înmâna subiectele și răspunde de păstrarea lor în siguranță.

8.

Ține permanent legătura cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și raportează datele solicitate sau orice alt eveniment important.

9.

Participă la decodificarea subiectelor și a baremului și înmânează exemplarul de multiplicare secretarului din centrul de examen și însoțitorului acestuia, după ce în prealabil a verificat încă o dată concordanța dintre specialitatea candidaților și proba de concurs.

10.

Primește de la președintele centrului de examen lucrările scrise ale candidaților, pe bază de proces - verbal și ia măsurile necesare pentru afișarea rezultatelor.

11.

Asigură trimiterea lucrărilor candidaților la fiecare centru de evaluare, cu

minimum doi delegați .

12.

Organizează primirea contestațiilor.

13.

Se adresează, în scris, direcției județene de sănătate publică pentru a asigura prezența personalului medical în fiecare centru de concurs, precum și consiliilor locale, RENEL,

operatori

de

cablu,

Romtelecom

etc.

pentru

asigurarea

condițiilor corespunzătoare desfășurării examenului.

14.

Se adresează organelor Ministerului Internelor și Reformei Administrative de poliție și jandarmerie, de la nivelul județului, pentru a asigura păstrarea ordinii publice la centrele de concurs și transportul lucrărilor de la centrele de concurs la centrul județean de concurs și/sau centrele de evaluare

b)

Secretarul:

1.

Verifică cererile candidaților înscriși la concurs și alcătuiește lista acestora.

2.

Afișează lista posturilor didactice vacante stabilită de comisia de mobilitate și aprobată în consiliul de administrație al inspectoratului școlar cu cel puțin 30 de zile înaintea concursului, conform

art. 10 alin. (2) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului

didactic,

cu

modificările

și

completările

ulterioare.

Deoarece

este interzisă modificarea ulterioară a listei , informează Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului asupra oricărei tentative de schimbare a acesteia.

3.

Repartizează candidații pe centre de examen.

4.

Instruiește, împreună cu președintele comisiei județene, comisiile din centrele de examen în legătură cu atribuțiile acestora.

5.

Instruiește supraveghetorii și stabilește atribuțiile acestora în conformitate cu prevederile prezentei

Metodologii .

6.

Alcătuiește lista disciplinelor pentru care sunt necesare subiecte de concurs.

7.

Se deplasează la Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului pentru ridicarea subiectelor și, împreună cu președintele comisiei, răspunde de păstrarea lor în siguranță.

8.

Ține permanent legătura cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și raportează datele solicitate sau orice alt eveniment important.

9.

Participă la decodificarea subiectelor și a baremurilor aferente și verifică concordanța dintre subiecte și specializarea candidaților.

10.

Primește de la președintele și secretarul centrului de examen lucrările scrise, pe bază de proces-verbal, ștampilele de concurs ale centrului respectiv și celelalte documente.

11.

Trimite, prin minimum doi delegați, la fiecare centru de evaluare lucrările candidaților, predate pe bază de proces verbal.

12.

Asigură afișarea listei, în timp util, cu rezultatele obținute de candidați.

13.

Primește contestațiile si transmite tabelul nominal centrelor de evaluare.

14.

Alcătuiește lista cu rezultatele definitive și dă dispozițiile necesare pentru afișarea ei.

c)

Membrii:

1.

Verifică, împreună cu secretarul/secretarii, corectitudinea înscrierii candidaților la concurs și propun președintelui comisiei deciziile corespunzătoare în această direcție, în raport cu precizările și ordinele Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului.

2.

Verifică modul în care centrele de concurs sunt organizate pentru desfășurarea concursului (ambientul din sălile de concurs, asigurarea aparatelor de multiplicat, asistența medicală, asigurarea cu materiale de concurs: toner, hârtie, pixuri, capse, capsatoare etc.).

3.

Monitorizează, în centrele de concurs, în care au fost repartizați, desfășurarea concursului, informând în permanență președintele comisiei județene sau, în mod excepțional,

pe

inspectorul

școlar

general,

despre

evenimentele

importante

sau neprevăzute care se petrec pe perioada desfășurării probelor.

4.

Participă, alături de președintele și secretarul/secretarii comisiei județene la preluarea lucrărilor, a proceselor verbale, a copiilor adeverințelor de salarizare a personalului didactic angrenat în concurs, precum și a materialelor nefolosite.

5.

Participă la alcătuirea tabelelor cu rezultatele obținute de candidați la concurs.

6.

Oferă, alături de președintele și secretarul/secretarii comisiei de concurs, informațiile necesare pentru răspunsul la eventualele contestații pe care le alcătuiește comisia instituită în acest scop.

d)

Consilierul juridic:

1.

Verifică legalitatea înscrierii candidaților la concurs, dând avizul necesar.

2.

Consiliază permanent comisia de concurs, în legătură cu orice problemă care privește legalitatea desfășurării concursului.

e)

Analistul programator:

1.

Răspunde de corectitudinea datelor introduse în sistemul informatic.

2.

Realizează, din punct de vedere tehnic, lista cu posturile didactice propuse pentru concurs, în concordanță cu cerințele Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului.

3.

Coordonează echipa de analiști programatori - ajutori în vederea introducerii corecte a datelor în baza de date (date despre posturi, despre candidați, opțiuni).

4.

Realizează, la termen, împreună cu echipa de analiști programatori – ajutori toate lucrările necesare organizării și desfășurării concursului (liste cu posturi, lista candidaților înscriși, lista candidaților admiși, tabelele cu rezultatele concursului, lista cu repartizarea computerizată a candidaților, deciziile/adresele de repartizare, situațiile statistice).

Concursul are loc în centre. La un centru de concurs pot fi arondați cel mult 450 de candidați. Activitatea centrului este coordonată de o comisie alcătuită din:

-

președinte

- inspector școlar cu atribuții referitoare la managementul resurselor umane/inspector școlar de specialitate/inspector școlar;

-

secretar

- inspector școlar de specialitate/inspector școlar/director;

-

3

(trei)

membri

-

doi

inspectori

de

specialitate/inspectori

școlari/ directori/directori adjuncți și directorul unității la care se desfășoară concursul;

-

informatician/analist programator/ajutor analist programator.

La fiecare centru de concurs vor fi repartizați supraveghetori.

Atribuțiile membrilor comisiei centrului de desfășurare și organizare a concursului:

a)

Președintele:

1.

Verifică sălile de examen, încăperea în care se face multiplicarea subiectelor și echipamentele necesare pentru desfășurarea optimă a concursului.

2.

Afișează pe ușile sălilor de examen și la avizierul centrului, împreună cu secretarul și ceilalți membri ai comisiei, listele cu candidații repartizați în sală și disciplina la care susțin concursul.

3.

Primește de la secretarul comisiei județene ștampila de concurs, mapele de concurs, fișa de atribuții și celelalte materiale, pe care le distribuie, pe bază de semnătură, responsabililor de săli, prilej cu care le reamintește supraveghetorilor principalele atribuții pe care le au în timpul concursului .

4.

Numește, împreună cu ceilalți membrii ai comisiei, prin tragere la sorți, pentru fiecare sală 2-3 supraveghetori, supraveghetorii pentru holuri, care au altă specialitate decât candidații din sala de concurs și care nu au soț/soție, rude sau afini până la gradul IV inclusiv, printre candidați. În acest sens supraveghetorii depun o declarație scrisă.

5.

Stabilește, dintre supraveghetori, responsabilii de săli. Supraveghetorii vor fi selectați din rândul personalului didactic, în următoarea ordine: profesori, institutori, învățători, educatoare, maiștri instructori.

6.

Ia

toate

măsurile

necesare

pentru

începerea

concursului

la

ora

fixată (identificarea eventualilor candidați care nu s-au regăsit pe liste, prin apelarea serviciului informatizare din cadrul inspectoratului școlar).

7.

Efectuează, împreună cu secretarul și cei trei membri ai comisiei, multiplicarea subiectelor pentru disciplinele repartizate la centrul său și le distribuie în deplină siguranță, pe săli.

8.

Semnează lucrările candidaților din centrul de care răspunde.

9.

Raportează operativ datele care i se solicită precum și orice eveniment deosebit.

10.

Preia lucrările pe bază de proces verbal tip de la responsabilii de sală.

11.

Predă, pe bază de proces-verbal, președintelui și secretarului comisiei județene, lucrările candidaților și celelalte documente.

12.

Asigură afișarea baremelor la centrul de concurs.

13.

Semnează adresele pentru plata persoanelor implicate în concurs și predă copiile acestor documente secretarului comisiei județene.

14.

Afișează, la centrul de concurs, lista cu rezultatele obținute de candidați.

b)

Secretarul:

1.

Împreună cu președintele centrului de examen verifică sălile de concurs și sala de multiplicare a subiectelor și ia măsurile necesare pentru desfășurarea corespunzătoare a acestora.

2.

Afișează, împreună cu ceilalți membri ai comisiei, listele cu candidații admiși la concurs (pe săli și la avizierul centrului).

3.

Răspunde, împreună cu președintele centrului, de materialele de concurs primite de la secretarul comisiei județene.

4.

Primește subiectele de concurs în plic sigilat și împreună cu un însoțitor (membru în comisia din centrul de examen) se deplasează în cel mai scurt timp la locul de desfășurare a probelor pentru a realiza multiplicarea subiectelor.

5.

Împreună cu președintele centrului și ceilalți trei membri ai comisiei multiplică subiectele, verifică concordanța dintre subiecte și specializarea candidaților, introduce subiectele în plicuri și aplică

ștampila rotundă (circulară cu diametrul de 35 mm) cu înscrisul

„ Concurs 2009 ”. Pentru ștampilă se utilizează tușul albastru.

6.

Scrie pe plicuri ce discipline și ce număr de subiecte sunt necesare în fiecare sală de concurs.

7.

Participă la distribuirea subiectelor pe săli și prin intermediul supraveghetorilor de pe culoare realizează, numeric, pe discipline, până la ora 10.15 situația prezenței la concurs (absenți/prezenți) pe care o transmite până la ora 10.30 secretarului comisiei județene de concurs.

8.

Aplică

ștampila

rotundă

cu

înscrisul

„ Concurs

2009 “,

pe

lucrările candidaților.

9.

Completează

și,

împreună

cu

președintele

centrului,

înmânează supraveghetorilor

adeverințele

de

normare

a

activității

depuse,

un

exemplar transmițându-l secretarului comisiei județene.

10.

Alături de președintele centrului de concurs preia lucrările, borderourile, procesele verbale și materialele consumabile.

11.

Predă,

pe

bază

de

proces-verbal,

împreună

cu

președintele

centrului, documentele și

materialele prezentate la punctul 9, inclusiv procesul-verbal cu semnăturile tuturor supraveghetorilor.

c)

Membrii:

1.

Participă la introducerea candidaților în sălile de concurs.

2.

Împreună cu președintele și secretarul centrului de concurs, efectuează multiplicarea subiectelor pentru disciplinele repartizate la centrul din care face parte.

3.

Participă la distribuirea subiectelor în săli.

4.

Supraveghează desfășurarea concursului în zona în care este repartizat și informează președintele centrului sau, în mod excepțional, președintele comisiei județene de concurs despre evenimentele importante sau neprevăzute care se petrec pe perioada desfășurării probelor.

5.

Participă, alături de președintele și secretarul centrului, la preluarea ciornelor și a materialelor rămase nefolosite, după desfășurarea concursului și le predă secretarului comisiei județene.

d)

Informaticianul/analistul programator/ajutor analist programator:

1.

Răspunde de corectitudinea datelor introduse în sistemul informatic.

2.

Realizează toate lucrările necesare organizării și desfășurării concursului la termen: liste cu posturi, lista candidaților înscriși, lista candidaților admiși, tabelele cu rezultatele concursului, lista cu repartizarea computerizată a candidaților, deciziile/ adresele de repartizare, situațiile statistice.

3.

Deparolează și listează subiectele.

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor de specialitate vacante titularizabile din unitățile de învățământ cu clase speciale de limbi moderne cu program intensiv și/sau bilingv, clase cu predare în altă limbă decât cea în care candidații și-au făcut studiile, din unitățile de învățământ cu profil artistic (specializarea muzică, coregrafie,

corepetiție

și

arta

actorului),

arte

plastice,

decorative,

ambientale, arhitectură, design, sport,

precum și

pentru ocuparea

catedrelor de informatică, tehnologia informației, informatică-tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic și servicii), instruire practică, activități de pre-profesionalizare și a catedrelor din cluburile școlare sportive, palatele și cluburile copiilor și elevilor, candidații susțin o probă practică/orală eliminatorie în profilul postului didactic/catedrei.

Proba practică/orală în profilul postului didactic/catedrei se susține în fața unei comisii, numite prin decizia inspectorului școlar general, alcătuită din:

a)

președinte

- inspectorul școlar de specialitate;

b)

directorul unității de învățământ/instituției

la care se desfășoară proba practică;

c)

doi profesori de specialitate

cu gradul didactic I, de preferință metodiști ai inspectoratului școlar pentru specialitățile muzică, coregrafie, corepetiție, arta actorului, arte plastice, decorative, ambientale, arhitectură, design, sport, informatică sau

doi profesori de specialitate sau specialități înrudite

cu gradul didactic I pentru catedrele de limbi moderne/materne, din palatele și cluburile copiilor și elevilor și de instruire practică.

Comisia

de

concurs

stabilește

și

afișează

graficul

desfășurării

probei practice/orale în profilul postului didactic/catedrei.

Comisia prevăzută la

alin. (2)

stabilește subiectele pentru proba practică/orală în profilul postului didactic/catedrei.

Pentru ocuparea catedrelor și a posturilor didactice vacante de specialitate din unitățile cu profil artistic, specializarea muzică, coregrafie, corepetiție și arta actorului, proba practică se desfășoară conform

anexei nr. 3 , parte integrantă a prezentei

Metodologii .

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante din unitățile cu clase speciale de limbi străine cu program intensiv, bilingv și cu predare în altă limbă decât aceea în care candidații și-au făcut studiile, proba practică se desfășoară conform

anexei nr.4 , parte integrantă a prezentei

Metodologii .

Pentru ocuparea catedrelor vacante de informatică, tehnologia informației, informatică-tehnologii asistate de calculator, proba practică se desfășoară conform

anexei nr. 5 , parte integrantă a prezentei

Metodologii .

Pentru ocuparea catedrelor vacante din palatele și cluburile copiilor și elevilor, proba practică se desfășoară conform

anexei nr. 6 , parte integrantă a prezentei

Metodologii .

Pentru

ocuparea

catedrelor

de

instruire

practică

și

activități

de pre-profesionalizare, proba practică se desfășoară în specialitatea postului conform

anexei nr. 7 , parte integrantă a prezentei

Metodologii .

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante de specialitate din unitățile de învățământ cu profil sportiv și din cluburile sportive școlare, proba practică se desfășoară conform

anexei nr. 8 , parte integrantă a prezentei

Metodologii .

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante de specialitate din unitățile de învățământ cu profil de arte plastice, decorative, ambientale, arhitectură, design, proba practică se desfășoară conform

anexei nr. 9 , parte integrantă a prezentei

Metodologii .

Rezultatul probei practice/orale în profilul postului didactic/catedrei se consemnează prin ,, admis ” sau ,, respins ”. Evaluarea candidatului se face numai de către cei 2 (doi) profesori de specialitate din comisie, hotărârea luându-se prin consens.

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante cu predare în altă limbă decât aceea în care candidații și-au făcut studiile, aceștia susțin o probă orală eliminatorie la limba în care urmează să realizeze predarea, în fața unei comisii alcătuite din inspectorul școlar de specialitate, în calitate de președinte și doi profesori de specialitate cu gradul didactic I, în specialitatea postului didactic/catedrei. Rezultatul probei se consemnează prin “ admis ” sau “ respins ”.

Art.

47.

După

susținerea

probei

practice/orale

în

profilul

postului didactic/catedrei se eliberează, la cerere, o adeverință valabilă pentru încadrarea în anul școlar 2009-2010.

a) Cadrele didactice titulare pe posturi similare postului didactic vacant/catedrei solicitat(e) sunt exceptate de la susținerea probei practice/orale în profilul postului didactic/catedrei,

în

cadrul

concursului

național

pentru

ocuparea

posturilor didactice/catedrelor declarate vacante din învățământul preuniversitar de stat.

b) Candidații care susțin proba scrisă specifică pentru ocuparea unui post de educatoare/învățător sunt exceptați de la susținerea probei eliminatorii orale la limba în care urmează să se realizeze predarea în cadrul concursului național pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante din învățământul preuniversitar de stat.

Rezultatele la proba practică/orală în profilul postului didactic/catedrei nu pot fi contestate. Hotărârea comisiei de concurs rămâne definitivă.

Lucrarea scrisă se desfășoară, conform graficului desfășurării concursului, începând cu orele 10.00.

Accesul candidaților în sala de concurs se face începând cu orele 8.00, cel mai târziu până la orele 9.00.

Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de educatoare/învățători din unitățile de învățământ, clase sau grupe cu predare în limbile minorităților naționale, concursul constă în susținerea unei probe scrise cu subiecte mixte de limba și literatura română și limba și literatura maternă în care urmează să se facă predarea, în pondere egală, după programele specifice pentru concursul național, pentru educatoare și învățători. Candidații care susțin o astfel de probă scrisă și obțin cel puțin nota 5,00 (cinci) sunt repartizați numai pe posturi didactice vacante de educatoare/învățători la unități de învățământ, clase sau grupe cu predare în limbile minorităților naționale.

Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de educatoare/învățători din unitățile de învățământ, clase sau grupe cu predare în limbile minorităților naționale se pot înscrie la concurs candidați care îndeplinesc condițiile de studii necesare pentru ocuparea acestor posturi conform

art. 7 alin. (1) lit. a), lit. b) sau lit. c) și art. 44 din Legea

nr.

128/1997

privind

Statutul

personalului

didactic,

cu

modificările

și completările ulterioare

și ale

Centralizatorului , indiferent de limba în care s-a efectuat predarea pe parcursul studiilor.

Președintele comisiei de concurs, împreună cu secretarul comisei, distribuie la sălile de concurs plicurile cu subiecte, astfel încât la ora 10.00 să se poată desface în prezența candidaților.

După primirea subiectelor de concurs de către candidați ,

durata de redactare a lucrărilor este de 4 (patru) ore, timp ce nu poate fi depășit.

Comisiile județene de organizare si desfășurare a concursului vor asigura condiții de egalizare a șanselor pentru candidații cu deficiențe, prin adaptarea

procedurilor de examinare la subiectele de concurs unice, în funcție de particularitățile individuale și de cele specifice deficienței respective, cum ar fi:

a)

asigurarea posibilității de comunicare prin utilizarea sistemului Braille, la candidații nevăzători, respectiv a limbajului mimico-gestual la candidații cu deficiențe de auz (inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat);

b)

mărirea cu 1-2 ore a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiențe vizuale grave;

c)

asigurarea scrisului cu caractere mărite la candidații ambliopi;

d)

transmiterea prin dictare, candidaților cu anumite deficiențe, a informațiilor corespunzătoare subiectelor de examen afișate/prezentate vizual;

e)

realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia, de către candidatul cu deficiențe, către un supraveghetor, de altă specialitate decât cea la care se desfășoară proba respectivă.

Comisia Națională de Concurs avizează procedurile de susținere a concursului de către candidații cu deficiențe/imobilizați temporar, la propunerea comisiilor județene de organizare si desfășurare a concursului.

Nici un membru al comisiei nu poate părăsi centrul de concurs până la încheierea probei scrise, exceptând cazurile speciale (cazuri medicale, accidente, situații de forță majoră), cu informarea comisiei județene de organizare și desfășurare a concursului.

Supraveghetorii de sală verifică identitatea candidaților, prin buletinul/cartea/adeverința de identitate sau pașaport.

Redactarea lucrărilor se face cu cerneală sau pix de culoare albastră; desenele/graficele se pot executa și cu creionul negru. Candidații care doresc să corecteze o greșeală taie fiecare rând din pasajul greșit cu o linie orizontală iar schemele/desenele cu o linie oblică.

Înscrierea numelui candidaților în afara spațiului care se sigilează, precum și orice alte semne distinctive pe colile tip, destinate lucrărilor scrise, determină anularea lucrărilor.

Candidații, care nu se află în sală în momentul deschiderii plicului cu subiecte, pierd dreptul de a mai susține proba respectivă fiind considerați neprezentați.

Candidații și supraveghetorii nu pot avea asupra lor, în sala de concurs, cărți, caiete, telefoane mobile sau alte

mijloace de comunicare la distanță . Candidații pot avea dicționare pentru specializarea latină sau greacă veche și planurile de conturi pentru specializarea contabilitate.

Candidații se așează câte unul în bancă, în ordinea alfabetică, conform listelor afișate. În fiecare sală de concurs se repartizează candidați care susțin concursul la cel puțin două discipline diferite.

Pentru ciorne, candidații vor primi coli obișnuite de hârtie marcate cu

ștampila rotundă cu înscrisul

„ Concurs 2009 ”.

Candidații, care în timpul desfășurării probelor de concurs sunt surprinși copiind sau transmițând soluții cu privire la subiecte, sunt eliminați din concurs, încheindu-se un proces-verbal în acest sens de către supraveghetorii sălii. Aceeași măsură se aplică și pentru orice tentativă de fraudă.

Candidații care din motive de sănătate sunt obligați să părăsească sala de concurs pot solicita anularea lucrării, pe baza unei declarații.

Candidații care renunță din proprie inițiativă la concurs, pot solicita anularea lucrării, pe baza unei declarații și părăsesc sala după cel puțin o oră de la deschiderea plicului cu subiecte.

În situațiile de la

alin.(6) și (7)

lucrările scrise nu vor fi evaluate, iar în statistici acești candidați vor fi considerați retrași.

În cazuri excepționale, dacă un candidat se simte rău și solicită părăsirea temporară a sălii, el este însoțit de unul dintre supraveghetori până la înapoierea în sala de examen. În această situație timpul alocat rezolvării subiectelor nu va fi prelungit.

În timpul desfășurării probei, responsabilul de sală și ceilalți supraveghetori nu au dreptul să rezolve subiectele, să dea indicații candidaților sau să vorbească între ei. Unul dintre supraveghetori se așează în fața clasei și altul în spatele clasei și nu au alte preocupări decât supravegherea.

Cadrele didactice supraveghetoare, care furnizează soluții ale subiectelor de concurs, falsifică lucrări sau au manifestări de neglijență în îndeplinirea atribuțiilor de supraveghetor, vor răspunde disciplinar, conform

Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului

didactic,

cu

modificările

și

completările

ulterioare ,

civil

potrivit dispozițiilor

Codului civil

sau penal, conform dispozițiilor

Codului penal , în funcție de gravitatea faptei.

Sigilarea lucrărilor scrise se efectuează de către candidați, în prezența responsabilului de sală care verifică numele candidaților. Supraveghetorii semnează în interiorul chenarului sigilat al foilor de concurs. Pe colțul sigilat, președintele comisiei semnează și aplică

ștampila rotundă cu înscrisul

„ Concurs 2009 ”.

După ce își încheie lucrările, candidații numerotează foile de concurs, numai cu cifre arabe, în partea de jos a paginii, în colțul din dreapta, indicând pagina curentă și numărul total de pagini scrise, de exemplu sub forma 3/5, pentru pagina a treia, în situația în care candidatul a scris în total cinci pagini. Se vor numerota toate paginile scrise pe care candidatul a scris, inclusiv acelea pe care sunt scrise doar câteva rânduri, partea nescrisă fiind barată de către supraveghetori.

După redactarea lucrărilor, candidații le predau responsabilului de sală, semnează în borderoul de predare a lucrărilor și menționează numărul de pagini. Spațiile libere ale întregii lucrări se anulează cu linie frântă, de culoare albastră, în forma literei “Z“, de către supraveghetor, în fața candidatului.

Ciornele se predau responsabilului de sală, odată cu lucrarea, fără a fi luate în considerare la evaluarea lucrării și la eventuale contestații.

După expirarea timpului de redactare a lucrărilor, supraveghetorii de sală predau comisiei de concurs lucrările candidaților, borderourile de predare a lucrărilor, tipizatele anulate și cele nefolosite. În sală rămân cel puțin 3 (trei) candidați

până la predarea ultimei lucrări.

La ieșirea candidaților din sală, aceștia consultă baremele de corectare la fiecare disciplină de concurs, afișate la loc vizibil .

Subiectele pentru probele scrise sunt stabilite de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare în Învățământul Preuniversitar din cadrul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului.

Coordonatorii comisiilor pentru elaborarea subiectelor și baremelor de corectare sunt numiți prin

ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului .

În cazul în care se constată la proba scrisă că subiectul/subiectele a/au fost formulat(e) greșit sau în afara programei de concurs, candidatul va primi punctajul integral aferent.

Comisiile de evaluare sunt numite prin decizie a rectorului instituției de învățământ superior sau prin decizie a inspectorului școlar general, care are în subordine unitatea de învățământ unde se corectează lucrările pentru maiștri-instructori.

Profesorii din învățământul preuniversitar, care fac parte din comisiile de evaluare a lucrărilor, sunt recomandați în scris rectorului, de către inspectorul școlar general al județului, pe raza căruia se află instituțiile de învățământ superior.

Comisiile de evaluare au următoarea componență:

a)

președinte

– un cadru didactic universitar având funcția didactică cel puțin lector doctor sau șef de lucrări, respectiv inspector școlar general adjunct (pentru maiștri-instructori);

b)

doi profesori corectori pentru fiecare comisie , unul din învățământul universitar având funcția didactică cel puțin lector/șef de lucrări, iar celalalt din învățământul preuniversitar cu gradul didactic I; pentru maiștri-instructori corectarea se realizează de doi profesori corectori din învățământul preuniversitar cu gradul didactic I, care predau în specialitatea probei.

c)

secretar

–

un cadru didactic.

Normarea și salarizarea membrilor comisiilor de evaluare se fac în conformitate cu precizările aprobate prin

ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului.

Verificarea și notarea lucrărilor scrise se desfășoară în săli în care nu este permis accesul altor persoane, în afara membrilor comisiei de evaluare.

Fiecare lucrare scrisă este verificată independent de cei doi profesori corectori și apreciată separat, cu note de la 10 la 1, incluzând și punctul din oficiu, conform baremului de corectare.

După terminarea evaluării, fiecare profesor corector trece punctele acordate pentru fiecare subiect, precum și nota finală, în borderoul de notare. La corectare nu se fac însemnări pe lucrare. Un corector nu are acces la borderoul celuilalt.

Președintele comisiei verifică borderourile și constată diferențele mai mari de un punct dintre notele acordate de cei doi profesori corectori pentru fiecare subiect de concurs și pentru nota finală a lucrării.

În cazul în care diferențele între notele acordate de profesorii corectori sunt mai mari de un punct, lucrarea se reevaluează de un al treilea profesor corector, numit de președintele comisiei de evaluare, în prezența evaluatorilor inițiali, nota acestuia fiind definitivă. Aceasta se trece pe lucrare și se semnează de către profesorii corectori și de președintele comisiei de evaluare.

În cazul în care diferențele dintre notele acordate de către profesorii corectori sunt mai mici de un punct, aceștia își înscriu propria notă pe lucrare și semnează în

dreptul acesteia. Președintele comisiei de evaluare calculează media aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, pe care o trece pe lucrare și semnează.

După stabilirea notelor finale, președintele comisiei de evaluare desigilează lucrările în prezența profesorilor corectori și consemnează mediile într-un proces

verbal

tip,

alături

de

numele

candidaților

și

numărul

lucrării.

Verifică transcrierea corectă a notelor și a mediei.

În termen de maximum 48 de ore, la finalizarea evaluării, lucrările candidaților, împreună cu borderourile de corectare și procesele verbale cu notele obținute, se predau președintelui comisiei de evaluare.

Președintele comisiei de evaluare transmite prin fax rezultatele evaluării la inspectoratele școlare de unde provin lucrările, în maximum 24 de ore de la primirea borderourilor de corectare și a proceselor verbale.

Comisiile de contestații se numesc prin decizii ale rectorului și respectiv, ale inspectorului școlar general, pentru maiștri-instructori.

Comisia de contestații este constituită din cadre didactice, altele decât cele care au participat la evaluarea lucrărilor, astfel:

a)

președinte

– un cadru didactic universitar având funcția didactică cel puțin lector doctor/șef de lucrări, respectiv inspector școlar general, pentru maiștri instructori;

b)

doi profesori corectori , unul din învățământul universitar având funcția didactică

cel

puțin

lector

doctor/șef

de

lucrări,

iar

celălalt

din

învățământul preuniversitar cu gradul didactic I;

c)

doi profesori corectori

din învățământul preuniversitar cu gradul didactic I, care predau în specialitatea probei, pentru maiștri-instructori;

d)

secretar

– un cadru didactic.

Lucrările pentru care s-au depus contestații, în termenul prevăzut, se resigilează. În vederea reevaluării, nota/notele acordate vor fi și ele secretizate.

Lucrările se recorectează în conformitate cu prevederile

art. 58 - 59

din prezenta

Metodologie , în termen de cel mult 24 ore de la expirarea termenului limită de înregistrare a contestației.

În cazul în care diferența dintre nota acordată de comisia de contestații și nota acordată de comisia de evaluare este de cel mult 0,50 puncte, diferență ce poate fi în plus sau în minus, este definitivă nota acordată de comisia de evaluare.

Dacă diferența dintre nota acordată de comisia de contestații și nota stabilită în urma evaluării inițiale este mai mare de 0,50 puncte, nota acordată de comisia de contestații este definitivă.

În situația lucrărilor cu nota inițială între 4,50 – 4,99, respectiv 6,50 – 6,99, inclusiv notele de 4,50 și 4,99, respectiv cele de 6,50 și 6,99 sau o notă cel puțin egală cu 9,50, nota finală este cea atribuită la recorectare.

Dacă diferența între media stabilită de comisia de evaluare și de comisia de contestații este mai mare de 1 punct, rectorul instituției de învățământ superior, respectiv inspectorul școlar general, pentru maiștrii-instructori decide constituirea unei noi comisii de recorectare, formată din alți membri decât cei din comisiile anterioare. Rezultatul acestei ultime corectări este definitiv. Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului va dispune aplicarea măsurilor legale asupra celor care nu și-au îndeplinit atribuțiile în cadrul concursului.

Ulterior evaluării lucrărilor scrise, Comisia Națională de Concurs poate desemna, după caz, comisii de reevaluare prin sondaj a unui număr de lucrări scrise, urmărindu-se corectitudinea respectării baremelor. În cazul constatării unor nereguli flagrante, Comisia Națională de Concurs propune, conducerii instituțiilor de învățământ superior/inspectoratelor școlare, sancționarea persoanelor care nu și-au îndeplinit

atribuțiile în cadrul concursului, potrivit prevederilor legale. Reevaluarea nu conduce la modificarea notelor candidaților.

La lucrările comisiei de contestații participă, cu statut de observatori, reprezentanții sindicatelor reprezentative conform legii. Aceștia au acces la toate documentele comisiei de contestații și vor consemna, în procesul verbal, propriile observații.

Repartizarea computerizată a candidaților pe post/catedră ca titular se face în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor obținute în concurs, pe baza opțiunilor exprimate în fișa de opțiuni, în conformitate cu prevederile

art. 33 alin. (4) din prezenta Metodologie .

Datele din fișa de opțiuni sunt introduse în sistemul informatizat, în perioada prevăzută de

Calendar , candidatul primind fișa martor pe care este obligat să o semneze, alături de reprezentantul comisiei de mobilitate a personalului didactic, pentru conformitate.

Un

exemplar

se

înmânează

candidatului,

celălalt

rămânând

la inspectoratul școlar.

Candidații care nu depun fișa de opțiuni, conform graficului, nu vor fi repartizați.

Titularizarea se face numai prin repartizare computerizată.

Posturile didactice/catedrele rămase neocupate în urma titularizării (la nivel județean) devin netitularizabile și se afișează pentru următoarele etape ale mișcării personalului didactic (detașare la cerere, suplinire).

Lista

cu

candidații

repartizați,

pe

specialități,

se

afișează

pe

portalul Ministerului

Educației,

Cercetării

și

Tineretului

( http://www.portal.edu.ro)

și

la inspectoratele școlare.

Candidații repartizați se vor prezenta la post/catedră la data de 1 septembrie 2009. În cazul neprezentării la post, în termen de 3 (trei) zile, se revocă numirea, exceptând

situațiile

neprezentării

din

motive

neimputabile

candidaților

(motive medicale, calamități naturale etc.), care pot fi justificate cu documente.

Înscrierea numelui candidaților în afara spațiului care se sigilează, precum și orice alte semne distinctive, pe colile tip destinate lucrărilor scrise, determină anularea lucrărilor scrise.

Lucrările de concurs, borderourile de notare, precum și ciornele se păstrează în arhiva inspectoratului școlar timp de trei ani, iar celelalte documente, conform dispozițiilor legale în vigoare.

Detașarea

în

interesul învățământului

se

face

cu

respectarea prevederilor

art. 14 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare .

Detașarea la cerere se face cu respectarea prevederilor

art. 10 alin. (1) lit. e) și art. 15 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare .

Suplinirea se face cu respectarea prevederilor

art. 9 alin. (2), art. 10 alin. (1) lit. f) și art. 16 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare .

Cererile de detașare la cerere sau suplinire se soluționează de către comisia de mobilitate a personalului didactic din învățământul preuniversitar, numită prin decizia inspectorului școlar general.

Detașarea în interesul învățământului a personalului didactic titular în învățământul preuniversitar se face în baza cererii scrise formulate de unitatea primitoare, la propunerea inspectorului școlar de specialitate, pe postul didactic/catedra solicitat(ă) de unitatea primitoare și cu acordul scris al persoanelor solicitate. Personalul didactic titular în învățământul preuniversitar solicitat pentru detașare depune un acord la inspectoratul școlar pe raza căruia se află postul didactic/catedra, însoțit de actele certificate pentru conformitate cu originalul, prevăzute în acord.

Certificarea documentelor se face de către directorul unității de învățământ în care solicitantul și-a desfășurat activitatea, sau, după caz, de către inspectorul școlar cu evidența personalului didactic.

Concursul specific constă în analiza de către inspectorul de specialitate a curriculum-ului

vitae,

în

care

cadrul

didactic

solicitat

își

prezintă

activitatea profesională, didactică și științifică, susținută prin documente justificative.

Detașarea în interesul învățământului pe posturi didactice/catedre se dispune prin decizie a inspectorului școlar general, după aprobarea în Consiliul de administrație al inspectoratului școlar.

În ședința consiliului de administrație al inspectoratului școlar în care se aprobă detașările în interesul învățământului pentru anul școlar 2009-2010, inspectorii de specialitate vor prezenta un raport, în baza analizei informațiilor primite de la conducerile

unităților

de

învățământ,

asupra

tuturor

detașărilor

în

interesul învățământului aprobate.

Detașarea personalului didactic, la cerere, se face prin concurs sau concurs specific, conform

art. 10 alin. (1) lit. e) din Legea nr. 128/1997 privind statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare , organizat în perioada prevăzută în

Calendar , cu respectarea prevederilor

art. 15 din Legea nr. 128/1997 privind statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare .

a) Publicarea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate netitularizabile pentru detașare la cerere se va realiza numai după soluționarea mișcării personalului didactic titular prin pretransfer, transfer pentru restrângere de activitate și detașare în interesul învățământului, precum și după stabilirea posturilor didactice/catedrelor vacante titularizabile pentru concursul național.

b) În unitățile de învățământ cu mai multe niveluri de învățământ (clase I-XII/XIII sau V-XII/XIII, grupuri școlare), posturile didactice/catedrele vacante/rezervate pentru detașare la cerere se publică pentru nivelul de învățământ cel mai înalt corespunzător unității de învățământ și postului didactic.

a) Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate publicate pentru detașare la cerere se ocupă cu prioritate aplicând principiul continuității pentru cadrele didactice participante la concursul național de ocupare a posturilor didactice vacante/rezervate din iulie 2008 sau la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din județele nominalizate în

Hotărârea de Guvern nr. 1942/2004 , sesiunea iunie-iulie 2008, care au obținut minimum media 5,00 (cinci) în specialitatea postului, au fost repartizate prin detașare la cerere pe posturi didactice/catedre

începând

cu

1

septembrie

2008

în

ședință

publică

conform

Calendarului , au acordul consiliului de administrație/consiliilor de administrație al/ale unității/unităților

de

învățământ

și

au

calificativul/calificativele

„ Foarte

bine ”. Acordul/refuzul

consiliului/consiliilor

de

administrație

al/ale

unității/unităților

de învățământ este comunicat inspectoratului școlar și cadrelor didactice solicitante,

până la data de 15 mai 2009 . Consiliul/consiliile de administrație al/ale unității/unităților de învățământ comunică în scris cadrelor didactice solicitante motivele acordului/refuzului continuității prin detașare. Dacă un post didactic dintr-o unitate de învățământ este solicitat de mai multe cadre didactice, pentru departajare, se vor folosi criteriile din

anexa nr. 2

parte integrantă din prezenta

Metodologie . Pentru a fi repartizate prin continuitate pentru detașare la cerere, în baza notei/mediei din 2008, cadrele didactice titulare

care

participă

și

la

concursul

național

din

2009/concursul

organizat

în municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării nr. 5573/2008

în 2009, trebuie să obțină minimum media 5,00 (cinci) la disciplina corespunzătoare postului didactic/catedrei solicitat(e) pentru continuitate.

b) Posturile didactice/catedrele rămase vacante și cele rezervate publicate pentru detașare la cerere se ocupă de personalul didactic titular participant la concursul național din 2009/concursul organizat în municipiul București și județele nominalizate în

ordinul

ministrului educației, cercetării nr. 5573/2008

în 2009 care solicită detașare la cerere, precum și prin concurs specific.

a)

Detașarea la cerere a personalului didactic titular din învățământul preuniversitar se face în baza cererii scrise formulate de cadrul didactic interesat la inspectoratul școlar, însoțită de actele certificate pentru conformitate cu originalul, prevăzute în cerere, conform

anexei nr. 13 la prezenta Metodologie .

b)

Datele din fișa de înscriere a candidaților care solicită detașare la cerere sunt introduse în sistemul informatizat, candidatul primind fișa martor pe care este obligat să o semneze, alături de reprezentantul comisiei de mobilitate a personalului didactic, pentru conformitate. Un exemplar se înmânează candidatului, celălalt rămânând la inspectoratul școlar.

c)

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din învățământul alternativ, cadrele didactice, care participă la sesiunea de pretransferare și transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea rețelei școlare, vor anexa la cererea de înscriere documentul, care atestă parcurgerea modulului de pedagogie specifică, eliberat de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România (Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc.).

d)

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate la disciplina religie, candidații anexează, la cererea de înscriere, avizul cultului respectiv, în baza

Protocolului

semnat cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului.

e)

Pentru

ocuparea

posturilor

didactice/catedrelor

vacante/rezervate

de

la seminariile/liceele teologice și de discipline teologice, candidații anexează, la cererea de înscriere, avizul special al cultului respectiv, în baza

Protocolului

semnat cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. În unitățile de învățământ în care funcționează și clase cu profil teologic, avizul cultului se solicită numai pentru disciplinele teologice.

f)

Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la liceele militare

și

unitățile

de

învățământ

subordonate

Ministerului

Justiției,

candidații anexează, la cererea de înscriere, avizul Ministerului Apărării, respectiv al Ministerului Justiției, ca instituții care, în acest sens, au încheiat protocoale cu Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului.

a) Concursul specific constă în evaluarea de către comisia de mobilitate și acordarea punctajului, rezultat prin aplicarea criteriilor și punctajelor prevăzute în

anexa nr. 2,

care face parte integrantă din prezenta

Metodologie,

activității profesionale, didactice și științifice a cadrului didactic, în baza documentelor justificative anexate la cererea de înscriere.

b) Cadrele didactice care solicită post didactic/catedră prin detașare la cerere prin concurs specific, în unități de învățământ având clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, având clase cu predare în altă limbă decât cea în care și-au făcut studiile, precum și în unități de învățământ cu profil artistic (specializarea muzică, corepetiție, coregrafie și arta actorului), arte plastice, decorative, ambientale, arhitectură, design, sport, catedre de informatică, tehnologia informației, informatică- tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic și servicii), instruire practică, activități de pre-profesionalizare, catedre/posturi didactice din cluburi școlare sportive, palatele și cluburile copiilor și elevilor, susțin o probă practică/orală eliminatorie, în profilul postului didactic solicitat. Fac excepție cadrele didactice titulare pe posturi didactice/catedre similare.

Ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, prin detașare la cerere, se face în ședința publică, organizată la nivel județean/al municipiului București, în perioada

17-18 august 2009

prevăzută în

Calendar , în ordine, de către:

a)

cadrele didactice titulare rămase nerepartizate, care au participat la concursul național de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din 2009/ concursul organizat în municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008

în 2009 și au obținut cel puțin nota/media 5,00 (cinci), care solicită detașare la cerere, în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor obținute la concurs;

b)

cadrele

didactice

titulare

care

solicită

detașare

la

cerere

pe

posturi didactice/catedre,

în

ordinea

descrescătoare

a

punctajului

obținut

prin

evaluarea activității profesionale, didactice și științifice, în urma aplicării criteriilor și punctajelor prevăzute în

anexa nr. 2 , care face parte integrantă din prezenta

Metodologie ; la această etapă pot participa și cadrele didactice titulare anterior concursului din 2009, transferate

în baza concursului național de ocupare a posturilor didactice vacante/rezervate din iulie 2009 sau a concursului organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în

unitățile

de

învățământ

preuniversitar

din

municipiul

București

și

județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 , sesiunea iunie-iulie 2009.

c)

opțiunea se consemnează în procesul-verbal al comisiei, cu certificare prin semnătura solicitantului sau împuternicitului, acesta din urmă prezentând procura notarială în original.

În cazul notelor/mediilor egale sau a punctajelor egale are prioritate în următoarea ordine:

a)

persoana al cărei soț/soție este cadru didactic titular în localitatea în care se solicită detașarea;

b)

persoana, cadru didactic titular, care are domiciliul sau reședința în localitatea în care se află postul/catedra solicitată;

c)

persoana al cărei soț/soție este cadru didactic;

d)

persoana al cărei soț/soție este ales/aleasă în Parlament, este numit/numită în Guvern sau îndeplinește funcții de specialitate specifice în aparatul Parlamentului, al Președinției, al Guvernului ori în Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului cele alese de Parlament în organismele centrale ale statului, precum și persoana al cărei soț/soție îndeplinește funcția de prefect, subprefect, președinte și vicepreședinte al consiliului județean, o funcție de îndrumare si control în sistemul de învățământ, de cultură, de tineret și sport. De asemenea, au prioritate soțul/soția persoanei care îndeplinește funcții de conducere și de specialitate la Casa Corpului Didactic, precum și soțul/soția cadrelor didactice numite în funcții de conducere sau de specialitate la comisiile si agențiile din subordinea Președinției, a Parlamentului sau a Guvernului, ai/ale liderilor sindicatelor din învățământ, care au drept de rezervare de catedră, și ai/ale cadrelor active ale Ministerului Apărării, ale Ministerului Internelor și Reformei Administrative, ale Serviciului Român de Informații și alte servicii speciale la nivel național, mutate, la ordin, în altă localitate.

Dacă după aplicarea criteriilor prevăzute la

alin. (7) , se menține egalitatea, departajarea se face luându-se în considerare, în ordinea următoarelor criterii:

a)

apropierea de domiciliu;

b)

media de departajare, calculată cu patru zecimale;

c)

gradul didactic;

d)

cuprinderea în cadrul unui program de conversie organizat de instituții autorizate/acreditate, conform legii.

e)

cuprinderea în cadrul programului de formare cofinanțat de Banca Mondială –

„Proiect pentru învățământul rural”;

f)

media la examenul de bacalaureat/absolvire/licență (stat);

g)

media la examenul pentru obținerea gradului didactic;

h)

vechimea în învățământ.

Cadrul didactic, care nu poate participa la ședința publică de repartizare prin detașare la cerere, are dreptul să desemneze, prin procură notarială în original, un împuternicit care să-i reprezinte interesele. În cazul în care cadrul didactic nu este prezent personal sau printr-un împuternicit la ședința publică, cererea acestuia nu se soluționează.

a) Detașarea la cerere a personalului didactic se dispune

anual , prin decizie a inspectorului școlar general. O persoană nu poate beneficia de detașare la cerere decât

pe o perioadă de cel mult doi ani consecutivi , conform

art. 15 din Legea nr. 128/1997 privind statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare.

b) Personalul didactic detașat la cerere prin continuitate, poate participa la concursul național/concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 ; în momentul repartizării pe un alt post didactic, detașarea la cerere prin continuitate încetează.

Cadrele didactice numite ca titular în urma concursului național de ocupare a posturilor

didactice

vacante/concursului

organizat

pentru

ocuparea

posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul

București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008

pot beneficia de detașare la cerere, în baza punctajului, în primul an după concurs, cu avizul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului, în baza hotărârii comisiei paritare de la nivelul inspectoratului școlar. Repartizarea, în ordinea descrescătoare a punctajului, se realizează în ședința publică organizată de inspectoratul școlar în perioada

3-4 septembrie 2009 .

a) Publicarea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate pentru suplinire se va realiza numai după soluționarea mișcării personalului didactic titular prin pretransfer,

transfer

pentru

restrângere

de

activitate

și

detașare

în

interesul învățământului,

precum

și

după

ocuparea

posturilor

didactice/catedrelor

vacante titularizabile prin concurs și, respectiv, prin detașare la cerere.

b) În unitățile de învățământ cu mai multe niveluri de învățământ (clase I-XII/XIII sau V-XII/XIII, grupuri școlare), posturile didactice/catedrele vacante pentru suplinire se publică pentru nivelul de învățământ cel mai înalt corespunzător unității de învățământ și postului didactic.

Cadrele didactice calificate cu statut de suplinitor, participante la concursurile naționale de ocupare a posturilor din iulie 2007 și/sau iulie 2008 sau la concursul organizat

pentru

ocuparea

posturilor

didactice/catedrelor

vacante

în

unitățile

de învățământ

preuniversitar

din

județele

nominalizate

în

Hotărârea

de

Guvern nr. 1942/2004 , sesiunea iunie-iulie 2007 și/sau iunie-iulie 2008 care au obținut minimum nota/media 5,00 (cinci) în specialitatea postului, au fost repartizate pe posturi didactice/catedre prin suplinire începând cu 1 septembrie în ședință publică potrivit

Calendarului , au avizul consiliului de administrație al unității de învățământ, au calificativul "Foarte bine" și mai au cel puțin jumătate de normă în specialitate, pot solicita continuitatea pe post/catedră. Pentru aceasta, se adresează, în scris, conducerii unității de învățământ

până la data de 8 mai 2009 , care comunică acordul/refuzul la inspectoratul școlar,

până la data de 15 mai 2009 . Dacă un post este solicitat de mai

multe cadre didactice, pentru departajare se va lua în calcul nota cea mai mare de la concursul/concursurile susținute în perioada 2007 – 2008. La note egale se vor folosi criteriile din

anexa nr. 2,

parte integrantă din prezenta

Metodologie . Consiliul/consiliile de administrație al unității/unităților de învățământ comunică în scris cadrelor didactice solicitante motivele acordului/refuzului continuității prin suplinire. Pentru a putea fi repartizate prin continuitate la suplinire, în baza notelor din 2007 sau 2008, cadrele didactice care participă și la concursul național din 2009/concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008

trebuie să obțină minimum nota 5,00 (cinci) la disciplina corespunzătoare postului didactic/catedrei solicitat(e) pentru continuitate.

Pot solicita continuitatea pentru suplinire în anul școlar 2009-2010 și candidații care au participat la concursul național din 2008 sau la concursurile pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate în unitățile de învățământ preuniversitar din județele nominalizate în Hotărârea de Guvern nr. 1942/2004 organizate în 2008, pentru posturile de educatoare și învățător, au calificativul "Foarte bine", au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), au fost repartizați pe posturi rezervate în cursul anului școlar 2008-2009 și care mai au posibilitatea de a continua activitatea până la revenirea titularului.

La disciplina educație tehnologică pot beneficia de continuitate numai cadrele didactice cu specializarea „educație tehnologică”.

Cadrele didactice care pot obține continuitatea își actualizează dosarul personal la inspectoratul școlar, în perioada înscrierilor la concurs conform

Calendarului .

Comisia de mobilitate a inspectoratului școlar verifică situațiile transmise de unitățile de învățământ și înregistrează cererile cadrelor didactice care beneficiază de continuitate pentru suplinire, în perioadele prevăzute de

Calendar .

Posturile didactice/catedrele vacante și cele rezervate rămase libere vor fi ocupate de către:

a)

cadrele didactice participante la concursurile naționale de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din 2007 sau 2008 ori la concursul organizat

pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din județele nominalizate în

Hotărârea de Guvern nr. 1942/2004 , sesiunea iunie-iulie 2007 și/sau iunie-iulie 2008, care au obținut minimum media 7,00 (șapte), ale căror posturi propuse pentru continuitate au fost ocupate de către titulari, au fost vacantate pentru concurs sau au fost desființate ca urmare a modificării planului de școlarizare/planului de învățământ/reorganizării rețelei școlare. Cadrele didactice aflate în această situație se înscriu la inspectoratele școlare, în perioada

1-12 iunie 2009

în municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 , respectiv

1-19 iunie 2009

în celelalte județe. Pentru a putea fi repartizați în baza notelor din 2007 sau 2008, candidații care participă și la concursul național

din

2009

sau

la

concursul

organizat

pentru

ocuparea

posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 , sesiunea iunie-iulie 2009, trebuie să obțină minimum nota 5,00 (cinci).

b)

cadrele didactice participante la concursul național din 2009 de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate sau la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008

din 2009, care au obținut minimum nota 5,00 (cinci).

Cadrele didactice enumerate la

alin. (6) lit. a) și b)

vor fi ierarhizate pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor. Candidații prevăzuți

la alin. (6) lit.a)

care participă și la concursul național/concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008

din 2009 și obțin minimum nota 5,00 (cinci) pot opta între notele/mediile obținute la concurs în 2006, 2007 și 2008. Candidații care nu beneficiază de prevederile

alin. 6 lit. a)

se repartizează pe baza notei obținute la concursul național/ concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile

de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008

din 2009.

a) În cazul notelor egale, prioritate la încadrarea pe post/catedră prin suplinire, în anul școlar 2008-2009, vor avea cadrele didactice calificate care au fost încadrate prin continuitate pe postul didactic solicitat, în perioada 2006-2008, în baza rezultatului obținut la concursul național de ocupare a posturilor didactice vacante/rezervate din iulie 2006/concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din județele nominalizate în

Hotărârea de Guvern nr. 1942/2004 , sesiunea iunie-august 2006.

b) Pentru ceilalți candidați, la note egale departajarea se face luându-se în considerare, în ordine: apropierea de domiciliu, media de departajare (calculată cu 4 zecimale), gradul didactic, media la examenul pentru obținerea gradului didactic, media la examenul de bacalaureat/absolvire/licență (stat), vechimea în învățământ.

Posturile didactice/catedrele rămase vacante, precum și cele rezervate pot fi ocupate de candidații care au participat la concursul național de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din anul 2008 sau la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unitățile de învățământ preuniversitar din județele nominalizate în

Hotărârea de Guvern nr. 1942/2004 , sesiunea iunie-iulie 2008, precum și de candidații care au participat la concursul național de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din 2007 sau la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unitățile de învățământ preuniversitar din județele nominalizate în

Hotărârea de Guvern nr. 1942/2004 , sesiunea iunie-iulie 2007 și au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor pentru fiecare an. Pentru a putea fi repartizați în baza notelor obținute la concursurile din 2008 și/sau 2007, candidații care participă și la concursul național din iulie 2009/concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 , sesiunea iunie-iulie 2009 trebuie să obțină minimum media 5,00 (cinci).

Art.

83.

(1)

Posturile

didactice/catedrele

rămase

vacante/rezervate,

după repartizarea cadrelor didactice titulare care au solicitat detașare la cerere, se ocupă în ședință publică organizată la nivel județean/al municipiului București, în perioada

19-21 august 2009 , conform programării stabilite de fiecare inspectoratul școlar, în ordine, de către:

a)

candidații prevăzuți la

art. 82 alin. (2) din prezenta Metodologie,

prin continuitate pentru suplinire .

b)

candidații prevăzuți la

art. 82 alin. (2) din prezenta Metodologie, repartizați

prin continuitate pentru suplinire pe catedre incomplete cu respectarea prevederilor de la

art. 82 alin. (9)

din prezenta

Metodologie.

c)

cadrele didactice enumerate la

art. 82 alin. (6) lit. a) și b)

din prezenta

Metodologie

ierarhizate pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor, cu respectarea prevederilor de la

art. 82 alin. (7)

din prezenta

Metodologie;

d)

cadre didactice calificate nerepartizate, care au participat la concursul național din 2008 sau la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unitățile de învățământ preuniversitar din județele nominalizate în

Hotărârea de Guvern nr. 1942/2004 , sesiunea iunie-iulie 2008, în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e) și au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor, cu respectarea prevederilor de la

art. 82 alin. (9)

din prezenta

Metodologie;

e)

cadre didactice calificate nerepartizate, care au participat la concursul național din 2007 sau la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unitățile de învățământ preuniversitar din județele nominalizate în

Hotărârea de Guvern nr. 1942/2004 , sesiunea iunie-iulie 2007 în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e) și au obținut cel puțin nota/media 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor, cu respectarea prevederilor de la

art. 82 alin. (9)

din prezenta

Metodologie.

(2)

La note/medii egale departajarea se face conform

art. 82 alin. (8) din prezenta Metodologie.

(3)

Candidații repartizați pentru suplinire pe posturi didactice/catedre vacante rezervate în perioada prevăzută în

Calendar , în baza rezultatelor obținute la concursul național de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din 2009 sau la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 , sesiunea iunie-iulie 2009, pot beneficia de continuitate pentru suplinire, în anul școlar 2010-2011, în unitatea/unitățile de învățământ în care au fost repartizați.

În conformitate cu prevederile

art. 16 alin. (3) din Legea nr. 128/1997 privind statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare , pentru ocuparea posturilor didactice/catedrele rămase vacante/rezervate după operațiunile de la

art. 82-83

din prezenta

Metodologie,

inspectoratul școlar organizează concurs pentru suplinire cu probe scrise și practice/orale, după caz, în aceleași condiții ca și concursul național.

Absolvenții colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare pot susține în cadrul concursului pentru suplinire proba scrisă în concordanță cu a doua specializare înscrisă pe diploma de absolvire, în vederea ocupării de catedre vacante/rezervate în a doua specializare din învățământul primar sau gimnazial.

Elaborarea subiectelor, a baremelor de corectare, evaluarea lucrărilor scrise și soluționarea contestațiilor la concursul pentru suplinire se face la nivelul inspectoratului școlar.

Comisia de elaborare a subiectelor și a baremelor de corectare, numită prin decizie a inspectorului școlar general, are următoarea componență:

a)

președinte

– inspector școlar general adjunct/ inspector școlar;

b)

doi profesori metodiști în specialitatea probei

având cel puțin gradul didactic II, pentru fiecare disciplină de concurs;

c)

operatori tehnoredactori.

Comisiile de evaluare a lucrărilor scrise, numite prin decizie a inspectorului

școlar general, au următoarea componență:

a)

președinte

– inspector școlar/inspector școlar de specialitate;

b)

doi profesori corectori în specialitatea probei

având cel puțin gradul didactic II, pentru fiecare disciplină de concurs;

c)

secretar

– un cadru didactic.

Deciziile inspectorului școlar general de numire a comisiilor de elaborare a subiectelor și a baremelor de evaluare și a comisiilor de evaluare a lucrărilor scrise se emit cu cel mult 48 de ore înainte de începerea probei scrise.

Comisia de contestații, constituită în totalitate din alte cadre didactice decât cele care au participat la elaborarea subiectelor, a baremelor de corectare și evaluarea lucrărilor, se numesc prin decizie a inspectorului școlar general, astfel:

a)

președinte

– inspector școlar general;

b)

doi profesori corectori în specialitatea probei

având cel puțin gradul didactic II, pentru fiecare disciplină de concurs;

c)

secretar

– un cadru didactic.

Art.

85.

(1)

Posturile

didactice/catedrele

rămase

vacante/rezervate

după repartizarea candidaților prevăzuți la

art. 83 din prezenta Metodologie

se ocupă în ședință publică organizată la nivel județean/al municipiului București, în perioada

3-4 septembrie 2009 , conform programării stabilite de fiecare inspectoratul școlar, în ordine, de către:

a)

candidații care au participat la concursul pentru suplinire, cu probe scrise și practice/orale în profilul postului, după caz, organizat de inspectoratul școlar, sesiunea august 2009 și care au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci) în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e), în ordinea descrescătoare a notelor;

b)

cadre didactice calificate cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursul național din 2009 sau la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 , sesiunea iunie-iulie 2009 și care au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;

c)

cadrele didactice calificate cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat

la

concursul

național

sau

la

concursurile

pentru

ocuparea

posturilor

didactice/catedrelor vacante/rezervate în unitățile de învățământ preuniversitar din județele nominalizate în

Hotărârea de Guvern nr. 1942/2004

organizate în 2008 sau 2007 și care au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor pentru fiecare an;

d)

institutorii cu a doua specializare, care au participat la concursul național din 2009 sau la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în

unitățile

de

învățământ

preuniversitar

din

municipiul

București

și

județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 , sesiunea iunie-iulie 2009 și care au obținut la acesta cel puțin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;

e)

institutorii cu a doua specializare, care au participat la concursurile naționale sau la concursurile pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unitățile de învățământ preuniversitar din județele nominalizate în

Hotărârea de Guvern nr. 1942/2004

organizate în 2008 sau 2007 și care au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor pentru fiecare an;

f)

cadre didactice calificate cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursul pentru suplinire din 2009, care au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;

g)

institutorii cu a doua specializare, care au participat la concursul pentru suplinire din 2009 pentru posturi de educatoare/învățător, care au obținut la acesta cel puțin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;

h)

candidații participanți în alte județe la concursul național din 2009 sau la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 , sesiunea iunie – iulie 2009, rămași nerepartizați, care au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;

i)

candidații participanți în alte județe la concursul pentru suplinire din 2009 rămași nerepartizați și care au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor.

(2)

La note/medii egale departajarea se face conform

art. 82 alin. (8) din prezenta Metodologie.

(3)

Repartizarea absolvenților cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, conform

alin. (1) lit. d), e) și g) , se realizează numai pe catedre vacante/rezervate în specialitate din învățământul primar sau gimnazial, cu salarizarea corespunzătoare funcției de institutor cu studii superioare de scurtă durată.

Candidații, care nu pot participa la ședințele publice de repartizare prin suplinire, au dreptul să desemneze, prin procură notarială în original, împuterniciți care să le reprezinte interesele. În cazul în care candidații nu sunt prezenți personal sau printr-un împuternicit la ședința publică, cererea acestora nu se poate soluționa, cu excepția candidaților prevăzuți la

art. 82 alin. (2) din prezenta Metodologie,

pentru care prezența la ședința publică de repartizare nu este obligatorie.

Angajarea pe post/catedră a personalului didactic suplinitor calificat se face directorul unității de învățământ, în baza deciziei de repartizare semnate de inspectorul școlar general, pentru perioada 01.09 - 31.08 a fiecărui an școlar sau până la revenirea titularului la post/catedră, pentru personalul didactic suplinitor calificat repartizat pe posturi didactice/catedre rezervate, dar nu mai târziu de 31.08 a fiecărui an școlar.

Antrenorii de la cluburile sportive școlare pot fi angajați cu contract de muncă, de regulă, pe o perioadă de 4 ani, un ciclu olimpic, cu emiterea unei decizii anuale de confirmare pe post, în situația în care postul nu este ocupat în urma concursului național.

Cumulul și plata cu ora

Orele rămase neocupate, după aplicarea dispozițiilor

art. 84-87 din prezenta Metodologie , se atribuie de către directorul unității de învățământ, prin cumul sau plata cu ora, cu avizul inspectoratului școlar, cadrelor didactice titulare în unitatea de învățământ, cadrelor didactice asociate sau cadrelor didactice pensionate, care îndeplinesc condițiile de studii necesare pentru ocuparea acestor ore vacante/rezervate conform

Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare

și prezentei

Metodologii , precum și condiția prevăzută de

art. 68 din Legea învățământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare.

Repartizarea personalului didactic prevăzut la

alin. (1)

se face în baza deciziei semnate de inspectorul școlar general, la propunerea conducerii unității de învățământ, respectându-se precizările Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, astfel:

a)

pentru perioada 15 septembrie - 15 iunie, conform cu structura anului școlar pentru personalul didactic titular și asociat sau până la revenirea titularului la post pentru personalul didactic titular și asociat încadrat prin cumul sau plata cu ora pe posturi didactice/catedre rezervate;

b)

pentru perioada 1 septembrie - 31 august a fiecărui an școlar pentru personalul didactic pensionat sau până la revenirea titularului la post pentru personalul didactic pensionat încadrat pe posturi didactice/catedre rezervate, dar nu mai târziu de 31 august a fiecărui an școlar.

Cadrele didactice titulare pot fi încadrate pe orele rămase neocupate în regim de plata cu ora sau cumul, până la o jumătate de normă de predare, iar învățătorii și educatoarele pe posturile rămase neocupate până la o normă.

În cazuri excepționale, pentru disciplinele deficitare în personal didactic calificat consiliul de administrație al inspectoratului școlar poate aproba depășirea jumătății de normă de predare pentru titulari prin cumul de funcții.

Orele efectuate în regim de plata cu ora se plătesc în conformitate cu prevederile legale în vigoare.

Candidații încadrați cu contract de muncă în alte domenii de activitate care au participat

la

concursul

național

de

ocupare

a

posturilor

didactice/catedrelor

în învățământul preuniversitar din 15 iulie 2009 sau la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din județele

nominalizate

în

ordinul

ministrului

educației,

cercetării

și

tineretului nr. 5573/2008 , sesiunea iunie – iulie 2009 și au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), rămași nerepartizați după etapa de titularizare, se repartizează în regim de cumul/plata cu ora în ordinea descrescătoare a notelor.

Suplinirea posturilor didactice/catedrelor cu personal didactic cu alte specializări decât cele corespunzătoare postului/studii medii

Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate rămase neocupate, după încadrarea

personalului

didactic

calificat

pot

fi

ocupate

de

către

absolvenții învățământului

superior/mediu-pedagogic

cu

alte

specializări

decât

ale

postului didactic/catedrei, cu respectarea prevederilor legale. Încadrarea se va face în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor obținute la concurs, cu contract individual de muncă pe perioadă determinată, astfel:

a)

pentru perioada 1 septembrie - 31 august a fiecărui an școlar pentru absolvenții învățământului superior cu alte specializări decât ale postului didactic/catedrei sau până la venirea unui cadru didactic calificat.

b)

pentru perioada 15 septembrie - 15 iunie conform cu structura anului școlar pentru

absolvenții

învățământului

mediu

cu

alte

specializări

decât

ale

postului didactic/catedre sau până la venirea unui cadru didactic calificat.

Învățătorilor-educatori suplinitori din învățământul special încadrați pe un post de profesor-educator, li se vor elibera decizii de repartizare în conformitate cu prevederile

art. 87 din prezenta Metodologie

și vor fi salarizați la nivelul studiilor.

Comisia de concurs este stabilită, pentru fiecare disciplină în parte, prin decizia inspectorului școlar general, și are următoarea componență:

a)

inspectorul școlar de specialitate;

b)

un profesor metodist sau un profesor care are cel puțin gradul didactic II.

Comisia de concurs pe discipline are următoarele atribuții:

a)

elaborează subiectele atât pentru lucrarea scrisă, cât și pentru interviu, pe baza programei specifice elaborată de către Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului;

b)

decide, în cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezervă;

c)

numește supraveghetorii, îi instruiește și controlează modul în care se desfășoară testarea;

d)

numește corectorii (2 cadre didactice cu performanțe recunoscute/metodiști pentru 150 de lucrări), îi instruiește și controlează modul în care se face corectarea lucrărilor.

Lucrarea scrisă se susține înaintea interviului, în perioada prevăzută în Calendarul mișcării personalului didactic.

Durata de redactare a lucrării scrise este de 3 ore. Lucrarea scrisă se evaluează cu note de la 10 la 1 și are o pondere de două treimi din nota finală, restul, respectiv o treime, reprezintă rezultatul evaluării în urma desfășurării interviului.

Afișarea rezultatelor se face în maximum 48 de ore de la susținerea acesteia.

În vederea susținerii interviului, comisia elaborează bilete cu întrebări, pe baza tematicii specifice elaborată de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. Candidatul extrage un bilet și răspunde la întrebările conținute de acesta.

Interviul se evaluează prin note de la 10 la 1 si reprezintă o treime din nota finală a testului.

Ierarhizarea candidaților se face în ordinea descrescătoare a mediilor și se încadrează cu prioritate astfel:

a)

candidații care sunt cuprinși în programe de conversie profesională în instituții acreditate;

b)

persoane în curs de calificare în specialitatea postului, care au mai funcționat în învățământ;

c)

absolvenți ai învățământului superior cu alte specializări decât ale postului;

d)

persoanele cu studii medii, care au funcționat în învățământ în anul școlar precedent, primind cel puțin calificativul „Bine”.

În cazul în care există egalitate de medie între candidații cu studii superioare, postul/catedra se ocupă, în ordine, de:

a)

absolvenții cu studii superioare în specialitatea postului, fără examen de licență;

b)

absolvenții cu studii superioare care se recalifică în specialitatea postului;

c)

absolvenții cu studii superioare cu specialitatea cea mai apropiată;

În cazul în care există egalitate de medie între un candidat care a absolvit liceul, cu diplomă de bacalaureat și un candidat absolvent sau care urmează cursurile unei instituții de învățământ superior, acreditată sau autorizată, în condițiile legii, acesta din urmă are prioritate.

În cazul în care există egalitate de medie între candidații care urmează cursurile unei instituții de învățământ superior, acreditată sau autorizată, în condițiile legii, departajarea acestora se face, în ordine, în funcție de:

a)

domiciliul sau reședința în localitatea în care se află postul/catedra solicitată;

b)

continuitatea pe post/catedra și frecventarea modulelor de pedagogie sau de perfecționare organizate în cadrul Casei Corpului Didactic;

c)

frecventarea

unor

cursuri

de

perfecționare

prin

alte

sisteme

agreate

de Ministerul

Educației,

Cercetării

și

Tineretului,

conform

Legii

învățământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare .

În cazul în care există egalitate de medie între candidații care au absolvit liceul, cu diplomă de bacalaureat, sau între candidații cu studii superioare, de lungă sau scurtă durată, cu aceeași specializare, aceștia sunt departajați, în ordine, în funcție de criteriile prevăzute la

alin. (4).

Mișcarea personalului didactic din învățământul preuniversitar particular se desfășoară conform prevederilor

Legii nr. 719/2001 pentru aprobarea Ordonanței Guvernului nr. 138/2000 privind măsuri de susținere a învățământului privat .

Încadrarea personalului didactic în unitățile de învățământ preuniversitar particular se realizează cu respectarea prevederilor din

Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu completările și modificările ulterioare , precum și cele ale

Metodologiei de organizare și desfășurarea a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unitățile de învățământ particular din învățământul preuniversitar .

Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate în învățământul particular se ocupă prin concurs, detașare sau prin transferul cadrelor didactice titulare care intră în restrângere de activitate, conform prevederilor

Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului

didactic,

cu

modificările

și

completările

ulterioare

și

prezentei

Metodologii , precum și în regim de plata cu ora sau cumul cu personal didactic titular, asociat sau pensionat.

Posturile didactice/catedrele vacante titularizabile pot fi ocupate de candidații care obținut cel puțin nota 7,00 (șapte) la:

a)

concursul

organizat

de

unitatea

de

învățământ,

conform

prevederilor

Metodologiei

de

organizare

și

desfășurarea

a

concursului

pentru

ocuparea

posturilor/catedrelor didactice vacante din unitățile de învățământ particular din învățământul preuniversitar ;

b)

concursul organizat de unitatea de învățământ și inspectoratul școlar în cadrul concursului național de titularizare;

c)

concursul organizat de unitatea de învățământ și inspectoratul școlar în centrele de concurs din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 .

Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate netitularizabile pot fi ocupate de candidații care obținut cel puțin nota 5,00 (cinci) la:

a)

concursul

organizat

de

unitatea

de

învățământ,

conform

prevederilor

Metodologiei

de

organizare

și

desfășurarea

a

concursului

pentru

ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unitățile de învățământ particular din învățământul preuniversitar ;

b)

concursul organizat de unitatea de învățământ și inspectoratul școlar în cadrul concursului național de titularizare;

c)

concursul organizat de unitatea de învățământ și inspectoratul școlar în centrele de concurs din municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008.

d)

concursul pentru suplinire organizat de inspectoratul școlar.

La propunerea unităților de învățământ particular posturile didactice/catedrele vacante/rezervate din aceste unități pot fi ocupate de către candidații care participă la concursul național/concursul în centrele de concurs în municipiul București și județele nominalizate în

ordinul ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5573/2008 / concursul pentru suplinire organizat de inspectoratul școlar, cu avizul unității sau fără nici o restricție.

Unitățile de învățământ particular pot organiza concurs pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate pe tot parcursul anului, cu condiția publicării acestora în presa locală, centrală, cât și la sediile inspectoratelor școlare cu cel puțin 30 de zile înainte de organizarea concursului.

Detașarea în interesul învățământului/la cerere a personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat/particular se efectuează conform următoarelor etape:

a)

solicitarea unității de învățământ/persoanei prin înregistrarea acordului/cererii însoțit(e) de avizele/acordurile necesare, conform prezentei

Metodologii , de la unitatea de învățământ de stat/particulară, inspector de specialitate și inspectoratul școlar județean/al municipiului București; înregistrarea acestora se face la inspectoratul școlar județean/municipiului București pe teritoriul căreia funcționează unitatea de învățământ solicitată/solicitantă, la care urmează să fie încadrat prin detașare;

b)

inspectoratul școlar județean/al municipiului București pe teritoriul căruia este unitatea de învățământ solicitată/solicitantă emite decizia de repartizare prin detașare a cadrului didactic și transmite un exemplar de decizie către unitatea de învățământ, un exemplar către inspectoratul școlar pe teritoriul căruia cadrul didactic este titular și un exemplar cadrului didactic;

c)

inspectoratul școlar județean/al municipiului București pe teritoriul căruia cadrul didactic este titular emite în baza deciziei de repartizare, dispoziție de suspendare a contractului de muncă pe perioada detașării cadrului didactic și o transmite unității de învățământ unde acesta este titular;

d)

în situația în care inspectoratul școlar județean/al municipiului București pe teritoriul căruia este unitatea de învățământ solicitată/solicitantă nu emite decizia de repartizare

prin

detașare

a

cadrului

didactic,

cadrul

didactic

revine

la

postul didactic/catedra pe care este titular.

Personalul didactic titular detașat în interesul învățământului/transferat din unitățile de învățământ de stat în unitățile de învățământ particular autorizate/acreditate își păstrează drepturile prevăzute de

Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare .

Etapele mișcării personalului didactic din învățământul preuniversitar pentru anul școlar 2008-2009 se desfășoară conform

Metodologiei privind mișcarea personalului

didactic

din

învățământul

preuniversitar,

aprobată

prin

ordinul ministrului educației și cercetării nr. 2573 /09.11.2007 .

Cu data de 1 septembrie 2009

Metodologia privind mișcarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, aprobată prin ordinul ministrului educației și cercetării nr. 2573 /09.11.2007

publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 776 din 15 noiembrie 2007 se abrogă.

Prezenta

Metodologie

intră în vigoare la data publicării în Monitorul Oficial, Partea I.

Lista care se afișează va conține următoarele informații :